四个现代化范文

导语：如何才能写好一篇四个现代化，这就需要搜集整理更多的资料和文献，欢迎阅读由公务员之家整理的十篇范文，供你借鉴。

篇1

从2011年进入阿里巴巴集团，祖国明的头衔换了三个：支付宝商户事业部副总经理、阿里小微金融服务集团理财事业部总监/余额宝负责人、蚂蚁金服财富事业群运营部副总经理。从支付宝到阿里小微再到蚂蚁金服，演绎了阿里系的金融板块变迁，但祖国明专注的事情一直是理财。

从大背景看，近10年，我国城镇居民平均收入从2004年的9400元增长到2014年的28000元，10年间增长了两倍。中登公司的数据显示，最近三年基金帐户也增长了两倍。而随着移动互联网的爆发，理财变得无处不在，苹果应用商店里很多金融方面的App位于排行榜前列。余额宝从推出至今，用户已突破2.6亿……多种迹象表明，大众理财时代已经到来，且正朝着多元化、个性化、简单化和社交化的方向发展。

与之相对的是，中国理财市场的发展还处于初级阶段。据初步测算，在中国，大约有七成居民除银行存款外，从未接触过任何形式的理财。过高的门槛，过于复杂的操作，过于难懂的信息，以及信息不对称下造成的理解与选择障碍，使得大量用户的理财需求难以得到满足。

市场在改变，客户对于理财的意识在转变，什么样的理财适合大众理财时代？蚂蚁金服认为，适合大众投资的理念是，不鼓励频繁的交易，不鼓励高杠杆单一投资，而是鼓励客户长期投资，通过分散投资，合理均衡配置自己的资产。而传统理财以产品为中心，以销售为导向的模式，会逐步演化成以客户为中心，以为用户创造价值为导向。

祖国明所在的团队就在为这个追求而努力着。经过两年的摸索，蚂蚁金服财富事业群的业务逻辑逐渐清晰：希望搭建平台，提供配套服务，让具备这些专业能力的金融机构能够拎包入驻，发挥他们的专业能力服务大众理财人群。

多元化+个性化+简单化

大众理财正朝着多元化、个性化、简单化的方向发展，多元化意味着多种理财投资方式将会进入中国家庭，使居民资产能够得到均衡配置；个性化则表示理财将进入人们生活的各种场景，大到求学、养老，小到装修和旅行。祖国明认为，简单化应该从“小”做起，一方面是表示用户门槛低，资金量可能特别小；另一方面则表明用户的理财知识可能很少。

在余额宝出现之前，存在10年的货币基金并没有成为一种流行的大众选择，销售货币基金的佣金很低，人们很难在各种渠道上找到它。2013年面世的余额宝意义在于给全民做了一次理财教育，不但给很多人第一次的理财体验，也扩充了投资者的基数。随着很多金融机构加入战场，推出很多宝宝类的产品，使得整个货币基金规模在两年间增长了5倍。

三年来，余额宝已经从功能简单化发展成为一个现金管理工具，从转变过程来看，在第一年爆发式增长后发展趋缓，但规模和人数却一直增长。祖国明回忆，余额宝最初的设计是“零花钱、零钱，放在那里可以获得一些收益的活钱”，随着时间的推进，余额宝的理财属性日趋淡化，用户越来越不把它当成理财工具。

“我觉得任何一个时候，资产配置组合里面应该有余额宝，它是现金管理工具。”蚂蚁金服总裁井贤栋说，“余额宝的使命不是把其他的理财产品都弄没，而是为上面所有的投资平台输送用户。”

的确，在余额宝随后发展的日子里，祖国明他们发现，用户存在强烈的理财需求，当其他理财产品高于余额宝的时候，很多资金通过余额宝流出。于是，蚂蚁金服推在2014年出了招财宝平台，提供一些固定期限，以及固定收益、风险可控的理财产品。目前以及积累了1200多万用户，成交规模累计超过5000亿元。

去年春节前后，蚂蚁金服还推出了一个投资黄金的存金宝。在随后的元宵节，一个叫“汤圆”的项目立项了，蚂蚁金服决定要做财富管理，将“宝宝”集纳在一起，针对大众人群打造了智慧理财服务平台蚂蚁聚宝。在其独立的App既能购买和管理余额宝、定期理财招财宝和其他基金产品，也支持查询股票资讯等。“随着用户的需求增加，更多理财产品都会陆陆续续地加入，但是从目前来讲，需要一步一步地做好。”祖国明说。

如今，理财人群的个性，风险承受能力以及目标皆不相同。对于每个不同人群应该有对应的理财产品，如何通过技术手段把个人用户的消费行为、理财行为，通过数据分析的方式找到合适的产品，做到“千人千面”，是祖国明和小伙伴正在研究的事情。按照规划，蚂蚁聚宝还将陆续推出场景化的智能推荐功能，基于每个人的投资需求和风险偏好，通过精准的用户画像，帮助用户在不同风险层次金融产品里面进行一些挑选和配比，快速找到最为适合自己的投资方式。

另外，互联网理财也逐渐从以产品为中心的“超市”逐步向以用户为中心的转变，蚂蚁金服也在尝试同金融机构一起为用户提供“定制化”服务，尝试“C2B”式的理财产品。“金融机构把一些好的投资习惯制成投资策略和交易框架，我们有用户和技术。”祖国明说，“我们会通过大数据分析用户的行为和需求，并反馈提供给金融机构，双发一起探讨能不能针对这些用户需求提供一些定制化的产品。”

目前，已经和蚂蚁聚宝合作的机构，包括多家资产2000亿元以上的银行、四大资产管理公司、偿付能力150%以上的保险公司以及全国排名前几的担保公司，数量超过120家；同时，通过数米基金网，目前已经有92家主流基金公司入驻蚂蚁聚宝，提供超过2000多款基金产品。

华夏基金公司副总经理李一梅表示：“对于我们而言，蚂蚁聚宝是余额宝的一次对外开放，相当于2.6亿的余额宝用户可以和我们无缝对接。蚂蚁金服强在网络渠道、技术和数据能力，我们则拥有更专业的金融产品生产能力和风控能力，相信双方的合作会有利于推动互联网金融的进一步发展。”

“金融版知乎”

蚂蚁金服CEO彭蕾认为，蚂蚁做理财其实和很多金融机构很不一样。“我们不在意管理多少资产，甚至不是特别在意赚取多少利润。最在意的就是能否为用户带来价值。”

从产品设计上，蚂蚁聚宝一直在策划构建理财社区，引入投资达人，通过智慧共享，促进大众投资者的理财教育，为更多用户带来价值。某种角度看，这种理财社区的思路，也正贴合大众理财的社交化发展方向：利用圈子培育、教育用户。

“很多平台，跟交易相关性很强。我们不希望跟交易关联性很强，还是以投资者教育分享为主，是否购买由投资者自己来决定。”祖国明介绍，蚂蚁聚宝的理财社区更像是“金融版的知乎”，你想了解哪方面的知识都可以找到，并且呈现的方式更加轻松、有趣。

具体来说，理财社区一方面会利用EGC方式，引进机构专业人士，提供对市场的看法或者一些操作建议。另一方面结合UGC，积聚大量有投资经验的人。很多草根理财达人、大V愿意把自己的理念或者投资感受分享出来，形成一个圈子。大量的小白用户会成为粉丝，自发产生理财氛围。比如，现在平台有的达人积累了上万的粉丝，小白用户会问他们一些最基础的问题，比如问“什么是定投？定投怎么做？什么时候做最好？”很多“大V”不但会解答概念，还会分享他们操作的实际经验，生动易懂。

就像“知乎”一样，蚂蚁金服的技术团队会把一个问题项下的多个答案进行整理，归纳成加单易懂的文本，慢慢行成标准化的理财知识教育内容。

“其实是通过社区的方式来做内部运营。用人帮人的形式分享知识，用户既是内容的提供者，也是内容的享受者。在这里面，他们接触到的信息会越来越大。”祖国明说，他们要把社区变成一个有趣、好玩，同时能够找到一些投资内容的信息平台。

当理财社区集纳了大量与理财相关的问答和知识时，就也为智能客服提供了一种新的价值场景。目前蚂蚁金服智能客服背后的智能机器人平台正在尝试分析理财产品的特质，以及整个金融行业的变化趋势。通过各类细分行业趋势分析，判断出哪种类型的产品符合哪类消费群体。

“购买理财产品跟电商产品不同，电商产品我们想到的就是搜索推荐，但理财产品更加专业，我们要逐步了解个人的理财的情况，通过大数据挖掘分析进行用户画像，进而个性化地进行相关资讯推荐，而不是盲目的推荐产品。”蚂蚁金服运营平台产品技术部总监何勇明介绍说，“要注意的是我们推荐的不是产品，而是经过梳理、结构分类后的契合用户自身需要的合理资讯。当天的行情对你的投资领域将产生怎样的变化和风险，智能客服会帮你做辅助决策和专业的智能引导，做你的未来的个人金融助手。”

互联网金融机构不断创新，但监管部门关心的是投资人利益如何保护，如果有人投资了，发生账户被盗怎么办？蚂蚁金服从一开始就把用户的安全风险放在第一位。比如登录这件事，以前网站上注册时，安全保护问题一般会问“你父母名字叫什么，你的第一个全英文名字的用户名是什么”。问题本身的设计和处理都是比较陈旧的技术，事后大家多数都记不住。同时这些信息容易被坏人获取，存在安全风险。蚂蚁金服旗下的蚁盾技术团队会基于客户在比较宽大的一个互联网的平台上，你做过哪些事情，然后根据这些事情去设计一些相关验证问题。

蚂蚁金服安全智能部数据分析专家江璇举例说；“你昨天刚买了一个东西，你买这个东西，身边的人可能知道，但是‘坏人，不知道，我们通过隐私保护技术处理这些数据，然后通过问题引擎的生产与组合，输出一些‘你知道，别人不知道’的问题。通过这样的方式验证你账户是否本人在操作。”

篇2

一、俄罗斯高等教育的现状

俄罗斯作为苏联的最大的继承国，同时在教育领域、科技实力方面最强的加盟共和国，从宏观上看，俄罗斯的教育基础保留了苏联的基本格局。

1992年以后，俄罗斯开始实行国立与私立大专院校并举的教育体制，各类私立高校蓬勃发展。十年中，俄罗斯高校数量增加了近三倍，达一千三百多所，其中私立院校七百余所，在校生五百五十多万。俄罗斯的一些高等院校在世界上享有盛誉，如莫斯科大学、圣彼得堡大学、普希金俄语学院等。

随着经济的全面复苏，俄罗斯政府在稳步加快经济管理体制调整步伐的同时，把优先发展科技和教育作为振兴经济的关键，提出一系列的提高科技竞争能力，发展教育的改革计划和举措，特别是对教育的投入逐年递增，2001年、2002年分别比上一年增加了46％、43％。这在国家各项预算中是增长最快的。不仅如此，俄罗斯联邦政府还出台一系列优惠政策。2002年，俄联邦政府决定大幅度提高教师工资，改革教师的退休金制度，使教师退休后的生活更具有保证；选择教师职业的男性公民，大学毕业后可免服兵役；增加教师住房建设拨款；银行向师范院校学生发放贷款，毕业后如从事教师职业，贷款由国家支付，如不从事教育职业则由本人偿还。

为了适应新形势的发展，俄罗斯各高校对所设专业进行一些调整，取消了一些不适应形势的学科，增加了有关法律、通信、财经、经营等方面的专业，同时，在火箭、航空、航天、地质、矿业、核能、船舶制造、生物医学新工艺、分子物理、计算机软件、光学和电子仪器加工等领域的教学、科研都具有较高水平。

二、俄罗斯高等教育现代化改革的举措

1．俄罗斯建立新的高等教育学制

俄罗斯国家高等教育委员会(现为俄罗斯联邦普通和职业教育部)为推进高教改革，顺应国际潮流，加强国际交流与合作，制定了培养各级专业人才的原则，根据俄罗斯国家高等专业教育标准确定了多级高等教育学制结构，具体分为三级：第一级为不完全高等教育；第二级为学士学位教育；第三级为硕士学位教育和专家资格教育。对于新的教育学制结构，不作硬性规定必须执行，允许高等院校自主决定，在新旧两种高等教育学制间作出选择，即新旧两种高等教育学制结构同时并行。

俄罗斯的大学教育原来只有本科一个学历，俄称之为“专家”学历，学制为5～6年。大学后教育即研究生教育，分为副博士和博士学位，学制都是3年。签署《博洛尼亚宣言》后，俄罗斯需要在大学教育阶段设立学士和硕士两个层次。目前，除医学专业和音乐、美术等几个专业外，俄罗斯已经建立了包括两年制的只授予毕业证书的不完全高等教育、4年制的授予学士学位的基础高等教育和2～3年制的授予硕士学位的专业化高等教育以及大学后教育阶段的授予副博士和博士学位的研究生院的多层次的高教体系。2003～2004学年度开始，以鲍曼技术大学、托木斯克技术大学等几所重点技术大学为基地，围绕一些技术学科开始试验与欧洲一致的多级结构的高等教育。同时起草法律文本保证实现多级结构的高等教育。据统计，已有60％以上的俄罗斯国家高等教育委员会所属高等院校和一大批部属高等院校已经按新的多级高等教育学制结构运作，到2004年底，进行试验的学科范围扩展到八十多个技术性学科。2004年第四季度，起草法律文本保证实现多级结构的高等教育。

2．实现高等教育的经费来源的多元化

俄罗斯政府努力激发社会各方面的活力。实现经费来源多元化，即“所有与教育质量利益有关的个人、组织、企业、社会和国家都要分担教育资金的投入”。

国家财政预算仍然是高校经费的最主要来源。对高校日常支出、为国家预定人才的培养和高校通过竞争得到的其他项目提供经费，根据2003年俄罗斯国家杜马通过决议规定，2006年前教育投入不低于总预算的4％。2001年教育经费在国家各项社会性开支中增长最快，2002年教育预算超过了国防预算。2003和2004年的联邦财政拨款均比上年增长了19．5％和20．6％。并以法律形式规定，国家每年从年度财政预算中，按不低于联邦预算3％的比例对高等教育进行财政拨款。同时改变过去国家对高校的拨款制度，以提高教学质量作为拨款依据的激励拨款制。从2004～2005年度起，联邦政府和联邦主体对职业教育机构拨款按其提供教育服务的规模和质量进行拨款。

鼓励地方政府分担部分高教经费；建立培养经费个人分担机制；实行“实名制国家财政券”制度(гифо)，通过购买教育债券的方式，购买价格由学生在统一的国家考试中取得的分数来定；改革学生奖学金办法，将大学生的奖学金分为学术奖学金和社会性助学金两类；吸引社会预算外资金的投入，即积极吸引企业、组织、团体和个人对教育的投入。实施这些措施，保证高教经费的来源，才能更好的推动高教改革的发展。

3．构建现代化信息网络，实施远程高等教育，大力发展高校科研

由于俄罗斯社会经济环境的不景气，使得俄罗斯教育对现代信息技术和现代教学手段的开发、利用远远落后于发达国家。为了适应社会要求，推动高等教育的信息化和知识的产业化，加强与世界各高校的广泛联系和网络化远程教育，俄联邦教育部近几年狠抓信息技术的研究与引进工作，加强电信网络建设，同时，组建俄罗斯高等学校教学、科研和创新综合体。它们使各层次教育机构、科研、设计、生产和创新组织成为一个整体，在大学里可以实施从基础研究到成型高科技产品的批量生产――完整的创新过程，建立大学科技园区和技术创新中心。在科学领域和科学服务领域积极开展创新活动，建立创新性科技中心，开发大学的科学潜力，创造大型综合性大学的商业环境，即形成企业型大学。

俄罗斯拟定实施“高校高级信息技术工程”，此工程目标有二：一是高等学校传统教学手段的信息技术化，构建以电信为基础的现代教学网络体系，补偿传统教学手段的不足；二是开辟以网络为核心的远程高等教育，扩大高等教育的实施途径，并为边远地区获得高质量的高等教育提供新的基础，以保证国家教育统一空间的实现。

搞好现代化教育就必须充分发挥高校科研的潜力，建立现代化的信息网络，实施远程高等教育，加快现代教育改革步伐，提高综合国力。

4．实行全国统一考试(E гэ)制度

实行全国统一考试是俄罗斯在整个教育领域改革力度较大的一项改革举措。全国统考的首次试点是在2001年，在学生中学毕业后实行统一的国家毕业考试，学生可凭此考试成绩申报志愿，升入大学。2002年共有30万人，2003年共有64万毕业生，2004年全国有2／3的中学毕业生参加了这次考试。自愿参加试点的中学也大幅度攀升。考试包括所有的核心科目，如俄语、文学、外语、数学、科学、历史等。根据原计划，定于2005年在全国范围内全面推行全国统一考试。

在实行这一新制度的过程中，俄政府充分结合了本国国情。首先，由于以前没有类似的经验，试点之初强调统考委员会和监考队伍的建设。统考委员会吸收当地的大学和中学教师、政府教育部门的官员组成，保证考试的相对客观公正。其次，在2005年俄政府在全国推行大学升学全国统考制度之后，仍允许部分大专院校自主招收少量学生，实行国家统一考试和部分高校自主招生相结合的做法。最后，作为全国统一考试的补充，将实行各种科目的奥林匹克竞赛和其他考试形式来选拔优秀人才。这种制度将扩展有才华青年不需经过考试和竞争就能入学的机会。

俄罗斯实行此政策，可以解决出现的一些政策制定和实施的不完善问题，在大学入学考试中出现的一些营私舞弊、的现象，同时使许多家庭出身贫寒的优秀学生提供公平竞争的机会，还解决了很多边远地区的优秀学生因为负担不起到莫斯科的往返交通费用，不能到莫斯科大学接受教育的情况。政策的实施有助于高等院校教育质量的提高和更好地实现国家人才培养的计划。

三、俄罗斯高等教育现代化改革的启示

篇3

“老爷爷，您读的书有图画吗？”一个奶声奶气的声音在我耳边响起。我转过头来，才发现身旁的座位上新来了两位旅客：一个七八岁的小女孩和她的妈妈。这小女孩圆圆的脸蛋，水汪汪的眼睛，挺可爱的。她正缠着坐在我对面的那位老爷爷，要他手上的外文书上找图画。

“这是什么书呀？怎么没有画小人儿呢？”那女孩失望地问。

“这是德文书，你看不懂。”老爷爷说。

“我懂！德文和英文一样，都是外国文。”

老爷爷和我一听都诧异地问：“你怎么知道呢？小女孩？”

小女孩歪着脑袋不回答。她的妈妈笑着回答：“这孩子平常老爱问这问那的，今年开始学英语，现在会念五十多个单词呢。”我怀着好奇的心儿考了考小女孩：

“芒果。”

“mango！”

“房子。”

“house！”

“食物。”

“food！”

几题下来，她果然对答如流。我有点觉得自己的耳根在发烧。

“小朋友，来，让我来问问你。你…你为什么要学英语？”老爷爷微笑着问。

妈妈说，只有懂得外国语，才能学外国的好东西，早日实现四个现代化。对不？老爷爷听后频频点头。小女孩水灵灵的眼睛狡黠地眨了一下，说：“老爷爷，这回换我考考您了，四个现代化是谁说的呢？”

老爷爷摇了摇头，装出不懂的样子。

小女孩便得意地说：“这都不懂！是、周爷爷说的。”

“呵！好聪明的孩子！你又是怎么知道的啦？”老爷爷更乐了。

“是爸爸说的！”小女孩说到这，自豪地甩了甩辫子说，“我爸爸是解放军。爸爸还对我说过，、周爷爷干工作时从来都不休息，现在他们太累、太辛苦，休息了。等到四个现代化实现了，他们还是会来和我们一起欢庆胜利的。”

篇4

两个月前,我和妈妈到将军电影院观看了爱国主义的电影-----[闪闪红星]。

这部电影主要描写儿童团员潘东子在困难面前不低头，在闪闪红星的照耀下，由儿童团员成为了战士。看完这部电影，我有很多感想，受到的教育也很大。潘东子的形象给我留下了深刻的印象。

潘东子的爸爸参加了，跟着部队到远方打仗去了。东子时常想念父亲，盼望着能打回来。母亲告诉他：“等到明年春天，山上的映山红开了，就回来了。”东子跑到山上，来到小松树前，做在石头上，拿起地上的小树枝，闭着眼睛，满山的映山红开了，回来了，他成为了其中的一员，神气的走在队伍中......当他陶醉在美好的憧憬中的时候,吴大叔来了,告诉东子：“革命胜利不能靠等，要去打仗。”

是的，吴大叔说的太好了，革命胜利不能靠等。同样，实现四个现代也不能靠等，我们这一代是跨世纪的一代，要实现四个现代化就要去思想，去奋斗，去创造！如果你也等，我也等，我们大家都等，那么，何年何月才来实现四个现代呢？我们的祖国何时才能强大呢？所以，我们现在要好好学习，不断扩大自己的知识面，才能使国家强大起来！不辜负老一辈对我们的期望，才能使国家屹立于世界之林！

篇5

在开始研究脑的进化时，限于科学手段的有限，研究者主要集中关注解剖学上的比较和脑进化的生理形态。在宇宙形成的时间长河中，人类存在的历史只占很短暂的一瞬间。根据现有的科学资料显示，大约在200亿年以前，宇宙发生大爆炸；45亿年以前，形成太阳和地球；34亿年以前，地球上出现生命；4.5亿年以前，出现鱼，地球上开始有了约1毫米大小的脑；3亿年以前爬虫动物出现，爬虫动物的脑分成3个部分：前部很小，用于嗅觉、中部用于视觉、后部用于平衡和协调；2亿年以前出现哺乳动物，哺乳动物的脑中出现了新的皮层，新皮层从端脑衍生而成。大约在2500万年以前，人类和目前活着的猿分离，这之后，脑的体积不断增大。脑的体积急剧增加，只是在距今二三百万年左右。300多万年前，脑量只有300毫升左右，和当今生存着的黑猩猩差不多。直立人存在180万年至30万年以前，早期直立人的脑体积平均为900毫升，到了后期平均为1100毫升。智人最早出现在50万年以前，脑的平均容积为1200毫升。前额皮层的出现，皮层面积的增加，提供了人更多的适应性和更多的复杂功能。现代人脑的尺寸平均为1380毫升，重量在1300～1500克范围。人类的文明史存在约1万年，有文字记载的5000年左右。如果把地球的历史45亿年比作1天，智人存在50万年，相当于10秒，人类有文明史的时间只相当于0.2秒。

在人的进化过程中，人脑的体积不仅增大了，形状也发生了变化，前额部分明显突出，皮层实际面积大大增加，为了能塞进脑颅，大脑皮层出现了许多凹凸的沟和叶瓣。如果把脑的皮层摊平，人的大脑皮层面积是黑猩猩的4倍，有4张A型标准打字纸那么大。人脑中皮层的结构也发生了变化，结构不同的层数增加到6层，而且神经元间的相互连接明显增多。脑颅体积增大的同时，连接增多，功能提高，脑里的信息处理速度就必须加快，因此消耗的能量增加。人脑消耗的能量占人体消耗总能量的25%，这是各种动物中比例最高的，而日夜工作不停的心脏，所消耗的能量只占总能量的5%。

在分子生物学的发展和人类基因组计划完成后，如何从基因角度解释达尔文基于自然选择的进化论，成为科学界的又一次挑战。根据基因遗传的原理，物种进化必须发生基因的突变。基因的突变，要能够引起生物行为的变化，如果这种行为的变化有利于该物种的生存和繁殖后代，这样一组基因的变异才能保留下来。因而从物种变化看，需要回答有关基因变化的一些问题。比如，从测出的基因组对比看，我们人类和现存的近亲黑猩猩，以及曾经存在的尼安德特人基因组有什么不同，发生了哪些变化？这些基因的变化改变了人的什么功能？尼安德特人大约在50万年前和我们来自同一个祖先，曾经在欧洲和近东地区生存过，大约在20万年前，就消失了。消失的原因至今没有搞清楚。近年来，从法国洞穴里发现的尼安德特人骨头残留物中，美国科学家测出了尼安德特人的基因序列。对比结果显示，人类和大猩猩，以及尼安德特人的DNA中98%部分是相同的，基因几乎是100%相同。其中，不相同的基因中，有的基因差异是十分关键的。例如，现在科学家已经鉴别出使人类和其他灵长类的脑尺寸产生差异的2个基因：Microcephalin和ASPM。这2个基因也是在现代人群发育时控制人脑尺寸的基因。如果这2个基因发生变异，会导致脑小畸形的疾病。

在对比人脑和猴脑的研究中，发现基因变异有三种形式，一是直接选择（Direct Selection），即一个新的基因取代了原有的基因；二是平衡选择（Balance Selection），一个新的基因和原来的基因共存；第三种是重复次数的选择（Frequency Depending Selection），基因出现的重复次数变化了。在人进化过程的基因变异中，第三种形式最为普遍。在进化过程中，最后胜出者意味着在正确的地方，正确的时间，正确的一组基因被表达。

无损伤功能脑成像技术的问世，也为脑的进化研究提供了新的工具。可以用功能成像技术，比较人脑和猴脑功能回路和行为的相关与差异。例如，科学家发现人脑皮层中，脑岛区皮层的特殊性。前脑岛皮层是一个很小的脑区，几乎是塞进脑深部的其他皮层里面。它与包括情绪、自我察觉、社会交互行为有关；并在人的自我察觉和精神疾病中起着关键的作用。在这个区域里，存在一种特殊的神经元（VEN）。以前认为这个区域和VEN神经元是人特有的，但是现在发现在猴子的脑中也存在，但是数量很少，它们和其他神经元连接的通路也很少。又例如，人脑和猴脑处在静息状态的脑回路惊人地相似，但是人有两个回路是独特的，猴子有一个独特的回路。我们特殊的回路位于脑皮层的后顶部，以及在皮层的前部，这两个区域都和人脑的高级功能有关，和意识有关。最近科学家还发现，人的左右脑分工是提高脑处理信息效率的重要途径，原来以为是人特有的，现在发现，早期脊椎动物的左右脑的功能就是不对称的。

所以，人类的确具有独特的脑皮层回路，但是它是从其他低等动物经过长期的自然选择，进化而形成的。不仅自然环境对人的进化形成了驱动力，从近几百万年来脑进化的突然加速看，人的社会性增加，会形成很大的进化驱动力。如今，科学技术以惊人的速度在发展，信息量急剧增加。因移动互联网和物联网的出现，人与人之间，人与物理世界之间的联系出现了新的特点，范围大，速度快，联系紧密。在这种环境和文化中，个体和群体人脑的变化情况如何，已经引起了跨学科的关注。

科学研究还证明了在人类这个总的种族中，普遍存在着人与人的差异，80%的人有单个编码的差异，20%的人存在基因的缺失和重复的差异，这种差异在少数民族中经常出现。人群中出现的这种多样性，有利于人作为一个种族在竞争中生存。如果一个种族完全一样，那么一种疾病就可能把整个种族消亡。环境的变化和食物的缺失就容易引起种族的灾难，同一种族中的竞争也会更加激烈。所以自然界不同种族的多样性要保护，同一种族内的多样性也是有利于自然选择的，也同样需要保护。在人类社会中，需要保护多样性，尊重差异，相互包容和爱护。

进化论是一切生物学研究的核心，也是科学和宗教争斗的重地。前几年，美国就发生了反对在学校科学课中讲授进化论的一股逆流。美国科学界为此展开了坚决的反击，美国科学院发表了正式的报告，加强了对中小学科学教师进化论知识的培训。在我国的科学教育中，往往重视知识的传授，不太重视哲学思想的讨论。在一次重点科学教师的培训中，讨论到进化论，相当部分的教师认为，很难向学生说明人和动物有很多相像的地方。因此，在撰写“做中学”科学教育内容标准和这次修订小学科学教育标准时，我们把人与动物类似的身体和器官功能的部分放在一起，而把进化而成的脑单独予以列出，以加强对进化论的关注。

篇6

广东人看惯了，闭着的那只眼

我是1978年以本科同等学力考入武汉大学读研究生的。1980年，学校里发生了一件事：我们很多同学穿喇叭裤。那个时候，喇叭裤被认为是问题青年的着装。校方就在校内贴出一条大标语：“喇叭裤能吹响向四个现代化进军的号角吗？”我们的同学也很人性地进行答辩，贴出一条小标语：“请问什么裤吹得响？”结论就是文化与发展是没有关系的，什么裤也吹不响向四个现代化进军的号角。

但是十年以后，我的观念就变了。十年光景，我发现最先富起来、最先发展起来的那个地方，就是最先穿喇叭裤、牛仔裤、T恤衫的地方，这个地方的名字叫广东。

改革开放的头十年，中央有一个精神，允许改革开放犯错误，不允许不改革、不开放。因此中央对于地方，尤其是对于东南沿海地区，在某种程度上是睁一只眼闭一只眼的。

广东人看到的是闭着的那只眼睛；福建人看到的是睁开的那只眼睛；上海人，在琢磨中央下一步会闭哪只眼睛；北京人在议论中央应该睁哪只眼睛，应该闭哪只眼睛。结果是广东最先发展起来，福建滞后，上海简直没变化，北京在不停地说话。

上海人口头禅：划算不划算

那么上海这个地方是什么?它是个工商业城市，上海人是喜欢算计的。他什么事情都要算一遍，上海人有一个口头禅是“划算不划算”，他们作出判断时，最简单的办法就是看划算不划算。所以他总会琢磨下一步会睁哪只眼睛。

但是上海人爱管闲事。我有一次在上海坐公交，我拿着地图看怎么转车。马上有一个上海人凑过来了，问你到哪里?我说我到哪里，上海人说你坐一个车，换某某路车就到你要去的地方了。讲完以后，前面一个上海人说不要听他的，说你坐这个车坐到某某站，过街就到了你那个地方。我说这两个有什么区别呢？那个上海人说：“他告诉你的没有座位，我告诉你的这个方案是有座位的。”

北京的士司机，地上全知道

北京人在皇城脚下，什么事情他都最先知道，知道以后他就会告诉别人，所以他就要聊天、侃大山。要了解北京，最便捷的办法，就是下了飞机打一出租车，坐在副驾驶的位置上和司机聊。他是天上知一半，地上全知道。

成都24小时，都有人打麻将

成都这个城市一天24小时都能看到有人在打麻将。谁家死人了，先把麻将桌准备好，三鞠躬以后就去打麻将。成都人吊唁的时候在打麻将，炒股的时候也在打麻将，做生意时你来买东西，他会把买东西的人叫来看牌，而他去拿商品。

篇7

英文名称：Chinese Journal of Spectroscopy Laboratory

主管单位：中国科学院

主办单位：中国科学院化工冶金研究所;钢铁研究总院;中国科学院成都有机化学研究所

出版周期：双月刊

出版地址：北京市

语

种：中文

开

本：16开

国际刊号：1004-8138

国内刊号：11-3157/O4

邮发代号：82-863

发行范围：国内外统一发行

创刊时间：1984

期刊收录：

CA 化学文摘(美)(2009)

中国科学引文数据库(CSCD―2008)

核心期刊：

中文核心期刊(2008)

期刊荣誉：

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篇8

读了《从小做时间的主人》后，我觉得作者有种“今日事，今日毕”的精神。

文章讲了作者从小受到父亲的严格教育，养成了“今日事，今日毕”的精神，今天的事一定要今天完成，决不留到明天。

我总是不会今日事今日毕，所以，今天没做完的事留到明天，明天又有许多事迎接我。这样日积月累，每件没做完的是就相当于一粒小石子，越积越多，最终只会变成一块大石头，压得我喘不过气来。

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【关键词】南方耕地；抛荒；现状分析；对策

美国专家莱斯特・布朗（Lester Brown）预言，随着人口的增加和耕地面积的减少，中国将面临巨大的粮食缺口，中国的粮荒将冲击世界。虽然在目前看来这只是被了的“中国”之一，但是据国家统计局的数据可以得知，1998至2010年，全国耕地面积减少11900万亩， 耕地每年减少991.667万亩，土地抛荒是耕地面积减少的一个重要原因，全国的耕地面积仍呈下降态势，据有关调查显示，农民对坚守18亿亩耕地红线都已经信心不足。笔者以湖南省衡阳市祁东县为例，基于其作为我国南方农村的典型性，转换角度，以农民的心声为出发点，提出了积极的解决对策建议。

1 湖南省衡阳市祁东县耕地抛荒现状概述

祁东县全县总面积1817平方公里，耕地4100余公顷辖23个乡镇，86个行政村，据第六次人口普查结果及祁东县国土资源局的资料显示，该县常住人口979855人。其中，15岁以上成年人769033人，人均耕地约0.7亩，在联合国规定的人均耕地0.8亩的警戒线以下，人多地少的矛盾十分尖锐。据笔者调查显示，祁东县每户根据人口多少与所在地区的耕地面积的实际情况，自有耕地在0.5亩到5亩不等，而种地情况着实让人担忧。

我国南方农村耕地抛荒存在显性抛荒和隐形抛荒问题。从整体上看，几乎所有家庭均有0.2到1.2亩不等的耕地常年抛荒，7%的家庭家里的耕地全部抛荒，常年无人耕种，显性抛荒的形势十分严峻；据湖南省农业厅提供的资料显示，2011年湖南省各地汇总的早稻面积可达2730万亩，比去年增加105万亩，隐性抛荒呈加剧之势。

2 农民在当今大环境下选择弃地抛荒的深层次原因分析

笔者通过实地调研，采用发放问卷，约谈，对相关政府部门进行访谈等方式，掌握了第一手资料，针对我国南方农村地区目前存在的抛荒问题做了深入分析，得出以下重要因素。

2.1 农村耕地抛荒与当地经济发展和农民收入有重要关联

收益低，成本高，这是农民在家种地不得不面对的现实，也是广大农民不得不放弃耕地另谋出路的根本原因。据调查，2012年湖南农民工总量达到1470.8万人，增长4.43%。其中，外出农民工1056.9万人，增长3.67%。外出农民工月均收入2094元，增长17.2%。农民人均工资性收入为3848元，增加607元，增长18.7%，工资性收入占纯收入比重首次超过50%，达到51.7%。农民收入的增长既不是来源于政府的农业补贴，也不是来源于农业收入，而是在外打工的工资收入，笔者在访谈中了解到，大部分农民都表示自己愿意种地，但是在当今的经济环境下，种地确实无法满足一家人的生活，不得不选择出去打工。如表1所示，我们的农用燃料肥料逐年增长，价格也逐年增长，农民种地，入不敷出。种早稻需投入总成本约为6750 元/hm2，种晚稻需投入总成本约为7500 元/hm2，全年合计约为14250 元/hm2，如果风调雨顺，按全县平均早稻单产6000 kg/hm2，晚稻7500 kg/hm2，稻谷价格2.4 元/kg，计算早晚两季产值为3.24 万元/hm2，投入与产出2 项相抵水稻田收入仅为18150 元/hm2，现在一般每家农户耕种1333.33～2000 m2一年种田收入仅有2400～3600 元，正因为此，便有了“要想奔小康，只有背井离乡“等农民顺口溜。

2.2 劳动力不足在一定程度上加剧了耕地抛荒的程度

基于以上的经济原因，大量农民工外出打工，留在家中的基本都是老弱病残。如表1所示，我国人口还在不断增长，而农林牧副业从业人员依然以可观的速度不断下降。在被调查家庭中，几乎每家每户的主要劳动力都已外出打工，约59%的家庭在家种地的劳动力在50岁以上，在家勉强能种地的最多也就种个口粮。纵观全国，如表一所示，近10 年来，约80%的青年农民和55%的中年农民长期在外打工。而现农村从80后开始的年轻人几乎不会种地也不愿意种地，导致进行农业生产的劳动力后继无人，种田水平也越来越低，从而进一步降低了耕地的利用效率，进一步加剧耕地抛荒的状况

3 对策与建议

基于对我国南方农村地区耕地抛荒的实地调研，了解了耕地抛荒的相关现状，在现状分析的基础上对我国南方农村地区缓解耕地抛荒问题提出了以下建议。

3.1 因地制宜，完善水利等基础设施建设

对于南方丘陵地区的农村耕地，农田基础设施落后。因此首先要改造农田，根据当地地形特点，因地制宜，农田小块改大片，遇高铲低，遇低填平，对于山坡耕地，改种符合当地土质及耐旱的经济林木或瓜果；其次，兴修水利，在改造农田的基础上广修水渠，保证遇旱能灌溉，遇洪能排涝，同时要注意保护当地林木，从而防止水库泥沙堆积，保护当地水库的蓄水能力；再者，正如农民的顺口溜所言“要想富，先修路”，在农田改造的基础上，兴修乡村公路，既方便农机进村，也方便农产品出售。

3.2 对我国现行土地制度进行改革

农村土地所有权主体缺位导致农民土地权益难以实现。目前，我国被承包农地所有权的主体不是承包户，也不是国家，而是相关的乡（镇）农民集体，这就形成了法律上“一权多主”，事实上“产权无主”的状况，形成了农地所有权主体的虚化，削弱了产权的收益。刘润秋等指出：出于解决温饱问题，尽可能多地提供粮食，满足居民对各种农产品的需求的设计口标的，在资源短缺的条件下，能够极大地调动农民的积极性。但在进一步繁荣农村、进一步增效农业和使农民进一步致富方面却表现出明显的滞后性。封闭、凝同、分散的小生产经营体制难以解决规模经营、集约经营、农业生产经营的专业化等一系列问题。因此在调查与访谈中，大部分农民提出支持政府将土地重新全部收回，由政府充当土地银行的角色，模拟“江湾模式”，将土地租给愿意种地的种植大户，给予一定的政策支持，同时也由土地银行担当起监督种植户落实种地，杜绝抛荒的责任，从而实现耕地的规模化和集约化经营。

3.3 加强农村地区农业知识普及，让农村脑袋富起来，腰包鼓起来

实现社会主义四个现代化任重而道远，“农业现代化”作为四个现代化之一需要依靠现代化的农民，因此要打造一支专业化的现代化农民队伍。现代化农民要具有一定的科技文化知识和技能，掌握先进的农业操作技术，具有一定的农业经营管理能力等。因此需要从职业的视角来建立农民教育培训制度。政府应当派遣农业专家下乡指导，传播农业技术，指导农民因地制宜进行农作物种植，能正确及时解决在农业生产中遇到的问题，能提前预防农业生产中可能遇到的问题，不致于农民在生产中盲目地依靠经验从而造成不必要的损失。

总之，进行农业生产要因地制宜，解决我国耕地抛荒问题也需要“因地制宜”，结合我国南方农村耕地的抛荒现状，在制度上变革农村土地制度，同时完善农田基础建设，坚持知识兴农，让农民利用土地真正地富起来，才能真正解决农村耕地抛荒问题。

【参考文献】

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读书真的不如打工吗？不可认否，出去打工的人，钞票多了，衣袋鼓了。生活中许多方面都赶上了时代潮流，大有“潇洒走一回”的气派。可是，我们应全面而长远地去分析认识这个问题。

我们是二十一世纪的主人，在这样的年龄一个在校园中认真学习文化知识，为承担明天的直任做准备，不应该过早走上社会。我们国家四个现代化建设需要知识和人才，巨龙再次腾飞也需要只是这根支撑，而得到知识，培养人才必须通过学习。我们一一这跨世纪的一代，应有宽阔的胸怀，渊博的知识，努力学习科学文化，这不仅是我们的义务，更是我们不容推卸的责任。

无法想像，在一个无人读书，人人追求金钱的国家里，会实现精神文明的高度发展，会实现物质文明的持续繁荣。贫穷不是社会主义，精神缺乏，空虚和没落更不是社会主义。