青春校园范文

导语：如何才能写好一篇青春校园，这就需要搜集整理更多的资料和文献，欢迎阅读由公务员之家整理的十篇范文，供你借鉴。

篇1

阳光体育放飞我们阳光般的心灵，谱写着一曲七彩阳光旋律。让我们在阳光下生活，在阳光下成长。

“叮铃铃、叮铃铃”。下课了，同学们排着整齐的队伍，一步步踏在翠绿色的操场上。广播里传来优美的《校园多美好》，顿时，同学们各个精神抖擞，伴着动感的音乐旋律，两两结对，翩翩起舞。同学们有时像一只只蝴蝶，有时像一只只翱翔在天空的雏鹰。放眼望去，操场似乎就是一个超级大舞台，同学们轻盈的舞步、熟练优美的动作、配上自信的笑容，构成了一副流动的画。

看，我们各个昂首挺胸、精神饱满，远远望去，还真是壮观呀！乐曲并不是很长，但同学们仿佛沉浸在音乐的海洋中，而音乐似乎也陶醉在同学们的舞蹈中了。在优美的旋律、和谐的节拍中，女同学落落大方、舞姿优美；男同学彬彬有礼、动作舒展，形成了在阳光下校园里的一道亮丽的景观。

以上场景就是我们五条路小学校园集体舞比赛。最近，我们全校同学都在为这场集体舞比赛而辛苦的排练。而我们四二班的同学更是在班主任李老师的组织下，利用每星期的课间、体育课来加紧练习集体舞。每次只要哨声一响，同学们就陆续走出教室，走到操场上、走进阳光下；。精神抖擞、专心致志的练习校园集体舞。牵手、抬手、拍掌、绕圈-----每位同学都认真地练习着基本动作和队形的变换，如果一遍不整齐就练第二遍，汗珠不断从我们头上、脸上落下，面容变得更加红润、健康。当我看到我们班的队伍整整齐齐动作做的标准到位时，心想这是全班同学辛苦努力的结果。真是“功夫不负有心人”！我们四二班在比赛中赢得了全年级第一名。

篇2

阳光体育放飞我们阳光般的心灵，谱写着一曲七彩阳光旋律。让我们在阳光下生活，在阳光下成长。

“叮铃铃、叮铃铃”。下课了，同学们排着整齐的队伍，一步步踏在翠绿色的操场上。广播里传来优美的《校园多美好》，顿时，同学们各个精神抖擞，伴着动感的音乐旋律，两两结对，翩翩起舞。同学们有时像一只只蝴蝶，有时像一只只翱翔在天空的雏鹰。放眼望去，操场似乎就是一个超级大舞台，同学们轻盈的舞步、熟练优美的动作、配上自信的笑容，构成了一副流动的画。

看，我们各个昂首挺胸、精神饱满，远远望去，还真是壮观呀！乐曲并不是很长，但同学们仿佛沉浸在音乐的海洋中，而音乐似乎也陶醉在同学们的舞蹈中了。在优美的旋律、和谐的节拍中，女同学落落大方、舞姿优美；男同学彬彬有礼、动作舒展，形成了在阳光下校园里的一道亮丽的景观。

以上场景就是我们五条路小学校园集体舞比赛。最近，我们全校同学都在为这场集体舞比赛而辛苦的排练。而我们四二班的同学更是在班主任李老师的组织下，利用每星期的课间、体育课来加紧练习集体舞。每次只要哨声一响，同学们就陆续走出教室，走到操场上、走进阳光下；。精神抖擞、专心致志的练习校园集体舞。牵手、抬手、拍掌、绕圈-----每位同学都认真地练习着基本动作和队形的变换，如果一遍不整齐就练第二遍，汗珠不断从我们头上、脸上落下，面容变得更加红润、健康。当我看到我们班的队伍整整齐齐动作做的标准到位时，心想这是全班同学辛苦努力的结果。真是“功夫不负有心人”！我们四二班在比赛中赢得了全年级第一名。

篇3

青春校园·博客家园—博客大赛

二、活动背景

博客，现代广泛使用的交流平台，它拥有自由、开放、共享的特点，并且具有随意性、互动性、大众性的优点，而大学生是一个青春渴望展现自我，渴望拥有个性的的群体，这些特点与博客特点不谋而合。

三.活动目的

以博客大赛的形式为我校大学生提供一个展示风采、交流经验的平台，促进大学生综合素质的全面提升，陶冶大学生的道德情操，丰富校园文化生活，展现我校大学生的精神风貌，进一步营造健康向上的校园网络文化氛围。

四、活动时间

(3)、入围名单公布2012年11月19日

五、参赛对象

全校在读学生

六、活动内容

一)、参赛形式

1、团队参赛：以团委、团总支、班级团支部、团队等任意组合方式为参赛队伍。

2、个人参赛：以个人建设博客形式申报。

二)、参赛要求

1、博客形式不限，主题不限，内容积极向上，能体现当代大学生精神风貌，展现健康人格，阳光心态。

2、博客在同学中产生积极影响，更好的实现“自我教育、自我管理、自我服务”功能，营造积极向上的网络舆论氛围。

3、所有参赛博客不得违背新浪博客相关规定与国家有关部门的法律规定。

4、参与博客的内容必须与所申报的奖项匹配。

三)、比赛安排

1、宣传阶段

2、报名阶段

3、初评阶段

由专业评审团评出优秀博客参与复赛，2012年11月19日公布入围名单。

4、复赛阶段

5、决赛阶段

四)、大赛评分要求

a、博客总体评分

① 发表日志数量。

②信息处理能力。

③页面特点、信息组织的优劣。

④交流和互动。

⑤个人性和公共性的结合。

⑥浏览量和评论。

b、博客特色评分

①、文字内容(内容丰富，主题鲜明，精彩原创。)

②、视屏链接(收看效果良好，切合主题，内容健康，积极向上。)

③、空间设计(各内容版块安排合理。)

④、图片内容(涵盖美观、经典、有趣、原创。)

c、总体风格

① 版面与视觉感受。

② 创意。

③技术。

④评论。

五)、奖项设置

1、共青团博客奖

博客利用情感、艺术、时尚的元素吸引广大青年能够主动参与到共青团的事业中来，在博客平台上建立自己的精神空间，树立自己的群体文化，使团员思想教育在网络平台达到“自下而上”与“自上而下”双向互动的“狂欢”效果。博客内容能吸引广大青年并能有良好互动，对提升共青团干部魅力有参考价值。（环校接力赛活动策划书）

一等奖 1名

二等奖 2名

三等奖 3名

优秀奖 5名 (不参加答辩)

2、团队奖项(包括社团、班级团支部、系部学生分会、球队等等团队

一等奖 1名

二等奖 3名

三等奖 5名

优秀奖 7名

3、六项主题博客奖(每项3个)

1)最佳校园文学主题博客奖

博客以时事评论、文学创作等为主要内容。

2)最佳校园音乐主题博客奖

博客主要是记录音乐感受、分享好的音乐、提供原创音乐作品或其他与音乐相关的内容。

3)最佳校园图片主题博客奖

博客内容与摄影、图片分享相关。摄影与图片能反映怀化学院校园生活或者当代大学生活热点。

4)最佳校园情感主题博客奖

博客是个人心情、爱情、友情、亲情等方面内容为主。最佳寝室风采奖 3名

5)最佳宿舍风采主题博客奖

博客内容展示所在宿舍的风采、记录宿舍故事。

6)最佳创新博客奖

博客布局合理、页面清晰。

4、5个单项征文奖

征文主题：影视评论，音乐评论，文章、小说读后感。

七、表彰展示

1、为获奖的团队、个人颁发获奖证书及奖品。

2、获奖博客将在怀化学院五溪博客首页展示。

大赛官方博客地址：(怀化学院计算机科学与技术系团总支)

大赛新浪微博地址：(怀化学院计算机科学与技术系团总支)

八、其他事项

1、凡参赛的博客须遵守相关大赛规定。

2、大赛组委会对活动相关评比方案有修改权和最终解释权。

篇4

“是赵山他故意把我撞倒在地，我一气之下就动起手来。”俊首先站出来理直气壮的先讲一番，似乎在向老师讲述他心中的不满。

“不，不是的，我真的不是故意的。陈俊，请你相信我！”山一副委屈的样子。

“哼，你就是故意的！”

“我没有。”

转眼工夫，两人竟在校务室里吵了起来。看此时的情形就算知道赵山是不是故意的也是与事无补咯。

“好了，”赵老虎实在看不下去了，拍了桌子大声吼道。“你们当这是你们家啊，岂容你们胡来？同学之间不好好相处，既为这等小事大动干戈。”“校长你看怎么办？”赵老虎龇牙咧嘴的向校长问道，那样子真有些滑稽。

校长思索了一番后，终于开口了。

“陈俊，你没有问清原由就挑起事端，根本无视学校的纪律，败坏了学校良好的风气……经我一番考虑，记你一次小过，以示惩戒，下不为例哦。”

“校长你说这事就这样算了？这不是太纵容他们了，我看应该再罚重一点。”没事找事的赵老虎又在校长的耳边嘀咕起来，似有一副誓不罢休的感觉。

“好了，我看就这样算了。下次注意哦，俊。”校长一副不耐烦样子。

直到俊点头认错后，这场恶斗才到此结束。可是俊心里还是气啊，这口气说什么他也咽不下去。

枯燥无味的课依旧上着。俊，既然听不懂老师所讲的内容，哈哈，可笑。

终于挨到了放学，俊第一个跑出校门，眼下他只想着一件事，那就是赶快离开这个是非之地，马上回家。因为家才是他温暖的被窝。家里才有那份理解与宽容。

篇5

校园，一个承载着青春的载体，装进了我们满腾腾需要宣泄的情感。青春,一个人生最美好的黄金时节,需要在校园耕耘收获.

校园，一个潭幽静的水，水面光洁如丝绸一般。而我们，偏要去做激浪的石头，有棱角的石子。我们看不惯一成不变的校园，于是用手中唯一的青春，上演了一出我们自己主演的闹剧。

面对那苍白的教条，我们，不以为然。决定用自己的行动去挑战它，孰胜孰负，至今仍无分晓。

我们从来都不知道该如何做到最好，面对宽大的黑板，我们的眼中闪耀着无限的光芒。对知识的渴望，成为了我们做出的一种欲望。渐渐的，欲望在手中突显。我们，拼命的摄取养份，如饥似渴，为的是结出丰硕的果实，为的是自己那绚丽的青春。

校园，为我们提供了巨大的自由的创作空间。宛若一张空白的画布，任由我们去涂鸦。我们拥有无可限量的潜力。究竟在哪一刻爆发，我们同样不可预知。在起哄似的赞许中，我们放开嗓音大声的歌唱，与志趣相投的好友，捧起那满腔热情与冲动，抒写自己的青春方程式。

闹剧，总该收场。如何收场，对于青春来说，也许并不重要。我们不爱那个校园，对它却有着几近痴迷眷恋。回到往昔的小学，我们总会骄傲的从低年级的同学身旁走过，默念道：我，也曾是这里的一名学生，也在这里有过梦想、挚爱和快乐。

青春。我能允许青春过后的平庸，但绝不允许青春干涩，从未激昂过，哪怕只有那么一次。它一定要镀上色彩，才会有时时被忆起的理由。

我们是青少年,是一群活力四射,激情飞扬的青少年.我们正处在花样年华之中,拥有并享受着青春带给我们的无限乐趣.正是有青春旋律的跳动,我们才聆听到缤纷的青春;正是有青春脚步的舞动,我们才感受到多彩的青春与我们在一起.是青春,我们才拥有多姿多彩,华丽人生。

青春如花,假如不去呵护,不经意间就会凋谢枯萎.青春若云,假如你不去好好珍惜,就会失去一片蓝天.青春似雨,假如不去欣赏,追求,就会悄然离去.而青春更像火,熊熊燃烧,永不停息。

篇6

傍晚来临，叮，叮，叮……放学了，全班人都走了。只剩下谢旭与欣儿在各自的位子上坐着，没有一点声音。所谓的男孩应该主动，谢旭走到了欣儿面前，把手拿了出来说：“跟我走”欣儿挺了一会儿，欣儿把她小巧玲珑的手拿了出来，谢旭跟着欣儿走了，就这样，两个人手牵手地走了。

两个人在清澈而又宁静的河边漫步。就这样，欣儿也归顺于了谢旭。因为欣儿本来就是like谢旭的，两个人从相识的日子开始，欣儿感觉到有一种莫名其妙的感觉。好像有什么事要发生似，但这时的欣儿根本不在乎这些，他们好不容易在一起呢？从相知、相爱，他们只牵过手，没有接过吻。忽然谢旭停了下来望着欣儿，欣儿的心调个不停。然后谢旭支支吾吾的……不知说些什么。

欣儿说了一句话，说：“你说什么？”谢旭拉着欣儿的手说：“跟我走”。两个人就这样，跑到了大海的边上。谢旭大声的叫着：“我永远爱欣儿”。欣儿当时竟然含着泪地笑了。谢旭说：“你…你准备好了吗？”欣儿不明白。这时没等欣儿说话。谢旭那甜蜜的唇就这样的翻盖在欣儿的唇上。欣儿这是第一次被人接吻。她的心，一下子就凉了起来，根本不知接吻是什么样的感觉。谢旭虽然喜欢过不少的女孩，但从来没有把自己最热诚的吻送给任何一个人，欣儿是第一个。

就从这天开始，谢旭与欣儿走的路与校园里其他成双成对的男女没什么两样。他们一起去教室看书，一起到食堂吃饭，一起上街散步。没有钱的时候他们吃一份麻辣豆腐，有钱的时候，他们到饭店里品尝熘肉段。

他们在无人的时候拥抱，接吻，不浪费任何一次熟悉彼此身体的机会。很快，他们也渐渐地变的很冷淡。所谓的：“追到手的人就像吞了的肉”在肚子里根本不在乎。他们有一种互相体谅的能够谅解对方的规律，也就这样谦让对方。虽然，他们现在在一起生活，但现在他俩有时还有一些冲突，但很快溶解了。

可他俩是很快乐的在一起，不过这时有个及大的问题处在他俩的之间——第三者

秋天是一个很伤心的季节，也是一个难忘的季节。谢旭和欣儿手挽手的走在上学的路上（说过来，情侣学生像这样很正常的）走着走着，秋风吹过。一股秋风枫叶的味道，树上的枫叶随风飘落在地。这时，旁边有人悄悄的说着：听说谢旭和欣儿两人现在很快乐。听到这些，他俩很愉快的走了。不知什么时候冒出了一个女孩，她说了一句：“谢旭，难道你现在有女人就不要我这个旧情人了”。（你们猜，她会是谁呢？不要我说了吧！）欣儿当场就听晕了！竟然不该出现的人出现了。每个人都不敢想像会出现何种结果？（等着我续续道来）很快谢旭也感到很惊讶。萧安琪怎么会出现在他的面前，不是听说Angel在写给欣儿情书那天不辞而别了吗？怎么这时会出现呢？时间好像停留在那一刻：欣儿差点晕倒在地。谢旭用莫名其妙的眼神盯在突然出现的Angel身上，而Angel却不知他俩在干什么，只是感到很奇怪！

Angel再次说了声：“怎么样？”谢旭和欣儿都愣住了，异口同声的说了声：“什么怎么样”。Angel也楞了一下，支支吾吾的说：我想你不会辜负我吧！（Angel我说过是个有情必靠的人，你付出他也会奉献自己的爱。）很快，谢旭不想让欣儿有任何的怀疑，只好瞒着把她先送到家，并说晚上来接她。但欣儿不放心他会做出对不起她的事，心中总是不放心，就偷偷的跟了去。这时Angel与他去了一个几乎无人去的雨亭中，很快他俩谈论了起来。欣儿在旁边根本一点也听不见，只好在旁边胡思乱想了。

谢旭与Angel在一旁谈论着他说一句，她说一句，最后决定谢旭是不会放弃欣儿的。Angel由于当时不闻不问的走了。是由于她家移民，她也是由于迫不得已的事，但她是不会放弃谢旭的。Angel由于太迷人、清纯，之几乎许多男生都喜欢她。但Angel在谢旭的身上找到了自己的真爱，她是不会放弃的。

篇7

2、牢记青春使命，勇担时代重任。

3、青春就像一本书，而我们故事的那一页，翻得太仓促。

4、渴望在雨季拥有一次美好的遇见，遇见那个丁香般美丽的姑娘。

5、青春不散场，只怪时光太匆匆。

6、要想重返青春，只需重复地做蠢事。

7、青春从未远去，青春不散场。

8、青春之美，美在坚毅挺拔。

9、青春是一种回不去的路！催着你铺！

篇8

每当春天，暖风吹进校园，花坛内绿色的枝芽显然醒目，上面还开着小小花、小花苞，像个球一样圆，许多花开了，开得那么美，那么醉人。小燕子也来了，翩翩起舞，来衬托美丽的花坛。两旁草地绿油油的，多么诱人，像一个可爱的小精灵，微风吹来，小草弯弯腰，向尊敬的花坛致敬。大槐树发出了小芽，香椿树早已结出了香椿芽。最美的还是玉兰花，它的花硕大美丽，先开花，再长叶，闻一闻，花香诱人。

夏天，天气炎热，是开花的季节，小花苞变成了芳香迷人的花朵，小草由翠绿色转变为深绿色。花坛内无颜六色，各色的花朵，再加上或浓或淡的新绿，眼前一片明艳。那芬芳幽雅的花朵像一位身穿沙裙亭亭玉立的少女。小蜜蜂、小蜘蛛也来帮忙。大槐树落下小小槐花，像银珠轻扬，如蒙蒙细雨，似点点飞雪。

秋季来临了，一串红又美又有精神。五彩缤纷，各种各样，国色天香，这一簇，那儿一丛，真是美丽动人。小草渐渐黄了，枯萎了。那英雄气概的大树也落下了黄树叶，铺下了黄色的地毯。校园内黄色似金，红叶似火，风儿吹过，发出哗哗的声音。

秋天离我们远去了，北风呼呼刮过树梢，校园寂静极了，小雪悄然而下，为植物盖上了一层棉被，雪花的到来使校园充满了生机。高大的教学楼衬托着白色的花坛，从里面发出朗朗读书声，优美动听的歌声，来“装扮”美丽的校园。植物完成了它们的使命，悄悄入睡了。可那傲立风霜的腊梅，开出了小红梅，英姿优雅，坚强地站在风雪内，花香芬芳，楚楚动人。

我的校园真美呀，一年四季节，各相不同！时尚！

篇9

——题记(摘自网络）

这故事嘛，就是一个发生在高中学生间的故事，被我记了下来，取名《校园青春系列》。以下是人物介绍及第一章《开端》。

一个女子，叫做。一个男子叫做刘阙。又一个男子叫做诸葛之。还有一个女子叫做灵珊。女子王琳。男子王志昌。男子李殷红。就是他们中间的故事。

与往日一样，刘阙一个人独自走着，在后面看着。其实，刘阙心里十分喜欢

。可他并不知道，

也很喜欢他，只是他不知道而已。刘阙知道，诸葛之也喜欢

。诸葛之也知道刘阙喜欢

。所以借助自己在高中的势力，常常刁难刘阙。刘阙为了常常见到

，也不去惹他。

刘阙并不知道

每天都在看他一个人走着。更不知道在后面还有一个人，不一个他前生的师妹——静空师太，当然也不知道自己前生的事了。而静空师太虽然在刘阙前生与他不和，但早已原谅了他。在暗中保护着他。因为也只有他，能够拯救这世界……

静空师太知道刘阙会为了

而与诸葛之发生冲突，产生变强的念头。所以师太决定在刘阙有变强念头的时候，把他父亲留给他的复原圣光射向他。

这一天终于到来了，诸葛之明然去找

。被刘阙发现了，十分愤怒，决心要变强。这时，师太把复原圣光射向了他，刘阙外表看似没事，其实心里发生着比天翻地覆都大的变化，记忆在他的心里慢慢变得清晰，力量也正在强大起来。终于，刘阙完全恢复了。这时，诸葛之找到了

，对她说一些****值千金的话。

生气极了，正准备走，却被诸葛之拦住了。

这时，刘阙走来了（为了避免让人发现，所以没有瞬移）对诸葛之说：“你屡次刁难我，可你应该知道我也喜欢

，要有本事，我们星期天在学校展开对决，你愿意有多少人。"诸葛亮爽快地答应了。他大概还以为自己会稳赢。可以看出，他对自己实力太自信了。

篇10

亲爱的同学们：

青春，是我们一生中最绚烂的时光，她孕育着早春的生机、挥洒着盛夏的汗水、预示着深秋的硕果；她给我们带来精彩无限；她让我们快乐地曲折前行。青春需要激情，人生更要奋斗。我们进入九年级已经两个多月，迎接我们的是责任、是辛苦、是紧张。面对九年级，我们自信，因为我们有激情，我们相信胜利的旗帜将会由我们高高举起，因为我们有战无不胜的激情和决心！

同学们，为了时刻鞭策自己，树立崇高理想，为了点燃激情，放飞梦想，为了不负父母的期盼，不负老师的厚望，不负青春的理想，校团委发出倡议：

一、激情跑操

1.同学们要在规定时间（跑操前奏音乐停为止）在指定位置集合，集合后做到精神饱满、抬头挺胸、头正肩平、目视前方。

2.在跑操过程中做到抬头挺胸、目视前方、气势激昂、口号洪亮、步伐整齐，严禁说笑，手握半拳两臂夹紧置于腰间，前后小摆臂，用眼角余光标齐排面，借助肢体接触传递信息形成一心，听清口令，同起同停，在弯道跑时内侧学生步伐不变，外侧学生步频不变加大步幅，已保排面整齐，同时保证班与班之间15米的间距，严禁急停急起动作规范干净利索；呼喊口号时每人都要喊出自己的激情和力量，人人相比、班班相比。

二、激情读书

我们在读书时要做到：身体挺立或者坐姿端正，双手捧书，放开声音，大声诵读，调动全身每一个细胞，同时做到目光专注、旁若无人，力争达到入耳、入眼、入心、入神。

三、激情宣誓

同学们在宣誓时做到：

1.双腿并拢紧绷直立，挺胸收腹，两脚后跟靠紧，脚尖向左右呈45度角，眼睛平视正前方。（呈立正姿势）

2.左手五指并拢，稍微弯曲，大拇指靠在食指第二节的中间，中指贴近左腿裤缝。

3.右手握拳，右大臂与两肩平齐，右小臂与右大臂呈45度角。拳心向前，拳眼对太阳穴，并与太阳穴同高，距离约10厘米。

4.宣誓词必须熟练背诵，声音宏亮，展现班级风采。

5.宣誓完毕，放下右手，松开拳头，右手和左手一样恢复立正姿势。