考试失利作文范文

导语：如何才能写好一篇考试失利作文，这就需要搜集整理更多的资料和文献，欢迎阅读由公务员之家整理的十篇范文，供你借鉴。

篇1

唉，不知道天下学子们你们有没有这样的时候啊？就是自己已经每天都很认真地听讲，每天也很认真地上课了，每次回家也不玩游戏什么的，可是自己的成绩却偏偏不理想每次考试总会失利，不知道大家有没有这样的感觉？也正是因为每次考试前突如其来的紧张，我每次都考的不太好……

所以，这几天我才提不起笑容，每次脸上都是阴雨绵绵的。是了，今天又一次考试结束，看着自己手上只有82分的考卷，再看看别人手上血红的分数96分，和我的分数比起来，我真是低到了尘埃里面去了，正是因为看到同学们都考的那么好，笑得那么灿烂阳光也好看，他们的笑容同样深深刺激到了我，人啊，到底都是有一个肮脏的心理的，是了就是希望自己好的时候，别人没有你过得好，你过得不好的时候，所有人也过得不怎么如意吧。我可能真的就是这样一个心理吧， 明明很不喜欢自己的心理，可就是忍不住的去想，看到别人的考卷，心里总是一阵阵羡慕，同样也难受的紧。我很想去问问，别人是怎么考到那么好的分数的，话到嘴边，不知道怎么回事就又变得难以启齿了。

觉得这样的自己很丢脸，让自己本来就就渺小的人更是缩到了尘埃里面，我就这样闭口不发，把自己的考卷叠成一个小方块，放到了书包里面，如果可以我更想撕掉这张考卷吧，恶狠狠地撕掉，可是不行，我不知道我那一天是怎么过去的，反正挺灰暗的。明明老师并没有批评我又或者怎么样，可老师眼底那的眼神好像就在告诉我，我让她很失望，我好像就成了老师眼中的坏学生一样，以前的老师常常会笑眯眯的说话，可最近好像面对我的时候笑容也少了很多啊，明明同学也并没并没有和我炫耀来嘲笑我，又或者鄙夷我什么的，可是我就觉得他们的眼神就是像在嘲笑我的考试失利，明明回到家的时候，父母也没有指责批评我，可我就是觉得，我好像没有给他们争光，我真的会成为了他们眼中的坏孩子，不被他们待见。就是这样吧， 这个星期我都过得并不开心，明明是艳阳高照的天气，可最近我却是阴雨绵绵的。终于，我有一天我才真正警醒了，因为我想起了，我母亲的一句话，她是这样说的，永远不要觉得你生活中身旁的人对你有恶意或者什么样的，很多人根本就没有空去搭理你，别人也有自己的生活，我们每天都要管理好自己的生活，很少有人会在意到你啊？毕竟谁都是以自己为中心的，而想让别人在意到你无非就是努力，努力，继续努力！

是了，我突然就觉得我这个星期，都是在庸人自扰，无非就是自己想了太多了，可别人却根本没有那么想，我为什么不好好端正自己的态度，好好去迎接考试，考出自己的真实成绩呢？放平心态，相信我可以的！

篇2

60％的同学认为

40％的同学认为

1．不应该收门票

2公园是公众休闲的地方

3l如收门票，需建大门、围墙，会影响城市形象

1．应收门票，但票价不要太高

2．支付园林工人工资

3．购新花木

注意：1．信的开头已为你写好。

2．词数：100左右。

3．参考词汇：门票---entrance fee

Dear Editor．

I’m writing to tell you about the discussion we havehad about whether an entrance

fee should be charged for parks．

Dear editor,

I’m writing to tell you about the discussion we have had about whether an entrance fee should be charged for parks. 60% of us schoolmates think that an entrance fee do not meet people’s expectations, for a park is considered to be a place where the public can have a good time when they are not busy either at home or at work. If an entrance fee must be paid by the visitors for a park, it will be necessary to build a gate and surrounding walls. In the end a city will take on a bad look. 40% of us schoolmates think that an entrance fee can be accepted, but it must not be too expensive. The money from ticket selling can be used for paying the gardeners in the park and buying some other kinds of flowers and trees.

With regard to myself, I think an entrance fee is useful, for it can be used to protect a park. Do we share the same opinion, dear editor?

Yours truly,

Li Hua

篇3

真的、好无奈呢”这是和我一般大的网友女孩的个性签名。想不到吧！这是一个6年级参加期末考试时的真实写照。同时是我的心声！

那个女孩的网名叫浅笑?落寞?。为什么？只因这次考试最不担心的语文竟考了93分。惊讶吧！为什么她会呢么自卑？压力太大了呢。老师对她很生气。她对我说：呜、、小兜我一定得努力啊呜呜老师非常生气 我、、我上初中一定要考得很好 呜呜！

其实，我这次毕业考试也不理想，满分230分，而我的成绩让人大跌眼镜152分。很不理想。其实，老师在网上安慰我，说我不错，其实里面透着失望呢！有时，语文满分只差一步就会哭个稀里哗啦。老师安慰你，你心里什么滋味？难过吧，伤心吧！

你羡慕那些整天被老师叫去办事、当班干部的好学生吗？可你真的知道他们的心声吗？你又以为他们不想当“坏学生”吗？他们的烦恼不你们少！考试不好，老师失望、家长失望。同学们一遍遍攀比，你心里在想什么？就算平时成绩一般的同学考的都比你好，你觉得丢人吗？没面子吧！当同学们的目光惊讶的看着你考的分数，想哭吧！

篇4

学会珍惜

江西一考生

生活中总是有人报怨自己没有什么，殊不知去珍惜自己拥有的东西，没鞋的老报怨自己穷，然而却忽视了拥有脚的珍贵。让我们学会珍惜吧，珍惜所拥有的一切。

崔显仁，南阳市桐城县的普通百姓。2011年12月11日与中国科研的《方政协字体》签署了合同，从此“方正字体”便纳入了中国字体的一种。从此，诞生了一种“显仁字体”为中国文化事业创造了辉煌的一笔。在1993年时，一场意外的火灾突然降临，将方显仁烧得面目全非，双手只有食指和中指能够活动，几乎使他丧失了劳动力，但他并没有抱怨自己，没有气馁，没有放弃，当别人问他想拥有什么的时候，他说：“至于拥有什么，我什么都没有想过，我只珍惜此时此刻我拥有的生命，这就是我最好的拥有。”从此，他便用石头在地上写字。后来用粉笔写字在街头卖艺，他写的多了，自然而然就写出了自己的风格。2011年10月11日，他一手秀丽的粉笔字惊动了网友，于是网上疯传崔显仁字体，并称他为“粉笔奇人”，终于，他用他拥有的生命加之顽强的意志，得到了意外的收获。“粉笔奇人”不正是因为珍惜拥有的生命，让生命散发出光和热的光芒吗？

人生，短短的几十年，不要老是盯住自己没有的东西，学会珍惜拥有的，才会过得更幸福。

黑龙江大庆的拆除工毛玉峰每天在高48米，宽24厘米的台上工作，每天都坚持着，强烈的太阳已经晒黑了他的皮肤，他全身黝黑，当记者问他：“这么辛苦，想过得到什么吗？”他说：“我这一辈子什么都不奢求，因为我有一个妻子儿子就够了。”多么令人感动啊，因为拥有幸福的家庭足以让他努力工作，努力拼搏，他只珍惜身边拥有的，便是最大的幸福。

不管是崔显仁还是拆除工毛玉峰，他们都知道珍惜身边拥有的，一个人活在世间，不可能拥有全部，也不可能十全十美，不要太贪婪，珍惜身边拥有的，才是真正的幸福，让我们学会珍惜吧！

【病因剖析】

文章中叙述“粉笔奇人”崔显仁和高空作业农民工毛玉峰的文字，占据了文章的绝大部分内容。写议论文是最忌讳大段大段地叙述的，要列举事例，应该力求简洁、概括，绝对不可大段叙述。由于论据的大段叙述，就使得说理不够充分了，严重影响了“珍惜拥有”意义的充分论述。此外，文中错别字较多，文句有不通处；还出现了素材常识性错误，如桐城县非属南阳市，而是安徽省的桐城县，崔显仁也不是桐城县人，而是黑龙江人，“中国科研的《方政协字体》”也有错误等等。（赋分：35分）

【升格佳作】

学会珍惜

江西一考生

生活中总是有人抱怨自己没有什么，却不知道去珍惜自己拥有的东西。工薪阶层老抱怨自己薪水低，却不知珍惜自己有份稳定的职业；学生老抱怨自己学习压力大，却不知珍惜自己有一个良好的学习环境；不少的人老抱怨社会的不公、他人的不善，却不知珍惜自己生活美满、身体健康、家人互爱……总之，没鞋的老抱怨自己光脚丫，然而他们却往往忽视了自己还拥有一双健壮的脚。请少一些抱怨，多一些珍惜吧；让我们学会珍惜，珍惜自己所拥有的一切。

“粉笔奇人”崔显仁，没有因为在一场意外的火灾中失去双手而痛苦而消沉，他用仅剩的食指和中指苦练，终于练就了一种独特的字体——“显仁字体”。当别人问他拥有什么时，他说：“至于拥有什么，我没有想过，我只珍惜此时此刻我拥有的生命。”说得多好啊，“只珍惜此时此刻我拥有的生命”“粉笔奇人”不正是因为珍惜拥有的生命，让生命散发出了光芒吗？人生，短短的几十年，不要老是盯住自己没有的东西，学会珍惜拥有的，才会过得更幸福。

高空作业的农民工毛玉峰每天在48米之高，落脚点仅有24厘米宽的烟囱上作业，危险异常，而且强烈的太阳晒得他全身黝黑，当记者问他：“这么辛苦，想过要得到什么吗？”他说：“我这一辈子什么都不奢求，我有妻子儿子就足够了。”多么实在的话啊，因为拥有幸福的家庭足以让他努力工作、努力拼搏，他只珍惜身边拥有的，便是最大的幸福。

蒙语谚语云：“孔雀爱惜尾巴，好人珍惜名誉。”如果我们作为学生，还没什么名誉的话，我们就珍惜我们的青春吧。最值得高度珍惜的莫过于每一天的价值和自己的青春，世界上没有再比青春更美好的了，没有再比青春更珍贵的了！青春就像黄金，你想做成什么，就能成为什么。当我们为一去不复返的青春叹息时，我们应该考虑将来的衰老，不要到那时再为没有珍惜青春而悔恨。

珍惜多好。因为珍惜，我们能够找回自信；因为珍惜，我们爱得更深，给得更多；因为珍惜，我们冲出了“惟有被爱才是幸福”的成见。因为珍惜，我们不再随意发泄，当再次受伤后，我们学会冷静地梳理，然后理智地倾诉；因为珍惜，我们总是用一颗感恩的心凝视这个世界并超越世俗的斤斤计较与恩怨相报。

爱是一种能力，而珍惜是爱的翅膀。这个世界并不缺少关爱，这个世界缺少的是阳光雨露般的珍惜！

篇5

1.证明格式。

2.必有信息：单位名称(注册全称)，离职者姓名，离职者曾任职务，在职时间，证明开具日期，开具日期处加盖公章(骑年压月)。另外，一般写明身份证号，因为那才是唯一的。

3.有竞业限制协议且公司方面支付了补偿金的，建议在离职证明里加以说明竞业限制约定。

4.页眉打印有公司LOGO宣传公司形象。可以选择是否添加公司联系方式。

5.一般用A4纸打印(档案管理标准)，现实中也有些公司采取一式两份中间分割处盖骑缝章的方式。

6.无错别字，不允许篡改，若填写证明时出错建议重新开具。

7.现在的证明一般是在留存的空白版本基础上添加变动信息后打印，看上去整洁，美观，便于存档。不建议使用便笺手写。

8.一些用人单位由于前期管理不完善或不愿意构成用人单位对工龄自认，在没有明确要求情况下，采用了模糊描述，直接写在公司任何职务，于某年某月某日离职，避开入职时间说明。

【例文1】

离职证明

_______先生/女士/小姐，自____年__月__日至____年__月__日在我公司担任________(部门)的_______职务，由于___个人______原因提出辞职，现已与公司解除劳动关系。特此证明!

公司名称(公章)

年月日

【例文2】

甲方：(单位名称)

乙方：身份证号：

乙方原为甲方________(部门)的_______(职务)，于20*年07月31日经双方协商一致解除劳动合同。甲乙双方确认终止劳动关系。双方现已就经济补偿金及劳动关系存续期间的所有问题达成一致，并已一次性结清。同时，甲方已为乙方办妥离职手续。特此证明。

甲方(签章)：

乙方签字：

甲方代表签字：

xx年xx月xx日

【例文3】

王xx，男，身份证号码：，自年月日入职我公司担任xxx部xxx一职，至年月日因个人原因申请离职，在此一年间工作良好，无不良表现。

经公司慎重考虑准予离职，已办理交接手续。

因未签订相关保密协议，遵从择业自由。

特此证明。

xx部经理(签名)

xx公司盖章

日期：年月日

【例文4】

离职证明

兹证明先生/女士/小姐原系我公司市场开发部职员，在职时间为20**年01月01日至20**年07月31日。现已办理完所有离职手续。特此证明!公司员工离职证明格式范本

篇6

全新的“话题作文”形式是从1999年开始的,一个话题“假如记忆可以移植”,打破了以往作文的格式,给作文注入了一股活水,开创了作文的新局面,这的确是值得举世关注的,是高考作文命题史上的一个里程碑。因为话题作文的开放度、自由度是以往任何时期作文形式都无法比拟的,所以这无疑是一场作文领域里的“革命”。这场“革命”大大地解放了学生的手脚,给了学生作文以巨大的自由空间,真有“天高任鸟飞,海阔凭鱼跃”的情状。事实上,以往作文,很少见到过满分作文,而自从进入话题作文时代,满分作文就频频登场亮相了。这倒不是说其他格式的作文不能得满分,而是作文形式变革后的确带来了作文内容的变化、作文尴尬局面的改观。

还有一个现象不能不提及,那就是2001年(含2001年)以前,作文都是全国统一命题的,不存在多个作文题,最多是统一命制的两选一的两个题目。而从2002年开始,北京、上海两大城市单独命题(该年的北京卷是话题作文:规则。上海卷是命题作文:面向大海),与全国统一命题并存,出现了多家命题的格局。特别是从2004年开始,分省命题得到空前繁荣,2007年更是达到了分省命题的顶峰,有16个省市区单独命题,加上全国卷Ⅰ、全国卷Ⅱ,再加上江西命题作文的二选一多出的一个,竟然有19个作文题之多,这是高考作文命题史上前所未有的。(2008年、2009年均多达18个作文题之多)

以上是就历年来高考作文命题的一个概述,下面我们具体再作些分析解说,或者说是启示吧。

一、“命题作文”重振雄风

传统的“命题作文”一度受到冷落,2004年更是跌到了一个低谷,全国各地15套高考语文试卷16个作文题中,只有北京卷的“包容”和上海卷的“忙”两个命题作文,其余大多是“话题作文”。2005年,“命题作文”只增加了一个,一共3个。2006年增加到了5个,2007年却猛增至7个,占了该年总共19个作文题中的三分之一强。2008年、2009年均为6个。这的确说明了“命题作文”威力依旧,雄风再振,说明“命题作文”有着恒久的魅力,是一种检测作文的较好的命题方式。

二、“材料作文”卷土重来

为什么又说“材料作文”卷土重来呢? 2004年无“材料作文”,2005年、2006年、2007年、2008年、2009年,分别是3个、4个、5个、9个、8个。“材料作文”也是一种旧有的作文形式,也依然有着其生命力,同样是今后作文命题的一种方式。值得注意的是,2006年(含2006年)以后的材料作文与之前的材料作文,是有区别的。为了区分,我们一般把2006年后的材料作文,称为“新材料作文”,而把之前的材料作文,称为“旧材料作文”。“新材料作文”可以任选材料的一个角度作文,而“旧材料作文”只能是该材料的核心意思作文,这是它们的根本区别。“新材料作文”更进一步放宽了写作的限制,是更人性化的一种命题。

三、“话题作文”强势不再

在这里,我们要多说一句“话题作文”。“话题作文”虽然出现得比较晚,但其来势凶猛,2004年达到了一个前所未有的高峰,总共16个作文题中,它就占了13个,几乎全都是“话题作文”。正当人们看好“话题作文”,卷卷几乎都喜欢命制“话题作文”,人人几乎都喜欢写“话题作文”的时候,“话题作文”却显现出了其先天的缺陷和不足,出现了很多假大空文、套构、俗作,甚至拼凑文、抄袭文,尽管“话题作文”有可以让学生自由构思立意、自主拟题、自行选择文体等的诸多优势,但较多的作文缺乏真情实感,缺乏写作者的生命体验等,又让人们看到了其检测功能的不足之处。于是“话题作文”明显地在降温,由2004年的13个降到了2009年的2个,并且还有进一步减少的趋势。

四、排除“诗歌体裁”的声音越来越明确

2004年有4卷的作文限制“诗歌体裁”,2005年有5卷的作文限制“诗歌体裁”,2006年增至有8卷的作文限制“诗歌体裁”,2007年却更多到有9卷的作文限制“诗歌体裁”,2008年有8卷的作文限制“诗歌体裁”,2009年有7卷的作文限制“诗歌体裁”。为什么越来越多的作文命题明确要求不写成“诗歌体裁”呢?绝大多数的高考命题专家的看法是,诗歌毕竟是一种特殊的文学体裁,写诗要有一定的文学积淀,更要有强烈的情感体验和恰当的表现形式,莫说高中生目前难以达到,就是大学生目前也没有达到写诗的水平。当然,这里说的是绝大部分的高中生和大学生,当然不排除少而又少的高中生和大学生也有写诗的水平和才能。再加上诗歌好坏评判的标准很不一致,真正是仁者见仁,智者见智,而高考又是选拔性的考试,难写又难评判,当然就有理由限制写了。我也基本上赞同专家们的这些看法、观点。同学们轻易不要用诗歌体裁作文,除非是十分有把握,否则千万不要拿自己的前途开玩笑。

五、“关系型话题作文”已走到穷途末路

在“话题作文”盛行的年代,“关系型话题作文”是最走俏的,命题者动不动就命制一个“关系型话题作文”题。2004年是“关系型话题作文”的鼎盛之年,16个作文题中就有9个是“关系型话题作文”题,占了一半还多。可是到2007年只剩下了1个“关系型话题作文”题(只有四川卷的“一步与一生”仍然是关系型话题作文题),2008年、2009年均无“关系型话题作文”题了。“关系型话题作文”已然穷途末路,寿终正寝了。

六、半命题作文姗姗来迟

2009年之前,根本没有“半命题作文”。“半命题作文”的身影一直徘徊在中考考场上,高考考场难觅其倩影。值得庆贺的是, 2009年终于见到了其芳容。有两省出现了“半命题作文”:湖北卷(站在___门口)和福建卷(这也是一种____)。

七、各省命题已然成熟大胆创新

2004年,为什么会出现那么多的“关系型话题作文”呢?主要是因为各省刚刚开始试行单独命题,没有经验,命题者为了求稳,不出现重大的偏差和闪失,都纷纷跟着“老大哥”(全国卷)走,所以都命制出了相似的“关系型话题作文”题。只有北京、上海两个“尝试者”坚持走自己的路,不盲从全国卷,始终保持着自己的风格。而现在情况就大不相同了,各省市在几年的单独命题后,已经成熟了许多,有了很多实践经验,所命之题呈现出各具特色的态势,这是非常值得我们庆幸并关注的。到了2007年就有很多套试卷命制出了非常优秀的作文题,比如:山东卷的“时间不会使记忆风化”(话题)、湖南卷的“诗意地生活”(命题)、天津卷的“有句话常挂在嘴边”(命题)、浙江卷的“行走在消逝中”(话题)、江苏卷的“怀想天空”(命题)等等,都是非常有特色的成熟之题,有创意之题,好评如潮之题。2008年、2009年更是如此。也确实,2007年后的作文题已显示出了稳健、成熟的风格,自然、理性的内蕴,为写作者着想的人文关怀等等。

对未来作文命题的展望:

1.“命题作文”、“材料(或看图)作文”大唱主角,“话题作文”改头换面――未来的作文命题,将是“命题作文”和“材料(或看图)作文”的天下,这两种命题形式一定会唱主角的。

(1)“命题作文”的优势在哪里呢?“命题作文”的优势就在于它的题目简洁明了,它有着一个严格的统一标准,写作者在同一个标题下立意成文,可以很准确地检测出写作者的作文水准,写作水平的高低可以在同一题下很明显地显现出来,区分开来。“命题作文”有着强大的生命力,从古代的科举制度下一直走到了今天,而且不止是中考、高考采用“命题作文”,可以说只要有考试的地方,就有“命题作文”的身影。我认为,在2010年的高考中,“命题作文”的数量将会达到一个高峰,也就是说,2010年的高考作文,将有超过6个的趋势,将有一半以上的省市会出现“命题作文”的形式。所以我们平时复习迎考中一定要加强对“命题作文”的写作强化训练。

(2)“材料(或看图)作文”也是一种非常有竞争力的命题模式。“材料(或看图)作文”增加了一层难度,这就是审读材料的难度。如果说“命题作文”、“话题作文”是一种直接形式的作文题的话,那么“材料(或看图)作文”就是一种间接形式的作文题了。它首先要求考生要能够准确地理解材料,提取材料的核心意思,再进行构思、立意,因此很多命题者钟爱“材料(或看图)作文”,往往命制此类作文题。比如2007年全国Ⅰ的看图作文“摔了一跤”,就是一个非常好的作文题。看图作文将有所增加,这也应该值得我们关注。

(3)“话题作文”尽管已走向末路,但是还会偶尔出现。尽管“话题作文”在这一两年里明显地显现出了其天然的缺陷和不足,引起了人们的一片非议、斥责之声,但由于“话题作文”的自由度和开放性的无可替代,所以“话题作文”仍然是一种作文命题的模式,且有可能出现变种,仍然不可忽视。

(4)以上三种形式的作文命题,会出现一些变化,这就是“命题作文”与“材料(或看图)作文”会多起来,而“话题作文”将逐步减少。

2.半命题作文是个新成员――半命题作文也是一种非常好的命题作文形式,尽管她姗姗来迟,但其一定会有生命力,值得我们关注,更值得我们去加强训练。

3.体裁限制将可能有所放松。尽管从2004年开始,到2007年,“诗歌除外”的限制逐渐增多,2007年达到顶峰,有9个作文题明确标明“诗歌除外”,但事物往往是物极必反的。就像“话题作文”一样,2004年大家都命制“话题作文”,很快就都觉得其不新鲜了,“话题作文”数量锐减。更何况,每年还会出现一两篇诗体满分作文作榜样,所以限制性将逐步放弃,让人才大显身手。

4.“文体意识”要加强。自从文体放开以后,的确出现了一些“四不像”的作文。高考作文自选文体并不是不要文体,而是要你自己自由选择一种文体,选议论文、选记叙文等等都可以,总之是一种文体。但有的同学就不是这样,写出的作文,根本就看不出是哪一种体裁。据此,有的命题者干脆就在题后附上限写的体裁,比如2005年北京卷的命题作文“说‘安’”,就明确说明要写成议论文体,而湖南卷的更是,2005、2006、2007、2008、2009连续5年都限写文体,只能写成议论文或记叙文,不能写成其他文体。无论说不说明文体,都要有文体意识,这是考场作文最起码的要求。

5.一字二字题极具魅力。从2004年到2009年,仅这6年里就出现了很多一字二字作文题。这些题让人一看到就觉得清清楚楚,明明白白,不需要耗费大量的时间去阅读、琢磨,不像那些长长的材料题,光读完材料都要花去许多宝贵的时间。例如:2004年上海卷的“忙”、2005年江西卷的“脸”、北京卷的说“安”、2006年湖北卷的“三”、安徽卷的“读”、四川卷的“问”……都非常简洁,只有一个字。再如:2004年湖北卷的“买镜”、北京卷的“包容”,2005年广东卷的“纪念”,2006年辽宁卷的“肩膀”、天津卷的“愿景”,2007年广东卷的“传递”、辽宁卷的“我能”、福建卷的“季节”,2008年上海卷的“他们”、四川卷的“坚强”,2009年山东卷的“见证”、广东卷的的“常识”、四川卷的“熟悉”……也都非常醒目,只有两个字。简洁作文命题也是今后的一个方向。

篇7

1.高校考试管理工作现状

考试管理工作的主要作用是确保考试的公正性、科学性、公开性，现阶段我国高校考试工作的内容比较繁杂，具有很强的周期性，而且考试项目比较多。通常情况下，高校的考试管理工作主要由教务处处理，比如期中期末考试、补考、清考及英语四六级考试等。这些考试一般都有明确的规范，而且考试费用的收取、审查考生资格、申请考点等每个环节应基本满足国家教育部考试中心规定的要求。但是高校考试管理工作中还存在一些问题，比如缺乏完善的监督机制、信息反馈机制、试卷评阅有待进一步规范、教考并没有完全分离等。这些问题不利于考试管理作用的发挥，“依法治考”已经是现代教育事业创新、改革的必然趋势，因此非常有必要进一步完善考试管理工作。

2.完善高校考试管理工作需要解决的两个问题

2.1树立“以人为本”理念，进一步加强制度建设。

2.1.1进一步完善考试管理工作监督机制。

目前，教育管理学理论认为，现代教育行业应该建立监督系统、执行系统、教育决策系统“三位一体”的教育行政系统，其中最为重要的是监督系统。假如缺乏监督系统，就会导致自己对自己进行评论，无法为管理决策及实际执行提供科学、合理的依据。考试是教育事业的重要组成部分，应该建立“三位一体”的体系才可以实现科学管理，具体包括管理层、决策层、监督层。当前，我国高校考试管理并未建立一套完整、系统、完善的监督检查机制，虽然很多高校的考试实施细则中规定了考试管理检查要求，但是并没有配套完整的管理制度，缺乏独立的组织机构。不少高校设置了考试检查小组，但是却没发挥作用，通常都是由考试领导小组负责领导展开一系列检查工作，这样很容易混淆检查监督、执行及决策等工作，不能充分发挥检查监督的作用。

因此，为了实现高校考试管理工作的科学化、规范化、法制化，应该进一步完善考试管理监督机制。同时，严格分离考试组织和考试监督检查职能，采用建章立制等手段制定一个独立的考试管理检查监督系统，从而逐步完善考试管理工作监督机制，确保顺利实施各项考试管理制度，提高高校考试管理效率，实现考试管理工作的可持续发展。

2.1.2实现考试管理工作制度的透明化，鼓励师生一起参与考试管理制度建设。

考试的主要目的是以考促教，以考促学，通过考试提高师生教学的主动性、积极性，进一步提高教学水平和增强学生的学习效果。高校制定考试管理工作制度时应以此作为基本出发点，只有广大师生接受，才能充分发挥出考试管理制度的作用。同时，在制定考试管理制度时，应积极吸引师生一起参与其中，这样不仅有利于实现考试管理工作制度的透明化，有效增强考试管理工作管理制度建设的人性化，确保考试管理制度的科学合理性及可行性，还有利于增强广大师生的主人翁意识，认同考试管理制度，并自觉遵守，确保各项考试管理工作的顺利落实。

2.1.3制定科学、合理的考试违纪处理申诉制度。

现阶段，我国高校基本上制定了考场巡回检查制度，以及学生考试作弊认定及处理、考场规则、考试工作实施细则、监考教师守则等一系列规章制度，这些管理规章制度覆盖了考试过程的各个方面，是重要的考试管理工作内容，但还缺乏处理考试违纪时相关争议的裁决方法的明文规定。如学生作弊的处理，常常是通过学生认识态度的好坏决定采用从轻或从重的处罚条款，一旦当事人提出申辩就被判定为态度不好，处理可能进一步加重。根据依法治考要求分析，考试管理工作中应该尊重违纪当事人的申辩权、陈述权、知情权等权力，不然很可能进一步激化矛盾，严重的话可能会导致某些违纪者做出打击报复行为。为此，高校应该遵循“以人为本”的基本原则，立足于维护当事人权益的视角依法制定一套完善、健全的考试违纪处理申诉制度。另外，应该成立一个专门的考试违纪事件处理机构，并按照规范程序办事，必要的话，当事人可以分别说明情况，最后由仲裁部门作出决定，切实维护好当事人的合法权益。

2.2进一步完善机构，规范管理程序。

2.2.1建立考试中心，加强考试运行管理。

考试是高校管理的一项系统工程，考试管理工作的主要目的是考试运行管理。为了确保考试的顺利开展，有效提高考试管理质量，应成立专门的考试中心，即考试管理机构，根据高校学院制管理机制制定配套的考试制度，实施校院两级管理形式，安排专门管理人员负责研究、管理考试的事务工作，确保其和其他教学教务工作保持相互独立。考试中心的职责主要包括日常考务管理工作、考试研究工作及师生咨询等工作，其中最重要的是日常考务管理工作。授课教师应在教学任务完成前2周提出具体的考试日期和考试要求上交给考试中心，并负责处理考试违规、考风考纪管理及建设试题库等。为了促进高校考试管理工作的健康、稳定、可持续发展，应该从教务工作中将考试管理职能分离，以专门的考试管理机构负责约束、规范考试管理工作，从而提高高校考试管理效能，实现高校考试管理工作的科学化。

2.2.2进一步完善考试监督机构，全过程监督考试管理。

高校应建立完善、系统的校内考试监督机构，全程监督、指导高校考试管理过程，既有利于维护考试制度的严肃性、权威性，确保考试的公正性、公平性，又有利于提高高校考试管理效能，实现依法治教。为了确保高校考试管理工作的顺利开展，提高考试管理工作的有效性，高校可成立考试督查小组，全过程监督考试管理工作。值得注意的是，应该由各层面人士一起组建考试督查小组，包括学校领导、教师、专家及学校内部相关职能部门、部分学生代表、法律界人士及校外一些具备丰富管理经验的名人等，这样可充分体现出高校考试督查的科学性、民主性。可以结合高校实际办学规模成立考试督查小组，如高校规模较大，可以建立一个校――院（系）二级考试工作督查小组，全权负责督查各学院的考试管理工作。校级督查小组主要职责是为了指导、监督校级考试管理部门实际执行情况，并不定期监督检查二级学院系考试管理工作。

篇8

1.1一般资料：①量化考核原则：以安全第一，提高护理质量为宗旨，对手术室护理工作施行多项考核。②量化考核标准：依据国家卫生部颁布的《医院评审标准》为依据，结合我院手术室实际情况，对手术室护理工作的范围及要求细分并量化，制定《手术室护理量化考核》标准：对护士的出勤、仪表、专业操作技术、护理质量、协作与团结、对患者术前及术后的访视和随访、教学能力、论文的发表情况、患者及医师的满意度、新技术及新业务的开展情况、建议采纳情况、获得各项奖项及受惩情况等50个量化指标进行考核。

1.2考核方法：采用积分制，建立单独的积分本，以公开、公正、公平为原则，由护士长和护理监督小组对每个护理人员的考核指标进行相应的加减分：①医师满意度评价方法：根据6个方面每个月进行1次评价，包括护理人员的护理态度、护理责任心、术前准备、手术配合、术中各项无菌操作、操作技术情况，向手术医师每人发放1份调查表，采取不记名方式，当场填写完成。分为满意和不满意2类。②护理满意度调查评价方法：采用调查表形势对患者及其家属每个月调查1次，内容为：护理态度、护理技术、健康教育、责任心、沟通技巧及随访6方面，采取不记名方式，由患者及其家属当场填写。分为满意和不满意2类。③护理部检查评价方法：护理部在每个月护理质量检查及每周查房时，将手术室护理中存在的值得表扬及改正的问题及时反馈至护士长，由护士长根据对照量化表落实到个人，在其相应的积分表中进行相应的加分、减分。④科内考评方法：手术室对本科室护士进行不定期和定期的检查，对护士的护理工作进行相应的加分、减分，每个月总结一次，学习新业务，对值得表扬的方面进行学习，对发现的问题分析原因并给予纠正。对积分排在前3名的护士进行奖金和精神鼓励，倒数前3名的护士进行扣款惩罚。

1.3观察指标：比较实施量化考核前后手术医师满意度、患者的满意度及护理差错发生情况。

1.4统计学处理：使用SPSS17.0对各项资料进行统计、分析，以P＜0.05为差异有统计学意义。

2结果

实施量化考核前后各项观察指标比较，实施后护理差错发生率为2.13%，显著低于实施前的6.43%，差异有统计学意义（P＜0.05）；实施后医师满意度及患者满意度分别为97.73%、97.36%，显著高于实施前的69.54%、72.32%，差异有统计学意义（P＜0.05）。

3讨论

篇9

我看了一幅漫画：一个小学生考了99分，他就向妈妈要一双名牌鞋，妈妈说：“考100分一定给！”在现实社会中，这种事情在不断增加。那我们到底应不应该要？家长应不应该给呢？

现在的社会，大多数家庭都是独生子女，而我们的生活越来越好，家长当然更加溺爱孩子，使孩子最小程度的受到苦。而小孩在这种生活中，养成了一堆坏毛病。干什么事都要父母去做，一点独立性都没有，家长则更像是奴隶，为主人竭尽全力去做。但到头来，孩子不但不会理解父母的良苦用心，还更加的放肆。到长大的时候，父母已经管不了了，孩子受到了挫折，伤害了自尊心，他们会更加孤僻。所以说，家长不应该去做。

而孩子，钱不是你的，你就没有资格拥有钱的人，不管是自己的朋友、父母。应懂得钱来之不易，应该珍惜的道理。名牌说明不了什么，它只是一件东西。名牌就不一定好，普通也不一定差。名牌和普通的概念是一样的，用途是一样的。所以，名牌和普通的没有区别，更没有差距。

考高分是应该的，不应该有金钱和奖励来衡量。考的好是自己的事情。考不好也是自己的事。所以我们不要，家长不给才是正确答案。

篇10

在初中紧张的学习之中，你——青春，在悄无声息中走进了我的心里，让我真正感觉到你随风飘动的身影，让我体会到了你如朝阳般的活力，让我在初中生活中学会了珍惜你。

你在我心里，时刻帮我记忆那些美好的憧憬，在朗朗书声中，你帮我记忆那无穷无尽的知识，让我在知识的海洋中遨游；在与同学嬉戏时，你帮我描绘了清晰的画面，让我永远记住这美好的时光。

你在我心里，我用那颗平静的心，感受到你如花的生命，美丽却易凋零，假如不去细心呵护，便可能在来不及美丽之前，烟消云散。感受到了你那如风的脚步，来也匆匆，去也匆匆。如今坐在考场的我，感触最深，因为我发现我已错过了太多。我感受到了你那如雨的身影，朦胧却又多情，假如不去把握你，便会化作清泪，在心中破碎。

你在我心里，我用心赞叹你即使遇到挫折，也依然会有坚定执著的梦；你就仿佛那一本厚厚的书，可以填满欢乐，也可以写下孤独，你仿佛一座险峻的大山。让我懂得只有攀登才会揽胜，奋斗才会成功；可你的脚步从来不会因我而停止。你就是我初中生活中最靓丽的风景线，美丽而又壮观，记载着我的欢乐与悲伤。抓住你，珍惜你，让你走进我的心里；拥有你，赞美你，我仿佛拥有了朝阳的活力。

你在我心里，让我欣赏你不因风雨阻扰而停止的旋律，让我珍惜你不因等待而停止的脚步。我体会到奋斗是你的本质，你的价值因奋斗而辉煌；汗水是你的营养，你的生命因汗水浸泡而丰盈饱满；泪水是你的溶剂，你因泪水的洗礼而造就一副刚强的身躯。

你在我心里，给予了我抓住你的勇气，给予了我珍惜你的心，你在我心里，让我的初中生活变得如此充实，让我的知识变得如此丰富，谢谢你——青春，我回一直把你留在我心里。