高考数学范文

导语：如何才能写好一篇高考数学，这就需要搜集整理更多的资料和文献，欢迎阅读由公务员之家整理的十篇范文，供你借鉴。

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高考数学如何考满分

不同卷子的难易，在我看来，取决于最后那15分，前面的135分不存在决定性的难易分异。我讲的这个分数比例区分，是总体的。落实到单份试卷，比例有可能是120:30，那算困难的，比如江苏和湖北卷;也有可能是145:5，那算简单的。超出这个区间的卷子，统统都是不正常的，高考是选拔考斯，但不是精英选拔的考试，要顾及农村、顾及大多数，考得太难，领导是要负责任的;考得太简单，取得不了分异，也是取得不了选拔效果的。

15分是哪15分?选择题最后一题5分，填空题最后一题5分，大题最后两题5分。是的，最后两道大题不可能只有5分，但里面真正有难度的也只有最后一两小问，总计不超过10分，这10分，掌握一点技巧，混一点步骤分还是可能的。选择题的5分还有四分之一的可能性蒙对，用用排除法，二分之一的可能性也是有的。平时测验，没95%的保证前135分拿到手，不要操心这15分的事，你要解决的是习惯和素质问题，不是智商问题。

几个很好的素质和习惯：

第一、拿到卷子先明确15分的位置，也就是每块的最后几题，在题号上划个杠，告诉自己，不求完美，大不了不做了，安心做那135分。

第二、分配时间，把一半小时分给剩下的135分，把时间写在卷子上。

第三、打草稿，打草稿是非常重要的一环，草稿是过程，答题纸是结果，过程错误，结果一定错误，过程正确，结果错不到哪里去。打草稿，就要像写作业一样工工整整的写，从左上角开始，标好题号，一行行地写，写完一题，打个框框起来，和其它题的草稿进行区分，把重要步骤的结果用圆圈圈起来。刚开始这么做，你会发现浪费了很多时间，平时课堂测验时间不足，成绩下滑，但不要灰心，你收获的将是非常良好的做题习惯，速度会越来越快，你会越来越自信，坚持一个学期两个学期，你会有质的改变。

第四、题中绝不复查，更不要做一题检查一题。选择题、填空题做完，如果分配的时间还有大量的没有用完，才可以检查，而你刚才做的工整的草稿会使你的检查非常的迅速而高效。

第五、最后如果你还剩下半个多小时，开始对付最后15分。

这些素质和习惯，说起来很容易的，但是做起来就要费一些功夫了。

 

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篇2

新的数学高考大纲，是高考数学命题的依据。所以，高考数学总复习也应该紧紧围绕这个考纲来进行。高三数学进入总复习时，首先是教师一定要精心研读考纲，吃透考纲精神，从中获取数学知识的考点、命题的类型、命题的趋势、题目的难易程度等。其次，要研读近年来的考题，从这些考题中总结一下命题的经验，发现一些命题的规律，明确一下今年命题的基本走向。从宏观上准确掌握考试的内容，从微观上仔细推敲以下四个方面。1.对高考内容三个不同层次的要求（要求了解的、要求理解或掌握的、要求灵活运用和综合运用的）；2.要考查的数学思想及数学方法（数形结合思想、分类讨论思想、整体思想、化归思想、转化思想、归纳思想、类比思想、函数思想、辩证思想、方程与函数思想方法等。分类讨论法、构造法、反证法、换元引参法、极端原理与对称原理）；3.要考查的数学能力（思维能力、运算能力、空间想象能力、分析和解决问题的能力、创新能力）；4.近年来对某些知识要求的变化情况。只有这样，才能找准复习的方向，减少无谓的劳动，提高复习的效益。

二、全面复习，夯实基础

“万丈高楼平地起”，靠的是坚实的基础。数学复习也一样，也要夯实基础知识。要重视数学的基本概念和基本定理的复习，把功夫下在理解上，整体把握数学知识。最好做到不用翻课本就能将那些基本概念和基本定理一一回忆出来，将它们之间的脉络框图在大脑中一一勾画出来。对那些数学概念，一定要抓住关键点和注意点；对公式及法则要注重理解它们的来源，尤其是它们中的每一个字母，要明白其含义，做到正确使用。

三、运用思想方法，走出解题困境

运用数学思想方法指导自己的解题练习，能起到事半功倍的效果。所以，我们在指导学生解决问题时，一定要注意运用正确的数学思想方法，以提高他们自觉运用数学方法的意识。运用数学思想方法，要注意：1.在分析探求解题思路时加以运用。解题的过程，其实就是在数学思想的指导下，通过合理联想，提取相关的知识，并调用一定的数学方法，对题设条件及知识进行加工、处理，使题设与题断之间的差异逐渐缩小的过程；2.在解决典型问题时加运用；3.在思维受到障碍需要调整思路时加以运用。

四、提炼通性通法，应对模式试题

从近些年的高考数学试题中，我们可以明显地看出，高考十分注重对通性通法的考查。通性通法指的是某些规律性和普遍意义的常规解题模式和常用的数学思想方法。这些方法只有在复习的过程中，对那些普遍性的东西不断地加以概括和总结，在具体解题中加以细心体会才能得到。现在高考命题，有一个重要的原则就是将那些所谓的特殊技巧加以淡化，所以，我们在复习中要告诉学生，切忌刻意地追求一些解题的特殊技巧，尽管有一些题目的解法有好多种，甚至有十几种，但是，这些解法中最具有普遍意义的通用解法，其实也就仅仅一两种而已，我们更多考虑的应该是专门针对这些题目的专用解法。数学属于思考型的学科，在学习和解题过程中起主导作用的肯定是理性思维，因此，在复习时，一定要告诉学生多多关注那些“一题多变”(类比、拓展、延伸)、“多题归一”(所谓“一”就是具有普遍意义和广泛迁移性的、“含金量”较高的那些策略性知识)、“一题多用”(即用同一个问题做不同的事情)之类的题型，多多思考题目的“核心”，并从题目中“提炼”出最能反映数学本质的东西，从而掌握好数学模式题的通用方法。

五、关注新课标，关注新内容

新课改强调特别加强学生的数学素养和实用技能的培养，以适应现代生活和科技发展的需要。这个要求恰恰体现了课程改革的基本思想和新时期的培养目标，为此，教材中增加了不少新内容，而这些内容也一定会体现在高考的试题中。比如，新课标增加了三视图、算法初步、函数与方程、几何概型、全称量词与存在量词、推理与证明、定积分与微积分基本定理、统计案例等内容，这些内容从近几年的高考试题中几乎不漏一例地全考查了，同时这些东西也是最热点的，因为它与现实生活和社会科学技术的发展紧密联系，试题的原型在生活中随处可见，应用性很强。它要求学生必须具备一定的分析、判断、理解、推理和动手实践的能力，也恰恰迎合了高考“突出能力和素质”的要求。所以，我们在复习中，一定要求学生注意新教材中新增部分的内容，并要求准确把握。

六、注重题目精选，严杜题海战术

多年来的教学实践证明，学生在高考复习中，只要训练具有代表性的题目，就能收到事半功倍的效果。因为大多数的学生，对于题目的辨别和筛选的能力较差，或者说根本没有，所以，作为带领考生复习的教师，千万要避免面广量大的练习，杜绝“题海战术”，这样会使学生疲惫不堪，焦头烂额。一定要从教材中、以往的全国高考试题中精心选择一些具有典型性、代表性的题目，让学生进行强化练习，只有这样，学生在高考中才能立于不败之地。

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高考时间

全国统考于6月7日开始举行，具体科目考试时间安排为:6月7日9:00至11:30语文；15:00至17:00数学。6月8日9:00至11:30文科综合/理科综合;15:00至17:00外语,有外语听力测试内容的应安排在外语笔试考试开始前进行。

各省(区、市)考试科目名称与全国统考科目名称相同的必须与全国统考时间安排一致。具体考试科目时间安排报教育部考试中心备案后。

全国统考科目中的外语分英语、俄语、日语、法语、德语、西班牙语等6个语种，由考生任选其中一个语种参加考试。

.customers1{border-collapse:collapse; width:100%;}.customers1 tr td {background-color:#fff; color:#666; border:1px solid #dbdbdb; padding:8px 0px; text-align:center;}时间6月7日6月8日上午语文(09:00:00-11:30:00)文科综合/理科综合(09:00:00-11:30:00)下午数学(15:00:00-17:00:00)外语(15:00:00-17:00:00)答题规范

选择题：必须用2B铅笔按填涂示例将答题卡上对应的选项涂满、涂黑；修改答题时，应使用橡皮轻擦干净并不留痕迹，注意不要擦破答题卡。

非选择题：必须用0.5毫米黑色墨水签字笔在各题规定的答题区域内答题，切不可答题错位、答题题号顺序颠倒、超出本题答题区域（超出答题卡黑色边框线）作答，否则答案无效。如修改答案，就用笔将废弃内容划去，然后在划去内容上方或下方写出新的答案；或使用橡皮擦掉废弃内容后，再书写新的内容。

作图：须用2B铅笔绘、写清楚，线条及符号等须加黑、加粗。

选考题：先用2B铅笔将所选考试题的题号涂黑，然后用0.5毫米黑色墨水签字笔在该题规定的答题区域内对应作答，切不可选涂题号与所答内容不一致，或不填涂、多填涂题号。

特别提醒：考生不要将答题卡折叠、弄破；严禁在答题卡的条形码和图像定位点（黑方块）周围做任何涂写和标记，禁止涂划条形码；不得在答题卡上任意涂画或作标记。

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高考时间

全国统考于6月7日开始举行，具体科目考试时间安排为:6月7日9:00至11:30语文；15:00至17:00数学。6月8日9:00至11:30文科综合/理科综合;15:00至17:00外语,有外语听力测试内容的应安排在外语笔试考试开始前进行。

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.customers1{border-collapse:collapse; width:100%;}.customers1 tr td {background-color:#fff; color:#666; border:1px solid #dbdbdb; padding:8px 0px; text-align:center;}时间6月7日6月8日上午语文(09:00:00-11:30:00)文科综合/理科综合(09:00:00-11:30:00)下午数学(15:00:00-17:00:00)外语(15:00:00-17:00:00)答题规范

选择题：必须用2B铅笔按填涂示例将答题卡上对应的选项涂满、涂黑；修改答题时，应使用橡皮轻擦干净并不留痕迹，注意不要擦破答题卡。

非选择题：必须用0.5毫米黑色墨水签字笔在各题规定的答题区域内答题，切不可答题错位、答题题号顺序颠倒、超出本题答题区域（超出答题卡黑色边框线）作答，否则答案无效。如修改答案，就用笔将废弃内容划去，然后在划去内容上方或下方写出新的答案；或使用橡皮擦掉废弃内容后，再书写新的内容。

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高考时间

全国统考于6月7日开始举行，具体科目考试时间安排为:6月7日9:00至11:30语文；15:00至17:00数学。6月8日9:00至11:30文科综合/理科综合;15:00至17:00外语,有外语听力测试内容的应安排在外语笔试考试开始前进行。

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全国统考科目中的外语分英语、俄语、日语、法语、德语、西班牙语等6个语种，由考生任选其中一个语种参加考试。

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选择题：必须用2B铅笔按填涂示例将答题卡上对应的选项涂满、涂黑；修改答题时，应使用橡皮轻擦干净并不留痕迹，注意不要擦破答题卡。

非选择题：必须用0.5毫米黑色墨水签字笔在各题规定的答题区域内答题，切不可答题错位、答题题号顺序颠倒、超出本题答题区域（超出答题卡黑色边框线）作答，否则答案无效。如修改答案，就用笔将废弃内容划去，然后在划去内容上方或下方写出新的答案；或使用橡皮擦掉废弃内容后，再书写新的内容。

作图：须用2B铅笔绘、写清楚，线条及符号等须加黑、加粗。

选考题：先用2B铅笔将所选考试题的题号涂黑，然后用0.5毫米黑色墨水签字笔在该题规定的答题区域内对应作答，切不可选涂题号与所答内容不一致，或不填涂、多填涂题号。

特别提醒：考生不要将答题卡折叠、弄破；严禁在答题卡的条形码和图像定位点（黑方块）周围做任何涂写和标记，禁止涂划条形码；不得在答题卡上任意涂画或作标记。

篇6

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高考时间

全国统考于6月7日开始举行，具体科目考试时间安排为:6月7日9:00至11:30语文；15:00至17:00数学。6月8日9:00至11:30文科综合/理科综合;15:00至17:00外语,有外语听力测试内容的应安排在外语笔试考试开始前进行。

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选择题：必须用2B铅笔按填涂示例将答题卡上对应的选项涂满、涂黑；修改答题时，应使用橡皮轻擦干净并不留痕迹，注意不要擦破答题卡。

非选择题：必须用0.5毫米黑色墨水签字笔在各题规定的答题区域内答题，切不可答题错位、答题题号顺序颠倒、超出本题答题区域（超出答题卡黑色边框线）作答，否则答案无效。如修改答案，就用笔将废弃内容划去，然后在划去内容上方或下方写出新的答案；或使用橡皮擦掉废弃内容后，再书写新的内容。

作图：须用2B铅笔绘、写清楚，线条及符号等须加黑、加粗。

选考题：先用2B铅笔将所选考试题的题号涂黑，然后用0.5毫米黑色墨水签字笔在该题规定的答题区域内对应作答，切不可选涂题号与所答内容不一致，或不填涂、多填涂题号。

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【关键词】高考数学;复习策略

随着科技的高速发展，现代的教学技术有了很大的提高，有了多媒体、交互式电子白板等辅助教学工具，但我们的学生也有了学习机这样的好东西.现代的学生，依赖性很强，曾有这样一名学生，提了这样一个问题：老师，恒成立问题f（x）≤bx-2是求f（x）min≤bx-2还是求[f（x）-bx]min≤-2？我当时只有一种感觉：他们的心是空的.我们经过了一年的高考复习，难道培养出来的学生像“空心砖”？为什么？我们怎么做才可以把这块“砖”填满呢？为此，我谈一谈我的看法：

一、熟悉基础

数学不同于其他学科，尤其是高中数学，知识丰富，要求理解的东西很多.我们常说“熟能生巧”，其实，不熟如何能生巧，不生巧怎么能算熟.不会做就表示不理解，不理解怎么会做？高中学生有一个通病：上课听懂了，下课不会做，过两天就忘了，更不会做了.在学生心中，觉得自己通过高一、高二的学习已经熟悉了基础知识，但实际上不是，我们所谓的熟悉，和学生心中的熟悉是不同层次的两种：学生所谓的熟悉在我们这里仅限于“了解”，知道有这么回事，但具体是什么，说不出来，更不要说做了;而我们所谓的熟悉是“理解”，能够学以致用.这需要高一、高二扎实的功底.所以，我们一般用一学期的时间进行第一轮复习：从整体上把握知识，熟悉知识.

二、深入基础

通过第一轮细致、透彻的复习，学生才真正发现，高中数学的知识虽然多，也是有脉络的.但在复习过程中，受学生基础、教学进度等多方面的影响，一轮复习很难达到我们期待的效果，从而我们进入第二轮复习.因为第一轮的特殊现象，第二轮的时间就变得很有限.我们如何在有限的时间（20天左右），更好的完成第二轮的复习，这是很关键的，可以概括为六个字：精、少，有针对性.

众所周知，数学高考题的模式至今基本未变，新课标全国卷是有5个解答题必做，然后是三选一.在各个地方都会在3月初举行第一次大型的摸底考试，之后就进入第二轮复习，但第二轮复习的资料一般很难完成，其实，我们可以针对考试题型和知识，设计9个专题，前6个专题：三角函数、数列、概率与统计、立体几何、解析几何、带参函数单调性为必讲内容，后三个专题：几何证明选讲、参数方程及其应用、绝对值不等式根据需要选择.在专题复习时，采用“问题”链式设计，将某一专题知识的常考点融入一题或多题.例如：一个线性规划问题，我们可以给出一个不等式组，提出与距离、斜率、积分等有关的多个问题，使学生能更加透彻的明白与线性规划问题有关的题目是什么样子，或者说线性规划解题的方法能够渗透到哪些方面.将这9个专题作为课堂复习的主线，然后配备综合的限时训练，以强调配方法、换元法、待定系数法、数学归纳法、参数法、消去法、反证法、分析与综合、特殊于一般、类比于归纳、数形结合、转化与化归、函数与方程、分类讨论等作为限时训练的依据.即是让每个限时训练能够覆盖所有知识点.这样，既能够完成专题复习，又能够实现综合训练，而且综合类限时训练相对于专题性的限时训练要来的简单、基础，覆盖面广，有助于学生及时检测自己遗忘的知识.如果我们把数学比喻成一棵“树”，这6个专题就像从这棵“树”的树干长出来的6个主要“枝桠”，其他的知识就是相应“枝桠”上的“小枝桠”或者“树叶”，这样，我们的每名学生的心中都可以培养出一棵“参天大树”.

三、整合基础

经过紧张有序的总复习，一般认为，结果已成定局.但，我们也清楚，高考数学也讲究应试技巧.当然，要取得好的成绩，也需要有扎实的基础知识，熟练的基本技能和长年累月的刻苦专研中培养起来的数学能力.从进入高三，到第二轮复习结束，很快就进入第二次统一模拟考试，我们可以把第二次模拟考试前的1周或2周纳入第三轮复习.我们知道，第二轮复习结束，未经过综合训练的学生与经历了综合训练的学生，在第二次模拟考试中的结果是不同的.他们的知识虽然经历了两轮复习，但始终是零散的.所以，我们有必要在第二次统一模拟考试之前，进行必要的综合训练.第三轮复习，一般就是以综合测试为主，通过试卷讲评，让学生暴露弱点，突破难点，使原有知识得到再一次提升.

在整个复习过程中，把那些零碎的、散乱的知识串联起来，并将它系统化、综合化.在此期间，学生的身心压力很大，为了能够使学生在有效的时间内掌握更多的知识，教师需要转变以往的题海战术，做到精讲精练，张弛有度.高三的这三轮复习，起到了循序渐进的作用，如果跳过某一轮复习，很容易出现“高原反应”，以致厌倦，如同“空心砖”，一无所知.

随着课程改革的全面推进，高中数学内容繁重，呆板，给学生的感觉是实用性不强，没有兴趣，这对现代数学教师的要求也就提高了.怎么样能够让学生体会、明白，其实数学无处不在，我们每天都在接触数学，甚至是应用数学，不仅仅是买菜、卖菜这么简单，这需要我们数学老师的生活积累，不断的观察和学习.如今的课程改革，再到接下来的高考改革，无疑是对教师的一种新考验.

【参考文献】

[1]宋海永，严东泰，陆静芬.试卷讲评 注意四性[J].中学数学教学参考，2012（12）上：40―42.

[2]陈英凯.回归课本是高考复习的有效措施[J].数学通讯，2014（5、6）上：78―81.

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关键词：2012年高考；数学卷；解析

中图分类号：G420文献标识码：A 文章编号：1992-7711（2012）19-091-12012高考数学，个人认为：依旧遵循由易到难的原则，综合难度不大，前13题均属容易题和中档题，仅有第14题难度较大，第14题和去年填空题很相似，解法是相同的，采用换元法和线性规划来做。填空题1-8题属于简单题，用常规方法基本可以解决。例如填空题第6题：考查的知识点为等比数列以及概率。处理该题，我们只需要根据数列首项为1，公比为-3，将其前10项1，-3，9，-27，81，-243，729，-2187，6561，-19683依次写出，从而按照古典概型计算概率的方法轻易得到结果35。填空题的9-13题属于中档题，相对较灵活一点，基本上可以用到一些技巧。例如第9题，根据题意由AF=AD+DF可以得到AF=BC+DF，从而AB·AF=AB（BC+DF）=AB·BC+AB·DF=AB·DF=|AB|·|DF|cos0°=2|DF|=2，所以得到|DF|=1，又因为AE=AD+DC+CE，BF=BC+CF，所以AE·BF=（AD+DC+CE）（BC+CF）=AD·BC+AD·CF+DC·BC+DC·CF+CE·BC+CE·CF=|BC|2+0+0+2·（2-1）（-1）+1·2·（-1）+1·（2-1）=4+2-2-2=2。设法找到|DF|=1，是这个方法的关键。另外，我们可以利用题中已有的垂直关系，巧建直角坐标系。由题目中已有的数据设出点F的坐标，就可以方便地把所求数量积中的向量坐标表示出来，从而快速准确的计算出AE·BF=2。第12题知识点比较综合，化归转化思想在求解参数范围中的运用也显得尤为重要。解决本题的关键点就是正确理解“若直线y=kx-2上至少存在一点，使得以该点为圆心，1为半径的圆与圆C有公共点”这句话。仅需要圆心M（4，0）到直线y=kx-2的距离d≤1+1即可。第13题考查的是二次函数、一元二次方程和一元二次不等式三者之间的关系，二次不等式的解集和二次函数的图象之间的对应关系，根与系数间的关系。根据题目条件，函数f（x）=x2+ax+b（a，b∈R）的值域为[0，+∞），得到Δ=a2-4b=0，又因为“关于x的不等式f（x）

解答题的第15题相对考查的比较平和，一共两小问。且第一问依然服务于第二问。本题侧重对平面向量的数量积以及三角函数基本关系式的考查。第一问“求证：tanB=3tanA”，方法比较单一，可以利用条件等式AB·AC=3BA·BC运用数量积公式将其直接打开，得到AC·cosA=3BC·cosB。然后再由正弦定理知：ACsinB=BCsinA，从而有sinBcosA=3sinAcosB。又因为00，cosB>0，所以tanB=3tanA。这种解法应该比较普遍，为绝大部分考生所采用。但也许有些考生如果采取的是等式证明方法中由等式的两边往中间证这种做法的话，应该要予以重视的是，证明的过程中一定要强调过程的可逆性，不能出现逻辑上的错误。否则，你所证明的过程将被视为伪证，存在逻辑上的错误。该题的第二问“若cosC=55，求A的值”。该小题方法比较多。

解法一：由cosC=55tanC=2tan（A+B）=-2

tanB=3tanA tanA=1（消去“C”）。

解法二：由cosC=55tanC=2

tanB=3tanA-tan（A+C）=3tanAtanA=1（消去“B”）。

解法三：由

cosC=55sinC=255

sinBcosA=3sinAcosBsin（A+C）cosA=-3cos（A+C）sinAsin2A+cos2A=1sin2A=1

解法四：

cosC=55tanC=2

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高考时间

全国统考于6月7日开始举行，具体科目考试时间安排为:6月7日9:00至11:30语文；15:00至17:00数学。6月8日9:00至11:30文科综合/理科综合;15:00至17:00外语,有外语听力测试内容的应安排在外语笔试考试开始前进行。

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全国统考科目中的外语分英语、俄语、日语、法语、德语、西班牙语等6个语种，由考生任选其中一个语种参加考试。

.customers1{border-collapse:collapse; width:100%;}.customers1 tr td {background-color:#fff; color:#666; border:1px solid #dbdbdb; padding:8px 0px; text-align:center;}时间6月7日6月8日上午语文(09:00:00-11:30:00)文科综合/理科综合(09:00:00-11:30:00)下午数学(15:00:00-17:00:00)外语(15:00:00-17:00:00)答题规范

选择题：必须用2B铅笔按填涂示例将答题卡上对应的选项涂满、涂黑；修改答题时，应使用橡皮轻擦干净并不留痕迹，注意不要擦破答题卡。

非选择题：必须用0.5毫米黑色墨水签字笔在各题规定的答题区域内答题，切不可答题错位、答题题号顺序颠倒、超出本题答题区域（超出答题卡黑色边框线）作答，否则答案无效。如修改答案，就用笔将废弃内容划去，然后在划去内容上方或下方写出新的答案；或使用橡皮擦掉废弃内容后，再书写新的内容。

作图：须用2B铅笔绘、写清楚，线条及符号等须加黑、加粗。

选考题：先用2B铅笔将所选考试题的题号涂黑，然后用0.5毫米黑色墨水签字笔在该题规定的答题区域内对应作答，切不可选涂题号与所答内容不一致，或不填涂、多填涂题号。

特别提醒：考生不要将答题卡折叠、弄破；严禁在答题卡的条形码和图像定位点（黑方块）周围做任何涂写和标记，禁止涂划条形码；不得在答题卡上任意涂画或作标记。

篇10

一、复习过程中夯实基础知识

掌握基础知识和基本方法是根本，只有在掌握了基本知识和方法的基础上才能谈应试的技巧。比如说，认真审题，审题目中的关键字，对数学知识基本概念等不清楚就达不到认真审题的目标，再比如，对赋值法解题是一种行之有效的方法，但是学生连最基本的函数值、函数图象都不理解、不认识，赋什么值？对照的标准是什么？都无从谈起。因此，谈应试技巧，应该是在学生认真备考的复习的前提下，提高成绩的一种方法策略。

二、考前准备工作

高考是学生继中考后的又一大型考试，但是由于它的特殊性和重要性，考生考前必然会紧张焦虑等，这样一来就会使得考试效率大打折扣。因此，考生应该在考前一个月调整心态，以一颗积极的心态投入到考试中。临近考试，要准备好考试工具，保管好准考证、身份证等，计划好通往考点的路线、乘坐的交通工具等。

三、考试过程中

1.调整紧张的心情，以稳定的状态迎战

考生提前进入考场，在高考特定的场合，学生紧张的情绪是在所难免的，紧张的情绪使得学生脑海一片空白，平时学习的东西全部忘掉了，以至于拿到试卷就会怯场，往往导致平时学习很好、成绩不理想的结果。此时，考生可以以一颗平和的心态适应此刻紧张压抑的气氛，比如做深呼吸，自己可以坐在椅子上，轻轻地深呼吸，消除紧张焦虑的心情。

2.合理分配时间，提高时间的有效率

（1）正确处理考前5分钟――通览试卷，做到心中有数

按照规定，高考试卷一般是提前五分钟下发，学生在规定考试时间前五分钟就能接触到试题，在这段时间要填写考生信息的，当然在迅速完成填写任务之后，还有三分钟左右的时间，考生可以通览试卷内容，整体上了解试卷的内容：这里不能细读，只能整体、大概地浏览试题，做到心中有数，比如选择题、填空题中有哪些熟悉的题型，解答题是不是没有偏难怪的题目，如果有，在后面解答题目的时候应该先放一放，做到心中有数。

（2）确定学科的答题顺序――先易后难，做到敢于放弃

通过浏览试卷，勾画熟悉题型，在解答题目时先解答较为容易的题目，比如数学试卷中前8道题目，试卷命制者通常情况下不会设置大的难度，试题难度的波动性不大，类似“慢牛爬坡”，知识的综合性不会很强，主要考查学生基础知识的掌握。9至12题难度会加大，波动性较大，尤其是第11、12题会起到选择题中压轴题的作用，无论从知识和方法上综合性较强，对学生综合知识的应用要求较高。填空题基本上有两道基础题目，第16题起着压轴题的作用。就客观题目而言，学生应该抓选择题的前10道题目，填空题的前3道题目。主观题目中第17、18、19题第一问，选考题目第23题，随后紧接着解决问，再解决20、21题。必要的时候部分题目就要舍弃，比如20题第二问，21题第二问。把时间放在前几道解答题目上。

3.根据题型合理分配时间，分分必争

考试中紧张而又忙碌的答题就会不知不觉忘记时间的流逝，5分钟、10分钟就会在考生思考某一道题目时一会儿就过去了，因此，学生应该在考试中合理安排时间。比如，选择题、填空题是数学取得高分的基础，分值占到全卷的53.3%，大多数题目相对于主观题目简单易得分，考生应该结合自己的情况确定50分钟到一个小时的时间解答客观题目，50分钟时间解决主观题目，

10分钟检查试卷扫尾及选择题。

4.答题要规范，审题要认真

（1）客观题目注意事项

现在高考都是电脑阅卷，选择题目是机器阅卷，填空题和解答题目是人工阅卷。因此，考生对12个选择题目就要填涂准确规范，在填涂答题卡时，学生可以先将备选答案用2B铅笔在答题卡上标记，然后对12个选项依次核对，准确无误后再规范涂卡，切莫盯着试卷一个一个对应涂卡，不仅浪费时间，而且很容易出错；对填空题务必书写准确清晰，结论化为最简。

（2）解答题目要书写工整，字迹清晰，解答过程布局合理。解答证明过程要有文字说明和主要的演算步骤，在过程中注意数学语言的规范性，不要因为一些细节而失分，在试题有思路的前提下，尽可能写出解答过程，要做到会的题目拿满分，不会的题目争取分数。

四、考试结束