矿物加工工程范文

导语：如何才能写好一篇矿物加工工程，这就需要搜集整理更多的资料和文献，欢迎阅读由公务员之家整理的十篇范文，供你借鉴。

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1.1发展过程

矿物加工工程的学科和矿物加工工程的技术一直处在不断发展的道路中。1820年的前一段时间，其主要的作用就是依附于采矿工作人员的技术或者是依附于冶金学中。但是随着时代的发展，这一领域的发展也在不断地进行，矿物的加工也就渐渐地从冶金工程中分离了出来，自身也有了独立的发展，进而产生了这门专门的学科。1940年以后，专业人士经过认真的分析，把它归结在选矿这一领域。这一学科开始发展和具有独特的领域的发展范围可以说是很狭窄的。1970年以后，选矿工程的发展才促进了矿物加工工程技术的发展。

1.2发展趋势

本世纪中期以后，矿物加工工程有了一定的变化趋势。选厂的时候都青睐于大型的场地，例如：新几内亚这个国家每天基本上要进行12万吨矿石资源处理的伊里铁矿厂等。大型的场地创造的大批量的矿藏，直接是对大型工厂产生的要求，所以大型工厂的出现也成了一个发展的新趋势。大型工厂的出现就是对加工工程科学技术的直接要求，所以加强矿产加工工程的技术，增加这些大型工具的应用能力，也逐渐成了一个新的发展趋势。

2我国矿物加工工程技术发展存在的问题

2.1认识不统一，投入不够及时

本世纪中期以后，矿物加工工程有了一定的变化趋势。开设这门课程的学校、学院的领导、学生等都对这么课程没有积极的认识，领导之间对这门课程的分歧较大，对这门课程没有统一的认识，投入经费紧缺，导致创办该专业没有的可行性。由于监管力度不够，采矿行业非常的危险，各种私人采矿工厂的出现，导致采矿环节事故多发，更是给这一行业以严重的打击。让学习矿物加工的人和即将学习矿物加工的人都对这一技术的前景产生了歪曲理解，招到的相关人才相应的少了起来。

2.2人才紧缺，技术水平不稳定

人才是每个行业发展壮大的关键所在，通过社会环境，人们害怕进入这个技术研究领域，感觉它是极度危险的，安全事故的频繁出现是主要的原因。最后，也是最重要的一点，就是要提高相关工作人员的职业素质和专业能力。学生无法放心地选择这个专业，致使这个专业人才凋零，技术水平停滞不前。这一学科的教育工作者多是来源于采矿专业和安全专业，极度缺乏相关的专业知识，虽然采取了各种培训进修工作，但是仅仅这些在短时间内是无法提高整个队伍的整体水平的。矿物加工工程技术一直处于不稳定的状态下，导致了这一技术的未来道路越来越狭窄。急需要研究新的领域，对其进行有力的开发。

3我国矿物加工工程技术研究新领域

从今后的发展趋势来看，主要要向三个方向进行努力：第一，不依赖于传统的选矿工程划定的相关界线，主动地将其发展到更深和更广的层面。以前总是将眼光放在矿产资源的加工处理上，现在应该着眼于资源的重复利用这个方面，把处理“三废”的技术改良放在矿物加工工程技术这一环节里面，将保护环境，保护水资源，开发利用海里的矿产资源放在第一位。第二，要对矿产资源做到科学上的充分利用，将不产生废弃物作为研究的重点和方向，很多的俄罗斯的相关企业已经达到了这一技术要求。第三，要对新技术的开发和新工艺的运用进行多层次的研发，把物理学和相关学问比如医学、化学等加强联系起来，充分的研究相同或不同磁场产生的不一样的效果。附加的增值产业技术的开发，对相关产业的发展具有举足轻重的作用，要把矿产加工工程的相关产品或产业提高附加值，主要是把矿产作为根据地，把提高矿产基地的寿命和增加矿产基地的寿命作为主要的目标，把产品是为人服务的这一观点作为根本出发点，开发便于生活和生产的更加纯净、更加细致的功能比较多样化的矿藏材料，来满足现代消费者的超高标准的要求。最后，一定要做好节能研究，将开采时的爆破作业做好充分的强化，多借鉴其他国家的矿物加工工程技术，把提高工程技术放在第一位。最后，也是最重要的一点，就是要提高相关工作人员的职业素质和专业能力。矿物加工这门专业学科的老师和财务的投资需要加大，通过各方的努力，来使教育队伍更有水平，学习队伍更具发展的前景，建立完善的培养人才的梯队。针对大多矿物质容易腐蚀这一特点进行专业的研究，让矿物质更加的耐磨，增加矿物加工工程的寿命，是这一技术运用的范围加大才是主要的目的。最好是把高科技运用于选矿这一环节中，可以极大地减少人工作业量。大型工厂的出现就是对加工工程科学技术的直接要求，所以加强矿产加工工程的技术，增加这些大型工具的应用能力，也逐渐成了一个新的发展趋势。现代科技中已经开始运用的超导磁选机就是一个不错的例子。1983年出现的一种叫做生物冶金，把细菌作业通过一定的程序和冶金相结合的方式对环境污染的防治方面有了举足轻重的作用。

4结束语

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摘要：实验教学是本科阶段人才培养的重要环节，对培养学生的动手能力和工程应用能力和创新精神具有重要的作用。本文针对矿物加工专业实验教学中存在的问题，探索了实验课程设置的调整、实验教学内容的更新、实验教学方法的改革，有效地提高了学生的实践能力和创新能力。

关键词：矿物加工；实验教学；创新能力

中图分类号：G642.0 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2017）13-0279-02

矿物加工工程专业的培养目标是培养具有创新精神和较强实践能力的应用型高级工程技术人才。这一目标的实现不仅需要坚实的理论教学为基础，还需要行之有效的实践教学与之相配合，而实验是开展实践教学的主要方式之一。传统的实验教学总是摆脱不了陈旧的条条框框，导致实验教学落后于当前高等教育发展的步伐，无法满足企业对人才专业操作技能水平和创新能力的要求。所以，我们有必要根据矿物加工工程专业的特点，研究矿物加工实验教学改革的途径，从而适应高等教育发展的需要，满足企业对人才的需求。

一、实验课程设置的调整

矿物加工工程专业在第六学期开设四门主要课程（破碎与磨矿、磁电选矿、重力选矿、浮选）。这四门课程都具有专业实验课，但实验课包含在理论课中，会导致师生普遍忽视实验课。只要实验课合格，对学生总成绩就没有影响。学生做实验缺乏主动性，兴趣不足。再者，原来分散的实验课，虽然满足了各个课程的教学要求，却无法体现出课程间的联系，学生对整体工艺没有一个很好的认识。为此，调整了课程设置，将分散独立的课程实验有机地整合为代表选矿工艺全过程的“矿物加工实验”一门课。通过一个完整的实验课程体系来指导学生的实验方法和技能，使学生学以致用，进而深入理论。这不仅提高了实验教学人员的积极性和创造性，更重要的是使学生从掌握单纯的理论知识提高到运用理论知识，从掌握简单的操作技能到具备系统的实验研究能力，从而提高学生设计方案、解决实际问题的能力。

二、实验教学内容的更新

1.增开实验项目。在原有实验内容的基础上减少验证性实验比例，增设综合性、设计性实验项目。如Y合当前形式，预选抛尾工艺的广泛应用，开设了“磁滑轮预选抛尾实验”。针对磁铁矿石剩磁大、矫顽力高、容易产生磁团聚的特点，开设了“脱磁器脱磁实验”。学生通过验证性实验的训练，掌握了基本的实验方法和实验技能；通过综合性、设计性实验的训练，提高了自身的综合素质。与生产实际结合紧密的实验项目，有效地增强了学生的工程意识，提高了学生就业的竞争力。

2.优化实验内容。过去有些验证性实验内容过于简单，有的甚至是对已有的结论进行验证，使学生失去了研究的兴趣。针对这一问题，做法是优化实验内容，增加实验难度。例如把“捕收剂性能实验”的工艺流程和药剂制度进行优化。实验矿样为菱镁矿，反浮选的捕收剂为十二胺，正浮选的捕收剂为油酸。原有流程是一次反浮选，一次正浮选。改进后，流程变为两次反浮选，两次正浮选。捕收剂的用量不变，而是在反浮选和正浮选过程中，将十二胺和油酸由原来一次变为两次分别加入到浮选槽中。不同工艺流程的对比实验，让学生觉得这不是单纯的验证性实验，而更像是科学研究，提高了学生参与实验的兴趣，更重要的是加强了学生创新能力的培养。

3.实验教学方法的改革。（1）实验教学方式的改革。对于自主设计性实验，教师只需把题目和要求讲清楚，给学生留出足够的空间，让他们通过查阅资料，选用合适的仪器设备，熟悉仪器设备的使用方法，最终制定实验方案。由于实验方案是学生自己设计的，他们就会积极主动的查找资料，使自己的方案更完美、更有创意，由原来的“要我做”转变为“我要做”。这种变被动为主动的学习方式既提高了学生分析问题和解决问题的能力，又激发了学生的创新思维。（2）实验室开放。由于实验室设备有限，大部分实验都是三人一组，有的实验甚至人数更多。在实验中，没有办法做到每位同学每个步骤都是自己操作，加之实验课时有限，学生只能在有限的时间内完成规定的实验项目，这样往往不到满足学有余力且实验兴趣较高的学生。为了充分利用实验室资源，提高学生的实践能力，进行了实验室开放的探索。①时间开放。实验室开放完全可以做到因材施教，针对不用层次的学生需求给予相应的解决办法。例如一些动手能力差、对课内实验基本操作掌握得不好、实验数据有误差的学生，可以利用课下时间反复操作，找出实验过程中产生误差的影响因素，得出准确无误的实验数据；一些学生动手能力较强，在掌握基本操作之后还想对相关实验做进一步的考察；还有一些学生对实验的兴趣非常高，希望加入教师的课题组参与科研。通过实验室时间的开放，学生可以随时进行实验，这既满足了各层次学生的实验需求，又进一步提高了学生的实践能力。②内容开放。实验内容可由实验室、学生自选或导师制定。如：针对铁矿选矿实验结束后矿石品位的检测问题，实验室了“铁矿中全铁含量测定”的实验项目。化验好比选矿人的眼睛，没有它就无从知晓选矿结果的好坏，无法调整选矿流程以及药剂制度。因此，化验对于选矿是至关重要的。从前都是由老师化验，给出化验结果，学生写报告。但数据是怎么得到的，学生不清楚。而对于化学分析方面的理论知识，学生了解得很少，更没有实践。鉴于此种情况，开设了这个实验项目。教师通过化学反应原理的讲解以及氧化还原滴定的实际操作，使学生对化验有了一个感性的认识，不再觉得它很神秘。在今后的学习和工作中，对化验也不会觉得陌生，同时这也是一项技能训练。但是想要熟练掌握，还需要学生利用实验室开放不断练习。学生还可以自主选择课题，通过查阅资料、咨询专业教师，申报“大学生创新创业训练”项目，通过答辩获批一定的经费资助。在实验室开放的情况下，利用业余时间进行实验。每年矿物加工专业都有20名左右学生参加“大学生创新创业训练项目”，科研热情很高。另外，还可以由导师制定研究课题。每年矿物加工专业教师都承担各种横向、纵向的科研项目，学生可以根据自己的兴趣爱好，参与到导师的科研项目中，在导师的指导下，进行实验研究，。通过实验内容的开放，学生的创新思维有了施展的空间，灵活运用所学知识的能力显著增强，科研能力明显提高，为将来从事专业工作和科研工作奠定了基础。

三、实验成绩评定方法的改革

在实验课没有独立设课之前，它是理论课的课内实验，在理论课成绩中占据百分之十左右的分数，对课程的最终成绩影响甚微。实验独立设课后，我们对实验成绩的评定方法进行了改革，包括以下内容：（1）操作成绩。操作成绩占总成绩的40%，包括仪器设备的选择、操作的规范程度、产品的品位和回收率、卫生情况，每次实验给一个成绩，期末得出总成绩。（2）实验报告成绩。实验报告成绩占总成绩的30%，包括实验方案是否设计合理、实验流程画的是否准确规范、实验数据计算是否准确无误、讨论是否清楚合理、字迹是否工整。每份报告批改后给出一个成绩，期末得出总成绩。（3）答辩成绩。答辩成绩占总成绩的20%。每次实验课抽取一定数量的学生参加答辩，教师针对实验原理、实验的影响因素、实验中出现的问题、解决办法等相关知识进行提问。每次答辩给出一个成绩，期末得出总成绩。（4）开放实验成绩。开放实验成绩占总成绩的10%，从实验态度、实验操作、实验结果等几个方面综合考查，给出成绩。实践表明，新的成绩评定方法促使学习兴趣不高的学生，不得不学习相关的理论知识，不得不动手实验。

四、结语

通过课程设置、实验教学方法和实验教学内容的改革，激发了学生的主动性和创造性，使学生的创新思维、创新能力得到有效培养和发展。这一改革得到了学生的一致好评，实验教学效果显著提高。然而，实验教学改革是一项长期的工作，需要在不断的探索中发现问题，不断地进行补充和完善，为培养高素质、创新型人才发挥更大的作用。

参考文献：

[1]陶秀祥.矿物加工专业实验教学改革的研究与探索[J].实验技术与管理，2002，（3）：124-126.

[2]魏宗武，林美群.“矿物加工”实验独立设课的探索与思考[J].大众科技，2011，（5）：185.

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关键词：创新培养；课程设置；教学方式；导师队伍；评价体系

中图分类号：G642.0 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2016）11-0117-02

一、前言

凡是在相界面上所发生的一切物理化学现象统称为表面现象，而研究各种表面现象实质的科学称为表面化学。表面化学在20世纪40年代前得到了迅猛发展，大量的研究成果被广泛应用于各生产部门，如涂料、建材、冶金、能源等行业。表面化学可以帮助我们了解不同反应的过程，例如铁为什么生锈，燃料电池如何工作，汽车内催化剂如何工作等。此外，表面化学反应对于许多工业生产起着重要作用，例如人工肥料的生产。而在矿产资源开发利用过程中，由于矿物分离与富集的依据是有用矿物与脉石矿物之间的物理化学性质差异，表面物理化学的作用也不可替代。因此，表面物理化学是矿物加工硕士点的学位课程之一，通过这门课程的学习，可以使学生掌握表面物理化学的基础知识，如物质表面、固-液界面与润湿、固-固界面与粘附、固体表面吸附、溶液吸附、膜和膜应用、表面改性与功能材料、表面活性剂、表面电化学等。

江西理工大学自开始招收第一届矿物加工专业研究生开始，表面物理化学就是重要的基础课程，经过十几年的建设，已经形成了自己的特色。该课程现为资源与环境工程学院矿物加工工程专业研究生核心课程之一。为了培养学生对这门课的学习兴趣，熟练掌握表面物理化学的相关知识，在将授课教师更换为矿物加工专业的教师后，对该课程的教学改革进行了研究，在教学模式的设计与创新、实践性教学的设计、考核方式改革等方面进行了探索和尝试。

二、表面物理化学课程教学改革的内容

（一）教材的选择

教材、教师、学生是课堂教学活动的三种基本要求，也是保证教学质量的三种基本要素。由于没有面向矿物加工专业研究生的表面物理化学教材，在教材的选择上，教学团队曾出现分歧。是选择传统的表面物理化学教材，将矿物加工的相关专业知识融合在教材的知识点中，还是选择矿物加工工程专业的相关书籍，将相关知识点进行总结归纳？通过分析矿物加工专业的课程设置，发现课程体系里有很多专门课程对相关知识点进行讲授，如浮选电化学、浮选溶液化学等。因此，最终还是决定选择传统的表面物理化学教材。为此，我们选择了腾新荣主编的《表面物理化学》作为教材，同时指定颜尚慈等编著的《界面化学》，沈钟编著的《胶体与表面化学》作为辅助教材，供学有余力的学生课外阅读。

由于表面物理化学课程的教学时间有限，以我校为例，矿物加工专业表面物理化学课程只有32学时，因此对课程的讲授内容进行了选择，删除了与矿物加工专业关联不大的部分内容，扩充了表面研究方法、表面物理化学的应用等内容，使课程内容做到了有的放矢，具有较强的针对性。如原子力显微镜、二次离子质谱等检测方法的讲解，拓展了学生的知识面，改变了矿物加工专业研究生在课题研究中只会运用红外光谱、紫外分析、X射线分析的现状，大大提高了研究成果的创新性和可信度。

（二）教学模式的改革

表面物理化学课程是从基础理论过渡到专业课的桥梁，课程中既有抽象的理论，又有与生产实际结合紧密的内容，因此在教学中不能因循固定的模式，应根据不同的教学内容，采用不同的教学模式。本课程在教学中采用的主要模式有。

1.讲解-接受模式。通用性的理论内容一般采用此模式，通过讲授使学生能够熟练掌握重要知识点的概念及含义。课堂的时间有限，而这种教学模式能够让学生在有限的课堂教学时间里比较迅速地掌握较多的知识信息，体现了教学作为一种简约化认识过程的特点。但是在讲授过程中，教师也注重现代教学方式的运用。目前，教室里均安装了投影仪等设备，本课程教师在大多章节内容的教学中均已采用课件教学，效果良好。通过将表面物理化学中抽象的理论及与实际工程紧密结合的内容以动画的形式展现给学生，增强了学生的感性认识；将表面物理化学中难懂的知识及在实际工程中的应用以生动活泼的动画形式展现给同学，激发了学生的学习兴趣。如讲授液体表面张力的基本概念及测定方法，教师对表面张力的概念进行解释，将日常生活中水滴为何成球形、昆虫为何能浮在水面上等一些现象，通过动画进行演示，加深了学生对该知识点的理解。

2.精讲―自学―讨论―操作模式。教师对重要的知识点和难点进行精讲，在教师的启发引导下，让学生独立学习有关内容，可培养学生的自学能力，让学生“学会学习”；讨论方式有“生-生互动”式，亦有“师-生互动”式；操作是学用结合的过程，学生根据老师布置的任务，独立地从事分析问题、解决问题的活动。如固体及固液界面表面的吸附是表面物理化学中的重要知识点，而浮选药剂在固液界面的吸附也是矿物加工浮选必不可少的环节。通过对吸附的机理、吸附的模型进行精讲，使学生掌握相关概念，然后找出自己科研过程中发生的吸附行为，对其吸附的机理及属于何种吸附模型进行归纳总结，通过分组讨论得到其中的深层次机理，再将所学的知识用于指导未来的实验。

3.合作教学模式。合作教学既有教师和学生的合作学习，也体现了“学生是学习的主体”的原则。教师和学生合作学习主要是在课前由教师选择目前发展较快、实用性强、学生感兴趣的内容，让学生分成小组，通过查资料，在课堂上交流或讨论，然后以PPT形式汇报讨论所得，由教师进行点评。通过这种方式，不但锻炼了学生的表达能力，还大大激发了学生学习的热情，满足他们渴望能够了解科技新发展的愿望。如关于表面电化学的基本概念及其应用，教师要求学生结合自身所做的科研课题，找出与之相关的实例，进行分析归纳总结，做成PPT讲给其他学生。

（三）实验教学方法的改革

表面物理化学的实践教学工作始终坚持以基本知识掌握为先导，基本技能训练为基础，工程实践和创新能力培养为核心，知识、能力、素质协调发展的实践教学理念，以培养学生动手能力、创新意识、解决复杂工程问题的能力、协作精神为目标。表面物理化学实践教学依托江西省矿业工程重点实验室、江西省矿业工程实验中心等平台开展实验教学。课程实验的内容主要是根据课程理论教学，达到工程实践能力和创新能力的培养目标来设置的，实验类别分为演示性实验、验证性实验、设计性实验和综合性实验四类，具体实验通过教师操作、学生观摩、发现问题、共同讨论和学生独立操作或参与完成实验、发现问题、解决问题两种形式。

实验项目不仅巩固了学生对基础理论知识的掌握，而且通过查阅资料和集中讨论，可以让学生接触到许多在课堂上不曾涉及的知识，使学生开拓了视野和知识面，培养了自学的能力；其次，设计型实验使学生分析问题和解决问题的能力得到了极大地锻炼和加强；再者，创新型实验是分组进行的，所以也培养了学生的团队协作精神。主要方法有以下几点。

1.典型案例分析法。如结合洗涤剂讲授表面活性剂的作用，结合化妆品讲授乳状剂生产工艺参数的确定，结合水泥的水化反应及陶瓷泥浆的制备讲授胶体理论等。

2.学做结合法。将材料加工生产中需要用表面物理化学的理论解决的实际问题引入到教学中，以任务驱动的方式在教师的指导下让学生分析解决，既巩固了理论知识，又培养了学生分析问题与解决工程实际问题的能力，同时贯彻了理论联系实际的原则。

3.实习法。将工程实际的最新科研成果融入教学中去，使学生了解材料生产的发展方向，努力做到与时俱进。

（四）考核方式改革

表面物理化学原有的考核方式为固有考核方式，偏重于知识记忆，课程考核内容局限于教材、课堂笔记、老师划定的范围和指定的重点，对学生综合素质和创新能力的考核普遍不足，导致上课记笔记、课后抄笔记、考核背笔记的问题突出。表面物理化学课程考核方式改革，就是按照应用型人才培养要求，把考核内容定位在对以往知识的理解和对学生独立思考能力的考查上，即增加应用、创新知识的考核，减少单个知识技能的考核，增加知识能力体系的考核。首先改变考核成绩的构成，加大学习过程、到课率、平时作业、平时表现得分率的成绩构成比例，适当体现阶段性考核成绩比例，降低期末成绩考核的占分比例，将期末考核成绩占比设定为50%，平时成绩、单元考核及期中考核成绩共占50%，同时建设、使用试题（库），逐步实现教考分离。

三、预期成果

表面物理化学是矿物加工工程专业研究生的必修基础课。经过多年的建设和改革，已形成完整的教学体系，教学水平稳步提高。

预期通过表面物理化学课程的建设和改革，建立拓宽专业基础、提高学生整体素质、培养适应新世纪需求的高素质、复合型和创新型人才的教育理念，获得以下成果。

首先，采用研讨式教学，能让学生成为课堂的主体，让其参与老师的讨论，变被动学习为主动学习。

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关键词：德育；矿物加工；课程教学

中图分类号：G641 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2014）28-0250-02

我校的校训是“厚德博学、范行求真”，厚德即重视道德修养，语出《周易》：天行健，君子以自强不息；博学即广采博览、广泛学习各种知识，语出《礼记》：博学之、审问之、慎思之、笃行之。它充分体现了德育在我校培养人才中的重要地位。

与此同时，我国的高等教育质量问题日益凸显，在诸多因素影响下呈下滑趋势，出现了一系列问题[1]，其中当前大学生品德素质下滑，成为社会舆论关注的焦点之一，而作为矿物加工工程的工科大学生，对德育及好的品德养成的重要性认识往往不够，甚至教师对此认识理解也有偏差。学生的品德好坏，不仅直接影响其个人前途，同时也会对学校未来造成影响，学生就是学校的品牌。因此，德育与学生、教师、学校密切相关，德育在高校的实施刻不容缓。

一、研究的必要性

矿物加工又称选矿，即将有用矿物和脉石矿物进行分选。该专业培养从事矿物（金属、非金属、煤炭）分选、矿物材料加工和矿产资源综合利用等领域内的高级工程技术人才。就业去向主要是进入选矿、选煤、矿物材料等领域的技术工作与管理部门，也可在固体废弃物处理厂及环保部门和矿物质检验部门工作，这些部门大部分工作环境较差，见图1和图2。其中多数一毕业进入选矿厂、选煤厂[2]各车间各工段做技术员或者工艺员，工作时存在粉尘大、噪声大，并且厂区所在地相对比较偏僻，环境差等特点，只有具备了良好的品德与过硬的专业知识，才能在该行业干出业绩，干出成就，才能为中国矿物加工做出应有的贡献，所以，德育建设在矿物加工专业显得非常有必要。

二、研究思路

三、研究内容

在专业课讲授过程中，把枯燥的知识技术融进德育内容，并且结合当前煤炭及选煤企业遇到的难题，进行品德教育培养，使学生先耳闻品德在工程技术领域的重要性，逐步对他们进行品德方面的培养，使他们以后进入企业能尽快地融入到队伍中去。

矿物加工工程专业的突出特点之一是以实践为基础，并且与生产密切结合[3]。在学生实习过程中，把实践教学融进德育内容，让学生与一线企业工人密切接触，学习他们身上优秀的品质，学习他们吃苦的矿业精神，有条件的话可以请厂矿里面优秀代表与学生进行面对面座谈，让学生体会到德育对厂矿及对个人发展的重要性，并结合企业生产中存在的问题特别是环境污染问题带来的危害，使学生目濡德育与生产之间的关系。

此外，除了在专业课和实习过程中对学生有意识地进行德育培养外，在每个学年教研室要对学生进行德育专题讲座，使学生对品德的认识和训练在平时自觉主动养成。并要求每个学生毕业时进行德育答辩，总结他们大学四年来在德育与专业结合方面学到的东西与个人体会。通过他们答辩，间接评价四年来对他们进行德育培养的效果，为以后德育培养融入该专业课程教学的研究提供方向与目标。学生毕业后，对其进行跟踪调查，真正检验德育建设融入矿物加工专业课程教学研究的重要作用。

四、主要解决的问题

1.如何让学生和教师意识到品德培养的重要性。教育的目标是“德才并重，以德为主”。就教育的本质而言，培养“人”远远比培养“才”更重要。而因为受到应试大环境的制约，很多时候教育的定位被强行扭曲了，重在培养的是“才”而不是合格的“人”。在这样的教育理念下，教育方向就偏离了轨道[4]。所以在平时教学中对学生进行品德教育的培养就显得格外重要。

2.如何让学生自觉主动地养成良好的品德。在学校里，教师是学生最好的启蒙，在家里，父母是最好的启蒙，在社会生活中，每一个榜样都是最好的启蒙，同时每一个榜样也是无形的教育者。学生在从学校和家庭乃至社会生活中得到这些有形无形的教育印记后，便会反作用于现实社会，发挥其被教育的价值和意义。单就在学校里，首先教师要具备品德培养的理论知识、方法与技巧，通过他们言传身教，把学生培养成一个有品德的人，同时当中品德优秀的又会对其他人起着无形的教育。

3.协调学生学习专业课与品德培养，并使之同步进行。在学生学习专业课程时，一些与职业道德相关的方面可以采用自然渗透法，顺其自然的对学生进行德育渗透。此外，由于矿物加工专业是工程背景很强的专业[5]，在课程实践教学环节中采用寓教于做法对学生进行德育培养，即使有些课程内容从表面上看与德育教育联系较少，但只要善于挖掘，可以采用引申发挥法对学生进行品德培养。

五、结论

通过把德育建设融入矿物加工专业课程教学的研究，在培养学生过硬专业素质的同时，更加注重品德的教育，使学生在今后的人生中，飞得更高，走得更远！其实目的不仅仅为培养德才兼备的矿物加工专业人才，同时也希望能探索出一条培养高素质优秀人才的教育模式。

参考文献：

[1]李彩霞，任瑞晨.矿物加工专业人才培养质量体系构建[J].辽宁工程技术大学学报（社会科学版），2013，15（2）：219-221.

[2]左晶，代爱萍.矿物加工工程专业毕业生跟踪调查结果与分析[J].中国电力教育，2013，（31）：54-55.

[3]胡岳华，宋晓岚，邱冠周，等.建设国际一流学科，培养复合拔尖人才――多学科交叉矿物加工人才培养模式创新与实践[J].高等工程教育研究，2011，（2）：112-117.

[4]徐秀兰.浅谈对学生品德培养的重要性[J].新校园（理论版），2012，（7）：166.

[5]石常省，智瑾.矿物加工工程专业人才培养模式研究[J].华北科技学院学报，2013，10（3）：78-82.

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一、今年以来我市市场价格基本走势

今年以来，我市市场物价呈逐波上涨趋势，其中4月份居民消费价格指数涨幅为5.0%，突破了年初确定的“居民消费价格总水平上涨幅度在4%左右”的预期调控目标，6月份最高达6.9%。价格总水平大幅上涨，成为宏观经济运行中的一个突出问题。1-11月我市消费品价格总水平涨幅为5.3%，预计全年涨幅将高于预期控制目标1.4个百分点。据我局价格监测中心监测，截止12月上旬，主要农副产品和农业生产资料价格均有较大幅度的上涨：

粮食类：晚籼米2.30元/斤，与2012年11月下旬持平，比同期上涨9.52%；中籼米2.10元/斤，与11月下旬持平，比同期上涨16.67%；特一标准白面粉1.70元/斤，11月下持平，比同期上涨13.33%。

食用植物油：散装菜籽油5.70元/斤，与11月下旬持平，比同期上涨3.64%；散装色拉油5.30元/斤，与11月下旬持平,比同期上涨1.92%；桶装金龙鱼牌大豆油63元/5升，与11月下旬持平，比同期上涨6.78%；桶装金龙鱼牌调和油67元/5升，与11月下旬持平，比同期上涨6.35%。

肉蛋类：肥瘦猪肉14.00元/斤，与11月下旬持平，比同期上涨16.67%；纯瘦猪肉16.00元/斤，与11月下旬持平，比同期上涨23.08%；生猪收购价大幅下跌，目前8.00元/斤左右，比前期的9.20元左右价格下降13.04%；牛肉价格15元/斤，与11月下旬持平，与同期持平；本地正宗“土”鸡蛋9.50元/斤，与11月下旬持平，比同期上涨18.75%，“洋”鸡蛋4.50元/斤，比年11月下旬下降6.25%，与同期持平。

主要蔬菜类：大白菜0.80元/斤，与11月下旬持平，比同期上涨60%；青椒价格3.00元/斤，比11月下旬上涨20%，同比上涨20%；土豆1.50元/斤，比11月下上涨15.38%，同比下降16.67%；西红柿价格3.00元/斤，比11月上涨20%，同比上涨20%。

瓶装液化气：13公斤装105元/瓶，与11月下旬持平,比同期上涨2.94%。

主要化肥价格：省化尿素零售价格2250元/吨（90元/包），与11月持平，比同期上涨5.88%。我市三宁产碳铵900元/吨，与11月下旬持平，比同期上涨12.50%；三宁产12%磷肥600元/吨，与11月下旬持平，与同期持平；三元复合肥3200元/吨，与11月下旬持平，比同期上涨6.67%；氯化钾3600元/吨，与11月下旬持平，与去年同期价格持平。

二、加强价格监管，稳定价格总水平的主要做法

面对严峻的市场价格形势，我局紧紧围绕稳定价格总水平这一重要任务，根据上级物价部门的各项指示精神，进一步强化价格监管，突出抓好以下方面的工作，坚决维护正常的市场和价格秩序。

（一）认真加强价格监测预警。针对今年部分商品价格波动较大，居民消费品价格指数上涨较快的情况，我局强化了价格监测预警工作。一是强化价格监测职责，认真落实日监测和旬分析制度，对与人民群众生活密切相关的生活必需品市场价格信息坚持每天及时采集汇总，分析上报，将重要商品价格异动情况及时上报市委、市政府和上级物价部门，并积极稳妥地通过相关媒体向社会公布。二是完善价格监测网络，提高监测质量。对全市36个监测点的台帐管理提出了新的要求，确保价格监测数据的真实性和连贯性，对23个人民群众生活必需品价格和38个农资价格、粮油收购价格和尿素出厂价格严格按要求监测、分析、上报。三是加强市场巡查。对倾向性、苗头性和趋势性的市场价格异动情况，及时捕捉，及时反映，及时预警。在3月中旬市场出现抢购食盐的风潮中，我们第一时间深入到市盐业公司及各经营网点了解动态，及时向市政府反映情况，同时要求各食盐经营单位严格执行食盐价格政策，解答群众电话咨询40余次，为缓解市场压力起到了积极作用。全年共向市委、市政府和上级物价部门报送各项价格监测数据2万余个，报送价格分析材料20余篇，专题调研材料12篇，为各级党委政府和价格主管部门及时准确掌握市场价格动态提供了客观、详实的数据和分析，较好地服务了领导科学决策。

（二）稳定政府定价和政府指导价的商品价格。坚决贯彻落实国家各项价费政策，稳定政府定价和政府指导价的商品价格，从严把握本级政府定调价。一是对水、电、气、有线电视、交通运输等民生价格严格监管，确保价格稳定。二是稳定教育收费政策，规范中小学义务教育费用减免及高中和民办学校收费行为。三是加强医疗服务和药品价格监管，严格执行基本药物价格政策，规范医药价格行为。四是从严把握本级政府定价，对部分企业因成本上升要求调高价格的，尤其是涉及面广影响较大的调价申请，我们认真调查严格把关，确保各项调价政策平稳出台。

（三）进一步规范涉农涉企价费管理，优化经济发展环境。严格实施收费许可证制度，规范各项收费行为。一是抓好涉农收费公示，3月上旬,我们将涉农收费项目和标准重新进行了整理,共制作310份涉农收费公示栏发放到全市各镇（街道）、各村进行公示。同时深入到各镇进行督促检查，确保各项涉农收费政策宣传到位、执行到位。二是全面公示涉企收费项目。今年3月，我们将涉及企业的收费项目、收费标准、收费政策依据制作成《涉企收费明白卡》发放到全市所有企业及向企业收费的行政事业单位，切实规范涉企收费行为。三是狠抓收费单位收费审验和收费窗口的收费公示，稳定收费标准，规范收费行为，通过督查督办,促进了收费公示制度的巩固和完善。通过采取各项措施，有效规范了各项收费行为和收费政策的严格执行。

（四）加大价格行政执法力度，制止乱收费乱涨价行为。一切实加强节假日期间市场价格监管，进一步规范价格行为。今年“元旦”、“春节”期间，我局抽调骨干力量组建检查专班在全市范围内开展了为期半月的市场价格检查。参加检查人员46人次，先后对五柳树农贸市场、妙尚购物广场、北山超市、中心客运站、城区出租车、城市公交车、汽渡码头及成品油零售等单位进行了检查，广泛宣传价格政策，落实明码标价的规定。“五一”、“十一”期间，对汽车客运票价、汽车轮渡和旅游门票价格进行了重点检查，有效遏制了节假日期间乱涨价、乱收费行为的发生。二是加强对医疗收费和药品价格的检查。根据省、市物价局的文件精神，从6月份开始，开展了为期3个月的医疗药品价格专项检查工作，共检查医疗单位和卫生机构18家，查出价格违法案件11起，查出价格违法金额14.94万元，没收违法所得6.49万元。三是加强涉房收费监管，从5月份起推行商品房销售明码标价制度，提高商品销售价格透明度，促进房价的稳定。四是切实做好价格举报工作。全年共接到群众投诉、政策咨询62件，办结62件。对群众反映的各种价费问题，我局都组织专班开展调查，在查明事实后及时回复，做到了事事有着落，件件有回复。

（五）认真落实社会救助和保障标准与物价上涨联动机制。按照省、宜昌市关于建立社会救助和保障标准与物价上涨联动机制的有关要求，我们及时起草方案，经市政府专题研究同意，市物价、民政、财政、人力资源和社会保障、统计等五部门联合出台了《枝江市建立社会救助和保障标准与物价上涨联动机制实施办法》，决定从6月1日起，对全市低保、优抚、失业、五保对象实行价格临时补贴，全市涉及发放价格临时补贴对象28744人，其中：低保21756人（城市低保6500人，农村低保15256人），优抚对象2670人（优抚对象2433人，残疾军人抚恤237人），领取失业保险金2692人。

（六）建立价格调节基金制度，及时启动价格调节基金征管工作。为增强市场价格调控能力，省政府制定了《省价格调节基金管理办法》，决定从2012年10月1日起开始征收价格调节基金。为搞好贯彻落实，我们进行了认真调查，按照省物价局等四部门的《省价格调节基金实施细则》，拟定了《枝江市价格调节基金征收使用管理办法》，待市政府批准后实施。

（七）全面落实惠农价费政策，积极支持农产品生产和流通。一是认真落实国家惠农价格政策，确保粮食等主要农产品的最低收购保护价、各类农业生产补贴等政策落实到位，充分调动农民生产积极性。今年生产的早籼稻、中晚籼稻、粳稻最低收购价每50公斤分别比2010年提高9元、10元、23元，每50公斤小麦比2010年均提高7元。我们及时将调价政策传递到市粮食、农业部门及各镇，为粮食种植提供价格支持，促进粮食生产和农民增收。二是支持农产品生产流通，认真执行鲜活农产品绿色通道政策。与工商部门配合对我市各集贸市场的各项收费进行了认真的检查，制止和纠正了个别市场乱收费用的问题。三是继续落实好农资价格优惠政策，切实做好农资价格的市场监管工作。今年春耕前后，我们把涉农收费和农资价格作为检点，先后组织2个巡查组分别深入到各镇，走访农户、查看农资农家店，宣传涉农收费和农资价格政策，了解涉农收费和农资价格执行情况，针对部分农资农价店不严格执行明码标价政策的行为进行严肃的批评教育，并责令其纠正。

二、明年工作的初步打算

(一)进一步发挥物价部门职能作用，强化价格监管。切实管好政府定价商品价格，强化水、电、气、有线电视、交通运输等民生价格的管理。严格执行教育收费政策，继续规范学校收费，加强民办学校收费监管。加强医疗服务和药品价格监管，认真落实国家基本药物价格政策，规范医药价格行为。认真贯彻执行稻谷、小油菜籽等最低收购价格政策,加强监督检查，确保最低收购价格落实到位。

（二）继续抓好各项收费的清理整顿，进一步优化经济发展环境。认真执行行政事业收费的有关规定，严格收费许可证制度，继续开展清费治乱工作，对已取消的收费项目和降低的收费标准，坚决落实到位，严禁变相执行。继续规范各类服务性收费，强化对中介服务、行业协会收费行为的监管，有效制止搭车收费、捆绑收费行为，从源头上堵住乱收费。

（三）认真落实国家价格宏观调控政策，保持价格总水平基本稳定。积极稳妥地做好价格调节基金的征管和使用工作，充分发挥价格调节基金在平抑物价保障民生中的积极作用，做好足额征收，严格监管，科学使用。继续实行社会救助和保障标准与物价上涨联动机制，确保低收入群众基本生活水平不受物价上涨影响而下降。

篇6

随着经济全球化的进程加快、虚拟经济的快速发展以及信息技术的革命性飞跃，金融系统涉及层次越来越多、跨度越来越大、结构越来越复杂、动态性越来越强，并且包含了人机两方面的因素，与外部的社会、经济、政治等环境具有了更强的相关性，这些都促使人们必须将各种科学理论、定量方法、经验知识、专家判断力等有机结合来处理复杂的金融系统，为此，汗寿阳和张维提出用系统工程思想来研究金融系统，并提出了金融系统工程的概念。

在应用系统思想和工程方法时，金融系统工程强调要从金融系统整体出发将系统进行分解，在分解后研究的基础上，再综合集成到金融系统整体，实现1+1>2的整体涌现，最终从整体上研究和解决金融系统问题。因此，金融系统工程实际上是从系统整体出发，根据金融系统总体目标的要求，运用钱学森提出的综合集成方法m把与金融系统有关的学科理论方法与技术综合集成起来，对金融系统的环境、结构与功能进行系统分析、论证、设计和协调，并最终付诸实施解决问题的动态过程。金融系统工程不同于其它金融技术，它不仅要分析具体问题，而且要从整体着眼，对问题进行系统的分析与解决。

在金融系统工程基础上，张维等尝试将这一思想应用于金融风险管理中，构建了金融风险评占的三维框架，包括工具维、风险维和过程维。其中，工具维指的是风险管理体系具体层面的四种基木架构，包括组织架构、规则架构、技术架构和信息架构；风险维主要由不同的风险类型构成，包括操作风险、信用风险和法律风险等；过程维则主要表达了人们处理金融风险不同阶段的决策内容，主要包括风险战略、识别风险、测定风险、处置风险和信息反馈。

金融系统工程的思想还可以具体应用于物流金融创新的风险识别中。作为新兴的金融创新业务，物流金融是银行等金融机构通过与物流企业的合作创新，以供应链上存货、应收账款甚至贸易关系等担保为依托，在供应链运作过程中向客户尤其是中小企业提供的融资及配套的结算、保险等服务的业务。对物流金融风险的有效识别将影响物流金融风险的准确评占与有效控制，因而对物流金融创新能否成功起着关键作用，但已有的文献多是从传统信贷角度或从局部去考虑物流金融的风险识别，其中，Mann从传统担保贷款的分析角度研究了以存货作为担保形式对参与各方成木、收益和风险的影响。Siskin分析了针对零售商的物流金融业务中所可能发生的风险，认为有必要实行严密监管，同时也介绍了一些必要的监控措施，但基木将风险来源局限于业务木身。Shearer和Diamondm指丨出，风险评级的方法在传统的商业融资中起到了重要作用，但随着竞争的加剧和市场环境的变化，风险评级的方法已无法满足商业融资的需要，尤其是在物流和金融整合创新下，风险出现了新的特征，需要根据融资的具体情况，采取更加有针对性、更加定量并且更加准确的风险识别与度量的方法，但并没有给出系统说明。还有Wright⑷和Diercks^虽然把握住了物流金融的一些特征，指出在基于存货的物流金融业务中，风险的识别和评占不同于传统，对存货的价值评占和严密的监控已成为重要的环节，并建议引人有经验有实力的第三方代为评占和监管，但也只是从存货价值风险这一局部的角度去分析，没有提供一个关于物流金融风险识别的系统框架。

实际上，物流金融形式多样，环节众多，并在不断的变化，流程和操作复杂，因此，对物流金融中的风险进行识别既需要考虑运营过程中的各个环节，又需要考虑金融系统的整体和结构，既需要考虑业务木身，又需要考虑环境的影响，既需要考虑历史的数据和经验，又需要考虑业务的发展趋势。要做到这些，就必须在金融系统工程的基础上对业务风险进行系统的识别。为此，本文从金融系统工程的角度构建了物流金融的风险识别框架，并进行了详细的分析。

二、基于金融系统工程的物流金融风险识别框架

物流金融创新不再象传统的信贷一样，仅关注企业规模、浄资产和负债率等基木面信息，而是更加关注担保物所附载的交易信息，例如交易产品的供求关系、产品的价格波动趋势、交易对手的信誉和实力、整体供应链条的风险以及融资主体（包括银行和物流企业）的监控力度等。物流金融业务在现阶段的表现形式有很多，但可按照产品生产经营周期的不同阶段，进行基木的划分。

物流金融业务模式可以分成三大类一是基于交易关系的预付款融资业务模式，主要发生在采购提交这一运作周期，包括基于推动式交易关系与拉动式交易关系两种基木形式，基于推动式交易关系的预付款融资可以依靠物流企业对借款企业产品生产销售前景的准确预测替借款企业支付给上游供应商相应的预付款，以启动借款企业的采购运作，而基于拉动式交易关系的预付款融资也称订单融资业务，它需要根据下游厂商的订单或采购合同等替借款企业支付给供应商相应的预付款，以启动借款企业的采购运作；二是基于存货的物流金融业务模式，这也是物流金融的核心模式，主要发生在持有或制造周期以及销售周期，现阶段主要包括存货质押融资和仓单质押融资两种业务形式，就中国的实际情况而言，由于开展仓单质押融资业务的市场和制度基础环境还未完全成熟，完全意义上的基于仓单质押的物流金融业务目前在国内开展得很少，仓单更多地是作为一种存货凭证，仓单的流通机制还未形成，此时物流金融业务更多地是以存货质押融资业务为主；三是基于应收账款的物流金融业务模式，主要发生在回款周期，一般来说，下游厂商会拖欠上游中小企业的货款从而形成一段时间的资金缺口，此时物流企业可与银行合作将应收帐款作担保品给借款企业提供融资，直至应收帐款从下游厂商处收回以偿还借贷。在现阶段我国的具体实践中，这些基木业务形式可以围绕存货质押融资组合成许多物流金融的创新产品，如，保兑仓、未来提货权质押融资、打包放款、先票款后货业务、未来货权质押开证、进口全程货权质押授信业务等。这些物流金融服务产品往往涉及了物流金融的多种基木形式，涉及了不同的环节、运作方式和参与主体等，非常复杂。因此，木文基于金融系统工程的思想，对物流金融服务的风险来源进行了归纳识别，构建了业务的风险识别环形图。将物流金融业务的风险归纳为系统和非系统两种风险，其中系统风险包括宏观与行业系统风险和供应链系统风险，而非系统风险包括信用风险、存货变现风险和操作风险。

三、基于金融系统工程的物流金融风险识别

(一）宏观与行业系统风险识别

这是一类典型的系统风险，包括宏观系统风险、行业系统风险以及区域风险三大类。

宏观系统风险主要是由于宏观经济、政治和法律环境的不确定造成的，如宏观经济周期性的不景气，与借款企业及担保品变现密切相关的劳务、资木和产品市场的价格波动，一些重要事件例如战争或突发事件，以及宏观法律制度及执行水平的不足等都会导致宏观环境的不确定性，从而产生宏观系统风险。

行业系统风险主要是由于行业总体的利润水平、交易环境、技术变化、发展前景等行业层面的不确定性所产生的风险，而且不同行业对宏观经济环境的敏感度也会使不同行业系统面临的风险大小不同。通过分析行业风险，一方面，可以使贷款人能够更加准确地评占整体风险的大小；另一方面贷款人可以更好地分析借款企业财务状况和经营周期变化是否归因于普遍的行业因素，从而准确地把握企业的经营水平。

区域风险主要是企业所在区域的经济发展、政治和法律环境等的不确定性所造成的。不同的区域，其区域风险是不一样的，如长三角地区和珠三角地区的经济发展前景、市场透明度、政府服务水平、政治和法律环境稳定性等都比西部地区要好得多，因此其面临的区域风险也应该比西部地区小得多。

(二）供应链系统风险识别

物流金融业务主要依赖供应链上担保品的自偿性来偿还贷款，而担保品的自偿性水平，也即其销售变现的水平，从中观上来自于供应链系统的稳定性和竞争力，因此可以说，供应链系统风险是分析物流金融业务所特有的一类系统风险，主要包括供应链系统竞争风险、供应链系统协调风险和供应链系统控制风险三类。

供应链系统竞争风险的主要来源是因为一个行业可能有很多条供应链系统展开竞争，借款企业所在供应链系统的强弱将直接影响到存货的销售水平和应收账款的回收水平，从而产生竞争风险，它会导致供应链系统内大多数企业经营面临冲击，因此在物流金融业务中必须对供应链在行业经济中的竞争地位变化做出实时的跟踪、识别和评占。

供应链系统协调风险指的是供应链上下游企业的协调合作关系不畅产生的风险，这种协调风险有可能是因为信息交流的水平低下或者是因为相互之间合作意愿的欠缺等造成的。供应链系统协调风险有可能导致供应链的连接不畅，甚至会影响到供应链上的物流运作水平。这对物流金融业务影响较大，因为物流金融业务主要依靠担保品的自偿性来作为第一还款来源，因此供应链系统中企业间合作的好坏直接影响到商品的流通水平和担保品的变现能力，并进而从供应链层面影响到具体物流金融业务的风险大小。

供应链系统控制风险主要关注核心企业对供应链系统的控制程度是否有利于供应链系统的发展和稳定，是否能够保持和增强供应链系统在行业内的竞争力。

(三）信用风险识别

虽然物流金融业务更加注重于债项风险的大小，注重于担保资产的变现风险，但信用风险仍然是贷款人在物流金融业务中所必须关注的一类重要的非系统风险。在物流金融创新下的物流金融业务信用风险主要包括借款企业的信用风险和物流企业的信用风险两类。

国外商业银行对借款企业的信用风险归类方法很多，包括：（1)9C方法，指借款人品质、能力、资木、抵押、经营情况、持续性、内控、信用记录和相关文档纪录；（2)5P法，指个人因素、目的因素、偿还因素、保障因素和前景因素；（3)LAPP法，指流动性、活动性、盈利性和潜力；(4)PRISM法，指前景因素、还款预测、用款目的、保护措施和企业管理情况。

但在物流金融业务中识别借款企业的信用风险不能照搬以上的这些方法，而必须把握住物流金融业务借款企业的特征来进行相关的信用风险来源分析。

首先，对物流金融业务借款企业的信用风险必须关注借款企业的规模和发展阶段，必须判断借款企业究竞是新建立的公司还是成立很久的公司，有多大的盈余空间，是在快速的成长还是正经历季节性的波动等。

其次，需要关注借款企业的财务状况，主要包括三个方面：一是盈利能力和资金周转能力，即是否有满意的收人和现金流，是否具有超额的利息倍数，是否具有稳定一致的销售收人趋势、营运资金变化趋势；二是资产价值，流动性以及杠杆，即是否有高于平均水平的资产、是否有充足的流动性与经营资木以及股权结构和自有资金比例如何等；三是财务历史纪录，包括交易记录和财务披露质量等。美国货币监理署已指出，大多数进行存货与应收账款融资业务的借款企业在运营周期内都很难获得流动资金，它们缺乏足够的现金和信用，常常具有以下特征：

(1)业务中借款企业的财务杠杆高于行业的平均水平。作为物流金融的贷款方关键是要搞清楚造成借款企业低资木率的原因，必须明确企业缺乏资金究竞是因为它刚刚成立，还是因为正在经历快速的成长；究竞是盲目的扩展还是刚遭受损失造成了资木的消耗。弄清楚这些将使银行和物流企业能够很好的把握借款企业面临的风险；

(2)借款企业一般都有不均衡稳定的收人和现金流。借款企业的行业通常具有高的周期性，作为开展物流金融业务的贷款方须要确定造成借款企业不稳定的收人和现金流的原因究竞是因为周期性定价的制约还是因为管理团队对市场反应调整太慢；

(3)负向的财务趋势。进行物流金融融资的借款企业经常会出现这种状况，贷款方可以事前明确是否可通过严密的监控来改变借款企业的财务平衡表，从而在提供借款企业必要信用的时候降低贷款风险。

再次，需要关注借款企业的管理问题，因为需要物流金融贷款的借款企业大多财务杠杆很高或者增长很快，所以控制这类公司对管理团队的能力也要求很高。一个好的管理团队将能够有效地提高借款企业的生产运营水平，保证存货的稳定销售，实现企业的预期目标，从而保证贷款的安全。在这方面，主要要考察借款企业管理团队的稳定性和行业经验。贷款人需要考察借款企业管理是否有成功的令人满意的记录以及相应的行业经验，还必须考察一系列的实际问题。如，企业是否有识别、接受与管理风险的非正规的方法，企业管理层是否具有在必要时做出难以决策的意志，并能恰当地衡量长远利益和眼前利益等。

而物流企业的信用风险也是物流金融业务必须关注的一类风险。因为物流企业最了解借款企业的运作及基木状况，银行需要物流企业实行专人管理、专人负责，保证质押的存货和应收账款等担保品能够顺利变现为现金存人封闭式账户，这就要求物流企业须按合约担负监管职能。而在物流企业的监管过程中，银行和物流企业是委托关系，所以在一定程度上会产生物流企业的信用风险，也就是说物流企业有可能欺骗、不负责仟、虚假上报或者监管失误，物流企业的监管风险将影响物流金融业务的风险。而且，物流企业的积极配合也将影响借款企业的运作，特别是原材料、产品的进出库、应收账款回收等都和物流企业的监管相关，物流企业的监管水平将直接影响到担保品的变现过程。一般而言，对于物流企业信用风险的考察主要要关注物流企业规模、历史信用、资金流和监管经验水平等状况。

(四）担保品变现风险识别

担保品的变现风险是物流金融业务中最重要的风险，关注这一风险能够把握住物流金融业务的客观状态，对物流金融业务风险实行有效管理。担保品的变现风险主要包括存货价格风险、质物形态风险以及销售风险三大类。

存货价格风险是担保品变现风险中最重要的一类风险。因为，物流金融是以物的流动为核心的，所以存货质押融资业务始终是物流金融的核心环节，在这一核心业务中，质押存货的市场价格在贷款期间内并不是稳定不动的，而是具有一定的波动性。当存货的价格往上升时，质物并不存在价格风险，而当存货价格下降，尤其是在短期内骤降，就会给物流金融业务带来很大的价格波动风险。

质物形态风险主要关注质物的流动性、标准化、变现能力及配套的保管条件等方面产生的风险。如，在订单融资业务中，订单的集中度和订单涉及的质押原材料、半成品和产品的标准化和流动性等就与质物形态的风险大小密切相关。在存货质押融资业务中，选择的质押存货一般具有以下的一些性质：（1)无形损耗小，不宜变质，易于长期保管；（2)市场价格稳定，波动小，不宜过时；（3)适应用途广，流动性强，容易变现；（4)规格明确，标准化程度高，便于计量。质押存货如果不满足以上的性质，就会导致更多质物形态的风险。而在应收账款融资业务中，业务选择的应收账款的集中度、账期合理性以及贷款方对应收账款的管理水平等都和应收账款这一质物的形态风险大小密切相关。

销售风险反映了物流金融业务的自偿性特征，销售风险与销售渠道的稳定性，销售客户的稳定性，销售的范围大小，市场容量的大小，销售帐期是否合理等方面的因素密切相关。只有对这些销售风险来源进行有效的识别才能够正确地评占物流金融业务风险大小，保证贷款的安全。

(五）操作风险识别

根据新巴塞尔资木协议第三次征求意见稿的定义，操作风险又称商业风险，是“直接或间接由人或系统的不适当或错误的内部处理，或外部事件所造成的损失的风险”由于物流金融业务通过对质押存货的有效控制能够有效的缓释信用风险，但同时又会大量地增加许多操作环节，产生更多的操作风险，因此物流金融业务的操作风险比较传统的信贷业务要大的多，也需要更多的关注和有效的识别。物流金融业务的操作风险一般可归为合规风险、模式风险、流程风险以及具体操作风险四大类。

合规风险包括法律风险、相关规则或政策的风险及配套执行方面存在的缺陷等。其中，法律风险在巴塞尔协议中属于广义操作风险的一部分。物流金融业务的法律风险是指可能给业务造成经济损失的法律上的缺陷。法律风险识别是物流金融业务开展的必要条件和重要一环?，因为物流金融业务不仅涉及到一般贷款的相关法律合约问题，而且涉及到存货的产权问题。在开展业务时，债权人必须明确可选择的质物必须为《物权法》以及《担保法》允许进行质押处理的物品，同时需对质物的所有权身份进行仔细鉴别，以防止借款企业恶意欺诈。根据国家法律的有关规定以及相关责仟，质押存货的法律风险识别主要确定以下几点：首先，业务开展的质物不能为国家违禁物品或禁止担保的物品；其次，由担保法规定，质物必须产权明晰，为贷款企业所有；最后，所选质物须信贷身份的单一，即未涉人其它担保关系之中。以上三个方面存在缺陷都会导致物流金融业务法律风险的产生。而相关规则或政策的风险主要来自于业务相关政策和规则条款的缺陷以及不正确的执行等。

模式风险主要来自于以下方面的不足：业务适合、超额担保程度不适合、质押方式和监控强度选择不合理、业务结算情况与业务不匹配、资金使用不合理、没有必要的个人担保或第三方担保方式、没有必要的损害保险、监管方控制方式选择不合适、财务评估报告模式不合适等「131。目前物流金融可选择的模式很多，不同银行、不同的物流企业、不同的地区都有不同的业务和操作模式，对这些模式的正确制定和选择是物流金融业务风险管理所需要关注的重要内容。

流程风险主要是指在物流金融业务流程过程中标准化与信息化方面的不足造成的风险。目前物流金融业务的水平高低与业务流程标准化程度、信息化程度和可视化程度等方面密切相关。如果业务缺乏社会化程度的仓单规范，缺乏业务流程操作标准等就会导致流程风险，而如果业务信息化程度较低，缺乏银行、物流仓储企业和客户联网的信息网络，也会使业务增加很多流程风险，即便业务建设了必要的信息系统，但这些系统需要大量的硬件和软件，这些硬件和软件的性能和使用情况都会产生大量的风险。因此作为债权人，为确保贷款的回收，就必须关注业务的信息化程度以及和相应风险管理相关的流程标准和具体实施状况。

具体操作风险主要包括银行方面的具体操作风险以及第三方物流企业的具体操作风险，这些和具体操作人员的素质和水平密切相关。银行方面的具体操作风险主要涉及到银行人员的具体操作问题，银行已有相应的操作规范和事后问责制度进行有效的制约，而对第三方物流企业的具体操作风险，还需要有效的识别、评估和控制。一般而言，物流企业最了解物流金融业务的运作及基本状况，因此银行在业务中需要充分地利用物流企业专业能力。首先，在质物的选择过程中，物流企业协助银行选择合适的质押物，满足业务对质物在产权、价格波动、流动性和变现能力等方面的基本要求，从源头上预防业务风险的发生；其次，在贷款期间，物流企业必须协助银行监管好存货的进出库运营和应收账款的回收等过程，有效观测质押存货的价格变动、应收账款的账期延期和其他异常情况，并进行有效的控制，保证担保品的变现操作符合合约要求；最后，在发生违约时，物流企业需要协助银行做好善后的处理工作。这些操作非常的复杂，面临的不确定性很大，因而物流企业面临的具体操作风险也很大，物流企业一方面必须总结经验对具体操作风险进行有效的识别与控制，另一方面必须有效地改进操作规范、物流基础设备和信息系统等硬软件设施，以减少发生操作风险的概率。

四、结束语

篇7

关键词 远程设计服务系统；；B/S计算模式

中图分类号：TD4 文献标识码：A 文章编号：1671-7597（2014）13-0050-02

作为一个重型机械的设计师的角度来讲，在产品的设计过程中会经常碰到诸如机械强度、负载以及机械设计分析等方面的问题，而通过人工查找设计手册来进行计算的话，效率低下，且规模巨大。因此，基于Web技术对矿山加工机床的远程应用系统中，通过机械设计Web数据库来实现Internet的存储，当设计人员在设计过程中遇到问题时，可以提交已知参数给数据库服务系统来达到数据分析的目的，这样大大节约了产品研发的成本，也有效的解决了复杂的数据分析查询任务。

1 Web的远程机械设计的概念

远程设计指的是设计者在进行机械设计过程中，通过在客户端输入相关的设计参数，然后利用服务器的自动计算得到相关数据，设计者可以对获得的数据进行选择分析，从中得到符合设计要求的相关结果。远程设计通过运用现代化的网络、计算机技术，有效的缩短了产品设计的周期，降低了设计者的工作量，提高了设计工效率。

基于Web技术为基础的远程设计通过实行，JSP、B/S、SQL等网络技术，从而达到对设计数据实现远程查询的目的；基于Web的远程机械设计通过相应的程序编辑工作来实现对数据资源的贡献，有效的完成了计算分析由人工到网络的转移任务，从而实现了产品的远程设计与分析。同时，设计者通过对机械设计过程中的相关共享信息进行互相分析探讨，对机械设计技术的发展具有一定的促进意义。

基于Web的矿山加工机床远程设计服务系统为矿山企业的机械设计提供了相关设计服务，并具备了相当的优势：

1.1 服务范围广

由于远程设计服务系统是基于互联网基础，因此不同地区不同国家的企业或个人只要有系统的注册就能够随时随地的在互联网上获得相关服务权限。

1.2 使用简单、方便

系统用户依据本身的需求来进行相应Web功能的选择，然后输入自己所选定的参数进行计算，系统在计算完之后能够自动对结果进行分析，并传递给用户。

2 机械设计远程系统的关键技术

2.1 B/S计算模式

随着互联网等相关技术的迅速发展，浏览器/服务器（B/S）的计算模式已经成为主流的应用。B/S计算模式从原先的两层C/S模式的技术基础上发展而来，B/S模式的实质就是对原本的C/S模式的相应服务器端进行技术上的深化作用，将其分解为数据库服务器和应用服务器两个部分，同时对C/S模式的相关客户端进行了极大的简化作业，将原本位于客户端的计算功能转移的Web服务器上，而本身只保存显示功能，从而将原本的两层结构转化为了用户表示层、功能层和数据层。

图1 B/S计算模式图

2.2 与

作为当前主流的Web应用程序开发技术，与以往的ASP技术来说，在结构上发生了相对改变，同时对原本使用的ASP开发应用程序的可能产生的限制进行了有效的改进措施，可采用、C++等语言程序，使其具备了语言的独立功能；同时，程序代码与用户界面之间进行区分，使得结构上更为清晰，执行效率也得到了大幅度的提高。使得系统具有更高的安全可靠性。

而中采用的来实现对数据库的存取工作。作为当前权威的.NET数据库的应用解决方案，提供了高性能、高兼容性、一致性的数据访问结构，保证了能对各类Web数据库的访问。不管数据源的类型如何，都可以采用来进行存取。

2.3 JSP访问数据库技术

数据库一般位于远程设计系统结构的第三层，作为开发网站的重要组成部分，同时也是提供远程服务的基础技术，包括系统的产品设计相关的资源库、用户信息数据库的建立都需Web数据库来提供支持。JSP因其自身所特有的安全高效性以及组建方便、平台应用广的特点成为了现今最为实用的网络编程语言。

JDBC作为连接数据库管理系统与JSPD的桥梁，主要由一组采用Java语言来进行编写的接口组成，用来实现SQL语言的Java应用程序接口对数据库的访问支持。用户向服务器发出查询信息的请求时，相关服务器端的JSP程序执行命令，启动对应的JDBC驱动程序，从而与数据库之间建立连接，连接后的相关执行程序中的SQL语句进行相应数据信息的调用工作，然后将调用的信息进行Web服务器返回，最终来达到响应客户端请求的目的。

图2 JSP程序访问数据库模块流程

2.4 Web服务器集成技术

基于Web的远程机械设计技术对静态网页内容以及动态网络内容的依赖性较大。而针对服务器层的开发制定的相关策略对系统的整个性能影响极大。因此，基于目前的服务器来讲，大都是采用Apache和Tomcat二者的功能集成来实现相关的应用功能，这是因为，单独的Apache服务器在为网络管理员提供丰富的Web管理功能的同时，并不能提供相关的Servlet/JSP容器。而单独的Tomcat可以单独的作为一个服务器进行网络的开发和检测，但在静态网络的处理速度较慢，且没有丰富的功能来满足设计开发。

3 系统的总体结构

基于Web的矿山机械加工车车远程设计服务作为一项综合性很强的多学科技术产品，涉及到了机械设计、控制工程、网络技术、计算机数据处理等各个领域。其数据格式相对复杂、所应用的设计资源也较为丰富，因此，对于机械设计系统来讲，远比一般网络系统要复杂。要开发相应的远程设计服务系统，首先必须有针对性的对远程设计的各项目进行具体情况的分析，系统的对各设计资源进行需求分析。然后采取模块化的设计理念，功能与模块之间相互对应，在此基础上来构建整个系统的结构框架，最后可以采用相关编程软件来对实现的功能进行处理，以达到具体设计的实现和资源的查询调用。

3.1 系统开发的原则

1）系统的开发过程中，应该执行“以人为本”的原则，要保证界面的友好流畅，并且能够提供相关的提示。

2）系统应该允许用户进行必要设计参数的输入，以及在设计资源库中实现有关数据图标的查询工作，然后可以进行相应计算，形成需要的文档资料。

3）系统的所应用的模块或者子系统要能够同时具备集成运行与独立运行的功能。

4）系统不应完全开放，要根据不同的用户来设定不同分权限，更具用户类别的不同，提供快速便捷的服务。

5）系统应该尽量减小网络数据的传输次数、传输量，以确保网络负荷的要求。

6）要确保远程设计系统在应用和维护上的方便。

3.2 应用程序的部署

在系统的软件开发完成之后，需要对各个文件已经相关软件进行部署以便提供完善的远程设计服务。因此，首先需要将相关图形文件以及aspx文件、html文件进行组合，在IIS对应功能目录下简历对应的Web站点，进行站点Web.config文件的配置工作；其次，对于远程设计系统中可能需要使用的相关数据表都应该在SQL数据库服务器中进行创建，进行相关数据源的配制工作；最后，对远程设计系统启动、调试，从而保证形态的正常运行工作。

基于Web的矿山机械加工车床远程设计服务系统的总体分布一般都用个各自独体的方式通过采用典型的B/S模式的三层结构的模式，以互联网作为基础来实现跨地域范围的数据传递，可以分别对款式机械加工基础的各个部件进行在线设计分析，并得到正确结果。

4 结束语

基于Web的矿山机械加工车床远程设计服务系统，通过利用相关的B/S技术、Web服务器集成技术以及JSP、SQL等相关技术来实现对矿山机械加工车床的网上设计、以及参数查询和相关的监控，提供给远程用户一个在线的设计分析环境。在一定程度上加强了各科研单位的协同合作，避免了重复性的设计工作。极大的提高了我国远程机械设计的发展。

参考文献

[1]张英.利用互联网技术实现机械工程图纸的管理[J].矿山机械，2005（6）.

[2]曹洪龙.基于B/S架构的电子图纸管理系统研究和应用[J].苏州大学学报（工科版），2004（2）.

[3]曹明，万彦，王巍.远程CAD图纸管理系统的探讨及实现[J].煤矿机械，2004（12）.

[4]赵双强，张洪明，张立翔.基于AutoCAD的工程图纸管理系统的开发[J].昆明理工大学学报，2001（5）.

[5]许良元.机械部件产品的二维图纸管理系统的研究与开发[J].机械管理开发，2005（6）.

篇8

一、“矿物材料工程”课程教学改革与实践

1．课程教材建设

矿物材料工程学科主要教学体系包括矿物基本特性、材料研究基础、材料制备与分析测试、材料功能化设计等内容，据此编写了《非金属矿物材料》《非金属矿加工与应用》《超微粉体加工技术与应用》《超细粉碎工程》《粉体表面改性》等系列教材丛书。系列教材的编写主要是结合学科特点，一方面注重矿物材料结构与组成、加工工艺、材料性能与应用性能等材料科学要素内部关系，另一方面融合了矿物学、结晶学、矿物加工学、化学、材料学等多学科理论知识体系，突出矿物材料的功能性与应用特性。教材深入浅出，内容翔实，注重新的技术发展以及基础理论与实际应用融合。由于矿物材料相关产品的加工技术与应用技术不断创新，应用领域的不断拓展，新的国家、行业标准不断更新，相关教材也在不断修订，例如《非金属矿加工与应用》已于2013年完成第三次修订，及时补充了相关内容的新变化与新发展，删除了已不再先进或已淘汰的技术和已废弃的产品标准，这些教材建设工作保证了本学科发展方向的前沿性，从而能够满足日新月异的新时代背景下矿物材料领域专业高级人才培养的需要。

2．课程内容优化改革

在矿物学、矿物加工学等相关理论课程基础上，对本学科的教学内容进行了新的优化改革，删除了重复和陈旧过时的教学内容，建立了以《非金属矿加工与应用》课程为核心，配合《粉体表面改性》《非金属矿物材料》等特色鲜明的专业方向选修课的课程体系，着重培养学生的创新意识与创新能力。《非金属矿加工与应用》课程考虑到矿物材料的加工与应用开发重在其功能性的开发，着重通过课堂教学介绍我国非金属矿加工与应用技术的一些共性规律，并通过联系当前我国非金属矿加工技术的实际生产与技术发展水平，突出介绍非金属矿物材料新工艺、新方法及新产品方面的研究进展，内容上有意将矿物的应用特性、结构与组成特性及功能性相结合，注重新的技术发展。课程内容的设置上，强调不同相关学科之间的融合，脱离枯燥乏味的原理与理论知识，通过更多的实例，尤其是生活中所熟悉的能够激发学生兴趣的例子，达到举一反三，灵活运用课本知识的教学目的。建立以“矿物材料结构与组成－制备与加工－材料性能－工艺原理”为主体的教学体系，不仅提高了课堂教学质量与效率，而且也培养了该学科学生的就业能力。

3．教学方法与手段

课堂教学主要采用启发－讨论式的教学手段，通过单独设课、综合设课或者前沿研究讲座等多种形式，充分使学生融入到课堂教学活动中，并了解学科当前的前沿理论与新技术。充分利用现代化教学手段，开发新的多媒体教学课件，不断提高教学效果与质量。在课堂教学中，通过引入趣味性、互动性强的阅读教材与自学内容，避免传统的灌输式教学，激发学生的求知欲与学习兴趣。对较难理解的教学内容，通过多媒体教学软件和信息资源来辅助教学，增强教学的说服力，加深学生对难点知识的消化与理解。对一些与科研和生产密切相关的教学内容，教师结合自己的科研活动与经验，结合现场记录的录像及收集的图片资料向学生形象地展现，让学生能够充分了解该领域新的研究动态，提高学生的学习兴趣。针对一些矿物新材料的热点研究内容，鼓励学生撰写综述性论文，通过阅读相关文献资料，提出自己的想法，从而培养学生科学研究和探索的主动意识。

4．创新与实践教学环节建设

本学科除了要求学生掌握基本的矿物材料工艺流程及其原理外，培养工程实践能力同样尤为重要。我校近几年通过设立专业性的“科研导论”“科研选题训练”“大学生创新训练项目”等创新教学环节，强化学生对各种矿物材料工艺方法的基本原理、制备工艺及相关设备与材料性能测试方法的理解。通过实验室教学，掌握试验方法、熟悉试验手段，培养学生的科研兴趣，提高专业技术水平。除了常规的生产现场实习实践环节外，通过开设毕业论文结合科研、研究性实验项目，让学生能够从生产实际中去选取自己的毕业课题，锻炼学生的实际工作能力。另外，通过鼓励学生发表学术论文、科技创新与发明，提高学生的创新能力，培养学生科研的思维与能力。

二、结语

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1.1现代产业发展与非金属矿物材料及环境保护密切相关

传统产业的技术进步或技术改造与非金属矿物材料密切相关，而且节能降耗是现代化产业发展的主要趋势之一，现代产业化的发展迫切需要非金属矿物的开发加工，与此同时也需要协调好生态环境的保护力度。非金属矿产物的深加工技术对于现代新兴产业发展具有促进作用而且提出了发展非金属矿物深加工技术的方向和措施，例如许多非金属矿物，硅藻土、珍珠岩等加工后具有较高的活性及选择性吸附的特性；膨润土、沸石、石墨、石棉等都与航空航天技术及生物技术有关；云母、金红石、滑石等与信息技术及产业有关；现代的高技术及环境保护等均与非金属矿物密切相关。

1.2我国的非金属矿物加工与环境保护形式严峻

我国非金属矿物的种类繁多，而其中有一部分的非金属矿物本身或者是经过加工处理后而具有适合用于环保材料的性质，再者，我国的非金属矿物的储藏量非常丰富，价格也比较低廉，它具有处理效果好、投资少以及重复使用的一系列优点，所以受到各个开发商的青睐并且投入了大量的资金进行开发加工非金属矿物。包括我国在内的世界上许多国家对非金属矿物的开发都格外的重视，这就在一定程度上导致了对我国非金属矿物的过度开发与利用，不注重保护环境质量，造成了对于水体以及空气土壤等的不科学合理污染。因此，我国的非金属矿物加工与环境保护的现状在经济飞速发展的同时也曰益严峻，遭受着挑战，需要迫待解决。

2.我国非金属矿物加工与环境保护的关系

我国非金属矿物加工与环境保护的关系是对立统一、相互依存、相辅相成的。相关的企业单位在进行非金属矿物加工的同时也要兼顾生态环境的保护，二者缺一不可，如果一味的只对于非金属矿物无节制的开发、加工与利用而忽视了环境的保护，那么经济的发展只是短暂的繁荣并不能够得到长远的发展。非金属矿物加工的发展对于我国经济发展具有重大的影响意义，我国未来非金属矿物开发加工的发展将以全面提升非金属矿物材料的功能或者是应用性能为s的，以环境保护为导向，以高效综合利用和清洁生产为宗旨，注重环境保护与非金属矿物加工的充分结合、齐头并进，从而为我国经济的可持续发展提供源源不断的不竭动力。

3.我国非金属矿物加工运用的科学技术与设备

我国现代的高新技术、高科技设备、新材料产业以及环境保护等都与非金属矿物材料的开发利用有着密切的联系。我国非金属矿物加工运用的科学技术与设备主要分为粉碎技术与设备、分级技术与设备、表面改性技术、干燥技术与设备、造粒技术与设备、材料复合技术。非金属矿物加工主要是指凭借一定的技术设备与工艺而制造出满足市场需求的具有一定粒度大小和物理化学性质等性能的功能性产品。

我国生产的超细粉碎设备基本与国外的相当，但是其技术研究的起步比较晚，基础较为薄弱且发展层次良莠不齐，超细粉碎设备仍然存在一系列的问题；控制产品粒度处于所需的分布范围内，使得混合粉料中粒度已经达到要求的产品及时地被分离出去；表面改性工艺依据表面改性的方法与设备及粉刷制备方法而异；干燥是用热能将湿物料中的湿分气化为蒸气，再利用抽吸或气流将蒸气移走而达到去湿的操作；对于粉状产品进行造粒的深度加工，不仅有利于满足生产工艺的需求，而且有利于降低粉尘污染以改善劳动操作条件；复合材料的成型方法按照基本材料不同各异，各种材料在性能上相互取长补短进而产生协同效应，让复合材料的综合性能优于原组成材料而满足各种不同的要求。

4.我国非金属矿物在环保工程中开发与应用所存在的问题

4.1非金属矿物环保材料应用的范围较窄

我国的矿物研究人员对于非金属矿物在环保工程中的开发与应用做了大量的工作，也取得了一系列的贡献与成就，但是也把我国在这一领域中存在的许多问题反映了出来。工程化转化不高、非金属矿物环保材料应用的范围较窄等缺点，要把这些实验室的研究成果成功的应用于实际工业生产中。我国的许多非金属矿环保材料更多的是利用非金属矿的原矿或对原矿进行简单的初级加工，这是与非金属矿物深加工领域的技术水平不高等原因有关，拓宽非金属矿物环保材料应用的范围仍然有很长的一段路要走，进而改进非金属矿物环保材料应用范围窄的特点。

4.2非金属矿物的产品档次不高且品种单一

非金属矿物的产品档次低使得许多矿物资源不能最大限度地发挥功效，而且还会造成资源的浪费，在一些重要领域中的应用处理还未见有更多的新的研究成果。要想改善非金属矿物的产品档次不高与品种单一的现状就要提高非金属矿物的加工技术，使得我国的非金属矿物开发与利用朝着设备大型化、加工精细化、产品功能化的方向进一步前进。只有功能明确且满足相关应用领域技术进步和产业发展要求与环保要求的非金属矿物才能够赢得稳定的市场，避免非金属矿物资源的主观浪费，节约矿产资源与保护环境，促进经济的快速发展进步。

5.改进提高非金属矿物加工与环境保护的措施

①在非金属矿物存放方面。非金属矿物的种类繁多且数量不一，_将大量矿样堆积在一起给翻找造成了困难且容易造成粉尘污染，若将它们分类存放就能节省空间，便于查找矿群进而减少粉尘造成的环境污染。②在环境保护意识培养方面。随时随地进行非金属矿物环保的宣传与教育工作，使得公众从内心深处意识到矿物加工这一过程产生的废弃物不利于环境；使用设备之前要牢固掌握操作规程以避免发生伤害事故，建立健全严格的监管体系。③在非金属矿产物实验室的布置安排方面。为了方便及时将实验室过程中所产生的有害气体排出室外，就必须要对非金属矿产物实验室的布置安排科学合理。可以把大型重型设备统一安放在一楼实验室，在单个的实验室内部尽可能完成一个相对独立的工作内容。④在化学药品使用方面。因为在矿物加工实验这一过程中结合使用的化学药品会产生有毒气体，所以要对于有毒药品进行严格的分级管理，需要按时按量使用，进而减少对人体及环境造成的危害。

6.结束语

综上所述，人们在享受着社会经济发展带来的新产品、新物质的同时，其所赖以生存的生态环境状况却日益恶化，不合理的非金属矿物加工导致的环境恶化问题已经成为现代社会

普遍关注的重大问题之一。目前我国的自然生态环境破坏与污染十分严重，其发展趋势尚未得到有效的控制，一些传统的环保工艺及环保材料已经不能有效的解决大量的需求，所以非金属矿物环保材料在环保工程中有着广泛的应用前景。但是我国非金属矿物在环保工程中开发与应用仍然存在许多的问题，因此探究非金属加工及环境之间的问题具有指导性的意义。希望在开发与加工非金属的同时要兼顾对水体、空气、土壤等环境因素的污染治理与保护，促进我国环境质量的改善与经济的迅猛健康发展。

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【关键词】岩石矿物；岩矿鉴定；岩矿分析

岩矿分析鉴定是地质工作的一个重要内容,它对整个地质工作起着基础性和指导性作用。我国幅员辽阔,拥有着极其丰富的矿产资源。这些矿产资源是实现我国国民经济飞速发展的雄厚物质基础,没有它们就无法建立完整的工业体系。

1、岩石矿物的种类和特征

岩石矿物是由地壳中的一种或是多种化学元素组成的自然聚合体,是地壳中各种地质作用的产物。一般岩矿种类是多种多样的,这主要是由于自然界中不同的化学元素以及它们多样的组合方式,同时复杂多变的地质作用也促使了岩矿的多样化。

1.1矿物的种类划分

矿物分为有机矿物和无机矿物两种:前者种类比较少,主要是碳氢氧化合物,如:琥珀等。后者在地球上数量众多,由于每年都有几十至几百种新矿物被发现,据统计,目前已有三四千种。许多种矿物是我们日常生活离不开的,可以说人类时时刻刻都离不开矿物。

有机矿物的化学成分是碳氢氧化合物,无机矿物的化学成分比较复杂,门捷列夫元素周期表中的一百多个化学元素,都可以组成无机矿物。既可以是由一个元素独立存在,也可以是多个元素的组合。一个元素独立存在的矿物较普遍,如:Fe(铁)元素可以形成自然铁矿物,Ag(银)元素可以形成自然银矿物,Au(金)元素可以形成自然金矿物等。两个以上的元素组合可以形成几千种矿物,最简单的如两个元素Si(硅)和O,可以组成SiO2,由这两个元素组成的矿物可以是石英、柯石英和鳞石英等。三个元素组成的矿物就更多了,例如:CusFeS4是斑铜矿、CuFeS2是黄铜矿、CoAsS是辉砷钴矿等。

1.2矿物的形成

形成矿物的途径,一条是通过岩浆的活动。在岩浆里有着地球上的各种元素。这些元素,在岩浆的高温熔融的条件下,发生化学变化,形成了多种化合物和一些单质。由于地下各处岩浆的化学成分不一样,岩浆在冷却时,温度、压力等条件都在发生变化,而一定环境只适于一定的矿物生成,因此,由于岩浆冷却形成的矿物,种类是很多的。

1.3矿物的物理性质与形状特征

各种矿物都具有一定的外表特征和物理性质,它可以用来作为识别矿物的依据。 矿物的形状是各种各样的。有些矿物能形成整齐的晶体,如食盐是立方体,水晶是六面体,云母是六边形的片状。有些矿物则呈不规则的葡萄状、粒状、纤维状、放射状等。

1.4岩石与矿物的区别

岩石是由一种或多种矿物组成的固体,但它并不具备矿物的基本特性。岩石与矿物之间的区别就好像飞机模型和制造这些模型的材料之间的区别。正如岩石的构成要素是矿物一样,飞机模型的构成要素是轮胎、机翼、发动机和其他组成部分。岩石的基本特点是所有的岩石都是混合物。

2、岩矿分析鉴定的基本程序

2.1试样的加工

通常送到实验室进行鉴定的原始岩矿样品重量,以及矿物种类的不同,从几公斤到几十公斤不等,但是实际上用于分析的试样一般只是需要几克。所以,在岩矿鉴定工作中首先遇到的问题就是试样的加工获取。加工试样的目的,一方面是将岩矿粉碎到一定的细度,以便于分解;另一方面是用最有效、最经济的方法获得一定重量(一般为100g)的能代表原始样品组成的均匀的试样。

2.2进行定性和半定量分析

岩矿试样加工好后,必须先进行定性和半定量分析,主要是为了了解试样中含有哪些元素以及这些元素的大致含量和比率等。

2.3选择测定方法

对岩石矿物中的各种元素的测定均有多种测定方法可供选择。这就需要根据上面定性和半定量的分析结果,选择最合适的分析方法。一般从两个方面进行选择：一是根据待测定元素的含量进行选择;一般来说,对岩矿试样中含量较高(一般为1%以上)的待测元素,应采用容量法、重量法等方法进行测定,而对于含量相对较低(一般为1%以下)的待测元素,则使用比色法或是其他仪器分析方法进行测定。二是根据共存元素的情况进行选择。

2.4拟定鉴定分析方案

拟定鉴定分析方案是一个十分重要而又复杂的环节。它涉及到各个元素的测定方法和分离方法间的相互影响和配合的问题,需要较全面的岩矿鉴定理论知识和丰富的实践经验。因此,在拟定鉴定分析方案时,应同时考虑岩矿试样的分解方法、干扰元素的消除方法和具体的测定方法三个方面。

2.5分析鉴定

在具体的鉴定分析方案确定之后,就应当严格遵守有关的操作规程进行分析鉴定。

2.6审查分析结果

审查分析结果是整个岩矿分析鉴定工作的重要一环,它是在于进一步发现问题,以确保鉴定结果的准确性和正确性。这一环节也应严格遵照质量检查制度进行检查,分析结果必须符合国家规定的要求。

3、地质工作中对岩矿分析鉴定的评价

地质工作就是为矿产勘查开发规划和工程建设、以及相关的环境保护和地质灾害的预报防治工作提供基础的地质资料和信息。而岩矿分析鉴定被认为是地质工作中最基础的一项工作,它对查明认识全国的基本地质状况、获取相关地质数据信息具有基础性、超前性、公益性和指导性意义。

3.1矿物普查中对岩矿分析鉴定的评价

每种岩矿都是在一定的地质作用和物理化学条件性形成的,它们包含有一种或多种矿物,探明其中的化学元素,矿物种类,以确定岩矿的使用价值、经济价值,都需要基础的岩石矿物鉴定工作。岩石矿物分析鉴定特别是对开采和普查找矿有着极其重要意义。它能够确定岩矿的种类,分析矿床的开采量,以及开采的可能性与经济性,并能有效的提高地质勘探工作的效率。具体来说,就是在普查找矿阶段,需要进行大量的简项分析,以确定岩矿的有无和矿产的种类;在勘探阶段,更要求进行大量的简项分析和全分析,以便了解其共生元素的情况及其赋存状态,确定矿石品位以及开采的价值,从而为拟定相关的开采方案做准备。

3.2工程地质中对岩矿分析鉴定的评价

岩矿分析鉴定在工程地质勘查中也起着非常重要的作用,能够为工程建设的设计和施工,以及合理利用自然地质资源、正确改造不良地质、最大限度的避免自然灾害,提供基础的地质学资料。在工程地质中的岩矿鉴定包括对岩体的特征、化学元素和性质等进行分析,同时,水分析也是找岩矿工作的重要标志之一,也属于岩石矿物分析工作的一部分。

因此,岩石矿物分析鉴定工作在地质工作中占据十分重要的地位,对整个地质工作具有基础性和指导性意义。

参考文献