办公设备范文
时间：2023-04-02 00:56:35
导语：如何才能写好一篇办公设备，这就需要搜集整理更多的资料和文献，欢迎阅读由公务员之家整理的十篇范文，供你借鉴。
篇1
出卖方 (以下简称甲方)
购买方 (以下简称乙方)
双方根据《合同法》等相关法律法规规定，经友好协商，签订本合同后信守下列条款，共同严格履行。甲方向乙方销售如下产品：
商品编号
商品名称及规格
单位
单价(元)
数量
金额小计(元)
合计人民币(大写)
xxxxx元整
小写(合计)
小写(合计)￥xxxxx
相关条款：
第一条 合同必须填写工整，不得涂改，并经甲、乙双方指定有关负责人签字盖章后方可生效，否则合同无效。
第二条 交货时间：
交货地点：
第三条 付款方式：
第四条 质量保证与验收：甲方所货物保证原厂正货，原厂包装及未使用过的新货，享受厂家承诺保修，否则乙方无条件退货。乙方在验收中如发现产品品种、型号、规格、数量、质量与本合同规定条件不符，须在产品到货后七日内提出书面异议和处理意见，否则视为验收合格。
第五条 保修： .
第六条 违约责任约定：
第七条 解决合同纠纷的方式：双方协商或调解不成由提起诉讼方所在地的法院裁决。
第八条 本合同一式 份，甲、乙双方各执一份，交 一份。双方签字生效。
甲方(盖章) 乙方(盖章)
代表人(签字) 代表人(签字)
电 话： 电 话：
篇2
甲方：
乙方：
经甲乙双方协商一致，特签订合同如下，合同双方需遵照执行。
一、 甲方确保乙方设备在合同期内正常运转，如发生故障，甲方24小时内赶到。（双休日、法定节假日顺延）。
二、 乙方在保修期内不得使用不标准的耗材，不得自行拆装机器或另请第三方维修，否则后果由乙方自负。
三、 合同期内甲方不再收取任何上门费，维修费。合同期内如有零配件损坏需要更换时，甲方以市场批发价为乙方更换，且负责保修，配件费用由乙方当日一次结清。
四、 乙方硬盘数据不属保修范围。乙方需注意备份，如被病毒等破坏，甲方可协助修复，但另行收费，且不承诺一定修好或多长时间修完，但保证不会破坏更严重。
五、 甲方所售配件都贴有保修标签，乙方应确保完好无损，否则甲方不予保修。配件保修期以甲方更换该配件时开具的保修单为准。
六、 本合同执行中如有未尽事宜，双方本着相互谅解的原则协商解决。
七、 被保设备、保修费用如下：
──────┬──────┬──────┬──────┬──────┬──────
│设备名称│配置 │单价│数量│保修期限│保修金额│
├──────┼──────┼──────┼──────┼──────┼──────┤
│││││││
├──────┼──────┼──────┼──────┼──────┼──────┤
│││││││
──────┴──────┴──────┴──────┴──────┴──────
总 计 ____万____仟____佰____拾____元整（￥____元）
八、 以上金额，乙方应在签订合同时一次付清。
九、 本合同一式两份，经甲、乙双方盖章签字后生效。
十、 合同有效期为：____年____月____日至____年____月____日。
甲方盖章：乙方盖章
甲方代表：乙方代表：
篇3
为了保证公司办公设备正常运转，提高办公设备工作效率和使用效率，特制定本制度：（本制度办公设备包括电话、电脑、打印机、收银机、验钞机、空调等）
一．每台电脑指定专门人员上机，负责日常操作，非操作人员不得随意上机。
二．电脑使用人员设密码管理，密码属于公司机密，未经批准不得向任何人泄露。
三．严禁在电脑上从事与本职工作无关的事项。
四．上班时间人员短时间离开电脑，必须设置为密码保护界面，下班后所有设备（服务器除外） 必须关闭。
五．办公室空调不得随意开启，严禁出现办公室无人情况下的运转。
六．打印机、复印机严禁长时间打复印。收货部打印机使用频率较高，纸屑产生较多，致使散热效果变差。为了避免机器温度过高而影响使用寿命，需要关闭电源后进行定期清扫。（每周一次）
七．设备出现故障，严禁私自拆卸，第一时间上报且由专业人员来完成维修。
八．爱护设备，不得野蛮使用。原则上采用“谁使用、谁负责”。
九．如出现上述情况的任何一项，每次考核20元。
篇4
甲、乙双方经友好协商达成一致意见。为明确责任，保障各方合法权益，特签订本合同书，协议如下:
第一条乙方根据甲方需求提供下列货物：货物名称、规格及数量详见“投标报价表”
名称：
规格
质保（年）
数量
单价
电脑
E5200
3
2
5799
激光打印机
LJ2200
3
1
899
复印机
Il2018
3
1
7800
路由器
BR104
3
1
105
纸张
A4
1
无限量供应
39
第二条合同总价款
1、本合同总价款是货物设计、制造、包装、仓储、运输、安装及验收合格前和保修期内备品备件发生的所有含税费用。
2、本合同总价款还包含乙方应当提供的伴随服务/售后服务费用。
第三条组成本合同的有关文件下列关于采购办公室采购文件及有关附件是本合同不可分割的组成部分，与本合同具有同等法律效力，这些文件包括但不限于：（1）乙方提供的报价文件(报价单)；（2）技术规格响应表；（3）服务承诺；（4）甲乙双方商定的其他文件。
第四条质量保证乙方应保证货物是全新、未使用过的原装合格正品，并完全符合合同规定的质量、规格和性能的要求。乙方应保证其提供的货物在正确安装、正常使用和保养条件下，在其使用寿命内具有良好的性能。
第五条交货和验收
1、乙方应按照本合同或招投标文件规定的时间和方式向甲方交付货物，交货地点：。联系人：，电话：。
2、交货时间：则乙方应当在200年月日前将货物交付甲方。
3、乙方交付的货物应当完全符合本合同或者招投标文件所规定的货物、数量和规格要求。
4、甲方应当在到货后的个工作日内对货物进行验收，验收包括：型号、规格、数量、外观质量、及货物包装是否完好，安装调试是否合格，用户手册、原厂保修卡、随机资料及配件、随机工具等是否齐全。
第六条伴随服务／售后服务
1、乙方应按照国家有关法律法规规章和“三包”规定以及合同所附的“服务承诺”提供服务。
2、所有货物保修服务方式均为乙方上门保修，由乙方派员到货物使用现场维修，所产生的一切费用由乙方承担。
3保修期外，供方负责免费维修，部件需更换时，需方需自付零配件款，并为供方提供往返路费。
第七条货款支付
甲方在收到乙方提供的货物验收单、使用单位盖章的发票复印件后，15个工作日内支付货款。
第八条违约责任
1、甲方无正当理由拒收货物、拒付货物款的，由甲方向乙方偿付合同总价的5%违约金。
2、甲方未按合同规定的期限向乙方支付货款的，每逾期1天甲方向乙方偿付欠款总额的5‰滞纳金，但累计滞纳金总额不超过欠款总额的5%。
3、如乙方不能交付货物，甲方有权扣留全部履约保证金；同时乙方应向甲方支付合同总价5％的违约金。
4、乙方逾期交付货物的，每逾期1天，乙方向甲方偿付逾期交货部分货款总额的5‰的滞纳金。如乙方逾期交货达（10）天，甲方有权解除合同，解除合同的通知自到达乙方时生效。
5、乙方所交付的货物品种、型号、规格不符合合同规定的，甲方有权拒收。甲方拒收的，乙方应向甲方支付货款总额5%的违约金。若被查出所供货物或其部件是假冒伪劣产品的，乙方除无条件退货或换货外，还将视情节轻重由采购办公室扣缴贰仟元以下的履约保证金。
6、在乙方承诺的或国家规定的质量保证期内（取两者中最长的期限），如经乙方两次维修或更换，货物仍不能达到合同约定的质量标准，甲方有权退货，乙方应退回全部货款，并按第3款处理，同时，乙方还须赔偿甲方因此遭受的损失。
7、乙方未按本合同的规定和“服务承诺”提供伴随服务/售后服务的，应按合同总价款的5%向甲方承担违约责任。
第九条争议的解决
1、因货物的质量问题发生争议的，应当邀请国家认可的质量检测机构对货物质量进行鉴定。货物符合标准的，鉴定费由甲方承担；货物不符合质量标准的，鉴定费由乙方承担。
2、因履行本合同引起的或与本合同有关的争议，甲、乙双方应首先通过友好协商解决，如果协商不能解决争议，则采取向南京仲裁委员会按其仲裁规则申请仲裁。
第十条合同生效及其他
1、本合同自签订之日起生效。
2、本合同一式肆份。
3、本合同应按照中华人民共和国的现行法律进行解释。
本合同一式叁份，供方一份、需方一份、采购中心执一份
甲方（盖章）：理想公司乙方：联想公司
负责人:黄先生法人代表:李先生
地址:花都成教地址:广州花都
邮编:510800邮编:510800
篇5
[关键词] 医院；IT办公设备；租赁管理；自动化
[中图分类号] R197.3 [文献标识码] A [文章编号] 1674-0742（2013）08（c）-0148-02
1 医院采购IT办公设备中存在的问题
通常大多数医院都习惯把IT办公设备作为固定资产管理，往往会一次性全额大笔采购，而这种常规做法可能会给医院带来如下一些难以规避的问题。
①一次性采购需要资金庞大，资金占用率过高，容易引起资金堵塞或周转困难等流动性问题。②IT办公设备的折旧率极高，资产无法保值，往往几年之内便流失殆尽。③日常维护费用高、难度大。④时展速度快，设备更新换代频繁，往往设备在短短几年内就会跟不上办公需求。
2 如何解决医院采购IT办公设备存在的问题
随着医院信息化建设的不断深化，医院各项工作逐渐进入无纸化工作模式，计算机需求量增长迅速。而医院IT办公设备采购又可能存在一些难以规避的问题。
医院IT办公设备租赁，是指租赁公司根据医院选定的IT办公设备对医院以资金融通为目的而购买该设备，并通过与医院签订租赁合同将IT办公设备租赁给医院使用，医院支付租金的一种服务业务。
经过调查和分析，发现采用租赁IT办公设备的方式具有如下优点。
2.1 减轻资金压力
零投资、零消耗。 租赁IT办公设备只需定期向出租方支付设备租金，则可享受设备的一切使用权利。周期支付租金替代大笔资金一次性投入，避免了大量流动资金沉淀在保值性低的资产中，从而降低经营成本、加快资金周转。例如5年租期，医院每年仅需支出约购买金额的1/5的资金，可有效减轻资金压力。
2.2 减少人力资源成本
租赁IT办公设备由出租方进行维护，可减少医院人力资源成本。例如医院需要100台工作站计算机，采用购买方式需要2名维护人员，而采用租赁方式由出租方进行维护，医院可减少2名维护人员的费用支出。
2.3 规避折旧风险
租赁IT办公设备使用周期完毕，而经过使用周期的长短，设备的折旧率增高，性能已无法满足当前办公需求的时候，可由出租方对旧设备进行回收，更换全新的IT办公设备，从而达到为医院规避折旧风险的目的。
由此可见，采用租赁IT办公设备的方式能很好地解决医院IT办公设备采购存在的问题。
3 如何管理医院租赁IT办公设备
3.1 合同管理
3.1.1 合同类型 一般双方应签订租赁合同，租赁合同是出租人与承租人就租赁事宜，明确双方的权利、义务与责任的协议，是双方正式建立租赁关系的法律性文件。合同内容与采购或供销合同应有区别。
3.1.2 租赁期限 确定起租时间和退租时间，建议最长租赁期限不超过5年。
3.1.3 租赁租金 租赁租金总金额应注明含税，租金应注明无息支付，支付时间可根据双方协定按分月或分季度或分年进行支付。
3.1.4 维修费 出租方承担维修人工费，由于医院使用或保管不当产生的维修配件费由医院承担，由于设备质量差产生的维修配件费由出租方承担。
3.1.5 合同撤销 融资租赁合同是不可撤销的，即在合同规定租期内，租赁双方均无权取消已签订生效的合同，因此为保护医院利益不受损，签订合同时应慎重。
3.2 对出租方的管理
①要求出租方负责提供使用说明书和维护说明书，并培训医院的IT办公设备操作人员和管理人员。
②要求出租方在租赁期间每年定期对所有租赁设备作2次全面彻底的保养。
③要求出租方在租赁期间提供维修人员安排及其联系方式。
④因为医院业务是24 h×7 d×365 d开展，所以要求出租方提供24 h×7 d×365 d服务。
⑤要求出租方在接到医院故障维修申请（含电话通知）时在规定时间内进场维修且在规定时间内完成维修。要求若不能在规定时间内完成维护，出租方必须提供相关备用品（如服务器、电脑、打印机等），以保证医院业务的正常开展。要求若出租方未按规定时间进场，出租方应赔偿的金额。
⑥要求若经出租方3次维修仍出现同样的故障，出租方必须更换新设备。
⑦因租赁设备正常使用所造成的设备硬件故障由出租方负责维修或更换相同规格型号（或高于当前配置）的设备。
⑧出租方应对其出租的IT办公设备进行登记并由医院相关科室负责人签字确认，医院以此作为结算租金的依据。
3.3 医院内部管理
3.3.1 选择租赁公司 医院选择IT办公设备租赁公司时建议引入竞争机制，进行公开招标采购，由政府相关部门进行监督，采购价格要公开、透明，以确保引进价格合理的IT办公设备。医院一定要充分作好市场调研，选择数家有资质、实力强的合作公司。
3.3.2 起租管理 租赁IT办公设备起租时医院应签字验收并存档。
3.3.3 设备保管 租赁期间，告知各科室若对所租赁的IT办公设备造成人为损害、毁坏、被盗的，将由本科室承担全部责任，以促使各科室对租赁IT办公设备妥善保管。
3.3.4 维修管理 租赁IT办公设备搬离医院维修前，医院和出租方共同填写一式两联维修单并存档，出租方送回被修设备时医院在维修单签字确认，以确保设备流向清楚。如果租赁计算机需要搬离医院维修，医院应将有关文件资料进行备份并删除，以确保其数据安全。
3.3.5 使用管理 医院要求各科室不得使用租赁计算机传播国家明令禁止的内容，否则将承担由之所产生的一切法律责任。
3.3.6 退租管理 所有租赁IT办公设备退租时医院和出租方共同签订退租单。在租赁计算机退租时，医院应将有关文件资料进行备份并删除，以确保其数据安全。
医院IT办公设备的租赁管理不同于采购管理，一定要根据其特点，加强合同的管理、出租方的管理、医院内部的管理，有助于租赁工作的正常开展。
运用租赁方式取得医院IT办公设备并加强其租赁管理，可减轻资金压力、减少人力资源成本、规避折旧风险，有效地解决医院采购IT办公设备的问题。加强医院IT办公设备的租赁管理，有助于租赁工作的正常开展。
[参考文献]
[1] 胡桂周，许统亮.医院办公自动化建设对提高管理工作的意义[J].中国医疗设备，2011，12（2）：156.
[2] 孔令峰，洪范宗，薛长波.简谈医院租赁中心运营现状及发展策略[J].医疗卫生装备杂志，2012（1）：122-124.
[3] 黄基.数字化医院门诊系统的上线实施的探索[J].电脑知识与技术，2011，15（21）：55.
篇6
关键词：办公设备； 再制造； 循环经济； 生产者责任延伸
作者简介：苏世伟（1974- ），男，南京林业大学讲师，管理学博士；
聂影（1959- ），男，南京林业大学教授，博士生导师。
中图分类号：F061.3文献标识码：A文章编号：1672―3309（2008）12―0009―05
人类进入21世纪，全球可工业化开采的矿产资源很大一部分已不在地下，而是以废旧物资的形态堆积在我们周围，构成了“都市矿山”。发展废旧产品的减量化、再利用、再制造和再循环可兴起一个独立的产业――资源再生产业（也有人称第四产业）。废旧物资是全球唯一在增长，并且迟早要取代地下矿藏资源的“富矿”，同时也是“开采”成本低廉的“富矿”。通过采用高技术，发挥我国密集劳动力的特点，可使富集的废旧物资实现产业化开发的程度，而且开发成本、环境代价均远低于开采原生矿产资源。用再生资源取代原生资源，已经成为世界经济发展中的大势所趋。
一、循环经济与再制造的关系
循环经济是一种新的发展理念，是一种新的生产方式，是一系列的产业形态。发展循环经济是我们坚持以经济建设为中心，将发展作为第一要务，用发展解决资源约束和环境污染的实现途径。作为新的生产方式，它与传统发展模式的根本区别在于：传统的经济增长模式将地球看成是无穷大的资源库和排污场，一端从地球大量开采资源生产消费性产品，另一端向环境排放大量的废弃物，以“资源――产品――废弃物”为表现形式，是一种线性增长模式。循环经济则强调在生产和再生产的各个环节利用一切可以利用的资源，按“物质代谢”和“共生”的关系延伸产业链，以“资源――产品――再生资源”为表现形式，是一种集约性的增长方式。从产业形态看，循环经济通过发展资源节约产业、 综合利用产业、 废旧物资回收产业，为经济发展和资源环境的协调和良性循环提供保障。只有形成长效机制，才能使循环经济得到持续较快发展。
循环经济的层次可包括企业、产业园区、城市（区域）和全球（国际）循环4个层次。其中，全球（国际）循环是全球循环经济协调发展的最高层次，它是企业循环、产业园区循环和城市（区域）循环向更大区域扩展的产物。它根据全球的资源分布和物资分配等情况，以各国家的社会、经济、环境可持续发展为最终目标，最大限度地高效利用资源和能源，减少污染物排放，是循环经济理论应用的最终具体体现。全球（国际）循环具有规模大、利用率高、加工成本和环境治理成本低的特点。可以在全球成立由输出和输入国参加的类似世界贸易组织的国际机构，进行全球范围内的“专业化分工”。如把“劳动密集”的拆解、翻新程序放在欠发达国家，而需要“技术密集”的稀有废金属提纯则可以放在发达国家。这一“优化组合”可以降低成本，减少污染，增加就业。否则，发展中国家虽然拥有强大的拆解、分检能力却没有货源；发达国家虽然拥有先进的技术，却无力进行前期的分检和拆解。因此，“资源再生产业”由发达国家向人力资源丰富又有巨大市场需求的欠发达国家转移，形成全球性的国际大循环是一种必然趋势。
从循环经济的角度，可以认为再制造产业是以废旧产品高科技维修为主要活动的产业。再制造出来的产品是新产品，不是旧产品，其质量与原产品相当或高于原产品。再制造产业是能源消耗少、科技含量高、设备工艺先进、排污少的产业。再制造产业适应了循环经济发展需要，将成为极具发展前景的新兴产业，它将是我国循环经济产业化的重要实现形式。
二、发展办公设备再制造的必要性分析
1.适应循环经济发展的要求
国家“十五”规划提出，“以提高资源利用率为核心，以节能、节水、节材、节地、资源综合利用和发展循环经济为重点，尽快建立健全促进节约型社会建设的体制和机制，逐步形成节约型的增长方式和消费模式，以资源的高效和循环利用，促进经济社会可持续发展”来构建节约型社会。当然，国家所提出的节约资源和环境保护的重大决策都适用于办公设备产业。同时，发展办公设备再生利用业最容易实现循环利用和环保，也适应目前全球的绿色浪潮和资源节约及循环经济的发展方向。
《电子信息产品污染控制管理办法》由国家信息产业部与发改委、商务部、海关总署、工商总局、质检总局、环保总局共同起草，于2007年3月1日正式出台，该法规将成为中国电子产品的环保“绿卡”。该法规中规定所有的电子产品等进入重点监管目录，选择无毒、无害或低毒、低害，易于降解和便于回收利用的材料，生产者应承担其产品废弃后的回收、处理、再利用的责任。因此，发展环保型再生办公设备与耗材产业，大力推行“三废”综合利用和再生资源回收利用技术，是我国发展资源节约型社会的必然选择。
2.再生资源规模不断扩大
随着信息时代的到来和互联网应用的普及，办公设备成为不可缺少的工具，办公设备市场销售量及社会保有量持续快速上升，废旧办公设备与耗材的淘汰率大大提高。发达国家复印机的使用年限一般为4年，前3年的淘汰率为10%，从第4年到第7年将达到40%左右。按此比例测算，各类复印机每年的淘汰数量将达到20～70万台左右，激光打印机的淘汰数量将达到70～250万台左右，激光多功能复合机的淘汰数量将达到12～40万台左右，彩色激光打印机淘汰数量将达到4～10万台左右，喷墨打印机的淘汰数量将达到每年1000万台左右。如把以上办公设备每年淘汰数量加起来，就是一个巨大的数字。2006年，我国废弃的墨粉卡盒超过850万个，喷墨墨盒500万个，总体积超过70万立方米左右。统计数据显示，平均每消耗1亿只墨粉卡盒组件/墨盒，将会产生3.5万吨需要处理的废料、500吨的废墨粉和残留墨水，固体废物堆积成山，无法自然降解，渗透到地表水和地下水，将造成整个环境生态体系污染。
3.生产者责任延伸的要求
在生产者责任延伸制度下，管理产品废弃物的责任从地方政府全部或者部分地转移给生产者，可以使目前由整个社会承担的产品废弃物回收、处理和处置等环境成本转给生产者承担。为了追求利润最大化，生产者就有动力设计更易于回收处置和再利用的产品，以降低产品废弃物管理的成本，从而促进生产者进行环境友好产品设计，达到资源高效利用和减少环境危害的目的。生产者责任延伸制度改变了先污染后治理的模式，而强调从“末端治理”向“源头控制”的转变，通过明确生产者对产品废弃物管理的责任，通过综合利用法律和经济手段激励生产者进行绿色设计、开发绿色产品和绿色工艺，一方面，促使企业减少进入生产和消费过程的物质和能量，从生产到消费的全过程不产生或少产生废弃物，从而从源头上减少废弃物的产生；另一方面，可以使产品废弃物更容易被回收利用和安全处置，以利于对废弃产品的“再利用”和“再循环”。在生产者责任延伸制度下，资本追逐利润的本性，成为了发展循环经济的最有力的推动力量。因此，生产者责任延伸制度通过改变生产者成本的结构，为发展循环经济提供了利益的驱动力，促使企业采用符合循环经济要求的生产方式，体现了循环经济的理念，是建立循环经济的制度保障。
许多发达国家已经通过立法强制、政府引导或企业自发的方式实行了生产者责任延伸制度。德国、瑞典、日本等国通过立法的形式来实施生产者责任延伸制度，它们关于包装废弃物、废旧汽车和废旧电子电气产品等废弃品的法律已经生效和实施。在我国，发展循环经济的推动者主要是政府和企业。在市场经济条件下，政府不可能单纯采用行政的手段或者号召的方式使我国经济实现向循环经济的转变，这就需要顺应世界的潮流，实施生产者责任延伸制度，通过综合运用法律和经济的手段，促使企业承担起应有的责任，使企业真正成为发展循环经济的主体和第一推动者。当然，这种改变在短期内会增加一些企业的经济负担，但在资源日益贫乏、环境日益恶化的情况下，经历这种改革的阵痛是不可避免的。
三、发展办公设备再制造的可行性分析
1.综合利用技术进展迅猛
现代办公设备的设计与制造在产品及其生命周期的全过程中，充分考虑了资源和环境的影响，在满足产品的功能、质量、开发周期、成本和服务的同时，优化各有关设计因素，并注重环境因素，使产品生命周期对环境影响最小和资源消耗最少。这些技术包括：节约能源技术、结构设计技术和材料选择技术。
节能技术就是产品结构、功能、工艺应用新理论新技术，使产品在使用过程中消耗能源最少，能量损失最小。现在，越来越多的人们十分关注电器使用过程中所消耗能源的多少及其给环境造成的负面影响，尤其是待机功耗已引起社会的广泛重视。近年来，美国仅推行使用“能源之星”环保标志所节约的能源就可达260 亿KW・h，相当于10 个大型电厂的发电量。从节能角度出发，办公设备在设计上应有自动待机、休眠和自行关机等功能，并能满足“能源之星”的测试需求。
可拆卸性结构设计是产品结构设计的重要内容。它要求在设计时就充分考虑产品报废（或淘汰）后，较多的零部件拆卸方便，便于回收与再利用，从而达到节省成本、减少污染、保护环境的目的，并将此作为产品性能和结构设计的一项重要评价指标。产品设计中应关注以下事项：在满足功能和使用要求的前提下，尽可能采用最简单的结构和外形，组成产品的零部件材料种类尽可能少；采用易于拆卸或分离的连接方法，如螺纹连接、搭扣式连接等；拆卸部位的紧固件数量要尽可能少，类型应统一，有利于减少拆卸工具种类，简化拆卸工作。
新型材料的出现，可以在满足功能与使用要求的前提下，具有良好环境兼容性的材料。在制造、使用及用后处置等生命周期全过程中，具有最大的资源利用率和最小的环境影响。新产品在材料选择时应遵循以下原则：产品设计时尽量减少材料的种类，以便产品废弃后的有效回收、利用；优先选用可再生材料，尽量选用回收材料，以及所用材料应易回收、利用、再制造或易于降解，提高资源利用率；尽量选用低能耗、少污染的材料，避免选用有毒有害和有辐射特性的材料。
2.资源循环利用在经济上是有利可图的
随着全球经济一体化的发展，全球的经济正沿着原材料经济商品经济服务经济循环经济的模式向前发展，环保产品及再生使用是一个国家可持续发展的必然趋势。办公设备与耗材要做到循环再利用，要使设计、制造、使用、再生形成一个闭环，才能真正实现循环经济模式，办公设备与耗材是最容易体现循环经济模式。不管是原装办公设备生产企业，还是再制造生产企业都将是大有作为的。
再制造产品能充分提取产品的附加值，经济效益显著。在多数办公设备产品中，产品附加值占产品成本的绝大部分。再制造是以废旧产品为原料，采用先进表面技术和其它加工技术对其磨损或锈蚀部位进行修复和强化，能充分提取报废零部件的附加值，具有显著的经济效益。再制造还向消费者提供物美价廉的产品。再制造采用专业化、大批量的流水线生产方式，在对废旧产品的全面拆解、鉴定和技术改造的基础上，按新品的标准恢复零部件的性能。加之，再制造在时间上比原始制造有一定的滞后性，在这期间科技的进步能够使再制造产品及时得到改造和升级，产品质量能够等同甚至高于新品。所以，再制造向人们提供了物美价廉的产品，顾客购买再制造产品能够比购买新品减少45%～50%的花销。
办公设备再制造还具有良好的生态效益。瑞典学者Wendy Kerr 于2000 年，对澳大利亚施乐复印机再制造的生态效益进行了研究。在复印机的全寿命周期内，再制造能够减少资源的消耗和废物的产生，而开展面向拆卸和再制造设计的产品，可更多地节约原材料。
3.资源循环利用使服务质量达到最优
资源循环利用可以大幅度地降低输入和输出经济系统的物质流，优化物质在经济系统内部的运行（即高使用）。世界第二届零排放大会组织者波利说，人们如今不再期望地球提供更多的资源，而是期望用地球提供的资源生产更多的产品。换句话说，传统线性经济除了资源输入的高开采和污染排放的高输出之外，一个重要的经营理念是一切为了生产和销售新的产品，强调更新换代，从而造成产品使用的短效性（即低使用）。而循环经济的经营理念就是优化物品利用的长期性，而不是最大限度地生产、最大规模地销售以及推销寿命很短的产品。人们可以把中心概念建立在交换价值之上的线性经济叫做生产经济，而把中心概念建立在使用价值之上的循环经济叫做职能（服务）经济。生产者不再是推销产品而是推销服务，使用者无须购买和拥有物品，只需在一个为满足其需求而组织起来的体系中支付服务费用就可以了。因此，大量出现的再制造产品有可能使服务质量达到最优，从而真正实现从工业社会向服务社会的过渡。
随着办公设备（典型的产品就是复印机）在发达地区服务型经营模式的普及，复印机的市场保有量迅速增加，产品的第一次使用寿命大大缩短，大量优质可再生的旧设备有待合理处理和利用，新的特殊资源出现了。作为循环经济典范的施乐复印机公司，多年来一直是世界著名的复印机制造巨头之一。近年来它在美国等地已经很少生产“新的”复印机（当然新设备、新元件仍然需要生产，但只是需要时投入），而是转向重点为已经在服役的复印机提供维护和保养。随着技术的不断进步，他们在维修中用一些新技术的部件来取代一些已经不再使用的部件，然而并不改变机器的其他部分。换言之，在施乐公司，“新复印机”的概念变得模糊了，它让位于一种源自不同部件的组装的运作机制。在这个机制中，每个部件的使用寿命和强度被优化了。
4.我国发展办公设备再制造业的优势
以复印机为代表的办公设备，仅发达国家每年就新增800万台，其中新用户占15％，老用户增加使用占45％，老用户更新淘汰占40％，而市场保有量高达3000万台。保守估计全球复印机更新达320万台/年，这些物美价廉的旧机器完全可以成为再制造产品的丰富资源。旧复印机产品的价值，如同美国的汽车产业一样，同样的产品，在不同的生命周期内，会对不同的消费群体产生有益的作用。由于地区经济的差异，导致客户对产品淘汰周期、技术更新速度、环保标准等要求的认同不一。再加上世界各国环保法案的相继推出，必然要求生产厂商对销售出去的产品负责，复印机的环保处理面临新的机遇和挑战，旧复印机环保处理必将成为一个全新的行业，这些价格低、相对配置高的旧复印机必将流入以中国为代表的发展中国家。
循环再生利用是劳动密集型的高技术难度的产品，全球公认只有在中国制造才最有竞争能力，纷纷向中国转移（美国、日本、韩国及港台地区工厂向中国转移），中国的复印机相关市场随着世界复印机市场脉搏跳动而跳动。2007年，全球卖出264亿美元鼓粉盒组件，其中循环再生利用的耗材占34%，年复合增长率为13%。如果全球2亿个激光鼓粉盒组件、10亿个墨盒有50%在中国循环再生利用，则能形成300亿美元的产值和提供30万个就业机会，并能拉动国内相关零配件产业的发展。
四、推进办公设备再制造业发展的建议
再制造产业符合我国产业结构调整升级的发展方向，发展再制造产业有助于走出一条具有中国特色的节约型发展道路。推进办公设备再制造产业发展，需要完善相关的法律法规和产业政策。
1.完善再制造法律体系
我国将于2009年1月1日起实行的《循环经济促进法》，提出建立循环型经济社会的根本原则是：“促进物质的循环，以减轻环境负荷，从而谋求实现经济的健全发展，构筑可持续发展的社会。”该法就处理“循环资源”（可处理的废弃物）规定了国家、地方政府、企业和一般国民所应承担的责任：政府负责制定构筑循环型经济社会的基本计划，首先在中央环境委员会颁布的指导原则下，由环境部拟定规划草案，促进建立循环社会基本规划应作为政府制定其他规划的基础；地方政府具体实施限制废弃物排出并对其进行分类、保管、收集、运输、再生及处理等措施；企业负有减少“循环资源”产生并对其进行循环利用和处理的义务，即对产品从生产到最终处理的全过程负责；国民则尽可能延长消费品的使用时间，并对地方政府或企业的回收工作给予配合。
《循环经济促进法》的实施效果，还需要配套的法律法规来保证。《促进资源有效利用法》可以从过去主要促进废物再生利用扩大为通过清洁生产，以促进减废和尽可能对废旧产品和零部件进行再利用；《固体废弃物管理和公共清洁法》促进废弃物减量化和再利用，垃圾产生最小化、垃圾分类及回收等条款；《绿色采购法》规定政府等单位负有优先购入环保型产品的义务，对象包括文具、办公设备等产品，还应促进国家机构和地方当局积极购买对环境友好的再循环产品，包括再生打印纸、节能型复印机等；通过有关法律建立生产者延伸责任制度，促使生产者关注产品淘汰之后的再制造问题，鼓励初始制造使用环境友好型设计、可拆卸设计和可再制造设计，提高产品的模块化和标准化，从产品设计阶段就引入能再制造的理念，充分考虑报废期的资源化问题，减少不可利用的废弃物数量，并增加再制造毛坯，提高回收率和资源化利用率。
2.健全产业政策，加强产业监管
办公设备再制造应该实行特种行业管理，严格执行行业准入管理制度。具体内容包括：企业认证制度、产品和市场监管制度、原材料来源管理制度，以此规范各类经济主体在再制造产业领域的市场行为。
严格控制企业准入。一是实行再制造企业认证制度，资质认定标准由国家有关部门制定。经认证的企业方可从事废旧办公设备的进口、回收、拆解和再制造业务。二是设定企业生产和产品销售准入条件。由国家认证机构对再制造特殊工艺、特殊技术和特殊设备实行认证制度。由环保总局等部门制定再制造生产过程的环保标准，严防拆解、翻新废旧产品过程中产生新的重金属污染和废水、废液、固体废弃物污染。规范再制造产品销售体系，加强产品跟踪与售后服务。三是制定再制造企业布局规划和区域控制方案。
严格产品监管，实行产品质量认证制度。一是制定再制造产品国家标准。鼓励符合国家认证规定的生产商和再制造商，联合相关行业协会制定相应领域的国家标准，并力争成为世界标准，把握行业发展主动权。按照产品质量法，严把再制造产品质量关。二是实行强制性产品质量认证制度，再制造产品必须获得国家认证认可机构颁发的强制性产品认证证书（CCC证书）才能获准销售。
完善原材料来源监管制度、废旧物资回收体系。一是保证有资质企业的原材料（报废零部件）数量稳定、来源可靠、渠道合法。二是完善有关再制造产品的进口政策，严格废旧产品的进口审批程序，避免国外旧机器、零部件等“洋垃圾”打着再制造的旗号进入国内，扰乱本国市场。三是建立废旧物资回收网络。国家重点扶持建设若干个管理手段先进、符合环保要求和产业化发展方向的废旧物资回收加工处理中心。鼓励大型再制造企业建立大型（跨地区）连锁（零部件）回收网络、租赁服务网络、物流体系及回收加工基地，提高废旧产品回收率和综合利用率。
参考文献:
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［2］ 徐滨士、李仁涵、梁秀兵. 绿色再制造工程的进展[J]. 中国表面工程，2001,(02):1～4.
篇7
【关键词】文秘 办公设备 办公自动化 教学改革
现在大多数的中等职业学校都开设有文秘专业，学校录取的中职生多为各地各学校初中成绩不佳，但想通过系统的学习来提高个人的专业素质和能力，在社会上能够有一技之长。因此，在常用办公设备操作教学过程中如何提高学生的素质对教师提出了更高的要求。
笔者就此提出自己的看法，供同行探讨。
一、存在的主要问题
《常用办公设备操作》课程的开设一般以理论课为主，大不了带个主板、键盘、鼠标去示范讲解一下，这就造成了学生在实际工作中的应用能力不足，然而秘书的工作职责之一是负责人事档案和文书档案的管理工作、协助做好人事统计报表的统计工作等。通过学习常用办公设备操作课程掌握常用的办公设备如计算机、打印机、复印机、传真机、数码相机的使用方法，就能更好地适应工作岗位的要求，完成工作任务。但由于专业基础设施不完善、政府投入小，不可能每个学生实操时都配备打印机、复印机、传真机、扫描仪、数码相机等办公设备。要改变这种现状，在教学模式上需要破旧立新。
二、对策
以往的课程基本上采用“粉笔加黑板”、老师讲学生听的旧模式进行教学，对于这门实践性较强的课程来说，这种教学模式收到的教学效果并不理想。因此，有必要进行教学手段、教学方法的改革，建立一种新的、实用有效的教学模式。常用办公设备操作课程的教学手段和教学方法的改革可以作以下一些尝试：
1.采用现代化的教学手段
秘书的工作包含了什么内容，在工作中会遇到突发状况时如何处理，一般口头的讲述不能引起学生的兴趣。而根据课程内容搜集相关的影像视频，在多媒体室利用投影仪进行播放，使教学内容更加丰富多彩，现代化的教学手段，寓教学于娱乐之中，变“苦”学为“乐”学，融形象性、直观性、生动性、趣味性为一体，可提高学生的学习兴趣和积极性。还因为这种实物演示式及情景式的教学过程极容易引起学生的注意力和兴趣，因此往往比“粉笔加黑板”的教学模式所产生的效果好得多，更容易给学生留下深刻的印象，引发学生思考。
2.采用“见习加实操”的教学方式
例如：使用传真机发传真，首先要把需要发的传真放到入口处， 有文字内容的页面向下，传真机会自动吸纸的。然后拨对方传真机的号码，接通后，分两种情况：1.对方是自动传真：会听到一声或两声铃声（和我们使用电话机打电话时声音一样的），然后会听到尖锐的一声“嘀……”，这时候就按传真机上的开始键，然后放下听筒，它会自己发过去的；2.对方是人工传真：拨号过去，对方会有人接听，请对方给个信号，然后发传真给他们，他们就会给信号，也就是“嘀……”声，然后按开始键。如果单纯是理论讲解，自己都觉得烦琐，学生到底能接受多少，还真不好说。如何利用现有的资源，使学生能学到知识，掌握传真机、复印机、打印机、扫描仪、数码相机等办公设备的操作方法？我的做法是采用“见习加实操”的教学方式，在不影响办公的基础上，让学生分批到学校办公室见习。当办公室人员需要使用到这些设备时，给学生讲解传真机、复印机、打印机的使用方法，然后操作示范，下次有机会指导学生操作完成工作任务。每周对学生在见习期间遇到的问题进行汇总，通过相互的讨论、评议，及时发现问题、纠正错误。采用“见习加实操”的教学方式，之所以会产生较好的教学效果，是因为在具体的工作环境中，有真正的工作任务，由经验丰富的办公人员进行讲解、指导实物操作，学生比较容易理解，容易在心理上认可和接受，减少了抽象的感觉。学期结束时学生能帮助办公室完成使用打印机打印文件、收发一份传真、复印资料等日常工作。
3.提高计算机操作能力的上机训练
文秘人员一般对打字速度的要求是以每分钟60个单词的速度按照适当的格式准确地将来自以下各个方面的指令打印成文件：口头指示、手写笔记或正式笔记、上级领导的手写材料、手写会议纪要等；打印通知、会议议程、工作日程和其他各种报告（包括文本和表格）；整理和打印文件、备忘录以及其他要求打印的文件。采用“见习加实操”的教学方式，由于受人数的限制，一般一次只能安排2个学生，故剩下大部分的学生可安排到计算机机房练习。重视文字录入速度的提高和微软Office办公软件、文字处理软件Word、数据处理软件Excel、数据库软件Access的综合应用训练。学生之前都学过打字、Word、Excel、Access这些课程，通常是按上机指导书上的内容布置学生上机操作，学生按照书上的上机步骤跟着做，未能真正将Word、Excel、Access几个软件溶汇贯通、综合应用，在工作中碰到具体的问题就无所适从了。教师除在学习态度、意志方面对学生严格要求外，还要采用新的、直接的或间接的练习方式强化学生训练。例如，为提高文字录入速度，在上机实习中，可运用指法训练软件，此类软件使用图形界面，而且有多个训练模块，如训练、测验、游戏等，这样可以增强练习的趣味性，还可采取多种体裁文章的练习，听音乐打歌词等练习的方式外，还可采取小组竞赛、个人公开操作、集体观摩实践等多种形式，进一步提高学生的文字录入速度，收到良好的效果。又如，在熟悉微软Office办公软件的综合应用中，结合工作实际，给学生关于使用Word进行图文混排、Word和Excel和Access的综合应用题目，让学生在了解功能的基础上通过练习争取做得又快又好。给学生多一点自由，让他们自己去思考、去发挥、去实践，自己在操作中寻找答案，老师最后作分析点评，提供方法供学生参考。这样做的好处是可充分发挥学生学习的主动性和积极性，锻炼学生独立工作的能力，培养学生的自信心，对学习更有兴趣、有主动性，才能灵活运用，适应不断变化和发展的需要，实际技能及综合能力才能得到培养和提高。
通过到办公室见习，学生对文秘工作有了更深层次的了解，认识到自己的不足，对办公自动化有了更深入的理解：随着科技的发展，文件的收发不再局限于邮寄，更多是利用网上的收文系统，只要使用账号、密码登录到系统中，就可下载文件，即时了解信息，让领导做出相关指示，落实工作。还可以利用互联网的资源，学习进修，查询资料、收发E-mail，使用QQ进行即时联络、收发文件，可以更方便快捷地完成工作任务。现在很多单位除了要求文秘专业的学生会最基本的办公软件的应用外，还要求文秘专业的学生知识面要广，更有甚者是要求文秘学生会开车，懂谈判，识合同，写作能力要好……这些要求确实会高了点，但却是现代秘书人员所应具备的的第二专业知识。所以过去强调凭学校学得的知识来应付工作，称一次教育。现阶段随着新知识的层出不穷和知识更新周期的缩短，强调二次教育和终身教育，强调活到老、学到老的不断进取的精神和不断获取知识的自学能力，才能更好地适应社会的发展变化需要。
【参考文献】
1.《常用办公设备操作》，中国劳动社会保障出版社.
2.《文秘基础知识与技能》，中国劳动社会保障出版社.
篇8
办公设备有哪些办公设备，英文Office Equipments，泛指与办公室相关的设备。办公设备有广义概念和狭义概念的区分。狭义概念指多用于办公室处理文件的设备。例如，人们熟悉的传真机、打印机、复印机、投影仪、碎纸机、扫描仪等，还有台式计算机、笔记本、考勤机、装订机等。广义概念则泛指所有可以用于办公室工作的设备和器具，这些设备和器具在其他领域也被广泛应用。包括电话、程控交换机、小型服务器、计算器等。办公设备与办公耗材不同，可以说，买办公设备是购房，买办公耗材是装修。
大致可分为：文件输入及处理设备、文件输出设备、文件传输设备、文件整理设备等。每一类设备又都包括多种产品，以下列举的只是其中的主要设备或常用设备。
1.文件输入及处理设备：计算机、文件处理机、打字机、扫描仪等。
2.文件输出设备：可分为文件复制设备和文件打印设备，以及文件传送设备。
3.文件复制设备包括：制版印刷一体化速印机和油印机、小胶印机、重氮复印机(晒图机)、静电复印机、数字式多功能一体机、数字印刷机、轻印刷机、喷墨复印机等。
4.文件打印设备包括：激光打印机、喷墨打印机、针式打印机和绘图机等。
5.文件传输设备：传真机、计算机、电传机等。
6.文件储存设备：缩微设备、硬盘、云盘等。
7.文件整理设备：分页机、裁切机、装订机、打孔机、折页机、封装机等。
8.网络设备：网络适配器、路由器、交换机、调制解调器等。
9.沟通设备：座机电话、网络电视会议软件、电话会议等
随着技术进步和由于办公室工作细化而对产品不断提出新的要求，各类新型办公设备产品层出不穷，更新换代速度也越来越快。但是，大多数办公设备属于以机电为基础的耐用设备，所以在各类办公室中多种类型、多代设备同时服务于办公的现象比较常见。
办公电子设备管理办法内容全文一、公用系统管理办法
(一)公用系统范畴
公用系统指全校师生共同使用的电子信息系统，包括以下系统：
1、通信网络系统：包括通信网络系统中的通信线路、网络通信设备以及公用终端设备等。目前具体包括光缆线路、铜缆线路、网络中心机房设备、校园各区域汇聚点设备、各办公场所接入设备等。
2、网络信息系统：公用服务器系统、存储系统、应用系统软件及数据等。目前包括学校网站、电子邮件、教学平台、教务管理、图书管理、流媒体、数据库、行政办公、用户认证、数据存储、数据备份、网络管理及域控制器、DHCP、DNS、网络防毒等服务器系统。
3、安防监控系统：包括监控中心设备及其软件和存储系统、摄像头和视频服务器等监控前端设备、监控系统通信线路等。
4、一卡通系统：包括一卡通网络服务器、一卡通管理工作站、一卡通终端设备、一卡通系统通信线路及其中继设备等。
5、闭路电视系统：包括校园电视台设备、闭路电视线路及其中继设备、闭路电视终端设备等。
6、有线广播系统：包括校园有线电台、广播系统线路及其中继设备、广播终端设备等。
7、无线广播系统：包括校园无线电台。
8、电子信息系统：包括教学楼、图书馆LED显示屏及其通信线路、TV显示屏及其通信线路等。
9、运动场音响系统：包括运动场音响系统播音设备、线路等。
10、报告厅及会议室音响设备：包括报告厅及会议室音响系统播音设备、投影设备及线路等。
(二)公用系统管理办法：
1、网络信息系统中的教务管理、图书管理、行政办公及学校网站等应用系统分别由教务处、图书馆、办公室通过远程管理方式负责使用管理;
2、安防监控系统监控中心设备由保卫处在学校保管室办理领出手续并负责使用管理;
3、一卡通网络服务器、一卡通管理工作站设备由财务室在学校保管室办理领出手续并负责使用管理;
4、一卡通终端设备(POS机)由各经营单位使用者在学校保管室办理领出手续，负责使用管理以及保修期外的维护维修;
5、校园电视台、有线电台、无线电台设备由学校电视台在学校保管室办理领出手续并负责使用管理;
6、运动场音响系统由体育教研室在学校保管室办理领出手续并负责使用管理;
7、报告厅及会议室音响由办公室在学校保管室办理领出手续并负责使用管理;
8、其它系统及设备由网络信息中心在学校保管室办理领出手续并负责使用管理;
9、公用系统及设备、线路的维护、维修工作由网络信息中心负责完成。
10、对于处于各部门及系部办公室内的网络终端设备和线路，由网络中心管理，但该办公室人员负有保管责任;
11、以后新增公用系统的管理办法根据上述原则参照执行。
二、处室、部门使用设备管理办法
(一)处室、部门所使用的设备范畴
处室、部门所使用的设备包括：包括计算机、打印机、扫描仪等外部电子设备。
(二)处室、部门所使用设备的管理办法：
1、处室、部门所使用的办公设备由处室、部门在学校保管室办理领出手续并负责日常使用管理，简单软件维护，保持设备清洁;
2、处室、部门所使用办公设备的硬件维修、复杂软件维护等工作由网络信息中心负责。
三、系部所属电教及办公电子设备管理办法
(一)系部所属电教及办公电子设备范畴
系部所属电教及办公电子设备包括多媒体和语音教室内的所有设备及线路，办公用计算机及打印机、扫描仪等外部设备，系部内公用的录音机、CD机、扩音器等教学设备等。
(二)系部所属电教及办公电子设备管理办法：
1、系部所属电教及办公电子设备管理由系部在学校保管室办理领出手续并负责使用管理和日常维护维修等工作。
2、多媒体及语音教室使用管理工作包括排课、调课管理，使用情况登记，门锁、柜锁管理，教师使用培训，授课软件安装，教室卫生保洁等。
3、多媒体及语音教室维护维修工作包括硬软件系统日常维护、维修或报修等。
4、系部的使用耗材(打印纸、墨、鼠标、电池、键盘等)，由系部购买。
四、个人使用的电教、计算机及其外部设备管理办法
(一)个人使用的计算机、电教及其外部设备范畴
个人使用的计算机、电教及其外部设备包括：配发到个人的计算机、录音机、CD机、扩音器等电教办公设备。
(二)个人使用的电教、计算机及其外部设备管理办法：
1、个人支付或由学校支付部分费用，由个人自行购置的设备，其使用管理、维护维修等事宜完全由个人负责。
2、属于学校资产，但由个人使用的设备，须由使用者在学校保管室办理领出手续并负责日常使用管理、维护维修等工作。
篇9
关键词：机关办公楼；设施设备；节能管理；管理策略
前言
倡导“绿色、环保、节能”，是新时期社会发展的关键词，强调坚持以绿色发展为理念，践行节能减排，推进生态文明建设。机关办公楼设施设备节能管理，是响应国家节能、环保号召，建立绿色环保理念的重要内容。当前，我国机关办公楼设施设备节能管理建设取得了诸多的成效，在节能减排方面发挥着重要的作用。但如何实现节能管理的信息化建设，强调进一步深化节能管理措施的优化与调整，以提高节能管理效率，适应新时期节能减排工作的建设需求。
1 机关办公楼设施设备节能管理的意义
随着现代社会的不断发展，节能减排成为现代文明的重要元素，也是“生态文明”建设的重要内容。机关办公楼设施设备节能管理，是响应国家“绿色、节能”号召，创设“舒适、环保”的办公环境。机关办公楼建筑结构、功能比较复杂，且照明灯具、恿ι璞浮⒖盏鞣绞降龋都具有较大的不同，进一步强调机关办公楼设施设备节能管理的重要性。机关办公楼设施设备节能管理的意义显而易见。
首先，降低能耗，践行“绿色、环保”理念。节能减排是当前社会发展的热点词，是推进生态文明建设的重要内容。机关办公楼设施设备技能管理，就是以降低能耗为目标，践行“绿色、环保”理念，为机关办公创设舒适、环保的环境；其次，节能管理涉及面广，且对设施设备管理方式提出了新的要求。以节能管理建设为契机，优化设施设备的管理模式，提高管理效率，实现节能管理的智能化建设；再次，树立节能减排的榜样，进而更好地带动社会参与到建筑物设施设备节能管理中来，为节能减排良好良好的内外环境。
2 机关办公楼设施设备的能耗来源
机关办公楼的特殊性，决定了楼宇能耗来源多样化。机关办公楼的主要设施设备包括照明系统、空天系统和动力设备运行能耗等几个大方面。如表1所示，是机关办公楼设施设备能源消耗的具体构成。从机关办公楼设施设备的耗能情况来看，照明设备、空调、电梯、办公设备（如电脑）是耗能大户，占到设施设备总能耗的80%，但值得注意的是，照明系统、空调系统虽然耗能大，但也是最具节能潜能的设施设备，是机关办公楼节能管理的重要内容。
在机关办公楼设施设备的能耗中，空调系统的能耗管理，最为复杂，但也最为有效。如图1所示，是机关办公楼各设备的耗电比例。从图可以知道，在空调系统中，水泵、冷机是占到空调系统耗能的80%；空调机组的耗能最少，仅为3%；冷却塔、风机盘管的耗电占比12%。因此，在对空调系统的节能管理中，应针对空调系统的电耗构成，有针对性的优化各设备的运行情况，进而实现节能效果。
3 机关办公楼设施设备节能管理特点及重点
机关办公楼设施设备的节能管理，应突出管理的高效性，并在控制方法的构建中，应体现“绿色建筑”的特性，实现人性化服务。因此，节能管理应认识管理的特点，并着力于工作重点的开展。
3.1 节能管理特点
（1） 设备运行的高效管理。设施设备的高效运行是节能管理的重要方面，强调设备效能最大化的同时，也确保良好办公环境的创设。因此，机关办公楼在设施设备的节能管理中，应提高设备运行效率，实现高效管理。照明系统、给排水系统和办公系统，都是不可或缺的设施设备，而设备系统的高效运行，应体现两点：一是设施设备应确保办公楼的基本运行，为机关办公提供照明等办公环境；二是设备运行应在能耗最小化的状态，提供最优的照明、给排水等服务。
（2） 控制方法体现绿色建筑属性。节能管理是一项复杂而系统的工作，节能控制方法的运用，应遵循“绿色建筑”的原则，提高控制方法的科学性、环保性，以更好地满足机关办公楼节能管理的需求。绿色建筑环保、低能耗的特点，要求节能控制应基于环保理念，依托先进的智能管理系统、管理平台，提高对设施设备的运行监控，并运用节能技术，优化设施设备的运行效率与环境，提高设施设备的节能效果。
（3）人性化服务。节能减排是机关办公楼节能管理的目的，但在实现节能管理的过程中，应注重人性化服务的构建。无论是动力系统（电梯），还是照明系统，都是确保办公有序进行的重要设施设备。这就要求，一方面要提供设施设备节能减排，采取节能技术、现代监控手段，确保设施设备的节能减排效果；另一方面，也要提高服务质量与效率。如，在设施设备的节能管理中，要基于不同的季节，调整照明系统的开启时效、空调系统的运行保障，这都是人性化节能管理的体现。
3.2 节能管理的重点
（1）构建设备管理系统网络架构。建立信息化节能管理模式，是提高节能管理效率的重要手段。机关办公楼在设施设备的节能管理中，应构建设备管理信息系统，搭建完善的网络架构，进而实现对各系统、各设备运行情况的监控及管理，进而实现有效节能管理。
（2）运用系统管理软件。系统管理软件的运用，可以优化传统节能管理模式，提高节能管理效率的同时，运用现代信息技术手段，在确保办公楼基本需求的同时，实现设施设备运行节能的有效控制。
（3）建立集成管理平台。集成化管理平台是基于管理信息化建设的重要内容。机关办公楼在管理系统的搭建中，应建立集成化管理平台，进而实现对设施设备系统的集成化管理，推进管理信息化建设。
4 机关办公楼设施设备节能管理措施
节能管理的系统性，强调机关办公楼的节能管理，应立足节能管理特点，针对设施设备的耗能情况，构建科学有效的节能管理措施。在笔者看来，机关办公楼设施设备节能管理应做好以下几个方面：
4.1 电气系统节能控制
现代建筑结构体系中，电气系统是重要的组成部分。电气系统复杂，子系统多，强调节能控制的完备性，以确保节能效果。在电气子系统中，电梯子系统、照明子系统等，都是节能管理的重要内容。
（1）降低电路损耗。由于机关办公楼电路多且长，而阻值也随之增大，进而增加了电路的损耗。为此，在线路安装的过程中，一是要考虑到线路的长度，科学优化线路配置安装，进而降低因线路过长而导致电流损耗增加；二是在导线的选择上，应尽量采用电阻率较低的导向，并提高导线的横截面，这样可以降低阻值，降低电损。
（2）照明系统节能控制。在机关办公楼设施设备的能耗占比中，照明系统的能耗占到近40%。因此，照明系统的节能控制尤为重要，应在确保办公基本照明的基础之上，最大程度地降低电能的浪费。当前，在照明系统的节能控制中，智能照明控制系统的构建，能够起到显著的节能效果。如图2所示，是照明智能控制系统。从图1可以知道，智能照明系统实现了“远程控制”和“本地控制”两大功能板块，最大程度地提高了对照明系统的有效控制。一方面，基于远程控制，能够在无人或忘记关灯等的情况之下，实现远程调控；另一方面，能够在“本地控制”中，实现控制方式的多样化。如，调光开光、定时开关等，能够基于不同的时间、季节，科学调光，进而实现节能控制。此外，在照明系统节能控制中，应强化对照明灯具的合理选择、照明方式的科学制定。并且，要对照明用电强化管理，杜绝浪费。
（3）动力设备（电梯）节能。机关办公楼的设施设备中，电梯、货梯是最主要的动力设备。在强化电梯的节能控制中，可以采取有效的节能技术，实现电梯子系统节能。如，通过交流变频调速控制系统，在确保电梯运行速度的同时，也降低了运行中的损耗。与此同时，在下班期间，应关闭电梯，针对办公的实际需求，科学合理地开停电梯。
4.2 空调系统节能管理
在空调系统中，各设备节能的科学管理，应注重空调设计方法的科学性、空调冷负荷的合理性、空调系统形式的合理选择。
（1）科学的空调设计方法。在暖通空调的设计中，应注重系统运行中的能耗情况，并基于办公环境、季节等因素，综合考量，确保空调设计方法的科学性、合理性。在空调设计中，应采用过程设计方法，进而能够基于电力负荷的高峰期、低谷期，均衡空调系统运行的耗能。如，由于不同时间、季节，暖通空调的负荷不均衡，这时就需要运用冰蓄冷东空调技术，以更好的利用并确保空调的稳定运行。
（2）冷负荷的合理性。在空调系统的节能构建中，应确保冷负荷的合理性。其中，空调系统冷负荷主要包括空调房的冷负荷、室外新风的冷负荷和系统冷负荷三部分。基于不同的时间，空调冷负荷是变化的，且存在诸多外部因素的影响。因此，要科学合理的设定空调运行的标准。如表2所示，是空调系统节能运行的设定参数。
4.3水系统节能
在水系y的节能控制中，需要节约用水的宣传，同时也要运用节能手段，提高水系统的节能效果。当前，所运用的节能措施主要有“节流降压”、“变频控制”两种，并具有十分有效的节能效果。
（1）节流降压。在办公楼给排水的过程中，通过节流降压的过程中，能够降低水资源的浪费，并且满足了办公楼的用水需求。在实际当中，若配水电静水压大于0.15Mpa时，水龙头的出水量会出现激增的情况。为此，需要通过节流降压的方式，降低水龙头的出水量。
（2）变频控制。在水系统中，高峰期与低谷期的用水量存在较大差异。为了更好地满足用水需求，并减少浪费，可以采用变频控制的方式。变频控制，能够依据电能需求的大小，科学调整水的供应。一般情况之下，水泵的压力随着频率的增大而增大，这样一来，水流对阀门和管路、仪表等产生的冲击能够有效减少甚至避免，降低启动损耗。
5 结束语
总而言之，机关办公楼节能管理的构建，应充分认识节能管理的重要性，并基于设施设备节能管理的特点及重点，有针对性的展开节能管理工作。通过对电气系统、空调系统和水系统的节能控制，在很大程度上提高了节能管理效率，深化设施设备节能管理建设。
参考文献
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篇10
一、设置生活型情境
数学来源于生活，数学服务于生活。用生活中的实际问题引出数学内容，学生会觉得数学原来并不神秘，甚至有一种亲切感，数学学习的兴趣就一下子激发起来了。
比如，在学习《矩形的判别》一节时，可以提问：我们教室门是什么特殊形状的？木匠师傅一般只用卷尺来测量，他怎么就能保证做出来的门就是矩形呢？要是只有一根够长的绳子，能判断出来吗？这时，知道方法的同学也就知道了矩形的判别，不知道方法的同学就急着想知道，教师的目的就达到了。9月30日数学课，我说今年国庆节是星期四，你知道明年国庆节是星期几吗？同学们有的在猜，有的在谈论，但是得不出答案。我说还是让数学告诉你们吧！一个星期七天，2011年2月平，从今年国庆节到明年国庆节有365天，
365÷7=52……1
所以明年国庆节是星期五。接着因势利导：生活中处处有数学，数学真是太有用了，必须学好数学！
二、设置故事型情境
美国心理学家布鲁纳指出：“学习的最好刺激乃是对所学知识的兴趣”。有了兴趣，学习就不会成为负担，而会成为一种执着的追求；有了兴趣，学生才会去积极探索，才能积极的提出的问题，才能创造性地运用知识，变苦为乐。在教学中，教师要善于捕捉学生的兴趣，结合知识创设情境，在情境中引出知识。
例如有一位教师在教学《商末尾有零的除法》时，运用媒体创设情境，讲一个“八戒分桃”的故事；一天，猪八戒带着20只小猴子到果园去摘了90个桃子，然后对小猴子们说：“90个桃子你们20只来分，每只分4个，剩下一个就给俺老猪吧”。他怕小猴子们不相信，就列了一道算式（9÷2=4……1），小猴子们信以为真，就各自拿了自己的桃子高兴地吃开了。直到孙悟空赶来，才戳穿了八戒的骗局。同学们，你们知道聪明的孙悟空是怎样发现八戒的骗局的吗？这样引入新课，使原来比较枯燥的计算题教学富有童趣，使学生兴趣浓厚，注意力非常集中的主动去研究商末尾是0的除法计算方法。
三、设置实践型情境
华应龙老师有一节经典的课“分数的再认识”，他是这样设置情境的：
播放动画――大头儿子的难题。
（旁白：天热了，小头爸爸到商场买凉席。到了卖凉席的柜台，他遇到麻烦了……于是给他的大头儿子打电话。）
小头爸爸：儿子，我忘了量床的长了，你找把尺子量一量床有多长。
（旁白：大头儿子在家里找来找去，就是没找到一把尺子，怎么办呢？（停顿）突然大头儿子想到了个好主意。）
大头儿子：爸爸，你今天打领带了吗？
小头爸爸：打领带？哦，真是个聪明的大头，快量吧！
（旁白：大头儿子拿来一根爸爸的领带。他用领带一量……嘿，巧啦！床正好是两个领带长。）
大头儿子：爸爸，床是两个领带长。
小头爸爸：儿子真有办法！我知道了。儿子，再量一下沙发的长吧！
（旁白：大头儿子再用这根领带去量沙发。唉，沙发没有一个领带长。怎么办呢？）
师：沙发没有一个领带长，怎么办呢？你有办法吗？
生：用分数来表示。
师：好主意！怎样创造出分数呢？继续听――
（旁白：大头儿子把领带对折来量，唉，沙发比对折后的领带长一些。大头儿子再想办法，他将领带再对折，量了三次，还是多一些。大头儿子把领带再对折，一量，巧啦，沙发正好有7个这么长。大头儿子真高兴啊！可是，他再一次碰上难题了。）
大头儿子：（自言自语）床是2个领带长，现在我怎么跟爸爸说沙发是多少个领带长呢？
数学要培养学生的动手操作能力，数学教学应注重引导学生动手实践、自主探索和合作交流，使学生在观察、实验、猜测、验证推理与交流等数学活动中，逐步形成自己对数学知识的理解和有效的学习策略。
四、设置问题型情境
设置有思考价值的问题或悬念，激发学生的求知欲望。这是最常用的方法。
例如：在教学《100万有多大》一节时，设置以下情境。在日常生活中，我们经常遇到一些比较大的数，多媒体展示，
1.2001年人口普查结果显示我国人口数已达12.3亿。
2.据统计全世界有3亿多球迷通过电视转播观看了中国与巴西的比赛。
3.某大学的总面积约为17.4万平方米。
4.世界首富的总资产有540亿美元。
5.据统计，某年蝗灾中估计有上亿只蝗虫。
这些生活中的数据实例包含了很多很大的数字。为什么我们称他们为大数字？具体的100万有多大呢？今天我们将通过活动来体会这些大数到底有多大和他们所表示的意义。
当然，设置情境的方法远不止这么几种，再说课堂引入也并不是都要设置情境，比如复习旧知的方法。但是，根据不同的教学内容，创设不同的课堂情境，会激发学生的学习兴趣，有助于教师的教学。
参考文献
[1]《小学数学名师教学艺术》
