无本创业范文
时间：2023-03-15 19:08:43
导语：如何才能写好一篇无本创业，这就需要搜集整理更多的资料和文献，欢迎阅读由公务员之家整理的十篇范文，供你借鉴。
篇1
“这是用树叶编的？四川人太巧了！”孟繁武拿在手里把玩，都舍不得放下。它是用棕树叶编的。在南方，每年棕树剪枝后不要的叶子，手巧的人就拿来编个十二生肖什么的，挣两个钱。
“棕树叶是扔了不要的？”孟繁武敏感的意识到什么。在科尔沁草原长大的他，从小就喜欢打猎，见动物的皮毛扔了怪可惜的，就学做动物标本。由于逼真，来买的人可多了。皮毛越来越贵了，孟繁武知道，该转项了！为什么不用树叶编“标本”呢？一、手工艺品火；二、废树叶不用花一分钱；三、自己的手艺比别人强多了。
于是，他专程跑了趟四川，买了好多树叶工艺品，干嘛？偷师！孟繁武把树叶工艺品，拆了编，编了又拆，反反复复上千次，终于掌握了编织的基本方法。用其他如：芭蕉、玉米的叶子行不行呢？经过试验，他发现：做这种精细的树叶工艺品，还就得棕树叶！为啥？棕树叶很柔软，适合编织；产叶量高，剪枝时一株就能剪下40-60片；尺寸也合适，长度50-80cm，编大编小都行。
“没几天，编好的工艺品咋就变形、干枯了呢？”孟繁武直纳闷。原来叶子里有水分、叶绿素。时间长了，水分蒸发了，叶子就变形了，颜色也变了！这可咋办？请教专家。通过朋友，他找到内蒙古通辽市民族大学的化学教授。在教授的帮助下，孟繁武学会了两个绝招：蒸和煮。通过蒸煮叶子，不但能使叶子不变形、褪色，还能形成一种天然、略显高档的深绿色。
画眼睛，可把孟繁武难坏了。动物种类、大小不同，眼睛形状大小也不同。咋办呢？用豆子行不行？绿豆、黄豆、芸豆……大小不同，准行！
一颗豆子一分为二，就变成了两颗眼珠！孟繁武用了好几个月的时间，费了好几十斤豆子，终于找到感觉了，他编的小动物美观、逼真。
新品个个寓意深 送礼件件是佳品
“老孟，给我编个牛呗！我岳父属牛。”想要的多了，孟繁武知道：买卖该做大了。
他在当地招聘工人。报名的不少，真能学下来的却不多。他引入流水作业模式，拿编牛来说吧，身子、腿分开编。原来手快的编一只也要一周，流水作业后，一两天就能编一只。
怎么卖？他采用渗透法。由汽车保养行入手。一、车饰，既美观，又有保平安之意；二、有车族喜欢高雅、大方、纯手工的产品；三、这些人交际面广，树叶编的工艺品又适合做礼物。果然，回头客多了。
2002年，首佳民间工艺品厂（028000通辽市百花新城28号楼361室 电话：0475-8212111 13904758475 网址：省略）开张。“首佳”，有首家（第一家）、守家（守住家）、手佳（手艺最佳）三方面意义。
“大哥，你这有没有树叶编的龙？我老板属龙的，又是龙年……”客户的一句话提醒了他，要不断增加品种。咋编龙？这可把孟繁武难住了。龙没实物。他上网、去图书馆，收集了大量图片：动物、昆虫、飞禽、猛兽……终于找到了一种公认的“龙”。
“龙爪明明四个指头，你咋编成五个了？”一个客户不满意地说。其实他不懂，五指龙图一般只有帝王或大官才配拥有，五指龙更有飞黄腾达的寓意。听了这话，客户满意得连嘴都合不拢了。
篇2
创新创业是新常态下经济发展的新动力，而资本市场如何服务创新创业，创新创业如何融入资本市场，正是创新创业活动亟待思考的问题。
资本市场的几点思考
资本市场如何服务创新创业，目前受关注比较多、需要思考和厘清的问题有几个。
第一是债权经济和股权经济的区别。国内主要发展模式是债权经济发展模式，G20组织成员国中，其他国家直接融资占比都在65%-75%，美国最高，占了80%，而我们国家目前通过债权融资占比在11.7%左右，和整个国际上目前通行的一种模式差距非常大。
所以当前推出所有金融改革里，最重要的问题就是扩大直接融资的比重。但实际上，这两种经济模式各有优点。债权经济在整个经济发展迅速的时候，是有利于提高经济发展的速度，包括当年的四万亿元就是以债权经济来刺激的，可以带动整个经济快速发展。但是在经济低迷的时候，就会断崖式下滑，说明了债权经济弹性不够。2008年经济金融危机起源于美国，为什么美国现在复苏比全球快呢？因为股权经济占比非常高，尽管拉动速度不是那么明显，但是在整个经济下滑的时候，它的韧性非常强，复苏非常陕。
第二个问题，就是金融和实体经济的关系问题。金融是现代经济的核心，但是必须服务实体经济，实体经济快速发展，也必须依托于金融，目前实体经济实际正好回归到创新创业，创新创业真正要做的就是实体经济，而所有的实体经济都包含一个人性价值的体验。
第三个问题，传统金融和互联网金融的关系，目前也是炒得比较火。目前一个非常明显的趋势就是传统金融对互联网金融的融合发展。因为互联网金融大的脉络主要是六大方向：一是P2P网站，目前也处在洗牌中。第二个趋向是第三方支付。第三是众筹，第四是大数据金融，第五个方向就是信息化金融机构，第六个方向就是金融的门户。通过这六个方向推进的情况来看，体现了传统金融跟互联网金融的融合，但其中唯一涉及股权经济的就是众筹，其他方向体现的还是债券经济。
主要国家和地区多层次资本市场
美国的资本市场分了五级，其整个资本市场按照教育体系比喻比较好理解，上面相当于大学，下面的相当于高中，再下面相当于初小，美国是这样的布局，主板就是纳斯达克，下面有很多的区域易，与主板结合。
美国的资本市场特点，最早起源于1602年荷兰的阿姆斯特丹，到了17世纪，欧洲某一个胡同的咖啡馆里出现了伦敦交易所的雏形。到了19世纪年，也是在美国的梧桐树下和之前的费城交易所，是典型的区域交易。美国的资本市场运作匹配三个需求，一个是融资需求，就是企业方需求，就是根据企业不同发展阶段，来匹配不同的层级，再从投资者的角度，也就是投资需求，也就是所谓的投资者分层。再从市场组织的角度，主办选择精品地位，次级市场主要以培育为目的。这种多层次资本市场体系，是由多个不同上市标准的市场构成的。
英国资本市场形成早于美国，到了18世纪，英国政府才正式确定伦敦交易所，还有伦敦交易所创立的二板AIM板为中小企业进行股权融资服务，除此之外，还有为更初级的中小企业融资服务的未上市公司股票交易市场――OFFExchange，简称OFEX。
中国台湾的资本市场也分了四个层级，一个是公司制集中的交易市场，一个是财团法人制，第三是兴柜市场，第四是盘商市场。所有要上第一级和第二级的企业，必须要上兴柜市场。中国台湾的面积相当于3个青岛，相当于山东的1/4。这么大一个面积，它也需要多层次资本市场，因为企业的层级是不一样的。
其他国家和地区，韩国、日本、新加坡等，也都是这种多层次的资本市场，从美国来看，多层次资本市场的场外交易占到75%，这是股票方面的。在期货方面，场外交易都能占到80%，所以几方面对咱国内整个多层次资本市场的建设，都带来很好的启发和很好的经验分享。
我国多层次资本市场发展的历程从也值得回味，早期，在山东有两个比较大的标志性事件，一个是青啤上市，一个是淄博基金的上市，这在1993年为两个交易所的发展带来很好的推动。国内资本市场基本8年一个台阶，包括主板，三板，沪港通也是一年4"台阶。经过不断的探索创新，逐步走向规范发展。
从整个资本市场发展的脉络来看，有起有伏，但主要的特点是多层次、多层级，融资多样化，以后，还会出现更多样化的融资工具。
如何看待企业挂牌
从企业来讲，挂牌上市的过程就是企业规范的过程。有一个形象的比喻，有的企业股权是不准别人染指，就像老婆一样的养法；还有的企业让渡小股份，小股份进来，就像当儿子养；如果把整个企业让渡出去，就是当猪养。但是无论当什么养，前提都要规范。你当老婆养的，不规范容易有绯闻，当儿子和女儿养的，不规范容易婚姻不幸福，当猪养不规范，就相当于注水猪。
企业挂牌也是企业阳光的过程，用魔鬼监督魔鬼，魔鬼也会变成天使。所有的企业都有自己的私欲，只有阳光以后，所有的股权投资机构和投资者，才会非常放心跟你的企业走得更长远。
同时，企业挂牌也是企业融资的过程，这个必然的，这个非常理解，既然要挂牌，必然要融资。
政府为什么扶持企业上市呢？首先这是一个税源，企业规范和阳光，税收也规范和阳光，第二是大的招商过程。
什么样的企业需要上市？我们简单梳理，有这么几大类，一个是无法满足内源型融资；第二是需要改善公司治理结构，走现代化企业发展道路的企业；第三是需要获得公允的资产定价企业；四是留住关键性人才。今天在座的90后很多，随着90后自主意识的出现，单纯靠工资很难留人，尤其是核心的技术人员，一旦他学会了，他们都想当老板。怎么留住人才？就是要让他干着，就跟干自己的企业一样，给他股权。对一些需要寻找战略合作的企业和需要过渡交接的企业来说，资本市场的定价，出让股份，也是一条很好的途径。
企业如何进入资本市场
挂牌上市的目的不仅仅是融资，要与企业发展战略相融合。企业本身地所以无论上市还是挂牌，都要根据企业发展总体战略布局。在什么阶段上，选择哪个市场，要跟企业的发展战略进行匹配。
如何准备挂牌上市？简单来说有四个方面，一个是市场化意识得准备，包括诚信要求的准备，规范运作，信息披露，创新意识。尤其是信息披露这一点，未来的注册制，一定是以信息披露为主导的，主管部门不审核，而是让全社会监督企业。
篇3
我们先从最基本的个人家庭理财讲起。如果有人问你，截止到今天你个人的财务状况怎么样？他到底是想了解什么呢？是想问你截止到今天你到底有多少钱，还是有没有欠别人的钱？如果欠别人的钱，把所有的钱减掉欠别人的钱，到底有多少是真正属于你自己的，这就是资产负债表的意义。
以家庭为例，来搞个家庭财产调查。我们把家里所有财产像房子、汽车、家电、家具、锅碗瓢盆等事无巨细列在左边；把家里欠的钱，像按揭贷款、未交的电话费、水电费列在右边，两大数据的差额也列在右边，这就是你家里的资产负债表。
第一位同学填制的“资产负债表”资料如下：
资产 金额 负债及所有者权益 金额
负债合计 10万
所有者权益合计 50万
合计 60万 合计 60万
右边“负债合计”10万元，加上“所有者权益合计”50万元，正好等于左边资产合计，会计中叫平衡。从上面数据得知，这位同学家里有60万元财产（即资产），欠别人10万元（即负债），真正属于自己的有50万元（即所有者权益），说明财务状况还是很不错的。
第二位同学填制的“资产负债表”资料如下：
资产 金额 负债及所有者权益 金额
负债合计 73万
所有者权益合计 -13万
合计 60万 合计 60万
这位同学家里也有60万元财产（即资产60万元）。但是欠别人73万元，（即负债是73万）。如果债主讨债，即使家里所有的钱60万元用来还债以后，还欠别人13万元，这个家已是资不抵债了。如果这种情况发生在企业，这个企业事实上已破产了，财务状况恶劣，这就是资产负债表的意义。每个家庭都能列出这么一张财产调查表，但一般普通家庭并不列报表，可作为企业公司如不能及时了解自己到底有多少财产物资，有多少债务，真正拥有多少钱，则根本谈不上合理、科学地管理，这就是资产负债表的本质含义。
如果把企业赚到的钱（即收入），用掉的钱（即费用）列出来，可得到一张利润表。
第一位同学填制的“利润表”资料如下：
①收入 30万
减：费用 24万
②利润 6万
第一位同学生产经营一段时间赚了30万元，花掉成本费用24万元，净赚了6万元，说明经营成果还可以。
第二位同学填制的“利润表”资料如下：
①收入 30万
减：费用 43万
②利润 -13万
篇4
关键词：科技创新 创新创业 行政体制改革
中图分类号：D92 文献标识码：A 文章编号：1674-098X（2017）02（a）-0235-02
日本科学技术振兴机构（Japan Science and Technology Agency，简称JST）是“世界上最有创新性的研究机构”之一。在2016年10月召开的中国科技信息资源管理与服务年会上，该机构理事白木泽佳子介绍了JST的创新创业活动开展情况。当前，东北振兴已经全面进入到2.0时代，辽宁省如何深化科技管理体制改革，实现从研发管理向创新服务的根本转变，成为需要认真思考并迫切予以解决的问题。为此，在参加此次年会之后，笔者根据白木泽佳子的介绍并结合有关文献，对JST的组织结构、主要业务内容、运作模式等进行了深入研究。
1 JST的基本概况
1.1 成立背景
日本科学技术振兴机构成立于2003年10月，是依据《独立行政法人科学技术振兴机构法》，在原日本科学技术情报中心和新技术事业团基础上，成立的独立行政法人单位（隶属于日本文部科学省）。1997年7月，为了明确政府职责、激发研究机构活力，日本政府推行了规模空前的行政改革，其改革的重点是创设独立行政法人制度。JST在法律责任上统一按照《独立行政法人法》的要求，实行理事长负责制，以5年为周期制定“中期计划”，并接受文部科学省评价委员会的定期评价和考核。改革后的JST在业务和人事上获得了更大的自，政府部门不再干预其具体业务和人事。
1.2 人T及经费情况
JST现拥有1 227名永久工作人员，其中具有博士学位的人员约占16.3%，工作人员享受国家公务员待遇。自2010年以来，其85%以上的事业经费来自政府预算拨款，其余经费来源于业务收入和其他收入。其中，2015年度事业经费总收入为118，935亿日元（其中政府拨款、业务收入和其他收入分别占95%、4%、0.5%）。
1.3 主要职能情况
JST的职能主要有以下4个方面。
（1）集中产、学、官各方力量，大力推进基础研究、高新技术研究和应用开发研究。
（2）建立牢固的科研基础设施和信息网。
（3）招聘国内、外高水平的学者到国立研究机构工作。
（4）推进技术转移和开展研究支援活动。
目前，JST是日本国家科学计划的主要实施机构，同时也是日本最重要的科技信息机构。它对于日本的科学技术振兴、技术研发、科技成果转移转化以及科技成果的普及和宣传，都发挥了十分重要的作用。
2 JST的组织结构和活动开展情况
2.1 组织结构
JST组织结构比较复杂，由多个部门、科室以及8个不同研究重点的中心构成。具有较大影响力的部门主要有3个本部、2个中心和1个馆。另外，还设有知识产权战略中心、低碳社会战略中心、中国综合研究交流中心等6个中心。此外，该机构还在巴黎、新加坡、北京、华盛顿特区设有海外办事处，专门收集与分析上述国家科技活动的相关情报，并把情报收集与分析工作延伸到对上述国家所实施的科技政策等方面。
2.2 活动开展情况
（1）领导和推动开展尖端的、并为未来科学技术发展创造新萌芽的原创性基础研究。JST负责具体运作国家战略目标的“战略性创新研究推进事业”，这是一项围绕生命科学、信息通信、纳米材料和环境科学四大重点领域实施的基础研究计划。JST根据文部科学省制定的战略目标，先设定研究专项，并为每个研究专项选定最合适的研究负责人。JST在选题的确定和经费的资助上分公开招标和负责人实施两种方式。公开招标分为“小组型研究”和“个人型研究”，负责人实施方式则是在充分相信和尊重所选负责人的能力和权威的基础上，由负责人根据其设想和计划组织实施。日本在自然科学领域获得诺贝尔奖的科学家中，有多人在成长过程中都曾受到JST的资助，并参加过JST主持的研究工作。
（2）大力推进技术转移与科技成果转化。JST在日本国内各地建立了12个工作基地。建立了“委托开发”和“开发斡旋”机制，使技术持有者和技术使用者成功对接。前者是在广泛搜集科研成果的基础上，从中挑选出对国民经济可能产生重要影响并有开发前途，但民间企业又难以单独承担其开发费用的科研成果作为应用开发课题，交由新技术审议委员会的专家集体审议确定后，委托民间企业进行应用开发。后者是首先广泛搜集优秀科研成果，然后由熟悉产业界情况的专家、技术人员和学者组成的新技术斡旋委员会，为科研成果持有者挑选有意合作开发的企业，协助其签订开发合同，并监督执行情况。此外，JST为促进一些创意思想的具体化，防止一些创意和新概念胎死腹中，协调创意的所有者和社会企业之间进行联系，向企业提供一定的资金支持，用于创意理论的模型化，然后推动新技术的商业化和产业化。
（3）高度重视科学研究交流与合作。为促进科学技术信息的流通，JST积极推动与日本国内地方政府以及与国外的合作研究事业。JST樱花科技计划，是由其全额资助亚洲青少年短期访问日本学校、科研机构和企业，与日本青少年以及各前沿领域科学家、研究人员等全面开展科技交流的一项国际交流活动。JST与中国国家自然科学基金委员会合作，从2003年开始对共同关心的环境领域的重大基础研究进行联合资助，迄今受资助的合作项目已达10余个。
（4）建立科学技术信息数据库。JST建立了日本最完善的科技信息数据库，并且有的数据库与国外实现了共建共享。所拥有READ、J-EAST、J-STAGE等数十种科技信息数据库，可利用的信息量多达数亿条，信息源包括日本国内以及全世界各地的约1.6万种期刊、技术报告、会议资料、公共资料和征求意见报告等科学技术文献，并出版科学技术文献快报、资料收藏目录、科学技术翻译伙伴for Windows等。此外，JST还设有专门的总结失败教训的数据库，收集日本和国际上的科技相关事故和失败案例，组建形成失败数据库并免费向科研工作者提供查询服务。
3 JST创新创业服务活动开展对辽宁省的启示
3.1 明确政府在科技成果转移转化及研发中的定位
JST“委托开发”和“开发斡旋”等制度的设立、独立行政法人化的实行等，都是以明确政府的职责为出发点。即确定日本政府在科技成果转移转化过程中，更多的是发挥协调和政策支持作用。日本政府将大量的事务性工作交由JST这样的国立机构来完成，做到既不“错位”也不“越位”。
当前，辽宁省可以借鉴日本政府的作法，围绕使市场在资源配置中起决定性作用和更好发挥政府作用，进一步加快政府职能转变和简政放权，实现政府部门从研发管理向创新服务的根本转变。可以考虑将更多事务性工作转移到科研事业单位及社会上的第三方专业机构，建立起政府作用与市场机制有机结合的体制机制，促进创新资源更加高效配置和综合集成。
3.2 推进现代科研院所治理结构建立
JST独立行政法人化的管理模式，可以灵活有效地执行预算和改变组织结构，人员定额也没有事先规定，在待遇上更多依据个人的业绩。文部科学省虽然不再干预其具体业务和人事，但通过定期评价和考核，使JST业务活动能够忠实地体现国家意志并保证经费预算科学合理的使用。
辽宁省可以借鉴JST的管理方式，在科研机构中推进建立现代科研院所治理结构，赋予其更大自。例如，开展理事会、学术委员会、管理层各负责的法人治理结构改革试点，逐步推进科研事业单位取消行政级别；允许科研院所按规定自主制定岗位设置方案，自主安排、绦杏萌思苹，自主公开招聘各类创新人才等；简化财政科研项目预算编制，实施项目法人责任制，下放科研经费部分预算调剂权限等。
3.3 鼓励公益类科研机构面向市场提供有偿
JST的职能与我国对公益一类科研事业单位的职能定位类似，虽然绝大部分活动经费来自政府拨款，但也有一定数额经费来源于企业和自身创收。而我国公益一类事业单位经费全部来自于财政拨款。以我国各省份科技情报机构这几年的政策执行效果来看，这一政策规定不利于调动科研人员的工作积极性，更无法体现对智力劳动价值的尊重。
建议辽宁省可以考虑借鉴JST的作法，在为社会提供公益的同时，根据企业和市场需求，提供个性化、定制化的情报产品服务，并将服务收入主要用于奖励科研人员。这样做，就辽宁省实际情况而言，同时也有助于一定程度上减轻财政压力。
4 结语
当前，体制机制落后已经成为影响辽宁省贯彻落实创新驱动发展战略实现老工业基地实现全面振兴最主要的因素之一。实施创新驱动发展战略，科技体制机制创新是关键。日本科学技术振兴机构开展创新创业服务活动的做法和经验，对辽宁省深化科技体制机制改革有比较强的启示意义。
参考文献
[1] 程永明.日本科技中介机构的运行机制及其启示[J].日本问题研究，2007（1）：173.
篇5
宣钢公司作为河北钢铁企业子公司，同样面临诸多严峻形势。一方面钢材市场呈紧缩趋势，公司棒线材销量日趋递减；另一方面生产用大宗原燃材料价格大幅上涨，致使公司进一步面临生产成本的新挑战。伴随企业规模的不断扩大，宣钢物资供应处内部经营形势也不容乐观，长期以来因粗放管理所形成的依赖中间商供货模式已明显不适应当前企业生存与发展需求，亟需突破，挖掘企业新的效益点成为采购部门当前的首要任务。为解决采购瓶颈，物资供应处创新采购管理举措，通过充分开发供应商，稳定物资质量，提高采购性价比，努力实现降采、提质和提效的目标。主要举措为：
一、创新采购管理的立足点
一是通过考察市场，认真审查供应商资质、技术装备水平、质量、业绩等，引进中高档产品，提高性价比，并扩大直供供应商范围，降低采购成本。
二是在与二级单位商谈基础上，重要物资坚决取消制厂家和生产规模小、技术装备水平低、质量信誉差的厂家，保障产品质量，降低采购成本。
三是根据现场技术要求、重要程度选择合适的产品档次，扩大中档产品进货量，既满足生产使用，又降低采购成本。
四是完善验收程序，对细节问题严格把关，及时提出整改意见，满足生产使用。
五是加大供应商考核力度，对出现质量问题的供应商加大考核，并避免问题再次发生。对连续出现质量问题的供应商坚决取消其供货资格。
六是通过签订技术协议，让供应商充分了解现场使用状况、技术要求，有针对性地改进产品质量。
二、加强采购系统管理的主要措施
第一，完备基础信息资料。
运用ERP系统可随时查询任何供应商发生的采购业务，以及该项业务的历史记录，并详细建立不同供应商价格档案，为合理定价提供依据，并通过ERP系统建立采购订单的逐级审批控制流程，建立健全价格和质量管控体系。
第二，扩大和完善市场。
随着市场不断完善，改进质量、扩大市场的意识不断加强，给直购物资竞争创造了条件，也为企业降低采购成本提供了机遇。
第三，提高业务人员综合素质。
通过定期组织业务部门培训、专家授课以及业务人员轮训等方式实现业务人员素质的普遍提高。同时注重市场开发，自觉将直购物资逐步纳入招标、比价范围，或在比价的基础上进行商务谈判，从而降低采购价格。
第四，建立供应商考评制度。
定期对供应商量化打分，从到货数量、质量、价格、交货期、信誉到售后服务等综合衡量，对优秀供应商则在业务分配、资金付款等方面予以鼓励，形成良性竞争机制。
三、实施降低采购成本的具体手段
企业物资采购要实现高效顺畅就需要企业各业务部门的协同配合，包括各二级单位、材料计划、质检验收、仓库保管等。开发扩大供应商首先必须加强与各使用单位的沟通和协调，各单位对于新厂家产品质量和使用效果的意见反馈是业务部门实施采购的依据。因此加强上下游合作，增强采购服务意识，可有效实现降本增效。具体手段为：
第一，熟悉物资用途，保证质量。针对关键性部位使用的直购物资，组织业务部门相关业务人员，深入各二级单位车间班组，积极采纳合理意见，提升物资质量。
第二，熟悉现场环境，合理选配。业务科深入现场了解设备运行情况，并积极邀请供应厂家技术人员到现场进行技术指导，延长产品使用寿命，进一步减少质量异议的发生。
第三，考察供应商与资源市场。
通过对物资市场进行充分分析，明晰目前市场的供求关系以及未来发展趋势，深入开发了解潜在供应商，充分发挥对供应商的实地调查研究作用。具体包括：
对供应商产品调查。在认真审查供应商资质基础上，调查了解供应商产品是否符合我公司的生产需求，尽量避免与生产非标产品的供应商合作，这不利于有效控制采购成本，且因其不可替代性容易产生质量隐患。
对供应商技术装备及其生产能力调查。调查新供应商技术水平、装备的先进性，是决定其能否生产优质性能产品的关键，而严格的在线管理更是其必要的制度保障。
对供应商业绩和信誉调查。供应商以往业绩与信誉度评价是否良好关系到与本单位的业务往来诚信与否，避免与资信较差的供应商合作，减少售后风险。
对供应商质量控制体系调查。考察供应商是否具有完整的质量控制体系，主要体现在对其生产产品工序控制和出厂检验是否严格，以符合国家或企业标准。
对供应商经营和管理理念的调查。通过对市场了解、对标和现场使用，可以了解供应商的实际经营和管理理念是短期意识，还是具有远景发展规划，从而判断其对产品质量的重视程度，为选择供应商提供依据。
对供应商进行实地考查。在实地考察中，着重对其管理体系进行审核，特别是对关键工序、工艺控制以及检验环节现场核实，以保证采集信息的准确性。
篇6
相信谁都有过提着大包小包的购物经历，尤其是女孩子，塑料袋提多了，不但勒得双手疼痛，而且极不方便，市场上新出现了一种购物提手器，它的问世彻底解决了这个问题。
购物提手器在目前国内市场尚属空白，它既是一种实用产品，同时又是一种新兴广告载体。它解决了人民群众生活中的实际问题，满足人民群众的需求，并在群众中传播开来，以实用性为基础，传播性和推广性为依据，达到广告的最终目的。即服务于广大的人民群众，又收益与企业商家。
产品介绍：
购物提手器，国家专利产品，由于提手的设计和材质，避免了产品本身的变形、塑料袋的滑脱、并成功地改善塑料袋提重环对手压强，避免手麻手肿得现象。
产品体积小携带方便，对顾客来讲具有很强的实用性，顾客在购物结束后能够得到如此实用的提手的话，不但不会影响愉快的购物心情，而且还能从这小小的提手上感受到企业对客户无微不至的关怀；对企业来讲该产品是一种新的广告载体，有很大的广告效应，该提手上可以印制企业的品牌广告，体积小、携带方便，顾客只要是需要的场合都可以使用，实实在在的从老百姓身边推广起来。
在任何的销售领域都能发挥它的实用性，只要用到塑料购物袋的地方，就有它的市场需求。它不同于传统的广告宣传单，因为传统的广告宣传单虽然有很强的传播力，但是缺乏它本身的可使用性，无法被得到的人利用，所以被人们随意的抛弃，污染环境，成为白色污染，得不到广告的最终目的。由于产品本身具有实用性的特点，就解决了广告宣传单的不能被使用的问题，弥补了广告宣传单的缺点，人们在得到后通过简单的使用，达到广而告之的传播目的。
营销方案：
1.在购物人群集中的地区设摊销售如 ：超市、菜市场、商场、早市、夜市等，可以在五六个塑料袋子里面装上较沉的东西，挂在手提上边示范边讲演。中国人一般喜欢扎堆看热闹，一看有产品表演都会围上来看，人一多，只要有一个人买，其他人便会纷纷效仿。如表演的好就会吸引更多人，只需几分钟就可以卖出几十个甚至几百个。
2.大量供货给商家：在较大的商场、超市里面用于顾客购物的促销品，并且还可以进行广告宣传（在产品上面注明商家品牌标志、销售热线等）。例如：联合商家搞促销，购物五十元即可，由超市代为附赠提手一个。有了手提，顾客买更多的东西也就不勒手了，大大刺激顾客在商场消费从而达到双赢。
3.帮商场做售后服务提高销量，由商场提供一个场地，我们自己来表演促销，可以按销售额给商场部分提成，一般人流达到几万人次的大型商场每天可轻松卖出几千个，可获利数百元。
4. 利用手提上的有限空间做无限广告文章：利用手提直接紧连消费者的日常生活，且实用价值高，市场需求量大，广告成本低廉，受众对象广泛等优势多拉广告赞助。在提手上印制客户的LOGO、品牌、商标、广告语等，更可做众多商品的促销品、赠品。
5.发展自己的销售渠道：批发给当地批发市场、大小商店及各种小商小贩，让他们来做自己的经销商。虽然批发利润低，但可别低估啊，因为经销商渠道的消耗量非常大，而更重要的是经销商渠道一旦建立销售量便会非常稳定，能保证每月的销量和利润，应该是最好的一块市场。
6.发展自己的二级商：若取得了某大区的总权，您可以在该大区内发展自己的地级、县级、区级、乡镇级等二级商，实现规模化、连锁化经营。
篇7
关键词：创业板；财务特征；成本；股权激励水平
一、研究背景
我国于20世纪90年代后期开始中引入股权激励制度，但是由于我国资本市场的有效性问题，股权激励的发展受到很大阻碍。2005年股权分置改革以后，我国的资本市场发展迅速，股票价格能真正反映企业价值。相关法律法规的健全，也为股权激励制度的实施提供了良好的环境。
2009年10月30日，我国的创业板开市交易，创业板上市公司主要是一些从事高新技术的中小民营企业。其特征是具有高成长性与高竞争性。对于创业板上市公司，股权激励的地位也举足轻重。在现有的相关调查中发现，相比主板、中小板的公司，创业板的公司更倾向于进行股权激励，股权激励水平也相对比较高。因此，本文以财务特征、成本差异为出发点，从财务视角方面提出假设提出相关假设，分析两者对股权激励水平的影响，为我国股权激励机制的完善提供一些指导建议。
二、文献综述
1、关于股权激励水平影响因素的文献回顾
（1）公司风险
宋兆刚（2006）研究发现公司风险越大，股权激励水平越低。袁燕（2008）研究结果发现公司的风险越大，股权激励水而越低。
（2）公司规模
房利（2010）也发现规模对股权激励并没有显著影响。张艳林（2011）研究结果表明公司的规模与股权激励水平不存在显著关系。
（3）自由现金流
何炜，王孟怡（2011）研究结果显示公司规模、自由现金流会对股权激励水平产生显著负相关影响。王苏婷（2012）研究表明公司自有现金流越大，股权激励水平越低。
（4）成长性
冯涛、杨瑾、刘洲勤（2010）的研究也表明了两者的正相关关系。然而李月梅、刘涛（2010）研究结果却提出成长性并不会对公司的股权激励水平产生影响。王苏婷（2012）研究发现公司成长性与股权激励水平之间的关系不显著。
（5）盈利能力
国外学者对盈利能力对股权激励水平的影响研究结论比较相似。结果都显示：盈利能力越好的公司越有可能进行股权激励，并且激励的比例也比较高。Demsetz和Lehn（2005）研究结果表明净资产收益率对股权激励水平的影响并不显著。曹开悦（2007）经过实证研究发现公司盈利能力会对股权激励水平产生显著正相关的影响。许琼枫、杨隽萍（2012）净资产收益率越高，股权激励水平越大。王苏婷（2012）研究发现公司盈利能力对股权激励水平产生正向影响。
（6）管理层的任职期限
Attaway（2000）对美国计算机和电子行业的研究发现经理的任期和年龄对股权激励水平产生正相关的影响。但是宋兆刚（2006）认为管理层的任职期限不影响股权激励水平。
（7）股权集中度
曹开悦（2007）研究发现股权越集中，激励水而会降低。许琼枫、杨隽萍（2012）研究结果表明两者的负相关关系。
2、关于股权激励与成本的文献回顾
Depken等（2006）的研究结果显示，限制性股票及股票期权能够显著地减少股权成本。Tzioumis （2008） 研究发现公司进行股权激励的目的是为了降低股东与管理层之间的成本。陈冬华等的研究表明，在职消费的存在，提升了国有企业的成本，在国有企业中，股权激励情况会更多。周中胜等结果表明，股权激励的实施能够降低自由现金流量所引致的成本。
三、股权激励水平的实证分析
1、研究假设
H1：在其他条件不变的情况下，公司成长性对股权激励水平产生正相关的影响。
H2：在其他条件不变的情况下，现金流动性对股权激励水平产生负相关的影响。
H3：在其他条件不变的情况下，资产流动性对股权激励水平产生负相关的影响。
H4：在其他条件不变的情况下，市场竞争力对股权激励水平产生负相关的影响。
H5：在其他条件不变的情况下，盈利能力对股权激励水平产生正相关的影响。
H6：在其他条件不变的情况下，成本对股权激励水平产生正相关的影响，但是在创业板公司中，该影响并不显著。
2、样本的选取与数据来源
由于创业板上市公司于2009年10月才开始，所以本文选取样本的时间段是从2010年初到2013年6月底，在这三年期间提出明确的股权激励计划并且付诸实施的创业板上市公司，剔除虽然开始激励草案但是实施过程中终止实施的公司、被特别处理类上市公司、数据不全的公司，这样得到的有效样本是99家，其中2010年的11家，2011年的21家，2012年的29家，2013年上半年38家。由于公司的财务特征、成本等影响因素是在股权激励预案通过前就对样本公司产生影响，所以本文选择的影响因素数据是公布预案前一年的财务数据。本部分所用到的财务数据和指标均来自于深圳交易所和上海交易所中上市公司的年度报表、国泰安数据库。数据处理使用MicrosoftExcel2007及SPSS17.0统计软件完成。
3、变量的定义与计量
现将各变量的名称及计算方法进行统计归纳，具体内容如表3-1所示：
4、模型的建立
本文采用的模型是回归模型，建立如下的多元回归方程，检验对股权激励水平产生影响的因素，具体模型如下：
（1）不考虑成本时：
模型一：只考虑财务特征对股权激励水平影响的模型：
PRT=a0+a1GRO+a2CASH+a3LOA+a4MCC+a5ROE+a7SIZE+a8CS+a9H5+a10IDR+a11DTL+ε
（2）当股权成本为EXP时：
模型二：只考虑股权成本对股权激励水平的影响
PRT=a0+a6EXP+a7SIZE+a8CS+a9H5+a10IDR+a11DTL+ε
模型三：公司的财务状况以及成本对股权激励水平的综合影响：
PRT=a0+a1GRO+a2CASH+a3LOA+a4MCC+a5ROE+a6EXP+a7SIZE+a8CS+a9H5+a10IDR+a11DTL+ε
（3）当股权成本为TRUN时：
模型四：只考虑股权成本对股权激励水平的影响
PRT=a0+a6TRUN+a7SIZE+a8CS+a9H5+a10IDR+a11DTL+ε
模型五：公司的财务状况以及成本对股权激励水平的综合影响：
PRT=a0+a1GRO+a2CASH+a3LOA+a4MCC+a5ROE+a6TRUN+a7SIZE+a8CS+a9H5+a10IDR+a11DTL+ε
其中，a0为常数项，a1、a2、a3、a4、a5、a6、a7、a8、a9、a10、a11分别为公司的成长性、现金的流动性、资产的流动性、市场竞争力、净资产收益率、股权成本、公司规模、资本结构、股权集中度、独立董事比例、风险水平的相关系数，ε为误差项。
5、实证分析
（1）描述性统计
首先对各变量进行描述性统计，如表3-2所示。
从上表可知，公司股权激励水平（PRT）的最大值为9.47%，最小值为0.15%，均值为3.09%，说明我国创业板上市公司股权激励水平较平均；公司的成长性指标总资产增长率（GRO）最小值是-0.05，最大值达到5.66，其标准差也较大，说明数据较离散，不同的企业有较大的差异；各公司流动资产比率相差不大。市场竞争力MCC的最小值为-0.16，最大值为0.51，相差不是很大。管理费用率EXP的最小值为0.03，最大值为0.49，差异也不大。而总资产周转率TRUN的最小值为0.14，最大值为1.67，均值为0.58，数据相对离散。各公司的资产负债率（CS）差异很大，有些公司的资产负债率已高于较适宜的50%的比例；公司的规模（SIZE）由于是取得总资产的自然对数，数据相对较集中，分布在18.92到21.91之间，不同公司规模的差异性较小；公司的独立董事比例（IDR）最小为33%，最大达到了60%，独立董事的比例差异较大，有些公司比较重视独立董事的作用，公司治理结构较完善，而有些公司的独立董事形同虚设。股权集中度指标（H5）在各公司之间的差异不是很大，均值是16.9%，存在“一股独大”的可能性较小。DTL风险水平的最小值为-0.22，最大值为37.74，相差比较大。
（2）相关性检验
如表3-3、3-4所示，反映的是被解释变量与解释变量经过皮尔逊相关性检验后的结果。
表为PRT与各解释变量的相关分析表格，分析结果显示：PRT与各解释变量间都没有明显的相关关系，并且资产流动性ROA对PRT产生正相关的影响，总资产周转率对PRT也产生正相关的影响，与前面预测的方向并不一致，这可能是由于相关性分析并没有考虑其他变量的影响，并且创业板数据太少等原因造成的。接下来采用多元线性回归分析进行更为稳健的检验。
（3）回归分析
表3-5 创业板数据回归分析结果
（注：*、**、***分别表示双尾显著性水平为10%、5%、1%。）
上表是对创业板股权激励水平模型进行回归分析，分析对股权激励水平产生影响的因素，选定的系数显著性检验水平为5%，对上述五个模型进行多元线性回归分析。
如3-5所示，该表列示的是回归模型各变量的系数，研究结果显示：
在模型一，没有考虑成本的情况下，GRO的回归系数为0.246，T值为1.678，在10%的水平上显著，即公司成长性GRO对股权激励水平产生正相关的影响，公司成长性越高，PRT值也越高。在模型三中，考虑成本为EXP时，GRO对PRT同样产生正相关的影响，模型五种，考虑成本为TRUN时，GRO的回归系数为0.259，GRO对PRT同样产生了显著的正相关。即在创业板数据中，GRO对股权激励水平PRT产生正相关的影响，与假设1一致。在模型一中，MCC的回归系数为-4.388。T值为-1.964，在5%的水平上显著。在模型三以及模型五中，考虑了股权成本的情况下，不管使用EXP还是TRUN，结果都显示MCC对PRT产生显著的负相关的影响，进一步证实了假设4成立。对于股权成本，当股权成本为EXP时，模型二的EXP系数为3.977，T值为1.543，对股权激励水平产生正相关的影响，但是并不显著，符合假设6。在模型三中，得到同样的结果。而当股权成本用TRUN表示时，模型四得出TRUN的系数为0.138，而模型五种TRUN的系数为-1.027，差异较大。可能是由于总资产周转率的数据相差太大，并且在模型四中没有控制财务状况的影响造成的，模型五的结果符合假设6，即总资产周转率越低，公司成本越大，股权激励水平越高。对于控制变量中的股权集中度，回归结果显示H5对PRT产生负相关的影响。在创业板数据中，对于解释变量中的CASH、LOA、ROE并没有通过显著性的检验。
对样本各变量进行共线性诊断，所有的解释变量以及控制变量的容忍度都大于0.1且方差膨胀因子（VIF）都小于10，表明各变量之间不存在复共线关系。
（4）创业板上市公司实证研究结论
通过本文的研究结果可以看出，在创业板上市公司中，公司财务状况指标中的GRO、MCC对PRT产生显著影响，股权成本无论是EXP或TRUN时，对股权激励水平并没有产生显著的影响，符合假设6。
具体的回归结果分析如下：
第一，创业板上市公司中，企业的成长性对股权激励水平产生显著正相关影响，模型一到五都通过了这一检验。这符合我们前面的假设，创业板上市公司，通常盈利性的指标波动比较大，股价变动也比较大，股权激励能够更好地激励经营者，因此这些公司通常会使用股权激励，激励水平也相应高一些。创业板的高成长性对股权激励水平有正相关的影响。
第二，创业板上市公司中，市场竞争力MCC对股权激励水平产生显著的负相关影响，并且通过了5%的显著性检验。这符合假设4。即公司的市场竞争力越强，公司的股权激励水平越小。
第三，创业板上市公司财务状况中的现金流动性、资产流动性、净资产收益率没能通过显著性检验，可能是选用的指标对于创业板上市公司并不是很有针对性，以及样本量的原因导致回归结果与假设不一致的情况出现。
第四，创业板上市公司中，当用管理费用率表示股权成本时，其对股权激励水平产生正相关的影响，符合假设六，但是并不显著，可能是由于数据较少造成的。而当用总资产周转率表示股权成本时，模型五考虑了公司财务状况的情况下的结果符合假设，即总资产周转率对股权激励水平产生负相关的影响。
第五，创业板上市公司中，股权集中度对股权激励水平产生负相关的影响，在上面的回归分析模型都显示这一结果。股权集中度越集中的公司，那么管理者与公司股权的利益比较趋于一致，成本相对较低，因此对于股权激励这种方式，选择的可能性会较低，股权激励水平也可能较低。
第六，创业板上市公司的规模与股权激励水平不存在显著关系。一般来说，公司的规模越大，发展潜力越好，需要对高管进行更对的股权激励，但是结合现实情况的考虑，经过数据调查，在我国沪、深两市A股中，实施股权激励计划的公司主要是集中于中小企业版及创业板，而主板市场上实施股权激励的企业非常少，所以规模对股权激励水平并没有显著的相关关系符合我们理论研究与实际情况。
第七，独立董事比例也未能通过检验，一般来说，独立董事的比例越高，独立董事发挥的作用越好，那么对于管理者能够发挥较好的监督作用，相对减轻成本，那么这类的公司实施股权激励的可能性会较小，股权激励水平也可能较低。但是现实中的实证研究发现独立董事对股权激励水平并没有显著的相关关系，这可能是我国独立董事制度尚不健全，形同虚设有关。所以独立董事比例与股权激励水平没有显著的相关关系的结论。
四、对策建议
1、结合成长性制定股权激励计划
股权激励方案的制定必须符合公司的实际情况及其特征。创业板上市公司有其高成长性、高竞争性的特点。在制定股权激励方案时，应充分考虑其成长性的特征。一般来说，公司盈利能力对股权激励水平产生正相关的影响，这在主板、中小板的实证研究中得以证实。对于创业板公司，成长性对股权激励水平产生显著的正相关，因此在制定股权激励计划时，应该首先对公司的成长性问题进行分析，提出适合公司的股权激励计划。
2、保持合理的股权集中度
如果公司的股权集中度过高，那么公司的实际控制权由少数人掌握，其他人没有权利参与到公司的经营中，这会在一定程度上降低管理者的积极性，股权激励作用的发挥受影响。因此从另一个角度考虑，公司保持合理的股权集中度，这样才能使股权激励水平保持在一定的额度，保证股权激励的有效实施。
3、适当考虑公司的成本问题
对于创业板上市公司，主要为中小民营企业，其成本相比国有企业较小，但是实际情况显示，创业板公司反而更愿意实施股权激励计划。这与创业板的自身特征是密切相关的，创业板的高成长性、高竞争性特征意味着它发展的压力，创业板公司的发展需要高新技术人才，因此股权激励计划变得十分重要。虽然成本对股权激励水平并没有显著的关系，但是创业板的股权激励计划的制定也有很大一部分是为了降低成本，因此在制定股权激励计划时，也应该适当考虑公司的成本问题。
4、健全股权激励绩效的考核指标
从相关文献阅读，可以了解到对于绩效方面，我国的学者主要采用净资产收益率或净利润成长率等作为考核指标，也有少数采用因子分析法，综合企业的发展能力、获利能力等方面得出一个综合的考核指标。这种方式评价绩效还是具有许多的片面性。对于创业板上市公司，应该结合自身的财务特征，将公司成长性纳入指标范围，充分结合其特征，建立符合自身的财务绩效指标，考核股权激励情况。
参考文献
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篇8
关键词 职业教育能力本位；高职动物生物化学；教学改革；创新
中图分类号 G633.91 文献标识码 A 文章编号 1007-5739（2013）05-0342-01
1 教学现状
动物生物化学是安徽省池州职业技术学院动物防疫与检疫和兽医（宠物医护方向）两大专业的一门重要的专业基础课程，对指导动物生产和兽医临床实践都具有重要的地位和作用。该课程是从有机化学和生理学中脱离而发展起来的，其教学内容特点是抽象、深奥、枯燥、繁杂、信息量大、重难点较多，所涉及的内容繁杂、理论点多而面广，可以说是专业基础课中一门相对比较难教难学的课程。再加上安徽省池州职业技术学院近年来所招收的学生不分文理科，还有一些是通过对口考试招生的中专生和职高生，这些学生的一个共同特点就是基础比较薄弱，尤其是化学基础；而且很多学生对专业基础课重视程度不够，因此初次接触到这门课程，使得绝大多数学生感到入门很难，不知如何学习，在日常教学中普遍反映听不懂，这样时间一长也就很难引起学生的学习兴趣[1-4]。
2 存在的问题
目前，动物生物化学教学内容呆板，教学内容体系不是从实际应用出发，讲授了太多基础理论内容，而亟需的与实践有关的内容却又安排得太少，此种教学内容体系致使学生学习的积极性不高；教学模式陈旧，没有考虑到教学对象的现状与要求，使得教学效果无法达到预期；教学方法单一，以教师教学为主，学生主动性学习不足；实验实训安排不合理，将理论教学与实践教学完全独立分开；考核评价体系缺乏科学合理性，以理论考试为主，让学生死记硬背，一考定“终身”。如何在有限的教学时间内将动物生物化学中深奥难懂的理论以及错综复杂的代谢反应转变成浅显易懂、形象化和具体化的知识传授给学生，提高教学水平、保证教学质量和学生的学习效果、锻炼学生的实际应用能力就成为目前该课程实际教学中亟需解决的问题。
3 改革与创新
3.1 强调职业教育的能力本位，优化课程教学内容
结合职业教育学生特点，从高职人才培养模式的总体设计和高职人才知识、能力、素质的整体走向出发，强调职业教育的能力本位，以实用、够用为主，调整和优化教学内容，简化知识结构，轻讲（或略讲或不讲）有关的化学结构、化学反应等纯化学方面的知识；重讲各种物质代谢对动物机体的影响，联系生产实际，阐述与动物养殖、疾病防治和饲料、兽药开发利用的关系，突出实际技能的培养。
如笔者在教学时，将课程内容围绕着“能量”一词做文章，以“能量”作为关键词：讲述能量如何产生及利用；通过什么方式产生；哪些物质能提供能量；能量产生过程中酶的作用；能量产生的物质整体联系等。将课程内容以“能量”为纽带串成一条线。每一个知识点在讲解时力求概括、简洁，尽量使用学生能够听懂并能理解的话语去讲解，而不用或避免过多使用一些专业术语。
3.2 更新教学模式，推进情景项目式教学
引入项目式教学，采用以项目为导向、以任务为驱动的教学模式，将课程内容划分成几个项目，每个项目下又设几个任务，项目下的任务在具体教学时可根据生产实际通过设置一些连续的可操作的生产情境，逐一展开探讨；实验实训穿插在项目任务中，让学生带着任务去学，每完成一个任务，即进行总结，提高教学质量。
3.3 强调学生主体，教学方法多元化
以学生为主体，教师围着学生转，开展灵活多样的适合高职学生特点的各种教学方法，如启发式、讨论式、演示式、趣味引导式、案例式、归纳总结式等；还可让师生互换位置，鼓励学生走上讲台，让学生真正成为教学的主体。另外，利用网络条件，建立课程BBS贴吧、课程QQ交流群，引导学生就课程的一些重难点发贴讨论，同时教师也参与回复。通过提供给学生一些更易接受的辅助学习平台来激发学生学习的积极性和激情，培养学生独立思考问题的能力、个人创新能力、分析问题和解决问题的能力，充分发挥学生的潜能，变被动学习为主动学习。
3.4 实验实训“做、学、教”一体化，突出技能训练
完善校内实验设备，逐步推行开放式实验；加强电脑模拟试验，制作动画视频；增加校外实训基地和实训的机会。在实验实训中采用“做、学、教”一体化教学，以“做”为中心，学生在“做”中学，教师在“做”中“教”，“做”是“学”的中心，“做”是“教”的中心。将基础性实验、综合性实验和设计性实验3个层次有机地结合起来，形成由浅入深、从易到难的递进式分阶段教学模式。将学生对实验实训课的学习由被动接受变为主动探究，培养学生的创新能力和实践操作能力。
3.5 突出技能考核，建立合理化考核评价体系
高职学生的学习特点是对理论学习普遍感觉枯燥无味，兴致不高，但对动手操作兴趣大。为适应学生的该特点要求，应改革传统的以理论考试为主的模式，倡导理论考试与实验实训考核相结合，突出技能考核，同时加入学生的平时表现（如上课情况、作业情况，回答问题情况等）的考核模式，将三者有机结合，使考核体系更趋合理，更加贴近实际。比如在100分内，理论成绩占35分，实验实训成绩占50分，平时表现占15分，另外再附加20分用于对在学习上有独特想法和创新能力的学生进行额外加分。此种考核模式的采用，有利于学生自主学习，独立思考与创新，勤动脑动手；在掌握基本理论知识的基础上，突出了实际操作技能，强调了实际应用能力的培养。
3.6 重视师资建设，强化生产一线锻炼
采取“走出去，请进来”的战略，定期邀请校外知名的专家学者，交流动物生物化学课程建设和教学改革的经验；定期送教师到养殖企业、饲料生产企业、兽药生产企业去访问学习；积极鼓励教师做到产、学、研相结合，利用学院创立的“大学生创业孵化基地”，与相关企业合作，在符合规定要求的前提下，拨出一定的专款作为教师教学科研活动经费，用以资助和奖励教师的教研、科研活动，提高教师教学研究的积极性。通过这些措施，一方面能进一步提高教师的专业技术水平，另一方面也能从根本上、整体上提高动物生物化学课程的教学水平和质量。
4 结语
对传统的动物生物化学教学实行全方位的革新与调整，突出职业能力，采用项目式教学，“做、学、教”一体化，以就业为导向，以服务生产、创新人才为目的，紧扣专业生产实际，真正做到淡化学科性，强化职业性；淡化理论性，强化实用性；淡化系统性，强化针对性；实现教有所学，学有所教。
5 参考文献
[1] 肖红波，卢向阳，孙志良，等.动物生物化学教学改革的探索与思考[J].人力资源管理：学术版，2010（4）：135-136.
[2] 张源淑，邹思湘，刘仪.动物生物化学教学改革的探讨[J].甘肃农业大学学报，2003，38（2）：254-258.
篇9
关键词：大学生 本科 生物科学 创新实验室 实验室建设与管理
中图分类号：G423.3 文献标识码：A 文章编号：1672-3791（2014）05（b）-0002-02
创新是时代进步的动力，是技术发展和进步的源泉，是经济腾飞的催化剂，创新实验室的建设与管理对于生物科学专业学生的创新能力培养非常重要。
本科院校科研和教学实力都比较强，尤其对于985和211院校来说，借助于实验室提高学生的研究、分析、创新能力是常用的教学策略，所以说高校实验室是培养创新人才的摇篮。在实验室内，学生可以将课堂所学理论知识与实践相结合，培养学生动手动脑能力，发现课堂所学原理的真正所用，并在此基础上进行创新。因此，建立设备齐全、技术成熟以及管理科学、创新的实验室对于推动高校生物科学专业教学具有重要作用。
1 建立高校生物科学专业创新实验室的必要性
生物科学专业是对生命现象及其规律进行研究的科学，同时对自然科学的发展也起到很大的推动作用。生物科学涉及范围较广，与人口、环境、资源、人类健康等息息相关，可以说人类的生存和发展无时无刻不和生物科学联系。生物科学实验室是培养生物科学人才的摇篮，因此，其创新管理也就显得非常必要。
1.1 为生物科学专业的发展培养创新性人才
我国生物科学在世界生物科学界一直处于先驱地位，但是现代科学技术发展迅速，各国认识到生物科学的重要性，纷纷展开研究，我国为了能够继续保持世界领先地位就必须抓紧培养生物科学专业的创新性人才。虽然中国曾在人类基因组以及水稻基因组计划中做出过杰出贡献，但是与世界上的发达国家在生物科学研究中的差距还是很大，为了减小差距，必须要加强生物科学实验室的建设与管理，培养出创新能力强，老、中、青相结合的工作团队，才能保证我国生物科学技术的可持续发展。
1.2 为生物科学产业的发展储备新型人才
面临现代资源趋紧，环境污染严重等种种问题，生物产业亟待发展，以解决人口、资源、环境等重大问题。全球范围内很多国家已经将生物产业的发展作为战略性目标，将生物产业的发展提到了国家安全层面，中国作为世界人口最多的国家，面临的问题同样繁多，所以中国生物产业的发展进步一直是我国科研的重中之重。我国在“十一五”规划中曾明确提出大力发展中国生物产业，力求通过几年的发展在生物制药、农业、环保、资源、能源等的保护和开发利用方面能有所建树。实现这一目标的基础就在于高素质本科学生实践能力的提升。生物科学专业创新实验室的建设和管理让学生能够充分将所学知识与现实结合，在掌握知识的基础上能够培养原始创新能力、集成创新以及引进消化吸收再创新能力，真正推动我国生物产业产学研相结合。学生在实验室中培养的技术与创新能力能够在走出校园以后发挥重要作用，他们有能力发现问题、分析问题、解决问题，促进生物产业的发展。同时，也反过来促进生物科学专业技术的发展和进步。
1.3 弥补我国本科生物科学专业学生培养中的不足
目前在我国高校生物科学教学中存在很多不足和缺陷，为了能够弥补这些不足和缺陷，要加大生物科学教学研究以及创新实验室的建设与管理。
如今大部分高校生物科学教育中教师会传授学生足够丰富的理论知识，但是在实践操作和运用上缺乏锻炼，没有锻炼机会，更没有培养创新能力的条件。有的学校开设了生物科学实验教学课程，但是在实验室中学生都是被动实验，学生只需要按照教师的指导，将实验室已经配好的试剂或者其他实验材料和另外的实验材料混合进行实验就行，完成的实验都是一些经典实验。学生在这个过程中不用自己真正的去做什么，只需要按照老师的意思按部就班完成作业就行，十分机械，学不到东西。久而久之，学生对此类实验失去兴趣，学校也只是应付了事，原本的实验教学起不到任何效果，更无所谓创新。
2 本科生物科学创新实验室建设与管理
本文研究的本科生物科学专业创新实验室的建设由三个主要的部分完成：实验室管理制度形成、实验室仪器设备的配置以及实验室技术体系的构建。实验室的设计要以人为本，以学生为本，对实验室内的机器设备进行合理整合配置，构建完善的科学技术体系，为培养学生创新能力提供条件和研究氛围。
2.1 创新实验室管理制度的建立
创新实验室管理制度是实验室发挥有效作用的前提，能为学生学习、研究以及创新能力的培养提供良好的氛围。实验室的建立原则是以学生为本，同时坚持科学发展观，根据学生的具体情况制定一套科学合理的实验室管理体制。在本科阶段，生物科学专业的学生如果具有了某个方面的想法，并且在向老师咨询以后具有可行性的情况下，可以向学校申请进行创新项目的科研基金，并且在实验室内通过实验研究其项目。对于具体制度的建立可以从以下两个方面进行。
（1）建立较为宽松的准入制度，较为严格的生物材料领用制度。
创新实验室的建设是为了激发本科生的实践动手能力、科研能力以及创新能力，但是在关于哪些学生可以进入实验室进行实验就涉及到了实验室的门槛问题。有些学校的实验室规定，学习好的学生可以进入实验室，但是学习成绩差的就不可以。这样的规定在创新实验室的管理制度中是不可以出现的。这样很容易遗漏学习成绩不好，但是动手能力很强，创新思维活跃的学生。因此，只要学生有创新的欲望和一定的专业课基础和动手能力，能够按照原始教材进行一些简单实验，就应该让学生进入实验室进行研究。
创新实验室管理制度确立了较低的准入制度，但是需要建立严格的实验材料领用制度。实验中对于每种实验原料的领取都要经过实验室管理人员，对于一些危险物品，要严格限制领取量，并且在领取实验材料时要由领取的学生签名，确保实验材料领取实名制。对于有剧毒、危害性极大的实验材料，要经过申请报学院或者实验室审批，才可以由实验室管理人员将实验材料给予学生，并监督其使用，对于余留材料要进行回收。
（2）以学生为本的开放制度。
实验室运行需要大量的资金和技术人员作为支持，所以在开放时间安排上要以学生为本，尽量在学生需要的时间开放，其余时间关闭。学生开展实验室研究工作一般是在课余时间和寒、暑假，所以创新实验室在这期间可以将实验室管理人员、教师一起集合到实验室，对学生创新研究期间的问题进行解答。学生在实验室内的研究主要靠自己完成，教师只需要在旁观察，不让学生出现危险就行，学生是真正的自主式管理。
2.2 创新实验室设备进行模块化管理
生物科学专业涉及微观和宏观世界，在实验中需要多种实验设备，为了提高设备的可发现性和利用率，可以对实验室内的设备进行模块化设计。创新实验室内的设备从大类上可以分为公共模块以及各类专业模块。公共模块基本上是所有实验人员都会用到的，各类专业模块则是根据研究项目不同而设置的独立模块。当学生按照特定的科研项目到实验室申请实验设备时，实验室管理人员可根据实验要求分配合适的设备模块，方便学生实验操作。
2.3 提高创新实验室管理人员的素质
在我国本科院校的实验室内，管理人员一般承担设备、仪器清洁工作，实验室打扫工作以及日常实验室的安全管理工作。但是创新实验室的管理员将不再与传统管理员一样。创新实验室管理员不仅要承担实验室日常安全护理和清洁工作，还有具有一定的创新能力，比如对于实验室设备的摆放如何才能更加合理进行研究，同时还要能够为实验室内进行创新研究的学生提供一定的技术支持和帮助。管理员由过去只负责为进行实验的学生配制试剂向“多功能、全面”的管理员转变。同时生物科学专业创新实验室的主要负责人也要经常组织实验室管理员进行培训，提高相关技能，争取在做好实验室管理的基础上，能够为学生的创新研究提供帮助。
2.4 加强创新实验室与外界先进实验室的交流
加强与外界先进的生物科学实验室进行交流，能够为实验室的管理以及学生的创新研究提供灵感和动力。
闭门造车是最坏的学习方式，为了要有创新还要走出去，在创新实验室管理上也要体现这一点。和外界实验室进行交流对于培养学生的创新思维和创新能力具有重要作用。与外界的交流可以采用以下两种方式，一是与生物科学专业领域的一些科研人员进行交流，二是和生物科学产业的一些生产实践者交流。与生物科学专业领域的科研人员交流，能够了解相关领域的最新动态，从而根据动态调整研究思路和技术路线，为接下来的研究打下基础。与生产实践者多交流能够知道生物科学技术在现实中的应用以及实际中需要什么样的技术，从而为自己的研究指明方向，使研究的结果能够符合实践要求，在实践中创造价值。
3 结语
本科创新实验室的建设和管理是一项复杂的工程，其建立和完善需要相当长的时间和精力，但是为了我国生物科学事业的发展进步，各高校应当都参与到创新实验室的建设中来，共同商讨管理制度的建立和完善。本文从我国生物科学创新实验室建立的必要性出发，对创新实验室的重要作用做了具体阐述，在此基础上对创新实验室的管理提出了4个方面的详细建议，为我国本科生物科学创新实验室的建立提供了可能，对我国生物科学事业的发展具有重要的促进意义。
参考文献
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篇10
培养国际商务人才是我国经济发展的需要，而实践教学是培养国际商务人才的重要手段。对国际商务专业教学进行改革，应从培养研究或管理型人才向培养应用型人才转变，通过补充校内实践、拓宽校外实习、强化毕业论文管理、加强社会实践来增强学生实践能力。
【关键词】
国际商务专业；实践教学；创新
我国的对外贸易规模在加入WTO后，呈现快速扩大的趋势。面对目前国际贸易保护新形式，我国加大了对外直接投资，2012年，我国境内投资者共对全球141个国家和地区的4425家境外企业进行了直接投资。党的十后，中央支持企业进行跨国并购力度进一步加大，这使我国国际商务人才需求量猛增。我国现有65所高校招收国际商务本科，但作为教育部颁发的本科专业目录以外的一个新专业，其培养模式还在探索中，特别是实践教学环节很薄弱。笔者对目前部分高校的国际商务专业本科实践教学情况进行了调研，并提出了改革创新的相关措施。
1 国际商务专业本科实践教学现状与问题分析
1.1 实践教学与理论教学脱节
L大学从2009年开始招收国际商务本科学生，但其“认知实践”和“课程综合实践”基本上就是带学生参观一、二家并没有涉外业务的企业，再由学生自己从网上找点资料，写一份实践报告就算结束了，这与理论教学之间有脱节现象。
1.2 校内专业实验室建设落后
大部分高校的国际商务专业没有单独的实验室，专业实践软件也是使用传统的“国际贸易操作实务”，对于在国际商务实务中需要的海关、国际商法、商务函电、跨国公司管理等相关的软件基本上都没有。例如，L大学的国际商务“专业综合实习”安排了脱产的半个月时间，而该校实验室负责人说，学生被实践指导老师“关”在实验室，要求学生每天签到，但是在实验里根本没有国际商务软件。
1.3 校外实践基地建设甚少
对于新成立的国际商务专业，在很多校领导心中还没有概念。部分本科院校对此专业的校外实践基地建设并不重视，根本没有深入社会，没有和相关企业建立联系，甚至没有一个真正的校外实训基地，完全是闭门造车。
1.4 缺少专业实践技能比赛，学生学习专业激情偏低
笔者调研的几所大学的国际商务专业在四年本科培养中几乎都没有进行任何专业知识竞赛。现在的本科生培养应该定位在普通劳动者，而很多院校还是重理论轻实践，甚至认为进行专业技能比武活动只适合于针对专科生的职业技能培训。
1.5 毕业论文的质量偏低
由于部分学生在毕业实习环节中没有从事国际商务活动，因此，毕业论文的内容大部分是从网上抄的，论文质量比较差。
2 国际商务专业本科实践教学创新措施
2.1 加大校内实践投入，建立国际商务专业专用实验室
让学生在结束相关理论课程时，立即转化为实际的操作能力。对于新专业，相关学校应该投入大量的新专业建设专项经费来强化校内实践环境。校内实践主要是利用IT技术，提供较真实的场景模拟，让学生通过模拟场景完成相关业务，使学生对国际商务活动产生真实感受，快速提高实践能力。相对于校外实习来说，校内实践可以由校方单方决定，而不用受制于企业。研发或购买相关模拟软件，让每个参与实验室国际商务活动模拟实践的学生都将按照实习计划扮演进出口业务流程中的不同当事人，从而共同组成了模拟贸易环境。学生通过模拟实践中相互竞争和协作的角色扮演，模拟面对出口商、进口商、供应商和银行的日常工作，达到熟练掌握各种业务技巧，感受到客户、供应商、银行和政府机构关系，从而熟悉国际商务中的物流、资金流和业务流的运作模式等国际商务活动的全过程。
2.2 突出角色模拟和综合能力训练
国际商务活动实践是一个综合性的实践，它融合了商务礼仪、外语、国际贸易实务等各方面的知识。学生在模拟国际商务谈判前要做好充分的分组和详细分工的安排，要求其了解各个国家的风俗习惯、商务礼仪。各司其职，使其能够较专业地完成相应的角色任务。在角色模拟中运用国际贸易知识判断需要谈判的价格、付款等各方面情况。通过校内实践，提高学生的在国际商务活动中的思维能力、表达能力和协作能力等综合能力。
2.3 定期举行国际商务技能比赛激励学生
进行国际商务专业实践技能的比武，不仅可以大大提高学生的专业学习兴趣，还可以让学生明白自己所学专业的实践技能水平，为今后工作打下坚实基础。例如，在商务谈判教学实践中，将教学模拟和开办学生专业技能比赛相结合。每年举行一次商务谈判比赛，这对学生的知识结构提出了更高的要求。通过举办商务谈判比赛的方式，可以使学生更重视教学实践，防止教学实践流于形式。
2.4 扩大社会联系，建立校企合作等校外基地
学校领导和专业负责人应该走出学校，深入企业，尽可能建设更多的校外实习基地。例如，通过科研立项，与企业进行合作；通过职工培育，充实企业人才队伍，调动一切可以利用的资源，实现校企双赢。在扩大社会联系方面，还可以组织学生参观一些大型国际商品交易会，组织学生参观本地的外贸企业，要求企业负责人和政府相关人员为学生作专题报告等等。通过多种渠道增强学生的感性认识，激发学生的学习积极性。
2.5 加强论文指导，提升毕业质量
毕业论文是国际商务专业学生四年本科学习中的一个极其重要的理论与实践相结合的环节，是其运用在校学习的国际商务基本知识研究和探讨实际问题的实践锻炼，通过毕业论文可以考察学生运用所学知识分析问题、解决问题的能力。提升毕业论文质量主要做好四个方面工作。一是严把开题关。安排学生从大三下学期开始根据自己的兴趣和有可能的实习单位进行选题，查阅相关的文献资料，并在老师的帮助下，提前撰写开题报告。二是严把写作关。开题后，要防止学生将论文束之高阁，我们应该要求学生定期与指导老师联系，说明写作的进度和征收指导老师意见。三是严把答辩关。由学生自己运用口头陈述和PPT相结合的方式进行公开报告。对答辩老师提出的论文问题，应该重写的部分就必须重写。四是建立奖惩制度。应该建立一套国际商务专业本科论文评价体系，让论文答辩不再流于形式。对于优秀论文不仅要给予精神奖励，还应给予一定的物质奖励，甚至鼓励学生将其公开发表。同时，对于论文写作不合格的学生必须在指导老师的帮助下重写和第二次答辩，真正提高毕业质量。
2.6 改革实践形式，重视社会实践
一提到实践，很多人只想到与专业相关的实习或实训。其实，社会实践对提高各类专业的学生综合能力是很在帮助的。社会实践应该纳入国际商务专业本科四年教育教学方案体系，它不仅能让学生巩固所学知识、吸收新知识、发展智能，还是提高学生的综合能力的重要途径。学生通过社会实践来磨炼自己，真正锻炼和提高自己的实际工作和适应能力。在国际商务养育方案的课程设置上，也应该要求学生必须完成一定学时的社会实践，给予学生压力。在社会实践的时间安排上，可以安排在学生的暑期。具体步骤：首先，由学生通过组建团队提出申请，说明实践目的、实践内容、实践方案等内容，报请学校审核。学生的社会实践内容可选择和专业相关的实践课题，也可以是一些社会热点问题，还可以是一些意志训练的课题。例如，2012年湖南某高校国际商务专业两个学生骑单车从长沙出发到拉萨，一路上他们经历了很多苦难和突发事件，他们最后战胜一切，大大提高了综合能力。开学后，要求学生提高社会实践报告，并对其进行一个综合的评价，对于实践成果优秀的学生给予一定的奖励，甚至也鼓励其发表。
国际商务专业本科的实践教学改革创新是一个系统的工程，它不仅需要老师和学生的配合，发展初期，更需要学校在管理体制和财力方面大力支持。只有各方面的共同努力，才能达到培养市场需要的应用型国际商务专业人才的目的。
【参考文献】
[1]刘春梅，国际贸易专业实践教学改革探索，黑龙江对外经贸，2010（9）.
[2]李龙，我国高校国际商务专业本科教育现状与发展对策研究，科技信息，2011（24）.
