大蒜种植范文
时间：2023-03-27 11:09:25
导语：如何才能写好一篇大蒜种植，这就需要搜集整理更多的资料和文献，欢迎阅读由公务员之家整理的十篇范文，供你借鉴。
篇1
1、播种时间：大蒜对环境适应能力强，但大蒜幼苗却不耐寒，所以大蒜一般在春夏秋三季进行播种，冬季种子很难发芽，如果想种子快速发芽，可在春季2～4月份播种，成活率也是最高的，可购买蒜苗种植大蒜。
2、整地配土：大蒜对土壤的要求不高，可将大蒜直接种植到园土中，首先将土壤翻20～25cm深播种，如果盆栽不仅需要选用大小合适的容器，可用园土、腐叶土混合做盆土，并且添加适量的河沙帮助土壤排水。
3、蒜苗栽植：其实大蒜种植技术十分简单，首先需要将蒜苗表皮、茎盘去掉，然后放在较弱的阳光下晾晒，将蒜苗播种到土壤里，或盆土中就可以了，种植间隔需保持4～5cm左右就好，需要清水将土壤浇透，等待蒜苗生根发芽即可。
4、水肥管理：每当将蒜苗种植到湿润的土壤里后，不用给其浇水施肥，等待蒜苗生根发芽后，再给其适量的浇水，隔一个月施一次有机肥，用遮阴网给其防晒，盆栽可移到凉爽通风处，细心养护就可以了，使其在土壤中更好的生长。
（来源：文章屋网 ）
篇2
大蒜种植时间一般在9月份。
种植时间：大蒜播种的最适时期是使植株在越冬前长到5到6片叶时，此时植株抗寒力最强，在严寒冬季不致被冻死，并为植株顺利通过春化打下良好基础。
1、长江流域及其以南地区，一般在9月中、下旬播种。
2、长江以北地区因为气候寒冷，需提前到8月份播种。
（来源：文章屋网 ）
篇3
关键词大蒜；气象条件；日照时数；降水量；气温；山东苍山
中图分类号S162.5.5文献标识码A文章编号 1007-5739（2011）22-0304-01
苍山大蒜为山东省的传统蔬菜之一，头大瓣齐，皮薄如纸，粘辣清香，营养丰富。苍山县种植大蒜历史已逾千年，被誉为“中国大蒜之乡”，2010年大蒜的种植面积达1.6万hm2，约占全国总面积的8%。通过对苍山县1961―2010年气象资料的分析，探讨影响大蒜生长的主要气象要素，为进一步提高苍山大蒜产量和品质，提出灾害防御对策和建议。
1苍山县气候特点
苍山县属我国东部季风区暖温带半湿润地区，大陆性季风气候显著，四季分明，雨热同季。春季干旱少雨，常冬春连旱，风大升温快，日差较大；夏季潮湿，炎热，雨水集中，易成涝；秋季凉爽亦多干旱；冬季干燥雨雪少[1-2]。
2苍山大蒜种植的气象条件分析
2.1日照时数
如表1所示，苍山县年平均日照时数为2 133.5 h。以5月最多，为223.0 h；10月最少，为117.1 h。年平均日照百分率为54.7%，最多年为62.1%，最少年为49.1%。大蒜为长日照植物，在12 h以上的日照和15~20 ℃的温度下，茎盘上的顶芽即转向花芽分化迅速抽薹；大蒜头的形成也要求长日照，一般品种在短日照下只分化新叶而不能形成鳞茎。大蒜的播种萌芽期对光照的要求不高，此时苍山县的月日照时数为117 h，能满足大蒜在这个时期对光照的要求。在大蒜的主要生长期3―4月，苍山县每月的日照时数都在177 h以上，其中3月日均日照时数为5.7 h，4月日均日照时数为7.3 h，充足的光照条件能够充分满足大蒜生长的需要[3]。
2.2降水
苍山平均年降水量为805.1 mm。平均月降水量以7月最多，为240.6 mm；12月最少，仅为11.1 mm。降水量的季节分布：春季（3―5月）为135.5 mm，占全年降水量的16.8%；夏季（6―8月）为509.8 mm，占全年降水量的63.3%；秋季（9―11月）为120.3 mm，占全年降水量的14.9%；冬季（12月至次年2月）为39.5 mm，占全年降水量的5.0%。
夏季降水量是春、秋2季降水量之和的1.99倍，是冬季降水量的12.91倍。暴雨、特大暴雨时有发生，故夏季不适合大蒜的生长。
“十年九春旱”是苍山县春季的气候特点。大蒜返青以后，气温回升较快，土壤蒸发量加大，农田失墒较快，部分乡镇将会出现不同程度的干旱。因此，在大蒜营养生长前期，应保持土壤湿润，防止土壤过干。进入4月后，蒜苗进入生长盛期，新根大量发生，叶面积迅速扩大，大蒜需水比较多[4]。苍山县4月平均降水量为36.4 mm，最大降水量为142.0 mm，出现在1975年；最少降水量仅有 0 mm，出现在1978年；降水量超过50 mm的年份占34%。因此，需人工灌溉来满足水分的需求。应根据土壤墒情，每5~7 d浇1次水，浇后划锄，使土壤经常保持湿润状态。到鳞茎发育后期，降水量增多，应控制浇水，降低土壤湿度，以促进鳞茎成熟和提高耐藏性，以免因高湿、高温、缺氧引起烂脖（假茎基部）散瓣或蒜皮变黑[5]。
2.3气温
苍山县年平均气温为13.7 ℃，南部高于北部，平原地区年平均气温偏低，山区年平均气温较高。全县50年各月平均气温有7个月（3―9月）高于年平均值，有5个月（10月至次年2月）低于年平均值。
苍山大蒜的播种期一般在9月中下旬至10月上旬，与春播大蒜相比，蒜头和蒜薹产量都较高。幼苗冬前生长主要是在10月，此时苍山日均温度为15.4 ℃，在冬前用地膜覆盖后，5 cm土层地温可提高2~3 ℃，弥补了热量的不足。冬季除1月平均气温为-0.8 ℃外，其他各月的平均气温均高于0 ℃，年均无霜期209 d，有利于大蒜安全越冬并顺利进入返青期。但如果冬季气温升高的趋势明显，出现暖冬天气，易造成大蒜不能正常越冬休眠。
2―7月为升温阶段，月平均气温以3、4月回升最快，4月升温幅度比3月高6.9 ℃。3月下旬至4月上中旬正是大蒜起身期，也是大蒜生长的关键时期，需要较高的地温，要求日平均气温达到12 ℃。3月大蒜正处于鳞芽花芽分化期，此时平均气温为7.1 ℃，白天平均气温一般为12~22 ℃，不能满足大蒜的生长需要，需通过地膜覆盖弥补热量的不足。4月平均气温为14.0 ℃，4月白天最高气温一般为14~32 ℃，气温呈升高的趋势，适宜大蒜的生长。
3月气温开始回升时，苍山县常遇较强冷空气入侵，气温变化幅度大，倒春寒时有发生，易造成大蒜不同程度的低温冻害[6]。如果遇到持续阴雨天气，地温下降，致使大蒜出现黄叶现象，直接影响产量。气温异常的现象一旦出现，应注意防范对大蒜种植的影响。
3小结
综合苍山县近50年日照时数、降水量、气温数据资料分析可知，苍山县的气象条件基本适宜大蒜的生长；降水不能完全满足大蒜的生长需要，但可利用人工灌溉来缓解旱情；个别时段气温偏低，应通过地膜覆盖的方式弥补热量的不足。同时，应注意霜冻等气象灾害，提前做好防范措施，避免灾害对大蒜种植产生影响。
4参考文献
[1] 张养才，何维勋，李世奎.中国农业气象灾害论[M].北京：气象出版社，1991.
[2] 王书裕.农作物冷害的研究[M].北京：气象出版社，1995.
[3] 魏凤英.现代气候统计诊断预测技术[M].北京：气象出版社，1999.
[4] 汤晓跃，杜淑彩.大蒜的特征特性及高产栽培技术[J].现代农业科技，2008（18）：56-57.
篇4
关键词：格尔木紫皮大蒜;种性退化;原因;防止措施
格尔木紫皮大蒜是青海省格尔木市主栽大蒜品种,已栽培20多年,成为格尔木农业创收的一个拳头产品。格尔木紫皮大蒜为晚熟品种,属于内二次生长类型大蒜,耐寒性强,易栽培,蒜头大、味道辛辣,产量可达22.5～27.0t/hm2。紫皮大蒜近两年来品质上发生了变化,影响了大蒜的销售及经济收入,现产量只能达到15.0～22.5t/hm2,而且蒜头松散,蒜瓣大小不一。大蒜是通过蒜头进行无性繁殖的,长期以来蒜农都是采取农家自留种,这样年复一年的种植,蒜种得不到提纯复壮,存在着严重的种性退化的问题[1,2]。现就格尔木紫皮大蒜种性退化问题进行探讨分析,从中找出造成产量下降、经济收入减少的原因,为今后种植格尔木紫皮大蒜提供参考。
1种性退化的原因
1.1栽培管理不当
如早播,偏施、重施速效氮肥,加重二次生长和面包蒜的发生程度;高度密植,采薹过迟或快速生产蒜薹而致使假茎功能叶受伤,造成蒜头小,蒜瓣瘦弱;大蒜的二次生长和播种期的关系相当密切,播种期温度过低使大蒜的二次生长现象严重。
1.2土壤贫瘠,理化性状不良
格尔木地区土壤是沙性,漏肥比较严重,农民在种植过程中很少施用有机肥,整地粗放,灌排不畅、缺肥干旱等,造成独头蒜、少瓣无薹蒜等。
1.3选种留种技术跟不上
一是感染病毒。在大蒜选留种上农民没有注意大蒜田间生长时的状况,不管好坏收获时就人为地留了蒜种。大蒜是无性繁殖,蒜瓣是变态的侧芽,长期的无性繁殖必然导致病毒在体内积累及其他不良性状的累加,造成种性退化,这是造成大蒜逐年退化的主要原因之一。二是对种蒜的温度处理不当。农民对种蒜在冬天存贮时没有进行温度上的管理,只是不冻伤就行的观点进行冬贮。大蒜在低温(-3℃)贮存60d以内,对形成马尾蒜、面包蒜无明显促进作用,90d以上可显著促进二次生长。
1.4大蒜瓣退化叶再生
在蒜生长到一定时期,鳞芽开始分化,叶片退化,鳞芽逐渐形成蒜瓣,退化的鳞芽外的鳞片形成了蒜瓣的外皮,这是大蒜正常生长的一般规律。大蒜在蒜薹露出的同时,蒜薹周围随之长出1圈小蒜叶,5～7片小叶围着蒜薹长出。这些小叶是新蒜瓣的外皮顺着蒜薹长出的一条长长的新叶,而新蒜瓣的生长点并没有萌动。发生二次生长现象,也称为马尾蒜。这种出叶现象对蒜薹产量影响较大,一般减产30%～40%;对蒜头产量影响也较大,一般减产10%～20%[3,4]。
2防止措施
2.1选用优质蒜种
选用具有本品种特征特性、蒜瓣色泽洁白、项芽肥大、无病无伤的蒜瓣作蒜种,小瓣可作为蒜苗用种。
2.2严格留种
一是建立大蒜种子田。种子田要适当稀植,及早采薹,加强管理,精细选种,去除形状有病的蒜株。二是利用天蒜繁种。这样不仅可以节省蒜种,同时也可提高产量,达到复壮种性的目的。三是建立异地大蒜留种田。异地留种可避免退化,提高大蒜种性,利用异地生长优势,在一定范围内进行异地交换,能提高种性和产量。四是采用脱毒措施留种。近几年科研部门采用此法留种,经脱毒的蒜种具有明显的增产作用。但必须是原种,超过3代以上则增产不明显。经脱毒的蒜采收不能过迟,否则易造成散瓣,影响大蒜的商品价值。
2.3科学播种
在播种前20d将蒜种贮藏在温度20℃以上,空气相对湿度75%的环境中,可以有效防止二次生长。播前大蒜可以在2d左右晾晒,时间不能太长,以提高大蒜内外层二次生长率。播种时剥去蒜皮除去残留茎盘,既可减少二次生长,又可以使萌芽早,出苗整齐。大蒜的蒜瓣是由鳞茎盘上叶腋的侧芽发育形成,同时受各类环境条件及播期的影响,因此盲目提前或延后播种期对大蒜生长不利。格尔木地区当土壤化冻,日平均气温稳定上升至3～5℃,达到大蒜发芽所需低温界限时,便可播种。格尔木紫皮大蒜的种植密度应根据播种土地的肥力及蒜种大小确定,一般为52.5～60.0万株/hm2。行距为20～25cm、株距15cm左右,蒜种田株行距可适当放大。
篇5
关键词：格尔木紫皮大蒜;种性退化;原因;防止措施
格尔木紫皮大蒜是青海省格尔木市主栽大蒜品种,已栽培20多年,成为格尔木农业创收的一个拳头产品。格尔木紫皮大蒜为晚熟品种,属于内二次生长类型大蒜,耐寒性强,易栽培,蒜头大、味道辛辣,产量可达22.5～27.0t/hm2。紫皮大蒜近两年来品质上发生了变化,影响了大蒜的销售及经济收入,现产量只能达到15.0～22.5t/hm2,而且蒜头松散,蒜瓣大小不一。大蒜是通过蒜头进行无性繁殖的,长期以来蒜农都是采取农家自留种,这样年复一年的种植,蒜种得不到提纯复壮,存在着严重的种性退化的问题[1,2]。现就格尔木紫皮大蒜种性退化问题进行探讨分析,从中找出造成产量下降、经济收入减少的原因,为今后种植格尔木紫皮大蒜提供参考。
1种性退化的原因
1.1栽培管理不当
如早播,偏施、重施速效氮肥,加重二次生长和面包蒜的发生程度;高度密植,采薹过迟或快速生产蒜薹而致使假茎功能叶受伤,造成蒜头小,蒜瓣瘦弱;大蒜的二次生长和播种期的关系相当密切,播种期温度过低使大蒜的二次生长现象严重。
1.2土壤贫瘠,理化性状不良
格尔木地区土壤是沙性,漏肥比较严重,农民在种植过程中很少施用有机肥,整地粗放,灌排不畅、缺肥干旱等,造成独头蒜、少瓣无薹蒜等。
1.3选种留种技术跟不上
一是感染病毒。在大蒜选留种上农民没有注意大蒜田间生长时的状况,不管好坏收获时就人为地留了蒜种。大蒜是无性繁殖,蒜瓣是变态的侧芽,长期的无性繁殖必然导致病毒在体内积累及其他不良性状的累加,造成种性退化,这是造成大蒜逐年退化的主要原因之一。二是对种蒜的温度处理不当。农民对种蒜在冬天存贮时没有进行温度上的管理,只是不冻伤就行的观点进行冬贮。大蒜在低温(-3℃)贮存60d以内,对形成马尾蒜、面包蒜无明显促进作用,90d以上可显著促进二次生长。
1.4大蒜瓣退化叶再生
在蒜生长到一定时期,鳞芽开始分化,叶片退化,鳞芽逐渐形成蒜瓣,退化的鳞芽外的鳞片形成了蒜瓣的外皮,这是大蒜正常生长的一般规律。大蒜在蒜薹露出的同时,蒜薹周围随之长出1圈小蒜叶,5～7片小叶围着蒜薹长出。这些小叶是新蒜瓣的外皮顺着蒜薹长出的一条长长的新叶,而新蒜瓣的生长点并没有萌动。发生二次生长现象,也称为马尾蒜。这种出叶现象对蒜薹产量影响较大,一般减产30%～40%;对蒜头产量影响也较大,一般减产10%～20%[3,4]。
2防止措施
2.1选用优质蒜种
选用具有本品种特征特性、蒜瓣色泽洁白、项芽肥大、无病无伤的蒜瓣作蒜种,小瓣可作为蒜苗用种。
2.2严格留种
一是建立大蒜种子田。种子田要适当稀植,及早采薹,加强管理,精细选种,去除形状有病的蒜株。二是利用天蒜繁种。这样不仅可以节省蒜种,同时也可提高产量,达到复壮种性的目的。三是建立异地大蒜留种田。异地留种可避免退化,提高大蒜种性,利用异地生长优势,在一定范围内进行异地交换,能提高种性和产量。四是采用脱毒措施留种。近几年科研部门采用此法留种,经脱毒的蒜种具有明显的增产作用。但必须是原种,超过3代以上则增产不明显。经脱毒的蒜采收不能过迟,否则易造成散瓣,影响大蒜的商品价值。
2.3科学播种
在播种前20d将蒜种贮藏在温度20℃以上,空气相对湿度75%的环境中,可以有效防止二次生长。播前大蒜可以在2d左右晾晒,时间不能太长,以提高大蒜内外层二次生长率。播种时剥去蒜皮除去残留茎盘,既可减少二次生长,又可以使萌芽早,出苗整齐。大蒜的蒜瓣是由鳞茎盘上叶腋的侧芽发育形成,同时受各类环境条件及播期的影响,因此盲目提前或延后播种期对大蒜生长不利。格尔木地区当土壤化冻,日平均气温稳定上升至3～5℃,达到大蒜发芽所需低温界限时,便可播种。格尔木紫皮大蒜的种植密度应根据播种土地的肥力及蒜种大小确定,一般为52.5～60.0万株/hm2。行距为20～25cm、株距15cm左右,蒜种田株行距可适当放大。
2.4合理施肥灌水
进行配方施肥,疏松土壤。底肥以有机肥为主,施腐熟有机肥37.5～75.0t/hm2;化肥要适宜,注意氮、磷、钾均衡施肥,氮肥不要超过300kg/hm2。播种前,使40cm深层的土壤疏松通透,以促进根系向深层发展,吸收深层土壤的磷钾营养。
3参考文献
[1] 刘会成,李春梅,亓文田,等.莱芜大蒜种性退化的原因及防止措施[J].中国种业,2005(1):39.
[2] 薛勇.大蒜品种种性退化原因及防止方法[J].北京农业,2002(5):7.
篇6
关键词：中职；计算机；教学改革；技能大赛
如何通过技能大赛这个平台推动中职计算机教学改革，将在技能大赛中总结出来的教学方法和经验完美地融合到计算机教学改革中，这是目前广大计算机教学教师迫切解决的重大问题。
一、中职学生的现状
随着我国经济的快速发展，教育也发生了翻天覆地的变化，普通高中推行扩招政策，越来越多的中学毕业生进入普高读书，这也成为了中职学校的一个重大挑战，中职学校的数量不断缩减，教学质量下降，从而引发了更多的学校管理和发展问题。
为了迎接普高扩招的压力，中职学校只有不断地放宽招生限制条件，这也导致了中职学生的素质不一。根据近些年的招生学生素质分析，大部分学生的素质低，学习能力不强，对学习毫无兴趣，自制力差，心理素质较低。
在教学过程中，学生对于传统的教学模式不感兴趣，常常出现厌学、上课睡觉开小差、逃课等情形，这表明了传统的教学模式已经不能适应现实教育的需求，必须尽快进行改革。
二、举办技能大赛的意义
根据最近几年影响力大的计算机技能大赛来分析，其中大赛与企业之间的合作密切，这就表明了职业教育“依靠行业办学、为企业培养人才”的办学理念和重要特色。另外，大赛要求的是一种项目化、目标化教学理念，这恰恰就是中职计算机教学模式改革的目标。技能竞赛推动中职学校更加注重学生技能培训、注重社会的要求，目标引领、做学结合等教学模式在中职计算机教学过程中进一步得到实现，学校的教学、实训实践环境进一步得到优化
三、技能大赛对中职计算机教学改革的推进
（一）以技能大赛为指引，优化计算机课程设置。
当前的中职课程内容已经不能满足社会的需求，经过技能大赛，中职学校渐渐意识到专业课程的设置必须与社会需求想适应，优化课程设置以就业为导向，从而最大限度地培育出社会需要的应用型、技能型人才。计算机的发展更新速度快，这也要求中职学校要跟上信息发展的速度，实时更新教学内容，接近社会需求，培育出时代需求的人才。因此中职学校要注重对学生的技能培养，以技能大赛为导向，不断优化专业课程设置，从而培养出适应时展的应用性、技能型人才。
例如动画片制作技能竞赛的大多数题目都是要求学生做出实实在在的动画片，也提供了大量器件供参赛者选择。所以，动画片制作技能竞赛不仅仅增强了学生的知识运用能力，更加激发了学生解决实际问题的实践能力，让学生意识到了怎样将理论和实践有机结合起来，制造出实实在在、实用性强的产品。
（二）以技能大赛为指引，改进计算机教学方法。
目前，我国职业教育在积极建立确定以能力为中心、以职业实践为重点、以计算机课程为主体的课程体制。在中职技能大赛的考题设置上，主办方也努力实现职业教育改革的要求。因此，中职学校要积极改进教学方法，通过实践的过程引导学生亲自动手操作，并让他们结合相关计算机相关理论进行总结分析。在这样将实践和知识相结合的教学过程当中强化学生对计算机知识的形象理解及其实践动手能力的增强，通过这样的方式学生能很容易地发现自己的问题所在，并发挥创新思维能力纠正问题，教师应当注意观察和总结，对学生的问题做到及时发现和解决，并对他们分析过程中出现的纰漏进行适当的提点和纠正。另外，在活动中教师应当充当的角色是引导者和实验活动的组织者，而非简单地示范一次了事。应当充分发挥学生的主体性，让学生拥有展现自我的空间和平台，使得他们敢于动手，亲身参与。
此外，中职学校对计算机教学的改革以技能大赛为指引来教学方式的改革。为了进一步提升计算机教学水平，就要积极开展与企业的合作。认真调研，分析出行业需求，将学校的教学与企业的要求、规定相适应，将企业对计算机岗位所要求的新技能加入到计算机教学中，从而使学生学有所长、学有所用。同时，也可聘请企业有些技术人员到学校来授课、指导，这样能够让师生全面了解到现在企业对技能的要求。
（三）以技能大赛为指引，加大师资培养。
中职计算机教师要不断提升自己的技能水平，争当技能名师。中职学校要注重对教师的培养，开展各种技能培训活动并聘请计算机信息专家来讲授技术知识、亲自示范、指导教师的教学。教师的技能得到了提高，教学课程改革也逐步提高。同时，中职学校派遣教师积极参与国家、省级骨干教师技术培训，不断提升计算机教师掌握新知识、新技术、新方法的能力。另外，挑选教师参加国家、省市技能大赛指导教师培训活动，了解和学会技能大赛的基础知识和方法，然后参与培训活动的教师将所学的知识在全校进行交流，从而全面提升全校师生对技能大赛的认识，促进技能教师的成长。
（四）以技能大赛为指引，加强实训基地建设。
计算机技能大赛对比赛的环境建设尤为严格，这也给中职学校实训基地建设提出了更高的要求。中职学校结合技能大赛的特征和要求，加大对校内实训基地的见识，努力达到依照计算机工作岗位和工作目标要求创造的环境，重点培养学生综合职业能力和实践动手能力。同时中职学校加大对相关实验室的建设，根据技能大赛中使用的锐捷网络等网络设施后，各中职学校都建立了相应的网络实验室，足以证明技能大赛对实训基地建设的推动作用。另外，中职学校要坚定不移地依靠行业、企业办学，重视校外的实训基地建设，与企业达成相关实习协议，努力让全部学生都能参与企业的实际工作中，在真实到企业中去实践自己所学的知识，使自己的操作技能得以迅速提高。
总而言之，技能大赛对于计算机教学的改革起到了很大的推动作用，这无论是对课程设置、教学方法、师资培养和实训基地都引起了很大的变化，从而提出了对中职计算机教学更高要求。但是，正是由于这种高要求，推动了学生的全面发展，提高了教师的综合素质，计算机教学改革变化翻天覆地。
（作者单位：汕头澄海职业技术学校）
参考文献：
[1]徐新国.以技能竞赛引领中职电子专业教学改革[J].职业技术教育，2011，（2）.
篇7
一、基层央行会计集中核算运行中存在的问题
会计核算“四集中”运行后，原通过人民银行的跨行异地资金清算及同一行上下级之间资金调拨由商业银行通过接口大额支付系统各自进行，基层人民银行会计部门业务量大大减少。如武冈支行，会计集中核算前每天的平均业务量为200笔左右，会计集中核算后，日均业务量为40笔左右，减幅达80%。武冈支行是一个设库支行，除了办理本县7个金融机构的出库、入库、资金划转和国库同城票据资金清算业务外，还办理周边四个未设库县的邮政储蓄银行和农村信用社的出、入库业务和资金划转业务，因此，未设库支行业务量缩减的幅度还要大。但是还存在以下问题：
（一）账务核算的前后台分离，风险控制难防范。
目前的中央银行会计集中核算系统设置了双层处理结构，实现了前后台的分离，这样，造成了同一核算主体的会计人员分散在中心支行和县支行，但对这些人员的管理和考核分别由中心支行和县支行负责，造成管理与操作脱节，会计核算的风险控制不是传统的内部控制能够实现的，不利于风险控制。
（二）重大会计事项审批，会计主管不能在系统中授权。
按照会计制度，一些重大会计事项，如错账更正、补记账务、往账业务发送等，都必须经会计主管审批。但对重大会计事项的审批，系统中没有设置会计主管授权功能，都是由经办员将凭证递交会计主管审核并签字后，经办人员再办理。如果经办人员有心作案，模仿会计主管签字，盗走资金也是易如反掌。
（三）网点柜不能打印月报表，不利于财务分析。
现在的会计集中核算系统，网点柜不能打印资产负债表和月季表，使得网点柜在做季度财务分析时，要将有关数字输入自行设置的报表中才能进行分析，很不方便。
二、建立央行会计核算大集中系统的意义
改革现行的分业务部门会计核算体系，建立各级行、各业务部门集中统一的综合“大会计”核算体系，对提高人民银行的金融服务水平和服务形象，增强人行对宏观金融经济的分析能力，有着重要意义。
（一）有利于防范和化解会计操作风险。
建立会计核算大集中系统后，网点柜不再办理联行业务，只办理往账业务的信息传递及来账业务的信息读取，不直接对外发出往账、接收来账，往来账业务统一由核算中心联行专柜进行办理，杜绝了网点柜的联行案件发生。
（二）有利于提高会计业务事后监督的有效性。
实行大集中后，各营业网点的事后监督由原来自己内部监督改为由事后监督中心统一监督。各网点的原始凭证首先通过凭证影像系统传至事后监督中心，纸制凭证于次日通过邮寄或速递公司送至事后监督中心，由事后监督中心建立独立的事后监督系统，进行再次录入比对，并由人工对原始凭证进行认真的再次审核，发现问题及时通告，避免了网点原来事后监督流于形式的现象，提高了事后监督的威慑性、预警性和监督效率。
（三）有利于优化劳动组合。
建立中央银行会计核算大集中系统，可以节省大量的会计人员，有利于优化劳动组合。大多数地市级中支营业柜只需配备3-4名会计人员，即录入员、复核员及网点主管（一级、二级主管）即可，缓解基层部门人手紧的问题。全国300多家中心支行，每个中心支行会计营业部门一般都有9-11名会计人员。如果中心支行作为营业网点，只要配备3-4名会计人员，300多家中心支行就可以节省2000多名会计人员，多余的会计人员可以充实到其他部门，如反洗钱、金融稳定等监管部门，加强基层央行的金融监管力量。
（四）有利于提高会计信息的可靠性和及时性。
建立中央银行会计核算大集中系统后，使营业网点对已纳入核算的有关信息无法进行人为的改动，确保了会计信息的真实、完整。此外，实行会计核算大集中系统后，汇总报表的环节减少，加快了会计信息的汇总形成，提高会计信息的时效性。
（五）有利于加强会计统一管理和指导。
建立中央银行会计核算大集中系统后，核算主体和部门减少，管理范围压缩，上级部门对下级部门会计工作的检查不需要象以前一样面面俱到，只需要检查下级部门是否按制度严格管理“印、押、证”和操作员口令即可。因为，实行会计集中核算后，网点柜所有的业务都集中在核算中心，网点柜是否按规处理会计业务，上级部门只须到核算中心查看，会计管理的难度可大为减少。
（六）有利于实现会计档案的信息化处理。
央行会计核算大集中系统后，可确保行内只有一套流通数据，在核算中心直接生成统一的会计报表，保证了会计信息的及时性、准确性和一致性；可使事后监督部门的分散监督向集中监督过渡，突出重点监督、过程监督和风险监督的特点，在提高资金风险防范能力的同时，便于与会计管理部门、内审部门进行监督管理资源共享；有利于统一会计档案电子化管理，事后监督部门可将各部门会计核算数据导出，借助计算机系统类别（会计、外管、国库、发行、财务等）进行分类管理，实现会计档案的信息化处理。
三、建立央行会计核算大集中系统的可行性
（一）现行的会计核算集中系统为建立会计核算大集中奠定了基础。
目前的会计集中核算系统在中支设立一台主机，各支行都只设置终端机与中支的主机相连，数据由中支集中处理。有了现行的基础，那么，只在一家或几家设立一台主机，主机下连接多个营业终端完全可以实现。
（二）商业银行会计核算大集中为人民银行会计趋向集中提供了有效借鉴。
近年来，国有商业银行走集约化经营之道，分别在系统内建立了集中核算管理体制。如工商银行的集中核算系统已经集中到了总行；建设银行分南、北建立了会计集中核算系统（南方集中在上海，北方集中在北京）。人民银行作为银行业的管理行，应当顺应商业银行会计核算管理体制的改革与发展作自我调整，以利于金融监管。
（三）电算化、网络化技术的日益发展为会计核算大集中提供了硬件保障。
电子化手段和经验的不断增强，以及网络化技术的日新月异，改变了就地摆放账务数据的传统，一定区域内的数据可以集中存放、集中处理。现代电子技术的发展促使银行讲究效益和效率，为将会计核算主体逐步上移，把多个甚至几百个分支机构的会计业务集中到一个中心单位，由中心单位的主机系统集中处理提供了可能。人民银行全系统内联网的建成，为大会计综合系统提供了硬件保障。
四、央行会计核算大集中系统的总体思路
（一）建立以总行为核算中心的会计集中核算系统。
改以地市级中心支行为核算中心的会计集中核算系统为以总行为核算中心的会计集中核算系统，总行以下的分支机构全部作为核算网点，网点所有的业务发送至核算中心处理与储存。即在总行成立会计核算总中心，在各级分支行将会计、营业、发行、国库、外管等涉及会计业务部门的会计业务整合，成立核算分中心。总行在同一操作系统下开发一套综合会计业务系统，该系统使用一个服务器作为中央处理机，存取数据，处理业务。各核算分中心日初登录到核算总中心的中央处理机上，总行作为唯一独立的核算主体，分行和中心支行作为核算总中心的非独立核算主体，只负责会计凭证信息的采集，不再进行综合和明细核算。日终，进行统一登账处理，生成各行报表，报表统一打印，档案统一管理。终端分中心只负责会计凭证等的信息录入、复核、认证、传递、查询、打印和核对等，由总行统一编制中央银行会计报告。
（二）建立“大会计”综合会计核算集中系统。
开发综合会计核算系统，将会计、国库、发行、外汇、财务等会计业务全部纳入到一个系统，系统中分别设置不同的会计业务处理菜单和会计报表，各种会计业务处理完后，系统自动分门别类地并入到相应的会计报表当中，这样，可以解决分部门会计核算体系下造成的资源浪费。
（三）上收支行网点会计业务。
篇8
【摘要】
目的 研究谷氨酸受体6(GluR6)在癫痫发病中的分子机制。方法 采用海人藻酸(KA)腹腔注射SD大鼠，用免疫沉淀、免疫印迹的方法检测在KA注射后不同时间点海马CA3区GluR6·PSD95·MLK3信号模块的组装。同时使用免疫组化和免疫印迹的方法观察小肽TatGluR69c对MLK3磷酸化水平的影响。结果 KA诱导了大鼠海马CA3区GluR6·PSD95·MLK3信号模块的组装，在KA刺激6h和12h达到结合高峰，1d后开始降低；而TatGluR69c抑制了KA注射6h MLK3的激活(P
【关键词】 海人藻酸；癫痫；谷氨酸受体6；MLK3
ABSTRACT: Objective To study the molecular mechanism of glutamate receptor6 (GluR6) in the pathogenesis of epilepsy. Methods Seizure model of SD rats was induced by intraperitoneal injection of kainate (KA). Immunoprecipitation and immunoblotting were performed to examine the interactions of GluR6 and MLK3 with PSD95 at various time points after KA injection. The effect of TatGluR69c on the MLK3 phospharylation induced by kainate was observed with immunoblotting and immunohistochemistry. Results The assembly of GluR6 and MLK3 with PSD95 was induced after KA injection in the model group， reached the peak level at 6h and 12h in hippocampal CA3 region， and bagan to decrease one day later. Pretreatment with TatGluR69c significantly inhibited the activation of MLK3 at 6h after KA injection in CA3 region (P
KEY WORDS: kainate; epilepsy; glutamate receptor6 (GluR6); MLK3
海人藻酸(KA)为KA受体和AMPA受体外源性的激动剂，对KA受体具有高选择性。大鼠或小鼠注射KA可诱发癫痫并伴随边缘系统神经元，特别是海马锥体神经元的损伤。基于病理学和行为学上的相似性，KA所致啮齿动物的癫痫发作已被公认为研究人类癫痫的理想动物模型。GluR6作为KA受体的亚基之一，在癫痫发病机制中的作用仍不是十分清楚。研究发现，GluR6缺陷鼠可以拮抗KA诱导的癫痫及对神经元的毒性作用[1]，GluR6羧基端可与突触后密集区(postsynaptic density， PSD)的锚定蛋白PSD95的PDZ1结构域结合[2]，而MAPKKK家族的MLK3又可以与PSD95的SH3结构域相结合[3]。那么，KA能否诱导并增强GluR6·PSD95·MLK3信号模块在癫痫发作过程中的组装？本研究对KA致痫大鼠在海马CA3区不同时间点GluR6·PSD95·MLK3信号模块的组装进行动态观察，并用TatGluR69c(含有GluR6羧基末端的9个氨基酸的融合肽)干预其对MLK3磷酸化水平的影响，探讨GluR6在癫痫发病分子机制中的作用。
1 材料与方法
1.1 实验动物与分组
雄性SD大鼠，体重210～250g，清洁度Ⅱ级，由徐州医学院实验动物中心提供。将大鼠随机分为生理盐水(saline)组、KA致痫组、TatGluR69c组、TatGluR6AA组，其中KA致痫组又根据KA注射后3、6、12h、1、3d各时间点分为5个亚组。每组及每亚组各6只大鼠。
1.2 主要试剂
KA购自Biomol公司；TatGluR69c (TyrGlyArgLysLysArgArgGlnArgArgArgArgLeuProGlyLysGluThrMetAla)和对照肽TatGluR6AA(TyrGlyArgLysLys ArgArgGlnArgArgArgArgLeuProGlyLysAlaAlaAspAsp)由西安美联生物科技有限公司合成；兔抗pMLK3多克隆抗体购自Cell Signaling公司；羊抗GluR6、兔抗MLK3抗体购自Santa Cruz公司；鼠抗PSD95单克隆抗体、羊抗兔IgG、驴抗羊IgG购自SigmaAldrich公司；免疫组化试剂购自北京中山生物技术公司。
1.3 SD大鼠癫痫模型的建立
溶于生理盐水的KA按12mg/kg腹腔注射(i.p.)SD大鼠，注射体积为3.2mL/kg，对照组大鼠腹腔注射等量的生理盐水。参考Racine制定的分级法[4]，将大鼠癫痫行为分为6级。Ⅰ级面部阵挛包括凝视、动须、节律性咀嚼、偶尔湿狗样颤动；Ⅱ级节律性点头、湿狗样颤动；Ⅲ级前肢痉挛；Ⅳ级后肢站立、全身强直性惊厥；Ⅴ级后肢站立伴摔倒、奔跑等；Ⅵ级癫痫导致大鼠死亡。大鼠有3次以上Ⅳ～Ⅴ级发作，即被认为模型成功。
1.4 脑室注射给药
TatGluR69c和TatGluR6AA分别以10g/L的浓度、体积10μL，在KA注射前40min行侧脑室注射；注射同体积的生理盐水作为阴性对照。位置为：从前囟后开0.8mm，旁开1.5mm，深3.5mm。
1.5 样品的制备
取双侧海马，将其CA3区分离出来，匀浆，800g×15min于4℃离心，移取上清液，置-80℃冰箱待用。
1.6 蛋白浓度的测定
采用改良Lowrys法，以牛血清白蛋白(BSA， fraction Ⅴ)为标准蛋白。
1.7 免疫沉淀与免疫印迹
等量蛋白样品以蛋白A/G琼脂糖(protein A/Gsepharose)预吸附1h ，10000g×2min，4℃离心；取上清，加入抗体，旋转混匀器上4℃反应，过夜，再加入protein A/Gsepharose，旋转混匀器上4℃反应2h，10000g×2min，4℃离心；取沉淀，用免疫沉淀(immunoprecipitation， IP)缓冲液洗3遍，加入等体积蛋白上样缓冲液，混匀后置沸水浴中5min以洗脱琼脂糖上结合的蛋白，10000g×2min，吸取上清液用于免疫印迹(immunoblotting， IB)。蛋白样品经SDSPAGE，湿转至NC膜，室温封闭3h后加入一抗，4℃过夜，取出，洗膜3次，然后加入二抗，室温2h，洗膜3次，NBT/BCIP显色。
1.8 免疫组化
取海马切片进行免疫组化检测[5]，以PBS取代一抗和二抗作为空白对照。
1.9 统计学方法
采用SPSS12.0软件进行统计分析。实验数据以均数±标准差(±s)表示，组间差异用单因素方差分析，以P
2 结 果
2.1 行为学的表现
大鼠在KA注射30min内出现凝视、偶尔湿狗样颤动，而后间隔2～3min，节律性点头、湿狗样颤动。平均潜伏期(80±10)min后，分级达到Ⅳ～Ⅴ级。TatGluR69c干预组大鼠2h 内基本无癫痫发作，而后仅有Ⅱ级～Ⅲ级轻微发作。
2.2 KA诱导并增强了大鼠海马CA3区GluR6·PSD95·MLK3信号模块的组装 免疫印迹结果显示：在KA刺激3h，海马CA3区可见GluR6·PSD95·MLK3之间的相互结合出现极明显的升高；6h和12h达到结合高峰，1d后开始降低(图1)。生理盐水对照组在时间曲线中对GluR6·PSD95·MLK3之间的相互结合无明显影响。
2.3 KA诱导了大鼠海马CA3区MLK3的激活
如图2所示，MLK3的磷酸化水平在KA注射6h和1d出现两次高峰；而MLK3的蛋白表达并无显著改变。提示在KA诱导的大鼠癫痫持续状态中，MLK3可以通过GluR6、PSD95而被激活。
2.4 TatGluR69c抑制了KA诱导的海马CA3区MLK3的激活
TatGluR69c阻断了GluR6与PSD95的结合，抑制了GluR6·PSD95·MLK3信号模块的组装，从而抑制了KA注射6h MLK3的激活，与KA注射组比较具有明显差异(P
3 讨 论
谷氨酸(Glu)是中枢神经系统内重要的兴奋性神经递质，一直被认为与癫痫的发作密切相关。谷氨酸门控三种离子型的受体：NMDA受体、AMPA受体和KA受体。其中KA受体又由GluR5、6、7和KA12五种亚基组成。在大鼠脑缺血模型中已证实PSD95/SAP90一方面通过PDZ1结构域与GluR6羧基端RLPGKETMA序列结合，另一方面又通过SH3结构域与MLK3结合，形成GluR6·PSD95·MLK3三元复合物，最终介导了海马CA1区神经元的损伤[6]。但是，GluR6介导的由KA诱导产生的凋亡信号机制却并不十分清楚。本研究结果显示，KA诱导了大鼠癫痫发作，在大鼠海马的CA3区增强了GluR6·PSD95·MLK3信号模块的组装；在KA刺激6h和12h GluR6·PSD95·MLK3的结合达到高峰，与生理盐水对照组相比具有显著性差异。
MLK3，MAPKKK家族的MLK亚家族成员，分子量为93ku，是细胞内丝/苏氨酸蛋白激酶。MLK家族成员通过调节MAPK激酶4和7(MKK4和MKK7)的磷酸化从而调节着JNK(cJun N端激酶)信号通路。PEI等[6]已证实脑缺血可以通过激活MLK3、MKK7导致JNK的活化，诱导神经元的死亡。SAVINAINEN等[3]的研究表明，在体外GluR6，PSD95和MLK3可以注射6h组；E、F TatGluR69c处理组。A、C、E (×40)；B、 D、F (×400). 标尺线段为200μm(E)和10μm(F)。
形成信号模块且促进了MLK3和JNK的磷酸化。本实验室研究结果显示，GluR6可通过激活MLK3、MKK3/MKK6和MKK4信号通路介导p38MAPK的活化，并最终导致了海马CA1区神经元的死亡[7]。本研究发现，KA诱导了大鼠痫性发作并使得大鼠海马CA3区的MLK3磷酸化水平在KA注射6h和1d出现峰值，表明在大鼠体内KA可通过GluR6·PSD95·MLK3信号模块激活MLK3，而且进一步的研究结果显示，激活的MLK3可通过MLK3MKK7JNK信号模块激活下游激酶的级联反应，最终诱导海马CA3区神经元的死亡。
近年来的研究表明，托吡酯(topiramate)保护了KA诱导的小鼠海马CA3区神经元的损伤，其通过降低pErk、caspase3的免疫反应性，却并未对pJNK和pP38产生影响[8]。HSIEH等发现[9]，在KA诱导的大鼠癫痫模型中钩藤(uncaria rhynchophylla)和钩藤碱(rhynchophylline)可以通过抑制JNK和NFkappaB的活化而减弱了癫痫的发作。本实验室前期的研究发现GluR6反义寡核苷酸对脑缺血导致的神经损伤具有一定的保护作用[10]。本研究利用含有HIV1 Tat蛋白转导序列与GluR6羧基末端的九个氨基酸的融合肽(TatGluR69c)，竞争并阻断GluR6与PSD95结合，观察MLK3磷酸化水平的变化。结果显示，该小肽完全可以结合到PSD95的PDZ1结构域，不仅抑制了GluR6·PSD95·MLK3信号模块的组装，而且抑制了KA注射6h MLK3的激活；TatGluR69c干预组大鼠2h内基本无癫痫发作。
总之，GluR6参与了癫痫发病的分子机制。它通过GluR6·PSD95·MLK3信号模块，激活了MLK3，并进而通过激活JNK信号通路，最终导致了神经元的损伤。TatGluR69c通过抑制该信号模块的组装，降低了MLK3的活化，发挥了对神经元的保护作用。随着癫痫发病的分子生物学机制的不断进展，KA受体也为发展抗癫痫药物提供了新的作用靶点。
参考文献
[1]MULLE C， SAILER A， PEREZOTANO I， et al. Altered synaptic physiology and reduced susceptibility to kainateinduced seizures in GluR6deficient mice [J]. Nature， 1998， 392(6676):601605.
[2]MEHTA S， WU H， GARNER CC， et al. Molecular mechanisms regulating the differential association of kainate receptor subunits with SAP90/PSD95 and SAP97 [J]. J Biol Chem， 2001， 276(19):1609216099.
[3]SAVINAINEN A， GARCIA EP， DOROW D， et al. Kainate receptor activation induces mixed lineage kinasemediated cellular signaling cascades via postsynaptic density protein 95 [J]. J Biol Chem， 2001， 276(14):1138211386.
[4]RACINE RJ. Modification of seizure activity by electrical stimulation. II. Motor seizure [J]. Electroencephalogr Clin Neurophysiol， 1972， 32(3):281294.
[5]GUAN QH， PEI DS， LIU XM， et al. Neuroprotection against ischemic brain injury by SP600125 via suppressing the extrinsic and intrinsic pathways of apoptosis [J]. Brain Res， 2006， 1092(1):3646.
[6]PEI DS， WANG XT， LIU Y， et al. Neuroprotection against ischaemic brain injury by a GluR69c peptide containing the TAT protein transduction sequence [J]. Brain， 2006， 129(Pt 2):465479.
[7]CHEN J， LI C， PEI DS， et al. GluR6containing KA receptor mediates the activation of p38 MAP kinase in rat hippocampal CA1 region during brain ischemia injury [J]. Hippocampus， 2009， 19(1):7989.
[8]PARK HJ， KIM HJ， PARK HJ， et al. Protective effect of topiramate on kainic acidinduced cell death in mice hippocampus [J]. Epilepsia， 2008， 49(1):163167.
篇9
关键词 职业教育 计算机专业技能大赛 项目教学 校企合作
中图分类号：G71 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2013）02-0056-01
普通教育有高考，职业教育有技能大赛。这是教育部对新时期职业教育内涵建设提出的要求。自2007年，国家和各省市每年都要举行各类职业院校学生参加的职业技能大赛，这既是对职业教育质量和办学水平的检验，也是推动职业院校深化教学改革、加强校企合作、促进工学结合的重要手段。因此，探讨如何以技能大赛为契机提高中职院校教学水平，实现职业技能大赛常规化教学，是摆在职业教育工作者面前的重要课题之一，为切实提高学生的实践能力，我在计算机专业教学改革中，对举办技能大赛进行了一些探索，取得了一定的成果。
首先，以计算机专业技能大赛为突破口。促进我校课程改革和教学模式改革，技能大赛基本是以学生完成一个项目的形式来进行的，其本身就是任务驱动、项目导向教学的很好体现。
其次，技能大赛体现以学生为主体和教师为主导的教育理念，得到师生广泛参与和积极支持。符合职高学生的特点，极大地调动了学生的学习积极性。同时技能大赛也检阅了教师的教学成果，展示了学生的技能和职业态度。再次将技能竞赛引入专业核心课程实践项目教学活动，促进考核方式的改变。为克服单纯的以比赛为目标的错误观念，我们在教学实践中以教学模式改革为先导，以课程教学改革为载体，实现了技能大赛与常规教学的有效衔接。
一、以技能大赛带动教学方法
改革中职技能大赛的主题都是与中职学生将来的职业能力息息相关。举行技能大赛出发点是让学生“学以致用”、学校“教有所用”。对学校而言，推动教学改革特别是项目教学方法改革才是目的，我们计算机专业在专业培养方案设计上，将专业核心课程的实践教学项目以竞赛形式加以组织，要求在项目教学过程中从学生竞赛项目的完成情况、调研过程、团队合作精神、答辩表现等方面综合评价每个团队和每个成员的成绩，从而使大赛为教学改革和课程改革服务。
二、师生广泛参与，共同提高实践能力
对于专业教师而言，参加技能大赛，接受大赛的锤炼，是提高专业技能水平的有效途径之一，也是培养提高学生操作技能、保证教学质量的关键。我们采取了多种措施，要求教师参与大赛的过程指导，并建立了一支质量达标、结构合理、专兼职结合的指导教师队伍。在教师职称评定、年度考核等制度中，将专业教师组织技能大赛、参与课程改革的成果纳入考评范畴，促使教师参与大赛指导，并与实训课程紧密结合，转变“重理论、轻实践”的教学观念，重视学生实践能力的培养。
三、搭建三个平台
实现大赛与教学的融通，构建师生广泛参与的大赛常规化平台，推进教学内容与技能大赛的融合。让学生真切感受到技能大赛离专业工作很近，对他们今后适应岗位工作有很大帮助，这样学生才能有兴趣主动参与。如在近年的实践中，我们开发了计算机应用调研竞赛方案及评分标准、计算机硬件组装与维护设计方案及评分标准、计算机软件设计方案及评分标准等，有效地搭建了技能大赛与常规教学结合的平台，搭建培养方案设计平台，促进教学理念的更新和教学方法的改进。我们在健全教学管理体制的同时，重点完善了专业培养方案和专业课程的教学设计。如在计算机专业培养方案中，我们设计的能举行大赛的课程有“计算机应用（平面设计、动画设计）竞赛”“计算机硬件组装与维修竞赛”“网络设计竞赛”“小型软件设计竞赛”等。通过搭建培养方案平台，促进了教师教学理念的更新和教学方法的改进以，发挥了教师的主导作用，强化了校企合作平台，以实现校企合作的“双赢”。
参考文献：
[1]蔡勤生．“赛教结合，寓学于赛，以赛促改”教学模式实践探索[J]．职业技术教育，2011，（26）．
[2]谢婷，肖玉．“新教学模式下教学评价体系”的研究与实践[J]．中国成人教育．2011，（24）．
篇10
关键词：财务预算管理；高校毕业生；职业指导
1财务预算管理制度创新与高校毕业生职业指导、就业指导工作的关系
行政事业单位财务预算管理制度创新是行政事业单位会计制度改革的重要组成部分。国家对高校毕业生的职业指导工作进行宏观调控必须在财政预算上给予制度保障，其中，创新行政事业单位财务预算管理制度是国家为高校毕业生提供更好的公共就业服务的制度前提。大学生的就业指导只是职业指导的其中一个环节。大学生的就业指导工作应有着更广泛的含义，并逐渐向全面的职业指导方向发展。故本文所指的大学生就业指导实质上是包括职业诊断、职业咨询、职业规划、职场导航、职业辅导、职业心理咨询等全面的职业指导。
2现阶段高校毕业生的就业形势
“自1999年高校扩招以来，我国高校毕业生人数逐年递增。2016年中国高校毕业生规模将达到765万，比今年增长16万。”全国高校学生信息咨询与就业指导中心大学生就业研究所所长余舰表示。2010年～2015年全国高校毕业生人数分别为：631万人、660万人、680万人、699万人、727万人和749万人。假设每年全社会可提供的就业岗位数量变化不大，那么，按照总体平均来说，每年竞争同一个劳动岗位的的高校毕业生人数正在快速增加。
3创新行政事业单位财务预算管理制度对高校毕业生职业指导工作的必要性
现阶段，随着就业压力的持续上升，高校毕业生的职业指导工作一度成为社会关注的焦点。职业指导是为求职者就业、就业稳定、职业发展和用人单位合理用人，提供咨询、指导及帮助的过程。对社会来说，良好的职业指导有利于优化配置人才资源；对高校毕业生来说，合适的职业指导有利于准确的职业定向，树立正确的职业观、人生观。然而，目前高校毕业生的职业指导工作似乎不尽如人意。北京大学教育学院教育经济研究所在2015年6月又进行了第七次大规模的问卷调查。本文是对2015年高校毕业生的就业状况进行的统计和分析，样本涉及我国东、中、西部地区17个省份的28所高校。在本次调查中包括对高校就业指导课程的的相关调查，从毕业生对学校开设的就业指导课或讲座的帮助程度看，有8.3%的毕业生认为帮助很大，有16.9%的毕业生认为帮助较大，有48.4%的毕业生认为帮助一般，有19.8%的毕业生认为帮助较小，有6.6%的毕业生认为没有帮助。导致以上情况出现的原因有很多。在国内，目前人们甚至许多学校、政府部门一般都把职业指导简单地等同于就业指导或等同于职业规划。但事实上，职业指导有着更广泛的含义，包括职业诊断、职业咨询、职业规划、职场导航、职业辅导、职业心理咨询等。在国外，比如加拿大大学与学院协会就认为，影响毕业生就业的主要问题不仅仅在于就业信息不对称，还有缺乏对大学生的职业指导体系、缺乏专业的私人职业顾问等有关。对职业指导含义理解上的偏差会直接影响行政事业单位(学校、政府)在编制财务预算时决策方向的准确性。现阶段国内进行职业指导工作的大多为学校的就业指导中心和政府下属的劳动保障机构，而企业、社会机构很少进行。而且，国内进行的职业指导很多只局限于就业信息的公布、中介服务。显然，政府在采取积极促进就业的政策的同时，应该将提供公共就业服务的重心向高校毕业生职业指导工作的其他方面转移，创新行政事业单位财务预算管理制度，以财政预算方向为引导，才能真正从制度上保障高校毕业生职业指导工作的全面发展。教育发展及高校毕业生就业问题关系到国民经济的发展与社会的稳定，创新行政事业单位财务预算管理制度以促进高校毕业生的职业指导工作迫在眉睫。
4创新行政事业单位财务预算管理制度，充分发挥其在大学生职业指导中的作用的相关建议
4.1科学规范高校毕业生职业指导工作的预算编制
一是要坚持科学的预算编制原则。(1)量入为出、收支平衡原则。收入预算的编制要积极稳妥、真实准确，坚持量财办事、统筹兼顾，确保收支平衡、略有结余。(2)综合预算原则。政府部门、学校对高校毕业生职业指导工作的收支要全面、完整地纳入部门综合预算，同时加强财政拨款结转和结余资金管理。(3)厉行节约、确保重点原则。政府相关部门、学校的预算编制重心应向高校毕业生职业指导工作的其他方面转移，如向企业、学校、社会机构及民间组织(如社会工作服务中心、相关行业协会、社区居(村)民委员会)的职业诊断、职业咨询、职业规划、职场导航、职业辅导、职业心理咨询等方面的公共服务倾斜。(4)注重绩效、科学精细原则。全面推进预算绩效编制工作，提高财政资金分配的科学化、标准化水平，切实提高财政资金在高校毕业生职业指导工作中的使用效益。二是要使用科学的编制方法，采用零基预算的编制方法，科学预测经济发展变化，彻底弃用基数增长的预算编制方法。三是要创新预算编制的集体决策机制，比如政府有关部门、学校等行政事业单位可以成立“高校毕业生职业指导工作预算项目招投标决策组”，对职业指导工作预算项目方案进行民主优选。政府可以向企业、社会机构及民间组织(如社会工作服务中心、相关行业协会、社区居(村)民委员会等)进行有关高校毕业生职业指导工作预算项目的公开招标工作。政府部门在编制预算之前要调查取证，优选预算项目方案，保证预算项目的可行性与真实性。学校等事业单位在编制预算之前可广泛征集学校内各组织(如就业指导中心、就业促进协会、学生会、团委等)提交的毕业生就业指导方案，经可行性评估后再在预算中预留对优选方案的专项资金。
4.2加强高校毕业生职业指导工作预算执行的控制和监督
加强对预算执行的控制与监督，一方面应设置专门的预算执行监督机构，对违规行为专项整顿，如违规挪用高校毕业生职业指导专项资金的行为等；做好各个预算项目的详细记录，加强对单位(部门)虚报预算情况行为的查处力度，一经发现应严惩不贷。另一方面应建立上级部门对下属单位的职业指导项目预算执行情况的不定期检查机制，预防相关违规行为的发生。此外，行政事业单位的会计人员在日常工作中，应谨慎关注专项资金的管理，对于短缺资金支持的职业指导项目应重新做科学性评估；不能片面地强调预算执行进度，对实际执行进度与预算进度偏差过大的应及时予以调整。预算管理部门应将各预算指标在不同单位(部门)间进行逐级分解，并将预算的执行责任具体落实到个人。总之，随着高校毕业生职业指导工作的发展，行政事业单位的财务预算管理需要充分地与之相结合，以体现其相关工作的特点。
4.3加强高校毕业生职业指导工作财务预算的绩效评价
管理预算的考核评价是预算管理的最后一个环节，也是连接下一年度预算计划的有机环节。所以，高校毕业生职业指导工作应做好预算实施效果考核评价分析。行政事业单位应结合本地区的高校毕业生职业指导工作的特点，建立一套相适应的预算考核体系，用以衡量项目收入完成情况，支出超支或结余情况、预算执行偏离情况等，提高预算执行的积极性和实现对预算监管工作行为的有效约束。以广东省佛山市南海区某镇(街道)为例，2016年该镇(街道)继续推行财政专项资金绩效动态项目库入库管理。这种财政专项资金绩效管理的模式可以应用于高校毕业生职业指导项目的预算管理之中。项目库是指镇(街道)行政事业单位为履行工作职责，在基本支出预算之外，根据镇(街道)经济和社会事业发展需求及部门特定的工作任务或事业发展目标，未来一定时期内需安排专项资金的项目集合。该镇(街道)规定行政事业单位除人员、公用经费等基本支出以外的街道财政专项支出30万元(含)以上的项目均需纳入项目库管理。入库项目分为以下三类。(1)政策类：指有明确的文件、政策规定，未来3年内需每年安排且有标准或金额的项目。(2)常规类：指单位为履行职能、完成工作任务，未来3年内，每个预算年度都需要发生的项目支出。(3)一次性项目：指单位根据相关的文件精神、政策导向，在近期内需特定开展的项目。该镇(街道)规定入库方式，即单位按项目类型申报入库项目，镇(街道)财政局组织第三方评审，并经镇(街道)预算编审小组审核确定入库项目。这个预算编审小组的作用类似于之前提到的“高校毕业生职业指导工作预算项目招投标决策组”，按照该镇(街道)的相关规定，各企业、社会机构及民间组织(如社会工作服务中心、相关行业协会、社区居(村)民委员会等)可以申请高校毕业生职业指导工作预算项目入库，该镇(街道)财政局根据项目情况进行初审，再组织第三方评审并将结果提交街道财政预算编审小组，由镇(街道)财政预算编审小组审核确定高校毕业生职业指导工作预算入库项目，最后镇(街道)财政局将入库项目反馈至相关单位作编制年度预算的参考。当然，通过行政事业单位财务预算管理制度的创新来促进高校毕业生职业指导工作的做法仅仅是一个试验性的开端，有待实践的考验。以广东省佛山市南海区为例，现阶段在实践中有关高校毕业生职业指导财政专项资金主要包括：适合企业、社会机构申请的创业孵化补贴、小微企业招用应届高校毕业生社会保险补贴、高校毕业生招用补贴；适合高校毕业生的创业资助、高校毕业生就业见习补贴、高校毕业生基层岗位补贴、高校毕业到中小微企业就业补贴、高校毕业生求职补贴、租金补贴等，这些都可以在佛山市南海区各镇(街道)行政服务中心申请。但这些财政专项资金都集中在促进高校毕业生初次就业或创业方面，而对于职业诊断、职业咨询、职业规划、职场导航、职业辅导、职业心理咨询等方面的公共服务的财政预算资助项目十分少见，专业的职业指导机构、职业指导人才队伍体系也没有真正建立起来。衡量政府、学校职业指导工作业绩大小的，不仅仅只是粗放式的高校毕业生初次就业率统计数据，而应该逐渐转移到就业质量、职业成长的轨道上来，这是未来高校毕业生职业指导工作的发展趋势。同时，通过行政事业单位财务预算管理制度的创新来促进高校毕业生职业指导工作，可以带动行政事业单位会计制度的新一轮改革，这都是笔者应该进一步深入研究的方向。
作者:李权光 单位:广东省佛山市南海区桂城街道办事处
参考文献:
[1]李明慧.行政事业单位会计监督问题研究[D].郑州大学,2014.
[2]刘敏杰.行政事业单位财务预算管理存在的问题及完善措施[J].行政事业资产与财务,2012(24)．