小本创业论文范文

导语：如何才能写好一篇小本创业论文，这就需要搜集整理更多的资料和文献，欢迎阅读由公务员之家整理的十篇范文，供你借鉴。

篇1

1．1认知观念滞后

就全国而言，对创业教育的认知尤其是对创业教育概念、创业教育内容的认知相对滞后。只有少数重点高校比较重视发展创业教育，如中国人民大学、北京航空航天大学和上海交通大学，创业教育已经形成了一定的规模，取得了相应的成果。但一般的理工类高校并不重视学校学生的创业教育，对创业教育研究的热情也不高，再加上对大学生创业教育的理解不够全面、创业意识淡薄，简单地认为创业就是开公司，忽视了大学生创新意识的重要性，忽略了知识、新技术在大学生创业中的重要作用，更加没有认识到创业教育在未来高校发展中的重要性。众所周知，政府部门对创业教育高度重视，并加大了投入力度，但还是有许多高校没有真正从行动上重视起来，导致大学生对创业和创业教育的认识也在一定程度上存在误区。学生对创业教育的一些错误的片面认识，扼杀和挫伤了学生的创业积极性。思想认识不到位、创业教育意识淡漠是我国高校创业教育严重受阻的原因之一。

1．2重视程度不够

尤其是理工类高校，就高校来讲，开展创业教育关系着教学计划和教学课程的调整，增加大量的创业课程并不现实。而创业教育渗透于教学的各个环节，不是孤立存在的，也不是开设简单的几门课程就可以解决的。一切事物的发展都是内因和外因共同作用的结果，高校创业教育也不例外，其缺乏良好的社会创业环境，而良好的社会环境和校园环境在很大程度上影响着大学生创业教育的主动性和积极性。作为提高创业教育时效性的基本途径，创业实践是重中之重。传统教学方式主要是课堂教育，以教师讲授为主，大学生处于被动接受的角色，长此以往，大学生的学习主动性将会逐渐丧失，无法提高独立思考和创新的能力。本应通过创业实践活动搭建起大学生和社会之间的桥梁，让学生在事件中形成正确的创业目标和价值取向，增强大学生的组织管理能力、社交能力和实际动手能力，全面提升大学生创业的综合素质，但就目前情况来看，并不乐观，也不理想。

1．3教材和课程资源匮乏

创业教育本身就是一门非常复杂的课程，而课程的载体———教材，作为高校创业教育的重要工具，也是很匮乏的。现如今，只有在极少数的高校开设了创业教育的课程，绝大多数高校尤其是理工类高校，对创业教育课程重视不够。有的高校即使开设了创业教育课程，也仅仅停留在就业指导层面，就整个创业教育气候来说，难以在校园内形成创新、创业的氛围。以理工类高校为例，课程设置知识覆盖面狭窄、结构相对单一，大学生不能根据自己的需要选择学习内容;教学方法不够灵活，无法把创业能力的培养和专业知识的学习有机结合起来;教师资源没有特色，在调动大学生的主动性上有所欠缺。归根结底，理工类高校没能把创业教育真正纳入到人才培养的目标体系当中，导致创业教育与专业教育和基础知识学习的脱节。课程缺乏系统性、针对性和可操作性，理论和实践脱节，高校创业教育不能融入到学校整体的育人体系之中，不利于高校创业教育教学的开展。

1．4校园创业氛围缺乏

良好的创业教育环境是大学生创业的坚实基石。在高校创业教育过程中，校园的创业氛围尤为重要，现已被各高校重视起来，没有浓厚的创业氛围，在校园里尤其在理工类高校的校园里，就不会形成高涨的创业热情。校园作为高校进行创业教育的有效载体，应加强自身的建设，把创业教育寓于校园文化建设中去，并有效的培养受教育者的某些创业意识和心理品质。良好的教育气氛是开展创业教育和培养创业人才的土壤。然而，目前我国多数高校尤其是理工类高校，未能形成一个完善的、健全的、浓郁的创业文化氛围，创业氛围、培养目标、激励导向、评价体系都未能向创业素质培养倾斜，在创业教育过程中，不能有效地调动大学生的创业激情和斗志，往往使得大学生置身于一种静态、封闭、循规蹈矩的创业氛围中，营造出一种宽容失败的创业氛围，使得创业教育过程出现了思想障碍。

2理工类高校开展创业教育的对策研究

高校创业教育的重要性决定了其在高校人才培养体系中的重要地位。针对现实实践工作中面临的问题，作为高校学生工作者，理应找出高校创业教育的新思路和新方法，培养出具有创业意识、开拓精神和创业能力的开创型人才，进而在就业问题上变被动为主动，在创业过程中，既能够实现自身的就业，还能够为社会提供更多的就业岗位，培养出一批适应未来发展的高素质人才。

2．1更新教育理念

教育理念是人们在教育实施过程中的基本主张，大学生创业教育理念是高校在培养创业型人才的过程中对创业教育信念、价值及活动准则所持有的一种认识。创业教育不仅重视教育内容和教育形式，更是对高校人才培养模式功能的定位。在这一过程中，坚持以人为本的理念，围绕大学生的兴趣点，充分调动大学生的积极性和主动性，强调创业教育的实践活动，开展一系列的教育教学活动，使得大学生自主完成自身价值得以最大地发挥;坚持以质量为本的理念，在重视专业教育的基础上，调整大学生创业教育的知识结构，优化大学生创业教育知识体系，提高大学生创业教育的质量，进而培养出高质量的人才;坚持以创新为本的理念，创业教育过程中重视创新教育，积极培育大学生的创新意识和创新观念;坚持从实际出发，尊重个体差异，针对不同的学生特点采取不同的方式，培养学生获取知识并运用知识解决实际问题的能力和将知识转化为财富的能力，进而提高大学生适应社会和服务社会的能力。理工类高校创业教育中，更应该以本科教育为基础，重视实践教育，将创业教育纳入学校的人才培养体系，提高大学生的创业基本素质，面向社会培养出全面发展的人才。

2．2组织开展创业实践活动

创业实践主要是培养学生综合运用知识的能力和组织协调能力，训练学生的创业能力和技能，使学生的专业能力特长及各种能力的综合运用得到增强和巩固。创业实践活动主要是提高学生的动手实践能力、创业实践能力、风险评估和预防能力，通过“走出学校、面向社会”的方式将所学的创业知识应用于实践活动，只有这样才能有助于培养大学生的创业意识和创业思想品质。大学生在创业实践活动中体验创业的整个过程，在创业实践中磨练创业意志，在实践教学活动中可体验获得对创业的感性认识。积极搭建实践平台，通过拓宽培养渠道，开展丰富的创业实践活动，营造创业教育的良好氛围，引导学生进行自主创业，启发学生的创业思路、拓宽创业视野。在大学课堂上，缺乏贴近社会的实际锻炼经验。有人认为大学生在学校的任务就是好好学习课本知识，社会经验可在毕业后积累———这样的说法已不适合当今竞争激烈的社会。企业越来越缺乏耐心去从零培养白纸一般的大学毕业生。试想一下，如果一名大学生在毕业时已经有了独立运作一个项目的经验，无论这个项目是做App、开淘宝网店还是开家教公司，他在求职时就有了更多的经验值，更有可能争取到优质的工作机会。在创业教育实践基地定期举办创业计划大赛等活动，在全校形成浓厚的创业氛围;在创业作品的设计过程中需要学生综合运用各种知识，过程本身就是一种极大的锻炼。通过邀请身边的创业者来校讲座，分享自己在创业中成功的经验与失败的教训，给学生提供借鉴。

2．3构建创业教育课程体系

创业教育的核心在于创业精神和创业能力的培养，创业精神和能力的形成是理性认识和感性认识共同作用的结果。教学内容是创业教育的重要环节，与教学目标是紧密相连的，要正确地理解和掌握教材，把握知识间的联系，抓住规律，突破重点，解决问题。确保高校创业教育功能的最大发挥是非常必要的，而合理、科学的创业课程的设置是创业教育功能实现的重要保证。理工类高校创业教育的培养目标决定了创业课程的设置，创业课程是实现创业教育目标的手段和工具。要完善创业教育课程体系，将创业教育真正纳入到高校课程体系中，并且在专业教育中贯穿创业教育，做到相互渗透、功能互补。高校在重视大学生基本素养、创新意识和创新能力培养的同时，要制定出适合学校大学生实际的课程计划，开设核心创业课程，在本科生的课程中设创业教育公共课和选修课。理工类高校在传授大学生理论知识的同时，应更加重视操作性强的技能训练，更多的倾向于创业实践教育，通过案例教学、创业实践和企业运营培养大学生解决实际问题的能力。

2．4培养学生创新能力

在2015年五四青年节到来之际，清华大学的学生“创客”们收到了一份特殊的青年节礼物———总理的回信。总理在回信中充分肯定了大学生“创客”们所具有的勇于打破常规创新创业的开拓精神。创业与创新之间的关系密不可分，那么加入创业大军的大学毕业生，其创新能力是否能满足创业的需要呢?麦可思参考美国SCANS标准，把基本工作能力分为35项。在35项基本工作能力中，与创新能力相关的能力包括科学分析、批判性思维、积极学习、新产品构思4种。2014届自主创业本科生毕业时掌握的以上4种能力水平普遍略高于受雇全职工作的毕业生，这或许说明相比于其他职业，创业活动本身有着更高的创新能力门槛。所以当毕业生自认为已经具备一定能力时才会选择创业。但同时，由于创业对部分能力要求更高，造成自主创业毕业生某些方面的能力尽管掌握程度较高，但满足度相对较低。例如2014届本科自主创业的毕业生中，科学分析、积极学习能力的满足度分别为79%、82%，比受雇全职工作的毕业生分别低3个、1个百分点。高校或可由此入手，提升毕业生创新能力以促进创业。鼓励学生迎接挑战，积极参加校内外竞赛。“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛是由、中国科协、教育部、全国学联和地方政府共同主办的一项全国竞赛活动。2013年的第十三届“挑战杯”中，燕山大学以总分290分、分值排名全国高校第八的好成绩首次捧得“优胜杯”。燕山大学参赛的6件作品全部获奖，分别获得特等奖1项、一等奖1项、二等奖2项、三等奖2项。燕山大学也成为省内第一所同时荣获国家特等奖，并捧得“优胜杯”的高校。通过本次比赛，使学生在创新创业方面的士气受到了极大的鼓舞，在全校掀起了创新创业的。“自强社”是燕山大学学生自己的创业实体———“自强图文设计工作室”，完全由学生社团自主创建、自主经营、自主管理。这种全新的创业实体化模式，不但让学生们得到了很好的创业体验和就业实践，还在7年的时间里累计发放勤工助学工资近30余万元，每年为家庭经济困难学生提供100多个固定的校内兼职及助学岗位，“自强社”同学利用自己的盈利，开辟了“自强图书角”，购买图书400余册，为学生提供免费阅读服务，开始了由“他助自助助人”的转变。这也是创业教育工作者结合学校特点、学生特点和专业特点指导学生进行创业的成功案例。

3结束语

篇2

青年农民成有志青年

taobaofu让他月赚三万

青年农民潘晓芬偷偷拿着父母卖猪的2000元建立了省略网站后，现今每月的收入都稳步上涨，从最开始的每月几千元到如今的每月三万多元，潘晓芬过上了稳定舒适的生活，他成为一个让很多人羡慕的网络淘金者。但任何财富的获得都不是那样容易的，潘晓芬为他的网站投入了大量的精力和心血，每天不是待在办公室里整理信息，就是出去考察项目，每一个项目都到市场考察验证，觉得可行才在网站上，不合适的，都放弃了。潘晓芬诚实守信、细致入微地为每一个客户服务，赢得无数投资创业者的信赖，通过口碑相传，客户越来越多，生意也越来越好。

潘晓芬能够通过网站创业成功，还和他敏锐的发现商机的头脑有很大关系。随着当前就业形势越来越严峻，很多企业员工下岗，很多的大学毕业生、待业青年、打工一族等都想自己创业，创业人群的不断壮大给创业网站提供了广阔的市场，那些创业者看到他网站上的一些好项目、一些中小企业看到网站上适合自己行业发展的文献等，自然就产生了浓厚的兴趣，并且购买这些项目的费用都不贵，几十元到几百元，大家都能接受，这就不难理解为什么潘晓芬的网站客户会越来越多。投入2000元，而月收入数万元也在情理之中了。

小本创业利润看好

总部扶持安心创业

潘晓芬建立的省略 (淘宝富)网站在《创业百事通》报道后，特别是当前金融风暴下，他的业务不但没有受影响反而越来越好，这引起了读者的极大关注，很多读者都给编辑部打来电话，对潘晓芬投资2000元钱就能月入万元产生了兴趣，想做(淘宝富)网站的加盟商，但心里还有一些疑问，就咨询各种各样关于(淘宝富)网站的问题，记者带着读者的疑问采访了淘宝富网站创始人潘晓芬先生。

记者：淘宝富网站主要通过什么盈利？

潘晓芬：我们主要面向国内广大创业者、发展中的中小企业、商家等为目标客户群体，充分利用互联网的电子商务技术，为他们提供创业项目、创业信息、小型致富机械等；为发展中的中小企业提供市场信息、行业新技术收集、参考文献查询等；为商家提供最新的畅销产品货源等；以提供增值服务来赚取合理的利润，这个行业永远不会过时，例如前几年流行的剪报公司就是一个很好的例子，在互联网普及的今天，我们的优势更大，发展空间也更大，是一个利民利已可长远发展的行业。

记者：网络技术不太好的能做淘宝富网站的加盟商吗？

潘晓芬：并不需要专业的网络知识，会基本的电脑操作就可以，例如会打字、会发邮件等即可。所有网站建设、更新、维护等工作均由总部来完成，加盟商不用担心网站的建设和维护。只要对电脑有一定了解、多了解一些科技信息、能吃苦、讲信用，并且对这个行业看好的人就能做。

记者：做淘宝富的加盟商需要多少投资？

潘晓芬：这是一个小本投资项目，主要通过网络提供服务，加盟致淘宝富不需要繁华地段的门面，在家办公或兼职创业均可。总部给加盟商制作独立网站(含域名、空间，免费维护，网站上所有联系地址、电话全是加盟商的，成本价我们网站上所有技术资料、专业文献、专利技术、新奇特产品等，加盟商直接收款直接发货，独立经营，另赠价值数万元的专利文献和学术文献光盘)，加盟商只需一台电脑，一部电话，投资三千元即可开始创业。

记者：淘宝富加盟商的利润空间有多大？

潘晓芬：依托现有网站和已经成功的项目，经营利润最高可达500%，普通经营管理预期年收入5-10万元或以上，商业化经营管理预期年收入10-30万元或以上，这些统计都是现有加盟商的平均盈利，但只要用心做，收入是非常可观的。加盟商还可以找当地商家或新奇特产品厂家、各类技术持有人共同合作，开发当地独有的技术及产品资源等，确保长期利益。

记者：为何要对外招加盟商？

潘晓芬：随着时间的推移和业务范围的扩大，不可避免地暴露出了一些问题，如地域限制，有些客户想详细了解各种技术的具体内容，有些客户担心诚信问题，想上门亲自购买而又因路途遥远不方便等，而造成大量业务流失，因此我们经过深思熟虑，以客户利益为出发点，决定在全国招收加盟客户，以便让全国各地的客户就近购买，这样既可以方便客户的同时，也能让更多的科技信息爱好者加入网络创业的行列，走上致富之路。

记者：总部对加盟商都有哪些扶持？

潘晓芬：我们为加盟商提供数百项实用致富技术和教学光盘，数万篇行业研究报告、二十多万篇学术论文、以及二百多万项专利文献、五千多万篇参考文献，这些资源都是经过精心挑选和多年的收集、累积并投入巨资陆续引进的，加盟后均可与总部共享，为加盟者节省了大量的引进资金和收集资料的时间，为保证合作者的利益，我们会不断投入资金开发引进新技术，每年对现有数据进行更新，并针对每一位加盟者的情况量体裁衣，制定最适合发展的方案，教会客户疑难解答、网站快速推广技巧、业务记录方法、新技术来源、如何在最短的时间内打开市场、以及信息行业其它疑难点等，保证让加盟商在最短时间内成为行家里手，并全年跟踪服务，出现问题即时帮助解决，彻底帮助加盟商在最短的时间内投入运营。

点评：随着网络经济的飞速发展，网络创业已成了热门创业项目的一大选择，是虚拟经济与实体相结合的一个新生产物，对于没有多少资金、没有什么背景的普通平凡人来说，确实是个不可多得的创业机会。

地址：广东高州市谢官路9号创业工作室

联系人：潘晓芬(先生)

手机：13727724455