触电急救范文
时间：2023-03-31 13:50:19
导语：如何才能写好一篇触电急救，这就需要搜集整理更多的资料和文献，欢迎阅读由公务员之家整理的十篇范文，供你借鉴。
篇1
触电后的损伤程度可分重、中、轻三型。重者可因电流通过心脏引起心室颤动，造成心跳骤停或电流通过呼吸肌引起肌肉强直收缩造成呼吸停止；损伤中等者可出现血压下降、抽搐、尖叫、心律不齐、休克等症。同时，电灼伤时，局部组织呈焦黄或炭化，肌肉凝固等变化。触电一瞬间，人体肌肉强烈收缩使身体突然弹离电源，从高处跌下，可并发颅脑伤、胸部伤、内脏破裂、脱臼和四肢骨折等。小张属于损伤轻者，仅有头昏、心悸、软弱、局部发麻等现象，加上未婚妻小瞿采取了正确的处理方法，才使这场事故有惊无险。
触电现场急救三步骤
触电的危害如此大，我们在日常生活中遇到这样的情况，又应该怎么做呢？
有人计算，如果从触电算起，5分钟内赶到现场抢救， 则抢救成功率可达60％，超过15分钟才抢救，则多数触电者死亡。因此，触电的现场抢救必须做到迅速、就地、准确、坚持。
家庭急救第一步是切断电源或用绝缘体如干木棒、竹杆挑开电线。除非已经脱离接触，否则千万不能去拉触电者，否则会引火烧身造成自己也触电。
第二步是保护触电者，防止跌落。
第三步是对触电者进行检查和处理，检查或恢复心跳、呼吸是急救的首要任务，若心跳呼吸停止的要立即做心肺复苏初级救生术，有骨折的进行临时固定，有出血或局部烧伤的应进行止血和包扎术。对损伤较轻者，尽量给予精神安慰，并让其喝些糖开水或浓茶。
对触电者应尽量将其移至通风干燥处仰卧，松开衣领、裤带，畅通呼吸道。
对遭遇雷击者应尽快将其移至避雨处，擦干伤员身上的雨水，若发现心跳呼吸已停止，先进行心肺复苏初级救生术。
在现场急救同时，立即向当地“120”急救中心呼救，并将急救“接力棒”及时传递给急救医生。
一旦发生高压电线落地引起触电事故时，应派人看守，不让人或车靠近现场，因为离电线10～15米范围内仍带电，救护者贸然进入该圈子内很易触电(见下图)。应通知电工或供电部门处理电线后再救人。
什么是触电
触电究竟是怎么一回事呢？有时候，在我们觉得安全的情况下，仍然会发生意外，那么，触电的机理又是怎么一回事？
人体本身就是良好的导电体，电流通过人体就可造成触电。触电对人体损害的严重程度主要取决于电压、电流强度、电流种类等因素。电压越高，穿透皮肤的能力越强，对人体的损害就越大，如0.02～0.025安培的电流可使人肌肉抽筋，0.05安培可使人感到呼吸困难，0.1安培的电流则可严重影响心脏的功能。交流电对人的危害是直流电的3倍。另外，触电时间越长，对人的危害就越重。
雷击是触电的另一种类型。雷击时电压极高，约为1～10亿伏特，雷电形成的瞬间电流可达20～25万安培。闪电时产生的巨大热量使其周围空气的体积突然膨胀，从而产生巨大的雷声。可见，如此高的电压、电流、热量，对人体的危害要比一般的触电严重得多。
预防触电三招
其实，触电的很多情况是可以避免的，我们应学一点有关电的知识，以防患于未然。
首先，家庭人员应正确用电。在更换熔断丝、拆修电器或移动电器设备时必须切断电源，不要冒险带电操作。使用电吹风、电熨斗、电炉等家用电器时，人不能离开。电器设备冒烟或闻到异味时，应迅速切断电源并及时检修。
其次，牢记安全用电。购买合格电器产品，接地用电器具的金属外壳要做到接地保护，不随意将三眼插座改成两眼插座，不用湿手湿布擦带电的灯头、开关的插座等。电视机室外天线安装应牢固可靠，注意接地。
篇2
关键词：安全用电；触电；急救措施；预防；
中图分类号：F407文献标识码： A
1.触电事故的种类
1.1电击
电流直接通过人体的伤害称为电击， 当电流通过人体内部后， 可对人体器官造成损伤， 破坏人体内细胞的正常工作， 主要表现为 引起麻感 、针刺感 、压迫感 、打击感、 痉挛、 疼痛、 呼吸困难 、血压异常 、昏迷、 心律不齐 、窒息 、心室颤动等症状。
1.2电伤
电流作用于人体表面的伤害称为电伤。 通常所说的 电伤主要是指当人体触电后， 电流通过人体时 ，使电能转换成热能而对人体表面产生的电流灼伤， 电伤主要有以下几种
1）电弧灼伤 。由于电气设备的操作原因或设备缺陷在分断开关电路时， 产生大量的电弧对人体的伤害， 这种伤害通常有 2种形式 ，一种是直接电弧烧伤 ，也就是带电体与人体间发生的电弧 ，另一种是间接烧伤， 包括电弧发生在人体附近对人体的烧伤或金属受热熔化产生的飞溅物对人体的伤害。
2）电熔印。 电熔印是指人体与带电体接触的部位留下永久性斑痕， 而所产生的斑痕处皮肤失去弹性 ，表皮坏死 ，失去知觉。
3）皮肤金属化。 由于电流的作用 ，其能量使得金属融化而产生的微粒渗入人体的皮肤 ，使皮肤坚硬和粗糙而呈现特殊的颜色， 皮肤金属化大多是在弧光放电时发生和形成的， 在一般情况下， 此种伤害是局部性的。
4）机械性损伤 。当电流作用于人体时， 由于人体的中枢神经反射和肌肉强烈收缩等作用 ，导致人体机体组织断裂 ，骨折等伤害。
5）电光眼 。当发生电弧时 ，由于电弧光所产生的红外线 ，可见光， 紫外线对人眼睛的伤害 ，主要表现特征为角膜炎 结膜炎等。
2.触电事故产生原因
一是缺乏电力安全知识。如在高压线附近违规作业，或者放风筝、钓鱼等；当低压架空线断落后用手去碰；带电接线时手摸带电体；用手触摸破损的胶盖刀闸等。2013 年 8 月 29 日，汝州市一居民爬上水泥罐车时碰触高压线遭电击后，经抢救无效死亡。
二是操作违规。如带电连接线路或电器设备而又未采取必要的安全措施；触及破损的设备或导线；带电连接照明灯具；带电移动电气设备；用湿手拧灯泡，用湿抹布抹电器等。去年 8月 24日，淮阳普降大雨，一居民家中停电，前来维修的另一村民在未采取停电措施情况下更换进户线，结果触电死亡。
三是用电设备不符安全规范。如安全用电距离不够；接地电线不合格或接地电线断开；绝缘破坏、导线在外等。
四是维修不当。如用电设备失修、使用年限过期；大风刮断线路或刮倒电杆未及时修理；胶盖刀闸的胶木损坏未及时更换；电动机导线破损，使外壳长期带电等。2013 年 8 月 26 日，渑池县一居民在家中洗衣服时，不慎触及破损家用电器带电部位而不幸意外死亡。
五是其他偶然原因导致的事故。如夜间行走或在雷雨天气情况下触碰断落在地面的带电导线等。
3.人体触电后的表现及急救
人体触电后的表现有假死 ，局部电灼伤， 伤害较轻种 。所谓假死 ，即触电者丧失知觉 ，面色苍白 ，瞳孔放大脉搏和呼吸停止 ，由于触电时心跳和呼吸是突然停止的虽然中断了供血供氧 ，但人体的某些器官还存在微弱活动 。有些组织的细胞新陈代谢还在进行， 加之体内重要器官并未损伤 ，只要及时进行抢救 ，触电者极有被救活的可能 ，触电急救的主要原则是迅速脱离电源 ，就地正确抢救 ，坚持到底不中断。
3.1迅速脱离电源。 对于低压触电者 ，当发生触电事故后 ，现场的作业人员应就近及时采取果断的处理措施若开关电源在附近可立即拉断开关， 如果导线搭在触电者身上可采用木杆， 木板等绝缘材料将带电导线挑开， 若触电者倒在带电体上可采用木板等绝缘材料将其撬开。如果没有麻电感 ，可用手拽拉触电者的双肩 ，将其从带电体部位拉开， 但是不可拖拉触电者的鞋。3.2就地正确抢救。 触电者脱离电源后 ，处于 假死状态时 ，恢复触电者的心跳和呼吸是最重要的 。时间就是生命 ，如果匆忙送医院 ，就会把最宝贵的抢救时间 ，也是最容易救活的时间 ，贻误在路途上 。心跳和呼吸停止时间长 ，医术再高的医生也难于恢复了， 因此 ，要刻不容缓地进行就地抢救。
3.3坚持到底不中断 。对触电 ，假死 者的抢救一旦开始 ，就应连续不停地进行下去， 可能要进行数个小时。这是一项艰苦的劳动， 在抢救全过程中 ，不能轻易地停下来。抢救者要有坚定的信心 ，只要触电者尚有百分之一的希望 ，抢救者就要尽百分之百的努力 ，如果触电者身体已僵硬 ，出现尸斑 ，经医生诊断确实死亡 ，方可停止急救 ，但需注意 ，心脏停止跳动， 呼吸中断 ，失去知觉 ，瞳孔放大 这些都不是真正死亡的标志 ，不能以此为依据判断死亡， 停止抢救。
4.触电事故的预防
总结安全用电经验和以往事故教训， 正确采用触电防护措施 ，是生产作业过程安全用电的可靠保障。 因此，在生产作业过程中应采取以下的预防措施。
4.1电气作业属特种作业 。电气作业人员必须经过培训考核合格 ，持证上岗 ，无电气作业资格证的人员严禁从事电气作业。
4.2生产作业现场内的电气设备 。应设专人负责保养 ，不得随便乱动 ，如电气设备发生故障， 应请维修电工修理 ，任何人不得擅自修理 ，更不得带故障运行。
4.3生产作业场所使用的配电箱 ，配电板 ，闸刀开关按钮开关， 插座，插销以及导线等 。必须保持完好无损 ，安全防护装置可靠有效， 不得使用破损的电线电缆， 严禁设备或导线带电部分。
4.4电气设备的金属外壳应按有关安全规程要求 ，采用保护接零和安装漏电保护器。
4.5在操作电气设备时 ，应将操作开关护盖盖好 ，工作完毕应切断电源 ，特别是使用手持式电动工具时， 必须安装漏电保护器 ，同时工具的金属外壳应做好保护接零。操作时应戴好绝缘手套和穿好绝缘鞋站在绝缘板上 ，不得将重物压在导线上 ，以防止扎破导线发生触电， 使用的手持行灯要有良好的绝缘手柄和金属护罩。
4.6从事电气作业时， 要严格遵守安全操作规程， 遇到不清楚或不懂的事情 ，切不可不懂装懂 ，盲目乱动 ，移动某些非固定安装的电气设备， 如电风扇 ，照明灯 ，电焊机等 ，必须首先切断电源。
4.7拉接临时用电设备时，应经专业技术人员审核单位安技部门批准 ，并制定安全防范措施 ，方可安装使用使用完毕要按规定拆除。
4.8在容易产生静电火灾 ，爆炸事故的场所操作时如使用汽油洗涤零件 ，擦拭金属板材等 ，必须有良好的接地装置 ，及时消除聚集的静电危害。
4.9在雷雨天 ，不可走进高压电杆 ，铁塔， 避雷针的接地导线20米以内， 以免发生跨步电压触电。
4.10发生电气火灾时 ，应立即切断电源 ，用黄沙 ，二氧化碳 ，四氯化碳等灭火器灭火， 切不可用水或泡沫灭火器灭火 ，因为它们有导电的危险。
4.111 加强电气安全教育。电能够造福人类 ，但如果使用不当，或稍有疏失， 就有可能造成严重的人身触电 或称 电击 事故 ，甚至致人死命 ，或者引发火灾或爆炸， 给国家和人民带来巨大损失 ，因此 ，必须加强电气安全教育力争消灭电气安全事故。
4.12普及安全用电常识
不得随意加大熔体规格 ，不得以铜丝或铁丝代换原有的铅锡合金熔丝，不得超负荷用电， 多台大容量设备宜错开使用时间 ，以免出现过负荷导线上不得晾晒衣物， 以防电线绝缘破损，漏电伤人 ，不得在架空线路和室外变配电装置附近放风筝， 以免造成短路或接地故障 ，也不得用鸟枪或弹弓射击线路上的鸟， 以免击毁线路瓷绝缘子 ，不得随意攀登电杆和变配电装置的构架 ，移动电器和手持电具的插座 。一般应采用带保护接地 P E 插孔的插座 ，当带电导线断落在地上时 ，不可走近对落地的高压导线 ，应离开落地点8 m 10m以上更不得用手去拣 ，如遇有人触电， 应按规定方法进行急救处理。
结束语：在现代的生产作业过程中， 大量使用各种类型的电气设备 ，如果电气设备的使用 ，维护不当 ，极易产生各类电气事故 ，特别是在操作电气设备时， 由于电气设备安装， 维护等方面存在的缺陷 ，加之操作人员违章操作， 势必会造成作业人员发生触电事故和电气火灾事故，所以，加强安全用电意识以及触电急救措施的培养非常重要。
参考文献：[1]李桂丹. 浅谈安全用电及触电急救措施[J]. 内蒙古科技与经济,2014,08:91-92.
[2]张联华. 触电急救与心肺复苏的培训[J]. 中国水电医学,2003,05:307-308.
篇3
工程名称
期 限
责任人
编制人
审核人
审批人
日期
一、目的
为确保我项目部高处坠落事故发生以后，能迅速有效地开展抢救工作，最大限度地降低员工及相关方生命安全风险，特制定本预案。
二、组织机构及职责
由项目部成立应急响应指挥部，负责指挥及协调工作。
组长：
成员： 、 、 、 、 、
具体分工如下：
1、 负责现场，其任务是了解掌握事故情况，组织现场抢救指挥。
2、 负责联络，其任务是根据指挥部命令，及时布置现场抢救，保持与当地建设行政主管部门、劳动部门等的沟通。
3、 负责维持现场秩序、做好当事人、周围人员的问讯记录。
4、 负责妥善处理好善后工作，按职能归口负责保持与当地有关部门的沟通联系。
三、触电事故应急措施
1、现场人员应当机立断地脱离电源，尽可能的立即切断电源（关闭电路），亦可用现场得到的绝缘材料等器材使触电人员脱离带电体。
2、将伤人员立即脱离危险地方，组织人员进行抢救。
3、若发现触电者呼吸或呼吸心跳均停止，则将伤员仰卧在平地上或平板上立即进行人员呼吸或同时进行体外心脏按压。
立即拨打120向当地急救中心取得联系（医院在附近的直接送往医院），应详细说明事故地点、严重程度、本部门的联系电话，并派人到路口接应。
4、即向所属项管部、集团项管部应急抢险领导小组汇报事故发生情况并寻求支持。
5、维护现场秩序，严密保护事故现场。
四、应急物资
常备药品：消毒用品、急救物品（绷带、无菌敷料）及各种常 用小夹板、担架、止血袋、氧气袋。
五、通讯联络
医院抢救中心：120 匪警：110 火警：119
工地现场值班电话：
有关负责人电话：
项目负责人： 手机：
安 全 员： 手机：
技术负责人： 手机：
六、注意事项
1、在未脱离电源时，切不可用手去拉触电者。
2、事故发生时应组织人员进行全力抢救，视情况拨打120急救电话和马上通知有关负责人。
篇4
关键词：水利水电工程；基础处理；施工技术；技术分析
中图分类号：TV543文献标识码：A文章编号：1673-8853（2015）24-0026-02
0引言
水利水电工程建设对我国社会和经济的发展起到十分重要的作用，由于水利水电工程所在地区自然条件的特殊性、水利水电工程本身具有的特殊性使得水利水电工程在实际施工过程中受到多种因素的影响，如果没有对这些影响因素进行充分的分析并且采取有效的针对措施就可能会产生十分严重的施工质量问题，水利水电基础处理施工技术是否科学是决定整个水利水电工程建设质量的关键。因此，本文对水利水电工程基础处理施工技术进行了探究和分析。
1水利水电工程基础处理施工的特点
与其他施工建设项目相比，水利水电建设工程不仅是在施工环境方面存在差异，而且在施工技术和施工操作等方面也存在一定的差别。具体来说，水利水电工程基础处理施工具有以下几个方面的特点。首先，水利水电工程基础处理施工的规模比较大，大范围的施工规模直接导致了基础处理施工工期较长、施工投资成本增加等，相应的，水利水电工程基础处理施工也受到极大的重视。其次，水利水电工程的施工环境具有高度的复杂性，一般情况下，水利水电工程的施工环境都具有地形复杂、水流湍急的特点，在这种条件下对施工质量和施工技艺提出了更高的要求，并且基础处理施工与周围自然环境的关系更加紧密，相应的受到的影响就更加明显。另外，水利水电工程基础施工处理项目在建设过程中涉及到的技术类型是十分多样的，尤其是在地形复杂或者是软土地基等条件下基础处理的手段是更加复杂的，这就提高了水利水电工程施工建设的难度。最后，水利水电基础处理施工技术要求是十分严格的，这既是确保上部结构稳定的要求，也是基础强度保障的要求，因此相关的施工人员要做好技术操作，这样才能够确保基础处理施工的基本要求。
2影响水利水电工程基础处理施工质量的主要因素
在水利水电工程基础处理施工过程中，会受到多个方面因素的影响，具体的影响因素有以下几个方面。首先，施工地基的稳定性会对水利水电基础处理施工质量产生影响，地基稳定性欠缺就会减少必要的抗滑性，进而基础施工的稳定系数会下降，水利水电整体工程的稳定性就会受到影响，在施工寿命方面会大大下降。其次，地基渗漏也会对水利水电工程基础处理施工产生影响，渗漏过大会产生地基空隙过大，以致于水利水电基础会产生严重的破坏引发重大的安全事故。另外，基础沉降作用也同样会对水利水电工程基础处理施工产生影响，施工环境所在的地质条件因素导致水利水电基础沉降作用是难以避免的，但是如果基础沉降作用超过一定程度就会使水利水电结构产生变形，这样不仅会对整个工程产生毁坏作用，而且也会影响到施工安全。
3水利水电工程基础处理施工技术的应用要点
3.1锚固技术在基础处理施工中的应用
水利水电工程的建设地点一般都是处在地形条件比较复杂的地区，复杂的地形条件和自然条件给水利水电工程基础处理施工带来了较大的难度。在这种情况下，锚固技术的使用能够有效的减轻和克服复杂地形带来的影响，能够在地形复杂地区的水利水电基础处理施工过程中发挥极大的优越性。锚固技术的最大优势就是能够减少水利水电基础处理施工的工程量，有效的缩短施工工期，节约施工成本。在实际应用过程中，要先对水利水电基础施工所要面对的地理环境、地质条件和地基情况进行摸底调查，明确相关的参数，然后根据水利水电工程建设的特点和相关设计，进行有差异性的锚固施工技术，这样能够确保水利水电基础处理工程施工的效果。需要特别注意的是，锚固技术施工的重点是要对工程项目所处位置的地形、地质和基本地理情况进行明确的掌握，也因此在锚固技术正式施工之前，要做好相应的勘察和勘探工作，也就是要做好相应的基础性工作，为以后的施工奠定良好的基础。
3.2预应力管桩施工技术在基础施工中的应用
预应力管桩施工技术是我国水利水电工程项目基础处理过程中最常见的施工技术之一。预应力管桩施工技术能够在水利水电工程项目中发挥十分明显的作用。预应力管桩本身具有的优势能够对整个水利水电工程基础处理施工工程的强度和稳定度产生积极影响。具体的，在水利水电施工过程中，预应力管桩施工技术包括先张法施工技术和后张法施工技术两种处理工艺，这两种施工工艺在具体施工应用过程中存在较大的差异，并且产生的效果也是不同的，因此在实际施工过程中，要根据水利水电工程的实际情况进行慎重的选择。其中，先张法是指在相关构件施工之前预先施加应力以提高构件性能的施工工艺，而后张法则是在相关构件强度达到80%以后再施加相应的应力以提高构件强度的一种方法。更加具体的，在预应力管桩施工过程中，尤其是在沉降环节的处理过程中，相应的施工处理方法是多种多样的，而锤击法和静压法是其中两种最常用的施工技术。其中，锤击法是运用桩锤的冲击力克服对桩的阻力，促使桩沉到设计到的深度或者达到相应的持力层，锤击法是最常用的沉桩方法之一，桩锤、桩架和动力装置是锤击法施工过程中最常使用的打桩设备。在使用锤击法进行预应力管桩沉桩的时候，要根据桩的密集程度以及桩基础与周围建筑物的关系确定打桩顺序的编排，并且沉桩的深度要遵循先长后短的原则，这样才能够保证锤击法沉桩的施工效果。而静压法经常被运用在软土地质的施工过程中，并且在使用静压法的时候要对地基的承载能力进行充分的考虑，如果地基承载能力不能满足静压法施工的需要，需要通过铺垫道渣层并且碾压、铺设路基箱并且沿打桩机走向铺平放稳的方法对施工条件进行优化，在沉桩的时候一定要对第一节的沉桩质量进行严格控制，这是决定静压法沉桩施工的关键，由于软土土质的复杂性，在实际施工过程中，当稳桩、压桩的时候出现桩身发生变化要及时的采取校正措施，保证沉桩的质量。
3.3水泥土在基础处理施工过程中的应用
从某个角度来说，水利水电工程基础处理施工的主要目的是为了提高整个水利水电工程项目基础的稳定性和强度。从这个施工目的上来说，水泥土能够在强度提升和稳定度提高方面发挥十分重要的作用。将水泥材料其他相关的施工材料进行混合搅拌制成水泥浆，然后将混合搅拌好的水泥浆灌注到水利水电工程的基础项目部分的内部，水泥浆在基础项目内部发生相应的反应，进而提升整个基础部分的强度和稳定性，这种施工技艺也被称作灌浆法。因此，水泥土在基础处理施工中的关键，就是水泥浆的制作过程和水泥浆的灌浆过程，水泥浆制作过程中各种材料的配合比，以及在灌浆过程中水泥浆的数量都会对灌浆效果也就是强度和稳定度提升效果产生影响，因此，要根据水利水电工程基础处理施工的实际情况对这些参数进行科学的控制，进而在最大程度上发挥水泥土施工技术在水利水电基础处理稳定性提高和强度提高方面的重要作用。
4结语
水利水电基础处理施工项目对整个水利水电工程具有十分重要的意义，加上水利水电工程具有的规模大、施工环境复杂和施工标准要求高的特点，使得水利水电基础处理施工项目的科学性和有效性受到人们的广泛关注。在实际施工过程中，要对水利水电施工项目所在地区的地理环境条件和地质条件继续充分的分析，并且采取合理的施工工艺开展施工，确保基础处理施工的质量，为整个水利水电项目奠定良好的基础。
参考文献
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[4]张巍霞,吴静.浅谈水利水电工程基础处理施工技术[J].科技创新与应用,2015,(11):197.
[5]刘建伟.水利水电工程基础处理施工技术探析[J].科技创新与应用,2014,(6):180.
篇5
关键词 ：超级电容 储能电梯 节能技术
引言
电梯的存在是一把双刃剑，它在为人们的生活带来便利的同时也所带来了一定的负面影响。一方面，自从有了电梯之后，人们越来越依赖它，这就造成了越来越多的人懒得去爬楼梯，使人们每天的活动量大大缩减，严重影响了人们的健康状况;另外，电梯的使用也带来了巨大的能耗，因为电梯需要24小时不间断的运行，不能像电灯一样，用的时候打开，不用的时候关闭。所以，越来越多的人开始倡导走楼梯，减少电梯的使用，和研究电梯的节能技术。下面就简要介绍电梯的组成和工作原理，超级电容的含义和特点以及超级电容储能电梯节能技术的具体应用。
一、电梯的组成和工作原理
电梯作为一种特殊的垂直升降机，它的动力由电动机来提供，主要作用是在运输货物或是在建筑中承载人。电梯可以分文两种，一种为厢式，另一种为台阶式，也就是人们说的自动电梯。 电梯作为一种固定式的快速升降装置，主要应用于高层建筑中。
电梯的主要部分是轿厢与厅门、导轨、曳引机、安全装置、对重装置、信号操纵系统等。这些重要组成部分被安装在高层建筑预留的的井道和设备机房中。电梯在运行的过程中，一般会用钢丝绳进行机械摩擦传动，钢丝绳通过曳引机上的滑轮，然后在钢丝绳的两端分别连接上轿厢和对重装置，最后，电梯的电动机来驱动曳引机，使曳引机上的滑轮转动，引导轿厢不断地升或降。
二、超级电容的含义和特点
超级电容即超级电容器还可以称为电化学电容器，它是近代逐渐发展起来的一种全新的能量储存装置。它是传统电容器，又是电池，它既能够吸收电能，又可以发电，是一种特殊的电源，它用来储存能量的装置与传统的化学电源不同，它是的装置是具有氧化还原性质的假电容的电荷和双电层。
超级电容所具有的主要优点是：瞬间功率高，最高可以达到可达5000W/KG，相当于10块电池的电功率;充电、放电的时间很短，要达到超级电容额定容量的95%，最短只需要大约10秒;使用寿命长，超级电容的使用次数最多可以达到50万次，而且超级电容没有“记忆效应”;适应性强，超级电容可以在-40℃～+70℃的温度范围中进行正常工作;放电、充电的能力极强，与普通的电池或电容器相比，它的能量转换率极高，在超级电容运行过程中，能量的损失很小;产品的原材料、超级电容的使用、超级电容的回收处理过程都没有污染，是一种现在所倡导的绿色环保电源。
三、超级电容在电梯节能中的应用分析
（一）超级电容在电梯节能设备中的主要工作原理
超级电容在电梯节能设备中的主要工作原理是：当电梯运行的过程中，电梯的电机会不断的释放出大量的再生能源，这时就是超级电容起作用的时候，超级电容将电梯电机所释放出来的能量进行储存，使超级电容具有可以充电的作用。当超级电容的电充满之后就会停止对能量的吸收。这种方式既可以实现再生资源的充分利用，又不会对电网，电梯元件造成损坏。
（二）超级电容放电状态的时间确定
超级电容不仅可以用来吸收电梯时放的再生资源，还可以对电梯进行放电，为电梯提供动力，推动电梯运行。超级电容主要为电梯的开始到匀速这段时间进行放电。当电梯开始启动运行的时候，就可以将超级电容与电梯直接连接为电梯的运行提供电力，当电梯达到匀速运动状态时，再用预定电网将超级电容从电梯直接供电系统中替换出来，对超级电容进行充电过程，如此循环往复。
电梯运行过程中的速度变化是超级电容具体放电时间确定的依据，超级电容的具体放电时间主要受电梯的启动时间，加速时间的影响。作为超级电容的选型参数，它影响着超级电容的电容量水平和超级电容的价格。对于超级电容来说，放电时间越长，超级电容的电容量就越大，价格也就越贵。
（三）超级电容的工作选择
因为超级电容频繁的储电和放电会消耗大量的能量，考虑到超级电容和电梯的使用频率和使用次数，工作人员适当的减少了超级电容和转换器电机之间工作电压的差值，通过这种方法可以减少超级电容储电和放电而消耗得大量能量。另外，考虑到超级电压寿命的问题，超级电容的电压会被调整在额定电压到一半额定电压这一范围内。因为，一般的情况中，电梯一年大约会运行18万次，电梯的寿命在12年左右，那么电梯在它的运行寿命中总共会运行大约260万次，而在这期间，超级电容的充电和放电次数各占一半。但是，就目前的技术来说，超级电容深度充放电循环使用次数最高为50万次，所以为了在减少能量损耗的前提下最大限度的提高超级电容的寿命就需要将超级电容的工作电压设定在额定电压到一半额定电压这一范围内。
（四）超级电容器组均压装置
因为受到目前技术的限制，在制作超级电容的时候很难能够使超级电容单体之间完全的相同，在单体内部的电阻等方面就存在着很大的差异，而且这种差异的存在也会造成单体串联或并联时分压不均的现象，就会进一步使超级电容中单体的使用寿命大大缩减，从而影响超级电容的整体寿命和工作效率。为了保证超级电容的使用寿命，使超级电容内部的每一个单体都最大限度的发挥自己的作用，就需要在超级电容中安装一个平衡电压的装置，保证单体之间的电压相同。
四、超级电容工作下的电梯节能系统的优点
第一，与传统的电梯系统相比，在具有超级电容工作下的电梯系统更具有节能的特点，它可以对电梯电机产生的再生能源进行储存，并再次转换成电能用于电梯的启动和加速状态。
第二，将超级电容作为储能的装置可以减少再生能源的流失。因为超级电容具有极高的功率，尤其是瞬时功率。这样在一定程度上可以减少再生能源的流失，提高能源的利用率。
第三，超级电容储存的电能可以直接供给电梯使用，无需再通过固定的电网传送，这样可以减少不必要的电量损失，减少对电网的影响。
结语
总而言之，超级电容因其功率密度高、充放电时间短、循环寿命长、超低温特性好等优点而在电梯节能中得到了广泛应用。但是，对于“将超级电容应用于电梯节能技术中”这一观点仍具有巨大的发展空间，这需要人们继续的不断探索，从而促进电梯节能技术的发展。
参考文献：
[1]张磊，李树国. 电梯驱动系统节能关键技术研究[J]. 电气应用，2013，06：61-65.
[2]王小磊，牛曙光. 超级电容在电梯应急及节能中的应用[J]. 常熟理工学院学报，2013，02：72-74.
[3]邵永青. 超级电容在电梯节能中的应用[J]. 中国新技术新产品，2011，12：123-124.
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篇6
【关键词】发电厂；水处理
1.工程概况
火电厂锅炉补给水处理工艺效率的好坏直接影响着电厂的安全生产，目前我公司某电厂的锅炉补给水处理采用的是传统的离子交换工艺，随着发电量的增加，经过多年的运行，设备超期限服役、老化现象严重，诸多的弊端都暴露出来了，并已影响到了电厂安全生产，该电厂如今急需在现有的水处理系统基础上应用经济、合理的新工艺，以满足电厂安全生产需要。
该电厂水处理工艺所采用的离子交换法是比较成熟的水处理工艺，该水处理系统初始设计时，根据源水水质情况，分别配置了多介质过滤器、阳离子交换器、除碳器、阴离子交换器以及混合离子交换器，同时配合有加药装置、树脂反洗和再生装置。
预处理装置为多介质机械过滤器，是去除悬浮固体比较常用和有效的方法，上层填料为无烟煤，下层填料为石英砂，其过滤原理为深层过滤。
一级除盐装置为阳离子交换器和阴离子交换器，离子交换法为化学除盐处理方法，原水在流经阳、阴离子交换树脂床时，水中所含的各种离子与离子交换树脂进行离子交换反应而被除去，从而制得除盐水。当树脂达到吸附饱和时，需要停机进行再生，启用备用床制水，再生的同时需要消耗大量的水和酸碱再生剂，废液排放的量一般相当于其处理水量的15%左右。
二级除盐装置为混合离子交换器。混合离子交换器是将阴阳树脂同时装填在一个树脂床中，当经过一级除盐装置处理后的水在流经混合离子交换树脂床时，水中所含的各种残余离子与阴阳离子交换树脂分别进行离子交换反应而被除去，从而制得符合要求的除盐水。当树脂达到吸附饱和时，同样需要停机进行再生，启用备用床制水。
该水处理系统运行初期能够满足正常生产需要，但随着时间的推移，该系统各种弊端逐渐暴露出来，主要体现在以下几个方面：①产水水质波动较大，并且呈逐渐上升态势，影响电厂的安全生产；②树脂再生周期越来越短，再生用酸碱消耗量越来越多，吨水成本不断提高；③由于树脂的再生周期越来越短，操作工人的再生操作越来越频繁，员工劳动强度加大；④水处理系统的排污水水量和污染物含量呈逐年升高趋势，排污水指标值已不能满足环保部门要求。因此，结合电厂实际情况，需采用新的污水处理技术。
2.水处理技术应用
根据电厂锅炉补给水处理工艺的发展动向及电厂水处理工艺现状，在调查研究的基础上，结合该电厂实际，制定了以下三种水处理工艺。
2.1 方案一：全离子交换工艺
在充分利原有水处理装置的基础上，增加活性碳过滤器。该设计方案中预处理工艺由多介质过滤器、活性炭过滤器、精滤器组成。一级除盐系统由强酸H+离子交换器和强碱OH-离子交换器组成，精除盐系统由混合离子交换器组成。
2.2 方案二：反渗透+离子交换工艺
充分利用反渗透装置的高效脱盐效率，再利用混合离子交换器的彻底脱除残余离子特性，二者相结合，这也是目前国内污水处理应用较为广泛的工艺，其优点是造价适中，缺点是仍然有再生酸碱废液的排放，环保性差。
2.3 方案三：电除盐工艺
由超滤做预处理，反渗透做一级除盐，连续电除盐（EDI）做精除盐，这是目前较为先进的除盐工艺。整个处理工艺均没有酸碱再生过程，是最为环保和高效的水处理工艺，自动化程度高，水质稳定，工人的劳动强度极低，占地少，唯一的缺点就是设备造价较高。
电除盐水处理工艺是指整个系统水净化的任务由膜组件来完成，它主要包括超滤（UF）、反渗透（RO）、连续电除盐（EDI）三大核心设备。
超滤是通过筛分原理，去除水中的悬浮物，过程中无反应，无物质变化，出水好于传统的多介质过滤。即使在水源水质发生波动时仍可保证较好的出水水质，确保了反渗透的正常运行。
反渗透是在压力驱动下，通过离子的选择作用去除原水的无机盐。此过程无化学反应产生，对环境不产生负面影响。
EDI是在电压驱动下，通过离子膜的选择透过作用，去除水中的微量离子，使水中电导率达到14MΩ・cm，可代替混床离子交换器，EDI无再生过程，工艺过程中酸碱废水的捧放为零。
超滤、反渗透、EDI三种工艺均不发生化学反应，因此在电除盐水处理工艺中产水的浓水或反洗水均可进行回收。
3.三种设计方案的选择应用
在制定出以上三种水处理工艺后，需要进行综合性的比较，以选择最优的方案。
3.1 方案二和方案三比选
方案二反渗透+离子交换工艺和方案三电除盐工艺两种水处理工艺，技术均可行、工艺成熟，出水水质都能满足电厂锅炉补给水水质要求。
3.1.1 方案三特点
电除盐工艺出水水质好，出水电导率可达0.1us/cm（25℃）；水处理系统自动化程度高，维护工作量小；全膜处理无酸碱废水排放，符合环保政策的要求；占地面积小；总投资略高于方案二；EDI对进水水质要求高，当水源水质变化幅度大时（例如城市中水），其他各级处理可能不满足EDI进水要求，从而影响出水水质。
3.1.2 方案二特点
反渗透+离子交换工艺对进水的水质要求较低，适用范围广；出水水质可满足电导率≤0.2us/cm（25℃）要求；总投资而低于方案一；由于采用反渗透预脱盐，可使离子交换器的运行周期更加延长；虽然比单纯离子交换处理方案减少了酸碱废水量，但是由于水处理容量特别大，因此酸碱废水总量仍相当大，不符合环保政策的要求；占地面积大，与方案三相比，占地面积增加约50%。
3.1.3 运行管理比较
方案三电除盐工艺系统简单，运行操作方便，故障率低，设备投入和程控率高；方案二反渗透+离子交换工艺系统较复杂，运行操作点数多，故障率相对较高，设备投入和程控率相对较低。
方案三电除盐工艺与方案二反渗透+离子交换工艺相比较，由于膜过滤的可靠性和固定性，方案三的调试时间短，成功率高；颗粒状介质需在被过滤水水量稳定、药剂加入量和反应时间恰到好处时才能发挥最大的效果。方案二的调试时间长，出水达到设定值投入的人力物力多。
方案三中，超滤、反渗透、EDI都是模块化设计，当其中的某个模块出现故障需要维修或更换时，只需临时停机、移除问题膜、更换新膜即可。整个过程时间短，劳动强度小；而方案二中，各处理装置多为填料型滤材，当出现故障需要更换滤材时，由于介质数量多且易分散，现场劳动强度很大，并且停机检修时间较长。现代水处理技术的发展，使得水处理系统对进水水质的依赖越来越小，出水水质越来越好，在运行上更为可靠，管理上更为简便，虽然方案二比方案三投资低，但方案三出水水质好，维护工作量很小，无酸碱废水排放，符合环保及可持续发展要求，因此方案三具有明显的综合优势。
3.2 方案一和方案三比较
方案一全离子交换工艺和电除盐工艺相比，无论是自动化水平，还是水利用效率，以及环境影响程度方面，都明显差于第三种方案。
综上所述，通过对三种设计方案的比选，方案三优于方案一和方案二，因此推荐应用方案三作为此次水处理工艺的技术方案。
4.结语
本文从电厂水处理工艺现状入手，设计了三种水处理方案，并进行了详细的比选，最终确定最佳方案。而实际证明，该方案的实施，实现了出水水质好、运行成本低、自动化程度高、节能减排等最终目标，为类似水处理技术的应用提供了参考。
参考文献
篇7
关键词：卓越工程师计划 电类基础实验 研究
中图分类号：TM13 文献标识码：A 文章编号：1674-098X（2014）10（a）-0219-02
Research and practice on the foundation experiment course of electricity class
YU Haixia XU Shaojuan DIAO Liqiang
（City college of Dalian，University of Technology，Dalian，Liaoning， 116600，China）
Abstract：In order to improve engineering practice ability and teaching level of independent colleges teachers as soon as possible， to meet the need of the development of engineering education reform， and to complete the plan of “Excellent engineer training program”offered by the Ministry of education and Liaoning province， we must improve standards in the basic experiment courses of electricity class since it will be faced with higher requirements and meet the challenges of the reform. In this paper， it will base on the practical teaching facts of independent colleges and strengthen the awareness of students’ autonomous learning instead of giving priority to teach. And will set the courses based on different periods and levels， strengthen management and intensify the efforts to preparation. It adds advanced project design to meet the need of development of modern society. Management reform and research will be carried out in the electricity course offered by the new-typed undergraduate colleges.
Key Words：excellent engineers plan the electricity class basic experiment research
2009年1月4日总理在国家科技教育领导小组研究制定《国家中长期教育改革和发展规划纲要》上讲要“注重学思结合，注重知行合一，注重因材施教”为我们更好地推进电类基础实验课程指明了方向。该文从卓越工程培养本科生实践能力角度出发，结合新型本科学院实际，对电类基础实验课程教学体系建立、教学方法和教学模式改革做出探析和研究。
1 独立院校传统实验课程存在的问题分析
1.1 实践课程体系层次不清晰，目标不明确
建立实践课程体系，首先要明确实践教育的目标，同时要处理好理论与实践、特色与知识结构完整性等关系。分析目前新型本科学院实验课程体系，发现其不符合实践能力培养规律，能力培养缺少连续性，没有理顺好基础，提高和创新之间的关系，于是实践教学“上不着天，下不着地”跟着传统院校跑，面临四不象的两难境地。
1.2 师资力量薄弱，重理论轻实践
多数新型本科院校的师资都过于年轻化，从校门出到校门入，缺少实践经验，又没有实验室锻炼阶段，而是直接走入课堂，只能照本宣科，只能用理论来讲解理论，使学习内容脱离实践，很难吸引学生兴趣。
1.3 考核重视结果，忽略过程培养重要性，忽视学生实验兴趣培养
理论课教师只重视学生期末能否通过，保证卷子的合格率，学生也只重视期末分数，从而形成了“两周一学期，三天一门课”的怪现象。学生平时不学习，期末突击。教师平时授课随意，期末只考基本考原题，从而形成了读书无用论和大学四年什么也没学着的论调。仔细想来教师是主因，学生是辅因。没有来到学校就不愿意学习的学生，没有开学就直接旷课迟到的学生，只是随着课程内容的深度和枯燥程度越来越深的时候，学生兴趣消耗尽的时候，旷课、迟到等现象才越来越严重。
1.4 实验指导书过于详细，学生依赖感强
学生事先不做预习，上课时依赖详细的步骤，不思考，只一味地照搬，结果一堂课下来，成了操作工，完成不了实验验证理论，加深理论理解的最基本作用。更别说设计思维的培养，创新意识的培养，都成为纸上谈兵。
2 将卓越工程师计划实施与电类基础实验改革有机结合，正确处理理论教学与实践、实验教学的关系
教是学的前提，知识是基础，思考是关键，实践是根本[1]。在本科教学中要树立实践的教学理念，实现学思结合，知行统一。
2.1 树立实践教育理念，培养创新人才
确定“卓越工程师计划”本科生电类基础实验课程人才培养的特色和工作的着眼点，既一个基础、两个观念和一种能力。我们从培养学生扎实的理论基础、科学的观学的观念入手，在实验教学中，重点培养学生养成科学正确的实验习惯。建立实验前的理论知识充分预习、实验中良好的实验习惯、正确的测量方法和排障能力，实验后数据综合分析验证理论。同时我们在教学中不断引入工程实例，引入设计思想，培养工科学生建立工程的观念。通过课程教学使学生从高中反复解题，从理论来到理论去的思维方式，转变具有一定的工程思维和初步的工程意识，从工程角度去思考、分析、解决问题。最终使学生能具备一种乐于实践、勇于实践、善于实践的工程实践能力。
2.2 课堂教学与实验、实践有机结合
教学与实践相结合，可使学生摆脱“只听不想、只学不问、只知不识”的状况，在创造性地获取知识的同时，在科学素养、科学思维、科学道德、洞察能力、评价能力、批评能力、合作精神、严谨作风等方面得到训练与提升[2]。
强化理论，吃透实验。总结出的教学经验是：以吃透实验所需理论基础为重点，强调实验、理论中难点的突破，熟练掌握关键，就能够让教和学都变得轻松自如。所谓基础，就是学习这门课程时，学生必须掌握的知识，也是深入学习这门课程的基础。在实验中我重点讲解为理论课给以及时的补充，在巩固知识的同时扩展同学的思路。
2.3 重视实验环节，使实验和理论形成良性互动
我们把实验课的定为放在辅助理论教学的位置上，即实验内容不是单纯的观察一个结果，而是让学生观测电路中的各种数据，调整各种数据，观察这些数据变化后带来的结果的变化，分析其中的道理，找到相应的理论依据。
3 改革传统教学模式，依靠自主式实验教学模式，培养学生自主实验意识
传统观念认为教学是“教师把知识技能传授给学生的过程”，以教师为主体，忽视学生的个体差异，其教学模式主要以教为中心，以教师为中心，课堂为中心，教材为中心。我们采取自主式教学模式改革，还课堂主人于学生，淡化教材作用，结合开放实验室，切实使学生理论与实践结合，做到“思中学，做中学”，培养其实践乐趣，使其勇于实践和善于实践。
以往学生每次来上实验，学生依赖老师教，不主动预习，只带书带耳朵，来“听实验”“看实验”“做习题”，照猫画虎，按老师说的操作完成实验内容，实验中出现故障不会思考排查解决，对所得结果不思考。形成实验教师保姆式教育模式，久而久之，学生实践能力无法提高，老师担心教学效果无从下手，实验达不到预期目标。因此改革教学模式，从实验教师保姆式教育模式到自主式教学模式，使学生真正作为教学过程中的主体发挥其能动性、自主性、参与性和创造性。
3.1 严格管理，有效监督
在实验教学过程中，教师做到只讲重中之中重内容，而不是全盘灌，不是操作讲解员和示范员。在教学过程中，明确应该讲、必须讲、重点讲内容，详细讲清实验要求目标，只针对实验中集中出现故障现象，讲明查找方法及排除手段，教师对实验过程监督管理，使学生按照要求完成的实验内容进行自主实验，调动了学生的积极性。
3.2 取消预习报告，以考促预习
为了培养学生学中思，做中思，应该大力提倡“问号式”学习和教学模式，而不是“句号式”。帮助学生养成预习的习惯，借此对要学的内容和实验有所了解，找出难点和疑点，形成“问号”。以往我们用预习报告形式来检查学生的预习情况，但发现多数报告都雷同，预习流于形式，“问号式”被“句号式”所代替。因此我们设计预习思考题，督促学生预习时思考，对所有问号解答，而且每次上课前5 min预习小测，取代预习报告成绩，强化学生重视实践前的预习知识储备，形成良好的“问号式”学习习惯。
3.3 重视过程淡化结果
在实验表现考核方面淡化结果，重视思考操作过程，要求学生“做中思”在做中学，不要求每次课所有内容必须全部完成，不以快慢、是否全部完成实验内容来区分成绩等级，而以某一实验结果带来的思考和分析作为考核依据之一。因为我们知道思考是智慧的钥匙，是认知的催化剂。孔子讲：“学而不思则罔，思而不学则殆”，思维在认识世界和创造世界中具有重要的作用，一个人从接受知识到应用知识的过程，实际上是一个“记”与“识”、“学”与“思”的过程。纠正有的学生做得很快，但对实验中的现象不去认真思考；鼓励实验操作不熟练，实验方法掌握不牢同学，多做多思考，熟能生巧。通过这种方法使学生积极地体会实验，通过努力克服自身的各种问题，配合利用开放实验的外部环境，使实验水平得以较快提高。
3.4 精选教学内容，实验项目层次化设计，使学生能力得到综合训练
实践教学应分层次，内容有易有难，对基础实践能力的培养的教学内容设置应该是一样的，但由于学生的个性差异，在教学中发现理论学习好的同学实践能力不一定强，从而对教学内容分出层次来，有必需完成部分实验和提高性扩展实验，这样不仅激发学生的自学热情，也对其理论学习起到了有益的促进作用，学生可以通过实验来检验思考在实践中学习理论，而不是书本对书本的学习。本科大学生主要有两个学习目标：考研和就业。我们从两方面认真选择合适设计题目，对于考研学生需要打下一个比较坚实、深厚的理论基础，从设计题目的选择上我们重点强调理论知识的整合和提高，强调分析能力的培养，并增加一些提高题供其选择；对于走向就业岗位的学生，我们按照应用型人才的培养需要，从具体实际出发，多选用生活中能见到的电子设备中涉及的电路，强调从工程实践的视角研究问题和排障能力的培养，以及团队合作能力，答辩能力和书写报告能力的培养，使他们能很好地与社会接轨，使他们走出学校就可以找到自己比较理想的工作。这些合适的题目不仅对理论课是有益的补充，也激发学生学习兴趣。
3.5 合理利用和编写实验指导书
实验指导书不再是一个操作说明，而是通过实验方法讲解，问题设置，思路引导，使学生能独立思考，明确实验步骤，从而完成实验内容。我们力求实验指导书编写得通俗易懂，而且指导书同一个知识点有时引用几种实验方法实现，使内容有一定的延伸，例如电路中测电容大小，有通过电压电流的方法，也可以利用电容放电来求电容的大小，从而丰富了学生的知识。
3.6 实施多元化培养，正确处理教师角色转变，加强自身学习，提高教师实践能力
实践教学中对学生实施多元化培养，首先应转变传统教师角色。教师不仅仅是“知识的传授者”，而要坚持“以学生为中心”认真上好每一堂课。教师不能简单地把学生当成知识的容器，不能忽视学生学习的积极性和主动性。在课程设计指导中，教师不再像理论课上那样进行大范围的讲解，而要做一个优秀的指导者和领路人。对于有创意和思想的学生给予肯定，并帮助其分析解决问题，使学生感觉教师是真正参与到课程当中，不是一个管理者，从而激发学生的学习和动手热情。加强自身学习，吸收国内外成功的理论和实践教学经验，提高教学能力，加强与企业管理人员的沟通和交流，通过请进来―请企业技术人员对教师进行实践培训，走出去―寻找机会到企业中学习锻炼，到全面合作―与企业实际项目合作在实战中提高教师和学生的实践能力[4]。
3.7 实现基础实验、设计性实验和创新型实践三位一体培养优秀工程应用人才
基础实验围绕基本仪器的使用、基本原理理解等，使学生在动手实践中加深理论知识的理解，在动手中掌握仪器的使用、培养良好的电路搭建能力和排障能力。
4 结语
经过对卓越工程师计划的认真学习和体会，将其与对电类实验基础课改革有机结合，从多方面综合课程改革后课程受到了学生广泛的欢迎，越来越多的学生感受到，基础实验课不仅是一门重要的技术基础课程，而且是一门提高动手能力和创造力的实用技术课程，基础课程多元灵便的教学模式极大地提高了学生的学习兴趣，使学生容易学、喜欢学。让我们伴着卓越工程师建设培养的春风，踏着坚实的脚步，不断改革，不断进取，让基础课程的教学符合时代的要求，让全新的教育教学方法展现自己的优势。我们只有始终注意把握独立院校教育的培养目标，始终抓住时展的要求，适时地调整教学内容和教学方法，才能适应社会的需要，才能使我们的基础课程上得更精彩。
参考文献
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[2] 李志义.当代知识理论对教学的启示[J].中国大学教学，2008（2）.
篇8
不仅教师要加强对实践能力培养的认识，同时还要求学生也提高对实践能力的认识。以教学工作的开展为基础、以学生实践能力培养主动性为关键实现电子专业学生实践能力的培养。以理论知识强化为基础促进学生实践能力培养理论知识是实践能力培养的基础、是学生实践活动的指导。
在现代电子专业教学中，专业教师应加强学生基础理论知识的教学。以理论基础知识结构的完善为学生实践能力的培养奠定基础。通过日常教学中对学生专业知识的教学，使学生构建完善的基础知识理论体系。并以基础知识理论体系为指导进行实践教学活动。以这样的方式使学生的实践活动中能够以专业知识指导实践活动，进而提高对理论知识的理解与应用，促进学生实践能力的培养。
注重实践教学方式的运用，促进学生实践能力的培养在电子专业实践能力培养中，教师还要注重实践教学方式的运用。通过科学的选择实践教学方式使学生在实践教学中加深理论知识理解、培养实践动手能力。根据学生理论知识学习进度科学设计实践教学内容。以理论知识理解为基础、以实践能力培养为重点开展实践教学。
同时，还要注重教学方式的选择。以基础性试验培养学生的基本技能、以验证性试验培养学生操作技能、以综合性实验培养学生的电子技术综合运用能力、以开放性综合实验实现学生实践思考能力的培养。通过具有针对性的实践能力培养使学生在实验教学中培养实践能力，促进电子专业学生实践能力的培养。
在这一过程中，首先应根据教学进度进行基础实验的设计。通过基础实验教学的开展培养学生基础实验技能与良好的操作习惯，为学生实践能力培养奠定基础。在此基础上，针对电子类专业教学需求强化验证性实验操作过程的教学。
在验证性实验教学中注重学生基础操作能力与操作技能的提供，以验证性实验教学培养学生良好的操作技能，为学生实践能力的培养奠定基础。在上述两项实验教学有效开展的前提下，还需要加强综合性实验以及开放性综合实验的教学。以综合性实验及开放性综合实验培养学生综合实践技能，并指导学生将基础知识进行综合运用，实现学生综合实践能力培养的目标。
在电子专业学生实践能力培养中，为了培养学生职业所需时间能力，还要加强校企合作方式的实践教学。通过与相关企业的沟通，为学生提供实习实践机会。并在这一过程中使学生了解专业相关企业对自身实践能力的需求、实践学生自身的专业知识与技能。
篇9
Abstract： With the continuous development of economic construction， it puts the higher request for the power system security and stability. In order to ensure the safe and stable operation of the power system， we must eliminate substation relay protection defects， for making the economy benefit， society benefit constantly improved. Combined with the author's practical experience， this paper focuses on substation relay protection defect elimination， and analyzes it， to serve as reference for the peer.
关键词： 变电站；继电保护；缺陷消除
Key words： substation；relay protection；defect elimination
中图分类号：TM411+.4 文献标识码：A 文章编号：1006-4311（2012）35-0071-02
0 引言
近年来，为了适应经济形势的发展，也为了在激烈的市场竞争中占据有利地位，许多的电力企业都进行内部体制的深入改革，变电站的管理职能及其管辖单位也相应的做出了调整，在进行改革和调整的过程中，也面临着许多的问题及缺陷。因此，必须对变电站继电保护的运行状况加以了解，对装置缺陷及保护动作错误的进行分析，并在此基础之上对保护运行情况作出全面、科学、合理的评价，更好地有效解决运行管理中所出现的问题，从而使继电保护的运行管理水平得到进一步提高。
1 变电站直流接地
变电站的直流系统包括自动装置、监控装置、通讯装置、操作控制系统、电源等，在全站保护中有着十分重要的作用，必须保证其可靠、安全及稳定的运行[1]。在变电站缺陷中直流接地缺陷较为多见，当直流接地时需即刻找出接点，然后将其消除。对直流接地进行处理的措施如下：按照运行方式、气候因素、操作情况等判断出接地处所在，然后选择分段处理、拉路寻找的措施，并结合“先室外后室内”、“先信号后操作”的原则，将各个专用直流回路切断，并且切断的时间应控制在三秒以内。近年来所建造的变电站，直流系统多选择辐射状的方式进行供电，在对绝缘监测装置进行查看时，便可以准确的查出接地支路。此类接地支路通常会有几个下级空开，再依照相关的处理原则，选择拉路寻找法便可以查出接地回路。待确定好接地回路以后，按照负接地或正接地，有效的查找出接地点，将可能存在接地点的全部电缆线逐个解除，直到所有的接地信号全部消失，便可以明确接地电缆线，再按照现场的实际情况明确接地点，选择相应的措施将其解决。假如直流绝缘中监测装置的报母线失地、没有其他的支路，就很有可能是蓄电池或者是整流装置进行回路接地。因此应按照运行的方式并且结合实际的情况，做好有关的技术解决措施，同时暂时将蓄电池或整流装置断开，最后再找出详细的接地点[2]。
2 控制回路断线
明确控制回路出现断线的原因是多种多样的，控制回路的断线现象作为变电站中较为多见的缺陷之一，对变电站的正常运行产生一定的影响。因此，对其回路出现断线现象进行分析，这就要求专业人员对控制回路进行深入了解、找出缺陷的原因，从而有效改进。按照控制回路的断线现象，可将原因归纳为接线出现松动，从而导致回路的断线；其次是断路器的辅助触点出现异常；其他的闭锁触点没有闭合、断路器中闭锁继电器出现损坏等现象，从而引起回路断线现象；此外保护操作箱中位置继电器受到损坏也会导致回路断线现象。相关的专业人员必须准确把握断路器的控制回路原理，一旦控制回路出现断线事故时，便可以采取以下措施进行处理。
通过查看变电站操作箱的TWJ或HWJ灯是否正常，若操作灯亮则表示控制回路保持完好，也许是TWJ或HWJ继电器的信号触点出现了问题，但也不能完全排除信号回路没有出现问题。
其次，如果操作灯不亮，则需测量跳闸回路上的对地电压，若跳闸回路的对地电压显示为-110V，表示由机构箱至端子排的跳闸回路保持完好，将装置内部的接线发生松动的问题排除，此时问题就有可能出现在操作箱上，需对某些操作插件进行更换。如果在跳闸回路测量出的对地电压显示为＋110V，则表示机构箱到端子排的跳闸回路出现了问题。此时，按照相关的控制回路图，按序在接点连接处或端子排处对对地电压进行测量，若电压为-110V，问题就出现在此负电位与上一个正电位之间的回路。
值得注意的是，同种类型的设备出现相同缺陷的几率比较大，相关的工作人员需要对经验进行积累和总结，使处理缺陷的效率不断得到提高。通常情况下，在10kV的控制回路出现断线缺陷时，多是由于ABB的VD4断路器位置的Y1联锁继电器发生了损坏，如图1所示。在对该种缺陷进行处理时，可先将控制电源拉合，如果Y1联锁继电器没有发生损坏，开关柜内便会有声音发出，反之则没有声音。如此便可以提高处理缺陷的效率[3]。
3 保护装置出现异常
通常保护装置出现异常，作为维护及管理的现场人员，可不对具体是某个元器件出现损坏，而只需进行判断插件的损坏即可，由此一来，也可提高现场的处理缺陷效率。此外，由于现代微机的保护硬件较为复杂，因此在对具体的故障元器件进行检查时，就需要专业的、综合能力素质较高的人员进行。通常而言，按照对装置异常现象及缺陷进行处理时的经验而言，CPU插件或者是电源插件中的保护装置出现异常所引起的。为此，应该退出保护的装置，并且更换CPU插件、电源插件就可恢复正常的使用功能。此时，对CPU插件进行更换时，需要重新对定值进行整定、带开关整组传动之后，方能投入运行及使用。
4 通道故障
保护装置通道出现故障后，由于受到某些因素的限制，问题往往不能及时发现，对电网的安全运行产生极大的影响。引发保护装置通道故障的原因是多方面的，如：光缆断芯、熔纤质量、接头松动、光纤跳线、接头积灰、尾纤折弯等。测试需要借助相关的光纤测试设备测试光纤的实际收发功率是否出现了异常。在进行测试的过程中，应检查光纤的接头是否受潮、是否连接牢靠、是否有积灰等。对于某些专用光纤芯，可以选择在光纤终端箱或保护装置处测试其收发功率，以此判断出现了何种问题。当光纤的电流差动保护的通道出现故障时，将会引发保护拒动或者是误动现象，因此，保护装置的通道告警之时，应该先将保护从运行中退出，再由检修者立即进行处理。此外，由于部分工作人员较为缺乏经验，加上检测的手段与技术有限，不能及时地发现存在的问题，也未能有效的将故障排除，最终造成光纤的保护难度大、及时恢复的时间长，影响了电网的正常的、安全运行。同时对通道缺陷进行处理时，需要涉及到保护以及通讯方面的知识，还涉及到不同的单位之间的利益关系，处理通道故障时难度较大，为此应该要全面、认真的对导致故障的原因进行分析。将光纤电流差动的保护作为分析的例子，将处理通道出现故障的缺陷进行分析时，需要遵循的原则为一看、二分析、三测试、四判断，由此一来，才能更好的找出故障所在，以便有针对性的提出解决的对策。看是指查看保护装置及监控后台是否出现异常，以便做出正确的判断；分析是对光纤通道是复用还是专用进行分析，其两种通道方式分别如图2、图3所示[4]。
三中的测试指的是利用光纤测试的工具对光纤的收发功率进行测试，看其是否正常，由于保护装置不的同发，因此，光纤的接受灵敏度与送功率也有所区别。进行测试时，需要对光纤的接头是否受潮、接触是否牢靠以及是否有积灰等现象进行检查；专用的光纤芯不仅能够在保护装置内测试收发功率，而且在通讯机房中的光纤终端箱位置，也能对收发功率进行测试，由此判断通道出现故障的原因，以便有效的解决。在复用通道中，由保护装置到光电转换接口最后到数字配线架的这段距离，时常会因为接触不良而导致通道告警，此时多选择通道逐级自环法对通道问题进行检查。现在以PSL-603G保护为例，对检查方法进行如下分析：第一，将保护装置后的RX和TX用尾纤连接，观察通道的告警信号是否发生变化，以此判断保护装置的具体收发是否出现异常；第二，在GXC－2M光电转换接口处进行自环，即将由光电转换接口到保护的RX和TX尾纤用珐琅头对接，以此来检验光电转换接口到保护的光缆是否完好；第三，于数字配线架SDH上将通道进行自环，以此来检验数字配线架到光电转换接口段的通道是否保持完好。经上述测试后，便可以判断在何处出现了问题，然后再采取适当的措施让其恢复正常。
5 结束语
综上所述，保障继电保护的安全运作是确保变电站安全运行的重要条件，也是保证整个电力系统稳定运行的重要基础。因此，必须熟练掌握各种检修技术及消缺方法，并对以往的故障排除经验进行总结，这样才能快速地将继电保护缺陷消除，使继电保护得到恢复，从而让整个电网系统安全、稳定的运行。
参考文献：
[1]程坦，王洪林.浅议变电站内综合自动化系统的抗电磁干扰[J].内江科技，2009（09）：1247-1249.
[2]臧立岩，吴志明.微机继电保护的优点及抗干扰措施[J].中国科技信息，2009（09）：376-378.
篇10
关键字:高速铁路,接触网,施工技术
1、引言
接触网是电气化铁路牵引供电系统中唯一的无备用供电设备,其运营状态的好坏直接关系到电气化铁路的运营安全和经济效益,特别是高速接触网的性能好坏,不仅涉及到运营安全,而且还涉及到受电弓网的取流质量。弓网关系己成为制约高速电气化铁路发展的一个重要因素而影响弓网关系的因素很多,接触网施工技术和施工工艺就是其中的一个重要因素。本文结合我国电气化接触网的施工情况和自身工作实践,对我国高速电气化铁路接触网施工中存在的重点问题,进行了初步地系统地研究。
2、高速电气化接触网施工控制点及其施工技术
2.1 高速电气化接触网的施工控制点
高速电气化铁路与常速铁路接触网工程在建设程序、内容、应遵循的技术规范、标准等方面都有较大的差别。高速接触网和常速接触网的施工控制点也有所不同,高速接触网的施工控制点主要表现在以下诸个方面:①施工定测的精度和准确度;②基础工程;③支持结构和接触悬挂的安装调整;④整体吊弦的预制计算与施工工艺;⑤道岔区上空接触网线岔的布置;⑥恒张力放线的张力变化及放线速度;⑦接触线高度的偏差控制。
2.2施工定测
施工定测是指施工单位在接触网工程开工前,按照有关施工实际文件要求对线路中心线、基准标高、接触网纵向跨距和横向位置进行复核、定位的测量。由于高速接触网工程与常速接触网工程在建设程序、内容、应遵循的技术规范、标准等方面都有较大的差别,因而其施工定测也有差别。常速接触网工程是以现状轨道的中心线和轨道标高为基准,因此一般不对线路中心线、基准标高进行定测;而高速电气化铁路接触网一般都是与路基、轨道工程同步施工,必须对线路中心线、基准标高进行定测。
2.3 高速接触网线岔布置技术
接触网道岔定位是关系行车安全的关键设备之一,根据国内外运营经验,弓网事故多发生于此处。作为接触网设计的关键技术之一,道岔区的平面布置是否合理直接影响到整条线路的性能和可靠性,如何在有限的工程造价条件下,实现高可靠性的接触网道岔区设计,是高速客运专线设计工程实施中重点研究的内容之一。
道岔处接触线的空间如何定位取决于受电弓的尺寸和滑板取流方式。交分式线岔,关键技术在于交分吊弦的应用和始触区附近与受电弓滑板的相互配合;支持结构采用双腕臂;后定位处双拉受力设计;受电弓滑板优先采用单边受电通过,困难情况应满足关节布置的原则通过。交叉吊弦的应用可使受电弓接近始触区时对本线接触线的抬升转化为非接触支的相应增高,从而防止钻弓并减少磨耗。由链形悬挂的计算理论也可以推出:对采用较大的结构高度和较小的承力索张力以及在距悬挂点较远处安装交叉吊弦都十分有利于这种抬升的配合效果。
2.4 恒张力架线
在设计时接触导线大都选用机械强度高、耐温特性好、导电率较高的单根铜合金导线,如TCHA.110、CTHA-120、CTHA・150等。承力索一般也选择与接触导线相匹配的铜合金绞线,如HTJ-95、THJ-120等。在工程施工时,要确保架线质量满足高速行车的要求,具体体现在导线架设完毕后应平整、光滑、有弹性,无硬弯、扭曲变形和表面硬伤等现象。因此,如果采用普通架线技术和设备架线,由于其架线张力变化幅度过大(一般在3-10kN范围内波动),导线因其自重而产生较大的弛度变化,从而造成没有良好的导线引导装置,时常造成导线扭曲变形,这无疑会使架设后的导线质量恶化,不能满足高速行车对弓网关系的要求。鉴于此,在高速电气化铁路接触网工程施工中,必须采用恒张力架线设备及相关施工技术。由于我国对恒张力架线技术尚不熟悉,需要进行大量的实践和总结。
在导线架设过程中,由于张力的波动变化导致弛度变化。在此对导线张力与弛度的变化关系进行分析。一般情况下可以认为,两个相邻悬挂点是等高的,则跨中最大弛度的计算公式可以表示为:
2.5 组合定位装置施工技术
高速电气化铁路接触网一般采用全补偿简单链型悬挂,起定位装置采用钢性结构,各构件采用螺栓固定,以保证接触网的稳定和弹性。其主要技术特点是:通过定位环、定位支撑或定位吊线将整个定位装置安装在不可调节的刚性结构腕臂上,其结构由定位环、定位管、定位支柱、定位器、定位线夹、防风拉线环及防风拉线等按照一定的空间位置组合而成,而每一个零件或材料的空间位置是需要通过准确的空间计算才能确定的,定位管、防风拉线及支撑件,应根据计算结果进行工厂化预配、组合、编序、包装,确保现场安装一次到位,不需要进行调整。
3、高速电气化接触网的程序化施工法
接触网下部工程施工组织具有相对的独立性,而上部工程则具有较强的系统性强、外部制约因素较多,是施工组织的难点和核心点。
3.1 技术原理
在施工组织上,打破传统综合性作业班组的组成模式,根据操作人员的技艺、能力特点等重新组合为以工序划分的专业化作业班组,班组的职责、工作内容、工作量等经测定后重新予以界定。在施工程序上,打破传统的“全面开花,见缝插针”的随机性施工方式,根据资源情况,集中在一个作业面开展程序化施工。施工时以锚段作为基本单元,各专业化作业班组根据工艺流程按流水程序表进行程序化作业,从而实现各锚段垂直方向的工序循环和一个作业面内水平方向的工序流水程序。程序化施工方法确定了施工流水程序表的编制原则和编制方法以及组织实施的具体步骤和方法。以专业化作业班组为基本生产单位,根据工程量和资源情况,由若干专业化作业班组组成程序化施工作业队。采用程序化施工方法施工组织严密,工序环节紧凑,作业时间可控,和传统的施工方法相比,相同的工作量所用的封闭点最少。
3.2 物流配送
接触网零配件繁多,多数材料进行预装配可减少安装现场的变数,保证安装质量和提高一次到位率。以工程项目部及中心库物资管理为核心的物资配货和施工现场送货过程称为物流配送。物流配送是现代化的物资供应方式,特别是实施上部工程程序化施工更需要这种物资供应和管理方式。
程序化施工方法和物流配送是有机的结合体,只有结合起来推行,才能更有效地发挥其相互促进的作用。实践证明,采取上述施工组织模式是实现接触网快速施工的重要手段。
4、结束语
本文通过对高速电气化铁路接触网施工重点问题的深入研究,从施工角度比较系统地阐述了高速电气化铁路接触网工程建设所面临的关键性技术问题,提出了解决高速接触网施工问题的新观点和新方法。
参考文献:
[1]黄飞鹏,刘国红,电气化铁路接触网施工中整体吊弦应用的探讨.电气化铁路,2002年,第2期.
[2]铁道部电气化工程局第一工程处,电气化铁路施工组织与管理,北京.中国铁路出版社,1995年.
[3]张宏春,蒲忠维,秦沈线接触网整体吊弦的探讨,电气化铁路.2004年,第1期.