非电解质范文

导语：如何才能写好一篇非电解质，这就需要搜集整理更多的资料和文献，欢迎阅读由公务员之家整理的十篇范文，供你借鉴。

篇1

1.从概念上认识

我们学习任何一个科学术语都要从概念上理解和深化。电解质：在水溶液里或熔融状态下能够导电的化合物；非电解质：在水溶或熔融状态都不导电化合物。这就告诉我们一个判断电解质和非电解质的标准：

[1]该化学物质必须是化合物

[2]该化学物质必须是溶液或熔融状态下导电，则为电解质

[3]该化学物质必须是溶液或熔融状态下都不导电，则为非电解质

当我们遇到一种陌生的化学物质——Fr，判断过程如下：Fr是单质，不是化合物，不满足[1]，所以Fr既不是电解质也不是非电解质；再如NaBr，满足[1]，且溶解或熔融都有NaBr=Na++Br-,满足[2]，所以NaBr是电解质。还有难溶物AgCl，不溶于水，但在熔融状态下：AgCl=Ag++Cl-,能够电离出离子，满足[2]，所以AgCl是电解质。

可见我们只要牢牢地抓住概念本身就可以深刻认识电解质和非电解质。

2.从本质上认识

从本质上认识是对概念认识的进一步深化，是彻底理解概念的过程。电解质导电是一种现象，其本质是有自由移动的离子，电解质应当是在水溶液中或熔融状态下自身能电离出离子的化合物。

如H2SO4溶于水：H2SO4=2H++SO42-，是其本身电离出离子，所以H2SO4是电解质。而SO3溶于水：SO3+H2O=H2SO4，H2SO4=2H++SO42-，可见电离出的离子不是SO3本身电离出的离子，所以SO3不一定是电解质，SO3熔融状态下也不能电离出离子（下面有介绍），所以SO3是非电解质。又如CaO溶于水：CaO+H2O=Ca(OH)2,Ca(OH)2=Ca2++2OH-，同样电离出的离子也不是CaO本身电离出的离子，但是CaO在熔融状态下：CaO=Ca2++O2-，所以说CaO是电解质。

由此可见，电解质和非电解质的本质区别在于化合物自身在溶液中或熔融时能否发生电离。

3.从结构上认识

化合物分为离子化合物和共价化合物，离子化合物都是电解质，共价化合物有的是电解质有的非电解质。对离子化合物而言，构成它的微粒就是离子，如NaCl、NaOH等当他们加热至熔融状态时，其中的离子就成为自由移动的离子，从而导电。当将它们溶于水时，在水分子的作用下，离子离开固体表面进入溶液，成为自由移动的离子，从而导电。因此，离子化合物都是电解质。对共价化合物而言，构成它的微粒是分子，如酒精、硫酸等。当它们处于熔融状态时（实际上为液态），它们仍以分子形式存在，故共价化合物在熔融状态下不导电。当它们溶于水时，有两类情况：一类如H2SO4、HCl等在水分子作用下发生电离，生成可自由移动的离子，从而导电；另一类如酒精、蔗糖等在水分子作用下不能发生电离，因而不能导电。因此，共价化合物有的属电解质，有的属非电解质。

4.从类型上认识

电解质和非电解质还与化合物的组成，分类有关，并且呈明显的规律性，一般的说：

酸、碱、盐、碱性氧化物、呈酸性的氧化物以及水都是电解质

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【关键词】 婴幼儿；重症肺炎；电解质；低钠

婴幼儿重症肺炎，因病程长、体温高、呼吸快、进食少，再伴有腹泻、呕吐，则可有脱水、电解质紊乱的表现。现将重症肺炎并电解质紊乱（主要为低钠综合征）报告如下。

1 治疗及分析 在治疗原发病的基础上，如为重度失盐性低钠即血钠＜120 mmol/L者，尤其是有明显的神经系统症状时，应迅速补充3%氯化钠，以1.2 ml/kg提高1 mmol/L，先补充计算量的一半。纠正的速度不可过快，以每小时升高1～2 mmol/L为宜，过快可发生渗透压性脱髓鞘综合征。如补钠后测血钠仍＜120 mmol/L，数小时后重复一次。如为轻度低钠，如无明显症状或额外丢失，一般能在24～48小时缓慢纠正。低钾时一般给予10%氯化钾以0.2%～0.3%浓度静点，按3～4 mmol/(kg\5d)，静滴时间不短于8小时，约持续4～6天，曾有1例病人治疗9天才达正常水平。低钙如有惊厥在止惊的同时给予10%葡萄糖酸钙静点，按每次1～1.5 ml/kg，每日1～2次，连续2～3日血钙可达1.8 mmol/L以上，痉挛停止后改为口服钙剂。低氯一般随着低钠及低钾的纠正而逐渐纠正。

该患除未测ADH外，结合临床表现与化验所见符合并发SIADH的诊断。如某患血钠等于120 mmol/L并有明显神经系统症状和惊厥，故应迅速补钠。因患儿为肺炎，为防止液体量增加一般不补给0.9%氯化钠，而给高渗氯化钠液。因为3%氯化钠1 ml含钠0.5 mmol，所以所需钠的mmol数×2即得所需3%氯化钠的毫升数。因而可得出以下公式：所需3%氯化钠(mL)=(130-测得血钠)×体重(kg)×0.6×2。用10%氯化钠配制时，将计算出的3%氯化钠mL除10后再乘以3，所得结果即为所需10%氯化钠数，然后用5%葡萄糖或注射用水稀释至所需3%氯化钠ml即可应用。

低钠血症可有以下各种不同情况，应分别予以处理 ①轻度低钠血症，血钠在120～130 mmol/L，可在24～48小时内缓慢滴入0.9%氯化钠予以纠正；②严重低钠血症，血钠低于120 mmol/L，伴有明显嗜睡、昏迷甚至惊厥者，应迅速补充3%高渗氯化钠以提高血钠；③低钠血症伴有代谢性酸中毒时应按上述方法补钠外，在失代偿性代谢性酸中毒还应补以5%碳酸氢钠。因1 ml5%碳酸氢钠含0.6 mmol，所以每公斤体重给予5%碳酸氢钠1.6 ml，可提高血钠1 mmol/L，故在给予碳酸氢钠时，滴入氯化钠的量应予减少。

2 讨论

2.1 肺炎并发低钠综合征的诊断 主要根据临床表现结合血钠测定，若血钠降低小于130 mmol/L即可明确诊断。但由于其临床表现易与中毒性脑病、心力衰竭、低钙抽搐相混淆，应予以鉴别。

2.2 关于低钠综合征补钠速度问题 有研究认为部分低钠血症患儿经过快速补钠后可发生致死性神经系统合并症，即所谓“渗透性脱髓鞘综合征”。表现为在低钠血症纠正短暂好转后又出现嗜睡、构音障碍、肢体软弱无力、吞咽不协调，重者对外界失去反应、瘫痪甚至呼吸麻痹。对于有症状性低钠血症患儿，按每小时2 mmol/L的速度纠正到120～130 mmol/L，应认为是安全的。如为SIADH患儿不易单用高渗盐水，应同时限制水分入量，并应给予利尿剂，每天血钠提高值不超过12 mmol/L。

2.3 临床经验 ①低钠综合征伴惊厥者除给予3%高渗氯化钠外，尚需静脉注入安定0.2～0.3 mg/kg或水合氯醛灌肠，有颅高压者还应给20%甘露醇1～1.5 g/kg，静脉注射以降脑压；②低钠综合征从发生机制上有钠摄入不足和SIADH，但从临床所见在一个患儿可能有时两者同时存在；③重症肺炎并发低钠综合征，特别是因ADH分泌异常者伴有神经系统症状或脑水肿和惊厥者，除及时给予3%高渗氯化钠外，还应限制液体入量，并给予利尿剂。

重症肺炎患儿多有胃肠道功能紊乱，以致产生程度不等的呕吐、腹泻。又因小儿机体代谢旺盛，体内水储备少，易发生水电解质紊乱。而电解质的紊乱又给重症肺炎的抢救增加了难度。重症肺炎引起电解质紊乱以低钠多见。因为重症肺炎易出现心力衰竭，过多限制钠摄入，在进食少的情况下，单纯输入非电解质液体时易造成钠不足。同时利尿剂的应用及应激状态下的抗利尿激素分泌异常而致水钠潴留造成稀释性低钠血症。低钠的发生可造成脑神经细胞水肿，而使神经系统症状突出，往往误认为颅内感染或中毒性脑病的发生，而盲目脱水治疗。如果及时测血电解质、及时给予补充3%氯化钠，当血钠达125 mmol/L以上时症状常缓解。低钾多发生于治疗过程的第4～5天。低钾与低氯常同时发生。低钾的原因主要是进食少，钾摄入不足，也因应用激素及利尿剂使钾排出过多。低钾时神经肌肉兴奋性降低，精神萎靡，反应低下。平滑肌受累时出现腹胀，甚至可致肠麻痹；此时往往认为中毒性肠麻痹。因此，当重症肺炎患儿缺氧症状不明显，呼吸困难得到改善时出现腹胀，应高度怀疑低钾的可能，及时测血电解质。重症肺炎多发生于1岁以下的小儿，常伴发佝偻病，易出现低钙。感染中毒时微循环障碍，细胞缺氧缺血性损伤而使钙内流，可发生暂时性低钙。低钙时抽搐，给临床肺炎的治疗增加了难度，甚至使病人发生喉痉挛而死亡。如遇重症肺炎伴发佝偻病，当病人发生抽搐时，应警惕低钙的发生，及时测血钙，如为低钙惊厥，给予补钙后往往使病情迅速得到好转。

因此，对于危重肺炎在治疗原发病时，一定要注意电解质的补充。为防止低钾低钠的发生，重症肺炎每日应摄入生理盐水5～10 ml/kg，在有尿的情况下每日应补充10%氯化钾1～1.5 ml/kg，在纠正酸中毒时注意低钙血症的出现，有佝偻病时适当补充钙剂。对于危重患儿及时监测血电解质，以便及早发现，及时治疗，提高危重患儿抢救成功率。

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关键词：农村电力；电费；双结零；途径

中图分类号：F275文献标识码：A文章编号：1672-3198（2007）10-0144-02

电费回收工作不知困扰了多少领导，也不知多少员工为它付出了多少艰辛，辽中农电局2006年全年售电费2.73亿元，并连续多年实现电费双结零。实践证明，电费回收工作，领导重视，落实责任是关键；精细管理，明确目标是保证；强化宣传，全员参与是手段。辽中农电局电费回收工作走出了一条光明之路。

1领导重视，落实责任是关键

（1）辽中农电局多年来根据《电费回收管理办法》，建立了电费回收管理体系、明确了管理责任，制定了电费收缴工作的实施方案，明确职责。局长与所长、所长与抄表员、电工层层签订了电费结零包包责任状，对所长电费未结零实行淘汰制，职工实行下岗学习制，电工实行合同解聘制。

（2）局领导班子成员对全县22个供电所实行分片管理，各科室对供电所实行包所挂钩管理，挂钩科室对各所电费回收情况进行跟踪检查督促，供电所一旦出现欠费情况，能够在第一时间内知晓，对一般欠费客户，科室与供电所组成催费小组进行催缴，对巨额欠费的重要客户，根据催缴的实际情况反映到主管领导，以便采取相应措施，缩短欠费时间和额度。

（3）成立电费收缴考核领导小组，每月由考核部门营销科、财务科共同填报各所的电费上缴实际情况、欠费情况，汇报电费收缴考核领导小组组长（营销副局长担任）分别进行考核，考核结果与工资、奖金、年终评比挂钩。

（4）供电所当月电费回收率小于100%、大于98%（含）时,次月缓发该供电所长和抄收人员奖金、工资，待电费回收后补发。供电所当月电费回收率小于98%时，扣罚所长和抄收人员奖金，挂钩科室承担30%的连带责任，连续2个月存在累计欠费，所长实行免职，抄收人员实行下岗学习，农电工实行合同解聘，挂钩科室部门领导扣罚全月奖金，年终评比“一票否决”，并扣罚年终全部兑现奖。

（5）对电费回收工作实行责任制管理，标本兼治，确保电费结零。辽中农电局自2000年起，就对电费实行三级控制措施，确保电费不在基层滞留，即10000元以上欠费由局分片领导直接控制；5000―1000元欠费由挂钩科室直接控制；1000元以下欠费由基层供电所长和营业班长直接控制。今年我县路灯电费一度几个月造成欠费，涉及到三个供电所，合计欠费金额达十几万元，摆在我们面前的是依法停电还是做工作，最后我们局领导班子研究决定，越过付费单位直接与县政府协调做工作，经过我们领导和有关科室耐心细致的工作，终于赢得了县政府的支持和理解，结清了电费。

2精细管理，明确目标是保证

（1）建立健全电费预警机制，农电电费收缴难度最大的是水田排灌、取暖锅炉和基建等季节性用电客户，这些客户在用电收尾月份极易发生电费拖欠，我们必须对这些用电客户提高警惕，在收尾月份，抄收人员要实行多次抄表、多次催费，确保电费及时上缴。引导抄收人员加强同各用电客户的沟通与交流，建立因用电客户经营不善可能拖欠电费的预警机制，通过对风险较大的用电客户，采取预收电费、资产抵押公正等一系列措施，做到未雨绸缪。

（2）加强表计硬件管理，辽中农电局自2001年开始，对新装、分装的客户一律安装IC卡表计量，为了方便用户购电，在22个供电营业所分别安装了IC卡表购电系统，同时，对季节性和信誉低的用电客户，逐年进行IC卡计量改造，目前我局IC卡表计量箱共计1600个，占总计量的35%。这为我局电费结零提供了有力保障。在具体实施过程中，供电企业与用户签订供用电合同，按照预购电的要求，先交费后用电，防止和控制欠费的发生。同时，要加强对预付费电能表的运行管理，定期不定期进行检查巡视，发现故障和问题及时处理，保证预付费电能表的可靠正常运行。另外，在电费结算方面，供电企业要按照电量和电费总额及时进行结算，多退少补，采取预付-结算-预付-结算的滚动方式进行。

（3）利用科技手段，加强企业内部考核，实现财务-营销一体化管理，使营业发行、收费系统与财务软件对接，利用微机记账，即：用户发行-交费-余额在财务账上一目了然，用电客户也可在窗口直接查询，局电费收缴考核小组能够时时查看供电所的收费情况、欠费情况、客户的余额情况，杜绝了以前欠费户电费利用其它户预购电费顶替“上清下不清”的现象，真正做到了月清月结。

（4）对少数恶意拖欠电费用电客户，坚决依靠法律手段对其严厉打击，维护企业合法权益和法律尊严。自2000年以来，我局先后通过法律手段使3人被判有期徒刑，通过内部行政手段开除10名农电工和对3名内部员工进行了处分和罚款，为营造良好的电费回收环境奠定了坚实的基础。

3强化宣传，全员参与是手段

（1）通过各种有效途径强化“电是商品”的意识。我局自2001年底全面完成“两改一同价”工作后，先后通过电视、媒体、用电宣传车等散发传单以及定期在集镇上开展“青春光明行”、“走千家、访万户”活动等方式对辖区用户进行电费回收工作宣传，从而使“电是商品”的意识做到深入人心、家喻户晓，对提高用电客户的交费意识起到了良好的推动作用。

（2）延伸优质服务方式和范围。我局以乡镇供电所窗口为中心，全县17万子表用户全部实行了居民购电制，总表用户实现银行代收制。为了真正把电费做到月清月结，解决农村孤寡老人交费难的问题，我们实行了农电工代收制；为了缓解农村水田客户的资金不足，水田收费难的问题，我们采取了当月多次抄表，多次核算，多次收费；为了解决一个台区多井用电，一井欠费其它几眼电井受牵连的问题，我们从原来收费服务到变压器台改为收费服务到电井，做到电费公开、透明。

（3）全县22个供电所分别制作下发了“服务客户光明卡”，承诺“只要您一个电话，我们就会服务上门”，通过我们的服务践诺，感动了客户，群众中营造出“欠啥费，也不能欠电费”的这样一种氛围，在一次召开用电客户代表座谈会上，有位村支部书记说：“欠电费，就对不起农电人对我们的服务”，这为电费结零奠定了坚实基础。

综上所述，辽中农电局电费回收的光明之路那就是领导重视，落实责任是关键；精细管理，明确目标是保证；强化宣传，全员参与是手段。

参考文献

［1］许林，余贻鑫，刘怀东.双侧输电阻塞管理与拟［J］.中国电机工程学报，2002，22(10).

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答：方法一，从概念着手判断，电解质是溶于水或融化状态能导电的化合物；非电解质是溶于水或融化状态都不导电的化合物.

方法二：从物质的类别判断：酸、碱、盐、绝大多数金属氧化物、水是电解质.非金属氧化物、非酸性非金属的氢化物（如NH3）、多数有机物是非电解质.

方法三：从概念间包含关系判断：

2.一种物质如果不是电解质，则一定是非电解质，对吗？

答：这种说法是错的，电解质和非电解质是化合物的一种分类方法，化合物如果不是电解质，则以一定是非电解质.混合物和单质既不是电解质也不是非电解质.

3.CaCO3高温分解，水中难溶不导电但为什么它是电解质？

答：电解质和非电解质的本质区别是在一定条件下能否电离.CaCO3高温分解，但CaCO3是离子化合物，水中溶解度尽管很小，溶液中离子浓度极小，用通常的实验装置测不出溶液的导电性，若用精密电流计则可测得它的溶液的导电性.由于溶于水的那部分几乎全部电离，因此它不但是电解质，并且为强电解质.

4.电解质和金属导电有何不同点？

答：金属靠自由移动的电子导电，导电的过程是物理现象，温度升高时电阻增大，导电能力减弱.

电解质靠自由移动的阴阳离子导电，导电的同时要发生化学变化.电解质溶液的导电能力由溶液中离子浓度和离子所带电荷决定.当温度升高时，弱电解质的电离程度增大，离子浓度增大，导电性会增强.

5.电解质分为强电解质和弱电解质，金傺趸物属于哪一类电解质？

答：决定强、弱电解质的因素较多，有时一种物质在某种情况下是强电解质，而在另一种情况下，又可以是弱电解质.中学根据电解质在水中电离程度将电解质分为强电解质和弱电解质，在水分子作用下，能完全电离为离子的化合物如强酸、强碱和多数盐为强电解质；在水分子作用下，只有部分分子电离为离子的化合物如弱酸、弱碱等为弱电解质.金属氧化物有的和水发生反应生成碱，有的不溶于水，因此强弱电解质不考虑金属氧化物.

6.电解质的强弱和它在水中的溶解性、电解质溶液的导电性有何关系？

答：电解质的强弱是根据电解质在水中电离程度划分的，全电离的是强电解质，部分电离的是弱电解质，所以和电解质的溶解性无必然联系，如醋酸易溶于水但它是弱电解质，BaSO4、CaCO3难溶于水但它们是强电解质.

同样电解质的强弱和电解质溶液的导电性也无必然联系，因为电解质溶液的导电性和离子浓度、离子所带的电荷有关，与电解质的电离程度无关，即强电解质溶液导电能力不一定比弱电电解质溶液的强.

7.为什么卤化氢：HF、HCl、HBr、Hl中HF是弱酸？

答：它们分子中键长依次增大，分子的键能依次减小，HF的键能最大，分子结合最牢固，在水溶液中电离最困难.再加上HF分子之间形成氢键的缘故而有缔合作用，虽然在水分子的作用下部分HF发生电离，但电离出的F-很快又和HF结合成为HF2-、H2F3-、

H3F4-等离子，所以HF是弱酸，而HCl、HBr、Hl是强酸.

8.如何用实验证明HA是弱电解质？

答：常见的几种方法举例如下：

第一种：配制0.1 mol/L的HA溶液，测其pH，若溶液的pH>1，说明HA溶液是弱酸.

第二种：分别配制0.1 mol/L的HA溶液和0.1 mol/L盐酸溶液，测两者的导电性，若HA溶液导电性明显比盐酸溶液的小，说明HA是弱酸.

第三种：分别配制0.1 mol/L的HA溶液和0.1 mol/L盐酸溶液，在等体积两种溶液中分别加入等质量且颗粒大小相同的锌粒，若产生气体的速率HA溶液明显比盐酸的慢，则说明HA是弱酸.

第四种方法：稀释法，先测HA溶液的pH，然后将溶液体积扩大10倍，若溶液pH增大不到一个单位，说明HA为弱酸.

第五种方法：测NaA溶液的pH，若溶液的pH>7，则可说明HA为弱酸.

第六种方法：分别配制0.5 mol/L的HA溶液和0.55 mol/L的NaOH溶液，测两者反应的中和热，若中和热小于57.3 kJ/mol，说明HA是弱酸.

9.如何用简单实验证明醋酸溶液中存在

CH3COOHCH3COO-+H+的电离平衡？

答：方法一，先测定醋酸溶液的pH，然后将该溶液放在热水浴中加热一段时间，再测定热醋酸溶液的pH，若pH减小，则说明醋酸溶液存在电离平衡.

方法二：先闻醋酸溶液有气味，说明溶液中存在CH3COOH分子，再向该醋酸溶液中滴入几滴甲基橙溶液，溶液呈红色，说明醋酸溶液显酸性，即证明醋酸溶液存在电离平衡.

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（1）了解电解质电离的含义；

（2）能判断电解质并掌握电解质电离方程式的写法；

（3）认识离子反应的实质。

教学难点：

电解质的判断及电离方程式的写法。

教学方法：讲授、讨论

教学过程：

[引言]：上节课我们学习了物质的分类，我们把纯净物分为单质和化合物。如按照化合物种类的划分，我们又可以把化合物分为酸，碱，盐，氧化物，这样的分类叫树状分类法。

初中我们学了化学反应的四大基本类型，而在化学反应中我们还有一种重要的分类方法，将有离子参加的反应统称为离子反应，没有离子参加的反应叫做非离子反应。下面，我们就来学习离子反应。

板书:第二节离子反应

[演示]：把固体NaCl、NaCl溶液分别放在两个烧杯里，用石墨电极与灯泡还有低压直流电源连接。

[问]：有什么现象？

[学生]：接固体NaCl时灯不亮，而NaCl溶液灯亮了。

[追问]：这说明NaCl溶液能够导电，那么为什么能导电呢？

学生回答：

放映NaCl电离的Flash

[讲]在水分子的作用下，电离出能够自由移动的离子；事实上，把氯化钠，硝酸钾，氢氧化钠等固体加热至熔化，它们也可以导电。我们把这种在水溶液里或熔融状态下能够导电的化合物叫做电解质。

[演示]：醋酸的电离

[板书]一、酸、碱、盐的电离

1．电解质和非电解质

电解质：溶液或熔融、能导电、化合物（红色显示）如：酸碱盐

非电解质：溶液和熔融、都不能导电、化合物如：酒精等

[强调]：电解质和非电解质是否包含了所有物质？（否，只包含了所有化合物）

[问]：电解质能够导电，指的是当通入电流时能够导电；但电解质的电离不需要电流的作用，我们不是要通入电流它才能电离。它电离了也不是有了电流，只是有了能导电的阴阳离子。

[投影]：（用幻灯片）

下列物质哪些是电解质？哪些是非电解质？哪些能导电？

⑴金属钠⑵NaCl固体⑶CaCO3⑷Ba(OH)2溶液⑸CO2⑹H2SO4⑺酒精⑻熔融状态的KNO3⑼空气⑽碳棒⑾KOH水溶液⑿葡萄糖

[学生讨论、回答]（先让几个学生回答，然后显示下面的提示再让一位学生回答）

[投影]：提示

（1）电解质本身不一定能导电，其导电的条件是溶于水或熔融状态；

（2）能导电的也不一定是电解质；

（3）电解质、非电解质都属于化合物。因此混合物一定不属于电解质也不属于非电解质；

（4）酸、碱、盐和水是电解质。

[讲]：溶于水能导电的物质也不一定是电解质。（如：二氧化碳溶于水后跟水反应生成了碳酸，其溶液中的离子是碳酸电离出来的，因此二氧化碳是非电解质，而碳酸才是电解质。）

答案：⑵⑶⑹⑻；⑸⑺⑿；⑴⑷⑻⑽⑾

[巩固练习]课本习题2，3。

再看刚才的Flas

[讲]：我们把这种在水分子作用下产生了能够自由移动的离子的过程叫做电离。这个过程我们可以用下列方程式表示（边讲边书写）：NaCl==Na++Cl-

[板书]：表示电解质电离的方程式叫做电解方程式。

板书：电解方程式

[学生板演]：写HCl，H2SO4，HNO3的电离方程式（三位学生各写一个），下面的同学在练习本上写三个，看能否比上台的同学写得快。

巡视，发现有写好的学生给予表扬。

[投影]：HCl==H++Cl-

H2SO4==2H++SO42-

HNO3==H++NO3-

[问]：上面的电离方程式有什么相同的地方？（都有H+）

[追问]：他们本身又有什么相同的地方呢？（都是酸）

[讲]：我们给酸下一个本质的定义，电离的时候生成的阳离子全部是氢离子的化合物叫做酸。

[投影]：KOH，Ba(OH)2，KNO3，NH4Cl的电离方程式。

[强调]：质量守恒和电荷守恒。

学生观察、讨论并回答：参照酸的本质定义给碱、盐下定义。

[板书]碱：电离时生成的阴离子全部是OH-的化合物叫做碱。

盐：电离时能生成金属阳离子和酸根阴离子的化合物叫做盐。

[设问]：NaHSO4电离方程式怎么写？它是酸么？（酸式盐）

小结：

[引]：电解质溶于水后能电离成为离子，那么，它们在溶液里的反应就是离子反应。

下面我们来看看实验2-1（增加盐酸跟氢氧化钠溶液的反应）。（同学描述现象）

1、第一支试管没有发生明显变化（其实是有：颜色变浅），为什么？（不符合复分解反应的条件。）

2、第二支试管的白色浑浊是什么，说明了什么？（BaSO4，说明了Ba2+与SO42－离子发生了反应。）

3、第三支试管也没有明显现象，与第一支试管对比，能说明什么问题？（没有现象不一定没有反应）4、第一、二支试管的溶液仍是蓝色，说明了什么？（说明了Cu2+不参与反应，还在溶液中）

5、怎样证明第二支试管中的Cl－离子没有参与反应。（静置后取上层请液加入AgNO3溶液，再滴加稀硝酸。）（增加实验）

[总结]：CuSO4溶液与BaCl2溶液反应的实质是Ba2+与SO42－离子之间的反应，而Cu2+和Cl－没有发生化学变化。也说是这个反应的实质是：

Ba2+＋SO42－＝BaSO4

[讲]：像这种用实际参加反应的离子符号来表示反应的式子叫做离子方程式。

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专业性突出

作为央视专门在大型足球赛事期间播出的一档核心专栏节目，《豪门盛宴》的专业性是不容忽视的。为了满足受众对世界杯赛事转播的专业需求，栏目特设《复盘》板块，每期都请中国足坛资深足球技术专家张路和国际级裁判孙葆洁对比赛中的经典战术、配合进行战术性分析，对较有争议的裁判判罚进行分析、点评，这在一定程度上弥补了主持人专业知识的不足，通过他们的专业解读彰显《豪门盛宴》的专业性水准，从而吸引更多球迷。栏目设置的《星战》板块，是一个介绍球星的平台。在介绍球星的同时，配以专业的统计数据、技术分析，有别于以往单一的历史回顾与展望。通过具有说服力的数据使介绍更具专业性，并加深观众对球星的了解。栏目在解说的过程中，还配有三维立体动画，通过动画的慢放与标示，使观众看得更加清晰明了，让观众对战术、分析、讲解较容易理解。

在娱乐化已经充斥电视体育报道各个角落的今天，观众反而对严肃的、专业的、具有深度报道特质的电视体育专栏节目极为渴望，《豪门盛宴》就恰恰满足了受众的这一需求。回顾我国电视体育栏目发展史，体育新闻专业性一直是我国体育电视人追求的目标。进入20世纪末21世纪初，网络技术、数字技术和卫星、光纤通信技术的应用发展，为电视体育专业化发展提供了先进的技术支持，网络媒体具有开放性、交互性、自由性和平等性等优势，数字电视则具备观众选择余地大、画面清晰逼真等特点。①这些新技术的出现，使我们对体育赛事及战术的详细解析成为可能，在很大程度上进一步催化了电视体育专栏节目的专业性发展。

赛前报道与赛后报道并举

任何大型体育赛事一般来说都会有一个逐渐升温的过程，观众的收视热情是随着比赛的进程而不断升温的，比如，《豪门盛宴》栏目在南非世界杯前期就通过赛前报道进行了赛前预热，起到了很好的传播效果。在南非世界杯揭幕战前3个半小时，《豪门盛宴》第一期节目就用南非壮美的景色拉开了序幕，在随后的节目中，向观众详细介绍了南非的地理位置、气候、习俗等，其间，主持人连线前方记者对南非当地的情况进行报道，让观众充分感受到南非现场火热的足球气氛，并请前方资深评论员对比赛结果进行预测，满足了受众获得赛前信息的需要。节目还对球队、著名球星等用独特的方式进行介绍，提出种种疑问，设置重重悬念，让观众提前融入世界杯，完成了良好的赛前预热。

众所周知，赛前预报是新闻媒体对事先安排好的比赛时间、地点、门票等静态信息进行预报，这些静态信息都是受众较为关注的问题。②在节目中，每场比赛前，主持人都会通过现场大屏幕，向观众介绍即将到来的比赛的详细信息，如参赛两队的情况、运动员特别是体育明星的状况、教练员的部署、场地、气候、球迷状况等可能对比赛产生影响的因素，以满足观众的需要。由于观众和球迷群体情感因素的作用，同时体育比赛的过程与结果往往具有难测性和悬念性，因此人们在赛前对可能影响比赛进程和结果的各种最新动态十分关注。③为此《豪门盛宴》栏目在比赛还未开始时，就对南非当地的天气、所要进行比赛的球队、众多球星近来的状况进行了介绍，使受众进一步了解了即将到来的比赛的相关信息。

有好的预报，也要有好的总结。2010年南非世界杯期间《豪门盛宴》栏目在世界杯赛程的每个阶段都有阶段性总结，为前一阶段的赛事画上了一个圆满的句号。这些总结善于找出世界杯赛场上有规律的东西，进行深度发掘，并对焦点事件进行精心剖析。为满足观众需求，《豪门盛宴》栏目还制作了极具美感的MV，向观众展现了小组赛的十佳进球和十大扑球等精彩瞬间，既为观众带来力与美结合的视觉享受，又为以后的报道留下了宝贵的资料，可谓张弛有度、调度有方。

运用增强现实技术凸显节目科技含量

随着电子技术与电视技术的发展，在线包装也被越来越多地运用到电视体育专栏节目的直播中，体育赛事直播中的字幕等也突破了原来的界限，更多的新兴概念与技术在直播中得以运用。《豪门盛宴》就充分利用了演播厅有限的空间，进行了多种创新，采用“增强现实”技术，在演播室内营造虚拟3D球场和立体影像，是中国体育电视节目在制作上的重大突破。该节目在节目现场展示了虚拟技术合成的3D南非世界杯各个球场，犹如一个个精致的小模型，在介绍比赛球员时还可以随着镜头的变化进行视角和纵深的变化，引起观众强烈的好奇心和兴趣。《豪门盛宴》还第一次使用了3D立体影像，如梦幻般透明的屏幕在演播室中央旋转，主持人通过其来讲解比赛战况、新闻资料、媒体反应，清晰明了，变幻多端，视觉效果极佳。

其实，这种技术叫增强现实技术（AR，即Augmented Reality），意在真实场景上增加虚拟内容，与央视天气预报中所采用的技术类似，但更为先进。这种独特技术在电视体育节目直播中的运用，为广大观众提供了全方位的视觉享受，使观众模糊了真实与虚拟的界限，如身临其境一般。虽然，早在本世纪初一些国际体育电视大鳄如ESPN、SKY SPORTS等早已在其赛事直播中采用了该技术，但此技术真正在中国体育电视演播室节目中运用却是始于此次的《豪门盛宴》。这无疑开了3D技术在中国体育电视节目演播室制作中运用的先河，也为体育电视节目今后的发展提供了新的思路。不仅如此，2010年6月28日央视还在梅地亚宾馆用3D技术试行直播了南非世界杯赛荷兰与斯洛伐克两队的比赛。随着我国经济与科技实力的进一步增强，各种形式的3D技术必将越来越多地运用到电视体育专栏节目的制作中。

重视互动性

“互动”最大的特点就是能够影响电视屏幕上发生的事件。传播者与受传者之间的互动关系绝不仅仅是交流沟通的关系，而是一种更为即时的反馈，它尽可能多地让观众参与到节目中间并尽量使观众获得“内容”以便对电视节目产生影响作用。④体育电视从业者在采、编、播各个环节都应把受众放在重要位置，满足观众对体育的全方位多层次需求。在电视节目“收视率为王”的时代中，尊重受众，为受众服务，实现媒体与观众的良好互动，成为衡量优质体育电视节目的重要标准。⑤电子科技的创新与发展为体育电视尊重受众、满足受众需求提供了技术支持。现代科技，特别是互联网技术和多媒体技术的普及与进步，已经成为进行远程、快速、互动式传播和促进体育国际化发展的关键，并且已经广泛应用到体育节目的制作中。电视体育传播与网络的结合为体育电视节目实现互动交流提供了最大的空间，球迷可以将自己的问题或意见通过手机短信或E-mail直接反馈给主持人，在即时问答中实现信息的平等交流和互动沟通，加强受众选择的自由度和主动性，大大拉近了体育电视与受众的距离。随着赛事直播的增多，让观众通过手机短信即时进行信息反馈，同步参与到赛事直播中进行评球的方式也越来越普及。⑥一个栏目要取得成功，就要充分调动起观众的情绪，《豪门盛宴》就采取与现场观众互动的方式充分调动了观众的持续收视兴趣。在节目中我们看到主持人让观众现场回答问题、现场抽奖并发放礼品。而该栏目设置的《足球同学会》板块以辩论赛的形式与观众进行互动，既增加了观众的足球知识，又活跃了现场气氛。该节目主持人还连线前方记者，要求其回答各种观众感兴趣的问题，增强观众的心理满足感。在《豪门盛宴》直播过程中把观众融入到节目的主体中来，节目、主持人、现场观众、电视观众融为一体，观众经常能感觉到自己也在演播室与主持人张斌交流甚至能感觉到自己就是张斌。

2010年的《豪门盛宴》与往年相比最大的不同就是给张斌配了一个女搭档――童可欣。这是继2002年世界杯赛期间，不懂足球的沈冰与刘建宏搭档主持的专题直播节目《你好，世界杯》之后，中央电视台再次推出世界杯专栏直播节目女主持人，为央视的足球节目带来了更多娱乐性，也为世界杯转播带来别样的风采，成为节目的一大亮点。此外，该栏目除了主持人外，还有中国电视史上第一只会说话的吉祥物――扎库米，这只南非的小猎豹也吸引了众多观众的目光，不仅活跃了现场气氛，还连带着让电视机前观众的气氛一同活跃起来。《豪门盛宴》栏目首期节目便邀请了“音乐诗人”李健与全国亿万观众共同见证南非世界杯开幕式这一隆重时刻。李健刚刚从南非拍摄《好望角》MV归来，其“音乐诗人”的标签及颇具品位的音乐作品已经受到越来越多人的认可，他的影响力遍布文化界、商界，他的献唱，为《豪门盛宴》带来了更多娱乐气息，也为球迷提供了赛场外别样的乐趣，更为“非球迷”、“伪球迷”营造了一个“欢乐开怀”的节日。

为了进一步扩大收视群体，《豪门盛宴》还特别设立了《我的球队》板块，其宗旨为“支持我（喜欢）的球队，加入我（喜欢）的球队”，进行了“草根足球队”的选拔活动，结合当天的比赛参赛球队，选拔一支草根球队到现场接受褒奖，节目的理念就是服务于大众、服务于草根，让中国的草根球队通过其亲身参与世界杯，讲述自己的足球生活，找到归属感，圆普通人的足球梦想。同时，也可以让广大观众了解中国草根足球文化，了解中国草根足球队现状，让更多的人了解足球，感受足球的魅力，继而拉近普通人与足球、与《豪门盛宴》的距离，为广大观众提供观赏世界杯的另一视角。

《豪门盛宴》还注重人文关怀，凸显了“以人为本”的服务意识、报道理念和普世思想，摆脱了以往狭隘的“唯金牌主义”思想，不仅仅报道取胜的球队和大力神杯的最终获得者，还“不以成败论英雄”，充分报道一些弱队的进步和突破，客观分析其实力和差距。这种更加人性化的赛事报道，得到了受众的认可和赞同。在节目包装上，《豪门盛宴》也做足了文章，制作了色彩缤纷的动画片头，将南非的风光、足球盛宴完美地融合起来。此外，还加入了不少精美插片，或活泼灵动、或具历史厚重感，在节目编排上使节目张弛有度，达到了良好的包装效果。

正是凭借这些特点，这种伴随世界性体育赛事应运而生的非常设性电视体育专栏直播节目成为电视体育专栏节目的一个重要节目形式，为电视体育报道增色不少。这些节目推动了体育电视、体育电视媒体和体育赛事的整体大发展，同时也在世界范围内培育了数以亿计的体育电视受众，使收看体育电视节目成为当代人的一种生活休闲方式。

注 释：

①⑥唐建军等：《我国电视体育栏目的表现形态及发展趋势》，《上海体育学院学报》，2006（11）。

②③郝勤：《体育新闻学》，高等教育出版社，2004年版，第73页，第79页。

④谭先虎：《管窥电视体育报道的新突破――央视体育频道欧洲杯专题报道〈豪门盛宴〉读解》，《中国广播电视学刊》，2004（9）。

⑤石长顺：《电视栏目解析》，华中科技大学出版社，2003年版，第23页。

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关键词:非线性编辑　电视节目制作

1非线性编辑的概念

非线性编辑系统呢？非线性编辑是把输入的各种视音频信号进行A／D转换,采用数字压缩技术,存入计算机硬盘中,将传统电视节目后期制作系统中的切换台、数字特技、录像机、编辑机、调音台、字幕机、图形创作系统等设备,用一台计算机来进行运算、操作,视频信号在计算机内部全部按4∶2∶2数字分量处理。一个完整的非线性编辑系统应该具备四个部分:(1)电子的:是以计算机为平台,主要是支持用户和系统硬件之间的快速数据传递、数据管理和硬件接口协议。(2)非线性:是存储媒体的物理性质决定素材不一定按顺序排列,镜头可以按各种顺序排列,镜头组可以任意移动。(3)随机存取:是用户可随机地寻找特定的素材段,无须通过顺序的方式到达指定位置。(4)编辑系统:是编辑利用软件建立视频轨和音频轨,进行编辑、特技、字幕等全部后期制作。传统上磁带的编辑方式称为电子编辑,它是用电子手段根据节目内容的要求将素材连接成新的连续的画面。通常使用组合编辑将素材顺序编成新的连续的画面,然后可以用插入编辑方式,对某一段进行同样长度的替换,但是要想删除、缩短、加长中间的某一段就不可能了,除非将那一段以后的画面全部抹去重录。像打字一样,打字机的稿子中间是不可能像计算机打字那样进行插入和修改的。而非线性编辑是指素材的长短和顺序可以不按制作的先后长短进行任意编辑。对于素材可以随意地改变顺序,缩短或加长其中的某一段。

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一、2018年工作回顾

强化指标，电费回收大幅提升

为确保完成电费回收年度指标结零，中心对比去年同期数据分析后，将月度指标重新分解制定，前置年底催费压力，截止11月2日中心发行电费1063.76万元，回收电费1057.35万元，电费回收率完成99.4%，比2017年同期提高2.51个百分点，上报2017年核销呆坏账1.9万元，其余11.1万元已在5月底完成陈欠电费结零工作，目前中心已经针对当年往月欠费开展清零工作。

  1、领导重视，目标明确，制度完善，有效保障电费回收工作的顺利开展。

中心把电费回收工作做为重点工作之一，制定《电费回收管理考核办法》、《催费、停电工作流程》，明确电费回收工作目标：新电费保证月清月结，旧欠电费要有计划缩小，年底前消灭欠费。制定了电费回收责任制、电费回收责任人员工作标准及电费回收工作考核制度等一系列行之有效的措施，有计划、有目的、有实效的开展工作，层层分解落实到人，加大考核力度，克服重重困难，掌握欠费用户经营状况，积极为客户排忧解难，保证电费回收工作的顺利开展。

  2、采取有效措施，积极开展电费回收工作。

为进一步加强中心电费及时回收，切实落实电费回收考核责任制，确保电费按时完成回收指标，我们采取有效措施，加大工作力度，主要做了以下工作：

与四个班组签订指标责任状，责任层层分解到人，对拖欠电费的客户实行重点监控，抄表人员充分发扬“三千”（千辛万苦、千言万语、千方百计）精神，采取电话催费、集中粘贴催费通知书、超周期欠费用户夜间上门催费、依法停电催费等手段，累计催费28.3万户，按规定累计采取停电措施催费 +2000户，催收效果显著。与此同时加大宣传力度，强化客户“电是商品”、“用电交钱”的意识。走访用户与用户进行沟通，取得广大用户的理解和支持，保证电费回收工作的有序开展。

延伸服务，精准开展优质服务

不断提升优质服务意识，延伸服务内涵，从被动服务转换为主动服务，通过制定中心催费停电标准，规范催费停电流程，减少因催费停电造成客户投诉事件，制定“零投诉”评比方案，增加组与组之间服务竞争意识，提升中心总体服务水平，优质服务绩效考核常态化。中心采取柔性催费法，大量采取电话催费的方式，提前提醒用户缴费时间以及应交金额，针对老旧计量改造后可以实现预付费功能的小区，开展微信缴费、网上银行缴费等快速便捷的缴费方式宣传工作，对未改造的老旧小区，进行用电安全以及现行电价的宣传，让用户电用的安心，费交的放心。截止10月底95598属实投诉11起，12398投诉1件，共处理95598诉求工单7663件，其中预付费未上电造成的诉求工单6321件。

突出抓好组织建设，中心领导班子从组织建设入手，从自身抓起，根据“大营销、大市场、大服务”的要求，开展“党员奉献日”活动，设立“党员服务示范小区”，以党建带动，明确服务职责，增强服务意识，提高服务水平。征求客户对供电服务品质的评价、意见和建议，深入查找优质服务工作存在的薄弱环节，持续改进，提升供电服务品质。

开展优质服务宣传活动，广泛宣传电力知识，电力政策等，让用户了解供电企业特性，营造良好的供电服务环境。中心共发放宣传单近2000余份、“客户联系服务卡”300余张，走访用户60余户，中心根据自身情况，开展了各种优质服务便民活动。

二、2019年工作计划

（一）保持态势，全力保障电费回收指标

根据2018年工作完成情况，继续抓好电费回收指标，全面推进指标按月完，欠费按季清，保证电费按时回收，全面完成2019年的电费回收工作。

（二）提升服务，加速深化优质服务

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资料与方法

本组60例肺心病继发电解质紊乱病人，男41例，女19例；年龄38~82岁，平均60岁。其中有长期吸烟史32例，有支气管哮喘史7例，陈旧性肺结核史6例，原发性肺动脉高压1例，尘肺1例，慢性支气管炎44例，支气管扩张1例。其中32例病人入院时已有电解质紊乱，28例入院后出现电解质紊乱。低氯3例，低钾15例，低氯且低钠12例，低氯、低钾且低钠3例。60例病人均未出现电解质增高。其中39例病人伴有心力衰竭和呼吸衰竭，7例病人伴有肺性脑病，14例伴有严重的心律失常。

电解质补充方法：①由于是肺心病心衰，水的入量每日限制在1500ml以下，其中静脉输液量尽量

结 果 经积极治疗后，59例病人康复出院，1例死亡。

讨 论

慢性肺源性心脏病多为慢性反复发作，是农村的常见疾病。本地区经济相对落后，病人急性发作时，多在乡村卫生室输液治疗，治疗过程中没有注意维持水电解质平衡，入院时多数病人已出现电解质紊乱。原因如下：①肺心病人存在低氧血症及二氧化碳潴留， 胃肠道黏膜屏障功能损害，导致胃肠道黏膜充血水肿、糜烂、渗血或应激性溃疡引起上消化道出血，致使病人纳差、呕吐，使电解质紊乱；②右心衰竭时，往往经过反复利尿处理，病人由于惧怕病情加重而过度限盐，使电解质出现负平衡。一般在应用利尿剂的第5～7天出现电解质紊乱，以氯丢失最快、最严重，钾次之，钠仍可正常或偏低，如果得不到及时纠正，除氯、钾进一步降低外，相对不易降低的血钠快速降低，可降至121mmol／L，病人出现冷漠、反应迟钝、意识模糊及严重心律失常，如窦性心动过速、频发多源性室性早搏，甚至阵发性心动过速。如果将上述表现当作心衰处理，不及时纠正电解质紊乱，就会危及生命。③肺心病患者大多有长期应用糖皮质激素史，导致慢性肾上腺皮质功能减退，如果不适当停用地塞米松或氢化考的松等，病人可出现乏力、淡漠及血清钠降低。④慢性呼吸衰竭因CO2潴留发展缓慢，肾减少HCO-3排出，不致使pH明显降低。因血中主要阴离子HCO3和Cl-之和相对恒定，当HCO-3增加，则C1-相应降低，产生低氯血症。上述分析结果说明，在心衰治疗开始，病人利尿时，就不必限制盐的摄入，如摄入不足，应在每日的液体中加入生理需要量的氯化钠、氯化钾，预防低钠、低氯、低钾血症的出现，每3～5天定期复查电解质，如电解质缺失就及时补充。

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关键词：非物质文化；民族文物；特点；解析

在民族博物馆的每一件文物中，都有多种文化因素蕴含其中。它即具有一定的物质实用价值，同时，还包含着一定的精神文化含量和审美价值。每一件民族文物的制作工艺、过程和技术，都蕴含了非物质文化的内涵和内容，有着与之相适应的生活习俗和宗教仪式。民族文物的非物质性文化，是指作为非物质文化遗产的，与馆藏文物有关的那一面，如说唱艺术中的乐器、表演艺术中的道具、宗教祭祀活动中的宗教用品，以及各个民族生产活动中的工具，这些都与民族博物馆馆藏文物的非物质性文化有着密切的关联。概括来讲，民族文物的非物质文化特点主要包括以下几个方面：

一、技术和工艺

民族文物的制作需要工艺和技术的支撑，技术通过一种技能和知识的运用，将某件物品的制作过程完成，它主要包括选材，即调配和筛选材料；其次，是具体实施制作技术。包括加工零部件，以及原材料的加工工序；最后是完成所有工序以及将部件组合和加工为成品。

工艺是指民族文物的表现形式和制作特点。概括来说，就是借助于非自动化的简单工具，将某件物品艺术加工或简单加工完成工序制作，使之既具有审美特点，又具有使用功能。人类艺术的起源，密切关联着各种工艺。不管是出于审美需求还是宗教需求，人类日常使用的各种器皿上的花纹装饰和各类图案，都是手工发展到一定阶段上的产物。而介于艺术和手工之间，就是工艺。它即注重营造美感，同时又对手工的制作技巧更加强调。如果我们只对具体的物品重视，而对其制作技能与制造过程，以及与之相关的非物质文化的内容，包括文化含义和相关的知识忽略，则会失去馆藏文物的文化价值。

二、宗教仪式

在馆藏中的各种宗教祭祀用品，在各种祭祀仪式和平常举行的大小宗教活动中，是不可或缺的物件。所有的供养品和器物，借助于特定的仪式，都被赋予了灵魂而获得神力。在日常的馆藏工作中，民族博物馆如果仅仅是对有形的物品重视，而将与之相关的实物的象征意义和仪式活动内容忽略。那么一旦与应处的仪式活动和场所相脱离，这些实物也只能成为一个单一和孤立的器物。所有的物品在祭祀仪式和宗教活动中，都是一种文化符号的象征。在仪式中象征着神物，是与仪式活动融为一体的文化产物。而一旦与相关的仪式活动相脱离，这些物品也就不能对其所负载的文化内涵更好的体现。所以，对于馆藏文物而言，它与体现的各种非物质文化含义，发挥着重要的作用。

三、传统的生活习俗

博物馆的每件藏品都密切关联着社会活动和人们的日常生活。无论是生活用品、服装服饰还是生产工具，都与一些传统习俗，如禁忌礼仪等息息相关。比较突出的是生活用品和服装服饰，特别是少数民族的服饰，其图案纹样和穿戴方式。都有着特殊的意义和文化含义。凭借着其不同的饰物、穿戴方式和服装款式，能对其所属的社会身份、部族和地域等信息进行辨别。不管是哪一个民族，都是透过物质来表现其传统文化。随着物质的消失，这些禁忌习俗和礼仪也会随之消失。若是不能对这些与馆藏民族文物相关的非物质性文化进行抢救和保护，这些文物将成为“死物”。虽然利用现代科技手段，能够将一些物质文化的形状恢复，但却无法复制与其相关的非物质性文化。

四、生产方式

人类的生存与生产活动息息相关，而生产工具又是进行生产活动的不可或缺的手段。所使用的生产工具的种类，则密切关联每一个民族的生产方式和经济基础。经济基础和生产方式是相互呼应的，例如，游牧民族日常使用的交通工具就是马鞍和勒勒车，无论其使用和制作过程，都是依据传统的禁忌和习俗。但随着后期不断改变的生活方式，以及日益增多的交通工具，也开始逐渐减少了马鞍和勒勒车的使用，与此相关的特色文化内容也会随之消亡。

五、民族文物非物质文化有它特定的场所和时间

时间具有周期性和非周期的特点，具体是指某个仪式举办的周期和固定的时间，人类的一切活动都具有一定的时间性和规律，这主要是由他们的生产方式和自然环境所决定。任何社会活动，包括生产、宗教祭祀和节假日等，都有约定俗称的时间，如一些祭敖包、祭山水等活动。一些密切关联生活活动的仪式和习俗，也有着相对固定的时，多数是在夏季和秋季举行。具有确定性的是祝寿和结婚庆典等活动，而与丧葬习俗相关的活动，则具有不确定的时间和地点。

文化场所是指一些文化活动的地点，是人们集中举行某个仪式的地方。它有着相对固定的时间和地点，如寺庙寺院和敖包等。但一些具有较强游动性的民族，他们所举办的剪马鬃、骗割畜群、赛马会以及达慕大会等与生产活动相关的仪式，却有着不固定的场所。

民族博物馆收藏和征集文物工作，不单单要注重对实物的收集，而将其非物质性文化形态忽略。在对实物进行征集时，对每一件文物的制作过程、工艺、用途，以及仪式场所、时间等原生态文化背景，都要密切关注，了解和熟悉民族文物的非物质文化特点。并做好与物主的沟通工作，采用恰当的方式，将传统观念带给他们的顾虑消除。以复原的形式或原生态形式，将文物所包含的无形文化内涵细致入微的收录，使广大观众能对每件文物所蕴含的文化内涵，以直观的形式进行解读，以真正结合少数民族馆藏文物物质和非物质文化特性。

参考文献：

[1] 叶建芳. 民族博物馆与民族非物质文化遗产保护――以广西民族博物馆为例[J]. 广西社会主义学院学报. 2009（02）.

[2] 彭淑琦. 少数民族地区民族博物馆的建设[J]. 西北师大学报（社会科学版）. 2008（03）.

[3] 起国庆. 民族博物馆保护传承云南非物质文化遗产的实践与探索[J]. 今日民族. 2008（07）.