创新工作方法范文

导语：如何才能写好一篇创新工作方法，这就需要搜集整理更多的资料和文献，欢迎阅读由公务员之家整理的十篇范文，供你借鉴。

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要着眼于员工的教育，强化观念更新

思想是行为的先导。有的员工认为做好本职工作就行，创效是领导的事，事不关己；有的员工认为“当一天和尚撞一天钟”，能赚到工资就行，降本增效没有实惠。针对上述思想，应从强化员工教育着手，转变观念，正确树立“三种思想”。

树立全员参与的思想。众人拾柴火焰高。要通过发挥全体员工的聪明才智和创造力，从而实现最终的创效目标。统一员工思想。要对员工开展大庆传统教育、艰苦奋斗教育、企业发展教育、爱岗敬业教育“四个教育”活动，使员工牢固树立“企业就是咱的家，创效就靠你我他”的思想。关心一线员工。全方位地关心员工的工作生活，设身处地帮助员工解决实际困难，调动员工立足艰苦岗位、拼搏奉献、争先创优的工作热情。选树创效典型。加大创效先进典型的选树，发挥典型的感召力、引领力，带动员工自觉创效，增强员工参与创效的主动性。

树立过紧日子的思想。要结合发展形势，切实把广大员工的思想统一到发展目标、创效目标上来，将力量汇集到推进企业可持续发展上来。一是在管理上下功夫。要细化创效目标，完善创效机制，小到一张纸、一度电、一滴水都要有明确的规定，严格的考核，让员工懂得“省下一分钱，就增一分利”的道理。二是在挖潜上动脑筋。要坚持“开源”与“节流”双管齐下，向过程控制要效益，向规范管理要效益，向降本增效要效益，合理调配资源，提高要素资源的利用率。三是在创效上想办法。要开展立项攻关、专题攻关，大胆尝试，敢于实践，科学应用“五小”成果，提高工作效率，降低施工成本。

树立创效光荣的思想。要推崇精神激励与物质激励并重，充分运用经济杠杆和利益驱动作用，使员工树立“创效光荣，浪费可耻”的正确思想。发挥党员的影响力。要抓好党员的教育、监督和管理，积极开展“承诺践诺”“双创”等载体活动，号召党员在创效工作中心中有责，创效有果。发挥党政工团组织的凝聚力。要积极开展“五小成果”攻关、劳动竞赛、节能“六个一”等活动，提高工作效率，降低施工成本，增强创效热情，努力营造“心齐、气顺、风正、劲足”的队伍风气。发挥制度办法的约束力。严格落实“三重一大”决策制度，运用集体的智慧、群众的力量民主决策。要完善各项管理办法，加大奖励力度，实现奖金“阶梯式”管理，对创效行为给予重奖，调动员工的创效积极性。

要着眼于领导的引领，强化思路拓宽

领导的引领就是无声的指令。领导干部要充分发挥引领能力，敢于正视问题、改进方法，实施走动式管理做表率，带动式管理提素质，互换式管理促和谐，创造性地开展好各项工作。

走动式管理做表率。领导干部要自觉地深入生产一线，缩短沟通距离，拉近干群关系，做到“干部在一线工作，决策在一线落实，问题在一线解决，成绩在一线检验”。

带动式管理提素质。要以明确的组织分工，使领导干部找准自己在集体中的位置，各负其责，各显其能。要自觉地转变工作作风，实施“干部带员工，党员带群众，先进带后进”的管理模式，用自己的言行举止去影响员工、带领员工，牢固树立勤于想事，敢于谋事，善于成事，廉于办事的工作作风。

互换式管理促和谐。要在工作学习中互换思想，在考虑问题时互换角度，以思想感情上的融洽，促进工作中的默契配合，共同朝着“员工收盈、项目盈利、企业发展”的奋斗目标迈进。

要着眼于方法的转变，强化支部创效

办法总比困难多。基建行业的一个施工项目能否盈利主要取决于人员的设置，特别是项目管理人员更是事关项目的成本控制和能否把经营成果找出来、算出来、要回来的关键所在。因此，我认为，要想实现支部创效，管理人员就要做到“五个转变”。

项目经理要向全面管理转变。作为项目的主导者、组织者，应具备专业的知识、解决问题的能力、有抗压性、懂得传递压力、团结协作。

支部书记要向实践兼能转变。作为支部的“掌舵人”，应具备“懂管理”“会经营”“知生产”“查安全”“挖效益”“一分析”的能力。

技术人员要向经济精通转变。作为支部创效的实施者，应是一名懂技术、会管理的复合型人才。要有时间概念，要有提问题的能力，要有会思考的能力，要有敢于创新的能力。

预算人员要向挖潜增效转变。预算员是搂钱的“耙子”，应注重挖掘自身的潜力和才能，推行“四点一线”的工作法，即：认清工作的结合点，把握工作的关系点，找准工作的切入点，形成工作的创效点，深入生产一线。

篇2

乡村干部工作体会——要创新工作方法

随着形势的发展，农村干部的工作方式必然被服务型方式所代替。在这个转型期，农村干部的工作变得看起来很难做、很难做好。但是只要方法得当则会事半功倍，总结多年的工作经验，就是把复杂的问题简单化，变难为易。这个方法归结为“顺”、“平”、“实”三个字，其中“顺”为基础，“平”为关键，归宿在“实”。“顺”：就是顺应时代潮流，顺应党和国家的政策，顺应老百姓的心声要做好农村工作，就需要我们做到上使政令通，下让民意顺，把上级的政策因地而宜地落实到老百姓中，顺应全面实现农村小康社会的时代潮流。做好农村工作，这是我们考虑的出发点，也就是我们做好农村工作的基础。这个问题看起来很平常，但是事实上并非如此。如在上政令顺畅、下合民意上，有的同志不扑下身子深入群众，何来顺应民意？在上情与下情、政情与群情结合这个问题上，我们还要注意打好“两个差”：一是上级政策与基层实际之间的“地域差。也就是说上级政策立足于整体，我们落实时则是局部；二是上级政策与形势变化之间存在“时间差”。也就是说上级政策精神到基层落实需要一个时间过程，这就需要我们主动把握好形势，及时做出反应，提早动手。“平”：就是在农村因人之势不平而求平，真正做到一碗水端平，实现农村人群之间的平和、和谐相处农村是最基层，上级的政策最终要在这里变为现实，靠的是什么？落实最终还得靠老百姓的行动。但是这里又是充满了各种人群的错综复杂的矛盾和纠纷，有宗族的、家族的、地域的等等。没有大家伙的和谐共处、团结一致，则落实起来相当困难。所以必须因人、因事、因时而宜，由不平而求平，变不平为公平，善于抓主要矛盾，抓代表人物，在矛盾中构建和谐，在和谐中解决矛盾，实现最大限度地公平和和谐相处。当然农村千人千面，因此要因人而宜，运用情、理、法、勇等办法实现公平和和谐。为了方便理解，我分开来说这几个字，实际在农村工作中，这几个字是融合在一起的，只不过有主有次罢了。“实”:就是就把上级的政策落到实处，把老百姓的愿望变为现实在农村，老百姓是最讲实际的人，是最讲实惠的人。说一千道一万，不如实实在在为老百姓干一件实际事。能不能把农村工作做好最终取决于我们是不是把上级的政策和老百姓的愿望实现了，这是我们工作的落脚点。通过为老百姓办实事，赢得了老百姓的信任和支持，有了老百姓的信任和支持，农村工作的难也就不再难了。

 

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关键词：创新工作；德育教育；初中班主任

中图分类号：G635.1 文献标识码：A 文章编号：1992-7711（2017）04-0110

初中是学生形成正确的人生观、世界观以及价值观的重要时期，班主任应当发挥自身的职责对学生进行德育教育。德育教育范围较广，主要包括学生的行为、学习以及生活等各个方面。初中班主任要从学生的身心出发，做好自身的工作，明白自身的职责所在，全身心地投入到教育事业中。本文主要对初中班主任创新工作方法及德育教育策略进行分析。

一、初中班主任创新工作方法及德育教育的策略

1. 加学生的思想道德品质

使学生有良好的思想道德品质是进行德育教育的基础，这需要师生共同的努力，班主任是班级管理中最主要的人员，有举足轻重的作用。班主任要多让学生实践，通过实践，让优秀的道德品质铭记在学生的心目中。教育学生不论是在社会中、学校里、家庭中都应该具备优秀的道德品质。可以在初中课堂上开设思想道德教育的课程，还可以组织学生观看爱国主义的影片，使学生能够更好地加强自身的道德品质，培养出更优秀的人才。

2. 师生之间应当多进行交流与沟通

在教育学生的过程中，沟通是必不可少的过程，只有沟通，师生之间的情感才能得到更好的表达。班主任应当适当地与学生进行沟通，走进学生的内心世界，和学生做朋友，了解到学生对于哪些东西感兴趣，多参加学生之间组织的活动，还可以找一些学生进行谈话，明白学生内心的真实想法。班主任还可以组织写信的形式，让每一位学生给自己写一封信，学生可以畅所欲言，教师看了之后可以在上面回复，适当地鼓励学生，写上一些关心、祝福的话语。这样能够有效地加强师生之间的交流和沟通，师生之间的情感也能进一步得到提升。通过这样的方式，让学生能够明白以及感受到教师对于他们的关爱，这样会使学生敞开心扉与教师进行交流，从而更好地开展德育教育。

3. 营造良好的、和谐的学习氛围

良好的校园环境和浓厚的学习氛围不仅能够使学生的心灵得到净化，还能给让学生的情操得到陶冶。所以，班主任应该积极地倡导、建设文明校园和组织一些建设文明班级的活动。例如，可以在教室张贴名人名言，组织学生一起装扮教室，然后还可以组建学生创办有关于“班级荣誉榜”的板报，让那些助人为乐、刻苦学习、诚实守信、热爱劳动和集体的学生能够受到相应的表彰，发挥出环境能够教育学生的作用，培养学生的德育意识，提升学生的道德荣誉感。在建设班级文化的同时，可以适当加入一些传统文化，让学生可以学习到传统文化中的精华，从而帮助他们形成良好的思想道德品质。

4. 培养学生的能力

为了能够使学生的能力得到提升，班主任应当让每个学生都能得到适当的锻炼，可以适当开展一些集体参加的活动，例如班干部竞选等。这样可以让学生自身的能力得到发挥，还可以让学生之间相互交流，学到对方的优点。在竞选模式下产生的班干部，自身的责任心会更强，会对工作更加认真负责。在课后，可以让班干部适当地开展一些有关学习的活动，这样不仅可以使班干部的能力得到提高，还能给班级之间创建良好的学习氛围。班主任也可以适当指导班干部开展一些如诗词大会、辩论赛等活动，这样可以丰富学生的业余生活，提升教学效率，帮助学生全面发展，从而更好地落实德育教育。

5. 适当地培养学生的竞争意识

竞争意识的培养相当重要，不仅能够使人努力进取，还能使学生的学业得到发展。怎样使学生具有良好的竞争意识？是不可忽视的问题。首先，班主任可以培养学生的自信心，让每一位学生的潜能都能够发挥出来。在平常教学中，班主任可以适当拿一些较难的题目给学生，然后让学生自己思考问题，看哪一位学生能够把这个题目做出来，这样会让那些能把题目做出来的学生信心大增，同时也不会打击那些没有做出题目的学生的自信心。其次就是可以让每一位学生设定一个与自己能力差不多的竞争对手，不仅是在学习方面竞争，还有生活、体育等各个方面。这样，不仅能够增强学生对于学习的动力，学生之间也可以相互帮助，鼓励每一位学生都能够在学习和生活中取得进步，更加有利于学生综合素质的发展，从而更好地开展德育教育。

6. 以学生为主体开展德育教育

初中班主任在创新工作方法及德育教育要以学生为主体，在对学生进行德育教育时，应当做到平等交流，发挥出学生在学习当中所占的主导地位，让学生的综合素质得到提升。除此之外，师生之间应建立平等的关系，双方应互相尊重，教师也应平等地对待每一个学生，不能够“歧视”差生，同时也不能“偏袒”优生，让学生能够自由地表达自己的看法以及意见。班主任在对学生进行德育教育时，不能一味地对学生进行说教，而是要有针对性地开展，和学生一起分析事实然后讲出道理，态度也应具有亲和力，让学生能够更容易接受教师的批评，帮助师生之间树立良好的关系，这能使师生之间展开更好的交流情感，从而让德育教育的效果得到显著提升。

二、结束语

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【摘 要】 文章阐述了辅导员工作方法创新的重要性，提出了辅导员工作方法创新的具体途径。要引入学生科研评价机制，破解奖、助工作困境；重视新媒体的应用，解决师生沟通不畅的问题；实行朋辈教育，加强自主管理；开展传统文化教育，注重真情实感的培养。

【关键词】 辅导员；工作方法；创新

随着时代的发展，“90后”大学生们呈现出与以往大学生不同的特点。他们多数是独生子女，从小的家庭教育以及生活环境导致他们不懂谦让、以自我为中心、集体意识淡薄、缺乏社会责任感等。随着电子信息时代的来临，使大量积极和消极，进步和落后的信息，同时涌现在学生面前。因此，对从事高校管理工作的辅导员而言，及时、准确地把握学生们的普遍特点以及心理特征，并制定相应的管理方式，成为其做好学生工作的关键所在。再按照以往的“要求”式的教学管理模式已经很难促进学生全面协调发展。所以当面临复杂的社会环境和人际关系以及不同的学生群体特点和情况时，高校辅导员在管理工作中必须坚持与时俱进、不断创新工作方法。

一、辅导员工作方法创新的重要性

1、辅导员工作方法创新是适时而生，是我国教育改革的基本要求

在当前，为了培养出具有与时俱进、开拓创新、能够适应社会潮流的发展，能够服务于社会主义建设的大学生，我国高校教育机制也面临不断改革、创新和发展。而辅导员是高校思想政治教育的主要实施者，是高校学生“第二课堂”的主要开展者。其工作方法也必须具有创新性，这样才能够更好的贴近生活，贴近学生，充分发挥辅导员的创新潜力，帮助大学生们树立坚定的理想信念，使他们自觉接受科学文化知识以及加强思想道德修养教育。

2、辅导员工作方法创新更具灵活性，易走进学生的心里

新形势下，大学生价值观念和思想意识都发生明显的变化，其思维方式更为新潮，理想信念较为多元，价值取向更为功利。[1]导致他们经常处于一种“不充实”的状态，既对物质生活具有很高要求，却又很难通过自身努力去满足物欲，因此现实生活中他们往往热衷于对短期利益的纠缠（如：奖助学金的评选以及学生干部的推优工作等）。同时由于社会发展不平衡的特点，导致大学生思想状况存在明显的差异，不同地区和社会阶层等状况都使当代大学生出现多样化、多元化的存在状态。这些差异并不一定代表他们的思想和观念是完全错误的，但是这对高校学生的管理和思想政治教育工作提出了严峻的考验，只有准确把握了学生的思想动态和生活基础，灵活运用工作方法并加以创新，才能真正适应社会变化差异性的根本要求，才能以科学扎实的手段，真正有效解决当前大学生的各种矛盾。

3、辅导员工作方法创新还能够促进辅导员自身工作不断发展

2006年7月23日教育部颁布的教育部z2006{第24号令，《普通高等学校辅导员队伍建设规定》中明确指出：“辅导员是高等学校教师队伍和管理队伍的重要组成部分，具有教师和干部的双重身份。辅导员是开展大学生思想政治教育的骨干力量，是高校日常思想政治教育和管理工作的组织者、实施者和指导者。辅导员应当努力成为学生的人生导师和健康成长的知心朋友。”[2]高校学生的管理和教育工作中，辅导员会直接、亲身参与学生的学习、生活以及社团活动，范围广、作用大。通过辅导员工作方法的创新能使学生的全面发展得到体现，同时学生的进步也会推动辅导员自身素质的发展，并且反思日常工作中的优点和缺点，以便鼓励他们不断前进。

二、辅导员工作方法创新的具体途径

根据新时期大学生出现的新特点，结合我国深化教育领域综合改革的基本导向，从学生教育和管理的思想角度、心理角度、学习角度、生活角度以及职业生涯规划等全方位服务式理念的层面，研究高校辅导员在管人、育人等的传统模式和现代困境，从而探索出高校辅导员在日常工作中的新方法、新程序和新理念。具体来说可以从以下几个方面着手探索：

1、引入学生科研评价机制，破解奖、助工作困境

在高校的教育教学管理工作中，奖助学金的评定一直是大学生们所密切关注的热点话题，为了拿到奖助学金，学生们的方法和手段层出不穷，出现了只注重形式不注重实质的学生活动，甚至是巧立名目，虚假材料，更甚者比穷不比优，有以穷为荣的落后腐朽思想，这些现象给辅导员管理工作带来了极大的困惑，为了提高学生们的自主学习能力和有效科学地进行奖助学金的评定工作，可以通过研究大学生心理状况和当下高校评奖评优激励机制存在的问题，探索出将学生学术科研成果运用到奖、优评定方法上。以奖、助为例，学校每年可以专项设置大学生校级科研项目以及挑战杯等创新创业项目，鼓励学生创新学术发展，推动新思维进步。配备专家学者和在相关专业领域有突出成就的教师参与大学生科研项目申报的评定与结题成果的审核工作，按照成果水平进行等次分级。各学院将学生参与的积极性以及科研成果等次纳入奖、助学金评定机制中，这就避免了奖、助学金评定的主观人为性，同时也可以促进学生学业的进步和大学生创新思维和创造能力的培养。

2、重视新媒体的应用，解决师生沟通不畅的问题

随着网络信息化时代的推进，师生之间的沟通不仅局限于面谈、短信、书信等形式，辅导员可充分利用现代信息技术，切实提高工作的有效性，强化对网络载体的应用，如微博、微信、QQ、高校BBS、博客等聊天和表达工具，要极力把握住网络平台这一新阵地，占领高校思想政治教育的主战场，使得大学生树立正确的世界观、人生观、价值观，努力历练为一名懂得运用思想政治教育艺术与掌握网络平台新技术的高校新型辅导员。[3]所以，网络是辅导员与学生沟通的现代化工具，辅导员应适应时代的发展，主动利用网络开展工作，不断强化网络的服务功能和教育功能。通过利用QQ 群、微信、MSN等和学生进行无障碍的沟通，如通过开展网络主题班会课、网络心理健康教育、视频查寝、网络书信等方式，进一步了解学生的学习、思想、生活等，掌握学生的思想动态。

在信息技术高度发达的今天，手机的日益多功能化已逐渐取代电脑的霸主地位，特别是在中西部地区的高校大学生中还没有完全普及电脑的情况下，学生通过手机接收信息和文件的作用更加明显。因此以“微信”为代表的手机媒体已对大学生的思想学习、行为习惯产生了重要的影响，高校辅导员应积极利用“微信”创新辅导员工作。以G省M大学为例，该校共青团宣传部门建立了微信平台，每天及时该校共青团工作信息动态，在其带动下各二级学院也开始自主注册建立微信平台，并在班级和学生中间推广，取得了良好的工作效果。

辅导员由于自身双重身份的特殊角色必须在开设手机微信的同时，还要与学生进行多元信息沟通，如开设专用手机微博、手机IM、手机SNS等，加强辅导员日常工作的管理、开展大学生心理健康教育以及大学生就业工作，推进辅导员工作方法创新，以新工作理念利用手机媒体创新工作方法，开展对大学生的各项教育、管理、引导和服务等工作。

3、实行朋辈教育，加强自主管理

辅导员虽然直接参与管理学生的学习、生活，但是随着现代社会非主流意识和当代大学生思想状况出现的新局面，即使辅导员作为现今高校教师队伍中的年轻一代，也难免与学生出现交流代沟以及沟通困难的情况。另一方面，现代大学生逐渐出现生活状况复杂化的情况以及思想压抑的局面，而辅导员又很难在第一时间及时准确的把握学生动态，因此导致的学生恶性事件不在少数。为了加强对学生的管理和教育，增强学生之间的凝聚力和集体荣誉感，同时又可以让学生直接参与管理和实践学习，提高自身组织管理能力，建议在学生中间实行“朋辈教育”的管理模式。“朋辈教育”是类似于教学活动中常说的师生之间的“教学相长”，它是指年龄相仿者利用自身积累的生活经验对周围需要心理帮助的同学、朋友给予心理疏导，提供等同于心理咨询功能的帮助，同时通过这种方法促进辅导者自身心理的健康发展。[4]以G大学M学院为例，该院学生工作办公室在班级管理干部中增设“心理委员”一职务，该班干的设置首先选定心理素质好的学生担任并定期对其开展心理健康培训，同时还注重该学生与其他同学的相处融洽度。通过心理委员，辅导员可以间接了解班上学生的心理问题和思想状况，并及时作出相关的应对措施。另外，该院还请学生担任学生工作办公室兼职辅导员或者辅导员助理，并且请分团委副书记和学生会主席担任新生班主任，这样既可以加强对新生班级的管理，锻炼学生的组织管理能力，更重要的是实行“朋辈教育”可以让学生之间彼此交心，没有隔阂，敞开心扉的互相沟通。

4、开展传统文化教育，注重真情实感的培养

在学生思想教育理念上，要结合当前弘扬中国传统文化的新形势，充分利用中国优秀传统文化中的思想教育理念，培育学生的道德素质。以“孝”而言，“孝”是为人的基本要求，是中国传统文化的根本之道，因此辅导员工作中要切实加强学生关于“孝道”的理解和体会。以M大学G学院为例，该院学生活动实行每个学期不同的主题，例如某学年该院就实行了以“孝”为主题的一系列活动，最为典型的是让学生写一封“家书”，之后老师选取家书中最为感人的文章进行“孝”文化主题班会教育，给学生观看关于孝道的视频节目，在征得学生本人同意后并现场有感情的朗读学生的家书，让学生当下感受到亲情的力量。同时举行家长座谈交流会，请有条件的或者附近的家长亲自来到学校，开展集体生日活动。通过开展以“孝”为主题的班会，以“孝”为主题的社团活动，或者通过“家书”的形式让学生亲身体验“孝”的真切内涵，使他们的日常生活和学习进入切实的道德反思中。不仅是“孝”，包括中国传统文化中的礼、义、廉、耻等都可以作为第二课堂开展的主题活动，这样的学生活动才能真正意义上让学生主动参与并有所体验和收获，也只有这样的第二课堂才不至流于形式而变得真正意义上的丰富多彩。

综上所述，辅导员工作方法创新是随着时代的变化而不断更新自己的工作经验，也只有真正本着为学生服务的宗旨和吃苦耐劳的工作态度才能根本性的实现工作方式的创造性转化，并以此适应和推动教育领域综合改革的需要。

【注 释】

[1] 马琴芳.新形势下高校辅导员工作方法创新必要性研究[J].才智，2013（15）.

[2] 中华人民共和国教育部.教育部[2006]第24号令《普通高等学校辅导员队伍建设规定》第一章.总则：第三条.

[3] 陈莹.网络平台下高校辅导员工作方法探究[D].沈阳航空航天大学，2014.

[4] 韩淑华，臧运洪.心理健康教育视角下高校辅导员工作策略探微[J].传播与版权，2013（3）.

【参考文献】

[1] 韩冰.儒家仁爱思想在高校辅导员工作中的应用研究[D].郑州大学，2013.

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关键词：创新路桥企业 思想政治工作方法

中图分类号：U448文献标识码： A

山西路桥施工企业是山西公路建设的主力军和生力军，路桥企业把思想政治工作作为发展企业的政治线和生命线，思想政治工作搞得好不好直接影响企业和职工的稳定。通过几年来的发展，在建设管理中虽然不断满足施工安全、建设质量以及工程效益效率的需求，但发展建设中还存在着职工思想涣散，工作效率低下，建设高素质的职工队伍，成为了当前一个严峻课题。特别是近年来，路桥企业职工思想政治工作还存在着创新不够，形式单调，方法陈旧等问题，不适应当前职工队伍年轻化、知识化和思想多元化的需要，如何改变目前现状，进一步提升职工教育管理水平，确保路桥企业职工稳定，推动建设成科学发展、高效廉洁的企业，为山西交通运输发展贡献力量显得尤为重要和紧迫。

一、以找准职工思想教育为切入点，凝聚思想共识

1、强化政治理论学习。思想的高度决定行动的力度和深度。要通过专题会议、座谈研讨、政治学习等多种形式，以深入学习领会党的十八届三中全会精神为指导，对广大职工加强党的理论知识以及社会主义核心价值观教育，广泛宣传企业改革和发展前景，使广大职工树立正确的世界观、人生观和价值观，培养高尚的道德品质，懂形势，明事理，唱响主旋律，凝聚正能量，从而以解放思想的姿态迎接新形势的挑战，增强做好工作的责任感和使命感。

2、深入基层一线调研。调查研究是谋事之基、成事之道。要本着边实践，边研究的思路，采取调查问卷、民主测评、征求意见等方法，通过各级干部普遍摸底、重点剖析相结合的形式，集中力量进行全面排查，摸清队伍现状、存在问题及原因，将职工队伍的难点、热点作为调查研究的重点，及时掌握新情况，发现新问题，总结新经验，从研究规律、落实措施等方面下功夫。同时，要开通职工热线，受理职工意见建议，及时解决职工在反映的生产、生活中的问题。

3、培养爱岗敬业意识。敬业是重要的价值准则，也是最基本的职业道德要求。要以深入开展“爱岗敬业”、“爱企如家”等主题教育，大力宣传“不忽视任何一个岗位，不放弃任何一名职工”的人才理念，使职工树立“人人皆可成才、人人尽可成才”的成才观。同时，号召广大职工积极开展“我为山西交通运输发展做贡献”活动，树立积极的爱岗观、敬业观、奉献观，不断增强与路桥企业荣辱与共，共同成长的归属感，促使职工主动投入生产、经营，自觉维护企业发展大局稳定。

二、以拓展职工思想教育为立足点，创新工作思路

1、营造文化氛围。基层职工时刻感受到企业文化的气息，是推动职工素质提高的有效方法。公司积极倡导“企业以职工为本，职工以企业为家”和“做好人、尽好职、干一流”的企业文化理念，用文化影响人，用感情凝聚人。运用办公网、群共享等载体，张贴名人名言、警示警语，共享文化资源。同时，要以项目为依托，推行“一个项目一个品牌、一个班组一套做法”的先进管理经验，树立干一项工程、建一个丰碑，树一方形象，对外树立良好的路桥企业新形象，让职工在工作中找到定位，激发斗志、陶治情操、找到乐趣、感悟价值。

2、优化企业管理。全面推行企业管理是实现路桥科学发展、安全发展的重要保证。为增强全员质量安全廉政意识，要紧紧围绕“抓管理、提质量、保安全、树廉洁”这一主线，倡导“关爱路桥、珍惜生命”的企业安全管理理念，大力推行现场交流法，特色激励法、将大道理讲清、吃透、引深到职工思想教育、各项规章制定、现场作业卡控等各个层面、环节和岗位上，注重借鉴以往的好经验、好做法，坚持创新性与继承性的统一，有效促进对企业管理深刻内涵的全面认知，全员共识。同时，对管理上的薄弱人、教育上的重点人、岗位上的不放心人，有针对性地进行帮扶，形成教育、反思、实践、再教育、再反思、再实践的良性教育机制。

3、推行树立标榜。推广典型，树立榜样带头作用。典型选得准，树得好，就能够产生强烈的感染力、吸引力。要注重选树最基层的普通人，以“发现凡人小事、发掘典型内涵、放大劳动之美”为核心，赋予先进典型生活化、平民化的气息，通过召开报告会、座谈会、研讨会等形式，宣传典型、运用典型，全面展示优秀职工的先进事迹、思想内涵和精神风貌，引导广大干部职工以典型为标杆，对照典型找差距，瞄准典型定指标，培养广大职工的价值取向和行为准则，在全公司上下形成“向榜样学习，向先进看齐”的工作新风尚。

三、以深化职工思想教育为着力点，突出人文关怀

1、从心理上疏导。服务职工既是各级组织的重要职责，也是队伍建设的重要内容。受社会复杂环境影响和各种思潮冲击，职工心理压力很大，不但要立足从源头解决问题，还要注重解疑释惑，加强疏导。把职工的批评意见作为加强和改进基层工作的锦囊妙计，具体问题具体分析、把握不同对象、不同岗位，做好一把钥匙开一把锁，努力做好一人一事的思想工作。同时，大力改善工程施工一线生产生活环境，建好食堂、书屋、活动室，营造像“家”一样的工作生活环境，提高职工对企业的认同度和归属感。

篇6

一、借鉴社会工作理念创新思想政治教育观念

1.助人自助。社会工作把助人当作自己的价值追求和工具性目标,认为助人的关键是帮助满足受助人之所需。在助人过程中,社会工作不是机械地看待助人,而是把助人当作一个互动系统,既帮助受助者解决物质和精神方面的困难,也注重增强他们现实生存环境中自我生活的能力,提升他们的社会功能。助人自助的理念在实践中具体体现为两个方面:一是注重“以人为本”的助人关系的孕育,强调以平等、尊重、互信、接纳的价值为取向,主张与服务对象建立一种以理解、轻松、温馨、安全、平等为特征的专业助人关系。二是注重服务对象的参与及自决,强调社会工作不是包办代替,而是助人自助,强调帮助服务对象建立适当的人格、情感与行为模式要比提供物质帮助更为重要。社会工作者所扮演的角色不是救世主,也不是主宰者,而是帮助与资源的提供者、协调者,问题的分担者与支持者,对于选择何种方式做出改变,则由服务对象自己做出决定。

相比之下,思想政治教育在很大程度上把学生当作被动的灌输对象,在开展思想政治教育工作中往往为了便于学校的教育管理,简单地强调正面引导与统一思想,忽视了以人为本和学生个性发展的需要,达不到内化环节的效果,这种不平等的教育关系阻碍了学生的自主参与和自我决定。因此,高校思想政治教育应该引入社会工作助人自助的理念,以平等的态度对待每一个学生,尊重、信任、接纳每一个学生;认识到每个学生均有其自身的价值,思想政治教育工作者应运用与整合各种资源,促进大学生能力的充分发挥,协助学生达成受损功能的恢复,实现其自我成长与发展。通过这种良好互动关系的建立,大学生能够积极参与教育过程,确保思想政治教育内容的内化。

2.人在情境中。“人在情境中”作为现代社会工作的核心理念,认为在引起人的问题方面,环境因素和内部因素一样重要。这里的环境通常是指人所处的外在环境,包括家庭、学校、同辈群体、游乐场所、社区等。利用“人在情境中”的理念,社会工作关注以下三个相互关联的领域:其一,关注个人并提高其解决问题、应对环境和发展自身的能力;其二,关注人和环境之间的关系,并把人和他们所需要的资源、服务与机会连接起来;其三,关注环境并在必要的时候改革环境,使之更有效地满足人的需要、促进人的发展。因此,要想全面准确地了解服务对象的需求与问题,一方面要充分了解其个人特质,包括内在的生理、心理、认知、情感等,同时又要深入了解其所生存的社会环境。

高校思想政治教育虽然理论上注重思想政治教育环境的构建,但在实际思想教育工作中往往采用空洞的教化方式,使内化的内容被悬空、内化的途径抽象化,仅仅从理论与思想上试图改变学生,形成了只重视对学生个体说教而忽视改变环境因素的教育现状。在复杂的社会环境下,这种单一归因与单一教化的方式通常使得思想政治教育的效用日趋式微。高校思想政治教育工作应将大学生思想与行为问题置于一定的情境中进行思考,一方面,应尽量为大学生营造一个良好的生活环境,发展他们应对环境变化的能力,从预防大学生思想与行为问题角度入手筑起第一道防线;另一方面,在对大学生问题的归因上要既注重学生个体内部因素的影响,又要把握好家庭、校园、朋辈等社会环境对其思想与行为模式的影响,将家庭――学校――社区――社会等情境因素联合起来,通过改变其生活环境进而促成大学生的改变,实现个人的成长与发展。

3.优势视角。美国堪萨斯大学社会福利学院教授DennisSalleebey提出,优势视角认为每个个人、团体、家庭和社区都有优势;创伤和虐待、疾病和抗争具有伤害性,但它们也可能是挑战和机遇,所有的环境都充满资源。它提供了一种看待服务对象问题的全新角度,即每个人都具有其独特的优势、特点、知识、能力和资源,无论这个人有怎样的问题与缺陷,处于怎样的困境之中,均能看到希望和转变的种子,而不仅仅是对需求的满足与问题的解决。在优势视角看来,社会工作者要通过赋权――和抛弃歧视性标签――为服务对象提供资源与机会,让其远离“弱势与无能”这种思维定势,使其在逆境中激发出面对磨难与抗争的能力,并在抗争过程中看到自身的优势、改变的可能与生活的意义。

高校思想政治教育工作往往过多地强调教育者的主体地位,将大学生视为被动的接受者,更多地从满足需求与解决问题介入,忽视了大学生潜力的发挥。优势视角帮助高校思想政治教育工作者认识到大学生所处的现实生活总是暧昧模糊的,一方面是大学生个体的缺陷与困境的充分体现,另一方面则是其中潜藏的优势也无所不在。高校思想政治教育工作应在教育过程中尽力创设能使大学生发挥潜能的资源、情境和机遇,肯定他们的价值,让他们看到“自我实现”的意义。

二、社会工作视野下高校思想政治教育方法的创新

经过长期的积累,思想政治教育形成了不同的方法与艺术,并随着实践的发展而不断得到丰富。我们要继承过去思想政治教育的优良传统,但又不能把优良传统当成僵化的教条,生搬硬套,要把优良传统和新的实际结合起来,与时俱进,不断创新。

1.运用个案工作创新思想政治教育方法。个案工作是指“运用科学的专业知识和技巧,以个别化的方式为感受困难的个人或家庭提供物质和心理方面的支持与服务,帮助个人或家庭减低压力、解决问题、挖掘生命的潜能。”它所注重的不是社会问题本身,而是“个案”,即为社会问题所困扰或无法适应社会环境的个人或家庭。个案工作以人本主义、精神分析、行为主义等为理论基础,强调特定的沟通、会谈与评估技巧,如同感、尊重、主动倾听、支持、澄清、自我披露等,形成了通用的个案工作过程模式:接案与建立关系、收集资料与问题判断、制定工作计划、介入、结案与评估。这些使得个案工作集专业性、科学性、系统性、技术性、艺术性于一体,以一对一的方式更深入地了解服务对象的内心深层问题,了解不同服务对象的独特困难,有针对性地帮助服务对象解决所遇到的难处,保证了工作取得良好的效果。

大多数情况下思想政治教育工作是以班级或群体为对象进行理论上的灌输。虽然时常也采用“一对一”的谈话方式,原则上也讲究贴近大学生生活、帮助大学生解决实际困难,但在总体观念的影响下,“一对一”的工作方式大多只是被视为一种单独“训导”。戈登认为社会工作的重要价值之一即是“每个人除了具有人类共同的需要外,每个人也是独特而异于他人的”。高校每一位大学生都独具个性,思想政治教育可强化个案工作“一对一”的个性化工作方式,运用个案工作独特的会谈与沟通技巧,以个案工作系统的工作过程为借鉴,丰富思想政治教育的工作方法。在预防和解决学生问题过程中,可以化个别为原则,从每个学生思想与行为的独特性、问题与需求的多样性出发,发掘与整合学生的内外资源,采取针对性、个性化的介入方案,以达到净化思想、修正行为、免于越轨的目的,更好地提高思想政治教育的效用。

2.运用小组工作创新思想政治教育方法。小组工作是一种运用小组帮助个人的方法,旨在通过组员之间的互动,通过彼此之间的支持、分享、分担带来组员思想与行为的变化。小组活动的设计与领导技巧的运用是小组工作的关键动力之一。经过有目的的小组活动,引导成员降低自我防御,引发成员对某一问题的深入讨论,其中经常运用澄清、积极倾听、自我流露、对质等小组工作技巧,以使小组互动更有效、有序地进行。小组成员是小组的核心,工作员则是协调者、促进者等角色。

通常思想政治教育工作善于以班级、群体、组织为单位进行爱国主义教育与行为教化,统一化、模式化、作报告式的“填鸭”教育大大降低了学生的接受意愿,内化效果令人堪忧。林万亿称人的问题来源于社会,来源于人与人之间互动障碍,因而问题的解决也应立足于群体,且群体改变的效果更为持久。小组工作正是借助于成员之间的充分互动与经验的分享实现教化与改变的目的。高校思想政治教育工作应将小组工作的活动设计与分享技巧充分融合于自身的教育体系,对新生的适应性与发展性教育、大四学生的就业分享与支持等教育,采用学生更愿意接受的小组互动来达到教育的目的,提升思想教育与行为改变的效果。

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关键词：思想政治工作；和谐企业

中图分类号：D412文献标识码： A

一、创新思想政治工作服务内容，重点坚持“三个贴近”

随着油田企业优化完善公司管控模式，深化持续重组和结构调整，建立完善市场化机制，深化人事劳动分配制度等改革政策的出台，企业与员工之间，员工与员工之间的关系变得更加复杂化，矛盾进一步凸显，所以思想政治工作必须努力做到“三个贴近”：

（1）贴近员工的“脑”。思想政治工作讲究实际效果，贴近“脑”就是贴近员工的思想实际，对症下药，增强实效性。思想政治工作必须深入实际，调查研究，了解和掌握员工的思想，把握住脉搏，坚持入脑，才能使思想工作做得扎实有效，才能理顺员工的情绪，化解员工的矛盾，才能调动员工积极参与改革发展的积极性。

（2）贴近员工的“心”。俗话说：“员工的心，企业的根。”人心向背，心不齐，我们就很难完成一项事业，说大了，就很难为“创建百年油田”拧成一股绳，所以思想政治工作必须坚持同员工“以心交心”、“以诚换心”，设身处地的换位思考，才能达到凝心聚人的效果。

（3）贴近员工的“耳”。也就是说思想政治工作要坚持围绕员工议论的焦点、热点问题进行。目前员工议论的焦点问题是什么，作为各级组织和党员干部，必须心里有数，然后，明大义，动之以情，晓之以理，能解释的解释，能解决的解决，能帮助的帮助，减少猜疑。尤其在处理涉及员工利益事情上，增强透明度，坚持公开、公平、公正，消除不公正的问题，所以，也就是说思想政治工作要坚持围绕员工议论的焦点、热点问题进行。思想政治工作只有真正贴近员工的耳，才能准确地化解各种矛盾和问题，为创建和谐企业奠定良好基础。总之，要通过深入细致、卓有成效的思想工作，实现生产运行平稳，改革稳步推进，发展持续向好，整个队伍始终保持昂扬向上的良好精神状态。

二、拓宽思想政治工作服务领域，努力实现“三个延伸”

随着改革发展的不断深入，思想政治工作的重点服务对象发生了转移，由原来的以青年为主向老同志身上转移，由过去的八小时以内为主向八小时以外转移，由过去普遍的做工作向重点对象转移。根据这一特殊时期的情况，目前油田企业思想政治工作必须着眼向“三种群体延伸”。

（1）向转站合岗人员延伸。一些员工的悲观失望情绪和不正确的想法油然而生。如果思想政治工作还停留在一般工作上，不及时帮助员工澄清思想，解决矛盾和问题，就很难奏效。所以，当前思想政治工作的着重点，是帮助他们清除各种困惑。重点对他们进行形势任务教育，尤其是转产、转岗教育，使他们认识到转产转岗是为员工长久利益着想，是让员工多拿钱，多得利益，不是砸饭碗。

（2）向老员工延伸。如果思想政治工作不针对这些老干部老工人去做，不及时理顺情绪，长久积压，就可能成为企业的不稳定因素。所以，目前思想政治工作的重点帮教对象是这些人。把这些人的思想做通了，气理顺了，可以影响青工的思想情绪。因为，老员工的今天就是青年员工的明天，况且这些老员工的子女大都在本企业工作，他们的思想情绪又直接影响和教化子女的行为，所以，我们必须准确地把握住这个着力点，扎扎实实地做好思想工作。

（3）向编外人员延伸。思想政治工作的对象，应该包括这些人，应该向八小时以外延伸。有针对性、有重点地做好有偿解除劳动合同、内部退养人员、以及退养家属的思想政治工作，共同维护油田企业稳定的大好形势，才能为企业创造良好的发展环境，才能维护企业的整体利益，才能不断满足员工生存发展需要。

三、改进思想政治工作方式方法，搞好“三个转变”

由于大庆油田企业思想政治工作对象的复杂性、任务的艰巨性和稳定工作的迫切性，要求思想政治工作方式方法必须坚持创新，才能适应和应对错综复杂的局面。因此，思想政治工作在方式方法上应坚持搞好“三个转变”。

（1）思想政治工作由经验型向科学化引领转变。必须坚持科学化引领是深化做细思想政治工作的关键，要利用科学成果、利用文化力量、利用信息网络的平台，通过声、光、电图、文、彩、形有机结合，不断增强立体动感的效果；要善于把科学知识和科学方法用于实践中，作为分析和解决思想问题的手段；发挥“文化”润物细无声的功能作用，使广大员工予以接受，使思想政治工作更具有针对性，更具有说服力、感召力和凝聚力。

（2）思想政治工作由灌输操作式向民主化转变。要在坚持正面理论灌输、用大道理说服小道理的同时，坚持思想政治工作的公开性，民主性。因为思想政治工作的基本作用是最大化地最大限度地激发人的潜能，提高人的素质，实现人力资源价值最大化。离开了员工群众，企业思想政治工作就成了无源之水，无本之木。所以强调思想政治工作向民主化，就是强调思想政治工作的广泛性和真实性，通过自上而下地广泛征求和倾听群众的声音，及时捕捉和掌握员工的真实心理，有针对性的对症下药，而不是无目的一味灌输。通过潜移默化的形式影响和教育员工，使员工自己教育自己；通过身边先进人行为感染和教育员工，这些都应该是今后大力提倡的，为企业的发展提供保障。

（3）思想政治工作由重“说教”向重“激励”转变。在基层做群众思想工作过程中，往往是说的多，不注重实际效果，存在着“假、大、空”等问题，所讲的问题不真实，员工群众不愿意听；说到大道理，不沾边，不与实际具体事物相结合；形势上图个热闹，不解决实际问题，员工群众不愿意参加。所以，必须改变这些弊端，多一些启发教育，少一些你打我通，多一些宽容，少一些指令指责，多一些理解，少一些伤害。要更多的采取表扬激励、奖励、鼓励，通过鞭策、奖励、鼓励，使员工群众乐意接受，达到思想政治工作成效最大化。

四、创新思想政治工作机制，主动做到“三个适应”

面对企业思想政治工作的复杂形势，企业思想政治工作必须坚持从建立健全机制入手，努力做到“三个适应”：

（1）建立完善企业思想政治工作运转机制，适应于不断变化的发展形势的要求。企业思想政治工作要始终站在时展的前列，引领和弘扬主旋律，所以必须要运转高效的工作机制做保障。基层党支部书记和政工人员因为编制和企业的性质决定，发展空间有限，积极性不高，思想政治工作滞后于基层建设等等。所以，只有从根本上完善健全有效的思想政治工作运转机制，才能使思想政治工作不断适应客观发展的要求，才能始终站在企业发展的前沿，引领、修正、规范广大员工，为油田企业有质量、有效益、可持续发展做出新的更大贡献。

（2）建立完善企业思想政治工作信息管理机制，不断适应员工队伍建设的新要求。必须建立与员工信息沟通渠道，搭建网络平台；广泛发扬民主，定期听取员工意见；建立完善基层信息源网络，使员工关心的焦点、热点问题能够得到及时解决。

（3）建立完善企业思想政治工作管理考核机制，不断适应现代企业制度规范的内在要求。现代企业发展的规律要求思想政治工作要融合于安全生产管理之中，增强思想政治工作在安全生产管理中的含金量，切实地把思想政治工作为安全管理的第一个环节来抓，这就迫切要求对思想政治工作的效果进行评估，迫切要求建立和完善思想政治工作管理考评机制。也就是说，思想政治工作的效果显著不显著，最终检验效果的标准是单位是否安全生产，各项工作是否达标，队伍是否有重大违纪问题，通过这些效果来考核思想政治工作成果，使思想政治工作更有说服力。

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一、实行了职工代表竞选机制。为了增强职工代表的政治责任感和职业素质,使职工代表在参政议政中发挥重要作用。2008年,小屯矿工会在集团公司工会的指导下,在车间职代会换届过程中,探索实行了职工代表竞选制度。通过竞选的职工代表,事业心和责任心普遍增强,敢于提出自己的意见和建议,许多职工代表还经常深入到职工中去征求意见和建议,较好的行使了职权,发挥了作用。

二、推行了职工代表轮岗制度。为了探讨职工代表日常性发挥作用的途径和方法,小屯矿工会从2006年7月开始,对全矿职工代表实行了《职工代表轮岗制度》。规定各车间每月安排一名职工代表上岗。上岗期间要履行以下职责:围绕安全生产、经营管理至少提一条合理化建议;参加一次安全大检查活动;至少与三名安全不放心人员或“三违”人员进行谈心;参加一次本车间组织的文体或“创争”活动;向车间工会做一次思想汇报;负责公开接待职工一次等。并且把职工代表轮岗情况作为“建家”考核内容。轮岗活动增强了职工代表的责任意识,较好的解决了职工代表发挥作用“短期化”的现象。自2006年实行职工代表轮岗以来,共征集合理化建议1085条,制止“三违”212次。

三、细化了“职工之家”建设考核。峰峰集团工会高度重视“职工之家”建设工作,集团公司党委副书记、工会主席郭志武提出了建设“特色工会、有为工会、满意工会、品牌工会”的工作目标。为使建家工作常建常新,小屯矿工会建立了“日常工作与重点工作相并重、月度考核与年终评先相结合”的考核机制。

四、试行了职工“安全日志”。为增强职工的安全意识,提高职工在安全上的自律性,小屯矿工会在住宿舍的井下职工中试行了记“安全日志”的方法。发放了专门制作的“安全日志本”,明确了记录的内容,让职工下班后用简练的语言,对自己的班次、当班是否安全、有无“三违”及轻伤事故等事项进行记录。

五、强力推进手指口述安全确认法。“手指口述安全确认法”是峰峰集团小屯矿率先实行的一个亮点工作。编辑制作了专题片《安康之路》,从理论和实践上全面讲解了“手指口述安全确认法”,为推进这项工作奠定了基础。编辑了《员工正规操作与错误操作图解》(一、二册),对各个岗位确认的关键点用绘画进行生动描绘,让职工非常直观的学会确认。

六、建立了“金秋助学”无息贷款基金。近年来,小屯矿工会坚持在解决困难职工子女就学问题上下工夫,矿工会和矿行政筹集资金,建立了“金秋助学贷款基金”,制定了《小屯矿职工子女上大学无息贷款的暂行规定》,每一名考上大学的困难职工子女,专科可以领取3000元、本科可以领取4000元无息贷款,大学毕业后再还贷款。截至目前,我们共对156户困难职工家庭的159名子女办理了无息贷款和一次性救助33万余元。保证了每一名困难职工子女圆了大学梦。

七、实行了“三色”困难职工档案管理办法。为了做好困难职工的救助工作,实现困难职工档案的动态管理,从2007年开始,小屯矿工会实行了“三色”困难档案管理办法。按照职工家庭困难程度,分红、橙、黄三色建立了困难职工档案,红色档案每年进行一次调整,橙色档案半年进行一次调整,黄色档案每季度进行一次调整,及时掌握困难职工家庭的困难情况,及时给予困难救助。

八、创办了《工友》刊物。为了提升工会文化,发展职工文化,促进企业文化,满足职工日益增长的精神文化需求,更好的反映基层工会工作,今年5月,小屯矿工会创办了《工友》刊物。《工友》坚持服务企业的宗旨、面向职工的原则和雅俗共赏的风格。力求主题鲜明,格调清新,内容丰富,语言朴实,反映职工的心声,反映工会的特色。

九、寓教于乐,紧密融合,打造职工文化特色。安全文化是小屯矿的一个亮点,推进安全文化是矿工会的一个重点,把安全文化与安全宣教紧密融合是工会多年形成的一个特点。近年来,不断探索以文体活动促进安全生产的有效形式。举办了“安全杯”职工篮球升级赛、“奋进杯”职工乒乓球比赛、“和谐杯”女职工拔河赛等。

十、夫妻承诺、家属协管、共保安全。小屯矿工会坚持全方位多角度抓好安全宣教活动,形成齐抓共管的生动局面。矿工会每年组织近千对夫妻签订“安全承诺书”,明确责任和义务。每年组织一次夫妻安全承诺评比活动,奖励实现安全“六零”的夫妻。为了让家属了解煤矿,我们每年举办家属培训班,请离矿15公里的家属分批参加,观看煤矿井下作业专题片,讲安全事故案例,并组织座谈会,家属们都表示要协助做好亲人的思想工作,不让亲人带着情绪上班。坚持每周至少组织一次女工、家属到井口“安全嘱咐”,演出安全文艺节目、送“安全茶”、为职工缝补工作服、送安全鞋垫等,筑牢安全第二道防线。

认真回顾和总结近两年我们对工会工作新途径、新方法探索与实践的过程,我感到有下几点体会和感悟――

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【关键词】德育工作 和谐发展

德育是教育者根据社会和受教育者的一定需要，遵循品德形成规律，采用言教、身教等有效手段，通过内化和外化，使受教育者的思想、政治、法制和道德几个方面素质综合发展的系统过程。作为一名德育工作者，我们必须创新德育工作方式，为学生提供良好的环境，促进学生和谐发展。

一、以德育活动为主体，注重体验感悟

“教会学生做人”是德育工作的出发点和归宿。根据青少年的身心特点，以德育实践为主体，将德育工作寓于丰富多彩的活动之中，让学生在活动和实践中体验感悟，从而提高道德素质和人文素养。

1.充分利用节日、纪念日进行主题教育活动。我们利用各种节日、纪念日进行主题教育活动，效果显著。比如：母亲节、教师节时组织征文比赛、演讲比赛，清明节祭扫烈士墓，六?一儿童节、国庆节时组织爱国主题文艺演出等。这些活动都收到了预期的效果。

2.加强礼仪常规教育。从认知和行为两个方面对学生进行教育和引导，让学生在活动中增强文明意识。开展了争做文明学生和合格小公民的教育活动，从学习和生活的细节做起，养成良好的行为习惯。

3.充分利用每周的升旗仪式进行常规教育。为了更好地发挥每周升旗仪式的教育作用，升旗手由各班自主申报品学兼优的学生，树立榜样。这样的升旗仪式更贴近学生实际，激发学生强烈的荣誉感，增强了教育效果。同时，我们积极开展社会实践活动，培养学生独立生活能力。为了让学生贴近生活，体会劳动人们的辛苦，树立劳动创造一切的观念，我校每年组织高年级学生到彰武县劳动实践基地开展了生产劳动实践活动，通过这些活动，使一批批学生在那里学到了在书本上学不到的知识，锻练了本领，磨练了意志。

二、以学科教学为主阵地，重视课堂渗透

学科教学中蕴藏着丰富的德育资源。我们将德育资源的挖掘和体现贯穿于课堂教学的全过程。在学科教学中，把世界观、价值观、道德观、审美观教育放在首要地位，同时有意识的发掘家乡悠久的人文传统和丰厚的文化积淀，激发学生热爱祖国、热爱家乡、热爱学校的美好情感，从而更深刻的了解人生、认识社会、感受现实。

1.根据学生特点进行思想教育。教师在传授科学知识、培养学生能力的同时，注重激发学习兴趣，培养良好习惯，端正学习态度，根据学生特点，发挥学科优势，让学生在探索中获得真知，在实践中品味成功，为他们终身学习和发展奠定坚实的基础，使学生在提高科学素养的同时获得人文素养、道德素养的提升。

2.通过校外活动培养学生品质。开发活动课程，在丰富的文体活动中培养学生的团队精神、合作意识和坚韧的意志。校外课堂带领学生走出校园，到烈士陵园、敬老院、生产实践基地等单位参观体验，让学生在特定的环境中接受道德教育。

三、以优化的德育环境为依托，注重濡染熏陶

学生的德育工作还要注重凸显校园环境的德育功能，充分发挥环境的熏陶作用。充分利用板报、宣传栏、红领巾广播站等宣传阵地，根据学生年龄特点选取相应德育内容，对学生进行正面教育，把教学楼走廊设为“文化艺术长廊”。根据学生年龄特点，各层长廊内容各具特色。一楼长廊设有校歌、校徽、校风、校训、交通安全等栏目；二楼以舞蹈艺术为主，记录了学校舞蹈队的辉煌历史，收集了舞蹈队的演员们参加省、市、县及国家各级各类比赛和演出时的精彩瞬间，使学生受到美的熏陶；三楼以绘画艺术为主，用四块版面展出不同年段学生的绘画作品，定期更换内容，记录了小画家们的成长过程；四楼以班队报为主，为学生提供了展示才华的平台。

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坚持“一个提高”，进一步增强党员干部党风廉政建设的政治责任意识和廉洁自律意识。

工作中，空港开发区纪委把切实提高党员干部的思想认识放在首位，教育广大党员干部通过落实党风廉政建设责任制反腐倡廉工作纳入法制化轨道；通过落实责任制，各部门、各单位明确自身在落实《党风廉政建设责任制》中的责任范围；通过明确自身责任范围清楚违反《党风廉政建设责任制》的责任追究内容；严格按照责任制要求，扎实履行“一岗双责”，达到增强抓好党风廉政建设的政治责任意识和搞好自身廉洁自律的自觉性。

实行“两个强化”，为党风廉政建设责任制工作提供强有力的保证。

一是强化教育，把党风廉政建设教育纳入党的宣传思想工作总体部署。引导领导干部树立正确的权力观、地位观和利益观，教育领导干部认识清醒、行为清廉、干事清正，将人民群众的利益视为最高利益。引导领导干部树立正确的社会主义荣辱观，按照“为民、务实、清廉”的要求，以社会主义荣辱观为指导，在广大群众心中牢固树立可亲、可信、可敬的良好形象。引导领导干部树立执政为民的政绩观念，教育领导干部增进同人民群众的感情，拉近与群众的距离，在作决策、办事情、做工作时把群众利益放在首位。

二是强化制度，抓好惩防体系建设，从制度上保障落实科学发展观。坚持以人为本的原则抓好制度建设，坚持全面协调的原则抓好制度建设，包括健全和完善财务管理制度、人事制度、办公用品采购制度和党务、政务公开制度，同时注意各项制度之间的互相衔接和整体效用，形成完善而严密的廉政制度体系。坚持实用可行的原则抓好制度建设，注意把经过实践检验效果比较好、已经成熟的管理办法上升为制度，形成以制度管人、以制度管事的良好氛围。

抓住“三个重点”，从源头上遏止和预防腐败现象的滋生蔓延。

开发区既是经济发展的前沿阵地，又是各种矛盾集结区域。因此，特别要注重从源头上预防，强化对重点工作和领域的监督检查。

一是健全机制，强化决策过程监督。健全并坚持党委统一领导，党政齐抓共管，纪委组织协调，部门各负其责，依靠群众支持、参与的党风廉政建设管理机制。

二是加强对“热点”问题的监督约束，努力营造良好的廉政环境。开发区是招商引资、经济发展的重要区域，也是纪检监察工作不可忽视的地方。近年来，随着征地拆迁、倒迁楼建设等工作任务的加重，各种利益关系、深层次矛盾和问题比较突出，一直以来是群众关心和反映的难点和热点问题。所以，开发区的纪检监察工作具有很强的工作特点和内在要求。因此，要加强对征地拆迁、群众安置、治理违法建筑工作的领导和监督。

采取“四项措施”，从作风上保障落实科学发展观。

一是大力推进领导干部廉洁自律。要认真执行中央《关于严格禁止利用职务上的便利谋取不正当利益的若干规定》，认真贯彻执行领导干部廉洁自律的各项规定，遵守述职述廉制度、重大事项报告制度、经济责任审计制度，大力提倡勤俭节约、艰苦奋斗作风，坚决制止奢侈浪费行为。

二是要强化党内监督，按照《党内监督条例（试行）》的有关规定，协助党组完善议事规则，推动决策科学化、民主化、规范化；完善决策监督机制，努力实现纪检监察工作在决策中“全面参与、提前介入、重点监督、事后评价”的目标；完善决策失误追究制度，促进领导班子和领导干部正确决策，全面落实科学发展观。

三是要加强行政监察，不断拓展行政监察的范围，把促进科学发展观的落实作为行政监察的重要任务之一，围绕经济社会全面协调可持续发展的政策、法规、决定的执行情况开展专项监察，及时纠正妨碍科学发展的突出问题，改善行政管理，提高行政效能，优化发展环境。