会计考试范文

导语：如何才能写好一篇会计考试，这就需要搜集整理更多的资料和文献，欢迎阅读由公务员之家整理的十篇范文，供你借鉴。

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会计考试：会计从业资格考试是由国家财政部组织的全国性考试，一般由省级财政部门组织，考试及报考时间全国各省有差异。该考试实行全国统一大纲，各地自行编制教材及安排考试时间的政策，考试大多涉及《财经法规与职业道德》《会计基础与实务》《初级会计电算化》，考试通过后可获得会计从业资格证书。

英语考试：英语等级考试，全国英语等级考试，是教育部考试中心设计并负责的全国性英语水平考试体系。作为中、英两国政府的教育交流合作项目，在设计过程中它得到了英国专家的技术支持。 级别划分为1至5级。 教

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一、ACCA考试简介

特许公认会计师公会(The Association of International Accoun-tants，简称ACCA)是当今世界上规模最大、发展最快的全球性专业会计师组织，目前在全球170多个国家和地区拥有29.6万多名学员和11.5万多名会员。ACCA的宗旨是为愿意在财会、金融和管理领域一展宏图的能人志士，在其职业生涯的全程提供高质量的专业机会。ACCA在全球拥有近80个代表处和服务中心，通过该网络，为40多万ACCA学员和会员的职业生涯全程提供强有力的支持。ACCA在全球与50多家组织和机构建立了会计方面的合作伙伴关系，并以此为依托提供各类资格证书和一系列的服务，推广全球专业标准、促进会计行业发展、提升会计师在工作场所的价值。另外，ACCA与全球470多家注册的培训机构、近8500家ACCA认证雇主有着密切的合作。

一直以来，ACCA以推广最高的道德和管理标准、为公众利益服务为宗旨，利用自身的专业特长和经验，与各国政府、慈善机构和专业团体共同协作，致力于推动会计行业的发展。ACCA的声誉植根于一百多年来为社会提供高质量的职业资格。ACCA不但是一个拥有悠久传统的组织，而且是一个极具前瞻性思维的组织，同时，也由于拥有大量年轻的、遍布全球的会员而充满活力。

2007年开始实施ACCA考试新大纲，共分为基础阶段课程和专业阶段课程两个部分。第一部分基础阶段，主要分为知识课程和技能两个部分。知识课程涉及财务会计和管理会计方面的核心知识，也为接下来进行技能阶段的详细学习搭建了一个平台。技能课程共有六门课程，广泛地涵盖了一名会计师所涉及的知识领域及必须掌握的技能。第二部分专业阶段，主要分为核心课程和选修(四选二)课程。该阶段的课程相当于硕士阶段的课程难度，是对第一部分课程的引申和发展。其引入了作为未来的高级会计师所必须的更级的职业技能和知识技能。选修课程为从事高级管理咨询或顾问职业的学员，设计了解决更高级和和更复杂的问题的技能。

二、CGA与CICA考试简介

加拿大的政治体制实行联邦制，加拿大注册会计师行业组织根据联邦特别立法成立，注册会计师组织形式为非赢利公司。在联邦体制下，有关注册会计师组织的法规由省级政府颁布，注册会计师及会计师事务所的营业执照也由政府有关部门发放。注册会计师行业管理的具体事项则由注册会计师组织负责。加拿大现有注册会计师、特许会计师和注册管理会计师三种职业会计师，分属加拿大注册会计师协会(Certified General Accountants Association ofCanada，简称CGA)、加拿大特许会计师协会(Canadian Institute ofChartered Accountants，简称CICA)及注册管理会计师协会(CMA)等三个组织。其中，CGA、CICA为民间审计团体。本文主要介绍CGA和CICA。

加拿大注册会计师协会(CGA)始创于1908年，1913年根据加拿大国会条例，经联邦政府特许成立，在加拿大七个省两个地区设分会，每个分会都经省议会特别批准成立。目前CGA有25000余名注册会计师，另有25000余名注册会计师学员。CICA是加拿大最大的民间审计团体，现拥有55000余名会员。1880年魁北克省特许会计师协会成立，随后各省相继成立特许会计师协会。1920年，根据联邦特别立法，在多伦多成立了全国性的会计师协会联合体――加拿大特许会计师统管协会，1949年更名为加拿大特许会计师协会(CICA)。加拿大没有全国统一的注册会计师考试，由加拿大三个主要的会计师组织分别组织考试。其中，最具权威的是特许会计师考试。

CICA考试报考资格由各省确定，一般要具备两个条件：一是具备大学以上文凭并获得规定的会计课程学分；二是参加各省协会要求的教育课程并通过考试。如安大略省要求具有大学文凭并有一定实务经验的人才能申请成为CICA学员。CICA学员要参加省协会组织的培训并通过考试才能取得CICA考试资格。培训包括：核心知识、专业知识及专业技能三个阶段。CICA考试每年举办一次，一般于9月份进行。考试为期四天，每天四个小时，内容基本是案例分析，侧重测试考生的专业判断能力。考试完毕，试卷统一回收至CICA总部，由考试委员会组织评阅。

CGA考试对报考资格的要求并不严格，但要求在成为CGA的会员前取得学士学位。CGA提供了学历教育的快捷方式，如由卡加利大学提供远程学历教育。对已取得一定学历的报考人员可免试部分考试科目。CGA考试科目分为三级，即基础课程级、专业提高课程级和执业核心课程组。基础课程组的考试又分为三个水平，每一水平有四个科目，共十二个科目：专业提高课程级的考试设四个科目；执业核心课程级的考试又分为执业核心考试(PACE)和执业综合考试(PAl)。上述考试科目中，对基础课程级和专业提高课程级科目考试，可以根据考生的不同学历背景和获得会计学分的情况给予不同程度的免试。上述各科目的考试期一般安排在3月份、6月份、9月份和12月份。

加拿大注册会计师各行业组织对注册会计师准入的管理模式不致相同。学员修完规定的课程并通过注册会计师考试可申请成为会员，而成为执业会员则需办理注册手续。协会有关部门将按字母顺序将所有有良好记录的会员姓名登记入册，只有在协会登记册上登记了姓名的会员才能有享有会员的权利。协会登记册可供免费查阅。

三、澳洲CPA简介

澳洲会计师公会是全球第六大专业会计团体，亦为南半球最大的专业会计师公会。该会十万多会员中约有五分之一居于亚洲地区，于亚洲各地有巨大影响力。其正积极发展和扩张中国的网络。其专业会计师资格受到全球多个专业会计师团体认可，包括美国执业会计师公会、香港会计师公会、新加坡会计师协会、及马来西亚会计师公会。该会会员不仅可于本地发展事业，而且还可于国际市场上有更广阔的发展空间。

该会的专业会计师具有非常严谨的专业操守，在道德诚信上达到最高水平，因而最能获得各地政府机构和商界的信任和尊崇。

在澳洲各省、新西兰、英国、中国、香港、新加坡、马来西亚、菲济等地均设有分会或代表处，而且超过十万名会员遍布全球各地，不论会员身处何地也可得到实时支持。与此同时，会员可透过专业发展和联谊活动扩大人际网络，认识任职于不同机构的专业人士。为了迎接中国入世所带来的商机和挑战，该会正与内地的有关专业机构积极合作，致力于专业会计师的培训工作，在中国的业务已经取得重大的进展。澳洲CPA公会已于2002年在北京成立代表处，于2003年分别与澳洲领事馆设于上海及广州的教育部(澳洲国际教育处，AEI)达成协议。根据协议安排，澳洲国际教育处可代表澳洲会计师公会在上海及广州提供联络服务，为有志考取澳洲注册会计师资格的会员提供优质、切实的全面服务。

四、ACA简介

英国特许会计师考试(The Associate Chartered Accountant，简称ACA)专业资格在国际上享有极高声誉，在英国担任高级职务的会计师中，具有ACA资格的人数多于具有其他任何会计师资格的人数。据统计，在英国前一百家最大的上市公司中，具有会计师资格的首席财务官，财务总监及公司秘书有101人，具有ACA资格的人数占70％，是具有其他会计师资格人数的5倍。ACA专业资格可以帮助你加速到达事业的顶峰，而且在职场上极具竞争力：在英国，由于ACA挑选最优秀的人才参加培训，绝大多数学员都能一次考试合格。2004年，78％的ACA学员一次考试合格，高于任何其他会计师资格考试。大部分ACA学员在取得资格后很快晋升为事务所的合伙人或公司的财务总监，还有一些人拥有自己的公司，供职于政府部门或被公司派到海外工作。

ACA专业资格获得全世界的认可：英国特许会计师协会与加拿大、澳大利亚、新西兰、欧共体成员国、香港和南非的会计师协会签有会员互认协议，允许其会员申请成为这些协会的会员(在满足某些特定条件的前提下)。世界上140个国家都有ACA的“身影”。作为世界上唯一一家设有专家小组的协会，这些专家在会员终生的事业发展过程中提供技术上、经验上和政策更新方面的帮助。协会的网站为会员提供大量的信息资源。国际会员小组在世界上许多国家都非常活跃，定期组织活动，为会员提供交流和联谊的机会。

ACA还专门为中国注册会计师设计了培训计划，学员可获得国际认可的，在世界上享有极高声誉的ACA专业资格。培训项目由英格兰及威尔士特许会计师协会(Institute of Chartered Accoun-tants in England and Wales，简称ICAEW)与中国注册会计师协会联合主办，并得到财政部的大力支持。两个协会将联合创建ACA培训项目，ICAEW将对遴选出的具有中国注册会计师资格的学员，分两个阶段、先后在中英两国进行商务管理、商务环境、商业生命周期、高级案例研究等英国特许会计师资格考试课程的培训；通过ACA资格考试前三科考试的学员，将赴英国进行为期1年的带薪实习并完成高级案例研究的考试。同时，中国注册会计师协会为了支持ACA培训项目在中国顺利展开，特为通过ACA考试的职业中国注册会计师提供2万6千元的奖学金。ACA在中国的培训项目采用与英国相同的，工作经验与课堂授课相结合的模式。包括商业管理、财务报告(采用国际会计准则)、税收等专业知识的学习以及实际案例的考核――需要将专业知识与工作经验相结合并灵活加以运用。

五、AIA简介

成立于1928年的国际会计师公会(The Association of Interna-tional Accountants，简称AIA)，总部设在英国，是世界领先的国际会计认证团体，在许多国家设有分会，其会员遍布全球。AIA于1994年获得英国审计资格(RQB)，这是国际会计认证团体所能获得的最高殊荣和认证。意味着一证双师的会员资格彰显出AIA证书更高的含金量。

AIA是五大国际会计认证机构之一，AIA的执业资格受法律许可在欧盟各国、加勒比海沿岸多国、非洲多国以及中国香港等地可依法从事执业会计、审计工作。除此之外，还可在加拿大、澳洲等国附加条件地取得注册会计师资格。除财务方面之外，AIA还有更多管理方面的内容。AIA课程大纲涵盖了会计科目的广义基础，注重会计理论、会计实践以及两者的结合，并注重同全球各国各地区的会计理论与实践的衔接。AIA设有16门课程，其学习及考试由简单的基础开始，逐步上升到战略性、前瞻性的课题。全部课程分为三个阶段，共A、B、c、D、E、F六个模块。每个阶段都有相应的资格证书。

AIA于1997年进入中国，但由于传统的培训与考试，门槛高、难度大，AIA与其他国际会计一样在中国的发展缓慢，远不能满足中国经济高速发展对此类人才的巨大需求。为了帮助中国快速培养市场急需的外向型高级会计人才，AIA经过多年摸索和深入调研，推出了面向中国的国家差别化课程，中英文并举、中外标准相融、中西文化相结合的差别化课程，可让各种层次的中国学员选择不同阶段的课程，享受不同程度的课程豁免，快速考取全球认可的国际会计师证书。差别化课程与传统课程一样，由AIA总部组织全球统一考试、统一判卷、统一发证。

在AIA成立75周年之际，德高望重的香港太平绅士谭学林先生，被全球会员和AIA理事会委任为AIA总会会长，其为AIA首位华人会长。为了加强对中国学员的管理，为学员提供更加优质的服务，在差别化课程登陆中国的同时，AIA成立了国际会计师中国学术评审局(简称评审局)，其主要职能是教材的翻译、审核和协助组织统考等。

六、CMA简介

美国注册管理会计师认证(Certified Management Accountant,简称CMA)在全球各行各业均得到了广泛应用和认可。为了确保CMA考试的科学性、实用性和系统性，CMA复习教材的编制及试题的开发均采用了全球最佳实践，其中包括试题开发过程中的心里测量试验及其他质量控制方法。因此，CMA认证是一个专业和权威的国际认证，其客观的评估了学员在管理会计方面的相关工作经验、教育背景、专业知识、实践技能、职业道德规范、及持续学习发展的能力。美国管理会计师协会(The Institute of ManagementAccountants，简称IMA)是一家全球领先的国际性管理会计师组织，一直致力于支持企业内部的财会专业人士推动企业的整体绩效和表现。IMA成立于1919年，由美国成本会计师协会(NACA)衍生而来，总部设立在美国新泽西州，拥有遍布全球265个分会的超过65000名会员。

在国际上，作为COSO委员会的创始成员及国际会计师联合会(IFAC)的主要成员，IMA在管理会计、公司内部规划与控制、风险管理等领域均参与到全球最前沿实践。此外，IMA还在美国财

务会计准则委员会(FASB)和美国证券交易委员会(SEC)等组织中起着非常重要的作用。

IMA通过注册管理会计师资格认证、研究与实践、教育与培训、全球会员网络发展、及最高的职业道德规范实践来为全世界管理会计和财务专业人士提供一个动态发展和交流的平台，从而推动和促进IMA会员职业生涯的发展。

据调查，全球1400位CFO中，85％的CFO认为CMA对提高会计人员的专业水平、熟练程度，有决定性的作用。CMA，考试是十分严格而且是十分科学的，CMA考试采用计算机考试(闭卷)，全球考试标准是相同的。在北京、上海、广州、哈尔滨、南京、南安、长沙等地都有考点，考试由中国考试部考试中心组织，采用英文考试；学员申请成为IMA普通会员后，则可申请到就近的考点参加考试。2004年IMA改革了CMA考试，使CMA的考试更科学，同时也增加了CMA资格在全球的竞争力。改革后，仍保持四门课程，通过前三门考试单项选择题考试才能进行第四课程的考试。

七、CIMA简介

英国特许管理会计师公会(The Chartered Institute of Manage-ment Accountants，简称CIMA)是全球最大的国际性管理会计师组织，同时也是国际会计师联合会(IFAC)的创始成员之一，目前拥有15.5万会员和学员，遍布158个国家。CIMA成立于1919年，总部设在英国伦敦，在澳大利亚、新西兰、爱尔兰、斯里兰卡、南非、赞比亚、印度、马来西亚、新加坡等国家以及中国香港和大陆均设有分支机构或联络处。

CIMA一直以来紧密结合充满活力和挑战的商界需求，坚持不懈地致力于企业财务管理及战略决策的研究和开发，提供了世界上极具权威性的高端财务职业资格认证。CIMA资格认证不仅为企业衡量和提升财务管理人员素质和业务水平提供依据，也为各行各业的高级财务人员和管理精英创造展示实力的平台和个人发展的通途。

CIMA资格不局限于会计内容，而是涵盖了管理、战略、市场、人力资源、信息系统等方方面面的商业知识和技能。它将使您具备高级决策管理人员的素质，顺利实现财务人员的角色转换，晋身国际商界精英之列。世界知名跨国企业，如联合利华、壳牌、福特、艾森哲等，都对CIMA资格推崇备至。

为了顺应全球经济的快速发展，迎合雇主企业在人才需求方面的变化，CIMA于2005年5月在全球范围内采用全新的管理会计师职业资格认证体系。CIMA的这套全新体系不仅受到企业界和学术界的广泛好评，而且成为第一个也是目前唯一一个达到国际会计联合会(IFAC)国际教育标准的会计职业资格体系。它进一步提高了CIMA学生的素质，加强了他们在企业管理和战略方面的知识和技能。根据著名财经猎头机构Robert Half的最新调查，CIMA成为世界上最受欢迎的会计职业资格，CIMA会员的薪酬也跃居财务人员薪酬的榜首。

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第12章 收入 、费用和利润

本章属于重点章节，经常与财务报表、前期会计差错更正、资产负债表日后事项等内容结合出计算题或综合题，考生应引起特别注意。

重要考点1：商品销售收入的确认、计量及特殊销售商品业务的会计处理。

1．商品销售收入的确认。只有在同时满足5个条件时，企业才能确认商品销售收入。但考生应特别注意其中第一和第二条的特殊情况。企业已将商品所有权上的主要风险和报酬转移给购货方是销售商品收入确认的重要条件，通常情况下，转移商品所有权凭证并交付实物后，商品所有权上的主要风险和报酬随之转移，但是在某些情况下，转移商品所有权凭证并交付实物后，商品所有权上的主要风险和报酬并未随之转移，也不能确认收入。企业既没有保留通常与所有权相联系的继续管理权，也没有对已售出的商品实施有效控制是销售商品收入确认的另一重要条件，如果商品售出后，企业仍保留与该商品所有权相联系的继续管理权或仍可以对售出的商品实施有效控制，则说明此项销售商品交易没有完成，销售不能成立，不应确认销售商品收入。

2．商品销售收入的计量。考生要注意区分销售商品涉及商业折扣、现金折扣、销售折让的处理。商业折扣不影响销售商品收入的计量，直接根据发票价格计量收入；当发生现金折扣时，直接计入财务费用；销售折让发生时，应直接冲减当期销售商品收入；销售退回发生时，也应直接冲减退回当期销售商品收入，但需要注意的是，销售折让和销售退回属于资产负债表日后事项的，应按资产负债表日后事项的相关规定进行处理。

3. 特殊销售商品业务的会计处理。分期收款销售商品，实质上具有融资性质的（通常分期超过3年的认为具有融资性质），应当按照应收的合同或协议价款的公允价值（通常为合同或协议价款的现值）确定销售商品收入金额，考生要注意与固定资产确认问题对应学习。售后回购交易也属于融资交易，企业不应确认销售商品收入，收到的款项应确认为负债；回购价格大于原售价的差额，企业应在回购期间按期计提利息，计入财务费用。附有销售退回条件的商品销售，企业根据以往经验能够合理估计退货可能性并确认与退货相关的负债的，通常应在发出商品时全额确认收入，当期末将估计可能退回的部分冲减收入，待退货期满时再根据实际退货情况进一步进行调整；企业不能合理估计退货可能性的，通常应在售出商品退货期满时再确认收入。

重要考点2：费用的内容。尤其是期间费用中所涵盖的具体内容，容易在客观题中出现。

重要考点3：利润的构成及营业外收支的内容。

1. 利润的构成。考生应熟练掌握各不同层次利润的计算及其运用。营业利润＝营业收入－营业成本－营业税金及附加－销售费用－管理费用－财务费用－资产减值损失＋公允价值变动收益（－公允价值变动损失）＋投资收益（－投资损失）；利润总额＝营业利润＋营业外收入－营业外支出；净利润＝利润总额－所得税费用。

2. 营业外收入与营业外支出的构成。考生应特别注意在新会计准则中营业外收入确认的变化，应注意与资本公积内容加以区分。

第13章 财务报告

本章内容仍属于基础内容，考生要注意与会计政策变更、会计差错更正以及资产负债表日后调整事项内容结合，并为上述内容奠定基础。

重要考点1：资产负债表相关项目填列原则及方法。

1.资产项目和负债项目的金额一般不得相互抵销，但金融资产和金融负债在满足一定条件时允许抵销。资产项目按扣除减值准备后的净额列示的填列方法不属于抵销。

2．资产负债表重要项目的填列方法。在资产负债表中大多直接根据总账科目的余额填列，但也有根据几个总账科目的余额计算填列（如货币资金）；根据几个明细科目的余额计算填列（如应收账款、预付账款、应付账款、预收账款等）；根据总账科目和明细科目的余额分析计算填列（如持有至到期投资、一年内到期的非流动资产、长期应收款、长期借款、应付债券、一年内到期的非流动负债等）；根据总账科目与其备抵科目抵销后的净额填列（如存货、长期股权投资、固定资产、以成本计量的投资性房地产、无形资产等）。

3.考生要注意将资产负债表与会计政策变更、会计差错更正以及资产负债表日后调整事项内容结合一并学习。

重要考点2：利润表的结构及其相关项目的填列。

1.多步式利润表的结构，明确营业利润、利润总额、净利润及每股收益的计算。考生要注意将营业利润和利润总额与收入、费用、资产、负债以及营业外收支内容结合；将净利润与所得税费用内容结合；将每股收益与可转换债券内容结合。

2.考生要注意将利润表问题与会计政策变更、会计差错更正以及资产负债表日后调整事项内容结合一并学习。

重要考点3：现金流量表重要项目计算方法。现金流量表的编制基础实质上是收付实现制，考生应能理解如何将权责发生制下的利润表中的收入、费用调节为收付实现制下的现金流入和现金流出，尤其是能熟练计算出销售商品、提供劳务收到的现金、购买商品、接受劳务支付的现金等项目金额。理解支付给职工以及为职工支付的现金、收回投资收到的现金、处置固定资产、无形资产和其他长期资产收回的现金净额等项目都包括哪些内容，不包括哪些内容。理解如何将企业净利润调整计算出经营活动现金流量。该部分内容更易于出客观题。

重要考点4：将所有者权益变动表与会计政策变更、会计差错更正以及资产负债表日后调整事项内容结合一并学习。

重要考点5：关联方关系的认定。一方控制、共同控制另一方或对另一方施加重大影响，以及两方或两方以上同受一方控制、共同控制或重大影响的，构成关联方。但考生要注意对同一企业实施共同控制或施加重大影响的各投资方之间不属于关联方。该部分内容易于出多项选择题。

重要考点6：中期财务报告。

1.中期财务报告中比较财务报表编制要求。不同种类的中期财务报表比较内容不同，本中期末的资产负债表应与上年度末的资产负债表进行比较；本中期的利润表应与年初至本中期末的利润表以及上一年度可比期间的利润表进行比较；年初至本中期末的现金流量表应与上年度年初至可比本中期末的现金流量表进行比较。

2.中期财务报告的确认与计量除应遵循相关基本原则外，考生还应注意季节性、周期性或者偶然性取得的收入的确认和计量，以及会计年度中不均匀发生的费用的确认和计量的特殊规定。

第14章 或有事项

本章内容本身相对比较简单，单独出现往往是较少分数的客观题，但考生应注意确认预计负债与所得税费用、资产负债表日后调整事项结合问题。

重要考点1：或有事项在满足相关条件时，预计负债的确认和计量。

1.或有事项在同时满足该义务是企业承担的现时义务；履行该义务很可能导致经济利益流出企业；金额能够可靠地计量3个条件时，确认为预计负债，同时确认一项费用。

2.预计负债的计量应以最佳估计数的确定为标准，不考虑预期可获得补偿。具体来说所需支出存在一个连续范围，且该范围内各种结果发生的可能性相同，则最佳估计数应当按照该范围内的中间值，即上、下限金额的平均数确定；所需支出不存在一个连续范围，或者虽然存在一个连续范围但该范围内各种结果发生的可能性不相同，按照各种可能结果及相关概率计算确定期望值。企业清偿预计负债所需支出全部或部分预期由第三方补偿的，补偿金额只有在基本确定能够收到时才能作为资产单独确认，不调整预计负债金额。确认的补偿金额不应超过预计负债的账面价值。

3.待执行合同变为亏损合同的会计处理。待执行合同变为亏损合同时，合同不存在标的资产的，亏损合同相关义务满足规定条件时，应当确认预计负债。合同存在标的资产的，应当对标的资产进行减值测试并按规定确认减值损失，此时，企业通常不需要确认预计负债。

4.重组义务的确认。企业在有详细、正式的重组计划，并已对外公告的情况下同时满足或有事项的三项确认条件时，才能将重组义务确认预计负债。企业应当按照与重组有关的直接支出确定预计负债金额，不包括间接支出。

重要考点2：或有事项的列报。

1.或有事项确认预计负债的应在表内反映，并在表外披露。

2.或有负债和或有资产只需要在表外披露，并注意谨慎性原则在此处的应用。

第15章 非货币性资产交换

本章内容比较简单，但与原准则相比发生了较大变化，考生应注意新变化内容。本章多以客观题形式考查，但也可以与其他章节结合出少量主观题。本章核心内容就是确定换入非货币性资产的入账价值。

重要考点1:非货币性资产的入账价值模式的选择。当同时符合交易具有商业实质并且换出资产或换入资产公允价值能够可靠计量两个条件时，应采用公允价值模式来处理。其他的情况，应采用账面价值模式来处理。考生要注意理解商业实质的判断。

重要考点2:换入非货币性资产的入账价值的确定。确定换入非货币性资产的入账价值有两种处理模式，一种是公允价值模式，另一种是账面价值模式。

1.在账面价值模式下以换出资产的账面价值作为换入资产的入账价值的确定的基础，不产生损益。

2.在公允价值模式下，以换出资产的公允价值作为换入资产的入账价值的确定的基础。如果有确凿证据表明换入资产公允价值更可靠，则也可以直接以换入资产的公允价值作为其入账价值。换出资产账面价值与其公允价值之间的差额，计入当期损益。当期损益会因换出资产不同也会不同，如换出资产为固定资产、无形资产，当期损益为营业外收支；如换出资产为金融资产、长期股权投资，当期损益为投资收益；如换出资产为库存商品，当期损益为主营业务收入和主营业务成本；如换出资产为原材料，当期损益为其他业务收入和其他业务成本。

3.非货币性资产交换时涉及补价的，支付补价在上述计价基础上加补价，收到补价在上述计价基础上减补价。

4.非货币性资产交换时发生的应负担的相关税费，应在上述计价基础上加相关税费。

5.非货币性资产交换时涉及存货的，换出方作为销售，计算销项税额，换入方作为采购，计算进项税额。在上述计价基础上加销项税额或减进项税额。

6.非货币性资产交换涉及多项资产时，先确定换入的多项资产的入账价值总额，再按比例确定每一项资产入账价值。计算比例时，如果在确定换入资产的入账价值时，采用公允价值模式的思路来处理，比例也按公允价值计算；如果在确定换入资产的入账价值时，采用账面价值模式的思路来处理，比例也按账面价值计算。

第16章 债务重组

本章内容其实并不复杂，但与原债务重组准则相比发生了较大变化，考生应注意新变化内容。本章内容主要以客观题形式出现，有时也会与其他有关章节如存货、金融资产、投资性房地产、固定资产等相结合在计算分析题甚至于综合题出现。在学习时应分别从债权人角度和债务人角度来具体分析。

重要考点1：考生在学习债务重组债务人会计处理中，应首先把握债务人在债务重组中的收益，计入营业外收入，不再计入资本公积这一总体原则。即将重组债务的账面价值与现金价值或转让的非现金资产公允价值或股份的公允价值总额或重组后债务的入账价值之间的差额，确认为重组利得。然后根据不同债务重组形式分别掌握债务人的特殊处理要求。债务人以非现金资产清偿债务的，转让的非现金资产公允价值与其账面价值之间的差额，确认为资产转让损益，计入当期损益。将债务转为资本的，债务人应当将债权人放弃债权而享有股份的面值总额确认为股本(或者实收资本)，股份的公允价值总额与股本(或者实收资本)之间的差额确认为资本公积。

重要考点2：考生在学习债务重组债权人会计处理中，只需要把握债权人在债务重组中的损失确认为重组损失计入营业外支出，并以公允价值确定相关资产的入账价值。

第17章 政府补助

本章内容按考试大纲要求仅一般了解即可。

第18章 借款费用

本章内容与原借款费用准则相比发生了极大变化，区分为专门借款费用资本化问题和一般借款费用资本化问题，考生应给予特别注意。本章内容核心主要涉及借款费用资本化金额的计算，既可能以客观题形式出现，又可能是主观题目的一部分，但一般会围绕借款费用资本化金额的计算。

重要考点1：借款费用资本化期间的确定。借款费用资本化期间的确定包括3个时间的确定，即借款费用开始资本化时点的确定、借款费用暂停资本化时间的确定和借款费用终止资本化时点的确定。

重要考点2：借款费用资本化金额的确定。考生要注意区分借款属于专门借款还是属于一般借款，分别采用下列不同处理方法进行处理：

1.专门借款。借款费用资本化金额＝专门借款当期实际发生的利息费用－将尚未动用的借款资金存入银行取得的利息收入或进行暂时性投资取得的投资收益。

2.一般借款。一般借款利息费用资本化金额＝累计资产支出超过专门借款部分的资产支出加权平均数×所占用一般借款的资本化率

其中：累计资产支出加权平均数＝Σ（每笔资产支出金额×每笔资产在当期所占用的天数/当期天数）；所占用一般借款的资本化率＝所占用一般借款加权平均利率＝所占用一般借款当期实际发生的利息之和÷所占用一般借款本金加权平均数；所占用一般借款本金加权平均数＝Σ（所占用每笔一般借款本金×每笔一般借款在当期所占用的天数/当期天数）。凡是以前曾经学习过旧借款费用准则的考生注意，现在一般借款费用资本化金额计算方法与原会计准则专门借款费用资本化金额计算方法完全相同，可以比照学习。

第19章 股份支付

本章内容按考试大纲要求仅一般了解即可。

第20章 所得税

本章内容是新会计准则中变化较大的内容，在注册会计师考试中属于重点章节，虽然在2007年考试中出现了大题，但考生依然应作为重点内容加以掌握。在考试中既有客观题，也有主观题。考生应特别注意所得税费用与资产、收入、或有事项、借款费用、会计政策变更、差错更正、资产负债表日后调整事项等内容结合出现主观题。

重要考点1：明确资产负债表债务法的总体思路，确定所得税费用。资产负债表债务法计算的基本程序：第一步，按税法要求计算应交税费――应交所得税，确定当期所得税费用，这一内容与考生以前所学完全相同；第二步，是所得税会计中的核心内容，确认资产或负债的账面价值及计税基础，比较账面价值和计税基础，确定产生暂时性差异，判断可抵扣暂时性差异或应纳税暂时性差异，进而确认递延所得税资产或递延所得税负债；第三步，计算“递延所得税资产”或“递延所得税负债”科目的期末余额与期初余额的差额，确定当期发生额，即递延所得税，最后倒挤出所得税费用（或收益）。

重要考点2：确定递延所得税资产或递延所得税负债。

1.将资产的账面价值与其计税基础进行比较，一般形成暂时性差异，计算递延所得税资产或递延所得税负债的金额。由于新会计准则与税法在资产确认、计量上存在众多差异，考生应特别注意各资产减值准备问题、金融资产以公允价值计价问题、固定资产计提折旧问题、投资性房地产以公允价值计价问题、无形资产确认计量问题等确定暂时性差异。

2.将负债的账面价值与其计税基础进行比较，主要注意或有事项确认预计负债问题。

重要考点3：特殊项目的处理除上述情况以外，考生还应特别注意下列特殊问题：

1.企业合并中，应区分同一控制下企业合并与非同一控制下企业合并，在免税与应税的不同情况下是否形成暂时性差异。

2.某些交易或事项发生以后，因为不符合资产、负债确认条件而未体现资产负债表中的资产、负债，但是税法规定能够确定其计税基础，故也会产生暂时性差异。

3.对于按照税法规定可以结转以后年度的未弥补亏损及税款抵减，虽不是因资产、负债的账面价值与计税基础不同产生的，但本质上可抵扣亏损和税款抵减与可抵扣暂时性差异具有同样的作用，均能够减少未来期间的应纳税所得额，进而减少未来期间的应交所得税，在会计处理上，与可抵扣暂时性差异的处理相同，符合条件的情况下，应确认与其相关的递延所得税资产。

4.同时具有下列特征的交易中因资产或负债的初始确认所产生的递延所得税资产不予确认：

（1）该项交易不是企业合并；

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(一)单项选择题

单项选择题涉及教材十五章内容，考核的是会计要素确认、计量和报告的基本概念。单项选择题需要通过计算选项的题目共12题，占60％，各题的计算量不大，比较容易得分。

例如第13题，20×6年4月1日，甲公司签订一项承担某工程建造任务的合同，该合同为固定造价合同，合同金额为800万元。工程自20×6年5月开工，预计20×8年3月完工。甲公司20×6年实际发生成本216万元，结算合同价款180万元；至20×7年12月31日止累计实际发生成本680万元，结算合同价款300万元。甲公司签订合同时预计合同总成本为720万元，因工人工资调整及材料价格上涨等原因，20×7年年末预计合同总成本为850万元。20×7年12月31日甲公司对该合同应确认的预计损失为( )。

A．0　B．10万元　C．40万元　D．50万元

[答案]B

[解析]20×7年12月31日完工百分比=680÷850=80％，甲公司对该合同应确认的预计损失=(850-800)×(1-80％)=10万元。

此题只要掌握完工百分比的计算和合同预计损失的概念，就很容易得分。

(二)多项选择题

多项选择题涉及教材十二章内容，考核的也是会计要素确认、计量和报告的基本概念。多项选择题需要通过简单计算分析选项的题目只有2题。个别多选题有一定难度，但只要概念掌握准确，也能够作出正确选择。例如第8题，下列各项中，属于会计政策变更的有( )。

A．存货跌价准备由按单项存货计提变更为按存货类别计提

B．固定资产的折旧方法由年限平均法变更为年数总和法

C．投资性房地产的后续计量由成本模式变更为公允价值模式

D．发出存货的计价方法由先进先出法变更为加权平均法

E．应收账款计提坏账准备由余额百分比法变更为账龄分析法

[答案]CD

[解析]选项“A、B和E”属于会计估计变更。

此题只要掌握会计政策和会计估计的概念，就能够作出正确的判断。

(三)计算及会计处理题

计算及会计处理题共3个题目。第1个题目是以债务重组的内容为核心，同时涉及投资性房地产和长期股权投资的内容；第2个题目是所得税的内容；第3个题目是同一控制下长期股权投资与合并财务报表结合的内容。第1题和第2题比较容易，难度不大，但第2题中确定持有至到期投资计税基础，有的考生错误地认为是取得持有至到期投资时的成本。第3题计算量相对比较大，存货跌价准备的抵销超出辅导教材的范围，但没有超出考试大纲的范围。

(四)综合题

综合题共2个题目。第1个题目涉及收入、会计差错、资产负债表日后事项和利润表等内容；第2个题目涉及长期股权投资和企业合并的内容。两个题目难度适中，差错更正的题目回避了所得税费用的调整，很受考生欢迎。投资与合并财务报表结合的题目，考核的知识点很多，难度不大，很有水平。

(五)英文附加题

英文附加题的内容是外币折算。此题难度不大，只要考生能够读懂内容，很容易得分。

二、命题特点

从2007年《会计》的试题来看，有以下几个方面的特点：

(一)严格按考试大纲命题考试大纲基本要求包括：(1)熟练掌握并能够理解、应用企业会计准则体系；(2)获取、评价、分析并处理编制财务报表所需要的相关信息；(3)分析判断与会计处理和财务报告相关的其他资料；(4)掌握并运用适当的会计处理方法；(5)进行相关运算；(6)清晰表达结论；(7)在财务报表或其他相关表格中填列结果。试题的全部内容均体现了考试大纲的基本要求，其中5个主观题中有3个题目涉及在财务报表或其他相关表格中填列结果。考试大纲知识要求中“政府补助”、“股份支付”、“每股收益”、和“金融工具列报”仅作一般了解要求，试题中没有涉及这些章节的内容。

(二)注重热点，突出重点，体现及时掌握新知识、新内容，实现知识更新的要求今年考题虽然覆盖面宽，但考试重点仍然十分突出。这些重点内容都与注册会计师执业联系密切，在实际工作中经常使用。所得税、长期股权投资和合并财务报表等内容是新旧准则变动较大的内容，企业合并新准则增加的内容，这些内容均是《会计》中的重点和难点内容，也是当前的热点问题，试题中这些内容的分值很高。试题5个主观题中有3个题目涉及长期股权投资的内容，单项选择题中也有2个题目是长期股权投资的内容；新的所得税准则采用的是资产负债表债务法，理念发生了变化，在试题中单独作为一个主观题出现，体现了及时掌握新知识和知识更新的要求；企业合并是教材中新增的内容，试题5个主观题中有2个题目涉及企业合并的内容，编制合并日的合并资产负债表在注册会计师资格考试中是第一次，体现了及时掌握新知识和新内容；合并财务报表是历年考试试题中必考的题目，属于重点内容。

(三)综合性较强 注册会计师在执行业务时要面对企业大量的财务数据，具有较强的综合分析能力也是注册会计师应该具备的基本素质之一。试题中跨章节、跨科目的综合性题目的分数较高，综合题2个题目共32分。第1题涉及收入的确认、计量和记录，与固定资产、无形资产、收入确认有关的差错更正和资产负债表日后事项等内容；第2个题目涉及企业合并类型的判断，企业合并成本的计算，控股合并长期股权投资的核算，合并日合并财务报表的编制，出售部分股份后长期股权投资由成本法改为权益法的核　算等内容。

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一、报名条件：

申请参加会计从业资格考试的人员，应当符合下列基本条件：①遵守会计和其他财经法律、法规；②具备良好的道德品质；③具备会计基础知识和技能。

二、报名时间：5月25日至6月10日（双体日照常办理）。

三、报名地点：

1、市区报名点：胥江路471号国库支付中心内四楼（不包括吴中、相城区）。

2、各市(县)、区报名工作由所在地财政局会计管理部门组织和安排，并将要求及时对外公布。

四、考试科目：

1、财经法规与会计职业道德2、会计基础3、初级会计电算化(或者珠算**级)。

为做好新旧办法的衔接，今年参加考试的考生务必按以下情况的规定选择考试科目：

1、已取得初级会计电算化证或珠算**级以上（含**级）合格证的人员，凭上述合格证可单独报考财经法规与会计职业道德、会计基础两科目。

2、已通过全省会计从业资格考试且成绩在有效期内的人员，凭上述合格单可单独报考初级会计电算化或珠算**级科目。

3、已取得国家教育行政主管部门认可的中专以上(含中专)会计类专业学历(或学位)的，自毕业之日(以毕业证书日期为准)起2年内(含2年)，凭上述毕业证书可单独报考财经法规与会计职业道德科目。

4、不属于以上情况者必须同时报考财经法规与会计职业道德、会计基础、初级会计电算化或珠算**级以上（含**级）三科目考试。

**、考试时间及准考证领取时间、地点：

1、财经法规与会计职业道德、会计基础两科目采取笔试方式，时间为：

财经法规与会计职业道德：11月6日上午9：--11：30

会计基础：11月6日下午14：--16：30

市区考生准考证10月17日起至三香路3**9号市行政服务中心二楼领取（双体日休息）。

2、初级会计电算化科目采取机考方式，时间为**月中下旬（具体时间以准考证为准）。

市区考生准考证**月1日起至三香路3**9号市行政服务中心二楼领取（双体日休息）。

3、珠算考试时间为**月中下旬（具体时间以准考证为准）。

市区考生准考证**月1日起至乌鹊桥弄1**号南楼102室珠算协会领取（双体日休息）。

六、报名要求及注意事项：

1、报考人员报名时须填写《江苏省会计从业资格考试报名表》，并提供近期免冠1寸照片2张（同底版）及身份证、毕业证等相关证件原件及复印件1份。

2、报名中有关会计类专业是指：（1）会计学（2）会计电算化（3）注册会计师专门化（4）审计学（5）财务管理（6）理财学。

3、为照顾应届中专以上(含中专)会计类专业学历(或学位)的毕业生参加本年度的考试，将在**月23日—27日针对上述对象进行一次补报名。

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会计作为现代社会不断发展和有效运行的一部分，对于现在处于市场经济下的相关企业和公司有积极的辅助作用，是现代学校内部学生从事社会实践需要拥有的基本职能和技能，随着社会的不断发展和晋升，社会层面上对于会计技能的掌握程度和内容也在不断随之改变和提升，相应的现代学校内部教学材料和相关内容也会随之做些改变，以此来真正适应和符合社会发展和时代需求。对于中等职业学校内部的学生而言，要想真正参与会计从业资格考试的实践中，需要不断对于适时修改、完善的内容进行了解和分析，把握新旧教学内容的转换，找到内部衔接点，保证学习高效化和技能有效掌握，做到对于会计内部学习内容的有效了解，真正实现现代学校内部对于学习内容的真正汲取。例如，针对《会计基础》内容的更新和完善，学生需要对于学习内容真正有所了解和掌握，对于会计科目账户、记账方法了解和应用、会计凭证的填制、会计账薄的登记、账户处理程序、财产清查处理以及财务会计报告等内容真正有所涉及和了解，保证学习内容真正有效汲取，对于新革新会计内容做到真正了解和适应，确保自身学习和汲取量，做到对于新体系框架下会计基础内容的有效把握，确保在此过程中会计从业资格考试的有效落实，真正有效保证学生对于会计基础内容的了解和掌握。

二、对于时展形势做到基本把握和了解，做好对于会计从业资格考试的有效准备

中职学校是一个直接与社会接轨的实践性学校，内部教育教学内容和形势需要教师结合现代社会发展形势做充分有效的编排和安排，学生需要在学习理论的过程中真正参与动手实践，把学习内容真正做到应用到实践应用过程中，对于时展形势做到基本把握和了解，做好对于会计从业资格考试的有效准备，让学生对于学习内容和动手技能做到充分了解和掌握，真正实现对学生的有效培育。会计作为现代社会和企业运行的重要辅助力量，学生在中职学校学习和掌握一定技能后，需要参加会计从业资格考试真正通过后，才能真正保证参与社会和市场经济运行中，实现对学习内容的有效落实。因此，在新的会计课程的完善和修改下，学生需要真正对于新的《会计基础》做出充分了解，真正对于新的调整内容做到有效把握，对于学习内容做到有效了解和掌握，有效把握会计基础内容，真正为自身会计从业资格考试做准备。

三、结语

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【关键词】 会计; 复习方法; 例题解析

历年注册会计师考试,《会计》科目最让考生头痛,因为较其他科目,它的难度及实用性都很强,分析近几年CPA《会计》科目考试的情况,是考试分数最低的科目之一。所以,在复习中把握它的基本命题规律、熟悉会计考试各类题型的特点,掌握适合自己的复习方法及逐渐强化应试技巧成为非常必要的一环,想要提高复习方法可以从以下方面入手。

一、全面研读大纲和教材,把握教材之精髓

教材是应试复习的主要依据,通读指定教材,其目的是了解教材体系,找出复习的重点和难点,提出问题及疑点;逐章阅读指定教材,其目的是理解有关知识点,强化重点内容复习,突破难点。

考试大纲和教材是命题的重要依据。一般来说,考试大纲和教材包含了命题范围和标准答案,考生必须按考试大纲和教材的相关内容回答试题中的问题,否则很难得到高分。会计考试的特点是覆盖面广、系统性强,因此考生要进行全面的、系统的学习,特别不能忽视基础知识。在看书时,要仔细做笔记,把重点、难点、疑点加以归纳总结,从而让厚书变薄,并理解其精华所在。对于考试必考的知识点,如收入、会计政策变更、会计估计变更、会计差错更正、资产负债表日后事项和合并会计报表等内容,考生一定要深刻把握,能够举一反三,做到以不变应万变。

研读教材需要一定的时间和精力的投入,考生应合理分配工作和学习的时间。强调对教材的研读,是真正理解教材中的重要内容,并不是要求考生把教材的全部内容逐字逐句地背下来,研读教材主要是掌握教材内容的本质及不同章节的内在联系,能够从整体上全面、系统地掌握教材的内容,做到知识融会贯通。研读教材时,要循序渐进,一步一个脚印,不放过每个环节,并认认真真地做好笔记。对每章节内容,哪些问题应该掌握,哪些内容只作为一般了解,哪些要点要熟练精通都要做到心中有数。

(一)教材基本结构

2009年度CPA考试《会计》科目,做了微调,主要调整内容为:1.“金融工具列报”的内容不再单列,而是将相关内容分别归入“所有者权益”和“财务报表列报”两部分中。2.在总论中增加“会计科目及其设置”的相关内容,目的是为各会计要素和经济业务的会计处理作好铺垫,并提高可操作性。3.将“非货币性资产交换”部分的内容移后,由原来放在资产类中转入特殊业务类。教材结构分析如下:

第一部分:总论(第1章),涉及的会计准则:基本准则,增加了会计科目一节。

第二部分:资产、负债、所有者权益会计要素和收入、费用、利润会计要素(第2―12章),内容是与资产、负债、所有者权益相关的会计准则包括:金融工具确认和计量、存货、长期股权投资、固定资产、无形资产、投资性房地产、资产减值、职工薪酬、收入、建造合同。

第三部分:财务会计报告编制与列报,包括第13、23、24、25、26、27章的个别报表、合并报表以及第23、24章等有关报表调整的相关内容。涉及的会计准则包括:财务报表列报、现金流量表、中期财务报告、分部报告、关联方披露、会计政策会计估计变更和差错更正、资产负债表日后事项、企业合并、合并财务报表、每股收益、金融工具列报。

第四部分:特殊会计业务,包括第14―22章。涉及的会计准则包括:或有事项、非货币性资产交换、债务重组、政府补助、借款费用、股份支付、所得税、外币折算、租赁。

(二)教材主要变化

1.第一章:增加了会计科目一节。由于这一节内容是新增加的,考生要特别关注,重点学习。

2.第五章长期股权投资:在权益法核算这部分内容中,增加了内部交易未实现内部销售利润,包括顺流交易和逆流交易的抵销。这部分内容在旧教材中是没有的。考生要特别关注,重点掌握。

3.第二十章所得税:计税基础这部分内容变化较大,比如研发支出原来属于暂时性差异,在新教材中变为不属于暂时性差异。这一章的例题中,所得税税率由原来的33%变为25%,这是由国家相关政策变化而引起的变化。这一章还增加了存货等资产未实现内部销售利润,在编制合并会计报表中的处理方法。

新教材共有27章,与旧教材相比,在章数上减少了一章。旧教材中的最后一章内容,被拆散合并到新教材中的财务报告、负债等有关章节中了。除以上几点主要变化之外,新教材对旧版教材中错误的地方做了改正,增加或删减了一些字句,使得表述更为准确、精练。这些内容虽然不是实质性变化,也需考生在复习时注意。

二、选择复习方法

(一)分析近几年考题

在阅读教材的基础上,按章节和题型分析近几年考题。通过分析历年考题,了解考试命题的思路,把握《会计》考试的规律性,并确定2009年复习的重点。但切忌无根据地猜题和押题。

(二)订立学习计划

订立计划,就是订立复习时间表,每天学习什么内容,看多少页,复习到什么程度,达到什么要求,自己心中要有数。没有计划,三天打鱼,两天晒网,每次看书都只看前几页,到头来只能是竹篮打水一场空,徒劳无获。

(三)讲究学习方法

要善于总结规律,掌握问题的关键点,使复杂问题简单化。教材的很多章节都是根据准则、制度及相关法规编写的,其语言精练、严密、逻辑性强,提高了教材的档次。不过,这也在一定程度上给考生阅读教材带来了一定的难度。因此,考生在研读教材时应注意掌握教材中重点和难点内容的关键点。

第一,结合2008年的教材,进行系统的、认真的学习。特别是2008年教材与新教材不一致的地方、新增变化内容要作为重点去学习。在学习时,对于教材中基本的概念、理论、账务处理、计算方法一定要彻底弄懂,注重对基础知识的学习,只有基础知识答完了,才能做那些大题。

第二,要善于总结每章的知识点,每章的基本账务处理,然后,去做练习。考注册会计师必须是做大量的题才能熟练,考试时才能得心应手,主观题才能做完。

第三,在学习时,要注意看准则原文、财政部编定的会计准则应用指南、财政部编写的会计准则讲解。新教材拿到手以后,认真学习新教材时,你就能找出2007年和2008年教材的变化内容。

(四)加强练习

从某种意义上讲,考试就是做题。因此,在平时学习过程中,适当地做一些典型的习题是考试成功必不可少的一个环节。《会计》涉及的内容十分广泛,仅仅依靠记忆和自身理解是远远不够的,通过做一些典型题目可以更好地掌握教材中的重点内容,逐渐总结出考试的重点与规律,发现自身学习中的薄弱环节,从而不断提高学习成绩。

做习题的目的是更好地掌握教材上的内容,提高应试水平。在这里,要强调的是做一些典型的习题,如历年的考题。实事求是地说,历年考题最值得研究。当然,考生还应在市场上选择一本较好的习题集进行练习,但资料不宜过多,多了容易眼花,反而不利于学习。

三、避免复习误区

(一)“抓大放小”

《会计》考试考题覆盖面宽,考生要全面掌握书本内容,打牢基础,不要忽视任何一个细节问题,比如六大会计报表要素的确认计量问题。考生在复习当中要全面理解会计处理的基本原则和基本方法,它包括了会计要素的确认、计量、记录、报告的全过程,不能仅仅注重记录的问题而忽视其他更重要的环节。

有的考生为了找捷径,只复习重点内容,对非重点内容和可能出小题的内容或不复习或下功夫不够。这样复习的结果,大大影响了考生考试成绩的提高。

“注重热点,突出重点,体现知识更新”,会计考试重点非常明确。投资问题、会计政策变更问题、会计差错更正问题、所得税会计问题和其他一些特殊业务的处理会成为会计考试的一些重点,在这些问题上要明确、熟练、融会贯通,同时与当年的新问题相结合。

(二)思维定式

有些会计工作经验丰富的考生,只习惯于从会计分录编制角度思考问题,职业判断能力和综合分析问题能力不强,影响复习效果。这些考生应注意从会计确认、会计计量、会计记录、期末计价、财务报告揭示和披露的全过程思考问题,提高应试能力。

有些考生很少接触会计实务,每天埋头于书本和练习题,而不注重周围经济业务实际,不注重企业会计事务当中的现实问题,这种学习方法是不可取的。

会计是一种商业语言,它反映的一定是当前经济的现实内容,现实的经济业务事项如何真实展示和说明才是会计的重要问题。境内、境外上市公司的重大会计问题都很可能成为试题的考点。因此考生不能仅仅纸上谈兵,要注重实际问题,要参与会计实务的处理。

(三)盲目押题

有的考生凭侥幸心理,没有根据地推测当年考试命题范围,或者寄希望于辅导老师在串讲时押题。这样盲目押题的结果往往事与愿违。

四、考前强化复习

在考前用几天的时间进行本科目的强化复习,目的是全面复习教材中的知识点;进行重点及难点的复习和练习;强化有关知识点的记忆。

此外,在考试时,应保持良好的心态,战胜胆怯心理,认真填写答题卡,仔细阅读试卷,做题时,合理分配时间,由易到难,由简到繁,尽量做到会做的题一题不能错,该得的分一分不能丢。

笔者相信,考生只要树立信心,明确考试目标,按考试大纲的要求,全面复习、抓住重点,攻克难点,应试方法得当,就一定能够顺利通过《会计》考试。

五、综合题解析

本例题综合考核内容:前期差错更正+资产负债表日后事项

【案例资料】盛发股份有限公司系上市公司(以下简称盛发公司),为增值税一般纳税企业,适用的增值税税率为17%,所得税税率为25%,所得税采用资产负债表债务法核算;除特别说明外,不考虑除增值税、所得税以外的其他相关税费;所售资产均未计提减值准备。

销售商品均为正常的生产经营活动,交易价格为公允价格;商品销售价格均不含增值税;商品销售成本在确认销售收入时逐笔结转。盛发公司按照实现净利润的10%提取法定盈余公积,按5%提取任意盈余公积金。

盛发公司2008年度所得税汇算清缴于2009年2月28日完成。盛发公司2008年度财务会计报告经董事会批准于2009年4月25日对外报出,实际对外公布日为2009年4月30日。

盛发公司财务负责人在对2008年度财务会计报告进行复核时,对2008年度的以下交易或事项的会计处理有疑问,其中,下述交易或事项中的(1)、(2)项于2009年2月26日发现,(3)、(4)、(5)项于2009年3月2日发现:

(1)1月1日,盛发公司与甲公司签订协议,采取以旧换新方式向甲公司销售一批A商品,同时从甲公司收回一批同类旧商品作为原材料入库。协议约定,A商品的销售价格为300万元,旧商品的回收价格为10万元(不考虑增值税),甲公司另向盛发公司支付341万元。

1月6日,盛发公司根据协议发出A商品,开出的增值税专用发票上注明的商品价格为300万元,增值税额为51万元,并收到银行存款341万元;该批A商品的实际成本为150万元;旧商品已验收入库。盛发公司的会计处理如下:

借:银行存款 341

贷:主营业务收入290

应交税费――应交增值税(销项税额)51

借:主营业务成本150

贷:库存商品150

(2)10月15日,盛发公司与乙公司签订合同,向乙公司销售一批B产品。合同约定:该批B产品的销售价格为400万元,包括增值税在内的B产品货款分两次等额收取;第一笔货款于合同签订当日收取,第二笔货款于交货时收取。

10月15日,盛发公司收到第一笔货款234万元,并存入银行;盛发公司尚未开出增值税专用发票。该批B产品的成本估计为280万元。至12月31日,盛发公司已经开始生产B产品但尚未完工,也未收到第二笔货款。盛发公司的会计处理如下:

借:银行存款234

贷:主营业务收入 200

应交税费――应交增值税(销项税额) 34

借:主营业务成本 140

贷:库存商品 140

(3)12月1日,盛发公司向丙公司销售一批C商品,开出的增值税专用发票上注明的销售价格为100万元,增值税额为17万元。为及时收回货款,盛发公司给予丙公司的现金折扣条件为2/10,1/20,n/30(假定现金折扣按销售价格计算)。该批C商品的实际成本为80万元。至12月31日,盛发公司尚未收到销售给丙公司的C商品货款117万元。盛发公司的会计处理如下:

借:应收账款 117

贷:主营业务收入100

应交税费――应交增值税(销项税额)17

借:主营业务成本80

贷:库存商品 80

(4)12月1日,盛发公司与丁公司签订销售合同,向丁公司销售一批D商品。合同规定,D商品的销售价格为500万元(包括安装费用);盛发公司负责D商品的安装工作,且安装工作是销售合同的重要组成部分。

12月5日,盛发公司发出D商品,开出的增值税专用发票上注明的D商品销售价格为500万元,增值税额为85万元,款项已收到并存入银行。该批D商品的实际成本为350万元。12月31日,盛发公司的安装工作尚未结束。盛发公司的会计处理如下:

借:银行存款 585

贷:主营业务收入500

应交税费――应交增值税(销项税额)85

借:主营业务成本350

贷:库存商品350

要求:

(1)逐项判断上述交易或事项的会计处理是否正确(分别注明其序号)。

(2)对于其会计处理判断为不正确的,编制相应的调整会计分录(涉及“利润分配―未分配利润”、“盈余公积―法定盈余公积”、“应交税费―应交所得税”的调整会计分录可合并编制)。

(3)计算填列利润表相关项目的调整金额

(“应交税费”科目要求写出明细科目及专栏名称;答案中的金额单位用万元表示)。

【答案及解析】

(1)逐项判断上述交易或事项的会计处理是否正确(分别注明其序号)。

①的会计处理不正确。

②的会计处理不正确。

③的会计处理正确。

④的会计处理不正确。

(2)对于其会计处理判断为不正确的,编制相应的调整会计分录(合并编制涉及“利润分配――未分配利润”的调整会计分录)。

①借:库存商品10

贷:以前年度损益调整 10

借:以前年度损益调整2.5

贷:应交税费――应交所得税2.5

②借:以前年度损益调整 200

应交税费――应交增值税(销项税额)34

贷:预收账款234

借:库存商品140

贷:以前年度损益调整 140

借:应交税费――应交所得税 15[(200-140)×25%]

贷:以前年度损益调整 15

④借:以前年度损益调整 500

贷:预收账款 500

借:发出商品350

贷:以前年度损益调整350

借:递延所得税资产 37.5[(500-350)×25%]

贷:以前年度损益调整 37.5

将上述分录合并转入“利润分配――未分配利润”

借:利润分配――未分配利润150

贷:以前年度损益调整150

借:盈余公积22.5

篇8

2、《财务管理》、《经济法》为2.5小时，《中级会计实务》为3小时。

3、《中级会计实务》科目：单项选择题、多项选择题、判断题、计算分析题、综合题。

4、《财务管理》科目：单项选择题、多项选择题、判断题、计算分析题、综合题。

篇9

报名。一各省级会计资格考试管理机构必须根据全国会计考办的统一部署，确定本地区报名的具体时间、地点、报名方法及注意事项，并在报名日前20天公布。二各省级会计资格考试管理机构应当根据全国会计考办规定的统一格式，印制"报名表"及相关材料。会计资格考试报名点，应当设专人负责报名咨询、资格审核、计算机录入等项工作。三报考人员应按公布的报名日期和要求，到报名点报名。报名时，必须提交报名表、本人近期一寸免冠照片三张，并出示身份证（或其他证明身份的有效证件）、会计证、毕业证及有关证件。所带的证件，均为原件（复印件无效）。报名表各栏目内容须经所在单位审查并加盖公章。四各报名点应当认真审查报考人员提供的证件及相关材料。凡符合报名条件的，经办人员要在报名表上签署同意报名意见，并办理报名手续：对不符合报名条件的，拒绝办理报名手续。五地方各级考试管理机构应当按当地物价部门核批的标准向考生收取考试费。各省级会计资格考试管理机构应按规定的标准及时向全国会计考办上交考务费，并合理地确定地（市）、县级会计资格考试管理机构留用的考务费，以保证会计资格考试工作的顺利进行。各级会计资格考试管理机构的考务费，必须按照《全国会计专业技术资格考试考务费管理办法》规定的开支范围，专项用于会计资格考试工作的各项支出，不得挪作他用。六各省级会计资格考试管理机构应按照每考试年度考务日程安排通知规定的时间将考试报名人数、考场设置、试卷预定情况表及有关事项报全国会计考办。七中央和国务院各部门及直属单位、中国及武装警察部队的报考人员，按属地原则（即工作所在地）报名参加考试。各省、自治区、直辖市之间相互设立的办事机构和联络处、公司设立的代表处、办事处的报考人员也按照属地原则报名参加考试。

考场设置。一各地应按照就近、集中的原则，根据报考人数及分布情况，设置考区、考点。二考区以地（市）为单位设置，考点一般选择在普通高考定点学校。中级资格考试的考点必须设在地、市、州所在地；初级资格考试，必须严格控制县级考点的设置。考生比较集中，确需设置县级考点的，须经省人事（职改）部门批准。三考场可按30人、25人、10人设置。考生座位按单人、单桌、单号、间距80厘米以上编排并按"S"形排列，考试所用课桌的桌屉朝前。

（来源：文章屋网 ）

篇10

一、各科备考

《经济法》相对比较简单，75％的都是客观题，25％是主观题，很多知识点只需做到被动记忆即可，即能选出正确答案就行了；主观题要对法规原文比较熟悉，以规范答题。我4月中旬才开始着手准备复习。因缺乏经济法知识基础，所以安排的复习时间最长。每天工作很忙，只有一个小时听郭守杰老师的串讲，直到考试也没能完整地听完一遍基础班串讲，只挑重点章节听了一下，其他章节自己过了一遍。对广大上班族考生而言，串讲是很有效果的。

《公司法律制度》一章比较重要，也比较基础，但是有限责任公司、股份有限公司、国有独资公司、合营企业和合作企业这些经济组织之间，在很多方面有相同点也有不同点，一定要记清楚。《个人独资企业和合伙企业法律制度》是比较简单的一章，但是每年的分值基本上在10分以上，所以不能掉以轻心。《外商投资企业法律制度》中的并购是当年新增内容，必考。因考前预计注册资本与投资总额一定会考，在开考前又看了一遍加深记忆，最后果然考了几分。2007年《企业破产法律制度》和《证券法律制度》几乎是重新写了教材，所以也是重点，尤其是《破产法》的相关内容。《票据法律制度》很重要，每年平均十分左右，其中的新增内容，我也仔细地学习了，同时记清楚汇票、本票和支票。《合同法律制度》可以说是最重要的一章，每年必考大题。我把重点放在了理解上，略记忆，能做到被动记忆即可，主要对付大题，最后证明这种策略是正确的，2007年的《中级经济法》考试试题中，三道简答题中两道是《合同法》的题目，另一道也涉及《合同法》，因此，主观题中《合同法》的分数应该有11～12分。

《财务管理》有一定难度，特别是对于没有财会知识基础或数学基础不好的考生，无论是单选题、判断题、计算题和综合题，都会涉及计算。除了第一章和最后一章很少出计算题外，几乎所有的章节都可出计算题，所以备考关键在于“理解+熟练计算”。因为前一年我通过了注册会计师考试的《财务管理》一科，所以只安排了两天时间复习，但仍觉得时间仓促。开始复习后才发现，注会与中级的考点大致相同，答题方式也没有太大区别，但是公式的表达方式大有不同，最后只能采取考前强记。结果证明该策略很冒险，因为财管只考了70分。

《中级会计实务》准备了三天，原以为通过了注会的《会计》，实务应该不在话下。但2007年的教材全部按新准则编写，变化巨大，很多内容我从未接触过，甚至思维方式都与以前截然相反。比如以前要求以谨慎性原则核算资产，而现行准则提倡公允价值等。复习时很多内容来不及理解就只好强记，准备并不充分。

二、备考心得

第一，考前要统筹安排好时间。工作忙是很多上班族考生都会碰到的最大障碍之一。但每年的考试都安排在九月左右，要充分利用这之前的假期，比如五一。假期学习效率和效果都比较好。

第二，复习要时刻“刷新”专业知识。如2007年准则更新，我却以为凭着以前的“老底子”能轻松地通过考试，结果给自己造成了比较大的压力。《经济法》是一门几乎每年都会有所更新的学科，因为其涵盖了《公司法》、《合同法》、《破产法》、《合伙企业法》、证券市场法规等内容，每年的教材都会不停地修订。

第三，答题要模仿课本例题。中级会计资格考试的主要对象是广大会计实务工作者，对此，出题专家不会依照出注会考题的思路命题，注会的题干陷阱很多，稍有不慎就会出错，而中级考题相对而言考察内容明确，只要考生掌握了知识点就能拿分。比如借款费用资本化方面的题目，注会的考题就会以比较隐晦的方式考察资本化的时点、限额、利率等，但是中级考题的题干提示得就比较直白，不会兜太大的圈子，只要考生理解了书上的例题就行了。我当时没时间做过多细节的纠缠，看懂了例题就看下一章，在复习时间比较紧迫的情况下还考出了84分的成绩。

第四，新增知识点要重点关注。这一点估计所有的辅导老师都会反复强调。新增知识点不仅是会计学术界和实务界关注的热点而且是财政部希望广大考生掌握并能灵活运用于工作中的最新规定，因此新增知识点每年都是出题的重点。但新增知识点的考查相对来说比较基础，考生需要一个循序渐进接受的过程，所以，对于新增知识点也只需看懂例题并会做同类型的题目即可。

第五，题型要适当地反复操练。会计实务的分录、计算方式等需要反复操练，以便考试时不假思索地写出分录和列出计算公式，节约考试时间。复习《财务管理》时“不动手”容易造成考试时觉得似曾相识却没有把握，便不停反复考虑，浪费时间；而且，缺乏联系也很容易忽视细节，造成不必要的丢分。经济法75％都是客观题，这一部分只要看懂教材并能记清所有的细则，一般不会有太大问题，主观题部分了解答题套路就可以了，比如答题时要先下判断：“这种说法是错误的”，然后“依据《××法》的规定，……”经济法的多选题占有40分，一是要小心审题，二是要全面记忆。法规原文一般会列举几条，务必要记清所以的条款，不然的话很容易多选、少选或错选。