班长自荐书范文

导语：如何才能写好一篇班长自荐书，这就需要搜集整理更多的资料和文献，欢迎阅读由公务员之家整理的十篇范文，供你借鉴。

篇1

尊敬的老师：

在9月26日本学期刚开学时进行的班级评优当中，由于我工作的失职，造成了选举结果不明确，公正性存在质疑的恶果，我深表愧疚。作为班长，应当负好责，做好自己的工作，为广大同学服务，而本次选举我却没有做到，对广大同学深表歉意。为正确认识自己的失误与不足，特写出检讨，反省自我，批评自我。我认为自己的失职主要有以下几点：

1、没有令人满意的工作态度，事先没有做好准备工作，想法过于简单，在实际操作中造成了诸多不便。

2、没有与团支书完全商量好，想法没有达成一致就付之行动，使得行动不够紧密。

3、对唱票没有进行应有的监督，导致选票结果存在疑问与疏漏，是最大的失误。

4、在后推优时没有按照票数多少来优先推荐优秀的同学，主观意识犯错。

我想自己最主要的一点失职是准备工作没有做好，在事情发生了以后，我深感错误严重，对某些同学的应得利益造成了损害，我十分自责。为了避免类似情况的发生，为了更好的给同学们提供服务，创造一个良好的学习生活环境，我今后会做到以下几点。

1、在班级集体参与的活动前一定做好准备工作，积极筹备，排除困难，为同学们取得便利。

2、行动前与团支书等班委进行充分沟通，并且广泛听取同学们的意见和建议，力争符合广大同学们的心意。

3、对活动过程进行必要的监督，确保每次选举的公正性，给大家一个满意的结果。

4、不被主观意识误导，一切按照集体利益、集体荣誉来办事，坚决不搞小动作。

不仅是我，班委对自己的失职都已经有了充分的认识，希望大家大家能够谅解。我们的态度是诚恳的，我们的心灵是真诚的，我们的愿望是美好的，就是我们大家能够一同把班级建设好。我想有了这样的经验，我与班委日后会更加小心，更加积极的投入到班级中去，汲取教训，真正为大家办事，也请广大同学监督，随时提出意见、批评，我们会及时更正。

篇2

一次非常偶然的机会，我在小学语文论坛中发现了解决问题的办法，看到网友红泥巴网站负责人阿甲介绍了王林博士（国内第一届儿童文学博士，目前正关注儿童课外阅读的研究与推广，对国外和中国台湾的儿童阅读情况有相当深入的研究，是儿童阅读方面的权威人士。）的组建班级读书会文章，当晚我就把他在网上所有的文章拷贝下来认真的阅读了一遍。于是我就在王林博士、阿甲的带领下：深呼吸一口，拱起手臂，大吼一声：“我也要举办班级读书会！”。就开始了筹建班级读书会工作，下面我来谈谈我两个学期以来筹建班级读书会的一些做法：

一．争取家长的支持

别小看一个小小的图书馆，要建设好是要花一定心思的，首先是要争取到家长的支持。所有家长都是想孩子学得多、学得好、学得法，只是很多家长不知如何进行阅读启蒙。往往一厢情愿地为孩子买许多学习的书，然后逼孩子去读，把孩子读书的兴趣都读丢了。因此，很有必要向家长说明班级图书馆建立的宗旨，请家长关注孩子现在所处的阅读阶段，请家长们大力支持图书馆的建设，图书馆能否拥有又好又多又合适的的书籍与家长的支持是分不开的，因为书的来源全靠学生从家里捐出、借出或集次购买，最终要跨越家长这一关。在家长会上，我给每位家长发了一张《给家长们的十点阅读建议》；向家长提出资源共享，充分利用各家的藏书，并且出资购买一些新书成立班级的图书馆。在购买图书的方面，我主要采取的是充分利用儿童阅读的专家们的建议，第一次我让红泥巴读书俱乐部给我们班推荐了120多本书，大部分是国内外的经典读物，阿甲还专门为这些书作了介绍。但由于资金的原因有很多的书不得不割舍。

二．建立借阅的制度

班级图书馆要发挥效用，一定要有管理，要建立简单而又可行的借阅制度。虽然是班级自己的图书，但也要让学生养成良好的借阅习惯。书是学生自己出钱买来的，每一本都要珍惜爱护好。

首先，对购买来的书进行编号入册，这样，哪本书同学们最爱看，都能统计到。每本书的封面上也贴上编号，按顺序摆放，方便借书登记。每学期都要尽量换一批新书。另外我充分进行资源共享，与其他班级建立合作关系，进行资源互换。让学生能够花最少的钱看最多的书。

第二，设立图书管理员进行轮值，每天整理一下图书角的藏书，检查借阅情况，对书籍多加护理。开始一段时间由我自己进行管理，经过时间后，我采取竞争上岗的方式，招聘了班级图书馆第一任管理人员包括馆长、副馆长共四人，在他们的管理下，班级图书馆井井有条，这样既可以培养孩子的责任心又可以提高孩子的管理能力。

第三，建立借阅登记表。开始我们采取简单记录一下借哪个编号的书。现在我们每人一张借书卡，记录阅读的字数；不定期地对爱阅读，常借书看，认真填写阅读记录单的同学给予表扬，在期末还可以奖励一本好书。目前正着手建立一种看书等级制度，来激励学生的读书热情。

三．开展班级读书会活动

要让孩子对阅读感兴趣，首先要让他们知道什么是阅读。孩子对文学的丰富内涵一无所知，当然不会有接触的渴望。我采用集体阅读的方法主要采用吉姆·崔利斯的大声为孩子读书和持续默读——SustainedSilentReading。首先我坚持有时间就为学生大声朗读课外书，两个学期来我主要为学生朗读了《窗边的小姑娘》、《女巫》、《小布头新奇遇记》、《小*唏哩呼噜》等书。现在让一些读得好的同学为大家大声读书，可以说效果非常不错。其次，我中午主要采用的是持续默读的方法。持续默读被认为是“大声为孩子读”的最佳伴侣。“自从开始持续默读，学生们表现出一些令人兴奋的良好的行为变化——比如说开始独立做出选择，自律，分享……还有扩大阅读兴趣。孩子们在午间阅读时，非常积极地挑选自己的读物，看得出来他们对持续默读很感兴趣，很渴望。孩子们似乎非常乐意像大人一样，很负责地挑选自己的读物。”在进行持续默读时，我时刻注意美国阅读专家马林·麦克瑞肯对我的提醒：1、孩子们独立阅读的时间必须限定在一个时间段内。在教室里，通常的选择是10或15分钟。2、每个学生应该选择自己读的书。在这个期间不允许更换。3、老师自己也要读，作为榜样。4、不需要学生提交任何汇报。也不要做任何记录。

四．享受读书的乐趣

在班的图书角里借书看，是能享受到在家阅读或到图书馆阅读所不同的快乐。一是方便，借书还书都不需要繁复的手续。在课余时间，同学们可以在图书角自由选择自己爱好的书籍，简单登记一下书号，就可自由地阅读，一时看不完还可以放在抽屉里，下节课后接着看，甚至可以带回家去看几天。还书时把书摆放回书角便可以了。二是能及时分享，在家看，只是自己一个看，在图书馆，只能静静的看，而在班上，同龄的孩子们边看书，边笑着，说着，感叹着，讨论着，争辩着都行。经常看到这样的画面：几个孩子围在一起，埋头看同一本书；有同学被一些段落的精彩描写打动了，情不自禁地朗读起来，其他同学慢慢围上去聆听……甚至有些学生在课堂上完成作业以后偷偷地在看书。三是便于老师关注和引导。同学在班的图书角借书，老师能在选书方面给予及时的鼓励和指导，能掌握全班同学的阅读情况，对当前学生阅读量和所爱的读物有所了解。

因为爱读书，我们班级读书会成为了北京红泥巴读书俱乐部的会员，通过由有儿童阅读专家、儿童文学作家、儿童专业媒体资深编辑等的专业工作者组成的读书团体的指导，孩子们能更快地认识那片广阔的美丽的童书世界。我们通过读书俱乐部的期刊介绍、通过访问红泥巴村网站，获得更多的阅读建议，更开拓视野。

另一拓展是我引导孩子由读到写，边读边写。激发了自己的创作欲望，写出了不少稚气童真的话句和日记。我们也将收集成册，出我们自己的作品集，应该这个暑假能够完成。

有句话说的好：“再怎么忙也要看书，再怎么穷也要买书，再怎么没交情也要送书。”我把这句话与我的孩子们共勉，也把它作为推动班级读书会的一个指引，希望有一天，大家都成为名符其实的读书人。我始终相信一句话：“爱看书的孩子，学习成绩不一定是最好的，但是他们肯定是最有前途的！”

参考书目：

1、《阅读建议》红泥巴期刊《泥巴书虫》2002年第9期。

2、徐冬梅：《打开书和打开孩子的心灵》

3、阿甲：《阅读杂议》

班级图书馆书目：

世界儿童文学经典与名著（大师级作品，以现当代居多，除莎士比亚戏剧故事集为改写作品外，均为原著。）

I01123时代广场的蟋蟀[美]塞尔登

I01012长袜子皮皮[瑞]林格伦中国少年

I02166哈默林的花衣吹笛人[英]克里斯蒂娜等

I02180狼孩毛格力[英]吉卜林

I06097莎士比亚戏剧故事[英]兰姆姐弟浙江少儿

I06401汤姆.索耶历险记（精装本）[美]马克.吐温译林出版

I01091吉卜林儿童故事集[英]吉卜林译林出版

I01090宫泽贤治童话宫泽贤治译林出版

I04119吹小号的天鹅[美]怀特上海译文

I04120老鼠小少爷传奇[美]怀特上海译文

I04115假话国历险记天上掉下来的大蛋糕[意]罗大里上海译文

I04111铁路边的孩子们[英]内斯比特上海译文

I02095男孩彭罗德的烦恼——世界儿童文学丛书(美)布思.塔金顿人民文学

I06404木偶奇遇记——世界儿童文学丛书[意]卡洛·科洛迪

I02250爱的教育——世界儿童文学丛书阿米琪斯（意大利）人民文学

I02251爱丽斯漫游奇境——世界儿童文学丛书卡罗尔（英）人民文学

I02264吹牛大王历险记——世界儿童文学丛书拉斯伯人民文学

I02254莱辛寓言莱辛（德）人民文学

I02255快乐王子集——世界儿童文学丛书[英]王尔德人民文学

I02265隐身人时间机器——世界儿童文学丛书[英]威尔斯人民文学

I00784凯斯特纳作品精华——埃米尔擒贼记埃里希·凯斯特纳明天出版

I02790了不起的狐狸爸爸罗尔德·达尔[英]明天出版

I02791好心眼儿巨人罗尔德·达尔[英]明天出版

I02792女巫罗尔德·达尔[英]明天出版

I02794玛蒂尔达罗尔德·达尔[英]明天出版

I02793随风而来的玛丽阿姨特拉弗斯[英]明天出版

I01186世界经典童话系列从书--狐狸列娜的故事阿希季诺夫人（法）接力出版

I01184世界经典童话系列丛书--水娃查尔斯金斯利（英）接力出版

I01180世界经典童话系列丛书--绿野仙踪弗兰克鲍姆（英）接力出版

I01182世界经典童话系列丛书--绿野仙踪肯尼思格雷厄姆（英）接力出版

I01185世界经典童话系列丛书--尼尔斯骑鹅旅行记塞尔马拉格洛芙（瑞）接力出版

I01181世界经典童话系列丛书——彼得·潘杰姆·巴里（英）接力出版

I01020当世界年纪还小的时候[比]于尔克.舒比格华夏出版

I06412玛丽·波平斯阿姨回来了[英]特拉弗斯大众文艺

I00067风的旱冰鞋安房直子21世纪

I01817犟龟(恩德童话小说集)[德]米切尔.恩德21世纪

I00066谢米尔与小潜水艇[日]齐藤洋21世纪

I02673童年高尔基人民文学

窗边的小姑娘（1984版）[日]黑柳彻子湖南少儿

世界儿童文学中的图画书作品，雅诺什系列与尼古拉系列均为引进版中的佼佼者。

I03008我会把你治好的（雅诺什绘本）（德）雅诺什春风文艺

I03009小老虎，你的信（雅诺什绘本）（德）雅诺什春风文艺

I02075小淘气尼古拉的烦恼[法]桑贝/葛西尼外文出版

I02076小淘气尼古拉和他的死党们[法]桑贝/葛西尼外文出版

I02077小淘气尼古拉的梦想[法]桑贝/葛西尼外文出版

I02078小淘气尼古拉的假期[法]桑贝/葛西尼外文出版

I02079小淘气尼古拉的下课时间[法]桑贝/葛西尼外文出版

M10020小学生迪克比（全6册）[法]洛迪+齐德鲁21世纪

两位动物小说大师的经典之作。

I10060西顿动物小说经典5种厄尼斯特.汤.西顿北京出版

I02020椋鸠十动物小说全集--野性的呼唤椋鸠十21世纪

I02021椋鸠十动物小说全集--山大王椋鸠十21世纪

I02018椋鸠十动物小说全集--水獭的海洋椋鸠十21世纪

少年侦探、探险小说中的精品。趣味性强，特别是冒险小虎队系列还有手工游戏配套，与孩子们的亲近度极高。

I00075神奇动物在哪里[哈利·波特在魔法学校读的书]纽特.斯卡特人民文学

I00076神奇的魁地奇球[哈利·波特在魔法学校读的书]肯尼沃丝.惠丝普人民文学

I00911四个半朋友和机警的花园陶俑弗里德里希21世纪

I00912四个半朋友和奇怪的发现弗里德里希21世纪

I00913四个半朋友和妙探守则十条弗里德里希21世纪

I00914四个半朋友和"圣诞老人团伙"弗里德里希21世纪

I00915四个半朋友和失踪的生物老师弗里德里希21世纪

冒险小虎队系列

I03561神秘的头盔（冒险小虎队）[奥]布热齐纳浙江少儿

I03562大雪怪（冒险小虎队）[奥]布热齐纳浙江少儿

I03563雷神庙寻宝之旅（冒险小虎队）[奥]布热齐纳浙江少儿

I03564直升机梦魇（冒险小虎队）[奥]布热齐纳浙江少儿

I03565幽灵飞机（冒险小虎队）[奥]布热齐纳浙江少儿

I03566非洲之旅（冒险小虎队）[奥]布热齐纳浙江少儿

I03567巫婆沼泽（冒险小虎队）[奥]布热齐纳浙江少儿

I03568机器骑士（冒险小虎队）[奥]布热齐纳浙江少儿

I03569马场闹“鬼”记（冒险小虎队）[奥]布热齐纳浙江少儿

I03570威尼斯惊魂（冒险小虎队）[奥]布热齐纳浙江少儿

I03571“法老王的咒语”（冒险小虎队）[奥]布热齐纳浙江少儿

I03572死亡海岸（冒险小虎队）[奥]布热齐纳浙江少儿

I03573“恶魔”号之谜（冒险小虎队）[奥]布热齐纳浙江少儿

I10110插图迷你探险丛书（全20册）EDWARDPACKARD(美)北京少儿

国内老、中、青三代儿童文学名家的作品。以幽默、幻想、科幻的作品为主，不全，但很有代表性。

I01602朝花夕拾鲁迅人民文学

I01604繁星春水冰心人民文学

I01001张天翼童话(一)中国儿童文学丛书张天翼人民文学

I01002张天翼童话(二)中国儿童文学丛书张天翼人民文学

I06423新版小灵通漫游未来叶永烈少年儿童

I06425小兵张嘎——代代读儿童文学经典丛书徐光耀花山文艺

I02781小布头奇遇记孙幼军中国少年

I06414郑渊洁童话—皮皮鲁传郑渊洁学苑出版

I06415郑渊洁童话—鲁西西传郑渊洁学苑出版

I06419根鸟曹文轩春风文艺

I02627男生贾里女生贾梅秦文君安徽少儿

I06092今天我是升旗手黄蓓佳江苏少儿

I03542我的故事讲给你听（中国幽默儿童文学创作丛书）梅子涵浙江少儿

I01174笨狼的故事（中国幽默儿童文学创作丛书）汤素兰浙江少儿

I03533有老鼠牌铅笔吗（中国幽默儿童文学创作丛书）张之路浙江少儿

I01176天吃星下凡（中国幽默儿童文学创作丛书）周锐浙江少儿

I01175塌鼻子警察（中国幽默儿童文学创作丛书）庄大伟浙江少儿

I00803拇指牛(小布老虎丛书)北董春风文艺

I03011我的同桌是女妖（小布老虎丛书）车培晶春风文艺

I03014魔法学校（小布老虎丛书）葛竞春风文艺

I00802怪老头儿(小布老虎丛书)孙幼军春风文艺

I02170装在口袋里的爸爸（小布老虎丛书）杨鹏春风文艺

I01583超时空小子杨鹏湖北少儿

I01586外星老师杨鹏湖北少儿

I01587玩偶总动员杨鹏湖北少儿

I01566少年蝙蝠侠杨鹏知识出版

I10430黑翼悬疑惊险小说系列（全6册）葛冰中国少年

I06447冬妮梦幻童话北极公主保冬妮中国妇女

I06448冬妮梦幻童话小狗巴罗保冬妮中国妇女

一套质量很高、针对性很强的作品选集，孩子可以从这里尝试不同的阅读题材和趣味。

I03501古诗（小学生课外精读）费振刚/主编人民文学

I03502童话（小学生课外精读）秦文君/主编人民文学

I03503神话传说（小学生课外精读）吴中杰/主编人民文学

I03504寓言（小学生课外精读）曹文轩/主编人民文学

I03505散文(小学生课外精读)王培元/主编人民文学

I03506科学小品（小学生课外精读）黎先耀梁秀荣/主编人民文学

I03507小说（小学生课外精读）曹文轩/主编人民文学

主要由孩子们（初中生）写的反映校园生活的趣味散文。

I03902纯情年代—飞翔在童心世界（两代人丛书）秦文君/戴萦袅人民文学

I01355菜鸟涅槃（非常档案）北京少儿

I01356给我感觉（非常档案）北京少儿

I01357刹那心跳（非常档案）北京少儿

I01358时尚帝国（非常档案）北京少儿

I01359开心网事（非常档案）北京少儿

I01360最近有点烦（非常档案）北京少儿

书目简介

【世界儿童文学经典与名著部分】

一只名叫柴斯特的乡下蟋蟀，不小心跑到了纽约的时代广场，他与一只老鼠、一只猫和一个书摊老板的儿子交上了朋友，他的友谊慰藉了这位孤独的孩子。偶然发现的柴斯特的音乐天才，让这个故事充满了传奇色彩，时代广场的书摊上的小型音乐会和蟋蟀音乐家的悄然离去，为我们留下了无尽的遐思。友情，奋斗，成功，安宁，在人情淡薄的世界里涌动的一丝温情……

真正优秀的儿童文学，能深深地打动孩子和成人，不信你读读《时代广场的蟋蟀》。这本书还有个译名是《蟋蟀奇遇记》。中国少年儿童出版社出版的这本书（在纽伯瑞获奖丛书系列中）有原版的插图，插图作者也是位大师级的画家，他还曾为E.B.怀特的《夏洛的网》插图。

长袜子皮皮，是一个真正的精灵，她应该也是个不会长大的孩子，力气很大，可以举起一匹马。她一个人住，但她并不孤独。皮皮大概是所有孩子的一个梦想，如果孩子们能组建一个自己的王国，皮皮肯定可以做国王。皮皮是林格伦讲给她七岁女儿的一系列故事，是她的处女作和成名作。

林格伦的童话世界里还有小飞人卡尔松、疯丫头马迪根、大侦探小卡莱、淘气包埃米尔、吵闹村的孩子们……如果把这些孩子们组合起来，会组成一支20世纪世界儿童文学领域的梦之队。

大概在20世纪世界儿童文学领域里，能与林格伦的地位相抗衡的，只有英国的罗尔德·达尔。《了不起的狐狸爸爸》《好心眼的巨人》《女巫》《玛蒂尔达》都是达尔的经典名篇。如果你正在发愁，想找最适合大声读给孩子听的书，那么遇到了达尔，你就实在是有福了！达尔出奇的幽默，而且惯用侦探小说的笔法，故事情节丝丝入扣，听了前面就忍不住要看后面。好吧，后面你可以让孩子们自己去看。《女巫》和《玛蒂尔达》是首选。特别值得一提的是，这几本书的译者也是以幽默见长的老翻译家任溶溶，双剑合璧，堪称绝配。

所有的孩子都会长大，只有一个例外，那就是彼德·潘。彼德·潘的永无岛是孩子们的乌托邦。这是个在英语世界的已经具有象征意义的经典，是以后许多故事的故事之源。

E.B.怀特是美国人最骄傲的童话大师，他的《夏洛的网》至今仍然是美国儿童文学常销书排行榜的首位。很可惜，我无法找到它正式出版的中文版。有一个译本是1979年康馨译本；有一个译本是一位网上的朋友肖毛译的，也不错。怀特在中年以前主要为成年人写作，他是一位散文大师，文笔非常优美。他只写过三部比较长的童话，除了前面那部外，就是《吹小号的天鹅》《老鼠小少爷传奇》（又译《精灵鼠小弟》）。这两本书的译者也是任溶溶。

任溶溶先生是我非常佩服的儿童文学作家兼翻译家，“任溶溶译”可以说是中国儿童文学出版界的一块响当当的品牌。文笔自然，亲近，幽默，感人，选材精致，是这个品牌的特点。除了上面介绍的几本书外，这个书目中有不少书也是他翻译的：《铁路边的孩子》《木偶奇遇记》《随风而来的玛丽阿姨》《玛丽·波平斯阿姨回来了》《假话国历险记天上掉下来的大蛋糕》。

100年前内斯比特真正划时代的作品是她的幻想小说，写实的《铁路边的孩子》反而对于她是个“另类”。这本书里的故事与她自己的生活经历有关，也相当感人。故事的主题可以用“穷人的孩子早当家”来概括，但并不那么简单，故事并不特别突出家境的困难，而是突出孩子们在这种境遇下的团结和乐观。整列火车的人向孩子们挥舞手帕的那一幕，深深印在每个读者的脑海里。

玛丽阿姨是另外一种精灵，她不是孩子，而是一个能听懂孩子心灵语言的大人。她随风而来、又随风而逝，她的一切都很神秘，但她是孩子们最好的看护人和玩伴。难怪她随风而去后，孩子们都在苦苦地哀求：快回来吧，玛丽阿姨。于是她又回来了，就好像从来没有离去过一样，神奇的故事一件件发生，孩子们不愿意说出来，大人们也不知道。

我这里推荐的作品都是原著，我最无法容忍连儿童文学作品都要缩写和改写，这些作品的原著本来就是给孩子看的，改写后难道给大人看？不过《莎士比亚戏剧故事集》是一个例外，兰姆姐弟的改写本是世界公认的非常优秀的少年改写本，特别是孩子直接读莎士比亚确实有些困难。

《男孩彭罗德的烦恼》被誉为“《汤姆·索亚历险记》第二”，确实堪当此美誉。不过汤姆·索亚实际上某种程度上已经成为了美国中产阶级的一种伦理理想的化身，而彭罗德以孩子的眼光对教育的嘲讽意味更浓厚些。孩子们不会理会这些，他们爱足了汤姆的恶作剧，彭罗德也是个真正的恶作剧高手，他们是一对好兄弟。

《当世界年纪还小的时候》是前几年才获奖的一部奇特的儿童文学作品，它像一本故事集，又像一部哲理寓言集，又像……，很难说清楚。反正，你站着看，倒立着看，横着看，侧卧着看，坐着看，趴着看，四脚朝天地看，都会发现这是本棒极了的书。总之，这是一部任何一位为孩子们进行创作的人都会梦寐以求想创作出来的作品。正是由于这样的原因，这类书到目前为止只有这一本。台湾的大人和孩子爱煞了这本书，华夏出版社因为把这本书的中文译本的版权卖到台湾，结果名噪一时。传说这本书在台湾卖了一百万册，我很难相信。

这本书不但适合朗读，不少篇章还适合背诵。我自己就会背好几篇，我喜欢背给孩子们听。

日本人虽然很不招人喜欢，但我们千万不要因此而拒绝了日本人的好东西。安房直子的《风的旱冰鞋》是一系列非常优美的童话汇集而成的，这位远离尘嚣寂寞耕耘的作家，能给孩子们一片十分洁净的幻想世界。齐藤洋的《谢米尔与小潜水艇》是一部想像力非常奇特的长篇小说，谢米尔是一只猫，他与小潜水艇在患难中成为好朋友，他们携手制止了一场世界大战，真亏得齐藤洋能想出来！

篇3

经典应届大学生求职信范文一尊敬的领导：

您好!感谢您在百忙之中审阅我的自荐书，这对一个即将迈出校门的学子而言，将是一份莫大的鼓励。相信您在给予我一个机会的同时，您也多一份选择!即将走向社会的我怀着一颗热忱的心，诚挚地向您推荐自己!我叫黄凤娇，是莆田学院小学教育专业XX届即将毕业的一名专科生，我怀着一颗赤诚的心和对事业的执著追求，真诚地向您推荐自己。

在校的五年里，我不断充实自己，全面发展，以锐意进取和踏实诚信的作风及表现赢得了老师和同学的信任和赞誉。我有较强的管理能力，活动组织策划能力和人际交往能力。从XX年起我一直担任年段学生会主席，曾担任班长，副班长，校学生会委员等职务，作为学生干部，我工作认真，学习刻苦，成绩优异，得到学校领导、老师、同学的一致认可和好评，先后获得校优秀共青团员，三好学生，优秀学生干部，市优秀学生干部等荣誉称号。作为师范生，我对基本功尤为重视，平时坚持勤练书法，钢笔字、粉笔，基本功扎实，三笔一画考核全部过关;通过努力，我顺利通过了全国普通话等级考试，中国人才指南网并以优异的成绩获得二级甲等证书;国家计算机水平一级考试成绩优异。大专期间，我表现突出，成绩优异，评得一等补贴金，二等奖学金。作为学校《星空》文学社的社员，我认真写作，积极投稿，XX年11月获得省陶行知征文比赛第三名。XX年光荣的成为入党积极分子。

大学里，丰富多彩的社会生活和井然有序而又紧张的学习气氛，使我得到多方面不同程度的锻炼和考验;正直和努力是我做人的原则;沉着和冷静是我遇事的态度;爱好广泛使我非常充实;众多的朋友使我倍感富有!我很强的事业心和责任感使我能够面对任何困难和挑战。

作为一名即将毕业的学生，我的经验不足或许让您犹豫不决，但请您相信我的干劲与努力将弥补这暂时的不足，也许我不是最好的，但我绝对是最努力的。我相信：用心一定能赢得精彩!良禽择木而栖，士不知已者而搏。愿您的慧眼，开启我人生的旅程。再次感谢您为我留出时间，来阅读我的自荐书，祝您工作顺心! 期待您的希望!

此致

敬礼

经典应届大学生求职信范文二尊敬的领导：

您好!

我是XX大学20XX届专科毕业生。在完成学业,即将跨出象牙塔走出康乐园进入社会之际,我需要谋求一份适合自己发展的工作。现在有机会把我介绍给贵单位，我感到非常荣幸.

你好我主修专业是电子商务。主要学习计算机基础知识,网站建设，操作系统的功能和使用。数据库维护和使用,网页制作，电子商务相关课程等。以及具有在微机管理信息方面的能力。适合于政府行政机关、电信部门、计算机设计、销售公司、财税部门、金融机关及企事业单位，从事计算机应用与维护管理的工作，及网络公司的网站建设，网络维护等工作。

我有我有着很强的拼博意识,对自己充满信心。大学的三年生活中,我学习努力,成绩优良，为以后的工作打下了坚实的专业基础。并且能够理论联系实际，在校内外都积极地进行专业实践,检验自己所学的知识,使自己具备了较强的分析问题和解决问题的动手能力。为适应经济、科技和社会发展需要,我德智体全面发展。还积极地参加各种社交活动,参与了大量的活动策划、组织工作。经过长期的学习和锻炼,积累了丰富的社会工作经验,具备了一定的工作经验,为以后工作打下良好的基础。

作为作为真正的跨世纪一代,怀着对前途对未来的信心和对施展才华的渴望,我相信我较强的逻辑思维和实际操作能力,将是把理论知识转化为实际业绩的有力保证。

篇4

您好！感谢您百忙中垂阅我的自荐书，为一位满腔热情的大学生开启一扇希望之门，相信我一定不会让您失望。

我是XX医学院临床医学系的一名即将毕业的本科生，在贵医院招贤纳粹之际，鉴于扎实医学基础知识、熟练的操作技术、出色的社会工作能力及较强的自学提高能力，我有信心自己能够很快胜任临床相关工作。因此，特向贵医院毛遂自荐。

四年大学的临床理论学习形成了我严谨的学习态度、严密的思维方式，培养了良好的学习习惯，一年的临床实习工作经历更提高了我分析问题解决问题的能力。尤其是在实习过程中实习医院给我提供了许多动手实践机会，使我对临床各科室的常见病能够做出正确的诊断和最佳的处理。强烈的责任感、浓厚的学习兴趣，动手能力强、接受能力快，并且能够出色的完成各项工作任务，使我赢得了上级医师的一致好评，更使我信心百倍，成为我今后工作生活中的"知本"。

丰富的社会工作经验不仅开阔了我的视野，更形成了我沉稳果断、热忱高效的工作作风。在小学、初中、高中，一直到大学各阶段中，我曾任班长，学习委员等，成功地组织了无数次班集体校内外活动，工作得到同学的认可与老师的好评，我所在的班级多次被评为"优秀班集体"，本人也多次赢得了"优秀共青团员"、"工作积极分子"等荣誉称号。我相信有了这些工作经历，我一定能够协调各种关系、处理好日常工作中遇到的问题。

自学能力强是我的另外一个优点。医学科学技术日新月异，只有不断的"升级"自己的知识才能在激烈的竞争中立于不败之地。在校期间我通过了计算机一、二级考试，国家大学英语四级考试，能熟练掌握Windows操作系统，并自学使用Office、Photoshop、FoxPro等软件进行图文处理、表格设计、网页制作等工作，为日后的工作、学习、提高工作效率创造了良好条件。

通过五年的学习和实践，我从心理和能力等方面做好了走上工作岗位的充分准备，我诚挚地希望能成为贵院医疗科研队伍中的一员,我将以高尚的医德、热情的服务，倾我所能，不断学习我所不能，为贵院的医疗发展事业贡献一份力量，实现"救死扶伤，恪尽职守，一生济事"的夙愿。最后，祝贵单位宏图事业蒸蒸日上！

此致

敬礼！

篇5

您好！

感谢您百忙中垂阅我的自荐书，为一位满腔热情的大学生开启一扇希望之门，相信我一定不会让您失望。我是XXXX医药高等专科学校的一名已毕业的大专生，在贵医院招贤纳粹之际，鉴于扎实医学基础知识，出色的社会工作能力及较强的自学提高能力，我有信心自己能够很快胜任临床相关工作。因此，特向贵医院毛遂自荐。

四年大学的临床理论学习形成了我严谨的学习态度、严密的思维方式，培养了良好的学习习惯，一年的临床实习工作经历更提高了我分析问题解决问题的能力。尤其是在实习过程中实习医院给我提供了许多动手实践机会，强烈的责任感、浓厚的学习兴趣，动手能力强、接受能力快，并且能够出色的完成各项工作任务，使我赢得了上级医师的一致好评，更使我信心百倍，成为我今后工作生活中的"知本"。

丰富的社会工作经验不仅开阔了我的视野，更形成了我沉稳果断、热忱高效的工作作风。在小学、初中、高中，一直到大学各阶段中，我曾任班长，学习委员等，成功地组织了无数次班集体校内外活动，工作得到同学的认可与老师的好评，我所在的班级多次被评为"优秀班集体"，本人也多次赢得了"优秀共青团员"、"工作积极分子"等荣誉称号。我相信有了这些工作经历，我一定能够协调各种关系、处理好日常工作中遇到的问题。

自学能力强是我的另外一个优点。医学科学技术日新月异，只有不断的"升级"自己的知识才能在激烈的竞争中立于不败之地。在校期间我能熟练掌握Windows、Windows000、WindowsXP操作系统，并自学使用Office、Photoshop、FoxPro等软件进行图文处理、表格设计、网页制作等工作，为日后的工作、学习、提高工作效率创造了良好条件。

通过五年的学习和实践，我从心理和能力等方面做好了走上工作岗位的充分准备，我诚挚地希望能成为贵院医疗科研队伍中的一员,我将以高尚的医德、热情的服务，倾我所能，不断学习我所不能，为贵院的医疗发展事业贡献一份力量，实现"救死扶伤，恪尽职守，一生济事"的夙愿。最后，祝贵单位宏图事业蒸蒸日上！

此致

敬礼!

篇6

【关键词】带好 沉默 班级

【中图分类号】G625.1 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2016）35-0184-01

接手班主任工作时间不长，经验谈不上，体会还是有点，一直在思考如何带好一个沉默的班级，总结近几年的工作，我认为应该从以下几方面入手。

一、培养一批优秀的班干部

良好的班风有利于班级各项活动的有效展开，而班干部在班风建设中起着很大的作用。优秀的班干部能够带领班集体朝着良好的方向发展，相反，则会影响良好班风的建立。我刚接手四年级三班时，孩子整体比较乖，不会出现大的问题，每天各科作业基本上能完成，这是这个班级的优点吧。但孩子们缺少活力，整体死气沉沉，优秀的学生少并且胆小、怕事。我认为要改变现在班级的状况，就要培养一批优秀的班干部。为此我采取了以下措施。首先竞选班干部。为了体现班级工作的民主与公平性，我告诉孩子们，每个学生都有竞选班干部的权力。这时我看到部分孩子们的眼中充满了亮光。为了每个学生了解班干部的职责，我搜集网上的资料，整理好，在班中与孩子一起交流，通过这个环节，大部分同学对班干部工作职责有了深刻的认识，不会仅想着竞选班干部只是为了好玩，而是要有责任心，这样在竞选时孩子们心中就有了一个底：我适合干班长么？我能干好学习委员么？……为了让竞选有时效性，参与竞选的同学都要写自荐书，并且当着全班同学的面读自荐书，争取同学们的支持。竞选活动不仅使优秀的孩子顺利竞选上了适合自己的班干部，而且还活跃了班内气氛，增强了学生的自信心。其次帮助班干部树立威信。每月可设立一次“自主日”，这一天从早到晚，班里所有的事情都由学生自己解决处理。锻炼班干部的组织管理能力。教育学生尊重班干部，服从班干部的领导。适当的给班干部摆功，在班干部工作有失误时，班主任应主动承担责任，帮助班干部减轻压力，批评班干部时尽量不当着全班同学的面，避免伤害他们的自尊心。第三培养班干部团结协作的精神。要求同学们做到的，班干部首先要自觉做到，不利于集体的事不做，有损于团结的话不说，通过班干部的带动，来形成良好的班内氛围，进而形成团结、和谐、活泼的班级风格与特色。

二、情感激励，做好班主任的爱心，细心，耐心

班主任的言行犹如柔风细雨深深的影响一大批学生，特别是沉默的学生，更容易受到老师的影响，所以作为班主任老师，要处处严格要求自己，表里如一，让学生钦佩。做到有“三心”：爱心、细心和耐心。

班主任首先要有爱心，要以真挚的情感去关心学生，爱护学生，尊重学生，只有爱学生，才能打开学生的心扉，才能赢得学生。要动之以情，晓之以理，导之以行，用火热的心去温暖学生。要特别关注班级中的沉默群体，让他们感受到班主任的博爱，激发他们克难奋进，奋发图强的精神。班主任有了真诚的爱心，能够开启学生心灵的大门。但要更好地管理教育学生还得有一颗细腻的心，即做到细心。小学生的身心特点千姿百态，性格各不相同，要教育管理好他们，不细心是做不好的。我接任该班一个月后发现班上一名女生从没主动举手回答过一个问题。通过了解才知道，她父母离异，家庭比较贫穷，同伴轻视，内心极为自卑。于是我经常找她谈心，安排几个女同学主动找她玩，做她的好朋友，好伙伴，并在班上开展向她捐资捐物活动。她逐渐变得比较开朗了。我从这件事总结出，班主任只有细心了解班上每一个学生的身心特点，细心了解整个班集体的细微变化，在管理教育中因人而异，因材施教，才能带出一个朝气蓬勃的班集体。耐心同样重要，少年儿童的心理特点决定了他们意志力比较薄弱，教育者必须反反复复施教，才能使他们逐步养成良好的生活和学习习惯。就如前面提到的那名女同学，班主任细心发现并耐心感化和帮助，才能及时的让她转变心态，走上茁壮成长的道路。沉默的群体大多是心理自卑，性格孤僻、怪异的学生，只有耐心的孜孜不倦的引导教育他们，才会逐步改变他们的面貌，恢复他们童真的本性，进而形成一个团结活泼具有强大凝聚力的班集体。

三、培养学生的竞争意识

小学生年龄小，常常会因外界条件的干扰而转移自己的注意力和行动对象，我们只要抓住这一点，给他们安排生动有趣的竞争内容，营造成活泼、团结的竞争氛围，使其愿意参加竞争。比如、在平时课堂教学中，如果涉及到一起阅读精彩片段时，我就有意识地把全班同学分成两组或三组，比哪一组读得流利，读得不错字，不掉字，读得有感情。于是，竞争意识萌发了，他们都非常认真，注意力也特别集中，总想为本组增光添彩，结果整个班级沸腾了。其次是结合课堂教学和日常生活，逐步训练和培养学生的竞争意识，有的学生胆小、缺乏勇气，一听见老师提问就面红耳赤，不知所措。大部分同学举着手，投来抢答的暗示，流露出自豪的神情。每当这个时候，我会给予那些沉默的同学以信任和鼓励的话语，让他们镇定下来，鼓起勇气，来回答老师所提问的问题，从他们微微泛着红光的脸上可以看出，他们已经意识到胆小与落后就会受屈辱。这样，让自强自立的竞争意识自觉地变成了学生的实际行动。在班内，无论是优秀生、中等生，还是学困生，我都会想尽办法激起他们的竞争意识，形成一种激烈、持久、友好、互助的竞争活动局面。

四、调动积极性，唤起自信心

篇7

尊敬的老师、亲爱的同学们：

大家好!

中国人讲究中庸之道，而我却是个例外，在竞选班长这件事上，我从未犹豫过。

相信经过一个月的相处，大家己或多或少对我有了一些了解，我还是想简单地介绍一下自己。在下姓丁，横竖钩“侗，名若洲，倘若的“若”，绿洲的“洲”。在白银区二校六年的小学学习中，我也曾担任过若干职务，大到大队委、中队长，小到组长、小队长。我相信随着时间的推移大家会越来越了解、熟知并喜欢我的。

班长应该是架在老师与同学之间的一座桥梁，能向老师提出同学们的合理建议，向同学们传达老师的学习安排。我相信自己能够做到在任何时候，任何情况下，都可以正确处理好老师交给我的任务，学生交给我的责任。

班长作为一个班组的核心人物，应该具有统御全局的才能，我相信自己能够做好。首先，本人有能力处理好班级的各种事务，可以毫不谦虚地说：我具有较高的组织能力和协调能力，凭借这一优势，我保证做到将班委一班人的积极性都调动起来，使每个班委成员扬长避短，互促互补。其次，我还具有较强的应变能力，所谓“处变不惊，临危不乱”，能够处理好各种偶发事件。再次，我也能够为班级的总体利益牺牲一己之私，必要时，我还能“忍辱负重”。最后，因为本人平时与大家相处融洽，人际关系较好，这样在客观上就减少了工作的阻力。

我不能承诺让我们班成为最优秀的班级，但我可以保证让每位同学都对这个班级感到满意。

同学们，请信任我，投我一票，给我一次为大家服务的机会吧!我会经得住考验的，相信在我们的共同努力下，充分发挥每个人的聪明才智，我们的班务工作一定能搞得十分出色。我坚信，凭着我的勇气和才干，凭着我与大家的深厚友情，我一定会带领大家取得更好的成绩。

篇8

[关键词]语文 生活 实践 活动

[中图分类号] G623.2 [文献标识码] A [文章编号] 1007-9068（2015）18-012

语文是生活的展示和浓缩，生活是语文的天地和资源。《义务教育语文课程标准》在教学建议中提出：“教师是学习活动的组织者和引导者，应创造性地理解和使用教材，积极开发课程资源，灵活运用多种教学策略，引导学生在实践中学习。”因此，在平时的教学活动中，教师要积极引导学生开展综合性学习活动，拓宽学生的学习空间，增加学生语文实践的机会。语文综合性学习主要体现为语文知识的综合运用、听说读写能力的整体发展、语文与其他课程的沟通、书本学习与实践活动的紧密结合。它是形成“自主、探究、合作”学习方式的重要途径，对于培养学生的创新精神和实践能力有着深远意义。

一、自主参与班队活动

班队活动是学生自主活动、施展才华的好机会，但很多情况下，班主任老师抢占着讲台，学生的积极性发挥不了，活动能力也相应的受到了限制。

如开学第一周的班会课上，我将40个学生分成五大组，每8人自由组合，再局部调整，并让每个学生写一份“自荐书”竞聘上岗，轮流当一个星期的班长。学生们的积极性很高。因为，如果“我是班干部”就要以班干部的职责来要求自己。学生每人写了一份简单的计划，写了自己准备开展哪些活动。接下来，每周的班会课上，不再是教师“主宰”活动的内容，而是班干部充分发挥力量，自我确定主题，选择内容，决定形式，创造性地开展班会活动。

开学初，班干部还带领大家开展了“公益广告词表演”竞赛。幽默的广告词，丰富的内容，生动的表演，逗得大家笑弯了腰。学生们自己策划，聘请评委，整个活动开展得有声有色。在“走向生活”采访活动中，学生们自由组合，收集资料，了解采访对象，准备了一系列问题，成功地采访了分管教学的曹校长、分管后勤的朱老师，食堂负责人、厨师及点心师，了解到了许多课本中学不到的东西，体会到了记者的辛苦，对学校的发展和管理也提出了一些合理化的建议。学生们还开展了故事会、读书札记交流、古诗表演、办小报等活动，这些活动不但拓宽了语文学习和实践活动的背景空间，还培养了学生的参与意识和创新精神，强化了班队活动的思想教育功能和生活积累功能。

二、重视学科活动

学科活动是学生生活的组成部分，引导学生参与学科活动，能为他们提供参与生活和认识生活的机会，从而提高他们积累生活和驾驭生活的能力。我校每天都有兴趣活动时间，有奥数、美术、书法、科学、体育、手工等十多个兴趣小组。我不仅鼓励每个学生根据自己的特长、爱好参加兴趣活动，还请兴趣小组的负责老师配合，请他们为语文教学提供方便，让学生在相关学科的学习中获得心理的满足和放松，达到知识的增长和积累，享受生活的丰富和充实。

《义务教育语文课程标准》在关于“小学语文综合性学习”中指出：“综合性学习要加强语文课程与其他课程的沟通，书本学习与实践活动紧密结合，提倡跨领域学习，与其他课程相结合。”“标本乐”活动就是由一张书签引发的语文实践活动。教师节那天，一位学生送了我一张漂亮的枫叶书签，蓝底红叶。很多学生围着我问：书签是怎么做成的？为什么枫叶一到秋天就特别红？既然是学生们感兴趣的问题，我就和他们一起翻阅资料。于是，学生们不仅知道了“霜叶红于二月花”的科学原理（跟叶子中含有的叶绿素、叶青素和叶黄素有关），还了解了更多关于叶子的形状、生长、功效等知识。这也促使学生产生了自己动手制作植物标本的冲动。于是，在一次假日作业中，我指导学生采集自己喜欢的叶子，洗净，压平，制作成植物标本，并给它们起了动听的名字：“青春美少女”“烟鬼”“金色的童年”“幸运之神”……还附了简短的说明。这些标本都被拍成照片输入电脑并喷绘在展板上了。我还编印了一本《标本乐》小论文集，学生们甭提有多高兴了。

其实，诸如此类的学科活动很多，只要我们教师善于思考，善于整合，自然风光、文物古迹、风俗民情、国际新闻、家庭生活、日常话题等都可以成为语文学科活动的资源。

三、丰富校外活动

学生有很长一段时间是在家庭和社会中度过的，教师要引导他们广泛接触社会，主动接触生活，自觉参与实践，充分感受生活，开展多种形式的语文学习活动。

1.听说训练

我校提倡学生每天收看至少半小时的新闻联播节目，用一两句话概括新闻的内容提要，发表自己的观点，并说说一天的学习、最近学校发生的事情。

2.操作表演

生活中的聚光、热胀冷缩、种子发芽、简单的嫁接、磁铁性质、缓冲压力等现象或原理，都可引导学生在实验操作中去体验，并根据他们自己的兴趣进行小发明、小创造。如“鸡蛋撞地球”活动中，学生积极探索，有的利用空气的阻力缓冲了鸡蛋下落的速度；有的进行包装，加上了海绵，将鸡蛋包裹得严严实实，从二楼扔下也安然无恙；有的则将鸡蛋安装在自制的降落伞上，让鸡蛋飘然而下。学生的经历使他们的童年生活变得多姿多彩，每当提及最快乐的事是什么时，他们总会眉飞色舞地谈起鸡蛋撞地球的活动。

3.调查劳动

考察周边环境、打扫菜市场、调查人口情况、了解本村的发展历史、慰问孤寡老人，这些社会活动都可以引导学生参与。假期，我会布置实践活动作业，让学生走向生活。如让低年级学生去了解本村有多少居民，其中75岁～80岁的老人有多少，男、女各占百分之多少，他们的健康状况如何，饮食习惯、锻炼情况怎样，从本次调查中，你发现了什么，你想对他们说些什么……中年级学生则去调查本村从1995年到2003年购买了多少辆摩托车，价值多少，什么牌子，并根据具体的数据，在哥哥姐姐或父母的帮助下制作统计图。从图中，学生会发现本村经济的变化、村民生活的变化等。高年级学生则走进饭店或超市，调查食物、包装袋等生活垃圾，统计数据，了解垃圾是如何处理的，对生活、对环境有什么影响，生产一百双一次性筷子需要砍掉多少棵树，从调查分析中为饭店或超市提一些合理化的建议。这样的活动，将语文、数学、社会、环保、自然、实践、生活相结合，丰富了学生的假期生活，广阔的社区资源为学生提供了许多实践的机会，为学生到蓝天下的学校去阅读生活的教科书找到了生活的源头活水。