教学管理系统范文
时间：2023-03-17 07:39:34
导语：如何才能写好一篇教学管理系统，这就需要搜集整理更多的资料和文献，欢迎阅读由公务员之家整理的十篇范文，供你借鉴。
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中图分类号：TP311 文献标识码：A 文章编号：1009-3044（2013）35-7968-02
学校教育的根本任务是培养社会需要的高素质人才，一切教学活动也都是围绕着培养人才的目标来制定的，如何将学校里的人才界定为高素质、高水平就需要通过一系列的考核措施来检测，学生所取得的成绩就是考核制度的反映，因此，将所有学生的成绩收集起来进行统一管理就成为教学管理中一项非常重要的内容。成绩管理涉及到整个教学计划的制定、教学任务的安排、学生学习状况的反应，同教务管理部门、任课老师、学生本人都有着密切的关系，只有做好学生的成绩管理工作，学校的教学秩序、老师的教学活动、学生的学习氛围才都会有一个优质的提升。
1 成绩管理的主要特点
成绩是在校学生学习成果的一个直观反映，教务人员如何管理这些成绩，取决于他们对成绩管理特点的理解，具体表现为以下方面：
1）管理任务大，情况较为复杂
随着高等教育院校每年招生规模的不断扩大，学校里学生人数也急剧增长，学生成绩的管理也变得越来越复杂。一些成绩信息当中除了有学生的正常考试成绩，还有部分学生进行重考、返修后的成绩，甚至正常成绩中还分为主修科目成绩和辅修学习成绩，另外原本人数较多的班级学生中还会存在一些外校交换生或者插班生，他们的成绩同样需要记录。这些复杂化的情况，使得学校对学生的成绩管理工作显得困难重重。
2）涉及范围广，时效要求高
学生的综合评价、优秀竞选、奖学金评定等方面都是以学习成绩作为基本参照的，因此每一次试卷考核结束后，学生们最迫切的就是想知道自己的成绩，这就要求老师在判卷过后及时登记每位学生的成绩
3）与教学活动联系紧密，牵涉面广
成绩管理工作往往应该是教学活动的最终环节，直接影响到前期教学活动是否达到理想的期望值，一旦成绩管理工作出了偏差，那么肯定会错误地归咎到前期教学环节没有顺利地得到贯彻。
2 高等院校成绩管理中存在的问题
尽管现在有很多高等院校把成绩管理工作看作是一项重要的管理内容，但是由于成绩管理本身的复杂性，再加上相应的技术手段有限，高校的成绩管理工作仍存在着不少的问题，这些问题归根到底还是来自教学计划的不规范，具体表现如下：
1）学生重新选课
高等院校已经逐渐放开了对于学生重新选择专业课的要求，学生转专业之后可以按照新专业的教学计划继续上课，但是随之而来这种行为对成绩管理工作带来麻烦。新专业课程里可能存在学生原专业中已经学过的相似课程，由于新旧两者的课程代码不同，在成绩管理过程中，教务管理部门就要根据实际教学内容来确认这两门相似课程之间能否进行替换，这种非智能替换手段导致工作量较大、效率不高。
2）学生留级或重修课程
学生的留级或者重修该课程，只能够跟着下一届的教学计划进行，这时可能遇到下一届重新选修的课程有所增减或是相同的课程换了一个新的教学代码，教务部门就要比对两个年纪的课程认定，看看能否进行替换，学生还应该补修哪些课程，由于一个专业课程开设较多，比对起来十分复杂，造成的课程替换工作量极大。
3）老师录入成绩时产生的问题
例如某学生在一次考试之前由于身体不适而选择缓考，而教师在登记过程中没有填写，被错认为是缺考，这样就会对下次的补考安排秩序造成混乱，缓考学生最后被当作是故意缺考，成绩记为零，成绩管理的计算就出现误差。
3 教学管理系统的构建
随着计算机技术和科技教育的不断发展，教学管理系统平台为成绩管理的高效运作提供了一个重要的技术手段。该系统通过网络远程控制技术，将成绩管理的各个环节进行统筹布局，形成一个以教务管理者和成绩录入使用者为主导的完整系统，极大地提高了成绩管理效率。管理者利用这个系统，可以对成绩管理的信息作自动化处理；使用者利用这个系统，可以在一定权限下查询相关的成绩管理信息。通过这个系统，学生成绩的录入、修改、分析、查询都能够轻松实现了。
教学管理系统如下图：
这个系统采用的是Client/Server客户服务器结构和Browser/Server浏览服务器结构相结合的模块化设计，提供了系统的安全性和可维护性。其中，浏览服务器结构（Browser/Server）针对的是大量教师和学生用户在不同时间、不同地点的浏览、查阅、数据输入；而客户服务器结构（Client/Server）面对的是院校的教学管理部门人员，能够发挥客户服务器结构操作灵活、处理能力速度快、实现复杂业务流程的特点。
4 成绩管理系统的设计原则
成绩管理的正确与否直接关系到整个学校教务活动的顺利进行，因此在设计成绩管理系统时，一定要遵循相应的原则
1）客观安全原则
成绩作为一项重要参考数据，一方面能反映学生在校的学习情况，另一方面也是检验老师教学效果的一个可靠标准。因此，成绩管理必须要做到客观、准确、公正、安全，防治恶意分子对成绩结果肆意篡改。
2）可操作性原则
学校的行政部门人员大多没有经过专业的计算机技能培训，如果成绩管理系统操作程序过于复杂，就会造成他们工作效率低下，甚至在成绩管理的操作过程中出错。
3）适应性原则
学校在市面上所购买的教学管理系统软件可选择性不强，教学管理的系统设计大多采用普遍性较强的模版，而不同学校的成绩管理模块存在着特殊性，很难只遵循用同一种模版的方法去套用，一些教学管理系统在实际操作中无法适用于所有使用者，用户用起来也非常费力。因此，成绩管理系统的设计一定要考虑到符合该学校的实际情况，尽量结合学校的管理方式去设计各个功能，让学校的每个操作管理人员体会到该软件带给他们的便利。
5 成绩管理系统提供的优势
经过近几年的发展，教学网络系统下的成绩管理已被越来越多的高等院校所采用，对成绩管理教学活动的各个环节带来了积极影响，具体表现在以下方面：
1）进一步规范了成绩管理的基础信息
课程信息、学籍信息、教学计划等基础信息在成绩管理中起着十分重要的作用，例如前文提到的课程代码信息就是基础信息的一种，正是由于课程代码不一致，学生在参加重修该课程时，会与之前同一门的考试成绩发生冲突，给成绩管理替换工作造成了一定的困难。如今，利用到教学管理系统的成绩管理，这种困难就非常容易解决了，它可以较为快捷便利地修改不同的课程代码，将学生重修课程的特殊情况直接关联到成绩修改的模块下，重新做出统一规范的管理。
2）录入模式由集中式转为分散式，变得更加合理化
过去的成绩录入模式都是由院校根据管理统计集中进行录入，这样的方式效率极低而且易于出错，现在的教学管理系统的实现了管理者和使用者的资源共享，可以把分数管理录入的一部分任务分散给任课老师，这样有利于减轻教务管理人员的工作量，同时也提高了工作效率，保证了成绩录入数据差错减小到最低。
3）利用成绩分析信息，改善教学
成绩管理系统中有一项成绩分析的模块，它可以反映出教学活动中许多很多有价值的信息，教务管理部门或者任课老师通过参照这些信息来调整更适合于学生的学习计划，例如教学内容安排是否合理、试卷难度是否适中、学生掌握知识到达什么程度等方面都可以从成绩分析里窥探出来。
6 结束语
在信息化技术发达的今天，利用先进的教学管理系统来进行更科学化的成绩管理，是每个学校都寄希望达到的。如何正确地运用教学管理系统来为成绩管理活动服务，需要每一位教务工作者在实践过程里慢慢摸索。
参考文献：
[1] 李晓东，崔丽艳，张凤玲.基于B/S结构的考试成绩管理与分析系统的设计与实现[J].现代远距离教育，2009（5）.
[2] 高理文，林小桦.高校学生成绩管理与智能跟踪预警系统的开发应用[J].中国科技信息，2012（16）.
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在互联网高速发展的时代背景下，管理系统能高效合理的将内部活动组织起来，就必须全方面的考虑系统存在的意义。对于教务教学系统来说，如何用系统将学校的教务教学工作合理有序的安排下去，其工作的信息量之大，工作的流动性频繁，这是每个高校都该应对的问题，随着人们对计算机的使用变得愈加频繁，教务教学存在的合理性也愈加高了起来
我们所做的系统，将以java作为开发语言，采用B/S模式，然后结合MySQL数据库来进行完成。把握好管理者与使用者的便捷性，管理者是系统的操作员，使用者是学生及老师，让大家能高效便捷的获取的信息。
教务实验管理系统涵盖这些模块：
每个模块之间做到环环相扣。
教务实验管理系统的创新之处在于：
关键词：Javascript,MySQL,B/S
Abstract
Under the background of the rapid development of the Internet, the management system can organize the internal activities efficiently and rationally, we must consider the significance of the existence of the system in all aspects. For the teaching system, how to use the system to make the school teaching work reasonable and orderly arrangement, the amount of information of its work, the work of frequent mobility, this is every university should deal with the problem, as people become more frequent use of computers, the rationality of the existence of teaching is also getting higher and higher
The system we're working on will be java as the development language, using the B/S pattern, and then combining it with the MySQL database. Grasp the convenience of managers and users, managers are the operators of the system, users are students and teachers, so that everyone can efficiently and conveniently access published information
The paper should write clearly the connection between the tables in the database, so that the ring link, the existence of the logical relationship to reason out, and then write code, followed by debugging process site, and finally the complete system to show
Keywords: Javascript, MySQL, B/S
。
第一章 绪论
1.1学科研究背景
在Internet发展的大趋势下,Internet +也已应用到各行各业,在很大程度上也促进了人们的生产和生活。作为一所为社会提供先进生产力的学校,它也已开始使用信息化来管理学生。学校对学生信息的管理是一项相对繁琐的任务。它需要收集学生数据,并且在日常管理中,还需要进行诸如添加,删除,修改和检查信息之类的操作,在检索学生信息时,还需要找到输入信息的人来进行检索,这给需要了解信息的人带来极大的不便,从而影响了效率。在拥有大量人员的高校中,建立教育管理实验教学体系已成为当务之急。
产生一个相对完整的教务实验教学管理系统,可以有效地协助相关教务教学人员,提高学校管理学生信息,年级,大学课程,教师等的能力,使学生,教务管理人员,教师等管理其相关事务。
但是,在许多学术研究人员们在进行企业信息系统管理的工作过程中,由于信息系统管理功能的巨大复杂性或系统管理功能的不足,信息管理者的实际工作效率低下,管理信息过程中容易发现出错,被管理者的信息也容易出错。容易受到影响。丢失,记录错误无疑会成为管理学生信息和教师工作的障碍。这就要求学校建立一个合适,高效,完整的教育管理教学实验管理系统,对学生的各种学科和课程进行管理。教师在课程管理上应更加规范和具体,并且业务流程应得到简化和改进。用户的工作流程应在防止漏洞的同时提高工作效率;快速准确地了解用户的需求,方便学术人员的工作,并提供所有相关的工作信息。
1. 1.2研究的目的和意义
对于学校的教学工作,其主要职责是管理学生的个人学校状态信息并管理教师的标准化课程进度。如果仅使用一般方法进行管理,则操作会比较麻烦,并且在管理学生的过程中可能会出现错误。为了方便教师的管理,同时,为学生和教师提供更好的服务,需要建立教学管理系统,使学校的教学管理走向信息技术的道路,避免虐待人类。
开发这种教学实验室的教学管理信息系统,不仅使它可以有效减少中小学校大量人力,财力和财政物力的双重浪费,而且它还可以大大提高日常实验教学管理的工作效率。教学管理工作人员在集中学生业务信息和中学教师业务信息的结合教学中相对复杂。这种结构复杂性不仅充分表明了大学生上课人数的迅速不断变化和大量优秀学生的不断出现,而且充分突出了课堂教学管理中大数据量的主要应用对象。管理不便,因此我们需要长期进行系统开发。更加实用有效的高中教学管理软件系统。
初步分析调查所用的信息系统应该是与学校教师特别尤其是项目办公室其他工作人员之间进行直接沟通的主要一种方式,并且要结合他们的专业常识,通过初步调查分析研究,基本调查情况应该是:项目实施,办公室,财务部门,党支部,学生会,后勤部。每个部门的负责人负责该系统。每个业务部门根据自己的业务管辖区域范围可以进行具体业务管理,并对负责人负责。在我们学校的日常德育教学活动中,教务管理非常重要。中小学日常体育教学管理教育活动中目前存在的主要突出问题分析如下:(1)当前的中小学校日常教学管理活动模式仍然主要是基于电子文本和数字表格等基于纸质和多媒体的基于传统的非手工信息处理教学模式。教育信息管理中的信息反馈管理不完全缺乏科学,规范,处理速度慢,影响了学校教学管理工作的正常发展,难以及时进行有效的教育信息管理反馈。(2)由于学校各级领导不能及时正确得到来自全校的意见反馈,不能及时正确指导学校教学发展方向,影响了学校教育教学质量。(3)由于师生之间,师生之间,师生之间的专业信息技术交流很少,不利于协调,容易犯错。因此,通过不断探索研究建立健全高校教育应用信息源的管理工作应用信息查询服务管理系统,教育应用信息源的管理工作更加科学化,规范化,程序化,信息处理的质量工作完成速度和处理信息源的准确性就一定会随之得到极大程度提高,学校的信息流和程序清晰合理,学生信息可以从头开始掌握。现在是时候提高整体教学水平了。
1.3 功能介绍
1.3.1基本功能
1.学生登陆
2.学生对课程进行查询
3.学生对课程进行选定
4.学生对课程进行成绩查询
5.学生进行修改密码
6.教师登录
7.教师对学生进行查看
8.教师公布学生成绩
1.3.2高级功能
1.管理员进行登录
2.学生信息管理
3.学生课程管理
4.学生课程成绩管理
5.系统用户管理
7．密码管理
系统关系图
开发环境介绍
1.4 JSP简介
对于当今的专业软件开发技术人员来说,jsp开发技术无疑是最为广受欢迎的开发技术。使用ssjsp,设计工作人员不仅可以轻松设计一个动态化的网页,而用户无需进一步深入了解一个项目的其他相关内容。同时,webc的开发人员还表示可以通过使用一个可自动扩展的组件选项卡功能来快速改善应用软件开源组件的后端管理功能。
Java中的方法扩展了开发过程的一致性，并为多语言软件开发中的应用程序提供了更多支持。除其他功能外，Java Server Pages标准标记库可以根据您使用的格式定义任何标记格式。
如您所见，这里是Java服务器页面技术的概述，以便您可以更好地了解如何使用它们来解决某些相关问题。稍后，我将向您展示如何开发多语言Web应用程序以及如何解决Java服务器页面的问题：代码的性质，格式和功能。 （1）Java服务器页面技术
使用JSP，设计人员可以在Internet上创建动态交互式网页，业务逻辑，数据库和其他服务。
设计工程人员经常使用的这个jsp标记技术其实是一种java标记技术,它由一个标记包含有许多静态的和xml不同类的的shtml,xml和其他动态xml不同类型的内容,连接数据库的基本编程软件和用在java中的编程应用语言(尤其特别是它的javabeans)和组件中的体系等来结构,Java接口)组成。)作品。作为一般的一个jspa的接口,java可与数据库相互连接(JDBC)连接到SQL数据库并处理不同的XML库。通过自动编辑一个jsp并将其直接编译出来到jaservlet中使它来自动执行关于javat的代码。servlets这是已知的添加代码到其他服务器的脚本web这是服务器的脚本扩展,因此这个脚本语言的初始执行代码速度比其他脚本语言快。javat该语言通常与html和jspp等页面管理语言一起配合使用,其中的jservlet通常充当网页管理员,而jspp则充当网页视图管理应用程序。
使用了sjsp页面技术的主要设计原因之一也就是它可以使一个页面的制作者与其他应用程序中的开发人员可以分开。尽管我们可以将其直接使用嵌入到如java系列中的页或jsps等页面或者声明中,但是许多开发人员已经开始意识到,这可能是一种避免重复使用错误标签的最佳方式选择。
（2）Java Server Pages标准标记库
Java服务器页面标准标记库（JSTL）服务器页面标准标记库中的自定义行为包含JSP中常用的许多功能。它在许多地方都有自己的库，并且是可以独立于服务器使用和运行的软件。
除了传统标记之外,Java Server Pages还引入了一种语言表示形式,该语言表示形式可以在JSP页面中进一步减少脚本语言,并且JSP页面中的标记库可以合理地限制脚本和标记库的使用。(3)使用传统可变标记的主要应用领域功能是:使用可变标记操作:以某种新的方式重新定义标记范围(例如网页,请求,会议和其他应用程序),删除它们或直接生成新的下一代标记页面。流程中的控制:"核心"数据库的某些控制方面可能会自动生成一个流程中的控制结构(其中例如,消除一些脚本语言和库中的一些嵌入式代码),从而触发反应。与url编码相关的一些动作:"核心"数据库中包含有一些相关动作,这些相关动作可以使得sjsp可以导入一个实体中并可以重新定义url并从内而外重新编写url形式(通常包括收集信息和收集资料)。访问多个相关应用数据库:在" SQL"数据库的某些应用行为中,允许多个webql应用程序同时执行简单的wasql列表查询和数据更新。
1.5 SERVLET 构架技术简介
servlet这是作为一个apachejakartart项目的一部分,首次出现在世界上。通过对该项新题目的深入研究,创建者我们希望能够提高和不断提高jajavav在服务器端的页面,servlet和面向对象的应用技术水平。目的之一是大大减少了在开发过程web时需要使用c和mvc两种技术的花费时间。尽管需要理解和应用该体系结构,但是可以很好地完成一些复杂的任务。servlete这是一种新的开源开发软件,类似于google的tomcat和其他toapache开源项目,因此最大的技术优势之一也就是对其软件内部结构可以有更深入的基本了解。另外,Struts的好处还集中在两个方面。taglib的软件使用非常灵活,开发工作效率将大大提高。在目前我国的许多jsp软件开发人员中,除了经常使用内置的的jsp开发标记之外,很少自己动手开发这个标记,也许Servlet是一个好的开始。页面导航也快速简便。我认为页面导航将在不久的将来成为重要的发展,以使系统的各个方面更加清晰。要掌握整个系统中各个模块之间的关系,只需配置一个文件,以后的维护也非常实用,快捷。这些便利对其他开发人员来说是显而易见的,尤其是在处理项目时。MVC,这是近年来非常流行的模型。mvc的各种业务处理逻辑和各种数据处理接口之间的相互耦合使效率大大降低,并且视图层可以彼此不同。
Struts框架具有许多优点和优点，例如系统模块化，灵活性和简化的应用程序开发。
struts清楚细致地区别划分了每个人在控制和处理事务上的逻辑,这对开发尤为重要。控制应用程序流程的逻辑类库是使用一种自定义带有标记的类库方式来用于实现和支持执行控制程序类在事务中的逻辑,从而使设置和验证的形式更加灵活。从Struts框架中的组件的角度来看,MVC设计模式包括三个部分:模型框架,窗口和控制器。
在这种模型的设计框架中,有两个部分:低级的系统设计状态以便于更改新的操作系统状态(例如业务操作逻辑),有时候这取决于系统设计的规模大小和操作复杂性,根据用户设计或运行应用程序的不同复杂性,这些bean等都可以作为控制本身,处于"连续"式的状态,或者仅在必要时(从一个数据库)获取数据。
许多企业应用程序非常倾向于将一个业务中的逻辑模块打包到操作系统内部,然后bean等都可以直接使用它的状态表和信息模块来自动调用它。例如,购物车功能是记录用户当前购买的订单详细信息,也或者可以说是具有相互关联的信息校验和,客户可以使用他的信用卡并将他的订单详细信息发送到他的仓库。
小应用程序的工作逻辑很简单:一个操作系统可以直接嵌入一个动作类中,通常可以用作运动控制器的一部分。建议每个用户将你的业务操作逻辑(需要做什么)和用户操作逻辑类(需要做出什么决定)进行分开。使用ssjsps来创建标签视图,struts,你可以手动扩展一个自定义的的标签文件库以便于创建完全面向国际化的标签用户界面。实例演示servlet现在的它是一个非常基本的设计组件,并且它起着一个控制器的作用。
小程序的逻辑非常简单。动作函数可以直接嵌入子类到aaaction这个类中,通常可以用作运动控制器的一部分。建议企业用户将整个业务分为逻辑(需要做什么)与操作类分开(以做出决定)。使用标签ssjsps你可来快速创建自动标签上的视图,struts,你甚至可以通过手动创建扩展一个完全自定义的的自动标签视图文件库以便于你来创建完全一个面向的和国际化的自动标签视图用户界面。实例过程演示：aservlet现在的它不仅是一个非常基本的软件设计过程组件,并且它还是起着一个过程控制器的重要作用。
框架中需要用到的组件
ActionServlet 控制器
ActionClass 包括事件逻辑
ActionForm 显示模块程序数据
ActionMapping 能够使控制器将请求反映到操作
ActionForward 指向操作转移的目标
ActionError 可以用来保存和回收错误
Struts标记库 降低开发显示层的工作量
休眠对象是一个非常开源的对象关系编程框架,将它的jdbc与非常轻量的休眠对象关系封装在一起,因此使用javac的程序员完全可以根据实际需要直接使用休眠对象关系编程的基本思想来完全控制整个数据库。休眠不仅使它可以在web和客户端两个应用程序中同时使用,而且休眠可以在jjjspweb两个应用程序中同时使用。最重要的一点是,hibernate函数可以用来代替hij2ee函数框架结构中的hacmp来用于长时间性地使用这些数据。
Hibernate具有六个可在任何开发项目中使用的中央接口。 ActionForm Beanjava BeanEJBServlet / JSP容器仅具有访问持久对象的权限，并且还可以控制事务。
1.6系统数据库简介
1.6.1数据库的概念
在这个当今世界,有许多可以用于分析管理用户数据的实用工具。数据库管理技术不仅是一种新一代技术,也是现代计算机数据科学的一个重要分支。它是增长最快,使用最广泛的。在计算机科学中,数据具有广泛的意义。所有文本信息(包括例如数字文本,图像,声音和其他二进制编程代码都必须可以以一个二进制编程代码表的形式进行存储)可以作为能够满足特定专业应用程序设计需求的存储对象,可以在计算机上进行组织,并且可以共享数据集。数据库中的数据几乎是冗余的并且非常独立,并且可以与每个用户共享。该数据库具有以下特征:
(1)含义是数据包括数据本身和数据之间的关系。将一些数据放在一起,以某种方式和方法存储,并使用规则限制数据之间的关系,以避免重复或不合理的数据。
(2)数据大容量:日常应用数据库中需要存储的海量数据非常大。调用不能在多个内存中一起进行调用,而数据只能直接存储在外部数据存储器和其他大容量的的移动内存设备或固态硬盘中。
(3)数据共享:多个网络用户可以出于不同的访问目的以不同的访问方式同时访问同一个的数据库,并且访问的内容和要执行的操作也不同。数据库状态系统管理可以为它提供一种管理机制,以便于确保数据状态的有序性和共享并有效避免状态同步时的错误。
(4)持久性:通常,数据库中的所有数据都需要长时间存储在数据库中。
(5)数据独立性:一般而言,数据的综合物理分析独立性和其对数据的综合逻辑处理独立性非常高。数据的单独使用和一个程序的单独进行使用之间是可以分开的。程序中没有数据的定义是分开的。由于DBMS是一种访问数据的方法,因此它简化了编程,并为程序保护和维护提供了许多便利。
（6）DBMS的统一管理和控制：它具有以下一般功能。当没有合法用户使用数据时，请确保不会发生数据泄漏，以避免造成伤害，无论是对个人还是由于其他原因对个人造成的所有数据，如果某些数据丢失，请使用恢复功能来恢复数据恢复到原始状态。
1.6.2结构化查询语言简介
SQL是标准语言。只要用户访问数据库，过程中将使用SQL语言。因此，对于ASP编程，能够操作SQL语言非常重要。 SQL技术的发展将是一场新的革命。
使用存储在数据库中的数据。一个表由行和列组成。该视图是一个表，该表来自一个地方，并且可能有多个基础表。这在数据库中非常特殊。它们是按定义存储的，不存储相应的数据。因此，该视图是一个虚拟表。
执行SQL查询时，可以使用某些特定的查询规则来生成记录列表。显示的结果来自一个或多个表。
SQL中的常见语句：
(1)使用添加记录语句:将您的新记录作为添加语句到新的用户名列表中。插入格式表格(列)值(" somedata")
（2）删除语句：从用户表中删除一个或多个语句。删除table where first ='deleteme'
（3）更新记录：更改表中的一个或多个现有记录。 Updata {table name} [{table name}]所在的子句
（4） 使用select进行创建一个记录和表 insert table(first_column,second_column) select another_first_column,another_sencond_column from anothertable where another_first_column=’copy me’
可行性分析
由于信息系统管理的任务目标通常是单一的,所有的大学生都在一个学校进行学习,每个人的数据处理内容之间具有很强的信息相关性,并且所需要涉及的数据计算处理过程不是很复杂。软件开发专业应该做到能够更好满足高等学校的长期办学发展战略需求。因此,新建的系统还可能需要尽量满足以下几个标准:
(1)产品标准化:整个系统中软硬件的产品选择标准应尽量采用国际行业标准,以便能确保由于整个系统管理的数据对象不能是单一的,所有的在校学生都在同一学校进行学习,每个人的数据处理内容都要具有很强的信息相关性,所以要涉及的数据计算处理过程也不是很复杂。因此,它更加地适合我们使用您的数据库进行管理。学校用于学生数据管理的专用计算机软件为一个piii或以上,在管理存储数据容量和运行速度等等方面也都可以完全满足学校数据库管理操作的基本要求。在课程技术难度控制方面,由于多位讲师的耐心指导和提供相关人员参考,特别是在线数据,特别是引用其他程序的功能,可以完全实现。系统开发设计软件采用了cwindowsxp等全中文软件操作系统开发环境,使用vajavajdk1.6开发成功。数据库管理是什么sql2000,在企业开发应用过程中,如何正确选择好的数据库应用管理工具是一个重要技术问题,目前国内有许多好的数据库管理产品,开发工具也很多。每个企业产品都应具有自己的功能特点和主要应用领域范围。因此,在正确选择各种数据库时,应充分考虑各种数据库的基本特点和主要应用领域范围。在我们选择软件开发工具时,我们还通常应该仔细考虑它的自身健棒性、可移植性、安全性等诸多问题。经济可行性:新的教育管理管理信息系统可以用人工代替原文件,降低劳动力成本,省钱,可以大大增加信息获取量,缩短信息处理时间,减少教学资源规划,改进学生信息,及时反馈教学信息利用率,提高教学质量
(2)操作系统可行性:系统软件操作简单,易于用户理解,简单容易熟悉,可以快速安装启动,学校社区教育事务管理办公室及其他相关学校教师人员可远程操作,操作时对环境硬件要求相对较低。在信息系统软件设计应用方面,还建议应以"标准、安全性、兼容性、效率、保密性、可维护性"为设计标准,在充分关注当前现实的应用基础上,为未来信息系统中的扩展以及升级应用提供发展空间。软件开发服务应用库能够有效满足高等学校的长期软件开发服务需求。因此,新建的系统还可能需要同时满足以下几个标准:
(1)设计标准化:对新系统对软硬件的设计选择标准应严格采用国际行业标准,保证系统的正常运行稳定质量,分享行业标准
(2)系统可靠性的所有关键技术创新进展:由于传统教育学习信息的特殊重要性,系统软硬件运行质量可靠,采用传统磁盘冗余数据保护处理技术,确保系统正常运行不会自动终止,以及由于设备硬件和系统软件故障给设备用户系统造成的重大损失
(3)安全:通过系统软件脚本编程和系统硬件故障设置,控制设备用户对系统数据的正常访问,以便于确保系统用户不能随意操作无关联性数据的
(4)高可兼容性:系统理论上,系统所有软硬件的对应必须具有100%的可兼容性,确保软硬件
(5)数据有效性和可互换:由于传统学生学习信息每次响应处理中都含有大量学生信息,系统库在处理学生信息每次响应时的能力快速有效,软件库在编译操作过程性应得到充分考虑
(6)便于维护性:对新系统进行软件设计时应采用系统结构化的模块化式设计,便于系统开发人员维护,根据实际情况随时随地进行系统功能结构调整。同时,在网站系统化的开发中我还应该要充分考虑网站用户的日常使用维护,做到简单易懂。通过这些可行性研究分析和实验研究,我们都认为新的信息系统软件开发解决方案应该是可行的,是可以开发的。设计思路
开发和操作思路如下：使用MyEclipse下的Hibernate插件实现Web应用程序的布局和JSP文件的开发，然后首先分别在Tomcat中布局Web应用程序，然后在IE浏览器或Windows XP中继续进行访问JSP文件操作。 MyEclipse浏览器开发过程：
1）在MYSQL数据库中创建数据库PRO，并在表中创建KQ，SCORE，Users。
2）创建名为JX的Web项目。
3）在项目中转入MySQL数据库连接驱动程序。
4）在SRC目录中创建包以存储POJO。
5）右键单击项目名称，然后使用MyEclipse的Add Hibernate Capabilities将Hibernate添加到项目中。 该软件包采用DAO模式，并在系统中创建了一系列接口和类，并将数据库的所有操作封装在其中。
6）修复GIA配置文件休眠。 Cfg.xml
7）在此项目中的Web目录Webroot编译的JSP文件。
第二章数据库的设计
2.1
该应用数据库可以使用一个microsoft同时启动的qlsqlserver2000数据库,这可能是基于microsoft启动集成系统到整个办公室的一个桌面应用数据库。
它使您可以与其他专业办公工具套件一起快速轻松地安装使用。因为sql系统具有明显的简单性和系统有效性,所以许多用在桌面上的数据库管理系统都将这个sql系统用作后端管理数据库。使用sql的主要优点之一是,如果操作系统需要扩展到大型客户端/大型服务器软件模型,则用户可以直接使用microsoft的大型数据库库或服务器软件运行sqlserver。此时,程序仅仅只需要手动修改一个链接(ado四个数据源),这为应用程序的顺利实现扩展应用提供了非常强大的基础条件。
e-r图的结构组成主要由三个基本元素集合组成:一个实体,属性和连接。在教育管理系统中,所涉及的实体是教师,班级,课程和教室的基本教学资源。属性是这些基本教学资源的属性。例如,课程的属性包括:合适的年级,上课时间,课程类型,所需的老师类型等等。这些实体的属性相互关联。信息网络世界中其他实体之间的相互关系主要反映了实体事务之间以及其在现实信息世界中其他事务之间的相互关系。
2.1该系统涉及的主要实体有四个数据表
Allusers表，教师表，学生表，学生报告表
教师功能：完成添加，修改，删除和查询教师文件的功能。
教师数据管理：完整的添加，修改和删除
老师文件的功能：完成查询老师文件的功能，查询老师的课程表的功能以及查询老师的课程表的功能。学生功能：该功能模块是系统的重点和难点。它由四个功能子模块组成：学生文件管理：完成学生文件的添加，修改，删除和查询功能。
学生课程选择管理：这是保存或删除学生课程选择管理的操作。学生成绩管理：这是对学生课程成绩的管理。操作员可以输入或修改学生分数。学生信息查询：可以通过“课程”，“班级”或“学生姓名”查询学生成绩或不及格学生成绩。学生上课时间表查询：您可以通过“学生编号”，“班级”或“学生姓名”查看所有学生的上课时间表。
2.2数据库简介
非常的过程导航语言:sqls这是一种非常的过程导航语言,因为它一次自动处理一个过程记录并一次提供数据的自动过程导航。sql语句允许无需用户自动处理高级数据结构,而不是无需用户处理输入记录,一组输入记录以及所有以上的一组为一个输入并进行返回的另一组为一个输入的高级sql数据语句。sql结果聚合语句函数通常允许将一个输入sql聚合语句的一个结果输出用作输入另一sql聚合语句的结果输入。
sql不必再需要要求用户自己指定分析数据的各种存储传输方式,这可以使用户同时可以更轻松地随时专注于所有必需的分析结果。所有基于sqls的语句都可以使用一个查询类型优化器(它通常是sardbms的一部分),并且是确定如何访问一个指定类型数据的最快优化方法。查询索引优化器可以知道表中存在哪些新的索引以及在哪里可以使用它们,并且保证用户永远不可能需要再去知道这个表格中是否已经具有或者是具有什么样的索引。
统一语言：SQL可用于数据库活动模型的所有用户，包括系统管理员，数据库管理员，应用程序程序员，决策支持系统人员以及许多其他类型的最终用户。 SQL提供了许多任务的命令。
2.3软件结构分析
在操作系统用户执行操作过程中,根据不同系统操作员的不同需要首先执行一个相应的操作模块,然后用户可以直接执行针对数据库的输入或其他数据查询或调用浏览器的操作;一般而言,该操作系统本身属于数据事务管理操作系统。
数据逻辑流程图主要描述了系统的特定数据逻辑流程模型,并且不需要涉及任何硬件,软件,数据分析结果和系统文档中的组织。系统的数据逻辑处理功能由一种图形化的描述和数据相关性的注释方式表示。图片中几乎没有特定的任何物理化学元素,只能通过各种信息流和各种系统化的处理方式来辅助完成。通过对上海教务学院管理工程信息技术系统基础研究第一阶段的管理数据库和流程图的设计分析,从系统的理论科学性,管理的科学合理性和实际管理应用的有效可行性,将其从上到下从上到下分解。,信息处理的功能和联系。逻辑上和准确地详细描述了新数据系统的所有数据处理核心功能,数据批量输入,数据批量输出,数据批量存储,数据源和业务目的地(外部数据项目)。首先,分析了高等学校公共教育资源管理服务信息系统的目前总体运行情况,并合理划分了系统中的边界。对于课程,您需要查询课程表并评估老师。对于教室,需要将信息输入到教育管理系统中并存储在教育管理系统的数据库中。教师还需要检查教学质量并输入信息。教育教学管理资源系统必须是一个教学资源的管理计划,因此一个教育教学管理资源系统必须同时包括一个教学管理资源-教学老师,教室,学生,教学计划(本科课程)。利用这些基本的教学资源,我们可以安排课程并开展正常的教学活动。在进行课堂教学质量管理工作过程中,我们常常遇到需要及时检查了解很多关于教学质量及其相关性的信息,这样就常常需要我们及时检查每个任课教师的具体课堂教学计划,教学进度,教学效果,学生对教师教学的评价以及教师班级注册信息。有了这些信息,就可以为学校领导者提高教学质量和规划教学资源提供良好的保证。
JSP(java，在服务器管理页面)系统是由sun的ccweb三个技术标准组织发起并在许多技术公司的大力参与下共同建立的一个动态微管理系统。该创建技术为您提供了一种简单快速的创建方法可用来为您创建可以显示一个动态文件生成的网页内容的静态网页。jsp创新技术的最终目标也就是通过使用户使用各种新的web软件服务器,应用程序管理服务器,浏览器和应用开发工具软件来构建基于各种web的企业应用程序系统变得更加容易和快捷。jspeb规范管理是jsweb管理服务器,应用程序管理服务器,事务管理系统和软件开发工具以及供应商之间广泛相互协作的必然结果。通过将程序java作为程序中的片段(执行脚本)和程序jsp进行标记(标记)添加到传统HTML文件(* HTM,*)来创建JSP网页(*.JSP)。html)。由于JSP建立在Servlet之上,因此它具有Servlet的所有功能。jsp基于强大的语言java读写语言,具有良好的可伸缩性,并且与语言javaenterpriseapi紧密相互集成。它在面向网络化的数据库学和应用程序系统开发应用领域同样具有独特的技术优势。随着近年来公司jsp的快速发展,jsp取得了巨大的成功。通过使用集成ejb和其他类似j2eeb的组件,它们还可以轻松编写一个具有较大可伸缩性和高运行负载的大型企业应用管理程序。它从许多各个方面上都加快了全球动态网络发展的推进速度。
第三章系统可以实现的功能
教育相关信息在校管理人员:通过您的在大学生在校相关信息教育相关在校管理人员操作系统模块对您进行操作管理您的在校学生教育相关在校信息并由管理员的操作,例如学生信息库的添加,删除,修改和检查学生信息
3.1系统登录界面模块分析
该用户界面的主要核心功能之一是系统管理操作系统的网络安全性。系统的所有用户名和登录密码都被存储在一个allusers表中。系统根据不同的手机用户需求设置不同的使用权限。
系统的主界面。本章将为您详细描述每个应用功能模块的基本实现。显示操作系统中某些功能模块的使用界面并同时给出具体功能说明。该管理系统有效实现了课堂教学信息的实时管理。它主要可以分为网站管理员注册登录查询平台,教师注册登录查询平台和在校学生注册登录三个平台。用户首先根据自己的真实身份信息选择其他进入登录信息界面,然后再次输入您的用户名和登录密码。获取您的用户名和帐号密码后,系统将验证用户名和密码。如果您的用户密码存在于您的数据库中,则表示登录成功,否则,将不会提示密码错误并再次进行登录。由于这三个用户登录时的屏幕相似,因此此处仅分别显示了由管理员进行登录时的屏幕。该服务平台主要包括基本用户信息系统维护,公告用户信息,系统功能设置和用户个人信息中心。基本数据信息库的维护主要包括操作人员基本信息和其他类基本信息库的维护,主要功能是通过添加,删除和重新修改基本信息。公告中的信息主要包括用于显示发送查看通知和接收查看记录通知,发送查看通知以将信息记录通知添加信息到哪个数据库,以及用于查看通知是从哪个数据库是否读取到的记录。通过系统设置的用户管理模块,可以将新用户添加到系统中,并为用户授予不同的权限,例如管理员,老师和学生。个人信息中心维护包括用户个人信息和手机密码等的维护。以公司员工个人信息管理维护系统为一案例我再来详细说明其具体应用实现。员工管理信息系统维护管理模块操作界面。该查询模块用户可以通过查询员工注册编号或职员姓名信息查询所有员工基本信息。单击"添加"并重新填写所有员工添加信息,以将所有员工信息记录下的添加信息到您的数据库中。单击查看详细信息以直接修改每位员工的基本工作信息。单击删除信息以删除相应的记录
为了有效防止受到sql非法注入字符攻击,登录管理模块特别采用了每个参数中的值过滤方法,可以通过每个参数值的过滤删除掉非法注入字符。登录图像模块通常使用一个表格格式来表示控制用户出于视觉美学设计目的在hophotoshop中自行创建的一个图像的整体布局。根据选择相应用户界面的使用权限,单击"登录"。系统的页面设计可以分为以下几部分:(1)登录模块,用于登录不同的系统角色,这是系统的唯一入口。(2)管理员模块,包括学生维护,教师维护,公共课程维护,查看申请,新闻,控制中心,修改个人信息,取消;(3)学生模块,包括公共课程选项,课程选择查询,公共课程。因此,更改个人信息,阅读学校事务公告,个人课程查询并取消;(4)教师模块,包括检查学生信息,评分,更改个人信息,申请公开选举,打印学生名单,取消等。每个模块的系统都通过框架结构显示。
3.2系统功能模块分析
教师功能：完成添加，修改，删除和查询教师文件的功能。教师数据管理：完成添加，修改和删除教师文件的功能：完成查询教师文件的功能：完成查询教师课程的功能：完成查询教师课程的功能。
学生功能：该功能模块是系统的重点和难点。它由四个功能子模块组成：学生文件管理：完成学生文件的添加，修改，删除和查询功能。学生课程选择管理：这是保存或删除学生课程选择管理的操作。学生成绩管理：这是对学生课程成绩的管理。操作员可以输入或修改学生分数。学生信息查询：可以通过“课程”，“班级”或“学生”查询学生的成绩或不及格的学生成绩。学生上课时间表查询：可以通过“学生人数”，“班级”或“学生”查询所有学生的上课时间表来实现。
3.3系统应用主界面分析
该应用模块最初是专门用于管理系统硬件接口的一个应用程序,用于系统的所有功能。有7个主要功能管理菜单模块和子功能菜单(3个模块),使用本系统人员可以轻松实现包括班级业务管理,文件业务管理,付款业务管理,课程管理和学生绩效考核管理五个系统的特定管理功能。系统管理安全模块用户可以自动完成安全系统管理。管理员在此功能模块中使您具有最高管理权限,包括随时添加,更改和随时删除您的学生,教师,课程和课程。
1.管理员负责安排课程,以确保同一位老师不能同时参加两门课程,并受到其他限制。
2.所有一个网页都使用需要先对页面访问权限进行验证,并且为不同的网站模块用户分配了不同的网页访问量和权限。例如,学生借书可以直接进入我校学生服务模块,但不能直接进入图书管理员服务模块;进入图书馆员模块只能直接进入学校图书馆内的借阅服务模块
3.系统管理员功能可以通过添加,删除,更改和自动检查其他图书管理员(包括教学图书管理员,bbs图书管理员,图书馆员)。
4.可以在数据库中预先设置系统管理员的用户名和密码。
登录后,学生可以选择要注册的课程。1.系统将列出该学生尚未注册的所有课程,或该学生已参加的课程是公共课程。如果学生的注册课程不符合前提条件,则系统将发送错误消息。例如,高级数学(2)是高级数学(1)。2.学生现在可以随时查看所有分数,包括所有课程名称,学分和总分数。如果老师没有评分,系统将提示您。3.学生们也可以自行更改其他的个人信息,包括手机密码,电话号码等。这也就要求您的密码不能指定为空。
接口是一个框架,由三个部分组成:上,中和下,其中中间包括两个部分:左和右
教师信息管理:我校教师信息平台功能包括课堂教学管理,公告服务信息和教师个人管理中心。其中,教学管理主要包括班级学生设置管理,教科书设置管理,章节设置管理,科目设置管理和教学知识点设置管理。公告管理信息由网站公告栏和管理两个模块全部组成。个人信息中心维护包括用户个人信息和手机密码等的维护。在此,详细介绍说明课程教材项目管理和课程通知教材管理的具体实现以及过程。
课程管理
重置其他用户密码
用户资源登录管理模块的最主要基本功能之一是完全限制了在车辆管理信息系统中用户资源的合法使用。只有识别出的操作员才能在车辆管理系统中执行相关操作。基本操作过程主要是直接执行文件客户端登录操作,以直接获取用户提交的文件用户名和登录密码,然后将其直接放入您的数据库中心并进行安全检查。如果您的数据库中已经存在此显示信息,则此您可以成功注册登录并看到下一个显示屏幕。成功登录后,管理员可以单击超链接执行维护。管理员对教师,学生,公共课程和学校事务新闻的维护是管理员对信息的添加,修改和删除。因为数据可能很大,所以这些模块提高了分页显示效果。它们的设计方法相同,并由调用JavaBean类的Servlet类实现。以自动维护公共学校选修课信息为主举例:网页设计师的思想主要是从一个数据库中自动提取所有公共学校选修课的相关信息,并以一个表格的一种形式进行显示并放在一个页面上。在每个公共课程显示的末尾,添加用于修改和删除的超链接。这些超链接记住课程号和要完成的事情,将它们传递给Servlet类,然后在Servlet类AdmCourse中对其进行操作。为了维护数据库的完整性,当管理员删除教师,学生和公共课程的信息时,此模块设置触发器以删除解决方案并删除其他相关信息。
信息。
系统在对用户进行登录时,使用的登录类型就是n_login_confirmsqlbean。Java,Java,包括login_confirm。javaav是一个用于通过登录进行身份验证以用于编写数字servlet类的一个专用验证机器。它从用户登录界面获取用户填写的类型,登录名和密码,然后使用getPassword(req,res,id,kind)函数在数据库中查找登录名的密码,并比较返回的密码用用户输入的密码,以达到验证的目的。
第四章 基本代码
数据库基本代码
数据库系统设计过程是广泛指根据企业用户实际需求自动设计一个数据库系统结构并在特定的企业数据库资源管理操作系统中自动建立一个数据库的一个过程。规划和构建数据库中的数据与数据库中的数据对象之间的关系。设计过程遵循面向关系的原则,以确保在每个表中不会同时发生逻辑错误,从而满足简单访问,三个范式和最佳范式的要求,并确保开发的维护和简化。数据库的超高可读性。数据库系统设计仍然非常需要帮助人们不断做很多新的工作。除了关系数据库,还有一个相对完整的关系数据范式设计理论,可以广泛用作企业数据库系统设计使用指南的一部分。没有完整的自动数据库系统设计基础理论,方法和设计工具可用来帮助实现自动化的数据库系统设计。还是半自动的交互方式设计。因此,数据库系统设计的未来技术研究发展方向主要是对各种数据库系统设计基础理论的深入研究,试图更有效地准确表达各种语义上的关系数据设计模型,为每种系统设计方案提供自动或半自动的系统设计管理工具和一个集成的系统开发设计环境,使各种数据库系统设计更加符合标准化,更方便和简单。数据库系统设计理念充分体现了现代软件系统工程的先进理论思想和设计方法。
ASP。net##ru##b是一种基于java的通用编程语言的网络程序设计体系组件结构,可以在整个web网络服务器中自动使用它们并来自动构建功能强大的整个web网络应用程序。与当前的以eweb模型开发出的模型技术相比,asp.net模型具有许多强大的技术优势。microsoftasp.net开发是一种用于自动开发基于p.web的移动应用程序的最新一种microsoft开发技术。与其他传统的脚本asp系列脚本开发技术模式相比,它技术具有许多新的优点,包括:1)将uis的表示与它的业务处理逻辑进行分离,从而可以提供更好的程序开发代码结构;2)它的代码已完全经过编译,而在一个传统的脚本asp中,代码已被完全解释;3)它的编译功能,加上对缓存的支持,意味着用ASP.net代码编写的这类网站的整体性能将明显地要优于那些使用各种传统的sasp代码编写的同等性能网站。尽管将基于现有的其他asp和n应用程序代码转换成成为新的asp.net.n具有潜在的许多好处,但是许多基于现有的其他asp和n应用程序仍然认为是关键性的任务并且非常复杂。此类的转换处理过程很有可能不仅会持续消耗大量网络资源,并且有可能给我们现有网络应用程序开发带来其他新的风险。解决这些复杂问题的一种简单方法也就是同时一次运行两个asp和两个asp.net,并且一次仅将部分两个应用程序进行转换而成为一个asp.NET。若要同时分别运行旧传统应用程序和新传统应用程序,需要一种在用户传统会话asp和传统asp.net之间同时共享用户会话运行状态的管理机制。在ASP.NET中,每个Web页都从System.Web.Ui.Page类派生。数据缓存技术。假设您有一个动态生成的ASP.NET页,其内容来自可能每隔几天更新一次的后端数据库。在此系统中,服务器接收来自客户端的请求,服务器将与数据库建立连接,执行查询,检索记录并向用户提供反馈。在ASP.NET中,当服务器首次从数据库中获取数据时,数据将存储在变量中。当服务器收到相同的请求时,缓存的数据将直接从服务器传递到客户端。现在,我们不必经常对数据库大吼大叫。
课程代码
项目代码
通过学习系统软件设计,我个人认为最深入的内容是为了加深对系统软件开发操作过程的基本理解,熟悉如何使用mijsps等进行软件实现各种不同实用类型数据库系统软件开发时的操作,了解学校教育资源管理的一些基本过程,同时更深入的是理解使用mis系统设计过程中的常见技术问题和系统设计的重要意义。在对初中学生个体状态信息管理各主要功能模块信息进行系统详细分析的基础上,设计并开发实现了一个简单的初中学生个体状态信息管理软件系统。
该模块是系统接口的应用程序，用于系统的所有功能，共有7个功能菜单和子菜单（模块），使系统从类管理、文件管理、支付管理、课程管理、性能管理系统特定功能实现，同时系统管理模块可以完成安全管理。
第五章 系统性能优化
基于管理模型的教育管理系统需要提高安全性能，以更好地满足教育管理的需求。 5.1系统安全
系统安全性优化系统安全性主要用于防止SQL注入攻击。以下将专门介绍SQL注入攻击以及预防，身份验证和异常处理。
5.1.1 什么是SQL注入攻击？
sql网站注入命令攻击可能意味着网站攻击者将一个sql注入命令字段插入到aweb网页表单的一个输入命令字段或者向页面管理请求的一个查询输入字符串中,从而可以诱骗网站服务器用户执行恶意的的sql注入命令。直接攻击使用一个用户表单输入命令来直接构造(或间接影响)一个动态化的sql注入命令或参数作为一个存储命令过程的用户输入命令参数的用户表单特别容易成为受到动态sql用户注入命令攻击的直接攻击。常见的是在sqlq中注入一个攻击者的过程类似于:(1)asp.netweb等等应用程序通常具有用户登录后的页面。登录后的页面访问控制检查用户登录是否已经可以直接访问一个应用程序,并同时要求注册用户必须输入程序名称和用户密码(2)在用户登录后的页面上用户输入的数据内容将直接拿来用于用户构造一个动态写为sqls的命令或直接基于用作数据存储运行过程中的参数。这可以是一个用于构造攻击查询的一个asp.net命令应用程序的一个示例:示例例如,从amtbuser中进行选择*,即:name=&user,password=&pwd,(3)发给攻击者的一个输入框是类似于1或1个特定用户名和一个密码号的输入框(4)=一个输入,在一个用户名将输入框的提交发送到查询服务器后,服务器就会运行上面的一个asp.net命令代码以此来构造一个用于攻击查询其他用户的一个sqlet命令。
实际上,SQL命令已经通过注入攻击进行了修改,并且无法再对用户进行身份验证。因此,系统错误地将它授权了一个攻击者。如果一个攻击者已经知道一个应用程序将直接尝试使用一个表单中的输入法来进行用户身份验证这个查询,则他将不会尝试直接输入一些特殊的sqsql字符串并用来直接修改这个查询并直接更改其原始登录功能,以诱使操作系统直接授予每个访问者的权限。根据系统使用环境,攻击者数据可能会对其造成不同的安全损害,具体情况取决于一个应用程序是否访问整个数据库的安全性和权限。如果一个用户的注册帐户系统具有一个管理员帐户权限或其他更高的管理权限,则自动攻击者功能可以对用户数据库系统中的注册表自动执行他自己想要的任何其他操作,包括添加,删除或更新数据,甚至直接删除表。
5.1.2身份验证
基于您的身份验证用户表单的软件身份验证软件是一项名为asp.nett的身份验证软件服务,使用该应用程序用户能够通过提供自己的用户登录帐号ui和t的凭据进行身份验证。ASP.net对注册用户信息进行一次身份验证,将未经用户授权的注册用户重定向上传到用户登录管理页面,并对其执行所有必要的操作cookie登录管理。这种新的身份验证方法是许多社交网站都在使用的一种比较流行验证方法。
5.1.3异常处理
根据情况，可能需要以不同方式处理应用程序错误。例如，您可能需要在开发过程中查看ASP.NET提供的详细错误页面，以帮助识别和修复问题。但是，将应用程序应用于生产环境后，您可能不想向客户端所在的客户端显示详细的错误。您可以使用ASP.NET指定是向本地客户端，远程客户端还是向两者显示错误。
5.1.4系统测试
作为企业软件开发的重要技术组成的一部分,软件开发测试技术受到越来越多的企业关注。随着企业软件开发的市场规模和技术复杂性的不断增加,测试软件错误变得更加困难。为了在应用程序中能够找到尽可能多的软件错误并帮助生产设计出高中低质量的应用软件测试产品,有必要深入研究一种软件错误测试处理技术。软件错误测试过程是一种指用户执行应用程序以尝试查找软件错误的一个过程。换句话说,软件性能测试[9]也就是精心设计一批测试用例的一个过程。输入预期数据和输出预期的数据输出值即结果)根据设计软件开发各个周期阶段的基本规范和应用程序的基本内部结构,并通过使用它们来正确运行应用程序以快速查找所有错误。软件质量测试技术是目前确保企业软件产品质量的重要技术手段。根据典型的工业软件测试工程实验理论,测试过程可以再细分为单元测试,集成软件测试,系统测试等。另外,从其他几个角度分析来看,也完全可以将其分为两种白盒质量测试和黑盒质量测试。从单元测试过程开始到软件系统开发测试过程结束,软件开发测试过程遍及整个产品开发周期。
软件错误测试技术是一种发现应用软件中存在错误和系统缺陷的主要技术方法。软件人的测试工作过程和整个人的软件开发工作过程基本上也都是相对并行的。当然,应在产品需求设计分析阶段预先制定测试计划。然后,随着企业软件开发进入过程,逐步开始进行软件编程编译工作。由于教育管理管理系统是基于Web系统,与传统软件测试相同,但也不同。基于aiweb类型系统的性能测试不仅仅是需要进行检查和必须验证它本身是否能够满足系统设计师的要求。在实际运行中,我们还可能需要仔细评估这个系统在不同类型用户的网页浏览器环境中的各种显示方式是否合适。从保护终端用户的安全角度出发来考虑测试系统安全性和系统可用性也很重要。基于测试满足用户安全需求的基本原则,对(1)云端数据库安全测试的基本功能、客户端端的兼容性、安全性等几个方面问题进行了深入讨论和综合测试。因为系统内部使用了lsqlserver2000,因此它可能是一个关系数据库。数据一致性曲线错误和数据输出线性错误。数据一致性信息错误主要可能是由于向用户网络提交的数据表单输入信息不正确错误引起的,而数据输出信息错误主要可能是由用户网络传输速度或系统编程能力问题不足引起的。对于这两种特殊情况,可以插入,删除,添加等方式来实现数据库测试。(2)功能测试。功能测试是最基本的测试,是教育管理系统中每个功能模块实现测试的功能。教学资源管理,课程安排,教学计划制定,教学评估和教师教学建议的每个功能模块均经过了逐一测试。每个设计模块都已经可以在用户需求统计分析中精确达到所有必需的一个用户体验需求。(3)链接速度测试。链接管理是它在webc等应用程序系统软件中的的主要操作功能,是在多个页面之间进行切换和直接引导网站用户链接到一些不需要知道网站地址的链接页面的主要操作方法。链接质量测试主要分为三类。首先,测试所有链接或者是否已实际将该链接加载到您所指定的一个链接或者页面;其次,测试所有链接到的页面是否真实存在;最后,确保整个网络上的应用程序系统上没有独立的链接页面。所谓的没有孤立链接页面也就意味着没有到该孤立页面的链接,只能无法访问正确的url。
基于管理模型的教育管理系统需要提高安全性能,以更好地满足教育管理的需求。
5.1.5总体考虑
基于互联网络的远程义务教育公共行政事务管理仍然还处于快速发展的初期,但由于其明显的技术优势,再者之加上目前我国对远程义务教育的巨大市场需求,未来几年将还会有很大的空间发展。这也就要求我们的操作系统架构设计师要充分考虑可伸缩性这个问题。可伸缩性主要应该包括以下几个主要方面:1.在整个系统结构的整体设计中,我们认为应该尽量立足当前,考虑未来,并促进扩展。2.在网络服务器的系统布局结构设计中,我们发现应充分考虑可伸缩性:一方面,我们发现不应盲目地去追求它的大容量和追求高性能。我们是否应该根据最近的客户需求而来配置新的服务器。另一方面,您还是应该希望能够根据不同使用者的负载轻松松地添加您的服务器。3.在某些软件设计功能方面,它其实应该完全是开放的,易于自己添加某些新功能,甚至说它应该能连接其他一个人自己开发的某些主要功能模块。4.2在选择操作系统中的操作管理平台,数据库,开发编程语言等时,必须考虑自己的功能
在此次的系统安全测试中,我们已经进行了教育系统全部安全性能的测试,包括系统安全性会员权限的安全输入,不同系统管理员的权限输入,后台系统数据库的安全修改以及我们教育系统管理员在系统中已经包含的各种安全功能都已经可以正常使用运行。软件性能测试过程是工业软件电子工程产品开发各个过程阶段中的重要一个阶段。在相关软件产品投入使用之前,对相关软件产品需求信息进行数据分析,设计和进行编码,最后还要检查软件产品的各个开发阶段,以便于确保使用软件以及产品开发的信息正确性和信息完整性。这不仅是我们确保企业软件开发质量的重要关键步骤,也是成功顺利完成各项软件开发任务目标的重要有力保证。因此,在整个系统设计完成后,需要测试其功能和背景。
5.2测试结果
由于学校教育资源管理信息系统相对简单,因此在此管理过程中发现需要给予帮助的年轻人很多。因此,系统基本上都可以正常工作运行。包括:添加老师:您现在可以正常进行添加,删除和重新修改教师数据,包括教师班级设置信息,课程设置信息,学生考试成绩查询信息,用户登录信息等。学生:您现在可以快速方便了解其学生成绩,个人文件,课程表等。系统人员可以根据不同用户人群的使用许可安全地同时输入多个入口,并且系统管理员同样可以轻松地自行修改入口信息。您现在可以轻松地快速修改您在测试器和数据库文件中的所有信息,并以很高的安全系数快速找到它们。系统常规的运行并保证可以正常使用。
第六章 总结
由于学校教育资源管理信息系统相对简单,因此在此管理过程中发现需要给予帮助的年轻人很多。因此,系统基本上都可以正常工作运行。包括:添加老师:您现在可以正常进行添加,删除和重新修改教师数据,包括教师班级设置信息,课程设置信息,学生考试成绩查询信息,用户登录信息等。学生:您现在可以快速方便了解其学生成绩,个人文件,课程表等。系统人员可以根据不同用户人群的使用许可安全地同时输入多个入口,并且系统管理员同样可以轻松地自行修改入口信息。您现在可以轻松地快速修改您在测试器和数据库文件中的所有信息,并以很高的安全系数快速找到它们。系统常规的运行并保证可以正常使用。
通过本次毕业设计,我将把从专业教科书课程中学习得到的软件编程和企业项目运营管理相关知识付诸实践。加深对程序设计的深入认识理解,提高简单程序独立设计和简单程序的逻辑认知分析能力,实现独立设计完成简单程序项目的工作能力。在一个毕业教学项目中,对该毕业项目最深刻的教学理解我将总结全文如下:
1.编程的标准化对于项目设计和后期维护非常重要,尤其是大规模项目团队开发的标准化。更突出。
2.在项目设计中,应详细描述每个功能的界面,并且注释应非常详细,以提高代码的可读性。
3.项目系统架构在一个项目中非常重要。好的软件架构不仅使它可以有效使应用程序人员易于进行阅读并有效减少程序工作量,而且它还可以有效减少程序维护和进行修改。
4.如果您不知道如何选择两个选项,请选择一个熟悉的或简单的选项。不要错过工作时间表。编写解决方案的设计和实施文档。进行更改时,请仔细填写更改文件。
5.在模块设计中,应充分考虑模块与其他模块之间的连接,以尽可能减少模块之间的耦合。
6.在设计数据库时,我们应该在正确设计表之间的关系的同时,尽可能地容易地查找和操作数据库。通过毕业项目,我学习了如何完成该项目的开发过程。但是,此开发中仍然存在许多缺点:
1.可以更简单地独立设计系统数据库,以大大提高系统数据库的质量可读性并大大简化系统开发。添加搜索视图以大幅减轻应用数据库库和搜索的运行压力,并通过添加数据存储处理过程和数据触发器以大幅提高应用软件运行质量。
2.应该添加更多注释以使代码更具可读性。类,表和函数的命名应更正式。
3.从用户的角度考虑系统,以使系统更加人性化。
篇3
关键词：研究生教学管理；管理信息系统；MySQL；PHP
研究生教学管理是一项比较复杂而细致的工作，它涉及到的管理内容非常丰富，而且数据量也很大，查询任务尤为繁重。因此，为提高教学管理的水平，建立计算机教学管理信息系统是非常必要的。我们设计的研究生教学管理系统是在软件开发人员和教学管理工作人员紧密配合的基础上研制开发的，充分考虑了研究生教学管理的特点，符合教学管理的统一标准，功能齐全，界面友好，并保证了一定程度上的安全性和可靠性。而且，通过利用最新的数据库和网络开发技术，学生还可以通过互联网非常方便地访问到相关信息和数据，加强了师生之间的交流。
一、系统组成及功能介绍
1.学籍管理子系统。这一系统主要是完成对学生学籍的管理工作，它包括：（1）新生录取注册，包括新生的考生信息数据的录入、查询等工作。（2）在校生学籍注册，主要包括在校生的学籍变更信息等的管理工作。（3）毕业生学历注册，包括毕业生的个人信息管理、毕业证书相关信息管理等。
2.教学评估管理子系统。这一系统主要是完成对教师教学的网上评估管理工作。
3.教务管理子系统。这一系统主要是包括课程管理、学生成绩管理、培养方案管理等。
整个教学管理系统除完成上述各子系统基本功能外，为保证系统安全性和可靠性，还包括系统维护部分，其主要功能有：（1）用户登录管理，包括用户登录、密码管理等工作。（2）数据备份与恢复，将数据备份到磁盘或从备份盘恢复数据。（3）数据库完整性校验，主要校验数据库中数据表字段内容的合法性以及不同数据表之间是否有不匹配的地方。
二、系统总体设计介绍
1.数据库是整个软件系统的核心。本系统从总体上说应属于档案管理类系统，而非事务处理类系统，因此数据库是整个软件系统的核心。我们在软件设计时，使用了最新的MySQL数据库系统进行数据管理。MySQL是一个开放源码的小型关联式数据库管理系统，其非常广泛的应用在Internet的中小型网站系统中。虽然MySQL相比Oracle、SQL Server等大型数据库系统来说比较简单一些，但针对教学管理这种数据量不大的系统来说完全是足够的，而且管理和维护也比较简单。
2.可以方便地从网上查询数据库中保存的数据。网上数据查询系统采用了专用于网络编程的PHP脚本语言，其是一种 HTML内嵌式的语言，是一种在服务器端执行的嵌入HTML文档的脚本语言，语言的风格有类似于C语言，被广泛地运用。通过PHP和MySQL数据库的结合，可以方便地从网上查询数据库中保存的数据。
3.后台管理系统设计。后台管理系统包括数据录入和数据导入等工作，其中数据录入采用专用的界面进行录入工作，主要用于单条学生数据信息输入、修改等。而数据导入则方便大批量的学生数据导入数据库中，这其中主要包括采用一个方便的工具将常用的Excel工作表中的数据进行导入。
三、系统主要数据库介绍
作为一个管理信息系统，数据库的设计是非常重要的，我们在数据库设计中，根据第三范式的要求，并结合研究生教学管理的现状，建立了研究生教学管理系统的基本数据库。下面是系统中主要数据库及内容简介：
1.学生信息库。（1）学生基本情况库。该库包括了学生的一些基本档案信息，主要有如下字段：学号、考生编号、专业、年级、姓名、性别、出生年月日、毕业院校、籍贯、民族、备注。（2）学生成绩库。该库是保存学生成绩，主要有如下字段：学号、学期、课程号、学时、学分、分数。
2.课程库。课程库中包含了课程信息，主要用于学生成绩库中，其主要字段如下：课程号、课程名称、学时、课程性质、课程类别。
3.教师信息库。（1）教师个人档案库。该库含教师号、姓名、性别、出生、学历、职称、电话、部门等字段。（2）教学评估库。该库含教师号、课程号、评估分数、评语等字段。
四、系统维护部分的设计
1.数据的备份和恢复。这是系统维护部分的一个重要项目。本系统允许用户将数据备份至磁盘或其他介质，借助于系统的网络功能甚至可将数据备份至网络上其他计算机上，并可从这些位置恢复数据。备份时可选择是否删除原始数据，对于需要存档的数据，删除后可节省硬盘空间。
2.数据库完整性校验。数据库的完整性包括检查的唯一性，如学号、课程号的唯一性等；检查不同库之间的完整性关系，如成绩库的学号和课程号必须在基本情况库和课程库中存在；用户自定义的检查，如成绩的范围、学时及学分的范围等。这些校验工作是保证数据库数据完整、运行可靠的关键环节之一。
3.用户登录及密码修改。为保证系统的安全性，对存入数据库中的用户密码，我们进行了加密处理，防止用户非法使用。
总之，研究生教学管理系统经过不断的完善，目前运行情况良好。同时由于通过互联网方式实现了对研究生信息的管理，相比传统管理方式来说，学生获取信息更为便捷，整体工作效率有了很大程度的提高。
参考文献：
[1]（澳）威利，（澳）汤姆森.PHP和MySQL Web开发[M].武欣，
篇4
【关键词】网络；教学管理；ASP；SQL Server 2000引言：
教学管理是高校管理中非常重要的一个环节。高校教学管理最初是人工方式进行，但自从国家实施大众化教育实行高考扩招以来我国高校学生数量急剧增大，有关教学管理工作和所涉及到的数据量越来越大越来越多，大多数学校不得不靠增加人力、物力、财力来进行教学管理。而人工管理具有效率低查找麻烦可靠性不高保密性低等缺点。所以为了加强信息的管理减轻工作人员的负担提高工作效率采用计算机对教学信息进行管理设计出一套实用性强的教学管理系统是非常必要的。
系统的需求分析
1 开发目标
本系统的开发目标是：开发出一个操作简便，界面友好，灵活实用，安全可靠的网络教学管理系统。该系统的开发以教务管理人员任课教师和学生为服务对象能够提高学校对教学管理效率，减轻教务管理人员的负担，提高学校对教学管理的规范化管理。
2 可行性分析
2.1 经济上可行性分析现在计算机的价格已经十分低廉性能却有了长足的进步。而本系统的开发为学校的工作效率带来了一个质的飞跃为此主要表现有以下几个方面：第一，本系统的运行可以代替人工进行许多繁杂的劳动；第二，本系统的运行可以节省许多资源；第三，本系统的运行可以大大的提高学校的工作效率；第四，本系统可以使敏感文档更加安全，等等。所以，本系统在经济上是可行的。
2.2 技术可行性分析
本系统的开发利用的是ASP脚本编写环境，使用它可以创建和运行动态，交互的Web服务器应用程序，用Microsoft SQL Server 2000作为本系统的数据库，它是一个支持多用户的新型数据库适用于大中规模的数据量需求。所以，本系统在经济上是可行的。
2.3 操作可行性分析本系统为一个小型的教学管理系统，开发此系统的总体环境如下：客户端：Windows xp，Internet Explore4.0以上版本。服务器：Windows XP，IIS5.1及其以上版本。数据库：采用SQLsever2000数据库，运行于服务器端。服务器端脚本编写环境：ASP（Active Server Page）。脚本语言：VBScript。由以上可知系统所耗费的资源非常的小，学校的电脑或个人的电脑无论是硬件还是软件都能够满足条件。所以，本系统在操作上是可行的。
2.4 法律可行性分析本系统纯为私人设计，在开发过程中没有涉及合同、责任等与法律相抵触的方面。
所以，本系统在法律上是可行的。由以上分析得出，本系统可进行开发。
3 系统功能介绍
本系统功能主要包括教务管理、成绩管理和课程管理。用户包括教师、学生和管理员。根据不同的用户要求，软件进行相应的设计。
在权限方面，学生的权限包括访问、查询操作，教师的权限包括访问、查询和一些更新操作。作为管理员，他的权限是最大的，他可以对数据库中任何表进行访问、查询、更新操作，并且进行相应的维护。
本系统分以下三个模块：
3.1 教务管理模块：根据教学管理的需求，设计此模块的功能包括学生资料管理、教师课表和权限管理。管理者拥有此模块的所有权限，而教师和学生只能进行查询操作。
3.2 成绩管理模块：成绩管理是专门管理学生成绩的部分，对学生选修课和必修课的成绩进行管理，在权限方面老师同管理者可以进行查询、添加、修改和删除操作，而学生用户只能进行查询操作。
3.3 课程管理模块：课程管理是针对课表进行管理的，方便管理员或是老师对课程的管理。管理员可以对课程进行更新，修改和删除操作，而教师和学生只能进行查询操作。
4 数据库需求分析
用户需求具体有教学管理系统提供的添加，修改，删除和查询，这就需求数据库结构能充分满足各种信息的输入与输出实现有组织地、动态地存储大量关联数据方便用户访问系统中的数据。它与文件系统的重要区别是数据的充分共享交叉访问与应用程序的高度独立性。
5 结论：
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一、高校体育教学管理的特点
体育教学管理应该从以往的过程管理，扩展为按照教学要求和培养目标，对体育教学工作的各个层面进行更深层次的认识，从而建立更为有效的教学秩序，提高教学质量，确保高校所培养人才的全方面发展。从计划管理、质量管理、秩序管理、档案管理计四方面对体育教学管理进行深入的探求。无论是作为一切管理之首要阶段的计划管理，还是作为教学组织过程、教学任务安排以及教学质量检验之根本依据的教学计划，都体现着高校的人才培养模式及其质量要求。故不仅要根据教学自身的规律，使教学计划保持一定的稳定性；还要使其根据现代科技发展水平与社会发展不同时期的需求，进行适时适量的调整。为保证整个教学过程能达到相应的教学质量要求，并实现一定的培养目标，对体育教学进行质量管理，便成了体育教学的上上之选。
二、高校体育教学管理系统的应用价值
(一)促进了教学资源的充分利用。
(二)提高了教学管理的效率。
(三)推动了学校体育工作的发展。
(四)加快了体育教育改革的步伐。
三、对高校体育教学管理系统的研究
高校体育教学管理系统是为了解决体育教学目前成绩管理过程中存在的难题而开发的一套体育教学管理系统，内容包括教研室管理(体育课统筹安排、体育场馆安排、教研室年度工作计划)、教师备课(教学计划、单元计划、备课)、学生个体自我评价(初中、高中体育成绩、达标成绩自动生成、总分等)、运动队管理(训练计划等)、体育器材管理等。此管理系统是广大体育教师必备的教学工具。目前开设体育技术课程是体育教学管理系统中的关键，对此，美国印第安那大学正就此进行进一步研究。2000年9月奥运会体育科学大会期间，世界最为著名的远程教育机构――澳大利亚南昆士兰大学远程教育中心，该中心学术主任Glen Postle教授开发体育教学管理系统。
2000年10月，在北京的“中国及世界远程教育研讨会”上，英国一家公司展现了体育专业教育的体育教学管理系统，显示出教育互动的成功。2007年，同济大学体育教学部周萍老师的《普通高校体育教学管理信息系统的开发与运用研究》分别人选第八届大学生运动会体育科报会和第四届学校体育论文报告会。
(一)J2EE技术管理系统研究。
J2EE是SUN公司推出的一种概念模型。其实它只是一个标准，而不是一个产品。J2EE是Java2 Platform Enterprise Edi-tion的简称，意为Java7，平台企业版，是一组套件。J2EE是通过利用这个平台来简化多级企业解决方案的开发、部署和管理相关的复杂问题的体系结构。它提供了一个多层次结构的分布式框架模型，项目开发者可以通过运用该模型的重用组件、基于扩展标语语言(XML)的数据交换、统一安全模式和灵活的事务控制的这些能力，更快地发现针对于市场的新解决方案，并且其独立于平台、基于组件的J2EE解决方案不再受任何产品供应商和应用程序编程界面的限制。因此，商品供应商和买家都可以选择最合适它们的技术产品和组件。另外，J2EE定义了一种开发多层企业应用标准，以标准化模块化的组件为基础，通过为这些组件提供一系列的服务以及自动地处理应用中的许多细节问题，从而简化了企业级应用的整个开发过程。
(二)MVC设计管理系统研究。
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1.1理论构建和系统结构
从系统的程序结构框架来分，可以把体育管理系统分为表示层、应用层和应用支撑层。这个三个层紧密联系，不可独立，需要一起作用来实现与用户的交互。系统程序架构如图1所示。1）表示层用户在用户层输入数据等用户信息，表示层接受用户输入的数据信息，实现交互。从用户使用的角度出发，考虑系统的实用性，本文将采用的表示层是基于网页的表达形式来实现。用户在网页的界面输入用户账号、密码，登入管理系统，然后访问应用层2）应用层应用层主要是根据用户的需求，制定相关的逻辑规则以及间接实现用户的对数据库的访问。采用三层的设计结构，可以避开用户直接访问数据库，给访问增加了缓冲的时间，对访问的数据信息进行合法性的检验，而对数据的交互则交给应用支撑层来完成。这样做的目的，为以后扩展程序预留了空间。应用层主要完成的功能为：师生管理、信息、在线教学等功能。3）应用支撑层应用支撑层是在系统的最底层，直接实现与数据的交互，对数据库中的数据进行访问，同时也可以对数据进行修改、删除、更新以及查询。应用支撑层不面向使用用户，但是可以根据用户使用权限对数据进行操作。应用支撑层主要完成的功能是与数据库实现对接，为用户提供数据交互以及平台接口服务。
1.2体育网络管理系统功能介绍
体育网络管理系统设计思路源于功能模块化。采用模块化的方式方便于系统的升级以及功能的扩展，同时也可以保证各个模块的稳定性，也方便于修改模块中的功能。体育管理系统的每个功能模块相互独立，又存在着联系，同时对功能细化，每个模块又有一个个小的功能子模块组成，如下图2所示：
（1）信息模块信息模块主要由学科动态和最新公告两个功能模块组成。①学科动态是指系统的管理人员在系统里及时体育教学的相关新闻或者学科前沿的动向。②最新公告是指系统的管理人员在系统里与师生相关的信息，比如成绩查询，考试通知、选课信息等。
（2）教师管理模块教师管理模块主要由课程设置和成绩管理两个功能模块组成。①课程设置是指在老师根据高校对学生的教学要求，制定学生在校学习的计划。在完成课程设置后，学生可以对课程进行选择。②成绩管理是指教师根据自己所教课程管理学生成绩。成绩管理主要由录入成绩，查询修改成绩以及分析成绩组成。录入成绩是指教师根据学生考试成绩或者平时成绩，向系统上传成绩；查询修改成绩是指对上传系统的成绩进行查询和修改；成绩分析是指根据学生的平时成绩分析在教学过程中遇到的问题，即使反应学生学习情况，教师根据成绩分析来调整教学方法。
（3）学生管理模块学生管理模块分为：在线选课和查询成绩。①在线选课是指针对高校教学大纲学生自主的在网络管理系统中选择课程，根据所选课程制定学习计划进行学习。②成绩查询是指学生对自己所选课程查询考试成绩，通常查询成绩是需要等待的，因为老师在考试完成后要对考试成绩进行核查，再向系统上传成绩。查询成绩也方便学生及时了解自己对课程的掌握情况。
（4）在线课堂模块在线课堂模块主要由视频点播、在线提问和在线答疑三个功能模块组成。①视频点播是指系统提供相关课程的多媒体教学课件或者视频，学生根据所选课程来点播教学内容，视频点播只能一门课程进行播放，不支持多门课程同时点播。②在线提问是指学生对所选课程在学习过程中遇到的问题进行提问。③在线答疑是指老师根据学生的在线提问进行回答，这个功能可以在线实时的回答学生的问题，也可以对学生留言的内容进行回答，就是实时性和延迟性。
（5）系统管理模块系统管理模块主要由用户管理、权限管理和系统资源管理三个功能模块组成。用于系统管理者进行维护和管理。①用户管理是指对使用体育教学管理的用户进行管理，主要是对账号和密码的管理。②权限管理是指管理系统根据用户分类，对用户操作系统功能的权利进行分配。③系统资源管理是指管理教学资料、课件和视频等，支持用户的上传下载等。
2体育教学管理系统应用研究
（1）系统登录功能模块应用根据调查，可以把体育教学管理系统的用户分为三类，即老师、学生和管理员。对于设置的用户进行权限的分配，用户根据所属类型操作管理系统的功能。在用户登入管理系统时，可以对用户的类型进行选择。当还没有登入管理系统的用户来说，往往指新生，需要注册账号。申请注册账号后，系统会自动发邮件通知管理员，管理员确定后，使用者注册成功后才能使用管理系统。非首次登入的用户来说，确定所选用户类型后，输入用户账号和密码登入管理系统。学生申请注册账号时，需要根据学生的学号进行填写。老师的账号直接由管理员分配。
（2）用户注册功能模块应用提供了对犯罪嫌疑人的车辆进行远程跟踪和检测的技术手段。
（3）停车场收费管理系统。利用车辆拍照自动识别系统实现对进出车辆拍照的自动检测，并且结合停车卡的使用，实现对车辆自动计时、计费的目的，从而在大大提高工作效率的同时，还能降低人力成本的耗费。
（4）社区车辆管理系统。社区安全系统通过车辆牌照自动识别系统自动记录进出社区车辆的牌照，并与社区内部车辆牌照信息进行比对，从而能够发现可疑车辆，及时消除安全隐患，保卫社区居民人身及财产的安全。⑸城市交通路口的“电子警察”。
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关键词：；教学管理系统；信息化
中图分类号：TN915.08 文献标识码：A文章编号：1673-0992（2011）04-0239-01
一、课题背景和意义
随着社会信息化的快速发展，校园的信息化建设也将推向风口浪尖。纵观国内外校园信息化状况，国外的校园信息化建设起步较早，硬件和软件设施比较齐全，技术条件也相对比较先进和成熟。而国内的校园信息化建设起步较晚，虽然各大院校都投资构建了硬件和软件资源，但是和国外的技术条件还有一定差距。我校虽然是有着百年办学经验的重点院校，但是在教学管理方面存在一些问题：
1.学校校区比较分散，在校学生人数众多，在外顶岗实习的学生也多，对于学生的状况不容易弄清楚，容易造成学生管理环节薄弱。
2.每年学生查询成绩，补考统计等等工作都要由教务人员完成，造成了教务人员工作量庞大，容易出错，无法满足所有学生要求，也增加了老师和学生的隔阂。
3.本院教师人数众多，且不在同一地点办公，学院的重大信息通知不容易传达，且每年的教学任务，课程安排，教学资源都需要教师自己到教务科查询，加大了教师和行政人员的工作量，且容易发生矛盾。
针对我学院教学管理工作中出现的问题和特点，我们计划开发一款功能齐全，易于扩展，操作灵活的教学管理系统。
二、管理系统概况
本系统共分两大模块：用户权限管理模块和综合教务管理模块。
1.用户权限管理模块
本系统的最高级用户是系统管理员，他为学院的每一位用户分配账号和密码。用户按照级别可以分为学生、教师和部门领导。学生登陆本系统后可以查询和修改部分个人信息、查询课程表、成绩单、教师教学评分、和老师在线交流等；教师登陆本系统可以查询自己的教学任务、教学地点、学生对自己的评价、成绩录入、共享教学资源等；部门领导登陆本系统可以对教师提交的各种数据进行审核，决定是否有效。
2.综合教务管理模块
在这部分以教师身份登陆为例，包含的基本操作有个人信息修改、教学信息查询、教学资料维护、学生成绩录入、师生交流等。其中每一项操作又进一步划分成若干子操作。例如教学信息查询包括教学任务查询、任选课任务查询、学生名单查询、教师课程表查询、教学评价查询等。
教学管理系统结构图如上图所示：
三、系统开发技术介绍
本系统开发主要使用了技术 页框架是一种编程框架，它在 Web 服务器上运行以动态地生成和管理 Web 窗体页。还在Web编程中引入了一些独特的新技术，可以在典型的动态服务器页面（Active Server Page ，ASP）上极大地改善开发模式：
（1）语言独立性
作为.NET框架的一个组成部分，允许开发人员选择一种自己非常熟悉的编程语言来编写应用程序。例如可以选择C#、VB或者J#等语言。[1]
（2）编译而不解释
传统的ASP在每一次进行页面请求时都要解释编程结构，而可以在服务器端动态地将页面编译成本机编程指令，这种指令的运行速度非常快。我们可以很明显地感受到传统的ASP页面和页面之间性能的巨大反差。
（3）事件驱动编程模式
传统的ASP页面是以自上向下的线性方式执行的，而且HTML标记和程序指令代码混合在一起使得任何人阅读起来都会显得非常困难当然页更加难以维护。引入了事件驱动模型，它允许HTML标记与程序指令代码分离开来，单独将指令代码放在有意义的专门处理任务的单元中。[1]
（4）服务器控件
在传统的ASP页面中，由于HTML片段代码需要结合在一起动态地呈现，这样就可能要在应用程序中重复地编写相同代码。提供了服务器的控件，该控件能够将公共的呈现封装起来重复使用。这样就避免了重复编写相同代码的工作。中大约有80多个服务器控件，这些控件封装的内容有标准的表单元素也有复杂的控件。[1]
（5）控件设计时间的改善（当使用Visual Web Developer时）。有时，当我们开发比较复杂的页面时，例如敏捷任务面板、标签级导航栏和可以设置控件属性的向导。可以利用中的设计时间界面降低开发复杂页面的时间。
四、系统性能需求
教学管理系统的开发目标是使用最先进的技术和最科学的方法实现高效、便捷的管理手段。围绕这个目标，本系统应当具备如下特性：
（1）实用性。本系统能够为本学院每个使用人员提供方便的服务。不同的用户都能够快速掌握本系统的使用方法，并且能够在自己的岗位上完成对于教务管理相关信息的添加、修改、删除、查询等操作。
（2）可扩展性。可扩展性是指，系统设计完毕并投入使用后，如果有新的功能需求需要添加，则可以在软件和硬件方面进行扩展。并且在扩展后对原有的数据资源不产生任何破坏，系统能够和新建的功能模块顺利连接。要达到这种要求，就必须要求新的系统使用标准化、规范化的数据格式进行描述。例如新增专业的专业代码、教职工编号等信息都应该用统一标准的方式来制定。
（3）安全性。无论设计任何系统，都需要确保其具有安全的身份验证、权限检查、通信机制和保密性问题。通过数据库身份认证、操作系统权限制度与校园网的安全机制相结合的方式，同时做好数据的备份工作，以保证整个管理系统的安全可靠运行。
（4）易维护性。在设计交互性强的WEB教学管理系统时，应该考虑到它的结构复杂性。不应该只顾求功能的齐全而忽略了系统运行、管理和维护的问题。要考虑到诸多的客观因素以确保系统快速运行、管理便捷、维护轻松。
（5）使用的便捷性。对于一个熟悉软件开发和系统应用的人来说，可以驾轻就熟地操作各种应用程序。但是对于那些对软件应用不是很熟练的人来说，熟悉整个系统的各个功能就可能要花费很长时间。因为本系统面向各个层次的工作者，因此要求具有友好清晰的界面，完善的功能，操作简单、维护方便等特点。例如，每个功能模块的界面风格应当统一；在用户输入数据时，应当使用直观的方式引导其输入；对于一些复杂的操作，页面上应当有帮助或提示；切忌点一个链接就打开一个新窗口，应尽可能的采用页面上的跳转按钮实现功能切换。
五、结论
随着校园信息化的不断深入，学校的教学管理系统可能会囊括更多的功能，将来我们的工作就是如何在现有系统的基础上逐步开发出更加适合学校教科研管理系统、教师工资查询系统、图书管理系统等，从而形成一套完整而有效的高校信息管理系统。
参考文献：
[1]杨云典型系统开发详解.北京：人民邮电出版社.2006.150-155
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1 微信和微信公众平台的功能
个人与企业都可以利用微信公众平台申请微信公众号，与特定群体的文字、图片、语音、视频实现全方位的交流互动。
1.1 功能
公众号是利用群发功能推送消息，消息类型包括了文字、语音、图片、视频和图文消息。在群发对象中，可以借助于用户的分组、性别、地区对群发消息的用户范围进行设置，从而更加准确的推动消息。微信公?平台将自动回复作为核心的内容，可以利用设置“按关键字回复”、“被添加回复”、“消息自动回复”等功能，设定一般的文字、语音、图片和视频为回复消息，并且设置自动回复的规则，当订阅的用户行为与自动回复规则相符时，便会自行接收回复的消息。
1.2 管理
在管理模块中，包括了消息、用户和素材三方面内容。消息管理即发送消息时可以按照资源特点以及用户特点实行分组推送，另外在消息管理中可以查看最近五天订阅用户和平台之间的互动信息，并且逐一进行回复；用户管理即按照订阅用户的地理位置、兴趣爱好、所学专业与知识水平等特点实行自定义分组；素材管理即保存使用的资源如图片、文本、音频、视频等，有利于今后随时循环提取应用。
1.3 统计
统计模块是由腾讯移动推出的主要模块，包含了用户、图文与消息分析。在用户分析中能够对用户每天的增长数量及时查看，在用户属性中，查看用户的性别、语言、省份和城市分布情况等信息；在图文分析中可以对送达人数、阅读图文页人数、分享收藏人数等信息进行分析；在消息分析中主要是对学习者和平台互动的消息数据进行分析，包括了发送消息的人数和次数等。
1.4 开发者中心
微信公众平台包括了编辑模式与开发模式。两种模式形成了各自的优势，凸显了公众账号的个性化特点，可是却无法同时使用两个模式，这两种模式形成了各自的使用场景。编辑模式实现了自动回复简单信息的功能，包括了添加自动回复、消息自动回复、关键词自动回复，编辑模式相对简单、容易上手，可以迅速实现，但是实现的功能十分有限，仅在宣传品牌、新闻媒体、自动客户类的公众账号中应用；开发模式是扩展微信公众平台的主要功能，利用公众平台的接口能够对更多的高级功能有效开发，将个性化服务提供给用户。
2 微信公众平台开发模式
2.1 开发模式系统架构
客户端用户发送的消息会被微信服务器接收，若微信公众平台采取了开发模式，微信服务器就会转发用户的消息并科学配置在后台服务器上，后台服务器按照开发者编写的处理消息业务逻辑，解析与处理接收的消息，最后按照微信开发文档定义的格式将处理结果传回至微信服务器，通过微信服务器向用户回复。如此就完成了一次开发模式下的交互信息的过程。
后台服务器可以自己安装调配并且接入网络的硬件服务器，也可以选择通过互联网租赁的虚拟服务器，比如当前十分流行的百度BEA和新浪SAE。
根据微信公众平台开发文档，通过HTTP请求方式交互信息服务器和后台服务器之间的信息，所以后台服务器的实质功能是解析与封装HTTP请求中的参数。
2.2 开发模式下接入和获取接口凭证
2.2.1 开发模式下接入后台服务器
接入后台服务器首先将接入服务器的URL和验证口令Token输入到微信公众平台，随机形成EncodingAESKey之后单击提交，这时微信服务器将按字典序排序Token、当前时间Timestamp和一个随机数字Nonce三个参数，之后组合这三个参数形成一个字符串并且实行加密处理，与原来发送出去的随机字符串对比，若一致则表明服务器通过验证，微信服务器与URL地址指定的后台服务器之间构建一条可信的连接，之后只要向微信服务器发送信息，都会向后台服务器直接转发。
2.2.2 获取接口凭证
接口凭证也就是Access_Token，这是微信号发送全部信息的唯一凭据。大部分微信开发接口都要提供接口凭证进行调用，并且每一次接口凭证调取都要两个小时。因此，一般在每次业务开始流程阶段，都需要先获取Access_Token，其中APPID和APPSECRET属于微信私有信息，在微信后台中可以查看具体数值。
3 基于微信公众平台的课堂教学管理系统设计与实现
在人们生活中微信的便利性早已深入人心，微信公众号的数量已经达到了百万级，微信公众平台正在不断完善与创新各类功能接口，同时也在不断拓展服务领域，因此，基于Moodle系统，整合微信公众平台，最大程度结合二者的优势，研发服务于移动学习领域的一体化系统，体现出极高的价值。
3.1 系统支撑平台
作为全球市场最大占有率的Moodle系统，它拥有十分强大的PC浏览器端功能，不但拥有健全的基础功能，还拥有行业内领先的教学插件，比如，在线考试插件、论文插件、流媒体应用插件等，广泛应用于行业中。
微信公众平台将第三方开发接口提供给开发者，基于这一平台，企业与个人都可以按照自身功能需求制定与自身相适合的公众号，可以开发出媒体传播、电子商务或企业信息化管理等各种类型的第三方应用，进一步通过文字、图片、语音、视频管理特定群体，并且与其有效的沟通和互动。
3.2 系统总体设计
3.2.1 系统整体框架
本系?y主要包括了五部分，具体是微信客户端、微信公众平台、系统WEB服务端、Moodle系统服务端、Moodle数据库。微信客户端作为用户统一使用本系统的入口，凭借内置在微信中的浏览器访问使用系统，同时将各类超媒体信息发送给公众平台并且有效接收这些信息；系统WEB服务器具体功能包括了展示与操作Moodle的资源、活动和信息，对微信公众平台接口积极调用和接收，实现对应的功能，调用与接收Moodle服务端的Mobile接口，积极操作Moodle数据库。
3.2.2 系统体系结构
系统一般利用B/S三层架构，服务器利用LAMP环境，三层架构见图3。
表示层：一般利用Bootstrap+jquery+Html+JS等有关技术，将友好便利的交互式操作界面提供给用户。
业务逻辑层：具体是在服务器端利用PHP语言处理业务逻辑，一部分在微信内置浏览器端通过JavaScript技术实行处理。对表示层的业务操作请求积极响应，调用数据访问层的构建对有关数据进行操作，通过表示层体现返回的结果数据。
数据访问层：本系统通过MsSQL数据库存取数据。
3.2.3 系统功能
按照用户需求、Moodle系统的业务操作逻辑和微信公共平台提供的开发接口，本系统可以划分为四大功能模块。
用户账户模块包含了微信授权登录、解绑、退出，获取和修改个人信息等功能；课程与资源活动处理模块具体是按移动端的界面展示Moodle系统中的各类教学资源与活动，并且对用户操作进行接收处理；消息处理模块具体是通过微信公众平台的消息管理类别中的接口，向用户推送信息端口的消息，以及对用户微信端的超媒体信息进行接收；学生考勤模块主要应用在微信端自行考勤学生上课情况，包含了利用微信公正平台的GPS对考勤进行定位与扫码，进一步可以直接利用本系统完成密码考勤。
3.3 关键模块实现
3.3.1 课程与资源活动处理模块
Moodle系统根据文件、音频、视频、URL、网页、SCORM课件等资源把教学中的各种电子材料实行分类或混合展示在课程首页，同时提供了丰富的测验、作业、讨论区、互动评价、问卷等活动。根据移动端的用户操作习惯，课程与资源活动处理模块成功展示各类资源和活动，具体包含了课程列表界面、进入课程之后的第一页界面、课程资源和活动的分类界面、进入活动之后的各种操作界面。比如作业活动，教师选择在PC端构建作业活动，系统将提醒信息发送给学生微信端，学生则可以利用PC端或者是微信端进行逐一浏览，之后递交作业，教师选择在PC端Moodle系统中查阅列表以及批改作业，同时向学生微信端推送批改作业的结果提醒。
3.3.2 消息处理模块
消息处理模块具体是通过微信公众平台的消息管理类别中的接口，利用微信端将消息推送给用户，以及对用户微信端形成的超媒体信息有效接收。当Moodle系统接收有关推送信息业务时，把有关数据提交给信息处理构件服务器，其对微信公众平台拥有的消息存储并且调用进一步向接口推送，并且对调用结果及时记录，之后微信公众平台将提醒信息推送给用户微信端，这就是本系统推送提醒给用户的整体过程；而对用户信息接收的过程是，当用户将超媒体消息发送给微信公众平台时，微信公众平台主动将用户信息提交给消息处理构件，其根据这些消息对Moodle系统对应接口进行调用从而更好的处理业务。
3.3.3 考勤模块
考勤模块应用在师生课堂教学的过程中，利用手机等移动端设备顺利实现考勤。这一模块包括了GPS定位考勤、扫码考勤、限时密码考勤等。比如GPS定位考勤，教师利用微信成功登入微课堂系统，构建学生考勤，微课堂系统则利用消息处理模块对微信公众平台的消息进行调用进一步向接口推送，将考勤提醒发送给学生微信端，学生利用消息链接或直接进入系统的考勤界面，考勤界面通过对微信公众平台的GPS定位接口进行调用，科学比较判断位置从而实现考勤操作，最后教师检查考勤整体情况。
3.4 关键技术实现
3.4.1 获取调用微信接口凭据
公众号唯一的全局调用接口凭借的变量名为access_token，每一次调用接口都需要利用access_token，应用系统通过预留512个字符空间实行科学存储。access_token规定为2个小时的有效期，必须定期实施更新，新获取的将会造成上一次获取的access_token失去效果。
本系统利用curl对HTTPS的GET请求进行调用，从而获得access_token，代码中应用的两个参数，获取途径为“微信公众平台-开发-科学配制”，同时，需要提前在IP白名单中添加服务器IP地址。
本系统根据微信公众号的开发要求和建议，利用中控服务器对expires_in进行统一获取与刷新，进一步防止各自刷新调用，同时考虑极少数由于稳定的网络问题而不能获取到expires_in的情况，添加了多次尝试获取和故障提示。
3.4.2 GPS定位考勤的实现
这一功能的实现需要利用微信公众平台的JS-SDK，微信JS-SDK是微信公众平台面向WEB开发提供的基于微信的开发工具包。利用JS-SDK，需要根据下列步骤实行：（1）对域名进行绑定；（2）添加JS文件；（3）利用config接口注入权限对配置积极建言。成功通过以后，即开始利用JS-SDK对应的作用。
4 微信公众平台在教学管理中的应用对策
4.1 提高师生对微信公众平台技术优势的认同度
4.1.1 加强利用微信进行教学管理的意识
通过调查可知，有很多教师尚未完全认可使用微信进行教学管理，因此需要强化教师使用微信公众平台开展教学管理的意识。学校管理或教育技术教师可以通过对其他学校优秀的微信公众平台积极借鉴，帮助他们看清利用微信开展教学管理的优势。同时学校也必须积极建设微信应用的基础设施，建立校园无线网络平台，并且优化微信平台的构架，进一步提升教师使用微信开展教学管理的意识。
4.1.2 科学规划、定位微信主要功能
?W校定位微信公众平台十分重要，决定了教学管理应用微信的成功与否。利用微信进行教学管理是信息时代的创新手段，开发与管理学校微信公众平台，必须实现统筹规划，科学定位。学校的微信公众平台将教育和引导作为重要功能，还是将推送信息为主要功能，需要按照教师、学生和家长的真实需求设计对应的功能和形式。这些都需要学生联系自己的真实情况，编制合理的安排。
4.1.3 加强管理，提升微信公众平台质量
学校微信公众平台代表着学校的官方形象，体现出极强的严肃性与权威性。因此，需要实现下列几点：首先，构建学校开发、维护与管理微信公众平台的运行机制，加强组织领导微信管理，最大程度上提供硬件设备、人员安排和经费保障等方面的支持。其次，构建微信内容的审核制度，严格审查微信控制平台推送的内容与形式，把好微信质量源头。第三，认真管理微信公众平台推送消息的时间，按照学生的作息时间，尽量在相对固定的时间段内组织推送，在休息时间或者是周末推送文娱活动的微信内容，如此不但能够减轻微信对课堂教学的负面影响，并且度教育辐射面有效扩大，解决了课余时间学校教育的空白问题。第四，及时调整微信公众平台设计与构建不合理问题，促使学校微信公众平台的创新性。
4.2 加强学校微信公众平台的制度化与规范化管理
4.2.1 微信公众平台的专人管理和维护
学校在推广微信应用的过程中，必须有教育技术教师或者是专业人员对微信公众平台进行开发和管理，最大程度发挥微信公众平台的功能。科学利用微信公众平台管理学校教学干工作，教师与学生利用微信公众平台获得校园内外的信息，同时也借助于网络进行沟通和交流，强化学校对教学资源的全面管理，提高教学管理效率。
4.2.2 科学管理学生使用手机
学校制定有关的手机管理条例全面管理学生使用手机问题，引导学生科学使用手机，在校园内让手机充分发挥其积极作用。第一，学生在上课、考试过程中禁止使用手机。第二，禁止在学校教师宿舍和教师办公室为学生手机充电。第三，学生可以在课间时段使用手机。第四，在休息时间内可以使用手机，在宿舍可以使用等。
4.3 提升微信公众平台教学管理水平
4.3.1 定期推送适合师生文章
学生对微信公众平台进行管理时，要结合学校每天的工作安排、作息时间表以及学生作息规律对内容进行推送。同时也要结合教学工作计划和学生实际情况选择推送的内容。比如临近9月份开学，微信公众号都会推送学校开学的具体安排，让家长与学生提前做好准备。每逢放假、考试都利用微信提前通知学生，让他们做好对应的准备。
在选送微信文章时，可以挑选一些学生们感兴趣的文章，并且按照学校和学生的需求进行选择。
4.3.2 开发大量的微信学习资源
通过微信开展学习的最显著特点是：时间与空间上体现出极大的不确定性，学生开展学习的环境明显不同于稳定的教室与图书馆等场所，时常处在移动的状态，相对来讲环境十分复杂，如此必将对学习过程造成一定的干扰。因此，在选择学习资源时，必须严格遵守目标性原则。根据不同的目标群体，选择与他们实际情况相符的学习内容。
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关键词:教学管理系统；成人高等教育；成绩管理
一、系统设计与实现
（一）系统运行环境
系统采用客户机/服务器（C/S）结构，客户端用户向服务器发出请求，在验证身份和口令正确无误的情况下，从服务器将请求处理结果送回给用户客户端。该系统服务器放置在韶关学院继续教育学院，主校区各教学系、二级学院和各校外二级学院可直接登录韶关学院继续教育网站下载客户端安装软件包，点击自行完成安装便可，系统安全性高、实用操作性强,且升级和维护非常方便快捷。
服务器按系统需求和投资规模，选用HP ML370 G3作后台服务器，配备双P4 2.8 G处理器、2 G内存、3个72.8 G SCSI硬盘，64 M双通道阵列卡。客户机须采用高质量的PⅡ以上机器，内存64 M以上，显示器至少支持800*600分辨率，硬盘在10 G以上，配备激光打印机或宽行针式打印机。服务器操作系统采用Windows2000/ NT操作系统，数据库采用SQL，它具有高稳定性能，高吞吐量，高完整性，高安全性，高可用性，并且在系统扩展时仍能保持高性能，客户端开发工具采用Delphi6.0。客户端运行于Windows 98/Me/2000/XP环境下, 操作简单易掌握，采用TCP/IP协议，这是目前使用最广泛的网络协议。①
（二）管理系统组成
系统由学生学籍管理、成绩管理、考试管理、用户管理、档案管理和教材管理等几个模块组成。系统可根据用户的需求和系统管理员分配给用户的权限来调整用户可使用的模块功能。如教学系教务员可以方便灵活地修改自己的密码和查看登录系统的历史记录，但不可查看和修改其他用户的信息；各教务员在学生注册、学籍管理等功能模块上设置相应的权限，如毕业生审核就只有专职毕业证办理人员才有此权限。系统组成见图1。
（三）系统的具体实现
管理系统共分学籍管理、成绩管理等几个功能模块。在系统的实现中，数据库的连接、用户权限的分配、成绩管理等是一些关键的问题。限于篇幅，以成绩管理模块的实现为例来说明。
系统成绩管理模块的实现:学生成绩的管理是在学生基本信息建立之后，也就是在学籍管理处理完成之后进行的。学生成绩的管理是成人教育教学管理非常重要的一个环节，学生成绩管理质量的好坏将直接影响学校成人教育教学质量和管理水平，甚至将影响学生的正常毕业和学校的办学声誉。
每年新生报到注册、分班结束后，马上进入成绩管理阶段。系统首先要求各教学系必须输入本班级的教学计划，系统管理人员根据各教学系成教教务员的要求开放相应的权限建立相应的班级教学计划，一旦教学计划输入并检查无误之后，打印教学计划并加盖公章报送继续教育学院。系统管理将在一天之内屏蔽教务员该项权限。学生每门课程考试结束后，教务员可与系统管理员联系提出成绩输入的要求，每次同时只能输入三门课程的成绩，成绩输入完成并检查无误之后，必须将成绩打印三份,并将其中一份加盖公章后和原始成绩登记表交继续教育学院，系统管理员将在一天之内屏蔽教务员该项权限，以保证成绩不被随意修改。统考成绩则只能由继续教育学院成绩管理工作人员批量导入管理系统。
（四）系统功能
成人高等教育教学管理系统经过近一年的开发、调试，于2004年初正式投入使用，它的主要功能有如下8个模块，该系统功能较为全面，且操作方便。
学籍管理：学生、班级信息，新生分班，学生、专业与学籍异动，学生注册与交费。
成绩管理：教学计划，考试成绩，考试名单与安排，成绩回收，免修免考，毕业审核，毕业生档案归档；班级信息。教学计划及其执行情况，考试、统考、补考成绩管理等。
教材管理：教材信息；供应商信息；教材入库登记，教材回退；班级发放教材，班级教材回退。
档案管理：档案柜建立；档案盒建立；档案信息管理；档案查询。
统计报表：毕业生信息查询；学生人数统计,成绩统计，学员个人成绩单,考勤,注册,缴费登记表和审核表。
数据接口：导入招生等上级下发数据，导出学生各类上报数据，导入学生统考候补名单、统考成绩名单、学员名单和相片,导入统考成绩等数据。
系统设置：建立用户权限组，设置密码，参数设置，统考课程设置，常用字典设置，导出导入数据管理，升级文件管理，数据冗余管理，日志管理，查询分析器。
帮助：系统信息,查看消息，发送信息，系统智能,手动升级。
二、系统的优势和特色
成人高等教育教学管理系统具有教学教务管理软件的基本功能，同时具有对成人教育师生教材、档案进行管理的功能。系统投入使用一年来，在理顺学籍学生和进修生管理，毕业生数据审核，强化主办系教学教务管理、学生教育管理方面发挥了积极作用，减轻了管理人员劳动强度，极大地提高了工作效率和服务质量，为校、系两级管理模式的实现提供了有力的技术保障。
系统界面设计先进，操作简单方便，对操作人员计算机水平要求不高，只需具有一定的Windows基础知识和基本操作技能，都能轻松自如地进行业务管理。
（一）具有良好的教务管理系统性能
该系统采用强大的SQL Server作为数据库后台服务，有良好的数据处理性能，与Excel有良好的数据接口，方便数据的导入导出。客户端兼容性能好，能支持Windows98，Windows2000，Windows XP等操作系统，对硬件环境要求较低，只需一般的PC机联入网络即可。系统具有数据自动备份与恢复功能，可避免误操作导致数据丢失。系统智能升级可自主控制各用户升级系统文件更新。多用户操作，可根据管理需要和管理人员的职责授予相应操作权限，可查阅用户当前或历次登录的历史记录，具有良好的安全性能，能满足办学规模较大的管理要求。具有较大的扩展空间，可根据管理需要开发子系统或功能模块，针对性强，简易实用。系统功能强大，可进行学生学籍与成绩管理、学生缴费与注册管理、教学计划管理、教材采供管理和档案资料管理，管理人员可根据权限进行查询和业务操作，能适应远距离的校系两级管理。实现数据共享，系统数据查询相对独立，互不干扰。操作简单、方便，只要有Windows基本操作能力就可自如地进行业务管理，对管理人员的计算机素质没有更特别的要求。
（二）档案管理和教材管理具有特色
档案管理功能模块是针对成人高等教育新建立的一个二级档案室而设计开发的，使用计算机来管理档案资料，不但方便有效地管理档案资料，而且也方便工作人员快速地查阅有关学生档案资料。在极大提高了工作效率的同时，也节省了许多人力和物力。在教材管理上，系统投入使用前，是以手工账单式来管理教材的采购、入库、出库、清点和统计等工作，系统的投入使用，根本性地改变了学校成人高等教育一直以来教材手工账单式管理。使用计算机来管理教材的采购、入库、出库等工作，不但大大减轻了工作量和工作强度，同时也大大地降低了工作出错率，了解当前教材使用情况极为方便，特别是有关统计报表工作是手工作业时无法相比的。在毕业生离校时，能快速准确地统计并打印出每个学生使用教材的情况，并做到准确无误。
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关键词：中外合作办学；教学管理；管理系统
中图分类号：G642.0 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2016）01-0131-02
一、引言
中外合作办学是我国为了适应经济全球化发展的需要，积极引进国外优质教育资源，在办学模式和人才培养等方面进行大胆探索和创新的崭新的办学体系[1，2]。中法合作办学项目是我校中外合作办学项目的重要组成部分，由于中法双方在教学模式、教学计划和教学安排上存在很大差异，目前我校的教务管理系统还不能适应合作办学的管理要求，除了一些必要的系统自动化操作外，在项目的管理过程中，仍然需要花大量的时间进行手工劳动（比如法方课程统计转换，电子校历的设计等等），而且每年的工作重复性很高，出错多，不利于信息管理、信息汇总和信息统计工作，对合作办学项目的良性发展产生了一定的掣肘。虽然市场上存在一些中外合作办学项目的教学管理系统软件，但是每个学校在中外合作办学项目上的管理模式是不同的，我校中法合作办学项目中的课程几乎全部都是从法方院校引进，因此自主设计开发了一个适合我校项目特点的教学管理系统。
二、系统设计
本系统既可以使用公共的数据库服务器，也可以使用本地数据库服务器，采用的主要开发工具和技术包括Java[3]、Eclipse[4]和MySQL[5]。
（一）总体设计
中法合作办学教学管理系统主要涉及两大类功能：法方教学计划导入、转换和电子校历生成功能。基于此，本系统的主要功能包含如下几方面：
1.用户登录注册功能。主要功能有：用户登录、新用户注册和用户密码找回。
2.用户管理功能。主要功能有：用户密码修改和注册密钥修改。
3.教学计划的导入与转换功能。主要功能有：中方教学计划导入和删除，法方教学计划导入和删除以及法方教学计划转换。
4.电子校历的生成功能。主要功能有：法方校历文件导入及删除，电子校历生成。
5.课程查询功能。主要功能有：按照年份和授课方查询法方教学计划里课程信息；按照年份和具体日期查询当天具体的排课信息。
6.打印功能。本系统的打印功能主要用于打印在教学计划功能模块转换而得的中方教学计划和在电子校历功能模块生成的电子校历。
系统总体功能结构如图1所示。
（二）数据库设计
本系统数据库主要包含6张表，分别是：
1.用户表1：用户表1里存储的是操作用户和查看用户这两种用户的信息。当有新用户注册时便会在这个表中添加一条用户信息。
2.用户表2：用户表2里存储的是超级用户的信息，由于超级用户只有一个，所以表里只有一条数据，在系统使用前已经存储在数据库里了。
3.用户表3：用户表3里存储的是系统记住的登录用户。本系统只能记住一个用户名，因此此表里只有一条数据，每当插入一条新的数据，必须先删除原来的数据。
4.中方教学计划表：中方教学计划表存储的是往年的中方教学计划定稿（excel文件）中的课程信息（中方模式下的课程描述），当有新的中方教学计划定稿导入时，系统会把该教学计划中的所有课程信息添加到该表中（一门课为一个信息对象）。
5.法方教学计划表：法方教学计划表存储的是最新一年法方发送过来的教学计划文件（excel文件）中的课程信息，当有新的法方教学计划导入时，系统会把该教学计划中的所有课程信息添加到该表中（一门课为一个信息对象）。
6.法方校历信息表：法方校历信息表存储的是法方发送过来的校历文件（excel文件），当有新的法方校历文件导入时，系统会把该校历文件中排课信息添加到该表中，每天的排课信息为一个信息对象。
三、系统实现
本小节以教学计划管理模块中的一个子模块的导入法方教学计划为例，介绍其具体实现过程。
1.首先，弹出输入框，选择需要输入的法方教学计划的年份。
2.选择好年份（如12-13）后，弹出文件选择对话框，选择需要导入的法方教学计划文件。
3.导入成功后，在其他功能界面显示区域显示法方教学计划文件的内容。
四、结束语
为了提高我校中法合作办学项目的管理水平，节约更多的时间让教师专注于教学本身，我们设计并实现了这个教学管理系统。主要实现了中法双方教学计划转换和电子校历生成的功能，并在这两大类核心功能的基础上添加了系统登陆注册模块功能、用户管理模块功能、查询模块功能和打印功能。本系统投入使用后，显著减少了中法班教师的工作量，很大程度上提高了工作效率。
参考文献：
[1]中华人民共和国中外合作办学条例[N].中国教育报，2003-04-05.
[2]苏健.中外合作办学模式下辅导员工作创新研究[J].成人教育，2011，08（10）.
[3]Herbert Schildt著.张良华，吴明飞译.The Complete Reference Seventh Edition[M].北京：电子工业出版社，2008.
