科技在我身边范文

导语：如何才能写好一篇科技在我身边，这就需要搜集整理更多的资料和文献，欢迎阅读由公务员之家整理的十篇范文，供你借鉴。

篇1

改革开放以来，随着时间的推移，科技如雨后春笋，正在祖国大地迅猛地发展。环顾生活，科技是无处不在的，科技就在我身边！

夜晚走在路上，有电灯给我们照明；给朋友打个电话，随手可以掏出手机；回到家里，打开电视看看新闻，开启电脑，可以和朋友聊天；妈妈用电饭煲蒸好了饭；开开电暖器；一家人围坐在一起，欣赏着妈妈用电炒锅调制出来的美味佳肴……你看，随时随地，我们能离开科技吗？

科技的用处可是大了去啦！比如说：如果没有电动车，我们就不便和远方的亲朋好友交往；如果没有动车组，人们到各地旅游就很难实现朝发夕至；如果没有航天飞机，人们进入太空将是一句空话；如果没有破冰船，我们就很难到南极考察；如果没有航天器具，人们登月将只能是幻想……

相反，有了科技，我们的生活将变得更加美好——有了传真，我们的文件，瞬间可以轻松地传出！有了机器人，它可以置身人们难以到达的空间；运用激光，可以制成健身器材；有了空调，即使是炎热的夏日，也可以让人们舒适如春……

不难看出：这一切，人们享用的都是科技的成果！

由此可知：科技，帮助我们创造了优越的生活环境；科技，提高了我们的生活质量；科技，是全世界人们智慧的结晶！

我们身处科技中，要不断学习新的科技！

科技就在我们身边，我们还要大力发展科技！

篇2

活动的主题为“节约能源资源、保护生态环境、保障安全健康、促进创新创造”，旨在通过有针对性、形式多样的科普宣传，普及科学知识，传播科学思想和科学方法。在“初识智能电网”环节，参观者观看了“智能用电给生活带来的改变”等主题视频，从未来智能电网、智能用电、电力光纤到户、能效管理等方面，为活动参与者普及了智能电网的基础知识，增进了大家对智能电网的整体了解。

在“感受智能电网”环节，活动参与者走进了国电通公司智能电网展厅。该展厅基地分多个科普教育功能区，不仅提供了寓教于乐、生动形象的科普教育，而且具备了“展示与体验相融、智慧与电力相融”的特色，已经成为中国特色智能电网建设的缩影。

参观过程中，电力部离退休老干部、老专家全程认真观看了智能电网宣传片，不放过每一个技术细节，体现了老一辈电力人实事求是的工作作风。在参观智能电网展厅过程中，老专家们对智能电网新业务、物联网综合展示区、智能家居体验表现出浓厚的兴趣，详细询问了智能楼宇等业务的开展情况，与展厅讲解人员互动交流。老专家们还表示出对电力科技迅速发展的由衷赞叹，纷纷献计献策，饶有兴致地认真填写了随活动发放的知识卡片。

华北电力大学电力系专业的研究生则更多地表现出对高科技生活的向往，通过对智能电网的初步了解，激发了同学们的探索精神，在了解智能电网及相关业务的同时，学习了新知识，深入领会了智能电网建设及其为人们带来的美好生活。

篇3

每当我打开电视的时候，都会留意一组精美的宣传短片：胡同中，家家户户门前挂着鲜艳的五星红旗，小女孩手抚国旗与爸爸相视而笑；马路边，遇到同时打车的外国友人时，北京人会主动礼让；林荫道上，生机勃勃的少年骑着三轮车，载着白发苍苍的老爷爷……这些生动的画面不就是我们日常生活的写照吗？

每当我陪妈妈漫步在繁华的西单商业区，路边大幅的宣传画就会映入我的眼帘：彰显着古都风貌的庄严巍峨的古建筑群――故宫；承载着现代科技与创新理念的北京奥运会主场馆――“鸟巢”；蕴涵着藏传佛教文化的北海标志性建筑――白塔；诠释着敬天保民、尊崇自然思想的世界文化遗产――天坛祈年殿……这些熟悉的图片不就是北京的缩影吗？

所有这一切无不体现着我们的北京精神！北京精神就在我身边！

我是北京第一实验小学六年级的学生。每天上下学时，我都会经过一条不算宽阔，但路面平整，散发着浓郁文化气息的街道。这条焕发着勃勃生机的百年老街在中国乃至世界上都享有很高的知名度，这就是北京的琉璃厂文化街。每当我走过华夏书画社、荣宝斋等知名店铺时，脑海中都会浮现出我在电视纪录片《颠沛的国宝》中看到的那一幕幕。在这里，很多爱国商人与文物专家为追寻流失的国宝付出了艰辛的努力。国家一级文物“战国宴乐狩猎攻战纹壶”的线索就是被这里的有识之士发现的，后来著名文物鉴赏家王世襄爷爷按图索骥，通过不懈的努力才最终把这件异常精美、珍贵的青铜国宝从德国商人的手中给拯救回来，并送入北京故宫博物院收藏。如今，这里每天都有来自世界各地的友人参观、游览。店家们会操着流利的外语与来宾们友好交流，连人力车夫都会用英语为外国友人热情讲解。这里也体现着我们的北京精神！

在我们的校园里，矗立着邓颖超奶奶慈祥微笑的半身铜像。邓奶奶当年曾是我校的第一位女教师。她曾经说过：“如果要我重新选择职业的话，我还是选择当教师！”每天上学，戴着红领巾的我们都会向着邓奶奶的塑像庄严行礼。我们的校训是“求真、感恩、知耻、砺行”，同学们尊敬师长，知礼有序，互助包容。在这里我们不仅学习了丰富的文化知识，还懂得了重要的人生哲理。这不也是北京精神的一种体现吗？

悠久的历史、先进的科技、广博的胸怀、尚德的民风，这里就是国人向往、世人注目的中国政治、经济、文化的中心――首都北京！

篇4

记得在我小时候，曾画过这样一幅画：蓝蓝的天上白云飘，白云下面马儿跑；高高的山，绿绿的草，清清的河水潺潺的流。

如今，科技飞速发展，人类的生活越来越好，楼房越盖越高。可是，绿色呢？却越来越少。就拿我们的北京来说吧！北京的大气污染极为严重！我曾在报纸上看到这样一则报道：我市大部分地区PM2。5的监测值都达到了7000微克立方米左右，这可是一个非常高的值呀，截止到现在，我市各地区PM2。5的空气质量级别还是严重污染。看到这则报道，我的心不由得震颤了，虽然我不是北京人，但是，我却在这里生活了十二年之久。谁不希望自己生活在一个美好舒适的环境呢？我想：一定要行动起来呀！可是，我又能为北京做些什么呢？爸爸仿佛看穿了我的心思，他摸摸我的头，笑着说：“傻孩子，保护环境不一定要干什么大事业，其实，环保，就在我们身边！我们要从身边的点滴小事做起哦！”我恍然大悟，立马行动了起来，把那些零七八碎的废纸条、废报纸、作业本什么的统统“集结”起来，换了不少钱呢！我用那这些钱，买了许多的花草，放在我的床头，这样不仅美观而且可以净化空气，真是一举两得！为了做出“贡献”，我还学了不少妙招呢！例如：每天的淘米水可以用来洗手擦家具，干净卫生，自然滋润，将废旧报纸铺垫在衣橱的最底层，不仅可以吸潮，还能吸收衣柜中的异味，用过的面膜纸也不要扔掉，用它来擦首饰、擦家具的表面或者擦皮带，不仅擦得亮还能留下面膜纸的香气……我还把这些这些妙招告诉我的邻居、朋友，宣传环保的重要性，大家都夸我是环保小卫士呢！我得意地对爸爸说：“我也为保护家园做出了不少贡献呢！我可是当之无愧的‘环保小卫士’！”

同学们，其实环保，一直都在我们身边。环保不是难事，只要大家都献出自己的一点点力量，我相信，北京将会更美好！让我们一起行动起来吧！保护环境，保护我们共同的家园！

篇5

还记得刚来的时候学校说要评比优秀寝室时，室友们都说，你看看这个样子怎么评选啊？让谁住在这个寝室也评选不上啊，我们放弃吧！这时候身为寝室长的周创火了，说：“你们怎么能这样呢？不能因为这样的寝室我们就破罐子破摔啊，我们要齐心协力地把这个寝室修补好，不管能不能评选上，只要尽我们所能就好了。”

后来虽然有点极不情愿的室友也都纷纷地设计该怎样弄。最后订出了一个方案，把地面、窗台、风扇、厕所、阳台都统统搞了一遍。从下午一直工作到晚上，每个人都累得腰酸背痛。只有周创同学一句抱怨的话都没有说。后来的一些修修补补的工作，也是由他来完成的。每天，我们寝室在他的督促与帮助下，我们都被生活老师表扬！很意外我们能获此殊荣。

我们要学习他：对工作认真负责，乐于助人的精神，在条件不好的情况下，也要努力做好每件事。有人说：逆风的地方更适合飞翔，我觉得她就是那只逆风飞翔的小鸟。

刘玉兰，她刻苦认真，勤学勤问，图书馆是她常去的地方，她喜欢看书，喜欢学习，喜欢了解一切新鲜事物，课堂上，她喜欢坐前排，她想让自己听清楚一点，专业课上，她带着一颗探索的心探究着眼前的东西。在她的世界里：学习是她奋斗的主题。

在生活中，最值得一提的是她乐于助人的精神品格，她能把别人的事当作自己的事来做，关心身边的同学。有时还不忘给同寝室的同学带早餐。平常她有时间的时候，就会帮忙打扫寝室卫生。只要身边的同学有需要，她就能尽自己最大的能力去满足，而且从不计较。

在工作中，她是我们班的副班长，平时工作认真勤恳，每次有关班级有重大活动时，她都仔细、耐心的安排，并都会提醒有安排的同学认真做好本职工作。她任劳任怨。却从不与别人争什么，她就是我们心中的活雷锋。

在我们617班，有太多的优秀的同学，在生活中，有太多助人为乐的事情，每次讲起都会让我们感叹不已，也许在我们心中这只是一件很小的事，但是在他们心中这却是力所能及的事情。

篇6

手机、电脑、电视、空调、汽车……这些都是科学技术给人类带来的便利，科技在我们身边无处不在，无所不能，可以说我们的生活离不开科技，科技就是力量！科技产品是怎样产生的？他们的工作原理是怎样的？带着这些问题，我来到了中国国家科技馆，遨游在科学技术的海洋中。

刚走进科技馆大门，我便看见一幅巨大的机械装置，齿轮、泵、传送带、叶片……这立即吸引了我。我发现这里既有汽车发动机的工作原理，又有照相机镜头的伸缩演示过程；既有齿轮传动的机械原理，又有皮带传送的工作过程。而使他们工作的是四台巨大的泵。精巧的设计，奥妙的原理都集中体现在这个庞大的机械装置上。令我非常难忘！漫步走进科技馆，展厅里设置了许多有趣的项目：华夏之光——其中刻画了中国古代的农用耕种机械，展现在我眼前的是中国古代人利用风能、水能、地震能等，研制出的机械非常神奇；还有冶金术、冶铁术，使矿石变成铁，铁再变成钢。我国古代劳动人民的智慧让我们赞叹不已！走进现代科技展厅，展现在我们眼前的是近现代的各种高端科学技术：汽车、火车、轮船、飞机的发展史，各种物理化学等科学知识都从各种展品中展现出来。科学知识带动科学技术的发展，科技大发展带动生产力的大发展，生产力的发展彻底改变了我们的工作和生活状态：超导磁悬浮列车，高速动车，超音速飞机……很幸运我们生活在这个高科技时代！

科技的力量是巨大的，从宇宙的第一颗粒子爆炸，到如今科技飞速发展的时代；从古代水力风车，到未来的超导体。人类逐渐依靠着科技发展到了这个高度文明的时代。科技改变着人们的生活，从农民用手和牛耕种土地，到耕种机、联合收割机等大型机械耕种，大大提高了工作效率，使人们省时省力。这些在科技馆展示的都是精彩的科技之光和耀眼的科学巨星。难道这些不是科技的力量吗？但这也只是庞杂的科学技术的一角，有更多的科学技术等待着我们去探索和挖掘。在未来，我们将继续用科技改变我们的世界，科技就是力量！

辽宁大连甘井子区金家街第二小学六年级:焦骜然

篇7

――我们来开展“红领巾寻访最美江苏人”活动！

什么样的人是“最美江苏人”？

爱国的江苏人是“最美江苏人”。在我们的家乡，有抵御外侮、保家卫国的爱国英雄，有热爱家乡、繁荣故里的先贤名人，有艰苦奋斗、建设祖国的劳动模范，还有努力拼搏、为国争光的先进人物，以及报效祖国、奉献青春的海归青年等，尽管他们的身世与事迹各不一样，但他们都有一颗火热的赤子报国心，我们要向他们学习，热爱家乡，立志振兴中华，报效祖国。

敬业的江苏人是“最美江苏人”。在我们周围，有尽职尽责、全心全意为人民服务的先进工作者，有艰苦奋斗、忘我工作的劳动模范，还有锐意进取、开拓创新的科技先锋，更有热爱本职、忠于职守的普通劳动者，尽管他们的职业各不相同，但他们都有一个共同的特点：爱岗敬业，我们要向他们学习，从小热爱劳动，从小学会热心服务。

诚信的江苏人是“最美江苏人”。在我们的身边，有讲诚信的道德模范，有守信用的企业家，有为人诚朴、办事规矩的身边好人，还有诚实守纪的优秀同龄人，尽管他们的事迹各不相同，但都如同清风扑面，光明磊落，我们要向他们学习，发扬“诚实”的少先队优良作风，做诚信守法的好公民。

友善的江苏人是“最美江苏人”。在我们的社会中，有崇尚礼仪、热心服务的先锋榜样，有乐于助人、无私奉献的道德模范，有扶危济困、乐善好施的爱心人士，还有许多热心肠、讲友善的身边好人，尽管他们的能力有大小，但都有一颗博大的仁爱之心，我们要向他们学习，做尊敬师长、友爱伙伴、宽容礼让、乐于助人的好少年。

篇8

汶川、玉树地震的时候，很多灾民流离失所。就在他们忍受着严寒的时候，一种叫做活动板房（一种简单的钢结构建筑）的神奇建筑给他们带来了温暖。在我们居住地的周围，也出现了越来越多的钢结构建筑，它们有的整体采用钢结构搭建，有的与砖瓦混合搭建。那么，到底这种建筑与我们传统的砖瓦结构建筑相比，有哪些先进之处呢？在我们的村子里有一家国家一级资质的大型民营企业——天津市三众工程安装公司，是集设计、制作、安装于一体的现代化钢结构产业基地，他们的产品遍布我国大江南北，甚至远销海外。我们二村小学很多学生家长都在这家工厂上班。为了了解钢结构房屋的制作原理，增进我们对民营企业的了解，在学校少先队大队和德育处的领导下，我们科技小组进行了问卷调查，资料搜集，实验室实验验证，实践基地考察等多项内容，完成了这次科技实践活动。

活动目标

让所有学生能在实验室通过实验进行实验设计，直观了解物体的形状与抗弯曲能力的关系，部分学生能写出完整的实验报告。

要求所有学生都能通过调查问卷和网络搜集方式筛选信息，总结出钢结构房屋的优势和不足。

让所有学生通过在实践基地的活动，进一步了解钢结构相关知识，了解我们身边的民营企业，增强我们的民族自豪感，体验父母亲工作的辛劳，增强对父母的感激之情。

活动内容

根据我们的选题，招募科技小组成员，集体选举组长及各分组的小组长，大家各司其职，统筹安排。利用网络图书馆初步了解了钢结构建筑的发展历史、现状及未来的展望。在实地考察中，通过统计问卷的形式，总结出钢结构房屋的优缺点。在描绘房屋结构的时候，诱导同学发现问题：钢结构房屋的屋顶大多是三角形的，有些像金字塔；不论是墙壁还是屋顶都不是用平面钢板制成的，而是用波浪状的钢板制成的。在活动中，让同学们通过实验得出科学的结论：改变材料的形状，可以改变材料的抗弯曲能力；改变物体的形状相当于间接改变了物体的厚度，这样做既可以节约材料，又可以增强材料的抗弯曲能力。为了更好地了解钢结构建筑，联系实践基地——天津市三众工程安装公司，在这里参观钢结构建筑的生产流程，与实验室中的结论相互验证，丰富见闻。为了展示成果，将学生组成5个汇报小组，在各班的研究性学习课中进行演说和展示，最后在校工爷爷的帮助下，制作了1个钢结构房屋模型，将所学知识予以再现。

活动重点

学会在网上筛选对自己有用的信息，并总结分析，学会设计调查问卷，并对问卷结果进行数据分析，从而得出结论，了解相关的钢结构建筑的基本知识。

了解我们身边的民营企业，增强自己的民族自豪感。体验父母亲工作的辛劳，增强对父母的感激之情。

遵守实验操作的规章，严格按实验顺序操作，正确使用科学仪器，防止意外发生。学会进行实验设计，并能写出心得体会。创新点

联系身边优秀的企业作为实践基地，让学生在生活中真实地看到钢结构建筑的生产过程，体会父母工作的不容易，以此让感恩之心得到深化和升华，增强孩子们的自信心和自豪感。让学生们明白：农村也有好的企业，我们的榜样就在身边。

充分利用身边资源——图书馆、电脑教室和实践基地，让学生了解钢结构房屋，学会提出问题，设计调查问卷，分析数据，得出结论。

通过实验回答在生活中遇到的问题，并让学生学会将在实验室得到的结论再带到生活中，相互验证。

活动过程和步骤

确立活动主题

在日常生活中，我们见到了越来越多的钢结构建筑。到底这种建筑方式与我们传统的砖瓦结构相比，有哪些先进之处呢？

确立参与人员，成立科技小组

联系少先队大队和德育处，请他们对为本次活动作保障。在得到他们的支持后，在校会中予以，招募对这个选题有兴趣的同学，参与到研究中来。根据实验要求和每个人的特长爱好，分别选举出各组组长。

利用网络，了解钢结构建筑

充分利用图书馆和电脑教室查找钢结构建筑的发展历史、现状及成果展望，初步了解钢结构材料，对于不明白、网上没有明确答案的问题或者专业术语进行记录。

实地考察，搜集资料

问卷调查，了解人们使用这种结构的原因。

分成2人小组，到生活中去考察哪些建筑使用了钢结构，调查使用这种结构的原因。将村民的答案进行提炼，得出人们选择钢结构房屋的原因，分析钢结构房屋的优缺点。

画草图，将我们看到的钢结构房屋用笔和纸描述或绘画出来。

通过描述和绘画，在进一步了解钢结构房屋后，发现了2个现象：①钢结构房屋大多屋顶是三角形的，有些像金字塔；②不论是墙壁还是屋顶都看不到平面钢板，这些部分全是波浪形钢板制成的。

巧手实验，见证结构的奇妙

告诉学生们，材料在遇到外界压力的时候，它本身的形状会发生改变，但是材料本身也会有抵抗变形的能力，这种能力称为抗弯曲能力。墙壁和屋顶之所以不用平面钢板，而全是用波浪形钢板制作，与增强钢板的抗弯曲能力有关。

走进三众公司，实地了解考察钢结构建筑

在学校和少先队大队的支持和帮助下，为了让孩子们更好地了解钢结构建筑，我们特意联系了天津市三众工程安装公司，利用周五下午第二课堂活动的时间，带领科技小组的学生们，来到三众公司进行实践体验。我们请经理叔叔介绍了三众公司的发展历史，还请工程师爷爷讲解了钢结构专业知识。

巩固所学，体验成果

在校工爷爷的帮助下，同学们一起做了1个钢结构房屋的模型，复习了整个房屋的制作过程和原理。

将我们的活动过程做成幻灯片，分成小组，在我们的研究性学习课上作汇报。

在全校发出倡议，让同学们能够了解父母的工作环境和工作强度，体会他们的辛劳。号召大家每天为父母做一件感恩的事情。可能出现的问题及解决预案

不可抗力：如出现天气情况恶劣等情况，延误参观实践基地三众公司的时间，可以改期。

如发放问卷过程中有同学不配合的话，由老师出面进行协商，在得到他们的支持后再进行调查。

在统计问卷的过程中，容易出现计算错误，可以让孩子们2～3人为一组，多计算几次。

强调到实践基地的要求和纪律，确保学生的安全，体现我校的风采。

钢结构建筑种类数量较多，选取典型的、邻近的建筑进行观察。

根据学生的实际表现，可以延缓或者修改活动内容。

预期效果与呈现方式

通过本次活动，孩子们了解了钢结构建筑的优越性和建造原理。

通过实验，直观地感受到结构的奇妙之处，并能将实验室中的结论和实际生活中的应用联系起来。

通过参观实践基地三众公司，了解我们身边的企业，增强自信心，设身处地感受父母工作的辛劳，培养一颗感恩之心。

利用手边的材料制作1个钢结构建筑模型，对我们的知识进行回顾和运用。

合理利用网络资源进行材料的筛选和总结。

明白实验室中的各种结论都要实际应用到生活中，都是为我们的生活服务的。了解前沿知识，感受科技的美妙。

效果评价标准与方式

教师通过观察学生完成问卷、填写实验记录单、绘制草图、搜集资料等的填写质量与效果，评价其水平与能力，注意观察学生的活动表现，评价学生参与活动的能力，据此安排调整教学活动进度，改善活动方法。

活动即将结束时，对学生的学习结果进行总结，着重检查学生分析、解决实际问题的能力。

在活动过程中，采取指导老师评、小组评、自评和家长评相结合的方式，多角度、全方位地给予学生评价。评价细则应对学生们的科技活动起到指导作用。

实际的收获和体会

活动使学生们对观察到的科学现象做了一个梳理，升华成科学理论，并运用到实际生活中，为以后的活动作准备。科技活动应朝着青少年喜爱的方向发展，让他们感受到我们的生活中处处都有科学。

通过本次活动，学生们学到了关于钢结构建筑的相关知识，使科学课堂得到延伸。本次活动培养了学生提出问题、解决问题的能力，建立了在生活中要学科学、用科学的理念。在调查问卷和实际考察中，学生们学会了与人沟通，学会了仔细认真地观察事物。在实践基地三众公司的学习过程中，孩子们增强了自信心和使命感，为自己身边能有这样优秀的企业感到骄傲和自豪，能深刻体会到父母工作的辛劳，怀着一颗感恩的心去爱父母。

篇9

那天我亲自下厨炒菜。当我把煤气灶打开，把油放进有一定点水的锅里时，奇怪的是发生了：这些油先发出“滋”的一声，随后就像小猴子一样活蹦乱跳，越来越多。有的还跳出它们的

“大家园”。我见了连忙躲在一旁，然后小心翼翼地把煤气灶给关上。关上后，油一下子变得乖巧了，像个淑女，风平浪静。还好没被油烫到，我深吸了一口气。

看到这种情形，让我百思不得其解。我想：为什么我一打开煤气灶油就会“跳”出来，一关上煤气灶油就不“跳”出来了呢？难道油有魔法?它有生命，怕热？我满怀疑心地去问妈妈，妈妈无奈地摇了摇头，说：“不知道。”我听了失望的离开了。

篇10

近几年来，交通事故频频发生，归根结底是人们交通安全意识差。我就亲眼目睹了一次发生在我们身边的公交车事件，希望大家能遵守交通安全，不然后果不堪设想。

那是五年级的一个中午，太阳疯狂的烘烤着大地，在车站等车的我挤上了一辆人山人海的9路车，站在了门口。到了下一站，上、下车的人挤在一起，十分混乱。车里人多喧杂，司机看不见后视镜，车启动时，一名身穿白色上衣的青年突然发现自己到站了，于是三步并两步地走向车门，车已缓缓开动，他毫不犹豫的跳了下去，就在这一瞬间，门咣当一声关上了，那位年轻人的半个身子被卡住了，他使劲挣扎，头和身子出去了，一只脚却被夹在了门里，另一个脚被夹在了车轮里，就这样，他被拖了十来米。被眼前触目惊心的一幕吓蒙的我这才想起了喊停车。下车后，更是惨不忍睹——雪白的衣服上沾满了鲜血，手、脚、都破了，更可怕的是另一只脚被夹在车轮里，弄了半天才，司机立刻拨打了120……

交通安全就在我们身边，和我们每个人息息相关。人的生命是短暂的，让我们永远铭记血的教训，珍惜生命，遵守《交通安全法》，做一个文明市民，这样，交通事故就会离我们越来越远。