四环生物范文

导语：如何才能写好一篇四环生物，这就需要搜集整理更多的资料和文献，欢迎阅读由公务员之家整理的十篇范文，供你借鉴。

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四环生物(000518.SZ)2008年业绩预亏，公司业绩无亮点，动态市盈率高达352.77倍，但它却演绎了一轮惊人的跨年度行情，在2009年1月21日至2月4的5个交易日内.其涨幅高达51％，成为市场中的一大牛股。在其背后。有着怎样的推手?

一位医药行业研究员表示，公司的质地并不好，这样无故连续涨停，最大的可能性是由于四环生物的股价低，游资借机炒作。

从1月22日起，一直处于横盘整理的四环生物，突然发力上涨。在春节前后的4个交易日，即1月22日、1月23日、2月2日和2月3日，该股连拉4个涨停板。这4日的交易金额分别为1.90亿元、2.71亿元、3.01亿元和3.81亿元，换手率分别为8.16％、10.85％、10.83％和12.49％，较1月21日的2420.84万元交易额和1.14％的换手率，都出现巨幅的提升。

1月23日深交所盘后交易信息显示，四环生物当日买入金额最大的前5个营业部席位总共买入金额达到2952.59万元。1月23日，前5大买入席位中有4个出现在2月2日前5大卖出席位榜单中，2月2日这4个席位卖出金额达到2431.27万元。而据3日数据显示，2月2日买入前5大席位中，又有3席位出现在2月3日前5大卖出席位里面，这3个席位总共卖出金额达1341.31万元。

有市场人士认为，突然放大的成交量和换手率，以及近日买卖金额前几位交易席位身份的高一致性，都充分显示了游资“快进快出”的迹象。

此外，细心的投资者会发现。该股连续4个涨停与近期市场出现的传闻有关，其中包括“武汉市商业银行将借壳四环生物”、“瑞银将借壳四环生物”等。

记者调查发现，“武汉市商业银行将借壳四环生物”的传闻，最早出现在2009年1月26日的东方财富网的股吧中，同时该传闻还在其他网站的股吧中出现。而这一消息的传出时间，出现在该股两个涨停板之后，随后该股又被连续两天拉升，这时已经获利的资金在高位退场，被套的是后来跟进者。

其实，这种手法，此前在四环生物的身上已经出现过一次。

早在2007年12月7日，关于“瑞银将借壳四环生物”的传闻就开始出现在各大网站的股吧中。而在这传闻出现前的两个交易日，即2007年11月30日和12月3日，该股都被拉升至涨停板，同时该股两天的成交金额分别为3.86亿元和3.43亿元，换手率分别为9.49％和7.74％，较11月29日的4413.38万元和1.19％的换手率，都出现了巨幅增长。

随后该股经过几天的盘整后，继续放量上涨，至2008年1月3日涨至7.20元，相比2007年11月29日的4.96元收盘价，在15个交易日内涨幅高达45％，随后该股便步入下跌通道。

同样的手法，再次出现在四环生物的身上，或许有两个原因。

首先，四环生物地处江苏省内，是国内游资比较集中的地方，更容易受到江浙一带游资的关注。在此次买卖该股的前几名营业部中，以游资盛名的齐鲁证券有限公司宁波中兴路证券营业部等几家江浙营业部都曾出现。

其次，四环生物解禁的“小非”通过对倒股票拉升股价来出货，或许也是一个重要原因。

据四环生物2008年一季报，在该季度，公司的部分境内法人股开始解禁，包括昆山市创业投资有限公司等5家公司.解禁股的数量总额为5933.88万股，占四环生物流通A股的7％。

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以地道香港为故事背景的《桃姐》由编剧李恩霖根据自己成长的真实生活编制而成，讲述其家老佣人桃姐一生的故事。该片以艺术的手法反映现实社会中的老人问题，通过微乎其微的简单情节把关乎生命的话题演绎得淋漓尽致。影片在威尼斯放映后看哭了许多记者，女主角叶德娴的老年扮相和表演惟妙睢肖、细致入微。《综艺》杂志赞她“赋予了桃姐一种镇定自若的气质”。值得一提的是，在叶德娴30年的从影生涯中，其出演大部分的角色不是配角就是客串，只有在《桃姐》这部电影中才有机会担纲女主角。在她沉寂的11年间，谁也没抱希望还能看到她的新作，更不会有人料到，她能在64岁高龄之时复出，并赢来事业的高峰。圈内的人都感叹，这个擅长演小人物，且正剧喜剧、悲情豪情全都应对自如的叶德娴，在香港是被低估的演员。

但叶德娴本人对此却并不在意，“我不漂亮，没有让人家看起来眼前一亮的明星感觉，个子又矮，不好跟男演员搭戏，所以演配角是应该的。我刚开始演戏时就演比实际年龄大的角色，这样的演员是不会走太远的。”从她对自己“理性”的分析中，不难看出她平静而谦逊的性格。“我认为自己是一个很‘忠诚’的演员，我接拍了你的戏，你作为导演让我演什么，我就听从你的建议，并结合剧本将我最好的演出交给你，若有一些觉得不合适的，我也只会向你提意见，而不会要求你一定要根据我的意思来执行。对我来说，我从来没觉得自己有所改变，就像从30多岁到现在60多岁，我就是循规蹈矩地演出每一个角色，给导演一个尽职的交代。”面对不绝于耳的赞美之词，64岁的叶德娴冷静而自省。“比起30年前，确实现在很多人更容易认出我。不过半年后大家的热情会减一些，我的生活也可以平静一些了。”她将金像奖杯放在储物室，拿来挂帽子。站在威尼斯电影节最佳女演员领奖台上的她妆容精致、举止文雅、光采照人，评委们感叹她与戏里“桃姐”的巨大差别。岂不知从威尼斯回港后，叶德娴在机场被记者截住采访时，就已恢复了素颜布衫的装扮，只不过手里多了一个流光溢彩的奖杯。“平常用不着为他人去打扮，平常的时间是我自己的。”难怪有人调侃她是水城最淡定的影后。

虽然叶德娴已经步入花甲之年，但岁月似乎只从她的心里轻轻绕过，一如她不着痕迹的表演。在《桃姐》中，叶德娴塑造了一位饱经风霜、质朴温情的老女佣，讲述老女佣在生命最后阶段，用包容与爱迎接死亡的故事。威尼斯电影节评委会主席阿伦诺夫斯基称：“她的表演打动了所有人的心，让人们当面对死亡时不再恐惧。”生活中的叶德娴面对生死也很超然。她说：“我不怕自己变老，也不怕死亡，我理解桃姐的孤独，我已经准备好了‘离开’。我只怕自己没有健康，不希望最后病得很重才离开世界。以前我的两个孩子在外面读书，我就和他们说，万一妈妈有什么事情，你们不用回来，死都死了，回来也没什么用，怀念一个人不必非要用一种形式、在某一个时间。”活着就要健康快乐地活着，死了就是死了，没必要弄些繁琐的礼节。的确，若是生之欢的体验已经丰满，死又有何惧?

当媒体问她，2001年远离演艺圈时有什么想法。她一脸轻松地答道：“没有计划，自然而然。”没有计划，自然而然，凡是跟她有过合作的人大约都不会这么想。众所周知，她是一个计划性很强的人，就连记者采访她的时段都是安排得死死的。这样一个对自己要求很严格的人，很难让人认为她会随性做一件事情。事实上台下的叶德娴则是一个随性之人，在香居，晚上八九点上床睡觉，早上四五点起床，或者去爬山，或者去游泳，不怎么添置衣服，以至于八卦周刊记者拍到她时，她都不修边幅地将背包背在胸前，每次都穿着同一件T恤……港媒曾用“孤寒”、“凄冷”这样的词语描述她的生活状态。对此，叶德娴付之一笑，“那只是他们的看法，我是平常的老人家，但每天都有很多自己喜欢的事情要做。”没有人会想到，她生活中最大的开销，竟然是买天文望远镜看星星。她就是这样一个人，过着最朴素的日子，却有着最遥远的梦想。叶德娴说：“我知道现在的人很忙，没有时间去做这些事情，但这挺可惜的，这么美的东西却没有人关心。”

在名利和生死上都表现超然的她，对儿女情长也同样阔达。叶德娴长期一个人住在香港，一对儿女在国外，来往不是很密切。自身的成长环境让她知道，合不来的人，不要勉强在一起。这可能也是她和子女关系不亲密的根源所在。“他们不喜欢我提意见，不喜欢我批评，我又不能容忍别人马虎敷衍，既然如此便少见面。”不过她与刘德华因在多部戏里搭档母子，而感情深厚。华仔私下里称叶德娴为“妈妈”。逢年过节时，她也大都是与刘德华、谭耀文等人共度。她的特立独行和不服老的硬气使她勇敢地抛弃了生活中的诸多束缚，即使已经60多岁，却仍保持着年轻人的生活热情。“我的人生目标不是结婚生仔，而是观月蚀、看流星雨、摸鲸鱼。”拼命向前奔跑、追名逐利的现代人被城市的钢筋混凝土打磨得像棱角均无的石头般温润圆滑，漫天狂飞的广告刺激着蠢蠢欲动的虚荣心和消费欲望，人们拼命奔跑，生怕稍不留神就被行色匆匆的人群甩在后面，那些关于细雨微风、春花秋月的闲情逸致像另一个世界般遥远，虽然它曾经令人流连忘返，现在却成了奢侈。于是这些始终停留在人们“想想”的层面上。而叶德娴却敢想敢做，过着自己定义的人生，不管是否成功，无论前途如何，都是快乐和满足的。“我过得不孤单，也不怕死亡，很享受现在一个人的生活。”

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关键词：生物医药；上市公司；实例研究；资本融资环境；资本市场

自1993年6月29日我国第一家医药公司—哈医药在上海交易所上市以来，经过十多年的发展，至2009年3月我国共有医药上市公司100家，医药板块作为朝阳产业广受投资者关注。医药上市公司已成为我国医药行业中具有一定规模和市场竞争能力的优势群体，成为我国医药产业发展的主力。其中属于生物医药领域的上市公司有18家，占医药行业的18％，代表了目前我国生物医药产业利用资本市场的总体状况。笔者将对这18家生物医药上市公司进行资本市场利用现状的实证分析，以期对利用资本市场促进我国生物医药产业发展提供有益借鉴。

1生物医药产业上市公司总体发展概况

生物医药是一个投入相当大的产业，前期的研究开发与后期的产业化都需要雄厚的资金作为保障。生物医药业的发展需要资本市场为其注入资金、专业技术和人才等多种现代生产要素。生物医药公司上市是走向资本市场利用的有效途径，上市后的生物医药公司可成为龙头企业，拥有组织制度优势、市场组织优势以及资金、技术和人才等优势。

至2008年底，我国已有18家生物医药概念的股份公司上市发行股票，利用资本市场直接融资，筹集到大量生物医药业发展资金，同样也说明我国生物医药业目前对资本市场的利用主要是通过股票市场进行的。自1993年第一家生物医药类公司—四环生物上市以来，深、沪A股市场生物医药类上市公司的数量不断增加，迅速发展到2008年的18家，流通A股从最初的9亿元增长至44．08亿元，增长了3．9倍。可见，生物医药业类公司整体筹资能力在不断增强，生物医药业的投入不断加大，有力推动了我国生物医药业的发展。

2生物医药产业上市公司资本经营情况分析

生物医药类企业发行上市进入证券市场，打开了通往资本市场融资的道路，为生物医药业的快速发展提供了资金支持。生物医药上市公司积极在资本市场上进行资本运营，为生物医药业的产业化发展创造了良好的融资环境，企业实力不断增强，业绩稳定增长，为各公司上市后实施配股或发行债券创造良好条件。适时分析该类上市公司的资本运营情况，结合企业实际、经济发展内在要求以及资本运营的规律，发现行业发展中存在的问题，适时进行资产调整与重组，推进产业结构的优化与升级，对于该类上市公司持续利用资本市场发展生物医药产业具有重要意义。

2．1主营业务收入和净利润分析

2002－2007年，我国生物医药上市公司的主营业务收入总体呈稳步增长趋势（见图1）。2002年平均每个公司主营业务收入为3.267亿元，占医药类上市公司平均值的31．87％；2007年平均每公司主营业务收入已达到4.291亿元，占的医药类上市公司的26．78％，年平均增长0.205亿元，年增长率为5．89％。其中，长春高新、北海国发、交大昂立、钱江生化、星湖科技、诚志股份等6家公司的年平均主营业务收入在4亿元以上，收入增长幅度明显高于行业平均水平3．842亿元，年平均增长7．119亿元；其余12家上市公司年平均主营业务收入低于行业平均水平，年平均增长仅2．102亿元。由此可以看出，在主营业务收入方面，仅1／3左右的上市公司以较大幅度增长，而大多数上市公司的年平均主营业务收入徘徊在2亿元左右。

2002－2007年，生物医药类上市公司的平均每公司每年净利润为0.149亿元，占医药行业整体水平的23．97％，变化范围在0.01-0.31亿元之间，年际间有较大的变化幅度。北生药业、银广夏、深本实、四环生物、长春高新等5个公司的平均年净利润为负值，莱茵生物、达安基因、交大昂立、诚志股份、四环药业、上海莱士、天坛生物、双鹭药业、华兰生物、科华生物等10个公司的平均年净利润为0.519亿元，是生物医药类上市公司平均水平的3．48倍。由此可见，生物医药类上市公司的净利润年际间存在明显波动，体现出一定的风险性特点，但超过一半以上的该类企业仍然可以获得较大的净利润。

结合图1来看，生物医药上市公司的主营业务收入和净利润在2002－2003年、2004－2007年分别是两个逐年增长的过程。但在18家生物医药类上市公司中，1／3左右的公司主营业务收入和一半以上的公司净利润都明显高于行业平均水平，这些公司应该属于本行业的优势企业。但其主营业务收入虽逐年增长，净利润却依然存在年度间的大幅增减变化，说明其年际间存在明显的成本增减变化。

2．2净资产收益率分析

净资产收益率反映企业自有资金投资收益水平和资本运营的综合效益，是企业获利能力的核心指标。该指标越高，企业自有资本获取收益的能力越强，运营效益越好，对企业投资人和债权人权益的保证度越高。2002－2007年，生物医药类上市公司的净资产收益率分别为1．41％、9．02％、8．23％、2．41％、－3．74％和3．85％，年度间有明显差异。但诚志股份、达安基因、天坛生物、莱茵生物、华兰生物、双鹭药业、科华生物、上海莱士等8个公司年平均净资产收益率为16．83％，公司之间的差异范围在5％-35％之间，年际变化幅度为12％－22％，属于具有稳定净资产收益的企业。而四环药业、北生药业、深本实、长春高新、四环生物、星湖科技等6个公司的年际间平均净资产收益率为负值，属于自有资本获取收益能力和资本运营效益较差的公司。说明生物医药上市公司之间、年际之间其资本收益和资本运营效益存在差异，也是其经营风险的体现。

2．3每股收益和每股净资产分析

每股收益反映企业普通股股东持有每一股份所能享受的企业利润和承担的企业亏损，是衡量上市公司获利能力时最常用和综合性较强的财务分析指标。每股收益越高，说明公司的获利能力越强。2002－2007年我国生物医药类上市公司的平均每股收益为0．13元，年际间变化范围在

－0．06－0．23元之间，公司间变化幅度在

－0．76－1．01元之间；其中上海莱士、双鹭药业、华兰生物、科华生物、莱茵生物、达安基因、天坛生物、诚志股份、交大昂立等9个公司的每股收益高于生物医药业平均水平，达到平均每股收益为0．45元，公司间变化范围在0．13－1．01元之间，年际间变化范围在0．33－0．47之间。但深本实、北生药业、银广夏、四环药业、长春高新、四环生物等6个公司年平均每股收益为负值，星湖科技、北海国发和钱江生化等3个公司的年平均每股收益仅0．02－0．06元，远低于平均水平。

每股净资产是上市公司年末净资产（即股东权益）与年末普通股总数的比值。2002-2007年生物医药类上市公司的6年平均每股净资产为2．16元，年际间在1．75-2．57元／股之间波动，公司之间的差异范围在－3．24－4．23元／股之间。除了深本实和ST银广夏的为负值外，其余公司的均为正值，其中双鹭药业、交大昂立、华兰生物等12个上市公司的每股净资产高于生物医药行业整体平均值，年际间变化幅度在2．73－4．04元／股之间，公司间差异范围为2．31－4．23元／股之间。

通过以上分析，笔者认为，生物医药类上市公司在2002－2007年间利用资本市场进行资本运营，总体呈现出稳定发展的趋势，但是生物医药公司之间和年际间存在明显差异，其中50％左右的公司平均每股收益和每股净资产均比较高，显示出稳定的高水平发展优势，其资本经营状况良好。

2．4我国生物医药类上市公司的市场潜力分析

生物医药类上市公司与其他行业类上市公司比较，其股票具有更大的市场增长潜力。因为投资者投资股市除了希望获得眼前的稳定收入外，更多的是期盼企业的高成长性和具有良好的未来发展前景。因此，具有高技术、高投入、高收益、高风险特征的生物医药类高新技术产业，必将是投资者投资追逐的热点领域。

（1）生物医药业是典型的高新技术产业。生物技术是当前高新技术研究开发的一个热点，生物医药作为生物技术开发应用的前沿之一，在生物医药研发领域有着广阔的应用前景。因此，高科技与资本对接，为生物医药类企业提供诱人的发展空间。作为典型的高新技术产业之一，生物医药产业既有很高的投资收益和广阔前景，技术创新活动又充满风险性。但是风险往往与机遇并存，这也是风险投资的魅力所在。只不过在投入生物医药技术创新活动时，企业经营管理者注意采取一切可能的措施来进行风险控制即可尽可能地避免之。

（2）获利能力与上市公司本身直接相关。从每股收益来看，2002～2007年有67％的生物医药上市公司具有获利能力，50％的公司具有良好的业绩，年平均每股收益达到0．45元，明显高于医药行业的年平均每股收益0．23元。其余1/3的上市公司年平均每股收益为负值，盈利能力较差。说明年平均每股收益在公司之间存在显著差异，资本运营好的公司可以获得明显高于医药行业平均水平的每股收益，对于投资选择来说这也是风险性的一种体现。

（3）资产负债率较低，净资产收益率较高。除深本实和银广夏两个公司外，其余16家生物医药上市公司2006年的平均资产负债率为41．62％，明显低于医药行业平均资产负债率60．83％。2002－2007年医药行业的年平均净资产收益率为0．64％，而生物医药业为3．53％，其中近半数的上市公司更达到了16．83％。可见生物医药类上市公司在医药行业上市公司中的突出地位。

综上所述，约30％－50％的生物医药类上市公司在主营业务收入、净利润、净资产收益率、每股收益和每股净资产等指标方面明显高于该类上市公司的平均水平，属于本行业的优势企业，具有良好的资本运营和获利能力；除此之外，年际间的差异也是影响生物医药类上市公司资本市场利用潜力的因素之一。

2．5生物医药上市公司的优势分析

2003－2007年生物医药上市公司的年平均主营业务收入达到39572．78万元，是非上市生物医药公司的7．04倍；上市公司的年平均利润为5624．29万元，是非上市公司的29．73倍。我国生物医药上市公司的平均主营业务收入和利润都比远比非上市公司的高，充分说明生物医药类企业利用资本市场的优越性。

3结语

目前我国生物医药上市公司积极在资本市场上进行资本运营，为生物医药业的产业化发展创造了良好的融资环境，企业实力不断增强，业绩稳定增长，为各公司上市后实施配股或发行债券创造良好条件。

2002－2007年，我国生物医药上市公司利用资本市场进行资本运营，总体呈现出稳定发展的趋势，其中约30％－50％的生物医药类上市公司在主营业务收入、净利润、净资产收益率、每股收益和每股净资产等指标方面明显高于该类上市公司的平均水平，属于本行业的优势企业，具有良好的资本运营和获利能力；除开公司本身因素外，年际间的差异也是影响生物医药类上市公司资本市场利用潜力的因素之一。

由于生物医药业是典型的高新技术产业，成为投资者投资追逐的热点领域。年平均每股收益在公司之间存在显著差异，资本运营好的公司可以获得明显高于医药行业平均水平的每股收益。大多数生物医药公司的资产负债率较低，净资产收益率较高。因此，我国的生物医药企业具有良好的市场潜力。我国生物医药上市公司的平均主营业务收入和利润都比远比非上市公司的高，充分说明生物医药类企业利用资本市场的优越性。

参考文献

1中国证券监督管理委员会.中国证券期货统计年鉴200……8［M］.上海：学林出版社，2008

2国家发改委.中国高技术产业统计年鉴2008［M］.北京：中国统计出版社，2008

3中国科学技术部.中国统计年鉴2008［M］.北京：中国统计出版社，2008

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【关键词】稀土上转换；生物监测；生物成像；疾病治疗；生物医学

0前言生物医学是生物学与医学理论知识与技能相互影响之后形成的学科，主要是通过应用生物学有关技术解决生命科学及医学方面所存在的问题。生物医学能够让人们对于生命成长过程及活动规律更加了解，进而发现疾病发生与发展过程，这样能够为疾病治疗提供新的方向。在生物医学研究中，在对于生命现象研究中经常使用化学探针，其中荧光材料是常见化学探针。但是传统荧光材料具有一定缺陷，对于生命体具有一定损害。稀土上转换材料是一种新型材料，对于生命体损害较小，并且还能够多重标记，使用寿命较长，是生物医学研究中的理想性材料。

1生物监测领域内的应用

1.1基于稀土上转换纳米材料的检测

稀土上转换材料光源是由近红外光激光器发出，能够降低检测对于细胞或者是组织的敢要。在1999年科研人员第一次制备出上转换荧光材料，并且在前列腺组织检测中应用功能，之后上转换纳米材料开始逐渐被广泛应用到生物检测中。在2013年，陈学元课题小组提出了一种新型上转换生物检测方式，利用将Yb与Er结合在上转换纳米颗粒中，对于抗生物素蛋白与肿瘤进行检测。多功能酶标仪能够发现上转换纳米颗粒所发射出来的信号，对于生物分子浓度进行量化分析。本文在对于稀土上环环纳米材料研究中，结合核酸适配体，通过潜在指纹检测方式，利用水热法合成，让上转换纳米材料表面拥有一层油酸，油酸不仅仅能够承担起活性剂的功能，还能够让让聚丙烯酸转移到纳米颗粒上面，进而得到的上转换纳米颗粒不仅仅能够溶解在水中，还能够通过据活性分子与溶菌酶核算相匹配。核酸在对适配体高效结合中，能够在近红外光器下发出可见光源，所呈现出的指纹图像能够在微焦镜头下被记录下来，这种潜指纹检测方式不仅仅能够对于不同人指纹进行检测，还能够对不同状态下人指纹检测。潜指纹内不仅仅具有自身所遗留下来的分泌物，还具有一定化学物质，能够高效应用在刑事侦查上面[1]。

1.2基于荧光共振能量转移的检测

上转换纳米材料的荧光共振能量转移分析技术是被著名研究人员kuningas所提出的，并且能够抗生蛋白链菌作为能量源头，对于生物素进行高效率的检测，同时在UC-FRET上面广泛应用。贵金属纳米颗粒表面具有等离子体共振特点，并且消光系数较高，这些材料在应用到上转换纳米材料中，能够有效提高检测过程中受到背景荧光的干扰，提高检测精准性，因此贵金属纳米颗粒经常被称之为能量受体，在生物检测中广泛应用[2]。

2生物成像领域内的应用

2.1体内深层组织的荧光成像

稀土上转换纳米材料所使用的光源在组织内部拥有良好的穿透性，并且生命体不会受到荧光的损害，结果检测是生命体自身所携带的荧光不会干扰结果，因此稀土上转换纳米材料可以说是生物医学成像分析中的最佳材料。研究人员通过使用PEI覆盖纳米颗粒的方式，首次对于动物生命体进行了生物成像检测，检测结果表示稀土上转换材料与传统量子点，在对于动物体内深层次成像上面具有显著优势。为了能够提高稀土上转换材料在生命体内的穿透深度，提高成像精确度，需要对于稀土上转换纳米材料可见光波长调节到红光去内，这样所发出出来的波长散射及吸收都较低，也不容易受到生命体自身所携带的荧光干扰，对于体内深层组织荧光成像具有重要作用。多路复用成像是现在对于生物体成像上面应用最为广泛的一种方法，伴随着稀土上转换材料不断深入性建设及开发，各种元素在稀土上转换内应用也更加精准，并且能够呈现出多个发射峰[3]。

2.2双模态成像

现在对于上转换荧光成像与MRI结婚研究最为光热点课题，就是构建双模态成像探针，并且将探针应用到生物医学领域内。荧光成像能够显著提高生物成像的精准度与灵敏度，并且对于生命体组织穿透深浅度能够调节。于荧光成像相比较，MRI能够有效提高对于生命体内的分辨率，但是所拥有的灵敏度较低，因此需要解决荧光成像与核磁共振成像的优点，所形成的双模态探针不仅仅拥有较高的灵敏度，分辨率与穿透深度能够显著提高。近几年，对于双模态成像探针的稀土上转换纳米材料制备方面已经进行了一些研究。最为常见的有两种方式，第一种就是分子的功能化，也就是将配合物等造影剂因公到上转换纳米颗粒表面上，进而形成双模态成像复合探针；第二种就是磁性材料与上转换纳米材料的复合[4]。

3结论

本文对于稀土上转换纳米材料在生物医学领域上的应用功能进行了简单分析，也就是生物检测与生物成像上的应用。稀土上转换纳米材料在实际应用中由于能够有效降低生物体自身荧光对于检测的干扰，能够显著提高检测的灵敏性，并且还能够将各种成像方式应用功能在探针上面，在药物输送及治疗上面拥有良好的前景。但是稀土上转换纳米材料在生物医学内应用还面对较多的挑战。

【参考文献】

［1］单爽,吴昊,谭明乾,马小军.稀土上转换荧光纳米材料的制备与生物应用[J].生物化学与生物物理进展,2013,10:925-934.

［2］张瑞锐,高源,唐波.稀土掺杂氟化物纳米材料的上转换发光特征及其生物应用[J].分析科学学报,2010,03:353-357.

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高中课程改革十分强调思维的创新，要求高中学生对未知世界，始终怀有浓厚的兴趣和激情，敢于探异求新，走进新的学习领域，尝试新的方法，追求思维的创新。《普通高中生物课程标准》指出：“引导学生主动参与探究过程，勤于动手和动脑，逐步培养学生搜集和处理科学信息的能力，获取新知识的能力，批判性思维的能力、分析和解决问题的能力，以及交流与合作的能力等，重在培养创新精神和实践能力。”因此，学好生物知识，培养学生创新思维，对提高学生生物科学素养，造就现代社会所需的高素质人才是十分必要的。

在此，笔者总结在高中生物教学中培养学生创新思维的具体教学方法，供同行探讨。

一、设疑置问，播下创新思维的火种

古人云：“疑是思之初，学之端。”疑是思维的开始，是创新的基础，心理学研究表明：意识到问题的存在是思维的起点。没有问题的思维是肤浅的思维、被动的思维。强烈的问题意识，可作为思维的动力，促使人们去发现问题、解决问题，直至进行新的发现。所以，问题意识对于开启学生的心智、培养学生的创新思维具有极其重要的意义。

学生创新思维的培养离不开一定的问题情境。创设问题情境有利于培养学生的问题意识，而问题意识是创新的前提。在教学过程中，师生都要树立强烈的问题意识，把问题作为整个教学过程的出发点和落脚点。高中生物课程标准指出：教师可以用多种方式创设问题情境，鼓励学生提出自己感兴趣的问题。因此，生物教师在课堂教学中要有意识地抓住教材的关键，在学生感到困惑时设疑置问，想方设法激发学生思维的活动的波澜，引发他们在生疑――置疑――释疑的循环往复中探求新知，发挥潜能。例如：学习《生命活动的主要承担者――蛋白质》这一课，联系现实生活，创设问题情境，首先利用多媒体展示几个“大头娃娃”的照片，问：他们都是健康的孩子吗？（学生回答：不是）接着问：“是什么原因造成这一现象的呢？”（学生：吃了假奶粉。）教师提出挑战性问题：“正常的奶粉中蛋白质含量大约有12％～20％，可是在假奶粉里蛋白质含量不足2％，长时间饮用这样的奶粉，生命会受到威胁，一些孩子虽然保住了生命，但是他们却长成影片中的“大头娃娃”。从这个例子大家可以发现什么呢？以此引入新课。新课教学中，教师应抓住学生急于探求新知识的迫切心理，设置问题：蛋白质在生命活动有什么重要的功能？为什么蛋白质会具有如此多的功能呢？引导学生进入研究主题。在教师组织和引导下，学生通过自主对比观察，经历探究氨基酸形成蛋白质的过程，明确了蛋白质的结构的多样性以及蛋白质在生命活动中承担着多种功能，上述问题得到解决。

由此可见，设疑置问是激发学生求知欲望，形成创新思维的动力。没有问题也就难以诱发求知欲，没有问题或感觉不到问题的存在，学生就不会深入思考。教师应在教学中设置问题情境，使学生产生认识上的困惑，从而激发他们进行创新性的探索。这里需要指出，恰当地创设问题情境是极为重要的；同时，不是所有的问题都可培养学生的创新思维，只有富有启发性、挑战性的问题才有利于培养学生的创新能力。

二、质疑问难，点燃创新思维的火花

在课堂教学中，教师除了设疑启发外，还要鼓励学生质疑。质疑问难，本身就蕴含思维的火花，也是创新的起点。高中生物课程标准指出：“教师要鼓励学生，并给每个学生以尽可能多的机会来提出个人的想法、见解、问题并运用证据和逻辑展开讨论。”鼓励学生提出问题，是帮助学生树立强烈的问题意识。提出问题源于发现问题，善于发现问题，善于提出问题，是创新能力最重要的基础。只要善于发现问题、提出问题，才能在此基础上思考和寻找解决问题的办法。在生物课堂教学中，教师要创设学生发现问题和提出问题的机会，引导学生认识生物科学的价值，乐于学习生物的科学，善于质疑、求实、创新及勇于实践的科学精神和科学态度。

例如：学习《遗传信息的携带者――核酸》，当教师引导学生“探究核苷酸是怎样构成核酸的”时，出示一段DNA长链模式图，组织学生分析讨论：①该段DNA长链中包含几个脱氧核苷酸？②相邻的脱氧核苷酸之间是怎样连接的？③对于该图，你还能提出什么问题供同学们探究呢？

学生充分讨论交流，分析思考回答了①②两个问题，针对问题③，学生提出了这样的问题：学生甲：四种脱氧核糖核苷酸在DNA长链中的排列有没有一定的规律？学生乙：处于两条链对应位置上的含氮碱基之间有没有规律？教师引导学生带着新问题仔细观察DNA的结构图，师生共同分析讨论，得出遗传信息的概念。

发现问题和提出问题总是从怀疑开始，怀疑可以使人获得新的正确的认识。怀疑精神是创新思维的重要因素，而目前我们的高中学生的怀疑精神却不是那么乐观。教师应在教学中注意培养学生怀疑精神，引导学生从原有的概念或结论中经过观察、实验、调查等探究活动，提出自己的看法、原则和问题，培养学生批判性思维能力。

三、打破定势，开辟创新思维的蹊径

思维定势是人们从事某项活动的一种预先准备的心理状态，它能够影响后续活动的趋势。先前形成的经验、习惯、知识等都会使人们形成认知的固定倾向，影响后续的分析、判断、形成“思维栓塞”――即思维总是摆脱不了已有“框框”的束缚，从而表现出消极的思维定势。对于创新思维的培养来说，思维定势是可怕的，创新思维的缺乏也往往是由于自我设限造成的。因此，要想培养创新思维，必须打破“框框”的束缚。跳出原有的圈子，运用另外一种思维方式进行思考，这样才能产生“山穷水尽疑无路，柳暗花明又一村”的效果。发散思维、逆向思维、横向思维等都是能打破思维定势的思维方式。这些思维方式有个共同点就是跳出原圈，另辟蹊径，灵活新颖。

发散思维，又称求异思维，是一种沿不同方向，在不同范围、不因循传统的思维方式。它是创新思维重要特征之一，这个特征贯穿于创新活动的始终。培养学生求异发散思维要注意引导学生克服对事物认识上的各种功能固着和思维定势（惰性）。这种惰性突出表现为沿袭固有的处事准则，诉诸权威和无批判现象，在生物教学中，教师应引导学生通过一题多问、一题多答等形式，形成“条条大道通罗马”的教学氛围，培养学生的发散思维。例如：学习《细胞的增殖》一课，教师提出问题，为什么生物体大都是由许多体积很小的细胞组成的，不是由少数体积大的细胞构成的？细胞为什么不能一直生长形成大型的单细胞生物呢？

学生通过讨论，答案不止一个。有的答道：细胞太大不利于与外界进入物质的输入与输出；有的答道：细胞大了，细胞膜表面体积增大，细胞表面积和体积的比例就会变得越来越小，导致表面积不够，使细胞内部和外界的物质交换适应不了细胞的需要，不利于细胞内物质的交流；有的答道：当细胞质的体积增长太大时，细胞核对这样大范围的细胞质的调控作用就会相对地减少，以致造成核、质的不平衡，

发散思维的特点是灵活不僵化，有利于学生的智力开发和能力的培养。许多创造发明都是借助于发散思维获得成功的。许多优秀中学生在学习活动中也很重视发散思维的运用，因此获得了较佳的学习效果。在生物课堂教学中教师应关注发散思维的培养。

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教学；自主学习；情感参与

〔中图分类号〕 G633.2 〔文献标识码〕 A

〔文章编号〕 1004―0463（2014）17―0063―01

思想品德课是为学生的成长搭建起来的平台，这一平台能够积极地为学生的成长提供可持续发展的动力。它是一门理论性较强的学科，担负着知识传授和思想教育的双重任务。

一、激发学生的学习兴趣是关键

爱因斯坦说得好：“兴趣是最好的老师，真正有价值的东西，并非仅仅从责任感产生，而是从人对客观事物的爱与热忱产生。”强烈的学习兴趣，有利于激发学生参与课堂教学活动的积极性和主动性，强化学习动机，增强思考活动的自觉性和创造性，促使和引导学生主动开阔眼界，开发无穷潜能。可见，学生只有对思想品德课教学产生浓厚兴趣，才能积极主动和富有创造性地去完成学习任务。因此，教师要有意识地激发学生的这种学习兴趣。

二、多媒体辅助教学是不可缺少的教学手段

1. 它能创造良好的教学情境，激发学生的学习兴趣。思想品德课自身较强的理论性使学生学起来感到枯燥无比。因此，教师恰当运用多媒体教学，创设与教学内容相吻合的教学情境，能够激发学生的学习兴趣和求知欲望，从而收到很好的效果。

2. 它能发挥学生的主体作用，引导学生主动学习。思想品德教学的关键是要在教师主导作用的影响下，充分发挥学生的主体作用，使两者的关系达到和谐统一。因此，在教学过程中通过多媒体特有的形象逼真的画面、富有情感的声音，再加上适时的恰当讲解，能促使学生主动思考、不断探求，从而帮助学生提高分析、解决问题的能力。

3. 灵活运用多媒体，能激活课堂教学。多媒体中的一段录像、一幅画面都有可能引起学生的注意。然而随着教学过程的深入，学生的“无意注意”不可能持续很长时间，且极易受到干扰。因此，这时教师可运用多媒体教学，通过促进师生互动，让学生主动思考、探求问题，将学生的无意注意转入有意注意。

4. 让多媒体走进活动课，能培养学生的创新精神和实践能力。将多媒体与活动课整合，体现了现代教育技术与现代教育理念的结合，既突出了多媒体的示范、指导、激趣作用，又充分发挥了学生的主体作用，从而为学生的创新精神和实践能力的培养提供了广阔的空间。比如，上“时事评论”课，教师可通过多媒体多角度、多方位地展示相关资料，帮助学生开拓视野、 扩大知识容量，为学生作评论提供充足的素材。

三、解决课堂教学中学生自主学习效率低的捷径是师生互动

有效的课堂教学应当是以学生为主体，师生进行有效互动，学生用最少的时间获取最多的知识，从而提高自主学习的效率。因此，首先，教师要让学生独立解题，帮助学生形成良好的独立思考的习惯。其次，要让学生展示自己。只有让学生讲出来，才能发现学生存在的问题。第三，要让学生展开讨论，这样学生才能参与到讨论与思考中。第四，要让学生做好整理归纳，帮助学生构建完整、系统的知识。第五，避免题海战术。教师要精讲精练，举一反三，帮助学生提高自主学习效率。

四、教学中的设疑、自读、讨论，是发挥学生主体作用的重要环节

没有强烈的问题意识，就不可能激发学生认识的冲动性和思维的活跃性，更不可能激发学生的求异思维和创造思维。因此，教师要想让学生真正动起来，最好的办法就是提出问题，让学生带着问题去思考、分析、寻求正确答案。教学实践表明：学生带着问题自学阅读的过程是最好的独立钻研的过程，也是发挥学生主体作用的最重要环节。因此，独立阅读能力是培养学生自学能力的关键，教师可让学生通过自读教材真正以主人的身份参与到课堂教学过程中。此外，课堂讨论能使学生各抒己见、集思广益、互相启发、取长补短、形成共识，使问题逐步得以解决。因此，教师可让学生在彼此的讨论中得出结论，从而加速学生认识水平和思辨能力的提高。

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【关键词】职业教育 教学理论

【中图分类号】G712 【文献标识码】A 【文章编号】1674－4810（2012）15－0179－02

作为中等职业教育农业专业的基础课，植物生产与环境是一门综合性很强的学科，它的教学内容涉及生物化学、植物生理学、土壤肥料学、作物栽培、农业气象学等多个学科的知识，并且各学科之间知识相互渗透、整合，联系密切，相较于以往单一的课程，这一科目具有很强的综合性、灵活性和应用性，这对以往适应单一课程教学的教师和学生提出了更高的要求，特别是对教师，不仅在专业知识、对知识的应用能力以及教学手段、教学方式方面提出了更高的要求，而且如何才能讲出特色、提升学科魅力、帮助学生掌握学习方法并且培养学生学习的能力，更是摆在任课教师面前不可回避的问题。

一 重视绪论部分，上好专业第一课

职业中学的学生，在专业知识方面，都是从零开始。大家学习了近十年的语数外，突然接触一门从未接触过的专业课，可以说，绝大多数同学都是怀着既好奇、新鲜又想认真学好专业课的心态来学习的，所以，当学生打开崭新的书本，从绪论开始入门，学习新课时，都会听得格外认真，希望学到知识，了解和语数外不同的专业课，那么，教师应充分利用学生的这一心理特点，在讲解绪论时，运用更多的教学手段，如多媒体课件、实物展示、观看模型等，让学生对这一专业乃至农业学科产生更直观形象的印象，也可以结合生产、生活实际和自然中一些有趣的现象对学生进行诱导思考，比如：为什么树叶是绿的、花朵是五颜六色的、为什么炎热的中午不能给植物浇水等，引起学生的好奇心，激发学生去思考、让学生在一起探讨和提问，从而激发学生主动学习的兴趣，如果能做到这些，学生在学习中首先克服了畏难情绪，那教师的课堂教学就有了好的开端，良好的开端是成功的一半，也为学生以后学习另外两门理论性更强的专业课奠定了基础。

二 灵活运用多种教学手段，培养学生主动学习的能力

作为一门综合性、基础性学科，植物生产与环境讲解的知识点大多为基础性的，需要牢记，才能为其他专业课的学习打好基础，另外知识相互之间的联系也较密切，内容多而范围广，可以说，上到天文，下到地理，都有涉及。如果只是照本宣科，学生很快就会被大量的名词解释、苍白的书本知识湮没，久而久之，学生的学习兴趣就会减弱，对学生今

后的学习百害而无一利，这就要求教师运用多样的教学手段，让学生参与到课堂中来，保持良好的积极性。比如在讲到“植物的营养器官根、茎、叶”时，可以采用开放式教学，先带领学生在校园内或实训基地，采集各种形状的植物叶片，甚至拔一些草本植物的根、茎，然后结合书本，让学生讨论、归纳根、茎、叶的形态，教师只作为一个听众，记录一些典型的问题，但是不当堂课给予评价，给学生留下悬念。通过这种开放式的户外教学，既活跃了课堂气氛，又鼓励了学生课后自己去书本寻找答案，进行更好的归纳总结。

三 成立兴趣小组，实现项目式教学

植物生产与环境课后有许多有趣的实验，在学习新课时，穿插实验，在做中学，在学中做，不仅可以培养学生的创新精神，而且能增强学生的动手能力。在植物生产与环境课程第三章土壤水分教学中，我首先让学生自学相关内容，然后对此内容进行整理与总结，引导学生利用前面所学内容，成立若干兴趣小组，设计实验步骤，利用周末休息的时间，调查当地土壤的质地类型、测取土壤的容重及土壤含水量，进而算出该土壤是否需要灌水及灌水量多少，实验做完后进行结果分析及讨论。这些实验程序设计、过程操作及讨论、总结，以兴趣小组为单位进行，通过这种项目式实验，参加兴趣小组的学生不但牢牢掌握了知识，并且和农业生产联系起来，学以致用，更增强了学生的团队合作精神。

四 利用网络资源，实现多媒体教学

多媒体教学具有直观形象和生动逼真的效果，能把抽象的理论简化、具体化。而植物生产这一门科目教学内容学科跨度较大，仅靠老师一张嘴、一块黑板，很难将一些抽象复杂的理论性知识讲解清楚。在这种情况下，多媒体教学，就很好地补充了纯理论教学的不足。通过多媒体教学，极大地扩充了教学的信息量。教师可根据教学需要，补充大量相关材料，为学生提供传统课堂无法比拟的信息接收量，进而提高学习广度和深度。多媒体的交互性不仅增强了教学的直观性和形象性，生动了教学过程，同时实现了教学过程中真正的“人机对话”，学生能以自己感兴趣的方式积极主动地参与教学过程，从而提高了学习积极性和主动性。例如，讲到土壤胶体的阳离子交换时，通过动画可以直观形象地模拟阳离子交换过程，突出教学重点、难点，增强实用功能使这一抽象问题变得具体而形象化。例如在讲授植物的呼吸作用时，利用动画展示呼吸作用过程中能量葡萄糖在能量的作用下，先进行糖酵解，随后进入三羧酸循环，最后变成二氧化碳，并放出能量的过程，这样，虽然我们不能用肉眼看到呼吸作用的进行，但通过多媒体课件的演示，同学们清楚地掌握了呼吸作用的两步走过程。画面生动形象，老师稍加提点启发，学生便能掌握。运用多媒体授课激发了学生的学习兴趣，提高了学习效率。另外，还可以利用影像资料充分展示全新的现代化教学手段，给学生以新奇的感觉，从而萌发了浓厚的学习兴趣和求知欲。

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河北省张家口市中级法院四月二十九日对河北省原常务副省长受贿案做出一审宣判，以受贿罪判处死刑，缓期二年执行，剥夺政治权利终身，并处没收个人全部财产。

6月13日电河北省高级人民法院13日对河北省原常务副省长受贿一案作出终审裁定，维持张家口市中级人民法院对判处死刑、缓期二年执行的一审判决。

1997年初至2000年6月，在担任河北省委常委、省人民政府常务副省长期间，利用职务便利，为他人谋取利益，索取、非法收受贿赂共计人民币936万余元。张家口市中级人民法院于2003年4月27日作出一审判决，以受贿罪判处死刑，缓期二年执行，剥夺政治权利终身，并处没收个人全部财产。不服，提出上诉。

河北省高级人民法院依法组成合议庭，经审理认为，一审判决认定事实清楚，证据确实充分、量刑适当，审判程序合法。提出的有重大立功、适用法律不当的理由不能成立，依法裁定驳回上诉，维持原判。

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【关键词】大学生；创业；武汉市；创业环境

大学生创业环境，是围绕大学生创业活动的各种外部条件，它是诸多因素的综合体。目前武汉地区大学生的创业环境存在一些问题，如相关部门出台的创业政策之间缺乏协调，没有形成合力，也缺乏部门特色，有些政策在现实中操作起来很困难，并不能得到积极有效的实施等等，这些不足需要在未来的工作中不断得到完善。

一、武汉地区大学生创业环境现状

1．政府出台政策大力支持大学生创业。2008年武汉市政府正式提出“全民创业”口号，作为武汉市一项促进就业、发展经济的重大举措和重点工作，全市各区、各部门于上半年采取一系列措施，积极搭建创业平台，落实创业政策，大力推进武汉市全民创业活动，积极扶持大学生自主创业。在响应国家“以创业带动就业”战略决策的同时，武汉市委、市政府推出了鼓励大学生创业的诸多优惠政策。武汉市工商局除提供“预约服务”、“上门服务”和“延时服务”等特色服务，还深入高校为创业大学生提供创业政策咨询服务，在创业街“现场办公”使不少高校毕业生所办企业享受到“足不出户”即可完成企业年检事务的服务。

2．积极解决大学生创业资源。一般来说，大学生创业资源包括创业资金的扶持政策、创业培训中心的建立以及创业基地的建设等。全民创业活动开展以来，武汉市出台了《关于进一步促进大中专毕业生自主创业小额担保贷款和大中专毕业生创办企业贷款工作的意见》，共青团武汉市委也设立了创业基金，解决大学生创业时的资金难题；共青团武汉市委、武汉市经济与信息化委员会分别创办了武汉市中小企业职业教育指导中心、武汉青年创业培训中心，为创业者提供免费培训和指导；大学生创业基地正在构建和发展，武汉市人事局与武汉东湖新技术创业中心共同创办“武汉大学生创业孵化基地”、华中科技大学成立了大学生创业实践中心、华中师范大学设立了富有特色的创业街。

3．创业教育逐步启动。自从2008年武汉市提出全民创业发展战略后，全民创业教育随之蓬勃开展，主要体现为：高校创业教育日益受到重视，开展形式多样的创业教育。武汉大学、华中科技大学是武汉地区较早进行创业教育的高校。随后，武汉地区越来越多的高校进行了创业教育。华中师范大学、武汉科技大学等高校都进行了形式不同的创业教育。华中师范大学、武汉理工大学、湖北大学、武汉科技大学等高校每年都举行大学生科技文化节，鼓励学生进行科技创新。每所高校团委都积极组织大学生参加“挑战杯”创业大赛。

4．大学生创业意愿增强。大学生创业在武汉已经是一个很普遍的现象，在武汉市内各高校，到处都不缺乏大学生创业者的身影。李国珍、宋波等人2006年12月对武汉地区8所高校大学生进行调查，在问及“大学四年里或毕业后有没有打算创业”时，有60.4％的人表示有这种打算，并且有少数(8.4％)人已经有过创业的经历。这说明武汉市的大学生对创业已有了初步的认识，对现在就业难的现象已经有所了解。在各年级中有创业想法的大一为57％，大二为62.6％，大三为60.4％，大四为63.3％，他们的区别也不大，但是总体来看年级越高，有过创业经历的比例就越高。说明大学生在校时或多或少的都会受到大学生创业趋势的影响，也会慢慢的加入到创业大军中去。

二、武汉地区大学生创业环境存在的问题

1．创业资金问题。虽然武汉市为大学生创业融资提供的相关政策扶持，但大学生普遍认为，创业基金和贷款申请手续复杂、门槛高、周期长，贷款困难特别是有些部门政府职能转变不到位，服务意识淡薄，作风不实。一些工作人员在办事时缺乏灵活性和主动性，不能正确认识大学生创业的特殊性，只按程序办事，也不帮助大学生提供可以解决问题的办法。贷款问题需要改善，目前要取得贷款十分困难，而低息贷款更是很少，银行没有推出针对大学生创业的贷款业务，目前质押贷款、存单贷款和第三方担保贷款等是个人商业贷款主要形式，而这对于大学生创业者来说都是可望而不可及的。在创业基金和风险投资方面也亟待改善，尽管有的机构设立了大学生创业基金，但数量很少且获得较困难，而风险投资的可得性就更差了，可以说资金问题成为目前大学生创业中的最大难题。

2．大学生创业缺乏积累管理经验和知识的成长环境。创业不仅需要面对一定的竞争和压力，还需要熟悉创业中的各种游戏规则，这就需要创业者具备丰富的创业管理技能知识和经验。包括商业和管理技能培训、职业技术培训等。武汉地区的高校密集、大学生数量众多，但当前高校在大学生进行创业的基本知识和技能培训上大都缺乏力度，社会缺乏创业培训和创业服务等服务体系，创业基地较少，能提供大学生实习的平台不足。这些都在很大程度上制约了大学生创业活动的进行，导致很多大学生在创业方面的技能知识储备不够，仅凭热情、干劲和运气创业，其创业成功率是很小的。

3．大学生创业教育相对滞后。2002年以来武汉地区就开展了创业教育，但是从整体上来讲目前各大高校开设的创业课程都不成系列，大多数高校都没有将其纳入到大学教学安排中，创业教育尚未形成制度化的课程安排体系。大多课程属于“职业规划”、“就业指导”系列，比如《求职技巧与职业发展》等课程，没有形成独立的创业课程和系统的创业课程群。即使在少数高校中，《大学生KAB (know about business)创业基础》核心创业课程也开设了，但是囿于师资、教学场地，这些课程难以全面推广。如华中科技大学开设该课程时，在全校筛选本科学生，每班限制人数35人。有的高校甚至没有开设任何有关职业规划、就业指导的课程。金融、投资、理财、营销、商务等方面的知识、方法、技能对就业者和创业者来说都是非常需要的，但零散的创业课程教学难以满足创业者的需求。不仅如此，创业教育师资也十分欠缺。创业教育主讲师资属于“学院派”师资，主要来自行政口和教学口。这些师资大多没有在企业的就业经历，缺乏创业实战经验，还有部分老师专业进修机会少，教学技能相对欠缺。

4．创业优惠政策未能落到实处。首先，政府对大学生优惠政策的宣传力度不够，大多数创业者对于政府支持创业的优惠政策了解不多，有些甚至根本不知道这回事。即使能够了解到的政策，其优惠的含金量较小，大多为办事程序中的一些手续费、证件费，这些费用与学生创业所需要的资金相比，所占比例微乎其微。其次，创业优惠政策的运用困难。尽管在注册、税收、收费、贷款等方面各地都为大学毕业生创业制定了一系列优惠政策，但在实际操作中，这些优惠政策并没能得到很好地执行，导致有政策而无实际效果。

三、武汉市大学生创业环境改善建议

1．优化大学生创业的资金环境。对大学生创业来讲，最大困难莫过于创业资金的筹集。由于就业压力部分学生走出校门进行自主创业，因此来不及进行创业资金的积累。很多大学生由于缺少资金放弃了创业，有的因为创业资金周转困难导致创业失败。目前武汉地区在这方面还比较薄弱，需要在创业基金、银行贷款、风险投资等方面加强，让大学生创业者能有多种融资渠道可以选择。

2．优化大学生创业教育环境。提高创业者的创业技能关键在于进行创业教育。目前创业教育虽然在武汉地区各高校业已展开，但还处于起步阶段，还需要进一步加强针对大学生的创业教育。（1）丰富创业教育的形式，增加创业实践教育内容。学校进行创业教育的形式应该丰富多样，如经常邀请创业方面的成功人士或创业领域的专家学者举办讲座、设立创业指导机构提供创业服务、建设大学生创业实践基地等，为大学生创业提供全方位的平台。（2）根据大学生的创业实际设计课程内容，加强创业课程指导的实用性。创业课程要讲授如何创业以及如何高效地创业；既要有普遍教程，也要有个性化的辅导；要讲授如何开展创业活动，还要能提高学生个人的综合能力。（3）成立大学生创业指导中心。大学生创业指导中心主要负责提供科技信息服务，是大学生、高校、商家三方进行交流的信息平台。它的作用体现在以下几方面：一是能给予创业者各种创业指导，可组织专家学者对大学生的创业项目进行可行性分析，指导学生搞好市场调查，努力帮助学生降低创业中的各种风险。二是争取政府对大学生创业的扶持。政府对大学生创业政策中的各种优惠，要能真正落到实处。三是加强与企业的联系和合作。争取企业投资来资助学生的创业活动，还可以让学生深入企业挂职锻炼，让学生有更多接触社会和参与实践的机会。四是举办创业培训班，利用学校教学资源，举办旨在提高商业和管理技能的培训班等，培训结束后考核合格者可颁发证书或承认学分，以此增加学生创业的技能。

3．优化大学生创业的政策环境。（1）制定适合大学生的创业政策。当前政府制定的大学生创业政策并没有针对大学生，很多政策的初衷只是解决大学生就业困难问题，是对扶持下岗失业人员再就业政策的简单修改。然而，大学生并不同于下岗失业人员，他们作为一个特殊群体，其创业行为与下岗失业人员等创业群体的创业行为有很大区别。因此，在制定政策时必须考虑这种差异。（2）减少或取消政策的限制性条件。尽管国家和省政府都出台了很多大学生创业优惠政策，但政策的限制性条件较多。比如相关政策规定只有在带齐身份证、毕业证、就业报到证原件的情况下才能办理登记注册手续，而由于没有就业单位，创业的大学生无法开出就业报到证。相关政策还规定大学生要享受这种优惠，必须毕业后满两年。尽管很多创业政策看起来非常优惠，但对很多大学生创业者来说，其意义非常有限。因此创业政策制定上应该尽量降低门槛、减少限制、简化程序、快捷方便。（3）要注重政策执行的有效性。除了针对创业制定一定政策、法律法规外，政府还应重视政策、法律法规是否能有效执行。在很多情况下，政策的执行比制订显得更加重要，因为相关的政策的制订并不困难，关键在于它们是否能得以执行。创业者只有在政策执行中才能真正得到实惠。为此，政府可以设置一些负责监督政策的部门，保证政策得到有效执行，真正发挥政策的作用。

参考文献

[1]杨莉．武汉市大学生创业状况调查研究[J]．武汉工程大学学报．2009（2）

[2]张帆．中美大学生创业环境的比较分析[J]．科学管理研究．2010（2）

[3]胡亚波，沈涛，刘卫华．武汉市大学生创业环境与对策研究[J]．中国青年研究．2010（1）

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关键词：退耕还林；成效；后续成果巩固

中图分类号：F326.2 文献标识码：A 文章编号：1674-0432（2010）-11-0036-2

退耕还林工程是国家投入最多，工程建设面积最大，涉及人口最广，政策性最强的林业生态工程。武胜县2002年启动实施退耕还林，退耕还林总面积8.7万亩。国家给予退耕还林农户每亩每年230元的资金补助，其中还生态林的补助8年，还经济林的补助5年。第一轮政策期满后，国家决定再延长一个补助周期，即还生态林的再补助8年，还经济林的再补助5年，补助标准为每年每亩125元。同时，建立巩固退耕还林成果专项资金，补植补造及后续产业发展。这些政策，调动了农村群众退耕还林积极性，并得到了群众的支持和拥护，退耕还林取得了良好的经济、生态和社会效益。但是，由于退耕还林区域基本在陡坡耕地和嘉陵江两岸水土流失较严重地区，生态性较强，国家延长补助期限满后，国家不允许砍伐，农民的生计又将成问题。因此，必须提前谋划国家补助政策补助到期后的成果巩固措施，确保退耕还林成果巩固发展。通过总结武胜县退耕还林的成效，分析目前存在的问题，提出一些建议，供决策部门下步制定和完善退耕还林方面的政策、法律法规，提供参考意见。

1 退耕还林成效分析

1.1 退耕还林增加了农民收入，促进了农村经济的发展

1.1.1 直接增加了农民收入 退耕还林直接带来了国家巨额投资。武胜县退耕还林8.7万亩，涉及5.68万农户、20.67万人口，涉及人口占全县总人口的24.8%。国家累计将投入补助资金30245万元(包括巩固退耕还林成果专项建设资金6805万元)。2002-2010年国家已经投入补助资金17590万元(包括巩固退耕还林成果专项建设资金2550万元)。同时，国家减免了2002年及2003年退耕还林地农业计税面积4.2万亩，减免农业税金630万元。平均到退耕户，人均获得国家直接补助资金1493元。

1.1.2 促进了林业产业的发展 退耕还林为农村产业结构调整带来了千载难逢的机遇。武胜县地处四川盆地东部，浅丘地貌，人口密度大，林粮矛盾突出，传统的农业种植指数高。退耕还林解决了退耕农户生活来源的忧虑，发展林业产业的积极性空前高涨。到2006年国家暂缓实施新的退耕还林计划时，全县新增加林业专业合作组织3个，新产生林业业主57个，林业产业从业人员达到2.7万余人。新培育了速生工业原料林和特色经济林两个产业，促进了县域优势产业――蚕茧丝绸业的发展。

1.1.3 促进了养殖业和旅游业的发展 一是促进了旅游景区景观环境的改变。如宝箴塞景区绿化，紧密结合该景区“蜀中一绝”军事要塞的特点，以生态景观为主，快速绿化形成绿色景观。二是利用林木、林地资源发展养殖业，努力提高林农收入。如永胜乡由林业技术人员带动退耕农户成立了“盛发林业专业合作社”， 改造原有低产低效林退耕还林地。同时，进行林下开发，养殖山羊、生态山鸡，开发乡村旅游业，基本形成了集林木培育、生态养殖、旅游开发为一体的经济实体，农户经济收入得到提高。

1.2 退耕还林改善了生态环境，促进了社会关系的改变

1.2.1 生态质量得到了改善 还林停耕，减少了陡坡耕作，植被增加，森林涵养水源、保持水土功能得到了充分发挥。生态环境的改善，促进了生动种类的增加，环境质量有很大改观。

1.2.2 农业生产环境优化，粮食产量增加 退耕还林改善了农村耕作模式，土壤瘠薄、产出效益低的陡坡耕地、高磅望天田栽了树还了林，节省的劳动力更多的投入到肥沃的缓坡耕地耕作，提高了耕作水平。同时，退耕还林形成的林草植被，增加了土壤湿度，促进了区域小气候的改善和土壤蓄水保肥能力的提高，降低了旱涝等自然灾害，为农业安全提供了绿色屏障，为进一步提高粮食单产提供了必需的外部条件。据《武胜统计年鉴》，全县退耕还林前的2002年粮食总产量40.03万吨，农民人均纯收入1308元；退耕还林后的2009年粮食总产量35.27万吨，农民人均纯收入3804元。农民人均纯收入增涨了190.82%，退耕不减产，农民不减收。

1.2.3 促进了农村劳动力的转移 退耕还林后，农业劳动时间的减少，促使了大量的劳动力从土地上解放出来，从事非农业产业。2002年，全县转移劳动力为28.4万人，到2009年，全县转移劳动力达到了33.2万人，同比增涨16.9%。同时，随着农村产业结构调整的不断深化，土地向承包大户流转，规模化、产业化经营需要大量的劳动力集中生产。

1.2.4 提升了全民绿化意识和生态保护意识 退耕还林解决了人与耕地之间的矛盾，有利于人与自然的和谐发展。工程实施中，通过广泛深入的宣传，提高了干部群众对生态建设的认识，护树爱绿、保护环境意识增强，植树造林积极性普遍提高。

2 退耕还林存在的问题

退耕还林取得了举世瞩目的成就，但也存在不可回避的问题。

2.1 目的意义不明确

退耕还林初期，西部大开发将生态建设作为切入点和根本点，国家实施退耕还林，以钱换生态，维持退耕农户的经济收入平衡。广种薄收耕作模式下的农民只看重眼前利益，把全部的坡耕地用于植树造林。在这种大环境下，造成盲目退耕，规划短视，难保长期的生态利益。

2.2 后退耕还林期农户整体收入将减少

除部分经济林和兼用林能够获得高于农业生产收入外，生态林部分在很长一段时间内难以获得效益。国家停止钱粮补助，退耕农户仅靠水田种植只能解决口粮问题。国家停止补助后，如果退耕农户不外出务工后进行其他经营性活动，就不可能有新的经济增长点，退耕返贫、退耕减收将逐步显现。

2.3 国家配套政策法规滞后

国家为确保退耕还林目的实现，制定了一系列政策，出台《退耕还林条例》。这些政策法规只能满足钱粮补助环节平衡农户利益。《退耕还林条例》将退耕地直接划分为生态林和经济林，生态林只能保护，不能砍伐。国家应该从宏观上针对实际问题进一步完善和改进有关法规和规定，依法推进和巩固退耕还林成果。

3 提出解决问题的建议

3.1 实行森林分类经营

退耕还林林木的处置权不经政府许可能砍伐，退耕农户没有林木的处置权，很难调动林农的积极性，更难增加林农的收入，提高林农生活水平。《退耕还林条例》规定 “谁造林、谁所有、谁收益”，国家对生态林16年的补助，已经换来了良好的生态环境，在不影响整体环境的前提下，应重新调整相关政策，对退耕还林地实行分类经营。对对退耕还林初期就种植速生树中，且有市场需求的，在不影响水土流失的前提下，允许转为商品林，进行更新采伐。以生态保护为主要目的的，从市场经济角度，由国家出钱买生态。

3.2 建立生态补偿机制

目前国家倡导实施的“上游保护，下游支付”的生态补偿机制，应大力推广。对退耕还生态林基本没有直接经济收益的、或者栽植了经济林树种，但实际起到水土保持没有经济收益的部分经济林，应该纳入国家生态补偿范围，给予适当的生态补偿资金，保证这些农户有稳定的收入，保障基本生活需求。

3.3 提高生态补偿金补助标准

现行的生态补偿金是在原国有或集体所有林地基础上建立起来的，每亩每年5元，补助标准低。而国家为稳定粮食生产提供的种粮直补，每亩每年130余元，并随着物价水平的增长不断提高。种粮还可以获得粮食收入，而退耕还生态林的基本没有收入。退耕还林生态补偿金比照粮食直补，标准应该更高，补助期限应该更长，补偿机制应该更稳定，且应该随着物价的增长而增加。建议政策补助期满后退耕地生态补偿金标准应该在150元以上。同时应通过立法，以法律形式确立下来，确保补偿政策的稳定性，给林农定心丸。

3.4 搞好巩固退耕还林成果专项建设