法律知识竞赛范文

导语：如何才能写好一篇法律知识竞赛，这就需要搜集整理更多的资料和文献，欢迎阅读由公务员之家整理的十篇范文，供你借鉴。

篇1

答案：A

A 正确

B 错误

2、[ 单选 ] 我国婚姻法规定夫妻双方都有使用自己姓名的权利，体现了（ ）

答案：A

A 男女平等原则

B 一夫一妻原则

C 保护妇女权益原则

D 婚姻自由原则

3、[ 单选 ] 我国诉讼离婚中判决离婚的法定条件是（ ）

答案：B

A 夫妻感情不和

B 夫妻感情确已破裂

C 夫妻感情基础缺乏

D 对子女和财产已妥善处理

4、[ 单选 ] 继承开始的时间就是继承发生效力的时间，继承开始的时间应是（ ）

答案：A

A 被继承人死亡的时间

B 继承人表示接受继承的时间

C 遗产被确定的时间

D 遗产分割的时间

5、[ 单选 ] 对被继承人不享有继承权的子女包括（ ）

答案：D

A 婚生子女

B 非婚生子女

C 养子女和继子女

D 侄子女

6、[ 单选 ] 李某，年龄已满16周岁，接受叔叔遗赠10万元，靠此款丰衣足食，李某（ ）

答案：C

A 为完全民事行为能力人

B 视为完全民事行为能力人

C 为限制民事行为能力人

D 为无民事行为能力人

7、[ 单选 ] 下列各行为中，属于民事行为的有（ ）

答案：C

A 甲委托乙代其签署离婚协议

B 甲委托乙帮其到图书馆占座

C 甲委托乙房屋抵押登记

D 丙受甲之委托出席餐厅剪彩仪式

8、[ 单选 ] 一住店客人未付房钱即早离开旅馆去车站，旅馆服务员见状揪住他不让走，并打报警电话。客人说“你不让我走还限制我自由，我要告你们旅馆，耽误了乘火车要你们赔偿”。旅馆这样做的性质应如何认定 ?（ ）

答案：D

A 属于侵权，系侵害人身自由权

B 属于侵权，系积极侵害债权

C 不属于侵权，是行使抗辩权之行为

D 不属于侵权，是自助行为

9、[ 单选 ] 立新学校委托其教务人员王某购买一批电教器材。王某到百货公司购买时，正好该公司举行有奖销售， 规定购买商品若干元可得到奖券一张。王荣代购电教器材得到一等奖，可得到彩色电视机一台，该电视机应当（ ）

答案：A

A 归立新学校所有

B 归立新学校所有，但应当给王某以适当补偿

C 归王某所有

D 归立新学校与王某共有

10、[ 单选 ] 捐助行为是（ ）

答案：B

A 有偿的法律行为

B 单方法律行为

C 需要接受方同意才可成立的行为

D 是要求从捐助财产中取得收益的行为

11、[ 单选 ] 以下不属于受胁迫而实施的法律行为的是（ ）

答案：A

A 甲自乙处买了一辆自行车。交货时，乙反悔，不想把自行车交给甲。甲以起诉相要挟，乙被迫就范

B 甲曾目睹乙偷窃，但未声张。一日，甲向乙借钱，乙拒绝，甲遂以告发之前的偷窃行为相要挟，乙被迫就范

C 甲想要承租乙的住房，乙拒绝。甲以放火烧房相要挟，乙被迫就范

D 甲要乙为自己的一笔银行贷款提供担保，乙拒绝。甲声称自己拥有特异功能，百里之内能以意念杀人于无形。乙闻之胆寒，被迫就范

12、[ 多选 ] 我国婚姻法规定禁止结婚的情形包括（ ）

答案：ABC

A 直系血亲

B 三代以内的旁系血亲

C 患有医学上认为不应当结婚的疾病

13、[ 多选 ] 具有下列（ ）情形之一，经调解无效的，应判决准予离婚

答案：ABCD

A 重婚或有配偶者与他人同居

B 实施家庭暴力或虐待、遗弃家庭成员

C 有赌博、吸毒等恶习屡教不改

D 因感情不和分居满二年

14、[ 多选 ] 甲商场业务员周某到乙电器公司采购冰箱时，见乙电器公司正在优惠销售电磁炉，便欲购买，但因未得公司授权无法购买。乙公司负责人吴某为做成生意，就提出先签订合同再说。周某遂以甲商场的名义与乙公司签订了购买电磁炉的合同。合同签订后，乙公司催告甲商场于10日内追认该合同。甲商场因此时已经购得另款电磁炉，故未作任何表示。则下列说法中，正确的有（ ）

答案：AC

A 周某的行为为无权

B 周某的行为为无权处分

C 甲商场的行为依法视为拒绝追认

D 甲商场的行为依法视为追认

15、[ 多选 ] 委托关系终止的原因有（ ）

答案：ABCD

A 事务完成

B 人死亡

C 作为被人的法人终止

D 人辞去委托

16、[ 多选 ] 甲春节回家探亲，同事乙委托甲购买上等茶叶 10 斤，并付款 1000 元。春节期间因无茶叶出卖，甲将情况告知乙，乙说你转托一人在春天三月再买吧。甲便委托丙代乙购买上等茶叶10 斤，将1000 元交给丙。

丙在回家途中，1000 元被抢，抢劫案未侦破。甲将此事告知乙，为此引起纠纷。乙起诉法院，法院对乙的哪些请求不予支持？（ ）

答案：ABCD

A 请求甲赔偿损失1000 元

B 请求丙赔偿损失1000 元

C 请求甲、丙各赔偿损失500 元

D 请求甲、丙对1000元损失负连带责任

17、[ 多选 ] 甲对乙享有 60 万元借款债权，还款期限为 2008 年 8 月 20 日，丙与甲签订保证合同。若甲对乙的债权已过诉讼时效一年，下列说法错误的有（ ）

答案：ABCD

A 若甲向乙提起诉讼，法院审查起诉时发现诉讼时效已经经过，裁定不予受理

B 乙还款后又反悔，又起诉追回对甲的还款，人民法院对此应予支持

C 丙对甲还款后，可以对乙追偿

D 倘甲催告乙还款，乙在催款通知上签字，诉讼时效将因中断而重新起算

18、[ 多选 ] 《民法总则》明确规定，物权是权利人依法对特定的物享有直接支配和排他的权利，包括（ ）

答案：ABC

A 所有权

B 用益物权

C 担保物权

D 使用权

刑事法类

1、[ 单选 ] 法律没有明文规定为犯罪行为的，下列说法正确的是（ ）

答案：C

A 可以根据具体情况进行特别处理

B 可以比照类似的条文定罪处刑

C 不得定罪处刑

D 一般可不定罪处刑

2、[ 单选 ] 下列应当负刑事责任的是（ ）

答案：B

A 李某15周岁，过失致他人重伤

B 王某14周岁，抢劫他人

C 马某14周岁，故意伤害致人轻伤

D 胡某15周岁，非法持有

3、[ 单选 ] 刘某15周岁，放学骑自行车回家，因逆行，且车速极快，在转弯处撞到对面行走的张某，造成张某因颅脑损伤，经抢救无效而死亡，对刘某的行为应如何认定（ ）

答案：A

A 因其不满16周岁不负刑事责任

B 属于意外事件

C 与张某的死亡结果没有因果关系

D 构成交通肇事罪

4、[ 单选 ] 甲是间歇性精神病人，某日甲精神正常时喝醉了酒，把某酒店老板打成重伤，对甲应如何处理（ ）

答案：D

A 应当负刑事责任，但可以减轻处罚

B 应当负刑事责任，但可以从轻处罚

C 不负刑事责任，因其是精神病人

D 应当负刑事责任

5、[ 单选 ] 下列哪类人犯罪，要追究刑事责任（ ）

答案：C

A 精神病人在不能辨认或者不能控制自己行为的时候

B 间歇性的精神病人在精神不正常的时候

C 醉酒的人

D 不满14周岁的人

6、[ 单选 ] 甲持刀抢劫出租车，出租车司机奋勇抵抗，搏斗中出租车司机夺刀将甲刺死，出租车司机的行为是（ ）

答案：B

A 故意杀人

B 正当防卫

C 防卫过当

D 意外事件

7、[ 单选 ] 犯罪集团是指几人以上为共同实施犯罪而组成的较为固定的犯罪组织（ ）

答案：B

A 两人

B 三人

C 四人

D 五人

8、[ 单选 ] 教唆不满18周岁的人犯罪的，应当如何处罚（ ）

答案：B

A 从轻

B 从重

C 加重

D 减轻

9、[ 单选 ] 以下不属于主刑的种类有（ ）

答案：D

A 管制

B 拘役

C 有期徒刑

D 罚金

10、[ 单选 ] 刑法规定的有期徒刑期限一般是（ ）

答案：B

A 1个月以上20年以下

B 6个月以上15年以下

C 1年以上 15年以下

D 20年以下

11、[ 单选 ] 下列关于刑法的规定，说法正确的是（ ）

答案：D

A 已满14周岁不满18周岁的人犯罪，可以从轻或者减轻处罚

B 具有社会危害性的行为都是犯罪

C 正当防卫超过必要限度，造成重大损害的，不负刑事责任

D 犯罪以后自动投案，如实供述自己的罪行，是自首

12、[ 单选 ] 附加刑可以独立适用，以下属于附加刑的种类有（ ）

答案：A

A 没收财产

B 管制

C 拘役

D 有期徒刑

13、[ 单选 ] 下列关于刑事诉讼中使用语言文字的说法，错误的是（ ）

答案：B

A 在多个少数民族杂居的地区，公安机关办理刑事案件，应当使用当地通用的语言进行讯问

B 在少数民族聚居的地区，公安机关办理刑事案件应当用普通话进行审讯

C 办理外国人犯罪案件，公安机关应当使用我国通用的语言文字

D 各民族公民都有用本民族语言文字进行诉讼的权利

14、[ 单选 ] 侦查阶段中，下列情形不属于依法应当指定辩护人的是（ ）

答案：A

A 70周岁的王某，诈骗姜某6万元

B 又聋又哑的李某，盗窃钱某一万元

C 17周岁的谢某，抢劫吴某3000元

D 间歇性精神病人彭某，未发病时殴打陶某致轻伤

15、[ 单选 ] 以下关于刑事诉讼中的证人，说法正确的是（ ）

答案：C

A 犯罪嫌疑人的近亲属不能作为证人

B 证人提供证言后，必须出庭作证

C 凡是知道案件情况的人，都有作证的义务

D 被告人的配偶拒绝出庭作证的，法院可以强制其到庭作证

16、[ 单选 ] 某犯罪行为发生时，除当事人外，还有下列四个人在场，以下不能作为证人的是（ ）

答案：D

A 盲人张某

B 聋哑人王某

C 一年级小学生李某，聪明伶俐，学习成绩好

D 患精神分裂症的赵某

17、[ 单选 ] 司法机关对犯罪嫌疑人，被告人采取监视居住强制措施，最长不超过（ ）

答案：C

A 15天

B 3个月

C 6个月

D 12个月

18、[ 单选 ] 对被判处剥夺政治权利的罪犯，以下哪个是负责执行机关（ ）

答案：C

A 社区矫正机构

B 司法所

C 派出所

D 街道办事处

19、[ 单选 ] 张某，女，17岁，高中三年级学生，因涉嫌抢劫罪，被公安机关立案侦查。侦查人员讯问张某，下列说法正确的是（ ）

答案：A

A 到场的法定人可以代为行使未成年犯罪嫌疑人的诉讼权利

B 可以有女工作人员在场

C 应当首先通知其老师到场

D 应当首先通知团组织工作人员到场

20、[ 单选 ] 张某，16周岁，犯罪记录被封存。下列说法错误的是（ ）

答案：A

A 张某判处的有期徒刑应当在十年以下

B 司法机关为办案需要可以查询

C 有关单位根据国家规定也可以进行查询

D 查询单位应当对被封存的犯罪记录的情况予以保密

21、[ 多选 ] 人民法院、人民检察院和公安机关办理刑事案件，应当（ ），以保证准确有效地执行法律

答案：ABC

A 分工负责

B 互相配合

C 互相制约

D 互相独立

22、[ 多选 ] 剥夺政治权利，是剥夺（ ）

答案：ABCD

A 选举权和被选举权

B 言论、出版、集会、结社、游行、示威自由的权利

C 担任国家机关职务的权利

D 担任国有公司、企业、事业单位和人民团体领导职务的权利

23、[ 多选 ] 我国《刑法》对死刑的限制性法律规定主要体现为（ ）

答案：ACD

A 在适用条件上，死刑只适用于罪行极其严重的犯罪分子

B 在适用对象上，审判时年满75周岁的人一律不适用死刑

C 在适用程序上，死刑除依法由最高人民法院判决的以外，都应当报请最高人民法院核准

篇2

一、法律援助意见

（一）加强法律援助中心队伍建设

没有一支好的队伍，就无法承担法律援助的繁重任务，体现好政府的责任。为此，必须采取以下措施：一要逐步增加编制；二要把人员引进关；引进合格的高素质人才；三加大培训力度，努力提高法律援助工作人员的政治素养、职业道德、执业纪律。只有这样，法律援助队伍才能适应法律援助工作的实际需要和法律援助事业的发展。

（二）加强法律援助中心制度建设

进一步探索完善有关的办案制度和内部管理制度，严肃纪律、强化监督。进一步加大对法律援助工作督查的力度，逐步实现制度化、规范化管理。努力探索律师、法律工作者履行法律援助义务的具体方式和途径，在所辖区域内科学合理地调配律师、法律工作者等人力资源，努力解决农村贫困群众打官司难的问题。

（三）以司法所为依托不断健全法律援助工作网络

目前，杨村乡法律援助工作站及桂集法律援助工作站已建立。因为乡党委、政府对法律援助事业具有高度的认识，法律援助系政府责任。本中心将通过加大宣传力度，争取各乡镇党委、政府的理解和支持，努力将法律援助机构向各乡镇延伸，使法律援助更加贴近特殊群众，更加贴近基层。

（四）招募法律援助志愿者

在有资格的法律工作者、律师中，招募法律援助志愿者，增强法律援助能力，目前正在招募过程中，为农村弱势群众，提供法律援助增加人力资源。

（五）以上工作需援助经费保障

目前县财政拨付援助经费仅壹俩万元，我县法律援助经费尚需30余万元，目前的援助经费，远远不能满足我县援助事业的需要，为此通过以下措施解决部分经费。一是争取县财政增加援助经费；二是已建立援助工作站的乡镇，拨一部分援助经费；三是向全县发出为法律援助工作提供捐献的公开信，县广播电视台播出法律援助公益广告；四是向本县重点单位和企业发出邀请函；五是开设法律援助基金专户。

二、法制宣传教育的主要内容和基本形式

（一）主要内容

1、关于公民基本权利和义务的法律法规

如：宪法、选举法、村民委员会组织法、民法、婚姻法、继承法等。

2、关于农业生产方面的法律法规

如：农业法、土地管理法、农村土地承包法、种子法等。

3、关于市场经济方面的法律法规

如：合同法、公司法、消费者权益保护法、担保法等。

4、关于维护农村社会稳定方面的法律法规

如：刑法、治安管理处罚条例、条例等。

（二）基本形式

1、开辟法制宣传教育阵地，开展经常性的法制宣传教育。

（1）利用村民法制学校对村民进行经常性的法制教育，定期进行法律知识培训，有计划地对村民进行法律知识面授教育，利用农闲季节、阴雨天气组织村民进行法律知识讲座。

（2）开放农村图书室，并有一定数量的法律藏书，建立定期开放和图书借阅制度，配备负责任的图书管理员，为农民学法提供服务。

（3）开辟法制宣传园地，把与村民生产密切相关的法律法规摘录上墙，用标语、标牌、版报、墙报等形式加以明示，使广大村民头见法，随时学法。

2、开展形式多样的法制宣传教育

（1）开展法制文艺宣传活动。有条件的村可利用农闲或每年一度的物资交流逢会期间，邀请法制文艺宣传队演出法制文艺节目，寓教于乐，扩大法制宣传的影响和效果。

（2）组织法律知识竞赛，为调动村民学法用法热情，组织多种形式的法律知识竞赛，如青年法律知识竞赛、家庭法律知识竞赛，以竞赛促进学法用法。

（3）广泛开展送法下乡，进村入户活动，组织县文化、卫生、科技等有关部门对农村开展“三下乡”送法活动，把先进的文化，先进的科学技术送进农户家中。

（4）利用学校与村委会互动的形式，形成学生教家长，小手牵大手，一起学法律的良好学法氛围。

三、建立健全农村矛盾纠纷调处机制

（一）建立健全县、乡、村三级调解组织网络，培训调解人员，适应农村工作需要。

（二）规范三级调解组织的各项工作职责、制度。

篇3

一、研究怀柔区法制环境的目的

随着国家法制的不断完善，经济的高速发展，大量进城务工农民在实践中的觉醒，人们的法律意识逐渐增强。国家倡导依法治国，笔者认为法制环境的好坏，取决于党政领导、执法者对法律的信仰程度，对法律的遵守程度，单纯一味追求要老百姓守法是空洞而苍白的要求。乡镇级别的领导应该是普法的重点。

在怀柔区得天独厚的资源优势下，经济得到显著成果的同时，它的法制环境又是什么情况呢。因为经济发展没有法律的保护，是难以得到保障的。所以我们要透过怀柔区的经济发展情况去研究其法制环境。

二、 怀柔区法制环境动态

1.怀柔区打造“七个一”普法品牌

“五五”普法以来，怀柔区坚持“高起点谋划、多元化运作、深层次推进”的法制宣传教育工作思路，紧紧围绕全区中心工作和干部群众法律需求，结合地区实际，整合各种资源，不断丰富法制宣传方式和手段，普法工作的品牌效应日益凸显，有效增强了普法工作的针对性、感染力和影响力。

一是每周一档“电视法治节目”。加强与电视台的协作，开办《宏怀法治时刻》栏目，每周播放一期法治节目，通过以案释法、“五五”普法系列普法短剧等传播法律知识，由于其内容的大众化和普法的针对性而成为全区收视率最高的电视栏目之一。2009年，栏目增添了“法律大家谈”板块，将拍摄现场搬到社区，通过具体案例解读、群众参与评说、专业人士解析等环节开展普法，“互动式”普法电视节目更加贴近群众生产生活，且通俗易懂、形式新颖，深受群众欢迎。近五年来，共播出《宏怀法治时刻》栏目251期，播放“五五”普法系列短剧20集，成为广大群众学习法律知识的“解读器”。

二是每周一条“普法短信”。为切实加强领导干部法制宣传介意工作，2009年，怀柔区开通了处级领导干部手机短信普法平台，每周向全区300多名副处级以上领导干部发送一条普法短信，目前已编发91条，重点宣传了《行政许可法》、《物权法》、《侵权责任法》、《人民调解法》等法律法规知识，开辟了领导干部学法新渠道，有效切实提高领导干部法律素质和依法行政水平，成为领导干部学习法律知识的“掌中宝”。

三是每月一期“法制专刊”。加强与区委宣传部、《怀柔报》的沟通协作，将《怀柔法制专刊》并入《怀柔报》，发行量从以前的5000份增至2万份，进一步扩大了法制宣传覆盖面。同时对版面进行了升级改版和彩色印刷，案例举要、司法动态、新法解读等栏目贴近群众。五年来，共印发70期、98万份，成为广大群众学习法律知识的“娘家报”。

四是每年一本“法律书籍”。按照“每年一条主线，每年一个主题”的工作思路，在做好日常普法宣传的基础上，坚持每年编印一本法律书籍。先后编印下发了2006年的《新农村建设常用法律法规200问》、2007年的《物权法知识手册》、2008年的《迎奥运 学法律 市民常用法律知识读本》、2009年的《机关干部法律知识手册》、2010年的《村委会换届选举常用法律知识宣传手册》，共投资近百万元、印发60余万册，成为不同层次人群学习法律知识的“工具书”。

五是每年一场“法制大赛”。先后成功举办了农村“两委”干部法律知识大赛、迎奥运法律知识大赛、迎奥运法制文艺大赛，2009年的机关干部法律知识大赛不仅每个单位均有一名副处级以上领导干部参赛，而且通过首都政法网、3G网、怀柔信息网进行了直播，今年还即将以《人民调解法》颁布实施为契机，在全区人民调解员中开展《人民调解法》知识竞赛。形式多样、特色鲜明、参与面广的法制大赛，进一步调动了全区干部群众学法的积极性。同时，怀柔区积极参与全市司法行政系统组织的普法征文及相关竞赛活动，并先后在全市举办的“公务员学法用法征文”和“我与‘五五’普法征文”活动中获得两个一等奖；在2010年全市“小手拉大手”家庭法律知识竞赛活动中，我区2个家庭获得决赛第二名和第五名的好成绩；在2010年全市司法行政系统“行政执法规范用语知识竞赛”中，怀柔区司法局获得第一名。每年一场法治大赛已经成为不同人群学习法律知识的“加油站”。

六是推出一项“普法工程”。为打造便民、近民的学法平台，使群众潜移默化的受到法治精神的熏陶，2008年，我区推出了“338”普法工程，即：以村民法制学校为依托，每年举办300场法制讲座；依托“星火演出工程”，每年演出300场法制文艺节目；搭借“流动电影下乡工程”，每年放映8000场法制“电影加片”。截至目前，共在农村（社区）举办法制讲座、法制文艺演出各1000余场，放映法制电影近2万余场。“338”普法工程成为推动群众学习法律知识的“看家戏”。

七是引入一项“考核机制”。2006年，我区在全市率先将普法工作纳入了全区政治工作考核，在考核中占4分，对工作有创新举措且成效显著的给予最多1分的加分奖励。“4+1”的考核机制激发了各单位、各部门参与普法工作的积极性，这一创新举措先后两次在《法制日报》头版刊登。特别是我区提出争创“五五”普法全国先进区目标以来，全区上下对普法工作越加重视，参与普法工作的热情空前高涨，有力推动了普法工作的深入开展。这项考核机制起到了“一条线带动一大片”的激励效应，成为怀柔区普法工作深入开展的“大引擎”。

2.针对外来务工人员的普法活动

怀柔区据有大量进城务工的农民朋友，在国家倡导依法治国的大背景下，怀柔区针对这些农民工朋友开展了一系列的普法宣传活动来提高他们的法律意识，让他们拿起法律武器来维护自己的合法权益，从而使自己的顺利的收获劳动果实。

篇4

一、健全机制，在工作运转上添保障

一是找准定位。为了进一步明确“法律进农村”的工作思路，使农村普法工作有的放矢，目标明确。我们先后深入到7个乡镇14个村，开展了专题调研。最终确定了以提高农民法律素质，推进农村民主法治化建设，为建设社会主义新农村提供法律支撑的工作思路和目标。二是专项推进。在健全完善市、乡（镇）、村三级普法网络的基础上，实行了专项推进的“法律进乡村”工作机制。在局机关选派了一名在乡镇工作过，有农村实际工作经验的人员，专门负责“法律进乡村”活动的指导和监督。三是跟踪问效。我们将法制宣传教育工作纳入了各乡（镇）全年工作目标考核之中，各乡（镇）也把各村屯“法律进乡村”工作纳入到对各村屯的目标管理之中，实行跟踪问效，兑现奖惩。

二、突出重点，在普法对象和内容上抓关键

一是在对象上抓骨干。要使农村普法收到实效，必须有一批普法骨干为先导。为此，我们重点抓了普法“三员”队伍建设，挑选了在村民中有威信、有文化和有一定法律知识的教师或村民充实到普法队伍中来。每年司法所集中组织培训农民生产生活相关的法律知识，使他们成为既能为村民讲法，又能为村民提供法律服务的骨干力量。二是在内容上抓实际。我们自编《农民身边事与法》2万余册，发放到农民手中，受到广大农民朋友的普遍欢迎。在开展“法律大集”活动中，本着新农村建设和农民生产生活需要什么，我们就重点宣传什么的原则，组织相关部门，一次一策划，一次一个主题，把“法律大集”办成了深受农民欢迎的法律自助餐。在组织到村屯送法讲课中，我们事先和村屯沟通，让农民“点法”，根据农民的需要，点什么，我们就送什么，讲什么，收到了较好的实际效果。三是在阶段上抓中心。随着农村土地承包违约、毁约现象的频发，土地纠纷日渐增多，为有效化解土地流转中出现的矛盾纠纷，铁力司法所所长曹殿良同志巡回到各乡镇，为乡镇干部、村委会成员举办《土地承包法》培训班，使他们提高了用法律手段解决土地纠纷的能力。在今年的村委会换届选举中，我们重点开展了《村民委员会组织法》等内容的法律知识宣传活动。并整理编写了“换届选举知识问答40题”，发放到各乡镇村民手中，激发了村民参与民主管理的积极性。

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（一）工作原则

按照“谁主管谁负责谁普法”原则，由各机构按照其职能职责开展相应的法律法规的普法宣传教育工作。

（二）工作目标

弘扬法治精神，提高民营企业诚信守法意识和学法守法的自觉性，促进民营企业诚信经营、依法经营、依法诉求、依法维权，促进民营企业提升市场竞争力。

（三）工作对象

全县所有民营企业

二、健全完善法律进民企工作体系

（一）明确工作职责

制定法律进民企工作方案；建立法律进民企工作推进联席会议制度，定期召开工作联席会议，把握工作进度和工作效果；制定法律进民企工作规范，健全工作资料台帐；组织、协调有关责任单位法律进民企工作。

（二）健全工作机制

根据工作需要定期或者不定期提议召开法律进民企联席会议，研究解决工作推进中的相关问题，确保各项工作落到实处。

三、主要工作内容、举措

（一）主要工作内容

1、突出宣传宪法和依法治国方略及依法治省、依法治市、依法治县重大部署；

2、大力宣传《省“法律七进”三年行动纲要（2014—2016年）》中2015年重点内容；

3、大力宣传《宪法》、新修订颁布的《公司法》、《商标法》、《广告法》等法律法规的宣传教育。

（二）主要工作举措

1、加强普法宣传教育。县局政策法规股、综合业务股、各工商所及相关机构要组织、指导、帮助重点民营企业制定法治宣传计划，利用网站、宣传栏、内部刊物等载体，开辟依法治企专栏，及时依法治企、依法经营、依法管理、依法维权及诚信守法民企示范创建情况，促进民企规范化、标准化建设，提升民企法治化水平。

2、做好普法宣传教育工作。县局政策法规股、综合业务股、各工商所主要负责《宪法》、《公司法》、《商标法》、《企业信息公示暂行条例》等法律法规的普法宣传教育。

3、开展学法守法经验交流。7月，县局及县级有关责任单位组织重点民营企业开展学法、守法经验交流会。

4、组织开展法律知识竞赛。9月，县局及县级有关责任单位组队参加由市级相关部门组织举办的法律知识竞赛，广泛普及涉企法律知识，激发广大民营企业职工学法积极性。

5、开展诚信守法示范企业创建活动。县局及县级有关责任单位组织有代表性和影响力的民营企业参加省工商局组织的诚信守法示范企业创建活动，力争申报的民营企业获得省级“诚信守法示范企业”命名，促进民营企业依法诚信经营。

6、开展“12.4”国家宪法日暨全国法制宣传日等主题宣传教育活动。在开展相关法律进民企工作的基础上，各机构要认真组织开展“12.4”国家宪法日暨全国法制宣传日主题宣传教育活动，通过发放宣传资料、设置展台等方式，大力宣传宪法和依法治国方略及依法治省、依法治市、依法治县重大部署，营造民营企业学法用法的良好氛围。

四、工作要求

（一）加强领导。各机构要加强对法律进民企工作的领导，指定专人负责相关工作，确保各项工作落到实处。

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因为当前各中小学没有专门法学基础课，教师只重视道德课，忽视了法制教育，大多学生对法制课持冷漠态度。所以，各中小学要高度重视法制教育，坚持以法治校，要实现以法育人。要根据学生年龄特点和接受能力，全面系统地实行法制教育，对学生不能只停留于一般性的“不要违法要守法”的抽象教育层面上，而应在学生力所能及的范围内采取有选择性和针对性的方法进行法制教育。

二、学校要提高青少年对法制教育的认识

提高青少年对法律知识的认识以及通过这种认识是否能引导他们的行为，做到理论联系实际，这和善于利用法律实践这座桥梁有着密切的联系。因此，针对青少年要实行各种形式的法律知识教育。通过广泛开展内容丰富的法制实践活动，提高青少年对法律知识的认识。比如，要组织青少年参观罪行展览和监狱，定期举办法制宣传活动，邀请司法工作者举办法律讲座。引导青少年参加法律知识竞赛和法律咨询活动，进行好法制教育。

三、学校应把培养青少年法制意识放在重要位置上

青少年处在生长期，他们的生理和心理变化很快，心理很复杂。他们思想很活跃，朝气蓬勃，求知欲望强，有理想，创造业绩的热情高，然而对事物的认识不深刻不全面，他们未形成正确的世界观、人生观和价值观。由于种种原因，这个时期的青少年很容易受到社会上的不良影响的危害。因此，对青少年进行法律教育，首先根据他们的心理特点进行法律知识教育，让青少年认识到法律是什么？为什么要学习法律？为什么要遵纪守法？

青少年在掌握必要的法律知识的同时，要养成自觉遵守规章制度和法律的好习惯，要努力提高法制意识。只有这样，才能成为一个适应社会主义现代化建设需要的“有理想、有道德、有文化、有纪律”的青少年。除了德智体美劳教育之外，以发育也是必不可少的。

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一、加强法治宣传教育工作保障

（一）加强领导，完善普法机构。成立云南省教育系统法治宣传教育领导小组，领导、指导、统筹协调全省教育系统的法治宣传教育工作，由厅长任组长，分管厅领导任副组长，有关部门主要负责人为成员，具体办事机构设在政策法规处。各地各校成立相应工作机构，具体负责本地、本校法治宣传教育规划、计划的制定，并做好组织实施、协调、检查、指导等工作。

（二）制定规划，明确普法重点。印发《云南省教育系统法制宣传教育第六个五年规划（2011-2015年）》和《云南省教育系统2011-2015依法治教规划》，针对教育系统的群体特点，将教育行政部门领导干部、公务员和学校校长、教师、青少年学生作为法治宣传教育的重点对象，深化“法律进机关”“法律进学校”“法律进课堂”活动。

（三）专款专用，保障普法经费。“六五”普法期间，省教育厅每年均安排普法宣传等专项经费，做到专款专用，保障普法工作顺利开展。2011年安排20万元，2012年安排25万元，2013年安排45万元，2014年安排40万元，2015年安排80万元。各地各校根据实际设立普法工作专项经费，专款专用，重大活动有专门经费予以保障。

（四）加强监督，确保普法成效。省教育厅完善对教育行政部门和学校普法工作的评价标准，健全评价机制，促进法治宣传教育的标准化、规范化，将“六五”普法纳入对州、市教育工作目标管理，与其他业务工作同部署、同检查、同考核；做到年初有布置、年中有检查、年终有总结。

二、积极开展领导干部及公务员法治宣传教育

（一）深化“法律进机关”活动。省教育厅依法治教工作领导小组办公室（政策法规处）与各部处室、直属事业单位签订《云南省教育厅依法治教工作责任书》，明确要求“积极组织部门工作人员认真学习相关法律法规，建立完备的学习档案”。2015年7月，组织开展了“法律进机关”活动情况检查，并将检查情况进行了通报。

（二）加强厅机关领导干部及公务员学法。2014年5月，将领导干部法治思维和法治方式系列讲座光盘和案例读本配发各部处室、直属事业单位，组织全体干部职工认真学习。2014年6月，邀请云南大学杨临宏教授为全体干部职工作“运用法治思维与法治方式建设法治政府”专题讲座。2014年12月，邀请省人大法制委员会主任委员郑维川同志作“深入学习党的十八届四中全会精神”专题讲座。

（三）开展执法人员法律知识培训考试。2011年12月，为提高行政执法人员执法素质和水平，规范行政执法行为，组织全厅在编在职公务员、直属事业单位领导、参公管理工作人员，开展行政强制法学习考试和行政执法培训考试，全厅共180人考试成绩合格并取得行政执法证。

（四）面向全系统组织开展法治培训。2014年7月，举办全省教育系统法制骨干专题培训班，各级教育行政部门领导干部近270人参加培训。2015年10月，举办全省教育系统依法行政专题培训班，各级教育行政部门领导干部近280人参加培训。此外，“六五”普法期间，组织全省教育系统领导干部、公务员参加教育部和省委、省政府相关部门组织的法治培训达1 300多人次。

三、创新开展教职工及青少年学生法治宣传教育

（一）组织开展中小学生法律知识网络学习和竞赛活动。2014年开展云南省首届中小学法律知识网络学习和竞赛活动，全省共有1 050所学校的20万余名中小学生、教师及家长参加了竞赛活动； 2015年，全省共有 1 105所学校的28万余名中小学生、教师、家长参加云南省第二届中小学法律知识网络竞赛活动。

（二）组织开展青少年学生法制教育优秀多媒体课件资源征集活动。2014年，组织教师及大学生参加“教育部第一届全国青少年学生法制教育优秀多媒体课件资源征集活动”，取得优异成绩。省教育厅获杰出组织奖，曲靖市教育局获优秀组织奖，10篇作品获二等奖，7篇作品获三等奖，56篇作品获优秀奖。

（三）组织参加宪法知识竞赛活动。2014年，组织全省教育系统参加司法部、国家互联网信息办、全国普法办开展的“全国百家网站暨中国普法官方微博宪法知识竞赛”活动，成绩突出，省教育厅获优秀组织奖。

（四）在《云南教育》杂志上开设“教育法治”专栏。2014年9月起，在《云南教育》开设“教育法治”专栏，以案说法、法规解读、法律咨询、法律援助、经验交流等多种形式向广大师生开展法治宣传教育，每月刊登1～2篇法治宣传文章。

（五）与教育部同步举行中小学宪法晨读活动。2015年12月4日上午，云南省教育厅、云南省司法厅主办，云南师范大学实验中学承办云南分会场活动。全省各地积极组织中小学同步举行中小学宪法晨读活动。

（六）组织参加首届全国青少年学生法治知识网络大赛。2015年11月，组织参加教育部开展的首届全国青少年学生法治知识网络大赛。全省共1 554所中小学校的584 538名中小学生参加，参赛人数居全国第六，326 037名中小学生进入复赛。省教育厅荣获优秀组织奖，另有12家州（市）、县（市、区）教育局、337所学校获奖。

（七）开展“学法守法――送法进校园”活动。自2014年9月起，与云南日报报业集团旗下的云南法制报社联合开展“学法守法――送法进校园”活动。《云南法制报》每周安排1期《校园与法》专刊，截至2015年底刊发65期，刊登稿件700余篇，向学校捐赠报纸9 000多份。

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对于学生的法制教育，被国家司法部评为“2006～2010年全国法制宣传教育先进单位”的西夏区第九小学做的不止这些。

“不能用单纯枯燥的说教的方式，而是要从身边的细节入手，让孩子在生活中逐渐认识到法治的重要性，培养自我保护意识。”西夏区九小副书记扈晓斐谈了自己的观点。

为此，学校开展了“法律知识一周一题一问一答送法上门”活动，每周星期一将《未成年人保护法》《预防未成年人犯罪法》等有关法律知识，在学校专设的黑板上把一周一题一问一答列出，由班主任或班长，将本周的一题在本班公布，要求同学和家长一起学习答题，第二个星期将答案交给班主任装订成册上交学校大队部。学期末将各班级装订成册的一周一题一问一答集中评选，把各班好的做法和建议推荐给全校师生，评选出做得好的班级给予表彰。利用召开的家长会将一周一题一问一答情况及时与家长交流，检查法律知识进家庭的落实情况。

“这是我们为了加大普法教育的力度，首创的法制教育进家庭进社区活动。这项活动简单、易行，而且宣传效果很好，能把法律知识直接传送到学生、家长和老师中，使他们在闲余时间就能掌握到基本的法律知识，从而健全了学生、家长和老师的法制观念，增强了维权意识。”扈晓斐颇为自豪地介绍。

定期开展法治与安全知识相关讲座，坚持每月上一次法制课，每学期办一次由学生和家长参加的法律知识竞赛，举办读书会、绘画大赛等活动，学校图书室由专人负责定期向学生开放，组织模拟法庭、以案说法等社会实践活动。扈晓斐向记者展示了装订成册的孩子们制作的法制手抄小报。小报用鲜艳的彩笔绘成，花花绿绿的框格里是孩子们认真抄写的相关法律知识案例，还仔细记录了他们通过这些案例对法律知识的认识。正如扈晓斐所说，“这可以让孩子们在制作小报的过程中了解法律知识，同时增强他们阅读法律书籍的兴趣和乐趣。”

安全教育是学校法制教育工作的重中之重。自9月18日开始，西夏九小组织全校师生认真学习西夏区教育系统关于开展“关爱生命、文明出行”道路交通安全大教育行动实施方案，按照每月一个大主题，每周一个新主题，每天一个小主题全面展开。

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勿容置疑，作为造化育人的各级学府，主导性培育和快速提升青年学生的法律素养，是其参与社会现代化进程和塑造“现代型人才”不可推卸的职责。然而，近年来一升再升的青年学生犯罪数据，频频向我们告示：校园并不平静，青年学生们的法律素养还十分贫瘠

在学校，素质教育还没有得到认真、全面、深入的实施是不争的事实。如：在现代社会中，法律渗透到社会生活的方方面面，时时处处规范着公民的行为，只有具有较高的法律素质才能更好地适应现代社会生活。法律素质是思想道德素质的重要要素之一，而学校思想政治教育中的法律素质教育远不适应现代社会的需要。首先，观念陈旧，认为只要不违法、不犯罪，法律跟自己就没关系。就《法律基础》课而言，局限于传统的课堂教学形式，方法简单、手段落后，且因内容庞杂课时少、教师理论说教和对法律条文的解释多、实践环节少等，造成该课枯燥乏味，学生只是为了应付考试而死记硬背。很多学生在权利与义务、纪律与自由、法律与道德的关系问题上的认识仍是模模糊糊，虽然学法、知法，但守法、用法意识差的现象普遍存在，甚至有些大学生知法犯法、违法犯罪。现行的学校“法制教育”课，根本没有让学生真正懂法。正如“硫酸伤熊”案当事人刘海洋（清华大学学生）所言：“我们上大一就学了《法律基础》课，学了民法和刑法等，但我只知道猎杀野生动物违法，但用试剂烧伤动物园里的动物是不是违法就不清楚了……”从这段心语中，也许会让我们得到比“事件”本身更富有检讨意义的启示，我国各级学校的法制教育模式到了非改不可的地步了。

良好的公民法律意识能驱动公民积极守法。能驱动公民理性守法，实现法治目标。理性守法来自以法律理念为基础的理性法律情感和理性法律认知。法律意识，一般由法律心理、法律观念、法律理论、法律信仰等要素整合构建，其中，法律信仰是法律意识的最高层次，也是青年学生法制教育的核心。

一、加强法制教育是提高青年学生法律素质的根本。

法律素质主要指青年学生要能正确认识民主与法制、自由与纪律、道德与法律的关系，掌握法律基础知识，具有社会主义法制意识和法律观念，自觉履行公民的权利与义务，遵纪守法，运用法律武器维护正当权益并与违法犯罪做斗争。即要学法、知法、守法、用法、护法。

二、加强和改进学校法制教育的一些措施。

1、增强《法律基础》课的实效性，真正发挥法制课堂作用，要上好《法律基础》课，需要在教学目的、内容、方法等方面加强和改进，增强实效性。

2、营造良好的法制教育环境和氛围。青年学生的法制观念受各种因素的影响。学校在相关部门的配合下加大对校园周边环境综合治理力度的同时，应该着力建设良好的校园法制教育环境和氛围。

3、开展丰富多彩的课外法制教育实践活动。法制教育实践能够锻炼学生运用法律知识、分析实际问题的能力，提高法制意识。如，校内开展主题班会、法律征文、知识竞赛、模拟法庭、参加校内治安联防等活动；走出校园，旁听庭审、参观监狱和劳教所、到街道、集镇开展法律咨询、在“三下乡”活动中组织法制教育小分队深入农村、社区、企业进行法律宣传，普及法律知识；进行诚信、守法教育等，从而了解社会、服务社会。曾要求“要经常地在学生中开展纪律法制教育，增强他们的纪律法制观念，使他们懂得遵纪守法的道理”。今天的青年学生，就是明天的社会主义现代化建设事业的生力军，必须把提高他们的法律素质摆在我们教育工作的重要位置，认真予以贯彻落实。

三、营造良好的法制教育环境和氛围

青年学生的法制观念受各种因素的影响。学校在相关部门的配合下加大对校园周边环境综合治理力度的同时，应该着力建设良好的校园法制教育环境和氛围。

1、依法治校。学校应结合学校工作实际，将国家法律法规具体化为学校教学、科研、管理、服务各方面工作的规章制度，使各项工作有法可依，有章可循；要清理与现行法律法规相抵触的规章制度，对不完善的部分要根据现实情况予以完善，使之适应法律规定；特别是加强“依法治教”和“学生管理法制化”，减少教学和学生管理工作中的违规性、随意性，切实尊重、维护师生的合法权益。

2、加强领导，建设一支专兼结合的法制教育队伍。建立校内各级法制教育机构，加强对法制教育的领导，使法制教育有组织、有计划、有检查，不仅使法制教育真正落到实处，而且系统、完整。构建一支由《法律基础》课教师、其他“两课”教师、政工干部、辅导员等组成的法制教育队伍，通过沟通情况、研究讨论、培训学习等不断提高队伍素质。

3、多渠道、多形式、不间断地开展法制宣传教育。要加大法制宣传力度，可通过黑板报、展板、橱窗、阅报栏、校报、校园广播、法制讲座、校园网等加强法制宣传，形成浓厚的校园法制教育氛围。

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一、总体目标

结合烟草行业特点和单位工作实际，通过深化“法律进企业、进机关、进基层、进乡村、进社区、进客户”活动，努力达到以下两个目标：一是通过开展宪法等国家基本法律法规“进企业、进机关、进基层”宣传教育活动，进一步强化干部职工对宪法的学习，树立社会主义法治理念，为企业法治文化建设营造良好氛围。二是通过开展烟草专卖法律法规“进乡村、进社区、进客户”宣传教育活动，进一步提高全民参与卷烟打假维权的意识和能力，加强零售客户诚信经营意识教育，营造有利于烟草专卖执法的良好舆论氛围和规范有序放心消费的卷烟市场环境。

二、活动时间

2013年6月至12月。

三、活动内容

（一）深化“进企业”法制宣传教育活动，组织一次法律知识竞赛。

法规科要对照年度法规暨普法依法治理工作要点，督促指导各单位（部门）制定年度法律法规学习计划，将法律法规学习列入到日常学习中；建立完善全体干部职工法律学习制度，不断提高企业“三个依法”的能力和水平。另一方面，要将法律“进企业”法制宣传教育活动与今年行业组织的商业企业营销和物流经营管理人员法律知识统一培训考试相结合，在企业内部组织一次法律知识竞赛，达到以赛促学的目的，切实提高全员的法律素质和知识水平。

责任分工：法规科牵头组织，机关各部门（含专卖监督管理科、内管派驻办、卷烟营销中心、物流配送中心）和各县级局、烟草综合管理部负责落实。

(二)深化“进机关”法律宣传教育活动，组织一次机关法制讲座。

要认真落实并不断完善党组理论学习中心组学法制度，坚持每季度组织一次集中法制宣传教育活动，进一步提高领导干部依法决策、依法管理的能力。通过举办一场机关法制讲座，进一步强化机关人员对宪法等国家基础法律法规的学习，树立社会主义法治理念，为企业法治文化建设奠定良好基础。不断完善机关人员学法制度，加强机关学法阵地建设，定期开展法律知识培训和考核工作，切实做到有组织、有计划、有阵地、有考核。

责任分工：法规科牵头组织，机关各部门负责落实。

(三)深化“进基层”法制宣传教育活动，组织一次基层法律培训。

各县级烟草专卖局、烟草综合管理部兼职法规员要充分发挥组织和指导作用，结合工作实际，定期组织基层员工开展法律知识培训。特别是要加强客户经理、稽查员等一线员工对烟草专卖法及相关法律法规的学习和理解，从而更好地对客户进行宣传和讲解，为客户开展日常简单的法律咨询和服务；另一方面，通过深入培训，进一步规范专卖人员执法行为，树立烟草良好社会形象。

责任分工：各县级局、烟草综合管理部负责落实。

（四）深化“进乡村”法制宣传教育活动，组织一次乡村普法宣传。

在农网客户比较密集的乡村组织一场乡村普法宣传，进一步加强对烟草专卖法及相关法律法规的宣传力度，并在乡村开展法制宣传和法律服务，公示举报电话，帮助农网客户了解烟草专卖制度及相关政策，切实提高农网客户的法律素质和维权意识，在乡村营造出更加规范有序的卷烟消费环境。

责任分工：各县级局、烟草综合管理部负责落实。

（五）深化“进社区”法制宣传教育活动，组织一次社区法律咨询。

各县级局、烟草综合管理部要建立流动社区法律服务咨询平台，为居民提供方便快捷的法律服务。利用社区橱窗、宣传板等多种形式，加强社区日常法制宣传教育的力度，并通过“12.4”等活动日的集中宣传教育，定期在社区开展烟草专卖法等相关法律法规的宣传教育活动，提高社区居民烟草法制观念，营造出有利于烟草专卖执法的良好舆论氛围。

责任分工：各县级局、烟草综合管理部负责落实。

（六）深化“进客户”法制宣传教育活动，组织一次客户普法培训。

各县级局、烟草综合管理部要利用信息化等现代技术手段，按需求、有针对地对客户进行一次普法培训，切实加强零售客户诚信经营意识教育。要通过客户经理、稽查员等一线员工的日常宣贯，进一步强化客户对烟草专卖相关法律法规及制度政策的了解，一方面争取客户对烟草专卖工作的理解和认同，另一方面切实营造规范有序、放心消费的卷烟市场环境。

责任分工：各县级局、烟草综合管理部负责落实。

四、工作步骤和安排

此次“法律六进”宣传教育主题活动分三个阶段进行：

（一）动员阶段（6月中上旬）。各单位（部门）要根据方案要求，将“法律六进”法制宣传教育活动，纳入月度工作计划，采取多种形式进行动员安排。