校园一卡通范文

导语：如何才能写好一篇校园一卡通，这就需要搜集整理更多的资料和文献，欢迎阅读由公务员之家整理的十篇范文，供你借鉴。

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校园一卡通是基于智能卡物联网技术和计算机网络的数字化理念融合于校园管理进行的统一身份认证，人事，学工等MIS应用系统的应用解决方案。通过共同的身份认证机制，实现数据管理的集成与共享，使校园一卡通系统成为校园信息化建设有机的组成部分。通过这样的有机结合，可以避免重复投入，加快建设进度，为系统间的资源共享打下基础。

校园一卡通系统简单的来说就是使全校所有师生员工每人持一张校园卡，这张校园卡取代以前的各种证件包括学生证，工作证，借书证，医疗证，出入证等全部或部分功能。师生员工在学校各处出入，办事，活动和消费均只凭这校园卡便可进行，并与银行卡实现自助圈存，最终实现一卡在手，走遍校园，同时带动学校各单位，各部门信息化，规范化管理的进程。

（来源：文章屋网 ）

篇2

关键词：校园一卡通；数据中心；数字化校园

中图分类号：TP393 文献标识码：A文章编号：1007-9599 (2011) 17-0000-01

Preliminary Campus Card,Digital Campus Construction

Li Tianxiang,Kang Peibo

(Xijing University,Xi'an710123,China)

Abstract:Digital Campus Campus Card is an important part of the construction,especially in institutions of higher learning,its widely used in the daily management of the school,its school management to improve the level of work efficiency has a positive role in promoting the realization of digital campus strong protection,and the existing campus network into a good solid data center platform is the smooth realization of campus card systems engineering foundation.

Keywords:Campus card;Data center;Digitalization Campus

一、数字化校园

数字校园是以网络为基础，利用先进的信息化手段和工具，实现从环境（包括设备、教室等）、资源（如图书、讲义、课件等）到活动（包括教、学、管理、服务、办公等）的全部数字化，在传统校园的基础上构建一个数字空间，以拓展现实校园的时间和空间维度，提升传统校园的效率，扩展传统校园的功能，最终实现教育过程的全面信息化。从而达到提高教育管理水平和效率的目的。简而概之数字化校园就是网络化的信息传输、数字化的信息资源和智能化的用户终端，三者有机的结合。

随着校园的数字化、信息化建设的逐步深入，校园内的各种信息资源整合已经进入全面规划和实施阶段，校园一卡通以结合学校正在进行的统一身份认证、人事、学工等MIS和应用系统等建设。校园一卡通为数字化校园提供重要数据决策信息，通过共同的身份认证机制，实现数据管理的集成与共享，使校园一卡通系统成为校园信息化数字校园建设的核心组成部分。通过这样的有机结合，可以避免重复投入，提高建设进度，为系统间的资源共享、各子系统数据互联互通打下基础。

二、校园一卡通系统

所谓校园一卡通系统简单的来说就是：使全校所有师生员工每人持一张校园卡，这张校园卡取代以前的各种证件（包括学生证、工作证、借书证、医疗证、出入证等）全部或部分功能师生员工在学校各处出入、办事、活动和消费均只凭这校园卡便可进行，并与银行卡实现自助圈存，最终实现“一卡在手，走遍校园”，同时带动学校各单位、各部门信息化、规范化管理的进程。此种管理模式代替了传统的消费管理模式，为学校的管理带来了高效、方便与安全。一卡通系统是数字化校园建设的重要组成部分，是为校园信息化提供信息采集的基础工程之一，具有学校管理决策支持系统的部分功能。

“校园一卡通”是“数字化校园”中的重要组成部分，是高校数字化建设的重要环节，在推动学院信息化建设方面起到十分积极的作用。它应主要具有综合消费类、身份识别类、金融服务类、公共信息服务类等功能。整个系统应与银行系统、学校原有的系统和学校管理信息系统有良好的衔接，并为学校潜在管理信息系统预留合适的接口，在项目完成后随时为学校增加其它管理系统接口提供必要的协助。

三、建设数据中心平台

建设好数据中心的数据是数字校园共享数据之根本，是数字校园，一卡通实现的基础，其包括信息标准建设、数据中心平台建设、综合信息服务建设等。

信息化标准将基于国标、部标，兼顾各个标准之间的兼容性、一致性以及标准的可扩展性，建设并形成一套符合高校自身实际的管理信息化标准，为信息交换、资源共享提供基础性条件。信息标准需要保证信息在采集、处理、交换、传输的过程中有统一、科学、规范的分类和描述，能够使信息更加有序流通、发挥信息资源的综合效益。

学校各个职能部门与其他相关部门之间的数据交换通过共享数据中心统一实现；共享数据中心的架构设计需要为纵向沟通国家教育部、省市教委等学校上级管理单位的相关数据库系统的对接预留可灵活伸缩的空间；集中学校各业务部门的业务数据，并进行统一的数据安全控制和异地备份。

共享数据中心具有划分、确定和建立面向业务的主题数据库的功能，提供功能强大的元数据管理功能。各学校将结合自己的实际情况来建设：

四、数字化实现

完备的数据中心建好之后，就是各部门分类的对其数据进行共享、筛选、提取、同步实施。通过校园一卡通系统借助IC卡技术和校园网络环境将原本独立运行的各个教学、生活部门的计算机管理系统衔接起来，极大提高教学、生活管理效率，有助于增强各部门资源共享，促进师生人事信息统一，提高财务收支透明度，校园一卡通除了用于师生校园消费外，还将人事信息、财务结算、学生上机、医疗卫生、图书馆流通检索等各方面等紧密联系起来，发挥重要作用。图书馆作为一卡通建设的一个重要组成部分，不但完善了一卡通系统的完整性，也对图书馆管理水平、服务质量以及未来开展的新形式读者服务带来积极影响。

总之，数字化校园建设是一项宏大而长期的系统工程，涉及面广、任务重、项目复杂，整个工程时间跨度较长，因此，数字化校园建设必须从整体上考虑，遵循统一领导、统一规划、统一标准、统一建设、统一管理，以保证各个系统之间的无缝连接，使高等院校数字化校园形成一个有机的整体，营造一个全数字化便捷的环境，从而实现教育的信息化和现代化。

参考文献：

[1]刘健.高校数字化校园建设的现状与发展[J].天津职业院校联合学报,2010,12

[2]李泽中.高职高专院校数字化校园建设研究[J].重庆电力高等专科学校学报,2010,12

[3]单菊芬.校园一卡通"催化"数字化校园[J].教育长廊,2009,10

篇3

【 关键词 】 高校一卡通；系统架构；网络；应用

Overview of Campus Smart Card System Construction

Zhang Yuan

（Modern Educational Technology Center，Nanjing University of Science & Technology JiangsuNanjing 210096）

【 Abstract 】 With the development and？popularization？of information technology， the construction of campus？smart card？system is becoming more and more popular. This paper takes the smart card system construction of Nanjing University of Science and Technology as the case，and the system framework， network construction， campus subsystem functions and citizen card？business of a new generation of campus smart card system which is combined with citizen card is elaborated. In the information age， as an important part of digital？campus construction， such pattern of campus smart card will become a trend.

【 Keywords 】 campus smart card； system framework；network； application

1 引言

南京理工大学在充分考虑学校数字化校园建设的安全性和稳定性的基础上，开拓创新，在一卡通系统的建设中，借助南京市市民卡平台将校园卡应用向校外拓展，拓宽范围，突破应用瓶颈，实现了校内校外一卡通，为师生带来了极大的便利。

2 系统架构

南京理工大学的智慧理工一卡通系统为实时交易系统，系统采用多层体系架构，各层次接口清晰简单，易维护、易扩展。

本着“总体规划、重点保障、分步实施”的建设思路，智慧理工一卡通系统首先进行基础平台，尤其是核心平台的建设，然后逐步挂接各应用子系统。各项应用功能，根据实际情况进行定制开发，充分考虑与校内已有各信息系统的融合。

3 网络建设

智慧理工一卡通系统的网络建设较为复杂，除了常规的一卡通专网建设、Internet网络连接，还包含与银行及市民卡公司的专用网络建设。

3.1 一卡通专用网络建设

一卡通专用网络主要由综合布线系统、计算机网络系统、网络安全系统、整体机房工程、服务器群、UPS不间断电源等子系统组成，并以数字化校园应用平台为依托，由学校相关职能部门设计和承建。

3.2 与Internet网络连接

在一卡通专网和Internet之间架设防火墙等网络安全的专用设备，通过设置网关、允许访问端口等措施，保证数据安全。

3.3 与银行及市民卡公司的专用网络建设

与银行及市民卡公司的互连采用租用DDN专线接入的方式。连接设备基本采用路由器+网关隔离机进行互连。在路由器上配置访问控制列表（ACL），提供与银行、市民卡公司间网络的安全隔离。网关隔离机上配置双网卡，一端连接外网，一端连接学校内网，保证与银行、市民卡公司的互连在数据链路层进行安全隔离。

4 校内应用子系统功能

智慧理工一卡通系统中与师生关系最为密切的是一卡通的具体实现体系，根据校内应用系统的特征可分为四个类型。

4.1 身份认证

用户刷卡时，以校园卡为判别主体，以确认持卡人身份是否合法和是否有效为目的，从而给予认证。它的应用在平台中设计为使用白名单或黑名单的方式，通过终端服务器数据库或后台数据库验证。一般应用在门禁考勤、会议签到、宿舍管理、考试系统、访客管理、巡更系统、教学及实验设备管理等场合。

用户进行无卡的数据交换时，一卡通系统与数字化校园进行整合，为面向一卡通管理应用及面向师生用户的一卡通服务应用提供统一的一卡通身份认证服务，包括与数字化校园统一认证系统同步、实现统一身份认证，从而提高应用系统的安全性和用户使用的方便性，实现一卡通相关应用的单点登录，减少应用系统的开发和维护成本。

4.2 金融业务

校内，一般使用一卡通的电子钱包功能来处理各种生活消费、节水控制、智能控电、洗浴收费、电子阅览室收费、运动娱乐收费、财务收费、自助购物、自助洗衣、自助复印、自助打印、机房收费、医院收费、停车场收费、英语及计算机等级考试缴费以及银校圈存、补贴发放等。

4.3 信息服务

信息服务主要以一卡通为介质，用于查询与卡有关的信息或对于一卡通系统内的数据进行分析和统计，一般用于几个方面：多媒体自助服务、Web自助服务、管理者的查询和分析统计等。

在系统建设中，通过建立与数字化校园兼容的一卡通信息标准集和满足一卡通各应用系统间数据共享需要的一卡通共享数据集，来解决一卡通各应用系统间数据一致性和数据共享问题。

4.4 应用融合

融合的数据型应用与卡片无关，因此只要需系统定义数据接口即可与平台相连。应用融合主要用于数字化校园接口、图书馆接口、财务接口、学工处教务接口、数字迎新离校系统接口、上网收费接口等。

5 市民卡业务的相关功能

南京理工大学智慧理工一卡通系统改变了传统校内一卡通应用模式，“打破学校围墙、连通校内校外”，集校内应用和市民卡应用于一卡。在校外，通过一卡通的市民卡功能，可实现在 “行、游、购、食”等四大领域刷卡消费的应用。如在公交车、地铁、出租车、停车场、轮渡等公共交通方面的电子付费功能；在图书馆、公园、影剧院、游乐园、体育场馆等文化旅游方面的电子付费功能；在商场、连锁超市、娱乐中心等购物休闲方面的电子付费功能等。

校内校外一卡通功能的实现，也使得智慧理工一卡通系统具有一定的特殊性和复杂性：一张卡片集成校内一卡通和校外市民卡辅助业务两个系统；各类卡账户性质不同，学生卡和临时卡只用钱包账户，教师卡有钱包账户和后台账户；包含消费类应用和辅助业务类，且辅助业务类的常态化应用有别于传统办理流程；圈存资金流复杂，银行可分别向市民卡公共钱包和校内专用钱包圈存，市民卡公共钱包可以向校内专用钱包转账。本着校外消费采用市民卡钱包，校内消费采用校园卡独立钱包的封闭运行原则，在与市民卡公司的合作中，遵循以下业务流程。

5.1 校内充值

校内一卡通系统独立完成校内现金充值、补贴发放、银行圈存等；市民卡公司提供接口，配合校内一卡通系统实现市民卡钱包的校内圈存充值和校内一卡通系统实现市民卡钱包向校内钱包的转账。

5.2 数据交换

校外向校内通过以下方式传输校外的消费数据，如图1所示：市民卡公司在每天清算后，将所有师生的市民卡交易明细打包至指定的FTP服务器上，校园一卡通系统对该文件拆包后导入一卡通平台内，由校园一卡通平台将市民卡的交易明细展示给一卡通用户（自助设备、Web查询及手机查询等）。校内向校外，则通过专线传输新生批量开户信息、零星新卡卡务办理信息、零星补（换）卡办理信息以及校外钱包转账至校内钱包的相关信息等。

5.3 一站式卡务管理

一卡通服务中心直接通过校园一卡通平台实现市民卡及校园卡的双重业务处理，以市民卡为介质，实现集体开户、零星开户、挂失、解挂、销户、一卡通补换等业务的一站式完成。

以零星制卡为例，一卡通服务中心工作人员查询到制卡人员信息并加入银行卡号信息后，系统自动将建绑信息发给银行系统和市民卡系统；银行系统校验数据（姓名、身份证号、银行卡号）后，将符合条件的人员进行校内专用钱包和银行卡号的绑定，并向一卡通系统反馈建绑结果；同时，银行将银行卡与市民卡的签约信息和建绑信息发至市民卡系统；市民卡系统收到银行系统的信息，完成数据校验后，建立市民卡钱包和银行卡号的绑定关系，并分别向一卡通系统和银行系统反馈建绑结果。在系统自动实现银行卡建绑的同时，一卡通服务中心为用户当场打印卡片，进行必要的初始化处理，开出市民卡钱包及校内钱包；系统自动将市民卡与校园卡用卡内号在一卡通平台上建立对应关系，实时将卡面号、卡内号、校园卡号、身份证号、姓名及公司代码传给市民卡公司，建立市民卡平台的对应关系。一切流程均在系统内快速完成，用户当场即可拿卡，感受到真正的方便与快捷。

6 结束语

本文以南京理工大学智慧理工一卡通系统为例，介绍了以市民卡为载体的新一代高校校园一卡通系统的建设。在高科技与高信息化时代，作为数字化校园的重要组成部分，此种校内校外一卡通的模式必将成为一种发展趋势。

参考文献

[1] 魏波.探究数字化校园一卡通建设与实践[J].信息与电脑，2013（1）.

[2] 盛铨.论校园一卡通系统的设计与应用[J].信息通信，2013（3）.

[3] 刘君义.校园一卡通系统的研究[J].河南科技，2013（1）.

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关键词：校园一卡通；数字化校园；圈存机

中图分类号：TP393.09 文献标识码：A 文章编号：1674-7712 （2013） 10-0090-01

校园一卡通根据数字化校园需求，经过仔细论证，提出了合理的设计方案，选择理性建设，避免资源浪费，合理超前，确保稳定、可行的开放性的设计原则，重视软、硬件系统处理，突发性数据和数据传输、存储数据保密等因素，大量工作可以系统自动完成，减少人为因素影响，使得系统更加稳定可靠、易于维护。

一、数字化校园体系下的一卡通规划设计

随着非接触CPU卡技术在国内的逐步推广，以其快捷方便、安全可靠的操作方式，日益深入人心，尤其是成为了在校园、公共交通、城市通卡建设的首选技术。系统类型为真正支持CPU卡的设计架构，而同时又兼容支持Mifare系列。

二、一卡通系统总体功能方案

（一）一卡通平台系统概述。一卡通平台是包括对主机中心系统的数据交换、系统的维护、交易及环境设定、监控等功能。

（二）身份识别。身份识别是指对身份数据进行处理和统计。包括：监控、考勤、门禁、身份认证等应用。

（三）结算。结算是指对学校、银行、持卡人、商户进行的资金管理。包括账目的结算、财务报表、圈存的补帐、补助的方方等功能。

（四）金融交易。一卡通金融交易平台包括餐饮及其它消费、联网式水表、集中式电表、集中式电控等小额支付等。主要功能是管理各种电子钱包的消费功能，在学院及生活区内，凡涉及到现金使用的任何一个一卡通消费网点，一卡通的电子钱包都能通用。

（五）批量办卡。取得各种类型人员数据，对该类型数据进行集中发卡。

（六）卡的基本操作：查询、挂失、解挂等。制卡中心对卡的各种管理操作，包括卡的挂失、解挂、补卡、换卡、注销、修改卡失效期、修改卡密码等操作。

（七）充值与转账。

1.POS充值。通过POS机，采用联网在线给校园卡充值。

2.软件充值。通过读卡器和软件对校园卡进行充值。操作人员必选授权才能有充值权限。

3.自动圈存。通过自助的方式利用圈存机，把银行卡里的资金转到校园一卡，通账户的电子钱包里，通过一卡通进行小费。称作校园卡的自动充值。

4.银行账户与电子钱包一机互通。通过自助圈存、自动圈存及批量充值转账等方式实现持卡人银行卡和校园卡实时自助、自动转账功能。

5.水电费的充值。水电费充值：采用自助机，当房间的电或卡内的水款用完之后，可以进行自助购电购水。

（八）校园卡个性化制作。证的照片制作可完成照片存储、证件照制作、校园卡发放等操作，操作简单方便快捷。支持照片采集制卡，相同界面操作联动制卡。批量数据录入，实现现场制卡、批量打卡。离线式照片采集，发卡支持现场制卡，即从照相到卡打印完毕在一分钟内完成。

（九）不活跃账户解决方案。在校园一卡通系统的运行过程中，由于各种原因，如部分家住在学校的教师及部分学生不在校内食堂就餐、家在本市不住校的学生基本不在校内消费等原因，会有一部分账户在金融功能方面处于不活跃状态，存在着在管理上不便的情况，校园一卡能在持卡人管理上，为每个一持卡人定义了有效使用期限，根据校方招标文件要求，我们利用注册报到功能来对卡片的有效期进行延长，在学生的每学期年注册报到到，要据系统内消费状况的活跃程度，根据校方将来实际情况来确定对卡片的有效期是否进行延长，针对这个问题，结合不同的卡类型，分别限制活跃度较低的用户停止使用。并将其相关信息移到不活跃用户的数据库中，有效为主数据库减负。

三、结束语

本文以长春工业大学为例，简单介绍了校园一卡通系统的建设现状，并提出自己对校园一卡通系统建设和功能进一步完善的若干思考。

参考文献：

[1]蒋文沛.校园一卡通系统数据管理问题及对策[EB/OL].中国一卡通网，2008，4.

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关键词：校园一卡通 ；火车购票；交易支付

中图分类号：TP393 文献标识码：A 文章编号：1009-3044（2016）07-0066-02

高校的发展离不开数字信息化技术，校园一卡通系统作为数字化校园的重要组成部分，已成为各个高校建设的重点。当前，已基本实现了校内“一卡通用”的构想，但针对于校外社会公共服务类应用领域，校园一卡通具有很大的局限性，尤其在高校学生火车购票系统中，仍然需要纸质版学生证及所贴磁条取票，给学生带来了诸多不便。因此，扩展校园一卡通系统的应用领域仍是一个不断发展的长期工程。

1 校园一卡通概述

校园一卡通就是指利用IC卡等实现学生数据采集，共享、集成而建成的校园个人数据管理应用平台[1]。当前，大部分高校的校园一卡通都是采用耐污、防水、存储加密的非接触式IC卡，卡基采用物美价廉的PVC材料。目前校园一卡通已有多项功能，具有综合消费类、身份识别类、金融服务类等功能，实现整个系统与校内餐饮服务系统、图书管理系统、机房上机系统、水电费系统、门禁系统、考勤系统和校外的银行系统、网络支付系统（诸如支付宝、微信支付等）有良好衔接[2]，基本实现了“以卡代币、以卡代证、一卡在手、走遍校园”[3]。

2 校园一卡通在学生火车购票过程中使用的意义

当前，绝大多数高校延续对纸质版学生证的使用，学生证上印刷有学生的姓名、学号、专业、班级、入学时间、毕业时间，加盖学校印章，贴有火车购票系统使用的磁条，纸质版学生证在购票过程中仍然存在许多弊端，主要问题如下：

1） 增加学校的管理成本。单独印制纸质版学生证，不仅耗时耗力，更对国家木材资源是一种巨大的浪费。

2） 纸质证件不易保存且携带不便。纸质是一种耐污性、防水性能等均比较差的材质，学生在使用过程中极易浸水损坏，或携带过久而造成纸质磨损，从而严重影响使用。

3） 使用安全有效性不高。近年来，倒卖、贩卖假学生证的现象十分普遍，而学生证极易修改个人信息及更换照片，仅靠贴磁条即可实现购买优惠票，这些特点给仿造学生证的不法商家提供了有利的机会。

4） 支付取票过程繁琐。学生登录火车购票官方网站，需通过网上银行支付，支付完成后在火车站自助取票机刷学生证磁条才能取票。

因此，校园一卡通替代原有的纸质版学生证，并完成购票支付流程具有一定的必要性和现实意义。当前各个高校仍然需要加强校园一卡通的社会公共信息服务功能，让校园一卡通成为更广泛的一卡通。

3 校园一卡通设计分析

结合自身参与的高校校园一卡通系统的建设经验，提出具有高效性、规范性、便捷性等一系列特征，应用领域不仅仅局限于校园内部，更延伸至社会公务服务领域的新型一卡通，除了校内基本功能外，该系统应包括卡面持卡人基本信息、卡片基本数据信息、卡内应用消费基本数据，对应于一卡通的身份识别功能、购票认证过程、支付交易流程，在此作一些简单的阐述：

3.1卡面身份识别功能

校园一卡通的卡面设计成学生所在学校的图景，印刷有个人学籍照片、姓名、学号、专业、班级、印刷学校公章、印刷注明校园一卡通有效使用期限，那么在外观上完全具备纸质学生证件的所有功能需求；此外，学生每学期学籍注册完成以后，学校会在学生的校园一卡通内“写入”注册标志、有效期限[4]；学生修完学业以后，学校每年定期对毕业生消除账户；完全具备了纸质学生证的名片信息作用，并且限制了期限，避免无限期违规使用。

3.2交易支付功能

针对学生普通购票过程所使用的网上支付与购票现场支付两种方式，校园一卡通在交易支付中也可以实现校园卡电子支付和刷卡现场支付。

网上电子支付：当前高校中均已具备校园一卡通较为完备的系统体系，学生仅需登录校园网，输入校园一卡通的账号及密码，进入个人校园一卡通系统，通过校园网与火车购票系统官网的对接，学生可通过对接入口选择校园卡电子钱包支付预定火车票[5]。校园一卡通的电子钱包支付功能使学生的网上支付限定在可靠的校园网环境内，提高了交易过程的安全性；省去了学生前往火车站审核个人资料才能购买学生票的过程，支付流程更简便；同时，火车售票处更能完全确认学生的身份信息，保证了学生购票的真实可靠性。

刷卡支付：学生在校园内部食堂等地发生交易时，通常在安装有校园一卡通的POS刷卡操作，即可完成交易过程，同样在火车购票系统中，以往的交易过程需要学生在人工购票处用现金购票，或银行卡刷卡在学生售票机交易，这一过程不仅繁琐且存在诸多不安全因素，完全可以在火车售票处专门添加专用于学生购票刷卡的专用学生智能售票机，学生刷校园一卡通即可购票取票。校园一卡通系统刷卡在完成交易支付同时直接验证学生身份信息，省去了交易取票再读学生证磁条的繁琐过程，同时使用内部专用IC读卡器刷卡交易保证了支付过程的安全性。

3.3取票认证功能

针对于学生证磁条取票功能，在交易过程中，以往的刷纸质学生证磁条变成了读卡过程，这一过程的改变不仅省去了之前所述的格外制作成本，同时提高了交易过程中的数据安全性。整个交易过程如下图1校园一卡通购票交易认证流程图所示：

验证过程中，产生如下表1学生基本信息表所示的数据项和数据结构，数据表是由一些基本的常用信息组成，包括学生唯一识别序列号ID号、学生姓名、账户注册时间、截止使用时间、所属学校等基本项，详细展示了学生的基本信息，为上述学生身份有效认证提供可靠保障。

4 结束语

综上，校园一卡通在身份认证优惠购票的同时，为学生提供更多的交易支付平台手段，提高了购票安全性。但是， 当前校园一卡通基本都使用内部专用IC卡，需要在校外火车站等建立IC卡的安全秘钥体系和卡片识别、支付系统，增加了运营成本，系统实现需要一定的过程。

除上述功能外，校园一卡通还可以用在城市公交刷卡，手机话费充值等一系列领域，学生持有校园一卡通即可完成日常生活各种需求，未来希望高校加强数字信息化建设的力度，让学校建设完全脱离过去人工操作，转为更安全高效的数字化过程，同时，不断提高校园一卡通的社会服务类功能，相信不久的将来，全面的数字化一定会在社会的每个角落都能够实现。

参考文献：

[1] 张志荣，陈桂荣，刘力. 校园一卡通的应用及面临的问题[J].科技信息，2013（8）：7.

[2] 汪利琴，陈琳，瞿诗高.数字化校园建设中校园一卡通系统的设计[J].长江大学学报：自科版，2014（25）：26-29+3.

[3] John Rose switched LANs[M]. McGraw-Hill Press.

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关键词：校园一卡通；系统结构；功能管理

中图分类号：TP399 文献标识码：A 文章编号：1009-2374（2014）01-0171-03

1 概述

随着教育信息化的发展，高校原有的信息管理模式和消费已经不能顺应时代的发展要求。前段时间，江苏大学使用了智能卡，给师生带来了便利。但是智能卡随着应用的师生人数不断增加而增多。由于师生携带不方便且容易丢失，渐渐地便成为了一种包袱和累赘。学校针对这个问题进行调查，发现是由于不同卡应用系统无法兼容，资源不能合理配置和共享。为了方便学校有效管理，学校决定推行使用一卡通。

校园一卡通就是将智能IC卡的强大功能与计算机网络的数字化理念融入校园，将学校银行系统、学校管理信息系统等其他的各个系统连为一体，动态掌握每一持卡人情况，全校师生员工可在学校各处出入、办事、活动和消费。该卡实现了用一张校园卡代替了以前的各种证件和票据，能够将储蓄、消费、取款、个人信息查询、身份认证的功能集为一体。相对以前江苏大学智能卡，我校现在一卡通有了很大的发展：（1）使用卡号和密码登录集成图书管理、一卡通消费和上网服务等功能的江苏大学信息门户。（2）使用卡号和对应的密码可以在教学科研区通过上网认证。（3）使用新校园一卡通可代替图书证进出图书馆通道机，借还图书。（4）使用现校园一卡通可进行会议签到。（5）当食堂新POS机开启后可用新校园一卡通进行食堂消费。（6）新一卡通还有浴室洗澡、门禁、买生活用品、校内班车等功能。

2 校园一卡通的系统结构和功能

2.1 校园一卡通的系统结构

校园一卡通的系统是通过计算机网络通讯技术，数字化改造学校的教学、生活和交通各个信息资源，集多种功能于一卡，方便了教师和同学的学习、生活，提高了学校的管理水平。图1是江苏大学的校园一卡通系统结构框图，从图中可知，校园一卡通是以校园网为基础，建立一个校园一卡通虚拟子网，此虚拟网与其他虚拟网之间取消路由功能，从逻辑思维角度看，可以认为与校园网隔开，并且此网可以覆盖多个网络设备，允许处于不同地理的网络设备的网络用户加入到子网中。为了保证一卡通网络的安全性，并将防火墙与校园网连接，可以为全校师生提供基于校园网的Web查询，保证一卡通网络能访问校园网数据。校园一卡通系统中银行系统是不可缺少的，银行系统包括银行主机和银行前置机。其中银行前置机专门负责各类终端的接入，开放TCP/IP端口，接收POS传来的交易报文并转发给后台业务主机，同时将后台业务主机的返回报文传递给POS。另外，在虚拟子网中设置了中心服务器，其中包含了数据库服务器、应用服务器、语音服务器、Web查询服务器。应用服务器运行一卡通系统的核心平台和应用软件，最为重要的账务系统的逻辑业务由它维护，处理请求。校园一卡通系统中划分成多个子系统，比如机房管理系统、食堂管理系统、浴室管理系统、图书馆管理系统、医疗管理系统、考勤管理系统、学籍管理系统、门禁管理系统、校园班车系统、超市管理系统、银行转账系统等。

图1 校园一卡通系统结构框图

2.2 校园一卡通的功能

校园一卡通工程在数字化校园的建设中处于重要地位，为数字化校园提供了全面的数据采集网络。在实用性、经济性、安全性、稳定性的基础上，校园一卡通突出了时代的特色，做到数据的实时传送。

2.2.1 统一身份认证功能。一卡通系统建设是一个不断更新发展的过程，随着经济发展和信息技术广泛地运用和推广，对信息安全、权限管理、系统间交互的需求也越来越强烈。以前的人工辨认身份认证方式已经很难在现在的应用环境中生存，电子身份认证应运而生。校园一卡通存储学生老师的基本信息，通过读卡器验明持卡人的身份，实现各类身份与学校内不同管理信息系统的扩展和对接，保证了个人信息数据和校园身份的一致性。

2.2.2 电子钱包功能。一卡通可以当作电子钱包使用，比如将银行卡与一卡通绑定后自动圈存，银行现金充入校园卡后就可以在校园内的消费点进行消费，比如食堂就餐、超市付款、打水、洗澡、上机上网、校园购物、就医、交纳学费等。现金流通的方式渐渐被取代，方便了用户使用，有效控制了乱收费，保障了后勤工作的正常

运行。

2.2.3 信息共享功能。以前学校的各个系统之间不能连接，出现了信息重复采集和重复建设，校园一卡通的信息共享功能很大程度上解决了这个问题。而且提供了不同需求全面的信息服务，规范了业务数据的利用和存储的方式。此外，使用者可以共享一卡通的共有数据，查询学习、消费等信息，实时了解情况。学校通过查询掌握最新消息，了解师生的学习、工作生活，有利于学校有效集中管理。

2.2.4 管理应用功能。在统一身份认证功能和信息共享功能的基础上，实现了校园一卡通的管理应用功能。包括电子注册、学籍管理、成绩查询、教学管理、图书管理、门禁管理、借阅管理、医疗保险管理等。

2.2.5 金融功能。其中银行转账功能最为重要，用于一卡通跟银行卡之间的转账交易，实现一卡通的充值消费。此外还包括查询、挂失、改密功能、存取款功能等。

3 校园一卡通的管理和建议

3.1 校园一卡通的管理

3.1.1 更新管理理念、统一思想认识。校园一卡通是在教育管理方面一种新技术的运用，它需要人们改变原有的传统管理习惯，不断学习发展先进技术提高管理水平。同时，学校各部门要树立全局管理理念，统一认识，相互协调，积极参与校园一卡通的建设，保障其顺利实施。

3.1.2 重视信息采集工作。由于校园一卡通的信息被全校部门使用，信息采集工作要做到准确及时的难度日益加大，也对一卡通管理中心和各部门之间的协调提出了更高的要求。

3.1.3 保障校园一卡通专业网络的畅通，保养运行维护网络和终端设备。设立校园一卡通管理分部，负责一卡通充值和信息查询等功能，同时负责维护区域性网络和终端设备。另外，在应用广泛、数据较多的餐饮等部门设立兼职管理人员，有效维护本部门的网络和终端设备，与一卡通管理中心保持实时联系沟通。

3.1.4 建立校园一卡通安全策略。校园一卡通系统与金融有关，我们需要建立一份有效的安全策略保障卡片安全、网络安全、数据安全、设备安全、软件安全。

3.2 校园一卡通的建议

校园一卡通经过几年的实践运用，有了显著成就，实现了有效管理，同时，也出现了一些不足，就江苏大学的一卡通实践，提出了以下建议：

3.2.1 实行上下课刷卡制度。这样就可以避免老师上课还为了考勤所花去的时间，节约了课堂时间，提高了课堂效率。

3.2.2 圈存机增加解挂功能。学校有圈存机，可以转账可以挂失，但是就是不可以解挂，每次当我们丢了之后挂失很简单、方便，但是要解挂的话还要跑到老图书馆去。

3.2.3 保障一卡通消费，丢失后及时补办新卡，防止被套用。虽然一卡通平时刷起来很简单方便，但是一旦丢了，卡里面的钱就得不到保证了。

3.2.4 增加一卡通取钱功能。一卡通只能存钱，不能去取钱，所以每次充钱都不能充太多钱，以免身边其他消费。

3.2.5 增加补钱功能。比如食堂刷错饭卡不能补回来，工作人员有时候会输错金额，刷错卡不能更正饭卡里的余额，比较麻烦。

3.2.6 增加一卡通的作用和功能。目前，一卡通的作用和功能还比较单一，需要各系统互相交融，挖掘更多的功能和数据的贯通。

4 结语

全国各大高等学校都在进行数字化校园建设，一卡通的优越性不变凸显，取代了学习生活中的各种证件和现金支付功能，它具有较多的功能和实用性，广大师生能够利

（下转第140页）

（上接第172页）

用一张卡做到缴费、就餐、上机、借书、消费等。一卡通的建设实现了信息管理现代化，提高了学校部门的工作效率和管理水平，加强了教育理念和人才培养观念。同时，校园一卡通也需要不断完善和发展，以开发更多的功能，满足科学技术发展的需要，满足广大师生的需要。

参考文献

[1] 吴唐燕，李伊涵.校园一卡通在数字化校园建设中的

作用[J].中国教育信息化，2008，（19）：15-16.

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电子科技大学，2012.

[3] 李欣.“校园一卡通”建设[J].实验室研究与探索，

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[4] 刘海山，张炎林.浅谈“校园一卡通”系统的发展和

完善[J].电脑知识与技术，2009，（10）.

[5] 徐为民，徐兵，朱显灵，吴文喜.校园一卡通和数字

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学校是现代社会促进社会发展和个体发展的主要载体。信息技术的发展给校园带来了深刻的变化，也带动了学校人才培养、科研、管理和服务理念与方法的多重改变。在“智慧校园”的建设过程中，校园一卡通既是最早的落地项目，同时又是融合信息技术创新与教育教学深度改革的前沿阵地。今天的校园一卡通，已经经过了一系列的智慧演化，将云计算、物联网、互联网金融以及其它技术不断融合在一起，在延伸出更多功能的同时，以其交互的准确性、灵活性和较高响应速度，成为改变学生、教师、工作人员和校园资源的交互方式的重要系统。

校园一卡通成长的新思维

从20世纪末开始，从高等院校开始，我国的学校开始进入“校园网”时代。随着校园信息化基础设施日益完善，一项虽然看似简单，却功能强大的信息产品――校园一卡通开始走入校园。作为最早的落地项目以及数字化校园建设重要组成部分和基础工程，校园一卡通可以说在学校倍受青睐。也正是在这个阶段，包括社区一卡通、企业一卡通，医保一卡通，银行一卡通，城市一卡通等多种一卡通信息管理系统开始得到了广泛应用。

校园一卡通给校园带来的管理模式的改变是巨大的。伴随着校园网的应用，校园一卡通结合学校的管理信息系统和校园网络，在教学、科研、生活等方面的各种应用系统形成全校范围的数字空间。比如在身份识别、校园管理、信息服务、校内支付等领域，校园一卡通通过全面的数据采集网络，将各个部门的信息化管理模式提速，进一步了提高工作效率和管理水平（表1）。

以身份识别为例，校园一卡通的IC芯片有较大的存储空间，可记录个人的姓名、编号、性别、民族、职务、职称、借书信息、个人身体数据，病历等，因此，校园卡可用来脸明持卡人的身份，实现身份认证、门禁、考勤、图书借阅、校园班车、医院就诊等子功能，从而代替以前的各种证件。

校园一卡通另外一项重要的功能是实现校内的各种日常消费。采用非接触式加密IC芯片和银行磁条复合的方式，校园一卡通具有校园外的银行金融服务和支付功能，可在校内各商业网点进行消费，逐渐免去校内的现金流通。目前在学校的餐厅、开水房、商场、超市、上机、医院就诊、复印、体育娱乐场所等也得到了广泛应用。

但近年来，随着教育信息化需求的膨胀及校园信息管理系统的日新月异，对学校管理工作的有效性、规范性和安全性、科学性都提出了更高的要求。为了更好的发挥信息技术的各种优势，传统的校园一卡通系统已经不能满足要求。

例如，传统的校园一卡通系统持卡人要对卡片进行充值操作时，必须到指定的地点，以现金交易的方式由专人负责完成操作。这种传统的模式存在着效率低下、浪费人力、错误率高等缺陷，尤其在业务量较大时，持卡人排长队充值的现象屡见不鲜。所以，增加一卡通现金充值、银行圈存机圈存以及自动转账等多种方式，解决现金充值暴露出的弊端，最大程度的方便持卡人和卡片管理者，就成为应用发展的趋势。

此外，传统校园卡的安全性也是需要解决的问题。2013年，国家教育部、信息产业部、广东省密码管理局已发文，要求校园已建IC卡系统尽快升级为支持CPU卡的系统，新建IC卡系统必须采用具备高安全特性的CPU卡。很多地区的校园卡目前采用的是已被破解的MIFARECLASSICIC芯片，安全上存在隐患，亟待升级解决安全问题。新的校园一卡通应用系统之间的数据传输通过数据内容加密和传输通道加密来完成，建设入侵检测系统防止黑客的恶意攻击。

还有对高开放性和扩展性的要求。随着学校信息化建设的深入，校园“一卡通”系统支持的应用已经不局限在身份识别、校内支付等领域。校园“一卡通”系统的功能从学校的借还图书、使用打印资源、登录计算机、考勤、校园停车场和乘坐交通工具、安全打印管理、支付餐费、车费以及电子支付等功能逐渐拓展到乘坐校外的公交车、参观博物馆和地方娱乐设施，乃至档案管理、安全信息推送等新的功能领域。所以，新一代的校园一卡通，更需要智慧思维来保证其具备开放式的架构，能为数据的开放和系统功能的扩展提供可能，并与学校需求的发展同步，不断实现升级和扩展。

新思维衍生新产品

面对时刻变化的校园客户需求和日趋激烈的市场竞争，导入新产品是企业持续成长并保持赢利能力的重要保证。但导入新产品却要从市场的需求端出发，以此来最大化利用资源并提升市场地位。

随着物联网产业的不断发展，物联网技术也将前述的安全性、高开放性和扩展性等问题逐一化解，并且创造更多的产品模式。在知识和智慧的加入后，新型的校园一卡通正在应用到学校管理和生活的各个领域，也创造了更多创业机会。

通过以上应用案例不难发现，校园一卡通的最根本需求，是信息共享与集中控制。一卡通系统涉及多个子系统，普通的CPU最多支持200个以上的通道应用。所以实现一卡通系统内部各分系统之间的信息交换、共享和统一管理是实现校园一卡通的功能的基础。同样，校园一卡通系统的设计不应是各单个功能的简单组合，而是从统一网络平台、统一数据库、统一的身份认证体系、数据传输安全、各类管理系统接口、异常处理等软件总体的设计和实施。

与支付宝及银行对接

目前，我国移动互联网支付已经进入高速成长期。在近两年里，移动互联网支付增速近300%，占比超过短信支付，现在已经达80%左右。移动支付不仅意味着支付方式的变革，更意味着一种全新的生活方式和商业时代的到来。

对于校园一卡通来说，随着移动支付技术的发展，以及移动支付应用的推广，校园一卡通应用的场景也在日渐丰富。特别是随着手机自助服务平台在得到师生们的广泛认可后，手机自助服务平台给校园一卡通也带来了新的移动互联网基因。

不久前，支付宝方面公布，目前全国已经有29家高校支持用支付宝充值校园一卡通了，而在北京地区，清华大学、北京大学、北京林业大学、北京舞蹈学院、北京信息科技大学和北京服装学院6所高校首批接入。

用支付宝钱包充值校园一卡通不仅不受时间地点的限制，充值过程也与淘宝购物相似，支付宝支持的180家银行都能够进行充值。不过受限于技术原因，仍然无法做到真正的“空中充值”。目前高校使用的校园一卡通是通过磁条接触的方式进行信息传输，而用户使用支付宝付款并不能将金额实时传输至磁卡上，而是将信息传输到圈存机上。

除了支付宝钱包，校园一卡通也在与多个银行的移动支付系统对接，其中中国银行、中国建设银行、中国农业银行等已经与近400多所高校联合发行套卡。比如湖南省衡阳市南华大学校园与农行衡阳市亚银支行联发，此卡将农行的金穗借记卡与IC卡合二为一，可以进行跨行取款、刷卡消费，还具教务管理、财务管理和后勤消费功能，还把校园通行的就餐卡、上机卡、借书证、学生证和开水票等卡证功能集于一体，使南华大学数万师生员工不再需要携带现金及各种票证。

从“一卡通”到“一机通”

随着NFC的发展，以NFC标签卡和NFC手机结合的校园一卡通方案逐渐进入人们的视野。NFC在开放型环境中，特别是国内，尚难以短期形成规模应用。但是对于高校，相对封闭的环境加上学生的高接受能力，让NFC进入了一个非常具有遐想空间的应用环境。

2013年12月，美国六个大型院校启动NFC校园一卡通系统。NFC（Near Field Communication），又称近距离无线通信，是一种短距离的高频无线通信技术，允许电子设备之间进行非接触式点对点数据传输（在十厘米内）交换数据。也正是NFC的信息集成和安全传输特性促使了美国南卡罗来纳州最大的六个院校使用Scholar Chip兼容NFC的智能卡校园一卡通系统。该系统主要给学生和校园员工使用，系统可以与NFC手机和平板电脑对接，NFC校园卡则可以通过这些设备进行信息读取，校园卡将显示学生的照片、个人资料、时间表等信息，这种新的NFC校园卡也将为以后的自动化校园管理发挥作用。

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关键词：校园一卡通；网络安全；数据安全；终端

中图分类号：TP393.18

校园一卡通系统作为校园数字化平台一个子系统，具有实时消费处理、门禁管理、缴费补贴等功能。通过平台的集中化管理，使全校师生的学习和生活更加方便和快捷，但随着一卡通系统功能的多样化及复杂化，在系统应用中面临诸多问题，其中安全问题尤为突出，如何有效的防范及应对这些安全问题是一卡通系统稳定运行的重点之重。本文首先分析目前校园一卡通系统面临的主要安全问题，然后针对这些安全问题提出了相应的防范对策。

1 校园一卡通系统应用中的安全问题分析

1.1 数据安全。一卡通系统处理的数据流主要涉及到全校师生、商户个人及交易敏感数据，其安全性对整个系统来说尤为重要。系统数据安全主要面临两个问题：安全访问、安全存储。安全访问通过授权控制用户对信息的访问，以一卡通管理系统为例，用户的权限分为系统管理权限、卡充值、卡处理等，不同权限访问不同的报表。由于用户权限设置不当及用户口令过于简单，容易造成非法人员的入侵，非法获取人员信息及财务信息。安全存储涉及数据库数据的安全存储，一卡通系统一般采用ORACLE数据库。数据库日常备份包括圈存、卡消费和人员信息，由于师生照片信息量大，在日常的备份中不包括照片的备份。因此在断电等意外情况下，如果linux操作系统的文件系统出现故障，很容易出现照片丢失等严重情况。

1.2 终端安全问题。一卡通系统终端包括平台终端和消费终端。平台终端接入一卡通内网，前台工作人员通过平台终端进行校园卡充值及其他处理。由于终端平台处在一个内网，杀毒软件更新不及时，且在日常工作中会涉及师生一些照片、名单等数据的拷贝，平台终端很容易感染蠕虫病毒[1]、ARP木马，其中ARP木马容易导致网络瘫痪，严重威胁校园网的稳定运行。消费终端通常指POS消费机，用来读写卡片内人员信息及金额信息，其稳定性及安全性直接影响到系统安全及稳定。

1.3 管理制度方面的不完善。管理制度对一卡通各工作岗位职责进行规范，使校园一卡通各项工作井然有序。目前管理制度只包括了运行总则、岗位职责、卡务管理，在一卡通维护登记制度的管理处于一个薄弱环节。一卡通系统建设初期是软件服务商和学校共同管理阶段，这个阶段系统处于不断完善过程，根据用户的需求或者系统故障需要软件商技术人员的维护，然而在维护过程中缺乏相应的维护日志，当出现问题时往往责权难分，互相推诿。人员安全培训制度的建设也是一个容易忽略的环节，由于工作人员网络安全意识薄弱[2][3]，没有良好的网络使用习惯，且缺乏相应的安全知识培训，工作人员的某些操作会导致系统的不稳定。

2 校园一卡通系统安全控制策略

2.1 数据安全保护策略。理清一卡通系统用户分类，严格划分各类用户权限，不同权限赋予不同操作及报表查看功能。根据需求可以将一卡通系统用户分为卡充值、卡处理、卡注销、系统管理四类。卡充值具有校园卡充值及充值报表查看权限；卡处理不仅具有卡充值权限，并且具有充值金额修正、水费修正等权限；卡注销只有卡批量挂失及注销功能，主要用于毕业生校园卡注销操作；系统管理具有所有的操作权限，用来对卡充值及卡处理权限的分配。与此同时，加大用户及数据库登陆密码强度，及时更改系统和数据库口令，消去弱密码对系统的威胁，防止暴力破解弱密码。

采用基于共享磁盘阵列的双机主-从方式的服务器架构来提高数据存储安全。两台服务器组成数据库服务器，并共享一个磁盘阵列，在此方式下，只有主服务器响应数据服务，备用服务器处于一个待激活状态。一旦主服务器出现宕机等严重故障，双机热备软件迅速切换到备用服务器，将备用服务器从Standby激活成Active状态，继续提供数据处理服务，从而保证服务的连续运行。由于数据存储在共享的磁盘阵列上，实现了数据与数据库服务器的分离，进一步为保障了数据的存储安全。在交易数据日常备份机制下，针对师生照片具有信息量大，变动小的特性，其备份策略可以按学期人工或者自动异机备份。

2.2 终端安全控制策略。一卡通平台终端是面向全校师生的交互终端，经常会涉及师生照片、学生信息等数据的拷贝，极易感染各种病毒及木马，从而影响系统稳定运行。结合系统内网的特性，选用一台内网服务器安装360控制中心，各终端平台安装360企业安全卫士，通过控制中心实时监控各终端的安全情况，并实现全网统一体检、补丁跟新、查杀病毒，极大简化了以往每台终端需单独更新及检测的重复性操作，从而确保各个平台终端处在一个良好的网络环境中。

POS消费终端是数量最多的终端，用来对校园卡进行频繁读写操作。确保数据的正确读写，对其稳定性及安全可靠性有很高的要求[4]。一方面，对读写电路进行改进，增加断电读写保护功能，降低数据读写错误。一方面，在卡内增设备份数据，保证卡上金额读写正确。其次，增设POS消费终端UPS供电设施，在断电情况下能提供一定时间的供电来确保数据正确读写。

2.3 完善制度建设、加强网络安全培训。进一步完善一卡通各项管理制度的同时，建立一种维护记录备查制度[5]。在一卡通系统运行期间，对系统一般故障的维护，需要记录故障问题描述、故障处理方法、故障处理结果及相应的操作人员，分别以纸质及电子方式形成日志文件并存档。对系统需求的改进，通过一卡通用户提出需求，由系统提供商确认及升级，每次需求的提出及系统升级均需要存档。

系统使用者安全意识是网络安全中建设中最容易忽视的一个环节，使用者安全意识的薄弱直接影响到系统安全的使用性。鉴于此，可以通过对工作人员的培训，提高其安全防范意识，具体可以从以下几个方面来进行：（1）网络基本知识的培训，提高使用者对网络的基本认识，例如，通过对IP地址原理的讲解，使工作人员意识到随意设置IP会导致IP冲突，造成电脑无法访问内网；（2）网络安全知识培训，养成良好上网习惯，增强计算机使用和维护知识，共同承担网络安全运行与维护的责任；（3）网络异常识别能力培训，提高系统和网络异常的识别能力，及时向系统技术工作人员反馈。

3 结束语

一卡通系统作为数字化校园的核心系统，一卡通的设计是否安全、可靠，其重要性是不可忽视的。本文在分析一卡通系统典型安全问题基础上，从数据安全、网络中断控制、管理制度上提出了控制对策。网络安全是一个系统工程，需要全体人员共同参与，通过技术与制度的相互配合才能起到真正的保护作用，做到防患于未然。

参考文献：

[1]张鸿军，张新刚.数字化校园中典型安全问题分析及防御对策[J].中国电化教育，2009.

[2]裴茂伟，李可胜.高校数字化校园建设及安全问题研究[J].中州大学学报，2013.

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[5]王娟.校园一卡通系统安全管理策略―以华南师范大学为例[J].数字技术与应用，2011.

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【关键词】：校园；一卡通；子系统；设计

中图分类号：S611文献标识码： A

1、前言

本世纪初，校园网的建设在各大校园内开始逐步实施，在校园信息化基础设施基本完善的基础上，建设基于校园网的“一卡通”的智能卡的管理信息系统提供了强的可能性。再加上随着在20世纪90年代初的非接触式工C卡(射频卡)技术的诞生并趋于成熟，使其在制作成本方面不断降低同时，又为建设其智能卡信息系统提供强有力的技术支持，在高校建设与发展大趋势的影响之下，高校纷纷开始投入校园数字化一卡通的系统建设，经过近几年的发展，已经在校园内的很多领域得到应用和发展，利用“校园一卡通”完成了相关的服务功能，并得到高度的认可。而要确保校园一卡通能够发挥其应有的效能，对其子系统设计是关键，本文以下内容将对校园一卡通子系统设计进行研究和探讨，以供参考。

2、“校园一卡通”子系统设计

2.1、收费类子系统

本子系统包含如下几个系统：第一，餐饮收费系统。在此管理的子系统中，是通过客户端的通信控制的相关模块以及服务器端的通信处理模块进行数据以及信息的传输。使用是开始是读取相关的个人信息，比如学生学号，卡号等信息，然后传递到服务器上进行相关的通信处理，从而来检验其是否符合相关的规则，是否能够使用此卡。第二，机房收费系统。计时收费管理系统(读写器版)作为一卡通管理系统的有效补充，使用期非常方便。其系统中的程序用四个部分来完成对系统设置上机管理。作为校内的师生，可以利用其内的金额，进行消费，只是在进出打卡的过程中来实时的完成计费的功能，同时，它还有特定的相关的服务功能，比如可以进行计时方面的管理。第三，超市和商场收费子系统。此系统涵盖在校园范围的相关场所，包括超市、活动中心、健身房、球室、电影院、洗衣房、实验室、网球场等相关场所来完成服务功能。

2.2、身份识别类子系统

设计的方案如下：首先刷卡来验证信息的权限以及相关的有效性，如果出现异常情况,比如不是在本楼住的学生，但可根据对学号等相关信息的认证，此卡记录会自动消除，如果不是本校的学生，或者是外来人员，考勤系统会自动发出报警信号，由宿舍管理员进行相应的处理后，方可进入本宿舍楼内。

2.3、图书馆管理系统接口

2.3.1、设计方案

根据校园读者的需求，对图书管理系统的设计方案如下：第一，让现有的图书馆管理系统与一卡通有机结合，换掉老的图书证，统一使用校园一卡通，来实现对图书的管理。第二，采用一卡通的专门专用软件来进行相关的收费管理。第三，对进出图书馆的相关人员进行记录，并对相关人员的出现宾律进行统计分析，并对图书馆管理人员的出勤情况进行统计管理。第四，保证使图书馆网络系统与一卡通系统的无缝连接，实现相互之间数据的实时通讯。

2.3.2、借阅书籍的总体实现过程

基于师生的需求及图书管理的要求，在图书馆的每个进出口位置设置一个读卡器，学生要进入图书卡，首先进行刷卡来确认相关的信息，同时对身份进行相关的确定，刷卡确认成功后，则为有效的卡片，方可进入图书馆，否则系统会发出报警的信号。当师生进行图书的借阅时，有图书管理人员进行图书信息的扫描后，学生再次进行刷卡，即可完成对图书的借阅。当师生进行还书时，再次刷卡并确认相关的书籍信息，就可以完成相关的还书处理。

2.3.3、图书馆管理与业务接口

图书馆管理与业务接口主要集中在办证收费、丢书处理、损书处理及超期处理三个方面，其具体功能描述如下：一是办证收费。图书馆办公室来统一办理办证的收费，涵盖对新证的办理，卡的充值等相关的业务。原来的办证业务是由校园卡业务中心来办理的，考虑到和校园卡的有机结合，在图书馆建立了校园一卡通办卡的分中心，另外也可以单独发行单独功能的校园卡。三是超期处理。此种业务办理可以在网络环境下进行确认超期，然后到图书馆相应的办理部门进行办理，根据超期期限的多少来支持相应的金额，在此业务办理过程中，系统会自动的进行记录超期的情况。另外在有书超期没有及时还书的情况下，系统会自动提示读者来及时还书，否则再想借其他书是不允许的。四是脱机消费。就目前来讲，师生在图书馆的消费一般是使用的联机消费，并没有使用脱机消费，或者说消费很少。所以说当出现中央服务器的连接中断时，校园一卡通可以通过POS机保留原来进行交易的相关记录，当和中央服务器连接时，相关的交易记录会自动更新于服务器当中。

5、结尾

以上内容对校园一卡通子系统设计进行了研究和探讨，但由于其涵盖了财务管理、银行的圈存、实验室上网管理、图书馆管理、后勤管理等一系列功能，要求较强的安全性、稳定性以及极高的应用性，故在系统的投入使用前，在系统功能及其稳定性上要进行相关的测试，从而保证系统的稳定性。

【参考文献】

[1]《J2EE构建企业级应用解决方案》陈华军等，人民邮电出版社

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关键词：数字化；校园；一卡通

中图分类号：TP393 文献标识码：A 文章编号：1009-3044（2017）14-0231-02

1研究背景

近年来，我国的信息化技术呈现蓬勃发展的趋势，信息化技术已经融入到人们的日常生活和企业的生产经营管理中，甚至在高校校园管理中也做出了巨大贡献。计算机技术的普及和智能技术的快速发展，IC卡在高校中的应用已经成为普遍存在的现象。最近几年，校园一卡通作为IC卡的进一步延伸，为高校的信息管理和学生消费服务等提供了诸多便利，因此校园一卡通逐渐被广泛应用在全国的各大高校中，推动了高校数字化校园的进一步发展。当前，校园一卡通已经实现了教学管理、学生成绩查询、缴费、校内上网以及在图书馆借书等功能，并且针对教职工方面，可以实现基本信息、教学情况等查询，由此可见校园一卡通真正实现了IC卡与校园信息管理的有机结合，顺应了当今时代信息化快速发展的步趋势，为推动数字化校园的建设起到了至关重要的作用。

2校园一卡通概述

校园一卡通是高校专门的部门发行的，使用对象为全体师生，主要将信息管理和学生消费服务等功能集于一卡，提高校园管理效率，为师生提供更加便利的服务。在研发校园一卡通时，不仅包含了发卡单位的基本信息，同时还包含了师生的照片、学号或教工号等详细信息，所以校园一卡通就像是身份证，不同的是一卡通仅限于校园内使用。

校园一卡通主要是通过RFID射频IC卡作为媒介传输信息，是将支付与身份识别集于一卡的综合性系统平台，在该平台中高校可以架构需要的功能应用系统并与校园网络融入，真正实现了对校园的信息化管理。校园一卡通的支付服务和身份识别等功能，为师生提供了快速、便利和高校的信息化服务。

3校园一卡通系统的构建

3.1系统总体结构

校园一卡通系统建立的基础条件是要有数据库支撑，从而可以实现相关信息的和对使用者的信息识别，同时一卡通系统需要采集前置机的圈存机和管理机的读卡器，利用TCP或IP设备实现采集前置机与收费机或以太网收费机的连接。

3.2设计原则

校园一卡通的设计原则有以下四点：1）安全性。在建设校园一卡通过程中，必须确保卡中信息的保密，一旦一卡通的信息泄露，后果不堪设想。所以一个完整的安全方案，是保障一卡通信息不被泄露的重要内容，同时制定完整的安全方案也能确保服务器与网络的正常连接，对于数据信息的完整性至关重要；2）实用性。校园一卡通的建设主要目的是为师生提供校园内的更多便利，所以实用性非常重要，在设计过程中尽可能要做到操作简单、性能稳定、后期维护要全面等；3）先进性。近年来，我国的信息化技术逐渐趋于成熟，所以在硬件的选择一定要高质量，并且在多次检测后才能将校园一卡通正式投入使用；4）拓展性，校园一卡通的拓展性就是要求能够在软硬件不更改的基础上，进行子系统的延伸和拓展，减少成本投入，在保障用户的正常使用和利益下，尽可能的延长一卡通使用年限。

3.3模块功能分析和设计

校园一卡通功能模块分析和设计：1）卡务管理，在开发时技术人员会根据使用对象不同设置不同的权限，一般情况，教师和学生可以通过一卡通进行基本信息和数据的查询，管理人员可以对一卡通的数据进行修改、录入、注销、挂失以及换卡等操作，如果教师或学生的一卡通丢失，就需要对卡进行冻结和信息、数据的转录；2）身份信息管理。将学生的详细信息进行记录，比如姓名、年龄、班级、学号成绩等；3）成绩管理，这一项功能主要针对的是教师，根据学生的实际情况将各科成绩进行记录、汇总以及更改；4）消费模块，针对的是全体教师和学生，使用一卡通可以在超市、食堂等地方直接刷卡消费，同时还可以对消费明细进行查询以及一卡通充值；5）图书馆管理模块，学生到图书馆借阅书时，管理人员只需要扫描书和一卡通就可以将借书人的详细信息记录下来，在图书馆使用一卡通有效的提高了管理效率，缩减不必要的借书环节。

4校园一卡通的主要作用

校园一卡通的研发，在实现高校数字化管理水平方面发挥了重要作用，为师生营造了一个快捷、便利的学习生活和工作环境。一卡通的主要作用表现在以下几点：

4.1身份识别

为了方便一卡通使用者的需求，在新生人学时，管理人员会将学生的详细信息记录到一卡通的IC芯片以及数据存储系统中。一般情况下，一卡通的表面会印有学生的照片、班级、学号等信息，实现了一卡通的人性化设计，学生凭借自己的一卡通就可以自由出入校园。因为一卡通详细记录了每一名学生的身份信息，所以对一卡通的安全性要求非常严格，学生一旦丢失必须及时将卡冻结并补办，防止信息的泄漏，如果是校内师生拾到一卡通就可以通过卡面上学生的信息将卡归还。

4.2财务管理

校园一卡通最为重要的功能是快捷支付，就像是银行卡，不同于银行卡的是一卡通仅限于学生在校内使用，对于实现数字化校园意义重大。一卡通的财务管理功能，实现了校园服务收费的透明化，对学校的各项收费和标准起着一定的监督管理作用，有利于减少乱收费问题的发生。同时校园一卡通还具有电子转账支付功能，通过电子操作系统，可以用一卡通直接向其他账户进行转账，缩减了繁琐的财务管理操作流程，从根本上杜绝了校园贪污的问题发生。总之，在财务管理方面校园一卡通发挥了至关重要的作用，实现了对资金流动的有效管理。

4.3教务查询

社会的蓬勃发展，对于人才的需求量逐u加大，从而推动了教育的普及化，高校的生源不断扩大。在这种情况下，学生拖欠学费的现象越来越普遍，使高校的经济受到一定损失，对于高校的健康发展产生极大影响。当前，高校的现状是一些没有按照学校相关标准进行缴费的学生与按时缴费的学生同样享受学校的待遇，而学校并未针对此种现象进行及时解决，必然会使学生之间产生不良影响，极易增加学生拖欠学费问题发生的几率，甚至出现恶意拖欠行为，影响学校的健康稳定发展。每年催收学生缴费的问题已经成为很多高校教师非常头疼的问题，存在这种问题的重要原因在于很多高校中未建立完善的财务管理制度，仅凭教师一己之力很难解决学生缴费的问题。随着校园一卡通的普及使用，越来越多的高校采取人学注册制，可以随时查询学生的缴费状况，针对没有按时缴费的学生可以采取限制注册制，不能进行课程的选择和成绩的查询，直至学生将学费补全。所以校园一卡通的使用，会提高学生缴费的自觉性，有效的缓解高校财务压力。

4.4校园门禁控制

校园门禁控制是一卡通的重要功能。利用一卡通教师、学生和校内工作人员可以自由进出校园。因为一卡通内存储了相关人员的基础信息，通过校门口的门禁管理系统，在学生、教师和工作人员进出过程中可以清楚的掌握进出人员的信息，进行身份识别，所以校园一卡通的使用有效的提高了高校安全性，为学生的学习生活营造了一个安全、轻松愉快的氛围。

4.5学生上机管理

在高校中学生可以采取付费的形式使用学校电脑查阅资料，为方便学生使用，在校园一卡通中专门设计了这一模块功能，将电子阅览室的管理系统与一卡通全面连接。学生在电子阅览室上机操作时，在一卡通内会有详细的记录，从而提高了管理效率和维持电子阅览器的正常运行。

4.6图书馆借阅管理

图书馆借阅管理是校园一卡通应用的重要形式之一。为了o学生营造一个良好的学习氛围，在高校中大多会有图书馆，学生可以自由借阅。为了减少借阅流程，方便学生借阅图书，校园一卡通在设计过程中专门设计了图书馆管理模块，主要是整理和归纳图书中的各项内容，从而形成良好的系统接口，可以实现借书、还书、书籍检查等功能，提高图书馆的管理效率。学生在借书后，会通过红外光线传感器进行检查，有效避免了图书馆存在书籍丢失或盗窃的现象。

4.7考试报名

校园一卡通针对学生考试报名专门设计了模块，将注册、报名、缴费等功能进行整合，在学生考试报名过程中，利用的电子钱包就可以缴纳相应费用，一方面实现了统一、规范化的管理，另一方面为学生提供了全面的服务。

5校园一卡通的重要意义及发展前景

5.1校园一通卡的重要意义

1）有利于校园管理的规范化

近年来，校园一卡通逐渐成为高校管理的新模式。一方面，一卡通有效的整合了师生的信息；另一方面，一卡通系统采用统一标准编码，缩减了业务流程，提高了学校管理效率和管理质量。

2）有利于减少资金浪费和流失现象的发生

校园一卡通的普及，使学生在校园内只需要一张卡就可以在食堂、超市等地方消费，同时简化了学费缴纳的流程，减少了大量资金的流通和票据的繁琐，有效的改善了因为学校管理不当造成的资金浪费、流失等问题，提高资金流转的效率以及财务秩序的规范化。

3）有利于提高学生资金的安全性

校园一卡通不仅在学校管理方面发挥着重要作用，同时为学生的生活提供了便利，在学生中普遍存在钱财丢失或偷窃的问题，一卡通的使用有效解决了这一问题，学生丢失卡后，可以采取冻结及时补办的方式，减少资金损失。

5.2校园一卡通的发展前景

1）校园一卡通与银行卡的结合

银行卡的普及已经融入到人们的日常生活中，为人们生活提供了诸多便利。而学生群体的不断壮大，已然成为社会上重要的消费群体。所以银行卡与校园一卡通的结合已经成为发展的必然趋势。学生只需要一张卡就可以实现校园消费和校外消费，具有广泛性和实用性，同时促进了社会、学校与银行的合作，通过与高校合作，银行可以提高知名度和客户忠诚度，同时还可以提高自身的经济效益，具有巨大的推广价值。

2）校园一卡通与城市一卡通的结合

近年来，我国交通行业呈现高速发展的趋势，为了方便城市居民的生活，交通部门利用自动识别技术和射频卡建立了城市一卡通。城市一卡通整合了医疗保险、社会保险、交通、花费缴纳等多项服务消费，让居民的生活更加便利，同时也提高了政府的服务质量与效率。在这种背景下，校园一卡通与城市一卡通的结合必然会成为一种主流趋势，随着学校的教职工与学生群体的不断壮大以及信息化技术水平的不断提高，相信在未来校园卡、银行卡以及城市一卡通的结合必然会成为重要的发展趋势。