环境工程范文

导语：如何才能写好一篇环境工程，这就需要搜集整理更多的资料和文献，欢迎阅读由公务员之家整理的十篇范文，供你借鉴。

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前 言：环境工程是一门提出控制、治理工程措施的使用科学，它所跨的专业内容包括化学工程、土木工程、机电工程等，它不仅研究防治环境污染和公害的措施，而且研究自然资源的保护和利用，探讨废物资源化技术、改革生产工艺、发展少害或者无害的闭路生产系统以及按区域环境进行运筹学管理，以获得较大的环境效果和经济效益，这些都成为环境工程的重要发展方向。

一、环境工程本文由收集整理的内容

（1）水污染控制工程。水污染控制工程的主要任务是从技术和工程上解决预防和控制水污染的问题，提供保护水环境质量、合理利用水资源的方法以及满足不同用途和要求的用水的工艺技术和工程措施。对废水的处理，一般是根据当地纳污水体的功能与当地污染物总量控制下允许的排放量及浓度来确定处理程度，

（2）大气污染控制工程。大气污染控制工程主要研究大气污染物的起因，并提供预防、控制和改善大气质量的工程技术措施。大气污染问题主要为人类活动所造成，主要的大气污染源有三种，即生活污染源、工业及农业污染源和交通污染源。对大气污染的防治，在宏观上应采取综合防治的策略，对主要污染物可采取颗粒污染物净化技术或者气态污染物净化技术。

（3）固体废物处理与处置工程。固体废物处理与处置工程的主要任务是从工程的角度，解决城市垃圾、工业废渣、有毒有害固体废物的处理处置和回收利用的问题。由于固体废物来源面广、量大。若管理不当，必将对水体、大气和土壤带来严重污染。其中的有毒有害废物和病原体，还会通过生物和环境介质的传播，危害人体健康。因此，对固体废物的处理和处置，是一个十分重要的问题。

（4）噪声及放射性污染控制工程。自然环境中除了大气、水、植被等环境要素以外，在我们的生存空间里还充满着各种声波、电磁波、光辐射等。随着核能技术及放射性元素的广泛应用，天然石材制品进入室内装饰领域，放射性污染也在走进我们。电磁、放射性、噪声、热、光污染的防治已经成为众所瞩目的环境保护课题。

（5）污染的综合防治技术。环境工程具有庞大而复杂的技术体系。所研究和要解决的问题，不仅限于防治环境污染的技术措施，还包括保护和合理利用自然资源，探讨和开发废物的资源化技术，改革生产工艺，以及按区域环境质量的要求，合理地布局与管理，以求得社会、经济和环境三个效益的统一。我们应该从资源、生态、经济、社会全方位来考虑，以获得最佳的治理效果。

二、环境保护的相关措施

（1）水环境保护。城市环境工程建设当中，污水的处理是一个很重要的方面。以化学需氧量和氨氮为重点，大力推进工业行业水污染减排和禽畜养

殖污染减排。完善污水处理设施建设，逐步将污染源普查范围内的重点建制镇纳入污水处理范畴，推进小城镇环境基础设施建设。加快污水收集管网建设，全面实施雨污水分流工程，大力推行雨污分流式管道收集系统，新建渗透型雨水收集系统，提高城镇污水管网覆盖率以及城镇污水收集率。严格控制污染物排放，综合整治沿海排污口，实现排海污染物浓度控制和总量控制的双重控制制度。加强水源地环境保护，强化水源地的管理能力。

（2）大气污染保护。空气污染源大致来自于以下方面：工厂排放的大量粉尘和co2、so2等废气；汽车尾气；加油站、汽油泄露后蒸发形成的碳氢化合物是很强的致癌物质；家庭中能源的消耗；各种喷雾剂，如各种空气清新剂、杀虫剂，这些化学制品增加了空气中原来没有的成分，造成污染。针对这些问题，可以采取一些措施。

①工业合理布局：这是解决大气污染的重要措施。工厂不宜过分集中，以减少一个地区内污染物的排放量。另外，还应把有原料供应关系的化工厂放在一起，通过对废气的综合利用，减少废气排放量。

②减少交通废气的污染：减少汽车废气污染，关键在于改进发动机的燃烧设计和提高汽油的燃烧质量，使油得到充分的燃烧，从而减少有害废气。

③绿化造林：茂密的林丛能降低风速，使空气中携带的大粒灰尘下降。树叶表面粗糙不平，有的有绒毛，有的能分泌粘液和油脂，因此能吸附大量飘尘。蒙尘的叶子经雨水冲洗后，能继续吸附飘尘。如此往复拦阻和吸附尘埃，能使空气得到净化。

（3）固体废物综合整治。城市生活垃圾处理的方式主要有两种：垃圾填埋和垃圾焚烧。目前我国生活垃圾填埋场建设正处于稳步推进阶段，在建设过程中要注意节约土地资源、减少填埋场污染、加强填埋气体回收利用。垃圾焚烧处理主要适合于可燃垃圾，对于土地资源非常宝贵的东部沿海城市，焚烧处理会逐步发展成为这一地区生活垃圾处理的重要手段。

（4）噪音控制。噪音控制在技术上虽然现在已经成熟，但由于现代工业、交通运输业规模很大，要采取噪音控制的企业和场所为数甚多，因此在防止噪音问题上，必须从技术、经济和效果等方面进行综合权衡。在控制室外、设计室、车间或职工长期工作的地方，噪音的强度要低，城市规划的时候可以分别采用隔声、吸声、减振、消声等技术进行治理，减少噪声污染。在库房或少有人去车间或空旷地方，城市规划的时候可以适当的放松要求，即建设该处的城市绿化水平，减少城市噪声。

另外，要进一步加强立法工作，完善政策法规体系目前我国已经制定了多部环境保护方面的法律。但是，随着经济和社会的发展，城乡生态环境问题日益突出，编制生态环境保护法规，在城市生态环境建设方面的法律目前还是空白。因此，形成较为完善的法律法规体系，依然是当前的重要任务。今后应加快对城市生态环境建设方面的立法步伐，促进城市生态环境建设和经济可持续增长。

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从某种程度上来说，人类的很多活动都是以环境污染为代价的。虽然生态环境具备一定的自净功能，不过一旦污染物超过一定范围，环境就无法发挥自动恢复功能，无法保持其持续循环状态。而以上所提到的污染后的范围就是所谓的环境容量。在这个容量内，人类可以采取一系列的环境保护工程使生态环境得到净化，而尽可能的限制释放污染物质是环境保护的最有效方法。工业污染危害极大，其污染物大多为未被充分利用的物质。不过人们对于环境的污染与破坏是无法从根本上解决与预防的，所以限制环境污染物质的释放成为环境保护工程的重要目标。对于环境的各个方面展开的环境保护工程如下：

1.1水污染预防与治理：

我国对于水资源的保护技术由来已久。在公元前两千三百年，凿井技术的出现使得大量人口集中在一起，也就形成了原始的村落。而后持刀守卫水井制度能够从武力、制度等方面给予当地的水资源必要的保护。之后顺次出现了地下排水道、明矾净水等在很大程度上预防与治理了水污染。而国外也不乏水污染预防与治理技术，漂白粉的出现极大地降低了生活中水污染的危害，活性污泥法的发明有效的降低了水污染中的污染物质，有利于水资源的自动恢复。这些技术的最终目的都是要尽可能的降低水污染中的污染物质，改善水质，从而实现治理效果。当然，通过法律明确限制污染物排放也是预防与治理水污染的有效方法。

1.2大气污染预防与治理：

随着社会经济的发展，人们的生活质量也在提高。但是现代化生活所依赖的电器等不断排放出对大气不利的有害物质。冰箱与空调是人们夏天离不开的制冷工具，不过二者在使用中所释放的氟氯昂能够对臭氧层造成巨大的危害；汽车是人们生活中不可缺少的代步工具，但是它所制造的尾气中含有大量的有毒物质，污染生活空气，危害人身健康。为了有效的预防与治理大气污染，诸如除尘、工业气体净化等技术逐渐出现并得到广泛的应用。另外，各国更加重视无污染能源的开发与使用，力求通过大气自身的力量净化污染，恢复其正常循环状态。

1.3固体废物预防与治理：

各国关于固体废物的预防与治理最早可追溯到公元前三千年，古希腊的填埋方式成功降低了固体垃圾的数量，有效改善了人们的生活环境。当前，这方面的研究获得了很大的成绩，工业废渣制造建筑材料等技术显著减少了工业生产中的固体废物。

2.环境适应性、环境工程、生态环境三者的关系

2.1环境工程对生态环境的重要作用：

由于环境受到人类生活污染因素的制约与影响，环境工程对于生态环境的净化具有重要的作用。人与自然的和谐关系是人类长久以来梦寐以求的最佳状态。而目前人类为了追求短期利益，不断破坏环境，逐渐把自己放在与环境相对立的位置。环境工程的出现就是为了通过专业技术、经济、法律或道德的手段来来实现人与自然的和谐相处，进而实现人与自然的长远发展。

2.2环境适应性对环境工程的意义：

有效的环境保护技术是加强环境适应性的重要屏障，而后期对环境保护技术的监察、分析与试验工作是为了改善和评价确定其对生态环境的保护能力。另外，环境工程合理的技术研发与管理协作工作也是保证加强保护生态环境的重要前提。对于环境的保护和污染治理工作是一个浩大的工程，需要各个环保工作人员的不懈努力和社会各界人士的大力支持。

3总结

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实习是学生理论联系实际的重要途径和手段，只有学生更好地接触实际，才能巩固和深化课堂所学的理论教学内容，提高对企业的认知能力。实习是培养卓越工程师的重要环节，通过实习有助于培养学生养成良好的主动思维习惯，具有实际参与工作的体验，同时也可以巩固提高课堂所学的课程。环境学院环境工程实习包括：认识实习、课程实习、测量实习、生产实习和毕业实习等，见表2所示。学院除了开设金工实习、测量实习外，其余均由本院开设。认识实习、生产实习和毕业实习在企业进行，企业实习是卓越工程师培养的新增教学环节。学生通过在不同企业的实习，熟悉企业相关环境的工程技术设计、工程施工和技术调试，提高其综合运用知识的能力。通过在企业的实习，让学生了解企业中工程技术的实际需要，培养学生分析问题的能力、沟通交流的能力、团结协作的能力，达到环境工程卓越工程师的培养目标。在实习教学中，首先制定好实纲，安排好实习基地，通过实纲明确实习的目的、实习的内容以及实习的企业。实习可安排学生到污水处理厂、环境监测站、垃圾填埋场以及危险废物处置中心等。实习成绩评价主要按照实习期的表现（平时成绩）和个人实习报告以及最后安排每个同学的笔试或口试的方式进行考核，增加成绩的可靠性和真实性。

二、设计环节

设计环节是总结和巩固基础专业理论课及相应实验、实习所学的知识，使之进一步深化和系统化。通过设计可以体现对学生综合能力和工程意识的培养，全面锻炼学生的综合素质，可为今后的实际工作奠定良好的基础。环境工程专业设计环节包括课程设计和毕业设计两大部分，见表3。根据环境工程卓越工程师培养的要求，设计宜采取校企联合的培养方式，结合实习，尽量在企业中完成。设计环节中最重要的是毕业设计。

毕业设计是学生进行专业学习的最后一个环节，具有巩固、理解所学理论知识的作用，通过毕业设计使学生将所学理论知识与工程实践相结合，培养学生独立分析与解决问题的能力，为将来走上工作岗位、很快适应工作需要打下良好的基础。扬州大学环境学院环境工程专业毕业设计主要围绕以下几个方面进行：一是围绕各课程群方向的培养目标选题，如水处理方向（包括生活污水处理、工业废水处理以及高浓度垃圾渗滤液废水处理）、大气污染控制方向（包括气体除尘装置设计、气体净化装置设计等）还有环境规划评价方向。二是围绕企业或用人单位需求方向选题，如根据企业当前发展过程中遇到的技术难题或正需要这方面的人才，可以让学生进入企业实习，安排企业技术员指导，将所学到的各种基本理论和技术融会到毕业设计中去，提高学生的设计兴趣。最后是围绕指导毕业设计教师的科研或工程项目相结合，按照卓越工程师专业培养目标，可以将科研项目分解成若干个可行的子课题供学生完成，这些主要供考研或已经保送研究生的学生选择。

三、结语

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在推动城市化的过程中，会出现很多的问题，人口的增加会导致资源的短缺和环境的恶化。其中水资源的短缺的问题就尤为突出，人类为了充分利用水资源修建了许多的水利工程，但是在大型水利工程也会对自然环境产生影响。在过去的统计数据中分析，生活废水，农业废水和工业废水的乱排乱放是污染水资源的罪魁祸首。水资源的污染严重也导致地下水的过度开发，导致地基下陷等一系列问题，这更加恶化了环境的问题。因此环境工程的建设显得尤为重要，它对水环境的改善和保护起着十分重要的作用。

二、环境水利工程的规划设计

1．确定环境水利工程的总体规模和水质预测方法

环境水利工程的总体规模由水库的平均水位确定。保护和改善水环境是确定环境水利工程总体规模的核心，当然还有一个任务就是为城市防洪做出贡献，加快对于城市的防洪工程的推进，以达到提升城市人民整体生活水平的目标，实现可持续发展。人工湖是环境工程中的重要一环。通常可以用堤坝蓄水的方式兴修人工湖，它也能使普通房地产有增值的空间，减轻了投资方的投资压力，也可以成为房地产的卖点提升知名度。但是环境水利工程的水位，容量等基本数据必须掌握。在提升城市水环境的总容量的同时还要对水环境加以调控，力图改善水环境中的水质。在确定总体规模时，还需要考虑的其他因素有实地的条件和设计的合理性。在评价对水环境的保护效果时，应当采用实际测量的数据，数字更具有说服力，在计算时，使用水质预测理论方案计算更为准确。计算在水库下游水质是否达标，多采用统计的方案，详细的操作步骤如下:根据近几年的数据，找出变量，进行统计计算，找出各个合格的具体时段，最护计算出达标的概率。在选取水样作为统计的样本时，第一要对水样进行全方位的统计，选取其中的可以代表整体的三到五年的数据进行计算，并找出合格的时间段，计算出保证率。在最后确定出需要设计的时间，对这个时间的随之进行预测和估计，特别的要计算出水库枯水时间的水质，在计算全部完成后，将计算的预估值与水质的要求值进行对比，看是否达到标准。

2．选择水质和划分环境水利工程的水功能

在兴建环境水利工程之前，还需要考虑到其他的一些基本条件的限制。首先，最基本的是环境工程在修建后不能将原来的汛期的最高水位提高，同时不能与城市的其他项目矛盾，在这些的基本条件上优化城市格局，改善城市的环境。能够加固本身已建设的防洪设施，也是非常重要的。水利枢纽工程作为一项城市的基本工程，有这庞大和繁杂的特点。在城市生活生产的过程中，随着用水量的不断增加，对城市整体的排污能力要求也越来越高。在进行规划设计时，应当对当地的水环境进行全面的调查，并根据已有的数据对其今后的情况进行预估，并对城市排污的数据加以收集整理，进行总体考量，最终确定工程位置和其功能。在进行完以上的分析，可以划分环境水利工程的水功能。划分水功能的目的是确定水环境的重点保护区域。首先对水环境能够承载排污量进行预估，根据预估涉及排污口的位置和数量，要求做到最优分配，以便于综合的管理。这样能够使水环境保护的计划和实施更加科学合理。划分水功能也应当结合水资源的开发利用计划和社会发展需求期望，不同等级的功能水保护实施程度也不同，分级管理，这样能节约资源，实现可持续发展。流动水资源的水功能划分具体有:对城市的开发利用水资源的现状和区域水资源的功能分类进行详尽的整理分析，根据经济发展指标对水资源的需求量进行预估，根据划分的水功能的方法策略，确定如何保护水环境。

三、环境水利工程的评价研究

现如今水利工程正在由工程水利转换成为资源水利，其中环境的影响是最为重要的，环境水利工程的实际效果如何也是存在疑问的。所以如何评价环境水利工程，以何种方式评价，也是我们需要讨论的。环境工程的终极目标当然是改善水环境，保护水资源，同时增加城市水容量。城市内的环境水利工程的水库的水容量通常是一定的，本身并不能调节，排水量何如水量一般相等，所以想要改变水域的水质，通常是利用水库的大容积的特点，污水可以在水库内降解。影响水环境的因素非常多，比如天然来水的过程等。它主要依靠的是自然环境，因此状态并不固定，这种不能控制的不稳定因素会影响环境工程的评价标准。因此在进行环境工程的评价时要对整体水环境的运行状况进行评价研究。最好的计算方案就是统计计算，也就是水质的保证率评价环境工程最为稳妥。如何评价上文已提到过，在此不赘述。

四、总结

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关键词：环境工程；建设工作；难点

在进行环境工程建设中，需要坚持走可持续发展的道路，正确处理经济社会发展和环境工程建设之间的关系，面对环境工程建设的难点问题，只有积极采取应对措施，进一步转变观念、加强科学管理、创新工作机制、解决好环境工程建设中出现的问题，才能达到真正改善市民的居住环境和生活质量的目的。

1 环境工程的含义

环境工程是研究和从事防治环境污染和提高环境质量的科学技术。环境工程同生物学中的生态学、医学中的环境卫生学和环境医学，以及环境物理学和环境化学有关。由于环境工程处在初创阶段，学科的领域还在发展，但其核心是环境污染源的治理。相应方面的科学研究也已经出现，环境工程学便是其中的一门学科。环境工程的内容大体上包括大气污染防治工程、水污染防治工程、固体废弃物的处理和利用工程，以及环境污染综合防治、环境系统工程等方面。

随着我国经济的快速发展，人们对物质生活和精神生活水平要求的提高，国家、省市各级政府越来越加强对环境工程的管理，污水、垃圾、公园建设等都被列入政府重点工程进行检查，透视，也加大了对城市环境基础设施建设的投入，环境建设的基础设施水平也得到了提高，污水处理率、生活垃圾处理率、建成区绿化覆盖率也都有了一定的提升，大气、水环境质量对比以前有了显著的改善。

2 环境工程建设的难点

2.1 城市的污水处理不完善

城市生活的污水主要有三个来源：生活污水、工业废水和城市径流污水。其中，城市的生活污水是城市污水的主要来源。生活污水主要来自于家庭、商业区和城市的卫生公共设施等等。这些地方产生的粪便、洗涤污水经由城市的排水道进入地下污水区。对这部分的污水进行处理主要采取的办法是把它们送到城市的污水厂进行相应的处理之后再排放出来。这部分水具有明显的周期循环使用特点。城市当中的工业废水在城市污水当中也占有一定的比例。工业污水在全国各个城市当时的分布是不一样的，那些以工业为主的城市，污水排放相对严重些。对城市工业污水的处理要求更为严格，因为这部分污水当中含有大量对人体有害的腐蚀性、难化解的污染物。需要采用更为科学的技术手段进行处理。最后的一个污水来源主要是城市径流污水。他们具有比较明显的季节特点和复杂的成分。主要是由城市上空的大气污染物对大气的影响造成的，也有一些是地面上的垃圾和废物经由流过城市的河流造成的。城市环境工程建设当中，污水的处理是一个很重要的方面，但是，目前存在的问题主要是污水处理实施比较落后，在每个区域建设当中存在着很大的不平衡性。污水处理不及时，污水的回收率差，没有进行集中处理等等。这些都是城市环境工程建设面临的重大问题。

2.2 生活垃圾没进行分类处理

随着城市的不断发展，城市人口的比重不断加大，城市生活消费得到了很大的提高，也因此而带来了很大的城市生活垃圾处理问题。城市生活垃圾来源有很多方面，包括家庭生活垃圾、商场垃圾、餐饮服务行业等等方面的垃圾。据调查统计资料显示，大型城市每天产生的垃圾多达几千吨，小型的城市每天产生的垃圾也在几百吨以上。如果不能够进行有效的处理，城市很有可能变成一个堆满垃圾的地方，严重影响了城市的形象和人们的生活。在城市环境工程建设当中，对城市生活垃圾的处理还停留在传统的做法上，或者采用运输到郊区进行掩埋的办法或者是进行焚烧处理而已。这种办法存在着投资大、运转成本高，同时垃圾中的有用资源也会被烧毁，加上，现有国内焚烧厂运行均比较困难。没有进行生活垃圾的无公害处理是城市环境工程建设的一个相当严重的问题。

2.3 园林绿化建设没跟上发展

城市园林绿化建设也相对发达国家相比较为落后，和发达国家之间存在着很大的差距，在各地的城市发展当中，建设水平也不一致。园林建设在城市环境工程建设当中有着很重要的作用，不仅能够降低城市的噪声和空气污染，还能够改善城市的居住环境，提升居住品质但是在我国的城市建设当中，对城市的园林绿化建设重视不够，片面地强调加大商品房和高档住宅的建设，导致很多城市密切在一起，没有足够的绿化空间，我国城市的园林绿化建设相对落后于城市的高速建设发展，将会严重限制未来城市的进步城市环境工程建设难点。

3 加强环境工程建设的措施

3.1 资源综合利用，开发二次资源

在工业生产中，通常原料、燃料费用约占产品成本的60%～70%。一些基础工业原料，如煤、石油、矿石、盐等大多具有多种化学成分，一些生产厂家仅利用其中的“有用部分”，其余的“无用部分”均作为废物弃置，不仅产品成本高，而且浪费资源，污染环境。我国工业固体废弃物的综合利用率仅为30%。随着工业的发展，各种废弃物量与日俱增，不少国家已认识到废品回收利用的重要性和利用二次资源的紧迫性，认识到必须把生产过程和消费过程看做是一个整体，把原料―工业生产―产品使用―废品―弃人环境这―传统的开环模式变成原料―工业生产―产品使用―废品―二次原料资源的闭环系统，使原料资源进入社会后，能在生产和消费过程中实现多次循环，不造成环境污染。因此，世界上许多国家都把二次资源的利用列为国家优先考虑的经济战略之一，使二次资源的利用率逐年上升。我国每年有300 多万吨废钢铁、600 多万吨废纸、200 多万吨废玻璃，70 多万吨废塑料、30 多万吨废化纤、30 多万吨废橡胶未被回收利用，大量的可利用资源作为废弃物流失，而且严重污染环境。因此，我国回收利用二次资源、资源综合利用的潜力很大，任务也相当艰巨。

3.2 改革工艺和设备，开发全新流程

西方经济发达国家抓清洁生产工艺较早，不仅改善了工作环境，减少了污染物的排放量，而且降低了物耗和能耗，也提高了产品质量和市场竞争力。此外，烧碱生产采用离子膜法代替水银法，炼焦厂采用干法熄胶代替湿法熄胶，生铁生产采用无胶炼铁工艺，面粉生产采用干洗麦粒代替水洗麦粒等，都极大地减少了“三废”排放，取得了显著的综合效益。

3.3 物料闭路循环，废物综合利用

工业生产中的“三废”实质上是生产过程中流失的原料、中间体和副产物，尤其是我国农药、燃料行业的主要原材料利用率一般只有30%～40%，有60%～70%以“三废”形式排入环境。在生产过程中比较容易实现的是用水闭路循环，供水、用水和井水一体化，一水多用，分质使用，净水重复使用。我国现已研制成功的利用磷石膏联产硫酸和水泥，利用硝酸生产尾气制亚硝酸，利用硫酸生产尾气制亚硫酸钠，从硫铁矿烧渣中回收金、银、铁，从乐果合成废水中萃取回收乐果等.都是很有使用价值的“三废”综合利用技术。

3.4 鼓励社会多元化的投资，强化环境工程建设的体制建设

城市环境工程是一项耗资比较大的工程，在发展当中不仅要求政府提供必要的财力支持，还鼓励社会上多元的投资力量参与到其中来。包括在城市生活污水的建设上，城市生活垃圾的无公害处理上和城市园林绿化工程建设上，都需要有比较规范的一套体制系统进行维持。让更多有实力的企业参与到城市环境工程建设当中，有利于城市环境工程的良性运行。建立起必要的环境引导机制，加强宣传，加大政府对这些参与者的奖励和维持，调动他们的建设积极性，推动整个城市环境建设的发展。

面对环境工程建设的难点问题，只有积极采取应对措施，进一步转变观念、加强科学管理、创新工作机制、解决好环境工程建设中出现的问题，才能达到真正改善市民的居住环境和生活质量的目的。

参考文献：

[1]何毅.落实科学发展观建设绿色生态瓷都[J].江西能源，2013，（04）.

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（一）调查对象

本次调查对象为我院2009级环境工程专业学生，共发放调查问卷50份，有效填卷人为48人，调查学生中男生23人，女生25人。

（二）调查方法

本次调查采用问卷调查方法，问卷共21题，其中包括个人基本信息3题，专业课程了解7题，择业方向选择6题，学生心理状况5题。问卷样本见文后。

二、问卷结果分析

由表1专业选择分析可见，在校生选择环工专业主要侧重于专业的就业前景和个人兴趣，其中个人兴趣占主要原因。从表2中了解到83.3%的环工学生对本专业满意程度持一般态度，差异很明显，整体上比较消极对于专业课课时选择上来看：专业课课时安排在10~16节比较合适，较能够适合学生学习规律的特点。选择水处理方向、大气方向、环评方向的学生比例分别为89.6%、41.6%和56.3%。其他固废处理与处置和噪声控制比例较小，这与环境工程核心课程方向和市场就业基本一致。从表5分析，学生在专业方向选择上更注重监测和设计类方向，注重应用能力和实际操作能力，这与市场就业密切相关，是学生关注的重点。在实验环节选择倾向上，学生较注重综合综合能力培养，这样可以适应不同工作环境的需求。在实践环节的选择中，生产实习和毕业实习的选择比例分别为43.8%和37.5%，表明学生想要增强自身综合实践能力的意向。在毕业设计（论文）的形式选择上，41.7%的学生选择了实验论文，这样既可以参与教师的科研工作，又可以在科研写作上得到锻炼。39.6%的学生选择了设计形式，主要是与已经在企事业设计部门待岗实习有关。只有14.6%的学生选择了科研论文，主要是现在科研论文流于形式，抄袭严重，科研水平和动手能力都得不到锻炼的原因。

三、调整对策

（一）人才培养目标定位调整对策

面对就业市场与人才培养之间出现的矛盾，应对环境工程专业人才目标进行重新定位，突出以培养应用型人才为总体目标，进行以市场就业为导向，加强学生创新能力培养为目标的课程体系建设和改革。

（二）课程体系调整对策

由调查可知，环境工程学生对本专业满意程度一般，整体上比较消极。鉴于此，在环境工程课程体系建设方面，应突出建设以生物学、化学和力学为专业学科基础的应用型课程群，建设以认识实习、生产实习、专业实习、毕业实习为链条的实践环节线路。

（三）实践课程体系调整对策

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关键词：环境工程；监理；问题研究

环境监理的工作主要是以环境保护当作基础，并在工程建设的基础上所形成的一种工作，环境监理需要对工程建设中的施工队伍的行为进行一定的监督和管理，从而使得整个工程项目的建设不破坏环境，并达到一定的质量标准。同时，环境监理还需要使得环保工程的建立按照工程设计的规划来执行，最终为环境工程各项工作的开展提供有力的参考依据。当前，我国对于监理的实际工作范围并没有一个统一的规定，而工程项目的监理在工作中往往是依照工程所在地点的部门进行制定和完成的，所以工程监理工作在一定程度上存在一些缺陷，这些工作中的缺陷导致环境监理工作在开展的过程中遇到了很多问题。本文将对环境监理在作业中存在的问题进行分析，从而探讨环境监理如何采取一定的措施来完善环境监理的工作。[1]

1环境工程监理在实际工作中的现状分析

1.1环境工程监理的标准不统一

由于监理部门的工作缺乏具有统一性的规定，所以各个施工单位对于环境监理中的实际工作范畴并没有统一的确定，具体在工作中需要根据施工地点的工作部门的规定来进行工程的监理，但是地方部门的标准不同则导致工程监理不能按照统一的标准来规划工程建设。所以，导致环境工程监理在进行工程施工中的环境参数指标检测中的具体项目，比如废物的排放量等指标的检测存在一定的误差，影响后续工作的开展。[2]

1.2缺乏实践性

工程地方部门在进行环境工程监理的工作检测中往往会根据既定的指标来执行，而不是根据工程项目所在地点的实际环境情况来实施。[3]此外，环境工程监理在实际的工作中往往不能对所有的指标进行统一的监测，最终的导致环境工程监理中所检测出来的数值出现一定的误差，所以环境工程监理的相关工作缺乏实践性。

1.3工作人员的水平不足

目前由于地方政府不重视环境工程监理工作，所以委派的工作人员往往缺乏相关的知识，导致在分析工程建设的过程中存在一定的问题，工作调查不彻底，且汇报不全面，发生很多的安全隐患，导致环境受到严重的污染。

2如何优化环境工程监理的工作

若想使得环境工程的监理工作得到科学的优化，需要对环境工程的监理工作进行多角度的改善，而在这些改进措施中最关键的是实现环境工程监理的制度改善，同时，还需要保障参与环境工程监理工作的作业人员具有一定的团队合作意识，并具有一定的专业知识水平等等。只有切实的改善工程建设中的各个问题才能使得环境工程监理工作中的问题得到改善，并切实的处理好环境工程监理中所存在的问题。[4]

2.1完善监理制度

由于目前环境工程的监理工作缺乏较为统一的标准，且很多关于环境工程监理项目的法律和法规是暂时性的，而国家对于环境工程监理工作没有进行一个统一的规定，这导致环境监理工作开展的过程中存在了较多的失误。所以，我们改善环境工程监理工作的首要任务是实现环境工程监理工作制度的改善，从而根据我国的实际情况建立一定的标准使得监理制度可以按照我国所出台的法律法规来执行，同时，为了使得环境工程监理工作可以实现和地方环境政策的相互结合，还需要根据环境实际的情况来执行环境工程的监理工作。同时，根据完善的制度使得施工企业内部的业绩考核制度得到完善，实现企业的科学管理。

2.2增强意识

提高环境工程监理的意识的过程中不单单要提升工作人员的责任意识还需要提升公民的综合素质。对于环境工程监理的工作人员需要进行一定的知识培训，使得其可以得到相关知识的普及，并把这些工作相关的知识当作工作的基础，从而使得工程建设中的问题得到有效的分析和处理，并及时的形成一定的问题报告，从而汇总在工程建设中存在的问题，调查其中的安全隐患。提升工作人员的专业素质和工作意识可以使得监理中存在的问题得到有效的处理和分析，最终达到预防环境污染的重要目的。此外，环境工程中还需要做好宣传工作，从而提升我国公民的综合素质水平，很多公民无视环境问题，在日常的工作和生活中不能起到保护环境的作用。因此，整体公民的环境素质十分关键，是实现环境工程监理工作有效开展的关键。[5]

2.3环境工程监理工作要根据实际情况来执行

环境工程监理工作有了统一的法律法规条文来约束后，在地方执行的过程中还需要结合地方的环境情况，并实现环境工程监理制度在地方的有效实践。这样才能结合实际情况，开展环境工程监理的相关工作。

2.4明确监理职责

在环境工程监理工作开展的过程中，需要在不同的施工阶段明确不同的监理职责，对于施工过程中所遇到的不同施工阶段的环境问题进行统一的汇总，并及时的收集，若存在不符合标准的情况，要及时的处理，严重时可以按照有关环境工程监理的有关规定来停止施工，并进行一定的整修，避免问题逐渐恶化而带来严重的后果。环境工程监理工作的开展要明确其中的则指，并使得各项工作可以积极的渗入到施工建设的各个环境中，同时，环境工程监理的任务不单单要做好环境工程施工项目对环境影响的最终审核，还需要实现各个环节的项目监管，使得监理的工作和工程施工建设同步执行。但是，在开展监理工作的过程中要避免其工作影响到工程施工的正常进行。

3结束语

总而言之，本文对环境工程监理中的问题进行分析，在环境工程监理开展的过程中监理的标准不统一、缺乏实践性以及工作人员的水平不足等问题，处理好环境工程监理中存在的问题，我们需要完善监理制度、提高意识、根据实际情况来执行并明确监理职责。环境工程的监理工作可以使得工程项目在施工之前实现工程项目的风险评估，并使得项目资金的管理以及环境保护评价的有关工作可以顺利开展，促使工程建设工作和验收工作有效进行。其次，环境工程的建立工作可以监督施工的单位的施工，并使得在施工中出现的一系列突发事件得到及时的处理和解决，从而更好的保护工程建设周边的生态环境安全。若能切实的开展环境工程的监理项目，可以促使工程施工中其他评价和检验工作得到顺利的开展。此外，若能合理的完善环境工程监理工作可以保障建设工程的环保工作的得到有序开展，实现了环境的保护和工程施工中的环境问题的预防和处理，具有十分重大的现实意义。我国的环境工程监理工作当前还存在着诸多问题，这些问题制约了环境工程项目的开展，而我国的环境工程监理工作的发展较晚，有很多地方需要进行及时的纠正，其中包含环境工程监理项目开展的设计环节以及施工环节和最后的结果审核环节等等，只有善于发现环境工程监理工作中存在的问题才能切实的处理好，并科学的发展环境工程监理工作。

参考文献

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[4]曹铭.浅谈环境工程监理问题研究[J].工程技术(全文版),2015,(2):276.

篇8

1.1为了方便现实环境工程建设环节的应用需要，进行环境污染状况的深入分析是非常必要的，这是现阶段的环境质量提升的重要环节。在当下社会中，影响环境工程正常开展的因素是非常多的，比如环境医学、环境化学等，目前来说，我国的环境工程体系是不健全的，该学科的领域依旧处于发展的阶段，其核心环节是进行环境污染源头的积极处理，环境工程学涵盖的范围是比较广泛的，对其应用学习要把握环境污染处理的相关原则。环境工程的应用内容体现在多个处理及其利用方面，比如大气污染的防治环节、固体废弃物的处理利用、环境污染状况的综合防治等。环境工程建设效益的提升，离不开城市的整体环境治理模块的协调，比如比较完善的城市污水处理系统。在当下社会中，影响城市生活污水排放的因素是比较多的，比如城市径流污水情况、工业废水状况、生活污水状况等，都影响了一个城市的污水处理状况。在上述模式中，生活污水主要来源于家庭用户、城市的公共卫生设施等，经过城市排水道的疏导进行地下污水区。为了更好的进行该阶段的处理，需要进行城市的污水厂的利用，进行积极的处理，而后再进行排放，实现其周期循环性的提升。城市当中的工业废水在城市污水当中也占有一定的比例。工业污水在全国各个城市当时的分布是不一样的，那些以工业为主的城市，污水排放相对严重些。对城市工业污水的处理要求更为严格，因为这部分污水当中含有大量对人体有害的腐蚀性、难化解的污染物。需要采用更为科学的技术手段进行处理。最后的一个污水来源主要是城市径流污水。他们具有比较明显的季节特点和复杂的成分。

1.2在城市生活中，生活垃圾的处理也是一个重要的模块，随着城市经济的不断发展，城市人口的比重不断的提升，城市生活消费水平有了很大的提升，也就诞生了一系列的城市生活垃圾处理问题。现实生活中，城市生活垃圾来源是多方面的，比如商业垃圾、餐饮服务垃圾、家庭生活垃圾等。这些垃圾每天的存在量都是比较多的，需要进行有效的处理应用，否则城市的综合环境必然不会得到有效的清洁维护。严重影响了城市的形象和人们的生活。在城市环境工程建设当中，对城市生活垃圾的处理还停留在传统的做法上，或者采用运输到郊区进行掩埋的办法或者是进行焚烧处理而已。这种办法存在着投资大、运转成本高，同时垃圾中的有用资源也会被烧毁，加上，现有国内焚烧厂运行均比较困难。没有进行生活垃圾的无公害处理是城市环境工程建设的一个相当严重的问题。目前来说，我国城市园林绿化建设体系是比较落后的，与国外的一些发达国家相比，存在诸多的差距，其建设应用水平高低不同。在城市环境工程建设过程中，园林建设是相当重要的一个环节，它起到的意义是非常重大的，比如能够进行城市的噪音的降低，净化空气，避免空气的过度污染，进行城市的居住环境的改善。目前来说，有些政府人员对城市的园林绿化建设重视不够，片面地强调加大商品房和高档住宅的建设，导致很多城市密切在一起，没有足够的绿化空间，我国城市的园林绿化建设相对落后于城市的高速建设发展，将会严重限制未来城市的进步城市环境工程建设难点。

2环境工程建设方案的优化

2.1环境工程建设综合效益的提升，离不开对城市内部资源的综合应用，这涉及到一个二次资源的开发过程中。在日常工业生产中，燃料费用、原料费用占据产品的整体成本比较高，特别是一些基础工业原料的应用，比如矿石、石油、煤等。有些生产商对其中的有用部分进行利用，对于一些无用的部分进行废物弃置。其利用环节难免存在不合理之处，产品的成本难以得到有效的控制，浪费了大量的资源，不利于我国城市环境污染情况的控制。目前来说，我国工业固体废弃物的利用水平是比较低的，随着社会经济的发展，其废弃物的规模不断的提升，有些国家针对废品进行回收利用，做好二次资源的相关工作，保证其生产环节、消费环节等的协调。把原料、工业生产、产品使用、废品、弃人环境这一传统的开环模式变成原料、工业生产、产品使用、废品、二次原料资源的闭环系统，使原料资源进入社会后，能在生产和消费过程中实现多次循环，不造成环境污染。因此，世界上许多国家都把二次资源的利用列为国家优先考虑的经济战略之一，使二次资源的利用率逐年上升。我国每年有300多万吨废钢铁、600多万吨废纸、200多万吨废玻璃,70多万吨废塑料、30多万吨废化纤、30多万吨废橡胶未被回收利用，大量的可利用资源作为废弃物流失，而且严重污染环境。在当下环境建设模式中，也要进行工艺设备的更新工作，积极抓好清洁生产的相关工作，进行工作环境的改善，保证污染物排放量的控制，实现能耗情况、物耗情况等的控制，确保产品的质量及其市场竞争力的提升。比如在烧碱模式中，进行离子膜模式的应用，以突破其水银法的局限性，又如在面粉生产过程中，进行干洗麦粒的应用，进行三废排放的减少，促进其综合效益的提升，以满足现实工作的需要。通过对物料闭路循环体系的利用，进行废物垃圾的有效利用。我国农药、燃料行业的主要原材料利用率一般只有30%～40%，有60%～70%以"三废"形式排入环境。在生产过程中比较容易实现的是用水闭路循环，供水、用水和井水一体化，一水多用，分质使用，净水重复使用。我国现已研制成功的利用磷石膏联产硫酸和水泥，利用硝酸生产尾气制亚硝酸，利用硫酸生产尾气制亚硫酸钠，从硫铁矿烧渣中回收金、银、铁，从乐果合成废水中萃取回收乐果等。都是很有使用价值的"三废"综合利用技术。

2.2在日常工作中，我们也要进行社会多元化的投资，进行环境工程建设体制模式的优化，实现城市环境工程的综合利用效益的提升。这需要相关部门的政府展开财力支持，要进行多种投资力量的应用，比如城市园林建设体系与城市生活垃圾回收利用体系的协调，以更好的进行城市生活污水的控制。都需要有比较规范的一套体制系统进行维持。让更多有实力的企业参与到城市环境工程建设当中，有利于城市环境工程的良性运行。建立起必要的环境引导机制，加强宣传，加大政府对这些参与者的奖励和维持，调动他们的建设积极性，推动整个城市环境建设的发展。

3结束语

篇9

目前环境工程专业实践教学存在的问题

实验教学是高校实践教学体系的重要组成部分，也是培养大学生实践动手能力的一个主要方式。环境工程专业作为理工科专业，要求本专业学生应具有较高的实验操作能力。但是目前我校的环境专业实验课还不够完善，实验课时量相对理论课来说比较少，而且环境专业实验室只对课堂实验教学和教师的科研开放，学生平时的实验锻炼机会少，导致部分学生实验操作能力不足。环境工程专业教学中另外一个主要的实践教学环节是课程设计。课程设计一般与理论课相结合，在相关工程技术理论课结束后，由指导教师根据课程内容，向学生布置一个综合性的设计任务，由学生根据所学知识自主完成。但是由于学生缺乏对工程实例的认识，对设计过程中遇到的大量的工程参数和数据不知如何选择，只能根据基本理论查找相关设计手册完成计算和设计，整个过程过于理论化。

实践教学改革研究现状

实践教学是环境工程专业教学的重要组成部分。通过实践教学，学生学会将所学的理论知识和专业技能正确运用在生产实际中，锻炼实践操作能力。因此探索实践教学改革的措施与方法，对培养学生的实际工作能力和综合素质、满足社会对实用型环保人才的需要是十分必要的［3－5］。国内外许多研究人员对环境工程专业的实践教学改革进行了研究和探索。德国环境工程教育非常重视实践环节的培养，除了学前基础实践训练外，德国的环境工程教学中，有一个学期安排了为期22周的必修专业实践性环节。学生可以与校外，诸如环保公司、咨询公司或管理机构等开展一些小型项目的研究工作。实习过程非常正规，工作要求严格。通过这种方式锻炼了学生的实践能力［6］。国内针对环境工程专业的实践教学内容安排与开出情况［7］，从对当前环境工程专业本科毕业生的就业影响因素的分析入手［8］，或总结本校教学经验［9］，或结合自身特色［10］，分析实践教学存在的问题，对环境工程专业本科教学改革和课程体系建设进行了探讨，提出完善环境工程专业实践教学体系的对策，或构建了研究型实践教学体系［11］，在内容上强调前沿性、工程性、研究性的原则，提升了本专业的特色，增强了本科生的综合能力。

实践教学体系构建的设想

通过学习和借鉴环境工程专业实践教学改革的成功经验，结合我校环境工程专业的实际情况和教学模式的不足，对本专业实践教学体系的构建有如下一些设想。环境工程专业的实践教学体系可以由6个主要的部分组成：专业课程实验。“水污染控制工程”、“大气污染控制工程”、“固体废弃物处置工程”、“环境监测”、“环境微生物学”等课程都设有相应的实验课时，让学生通过实验操作，理解消化课堂理论知识。现场实习。通过参观污水处理厂、垃圾填埋场、环保工程公司等专业的环保治理单位，让学生对所学工程技术和工艺流程有直观的认识，帮助学生了解所学的理论知识如何应用到工程实践中。案例教学。针对环境工程专业课程的特点，部分工程实践性强的专业课程教学，可引入案例教学或现场教学环节，由授课教师根据课程内容和教学进度，适度安排几次与课程内容相关的案例教学或现场教学。引入案例教学环节，可以消除以往理论教学与实习环节脱离的弊端。课程设计。包括给排水工程课程设计、水污染控制工程课程设计、大气污染控制工程课程设计、固体废弃物处理处置工程设计等。学生根据课程设计任务书，在教师指导下自主完成工程设计方案。通过课程设计训练，学生能初步掌握工程设计的方法。毕业实习。毕业实习是学生在走上工作岗位之前的一次专业实习。学生到实习单位进行为期1个月的实习，全面运用所学的知识，加强理论联系实际，锻炼自身专业技术综合能力，加深对本专业业务范围的了解。毕业论文。学生毕业论文的选题尽量与教师的科研项目相结合。指导教师和学生一起讨论确定课题的实验方案或设计方案，学生通过查找文献、工程设计手册等资料独立完成论文。在整个设计过程中，要重视设计理念的传授，让学生学会专业的分析思考方法，培养学生解决实际问题的能力。以上几个实践教学环节有些已基本完善，但有些还没有完全建立［12］。即便已经设置了这几个实践教学环节，要获得好的教学效果却不太容易，仍需针对这几个环节进行改进，对教师、学生提出更高的要求，以完善本专业学科建设，培养综合型、创新型环境工程人才，培养学生的动手能力、分析解决问题的能力和实际工作能力。

加强不同学科专业实验的联系，增加综合性专业实验的比例

环境问题的出现往往是多种因素相互作用的结果，因此也决定了环境工程是一门多学科相互渗透、高度综合的交叉科学，具有整体性和综合性的特点。环境问题的最终解决，也必须借助不同学科知识的综合作用。环境工程专业的这种特点决定了在其教学过程中增加综合性专业实验比例的必要性。我校环境工程专业是在应用化学和化学工程学科的基础上建立的，因此专业的建设和发展充分利用了已有的教学资源和师资力量，通过与原有的优势学科相结合形成了有自身特色的专业发展方向。目前设置的应用化学、化学工程、生物技术专业，这些专业开设的部分课程也是环境工程专业的基础课，同时这些专业的基础实验课程也比较完善。因此，可以将环境工程的一些验证性实验，如有机污染物含量测定、重金属含量测定等放到化学基础实验课中，使环境工程专业的学生得到充分的基本操作训练，掌握基本的环境化学分析方法，为专业实验奠定基础。在环境工程专业实验课教学中，除了应掌握常规水质分析方法以及COD、BOD、浊度、溶解氧、总有机碳等仪器分析方法外，可适当增加综合性实验的比例。如水处理实验中的曝气设备充氧性能的测定、活性污泥评价指标实验、工业污水可生化性实验、活性污泥法动力学系数的测定等，这几个实验之间的关联性很强，通过适当的设计，可以形成几个综合性的实验。学生通过这种综合性的实验加深了对活性污泥法各种参数、指标之间关系的理解。通过初步的探索，我们已经开设了一个综合性的实验，结果表明，学生能积极参与综合性实验的设计，主动思考问题，教学效果非常好。其他可以开设的综合性实验还包括环境微生物实验中的培养菌的制备和灭菌，细菌纯种分离、培养和接种技术，菌体、菌落形态的观察，以及环境监测实验中的水中氟化物的测定、水中挥发酚的测定、废水中苯系化合物的测定、校园空气中污染物的测定等。以上综合性实验结合了分析化学实验、化工原理实验、生物技术实验、水处理工程实验等多个学科的知识，要求学生在掌握一定的理论知识和操作技能的基础上，综合运用多种知识去分析问题、解决问题。这种综合性实验也对指导教师提出了较高要求，不但要了解相关知识，还要根据各个专业已有的条件设计合理的实验方案，或对教材已有的实验进行重新设计，确保学生的实验课顺利进行。#p#分页标题#e#

建设仿真实验室，培养学生的工程设计能力

通过购买、下载免费共享、自主开发等方式制作虚拟实验课件，建立仿真实验教学平台，实现计算机辅助教学。对于某一环境问题而言，它的工程设计方案可以由多个步骤和环节组成，例如废水脱氮除磷常用的厌氧／缺氧／好氧活性污泥法（A／A／O）是应用最广泛的污水处理技术之一，废水一般需经过厌氧池、缺氧池、好氧池3个处理单元的处理，这3个处理单元顺序可以有变化，每一个处理单元都有不同的形式可供选择，污泥回流的方式也可以有不同的途径，这些变化形成了不同形式的A／A／O工艺。一个综合性实验方案无法全部包括这些步骤和环节。为了解决上述制约实践教学环节的矛盾，通过借鉴国内外部分高校虚拟实验室的制作方案，逐步构建环境工程仿真实验系统。仿真实验系统可以将一些在实验室中做不到的，或由于设备原因无法观察整个过程的实验，通过计算机进行模拟实验。学生需对整个工艺流程有充分的了解，提出设想和方案，然后用计算机语言编程实现设计方案。这些特点对培养学生工程设计的能力很有帮助。由于仿真实验不需要实际建造设备，不受实际运行周期影响，能迅速取得结果，学生通过仿真实验，加深对实验内容的理解。这种设计性实验由学生自己确定实验方案、选择实验设备、设计实验线路及步骤等。在模拟实验过程中，学生始终是实验活动的主体，充分发挥了学生的主观能动性，有利于培养学生独立解决问题的能力及创新能力。

结合科研课题，培养学生的工程实践能力

通过采用综合设计实验与科研相结合的方式，把科学研究引入实验教学。在教师的指导下，结合课题，学生学会查找资料，在工程实际中发现问题、解决问题。这种训练方式开阔了学生的眼界，使其了解本学科的现状和发展趋势，对环保行业有更深入的认识。由于环境工程是一个实践性与工程性很强的学科，这也要求在校期间就培养学生具有一定的工程实践能力、运行管理能力。通过学生参与教师的研究项目，形成以工程为导向的实践教学方式，学生得到基本的工程训练，同时可以较早地接触工程实际，了解和熟悉未来可能从事的工作。与科研课题相结合，可采用学生从大二开始参与教师科研活动的方式。学生自主报名，教师选择，学生利用课余时间参与教师的科研。对于一些有大量教学任务和科研项目的教师，可采取这种方式使本科生和研究生一样接受系统的科研训练，承担起一些助教和助研的任务。学生参与研究项目的教学方式也对教师提出了更高要求，他们需要规划研究方案、申请项目、与企业联系等，促使教师在科研、工程开发工作中提高水平，同时其自身实践经验反过来有助于更新教学内容和提高教学效果。

篇10

1.1观念陈旧，认识有误差

与时俱进是时展的主流，而我国环境工程由于观念陈旧在创新方面有所欠缺。现今，我国环境适应性工作主要集中在环境试验的部分，只导致装备的适应性偏低，根本无法保证在多种恶劣条件下的实战要求，对我国国防事业发展很不利。究其原因可归纳为以下两点：

（1）误将环境适应性当成了可靠性的一部分，单纯的认为只要将可靠性工作做好就能保证装备的适应性良好，其实两者是不同的概念，它们都有各自评价的方法和准则，不能混淆二者，更不能单纯的将一方代替另一方。

（2）误把环境适应工作的全部放在了环境试验上，更加严重的情况是在装备研制生产出来以后才做环境试验，事后采取检验，有问题再补救，环境适应性问题得不到应有的重视。产品的环境适应性因何而来？是在设计和生产过程中制造出来的。如若时候出现问题再补救往往达不到理想的效果。而且产品已经产出，其结构、工艺和材料均以固定，要更改很困难，更有可能对产品固有的质量特性如安全性、维修性、保障性和可靠性等产生影响，得不偿失。所以，事后补救的做法是万万不能采取的，况且其根本解决不了实际问题。

1.2现阶段环境标准体系不健全

现阶段我国军用环境准则数量不多，只有GJB1172《军用设备气候极值》、GJB2770-1996《军用物资贮存环境条件》、GJB3493一1998《军用物资运输环境条件》以及GJB4《军用设备环境试验方法》、GJB4《舰船电子设备环境试验》等几个。而且，在试验项目、试验方法、试验顺序等方面中评判准则稀缺，专业技术薄弱，在当下实行的环境标准中装备的质量得不到百分百的保证，令人堪忧。此外，我国环境标准中没有产品研制与生产过程进行规范、管理的顶层标准，这导致产品环境适应性工作无法顺利开展，使工作进程停留在环境试验阶段，产品的环境适应性无法得到应有的保障。

1.3技术较弱，整体水平偏低

何为环境工程技术？即对已有环境工程实践的总结、归纳和升华。我国军用装备及材料的环境试验研究开始于建国初期，属于比较早的国家，在早期取得了不少骄人的成绩。但是后期由于多方面的原因，致使在环境的测量、数据的采集整理、数据信息库的统计、新工艺新材料的开发、试验技术的更新、评价方法的完善等多方面不尽人意，与发达国家相比差距甚大，整体水平偏低。此外，我国从事环境适应性工作的科研人员多数技术水平不高，无法满足工作的需要，高水平的人才稀缺是困扰相关部门的重要问题之一，没有高技能人才何来高技术水平？

二、完善环境工程的方法措施

2.1建立健全现阶段管理体制

长期以来，环境试验已经形成的一定的形式，管理体制落后，创新不够，这在很大程度上限制的环境工程的发展。为此，国防部门和各行业主管应该积极合作，国防部门领导，下属部门要积极响应，共同为国防系统环境工程的发展和规划作出重大决策，明确未来发展方向。不仅如此，还应设立实验室环境试验和自然环境试验管理小组，各自分工，统一进行管理，积极配合国防部颁布的各项重大决策，最大限度的改革现有体制，促进我国环境工程的良好发展。

2.2创新发展环境工程，打破传统思想束缚

环境工程要想达到另一高度就必须摆脱传统观念的束缚，创新思维。环境工程是一门很重要的学科，对其理论研究和技术开发值得进一步深入。自然环境工程和实验室环境工程是环境工程的两大组成部分，在产品的研制和生产过程中占据着不可替代的作用，二者相辅相成，缺一不可。因此，对于这两项工作的开展要不偏不倚，开拓创新，联合研究。但是，在前期的发展过程中，自然环境试验工作未得到足够的重视，发展缓慢，未能与实验室环境试验同步，因此当下应加强对其发展力度，争取平衡二者，共同为我国环境工程发展做贡献。具体创新方法有以下几种：①发展建立环境工程联合网站，与先进技术接轨。②增强与国型技术交流，引用先进技术。③培训高素质、高技能、创新性人才。

2.3明确各项目研究主管部门责任

在当下，环境工程个主管部门责任有所混淆，这必将制约环境工程的发展，因此要明确各部门主管的责任，做到人尽其责。如上级主管部门。环境工程是一项系统而又复杂的工程，上级主管部门务必做到如下几点：首先，要确定可靠的环境工程工作计划，为环境发展提供发展方向，也为了更加顺利的进行环境工程的后续工作；然后，对所作出的工作计划进行综合评审，确定产品在研制、试验、生产过程中无任何纰漏，保证产品的质量和规格；最后，环境工程计划的开展并不是独立的，上级主管部门必须协调好各部门的工作，综合管理，保证计划顺利、高效进行。

三、结束语