写作素材范文
时间：2023-03-18 01:27:30
导语：如何才能写好一篇写作素材，这就需要搜集整理更多的资料和文献，欢迎阅读由公务员之家整理的十篇范文，供你借鉴。
篇1
When is the better time to learn a foreign language? Should we learn knowledge or go to work at our youth?
今天，给大家看一段关于时间宝贵的一段话，作为写作中对童年和青少年时期的论证支持。 All time is precious; but the time of our childhood and of our youth is more precious than any other portion of our existence 我们的生命. For those are the periods when alone we can acquire knowledge and develop our faculties and capacities 才干与能力. If we allow these morning hours of life to slip away 溜走unutilized, we shall never be able to recoup the loss弥补损失. As we grow older, our power of acquisition gets blunted 获取知识的能力越来越笨拙, so that the art or science which is not acquired in childhood or youth will never be acquired at all. Just as money laid out 投资 at interest doubles and trebles itself in time, so the precious hours of childhood and youth, if properly used, will yield us incalculable advantages 产生不可估量的好处. “Every moment you lose,” says Lord
Chesterfield, “is so much character and advantage lost; as on the other hand, every moment you now employ 利用 usefully is so much time wisely laid out at prodigious interest 巨大的利益.”
雅思写作素材（九）：工作类（跳槽的原因）
下面的这段话里，将人们跳槽的原因描写得非常详细，希望对大家在备考时有所帮助。
A survey by the society for Human Resource Management shows that at any given time, one in three American workers are keeping their eyes peeled for a new job opportunity. Whether it's inside their existing company or in another city or around the world, they are thinking about taking on a new professional challenge. For most people who voluntarily quit, a better pay is the main reason for jumping ship. Other popular reasons for turning in a resignation letter are better opportunities at another company, feeling that there's no room for
professional growth and being bored with the job. So, what should you consider when you are thinking about taking a new job? Experts say if you are dissatisfied with the culture at your current company, you should actively consider a change. Unhappy workers are less likely to contribute all they can. And that means, future growth and raises might be limited. Better
compensation at another job should also be a big consideration. More money means financial security and that leads to higher job satisfaction.
雅思写作素材（七）：电子书、电子纸V.S传统书
Now it could mean a revolution for the publishing business. It's been called electronic paper, computer device which can hold 100 books or receive
newspapers downloaded whilst you sit on a train or anywhere else. But instead of a flickering computer screen to give you a headache, the makers claim it's just like reading from normal paper.
Britons have a voracious appetite for words, each year we buy around 300 million
books and every day digest miles and miles of words in 13 million newspapers. Since the time of Gutenberg, all those words have been printed on paper. But it's this device or something like it about to change the way we get our words forever. Farewell to the dog-eared novel, the well-thumbed but out-of-date guidebook and the grubby newspaper. Meet Iliad, the first E-paper device to come to Europe.
It's a whole new technology in screen display. It produces a very stable very clear image; you can read this in bright sunlight. It's a stable display; there is no flicker, so it's completely different to what you would now expect from the computer screen or a PDA.
It's very light weight, so you can carry it around like a regular magazine. And this is incredibly robust, you know, I can just take my shoe and do this to it, and nothing happens to the display. This is just R&D electronics, the real product will look something like this, we will be able to shrink all the electronics into something on the edge of the device, so it will be like a magazine.'
A paper-like device that can store hundreds of novels, update the news while you browse the headlines and weighs less than a paper back, almost certainly has a future. But as long as sand gets stuck between pages and corners are folded to keep your place, new technology isn't going to consign paper to the waste basket.
雅思写作素材（六）：学校教育/健康
We’re really promoting 鼓励 water, not fizzy drinks 泡沫饮料, in schools. We’re really promoting a range of sports 一系列的体育运动, and not just football, but yoga 瑜伽, and t’ai chi 太极 and swimming. But for other schools, it’s even a struggle 困难/挑战 to keep up with the minimum requirement 符合最低要求 of two hours sport a week.
With Government targets for literacy and numeracy 读书识数的目标, teachers feel duty bound 感到责任重大to ensure that they meet those targets because those are the ones that we are judged on at the end of the day 最终. 雅思写作素材（五）：Internet
很多同学碰到作文题目中关于Internet或者Computer Technology，就如碰到了福音一样，大喜。因为非常熟悉话题，看似有很多内容可以讨论。但每次在批改完作文后，发现一个非常严重的问题，就是几乎全班同学的讨论观点和理由都是八九不离十，无非就是方便沟通、搜索信息、快捷便利等，极少能够有比较独特的例证。且不说考官会如何评价，光我们几个老师看着都越来越觉得不是个滋味，很是担忧学生是否能够得到比较理想的分数。所以，若想要在写作中取得好的成绩，一定要好好推敲下观点、理由是否能够吸引住考官的眼球！ 今天，我们先看其中的一部分，以后逐步增加更多的写作素材。当然这些内容灵活掌握也可以运用到口语当中的。
Hi-tech companies strive to lead in 努力领先the invention, development and manufacture of the industry's most advanced information technologies, and translate 转变 these advanced technologies into value for customers through its professional solutions, services and consulting businesses worldwide全球范围内的.
Over the past 40 years, innovative technology has transformed how we access and share information, changed the way businesses and institutions operate, and made the world smaller by giving us instant access to及时的触及到 people and resources everywhere.
Companies should recognize its responsibility to help make the Internet safer. Their ultimate goal终极目标 is to help create an environment in which adults, children, and organizations are more secure更有保障 and can enjoy the full benefits of the Internet.
雅思写作素材（三）：计算机游戏对儿童也有积极影响
Children who spend hours every day on their video consoles 游戏控制板 may not be rotting their brains 退化大脑, as many parents fear. A report from the
European parliament concluded yesterday that computer games are good for children and teach them essential life skills 生存技能.
Contrary to fears about the violent reputation 负面影响 of some games, there is no firm proof 充足的证据 that playing them has an automatic negative impact on children's behavior, for example by causing aggression 侵害/伤害, said the report from the committee on the internal market and consumer protection. Instead, "video games can stimulate learning of facts and skills such as strategic thinking, creativity, cooperation and innovative thinking, which are important skills in the information society."
Toine Manders, who drafted the report, said: "Video games are in most cases not dangerous. We heard evidence from experts on computer games and
psychologists from France, the US, Germany and the Netherlands and they told us that video games have a positive contribution 积极作用 for education." The study called for 号召 schools across Europe to consider using games for educational purposes and urged parents to take a greater interest in 投入兴趣 them.
"Schools should pay attention to video games and inform children and parents about benefits and disadvantages that video games can have," the report said. The findings are likely to surprise supporters of tougher regulation 更严格的管制 of computer games, some of which have been blamed for influencing violent crime among children.
Last yeara 14-year-old boy from Leicesterwas murdered by a 17-year old wielding 挥舞 a knife and a claw hammer 钉锤, and his mom claimed her son's killer was influenced by the computer game Manhunt in which players earn points 赚积分 for stealth killings 秘密刺杀.
The European parliament conceded that "violence in video games can in certain situations 某种情况下 stimulate violent behaviour 暴力行为," but said there was no need for legislation. It called for a approach to prevent the sale to children of games intended for adults 阻止儿童购买为成年人设计的游戏 and urged the
introduction of stricter identity checks 身份检查 at the point of sale and a wider
篇2
以创新平台为载体实现“提能造峰”，以创新主体为抓手达成“倍增提质”，以创新人才为根本推动“集聚裂变”，以创新机制为保障建设“生态高地”。以下是为大家整理的公文材料写作语录素材资料，提供参考，欢迎你的阅读。
公文材料写作语录素材一
1.以壮士断腕的决心推动转型升级，以背水一战的勇气捍卫蓝天白云，以久久为功的韧劲加大生态保护。
2.以战略思维谋全局，以辩证思维解忧难，以法治思维图善治，以系统思维聚合力，以底线思维定边界，以创新思维增活力。
3.以忠诚之心接续奋斗，以务实作风接续奋斗，以创新思维接续奋斗，以奋进姿态接续奋斗，以过硬本领接续奋斗。
4.以创新平台为载体实现“提能造峰”，以创新主体为抓手达成“倍增提质”，以创新人才为根本推动“集聚裂变”，以创新机制为保障建设“生态高地”。
5.以创新为“最强引擎”，以协调为“最足后劲”，以绿色为“最亮底色”，以开放为“最大活力”，以共享为“最终目的”。
6.以坚定的信仰为动力之源，以科学的理念为干事之先，以过硬的本领为进步之道，以执着的实践为攀登之梯，以经常的体悟为得法之要。
7.以雷厉风行的作风直面问题，以精干高效的作风狠抓落实，以求真务实的作风担当作为。
8.以冲锋的姿态闯关夺隘，以斗争精神勇敢迎接挑战，以顽强拼搏的劲头缩小差距。
9.以组织活力释放干部活力，以组织风气净化干部风气，以组织担当带动干部担当。
10.以时代担当扛起时代使命，以战略眼光考量战略任务，以非常作为成就非常事业。
11.以苦干为梯，才能采撷到成功的果实;以实干为桥，才能通向成功的彼岸。
12.以系统化思维统筹发展，以数字化转型推进发展，以精准化落实保障发展。
13.以宽广的视野把握大势，以前瞻的思维谋篇布局，以务实的举措履职尽责。
14.以越是艰险越向前的气魄奋勇搏击，以斗罢艰险又出发的意志苦干实干。
15.以决战决胜的劲头打好年度“收官战”，以昂扬向上的精神开启“新征程”。
16.以勇气和辛劳诠释了医者仁心，以担当和奉献换来了山河无恙。
17.决定不了风向，可以调帆;无法改变事实，可以重塑观念。
18.以“一子突破”激发“全盘皆活”，以“一马当先”催动“万马奔腾”。
19.以改革作为定盘星，以改革作为主引擎，以改革作为先手棋。
20.以正能量为“原料”，以主旋律为“基石”，以创新性为“梁柱”。
公文材料写作语录素材二
21.以科技创新催生新发展动能，以深化改革激发新发展活力。
22.当以奋斗精神作为压舱之石，当以奋斗姿态扬起前行风帆。
23.以“优秀”的标准要求自己，以“出色”的标准对待工作。
24.以行动自觉深化思想自觉，以实绩实效检验初心使命。
25.以思想破冰引领改革突围，以格局优化促进开放提升。
26.以对话代替冲突，以协商代替胁迫，以共赢代替零和。
27.以正面典型为“镜”抓示范，以反面典型为“戒”抓警示。
28.以思想教育铸魂，以能力培训强技，以手段创新增效。
29.所有困难都可以被战胜，所有上坡都可以被征服。
30.以沉稳的定力闯关夺隘，以精湛的本领融冰破茧。
31.以勤学长知识，以苦练精技术，以创新求突破。
32.以结果论英雄，以业绩为导向，以战报作答卷。
34.以苦干实干体现担当，以成果成效检验担当。
35.以高站位开阔心胸，以高觉悟真抓实干。
36.以燃烧生命赴使命，以奉献精神作贡献。
37.以改革破解难题，以开放闯出新路。
38.不以功劳自居，不以苦劳。
39.以深入求真知，以深入求实效。
40.以快干赢进度，以多干抢时间。
公文材料写作语录素材三
1.学思践悟要更深入，监督保障要更精准，理念方法要更科学，自身建设要更扎实。
2.面对急难险重任务要冲锋在前，面对改革发展深层次问题要敢闯敢试。
3.我们都是“追梦人”，要敢于有梦、勇于逐梦、勤于圆梦;我们都是“赶路人”，要风雨无阻、风雨兼程、风雨同舟。
4.只要企业遇到困难，就要心底无私地为企业“排雷”;只要企业发展需要，就要心清如水地为企业“站台”。
5.在人生的低谷期，要保持“梅花香自苦寒来”的精神;在人生的瓶颈期，要秉持“咬定青山不放松”的信念。
6.要有“光阴迫”“从来急”的精进态度，要有“事思敬”“执事敬”的敬业精神，要有“结硬寨、打呆仗”的踏实精神。
7.掌握情况要细，分析问题要细，制定方案要细，配套措施要细，工作落实要细。
8.目标一经确定，就要排除万难去实现;任务一旦明确，就要全力以赴去完成。
10.要顶得住压力，咬牙坚持再坚持;要经得住考验，出心出力再出力。
11.向体制机制要新活力，向对外开放要新空间，向科技创新要新动能。
12.重要任务要亲自部署，关键环节要亲自把关，落实情况要亲自督查。
13.言传要说真经、讲实话、肺腑言，身教要站前头、打头阵、做到位。
14.既要善于顺势而为、会开顺风船，又要勇于逆势而上、会开顶风船。
15.理论武装的重要任务，理论学习的重要专题，理论培训的重要课程。
16.组织要为干部担当，上级要为基层担当，干部要为事业担当。
17.既要有战略谋划、顶层设计，又要有基层探索、高效联动。
18.既要有“谋定后动”的思考力，更要有“谋定快动”的执行力。
19.组织领导要有方，工作安排要有序，政策落实要有力。
20.该争的机遇要争，该啃的骨头要啃，该闯的险滩要闯。
公文材料写作语录素材四
21.办文要反复斟酌，办事要滴水不漏，办会要周密细致。
22.成就梦想，需要蓄力驿站;创造精彩，需要累积空间。
23.责任要更实，作风要更硬，氛围要更浓，奖惩要更严。
24.既要有“大处着眼”的格局，也要有“小处着手”的态度。
25.向改革要活力，向开放要空间，向创新要动力。
26.信念要再坚定，作风要再过硬，先进要再奋进。
27.执行要更坚决，方法要更科学，作风要更硬朗。
28.理解改革要实，谋划发展要实，落实工作要实。
29.战略要任务化，任务要项目化，项目要责任化。
30.政治上要坚定，理论上要清醒，行动上要自觉。
31.为政之要，贵在落实;落实之要，贵在执行。
32.只要奔跑就不会遥远，只要奋斗定会精彩。
33.两道大题要一起答，两个责任要一起扛。
34.工作要推进，难关要攻克，风险要防范。
35.要“打地基”，要“垒砖头”，要“精装修”。
36.发展的短板要补，历史的欠账要还。
37.站位要高，格局要大，落点要实。
38.督要督在实处，查要查到要害。
39.既要开局漂亮，更要全年精彩。
篇3
1、爱的奇迹
在二战即将结束的日子里，一架英国战机在敌占区执行任务时不幸暴露了目标，德军高射炮齐发，很多炮弹击中飞机，有的炮弹甚至直接打进了油箱。但这些炮弹在油箱里竟然没有爆炸，真是不可思议。受到奇迹鼓舞的飞行员冲出重围，返回基地。
后来技师从飞机油箱里取出了11枚高射炮弹，令人惊讶的是，它们个个完好无损！11枚炮弹被解体后，人们才恍然大悟：弹壳里根本没有炸药。在其中一个弹壳里，有人发现了一张用捷克语写的字条，上面写着：“我能做的仅此而已！”原来，这些做过手脚的炮弹是德国军工厂里的地下反法西斯组织成员的杰作。
启示: 为了别人而奋不顾身，冒死为他人换来生的希望，那是怎样的一种情怀！爱的奇迹创造了一个美丽的神话，这是他们留给世人的最重的礼物。
2、紧追一只羊
《人与自然》节目上有这样一个画面：在一望无际的非洲拉马河畔，一只非洲豹向一群羚羊扑去，羚羊拼命地四散奔逃。非洲豹的眼睛盯着一只未成年的羚羊，穷追不舍。在追与逃的过程中，非洲豹超过了一只又一只站在旁边惊恐观望的羚羊，对那些和它挨得很近的羚羊，它却像未看见一样，一次次放过它们。终于，那只未成年的羚羊被凶悍的非洲豹扑倒了，挣扎着倒在了血泊中。
那只豹子为什么不放弃先前那只羚羊而改追其它离得更近的羚羊呢？原来，因为豹子已经跑累了，而其它的羚羊并没有跑累，如果在追赶途中改变了目标，其它的羚羊一旦起跑，转瞬之间就会把疲累不堪的豹子甩到身后，因此豹子始终不丢开已被自己追赶累了的羚羊。启示: 其实，梦想就是一只羚羊，在追逐的中途可能出现各种目标的诱惑，如果你为之停留，最终将一无所获。紧追一只羊，那么，你就多了向成功飞速靠拢的机会。
3、没有卖不出去的豆子
犹太有句名言，叫做“没有卖不出去的豆子”。卖豆子的人如果没有卖出豆子，他就把豆子拿回来，加入水让它发芽，几天后就可以卖豆芽。如果豆芽卖不动，那么干脆让它长大些，卖豆苗。而豆苗如果卖不动，再让它长大些，移植到花盆里，当做盆景。如果盆景卖不出去，那么就再次移植到泥土里，让它长大，几个月后，它就会结出许多新豆子。一粒豆子变成成千上万颗豆子。
启示: 人生也像一粒豆子，千万不要因一时挫折而放弃自己，只要你努力改变自己，成长的旅途就会充满无数机遇。
4、两只螃蟹跑不掉
抓螃蟹的渔民往往会携带头小肚子大的竹篓。捉到第一只螃蟹后，他们会把盖子盖严，以防止螃蟹逃走。捉到第二只螃蟹以后，渔民就不再盖盖子了。
这是为什么？原来当有两只以上的螃蟹时，每一只都争先恐后地朝出口处拥去，但是竹篓口很窄，只能允许一只蟹通过，于是当一只螃蟹爬到篓口时，其余的螃蟹就会用那同样威猛的大螯抓住它，最终把它拖到下层，由另一只强大的蟹踩着它往上爬。尽管篓口一直敞开着，但却没有一只螃蟹能够幸运地脱离牢笼。
启示: 规则是约束，更是保护，无序的规则伤害的最终必然还是我们自己。
5、态度决定一切
一位业务员在体检后，被医生宣判得了癌症，只有三个月的寿命了。惊慌之余，他冷静地思考如何安排剩下的时日，他终于下定决心，打算不动声色、平静地过完最后的人生旅程，留 1
下一个好名声。于是在公司忠于职守，不再像往日般与同事、客户争辩，反而自认来日不多，一再忍让，保持和谐；在家中，不再打骂小孩及太太，反而常常抽空与家人外出游玩。
三个月很快过去了，原本人人讨厌的他变成公司领导重视、同事爱戴、客户欢迎的模范员工，不但晋了级，又加了薪，一家人更和乐融融，幸福美满。
正当面对人生的最后一站时，却接到医院的通知，原来检查报告弄错了，他的身体健康，一切正常。
启示: 这个世界的好坏是由你自己决定的。他还是他，一切都没有改变，只是因为本身态度的转变，整个人生为之改观。所以，当你由玻璃看窗外时，若玻璃是绿色，外面的世界就是绿色的；若玻璃是红色，你看到的就是红色世界，这块玻璃就在你的心中。
6、不妨做一个聋子
一群蛤蟆在进行比赛，看谁先到达一座高塔的顶端，周围有一大群围观的蛤蟆在看热闹。比赛开始了,只听到围观者一片嘘声:“太难为它们了！这些蛤蟆无法达到目的。”蛤蟆们开始泄气了，可是还有一些蛤蟆在奋力摸索着往上爬。
围观的蛤蟆继续喊着:“太艰苦了！你们不可能到达塔顶的！”
其它的蛤蟆都被说服停下来了，只有一只蛤蟆一如既往地继续向前，并且更加努力地向前。比赛结束，其它蛤蟆都半途而废，只有那只蛤蟆以令人不解的毅力一直坚持了下来，竭尽全力达到了终点。
其它的蛤蟆都很好奇，想知道为什么它就能够做到！
一只蛤蟆爬过来，问它为什么能坚持下来并最终登顶。这时，大家才发现——它是一只聋蛤蟆！
启示: 生活中，每个人都有自己的追求，但在为实现理想而奋斗时，身旁有鼓励，有支持，也有冷嘲热讽。朋友，当你遇到类似情况时，不妨做一个“聋子”。
7、战胜心中的阴影
曾担任过美国总统的安德鲁?杰克逊在妻子逝世后，对自己的健康状况非常担忧，他的家人已有好几个人死于瘫痪性中风了，杰克逊认定他也会死于这种病症，因此，他一直在阴影中极度恐慌地生活着。一天，他正在朋友家与一位小姐下棋，突然手就垂了下来，整个人看上去非常虚弱，脸色苍白、呼吸沉重。他乏力地说：“它还是来了，我得了中风，我的左腿瘫痪了。”“你怎么知道的？”和杰克逊下棋的那位小姐问他。杰克逊回答：“刚才我在我的左腿上掐了几次，但是一点感觉都没有。”“可是，先生，”那位小姐说，“你刚才掐的是我的腿呀！”
一天，他正在朋友家与一位小姐下棋，突然手就垂了下来，整个人看上去非常虚弱，脸色苍白、呼吸沉重。他乏力地说：“它还是来了，我得了中风，我的左腿瘫痪了。”“你怎么知道的？”和杰克逊下棋的那位小姐问他。杰克逊回答：“刚才我在我的左腿上掐了几次，但是一点感觉都没有。”“可是，先生，”那位小姐说，“你刚才掐的是我的腿呀！”
启示: 人很多时候能战胜强大的外部压力，却无法挣脱自己内心的那一方阴影。于是，哲人感叹地说：人啊，最难战胜的是他自己！
8、使自己负重
一艘货轮卸货后返航，在浩淼的大海上，突然遭遇巨大风暴。老船长果断下令：“打开所有货舱，立刻往里灌水。”水手们半信半疑地照着做了。虽然暴风巨浪依旧那么猛烈，但随着货舱里的水越来越满，货轮渐渐地平衡了。货轮终于恢复了安全。
船长告诉那些松了一口气的水手：“一只空木桶，是很容易被风打翻的；如果装满水负重了，风是打不翻的。当船负重时是最安全的时候，空船时才是最危险的。”
启示：人生又何尝不是如此呢？那些胸怀大志的人，沉重的责任感时刻压在心头，砥砺着人生的坚稳脚步，从岁月的风雨中坚定地走了出来。而那些得过且过、空度时光的人，就像一
个空木桶，往往一场人生的风雨就把他们彻底地打翻了。给自己加满水吧，使自己负重，这样才不会跌倒！
9、前不久，一个十二三岁的女孩问一位励志大师：“我是一个跳水爱好者，我希望自己2008年在中国举办的奥运会上能参加跳水比赛，并希望登上冠军的领奖台，我现在该怎么做？”大师笑了笑说：“不要等到2008年，从现在起你的心就要站到高高的冠军领奖台上。你每次训练的时候，也不要觉得自己是在训练，而是以一个冠军的心态完美地完成每一个跳水动作。”启示;怀疑之心，是奋斗者通往成功路上最大的敌人，它仿佛让你陷入了深谷之底，四面看不到一丝希望之光。相反，只要心先站到了成功的高处，它就会像阳光一样照亮你前进的路！你就能清晰地看到自己前面的路，从而逾越一个个障碍，最终到达成功的“高处”！摆正心态
10、不留退路才有出路
古希腊著名演说家戴摩西尼年轻的时候为了提高自己的演说能力，躲在一个地下室练习口才。由于耐不住寂寞，他时不时就想出去遛达遛达，心总也静不下来，练习的效果很差。无奈之下，他横下心，挥动剪刀把自己的头发剃去了一半，变成了一个怪模怪样的“阴阳头”。这样一来，因为羞于见人，他只得彻底打消了出去玩的念头，一心一意地练口才，一连数月足不出室，演讲水平突飞猛进。经过一番顽强的努力，戴摩西尼最终成为了世界闻名的大演说家。与此相似，1830年，法国作家雨果同出版商签订合约，半年内交出一部作品。为了确保能把全部精力放在写作上，雨果把除了身上所穿毛衣以外的其他衣物全部锁在柜子里，把钥匙丢进了小湖。就这样，由于根本拿不到外出要穿的衣服，他彻底断了外出会友和游玩的念头，一头钻进写作里，除了吃饭与睡觉，从不离开书桌，结果作品提前两周脱稿。这部仅用了五个月时间完成的作品，就是后来闻名于世的文学巨著《巴黎圣母院》。
启示: 这两则外国的故事与中国项羽破釜沉舟的故事有异曲同工之妙，都说明了这样一个道理：断掉退路来逼着自己成功，是许多智者的共同选择。
11、飞动的眼泪
8月28日凌晨，谁的眼泪在飞？
张越红以手捶地，刘亚男失声掩面，周苏红难以自抑，张平咧嘴而泣，刚刚还尖叫着“打死它”的赵蕊蕊哭得就像一个找不着妈妈的孩子??
场地的另一边，孤零零的加莫娃缠满胶布的手指在空中划动着，满腹的委屈和满脸的不甘伴着扑簌的泪水一同落下。她不相信比赛已经结束，她不明白：自己一个人就为球队贡献了30多分，为什么还会输掉比赛！
启示: 不知有多少中国人会随着女排姑娘们一起将眼泪恣意地挥洒！和20年前一样，这场来之不易的胜利给国人带来了喜悦，也带来了思索。主教练和赛后说道：“我们是六个人的球队，俄罗斯只是加莫娃的球队。”一语道破天机：协作精神，有时候是决定成败的关键。
12、“提灯女郎”南丁格尔
19世纪中叶，护士地位低下。出身名门的南丁格尔决心以身作则，改变这一现状，自愿当了一名护士。
1854年，英、俄在克里米亚开战，南丁格尔亲自奔赴前线。她替伤员清洗、消毒、包扎、按时换药、改善伙食，还经常跪在地上擦洗地板，洗涤带血的衣裤。每天晚上她都要提一盏灯，在4公里的巡诊线上，挨个查看病情，给伤员唱歌，送去安抚和爱心，从无间断。为此，她经常工作20小时以上，累得头发掉光仍然坚持不懈。由于她的努力，伤员的死亡率从60％降为0.3％。后来，直到英、俄停战，最后一名士兵离开战场，她才回到家园。回国后，她又把英国人民为奖励她而募捐的5万英镑悉数拿出，创办了世界上第一所护士学校。她还著书立说，为
现代护理学的创立作出了巨大的贡献。
有鉴于此，国际红十字会在她逝世后，将她的生日5月12日定为“国际护士节”。英国人民为她立起了手持油灯的巨型铜像，“提灯女郎”南丁格尔被称为“英国历史上最伟大的女人”。启示：南丁格尔奉献出了自己的时间与爱心，从而改变了整个世界对护士的看法。由此可见，个人的力量并不微小，关键看你愿意付出多少。
13、醒来才知不是梦
“其实我事先根本没有想过要拿金牌，金牌对我来说只是一个梦，就是比赛完了还有做梦的感觉。直到今天睁开眼睛，看到枕头底下的金牌，哇，那可是真的金牌呀！这时候才明白过来，原来一切不是梦！”刘翔夸张的表情中充满了甜蜜。
启示：当我们从甜美的梦中醒来的时候，似乎对天道酬勤的内涵有了更深刻的理解：刘翔夺得了110米栏的冠军，坚强的女排姑娘上演了惊天逆转，中国人摘取了32枚金牌??辛劳的汗水终于换来了累累硕果。只有不懈的努力，锲而不舍，我们才可以说：我的未来不是梦！
14、老狗斗老虎
一条瞎眼老狗四处流浪。它走了很远的路，早已饥肠辘辘。这天，它来到一陌生的荒原，突然，一股肉香飘来，它便循着香味跑过去。
不远处，老虎捕获了一只鹿，正有滋有味地吃着鹿肉。显然，肉香就是从这儿散发出去的。老虎正吃着，猛抬头，见一条老狗径直跑过来。老虎从未见过这条狗，不知道它有什么来头。“你想干什么？”老虎问。
“那还用问？吃肉！”
“你看看我是谁？”
提到“看”字，瞎眼老狗勃然大怒，吼道：“我不想看！在我眼里，你什么也不是！你根本就不存在！”
老虎听了这话，大吃一惊。“这么大的口气，来头不小哇！”老虎想，“算了，我还是避一避的好。”
老虎悻悻地走了，把香喷喷的鹿肉留给了这条瞎眼老狗。
启示：面对机遇，要勇敢迎上前去，即便危险在前也要表现出大无畏的果敢。如果缺乏自信，强者也会失败。
15、猪的困惑
一位去了天堂的有钱人对神抱怨说：“为什么人们还说我吝啬呢？我去世的时候已经将我的全部财产都捐给教堂了呀。”
“让我给你讲一个猪和牛的寓言吧，”神说，“猪总是不受欢迎，而牛深受人们的喜爱，这让猪很困惑。猪对牛说：‘人们觉得你慷慨无私，因为你每天都贡献牛奶和乳酪。可是我呢？我把我的一切都贡献了出来，我献给他们熏肉和火腿，献出我的鬃毛做刷子，他们甚至炖我的脚！然而，没人喜欢我。为什么会这样？’”
“你知道牛是怎么回答的吗？”神说，“牛答道‘因为在我还活着的时候，我就奉献了’！”启示：活着的时候作奉献，要比死了才献出更受人尊敬，因为前者是主动的，后者却是被动的。
16、螳螂怕蝉
老螳螂在捕到蝉吃掉了它的同时，也被自己身后的黄雀捕到吃掉了。对此，小螳螂心惊胆战，时刻引以为鉴。
这一天，小螳螂发现了一只蝉，刚要去捕，忽听身后传来沙沙声。不好，一定是黄雀！小螳螂跳出了老远，回头再看，原来是一片被风刮过来的枫叶。
又一天，小螳螂发现了一只蝉，刚要去捕，忽听身后传来“咚”的一声。不好，一定是黄雀！小螳螂跳出了老远，回头再看，原来是一枚从树上掉下来的野果。
再一天，小螳螂发现了一只蝉，刚要去捕，忽听身后传来“吱”的一声。不好，一定是黄雀！小螳螂跳出了老远，回头再看，竟然也是一只蝉——前后共有两只蝉，本来，自己吃哪一只都是可以的。
垂头丧气的小螳螂明白了：外面的黄雀虽然可怕，心中的黄雀更可怕！
启示：在这个世界上，危险固然无处不在；但是，如果你草木皆兵的话，那就什么也做不成。
17、给狼送礼
马儿在山上吃草，来了一只狼。
“多肥的马儿呀！”狼想，“一条腿，就够我吃好几天了！”
狼不敢轻易吃马，马儿毕竟是大块头呀！谁知道它厉不厉害呢？
狼决定试探试探。它龇着牙，嚎叫几声。
马儿不理睬。
“我要吃你！吃你！”狼围着马儿转几圈儿，大声威胁。
马儿冷冷地看狼一眼，又低下头去吃草。
“原来是个无用的家伙，怪不得只配吃点儿草哩！”狼放心了，对着马腿就咬。马儿扬起后蹄，照着狼脸狠狠一踢！
“站住！”马儿说，“我送了你如此珍贵的礼物，你还没谢我呢！”
“你，你送我什么礼物了？”狼哭着问。
“我送了你一个教训——不要把善良当成软弱！”
启示：“不要把善良当成软弱”，这是马儿对狼的忠告。但看马儿的行为，又何尝不是一种静待时机，静观其变，“该出手时就出手”呢！
18、飞向大海的鸟
一群鸟儿生活在沙漠边缘，那里阳光暴烈，空气干燥，食物奇缺??最难以忍受的是，水贵如金。它们常常渴得嗓子冒烟，翅膀发软，但找水却难似登天。
一天，一只鸟提议：“听说大海里有很多水，多得无法计算。我们不如搬到海边去，何必死守在这个鬼地方？”
另一只鸟说：“但大海离我们太遥远了，我们能飞到那儿吗？”
“不管大海有多远，只要不灰心，总可以飞到的！”
“对，我们齐心协力，再远也不怕！”
赞成搬迁的鸟儿很快聚集到一块儿，排成队伍，向海边飞去。
飞往大海的路真是千难万险：有时，狂风暴雨劈头盖脸地打来；有时，高山挡住去路；有时，疲劳疾病摧残着身体。但是，这一切都无法动摇它们飞向大海的决心。一路上，同伴一个个倒下了。剩下的，仍然不屈不挠地向大海飞去。
一天又一天，它们终到了海边。看到眼前一望无际的海水，它们激动得大哭。
用力地挥动双翅扑向大海，伸长脖子，想痛痛快快地喝个够。可是，刚喝了一口，一个个都哇哇地呕吐起来。它们怎么也没想到：海水竟这么咸、这么涩！
鸟儿们呆了：在飞往大海之前，居然忘了问问海水能不能喝！
启示：有明确的理想和目标固然好，但如果不事先弄明白那理想和目标是否适合自己、是否自己所需要的，就盲目地去追求，将毫无意义。
19、骡子和猪
有个农夫养了几头骡子和一群猪。
一天，小骡问大骡：“妈妈，为什么猪们不用干活，吃饱了就可以去睡觉，而我们每天要干那么多的活，还常常得挨主人的鞭子？”
大骡低头看着小骡，温柔地说：“孩子，我们只需要干好自己的活，其他的事我们无须去理会。”“为什么？”小骡迷茫地望着妈妈问道。
“迟些日子你会明白的！”大骡答道。
小骡虽然不解，但也只好低下头继续拉磨。
日子一天一天地过去，转眼间已经半年了。一天中午，农夫带来个屠夫，走到猪舍前指着其中一头猪说：“就这头吧，太大了就不值钱了。”
不一会儿，猪舍里传出了惨烈的嚎叫声，震惊了整个农庄。小骡颤抖着身子小声地问大骡：“妈妈，平时主人对猪那么好，为什么现在又要让人家来杀它们？”
大骡沉思了一下，平静地说：“孩子，你要知道，一个人若是什么都不做，一味索取而不思付出是活不长的！”
启示：骡妈妈说得好，世界上没有免费的午餐，想收获而不付出，即便有，也不会长久。
20、燕子与麻雀
传说远古时，天神派燕子和麻雀到南海仙山去衔五谷的种子。
它们日夜兼程不敢有丝毫的懈怠。飞到一条大河边，它们停下来休息，燕子刚想开口说话，一不小心把种子吞到肚子里去了，只有麻雀顺利地完成了任务。
回来后，天神论功行赏。允许麻雀世世代代以五谷为食，而燕子的儿孙只能捕捉害虫、保护禾苗。
燕子不仅默默地为庄稼捕捉害虫，而且春来秋往提醒人们春种秋收。麻雀的儿孙尽情地享受着这丰收的喜悦。秋天它们成群结队地到田里用餐，冬天就在农户的院子里觅食；还唧唧喳喳叫个不停，一副功高盖世的模样。
终于有一天，农夫看着一年辛苦种出的粮食被麻雀消耗了许多，忍无可忍地用土炮对准了它们，然后把它们烹调摆上了饭桌。从此麻雀在觅食时总是提心吊胆，东张西望。看着人们对燕子的那份情意，那份温存，麻雀忿忿不平地说：“这些忘恩负义的家伙，难道他们忘了这些丰收的果实来源于我们祖先的辛劳吗？”
活在先辈的荣耀里，不会永远安宁。
启示：过去的一切并不代表现在的所有，如果一个人走不出过去的光环，将要付出沉重的代价。
21、老鼠的抗议
一只四处漂泊的老鼠在佛塔顶上安了家。
佛塔里的生活实在是幸福极了，它既可以在各层之间随意穿越，又可以享受到丰富的供品。它甚至还享有别人所无法想象的特权：那些不为人知的秘笈，它可以随意咀嚼；人们不敢正视的佛像，它可以自由浏览；兴起之时，甚至还可以在佛像头上留些排泄物。
每当善男信女们烧香叩头的时候，老鼠看着那令人陶醉的烟气慢慢升起，心中暗笑：“可笑的人类，膝盖竟然这样柔软，说跪就跪下了！”
有一天，一只饿极了的野猫闯了进来，它一掌就将老鼠按住。
“你不能吃我！你应该向我跪拜！我代表着佛！”这位高贵的俘虏抗议道。“人们向你跪拜，只是因为你所占的位置，不是因为你！”野猫讥讽道，然后，它开始享受这顿美餐。启示：人只有名副其实，才能永远立于不败之地。
22、鹤与蟹
一天，一只老鹤站在荷花池里的浅水处，它那张长长的脸上挂着一副沮丧的神情。附近的一只蟹注意到老鹤的一脸忧愁，问道:“这个池塘里有鱼，你怎么呆呆地站在那儿，好像再也不
想吃鱼了。”
“我很伤心，”老鹤说，“今天我听到了一个可怕的消息。我听城里的渔夫们说，他们明天要来捕光所有的鱼和甲壳类动物，连个螺蛳也不剩，那样我就死定了，因为我没东西吃了。从那时起我就没胃口了，我现在就顺其自然，等着饿死。”
池塘里的鱼听到鹤的话，很是忧伤地相互说：“它和我们的共同敌人是渔夫，或许聪明的鹤能告诉我们该怎么办。”
它们游到长腿鹤跟前，说：“鹤先生，你能告诉我们怎样才能逃脱这场可怕的灾难吗？”“只有一个办法，”鹤说，“你们必须及早到另一个池塘里去。”
“可是，我们怎么去呢？”鱼问。
“附近有一个被保护的池塘，”鹤说，“要是你们愿意，我可以逐个儿把你们送过去。”可怜的鱼儿彼此商量后，说：“要想活命咱们就没有别的办法，只有和敌人结为同盟了。”于是，他们同意由鹤把它们逐一送到安全的池塘。
最后，鱼都给衔走了。蟹说：“鹤先生，也把我带到那个池塘里去吧，我想和我的鱼朋友们在一起。”
篇4
托福写作：生活中的素材
托福写作素材质量的高低直接决定了托福写作的整体分数，那么选择恰当生动的素材是托福写作练习中不可忽视的一项，但往往最精彩的托福写作素材都是来源于生活，下面分享一下如何在生活中选取托福作文素材，希望对大家有帮助。
在经历了一段时间的教学工作后，我发现在准备写作的过程中，学生的一个主要疑问就是觉得自己写的文章不够有特点，不够有意思，不够深奥。由此引发出的一个现象就是学生不敢写自己立刻就想到的，最贴近生活的内容，而总是想着如何创新。这个问题的严重性不容忽视。因为这种两难境地大到开遍布局，小到措辞举例。无处不在。最严重的结果就是学生举步维艰。
为了解决这个问题我们不妨先来研究一下学生为什么会产生这种思维。很容易理解，大家都觉得众所周知的内容没有意思，没有新鲜感。即便是应试作文，也确实如此。如果阅卷人读完了全部文章，觉得其内容丝毫没有任何独特之处，任何道理例子都是社会评价体系重复过无数次，或者自己已经熟知的。那必然会觉得有些无聊。一旦他的这种心理被唤醒，很难说这种心理状态不会影响到最后的分数。因为人为给分机制多少都会有主观因素。
于是最直接的想法就是，对这些内容避而不谈。转而去寻求一些深奥、常人通常不懂的内容。但这样做有两个问题。其一是这样的内容应用到文章本身就很困难，要求写作的人知识有积淀，内涵有深度。这是短期培训班无法企及的目标。其二是这样的内容，若处理不当，读起来是很让人痛苦的。因为读者有可能真的不懂。
似乎这个问题到此无法圆满的解决。但其实这是一个错误两难。因为除了常识和深奥的知识，还有一类信息是我们可以用的。即，虽然很普通简单，但是阅卷人并不知道的事情或道理。例如你自己的生活经验，你的阅历体验，你的价值观念，你的喜好与厌恶等等。这些源自生活的感想和经历，说出来别人可以立刻明白，而且不会觉得枯燥无聊。因为他没有这么活过。这和写剧本或者写小说是一样的。其内容本身并没有什么晦涩难懂的，有意思的地方是，即便很平常，它也是你没接触过的生活与思维方式。这样的电影也好，小说也好，文章也好，都能够给人非常鲜活的、再活一次的体验。这样的内容给了读者一次机会去以另外一个个体的视角来审视、理解、解释世界。而这本身就像一次探险。只要有未知，自然就会唤起人们的兴趣。如果我们能充分利用这一点，写出用意思又有特点的作文并不是一件难事。
托福写作素材高于生活
继上次的发现之后，即托福写作的内容源自生活就可以很精彩，我们下一步的目标是，如何提取这样的生活片段，如何炮制包装它们，最终将它们应用到作文中。
其实这和所有的艺术创作是一样的过程。灵感的开始一定源自身边的事情，但如何叙述事件，如何表达其中思想，如何将其链接到文章其它部分，是需要特别花功夫研究和联系的。若干标准之中，我们发现最重要的一条：若想最说服别人认同某个观点，必须最有效的传递一种体验，若想传递一种体验，则必须最生动的还原一个场景。生动的准则是：叙述内容可以被人类感官识别。换言之，若想要读者同意你所同意，反对你所反对，最直接的方式就是带他去体验你的体验。而介于我们的手段只有文字，就必须要描写具体的东西：物体、颜色、形状、气味、动作、表情、细节等等。看似要求很高，但考虑到托福作文题材大都接近生活，这要求并不过分，只要你擅长观察。
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篇5
高山仰之，景行行止，虽不能至，心向往之;山自重，不失之威峻;海自重，不失之雄浑;人自重，不失之尊严。晓战随金鼓，宵眠抱玉鞍。以下是和大家分享相关的公文写作素材资料范本资料，欢迎你的参阅。
担当类
1.宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。
2.不要人夸颜色好，只留清气满乾坤。
3.长安何处在，只在马蹄下。
4.黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。
5.横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。
6.登山不以艰险而止，则必臻乎峻岭矣。
7.不畏苦寒，自得其芳。
8.艰难困苦，玉汝于成。
9.天地生人，有一人当有一人之业。人生在世，有一日当尽一日之勤。
10.晓战随金鼓，宵眠抱玉鞍。
忠诚类
11.富贵不能，贫贱不能移，威武不能屈。
12.欲流之远者，必浚其泉源。
13.天下至德，莫大于忠。
14.树高千尺不忘根，水流万里总思源。
15.参天之木，必有其根;环山之水，必有其源。
16.人生如屋，信念如柱，柱折屋塌，柱坚屋固。
17.欲知大道，必先为史。灭人之国，必先去其史。
18.禄厚恩深何以报，惟当努力罄忠诚。
19.求木之长者，必固其根本;欲流之远者，必浚其泉源。
20.沧海横流显砥柱，万山磅礴看主峰。
作风类
21.逆水行舟，一篙不可放缓;滴水穿石，一滴不可弃滞。
22.潮平两岸阔，风正一帆悬。
23花开堪折直须折，莫待无花空折枝。
24.长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
25.道虽迩，不行不至;事虽小，不为不成。
26.功崇惟志、业广惟勤。
27.宜将剩勇追穷寇，不可沽名学霸王。
28.逆水行舟用力撑，一篙松劲退千寻。
29.老牛自知夕阳短，不用扬鞭自奋蹄。
30.大鹏之动，非一羽之轻也;骐骥之速，非一足之力也。
学习类
31.善学者尽其理，善行者究其难。
32.纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。
33.爱好由来落笔难，一诗千改始心安。
34.为人性僻耽佳句，语不惊人死不休。
35.三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。
36.君子之学必日新，日新者日进也。不日进者必日退，未有不进不退者。
37.少而好学，如日出之阳;壮而好学，如日中之光;老而好学，如秉烛之明。
38.博学之、审问之、慎思之、明辨之、笃行之。
39.梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。
40.千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始到金。
修身类
41.天降大任于斯人，不厚其栋，不能任重。
42.事能知足心常惬，人到无求品自高。
43.祸莫大于不知足，咎莫大于欲得。
44.君子周而不比，和而不同，群而不党。
45.蓬生麻中，不扶而直;白沙在涅，与之俱黑。
46.朝华之草，戒旦零落;松柏之茂，隆冬不衰。
47.知人者智，自知者明;胜人者力，自胜者强。
48.欲多则心散，心散则志衰，志衰则思不达。
篇6
【中图分类号】 G623.24 【文献标识码】 A
【文章编号】 1004―0463（2015）05―0056―01
传统习作教学远离了学生的生活，压抑了学生的个性，忽视了习作教学中的人文性因素。因此，教师要在实践中借助“人文性”这个有力的工具，摒弃传统的习作教学，让习作成为师生共同的兴趣，让学生“写自己想说的话”，“乐于表达自己的内心世界”。下面，笔者谈一谈让学生真正投入习作，热爱习作的浅见。
一、从生活中积累素材
叶圣陶先生说过：“生活如泉源，文章犹如溪流，泉源丰盈而不枯竭，溪流自然活泼地昼夜不息。”这告诉我们“生活是作文之本”，丰富多彩的生活为作文提供了取之不竭的材料。然而，由于学生缺乏体验，对生活中的事往往习以为常，熟视无睹，所以不懂得利用生活去积累素材。这就需要教师对学生进行引导，让学生养成用心去观察生活、体验生活的习惯，从而丰富学生的情感体验。
二、从大自然中寻找素材
美丽的大自然包罗万象，无所不有。让学生走进自然，感受自然，既会开阔学生的视野，使其增长见识，又可以使学生身心愉悦。所以教师应鼓励学生利用课余时间亲近自然，走进自然，放松自己，从心底里发出对大自然的感叹，为习作积累丰富的第一手材料。大自然给予了我们青山绿水，给予了我们无限的空间，任我们尽情遨游，任我们逍遥自在。
三、从实践活动中挖掘素材
古人云：“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”这充分说明了实践的重要性。《语文课程标准》也指出：“写作教学应贴近学生实际，让学生易于动笔，乐于表达。应指导学生关注现实，热爱生活，表达真情实感。”精心安排社会实践活动，让学生在活动中感受写作素材无处不在，无时不有，有生活就有作文，有体验就有收获，将作文教学与实践活动紧密联系起来，帮学生体验写作的无穷乐趣。
四、从创设情景中寻求素材
《语文课程标准》强调：学生习作要说真话、实话、心里话，表达真情实感。教师在平时的教学实践中，要尽量为学生创设情景，充分挖掘教材中的情感教育因素，把情感体验的作业渗透到学生的生活中，丰富学生的情感经历，使学生深化感受，表达真情实感。
五、从各种窗口中提炼素材
随着时代的发展，社会的进步，回顾语文教学的发展脚步，有些问题值得我们深思：在长期“应试教育”的束缚下，学生的语文学习由课堂到课堂，由课本到课本，由此造成学生视野狭窄，学习后劲不足，思维单一，语言贫乏等“高耗低效”的不正常现象。对此，教师应真正落实“生活处处皆语文”的教育思想，实现语文学习渠道的全方位、多视角，使语文学习由封闭走向开放，构建课内外相结合，学校、家庭、社会相沟通的语文教育体系，让学生学会从各种窗口中提炼素材。
六、从大事、小事中发现素材
明朝思想家顾宪成有“风声、雨声、读书声，声声入耳；家事、国事、天下事，事事关心”的对联，这说明读书人应热爱生活、关心社会、关心国家大事，不能读死书。但是，个别教师和家长却认为学生看电视会影响学习，一味地叫学生看书、做作业，不让他们看电视。其实这种认识是片面的，学生收看有益的电视节目，不但不影响学习，还能及时了解社会，关注国情，认识日新月异的世界，倾听不同的见解。只有这样，才能充实思想，提高认识水平，多角度地看问题，习作时才能旁征博引，表达独特的见解和感受。
七、从课外阅读中汲取素材
篇7
英语中常见4个表示灾难的词
disaster普通用词，指大破坏、痛苦或伤亡。
calamity多指个人的不幸，比disaster严重，强调灾难引起的悲痛以及对于损失的感觉。
catastrophe语气最强，指可怕的灾难，强调最终的结局。
misfortune多指较为严重的不幸，强调不幸多由外界因素所致。
小贴士:
初中生必须会的一个是disaster，如果能说出catastrophe，别人一定对你另眼相看呢!
当然了，针对某个具体的灾难现象，我们应该如何表达呢?这对于我们的写作和阅读来说才是比较关键的，下面我们就例举几个常见的灾难来详细的解读一下
1、地震 (earthquake)
关联词汇
vibrate(震动)、shake(摇动)、collapse(坍塌)、bury(埋)、killed(丧生)、injured(受伤)、government政府、troop(军队)、increase(增加)、magnitude(震级)。
常见句型
1、An earthquake killed 300 people and left more than 8000 injured as houses、schools and offices collapsed.
一场地震造成300人死亡，逾8000人受伤，房屋、校舍及办公室坍塌严重。
2、Chinese government has sent troops to the area and the number of people killed in the earthquake has increased to 586.
中国政府已派军队前往灾区，地震死亡人数以增加至586人。
2、台风 (typhoon)
关联词汇
land(登陆)、strike(袭击)、eye(风眼)、orange alert(橙色预警)、red alert(红色预警)、heavy rain(暴雨)、tropical storm(热带风暴)、warning system(报警系统)。
常见句型
1、Severe Tropical Storm Usagi struck the Philippines in 2014 and brought heavy rain to the country.
超强台风“天兔”在2014年袭击菲律宾，并带来大量降雨。
3、海啸 (tsunami)
关联词汇
great wave(巨浪)、ocean(海洋)、natural disaster(自然灾害)、survivor(幸存者)、damage(损坏)、destroy(损毁)、earthquake(地震)。
常见句型
1、Tsunami is usually caused by strong earthquakes that happen in oceans.
海啸通常是由发生在海洋中的强地震引起的。
2、A better tsunami-prediction system is now under development.
更精准的海啸预测系统现已在开发中。
4、雾霾 (haze)
关联词汇
foggy(多雾的)、air pollution(空气污染)、respiratory system(呼吸系统)、particle(颗粒)、terrifying(恐怖的)、smog(烟雾)。
常见句型
1、When haze comes, the whole city was covered with suspended particles which can cause heavy problem to our health.
当雾霾来临，整个城市都被能够严重我们身体健康的悬浮颗粒所覆盖。
2、Beijing has experienced another day of smog following only two days of blue sky. The level of PM 2.5 in Beijing has risen to more than 120.
在仅仅享受了两天的蓝天之后北京迎来了有一个雾霾天，PM2.5的值已经升高至120。
篇8
关于勤奋的写作素材
1. Do business, but be not a slave to it.
要做事，但不要做事务的奴隶。
2. Everybody’s business is nobody’s business.
众人的事就是无人过问的事。
3. Work makes the workman.
勤工出巧匠。
4. Better master one than engage with ten.
会十事，不如精一事。
5. A work ill done must be twice done.
首次做不好，必须重新搞。
6. They who cannot do as they would, must do as they can.不能如愿而行，也须尽力而为。
7. If you would have a thing well done, do it yourself.
想把事情来做好，就得亲自动手搞。
8. He that doth most at once doth least.
什么都想一次做完，结果一件也做不完;贪多嚼不烂。
9. Do as most men do and men will speak well of thee.
照大多数人那样干，人们会把你称赞。
10. What may be done at any time will be done at no time.
在任何时候都可做的事情，总是在任何时候都不做的事情。
11. Better late than never.
迟做总比不做好。
12. Whatever is worth doing at all is worth doing well.
凡是值得做的事，就值得做好。
13. The shortest answer is doing the thing.
最简短的回答就是一个“干”字。
14. Action is the proper fruit of knowledge.
行动是知识之佳果。
15. Finished labours are pleasant.
完成工作是一乐。
16. It is lost labour to sow where there is no soil.
没有土壤，播种也是徒劳。
17. It is right to put everything in its proper use.
凡事都应用得其所。
18. Affairs that are done by due degrees are soon ended.
按部就班，事情很快就做完。
19. All work and no play makes Jack a dull boy.
只工作，不玩耍，聪明小孩也变傻。
20. Work bears witness who does well.
工作能证明谁做的好。
21. It is not work that kills, but worry.
工作不会伤身，伤身乃是忧虑。
22. He that will not work shall not eat.
不工作者不得食。
23. Business is business.
公事公办。
24. An idle youth, a needy age.
少壮不努力，老大徒伤悲
25. Put your shoulder to the wheel.
努力工作。
26. Never do things by halves.
做事不要半途而废。
27. In for a penny, in for a pound.
做事一开头，就要做到底;一不做，二不休。
28. Many hands make quick work.
人多干活快。
29. Many hands make light work.
众擎易举。
30. A bad workman quarrels with his tools.
技术拙劣的工人抱怨自己的工具。
31. Diligence is the mother of success.
勤奋是成功之母。
32. Idleness is the root of all evil.
懒惰乃万恶之源。
33. Care and diligence bring luck.
谨慎和勤奋带来好运。
34. Diligence is the mother of good fortune.
勤勉是好运之母。
35. Industry is fortune’s right hand, and frugality her left.
勤勉是幸运的右手，节俭是幸运的左手。
36. Idleness is the key of beggary.
懒惰出乞丐。
37. No root, no fruit.
无根就无果。
38. Idle people (folks) have the most labour (take the most pains).
懒人做工作，越懒越费力。
39. Sloth is the key of poverty.
惰能致贫。
40. Sloth tarnishes the edge of wit.
懒散能磨去才智的锋芒。
41. An idle brain is the devil’s workshop.
懒汉的头脑是魔鬼的工厂。
篇9
关键词：作文 写作 素材
写作能力是检验学生综合能力的一项重要测试，而且在考试中所占的分值很高。因此提高学生的写作能力是一项十分重要的训练。
作文写作上常提到的就是“凤头、猪肚、豹尾”，即开头要精致巧妙，中段叙述要具体，结尾要有力。作为题材提倡“人无我有，人有我特，人特我精”。但是这看似简单的事情，为什么成为学生的难题呢？每次布置作文的时候，多数学生都会露初为难的神情，这说明很多学生是排斥写作的。究其原因，还是学生不知如何下笔，而且无从下笔，好一个“巧妇难为无米之炊”。
在我们的作文教学中，也往往是注重灌输写作知识和技巧方面的内容，而对于学生如何积累写作素材，没有太好的指导。学生总感觉没有东西可写，所以一个个有了“为赋新词强说愁”的心理，杜撰出故事来应付老师的作业，这样根本不可能有生动形象的描写和深刻的认识。或者写作思路进入了一种固定的模式，比如“做坏事―受启发―心理煎熬―做好事弥补”，这样的作文层出不穷。
所以说，想让学生写作文，首先要让学生准备好材料，做到“有米下锅”。就像画家要出去写生，作家创作要体验生活，憋在屋子里面是写不出东西的。更何况初中生，本来阅历尚浅，视野不够开阔，因此，多些生活阅历，就为自己提供了别人没有的写作素材。因此，在日常生活中，要求学生对能够接触到的，或者由于家庭原因可以看见的新鲜奇特的事情，都要留神观察，对于特殊的人和事情，要善于捕捉住最吸引人的亮点。
素材的收集是一个长期的过程，我们学生更多的作文，还是取材于自己熟悉的生活经历，而且很多经历颇为相似，因此写起作文来难免有“炒冷饭”之嫌。如何从小中见大，如何从平凡的小事中写起，也是一个值得钻研的事情。例如：《白杨礼赞》《爱莲说》《荔枝蜜》《榆钱饭》……这些名篇佳作的主体，都是我们平时可以见到的，但是我们为什么不能找到一个合适的角度，通过联系，做到以小见大呢？
有些时候，创作的思维灵感转瞬即逝。因此，老师还应该培养学生利用这些即时的想法，一气呵成，迅速成文。这样不仅锻炼了学生的写作能力，而且文章立意角度都会很新颖。这样的文章才是我们希望看到的具有真情实感的文章。
篇10
下面我谈谈自己积累课本素材的一些做法。
一、强化认识，使学生重视教材中的素材运用
叶圣陶有句名言：“课本是范例。”学生在学习中存在一个误区，认为学好课本和提高写作能力没有太大关系。教学中，我首先专门印了一些使用了课本素材的高考优秀作文，让学生认识到原来素材就在自己的身边，自己并非没有积累，只是没留意，不会用；学生发现许多满分作文就是吸收课本养料打造的，课文中的深刻观点、精彩句子、经典事例、巧妙结构都可以成为考场作文的借鉴。这些优秀的高考作文正是成功地借鉴课本知识，将课本融会贯通，推陈出新，从而成为典范。课文内容蕴含的哲理与与此相关的道理，作者及其经历与此相似的特定的历史、政治、文化背景会给学生带来怎样的启示等，都值得学生归纳、整理，甚至思索、研究，通过归纳、整理、思索和研究，不仅提高了文化素养，而且为作文的备考提供了大量真实、可靠而翔实的素材。
在学习过程中，学生要把教材读薄，再把教材读厚，从每天所学的材料中深入挖掘，从更深的层次认识教材，认识到教科书也是作文材料“无尽藏也”，取之不竭，用之不尽。不必好高骛远，不必舍近求远，学生可以集中精力在少量而优秀的课本材料中挖掘素材，学活、用活，做到信手拈来，既能“入乎其中”，又能“出乎其外”，深刻领会，融会贯通，既能给自己的积累减少相对时间，又能克服无话可说的心理障碍。
二、激活学生发散思维，深入挖掘素材内涵
实际上，学生在教科书内找到素材并不是大问题，难的是怎么深入挖掘素材内涵。这就有必要培养学生的发散思维。
在实际写作中，大多数学生无话可说的原因，除了对教材不熟悉外，还有就是学生不善于发散思维，灵活运用素材。因此，我们有必要训练学生的思维，让他们学会发散思维。要训练学生围绕一则材料展开全面联想，全方位地拓展思维空间，既要想到素材的正面，又要想到其侧面和反面，从而找出许多观点，再从许多观点中选出一个新颖而深刻的观点。如《项羽本纪》中的刘邦，我们就可以从以下角度提炼观点：机敏善断、能屈能伸、坚决果断、知人善任、爱民护民、胆略过人和虚心纳下等。从正面、侧面的角度进行分析，如果再联系当年刘邦抛子弃父，就可以从反面进行分析。
有时面对众人熟知的素材，考生要避免“千人一面，众口一词”的现象，必须以独特眼光，寻求新的突破，获得新颖独到的思想见解，“发人之所未发，见人之所未见”。只有这样，才会达到“人人心中有，个个笔下无”的效果。如《烛之武退秦师》，分析的切入点不同，获得材料的中心印象也就不相同，它们分别可以用于诠释“爱国”、“胆识”、“责任”、“穷与达”、“利益”、“才能”、“态度”、“千里马与伯乐”等相关观点的作文，一些观点是学生通过认真研讨得出的，这就使学生在立意时有了更广阔的空间。
反过来，教材中不同的人物事件可以引申出同一个角度、同一个话题。
如以“在逆境中成长”为话题，可将教材中司马迁《报任安书》、史铁生《我与地坛》、海伦・凯勒《假如给我三天光明》、《苏武传》等身残志坚、深处困境而有所成就的优秀人物事迹、名言归类整理，并高于课本，对他们所体现出来的精神作更深层次的思考。
教材中，像苏轼、李白、司马迁、苏武、项羽等，都是学生在作文中喜欢运用的素材。
三、教会学生归纳、整理素材，并进行交流，营造良好氛围
当学生在课本中找到并分析了素材后，如果不及时进行归类积累，很快学生就会忘记，要想好好运用，就要进行归类。我要求学生自备笔记本，前面是话题的目录，后面每个话题预留两三页空间。每个话题下面的每个素材可以用最简洁的语言概括好，并在后面标明出处、页数等，以便查阅。一个学期下来，学生的素材记录得满满的，并且不满足于课本，碰上课外好的素材，就会习惯性地记录下来。如今，学生每当写作文的时候，不再满脸愁思，不再紧咬笔头，想不起来了，翻开厚厚的素材本，那里就有他们想要的。课外，兴趣小组还会专门组织素材交流会，把交流成果公布给大家学习，使同学共同进步，营造了良好的积累、学习氛围。
