班级活动范文
时间：2023-03-23 01:10:14
导语：如何才能写好一篇班级活动，这就需要搜集整理更多的资料和文献，欢迎阅读由公务员之家整理的十篇范文，供你借鉴。
篇1
中图分类号：G717 文献标识码：A 文章编号：1674-098X（2014）03（b）-0220-01
班级活动同课堂教学一样，都是为了促进学生“学会认知”、“学会做事”、“学会共同生活”和“学会生存”，是实现学校教育目标的重要途径。班级活动内容涉及学生学习和生活的各个方面，形式更加活泼，为学生成长提供了广阔的天地，同时也给班级带来了勃勃生机，是形成良好的班集体的重要组成。
1 背景
对于中职院校的学生，学生课业负担小，课外时间多，精力旺盛，而思想尚不成熟，自我管理意识能力弱，因此有组织地开展班级活动尤为重要。
2 活动的组织过程及作用
2.1 学生在活动中加强团结――班级之最
班里人较多，开学一个月后，部分学生连自己同宿舍的都还不认识，为了提高同学之间的相互认识的积极性，加速同学们之间的认识，也从另一方面来了解学生，我倡导班里开展班级之最的活动，同时我也会写出我心目中的班级之最。活动要求同学们用自己的眼睛观察周围的同学，并找出他们的特点，活动确实让学生活跃起来，时间未到，班级之最的名单便出来了：最能打电话的、最能花钱的、身材最好的、最吝啬的、最孩子气的……几乎每个人都有一个班级之最，同学们确实是认识了，但是有些同学也不乐意了，毕竟有些之最带有嘲讽之意。于是，我迅速公布了我的班级之最，最宽容、最热情、最渴望成功、最有深度、最自律的等等。很多表现不突出的同学在我这里也榜上有名。而且，附以实例证明，学生们也赞成通过。然后我让学生找出我们评选的不同，有的同学一下子指出了我选出的班级之最都是正面的，而他们选的基本上都是反面的。随后我说我的名单还没列举完，随着了解名单还会不断地变动，并要求学生能继续班级之最的评选。其实“生活中不是缺乏美，而是缺少发现美的眼睛”通过这项活动，同学间彼此找优点，增强了同学间互相团结、互相关注，也树立了好的榜样。
2.2 学生于活动中加强竞争――小组风采大赛
为了便于学生管理，我按照座次将班内学生分为四组，以ABCD组命名，卫生、纪律、早操均以小组为单位执行，但时间一长，出现责任心强的同学多劳，懒惰的同学少劳，甚至不劳。为了加强组内同学的整体意识，促进团队公平，便设计组织了小组风采大赛，要求学生进行组文化建设，包括组名、组训、组规等。这项活动，最重要的是在准备的过程中，同学间的相互协作，对组规的议定。风采大赛，展现了同学们团结协作的精神，活跃的思维、创造能力，锻炼了表现能力。通过这个活动，增强了小组的整体意识，加强了小组内同学的联系，小组的文化的制定帮助同学们强化纪律意识。之后班内呈现出：“遵规守纪‘我坚持’！积极锻炼‘我健康’！教室卫生‘我维护’！宿舍卫生‘我最棒’”的竞争局面。
2.3 学生于活动中增强自信――《弟子规》、朗诵比赛
我们的学生，之所以在学业上不成功，大都是因为态度上的放弃，所以我想通过各式各样的活动来让大家认识到态度的力量。
我本身就很喜欢《弟子规》，非常相信文化的力量，我想一个县的百姓都能够被弟子规感化，更何况一个班级呢？而且我背弟子规定的经历也说明它确实具有行为规范的力量。所以一开学学校号召背弟子规，我非常积极地带领同学们学习，要求每个人都背过。每个晚自习，班干部都会带领大家一起学习背诵，系里比赛我们是唯一背诵的班级，最后以绝对优势夺得第一名。值得一提的是，在弟子规诵读中，设定八名同学打快板，其中一名同学表现有些差强人意，声音小，情感弱，与其他同学非常不协调，找同学替换，怕打击她的自信心，为了减少对她的伤害，又达到师生同乐的效果，我请副班主任来替她救场。结果，这个平常柔柔弱弱的小姑娘，发短信请求老师别把她换下，说自己非常希望通过这次机会突破一下自己的怯场，也表示一定好好训练。看到这样的短信，我跟副班主任都非常感动，表扬她这种积极争取的精神，并鼓励她好好表现。其实，即便上台前，我还为她捏一把汗，怕怯懦的她忘词，但结果出来，表现十分顺利，声音大，感情饱满。我在班里表扬了她，从此怯懦的她多了一份自信，每次有活动都积极上前。
《弟子规》的成功，给班里带来的不仅是班级荣誉感和自信，而且，后来举办红歌比赛和红诗朗诵的比赛我们班都是第一名。同学们都能够积极地配合，一副势在必得的干劲，班干部筹备的热火朝天，同学们也积极地配合，在学生的心里，他们认为第一是他们通过努力就可以战胜的。
每一次诵读比赛，我都要求同学们背诵。目的只有一个，诵读比赛的作品都是经典，学生们记性好，但是腹内空空，每一次背诵都是一次感化。当学生背诵着“不期望脚下处处阳关道，不幻想头顶一片艳阳天，不迷恋父兄给予的蜜罐温床，不忘记‘最危险的时候’战歌飞旋！”的时候，一定是比他们朗诵来的有力量。
学校里每次组织活动，我总是鼓励她们积极参加，重在参与。有句话叫做：“态度决定一切”，元旦晚会预选赛，我们班相声，小品，舞台剧，跳舞四个节目，虽然没有被评选上，但是他们积极筹备的热情，我想收获已经很大了。
每一次集体活动都是对每位同学的锻炼和学习的机会，都是对集体凝聚力的考验和促进，都是对班级荣誉感的加强和提升。
3 结语
班级活动固然好处多多，但是不能贪多，流于形式，如此一来不仅起不到教育作用，脱离教学轨道，而且会让学生心浮气躁无心学业，甚至厌学。如何组织得恰到好处，需要谨慎对待。一要主题鲜明有特色，不重复不相似；二要紧跟时事或者班级问题，也就是要应时应景。三要班主任积极引导，做好总结。
充分利用一些课余空闲时间，使学生们把多余的精力放在感兴趣有意义的事上。这既丰富了学生的业余生活，又为学校创造了轻松、有效、良好的校园学习氛围丰富业余生活，点燃青春活力。精力充沛的学生们徜徉在青春大好时光，有效利用空闲的业余时间，无悔青春，无愧校园生活的励练，在德、智、体、美、劳的各方面会有更大进步，笑对美好职业人生。
参考文献
[1] 魏书生.班主任工作漫谈[M].漓江出版社，2004：383.
篇2
尊敬的各位老领导、老师，亲爱的同学们：
大家好！
很荣幸我能够作为四年级三班的学生代表来参加此次推介会。本学期我们班开展了许多有意义的活动，文艺委员开展了“三班好声音”歌唱比赛、（课件）体育委员开展了“拔河比赛”，（课件）还有卫生委员组织的“蘑菇力”绿色窗台活动，（课件：我的朋友圈中有）其中，令我们印象最深刻的就是关于“乌塔环游世界是对是错？”这一辩题的辩论会。
在语文课上，我们学习了《乌塔》一文，（课件）当得知年仅14岁的乌塔就能够人环游欧洲，同学们再敬佩的同时，也引发了争论，乌塔环游欧洲究竟是对还会错了？于是，我们决定就此话题召开一次辩论会。
时至今日依然记得辩论会现场那激动人心的场面。在辩论会开始之前，同学们都积极地做了许多准备工作，我们分男生队和女生队共两组，双方选出代表以猜拳的形式决定正反方。（课件）随后同学们再课下根据自己的论点去搜集整理相关的论据，以便在活动中更好的与对手进行辩论。（课件：大家课下整理的稿件）当准备一切就绪后，11月23日，周五的下午，我们怀着紧张又激动地心情迎来了辩论赛。
当辩论赛刚刚开始，各位辩手进行自我介绍时，其他同学的眼神中都闪着光，既有对辩手的羡慕，又有对辩论赛开展的期待。当开篇立论开始时，同学们都积极的陈述自己的观点及理由，正方认为乌塔环游世界是正确的，因为这样可以锻炼她的独立生活、自理生活的能力，增长她的见识，尽早的适应社会。而反方则认为乌塔这样做是不对的，毕竟他年级小，独自旅行身边没有人照顾，没有判断是非的能力，也没有解决事情的能力，很容易遇到危险。双方在立论阶段都条理清楚、论据清楚的表达了的自己的观点，场下的同学也都点头称赞。当进入攻辩阶段后，辩论的氛围更加热烈起来，不仅仅是辩手之间，其他的各位同学也都能感受到紧张激烈的心情。“请对方辩友不要给我们今天的辩题加上一个定语，今天的辩题是乌塔环游世界是对是错而不是你刚刚所说的辩题”、“对方辩友请不要将概念混淆。”“对方辩友不要再逃避问题了，回到眼前的问题中。”、“请对方辩友正面回答我的问题，好吗？”在这一句句正反方辩手的对话当中，我们能够直接地感受到辩论现场的激烈和辩论的魅力。一直到结辩陈词阶段，现场的气氛才稍有缓和。当整场辩论赛结束时，大家都还意犹未尽。纷纷用笔记录下了自己的感受和收获。此次活动无论正方还是反方都清楚地表达了自己的观点，并能够抓住对方的论证进行简单的反驳，我们的活动双方都是赢家，同学们都尝到了辩论带来的乐趣。
这次辩论会，锻炼了我们的的逻辑思维能力。同学们在辩论之前就积极的寻找材料，组织语言。这一过程实际上就是对我们学生思维逻辑能力的锻炼。
其次，还培养了我们的语言表达能力。如果我们想要说服别人，除了严谨的思维逻辑之外，还需要优秀的表达情感的方式，在这样一个激烈的场面当中，能够选择合适的表达情感的方式，确实对于我们来说，还具有一定的难度。但今后的我们，一定会积极参加此项活动，以培养自己的感情表达能力。
最后也是最为重要的一点就是通过此次辩论，能够让我们见识更大的世界，了解到更多的知识来丰富自己。因为辩论的每一个观点背后，都是有它自己的依据的。所以参与的辩手们将会在课下时间大量的查阅资料同学们利用自己的课下时间，又多学了一些知识，于我们而言，是百利而无一害的。
此次辩论赛可以说是我们四年级三班举行的最为出彩的一个活动。不仅让我们在活动中感受到了快乐，更学到了一些知识，锻炼了我们的语言表达能力，今后我们一定会更多的开展这样有意义的活动，相信我们班的学生是最棒的！
篇3
大家可能都有这样的体会，一个平时看起来很松散的班级，一搞班级活动，学生的集体荣誉感马上就被调动起来了，班级的凝聚力也就增强了。
在活动的理解上，我觉得老师们的思路要广一些，活动泛指班主任为筹建优秀班级而采取的计划、步骤、措施和内容，它既包括我们平常所说的娱乐休闲性活动，如晚会、郊游，也包括一些带有明确工作目的的事务性活动，如谈心、讲座、读书比赛和寝室文化建设等。
我喜欢在自己班上开展多种形式的活动，也常常建议学校多搞活动，因为活动不仅能够让班主任自己感到有为，还能够让参与活动的每一个孩子都感到自己在班上有地位、有用处，让他们对集体产生依恋感。
有几年，领导连着把几个不好带的班交给了我。中途接班，一般都是别人不愿意继续带的班级。其中有这样一个班级，班上的学风很差，学生基本不读书。我把他们组织起来，开展了一个题为“挑战记忆极限”的活动。我“忽悠”他们说：“我并不认为考上大学就是优秀的，因此我不会逼你们读书。但是我想做一个科研实验，看看一个人在接触全新知识的时候，记忆的极限是多大?”我就背诵英语单词制定了一个游戏升级表格，每超过20个单词就升级一次。最高级别是法老，单词量可达到4000个。因为是实验，而且还能升级，学生参与的积极性很高。不出半年，我班的英语成绩大幅度提高，而且学风明显好转。
篇4
班级破冰活动策划书 例1一、 时间
201X年9月21日
二、 参与人员
13级全体成员，12级青素老人们。
三、 活动地点
情人坡草坪 （应急预案：西区教学楼走廊）
四、活动流程
(一) 游戏环节
1.饼干猜猜猜：5或6块外形一致的饼干，其中一块加有辣椒或芥末，让大家来猜是谁吃到的
2.“飞”你莫属：分成两队，每队8人，其中一队每人发一张写有对面一队各个成员名字的白纸，各自折成纸飞机，然后将飞机飞到名字所对应的人旁边指定区域即为成功，两队距离看情况调整）
3.丢手绢
4.衔纸杯传水（每队8个人，每人一个纸杯，由第一人用嘴衔着盛满水的纸杯将水倾倒进后面一个人手上托着的纸杯中，然后由第二人重复第一人的动作，先传完的队获胜，传的过程中纸杯中不能残留水，否则重新开始）
5.过绳子（8人为一组，由两人拉直一条绳子至某一高度，组内成员手拉手想办法使全员通过绳子）
6.狂踩气球：10个人分别拿一气球在固定位置，由8个人参与游戏，
2人一组，在看完气球所在位置后其中一个人蒙上眼睛，原地转圈10秒钟，然后由另一人用言语指引被蒙眼睛的人去踩气球，规定时间内踩到最多的获胜。
7.谁是小灰灰：16-20人参与，每人一张游戏卡片写着身份和游戏规则，不得让除自己外的任何人看到，背向围成一个圈，按顺序每个人一次可查看一个人身份，并按游戏规则进行淘汰，有人达到胜利条件即为胜利。（胜利者奖励大白兔奶糖一颗） 8.抢椅子：台上放置三把椅子邀请四个人上来，放音乐，四个人伴着音乐围着椅子转，当音乐骤停时抢坐椅子，未坐到者淘汰；减一椅子，三个人续前动作，当音乐骤停时抢坐两张椅子，未坐到者淘汰；最后两人抢坐一张椅子，坐到者为胜。
9.动作接龙（备用）
10.歌曲比拼（备用）
(二) 惩罚措施
A(个人惩罚类）
1.躺在地上，脸上依次放上5枚硬币做鬼脸，硬币不准掉，否则再加一枚硬币，让大家围观拍照片
2.挑右手边第一位异性，双手扣住，对望30S不准笑
3.表演疯狂大笑但不准出声
4.随便选一个异性路人，在最短的时间内以各种理由要到其电话号码
5.背手扭屁股，半蹲学鸭子走路绕人圈一圈
6.表演一休思考问题到恍然大悟
7.给一个陌生人的电话号码（学长提供吧），与其聊天（或称扯谈）至少一分钟（扬声器打开，让大家听到）
8.五人抬举一受惩罚者
9.做自己最性感、最妩媚的表情或动作（以观众是否满意为评判标准）
10.主持人现场调至混合饮品让受罚者喝下
11.右手捏住左耳垂，弯腰顺时针转十圈，再金鸡独立十秒不许倒。
12.对右手边第三位异性唱一段《今天你要嫁给我》（歌词听我说 手牵手 跟我一起走、过着安定的生活、昨天已来不及 明天就会可惜 、今天你要嫁给我、听我说 手牵手 我们一起走、把你一生交给我 昨天不要回头 明天要到白首、今天你要嫁给我）
13.深情亲雕塑5秒钟。。
14.拉出左手边的第一位异性，大喊“买拖鞋啦，两元一双，买一送三”
B（小组惩罚类）对应！
1.（对应衔纸杯）男生被罚涂口红，女生用毛笔在脸上花圈圈或胡子之类的图案）
2.（对应踩气球）一男一女背夹气球，跑一段路程（气球掉下则重来）
3.（对应过绳子）表演四小天鹅
五、 聚餐活动
1、地点
校外
2、活动：海吃海喝。
六、 活动人员安排
1、游戏策划:钱怡，成希，冯伟，康宁
2、主持：钱怡 康宁
3、聚餐地点预定及订餐：12级老人搞定
七、 活动目的
为了让刚刚加入青素的13同学们相互熟悉，以便今后工作的顺利开展。
八、 时间安排
1、 下午：3点至5点游戏
2、 晚饭时间:5点半-7点左右
九、 活动预算
1、 游戏道具采购：纸杯5元；3+2饼干3个15元；芥末5元；
气球5元；毛笔和墨汁7元；大白兔奶糖一袋7元；一条绳子；四条黑布条；三把椅子（活动室拿）口红（学姐赞助呗）；游戏所需音乐；十枚硬币；总共大概45元
2、 饮料3种大瓶大概20元
3、 午餐：六百元
十、 前期准备工作
1、 游戏策划人员提前采购道具，进行场地踩点。
2、 订餐人员提前一天订好饭店并且提前半小时前往点餐。
班级破冰活动策划书 例2一．活动背景：
(1)学院在09级同学升入大二时进行了专业分流，分到相同专业的同学组成了新的班级，班上只在9月份举行过一次简短的班会，选举了班上的第一届班委，但是大部分同学相互之间还不了解，甚至还不认识，加上现在实行自由选课制度，班上同学没有在一起上课，缺乏交流和沟通的时间和机会，班级凝聚力有待增强。
(2)恰逢“十一”长假，班上大部分同学不回家，希望通过班级活动来充实假期的生活，使为期一周的假期过得更加愉快而且充满意义。
(3)近期天气晴朗，气温适宜，比较适合外出进行班级活动。
二．活动主题：
“农家乐破冰计划”
三．活动目的：
(1)加强班上同学之间的沟通和交流。
(2)充实同学“十一”长假期间的生活,陶冶情操。
(3)增强班级凝聚力，使班上的同学更加团结，创建一个优秀的班集体。
四．活动时间及地点：
时间：xx年10月7日
地点：桃花村
五．具体实施方案：
1．活动流程：
(1)提前三天统计参加活动的人数，将同学分成四个小组，确定各组组长，各组提前商量需要购买的材料。
(2)活动当天各小组先分别行动，前往菜市场购买材料，然后七点半在本部门口集合，一起坐车前往活动地点。
(3)到活动地点后同学自由参与乒乓球、篮球、台球、ktv、三国杀等各种娱乐活动。
(4)十点半开始各小组开始准备做菜，全部完成后大家共进午餐。
(5)午餐过后大家继续各种娱乐活动。
(6)下午三点半组织大家返回学校。
2．人员安排：
总负责：班长刘亚庆 策划书：团支书王皓
组织和协调：组宣委员徐靖雯
预算和安排：生活委员司月峰
摄影：心理委员曾安琪
3 总结阶段
(1)活动完后返回学校的车上，大家一起讨论收获和心得体会，总结优缺点，提出建议。
(2)回去后要求每位同学写下班级活动总结并上交，由班委将意见和建议汇总后得出经验教训，以便为下次班级活动的开展提供借鉴。
六．经费预算和安排
预算：农家乐包场费：28人*10元=280元
购买所需材料费用：每组约100元
总费用约700元
安排：农家乐包场费由班费支付，各组购买所需材料费用由组内成员平均摊付
七．预期效果
通过这次活动同学们增进了了解，班内的氛围更加活跃，班级凝聚力得到增强，充实了同学假期生活。
八．可能出现的问题的预防和解决方法
1.集合时间已到，但同学还未到齐。 预防：要求所有同学活动当天随身携带手机并保持开机。 解决方法：情况发生时由负责人联系各组组长，组长联系组内成员。
2.活动过程中发生意外，同学受伤。 预防：活动前向同学强调安全问题，要求同学谨记。 解决方法：情况发生时，如果轻微受伤可以自行处理，若不能自行处理，就要立即拨打120。
3.返校时有同学落下。 预防：返校上车前清点人数，回到学校下次时再次清点人数。 解决方法：情况发生时马上要求各小组长在组内清查人数，马上联系同学。
篇5
为了营造读书氛围，鼓励学生与书为友，“爱读书，会读书，读好书”，促使学生养成良好的读书习惯，提高审美情趣和文明水平，让浓浓的书香伴随学生的健康成长。结合学校读书活动要求，我们班在读书活动中有了一个良好的开端，现总结如下：
一、创设氛围，调动读书的兴趣。
1、利用班会课召开主题班会，提出了建设“书香校园”、“书香教室”的倡议，创设了一个良好的读书的大环境，为师生一起走进阅读创造了条件。
2、设立班级图书角，发动学生捐书。
3、选定一个图书角管理员负责图书的借阅登记、书本分类整理与卫生工作。
4、在老师的指导下，每个学生制定了切实可行的个人读书计划。
二、强化常规教育，养成良好读书习惯。
1、根据学校课程安排，每周星期二下午开展三十分钟的读书活动，为学生创设一个阅读的条件和空间。
2、初步培养读书习惯，掌握良好的学习方法。在学生阅读有兴趣的基础上，指导学生阅读的一些方法，养成不动笔不读书，每读书每思之的习惯。引导学生在书上随时记录感想，引起的共鸣。可以圈画好词佳句，反复赏析。
3 、为了规范学生的读书习惯，我们约定每天回家读书至少半小时，并让学生在书上随时记录感想体会，圈画好词佳句。
4、美化教室，创设读书氛围，那美丽的板报设计加上同学们的优秀读书心得，充分发挥了班级黑板报的作用，极力营造读书氛围，使学生从思想深处认识到读书的重要意义。教室里洋溢着浓浓的读书气氛。
三、人人参与读书，创设书香班级。
让读书成为生命的常态，写作让你的生命呈现绿色。“读写结合,以读促写”是读书活动的一个重要内容，学生在读书中体验到了阅读的快乐，体验到生活的多彩。因此我们开展了丰富多彩的读书主题活动，把“读书”和“活动”紧密结合起来，活动的趣味性越强，读书就更富有吸引力。开展读书心得交流、制作书签比赛、手抄报比赛、话题作文以及读后感比赛等活动，从中让每个学生都参与到读书活动中来，培养他们的兴趣，真正变得爱读书，会读书，并且体会到其中的乐趣。通过读书活动，使爱动的学生变得安静，使喧嚣的教室变得宁静，使浓浓的读书氛围充满整个教室。
“读写结合,以读促写”是读书活动的一个重要内容，读和写是相辅相成的互相促进的两个方面，在半小时的阅读过程中，摘抄自己喜欢的故事、文章、段落……或者剪切资料粘贴在笔记本上面。并写上自己的心得体会，画上与内容相匹配的图画或者是粘贴好制作的动植物标本，美化读书笔记。从上交的读书笔记来看，学生的写作水平都有不同程度的提高，动脑动手的创新能力也挺强的。读书使孩子们成了主动学习的人，他们会自主探究学习过程中出现的各种问题，通过各种信息渠道来解决问题；读书，使孩子们成了生活的主人，他们的独立精神、自我意识在多样的读书活动中日益彰显；读书，使孩子们成了善交流、会合作的人，他们的团队精神、责任意识在逐步形成；读书，使孩子们成了有思想，有个性的人；读书，更使孩子们懂得了许多做人的道理，明白了人生的价值、生命的意义。的确，读书的孩子越来越聪明，但是由于我们班学生都比较爱动，并且习惯并不是一朝一夕所能养成的，因此有些学生还是没有真正体会到读书所能带来的好处，还是没有养成良好的读书习惯。整个班级的读书氛围逐渐形成，但还有待于加强。
四、读书活动先进个人与优秀读书笔记。
篇6
班会课，提前给学生打“预防针”。
我在四天前的班会课上就给学生上了专题班会。从自身安全、文明有序、礼貌待人、遵守纪律、探究学习等几个方面进行了引导，尤其是强调了安全和纪律两个方面，并布置学生回去查找相关资料。
临走前，进一步强调要遵守的各种规则。
早晨七点四十集合，我利用十分钟，又进一步让学生回忆了班会课上讲到的几个方面的问题。为了让学生更清晰地了解要求，我举了几个例子说明，例如，上车要排好队，行动听指挥等。最后，因为外出情况多变，我告诉学生遇到问题要大家一起想办法灵活处理等等。
在路上，遇到问题立刻相机引导。
上车的时候，我要求排好队上，学生做得很好，正在排队的时候，旁边的姜老师发现中间的门也开着，就喊了一声“中门也可以上”。后面的学生立刻从中门一拥而上。上去之后，我先让孩子们系好安全带，然后告诉学生，听姜老师的建议从中门上是对的，但上的方式仍然应该是排好队有序地上。后来，又上上下下好几次，学生就明白了应该如何做了。
听了我的办法，Y老师恍然大悟。接着，她谈起了自己发脾气的两个原因：一是有的学生拔萝卜的时候碰到小的就丢掉重新另拔，最后捡了十几个丢掉的胡萝卜，盛了一塑料袋子；二是有的学生把擦手的纸丢在地里，搞得到处都是垃圾。这两件事情看得出学生的以自我为中心和不讲公德，的确需要批评。但，有没有不发脾气也能解决问题的办法？是不是只有发脾气才是最好的解决方式呢？我们俩继续讨论，发现学生出现这种现象的原因主要是老师处理得不够恰当。
首先，活动前要讲清规则。
体育老师提前告诉学生，胡萝卜之后，无论是大的还是小的，都得留着，不允许随便丢掉再拔。我立刻重新强调了一遍，这是规则，不允许破坏。学生在做的时候，自然想到老师提到的要求。我们班培森拿到的胡萝卜只有大拇指粗，但他没有重新另拔，这是班级里其他孩子发现并告诉我的，我在班会课上表扬了他的行为。
其次，活动中要做好监督检查工作。
开始拔萝卜了，我让第一排的先拔，另外三排学生蹲下观察，起到了监督作用，第一排拔完之后，到后面把叶子摘下来。其他三排依次进行。所以，这个环节，也不是我们班学生比Y老师班的自觉，是监督检查的方法起到了作用。
分析到这里，我们发现，两个班级的孩子相差不大，主要是老师的处理办法不同，效果也不同：老师提前定好规则是前提；老师想好办法，拔的过程中做好监督是条件。
再次，活动中要恰当地进行激励和批评。
老师批评学生，是把问题的重点放到了学生身上，而没有觉察到自己身上的问题。此是第一错。其次，Y老师认为发现了问题就要立刻进行批评教育，所以，让全班学生就地站好，面对所有的学生进行批评。这样做，对那些没有做错的孩子是不公平的。这是第二错。
雷夫老师在道德发展的六阶段理论中指出，第一阶段是我不惹麻烦，靠惩罚起作用；第六阶段是我奉行既定的准则，靠境界起作用。Y老师班那些做对的孩子完全是靠自己的境界起作用，而老师的批评把他们和第一阶段的“靠惩罚起作用”的孩子放在了一个道德水平上。老师应该把做错的孩子叫出来，有针对性地批评，而对其他孩子应该大加赞赏。如此，正面表扬和反面批评同时使用，效果会大不一样。做对的孩子自信满满，做错的孩子在集体的力量之下会以此为戒。
Y是一个喜欢思考、喜欢学习的老师，分析到这里，她很用心地说，会从今天的交流中找到问题，再做出改进。我相信她一定会做得更好。她也是我的一面镜子。很多时候，我也因为没有控制自己的脾气而大发雷霆。情绪失控的最直接结果是大脑变得简单起来，智慧完全丧失。以她为镜，我在思考改进和完善自己的教育管理方式和方法。
最后，活动后要做好总结和引导。
最后一节课，我走进教室，针对这次实践活动召开了一次班会，对学生进行进一步的引导和教育。
我先在黑板上写了七个大字――“离‘文明’只差一步”，然后，让学生谈谈在这次实践活动中看到的文明的事情。学生纷纷表扬那些文明有序、先人后己、有团队意识的同学，并用掌声表示鼓励。被表扬的学生脸上洋溢着自豪和自信。接着，我告诉学生，这次活动中，还有些同学做出了不太文明的行为，这是因为心中有一颗“不文明”的种子，我们需要把它从心里清除出去，然后才能长出新的“文明”的种子，希望这样的同学能够有勇气站起来承认错误。小孩子的心那么柔软，立刻发现了自己的问题：有的孩子说，她拔断了一个萝卜，趁大家不注意又放到了地里重新另拔了一个；有的孩子说，他把擦手的纸放到了车座上；有的孩子说，自己参观的时候没有想到别人，在靠前的位置站了那么长时间……最后，我把“离‘文明’只差一步”改成“做‘文明’人”，总结之后，结束了这次实践活动。
篇7
学生在校学习生活较枯燥乏味，德智体美全面发展未得到充分体现。为了丰富校园生活，以学生全面发展为指导，创设生动活泼的育人环境，使学生身心得以健康全面发展。我决定在规定时间内组织学生参加丰富多彩的兴趣小组活动，激发学习兴趣，发展个性特长，促进学生更好地发展。这里给大家分享一些关于2021班级活动计划书范文，供大家参考。
班级活动计划书范文1行规方面，大部分同学本质良好，作风正派，但个别同学作风自由散漫、有目无尊长等问题现象。课堂纪律存在较多问题，严重影响到整个班级的学风建设。班干部工作没有落实到位，使一些同学形成小团体，有损班风班貌。
以下是针对上学期还存在的不足之处，结合本学期的新构思，而定的计划书。
一、总目标。
1、建立求实务实，勤学好问的良好班风。
2、在全班每位同学的努力下，让我们班的成绩更上一层楼。
二、分目标。
1、学风营造。
①成立学习辅导中心。
在班中选出成绩优秀的同学，其他同学有不懂的问题可以问他们。在课余时间里，辅导中心成员会帮助后进的同学，实行一对一辅导，让他们的成绩有所提高。
②设立每日一题。
利用黑板一角作为学-习-平-台，设立每日一题栏目，由3名理科课代表分工协作，课间出题，放学讲解，以期通过出题、解题充分调动同学们的学习积极性。
③确立早读制。
“一日之计在于晨”，且天气日趋转暖，故决定利用每日的早晨30分钟时间，针对英语或语文这类需记诵的科目进行练习与积累。
④制定成绩计划。
先算出班级第一次考试平均分，然后制出第二次考试平均分在几分以上，使我们有明确的目标。若第二次考试成绩退步了，则找出原因和给出相应的措施。希望到本学期期中考试时，理科平均分能与其他班缩小差距;期末考试时，各学科成绩能与其他班平行。
⑤定期回顾总结。
每个月进行学习情况总结。先让同学自我考察，看看这一个月里，对所学的知识是否掌握，然后分成三组;第一组为掌握，第二组为基本掌握，第三组为不掌握。让这三组同学进行学习讨论，总结得失原因，让其他同学借鉴和改进，使全班每位同学能根据实际情况探索出符合自己实际的学习方法，促使班级良好学风的形成。
⑥成立学习兴趣小组
1、本班设立5个学习兴趣小组。
每个小组有8人，并且每组选出组长1名，设立各小组总负责人为莫佳荣同学。
2、每个小组均安排有1~2个平时学习成绩比较好的同学。
这样可以有利于学习上问题的解决，另外，队员就按自由组合的方式编组。
3、每个小组在每个星期内至少有1次集中学习和交流的时间。
时间不得少于3个小时。各组长在每星期一前上交1份总结到总负责人处。
4、在下学期初，班委会将对5个学习小组进行评比。
将评选出最佳组织奖1名，个人成绩进步奖若干名，单科成绩奖5名。
5、成绩在年级专业排名中进步20名以上者可获得个人成绩进步奖。
6、最佳组织奖主要以队员获得奖学金情况和队员进步情况两大方面评定。
7、在期末考试中，凡是有出现补考科目的队员，该队员所在的小组将被取消评选最佳组织奖的资格。
8、组长主要负责安排队员学习的时间和地点，以及维持学习纪律。
9、奖金主要由班费出资。
如果大家有更好的建议，可以直接在留言板上发表，谢谢大家的合作!
2、班级管理。
①严格值日班长制，每天由2名班干部负责当天班级的卫生、纪律、学习等。
②认真记录班级日记，并于每天放学后进行点评。做到问题不过夜。
③班长负责每天同学出缺勤的统计工作，若有情况及时向班主任汇报。
④生活委员除负责各项收费外，还要做好班级财产的保管工作，提醒同学爱护公物，做到学期结束学校大检查时，我班无恶性破坏事件。此外还负责班级外出时关门关灯关窗工作。
⑤文娱委员于学期前预先制定主题班会的活动计划，现初设“三八”妇女节时的感恩母亲;植树节时的感恩自然;学雷锋时的感恩社会。
3、团委建设。
①在保持上学期良好态势的同时，开始思考更多有时代感、有创新意识、贴近同学们的热门话题，进行讨论与研究，以此提高团员活动的积极性。
②在社会实践活动这方面，像上学期一样，认真完成与社会的每一次接触，使团员们在活动中更好的锻炼自己，培养责任意识。使团员们更有爱心，学会关爱身边的人。
③在每一次的黑板报评比中，不仅要保持按时高质量的完成任务，而且还要将我们的黑板报出的更有声有色。让我们的黑板报从内容上更能体现出同学们平时的学习生活和业余生活，使我们的老师也能从平时的黑板报中更多的了解同学。达到师生互相沟通交流的目的。
4、环境保洁。
①每天的值日生坚持早、中、晚两拖三扫。
②劳动委员每两节课进行教室环境检查。要求：靠走道的玻璃门窗保持明亮、粉笔槽无积灰、地面无垃圾、讲台无堆积物、桌面(生活柜)上无堆积物。
③我们更希望同学们能够自我督促，多注意周围环境，经常检查各自周围，及时清理，坐在过道的同学应及时清理过道的垃圾，时刻保持地面清洁，为自己也为他人建造一个良好的学习环境。劳动委员经常督促。
以上为我班于本学期内的基本计划，我们全体班委、团委定会团结班内同学们，努力把计划顺利完成，与班主任携手把班级建设得更美好。
班级活动计划书范文2一、指导思想
学生在校学习生活较枯燥乏味，德智体美全面发展未得到充分体现。为了丰富校园生活，以学生全面发展为指导，创设生动活泼的育人环境，使学生身心得以健康全面发展。我决定在规定时间内组织学生参加丰富多彩的兴趣小组活动，激发学习兴趣，发展个性特长，促进学生更好地发展。
二、目的和意义
此次举办的兴趣小组活动是学校课堂教学以外的拓展性活动，是进一步深化教育教学改革，全面实施、推进素质德育的一个重要体现。兴趣小组活动的正常开展，起到了既可丰富学生的课余生活，也可为学生提供一个自主发展的时间与空间的作用。组织丰富多彩的艺术、体育活动，符合绝大多数学生、家长的意愿，学生通过活动，能获得许多在课堂中学不到的知识、技能，更加有利于激发学生学习兴趣、发展个性特长，促进学生身心健康发展三课外活动内容
根据北师大成都实验中学校特色建设情况，同时仍得结合我校师资力量和教学资源，拟开设两个层面的活动：
1.以美术、硬笔书法、毛笔书法、舞蹈队、合唱队、乒乓球、象棋、科技制作、礼仪队(含小主持人)等组成校级兴趣活动小组。
要求：兴趣小组活动，根据学生兴趣爱好及特长组队训练，做到有明确的活动目标，认真制定切实可行的活动计划，并认真安排好活动内容，有《兴趣小组活动计划》及时做好《兴趣小组活动记录》，有活动图片，学期末有《兴趣小组总结》
2.未参加兴趣小组的学生以班级为单位开展阅读和练习写字，看课外书。
四、课外活动兴趣小组的组织
1.学校成立课外活动领导小组，兴趣小组的指导教师是兴趣小组的第一责任人，班级阅读和写字指导教师为班级当堂课第一责任人.按照学校统一部署和要求负责活动的组织、实施。
2.活动要做到“三定”(即定内容、定地点、定人员)，辅导教师做好活动小组学生的管理工作。
3.学校课外活动领导小组加强督导，认真巡视，切实保证活动开展的时间和活动效率，杜绝将活动时间移作它用。
五、注意事项及其他
1、课外活动期间，各小组组长要记录好学生缺勤情况。
2、小组长发现缺勤情况马上询问班主任并查找，否则出现意外学生自己承担责任。
3、各活动小组教师提前到位，不准提前下课，否则出现意外，由各小组指导教师承担责任。
5、课外活动期间，不得出现无故缺指导教师情况，更不允许在没有教师指导的情况下活动。
对于无故缺勤情况，学校将定期通报。
6、在一学期课外活动中表现突出者，期末量化适当加分，凡通过学校课外活动领导小组考核达到合格以上者，辅导教师每人200元辅导费，获得优秀的辅导教师每人400元。
7、辅导教师要不断加强理论和业务学习，不断提高理论水平和业务素养，踏踏实实地做好辅导工作，不断开拓，勇于创新，发扬奉献精神，为深化素质教育，促进我校学生的全面发展做出贡献。
班级活动计划书范文3一、活 动 名 称：诚实守信
二、活动背景分析：现在社会存在着虛假的东西太多了，在市场经济的大潮中，许多人急功近利，言而无信，迷失自我，客观上导致了人与人之间的相互不信任，相互欺骗，扭曲了人与人之间的真诚关系。这些直接影响着在校学生，他们小小年纪就学会了说谎，甚至有的满口谎言，让老师真假难分。这些现象不能不引起教师们的注意和重视。为此我结合思想品德课召开了这次主题班会。
三、活动目标：
1、我们班级针对小学生道德领域中突出的失信现象，通过各种自主性实践体验活动开展诚实守信教育，让学生懂得诚信是做人的基本准则，增强学生诚信意识，培养“以诚立身，以信取人，以德服人”的优良品德，做诚实守信的少年君子。
2、目的是帮助学生树立正确的社会道德观念，完成诚信品德由他律向自律的转化，最终实现道德个性化与社会化的和谐发展。
四、活动内容：
“诚实守信”是我国的传统美德，更是国际上交往中最重要的原则。“诚信”教育是一项长期的工作，随着时代的变迁和社会的进步，教育的内容和方式也要不断变化。在学生现阶段主要使他明白，诚实守信是一种崇高的“人格魅力”。所谓“诚实”，就是说老实话、办老实事，不弄虚作假，不隐瞒欺骗，不自欺欺人，表里如一。所谓“守信”，就是要“讲信用”、“守诺言”，也就是要“言而有信”、“诚实不欺”，人人争做诚实守信的少年君子。具体做到：
1、培养学生说话算话，言而有信的习惯。
2、培养学生与人为善，坦诚相待的习惯。
3、培养学生勇担责任，勇于认错的习惯。
4、培养学生拾金不昧，借物还人的习惯。
五、活动准备
1 .分组调查、了解当前社会生活中的诚信情况，了解各种造假、贩假行为给社会造成的危害，.
2、让学生谈谈自己对诚信的认识和如何遵守诚信的看法。
并书写下来。
3、查找并摘录有关“诚实、守信”的谚语及故事。
4、进行相关资料的收集、活动场所的布置、负责人的分工进行合理、周密的安排。
六、活动过程
主持人发言：
1、请同学谈谈他们对诚信的了解和看法。
2、学生交流一些关于“诚实”、“守信”的谚语。
一次骗了人，到老没人信。口说无凭，事实作证。真实者寡言，虚伪者多辩。树正不怕影斜。刻薄不赚钱，忠厚不折本。说到做到，不放空炮。真货不怕人看，真理不怕人辩。
3、同学讲关于诚信的故事
1835年，摩根是一家名叫“伊特纳火灾”的小保险公司的股东之一。天有不测风云，纽约突发了一场特大火灾，该公司的股东们一个个慌了手脚，纷纷表示要退股，只有摩根斟酌再三，决定卖掉自己苦心经营多年的旅馆，低价收购大家的股份，又通过别的融资渠道，很快将十多万元的保险金凑齐返还给了投保人。一时间，公司声誉鹊起。已濒临破产的摩根此时只剩下一个空空的公司了，他打出广告：本公司为偿付保险金已竭尽所能，从现在开始，再投本公司的保险，保险金将加倍收取。奇迹发生了，更多的人纷纷来到这家高额收取保险金的小公司投保。不久，摩根不仅将自己原来的旅馆买了回来，还净赚了十多万元。这位摩根就是后来主宰美国华尔街金融帝国的J.P.摩根的祖父，是美国亿万富翁摩根家族的创始人。
七、活动总结
活动总结：(老师总结)
诚实守信是一种美德，诚信是做人的一种品质，是职业道德的根本，是个人成就事业的根基。作为新时代的青少年，在学好文化知识的同时，还应培养诚实守信的思想品质。诚实的意义和价值并不是别人对你形成的看法，并不在于别人说你是不是个诚实的人，最重要的是：诚实是我们做人的第一要著。做人诚实是要对得起自己，对得起别人，对得起天地良心，这就是诚实的价值要想做到诚信，就要从生活中每件点点滴滴的小事做起。希望大家能牢记这一点，在今后的学习生活中，处处做到诚信，为将来的人生道路打下坚实的基础。
这次活动，使学生认识到诚信对于人生的重要性，要培养诚信的良好道德品质，就要从身边的每一件小事做起。小学生应当从学习上的考试不作弊、作业不抄袭等方面做起，在社交方面，更应该做到诚实、诚恳、实事求是，重信用、守承诺。
班级活动计划书范文4冬去春来，万物复苏，新的学年又拉开了序幕，在新的学年里，我们回首上半年的生活，有得也有失。总结了上一年的工作，我们班对新学期的班级活动进行了积极认真的讨论策划。
上一学期的活动我们做的有声有色，森林公园烧烤，中秋月圆游江滩，乒乓球激情大pk,元旦亲情包饺子，这些活动得到的了大家的广泛支持并积极参加，基本上受到了预期的效果。我们活动的目的是为每一个同学提供一个平台，但去年有几个同学不能很好的展示自己的才华，。新一年里，我们总结上一年的经验，责任细化，每一个班委负责几个具体的同学，活动齐纳与同学进行充分的交流，及时了解他们的心理动态，是活动不再具有盲目性，确保活动具有高效性。
一、班级活动的原则及目的
班级活动是我们大学生活不可或缺的一部分，，在这些活动中我们促进了了解，取长补短按，增进友谊，拓宽了人际关系，丰富了课余生活。班级的每一次活动本着公平，公正，公开的原则，接受每一位同学的考验，为大家提供便利和优质的服务。
为了每一次活动的顺利进行，特提出以下几点建议，希望大家能够执行。
1、确保通讯设备开机状态，我们班委会会在活动的前几天通过电话，短信和qq的形式与大家取得联系，希望大家注意自己的信息动态，，密切关注群里的消息。
2、积极参与。
班级活动是大家的活动，希望没一个同学都准时参加，而且这样大型的班级活动并不是很多，我们希望大家可以抓住机会，多与同学沟通，增进友谊，打下良好的人际关系。
3.活动的纪律性，没有规矩不成方圆，一个班级没有好的组织性纪律性是不行的。
因此在每一次活动前，我们班委会进行详细严密的组织与策划，并对一些注意事项提出要求，希望大家严格遵守，度过一次次愉悦的活动。
二、具体活动安排
(1)3月份 团的组织生活
具体内容：对上一学期的班级活动进行评估，每一位同学积极参与讨论，对20--年生活中的得失进行总结，对班级的建设提出意见和建议，并对20--年进行展望，畅谈理想与计划。
地点：梅园
(2)4月份 春游踏青
冬去春来，万物复苏，处处生机勃勃，春意盎然。大家一起出去赏赏美景，忘掉疲惫，
以全新的姿态投入到生活学习中去
地点：落雁岛
(3)5月份 自行车采风
五一期间有几天假日，班级集体骑自行车去东湖采风，尽情游玩，好好欣赏沿途风景。
地点：东湖
(4)6月份 外院联谊
这时已经接近学年的尾声了，大家还要应对一次大型的考试——英语四级。为了这次考试，大家会投入很大的精力，全力以赴。考试结束后，我班与外院开展联谊活动，让物院走出去，增进与外院的交流活动，相互学习，共同进步。
最后，希望大家可以度过一个又愉快轻松的学年。
班级活动计划书范文5一、活动目的
为了丰富同学们的课余生活，加大同学们对于本校周边景色和旅游景点的了解与认识，同时也为了使同学们之间有跟多的交流时间、空间，加强本班的凝聚力。
二、时间及地点
时间：20--年3月31日 上午9点出发 地点：农山
三、活动内容、方式
以寝室为单位，以步行前往目的地
行经路线和时间：上午9点希望门集合---9：30经过东、南院交界处---11点左右到达目的地休息---11：45开始野炊---下午1：30爬山---3点到达山顶休息---5点以前所有同学回校
四、活动策划单位、参加人员
策划单位：0504班班委会
参加人员：0504班全体同学和本班任课老师
五、活动要求
1.积极发动参与
班委团委在活动之前要积极发动全体同学。特别是班团干部成员，更应该发动带领同寝室同学，积极参与本次活动。
2.营造氛围
活动之前组织大家了解关于农山的一些知识，为了大家能更好的游玩。班委会成员要尽量让同学们觉得不枯燥!
3.在步行期间，要注意公共卫生，不要随意乱扔垃圾，有秩序的行进，不要走得太散以防止同学走失。
七、活动口号
专心的学，开心的玩!发挥出我们班的凝聚力，团结一致!
八、计划开支
农山炉灶等炊具用，米、油、盐等开销，以及给予各寝室的支出，经费预算总共为：500元。
篇8
活动时间： 三月上旬宣传发动阶段，三月中旬至四月下旬为活动评比方案，四月底是总结表彰阶段。
活动形式：以各班争创文明班级为主要活动形式，以少先队大队部和以及值日教师学生通过每天的检查打分为依据，加以学校行政、年级组长、后勤的综合民主评议最终评选出两个文明标兵班级、四个文明先进班级，进行表彰奖励。 凡所评班级均授予相应荣誉标志。
创建要求
检查部份
1、卫生。
（1）在校园不乱丢纸屑、果壳，不随地吐痰，并能见到纸屑、果壳、烟头等杂物能主动捡起。
（2）学校成立检查、监控网络，值日学生教师检查制度。学校成立检查、监控网络，值日学生教师检查制度。每天打扫，保洁区无纸屑、杂物等。
（3）课桌凳排放整齐，桌面学习用品摆设有序。
（4） 四壁、地面无灰尘、蛛网，黑板清洁，门窗、瓷砖每天擦净。
（5） 讲桌、课桌内物品摆放有序。
（6）粉刷、笤帚、纸篓、洒水壶等卫生器具干净、摆放有序。
2、两操集会
（1）出操、做操队伍整齐，步伐合拍，手臂摆动有精神，不随便讲话。
（2）做操时动作正确，到位，合拍，有精神。
（3）做操时一般不准请假，不经老师批准，不准停做两操。
（4）集会、放午学时要求排队有序下楼。
3、仪表：
（1） 个人卫生：勤洗手、勤换衣、勤剪指甲、勤洗澡；每天洗脸、涮牙、嗽口。
（2） 按要求佩戴穿戴整洁，佩戴红领巾，红领巾保持清洁、平整、鲜艳。
民主评议部份：
1、团结友爱
（1）同学之间团结协作、互相关心。
（2）有较好的班风学风，班级凝聚力强。
2、安全守纪
（1） 参照 班级安全制度条 。
（2）午间课间开展正常活动，教室做到不喧闹。
（3）在家和社会上，懂得基本安全常识，不做危险事情，树立安全第一的意识。
3、规范学习
（1）早晨进校就早读，有内容，定要求，姿势正确，声音响亮。
（2）午间能开展阅读等合理活动。
（3）上课虚心听讲，积极发言。
（4）作业认真，及时上交。
4、文明礼仪
参照寿安小学文明礼仪规范
5、爱护公物
（1）洁具摆放有序，无损坏。
（2） 爱护课桌凳及教室内一切设施，不乱刻乱画。
（3）不攀折花木，踩踏草坪。
（4）放学门窗、电灯等及时关掉。
评比措施
1、 建立科学的管理体制。
（1）学校成立检查、监控网络，值日行政教师学生检查制度。
（2）能量化的检查扣分，难以量化进行民主评议。
2、积分情况安排
一、 班级常规三项工作每周根据名次按4、3、2、1进行积分。
二、 民主评议每两周进行一次每次根据总分按也按4、3、2、1进分积分。
三、 活动期内的德育活动评比，按一等奖加3分，二等奖加2分，三等奖加1分。
（如专题黑板报评比等）
3、实行一票否决制
一、班级有学生聚众打架。（两次）
二、课间、午间教室打闹喧哗情况严重。（三次）
三、集体不出操。 （两次）
四、严重违反班级安全制度，并导致安全事故。
五、有故意破坏公物现象。
六、乱扔垃圾（5人次）。
七、公区无人保洁。
篇9
一、营造书香氛围。
班级是学生成长的摇篮，要让学生走上阅读之路，首先要在班级中营造良好的读书氛围，用环境来引导学生走入“书香”。首先，我们班建立了班级小书库，让学生有书可读。很多学生学生都能把好书带到学校与其他学生共享了。学生也可从学校班级借阅书籍，孩子们的读书兴趣浓厚起来了。
二、开展多彩活动。
为了更好地培养学生的自学能力，我一直要求学生坚持写阅读笔记，并且鼓励学生大胆展示自己的阅读成果，通过手抄报等形式进行展示。
在营造好班级氛围的同时，我更多的是思考把学生引导阅读道路上来。首先在班级氛围中，督促学生读书外，还要通过平时开展的活动来引导学生。如我们每周必须要进行的就是阅读之星评比。这项活动由班委会统一组织。通过学生的自我推荐、小组内的推荐、然后结合一周来的阅读数量来评定。通过一个学期的实践，这项活动在不断的完善过程中。
其次是利用课余时间开展以阅读为主题的读书活动。如：美文诵读竞赛、讲故事比赛、读书交流活动等。通过这些不同形式的活动的开展，在班级中形成浓郁的阅读氛围，引领学生走上阅读之路，从心底里爱上阅读。
三、经常灌输学生读书的好处和推荐好书。
正如高尔基所言“热爱书籍吧，书籍能帮助你们生活，能像朋友一样帮助你们在那使人眼花缭乱的思想感情中，理出一个头绪来，它能教会你们去尊重别人也尊重自己，它将以热爱世界，热爱人的感情，来鼓舞你们的智慧和心灵。”引导孩子爱读书，读好书是每个教师应尽的责任。在这个学期中，每人都读了一部名著。
四、保证读书时间
篇10
开学之初，组织两届强化部以“ xx”为主题的联谊活动，我班部分积极报名参加，在晚会中有十分精彩的表现，为晚会的完美落幕做出了巨大贡献。如：搏击操、印巴热舞、歌曲串烧等节目。
班级迎国庆主题班会：
1、前期准备：班委召开会议，讨论班会形式，节目内容及时间地点，分配任务；
2、前期宣传，张贴海报及地标；
3、食堂门口，为宣传班级活动发动全体学生为班会签名，扩大影响范围
4、拍摄班级每位同学及老师的祝福短片，进行ppt及视频的制作
5、活动内容：以班会形式表现了本班同学对祖国六十周年，院庆十周年的祝福。
6、班会主要有诗歌朗诵、金曲串烧、大合唱等，展现了36班同学团结向上的精神，增强了班级凝聚力。
院运会：
在院运会中，强化部在开幕式表演中获得第一名，我班多数同学有参与，牺牲自己课余时间为班级争光。比赛总分位列第二，我班王争扬、赵进等同学在比赛中有突出表现，尤其是赵进同学，获得很好名次的同时更代表学院参加校运会。
校运会：
秋游：
珍珠泉一日游，美丽的珍珠泉，快乐的我们，一起走过飞扬的青春岁月。
讲座：
两次文登考研，一次强化论坛，四六级考试讲座
篮球赛：
部分同学代表强化部参加院级篮球比赛，取得较为理想的成绩。
观看科技展：
敬老院志愿服务活动：
话剧比赛：12月22日
我班众多同学参加，在院里脱颖而出代表院参加学校比赛，获得三等奖
