技能考试范文

导语：如何才能写好一篇技能考试，这就需要搜集整理更多的资料和文献，欢迎阅读由公务员之家整理的十篇范文，供你借鉴。

篇1

《中华人民共和国道路交通安全法》实施后，*省各级*机关交通管理部门认真学习贯彻，狠抓道路交通事故源头管理，严格机动车驾驶人考试工作，新增驾驶人的驾驶技能不断提高，1年以下驾龄的驾驶人事故死亡人数逐年下降。*年4月1日开始施行的《机动车驾驶证申领和使用规定》（*部令第91号，以下简称《规定》）对机动车驾驶人考试工作进行了调整。为贯彻落实《规定》，进一步强化汽车类驾驶人道路驾驶技能（以下简称“科目三”）考试工作，进一步提高新增驾驶人实际道路驾驶技能，筑牢预防道路交通事故第一道防线，现就*省汽车类驾驶人科目三考试工作有关事项通知如下：

一、增加“长途驾驶”考试项目。为加强道路交通事故预防工作，根据《规定》附件2第三条第（二）项关于“省级*机关交通管理部门可根据各地实际，增加汽车类准驾车型的考试项目，确定其他准驾车型的考试项目”的规定，结合*省道路实际状况，将“长途驾驶”纳入科目三考试内容，作为汽车类驾驶人科目三考试的一个必考项目。调整后*省汽车类驾驶人科目三基本考试项目包括：长途驾驶、上车准备、起步、直线行驶、变更车道、通过路口、靠边停车、通过人行横道线、通过学校区域、通过公共汽车站、会车、超车、掉头、夜间行驶等14项。大型客车、牵引车、城市公交车、中型客车、大型货车、小型汽车、小型自动挡汽车准驾车型考试项目不得少于11项。必考项目：长途驾驶、上车准备、起步、直线行驶、变更车道、通过路口、靠边停车等7项。夜间或低能见度状况下考试按《规定》执行。

二、长途驾驶的考试方式。申请汽车类准驾车型驾驶证的申请人参加科目三考试时，首先进行长途驾驶考试。申请人参加长途驾驶考试，须在教练员（安全员）的同车监督下，驾驶安装有长途驾驶考试监控信息系统的车辆，在省*厅交通管理局指定的时间和路线进行考试。长途驾驶考试工作规范由省*厅交通管理局制定（随后下发）。

三、长途驾驶的考试重点及考试评判手段。长途驾驶着重考核驾驶人在长途道路驾驶车辆时控制车辆的熟练程度、对路面情况的判断和应对能力。考试评判手段主要是使用长途驾驶考试监控信息系统对申请人驾驶过程进行全程监控，依据系统资料对申请人的实际驾驶能力作出评判。

四、严格长途驾驶考试工作的管理。各市*局要进一步加强对汽车类驾驶人长途驾驶考试的组织管理工作，要求参加长途驾驶考试车辆必须按照规定的考试时间、路线进行考试。凡发现参加长途驾驶考试车辆不按规定时间、路线考试的，要严肃查处，对有作弊行为的教练员（安全员）依法依规进行处理，情节严重的，取消其同车监督资格。

篇2

【导语】参加四川2018年高考技能考试考试的考生可点击进入《四川高考技能考试成绩查询网站：四川教育考试院》进行成绩查询。

查分方式：四川2018年高考技能考试成绩查询时考生直接通过互联网登录《四川教育考试院》网站，四川高考技能考试成绩查询平台（sceea.cn/）进行查询成绩。

2018年高考时间及科目安排：6月7日 9:00——11:30 语文; 15:00——17:00 数学。6月8日 9:00——11:30 文科综合/理科综合； 15:00——17:00 外语，有外语听力测试内容的应安排在外语笔试考试开始前进行。教育部并要求各省（区、市）考试科目名称与全国统考科目名称相同的必须与全国统考时间安排一致。具体考试科目时间安排应通过国家教育考试考务管理平台报教育部考试中心备案。

篇3

【导语】参加河北2018年高考技能考试考试的考生可点击进入《河北高考技能考试成绩查询网站：河北省教育考试院》进行成绩查询。

查分方式：河北2018年高考技能考试成绩查询时考生直接通过互联网登录《河北省教育考试院》网站，河北高考技能考试成绩查询平台（hebeea.edu.cn/）进行查询成绩。

2018年高考时间及科目安排：6月7日 9:00——11:30 语文; 15:00——17:00 数学。6月8日 9:00——11:30 文科综合/理科综合； 15:00——17:00 外语，有外语听力测试内容的应安排在外语笔试考试开始前进行。教育部并要求各省（区、市）考试科目名称与全国统考科目名称相同的必须与全国统考时间安排一致。具体考试科目时间安排应通过国家教育考试考务管理平台报教育部考试中心备案。

篇4

【导语】参加湖南2018年高考技能考试考试的考生可点击进入《湖南高考技能考试成绩查询网站：湖南教育考试院》进行成绩查询。

查分方式：湖南2018年高考技能考试成绩查询时考生直接通过互联网登录《湖南教育考试院》网站，湖南高考技能考试成绩查询平台（hneao.edu.cn/）进行查询成绩。

2018年高考时间及科目安排：6月7日 9:00——11:30 语文; 15:00——17:00 数学。6月8日 9:00——11:30 文科综合/理科综合； 15:00——17:00 外语，有外语听力测试内容的应安排在外语笔试考试开始前进行。教育部并要求各省（区、市）考试科目名称与全国统考科目名称相同的必须与全国统考时间安排一致。具体考试科目时间安排应通过国家教育考试考务管理平台报教育部考试中心备案。

篇5

【导语】

2019年我省普通高校对口单招专业技能考试成绩将于3月27日公布，考生可于当日14:00后凭考籍号登录江苏省教育考试院网站“查询中心”栏目（stat.jseea.cn/jseea_query/querycenter.html）查询专业技能考试成绩。

考生如对成绩有疑问，可于3月27~29日之间向所在学校或县(市、区)招办（教育局职教部门）提出申请查分。经各专业联考办复核后，省教育考试院将查分结果通知各市，由各市回复考生查分结果。

篇6

【导语】

2019年江苏淮安普通高校对口单招专业技能考试成绩将于3月27日公布，考生可于当日14:00后凭考籍号登录江苏省教育考试院网站“查询中心”栏目（stat.jseea.cn/jseea_query/querycenter.html）查询专业技能考试成绩。

考生如对成绩有疑问，可于3月27~29日之间向所在学校或县(市、区)招办（教育局职教部门）提出申请查分。经各专业联考办复核后，省教育考试院将查分结果通知各市，由各市回复考生查分结果。

篇7

【导语】

2019年江苏徐州普通高校对口单招专业技能考试成绩将于3月27日公布，考生可于当日14:00后凭考籍号登录江苏省教育考试院网站“查询中心”栏目（stat.jseea.cn/jseea_query/querycenter.html）查询专业技能考试成绩。

考生如对成绩有疑问，可于3月27~29日之间向所在学校或县(市、区)招办（教育局职教部门）提出申请查分。经各专业联考办复核后，省教育考试院将查分结果通知各市，由各市回复考生查分结果。

篇8

工作技能测评系统(WSA－TEST)是专门针对基层工作人员进行工作技术、工作能力方面的测试、评价的软技术系统，主要分为工作技术测试和工作能力评价两大部分。工作技术(WS)部分又细分为5大领域、31个模块，工作能力则包括9大领域、52个模块，覆盖了日常工作中的各个方面的基本内容和技术方向，可以对工作人员进行全方位的独立测试和评价。

工作技能测评系统(WSA－TEST)采用了完全独立的应用型实践测试模式，通过完全真实的工作环境和流程进行测试，其场所、环境、装备、考官、时间和标准都直接采用实际工作中的相关内容，充分体现了实际、实务、实用和实效的基本原则，尽可能小地降低了测评误差。测评场所直接采用日常办公场所，桌椅也都采用办公桌椅，考场环境全部复制单位工作环境。测评过程中的装备全部是实际工作中所需要的真实装备，数量和品质都采用通用标准。考官由企事业单位的基层业务骨干和主管领导担任，测评时间也遵照实际工作标准。评价的标准完全按照企事业单位的日常基层工作考核标准为准。这些方面的设计可以保证测评过程与实际工作过程同步、同质、同量、同度。

定稿前，工作技能测评系统(WSA－TEST)进行了多次内部测试，获得了大量的数据和样本。经过归纳、总结和分析，得出了重要的结果和结论。工作技能测评系统(WSA－TEST)的功能强大，可以覆盖90％以上的日常工作岗位的基本工作技能点，可以面向80％以上的企事业单位基层岗位提供服务，可以对接40多个行业和800多种岗位的工作人员，对于被测评人员的技能表示程度可以达到70％以上。除了技术和能力之外，工作技能测评系统(WSA－TEST)还可以充分探查出被测试人员的耐力和基本素质。一个普通基层工作人员如果要参加完全部的测试，需要耗费200～400工作小时，折合1～2个工作月，因此，能够通过这样的测试，测试者的体能强度和心理素质本身就已经达到了一定的高度和要求。

在多次的测试和实验中，工作技能测评系统(WSA－TEST)的性能都比较稳定。应用性的测试模式、多功能的评价模式、数字化的表示模型、全方向的接口形式构成了全面、精确、灵活、有效的技术型服务平台。不仅可以为企事业单位的基层岗位服务，还可以为高校的毕业生、在校生，社区的待就业人员，农村的进城务工人员提供测评服务，可以充分促进就业，提高劳动者的收入。

工作技能测评系统(WSATEST)采用了平价的服务成本模式，全部的测评科目都采用菜单式选择标准，每一个测评科目最少只有20元人民币，大部分都不超过30元人民币，最高的也不过60元人民币。被测试人员可以根据自身情况和目标单位的要求，自选组合。在内部测试中，高校毕业生等级的人员，其成功求职的测评成本平均只有几百元。农业人口进城务工的单人测评成本很多还不到200元。即便是企业的基层员工，在面对提升和升职所需要的测评，一般也不过数百元。

篇9

关键词：实践技能考试；复习方法；应试技巧

实践技能考试是国家医师资格考试的重要组成部分，只有通过实践技能考试才能有资格参加医学综合笔试部分，因此实践技能考试是通过执考的敲门砖。有一部分考生是第一次参加考试，由于信息闭塞、经验不足，造成了寒窗苦读、闭门造车的现象，这无异于盲人摸象；而另一部分考生"二、三次进宫"，存在轻视或心理紧张，一见考官就成"哑巴"，一出考场大门就想起答案。因此掌握一些医师实践技能考试的复习方法与技巧就好比"航行中导航的灯塔"。

1考试时间

医师资格实践技能考试时间一般在6～7月份，医师资格医学综合笔试考试时间一般在9～10月份。掌握考试的时间非常重要，只有掌握了考试的时间才能做出一份完美的复习计划，才能合理的安排操作和笔试的复习时间。

2复习时间

实践技能何时开始复习？求稳妥的考生，最早开始的时间是6月7日，而往年已经有考试经历，或是大学本科以上学历的考生可以推迟到 6月15日再开始。请放心：仅就实践技能而言，这个时间，是足够的。因为医学综合笔试难度要大一些，且所涉及的知识面比较广，因此所花的时间更多，花大量的时间在实践技能上是不可取的。

3实践技能考试的难易程度

实践技能考试合格分数线为60分，全国平均通过率为70%左右。由此可见实践技能部分总体来说难度不是非常大。

4实践技能的考试形式和分值分布

实践技能的考试形式和分值分布，见表1。

第二站考试与考官面对面，（实际操作+口述+考官问答）采用抽签的方式抽取考题，共抽2个签，第1个签是体格检查，执业医师有3～4道题；执业助理医师有2～3道题。第2个签是基本操作技能操作，只有1题。

5职业素质

医学本身是一门特殊的职业，既要求有精良的医术，又要具备高尚的医学道德情操。职业素质包括医德医风与人文关怀，贯穿于整个考核全程中。这部分内容主要是在长期的职业活动中，经过自己学习、认识和亲身体验，觉得怎样做是对的，怎样做是不对的。

6复习内容及方法

第二站中的体格检查包括一般检查、头颈部、胸部、腹部、脊柱四肢和神经系统。检查顺序一般按视、触、叩、听进行，复习这一章时切勿死记硬背，而应在平时的临床工作中反复锻炼，或是分组相互操作，单纯的死记硬背不仅让复习变得枯燥无味，而且容易忘记。现在谈一下各项检查中应注意的一些问题。

呼吸：检查时要注意让患者处于未意识到的状态。

脉搏：注意检测位置，时间要超过30 s。

血压：检测前要注意检查血压计，看是否打开，水银柱是否在0刻度等。

浅表淋巴结：①顺序：耳前-耳后-乳突区等等。②描述：部位、数量、大小等。③要掌握肿瘤各部位转移的淋巴结特点：如：乳癌、肺癌及胃癌易往何处转移；腹股沟、滑车上淋巴结肿大见于什么？颈部淋巴结肿大破溃见于什么？

皮肤检查内容：注意一下色泽、光洁度、弹性、淤斑及充血及出血就足够。

甲状腺/气管：①注意前后手法的区别。②检测侧叶时要注意固定。③考试中可能会问及：双侧及单侧肿大有什么意义？气管移位的原因（回答要注意：①患侧移位见于胸膜疾病，②对侧移位见于血、气、液胸）。

血管检查：注意几个音，几个脉及各自出现的原因及特点；检查颈动脉时不要两侧同时进行以免中断脑部血供。

视诊：重点看呼吸频率及节律；触诊：胸壁、胸廓和胸围，注意异常胸廓相比与正常胸廓的比例变化以及特征性改变。

7考场应对

7.1调整心理状态 由于本站是考生与考官直接面对面交流，进入考场参加考试的同学可能由于未能调整好心理状态，心里非常紧张，难以适应这种氛围，脑子里一片空白，考试过程中往往会出现较多的错漏，容易丢分，这是非常可惜的。所以调整心理状态控制不良情绪非常重要。

7.2注意礼节礼貌 几乎所有面试类的考试都不异于此，考生给考官的第一印象是影响考官评分的第一个环节，所以考生进入答题现场后，注意考场礼仪，尊重考官，准备白大衣、手机如果携带的话一定要关机。

7.3认真审题 注意清楚、完整听考官所出的题义，并进行认真思考后进行作答和操作。

8容易失分考点

8.1消毒 重点了解甲状腺、阑尾手术和胃切除的消毒范围，了解会阴、小儿皮肤、黏膜处用何消毒。

8.2戴手套 基本操作部分的带无菌手套，是操作前不可少的步骤，常被考生忽略，或者只注意操作部分内容而忽视了无菌原则。

8.3电除颤 ①电极位置，②用湿盐水纱布包电极，③注意安全，旁人不要接触。

8.4简易呼吸器的使用 注意放置位置，加压的频率和周期，是考生失分最多的一题。

8.5心电图机 要知道几个电极导联的连接（电极颜色相对应）。

篇10

关键词：对口单招；技能考试；改革

对口单招连接中等职业教育和高等教育，丰富了高等职业教育的内涵，有力推动了中职乃至整个职业教育的发展。江苏省普通高校对口单招考试至今已有近30年的历程，本文从职业教育长远发展的角度来看，就目前对口单招考试工作的存在的现象进行剖析，并提出了考试改革的实施途径，进而总结出考试改革显得尤为必要。

一、江苏省对口单招考试发展概述

江苏省普通高校对口单招考试始于1987年，至今经历了三次跨越发展：从一开始的“推荐考试和推荐保送”模式开始，1998年变为“3+2模式”模式（3代表语数外，2代表两门专业主干课），2003年发展为“3+X+Y”模式（X代表专业综合理论；Y代表专业综合技能，分为“合格”“不合格”，不计入总分），2008年开始“3+X+Y”模式进行了升级（专业综合技能占300分，计入总分）。由此可以看出，在经过三个阶段的发展之后，“专业技能”在江苏省对口单招考试中占据的比重越来越大。截至今年，江苏省对口单招技能考试“3+X+Y升级版”已运行8年，据统计，自2008至2014年已经有13万多的考生通过单招考试进入本科和高职阶段的学习，可见江苏省对口单招考试在促进江苏高等教育发展方面发挥了重要的作用。

二、江苏省对口单招技能考试现状分析

自2013年以来，笔者一直从事江苏省对口单招旅游管理专业技能考试的组织实施工作，在技能考试的组织实施过程中，笔者发现目前的专业技能考试尚有优化提升空间。

1.考试内容缺少变化

以旅游管理专业技能考试为例：宴会摆台考试内容主要为在规定时间内，完成宴会摆台的整套操作，包括铺台布、骨碟定位、摆放餐具、口布折花、托盘斟酒、拉椅六个程序；导游服务主要为景点讲解，考生随机抽取景点，根据要求讲解相关景点导游词，评委根据考试的导游词讲解等情况进行评分。抽取的景点为考试所在地级市的景点（基本都是四选一，例如，南京考生考核景点为中山陵、明孝陵、夫子庙、总统府），具体是哪些景点已经在考试大纲中明确列出，非常明确具体。

因此考生对于考什么、怎么考已非常熟悉，考试内容基本固定，导致每个学校基本按照考试内容进行强化训练，就基本能完成考试要求。在考试报名的过程中还发现，部分考生仅是在几周甚至一两周的时间内准备技能考试，这一现象的存在，很大程度上源于考试内容的固化。

2.评分标准重“技”忽“能”

从目前江苏省专业技能考试的考纲来看，评分标准主要围绕相关技能操作是否完成、操作是否规范等方面来考察，评价内容基本围绕具体、可见的专业操作，而对于学生的专业思维、应变能力、职业情商等内容考查较少。如，宴会摆台总分200分，190分是针对操作本身的；例如，财会专业技能考试考核珠算、会计账务处理及初级会计电算化三个项目，内容涉及加减乘除法、会计数字书写、凭证、账簿和报表、采用金蝶软件进行实务处理等，评价标准基本围绕具体的技能操作。

从职业发展角度来看，未来的就业竞争力并不仅仅取决于专业技能，个人的综合能力也非常重要，特别是将来从事旅游服务等服务行业的高素质优秀人才，良好的专业思维、灵活的应变能力以及优秀的职业情商，应是专业能力的重要组成部分，也更能体现学生的综合素质，然而这些内容在技能考试的评分标准中缺少给予足够的关注。

三、江苏省对口单招专业技能考试改革的实施途径

1.动态修订考试大纲

2011年6月教育部了《教育部关于充分发挥行业指导作用推进职业教育改革发展的意见》，要求“依靠行业，充分发挥行业对职业教育的指导作用”“要支持行业根据发展需要举办职业教育，并对本系统、本行业的职业教育发挥组织、协调和业务指导作用”。职业教育的发展必须紧紧依靠行业，必须适应经济发展方式转变和产业结构调整的要求，只有这样，才能培养出真正贴合行业、满足行业需求的高素质人才。行业发展很多时候是即时、动态的，从而对从业人员也会有新的、更多的要求。因此，作为选拔优秀中职生进入更高阶段职业学习的对口单招技能考试必须也要紧跟行业发展的动脉，对技能考试大纲进行适时的及时修订，及时反映行业发展的态势，引导中职院校把握行业发展动态，关注行业发展，培养适时的专业人才，从而在考核过程中，选拔出最适合专业深入学习的学生。

2.活化多元评价标准

单招考试的目的更多是选拔综合素质较高的中职学生进入高职阶段学习，除了专业技能，还需要对其学习能力、专业素养以及思维能力等进行考察，这些基本的能力是其未来继续开展专业学习的重要能力基础，因此有必要对其进行考核。特别对于像旅游管理类、财会、营销等专业，在未来的职业岗位中，从业者服务的对象是人，更应该注重这方面能力的考查，而不单是专业操作。

因此，专业技能考试评价标准不能仅局限于程序性的固化技能操作，要做到活化、多元，具体表现在：①不单关注考试的结果，还要关注考试的过程；②不单关注技能的规范性，还要关注学生的创新性；③不单考查学生的专业操作，还要考查学生的专业态度和习惯；④不单考查学生的专业技能，还要考查学生的综合素养（学习能力、思维能力、应急处理能力等）。

3.信息化助力考试改革

江苏对口单招考试基本流程为：①理论考试网上报名；②技能考试现场报名；③专业技能考试；④理论考试；⑤录取。技能考试报名主要在各考点现场开展，条件审核之后领取准考证参加技能考试。2015年江苏省对口单招技能考试共设有11个考试科目组、28个专业技能方向、25个考点，只有2个科目（3个专业方向）的考试报名是在考前1小时，其他基本单独用半天到一天的时间单独开展。

目前现代信息技术以及网络技术等技术已经足够成熟，技能考试报名可以实现网络化操作，如理论考试网上报名一样。如有特殊报名条件要求，可以和相关部门联合，共享数据。如，旅游管理专业单招考生须取得普通话二级乙等证书，相关主管部门可以和各地市语委共享学生普通话考试情况数据，通过身份证号等唯一标识实现报名条件的网上审核，进而实现考生技能考试准考证网上自主打印等，可以简化报名流程，缩短工作进程，优化考试过程管理。

此外，笔者了解到，目前江苏省对口单招技能考试各院校牵头部门存在不统一、工作开展缺乏系统协调等现象，这也从一定程度上说明对口单招技能考试需要上级管理部门来科学规划统筹，统一协调管理，加强组织建设，从而逐步推进单招技能考试改革的进程。

参考文献：

[1]孙玉丽.江苏省对口单招技能考试的现存问题及思考[J].生活教育，2012（16）：93―95.

[2]袁丽英，蒋心亚.多元入学：高职院校实施对口单招改革的必然趋势[J].江苏技术师范学院学报（职教通讯），2008（04）：81―83.