企业电子技术范文

导语：如何才能写好一篇企业电子技术，这就需要搜集整理更多的资料和文献，欢迎阅读由公务员之家整理的十篇范文，供你借鉴。

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电能不仅仅是人们生活当中的重要能源，同样也是企业生产和发展当中的重要能源，随着国内电力供求关系的变化，持续偏紧的用电形势已经摆在了人们的面前，所以如何能够节约电能以及研究企业供电系统的经济运行成为了解决当今供电紧张的关键所在。一般来说电能源自于煤炭、天然气、石油的转化，而国内这些资源短缺，对其开发还会对环境带来严重的污染，所以优化企业供电系统，做好节电工作能够减少对这些不可再生资源的消耗，为电力事业做出重大的贡献。

2企业供电系统做好节电的一般性措施

2.1实现科学管理模式，建设企业电能节约系统

在企业供电中，第一应当采用计划用电措施，从而提升用电的效率，可以依照供求双方的关系，以抓重点，辅之统筹兼顾的方式，实现协调用电的供电计划，具体来说可以从以下方面着手。第二，需要根据企业用电的规律或者习惯，实行有计划的用电安排，有效的减少负荷的高峰以及对负荷低谷的补充。具体来说需要做到。第三，是要能够做好宣传工作，让更多的员工了解节能的重要性。企业中如果人人都能够树立这样的节能意识，那么在内部环境上必然能够达到一个节能的新风尚。

2.2做好技术改造，实现企业供电系统的完善

技术改造是能够推动用电合理性的前提，也是能够直接提升企业经济效益的条件。在目前国内一些企业当中存在用电管理水平落后，技术设备条件非常差的情况，这样导致的结果就是用电的不合理性，造成了浪费情况。这种浪费会直接的体现在企业的成本当中，尤其是在电力能源消耗在企业成本占据比重比较大的局面下。因此提倡节约用电，就要能够落实到推进技术改造方面。技术改造一方面可以降低产品的成本，提升生产的效率，另一个方面则能够改变用电不合理的结构，完善企业供电系统。改变落后的生产技术，实现新的操作方式，降低企业成本，有助于企业实现供电系统的经济运行目的。

2.3做好节能培训，实现技术培训的长期性

节能技术培训工作也是企业供电系统达到经济运行目标的关键。提升能源队伍素质一直是节约电能的关键所在。从1983年以来我国就已经先后开展和建立了很多的节能技术培训中心，该中心得到了有关部门的大力支持，也为我国节能工作的开展提供了有利的条件。

3企业供电系统的经济运行研究

3.1无功功率经济当量

无功功率经济当量是指的供电系统每多发送1kvar的无功功率的时候，使得供电系统会增加的有功功率的千瓦数量。通常来说，其表示的方式是Kp，它是我们研究企业供电系统经济运行的一个重要指标，而其与电力系统当中的结构、容量以及有关的计算点位置，存在着一定的关系。在企业的变电站当中，无功经济当量一般是Kq=0.02~0.15；在对经二级变压的企业当中，无功经济当量一般是Kq=0.05~0.08；在对经三级变压的企业当中，无功经济当量一般是Kq=0.1~0.15。

3.2关于变压器的经济运行

供电系统的经济运行，指的就是实现电力系统的有功损失是最小，而产生的经济效益是最高的情况下的运行。而在变压器中的经济运行，自然指的是变压器运行的时候，能够实现有功损失最小实现最佳经济效益的运行方式。

3.3合理使用电动机

企业供电系统当中，电动机是最常见的电器设备，当然也是消耗电能的主要设备之一。在选择好电动机的前提下，就是要掌握电动机的节能措施。根据节能电动机的类型来选择符合企业需要的产品。选择电动机的功率方面，也需要做好准备。企业实践当中已经看到，感应电动机的效率和功率因数往往发生改变，所以合理选择电动机的特性很关键，要能够根据其自身的负荷类型选择合适的电动机，这样能够为提升电动机的运行安全以及实现电能节约做出必要的努力。还有就是在减少电动机空载损失方面，作为无功功率损失常用的方法，感应电动机的空载损失，是需要通过利用空载自停的设备，来实现减少有功或者无功功率的损失，从而提升电动机自身的功率因数。所以在企业中要能够提升检修方面的水平，对感应电动机的相关数据应该达到最合理的结果，特别是检修质量的好坏将会对功率因数造成很大的影响。如果做好了，就能够实现企业节电的目的。过去定期对电动机进行保养往往受不到企业的重视，但是现在随着企业对供电系统经济运行关注度的提升，定期的维护和保养已经是势在必行。

4企业供电系统经济运行的合理管理

要实现企业供电系统的经济运行必须要采取科学合理的方法，特别是在管理和技术方面，需要采取有效的措施。下面就从这两个方面分析，企业应当如何改进供电系统，实现经济运行。

4.1科学管理方面

首先是要能够加强对能源的管理，必要时要能够建立相应的机构；其次是能够开展计划用电措施；接着是能够对负荷做好调整，最好是能够做到“削峰填谷”；然后是能够实现经济运行，降低电力系统的损失，使得电力系统能够达到在最少的消耗前提下，实现最佳的经济效益；最后就是要能够做好维护工作，提升对设备的检修水平。

4.2技术改造方面

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[关键词]电气自动化技术 冶金 特征 应用

中图分类号：TM762 文献标识码：A 文章编号：1009-914X（2015）11-0378-01

随着社会的不断发展，人们的生活水平越来越高，对冶金产品的需求量也越来越高，冶金企业为了更好的满足市场以及顾客的需求，必须增加产品种类的丰富性，还要优化生产工艺，提高产品质量标准。在很多现代化的冶金企业中，引进了电气自动化技术，实现了冶金产品的自动化生产，而且推动了冶金事业的发展。

一、电气自动化技术的特征

电气自动化技术有着一定特征，这项技术涵盖面比较广，而且涉及的领域比较宽，在很多行业的应用中都收到了良好的效果。这项技术有着较高的科技含量，而且应用性也比较强，在冶金行业的应用中，可以实现冶金产品的自动化生产。在应用电气自动化技术时，可以采用软硬件结合的方式，企业管理人员还要做好市场调研工作，根据市场的需求合理应用电气自动化技术。在应用电气自动化技术时，还对电子技术有着较强的依赖性，如果离开电子技术，可能造成生产系统无法正常运行。在冶金的各个环节，都涉及到电子技术，电子技术的种类很多，而且有着不同的功能以及适用范围，其可以收集信息，还可以对信号进行处理，将电气自动化技术与电子技术结合在一起，可以提高生产控制的水平，还可以保证生产安全的进行。

二、电气自动化技术在冶金行业中的应用

1、工业以太网

工业以太网是一项先进的电气自动化技术，从技术方面分析，工业以太网与商用以太网是可以兼容的，但是在实际设计以及应用的过程中，工业以太网在工业行业有着良好的应用效果，可以满足工业生产的需求，在应用的过程中，需要做好材质选择以及监测工作，还要保证生产系统的可靠性。工业以太网的监控系统在冶金产品生产中发挥着重要的作用，其对仪表的检测有着良好的应用效果，可以提高检测的准确性，还可以对检测到的信息技术实施传输。工业以太网在冶金行业应用比较广，其可以简化人工操作，还可以提高图像处理以及多媒体虚拟技术。互联网在冶金企业分布比较广，所以，利用光纤技术，可以检测设备的运行情况，利用工业以太网这项自动化技术，可以提高传输网络的抗干扰能力。

冶金基础自动化系统。DSC、PLC以及工业控制计算机是该系统的主要代表，主要作用是控制现场冶金自动化设备。DSC极大的改善了顺序控制功能，PLC则能够使得回路控制功能得以加强，同时PLC是最基础的自动化控制系统，也是主要的冶金流程控制。冶金企业想要提高生产管理水平，必须做好系统优化工作，还要掌握自动化控制系统运行中存在的问题，优化冶金的流程。工业以太网还具有网络通讯功能，其结构比较特殊，在对信息进行监测后，可以利用网络将信息传输到控制中心。冶金行业的竞争性比较强，为了提高企业的竞争能力，必须实现自动化生产，还要利用流程仿真以及模拟技术，对冶金产品的生产流程进行控制以及优化。电气自动化技术是提高冶金企业综合实力的有效措施，冶金企业的管理者一定要认识到这项工作的重要性，还要做好协调工作，使不同的电气自动化技术可以应用在不同的生产环节中，这样才能冶金产品生产的质量以及效率。工业以太网在每一级使用的结构都不相同，常用的结构形式有树形和环形等等，使得纵向方面的管理、计划、生产、控制信息得以集成，横向方面的铁、钢、金冶炼数据得以传递。

2、继电保护技术

冶金企业的不断发展，其生产的规模在不断的增长，生产所用设备的自动化也在不断的提高，从而使得现代的冶金企业能够更加广泛的使用继电保护技术，该技术建立的基础是数字式计算机，主要依靠单片来进行机智能保护。当低压短线路出现在冶金供电系统中时，可以适当降低时限的要求，节约成本。由于钢铁冶金企业是属于一类负荷，需要让该类企业的电器系统配合上DCS系统或者是工艺系统，同时在产品要求上也有很高的灵活性。RCSDD9600CS系列装置被使用在保护监控产品中，而它的配置也需要按照面向对象的思路来进行，其中也包括了适合110KV的变压器保护。

3、传感器的应用

传感器作为一种基础的电气自动化设备在冶金工业中也运用的比较广泛，传感器的本质是一种检测装置，它能够感知外部环境的信息并将信息按照一定的规律转换成可以使用的信息，换言之，传感器可以将环境信息转化成电信号。转换组件和敏感组件是传感器的主要组成部分，传感器的主要作用是信息的传递、处理、储存、记录以及控制等等，在现代的冶金工业中，传感器是实现工作能够自动检测控制的关键环节。

压力传感器。该传感器常用在仪器仪表控制和工业实践中，同时在其他工业的自控环境中也常常被运用，如交通、水利水电、军工、航天航空、电力、油井、石化等的众多的行业。压力传感器主要是感受压力的变化，并将其转化为电压或者是电流的变化，压力传感器运用在装运煤和高炉的上煤，从而可以统计用煤量以及测量、控制上煤。

温度传感器。该传感器可以感受到温度，并且将温度信息转化成可以输出的信号，温度传感器主要是用在高炉炉体以及锅炉炉体的温度检测和控制。温度测量仪表的核心就是温度传感器，在工业的生产过程中，一些物体的表面温度通常使用辐射测温法来测量，比如熔融金属在坩埚或者冶炼炉中德温度等等。除了这两种传感器之外，还有流量传感器。该传感器可以感受到流体的流量，并且将流量信息转化为可以输出的信号，流量传感器常常运用在不需要精确的保护流量值的情形下。锅炉中的蒸汽管道、送风管道、给水管道常常使用该传感器，通过它对管道中流体的流速、流量进行测量。

三、结语

电气自动化技术是实现冶金自动化系统稳定进行的有效方式，冶金企业的管理者为了提高企业的经济效益以及工作效率，引进了较多的自动化技术以及先进的设备，提高了冶金产品的产量，而且增加了企业的生产效益。合理利用电气自动化技术，可以降低生产的成本，还可以减轻工作人员的工作量，节省人力资本。在应用这些先进技术的同时，还要结合企业实际做好改进与优化工作，这样才能提高电气自动化技术的应用效果，才能保证冶金企业更加稳定、长远的发展。

参考文献

[1] 丁红，李庆国.电气自动化专业课程备课工作问题探析[J].湖南农机. 2008（03）.

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（1）校外实习基地，“厂中校”模式。此模式是意在让学生切身感受企业真实的工作环境，让学生了解岗位职责以及企业制度的同时完成部分学科的学习，即教学、实践相结合，如应用电子技术老师进行理论教学，企业中的老员工负责实践教学，真正意义上实现工学结合的目的。

（2）校内生产实训基地，“校中厂”模式。此模式下学校提供场地、部分设施和人员，并实施一系列优惠措施对企业产生吸引，而生产原料、部分设备、技术指导由企业负责提供，企业要对整个过程、产品质量进行综合把关。

（3）订单式培养模式。此模式下学校与企业以职业岗位需求为基础，签协议、共同制订培养目标，使应用电子技术专业学生可以一毕业就能胜任岗位工作。订单式培养具有较强的针对性，有利于节约人力资源，提高合作效率。

（4）专业共建模式。专业共建模式是学校通过与知名企业合作，充分利用其资源、技术等优势，进行大纲教材选择、课程体系完善、教学方法改革、课题研发等专业项目建设，并在培养人才的过程中将企业项目资源引入的一种合作模式。

2加强校企合作的途径

首先，更新教师合作办学理念，提高教师综合素质。建立完善高职教育理念学习制度，增强应用电子技术教师参与校企合作的意识；为提高教师的教学水平、科研能力，教师要将理论应用于实践教学中，让学生在理解知识的同时提高实践能力。可以定期安排教师到企业进行相关情况的了解，主动挖掘企业的技改项目，去技术岗位参与技术难题的攻关，也可以聘请企业技术能手到校进行专题讲座和技术指导。此外，还应鼓励教师加入一些行业协会，如电子信息行业协会，增进交流、密切联系。

其次，校企共同进行应用电子技术教学改革和课题研发。学校可以与企业一起进行课程体系、教学内容、教学方法、人才培养模式的教学改革，如选用实际电子产品为载体，循序渐进，从单一产品的实践到复杂产品的实践，以学生为主体、教师为引导、企业为监督的方式，不断强化技能训练。在应用电子技术中通过校企合作，共同研发新课题、开发新技术，使教师科研水平处于前沿，企业技术更新能力得到提升，实现共赢。

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关键词：高职院校；汽车电子技术；教学团队建设

一、前言

随着国家大力建设示范高职院校项目的开展，我国各大高职院校的教育事业都得到了不定程度的发展与壮大。高职院校的教育事业贯彻执行的国家的总教育方针，秉承了“以服务为宗吕，以就业为导向，走产学结介发展道路”的教学方针，努力培养适应社会主义现代化建设要求的高素质的实践型人才。各高职院校将这一目的作为教学开展的目标，不断改革院校的人才培养模式，对教学内容也做了一定的修改，增加了实训比重，取得了一定的成果。高职院校还将师资队伍的组建作为改革的重点与重要的师资支持。高职教育主要以服务地区经济为目的，努力培养出高素质的实践性人才，这就对教学团队的组建提出了全新的要求，教学团队需要重视“双师素质”和“双师结构”，不断提升教师的综合素质与教学水平，通过聘请企业的高管或企业专业人才来校进行客座讲课等方式不断提升院校的专业教学水平，并可以让院校教师对开展一些服务。

二、汽车电子技术专业教学团队存在的问题

1、教学团队教育观念传统

工程教育所要求的是以活动来带动教学的开展，利用行为的引导与技能示范的方式让学生能够将理论知识与实践技能做到相融合。这就对高职院校的课堂教育有新要求，需要把学生作为主体，让教师作为主导来开展教学活动。但是汽车电子技术专业的很多教师没有转变自身的教育观念，仍然采用的是较为死板的传统讲学方式，教学内容缺乏一定的创新性，不能实现专业教学的目标。

2、教学团队结构不科学

汽车点子技术的专业课程主要包括汽车构造类课程、汽车电子类课程与汽车服务类课程，专业课的教师大约有十人左右，教师的年龄基本在25~35岁之间，教师的职称不是特别高，学历结构也不够合理，硕士以上学位的教师数量不多，“双师型”教师的数量较少，大部分高职院校的教师都毕业与普通高校，社会实践经验不足，指导学生实践的能力不是很高，所以只能按照传统的教学方式来开展教学，这就导致学生的理论知识掌握较好但实践动手操作能力极差。

3、教学团队的创新能力不强

目前的高职院校教师缺乏一定的团队协作意识，大多数教师都只考虑到了自己教学的开展，与其他教师的沟通较少，各个教师之间没有进行教学问题的讨论，进而改良自身的教学方针。各教师之间缺乏一定的团队合作，就会使得空有教学体系的存在，但专业教学不能成为系统的存在。

三、提升高职院校汽车电子技术专业教学团队能力的具体措施

1、建设“工学结合”的教学团队

“工学结合”的教学方式是我国高职院校的汽车点子技术专业教育的发展趋势，它的含义是理论与实践相结合，培养出高素质的应用型人才，满足企业对人才的需求，进而提高学生的就业率。开展“工学结合”的有效手段就是实现校企合作，在实践教学的过程中培养出高素质的应用型人才。组建一支理论知识扎实，实践技能丰富的汽车电子技术专业的教学团队是实现“工学结合”模式的关键点。专业教育指导的教师应该是有“双师”素质的教师，这将成为高职院校师资队伍建设的特色。高职院校需要不断完善教师教学与企业顶岗实践的制度，要为此付诸行动，不能只停留于表面。在校企合作中，高职院校建立起培训中心要有毒地与计划的对学生进行培育，提高学生的专业素质。

2、建设梯队型教学团队

汽车专业教师的学历、年龄与职称对教学的开展是有着影响的。高职院校应该要尽量组建一个老中青相结合的汽车电子技术专业的教学团队，以青年教师为教学开展的主力，以高学历高志成的教师为教学开展的领头，这样做就利于教师工作的明确分工与合作，能够有效提升教学团队的整体素质。汽车电子技术专业教学团队的目的是为了提升教学水平，团队的总负责人应该以专业的教学目标为基础，按照每个教师的特长来分配不同的教学任务，充分发挥每个教师的最大能力。教学团队的规范化管理能够提升整体的教学质量，管理的规范设计面较广，包括教学资源、分工协作等内容，这样能够让教师更好的完成教学任务。在团队规范化的管理下，能够让教学团队中的所有教师都进行相互的学习与合作，让教学团队的整体学习氛围更为融洽。

3、提高教学团队整体创新能力

汽车电子技术专业的教学团队的每个教师都需要积极的研究各类科研课题，参与教学改革，不断提升整个团队的教学水平。根据高职院校的教学目标来制定不同的教学计划，让教学内容与社会需求挂钩，了解汽车专业的生产、设计与制造的变化趋势，根据这个趋势来及时调整教学内容，变更教学方法，让学生能够更加轻松的掌握理论与实践知识。教学的方法要具有一定的科学性，不能太过死板，要符合学生对教学的需求，以学生为本。教师参与科研项目的研究与教学改革，不仅丰富了专业知识，又起到了锻炼教学团队的作用。

4、提升教学团队区域经济服务力

目前部分高职院校的任课老师被聘请到当地的政府与企业作为专家顾问，为技术的研究与开发提供专业技术的支持。这样的做法解决了许多企业的技术难题，并帮助企业发展了职业培训与技能鉴定。大力发展汽车点子技术专业教学团队的建设，不仅能够有效促进本专业健康的发展，还能够带动与汽车点子技术在一条价值链上的其他产业的发展，进而更好的带动当地经济的快速发展。

四、结语

高职院校汽车点子技术专业教学团队的建设是教师整体水平朝专业化不断发展的一个重要过程，同时也是促进高职院校进一步发展的必要手段，它能够促进高职院校专业课程的建设，提升教学效率，带动社会经济的发展。高职院校汽车电子技术专业教学团队的建设的目标是培养高素质人才，不断加强教师团队的师资力量与整体教学水平，这同时也是教师向专业化发展的目标之一。

作者：廖向阳 单位：湖南交通职业技术学院

参考文献

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关键词:高职教育 汽车电子技术 人才培养方案 学习领域课程

北京电子科技职业学院被评选为国家示范性高职院校期间,汽车技术服务系进行基于工作过程的专业课程改革,探索以就业为根本、以能力为本位,以工作过程为导向的专业课程开发。在对理论实践一体化的教学模式的改革当中,借鉴德国职业教育课程学习领域课程模式,开发与研究汽车电子技术专业人才培养方案。

一、学习领域课程特点

社会进步和劳动生产水平的提高,使企业对劳动力的职业素质和行为要求发生了很大的变化,关注的重点由原来重视技能训练,转变为注重专业复合能力、创新能力和合作精神的培养。学习领域则是德国“双元制”职业教育改革中一种全新的、为企业要求而设计的课程方案。

所谓学习领域是一个跨学科的课程计划,是案例性的,经过系统化教学处理的行动领域。学习领域是基于行动导向教学理论的,学生是教学过程的中心。每一个学习领域是一个学习课题。通过一个学习领域的学习,学生可以完成某一职业的一个典型的综合性任务。通过若干个互相关联的所有学习领域的学习,学生可以获得某一职业的从业能力及资格。

二、汽车电子技术专业“1-4-1”学习领域课程体系的构建

1.打破“三段式”,构建“1-4-1”工学结合人才培养模式

我们深谙传统 “三段式”在人才培养方面的不足。传统的专业课程设置是以学科体系为中心,在学科体系的课程模式里,课程被分为公共基础课程、专业基础课程、专业核心课程三大块,即“三段式”专业课程模式。“三段式”专业课程设置课程是以理论知识为主,实践为辅;公共基础课程、专业基础课程及专业核心课程自成体系。“三段式”课程设置的弊端是忽视了与具体工作任务的联系。知识体系虽完整,但学生的职业能力却未能形成。

参照学习领域课程开发模式,我们构建出汽车电子技术专业“1-4-1”人才培养模式,见图1。

图1 “1-4-1”工学结合教学体系模型

2.“1-4-1”工学结合人才培养模式的内涵

“1-4-1”人才培养模式是按照工学结合的思想构建的,在第1学期整合公共基础课,将数学、语文、外语等向专业渗透;参加各种汽车文化活动,去汽车企业参观等。学生要撰写调研活动的报告、论文;要用中英文对照的形式写出专业文章,力达公共基础课为专业服务。

在第2、3、4、5学期进行专业学习领域课程。学习领域课程中,强调学生是学习过程的主体,教师只是组织者和协调者。教师通过“信息、计划、决策、实施、检查、评估”6步教学法,使得学生独立获取信息、独立制定计划、独立实施计划、独立评估计划,在独立操作中去掌握职业技能,构建经验、知识、能力的个人体系。“学习领域课程”中,学生已不再是知识的被动接受者, 而成为知识的主动建构者。学生通过教学活动,掌握现代轿车的结构原理,传感技术、液压控制、自动控制技术,学会阅读英文汽车维修手册。在实践技能方面,应能熟练掌握和使用智能化的仪器,能检测诊断和维修现代轿车出现的故障,进而形成专业能力。

第6学期在企业顶岗实习。学生在企业中亲自操作,在工作情境中成长,并在企业实际中选题,撰写毕业论文。并且聘请企业人做指导教师,采取学校为主、企业参与、校企共同管理的模式,将论题融入企业实际,使学生初步形成方法能力和社会能力。

3.围绕职业岗位工作任务设定学习领域课程

从企业调研中得知,汽车电子技术专业学生就业的对应岗位有:汽车维护业务接待员(维修顾问)、汽车维修电工、汽车维修业务主管(业务经理)、汽车维修技术主管(技术总监)、汽车配件管理员。

学习领域是跨学科的课程方案。我们从职业分析入手,对职业岗位进行能力分解,明确一般能力和专业核心能力。据此,构建出10个学习领域课程,如有:汽车F1车模制作与测绘、发动机电控系统管理及修复、汽车底盘电控系统认识及修复、汽车局域网技术等。其中,发动机电控系统管理及修复的学习领域课程教学框架(见表1)。

表1发动机电控系统管理及其修复教学计划框架

专业: 汽车电子技术 学习领域:汽车发动机管理系统及其修复 学时要求:120

职业行动领域描述:

汽车检测员必须有能力对年检车辆进行快速有效的检测,并及时准确判断其是否合格,而且在一定范围内,能进行调整,并了解其合格标准,能对顾客提出的问题进行解答。从事工作时要遵循标准的规范要求,对已完成的工作进行记录,遵守事故防护规章。

必须有能力对故障车进行判断故障点,会用解码器、万用表、发动机综合分析仪、示波器等仪器进行检测,会用正确的维修思路进行故障分析,并能解决故障。从事工作时要遵循标准的规范要求,对已完成的工作进行记录,遵守事故防护规章。

学习目标:

能根据作业合同,查询相关信息,制定发动机的电控系统检测与维修计划,准备相应的工具、材料,进行发动机电控系统故障诊断及其原因分析,完成对发动机电控系统检测与维修任务,做好记录和归档工作,掌握安全环保知识,并能与顾客进行有效的交流与沟通。工作中安全和环境保护。

教学内容:

1.发动机检测与维修工具和设备的使用;

2.维修资料的使用和查询;

3.工作安全与环境保护;

4.工作场所的准备;

5.空气供给系统控制原理与检测方法;

6.燃油供给系统控制原理与检测方法;

7.发动机点火系统控制原理与检测方法;

8.发动机排放控制系统原理与检测方法;

9.发动机计算机管理系统原理与检测方法;

10.用检测设备读取数据流,进行分析,确定故障原因;

11.制定工作计划,维修质量的检验和工作评价;

12.向客户解释维修工作;

13.填报工作记录单。 实践、实训内容:

1.会填写接车单、派工单和工时估算;

2.能够制定维修计划,其中要有诊断分析思路和排除故障的方法步骤;

3.在教师指导下或借助维修手册,实施故障车辆的诊断与排除;

4.能够对检修工作质量给予评价和鉴定;

5.遵守设备和车辆的安全运行守则;

6.工作场地要清洁、有序,正确处理维修作业中产生的污染物质;

7.在规定时间内完成工作任务,且符合操作规程;

8.填写维修记录,它包括:维修故障部位、维修内容、实施步骤、实施结果、客户和车辆的信息及其相关说明、交车时间等。

工具:

1.多媒体教学平台;

2.汽车维修手册、数据库;

3.汽车发动机台架和整车;

4.发动机检测设备及工具;

5.常用材料;

6.教学课件、软件;

7.视频教学资料;

8.网络教学资源;

9.任务工单。 要求:

1.具备汽车拆装的技能;

2.具备汽车电路及元件检测技能;

3.会查阅维修手册;

4.能正确使用常用工量具;

5.能正确使用举升设备;

6.具备安全操作知识。 教学方法:

1.项目教学法;

2.任务驱动教学法;

3.四阶段教学法;

4.角色扮演法;

5.引导文教学法;

6.问题导向法;

7.范例教学法。

汽车运行之中,其性能的变化总会以故障现象而显露出来。在汽车修理工艺运作中,也总是从故障现象出发,通过检测其故障参数,遵照相关的工艺方法及步骤,诊断和排除故障。在专业学习领域,即发动机电控系统管理及其修复中,设计了8个学习情境,每个学习情境中都设有工作任务。任务分别是:发动机系统管理的结构认识、发动机不能启动的故障检修、发动机启动困难的故障检修、发动机怠速过高的故障检修、发动机怠速过低的故障检修、发动机动力不足的故障检修、发动机排放超标的故障检修和发动机爆震的故障检修。

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每一个工作任务都具有相对的完整性,为从业人员所需完成的一个完整的汽车维修工艺过程。因为,一个故障现象往往由多个子系统或元件所致。同时,一个子系统或元件会引发多种故障现象。为此,针对每一个工作任务又确立了若干个工作项目,即学习情境的子情境。学习情境选择的载体可以是故障现象、项目、任务、设备等。如学习领域中的发动机电控系统管理及其修复里,在“发动机不能启动的故障检修”学习情境设计中的子情境电控点火系统引起发动机不能启动的故障诊断排除中,确定典型电控点火系统工作原理等学习目标;介绍电控点火系统主要元件的构造与检修等主要内容;明确使用工具或器材;阐释任务驱动等教学方法;提供学习型工作任务单等教学材料。

4.学习情境过程考核

每一学习情境中,皆建立过程考评(任务考评)与期末考评(课程考评)相结合的方法。过程考评占70分,期末考评占30分。这是教学评价的重要依据(见表2)。

表2 考核要求

考评

方式 过程考评(项目考评)70 期末考评(卷面考评)30

素质考评 工单考评 实操考评

10 20 40 30

考评

实施 由指导教师根据学生表现集中考评 由主讲教师根据学生完成的工单情况考评 由企业人员对学生进行项目操作考评 按照教考分离原则,由学校教务处组织考评。

考评

标准 根据遵守设备安全、人身安全和生产纪律等情况进行打分10分 预习内容10分

项目操作过程记录10分 任务方案正确7分

工具使用正确3分

操作过程正确7分

任务完成良好3分 建议题型不少于5种:填空、单向选择、多项选择、判断、名词解释、问答题、论述题

备注 造成仪器、设备损坏或人身伤害的本项目计0分

不难看出,学习领域课程方案挣脱了学科体系的束缚,强调系统学习与工作过程的有机结合,以此形成基于学习领域的工学结合人才培养方案的构建。

三、关于学习领域课程方案实施的思考

根据德国职业教育的学习领域课程开发模式,针对基于学习领域的人才培养方案的研究,有以下几点思考。

1.行动导向是学习领域课程方案的教学实施原则

学习领域课程方案无论是从教学论的理论层面,还是从教学实践的操作层面,都被认为是将专业学科体系与职业行动体系集成化的教学方案。“学习领域”以行为活动为导向,强调涉及更广泛的社会活动,着力于在活动中重新构建知识、形成能力,使受教育者既能适应岗位要求,又能将这种构建知识体系的能力和其他能力,运用于其他职业。

2.课程开发以工作过程为基点,开拓职教课程改革的新维度

学习领域的课程方案挣脱了学科体系的束缚,强调系统学习与案例学习的有机结合。它的教学理念是:职业教育应通过职业情境中的典型职业活动,于各学习领域中的典型案例来学习,在以项目教学为主要特征的学习情境中实施,从而使得职业教育更加贴近职业实践。

3.课程实施以行动体系为依托,提出了职教师资培养的新要求

学习领域课程方案的构建采用主导型问题方法,形成学习主题序列。从职业情境中的工作过程到确定课程内容的基础―行动领域,从对其进行通用化处理使之成为具有普适性的课程―学习领域,再从学习领域转化为“学习情境”进行教学,要求教师具备整合企业现场工作与学校专业教学的能力。特别是课程标准确定之后,教师对学习情境的构建就成为课程实施的关键,要求教师按照跨专业能力培养和学生个性要求构建的“学习与工作任务”进行教学,把原先封闭的专业课与现在开放的行动课的教学理念、专业内容与跨专业内容有机结合。这意味着,学习领域课程方案为职业学校教师开拓了一个全新的教学空间。

参考文献

[1]赵志群.学习新概念[M].北京:科学出版社,2008

[2]徐涵.职业教育学习领域课程方案对教师的新要求[J].教育与职业,2007,5

[3]姜大源.关于德国职业学校课程重大改革的思考[J].外国教育研究,2003,1

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关键词：企业；电气自动化；人才培养

当代社会，高新技术产业日新月异的发展，电气自动化技术也现代社会伴随企业发展的重要工具，电气自动化的出现大幅度的提高了企业的生产效率，已经在很多企业内得到了广泛的应用。作为企业的员工来说，必须要对新技术进行快速的掌握，而作为企业来说，如何让员工尽快的对新技术新设备熟练掌握就成为工作的重点之一。因此，在企业内部怎样开展电气自动化专业技术的人才培养，是企业应该认真考虑的一个问题。

1、电气自动化对于企业的意义

目前，电气自动化已经在社会各行各业都有所涉及和应用，小到开关阀门大到航天研修，几乎所有的领域都涉及到了电气自动化，因此电气自动化专业技术人才在企业的地位变得尤为重要。该技术设计的范围包括:电力电子技术、系统运行、信息处理、计算机应用、电子及自动控制等。由于电气自动化技术的应用领域不断的拓宽，这项新型学科和社会生产生活的联系越来越紧密，而且发展的势头十分迅速，在技术方面也逐步的走向成熟。电气自动化学科作为高新技术产业的重要组成部分之一，顺应着科技的发展带来的信息化、自动化和技术化的需求，企业对电气自动化专业人才的培养在此时也就显得尤为重要，而且十分迫切。在我国顺利加入世界贸易组织的几年来，外国企业进入中国时也带来了其先进的生产技术，导致这一领域的人才需求量猛增，而高校对这一领域人才的培养远远不够企业的需求，而且培养的人才相对滞后于技术的进步，因此，如何在企业内部进行专业性的人才培养，是企业面临的一个重要问题，解决好这个问题，企业的发展就有了新技术的支持，反之，则会阻碍企业的快速发展。

2、企业电气自动化专业人才的培养途径

由于电气自动化专业技术人才在目前相对缺乏，也使得电气自动化这一行业变得“吃香”，被越来越多的人所接受。其原因在于人才的紧缺使得这一行业的就业比较容易，而且工作的环境舒适，收入也相当可观，还有就是受社会舆论的影响及家庭的导向，让很多人对电气自动化专业产生了浓厚的兴趣。就企业而言，一项重要的工作就是怎样招到有能力、有潜力的专业技术人才。

2.1招收员工的方向

企业招工，需要考虑的因素有很多，第一，要考虑员工对本工作的热情和兴趣。一个人只有对这项工作感兴趣，才会在工作中有激情，工作能力才能得到体现，对企业的发展会产生大的推动作用，如过对工作没有兴趣，那么直接会影响到工作的热情，其消极情绪更是会对身边的人造成影响。第二，对员工的素质要进行衡量。电气自动化专业需要身后的物力和数学基础，外语也要有较高的水平，只有招到这样的人才，企业在培养的时候才能花费最少的精力和经费取得最大的收益，是值得培养的，原因在于培养出的人才对企业以后的发展有百利而无一害，可以最大限度的提高企业的效益。

2.2企业对电气自动化专业人才的培养

首先，对员工进行企业文化教育。每一个企业都有自己的企业文化，企业文化是企业的灵魂和导向，开始培训时要让员工了解自己的企业文化，给与正确的引导，让员工从心底喜欢这个企业，避免员工在以后出现跳槽的现象，否则企业付出人力、物力和财力培养出的专业人却成为其他企业的员工，无形中为自己的竞争对手增强了竞争实力。员工对企业的了解一般都是从企业文化开始的，良好的第一印象可以使员工对以后的工作产生极大的作用，企业思想道德方面的教育也能增强员工对企业的忠诚度，提升员工自身的荣誉感和企业的凝聚力。

其次，对有一定电气自动化抓也知识的员工进行重点的培养。企业招收的这部分员工由于对电气自动化知识有一定的了解，但往往只是存在与知识的表面或者理论上，而具体的实践操作和动手能力相对较差，怎样让员工把理论和时间操作完美的结合在一起，是培训中的重点工作，一般所采用的方法就是让员工亲自到车间，对其进行现场教学，提高员工的的动手能力。这种方法最大的优点在于，员工在实际操作过程中难免会遇到一些问题，而解决的过程，就是理论与实践结合的过程，问题一旦解决，员工对这项技术也就有了较深的记忆，能尽快的使员工进入到工作的状态中。

最后，锻炼员工既有良好的心理素质和强健的体魄和。俗话说：“身体是革命的本钱”，只有具有强健的身体条件才能在工作岗位上不出现任何问题，虽然这个行业的薪资水平较高，但工作量和工作压力都很大，因此必须要有一个强健的体魄作为基本的保障。再者，员工毕竟是员工，难免会出现犯错误的情况，因此必须有一个良好的心态虚心的接受批评，这样才能在工作中不断的突破自我，取得成功。作为电气自动化部门的员工，如果没有一个良好的心理素质和健康的体魄，在工作中会感觉到压力非常大，也就会长生负面情绪，一旦有这样的情况出现，其结果只能是被企业所淘汰。

3、企业培养电气自动化专业人才的发展前景

当代社会企业与企业之间的竞争也非常激烈，挖角现象较为严重，因此企业培养自己的电气自动化技术专业人才就显得尤为重要。企业通过自身的能力，集中人力物力财力对有潜力的员工进行专业技术培训，把其作为企业的有生力量，为企业的未来培养骨干人才。这样一来，培养的人才对企业会产生感情，不容易被人挖走或自己跳槽，并且能尽自己最大努力服务于企业。企业还可以以这种机制形成循环培养模式，让企业优秀的员工对新员工进行帮助，带动新员工进步，共同发展。现代社会存在一个较为严重的现象，大多数企业在招收员工的时候提出必须要有经验，对刚毕业的大学生不屑一顾，这种观念是不正确的。对于没有工作经验的大学生来说，最大的优势在于对工作有较高的热情，往往是任劳任怨，工作非常积极。而且学习能力上很强，没有消极怠工的现象。而有经验的员工，对工作挑三拣四，对企业缺乏归属感，常常由于高薪水而跳槽，因此不利于与企业的长远发展。这样以来，企业培养属于自己的电气化人才才是最为重要的。

4、小结

总而言之，企业的长远发展靠的是专业技术人才，而电气自动化专业由于其涉及的领域非常广泛，企业对该技术类的人才的培养应该积极的进行。培养出属于企业自己的大量技术人才在企业以后的发展中服务与企业，使企业在市场竞争正更具有潜力和竞争力，对企业的发展壮大，是一个良性的循环过程。日常生活中，这样的实际案例也有很多，很多大型的外资企业每年都有很多的培训计划，例如市场经济、企业企划、礼仪、拓展训练等等，虽然这些项目培训需要花费的资金很多，但对于企业长远利益来说，一方面营造了一个良好的企业文化，对企业也是一个正面的宣传，另一方面，员工得到培训后，自身的素质能力都得到提升，对于企业的发展是非常有利的。

参考文献

[1]付伟,冯美英."电气自动化技术"专业教学方法和教学手段的探讨[J].科技创新导报, 2008(8)

[2]高峰,宝爱群.电气自动化技术专业人才培养改革与实践[J].邢台职业技术学院学报, 2010(1).

[3]赵宇.电气自动化技术专业人才培养方案的研究[J].高等教育.2011(2).

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关键词：电气自动化；钢铁行业；应用

1 前言

现在，人们对钢铁商品的类别以及型号的需要日益变化，规范也日益提升。这样必须在钢铁单位使用自动化技术开展商品策划以及研发。电气自动化技术可以提高单位的综合实力，推动钢铁自动化行业发展。

2 电气自动化技术的特点

电气自动化技术拥有两个主要的特征：第一覆盖面积较广。由于电气自动化技术不仅实用性强，且使用简单，很多单位都会受到不同程度的影响。并且科学技术含量高，在进行体系的策划中，除了需要硬件策划还需要进行软件策划，并且不一样的使用行业以及场所要制定不一样的措施方法，分析得知，这项技术应用十分广泛。

第二，电子技术依靠性较强。我们清楚，针对一个模范的电气自动操做体系来讲，不管是搜集信号的传感设备还是对信号开展解决计算的操做设备，亦或者实施计算成果等都和电子技术的发展紧密相连。因此，电气自动化技术的前进和电子技术的前进是相互辅助，后者是前者的基础。

3 钢铁行业的电气自动化主要技术

3.1 微机继电保护

当前，国内社会经济飞速发展，城市化水平也在持续前进，钢铁业的制造范围越来越广，电气自动化技术水平也持续发展，微机继电保护在钢铁业得到了广泛的使用。首先，继电保护是在数字形式电脑为根本的基础上，从性质上来讲，继电保护是以单片设备为根本开展智能化保护的技术设施。完成继电保护性能的装置就是继电保护设备。大多包含四个关键的步骤：第一信号的收集；第二信号的解析；第三辨别步骤；第四影响信号的运行。全部程序一定要从电力体系进行开展实施，探索其每一次发生事故的原因，针对不同事故发生的原因采取有效措施加以解决，保证自动化措施地有效运行。

3.2 传感器

3.2.1 压力传感器

其是钢铁工业施行以及仪表监管中普遍运用的传感设备，它的运用范畴非常广阔。能够运用到工业监管条件下，其中包含水利水电组成、铁道建筑、智能构筑、制造监管、航空航天、军事行业、石化业、电力业、船只生产业、机床以及管道建筑等。压力感应设备把感应压力改变转变为电流改变亦或者电压改变，同时把信号传送给可编程逻辑器件操纵体系，使用操作体系按照工艺标准对信号开展处置。在装运煤以及高炉上煤位置都能够运用压力传感设备，完成煤运用合计以及系统监测。

3.2.2 温度传感器

其是一种可以感受温度同时改变成信号进行输出的传感设备，关键是检查掌控锅炉炉体的真实度数。温度度量设备的中心位置是温度传感设备，感应设备的物种繁多，在钢铁业自动化制造程序中，经过使用辐射监测温度方式对物体外表的温度开展检测，包含：钢带轧制真实度数、轧辊真实度数、锻件真实度数以及冶炼炉中金属的真实度数。

3.2.3 PLC 技术

随着计算机和网络通讯技术的发展，PLC以其强大的功能和高度的可靠性在火电厂控制系统中获得了广泛的应用，它的可靠性关系到火电厂各大系统的安全运行，甚至影响到机组和电网运行的安全性和经济性。其中铁水脱硫处理、连铸、转炉的加料、吹氧、出碴、除尘、水循环等各个环节都采用 PLC 自动控制系统，实现各个工艺环节的自动控制，电网的波动和中断会影响炼钢的质量。

（1）PLC 控制在炼钢上料、卸料系统中的应用。某钢厂钢水试料气体送样 PLC 控制系统，采用美国 A-B 公司的 SLC-500 系列可编程序控制器，实现了第三炼钢厂钢水试料气体送样过程的自动化控制，降低了工人的劳动强度，提高了生产率，取得了较好的经济效益。（2）PLC 在化学水处理系统中的应用。PLC 具有高可靠性，编程方便，易于使用，环境要求低，与其他装置的配置连接方便，鉴于 PLC 有上述优点，所以 PLC 用于化学水处理系统中，可以很好的解决继电器控制存在的问题。

4 钢铁自动化技术发展的趋势

研究自动化技术在机械设备信息化的推动下，以及钢铁行业的发展需求下，钢铁自动化技术必将取得较快的发展。

4.1 过程控制系统

在钢铁控制系统中呈现在线连续监测和监控的发展趋势。在实际的钢铁自动化技术中将采用新型的传感器技术、数据融合技术、数据处理技术等大量先进的高科技技术，在钢铁的生产全过程中以物流跟踪、产品质量监督、环境保护监控等多方面作为生产的目标，实现钢铁行业生产的全程监控，其中包括钢铁生产过程中的原材料、熔渣成分、生产过程中温度的监控、钢水纯度的检测、钢材的质量等全方面进行监督和控制，还包括对生产过程中产生的固体废弃物以及烟尘的检测等。

4.2 生产管理控制系统

在钢铁自动化措施中运用模仿的方式对其开展全部过程的探索解析，进而确保钢铁的生产以及管制程序的合理性。使用现代电脑以及多媒体模仿技术，在相关的钢铁业制造模子的根本上开展制造整体步骤的模仿，进而为钢铁业的构成改善、制造程序策划以及新商品的发展探索工艺提供基础。提高钢铁业的加工制作智能化。在钢铁业制造管制的程序中，根据事例推测、专家研究、网络设计措施等部分，来持续的提升以及调节钢铁业中自动化技术以及单位制造的实力，以便提升钢铁单位的制造速度；按照钢铁业中每项建筑步骤的系数对比，在钢铁业制造的程序中按照真实的制造数据，对真实制造程序中存在的问题开展科学的解析。在钢铁业机器装置的管制上，大多是经过事故辨别以及防治措施对机器设施开展事故的原因分析，进而在真实的作业开展中对这些机器设施开展科学的维修养护。在钢铁业的成本管制中，必须制定防治措施，进而创建动态成本管制；在真实的制造程序中使用高新技术的追踪服务体系对原料开展调查，对原料开展科学的配置以及运用，尽可能的减少单位制造的成本支出，使单位获取更多的经济效益。

4.3 钢铁行业信息化系统

钢铁企业信息集成成为行为信息集成。钢铁行业信息自动化的最终目的是为了达到信息资源的共享，在同基础行业的竞争中，实现企业信息化管理的标准化和系统化，在企业信息化集成的基础之上，进一步的加强钢铁行业信息基础系统的普及应用，在钢铁行业信息化系统结构的构建中，及其政府宏观调控的管理中都要实现企业信息化系统的建立。在钢铁行业中进行知识管理。在钢铁自动化的发展过中利用企业信息化提出的数据进行合理的分析和研究，然后结合企业自身的实际情况来做出不同的决策，并根据决策方法对这些数据信息进行统计和分析，从而挖掘出更多潜意识的数据，提高钢铁行业发展的质量和产量，并在钢铁企业管理的过程中采用智慧化的形式，为企业的发展提供学科合理的数据支持。

5 结束语

总而言之，电气自动化技术在钢铁行业中有着不可替代的作用，只有相关工作者不断积累经验，改善电气自动化技术，才可以推动钢铁业的不断发展完善。

参考文献

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关键词：电气自动化；电力系统；办公系统；污水处理系统；汽车驾驶系统

中图分类号：F407.6 文献标识码： A

1、电气自动化在电力系统中的应用

电力系统的发展使对电力的生产、传输及计量等提出了更高的要求，因此，将自动化技术应用于电力系统是行业发展的必要，自动化技术也是电力行业的发展中发挥出越来越重要的作用。

1.1电气自动化在电力调度中的应用

电气自动化技术应用于电力调度中主要是为了保证电力系统的安全运行，保证电能的质量符合用用户的用电需求，并且控制电能的传输成本。与传统的电力调度系统相比，自动化电力调度系统具有采集与处理数据迅速，实时性强，在出现事故第一时间可以自动根据设计采取措施，将损失降到最低。电力调度自动系统融合了计算机技术、视频监控技术、电气自动技术等多种技术形式，这种系统的实现可以方便工作人员对电能的运行状态进行实时的监控，

1.2电气自动化技术在电力营销中的应用

当前，电力企业正在进行深入的体制改革，电力营销成为电力部门的重要业务主题。伴随着电力营销技术的发展，自动化系统在其中的应用也展示出了较好的前景。在电力产业面向市场发展的过程中，增加电力行业的敏感度，在电力销售过程中做到决策上的及时、准确，在管理方面也要做到全面、科学、合理，电气自动化技术的运用无疑让这些成为可能与事实。

将电气自动技术应用于电力营销中，不但保证电力系统的设备可以正常运转，还可以降低事故发生的概率，还可以减轻运行检修人员的劳动强度。在计算机系统的协助下，实现电力营销系统的自动化，可以提高电力系统的整体监控能力，可以进一步提高电力系统的管理制度。

2、电气自动化在办公自动化中的应用

2.1办公系统需要实现自动化

办公系统主要应用于企事业单位的管理系统等方面，构建企业自动化管理系统需要很多技术的支持，例如计算机技术，通信技术及自动化技术。自动化办公系统是提高工作效率与管理效率的有效方法，因此，实施办公自动化信息战略是企事业实现现代化办公的需求与趋

势。企业的办公系统实现自动化可以基于软件来实现，也可基于硬件与软件相结合的方法来实现，但是要注意到系统的开放性，可扩充性及升级的简易性。现行的办公系统还要具有良好的兼容性，这样可以有效的节约系统的资源，还可以节约成本，在实际的办公自动系统中

已经有了很多成功的案例。

2.2办公自动化的技术平台

当前，有代表性的三种主流的办公自动化技术主要有三种，既Lotus Domino/Notes平台上办公自动化系统，它也是最早的办公自动化应用系统；基于Microsoft平台的办公自动化系统模式，主要采用WinNT/2000操作系统，以ASP为开发语言提供内容存储；还有就是基于基于Jsp/Java平台的办公系统，其实现原理与上一种技术基本是一样的，只在是使用的开发语言上略有不同，且其在系统的维护上费用较高。这三种技术平台在设计与实施办公自动化系统上有不同的应用领域，也是推动办公系统自动化进程的主要技术。现在已经演变出更多的技术来实现办公自动化。

2.3办公自动化系统的核心功能的实现

办公自动化系统的核心功能主要是公文的收文、批阅、流转与存档等。但在对公文处理一岙会涉及到公文的流转，其过程实现是较为复杂的，在开发的过程中也会受到很多方面的制约。其中有公文的查阅权限调协，公文的、修改、删除等操作，都要在办公自动化系

统中实现，其中的关键技术主要有数字签名技术、传输加密技术以及审批身份验证技术等。办公自动化系统核心功能的划分与实现要与客户的需求分析为依据，其主要原则则是要达到理念优先、技术先进、功能齐全、性能优良、价格合理。这些也是办公自动化系统发前的前景与方向。

3、电气自动化在污水处理厂中的应用

3.1将电气自动化应用于污水处理中的意义

伴随着城市化进程的加化，现代城市的用水量急剧增加，污水量也相应了增加了，为了有利的保护人们的生活环境，近些年，国家加大了污水处理厂的建设，控制水体污染，实现污水的循环利用。为了实现污水处理的环保性，为了适应不断增加的污水排放量，在很多污

水处理厂选择了使用电气自动化处理线，电气自动化控制污水处理线可以提高污水处理厂的处理能力，可以降低处理的运行费用，提高处理效率。因此，让污水处理厂实行电动化处理过程，无论是社会效益还是经济效益、生态效益都能取得明显的收益。

3.2污水处理自动化控制系统的设计

污水处理的自动化控制采用的是当前工业界最为流行的工业自控模式，这旨以开放的计算机网络技术为依托，借助于PLC模块来实现的。其系统的设计与实施遵守着尽量少用人值守的原则，还要注重系统的可靠性、先进性、灵活性与实用性。系统的可靠性是指工业控制

系统的功能设计要可靠，尽量做到系统硬件简单，但性能优良；先进性则是指其技术应符合当前自动化系统与污水处理系统的前沿技术要求；灵活性则是指在系统的升级、维护、扩展等方面要灵活度高；实用性则是指自动化系统的控制能力要做到适应性强，实时性强。

4、电气自动化在汽车性能设计上的应用

近些年，我国的经济取得了很大的发展，但是伴随着汽车数量的增加与路况复杂程度的不断提高，驾驶的难度也越来越高，并且开始逐渐融入人类的能力范畴。当前，汽车驾驶自动化的实现主要借助于计算机技术及控制技术来实现。现在，汽车的竞争已经进入了白热化

的状态，汽车生产厂家都下大力气在汽车性能的提升上，其中自动化就是它发展的一个重要方向。驾驶者可以在计算机的协助下将驾驶工作逐渐转移到用自动化技术来实现，通过厂商的大力发展，自动化技术在提升道路利用率，降低车辆的制造成本及燃油消耗方面都取得了

进展与突破，收获了可观的经济效益。电气自动化技术我国有几十年的发展历程，其中经过了多次变革与专业的调整，但是由于其应用范围广泛，在社会的各种生产层面都会有所应用，与其他科学技术相结合，也对推动了社会生产力的发展，促进了各个行业的发展。电气自动化技术与其他科学技术的结合与渗透革新了传统的方法与理念，必将为我国经济发展起到了重要的作用。

参考文献：

[1] 张伟. 电气自动化在诸多领域的应用. 现代企业文化.2008（36）.

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【关键词】工业 电气自动化 数字技术 应用

前言

如今，数字化技术应用的范围越来越广，涵盖出版业、影视业、医疗业、工农业等，同时，电力工业也正朝着电力技术总体数字化方向发展，以工业电气自动化为例，作为当前信息化发展中的高新技术产业，因其跟居民日常生活的关联性，其重要性也就表现的尤为突出。工业电气自动化在学术上的研究目前已上升至电子信息工程、电力电子技术、电力系统应用等高度。其计算机技术也囊括了系统的开发、设计、分析、管理、决策等的研究，其强、弱电结合，软硬件结合的科学手段发展成了工、理、文学多学科的综合应用，在现实生活中具有广泛的应用意义。而工业电气自动化的良好实施，终究不能离开数字化技术的支撑。数字化技术所体现的操作简单。维护方便、程序清晰等优势，奠定了其在工业电气自动化中的具体应用。

一、数字化技术的典型特征

数字技术指的是与计算机相辅相生的科学门类，其技术要点在于将图像、声音、文本借助计算机处理过程转变为计算机可识别的语言，进而方便计算机对信息的加工、存储、传送、传播及还原。数字技术的优势在于其稳定性、抗干扰性、便于储存、保密性、通用性。对于一般的信息、数据安全性需求都可以很好的满足，正因这些明显有数，数字技术近年来的应用范围越来越广。

1.1数字技术具备较高稳定性

从数字家属的发展历程不难看出，其技术革新的根本原则在于其可靠性。从数字技术的主要技术操作手段看，其可靠性保障能力相对于其他技术而言水平较高，原因在于借助电子计算机的程序化运行过程，如人为因素产生的差错出现的机会几乎没有。换言之，数字技术应用于工业电气自动化行业时不需要借助其他传统设备的辅助，其在保证了操作的方便性的同时，也保证了系统的准确性。

1.2数字技术具备较好的抗干扰性

数字技术的行为过程较难受到外界因素的影响、干扰，其操作行为的全过程均在电子计算机内完成，也就是说，一些外界干扰因素可能引发的后续不良影响在数字技术应用于工业电气自动化行业时不会出现。

1.3数字技术信息便于储存

数字技术在拥有海量信息资源的同时，其并没有丧失对于信息的整合能力与意识，也就是说，数字技术兼顾了数据信息的量与质。这一点体现于数字技术在工业电气自动化行业应用时对数据信息的只能处理。这也是其储存方便的原因所在。统一的标准、高度的要求、清晰的结构展示，不仅为数据信息提供了质量保障体系，同时也由于其操作简单性、较高的可操作性，保障了企业的经济效益。

1.4数字技术具有信息的保密性强

数字技术又称数码技术，其全称计算机处理的操作模式也可以凸显其安全性，借助计算机及程序的作用，可以对工业电气自动化行业的数据、信息进行加密处理，在很大程度上为数据信息在加工、传输、存储、共享等过程中提高了保密性。这对于提倡信息安全的现代社会而言，是必不可少的。

1.5数字技术的应用具有通用性

由于电气自动化行业的行业属性，其在操作过程中会具有一定风险，这就需要借助标准化、有效的技术手段对该项目予以优化管理，从而起到规避风险的作用。同工业电气自动化行业一样，上述问题也同样适用于其他领域，而让我们欣慰的是，数字技术恰恰有效降低了这层风险，其较高的技术性比促使其臭味各大行业的系统稳定性的应用首选。

二、数字技术在工业电气自动化中的应用特点

2.1数字技术具有可靠性

近几年来，数字技术依靠先进的智能化电气系统和计算机网络，得到了迅速发展。因此，在工业电气自动化中应用数字技术，不仅减少了对传统设备的使用，还在一定程度上提高了相应操作的简便性和准备率。此外，在工业电气自动化的安全性和有效性。研究表明，在工业电气自动化领域中应用数字技术已较为普遍。

2.2数字技术具有较高的性价比

在工业电气自动化领域中应用数字技术，一方面可以实现工业电气设备的自动运动、检查和诊断，还能增强通信能力、丰富 决策信息量，使电气设备更加智能化。另一反面可以提高电气自动化的标准，使解耦更加清晰，在保证质量的同时节约了成本。另外，在工业电气自动化中应用数字技术，还使得数据信息的共享与工业电气自动化的高效率成为可能。

例如数字化变电站是未来变电站的发展趋势，这种变电站一般是采用微机对硬件进行配置，并对数据进行采集。这种方式不仅减少了需要配置的设备和占地面积，所以，在工业电气自动化领域，应用数字技术可以实现较高的性价比。

2.3数字技术具有强大的可操作性

在工业电气自动化领域中采用数字技术有很多优点，例如操作简便、使用简单、流程自动化、逻辑功能强、自我辨别及判断能力强等。所以在实际工作环境中，我们只需要对数字系统传达并指示有效的控制命令，就可以使操作流程自动化。这种方法不仅使操作本身具有判断和辨别的功能，还能做到准确识别包含数字量、模拟量的信息，大大节约了人力和物力的投入，保证了每个操作环节在边界、安全的同时又能准确地执行。

三、数字技术在工业电气自动化中的创新研究

3.1采用光纤连接、实现就地安装

在工业电气自动化中使用光纤连接，并通过智能终端和间隔层对数据提供自动采集和控制，在进一步提高数字技术应用可靠性的同时，增强设备的智能化。另外，采用标准化的程序接口是工业电气自动化有效运行的前提条件，所以如何使PC平台自动化就显得尤为重要。将TPC/IP作为办公通讯的标准，就可以使PC平台自动化，便于连接了ERP系统和MES系统。

3.2使用GOOSE虚端子

GOOSE虚端子的提出和使用，对工业电气自动化中试验设备的装置和实际具有很重要的意义。

3.2.1 GOOSE虚端子对二次回路进行了改进，是工程调试易于理解、方便使用；

3.2.2 GOOSE虚端子可以使工业电气自动化中的只能终端和测控装置进行数据交互，还能全方位控制变电站的线路连接、开关操作，从而实现了远程测控、遥控；

3.2.3 GOOSE虚端子对二次回路进行的改进，主要是以其自身的系统设置为依据。例如它本身还有比较搞笑的只能本体终端，这会方便操控诸如信号管理、环境测试等非电量信息；

3.2.4 MMS网、GOOSE网使用的是双网配置方式，这种方式不仅使相关接口集中到一起，还使得操作更加简洁方便，结构更加清晰明了。MMS网管理设备之间的通信，以保护GOOSE虚端子跳闸，实现远程测控、遥控。

3.3 加强程序化的操作理念

加强程序化的操作理念，也就是要培养企业的软件能力。在对设备下达调度命令之前，必须要核对信息数据，然后存储到计算机中；在进行实际操作时，必须进行人工干预，即对闸刀、开关等设备的状态进行确认。这样，不仅能够有效完善系统的性能，还能使该系统达到预期的自动化水平，为工业化电气化的信息化发展和开放性发展提供条件。

四、数字技术在工业电气自动化中的应用

4.1 Windows正成为事实上的工控标准平台

目前Windows NT和CE平台，已经成为工业电气自动化领域中的规范和标准。一方面越来越多的用户开始青睐图形化控制界面，因为这种截面能直接反映信息；另一方面以Windows为基础的工业电气自动化控制平台还能集成办公平台，使操作更加简单。

4.2 现场总线和分布式控制系统的应用

现场总线能够连接自动化与智能设备，实现数据的双向传输。另外，现场总线还能够连接中央控制室与现场设备，为试验人员了解现场情况并作出正确处理提供了先决条件。

4.3 数字技术对电气工业自动化的渗透

现在数字机技术逐步渗透到工业电气自动化领域，主要体现在两个方面：①从管理层面逐步渗透到下层。在实际生产过程中，管理层需要及时了解下层的情况并做出相应的处理，这就需要管理层能够控制现场，获取资料；②在电气自动化设备之间进行渗透，其中传感器和执行器表现最为明显，其次是控制器和仪表，可以看出，电气自动化工厂的设备产品已经印上了数字技术的痕迹。

结束语：

通过分析我们得知，自动化的进步，能够显著的带动电力行业的进步，进而带动国家的经济前进。不过，由于时代告诉的前进，此时对于自动化的规定也不断的严苛，过去的自动化已经不能合乎活动的规定了。由于数字技术的发展，此时其在很大层次上合乎了自动化的规定，把他们邮寄的统一起来，可带动电脑体系的发展，降低认了和物资的不合理使用现象，进而带动自动化的发展，带动行业的进步。由于科技的告诉前进，此时数字科技的意义会不断的提升，进而可以合乎自动化的规定，带动自动化的进步。

参考文献：

[1]李秀梅 在工业电气自动化中数字技术的应用及创新[J] 价值工程 2013（8）

[2]赵允宝、肖奇、刘哲 浅析工业电气自动化中数字技术的应用及创新[J] 科学导报 2014（6）

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关键词：工作过程系统化；课程体系；教学资源库

我院电气自动化技术专业，始终坚持“以服务为宗旨，以就业为导向”的高职办学指导思想，跟踪市场需求变化，主动适应区域经济和企业行业发展的需要，在培养电气自动化技术高技能人才方面进行了有益的探索与实践，总结出一套具有可操作性和应用推广价值的经验和做法。

一、课程体系与教学内容改革

1.构建工作过程系统化的课程体系

构建课程体系的基本原则：打破传统的教育教学模式，全面重构职业教育课程理论与实践模式，建立基于学徒制的课程体系。课程体系构建的基本思路：由专业教师、企业技术骨干、课程专家组成建设团队，围绕电气控制设备及系统的运行岗位和维护维修岗位进行工作过程分析，确定对应工作岗位的典型工作任务，根据能力复杂程度整合典型工作任务形成综合能力领域，根据认知及职业成长规律递进重构行动领域转换为课程，根据完整思维及职业特征分解学习领域为学习单元，融合学校和企业教学资源，设计具体的学习情境；通过教学团队的合作与分工，融“教、学、做”为一体，工学结合，形成学生的职业行动能力；不断改革教学方法和手段，利用学院内部监控、教育行政部门评价、社会评价等教学质量保障体系，不断修正、完善工作过程系统化的课程体系。

2.课程建设

与企业工程技术人员组建课程建设团队，进行基于工作过程系统化的课程开发与设计，体现职业性、实践性和开放性的要求，制订核心课程建设计划，引入岗位操作规范、行业标准和职业资格标准，将职业资格标准融入到相关课程教学中，开发课程标准，建设了与全新课程体系相适应的工学结合的专业核心课程。实施精品课程带动战略，《电工电子技术》评选为国家级精品课程，《可编程控制器》评选为省级精品课程，《数字电子技术》、《高压供电技术》等被评选为院级精品课程，形成国家级、省级、院级三级精品课程体系。

3.教学资源库建设

充分运用现代教育技术，开发了多门课程的多媒体课件，以学生职业能力培养为核心，突出职业技能水平考核，与企业技术专家共同开发、编写充分体现岗位职业能力和职业素质要求的特色教材和技能测试题库。依托学院数字化教学综合服务平台，逐步实现专业课程教学资源网络共享，带动专群及相关专业建设，并通过学院数字化校园网络系统，对外开放，不断扩大共享范围，更好地为企业和同行服务。

4.教学方法与教学手段改革

积极转变教育观念，把讲授的重点由单纯讲解知识本身转向同时讲授知识的方法和思维方法，确立学生学习“主体”地位。采用项目式教学、讨论式教学、研究式教学、案例式教学、情景教学等先进的教学方法，有效地调动学生学习的积极性，提高学生的独立思考能力，激发学生的潜能。积极探索工学交替、任务驱动、项目导向、顶岗实习等有利于增强学生能力的教学模式，积极探索与生产劳动和社会实践相结合的学习模式，改革教学方法和手段，注重教学过程的实践性、开放性和职业性，紧抓实验、实训、实习是三个关键环节，融“教、学、做”为一体，强化学生能力的培养。

5.改革考核方式

考核的目的是通过实践考核检验学生掌握知识和技能的程度。根据职业岗位或岗位群对本专业学生知识、技能、能力和素质的需求以及每门课程所担负的任务和每门课程的特点进行考试命题，合理地选择不同考试方法。我们对考核办法进行了深入研究和实践，并且实现了在考核方式上由重终结性考核向重过程性考核变革，在考核内容上由理论知识考核向重技能考核上变革，在考核标准上由重标准答案到重综合评价上变革。实践考核灵活多样，主要采用现场测试、论文、社会调查报告、课程设计或毕业设计、技能实践操作或与专业技能鉴定成绩相结合的方式，着重考核学生综合运用所学知识，解决实际问题的能力。

二、教学实验实训条件建设

1.校内实训基地建设

按照市场经济资源配置的理念及运作方式，引进企业共建校内生产性实训基地，构建校企合作项目年度效益评价机制，增强自我造血能力和可持续发展能力，逐步实现投资主体多元化（校企优势互补）、运行机制市场化（利益共享机制）、基地功能多样化。学生在完成真实工作任务的过程中，逐步树立质量意识、安全意识、责任意识，创新意识。目前建成校内实训基地达到20余个，通过校内生产性实训，学生进行专业技能集训，在真实的生产环境中完成生产与实训任务，掌握综合操作技能，从而具备校外顶岗实习能力。

2.借助校外实训基地，强化生产性实训

近年来，电子电气工程系在校企合作、共建生产性实训基地方面进行了积极探索，不仅通过“订单式”培养建立了稳定的校外生产性实训基地，同时也与企业合作，在校内建设了高压控制实验室、电子产品制作等生产性实训室。这些实训基地的建设，能够实现“实训与生产相结合”、“教学与技术开发相结合”、“员工培训”、“职业技能鉴定”等功能，通过现场教学与现场实训相结合，使学生在“学中做、做中学”中实现教学和实训、生产的互动，有效地落实了学生基本技能的实验和实训。目前电气自动化技术专业校外实习基地达到22个，保证学生半年以上的顶岗实习。

三、“双师”结构教学团队建设

通过引进、培养、聘请高水平专业带头人、骨干教师和来自企业一线的技术专家、能工巧匠作为兼职教师；通过国内外进修学习、企业工作锻炼、承担项目开发工作、参加职业技能培训等多种方式，使专职教师获得高级维修电工以上的相关职业资格证书或技能水平证书，积累实践经验，提高基于工作过程的教学设计能；按照“不为我有、但为我用”的工作思路，充分考虑兼职教师的工作特点，建立科学的评价机制和聘用制度，提高兼职教师管理水平，电气自动化技术专业教学团队2007年被评选为山东省教学团队，2008年被评为国家级教学团队。

四、建立教学质量管理与监控体系

以提高教学质量为核心，制订教学质量管理标准，构建以实践教学为重点的质量保障体系；重视过程监控，建立与工学结合人才培养模式相适应的教学质量考评体系；创建评价--反馈--调控“三位一体”的教学质量管理与监控系统，形成校企深度融合的教学管理运行机制。

以工作过程导向为切入点，积极探索教学过程的实践性、开放性和职业性，建立学生顶岗实习期间的校企共管机制，实现实习岗位对口、实习过程可控、实习管理规范。做到：一个目标、四个落实、六个到位。一个目标：学生顶岗实习半年以上达到100%。四个落实：顶岗实习单位落实、企业指导教师落实、考核标准落实、实习经费落实。六个到位：顶岗实习全过程管理到位、学生顶岗实习到位、教师指导到位、顶岗实习课堂建设到位、考评跟踪到位，经费支撑到位。逐步建立起校企联动、分工协作、共同考核、证书管理的实习基地运行机制。

通过对电气自动化技术专业人才的改革和实施，师资队伍、实验实训条件等有了很大改善，培养出1名国家级教学名师、建设成1个国家级实训基地、1门国家级2门省级精品课程、1个国家级教学团队、1个省级教学团队。同时毕业生也以综合素质高、实践能力强、技能过硬而受到社会广泛欢迎，部分学生很快成为企业业务骨干，深得企业的好评。

参考文献：