考核鉴定范文

导语：如何才能写好一篇考核鉴定，这就需要搜集整理更多的资料和文献，欢迎阅读由公务员之家整理的十篇范文，供你借鉴。

篇1

 

自2013年7月毕业于医学院校起，本人满怀“以医疗卫生技术服务人民”的热情，后投入到台江县施洞镇中心卫生院临床工作中，由于单位人员合理安排，于2014年3月从我院临床科调到防保组担任疫情专职一职，弹指间已经年余!

2014年，在上级领导的关心支持下，本人坚持先进的理论学习，遵纪守法;在医疗预防工作中，坚持以病人和适龄儿童疫苗接种预防为中心，热忱服务;并与各科室医师密切合着，为患者提出了有效救治方案;为了全镇没有疫情的发生，加强对全镇常住、流动儿童摸底调查;加强下村督导村医，并注重村医的业务知识、临床医师的慢病和传染病业务培训;密切观察，严防疏漏;确保全镇的适龄儿童都能得到疫苗接种防止了疫情和传染病暴发性的发生。

工作认真负责，爱岗敬业，实实在在以“群众服务”为工作宗旨，维护患者的各种利益。对病人一视同仁，文明礼貌，不谋私利，严格要求自己，具有良好的职业道德和敬业精神。尊重同事，平等相处，互相帮助，共同完成行政、医疗预防任务等。团结协着共事，努力做到在保证质量的前提下提高效率，于实践中摸索，努力钻研本专业知识、精益求精，提高自身专业技能和本质工作的业务能力，发挥临床医学的优势，使我科的业务质量得到上级领导、全院医务人员、患者的一致认可!

新的一年，我将更加提高思想素质和业务水平，大医精诚，济世为民!争取下年的工作做得更好。

篇2

单位考核鉴定意见

1.该员工平时工作能将自己的能力充分发挥出来，不仅工作认真、态度端正，遵守公司规章制度，做事效率好，今年工作成绩进步大，而且上班的纪律也很好，值得各位同事学习。

2.该同事今年工作成绩进步大，工作认真，业务知识扎实，业绩发展迅速，工作态度端正，能够虚心接受市场招商经理的建议，努力学习不足之处;大力开发所负责区域的空白品种，并积极和经理进行各种环节的沟通遵守公司规章制度，能积极完成公司的任务。

3.该同志自参加工作以来，能够自我准确定位，切实转换工作观念，牢固树立服务意识，自觉克服计算机中心现有人员较少等客观因素，利用自身所掌握的技能本领优势，全力做好集团公司机关、冶炼各分厂及各子公司的计算机硬件、软件、网络维护工作，完成了集团公司内部动态网页制作，并以勤劳肯干、任劳任怨、认真负责的工作作风，得到了部门单位的一致好评。同时，该同志积极要求进步，刻苦钻研业务知识，努力提高理论知识和业务工作水平，不断提高自身综合素质和计算机业务工作能力，积极为集团公司的网络建设建言献策，为集团公司计算机硬件、软件、内部公文管理系统及网络的顺利运行做出积极贡献。

4.工作认真，积极勤奋，进步很快.在短时间内掌握工作要点，完成了公司制定的任务，在内勤中起了榜样作用。

5.工作上勤勤恳恳，任劳任怨，认真负责，业务水平也在学习中不断提高，工作成绩进步大，悟性较强，能很快适应新的岗位，能随时根据工作需要调整工作方法和端正心态，不断反思自己，注重个人成长，能有效改进自己的工作方式，从而在工作中收到良好效果。关心同事，非常值得大家学习。

6.工作热情高;人品端正、德行优良、自身修养较高、对待客户诚信;对待工作严谨、处处为公司考虑，能够虚心接受同事给予的建议并改正;学习进步较快、受到大多数客户的好评

7.____同志踏实肯干，吃苦耐劳。有创造性、建设性地独立开展工作的思维;具有一定的开拓和创新精神，接受新事物较快，涉猎面较宽，在工程计算领域不断地探索，有自己的思路和设想。能够做到服从指挥，认真敬业，工作责任心强，工作效率高，执行公司指令坚决。在时间紧迫的情况下，加时加班、保质保量完成工作任务。

8.____同志待人诚恳，作风朴实。该学生严格遵守我单位的各项规章制度，实习期间，未曾出现过无故缺勤，迟到早退现象，并能与单位同事和睦相处，交流融洽，善于取长补短，虚心好学，注重团队合作。

9.勤恳务实，善于学习，对本职工作兢兢业业，注重个人成长;工作成绩进步大，业绩发展迅速，或有效改进自己的工作方式，从而在工作中收到良好效果;悟性较强，能很快适应新的岗位，在新的业务区域可以立即开展工作;能随时根据工作需要调整工作方法和端正心态，不断反思自己，注重个人成长;能在业余时间精专业务知识，提高工作能力;悟性高，工作认真勤奋，吃苦耐劳，进步很快，在新人中起到了榜样作用。

10.工作认真负责，积极主动，服从整体安排，爱岗敬业，业务知识扎实，业务水平优秀，与北区各位经理相处融洽，关心每一位同事，是我们大家学习的榜样;能胜任本职工作，爱岗敬业、乐于助人，与同事相处融洽，服从整体安排，对本职工作兢兢业业，锐意进取，起榜样作用，为我们树立良好形象。

11.工作认真刻苦，服务态度非常好，使经理在______的时候没有后顾之忧;工作积极，热情周到，有一定的领导能力，专业技能业务水平优秀，业务水平也在不断提高，除了在服务客户上我尽心尽力，在行里组织的各项活动中我也积极响应，经常参加单位组织的各项竞赛，展示自我，并取得了优异的成绩，受到了单位的嘉奖。

12.该同志坚决拥护中国共-产-党的领导，遵守国家法律法规和集团公司的各项规章制度，具有良好的思想素质和职业道德;性格温和，团结友善，明礼诚信，严于律己宽以待人，关心团结好身边的每一个同事，与领导和同事保持着良好的沟通关系，具有较好的群众基础;熟悉本专业领域的国内外现状和发展趋势，具有丰富的计算机理论知识和计算机在企业管理方面的经验，具有较强的解决本专业实际问题的能力，能将本专业与相关专业相互配合，协调解决有关技术难题，并以高度的责任感和强烈的事业心，围绕集团公司年度生产经营任务目标，切实做好计算机网络维护建设工作，较好完成了部门领导布置的各项工作任务。

13.____同志工作积极主动、高效，学习认真，待人诚恳，能够做到服从指挥、认真听取老同志的指导，不怕苦、不怕累，表现有较强的求知欲，积极观察、体验、思考，并能够灵活运用自己的知识解决工作中遇到的实际问题。

14.该同志工作认真，勤奋好学，踏实肯干，在工作中遇到不懂的地方，能够虚心向富有经验的前辈请教，善于思考，能够举一反三。对于别人提出的工作建议，可以虚心听取。在时间紧迫的情况下，加时加班完成任务。能够将在学校所学的知识灵活应用到具体的工作中去，保质保量完成工作任务。同时，该同志严格遵守我公司的各项规章制度，从未出现过无故缺勤，迟到早退现象，并能与公司同事和睦相处。

15.该同志工作勤奋认真，有很强的适应能力和创新意识，能够利用所学的知识迅速投入到实际的计算机应用程序编写当中，并能够结合自己的特点发挥优势弥补不足，在工作过程当中迅速的成长起来，不仅历练了自身，也为我单位带来了一股新风，受到合作伙伴的一致好评!

16.该同志工作认真，勤奋好学，踏实肯干，虚心好学。善于思考，能够举一反三。能够将在学校所学的知识灵活应用到具体的工作中去，保质保量完成工作任务。同时，该同志严格遵守我公司的各项规章制度，并能与公司同事和睦相处。

篇3

【部门考核鉴定意见 】一

工作态度自我评价

积极进取、工作态度认真、塌实肯干、责任心强、并有很强的团队合作精神与合作能力、注重工作效率、个性独立、性格开朗、做事果断有主见、时间观念强。且具备优秀的表达能力，具有较好的学习能力和接受新鲜事物的能力，富有开拓意识，注意细节，有很好的心理承受能力。

【部门考核鉴定意见 】二

在日常工作中，本人自觉端正工作作风，紧系联系群众，经常深入现场检查质量规程标准的执行情况，出现工程质量隐患及时和施工工人交流，提出整改要求。整改到位后，能够及时总结经验，避免出现同样的质量问题。在工作中，做到勤查勤改，及时监督指导，分析质量动态，提供准确数据，推行全面质量管理并督促有关人员做好工程质量的各项原始记录，接受各级质量监督机构对工程质量的监督。对待工程质量问题做到不回避矛盾，不弄虚作假，不以职谋私，不降低标准。在工作中，既获得了各班组的积极配合与支持又得到领导的肯定和表扬。

有扎实的专业功底，做事有条理，能吃苦耐劳，有较强的表达能力和沟通能力，善于与人合作，有团队精神，能快速适应各种环境，有较强的组织能力，勤奋好学，能够认识自己的优缺点努力改正，不断完善自我 踏实认真的学习态度,积极主动的工作作风,热情大方的待人原则,艰苦朴素的生活习惯塑造了我独特的个性和人生追求,培养了我正确的人生观,世界观,价值观,使我能乐观面对生活和工作并取得理想的成绩.

作为公司一位数控机床的操作工，对公司质量方针、环境方针、有以下认识：质量是企业的生命。首先，按照设备的安全操作规程正确的操作设备;在确保设备安全运行的前提下，做到“三好、四会”;其次，通过学习，掌握乃至精通设备的加工范围、能力，发挥设备的各项性能，按照既定的加工工艺(编制合理的加工程序)，满足零件的图纸质要求，并交验。量的考虑，主要在于工艺的合理、辅助工作时间，以及个人操作的熟悉程度和养成良好的工作习惯。如公司要求的定置管理就非常重要。总之，保质保量是公司质量方针得以实现的最

最基础的保证，而品质综合了质量相关的各个层面，是包含了企业或公司文化的质量，品质意味着精工。

具备较强的电子专业知识(对数字电路，模拟电路，c#，单片机,通信原理等较为熟悉); 对电子产品的制造工艺，元器件特性和不良品分析等较为熟悉; 具备较强的表达能力，沟通协调组织能力,管理能力和处理问题的能力;具有较强的学习能力和良好的团队合作意识。

【部门考核鉴定意见 】三

个人工作态度自我评价

到单位工作已经有三个月了，在过去的工作三个月里，有成功，有失败，有欢乐，也有苦恼.在领导及关怀与指导下，在各位同事的鼎力支持帮助下，我的工作能力有了很大的提高，现将3个月来的工作做一个自我评定。

1，对本职工作进一步加强深化理解，严格要求自己对安全第一，预防为主，综合治理为己要。

2，积极主动不放过可以学习的任何机会，对自己当前的严格可以使在工作中安全生产为首要。

3，时刻使自己保持清醒的头脑，去处理工作中的问题，对于不能解决的问题，及时与上级进行沟通从而解决当前问题。

篇4

转眼间，三个月的理论培训和三个月的见习培训已经快要结束了。在理论的基础上，我走上了实践的岗位，并且通过不断学习和努力工作，我获益良多。在此，我要对我这段时间的得和失总结一下，发扬自身的优点，改掉不足的地方。

"学高为师，德高为范","学为人师，行为世范",还有很多话我都不曾忘记，因为这是我们身为教师的职责，也是荣誉。而我作为一年级甲班的班主任，当然必须以身作则。因为小孩子的模仿能力是很强的，而且大多数都崇拜着自己的老师。可见老师的品德对学生的影响有多大。因此，我一直以品德至上来要求自己。在课余时间也会虚心地向学校老师学习教学经验，共同工作，共同学习，共同进步。

在教学方面，上新课之前我都会提早备课好，理清楚上课的过程，对于学生要掌握的东西也在教学和课余时间进行很好的落实。课后我也会认真听取本校其他老师对我的课的意见，并且经常去听有经验的老师上课，取长补短，完善自我。经过一节课一节课慢慢的磨练，我在各方面都有了长足的进步。对于"后进生"的教学，我也努力在尝试着让他们学习更多的知识，不会比其他的学生差很多。并且平时也会对对一些学生进行家访，从他的家庭情况了解他，关心他。

当然，仅仅做好这一些是远远不够的，学海无涯。在今后的教学工作与学习生活中，我一定会花更多的时间到课堂教学方法和策略上去。找机会从各方面锻炼自己，逐步提高自己的教育理论水平、课堂教学能力、班级管理能力以及人际交往能力，以期更全面的完善自己，争取成为一名优秀的教师。

篇5

业务方面，我在质检中心综合检验部工作。在这里，我学习检测试验所依据的各种安全和性能标准，了解各种仪器设备的操作规程，熟悉每项试验的条件和步骤，以及检验原始记录和检验报告的各项规范要求。

部门里的检测工作最多的就是依据gb12021.4－××及gb/t4288—××进行洗衣机性能检测试验和能效分等分级检测，由于今年3月1日洗衣机强制粘贴能效标识，在××年底××年初的这三个月多里是最忙碌的时候，也是最锻炼人的时候。这段时间各种类型的洗衣机基本上都检测过，感觉自己这段时间进步了很多。

安全方面的试验虽然不多，但每次我也都认真的去做，我在师父及部门同事的指导下做过座便器和空气净化器等清洁器具的试验。

除了学习标准和做试验外，我参加了多次院内组织的培训，开阔了眼界，也学到了很多新知识。

篇6

关键词：岗位现场操作 考核法 技能鉴定 应用

一、前言

职业技能鉴定是我国技术工人技能水平评价的重要方式。操作技能考核是职业技能鉴定两大考核项目之一，是职业技能鉴定的核心内容，是区别于其他国家考试制度的突出特征。目前我国职业技能鉴定中普通采用的操作技能考核方法有现场操作、模拟操作、技术答辩等三种考核法，在其应用中各具优劣。随着科学技术的迅猛发展，新技术新装备在企业生产中得到广泛应用，迫切需要一种贴近生产现场和生产内容的考核方法来更准确地评价出技术工人的真实技能水平。岗位现场操作考核法以劳动定额工作日写实法为理论依据，探索性地将其引入职业技能鉴定实操考核中，较好地解决了目前操作技能考核中存在的一些问题。

二、目前职业技能鉴定操作技能考核方法的优缺点

1.现场操作考核法

现场操作考核法是由具备国家资质的考评技术人员依据实际生产、经营、服务活动中的工作环境特点与实际执行条件，编制能够反映该类职业活动的定量化描述中所要求的各项操作与技术指标的题目内容，用以操作技能的实际鉴定考核。这种方法适用于车、钳、铆、焊、机、电等通用类技术工种的操作技能考核。其主要优点是：从操作技能的特征分析人手，确定操作技能的范围和水平，将结构化的操作技能要素分类整合成可测量的模块，从而较为全面、准确地评价操作技能人员水平；缺点是：时间周期长，组织难度大，鉴定成本高，对鉴定环境要求也较高。

2.模拟现场操作考核法

模拟现场操作考核法是由具备国家资质的考评技术人员模拟实际生产作业工作环境特点与实际执行条件，编制能够反映该类职业活动的定量化描述中所要求的各项操作与技术指标的题目内容，用以操作技能的实际鉴定考核。这种方法适用于一些特定生产工作环境的工种或大型设备的操作技能考核；操作时，常辅以一些技术问题问答。其主要优点是：模拟操作与技术问答相结合，能较全面了解操作技能人员知识和技能素质；缺点是：模拟环境和生产作业环境、条件不同，操作技能测量结果也不同。

3.技术答辩考核法

技术答辩考核法是由具备国家资质的考评技术人员根据职业（工种）的特点，依据国家职业标准的整体技能要求和现实职业活动中要求水平，用以确定操作技能各个具体要素可测量性和可操作性表述内容，用以操作技能的实际鉴定考核。这种方法在作业环境复杂、安全要求高的行业（工种）中广泛采用。其主要优点是：组织方便，易于操作，尤为适合工种、人数较多的鉴定；缺点是：侧重技能知识考核，难于反映操作技能人员在实际工作环境中的表现水平。

三、开展岗位现场操作考核法的依据、可行性和意义

1.开展岗位现场操作法的依据

工作日写实是在岗位生产劳动现场，对整个工作日内的各种活动及其时间消耗，按时间先后的顺序连续观察，如实记录，并进行整理、分析、统计和研究的时间测定方法，写实的对象是1个或多个技术工人，也可以对设备的运转进行写实。岗位现场操作考核法就是以工作日写实法为理论依据，由具备国家资质的考评技术人员根据国家职业标准，以完成生产任务、工序、产量（产品）和操作设施装备为主要考核内容，设计可测量和可操作的鉴定点，编制操作生产任务的工序、工艺、产量（产品）、操作程序和评分标准，用以操作技能人员的考核。在实际运用过程时，按照国家有关规定和程序，由考评人员组成考评小组，根据事先设计好的评分项目和评分标准，对进入生产作业现场的操作技能人员的岗位操作熟练程度、产品质量和当班工作任务完成情况进行观察和记录，考评结束对照评分标准和评分表记录内容进行考核评价，考评结果即为实操成绩。

2.开展岗位现场操作法的可行性

岗位现场操作考核法是一N贴近于生产作业环境和生产内容的考核方式。从理论上讲，它将成熟的工作日写实法原理引用到职业技能鉴定操作技能考核中，与职业技能鉴定工作特点有机结合，使鉴定考核与生产相联系，有效提高了鉴定工作的效率；从考评技术上讲，它紧贴生产中使用的新技术、新装备、新工艺，考核评价准确性高、实效性强；从考评的主要参与要素来看，一是考评人员具备相应生产技术知识，便于参与到生产现场的考评中，且参与程度高，现场观察测量参加鉴定人员技能水平，考评结果真实、可靠、准确；二是操作技能人员参与鉴定考核贴近自己熟悉的工作环境，平时从事什么生产任务，考核什么内容，从生理和环境上都有易于其发挥出正常水平。

3.开展岗位现场操作考核法的意义

岗位现场操作考核法可广泛应用于各个行业或产业的职业技能鉴定。它的应用可大大降低职业技能鉴定的成本投入，减少组织鉴定工作的时间，易于操作，适合人数规模较大的鉴定；它能够准确地评价操作技能人员在实际工作环境下的技能水平，避免同工种不同岗位或同工种不同生产设备考核时是否具有等值性的问题；它的应用突破了既有操作考核中一些工种受环境因素或设施设备因素无法开展实际操作考核的影响，是一种可靠、可行、方便的操作方法。

四、岗位现场操作法在职业技能鉴定中的应用

篇7

从事教师这一行，当一位好教师就是我的目标。一年来，我始终以勤勤恳恳、踏踏实实的态度来对待我的工作。现对一年来的工作进行总结。

一、 思想品德方面：

在一年的教育教学工作中我能认真学习国家的有关教育方针，认真学习党的先进理论知识以及党的xx大会议精神，自觉践行“xxxx”精神，热爱教育事业，始终不忘人民教师职责，爱学校、爱学生。作为一名教师，我从自身严格要求自己，通过政治思想、教育教学能力等方面的不断提高来塑造自己的行为。使自己在教育行业中不断成长，为社会培养出优秀的人才，打下坚实的基矗

二、 教育教学方面：

一年来我一直担任六年级的数学学科，在工作中严格要求自己，刻苦钻研业务，不断提高业务水平，不断学习新知识，探索教育教学规律，改进教育教学方法。1、尊重学生是以学生为主的关键。在教学中，深刻体会到要以学生为主，以学生的发展为主。首先，必须尊重学生。尊重学生的思考权，尊重学生的发言权，尊重学生探究精神，尊重学生的思维成果。做到这些，才能够放手让学生去思考，让学生探究。

三.遵守纪律方面本人不迟到、不早退，在工作中，尊敬领导，上级领导所教交给的任务准时的完成。从不闹无原则的纠纷，处处以一名人民教师的要求来规范自己的言行，毫不松懈地培养自己的综合素质和能力。 小学教师年度考核工作总结(一)

一年来，在教育教学工作中，我始终坚持党的教育方针，面向全体学生，教书育人，为人师表，确立“以学生为主体”，“以培养学生主动发展”为中心的教学思想，重视学生的个性发展，重视激发学生的创造能力，培养学生德、智、体、美、劳全面发展。在这年里，我在思想上严于律己，热爱教育事业。时时以一个团员的身份来约束自己，鞭策自己。对自己要求严格，力争在思想上、工作上在同事、学生的心目中树立起榜样的作用。我还积极参加各类政治业务学习，努力提高自己的政治水平和业务水平。服从学校的工作安排，配合领导和老师们做好校内外的各项工作。

在教学工作方面，我争取多听课，从中学习别人的长处，领悟其中的教学艺术。每上一节课，我都做好充分的准备，我的信念是决不打无准备的仗。在备课过程中认真分析教材，根据教材的特点及学生的实际情况设计教案。

培优辅差是今年教学工作的重头戏，因为一个班级里面总存在尖子生和后进生。对于后进生，我总是给予特殊的照顾，首先是课堂上多提问，多巡视，多辅导。然后是在课堂上对他们的点滴进步给予大力的表扬，课后多找他们谈心、交朋友，树立起他们的信心和激发他们学习的兴趣。通过尖子生来带动、促进后进生的提高。经过自己的不懈努力，学生得到了全面的发展。

篇8

在六个月的试用期生活中，可以说是有喜也有忧。

喜的是和同事们工作相处中，自己从学生完全转变为一个社会人，自身实践经验、工作能力得到提高;忧的是自己还有许多方面有待于提高。

比以前有较大进步的方面：

1、从一个生活懒散的学生转为一个行之有束的社会人。

2、在新能源待的期间，对质检那方面有所了解，对提拉单晶硅工艺也有所感性认识。

3、调入到多晶硅筹备组，对个人交际能力有所提高，对多晶硅行业也有所了解。

4、对dcs系统有了粗略认识，对合同、协议有所认识。

5、在参与其它工作中，也学习、认识了解一些其它业务知识。

不足方面与改进办法：

1、个人交际能力有待提高(往后在交际中多想、多思)。

2、对一些办公软件使用有待提高(抽时间加强学习)。

3、对多晶硅工艺的学习还要加强(跟同事、专家学习、请教)。

4、主动与主管领导就其工作方面沟通少(加强这方面工作)。

篇9

【关键词】四结合；工学结合；订单培养

1 创新办学理念，促进职教新发展

中职学校应按照岗位群设置专业，并以此设置课程、专业达标标准、考核内容等。“以服务为宗旨，以就业为导向”，“以能力为本位”坚持“四个结合”开展职业技术教育。“四结合”即为：（一）学校教育与企业技能培训相结合 。学校与宝马集团等二十多家企业建立了联办关系，实施定单培养、工学结合，将企业文化、岗位职责、技能素养融于教学，促进了产、学、研紧密结合。（二）中国职业教育与国外职教相结合。与德国HWK、印度NIIT、日本长野县情报技术振兴财团签订了合作协议，借鉴国际先进职业教育理念，引进国外先进设备，促进专业教学的“综合化”、“模块化”、“项目化”改革。（三）中等职业教育与高等院校相结合。在每个专业群都有五年制高职班，为学生提供了进一步的发展机会。（四）学历教育与社会职业培训相结合。面向社会，为全国宝马经销商、为下岗再就业培训技能。

2 优化课程结构，完善专业教学体系。

课程改革以“行动导向”教学理论作指导，通过专家引领、教学示范课等形式，逐步将课改引入科学轨道。创新教学理念 ，根据行业最新发展和企业需要，及时调整课程设置和教学内容，突出新知识、新技术、新工艺和新方法。推行模块形式组合课程，完善模块化教学和评价体系，为课改向纵深发展打下了良好的基础。引进“宝马”培训资源促进汽修专业发展、借校企合作东风扬课程改革之帆。学生根据工作、生产流程，工作任务分析和学习项目设计，通过团队分工合作，完成项目内容。写出项目试验报告单。完成从工作任务到学习项目的转化。以学生通过项目的实施，完成企业工作任务的专业知识和操作技能，体验经历企业生产和工作过程，提升对职业工作的感悟，增强了对企业生产、管理工作的计划、组织和统筹能力标准的执行力。尤其是的汽修专业，与上海通用汽车公司，德国宝马汽车联合办学，借助宝马、通用的技术实力，同步先进的整车捐赠试验教学，4S销售店员工的直接参与指导教学，充分利用企业的设施设备和专业技术人员，加强对学生的能力培养。使学生的学习项目既贴近企业，又具有很强的实践性和针对性，具有可行性。使学习项目充分体现企业实际需要。 理论与实践一体化的学习，让学生在实施项目中学到了操作技能、团队合作和沟通技巧、工作能力和方法能力，体验企业工作过程和氛围，构建理论知识。在实施项目教学过程中，教师起指导、咨询作用，让学生有充分的机会自行处理项目实施中出现的各种问题。对实施项目必需的基础理论知识，由教师先进行讲授，再由学生在实施项目过程中进行深化学习，使整个理论知识的学习在项目的实施过程中进行，学生根据需要，查阅更详细的专业理论资料，与传统的教学方法--讲授法、学科型课堂教学模式比较，现在的“做中学，学中做”， 理论知识学生能真正掌握，而且更有用。学习项目的成果通过多种形式，展示学生的学习成果，激发学生的学习热情和学习的主动性。对学习的评价成果在每一个项目的实施过程中由师生共同来进行，包括对成果的质量、实施项目的过程和态度的考核，打破传统的期中、期末理论考试和只由教师进行评价，避免了由此带来的学生、教师对考试成绩的烦恼，极大增强学生的学习成就感和进取心。

通过实施学习项目，学生适应了相应等级的职业资格鉴定要求。学生可以针对几个岗位或岗位群的需要，获得更多的文化素养和职业素养，获得一张或多张职业资格证书 ，提升就业的竞争能力。该校根据市场的需求，及时调整专业课程设置，编写校本教材，制定质量标准认证体系。制作教学包：教师指导手册--课件--学生手册--学生操作手册优化课程结构和培训包：培训指南--学生手册--学生培训，以适应市场的需求。

3 订单式培养，解决学生就业的饥渴与茫然。

订单式人才培养使用人单位提前招聘到自己所需要的人才，学生也可以在毕业之前就实现“就业”， 解决学生就业的饥渴与茫然，满足双方的需求。学校与用人单位签订长期合约，避免用人单位和学生双方毁约。有效地约束用人单位和学生都能够根据订单的要求诚信守约，从制度上保证其都能够根据协议的要求履约。

实现毕业与上岗的零过渡”，在人才培养方面，他们要求毕业生要熟悉岗位、理解岗位，具有较好的岗位适应能力、业务动手能力和与之相应的人际交往能力，尤其要有敬业精神，有良好的职业道德、职业意识、职业理想和必要的职业技能，学生毕业即可上岗顶用。订单式人才培养，使用人单位有了更多、更直接的发言权，学生在校期间就已经完成了就业工作，实现了“毕业与上岗零过渡”，“订单式”人才培养可以实现学校、用人单位和学生之间的三赢。

“订单式”培养，面向社会与市场需求，盘活现有教育资源，适时调整专业结构与方向，构造灵活、多样的“订单式”人才培养模式。 “按需培养、企业录用”的“订单式”人才培养模式，是企业人力资源的现实需求，节约了用人单位的培养成本和时间，为企业储备和培养了大批基础理论扎实、动手能力强、发展后劲足的应用性人才，成为企业发展的人才基地。为用人单位量身打造各类人才。

4 思考

4.1 进一步加强实习基地建设，发挥各专业特色学校的实验、示范、推广作用。

4.2 开发结合本市经济发展和人才市场需求的校本教材，实现专业理论和实践一体化。

4.3 加强岗前就业指导和毕业生就业安置力度，岗中的工作指导。

4.4 加强校企，校校的联合办学，实行订单式培养模式。

篇10

【保定考研准考证打印时间】

2019年河北保定考研准考证打印时间为2018年12月14日至12月24日，考生可凭网报用户名和密码登录“研招网”自行下.载打印《准考证》。《准考证》使用A4幅面白纸打印，正、反两面在使用期间不得涂改或书写。考生凭下.载打印的《准考证》及居民身份证参加初试和复试。

请考生务必妥善保管个人网报用户名、密码及《准考证》、居民身份证等证件，避免泄露丢失造成损失。

【保定考研准考证打印网址】

考生在规定时间内登录“中国研究生招生信息网”(公网网址：yz.chsi.com.cn，教育网址：yz.chsi.cn），打印准考证。

2019年保定考研准考证打印入口 点击进入

【保定考研初试时间】

2019年河北保定硕士研究生招生考试初试时间为2018年12月22日至12月23日(每天上午8:30-11:30，下午14:00-17:00)。超过3小时的考试科目在12月24日进行(起始时间8:30，截止时间由招生单位确定，不超过14:30)。

考试时间以北京时间为准。不在规定日期举行的硕士研究生入学考试，国家一律不予承认。

附：

2019年全国硕士研究生招生工作管理规定