环境优美范文

导语：如何才能写好一篇环境优美，这就需要搜集整理更多的资料和文献，欢迎阅读由公务员之家整理的十篇范文，供你借鉴。

篇1

2、明月清风：只与清风、明月为伴。比喻不随便结交朋友。也比喻清闲无事。

3、江山如画：山川、河流美如画卷。形容自然风光美丽如画。

4、春光明媚：明媚：美好，可爱。形容春天的景物鲜明可爱。

5、鸟语花香：鸟叫得好听，花开得喷香。形容春天的'美好景象。

6、春意盎然：意：意味；盎然：洋溢，深厚。春天的意味正浓。

7、柳暗花明：垂柳浓密，鲜花夺目。形容柳树成荫，繁花似锦的春天景象。也比喻在困难中遇到转机。

8、青山绿水：泛称美好山河。

9、湖光山色：湖的风光，山的景色。指有水有山，风景秀丽。

10、山光水色：水波泛出秀色，山上景物明净。形容山水景色秀丽。

篇2

这是多么凉爽清明的秋夜!星星比任何时候都要亮，都要大就像银灰色的天幕下缀满一颗颗夺目的宝石，撒下晶莹柔和的光辉，大地上的一切都变得那么雅致，那么幽静。

满天密密麻麻的小星星，落在镜子似的河面上，像珍珠玛瑙，闪闪发光

万里晴空，阳光灿烂。春姑娘晒得都眯缝起眼睛来了。那嫩绿的新叶，那田野的薄雾轻烟，象她的衣衫。随着她春意的步伐，那青青的小草，破土而出，简直要顶着脚站出来啦...

西边天际出现了比胖娃娃的脸蛋还要红还要娇嫩的粉红色。太阳的周围最红，红得那样迷人。红色向四下蔓延着，蔓延了半个天空，一层比一层逐渐淡下去，直到变成了灰白色。天空中飘浮着柔和的、透明的、清亮的、潮乎乎的空气。

夜幕笼罩着草原，一盘圆月从鱼鳞般的云隙中闪出，草原上弥漫起朦胧的月光，像是升腾起来的一片淡淡的银雾。

一片连绵不断的平原，在天空下伸展，没有山丘，像风平浪静的日子里的海一样平静。 好词好句

一片辽阔的大草原，大得无边无际，微风扶着泥土散发出的芳香，把一大片一大片庄稼吹得如涟波荡漾。

碧波荡漾，绿水环绕，无丝竹之乱耳，无案牍之劳刑。一环接着一环，微风拂过，似有万千愁绪，湖中泛起了涟漪。

草原多么像海啊!只是比海寂静;草原多么像一幅没有框子的画，广漠得望不到边际。

高原的气候，真叫人无从捉摸。忽而喜，忽而怒;忽而风满天，忽而平静得纹丝不动。

高原上的春天短得像兔子的尾巴，一闪便不见了。

西边天际出现了比胖娃娃的脸蛋还要红还要娇嫩的粉红色。太阳的周围最红，红得那样迷人。红色向四下蔓延着，蔓延了半个天空，一层比一层逐渐淡下去，直到变成了灰白色。天空中飘浮着柔和的、透明的、清亮的、潮乎乎的空气。

夜幕笼罩着草原，一盘圆月从鱼鳞般的云隙中闪出，草原上弥漫起朦胧的月光，像是升腾起来的一片淡淡的银雾。

一片连绵不断的平原，在天空下伸展，没有山丘，像风平浪静的日子里的海一样平静。

一片辽阔的大草原，大得无边无际，微风扶着泥土散发出的芳香，把一大片一大片庄稼吹得如涟波荡漾。

雨后的草原，野花竞放，像一块刚浸过水的花头巾，连露珠儿也都是五颜六色的了!

远远地眺望，草地上有团团白云在蠕动，原来这是牧场的羊群，一只只白生生的，肥壮可爱，使草原更加生机勃勃。

影影绰绰的群山像是一个睡意未醒的仙女，披着蝉翼般的薄纱，脉脉含情，凝眸不语。

远处，奇山兀立，群山连亘，苍翠峭拔，云遮雾绕。

清晨，大风雪停下来了，不过还得过好久才天亮。几颗残星偷偷地睁开眼窥视那一片雪白的银白世界。

渐渐地，残星闭上昏昏欲睡的眼睛，在晨空中退隐消失。

远远地就看到一排垂柳，条条柳丝刚刚返青，绿影婆娑在微风的吹拂下像一层绿纱笼罩在柳树后的梅花，美极了。

在阳光下，远山就像洗过一样，历历在目，青翠欲滴，看上去好像离眼前近了许多，也陡峭了许多。

好一颗流星在夜空里划出银亮的线条，就像在探寻着世界里最美好的未来。

星星比任何时候都要多，又大、又亮，它们既不眨眼，也不闪烁，是恬静的，安详的。

绿草如茵的草原上还有一条细细的河，袒露在阳光下，远远看去，像一条发光的银项链。

篇3

__x镇__x村位于__x镇东部，全村40平方公里，575户2100口人，所辖9个自然屯，人均收入4200元以上。

近年来，在镇党委的带领下，在三个文明建设的实践过程中，我们坚持认真贯彻国家的环境保护国策，注重开展创建辽宁省环境优美村活动，有力地推进了环境与经济的协调发展。我村先后被评为市增幅先进村、市百强村、省文明村。

自开展创建活动以来，我村大手笔抓环境规划，大投入抓环保设施建设，大动作抓环保管理，大声势抓环保宣传，干部群众环保意识大为提高，村里环境面貌进一步优化,环境设施不断完善。农村生活饮用水卫生合格率90%，生活垃圾定点存放率90%以上；农户卫生厕所普及率95%；主要道路硬化、绿化普及率分别达到95%以上，规模化养殖场废弃物综合利用率达100%；我村90%的农户达到了环境优美户的标准。农业生态环境良好，无水土流失现象，农用化肥施用强度、农产品农药残留均控制在标准之内。

回顾开展创建省环境优美村以来的工作，我们的做法和体会是：

一、组织健全、领导重视。我们村委会对创建工作相当重视，并在人力、物力、财力上做到有保证。我们健全创建管理网络，制定环保会议制度，使本村的创建工作做到有计划、有措施、有成效。创建领导小组由村支部书记__x任组长，村委主任__x任副组长、环保、卫生等干部任组员。由于组织健全、领导重视，使创建工作得到了落实和推进。

二、强化宣传，规范管理。根据创建标准，我们详细制订了创建“环境优美村”管理制度和村民公约，还将村民公约制成宣传牌立在村的醒目位置，使广大村民知晓。我们一方面通过宣传横幅，宣传黑板报、发放有关宣传资料等加大对村民的宣传；另一方面以村民学校为环保宣传教育基地，设置环保专题宣传画廊，每月更新宣传内容，较好地提高了村民对创建环境优美村的知晓率和参与率。在植树节活动中，组织村民、干部在村周围种植树木。在6%26#8226;5世界环境日中，积极开展系列环保宣传活动，组织村里的党员干部清理我村卫生，对村绿地进行养绿护绿活动。通过一系列的活动，使广大群众提高了环保意识。

三、硬件到位，整治有效。本村现有垃圾收集点18处，垃圾清运车2辆，其设施完好率保持在90％以上，村主干道清洁率为100％，村主干道两旁无任何堆物。并积极开展一系列环境综合整治，使村容村貌有了明显的改善。

四、重点抓实，实效明显。村党支部将精神文明建设放在了首位，大力改善村貌民风。带头清“四堆”，带头献义务工直河，带头修路。在村党支部的带领下，几年来，共投资25.6万元动迁12间民房，拆除50延长米围墙，调了4.5亩菜园地，修沙石路1.5万米，修街路4千米，修砖砌边沟村路3千米，修村村通油路6公里。直河1千米，修过水桥涵两座，建占地350平方米的街心广场一个，义务植树1.2万棵，栽花1200平方米，增绿护绿养绿约1000平方左右。做到整治管理并举，创造优美环境。现在的__x街路笔直，垂柳成行，每当夏秋季节，老人们在树下纳凉，忙了一天的村民到了晚上都悠闲地在街心广场扭秧歌、跳舞、唱卡拉ok。

五、在对违章建筑的治理上，我们努力做到村宅有序，建房合理安排。同时加强日常监管，对违章建筑露头就整，整出成效，确保村宅环境优美、秩序合理。

篇4

一、主要做法

一是电视报刊新闻媒体宣传并重，积极唱响城乡环境综合治理主旋律。组织广播电视台（有线台）制作出一整套时间连贯、内容详实、形式多样，具有较强宣传性、总结性的影音数据资料，如统一调整版面，开设“全民参与城乡环境综合治理创建省级环境优美示范县”专栏（专题），迅速传达县委、县政府的决策和部署，集中宣传创建现实意义和要求、滚动播（刊）发“除陋习、树新风”活动公益广告和标语，并通过新闻媒体向社会各界展示近年来社会经济发展成果，增强群众对创建的自信心和对美好前景的心理预期，让全县群众充分认识到此项工作是改善人居环境、创造发展优势、提高生活质量的惠民工程。据不完全统计，在创建过程中，县电视台、《周讯》、县政府网和党政网发稿动态新闻3000余篇，制作访谈节目和刊播（载）评论20余期，推出各类先进典型40余个，在市级媒体刊播新闻50余篇，省级媒体发稿30余篇，《日报》、《农村日报》、《日报》头版头条对我县创建工作给予了综合报道。

二是传统形式与现代通讯手段共用，吹响社会群众广泛参与创建的集结号。为了发动全县人民参与创建的积极性，我们充分利用会议、标语、宣传栏、广播车、广告牌、手机短信、显示屏、走村串户、展板等宣传手段，营造社会氛围，统一思想、凝心聚力，取得群众的理解、支持和信任。我县在政府门户网页上建立一个争创“五十百千环境优美示范县”网络宣传板块。通过这一平台，从政策规定、工作动态、乡镇、行业、部门进展等多角度、多层次对“五十百千环境优美示范县”建设情况，特别对成功入围的“一城一镇十六村”进行宣传。通过移动、联通、电信等三大通讯公司开通了36500部固定电话接听宣传铃声，每周一次按时向42多万部手机发送城乡环境综合治理宣传短信；在全县80辆出租车车顶电子显示屏持续滚动播放宣传标语。据不完全统计，在宣传动员阶段，全县共召开职工会、村社干部会、报告会、形势宣讲等会议1240余场，举办大型签名宣誓大会30余场，悬挂宣传标语1640余幅、电杆广告200余幅，设置专栏橱窗650个，发放宣传单30万份、倡议书3.4万份，开展问卷调查1.5万份，走村串户2万余次。

三是现场宣传与群众性教育相结合，打响城乡环境长效治理宣教战。城乡环境综合治理是一项综合性工作，也是一项繁重的任务，只全民积极行动起来，扎实推动，才能达到预期。要把争创“五十百千环境优美示范县”的工作引向深入，就要大张旗鼓、旗帜鲜明地搞好宣传发动。各乡镇和县级各部门走村串户宣讲我县当前经济社会发展所面临的机遇和挑战，指出我县争创的意义和优势，教育引导群众处理好当前与长远、局部与整体、个人与集体的关系，最大限度地取得群众的理解，赢得群众的支持，获得群众的信任。在全县开展“除陋习、讲文明、树新风”活动，将创建工作宣传渗透到社会各个领域、环节，充分调动城乡居民和人民群众参与的积极性、主动性，推动创建工作不断纵深开展，实现了由“我要创”向“齐参与”大转变。

二、几点启示

启示一：宣传思想工作必须坚持“三贴近”原则。贴近实际、贴近生活、贴近群众，是宣传思想工作贯彻落实科学发展观的重要途径和工作原则，其实质是从群众中来，到群众中去。为此，我们把基层和群众视为环境综合治理工作的主体，形成政府主导，全民参与、全社会参与的局面，将党的宣传思想工作的优良传统与创建融为一体，面向基层，面向群众，相信群众、依靠群众，把工作触角延伸到基层，上下联动，充分考虑群众的参与率和认可度。县委宣传部及时组织相关单位成立创建宣传教育工作领导小组，研究制定了创建宣传教育工作方案和宣传报道方案，丰富宣传内容，形成了强大的舆论宣传态势；广大干部群众积极响应，掀起了深入开展“爱我、树我形象、建我家乡”的热潮。

启示二：宣传思想工作必须坚持正确导向。在目前社会思想文化多元化，价值趋向多样性的今天，坚持正确导向，意义极为重大。在创建宣传中我们始终坚持宣传贯彻党的路线、方针和政策，坚持宣传社会主义价值体系和文化，坚持正面宣传为主，努力在创建中营造一种正确的、健康向上的氛围，推动创建工作顺利开展。我县如何围绕中心工作、重点工作搞宣传，始终唱响主旋律，为创建鼓与呼。尤其做好正面引导、典型示范的工作，充分发挥广大群众的主体性作用，在切实调动和激发各方面的积极性、主动性和创造性上下了真功夫，从而增强了创建活动的内在活力。

篇5

水力资源，县境年均降水量28.76亿立方米，年均地表径流量23.26亿立方米，地下水资源5.6亿立方米，容水径流量18.08亿立方米，减去重复水流量，年均水资源总量为25.96亿立方米。有一江（湔江）五河（百草河、青片河、都坝河、苏宝河、平通河）四大沟（小寨子沟、太白沟、后园沟、白坭沟），水能资源理论蕴藏量49万千瓦，可开发量34.86万千瓦，已开发4.12万千瓦，仅占可开发量的12%。

矿产资源，北川县境矿产资源丰富：黄金（包括砂金和岩金）储藏量11.82吨，赤铁矿C级储量283万吨、D级储量339万吨；重晶厂37万吨、石灰石10亿吨、白云岩1亿吨、板岩1亿立方米、机砖页岩255万吨、硅石数千万吨，煤C级储量81.7万吨、D级储量83.3万吨、地质储量113.3万吨。

土地资源，全县4303776.4土地中，农耕地占7.7%，园林占1.3%，林地占80%，牧草地占1.7%，居民点及工矿用地占1.1%等，土壤质地以砾石土为主，次为壤土、粘土，粗骨性很强，酸碱度适中，有机质含量较高，适合多种作物生长。

生物资源，县境有森林面积134660.22公顷，森林覆盖率46.93%，活立木蓄积量2124.4万立方米。粮食作物有34种、野生植物1000余种、牧草243种、药用植物549种。已知的野生脊椎动物有355种，大熊猫、川金丝猴、羚羊等一级珍惜保护动物10种，马熊、黑熊、黄喉貂等二级珍惜保护动物36种。植物呈带状分布，自下而上依次为黄壤和常绿阔叶林，黄棕壤和常绿落叶混交林、暗棕壤和针阔叶混交林、亚高山草甸土和亚高山灌丛草甸、高山草甸土和高山草甸。

旅游资源，北川县境内不仅有丰富的自然资源，也有独具特色的旅游资源。以全球同纬度地区生态环境保存最完整的小寨子沟、千佛山、片口自然保护区为代表的自然生态旅游开发区，兼有九寨之秀、青城之幽；以禹里为中心，方圆数公里的大禹故里风景名胜区，集自然景观与人文景观为一体；以猿王洞险山自然风景区为代表的川西北最大溶洞群，集奇、险、秀于一身。此外，还有明代所建的古城堡遗址永平堡，浓郁羌族文化旅游资源。

民俗风情 尽显少数民族特色

篇6

大自然之所以可以陶冶情操，是因为大自然的环境优美。优美的环境是保证人们良好的感觉和活跃的思维，对人的生理心理健康都有好处。据有关专家研究：

（1）优美的环境首先会令人心情愉快，精神焕发，精明的企业家在工厂的环境美化方面不惜投入大量资金，植树，种花，种草，治理污染，把工厂建造的像花园一样。

（2）优美的环境帮助人们松弛紧张的神经，消除疲劳，调节情绪，振奋精神，使人始终保持旺盛的精力，这对提高工人的劳动生产率，提高企业的经济效力是有很大的好处的。

（3）优美的环境令人思维敏捷，许多作家，诗人，往往喜欢到优美的环境中，”捕捉灵感”，这是因为人处在优美的环境中。变的热情奔放，激情满怀，大脑神经得到充分的放松和调节，思维处于高度活跃状态。

篇7

关键词：规划设计；居住环境；新时期；美好未来

在跨入新世纪的今日，随着社会的发展，经济的持续增长，技术迅速发展和思想文化的高度活跃，伴之而兴起的信息化和高科技化对人类社会工作和生活也将引起大的变化，并将刺激住宅建筑和人居环境的建设向更大跨度和更高水平迈进，为此，需要以新理念、新思路和新方法来迎接新世纪向人类提出的挑战。本文就住宅与居住环境设计如何适应新时期的要求作一探讨。

1.环境的均好性

环境均好性是住房商品化的特征，市场需要每套住房都能获得良好的环境效果。首先要强调住区环境资源的均好与共享，对于基地上的清澈的水景、层叠的树景、秀丽的山景等在规划设计时要尽可能让所有住房均匀享受这些优美的自然资源环境，当处于不能均享的限制条件下，则应作出弥补的措施，创造人工景观环境，使住户在自然资源环境有所失的情况下，在人工景观环境方面能有所得。其次要强调归属领域的均好，也就是每家都能分配到一个较贴近的领域空间，这个空间虽不属他家所私有，但却能很方便地去享受和使用，而且也被他们所喜爱，因此在规划设计时就要弱化过去常设规模庞大的中心绿地的做法，那里虽然气势宏伟、景观诱人，但实用性较差，领域性和归属性也弱，应该强化围合性强，形态各异，环境要素丰富，安静安全的半私有的院落空间，它能供老人孩子休息游乐，供居民亲切交往，又是景观宜人的场所，从而达到归属领域均好的效果。还应强调的是居住物理环境的均好，使每个家庭都能获得良好的日照、采光、通风、隔声和朝向，在规划时就要保证有效的日照间距，引导夏季主导风向的流通和冬季主导风向的阻挡，隔绝外来噪声的干扰以及创造具有温馨、朴素和亲切的视觉环境。

2.风格的地方性

住宅风格是指居住环境的空间组织和住宅建筑的造型、立面、细部处理的总和，它和住宅所存在的自然、人文、生活和文化有着直接联系，如果忽视这些密切相关的因素，创造住宅风格的目的很难达到。建筑风格乃是功能与艺术相结合的创作成果，需要充分考虑当地的文化传统、居民习俗、地理气象等因素。居住空间的风格应采用延续历史文脉的多元化民居建筑形式，以围合的组群构成多种邻里形态的空间，追求建筑环境的相对整体性及其与自然的有机结合。建筑风格应寻找当地建筑文化的内涵，吸取合理的建筑装饰节点符号与色彩，创造出具有时代精神、民族传统和地方特色的住宅建筑风格。

3.邻里的人情性

社会调查发现，住在单元集合住宅内的居民之间感情淡漠，缺乏相互帮助和关心。住宅楼幢内如果设置交往空间，则能增进邻里生活融洽，创造居民相识环境，但是这个交往空间往往被人们所忽视。假如：在单元入口适当扩大面积，形成居民交往、待客、休息以至存放儿童小车或老人轮椅的场所，这在人流集散的中高层住宅入口处尤为重要；将中高层外廊局部扩大，既不影响人流交通，又使儿童有游嬉、成人有接触、老人有休息的场所；在中高层交通枢纽处，适当扩大前室，增加休息空间，也是可取的；扩大楼梯平台为居民之间增加联络、交往的机会。底层架空可为居民提供相互了解和交往的可能性等等措施，人与人之间关系就能密切，邻里接触就能增多。为了使这些空间具有实用价值，应该有意设置桌椅，种植绿化，配置游乐设施，使居民感受到这个辅助空间给他们添加了温暖祥和的气氛，从而增进了邻里的情谊。

4.居住的适用性

首先，从使用出发，根据居住生活的性质对住宅内部进行分区，即套内合理布局应将起居厅、餐厅、厨房集合在一起，形成公共活动区，将卧室与卫生间集合在一起形成私用活动区，公用区靠近入口，私用区设在住宅里部，公私、动静分区明确，使用顺当。其次，房间的面积和尺度要适当，现在有的住宅套型面积很大，每个房间也非常大，布局空旷，实际是小面积平面布置的简单扩大，既不精细，面积又浪费，成为大而不当的住宅，如果市场需要有一部分大面积套型，各房间的面积也应适度扩大，更应是增加不同功能的空间数量，如设置学习室、独立餐厅、餐厅、多个卫生间、工人用房、家务间、可入贮藏间等，有的还可设家庭团聚室、电脑工作室等，从而使住宅套型与现代生活方式相适应。再次，住宅内部各个房间的布置和相互联系要恰当。起居厅是家庭的核心部位，它的位置应起到组织家庭生活的中心作用，厅内不应有太多的门和洞口，否则就会因没有足够长度的待续墙面使家具布置发生困难，还会因有人在厅内来回窄而干扰会客、团聚、视听、休闲等公共性活动。由于厅内活动人数相对较多，厅又是一个家庭的集聚点，厅内需要有良好的光照、通风和视野。厨房由于家人提着菜蓝或拿着垃圾进出，应使其靠近入口，不致污染其它空间。厨房与餐厅要紧邻，端上菜肴撤除餐具就会方便。卫生间与卧室要相近，对老人或晚间使用不会发生麻烦等等。总之，只有合理的房间布局与配置，才能使家居舒适。

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关键词：幼儿教育；语言；环境

一、创设优美的语言环境，激发幼儿的表达兴趣

幼儿入园后，教师是幼儿接触最多的人，教师的语言经常是幼儿模仿的对象。因此，教师正确的发音，规范的语法，清晰、准确、优美的语言能给幼儿创设一个优美的语言环境。例如，给幼儿介绍“蚕”时，我们老师不仅要掌握蚕的外部形状、特征、生长过程及经济价值等方面的知识，还应注重搜集一些文学作品中的美妙语言来丰富自己的语言。给幼儿概括时可以这样说：“一条春蚕一生中，最大的事情就是吐丝，吐完丝、做完茧，它就安安静静地进入了长眠，而把柔软、洁白、光亮的丝留给人类。”优美的语言环境，不仅能充分表达人的思想，交流感情，而且给人以美的享受。在这个环境中，教师起着主导作用，应该为孩子树立语言的典范。

对于刚进幼儿园的孩子来说，教会他们正确发音是关键的第一步。幼儿时期，因为发音器官尚未完善，发音常常吐字不清，除了他们语言分析能力不强，不能辨别语言的微小差别外，更多的是受方言的影响。因此教会幼儿正确发音是最基本的训练。

在学会普通话的基础上，培养每个幼儿大胆讲话的习惯是提高口语表达能力的第二步。为了使每个幼儿能大胆讲话，老师应该对班内的每个小朋友加以关心和亲近。早晨他们来园时，老师主动和他们打招呼，主动和他们亲切地交谈。当幼儿开口说话时或与老师进行简短的交谈时，我们老师应非常注意培养幼儿说话完整连贯的好习惯，有意识地纠正幼儿说话不连贯、不完整的现象。幼儿只有说话连贯、完整，才有利于他们准确理解和掌握知识。

二、创设丰富的语言环境，培养幼儿的表达能力

幼儿园的语言活动是幼儿学习语言并发展幼儿口头表达能力的重要途径，因此教师可以利用一切语言活动培养幼儿的讲述能力。如：看图讲述是凭借形象训练幼儿语言表达能力的方法。图画是幼儿的好朋友，是教育者的得力助手。色彩鲜艳的动物、花草等图画形象，深受幼儿的喜欢，他们一边看，一边把自己对图画内容的理解讲出来。教师就可以利用各种图画，引导幼儿观察、琢磨画面上的内容，并且采用与画面一致的语调描述，帮助孩子理解，同时积极启发幼儿展开联想、想象，产生把看到的内容表述出来的愿望，鼓励幼儿开动脑筋，寻找恰当的词和正确的句子，进行讲述，不管讲述的质量好坏，都要给予鼓励，在不伤害幼儿自尊心的前提下，纠正错误的表述。

三、创设探索的语言环境，发展幼儿的表达能力

幼儿的语言表达能力是在活动和交往中发展，又是在活动和交往中体现出来的，因此，活动和交往是幼儿语言发展和提高的基础和源泉。游戏是幼儿最为喜欢的活动和交往方式。伴随游戏，幼儿不仅交流思想，表达感情，认识世界，处理人与人之间的关系，同时，语言表达能力也得到了训练和提高。教师要有意识、有目的地把培养和提高幼儿语言表达能力与游戏紧密结合起来，我们就为孩子们创设了混班游戏活动的环境，如，做角色游戏时，就让不同班级的幼儿自己分配角色，讲述自己想要担任角色的理由等等，这样做能极大地激发幼儿说话的积极性，从而收到非常好的语言表达效果。

培养幼儿语言表达能力的方法和途径是很多的，丰富的生活是发展幼儿语言的源泉，没有丰富的生活，就不可能有丰富的语言。如果孩子的生活范围狭小，生活内容单调，孩子的语言发展就会迟缓，语言也会贫乏。因此我们经常带幼儿到大自然中去认识花草树木、昆虫鸟兽，认识山川河流，观察宇宙天体，四季变化，参观名胜古迹，以及参加一些社会活动，以此丰富幼儿的生活，然后让幼儿把所见所闻用自己的语言表达出来，从而使幼儿的语言能力在与周围人的交往中，在各种实践活动中逐渐发展起来。

篇9

多媒体 礼仪课程 考核环节

近年来，针对高职院校的人才培养目标，教师不仅接受了许多信息化的培训，广大教育工作者对高职教育教学方法改革，对学生能力的培养，实训教学的设计改革都有诸多的研究探讨，信息化教学环境对改革课程的教学起到了极大地推动作用。但是，先进的教学设备，努力改革的教学方法，精心设计的实践环节，如果没有科学、合理的考核环节，势必达不到理想的教学效果。因为考核的最终结果，毕竟是学生非常看重的的问题。考核就如乐队的指挥棒，对学生的学习目的和学习方式都起着重要的引导作用。因此，有必要探讨高职院校多媒体教学环境下的考试改革。

一、礼仪课程考核的现状

礼仪课程的教学目的，就是要通过理论学习和具体的礼仪实践活动，真正将书本上的知识转化为生活和工作中的实际行动，进而培养学生知礼、守礼、行礼的岗位职业素质。但要对课程考核进行彻底的改革，还是有一定难度的。目前采用的较多的考核方式是：传统考核方式，即试卷考核：这种考试，内容侧重于基本知识的再现，考试局限于“教材所述”和“课堂所授”。由于理论知识可以突击记忆，考核的结果是不论平时表现，都能顺利通过。死记硬背得高分的考试方式，对平时学习认真的同学的学习积极性会造成极大地损伤。这样的考试模式极不利于礼仪素养的培养，也和礼仪课程的教学目标相悖。因为礼仪课程是一门操作性、实践性极强的学科，有诸多不易量化的课程考核目标，如团队精神、合作态度、社交能力等。从某种意义上说，这些不易量化的评价目标是学生未来发展过程中更需要具备的重要素质。礼仪的特点决定了礼仪教学不能只是单纯的知识教育，还要符合知行合一的要求。

二、小论文考核方式

选择这种考试方式的初衷，是为了既保留传统考试的方法，又打破传统考试模式，更好地发挥考试的功能。如下表：

从表中可以看出，此类考题，教师希望学生能应用所学知识，独立思考，结合自身实际就礼仪相关问题进行综合论述。但实际的现状是，学生并没有充分利用这种试卷灵活性大、综合性强的特点来发挥自己的创新能力，独立思考能力，考核结果是小论文变成了在计算机网络帮助下制造的大量的“知识垃圾”。不仅学生的礼仪基本素养、礼仪实践能力得不到发展，更谈不上内化知识、培养技能、提高素养了。

三、礼仪课程期末考核环节的优化设计

鉴于礼仪课程实践性、操作性强的特点，礼仪课程考核应以加强实践性为突破口，以职业技能训练为核心，切实提高学生的职业素养。为提高考核实效，指导教师在礼仪课程期末考核环节中，要充分利用多媒体教学的便利，设计考核内容、安排考核过程，充分利用考核的时机，使学生意识到，礼仪的学习不能停留在书本上，而是要内化在行为举止中，而要想达到内化的效果，必须注重平时的实践。

1.期末考核的内容设计

我们尝试以多媒体教学环境为依托，以检验学生综合礼仪素质的掌握为目标，以活动为主线的考核方式。礼仪课程考核设计以班级礼仪大赛的形式组织考试，我们把考核环节分为几大模块。

第一模块：知识问答。题目来自学生所出题目的汇总，但现场由教师随机抽取，以检验学生理论知识的掌握程度。一般抽取10道题，每题3分。本模块共30分。

第二模块：着装设计。学生根据教师提供的特定社交情景和教师事先准备的服饰图片，现场为情景中的主人公选择合适的服饰搭配。本模块20分。

第三模块：工作情景模拟。学生抽签决定模拟的工作场景，准备三分钟，现场模拟。场景根据不同专业设计为约见客户、客户来访、接打电话、接待投诉、现场导购、售后跟踪、记者采访、会、表彰会、签字仪式、开幕式、公司培训、公司年会等常见的工作情景。本模块30分。

第四模块：找茬。教师播放一段录像，让学生找出录像或影视作品中主人公的礼仪错误；录像由学生和教师考试前共同采集；现场抽题。本模块20分。

学生考前要做的工作有：活动方案设计、理论知识题的设计、舞台效果设计、个人发型设计、服装的准备、海报的设计、影像资料的录制、评分表的设计，等等。而这些设计，又有平时的作业做基础：如个人礼仪一章学习后，教师布置的作业是：根据自己的脸型和不同场合的着装，设计适合自己的发型，根据自己的体形选择不同场合适合自己的服饰等。而在每章理论学习后，教师都让学生出5～10个选择题，附在单元思考题之后，到期末要求学生汇总各章所出的知识问答题，命题就可以覆盖到各章，学生汇总后，教师再做适当调整，突出重点章节，并加大重点内容的覆盖密度。活动方案的设计，我们安排在实训环节的作业当中。所以学生考核前所要做的，只是平时学习的综合归纳，但必须要自己动手参与，同时又不感觉考试是负担。

2.期末考核的过程组织

由于礼仪课程考核采用活动的方式呈现，活动的组织要求所有学生参与。因此，考核前，指导教师要加强考试重要性的宣传力度，要求学生高度重视，明确规范，掌握要领，认真准备。要让学生对礼仪考试充满激情和期待，以最佳的状态迎接考试的到来。同时，指导教师要能预见考试过程中可能出现的问题，做好预案。考前一周，将任务分配到每个小组，再由小组落实到每个同学，为此，要求学生考核前成立活动策划组，活动秘书组，活动总务组等，以小组为单位，8～10人。共同合作完成准备工作。确保考核当天活动的顺利进行。

活动策划组：负责大赛活动的方案拟定、议程拟定，人员分工，场地租借等。

活动秘书组：负责所有文本的书写，现场考核时的计分，分数汇总，考核后资料的收集汇总等。

活动总务组：负责摄像，场地布置，道具准备。音响调试，安全保卫等。所有活动和准备工作，都由学生在教师指导下明确分工，紧密配合来完成。

3.期末考核的评分设计

为保证考试的公正，提高学生的参与热情，评分团的组成是：任课教师，平行课教师，高年级代表，本班同学代表等。现场考核打分与平时学习结合。对于现场评分，除了利用各个模块的评分表现场计分，还充分利用多媒体的便利，通过回放录像，用事实再次确认成绩。让学生对自己的成绩和别人的成绩心服口服。

总评成绩的构成：期末总成绩=平时表现+平时作业和实践+现场考核，其中，平时成绩占30%，主要根据学生平时的学习态度、出勤、平时实践课的表现及课后完成作业情况来评定；期末现场考试成绩占70%。主要依据是考试当天学生的表现。

四、考核环节优化的成效

经过尝试，我们发现，这种考核方式不仅通过考试营造了学习礼仪的浓厚氛围，也通过考核环节强化了对学生的礼仪意识教育和礼仪规范指导，对学生的学习积极性有极大的助推作用。同时，学生通过教师紧扣现代企业文化建设的要求设计的工作情景，通过扮演相关角色的体验式考 试，进一步达到了掌握技能的目的。同时，这种考核方式也锻炼了学生各方面的基本技能，包括礼仪基本技能的掌握，创新能力，团队合作能力，沟通协调的能力，会议活动的组织能力，活动的策划能力、随机应变的能力等。通过一门课的考核，激发学生各方面能力的发挥，集合各科的学习成果，意义无疑是巨大的。

同时，这种考核方式，实现了学生学习由课内到课外的延伸，实现学生由被动参与考试到主动的参与考试的转变，实现了由纸加笔到学生操作演示为主的转变。充分体现了学生才是学习活动的真正主人。所以，礼仪教育中必须改革课程考核方式，让学生能真正从学习到考试的过程中不断内化所学知识，变理论性的知识为真正属于自己的职业技能及行为习惯。

参考文献：

[1] 祝智庭.教育信息化：教育技术的新高地[J].中国电化教育，2001，（2）.

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那么，现代女性如何营造健康的体内环境，才有利于“清水出芙蓉”呢?女性朋友可以参考以下几点。

科学饮水。俗话说“女人是水做的”。成年女性皮肤的正常含水量约占65％，体内缺水，易引起皮肤干枯、皱缩，面容憔悴。所以，水是护肤美容的源泉。女性朋友平时要多饮水，并做到科学饮水，具体为：首选白开水，其次为天然矿泉水、牛奶、豆浆、米汤、淡茶、现榨水果汁、菜汁等。提倡晨饮一杯白开水，日间常少量饮水，不口渴也适量饮水，饭前少量喝汤，饭后少量饮点淡茶。暑天宜饮淡盐水、茶、薄荷茶等，以利于补充人体消耗的水分，促进血液循环，消除皮肤表面的排泄物，减少面部粉刺、色斑的发生，令肌肤润泽、细嫩，并富有弹性。 注重养血。女人一生要经历生理上的四大“磨难”期，即月经期、怀孕期、分娩期和哺乳期，这四期都要丢失或消耗不少血液。古人云：“妇女以血为本”，所以女人不论是从自身保健，还是从美容方面来说，都需要注重养血。血气充盈，才能保持肌肤红润、姿色姣好。养血之道，应为保持情绪乐观，以利促进骨髓的造血机能；加强饮食调理，适当多吃瘦肉、鱼虾、贝类、蛋黄、猪肝、猪血、禽肉、牛奶、木耳及各种蔬菜、水果等，这些食物含蛋白质、铁、铜、叶酸、维生素B12等“造血原料”较多；及时治愈月经过多、钩虫病、胃溃疡、痔疮、鼻衄等出血性疾病；必要时进补养血药膳，如红枣粥，当归、黄芪炖鸡汤、炖鱼胶，桂圆炖瘦肉汤等。

莫忘通便。护肤养颜，必须“肠中常清”。如粪便常留宿肠内，经肠内细菌分解、发酵，产生的氨、吲哚、硫化氢、组胺等有害毒素较多，吸收入血循环后，不但使人神疲、食少、皮肤苍黄、粗糙，而且易诱发面部粉刺、色斑、脓疱等皮肤病。所以，希望自己皮肤健美的女性朋友，要保持大便畅通，注意做到：每日养成定时蹲厕(即使无便意也要蹲)的排便习惯，以利形成条件反射，有利排便；多吃含纤维索多的蔬菜、全谷类、全麦类、薯类食物，尤其要多吃具有“润肠通便”功能的菠菜、竹笋、番薯、南瓜、芋头、蜂蜜、香蕉等食物；戒食或少食辣椒、烈酒、生姜等辛热涩肠食品。