软件技术论文范文

导语：如何才能写好一篇软件技术论文，这就需要搜集整理更多的资料和文献，欢迎阅读由公务员之家整理的十篇范文，供你借鉴。

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1.项目设计要具有可行性

项目驱动教学中受教育者是学习主体，所以在立项过程中教育者要协助学生为其树立正确的理论依据及可行的操作步骤。不能凭借学生自身的想象而不考虑实际的可操作性及可完成性。通过项目驱动的教育模式来取得进步就要根据循序渐进的原则，遵循事物发展的普遍规律，过于困难或者没有实际意义的立项及理念都会使学生们失去兴趣，从而失去了项目驱动教学的真正意义。

2.项目设计的难易程度要适中

难度适中的项目驱动教学方案可以从正面激发学生的自主学习兴趣，过于简单的设计方案不具备实践意义，过于困难的设计方案违反了教育过程的规律性，不会达到真正的教育效果。所以不符合学生情况的设计方案不仅没有起到应有的作用，反而浪费了时间及成本，同时也容易使学生丧失积极性，这个时候教育者要根据难易适中的原则来引导学生对项目思想及步骤进行创新及重组，使得项目驱动教学模式真正深入学生内心，并在未来的学习及发展过程中运用的得心应手，项目驱动教学模式相对于传统教育的灌输模式，对软件技术这种新型课程的学习具有更大的帮助。

3.项目设计要具有实际的应用性

项目驱动教学的意义就是让学生在学习过程中培养主动、积极、创新的学习意识，如果项目的设计不具备实际的应用性，则学生在学习与工作过程中就无法与现实很好地联系，不能够将所获取的知识应用到实际中去，这一点对于项目驱动模式的教学来说失去了其本真的价值。当今计算机网络飞速发展，软件技术专业的知识更新速度更是让人望尘莫及，所以我们要掌握的是学习知识的意识、手段及流程，而不单单是知识本身。所以项目设计要摆脱应试教育的影响，充分考虑其实际的应用性。

二、项目驱动教学模式在软件技术专业中的设计研究

1.在教育者的辅助下充分发挥学生的自主意识

在以往的教学过程中，都是简单的灌输说教模式，很少考虑到学生在教学过程中真正欠缺的是什么，而项目驱动教学模式是以学生为主体，充分发挥其主体意识。在项目设计过程中，学生们可以充分发挥自身的创造力及整合力，在教育者的指导下，按照软件开发方法、开发过程和规范实现各课程小组的项目调研、分析与设计，组织项目小组自评，小组之间展示项目、交流体会、互评，进一步提升个人的实践能力。在这个过程中将软件技术专业所需掌握的知识及学生在学习过程中需要的素质培养方案设计其中，使学生在项目驱动教学模式下得到全面的发展。

2.教学要紧跟软件技术的发展方向和市场的研发动态

计算机软件技术专业更新换代的速度快，要让学生们不断适应飞速发展的软件技术，就要牢固掌握学习的方式方法，通过项目驱动教学展开的活动来紧跟软件技术的发展方向和市场的研发动态。只有在掌握行情的基础上才能不断充实自身的知识贮备及市场的发展需求。在平时的教学过程中，这种灵活的项目设计教学模式帮助学生在实践过程中自发地对市场行情及发展动态进行了解。

3.不断完善学习的资源和学习的环境

针对计算机软件技术专业的项目驱动教学模式，完善的资源及环境是顺利完成教育进程的保障，学校在这个方面应该投入相应资金来进行资源及环境的优化。为了加强学校项目驱动教育的综合实力及培养人才的效率，建立专门的软件工程校内实习基地，将项目研发、实践、实训与实习融于一体，实现教学资源及协作环境的完善，这使得学生在设计活动的过程中能够享受更加完备的资源设施，及更加专业化的教育引导。

4.需加强学生团队合作精神的培养

在项目驱动教育过程中，教师根据项目需要建立相关小组，协助学生在设计过程中按照正规流程分配及安排任务，让不同的学生在不同的设计小组内实现不同的学习任务。在各个项目小组的交流过程中不断总结与分析自身存在的缺点与项目存在的劣势，久而久之就能够让学生们在互相协作的过程中培养自身的团队合作意识。并在共同解决困难的过程中锻炼学生的思维能力、及表达能力及沟通交流能力，使其对团队合作的理解不断升华，并在实践过程中学会沟通与理解，提高了学生们适应社会发展的能力。

三、小结

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校企深度合作，必然包括企业专家协助院校把握专业建设和发展的方向、搭建专业课程体系框架、参与专业和课程教学资源开发建设等深层次内容。企业专家的参与，可以使专业建设具备一定的先进性和前瞻性，来自企业一线的技术资源也可以尽可能地缩小院校课堂教学和企业岗位之间的距离。

2软件企业专家的特点和遴选依据

在与企业交流过程中，认真遴选合适的企业、合适的企业实践专家进行合作，是专业管理必不可少的工作。对于高职院校来说，企业专家没有好坏之说，只有是否合适的区别。合适的企业专家会带来事半功倍的效果，不适合的企业专家不仅会直接影响校企合作的效果，浪费宝贵的时间和精力，甚至可能带来副作用，特别是可能在学生中造成负面影响。对于软件这种智慧和知识密集型的行业来讲，相当比例的企业专家是热衷于技术钻研的高智商人才，且性格中的强势色彩相对较重，容易在一定程度上对人的社会性角色有所忽视。因此，如何遴选软件技术专业的企业专家尤其需要慎重。软件企业中的技术人员主要呈现两种职业发展轨迹。一种人始终在技术方向上发展，且颇有建树，从软件程序员、软件工程师、技术主管直到架构师都是这类人员可能涉足的岗位。这类人员代表了行业技术发展的最新方向和未来趋势，但是，并不适合承担全面参与院校合作的企业专家角色。原因是他们对于技术和技术人员的要求永远本着精益求精的态度，不自觉地偏离了在校学生的基础和水平。这类企业专家心目中的专业培养目标实际上是面向成熟技术人员，而不是面向在校学生的。因此，这类技术主线的专家对于我们高职院校的主要价值在于，引领教师学习行业的技术更新、结构升级，而不适合确定具体的人才定位和课程分工，更不适合直接参与学生的实践教学工作。另一类企业技术人员的发展轨迹中包含了相当比例的技术培训和员工招聘的工作内容，或者说他们不局限于技术领域的发展，还具有一定的管理职能，属于复合型人才。这类人员能够比较清晰地分辨应届毕业生和有经验的程序开发人员之间的区别，能够用宽容的态度看待软件专业毕业生的精确专业对口率不高这一现象，能够清醒地认识到这种现象的普遍存在并不意味着软件技术专业人才培养的失败，而是由软件技术这一高端行业特征决定的。特别是有过面向院校尤其是高职院校相关专业学生进行培训、实训经历的企业技术专家，他们对于院校特别是高职院校人才培养模式方案的定位、理解更加客观，更加切合实际。这一类复合型人员是校企合作的最佳人选，可以胜任方方面面工作的需求。他们一方面谙熟企业流行的成熟技术，一方面还要了解在校学生的现状，能够准确把握水准和方向，为院校提供有价值的建设性意见和建议。

3企业的遴选

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从普遍意义上来说，实验过程中或多或少会遇见一些比较难的实验，但是要是不进行相关联系操作会使得技术人员当下无法熟练掌握相关技术，但是要进行成功几率比较低，再者技术人员需要针对元器件发生故障时候对电路或者其它部分产生什么样的影响，该采取怎么样的解决办法。单方面站在理论方面的角度来说，能够针对当时存在的问题进行具体分析，甚至是得到比较精确的数据效果，但是将其运用到实际过程中发现，纯粹的理论知识并不能够解决实际问题，相反倘若没有处理好会使得影响进一步扩大，但是将仿真技术应用到电子专业中能够有效解决这个问题，技术人员只要依据自身需要对相关参数进行适当调整，就能够顺利解决元器件出现问题的各种情况，从而在后期操作中有效提升工作效率，为其未来获得更深层次的发展奠定坚实基础。

2分析仿真技术的实验手段和应用实践

2.1实验手段

通过仿真技术对即将或者准备进行的实验的电路进行分析，也就是在这个过程当中需要输入电路实验信息，依据先前制定的计划执行，然后在这个基础之上进行分析处理，其主要包括很多方面：电路静态、动态特性以及传输特性等诸多部分，也可以依据实际情况进行处理，利用交换操作和合作对话等方式，在整体选择中选择最佳工作状态，最终完成打印和输出。根据之前制定好的计划，按照操作步骤进行操作，为实际电路的测量和计算机输出奠定坚实理论基础，将两者进行比较并找出其存在的差异。依据参数对相关设计进行相应的调整，在各方面都完成之后进行仿真设计，这样能够确保实验的顺利完成，也能够确保所获得的数据具有精确性，并且将所学理论知识更好的运用到实际中，解决更多的问题。

2.2模拟仿真技术的应用实践

在一些工作环境当中，模拟仿真技术在电子专业中到了的广泛认可和应用，从某种意义上来说这是对工作方式的创新，而技术人员也更加喜欢这种新型的工作模式，不仅可以提前避免危险和工作当中不正确的操作，能够将所学知识更好的运用到实际过程中。再加上模拟元器件同设备的相似度比较高，为技术人员进行专业学习提供了方面，且在参与到仿真实验过程中能够增强动手能力，自己安插元件，自己设置参数，能够独立解决实验中出现的问题，自己不仅仅在技能方面有了显著提升，自己对知识的运用能力也得到提高，为其未来更好的适应社会发展需要奠定坚实基础。

3结语

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从以上的论述中可以看出，传统计算机辅助数据处理还存在诸多的问题，为了有效的解决这一问题，研发出了现代结构数据处理系统，该系统相对于传统的数据处理系统而言，存在以下优点：首先，在新的软件系统中引进了数据库技术，其操作模块和数据模块是独立的两个模块，可以实现其独立工作。其次，该系统采取了C/S的管理模式，这种模式可以实现对量测数据的管理、导入以及结果处理。再次，采用SQL语言编辑形式，可以对测试数据的快速查询和对实验要求的快速访问。最后，该系统中预留了数据入口接驳功能，可以实现自由的职能扩展。

2实验数据处理技术方案

2.1实验概况

本次结构实验选取某铁路钢构三跨PC箱形桥，按照刚度相思的原则，将该桥的尺寸和模型尺寸拟定为18.2：1，该桥模型的总长度为29.6米，在墩身的建筑中，使用的是C40的混凝土，墩台使用的混凝土型号和墩身使用的混凝土型号保持一致，在桥身的建筑中，采用的是C60的混凝土类型，在1号和4号桥墩采用的支座是活动的，2号和3号桥墩采用的刚性连接支座，并对其采用竖向和水平的加载方式。在本次实验工况研究中，设置了四种工况，包括水平推力、张拉、配种以及竖向加重。

2.2对结构实验的分析

按照结构实验数据处理的一般流程将软件化为为三个层次，第一个层次就是数据库层，主要用于存储试验中用到的各种信息；第二层为数据管理层，主要负责对试验中各种数据的管理；第三层为处理结果层，该层主要是根据第二层下达的任务，实现对数据的结果表达。在Matlab软件中，设计了一套完整的控制函数，并包括I/O设备访问所需要的函数，该函数可以实现对硬件的有效控制，同时也满足了硬件之间的通讯功能。

2.3对实验结构数抽象据库的分析

根据实验模型的机构体系，根据数据库的原理，可以得出抽象的数据库模型，该数据库的模型可以通过Access2000实现。在该数据库模型中，涉及到的因素很多，例如用于存储百分表位移计分布信息的位移测点表，存储加载历程和工况的工况信息表，除此以外，还包括应力信息表、压力信息表、位移测值表以及应变信息表。在数据访问和数据管理操作中，不会对其他表进行操作，只需要通过位移测点表、测点信息表以及工况信息表来完成。采用这种数据访问和数据管理方法，可以有效的确保原始数据不受到破坏，提高原始数据的安全性。

2.4对数据管理和数据处理的分析

在对数据进行相关操作时，要确保数据的安全性。因此，在进行数据库操作的过程中，应该将其放在安全性比较高的C/S模型中，并在其前端管理程序中实现。通过控制Matlab软件编程数据管理程序，在ODBC中建立相应的数据库接口，从而在Database中实现对数据的处理和数据访问功能。在对数据库进行管理的过程中，需要实现多个方面的功能，具体来说，主要包含以下几个部分：首先，要预留出UCAM接入口和PC接入口，并实现对数据的手动导入和自动导入功能。其次，要按照一定的条件，实现对数据的访问和对数据的查询功能，并做到便捷和高效。再次，要实现数据处理任务定制功能，根据数据查询的结果和数据的性质，程度可以对程度做出智能判断，并建立起数据连接机制和数据导入机制，最后利用Matlab来实现对数据库的管理功能。根据以上的论述，利用Matlab编程程序，实现了对数据的初步自动化功能和可视化功能。

3总结

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摘要：当今是高速的信息时代，社会对公路交通信息的精确、快速和多方位应用的要求，使得我们现有的技术方式难以适应，开发新的公路交通信息技术势在必行。目前国内已有一些新的车辆信息采集设备开发并成熟，开发新的公路交通信息系统软件技术上可行。

关键词：公路交通；自动检测；信息技术

1.概述

公路交通量调查是一项十分重要的基础工作，其调查所得的数据资料是公路规划、设计、大中修和养护管理的不可替代的第一手资料，是评估、决策公路交通发展战略和总体布局的科学依据，也是经济发展的一个重要窗口，在规划一个经济区域时，往往离不开交通资料。

我省是交通量调查和数据计算机处理在全国走得较早的省份之一。目前，我省有干线公路连续式交通量观测站15个，间隙式交通量观测站241个，县乡道间隙式交通量观测站1746个，总观测里程27677.4公里，其中，国道1779.3公里，省道5095.5公里。二十年来，公路部门为收集公路交通量资料投入了大量的人力和财力，为国民经济的发展，发挥了重要作用，特别是为公路交通网的建设，做出了重要贡献。其观测手段从原始的手工记数到机械计数器，发展到目前的自动观测仪器。

2.公路交通信息技术的第一次飞跃

我省公路交通量调查是从82年开始的，当时车流量不大，国道上日平均最多不过1300~1400辆。改革开放以来，国民经济的蓬勃发展，公路交通流量逐年快速上升，使得人工记数难以招架。有资料表明，我省的几条国道从1982年到2000年交通流量增长了7~9倍，如果当初的车流量用人工记数不会有问题，那么，上了5000~6000单个人记数就比较困难了（除了记数，还得整理每小时的合计数）。上了1万辆就得两人一个班，一天24小时分三班要6个人，注意力高度集中，工作非常辛苦。每一个连续式观测站是常年累月天天如此，由此可见投入人力财力之多。90年代中期我省引进北京有线电厂率先开发的TAM自动观测设备，并开发和完善了交通量数据处理软件，这就是我们走出困境的第一次飞跃。TAM自动观测仪器的使用和数据计算机处理，解放了烦琐、枯燥的人工劳作方式，也使得交通量数据处理真正走上计算机化。这是一种采用电磁感应原理的装置，路面下埋设探头，当汽车从探头上驶过，切割磁力线，产出感应电流，经放大后输入触发器记数并保存。它的工作过程如下：

这在当时是比较先进的设备，到目前为止，我省干线公路上的交通量观测站基本上安装了这种仪器。如今，车流量继续上升，社会对公路交通信息精确、快速和多方位应用的要求，使得我们现有的技术相形见劣。具体来说，有以下不足：

1.精度不够高，不能分车型，难以满足2个95%精度要求（数量精度和车型分类精度）

2.稳定性差（受气候影响较大）

3.路面深开挖也是一大不足，况且经常出故障经常挖

4.不能检测轴载

5.数据难以迅速汇总

综上所述，我们又一次陷入困境、面临危机，开发新的信息技术势在必行。

3.公路交通信息技术一定要有新的飞跃

发展大交通，要有大信息。笔者以为，公路交通信息的内容要更丰富，应用的范围应拓宽，手段要计算机化。公路交通信息的综合应用，除原有交通流量数据统计外，至少，应包括超限运输管理，养护管理（包括大中修），规划、预测等。就车辆数据收集来讲，目前，国内已有一些新的技术开发并趋于成熟，这是十分可喜的，使得我们开发新的信息系统在技术上完全可能。有一种压电感应设备，具有高灵敏度和精确度，稳定性也好，检测车辆的工作原理如下：

设压电板a、b，它们之间距离为s，当车前右轮触a时，打开计时器并设时间为t1，当车前左轮触b时，记下时间为t2，这时可求得车速为V=S/（t2—t1）；同理，当车后左轮触b时，记时间为t2‘，这时，可测得车辆前后轴距L=V*（t2’—t2）；对于多轴车辆或带挂车辆，可分别测得各轴与第一轴之间轴距，然后给予一一保存。由于车型的轴距是限定的，它的轴载也是有限制的，根据这些规定可编制一张信号对照表，存入处理器内部，当车轮压板时，产生电流信号，电流的大小与轴载重量成正比，与车速有关（可以通过试验测定）。记录车辆的左、右、前、后各轴的压电信号，经A/D转换和放大，并与对照表进行对比，车辆的总轴载为各轴载的总和，还可换算成标准轴载。车辆经过这样处理后可得到一张检测报告单：

这些信息保存在处理器内存，通过电缆随时可传送到中心计算机。在此技术上开发公路交通信息系统，可采用Windows操作平台，MSSQLSERVER.7.0数据库，保持历年数据便于查询、对比。其优势：

1.全自动检测，无须人员值守

2.自动分车型，自动检测轴载

3.不需路面深开挖

4.精度高、稳定性好5.数据汇总迅速

系统流程图：

数据流程图：

系统功能层次图

这个系统应当留有扩展功能的空间。

4.超限运输管理简述

与发达国家相比，我国公路和桥梁数量少，承载能力较低，国家尚缺资金进行大规摸新建和改建。近年来，汽车工业的发展和社会对公路运输需求的推动，大吨位汽车逐年增多。由于大型车以及货车超载导致的高轴载质量的破坏作用，一些地区的水泥路面破损相当严重，油路严重龟裂网裂，一些桥梁严重损坏，公路、桥梁的使用寿命大大缩短，这种现象越演越烈。运输部门由于超载所取得的经济效益远远不能补偿公路管理部门在公路、桥梁养护和改造方面多支出的费用，这种偏面追求运输效益，反而损坏了社会的总体效益，同时严重制约了经济发展。

超限运输对路面的影响主要通过轴载来反映，许多国家的公路部门，对汽车轴载质量与路面强度及使用寿命的关系，作了许多专门研究和试验，提出了著名的“四次方法则”，用公式表示K=（P/P.）

4式中：P任一轴载质量

P.标准轴载质量（100KN或60KN）

KP对路面的作用次数换算成P.对路面的作用次数，也可称为破坏系数

根据交通部2号令、《公路法》和有关对超限运输的处罚规定，自2000年4月起，在全省范围主要公路干线上设点，对超限车辆进行卸货、收取赔（补）偿费等，对情节恶劣的进行罚款处理。目前使用的是一种人工操作的称重的仪器，整个工作流程如下：

其特点：

1.干预公路正常通行较多

2.动用人员多，效率低

3.慢速称重（小于5公里/小时）

采用新的压电感应设备后，自动判定超限和测定超限数额，对于超限车辆，系统自动打开摄像机，摄入超限车辆图像并通知前方做好超限处理准备。工作流程如下：

该系统优势：

1.不干预公路车辆正常行驶

2.称重迅速、准确

3.人工介入少，效率高

5.交通流量统计简述

本功能对公路交通量的日报、月报、年报、车型分类、混合折算、高峰小时排列等等进行统计处理，内容与现在使用的软件处理报表相似，这些报表报送交通部或提供给有关部门做进一步分析研究。

6.公路养护简述

公路养护计划、经费安排的主要依据是在现有道路条件下交通流量的状况，特别是汽车轴载量，汽车流量大、吨位大的道路，要求更多的经费用于养护。

7.规划预测简述

通过对历年交通量的对比，可以得出它的增长率，以此，又可预测几年后的交通流量。它的数学模型：

xn＝x1（1＋a）n

a=n√xn/x1—1

式中：a某阶段年平均交通量增长率

xn某阶段最末年年平均日交通量（辆/d）

x1某阶段第一年年平均日交通量（辆/d）

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软件工程是一门研究用工程化方法构建和维护有效的、实用的和高质量的软件的学科。其涉及面非常广，例如程序设计语言、数据库等方面被囊括其中。在现代社会中，软件被应用于生活与工作中。例如，人们在日常生活中可以采用美团这一手机应用进行订餐、购票等；在需要用车的时候可以打开滴滴打车软件寻找快车。更普遍的例子莫过于淘宝和支付宝了。这两大手机应用极大地方便了人们的生活，人们购物不再局限于实体店，而是可以随时随地打开淘宝，挑选自己想要的的东西。支付宝的随时支付特点也方便了大众。当我们出门时忘记带现金也不用感到担心，支付宝也可以完成支付任务。可以说，软件被应用于人们生活的各个方面，极大地便利了人们的生活。同时，在生产和工作中，软件的影子也随时可见。随着科技的不断发展，农业、工业、服务业等各行各业都引用了信息技术的软件，提高了工作效率。

2软件工程技术发展趋势

软件工程作为信息技术的核心之一，其发展趋势和前景影响了我国信息技术产业的发展。结合国内外软件工程技术的发展程度及社会发展需求，软件工程技术发展趋势为全球化、外向化、分块化。

2.1全球化趋势

经济发展正在全球化，政治治理也在全球化的进程当中。全球化是当今社会发展的必然趋势，软件工程技术的发展也无法逃离全球化的漩涡。就目前软件工程的发展现状而言，国外的技术更为成熟。因此，我国软件工程技术的发展，必然要加强与国外成功企业进行合作交流，互相输入输出。故软件工程技术发展的全球化趋势和特点会更加突出。而全球化的趋势之于我国信息产业是机遇，但同时也带来了诸多挑战。与国外成功企业的合作交流，我国企业能够学习到其中优秀的管理办法和经验，以及优秀的鼓励员工进行创新的企业文化和氛围。但同时，也会存在诸如核心技术的保护等问题。因此，我国企业面临机遇，同时也要做好相应的工作，提高应对挑战的能力。

2.2外向化趋势

随着全球化趋势的不断加强，软件工程技术的发展趋势必然也会表现为外向化。此趋势在软件开发方面会更加凸显。在现下的中国，小米已经开放了其软件开发的平台，让有想法、有行动力的年轻人参与其中。因此，外向化的趋势可以帮助软件工程公司开发出更多新鲜有趣、能够更好地便利人们生活的软件，提高公司利润的同时也方便了人们。同时，在不断扩大外向趋势的同时，软件工程发开人员也能更容易地发现目前正在运行的软件存在的不足和缺陷，进而采用更为便捷的方式对其进行修复和修改。由此看来，外向化的趋势还能提高开发人员的工作效率。

2.3分块化趋势

软件工程是一个非常庞大的学科，其涉及面非常广泛。在未来的发展过程中，软件工程行业必然会进行分块专攻。伴随着全球化和外向化的趋势不断加强，行业内竞争、国际竞争日趋紧张，软件工程开发公司的形势更为严峻。在竞争如此强烈的市场中如何找到属于自己公司的价值，这是未来每个公司的管理层都需要考虑的问题。为了赚取更大的利润，也为了能够在某一个方面能有自身独特的成就，软件工程未来发展的趋势必然是分块化。通过分块，各公司能够做到“术业有专攻”，进而更加能够集中力量突破本领域的难题。定位的准度和精度越高，越有利于公司自身的发展。

3有效推动软件工程发展趋势的举措

3.1转变管理观念和模式

迎合软件工程技术未来的发展趋势，进而为公司做出准确的市场定位，需要公司的管理层首先转变管理理念。管理层需要转变过去只为追求公司利益而忽略员工创新发展的管理理念。国内软件工程技术开发公司应当向国外成功的企业学习，学习他们那种鼓励员工创新发展、提出自己想法，让他们实现自己想法的公司文化氛围和企业环境。在这之后，管理层应当敢于对目前的管理模式作出改变，营造一种有利于员工创新发展的管理氛围，进而为公司的创新发展提供条件。

3.2培养一批高素质的开发人员队伍

要有效地进行软件开发工作，必须有人才支撑。因此，软件工程技术开发类公司应当注重在平时培养一批技术过硬的开发人员队伍。通过这批人才队伍，带动全公司进行创新工作，为软件工程技术开发工作注入新鲜的血液和思想，从而为公司在市场上占领一定份额奠定坚实的基础。这批高素质的人才队伍也会对公司的企业文化环境的发展发挥自己的力量。通过他们的带动作用，就像我国“先富带后富”一样，有一个影响作用，进而影响到公司的每一个员工，让公司上下都洋溢着创新的气氛。同时，在这批高素质的人才队伍的带领下，我国相关企业在进行对外交流合作的时候也更能达到目的和效果。综上，一批高素质的人才队伍有利于公司的长远持续发展，更有利于公司员工个人的素质提高。

作者:郑宇 单位:贵州财经大学信息学院

参考文献

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[2]曹金俐.计算机软件开发技术及其发展趋势[J].电子技术与软件工程,2017(06):59.

[3]任洪君.高可信软件工程技术[J].电子技术与软件工程,2017(04):53.

[4]李攀.计算机软件工程技术中的逻辑运用[J].科技传播,2017(04):35-36.

[5]吴宇.基于新时期下计算机软件开发技术应用及发展趋势的探析[J].中国新通信,2017(04):114.

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1.1计算机软件分层技术概述

通常来讲，分层是指将属性不同的物质放置到不同层面，从而使物质之间顺利隔开。计算机软件分层技术主要是指将不同设计方案通过分层的方法实现对计算机的不同控制，从而满足不同的功能需求。其中，不同层级之间形成了一个完整的系统，每一层级在级别上是平等的。计算机软件开发分层技术主要应用于软件构架设计，软件构建最初呈单层结构且该结构以相关的编程技术和数据库结构作为基础。然而，随着信息技术的不断发展，计算机广泛普及到千家万户，传统的单层结构已经远远不能满足人们的需要，因此软件分层结构开始在我国大力推广。应用计算机软件分层技术，可以有效实现软件结构分层，从而使软件功能越来越强大，充分满足用户的需求。

1.2计算机软件分层技术优点

目前，计算机软件分层技术在我国得到了较为广泛的应用，该技术开始逐步完善，使我国网络技术得到了更快的发展。将计算机软件分层技术应用到软件开发领域，不仅可以有效保障新开发软件的安全和质量，也可以有效缩短软件开发周期，从而减少了软件开发过程中的浪费，有利于软件企业节约成本，提高经济效益。计算机软件分层技术的一大优点就是可以有效实现构件循环利用，这样既节省了软件开发时间，又有利于软件开发事业的进一步发展。一般来说，应用软件分层技术可以将构件分为低层次和高层次两大类，低层次构件的应用相对较为广泛，一般来说，在不同层次软件构架中都会得到应用。相对来说，高层次构件应用存在一定局限性，只有在某些特定功能模块才会得到应用。应用计算机软件分层技术，可以将软件功能进行逐一分层，不同功能层次之间共同构成了完整的软件系统。计算机软件分层技术大大地改善了软件的结构和功能，使软件在保持相对独立性的同时具有一定的灵活性和可变性，因而这一技术值得应用推广。

2软件开发中的分层技术探讨

2.1双层结构技术

一般来说，双层结构指的是客户端及服务器作为构架形成的双层数据库系统，其中，客户端用于为用户提供可视化界面，可以有效处理计算机之间的部分逻辑关系，服务器可以有效实现数据的查询和计算，并能及时向用户反馈相关数据的处理结果。通常来讲，双层结构技术对于用户较少的情况较为适用，可以有效处理不同计算机之间的相互逻辑关系。然而，对于用户较多的情况，计算机对于数据处理就会不及时，容易导致运行迟缓、容易出错和费用较高等一系列问题，同时也不利于数据传输的安全，因此，应用软件分层技术对计算机软件进一步开发才能解决上述问题。

2.2三层结构技术

基于双层结构技术的局限性，进一步开发了三层结构技术。三层结构技术主要是对双层构架进行一定程度上的拓展和延伸，使构架分层更为清晰，各分层之间相互独立又相互联系，共同促进软件系统功能的完善。与双层结构技术不同，三层结构技术奖服务器分为应用服务器及数据服务器两大类，应用服务器可以有效处理各数据之间的逻辑关系，而数据服务器只需要对数据进行相关处理即可。三层结构技术客户端不再处理计算机之间的部分逻辑关系，而是集中进行可视化服务，从而有效真正实现人机互动。三层结构技术一般包括界面层、数据层及业务处理层三个层面的软件结构，各软件结构之间相互协调，共同促进软件功能的优化。界面层主要面对广大用户，并将用户的需求数据送至业务处理层进行业务处理，业务处理层能够实现对数据的有效分析及处理，并将数据处理结果输送至数据层，数据层接收到业务处理层的相关信息之后就会对数据进行相关的查询和处理，并及时反馈到业务处理层，并进一步反馈到界面层，三个不同界面层次相互独立又相互联系，共同促进了数据处理工作的顺利进行，有效提高了软件系统的功能。由此可见，三层结构技术较双层结构技术更有其优越性，目前我国采用三层结构技术和双层结构技术配合使用的方法，可以有效控制成本。

2.3四层结构技术

随着用户量的不断增加，人们对计算机软件性能的要求也越来越高，而软件运行环境越来越趋于复杂化，计算机软件需要进行大量数据的处理，三级结构技术因其各模块之间具有一定的相互影响，难以保障数据数据的更精确、更快速，因此，四层结构技术应运而生。四层结构技术可以使界面层、业务处理层及界面层各层次之间更为相互独立，从而使数据处理工作更高效、更快捷。通常来讲，四层结构技术在三级结构技术的基础上增加了储存层，可以有效实现对数据的分类、储存及修改等功能。四层结构技术的界面层包括两种形式，一种主要包括JSP页面，其结构相对来说较为简单，可以直接将用户所需要的数据进行查询，并及时反馈，然而该种模式不利于系统的升级和维护，因而不利于大型系统开发。第二种界面模式以MVC结构为基础，非常有利于较为复杂软件系统的开发。四层结构技术目前来说发展还不成熟，在我国应用还不广泛，但是随着科学技术的不断发展，四层结构技术终将取代三层结构技术的地位，成为我国软件开发设计的主流。

2.4五层结构技术

四层结构技术可以有效实现对数据精确处理，然而对于某些特定功能的实现却显得无能为力，因此，五层结构技术应运而生。五层结构技术在四层结构的基础上，将数据层分解成资源层和集成层两大模块，集成层可以有效实现对用户需求数据的处理，从而便于用户持久性访问，资源层可以起到数据库的相关功能。相对于四层结构技术，五层结构技术对于数据的处理功能更进一步完善，然而五层结构技术的应用存在一定局限性，只有为实现特定功能才能使用，因此还不能大力推广应用。

3结束语

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1.1软土地基建筑设计问题

在建筑工程建设中，为了防止软土地基上的建筑物发生移位或者沉降，我们可以在建筑设计方面采取一些措施。具体来说，第一，对于那些砖混结构的建筑，在对它们进行设计的时候，我们可以通过对建筑的外形、基础结构、荷载以及地基状况等相关问题的分析，科学合理地设置纵横墙，尽量使建筑物的内外墙保持贯通，建筑物的平面尽量简单。第二，对于那些荷载差异性比较大，建筑体型又复杂的建筑，在设计的时候尽量采用框架结构，同时也要强化建筑物的整体刚度，以满足软土地基不均匀下沉状况。第三，对于那些多层建筑，为了减少软土地基对建筑物的影响，我们在设计的时候可以采取设置地下室、采用轻型结构以及调整荷载分布等措施。第四，对于那些仓库或者厂房，在建筑设计的时候可以通过运用静定结构或者提高建筑刚度来避免软土地基对建筑物的危害。

1.2软土地基处理问题

在建筑工程施工之前，针对不同的软土地基，我们可以采取相应的措施对其进行处理，从而为建筑工程提供一个较好的地基环境。具体来讲，第一，对于一些古河道、暗沟和暗塘，我们可以采取短桩、基础加深或者换土垫层的方式进行处理。第二，对于那些地基表层不均匀的地基，我们可以把地基表面的一些软土层挖出，换土进行夯实。而对于那些厚层的软土地基，我们可以使用堆载预压的方式进行处理。第三，如果建筑物对地基沉降的要求比较严格，我们可以运用桩基的方法对软土地基进行处理，这样就大大减少了软土地基的沉降幅度。

1.3软土地基施工技术问题

(1)挖土和围护工作

第一，挖土工作。在对软土地基进行挖土工作的时候，要需要注意两点。首先，在挖土时，一方面要避免扰动软土地基中的持力土层，并依照相关规定做好基槽、基坑中的放坡和边坡支护工作，防止挖土过程中出现塌土状况。其次，在挖土之后，还要由施工、勘察、设计、监理单位等对于基槽、基坑进行检查，是否符合相关标准和规定，一旦发现问题，要及时采取补救措施进行解决。第二，围护工作。对于一些比较深的基坑，按照相关要求，我们还需要使用预制桩、板桩以及钻孔灌注桩等对其进行围护，从而抵制软土层受到挤压时所产生的一些推力。

(2)增设垫层工作

目前，很多建筑工程中对于软土地基的处理都是使用换土垫层的方法。根据使用材料的不同，换土垫层又包括碎石垫层、灰上垫层、煤渣垫层以及砂石垫层等多种类型。虽然换土垫层的材料各不相同，但是，它们在软土地基的施工中所发挥的作用都是类似的，即使用垫层不仅可以提高地基的承载能力，减少软土地基对建筑工程的破坏，而且在减少软土地基的沉降量和加快软土层中的排水固结方面发挥着重要作用。由此可见，增设垫层是一种比较有效的软土地基施工技术。

(3)加强施工管理

第一，施工进度方面。在软土地基的施工过程中，由于其特殊性，我们需要对施工进度进行严格控制。比如，在施工过程中，严格按照施工要求来实施，混凝土的浇筑构件要均匀掌握，每天施工的高度最好不宜超过1.5m等。第二，施工设备和人员管理方面。施工现场的一切机械设备，必须经常检查、维护和保养。如果夜间施工，现场要有足够的照明，以保证施工人员安全和施工质量。由于软土地基施工的要求比较高，施工人员必须按照相关规定持证上岗，禁止无证人员操作。第三，施工监测方面。在施工过程中，还要做好现场监测工作。比如，每天必须在工地巡视检查质量、安全，如发现问题及时向班组工人提出整改，并复查整改情况。坚持定期和不定期相结合的安全检查制度，建立登记、整改制度，在查出的隐患没有排除前必须有可靠的防护措施，如有危及人身安全的情况，应立即下令停止作业，以人身安全为第一要务，待整改完成并经验收合格后方能恢复施工。第四，基坑监测方面。受基坑挖土等施工的影响，基坑周围的地层会发生不同程度的变形，基坑周围密布有建筑物、各种地下管线以及公共道路等市政设施，尤其是工程处在软弱复杂的地层时，因基坑挖土和地下结构施工而引起的地层变形，会对周围环境(建筑物、地下管线等)产生不利影响。因此在进行基坑支护结构监测的同时，还必须对周围的环境进行监测，做到信息化施工，发现问题，及时处理。

2结束语

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关键词：软件无线电数字信号处理调制解调TMS320C6701

软件无线电是随着计算机技术、高速数字处理技术的迅速发展而发展起来的，其基本思想就是将宽带A/D/A变换器尽可能地靠近天线，将电台的各种功能尽量在一个开放性、模块化的平台上由软件来确定和实现。该平台的调制方式、码速率、载波频率、指令数据格式、调制码型等系统工作参数具有完全的可编程性。

传统的卫星测控平台存在着性能不完善，调制方式、副载波、码速率组态不灵活，体积偏大等问题。研制和开发通用化、综合化、智能化的测控平台，通过注入不同的软件，实现对调制载频、调制方式、传输码速率等参数的改变，应用于各种轨道卫星平台的遥测遥控任务。数字信号处理器（DSP）是整个软件无线电方案的灵魂和核心所在。通用平台的灵活性、开妻性、通用性等特点主要是通过以数字信号处理器为中心通用硬件平台及DSP软件来实现的。经过比较，我们采用TI公司的TMS320C6000系列DSP芯片和匹配的芯片形成一套实时的DSP系统。

图1TMS320C6701结构框图

1软件无线电通用平台的DSP技术

1.1TMS320C6701DSP芯片介绍

TMS320C6701是TI公司的高性能DSP芯片，具结构框图如图1所示。

TMS320C6701的主要特点为：

*单指令字长为32位，8个指令组成一个指令包，总字长为256位，引脚与TMS320C6201系列的引脚兼容。

*体系结构采用甚长指令字（VLIW）结构；

*硬件支持IEEE标准的单精度和双精度指令集，支持字节寻址获得8位/16位/32位数据，指令集中有位操作指令（包括位域抽取、设置、清除以及位计数、归一化等）；

*1Mb(位)的片内存储空间，其中程序存储空间和数据存储空间各512Kb；

*32b外部存储器接口（EMIF），有52MB的外部存储器寻址能力；

＊四通道自加载DMA协处理器，可用于数据的DMA传输；

*16位宿主机接口（HPI）；

*两个多通道缓冲串口（McBSPs）；

*两个32位通用定时器；

＊灵活的锁相环路（PLL）时钟产生器，可以对输入时钟进行不同的倍频处理；

*芯片内部有IEEE1149.1标准边界扫描仿真器（JTAG），可用于芯片的自检和开发；

*芯片共352脚采用BGA封装，以获得好的高频电气性能，并使芯片尺寸变小；

*采用0.18μm工艺，则五层金属组成，输入输出接口电压为3.3V，核心电压1.8V(167MHz时为1.9V)。

1.2DSP技术在软件平台中的应用

每套测控平台含双机备份的遥控调制器与遥控解调器，双机分别由独立电源供电。系统总体框图如图2所示。调制器与解调器分别通过不同的RS232串口与遥控处理计算机通信，完成对调制解调器的控制及其带数据的收发。

用户在每次任务前通过控制计算机设置调制方式、调制参数及通信连接方式，并调用算法参数生成程序产生调制器和解调器中算法的预置参数，并在设备初始化时以批数据方式从串口送入DSP芯片，经校验后送FlashROM中。为保证程序传送的可靠性，采用IRQ差错控制方式，DSP每接收一个数据包在存储的同时向计算机回传数据信息，计算机一旦发现数据出错即转入重传方式。参数设置成功后，调制解调器根据协议发送和接收遥控指令，并将工作状态回送遥控处理计算机，同时在遥控前端机面板上显示。

1.3调制器与解调器硬件结构与功能描述

硬件系统以DSP为核心，电路主要由下述模块组成：电源模块、系统时钟及模式设置模块、存储器模块、系统监控模块、与控制计算机通信模块、调制输出模块、B码时钟接收模块和显示控制模块。在解调系统中，除解调输入模块、解密接口模块和显示控制模块外，其余模块均与调制系统一致，如图3所示。

调制器加电时，DSP首先通过外部存储器模块完成自加载。自加载完成后，由DSP主程序对状态显示监控模块进行参数初始化设置。在有调制任务时，首先由控制计算机对DSP进行参数设置（如滤波器参数、调制制式、调制副载频、调制码速率等），然后发调制数据给DSP，由DSP的串行通信口接收数据，在DSP内完成副载频调制；调制数据经DSP串口发送给数模块转换进行数模转换，转换的信号过低通可编程滤波器滤波后输出。解调器的工作过程与上类似，在检测到有已调副载波进入A/D通道时，启动解调模块进行解调，将解调的数据送到控制计算机。

2DSP实现信号调制和解调

2.1信号调制

调制器的设计目标是在可编程的硬件平台上，通过注入不同的算法或执行软件，实现不同载波频率、调制方式、传输速率和码型的多制式的通用型调制器。它将以灵活的重构性支持各种通信发射机的不同需求，更有利于各通信设备的互连互连。考虑到数字直接合成技术具有数控灵活、频率分辨率高、频率切换快、相位可连续线性变化、覆盖带宽大、生成的正弦/余弦信号正交性好等特点，我们的设计方案是以DSPs芯片为内核，采用软件DDS技术，实现高精度、高性能的数字调制器。调制器的总体框图如图4所示。

帧分析在设备初始化时完成程序数据的接收、校验和转发（向FlashROM送）。在正常工作时，从帧数据中分离出调制参数及等调制数据，分别送参数寄存器与数据寄存器。

图5BPSK接收总体框图

在数据格式变换中，完成将输入的数据分别转变为调制参数控制字（如相应调制方式下的频率控制字K、相位控制字φ和副度控制字A）和相应格式的被调制数据，经滚降处理后(对于FSK方式可不用滚降处理)对正弦载波进行调制。

2.2信号解调

对于BPSK接收，我们采用相干解调方式，如图5所示。接收信号经带通采样得到原始信号序列后，首先与本地产生的正弦序列相混频，然后经低通滤波除高频分量，得到其带信号样值序列（正弦序列的频率与相位也由此样值序列获得）。再对基带信号样值序列进行最佳判决点时刻波形估计，估计值送往均衡器做均衡处理，均衡结构再做0、1判决得到最终的解调数据。解调的关键点在于本地载波的同步和符号定时误差的提取。

ASK(FSK)信号的解调方法可分为相干解调和非相干解调两类。由于相干解调的抗干扰能力较强，本方案采用相干解调方式。图6为采用相干解调时，接收端的解调总体方案流程框图。

接收信号首先经低通滤波器，滤除带外噪声（此处的低通滤波器由专用器件设计）。然后经A/D变换，得到样值序列，按照工作的不同阶段，分两路分别与本地相应的相干载波进行解调，主要包括混频和低通滤波两过程。解调后的信号经低通滤波器后，恢复出基带信号。基带信号进行位定时和码元判决，得到最终的解调数据。

图6ASK/FSK相干解调总体流程框图

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信息技术学科来与其他学科的不同之处在于它是不断发展的，刚刚从事信息技术教学工作时的教学内容与现在的教学内容已有很大不同。以前在教学中要求学生学习简单的DOS命令、五笔字型、二进制与十进制相互转换等内容在现在的教学中已经没有了，而是增加了一些更加先进的、实用的内容。如OFFICE办公软件的使用，利用WORD来进行文字的编辑、排版，利用EXCEL进行数据的计算、筛选，利用POWERPOINT制作幻灯片，如何浏览网页、下载文件、收发电子邮件，如何对图片、声音、视频文件进行编辑，制作网页、FLASH动画的制作。学生可以通过网络视频、文字等教程对自己感兴趣的知识进行自学，有些知识学生掌握得比教师还好，当学生和教师探讨或向教师请教课本之外的电脑知识时，如果教师对他提到的问题知之甚少甚至一无所知时，将会是十分尴尬的。学高为师，德高为范。教师的成长离不开学习。俗话说“要想给学生一碗水，教师要有一桶水”，做为一名信息技术教师仅仅是有“一桶水”是远远不够的，必须要做到“常流水”甚至是“奔流不息的江河”，而且必须是新鲜的。随着新课程改革的推进，“教书匠”式的教师已经越来越不适应时代需要。“满堂灌”“一言堂”的教学方法已经阻碍了学生的发展，如果一味依靠旧有的教学经验，自然会导致学生各种能力的下降甚至缺失。作为教师必须与时俱进，学习全新的教育思想、观念，要采用全新的、更为有效的方式、方法向学生传授知识。

二、激发学生兴趣，提升学习动力

兴趣是最好的老师，孔子曰：“知之者不如好之者，好知者不如乐之者。”兴趣对学习有着神奇的内驱动作用，能变无效为有效，化低效为高效。如何培养学生的学习兴趣，在不同的学科中，不同的教学内容中也是不尽相同的。我在向学生讲WORD文字处理软件时，为了使学生产生学习的欲望。在刚开始时并没有直接向学生一步步地讲如何打字如何修改，怎样修改页面背景怎样进行图文混排，而是通过多媒体向学生展示了一幅幅的作品，有新年电子音乐贺卡、界面漂亮的自我介绍、班级课程表、暑假旅游日记等，看完这些作品后同学们都目瞪口呆了，“太漂亮了”“怎么做的呢”“老师快教我们吧”“我也要把我的想法放到电脑上”。于是我对他们说：“现在我们就来学习下面的内容，通过学习我们可以在WORD中插入图片、音乐、艺术字、制作表格等等，但是我们必须一步步地学习，把每一节课的内容学会后，最后综合起来就可以把你自己想法，想做的音乐贺卡、带图片的日记、个性的文字设计制作成你自己的作品了。”接下来通过几节课的学习顺利地把要掌握的知识传授给了学生，最后用一节课的时间把学到的知识综合起来，让学生制作自己喜欢的作品，并利用计算机教室的网络共享向同学们展示了各自的作品，让大家进行观摩、交流。这样，既教学生学会文字处理的各个知识点，又提高了学生了创造性。

三、根据学生差异，培养学习信心

在信息技术教学中，学生中间是存在着差异的，有些学生喜欢信息技术，也经常实践操作，而有些学生却对信息技术课不太感兴趣，这就造成了学生水平高低不同，而且由于学生基础不同，使得学生接受能力也有所不同，所以每次讲完新的内容后，有的学生掌握得比较好，有的则差一些，学生中出现了“吃不了”的学生。这时，作为教师要认识到中学生的心理特点，对于中学生来说他们是个独特的群体，有着不同于成年人的心理，敏感而脆弱，很容易失去兴趣和信心，教师一定要注意聆听学生提出的每一个问题，并根据情况做出不同的解答、有些问题需要演示操作过程，有些问题需要简短讨论，有些问题需要直接了当地回答。有些问题则需要用另一个问题将学生的思考引向深入。整个辅导过程中，教师要站在与他们平等的角度，切忌不耐烦，也不要因为问题简单而嘲笑、训斥学生。

四、拓宽学生认知，促进能力发展