网站艺术设计范文

导语：如何才能写好一篇网站艺术设计，这就需要搜集整理更多的资料和文献，欢迎阅读由公务员之家整理的十篇范文，供你借鉴。

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关键词：电子商务多媒体技术艺术设计

计算机多媒体技术指计算机交互综合处理文本、图形、图像、声音、视频等多种媒体信息，使多种信息建立逻辑联系，集成为一个具体有交互性的系统。企业通过建立电子商务网站，实现“企业——个人”、“企业——企业”、“企业——政府”的快速信息交流，达到宣传企业、树立企业良好形象的目的。中国网民人数量近亿，企业为了争夺这个潜力巨大的市场，为了吸引网民的眼球，在商务网站中运用了大量多媒体技术。利用多媒体技术可以制作生动、有趣的网页，使得Internet上的浏览者会一再光临您的网站而留连忘返。到目前为止，在Internet上所能使用的多媒体可以说越来越广泛，从简单的GIF动画，3DVRML动画，广播站到电影文件几乎都可搬上Internet。网页设计的趋势越来越接近于一门艺术而不仅仅是一项技术。网页的艺术设计是艺术与技术的高度统一，正日益被网站建设者所注重。

1.视觉媒体。视觉媒体包括文字、图形、图片等，它是构成网页的基本元素。由于受到计算机屏幕尺寸的限制，文字与图片的布局要做到清晰明确、有主次。通过相应的编辑与制作软件可以使这些元素有机的结合，在多媒体中使用文本信息，其表述要精确、简洁、有力，过长的文字会使人失去阅读兴趣；对于简单图像，尽可能用矢量图形，其占用空间小。主要用于线型的图画、美术字、统计表的制作。对于色彩丰富包含复杂细节的绘画则使用位图文件。

2.听觉媒体。与网站主题相呼应的清新、悦耳的音乐，可心提高浏览者的观看兴趣，延长其在网站的停留时间，从而使更多的网站信息输送给网民。目前网上流行的音频文件主有MID、WAV、RM、MP3等格式。以前必须先将这段音乐或电影下载回本地机器，然后使用相应的程序来播放，由于音频或视频文件都比较大，需要较长的下载时间。流（stream）技术出现以后，网页设计者充分、巧妙地应用此技术，让浏览者在下载过程中就可以欣赏这段音乐增强了页面传播信息的表现力和感染力。

3.视听媒体。数字化的视频信息有利于存储、重放、特殊处理及高速传输，在多媒体信息中，它是最新和最有魅力的一种。网上流行的视频文件主有FLASH、VMW、ASF、RM、AVI、MPG等格式。

4.交互媒体。在Web环境下，人们不再是一个传统媒体方式的被动接受者，而是以一个主动参与者的身份加入到信息的加工处理和之中。利用ActiveXControl、VBScript、JAVA、FLSH等技术，网页设计人员根据网站各个阶段的经营目标，配合网站不同时期的经营策略，以及用户的反馈信息，经常地对网页进行调整和修改。

二、运用多媒体技术提高网页艺术性

网页艺术设计包含视听元素与版式设计两项内容；以主题鲜明、形式与内容相统一、强调整体为设计原则；多媒体具有交互性与持续性、多维性、综合性、版式的不可控性、艺术与技术结合的紧密性五个特点。由于多媒体自身的互动性、娱乐性，有创意的设计，自然会吸引浏览者的眼球。1.网页艺术设计与网站主题的关系。视觉设计表达的是一定的意图和要求，有明确的主题，并按照视觉心理规律和形式将主题主动地传达给观赏者。诉求的目的，是使主题在适当的环境里被人们即时地理解和接受，以满足人们的实用和需求，这就要求视觉设计不但要单纯、简练、清晰和精确，而且在强调艺术性的同时，更应该注重通过独特的风格和强烈的视觉冲击力，来鲜明地突出设计主题。设计是为主题服务的，设计是艺术和技术结合的产物，就是说，即要“美”，又要实现“功能”。在商务网站设计中，完成“功能”是艺术设计的最终目的，“美”是为“功能”服务的。如果在设计时只有“美”而没有“功能”，则失去了商务网站存在的意义。

2.多媒体技术与艺术设计的结合。任何设计都有一定的内容和形式。内容是构成设计的一切内在要素的总和，是设计存在的基础，被称为“设计的灵魂”；形式是构成内容诸要素的内部结构或内容的外部表现方式。设计的内容就是指它的主题、形象、题材等要素的总和，形式就是它的结构、风格或设计语言等表现方式。内容决定形式，形式反作用于内容。一个优秀的设计必定是形式对内容的完美表现。商务网站在建设时，要明确企业网站的内容，确定采用什么样的形式，从而明确主题，利用多媒体技术围绕它们展开设计。例如，设计类的个人站点与商业站点性质不同，目的也不同，所以评论的标准也不同。它的主题只有一个，就是美。而将音频、视觉完美融合的多媒体动画和影片能体现主题，清晰地传达出来这个站点的信息，表现了网站的艺术风格和别出心裁。一个好的多媒体网站设计不仅能吸引顾客的注意，而且能表达出这个产品或者服务的实质。为了能留住顾客，应该确定要有“跳跃信息”的连接。可以这样说，融合多媒体的网站设计就是网站信息加上图形、动画和声音等的一个集合。对于商务网站，要利用多媒体技术的优势，形象、具体、全方位地展现自己的商品与服务，这是传统、单一媒体无法实现的。

网络技术与艺术创意的紧密结合，使网页的艺术设计由平面设计扩展到立体设计，由纯粹的视觉艺术扩展到空间听觉艺术，网页效果不再近似于书籍或报刊杂志等印刷媒体，而更接近于电影或电视的观赏效果。技术发展促进了技术与艺术的紧密结合，把浏览者带入一个真正的虚拟世界。

随着多媒体技术的不断发展，网络传输速度的不断提高，艺术性受技术的限制不断减低。艺术与技术会更好的结合，商务网站因多媒体技术的大量应用而独具魅力和眩目，但它的首要功能是作为交流的一个工具，一个平台；更确切地说它是一个用户与网站一个交互的界面。多媒体技术与艺术的紧密结合在网页艺术设计中的优势非常明显，而它们的发展将推动网站提升到更高的层次和高度，会给公司企业的文化宣传、产品介绍、销售渠道带来更多的好处。而多媒体技术在网站上的应用也必将成为未来的发展方向，有着很广阔的前景。

参考文献:

[1]刘光然:多媒体技术与应用.人民邮电出版社，2005.09

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关 键 词：教学网站 主动学习 交互性 因材施教

网络技术的飞速发展和广泛应用，不但对人类以往的生活和工作方式产生了深刻影响，传统意义上的教学方式也由此发生了改变。利用网络资源构建教学网站，可以完全不受时间、地域的限制，实现远程交互式教学，使学生真正做到自由探索和自主学习。

设计学科的特点是有很强的科学性、时代性和实践性的，同时，随着科学技术、经济发展、生活方式、市场等因素而不断变化，所以艺术设计学科在构建网络辅助教学平台时要全面了解、掌握学科特点，合理规划网络教学框架和具体的内容，可以从以下几个方面入手。

一、教学网站的功能

教学网站的宗旨是培养学生利用信息技术主动获取知识的意识和能力，促进信息技术与学科课程的整合，逐步实现教学内容的呈现方式、学生的学习方式、教师的教学方式和师生互动方式的变革，为学生的自主学习和发展提供丰富多彩的教育环境和有力的学习工具。它的主要功能如下：1.能够提供丰富的教学资料，方便学生学习；2.能够为学科教师提供网站管理的能力，如学生的注册，对网站的相关信息进行有效管理（增加、删除、修改）；3.能够提供往届优秀作品，供学生参考；4.能够为学生、教师提供相应的信息存储能力，教师可以将教学信息、教学参考资料、教案和课件较方便地到网站中，学生可以将自己的作业或自己收集到的学科资料方便地到网站中。5.能够提供相关信息的下载，如相关教学资料、软件、课件等；6.开辟学生论坛、教师答疑，供师生交流；7.能够提供一定的安全机制，特别是要加强对论坛的管理。

艺术设计学科的考核方式有别于其他学科，除理论课外，大多以相关课程的作品设计为主，实践性强，很少有试卷形式。所以设计教学网站要以提供丰富的课外资料和优秀设计作品、拓展知识、解决学科重点难点为主。

二、教学网站呈现方式

一个优秀的教学网站制作者应该清楚地认识网站这种教学媒体和其他传播媒体有什么不同，它的强项在哪里。网络教学的主要优势在于计算机技术的介入和网络的无限可拓展性，学习者在阅读某一内容时可以很方便地利用超文本协议跳转到相关知识的学习，然后又可以通过导航准确地返回到所需要的内容继续阅读学习。教学网站只有提供这些完善的、贴心的学习途径，使用者才会乐意接受教学网站这种方式来获取知识，达到建设该教学网站应有的教学效果。

一个优秀的教学网站，它的知识结构应该是完整的、全面的和详尽的，而它的呈现方式则应该是跳跃的、灵活的。所以在跳跃式地呈现教学内容的过程中要非常注重知识的导航，即随时为学习者提供整个网站的知识结构引导；使学习者始终知道自己目前所学习的部分在整个知识结构中所处的位置，它的前后相关内容是什么。这样才能使学习者不会在浩瀚的知识海洋中迷航。

艺术设计学科教学网站一般应包含如下的导航按钮：课程介绍、教学大纲、课程重点和难点、教学课件、电子教程、常见问题解答、优秀作品、素材图片、相关链接、在线交互等。

三、网站视觉效果设计

网站的视觉效果设计应由美术教师与学科教师一起完成。一个良好的视觉设计可以使学生在访问网站的同时受到美的熏陶，增加亲和力。网站的视觉效果设计包括网站版式、色彩和字体等方面内容。版式设计通过文字、图形的空间组合表达出和谐与美。经过精心规划的版式不仅让网页浏览者阅读方便，迅速地找到所需的资料，也是内容主题明确的重要指针。色彩是艺术表现的要素之一，在网页设计中要根据和谐、均衡和重点突出的原则，将不同的色彩进行组合、搭配，设计出适合学生学习的网页颜色。网站的色系是浏览者整体的视觉观感，包含了网页的底色、文字字型、图片的色系、颜色等等。文字字体的设计，最好的选择是以所有浏览者都能看到的常用字体为主，尽量不要选择那些少见的字体。另外在设计字体时还要重视网页形式语言与网页内容、学科特点的关系，更好地突出网站的主题。

四、教学网站的交互性分析

学习的目的是让学生理解道理、掌握技能，具备运用所学到的知识分析解决实际问题的能力。所以在一个完整的教学网站中，一个功能完善的交互平台是必不可少的。

网络教学环境不同于传统课堂教学中师生面对面的交流环境，网络技术为师生之间的交流与互动提供了多种交流手段。如何在网络环境下让学习者借助网络通讯技术在交流互动中有效地进行学习，已成为网络教学的一个重要的问题。我们要在网络教学设计中把握网络环境下互动活动的特征，设计恰当的方法，使学习者在与媒体、教师及其他学习者的交互中进行有效的学习。

网站中最常用的交互方式是BBS。这是一种比较好的非实时交互方式。在BBS上可以进行单人对多人、多人对多人的交互，集思广益。而且交互的内容可以在网站上得到完整的保留，方便其他想了解该方面内容的人员检索阅读。当然，根据教学网站教学内容的不同或使用者的应用习惯不同，还可以采用E-Mail、MSN、QQ等模式来实施交互。使用何种方式并不重要，重要的是达到建设教学网站时预期的教学目标就可以了。

五、对教学网站的更新管理和反馈管理的思考

一个教学内容丰富、结构合理的教学网站建设完成并投入使用后，并不意味着教学网站建设的结束，它只意味着网站建设工作进入了另外一个维护管理的阶段。教学网站的后期维护和定期更新工作与网站搭建工作同样重要。由于学科知识在不断地更新进步，教学网站也应该不断更新，把最先进、最前沿、最权威的知识带给学习者，这样才能使学习者保持对教学网站的新鲜感，并切切实实地掌握到最适合自己、最适合社会发展的新知识。

随着电脑普及率的提高，从网络上获取知识已是当今社会的普遍现象，教师建立学科教学网站辅助教学，不仅丰富了教学手段，也顺应了时代的发展。艺术设计学科的网站建设既要遵循网站的一般原则，也要充分考虑到其学科特点。只有遵循学科教学规律，有针对、有目标地建设功能合理的教学网站，才能有利于学生自主学习能力和独立解决实际问题能力的培养，更好地适应科学技术的发展及社会对艺术设计人才的需求。

三、网站视觉效果设计

网站的视觉效果设计应由美术教师与学科教师一起完成。一个良好的视觉设计可以使学生在访问网站的同时受到美的熏陶，增加亲和力。网站的视觉效果设计包括网站版式、色彩和字体等方面内容。版式设计通过文字、图形的空间组合表达出和谐与美。经过精心规划的版式不仅让网页浏览者阅读方便，迅速地找到所需的资料，也是内容主题明确的重要指针。色彩是艺术表现的要素之一，在网页设计中要根据和谐、均衡和重点突出的原则，将不同的色彩进行组合、搭配，设计出适合学生学习的网页颜色。网站的色系是浏览者整体的视觉观感，包含了网页的底色、文字字型、图片的色系、颜色等等。文字字体的设计，最好的选择是以所有浏览者都能看到的常用字体为主，尽量不要选择那些少见的字体。另外在设计字体时还要重视网页形式语言与网页内容、学科特点的关系，更好地突出网站的主题。

四、教学网站的交互性分析

学习的目的是让学生理解道理、掌握技能，具备运用所学到的知识分析解决实际问题的能力。所以在一个完整的教学网站中，一个功能完善的交互平台是必不可少的。

网络教学环境不同于传统课堂教学中师生面对面的交流环境，网络技术为师生之间的交流与互动提供了多种交流手段。如何在网络环境下让学习者借助网络通讯技术在交流互动中有效地进行学习，已成为网络教学的一个重要的问题。我们要在网络教学设计中把握网络环境下互动活动的特征，设计恰当的方法，使学习者在与媒体、教师及其他学习者的交互中进行有效的学习。

网站中最常用的交互方式是BBS。这是一种比较好的非实时交互方式。在BBS上可以进行单人对多人、多人对多人的交互，集思广益。而且交互的内容可以在网站上得到完整的保留，方便其他想了解该方面内容的人员检索阅读。当然，根据教学网站教学内容的不同或使用者的应用习惯不同，还可以采用E-Mail、MSN、QQ等模式来实施交互。使用何种方式并不重要，重要的是达到建设教学网站时预期的教学目标就可以了。

五、对教学网站的更新管理和反馈管理的思考

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数字媒体艺术专业作为当前一门新兴专业，已经在很多高校均有所设置，并且开始占据越来越重要的地位，为社会培养很多数字媒体艺术专业人才。在数字媒体艺术专业教学过程中，为能够促进其进一步发展，必须要创新教学思路，构建合理教学模式，这样才能够使该专业发展得到理想效果。本文主要以网页设计为例对数字媒体艺术专业的发展进行分析。

【关键词】

数字媒体艺术专业；发展；优化策略

随着当前社会科学技术及高校教育不断发展，越来越多的新兴学科及交叉性学科开始出现，从而进一步充实高等教学，数字媒体艺术专业就是其中一种。数字媒体艺术专业是在当前数字媒体快速发展基础上发展而来的一门新兴专业，主要对数字媒体艺术专业人才进行培养。在实际教学过程中，为能够使数字媒体艺术专业得以更好发展，合理教学模式的构建、专业学科建设的优化已经成为必要手段。作为数字媒体艺术专业教师，应当加强重视。

一、数字媒体艺术专业教学中的思维创新

（一）创新课程及改进教学方法

设立数字媒体艺术专业相关课程时应当注意遵循一定原则，主要就是特色性原则、科学性原则及灵活性原则，应当进一步加强实践教学。在设置课程方面可选择60%艺术与40%方式训练学生综合能力，在实际教学过程中，教师应当对数字技术进行灵活运用，从而使艺术题材得以较好表现，在数字媒体艺术教学过程中应当始终贯穿交融性，使学生对技术与艺术两者实践所存在的相互依存关系能够深入理解，在实际学习过程中，对艺术创造过度重视及对技术结构过度重视均为错误态度。在实际教学过程中，教师应当注意在数字设计中合理运用艺术中的相关设计语言，对学生进行引导，从而使其能够对计算技术进行合理运用，创造出较高质量的网页设计作品。在网页设计学习过程中，学生应当将相关学习技巧及学习规律掌握，对于一些不同网页设计而言，其中很多概念均具备相似特点，学生应当从整体上把握，从而对网页设计中相关概念进行理解，对于相关知识应当独立思考并理解，循序渐进进行，对各种设计工具灵活运用，从而得到效果较好作品。教师可利用网络视频将学生在实际设计过程中所存在的技术性问题解决，或者可进行远程控制演示，从而与学生之间能够加强交流互动，使学生学习效率得以有效提升。

（二）加强教师队伍建设

对于数字媒体艺术专业而言，其发展与师资队伍建设之间有着十分密切的关系。在当前新媒体艺术教育不断快速发展的大形势下，教师应当积极扩展自身视野，对网页设计相关技术知识不断进行更新，并且使自身审美能力得以不断提升。在各种教学活动中，教师属于十分关键的一项因素，教师授课方式及教学内容会对学生兴趣及掌握相关学习内容的程度产生直接影响。在当前社会网路技术不断发展的大形势下，数字媒体艺术专业发展速度也在不断加快，其相关课程内容应当与市场之间保持同步更新，这属于数字媒体艺术学科的独特性质。因此，教师应当在市场不断变化的情况下继续加强教育培训，对新媒体艺术发展形势及时深入地进行观察，能够在一定高度把握前沿最新信息，对新媒体艺术发展方向准确把握，应当经常组织学生不断进行探索、讨论及研究，将科学学习平台及合理化建议提供给学生，从而在宽松愉悦环境中激发学生学习热情，使数字媒体艺术专业能够得以不断更新及进步。

（三）加强实践教学

对于所有艺术设计类专业而言，实践性均属于十分重要的一个特征，对于数字媒体艺术专业教学而言，其不但具备较强实践性，同时具备较强科学性。为能够创作优秀数字媒体艺术设计作品，应当将技术基础作为立足点，这样才能够保证使艺术功效得到充分发挥，学生不但要参与到文化创意产业合作中，对数字技术及艺术构想进行综合运用，同时还应当与实际项目相结合有针对性地进行设计实践，另外，高校可与企业之间进行合作共同建立起社会实践基地，使学生能够通过在社会前沿设计项目中参与使自身实际操作能力得以有效提升，使高校艺术设计教育及社会实践之间能够实现密切联系，对数字媒体艺术设计综合型人才进行培养，这对促进整个社会产业体系良性循环均具有十分积极的作用。高校数字媒体艺术教学应当不断进行探索，从而选择与市场变化相适应的新课程体系及教学模式，这样才能够保证数字媒体艺术更好为社会服务[1，2]。

二、数字媒体艺术专业学科建设优化措施

（一）调整学科布局以优化学科结构

对于我国当前高校内数字媒体艺术人才培养模式以及新媒体影像等相关技术而言，其从很多方面反映出现代数字媒体艺术教育发展实际情况。就当前实际情况而言，虽然所建立各种学科门类已经比较齐全，然而在学科布局结构方面仍有问题存在，在当前传统学科及新兴学科共同发展前提下，必须要对学科发展进行规范，将相关更新机制或者淘汰机制建立起来，通过对学科专业进行合理改造或者调整，对学科资源进行科学配置，特别是对于学科发展而言，应当使专业个性得以充分体现。比如，对于互动媒体这一产业而言，其具有较强创意性，在当前快速发展大形势下，该行业已经得到广阔发展空间，这一新兴行业对设计型人才就有很大需求，因此，依据当前行业变化情况，在专业课程设置方面应当保证使学生将网页设计相关技巧及知识掌握，在此基础上应当将更多精力及时间投入网页设计创意教学方面，对学生进行引导，使其能够对数字技术进行合理应用，能够将创意转变成为网页设计作品，从而使其能够能够更好服务于产业发展。

（二）与地方文化产业结合强化产学研教学

出于对地域限制及教育资源分配不均方面的考虑，在进行学科建设方面应当密切结合产业文化，应当对地方产业文化发展方向及需求准确把握，通过项目实践使学生学习方式得以改进，并且在此基础上对专业进行科学合理设置，对产业发展所需要的高素质应用型人才进行培养。在实际教学过程中，可使学生在不同课程实践项目运作过程中积极参与，并且在实践过程中对项目方案进行修改，从而对学生专业潜力及创新意识进行充分挖掘，使学科知识能够实现有效覆盖，对于这种课程实践体系而言，其以项目生产流程为导向，可使学生动手能力得以增强，使其项目经验更加丰富。对于这种产学研相结合教学模式而言，其本身就是比较重视教学及实践进行有效结合，注重技术与艺术相互统一，在校内实践过程中，对学生传统动手能力及网页设计专业操作能力进行培养，在校外实践过程中，对学生进行设计实践训练，这样一来，在数字媒体艺术专业教学过程中，学生自身能力能够得以逐渐提高，其就业竞争力能够得以不断增强，同时也能够使专业教师工作背景更加丰富。通过进行一系列科研实践、项目开发及资源积累，可使资源转化得以有效实现，可有效整合教具、教材以及教学软件与数字资源平台等方面优势，从而对实践教学基地进行合理建设，进而对专业建设可起到促进作用，最终使数字媒体艺术专业教学形成良性循环[2，3]。

三、数字媒体艺术设计未来发展趋势分析

人类文明发展与科学技术之间具有十分密切的联系，同时与艺术之间也存在十分密切的联系，科学技术和艺术两者之间能够相互促进，可实现协同发展。对于数字媒体艺术而言，其属于科学技术及艺术两者之间的交叉及融合，属于信息学科进一步延伸向文化艺术领域内。当前社会已经进入数字化信息时代，数字技术和艺术两者之间的融合已经在社会生活的各个方面均有所体现，涉及到社会上的很多领域，对人们工作及精神生活均产生很大影响，在今后社会发展过程中，数字媒体艺术已经成为必不可少的组成部分。就当前我国数字媒体专业发展实际情况而言，其仍处于初级阶段，需要对其它国家先进经验进行借鉴及学习。数字媒体产业属于当前新兴朝阳产业，相关调差研究数据表明，在我国仅仅卡通动画市场，每年所产生份额就能够达到上百亿，而多媒体产业发展规模所产生影响更大，这些能够在很大程度上促进我国经济建设进一步发展。在当前影视业发展过程中，电脑特技已经具有十分广泛的应用，数字化环境在生活理念及生活方式方面对人们产生严重影响，同时也在很大程度上影响传统艺术教育，对新型数字媒体艺术教学体系进行构建，对传统教学模式进行改革，培养新型数字媒体艺术专业人才当前存在很大挑战，同时也具有很大机遇[4]。

四、结语

数字媒体艺术专业作为当前社会发展过程中的一门新兴专业，对社会各个方面发展均产生十分严重的影响。在数字媒体艺术专业发展过程中，为能够使其达到较好的发展效果，必须要加强教学思维创新，同时应当对课程建设进行优化，在此基础上还应当认识到该专业未来发展趋势，从而使数字媒体艺术专业能够得到较好发展。

作者：黄静 单位：南华大学

参考文献：

[1]马炅.国内高校数字媒体艺术专业发展现状及对我们的启示[J].考试周刊，2011（80）.

[2]杨祥民，王平.数字媒体艺术专业建设与教学培养模式探析[J].创意与设计，2016（1）.

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1.1艺术性在网站的设计中，其中艺术性以及实用性都存在着自身的优势以及劣势。对于网站设计的艺术性不单单是指艺术创作，同时还指在网站的设计中具有的艺术价值，一些艺术性比较强的设计师在网站设计之后能够有效的带给人视觉冲击，使用户更好的享受上网。但是对于网站建设仅仅是考虑到艺术性而忽视了实用性，那么网站的建设是失败的，即便网站充满了创意，但是若是网站无法真正的为用户服务，那么也仅仅是一个观赏物。一些设计师为了使网站简单化，导致页面没有东西，用户找不到导航以及各种快捷键。并且很多网站设计的有些过于绚丽，致使网页上的很多字都难以分辨或者是网站上很多的字都无法看清，最终导致了用户对网站失去兴趣。因此一个网站的设计不能够仅仅是具有艺术性，其实用性也是极其重要的。

1.2实用性对于一个网站来说，实用性是非常重要的，网站制作出来是对用户进行服务的，若是网站失去了实用性，那么仅仅是一个观赏物而已，用户访问网站是为了满足自身的需要，而网站的实用性则能够有效的满足用户的需要。但是对于网站的实用性来说，其艺术性也是很重要的，用户进行网站的访问，在满足自身需求的同时也要进行美的享受，若是用户打开一个网站，网站的艺术性能够第一时间吸引用户，若是一个网站失去了艺术性，那么用户登录网站仅仅是满足自身的需求，用户会很大程度上感到无聊，网站缺乏新意，从而影响了网站用户的访问量。所以，对于一个网站的设计来说，在满足用户的需求时，能够带给用户美的感受。

2网站设计做到艺术性与实用性相结合

2.1确定网站的目标对于网站的设计，首先要能够明确网站的目标，针对网站的目标来确定网站的类型，深入设计网站的元素。对于网站的目标主要有以下几种：①信息服务，用户在登陆之后查询自身所需要的信息资源；②创造收入，对于此网站来说，实用性及其重要，因此操作界面必须简介人性，为用户提供清晰的信息导航；③教育或培训服务，主要是网站能够利用某些知识对用户进行服务，这种网站主要是为了吸引用户，能够为用户创设一个新颖的环境；④宣传公司产品，主要是作为公司主页用，其中主要有公司的简介业务范围等，这种网站设计也需要具有一定的新颖程度，才能吸引观众的目光；⑤娱乐网站，为用户提供一些书籍、音乐以及影视服务等。以上是以服务的功能为目标进行设计，另外还可以以服务的人群为设计的目标，针对儿童、青年以及老人等设计相应的网站，适合其访问，为其提供相应地服务。

2.2网站导航的设计对于网站导航的设计，一定要清晰明了，能够使用户第一时间查询到所需要的信息。导航的艺术性设计可以遵循着平衡、呼应以及对比等原则，而对其的实用性设计是要能够避免将重复的内容放在屏幕的右端以及下端，同时也避免用文字的大小以及颜色来代表之间的关系。利用一目了然的布局模式，使用户登陆时能够直接找到，要能够避免连续的文字出现，从而能够清晰明了的展现在主页。对于网页的导航来说，不能够缺乏创意以及艺术性的，但是也不要失去实用性，网站的设计中不要使用隐藏的导航以及移动的导航，在不同页面上的导航必须要保证一致性，而导航要具备可跟踪的能力，这样导航能够为用户提供追踪路径的能力，有助于用户对资料的查询。并且网站在利用图标进行导航时，一定要附上文字说明，同时按钮也要避免过小的点击区。

2.3艺术性与实用性相互结合网页导航是站点的主要控制方式，能够利用超链接、图形按钮等工具来为用户进行服务，因此导航的设计必须要清晰整洁，结构分明，并且要具有艺术感，创作和美是不能缺少的，若是网站缺乏了艺术性，是无法吸引用户的，缺乏了美感的网站就像是没有艺术的生活。并且若是缺乏了实用性的网站就不能称之为网站，因此网站的设计必须要做到艺术性与实用性相互结合。很多设计者在进行设计时候，都感觉到艺术性与实用性相互矛盾，但是若是仔细的研究，便可发现二者之间存在的联系，艺术性能够提升网站的吸引度，合理的运用色彩以及图形元素来丰富网站的表现力。并且设计者能够利用生活中物品作为图标的设计元素，不仅能够提升网站的艺术性，也能够提升网站的实用性，更有助于用户对图标功能的理解，更好的进行驾驭。网站的实用性属于隐性元素，若是网站能够方便的为用户提供相应的服务，用户能够的时间满足自身的需求，那么也就展现出了网站的实用性，良好的实用性能够促进用户对网站艺术性的欣赏，能够使用户专注于网站品牌以及内容的设计上。所以，综上所述，网站设计要做到艺术性与实用性相互结合，二者共存，才能够设计出对用户帮助最大的网站。

3结语

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关键词：网站设计；实用性；艺术性

一个优秀的网站设计方案，一定是兼备实用性和艺术性，网站中加入一些艺术元素可优化网站的浏览功能，从而有效提升网站的整体价值。优美的上网环境可以为用户提供更为良好的体验，而实用性则是确保网站能满足用户功能需求的重要保障。因此，网站设计工作者需要深刻理解网站实用性与艺术性的关系，将二者有效的结合起来，既能为用户提供强大的网站实用功能，又能把握网站的艺术性，从而为用户提供更好的网站服务。

1.网站设计实用性

实用性是网站的生命，没有实用性就无法为用户提供优质服务，也就无法满足用户的实际需求。笔者就如何在网站设计中加强SEO技术以提高实用性进行简单阐述，包括以下几个方面。

1.1链接策略

通常来说，搜索引擎目录能够为网站提供高质量的外部链接，这有利于提高网站的浏览量和网络排名。当前互联网的网站数量多如牛毛，自动化的搜索引擎已经开始显露出种种不足，发放目录专案（ODP）主导因特网的自我管理和自我组织，可以满足网站数量日益增加的现实情况。而高质量的导入链接无疑有助于获得搜索引擎的认可，从而提高网站浏览量和网站排名，意义十分重大。因此，网站设计过程中增加适量的导出链接可以增加网站内容的丰富性，提高搜索引擎对网站的印象。

1.2关键字策略

访问者希望在网站中快捷找到需要了解的信息，如产品信息、产品服务、公司基本信息等，这就需要网站设计过程中设置好关键字，从而有效提高网站对用户的可见度。首先，要充分考虑用户的搜索需求，从用户的实际需求角度出发，选择准确、合适的关键字。其次，网页关键词的数量一定要适量，关键词太少让用户难以搜索到需要的内容，而关键词太多则会将不相关的内容一并搜索出来，不利于客户的信息筛选。最后，关键字的涵义应该是准确、狭窄的，避免关键字涵义太宽泛造成的搜索结果庞大，这会影响网站对用户的可见度。

2.网站设计艺术性

网站导航系统的设计包括文字、色彩、图标、页面布局等元素，这些元素的相互作用、相互融合最终决定了导航系统。良好的视觉设计不仅可以美化和装饰导航系统，还能在第一时间抓住用户的浏览注意力，然后引导用户浏览网站。

2.1色彩设计

色彩是一种诱惑力很强的视觉符号，简单直观的将传达信息表现出来，给人留下非常稳固的印象。导航系统的色彩规划强调根据功能区进行不同的色彩搭配，在色彩布局合理的基础上既能突显整体风格，又能表现出网站特有的品味和内涵。例如通过颜色来区分浏览的链接，将比较鲜艳亮丽的颜色作为未访问者链接用，而已访问链接则使用相对柔和黯淡的颜色，这能帮助用户定位方向以及区分链接是否访问过，以方便再次访问。

2.2文字设计

文字的字体、字号、对齐方式等设计和导航系统的观感紧密相关，将文字图像化、意象化处理后插入导航系统中可以提升美感。字号大小要适中，字体较大会影响整个页面的布局和美感；字体较小则可读性较差。粗细同样代表不同的文字表达，粗体字强壮有力，强调作用明显；细体字高雅细致，显得柔和。

2.3图标设计

用户快速浏览网站信息时，容易被特别、显著的图标所吸引。图标不仅仅起到装饰作用，通过与文字的组合可提供良好的整体方向感，赋予网站明确的意义。通过强化图标标签，加强被浏览信息的导向性，可以帮助用户快速扫视、定向网站信息。

3.艺术性与实用性相结合

3.1确定网站的目标

网站设计首先要明确定位与目标，然后确定网站的类型，再深入设计网站各元素。网站目标通常包括以下几种：（1）信息服务，用户通过网站导航直接查询需要的信息资源；（2）创造收入，这种类型的网站实用性最重要，操作界面能为用户准确提供信息，导航必须简洁明了，突显人性化；（3）教育或培训服务，网站主要是利用资料、培训课程来吸引用户，对用户进行知识服务。

3.2网站导航的设计

网站导航设计一定要清晰明确，让用户快捷、方便的查询到所需资料与信息。网站的艺术性设计遵循“平衡、呼应、对比”原则，实用性设计首先要避免内容的重复，页面内容的主次要分明。用户登陆后希望直接找到所需信息，因此要避免大篇幅、连续的文字出现，让主页的功能分布清晰明了。网页导航的创意及艺术性十分重要，但不能过于强调艺术性而失去实用性，如避免使用隐藏导航和移动导航，保证前后一致性。

3.3二者相互结合

网页导航利用图形按钮、超链接等工具实现对站点的控制，因此导航设计的准则是“结构分明、清晰整洁、艺术感和创新感明显”。网站缺乏艺术性和美感无法吸引用户，缺乏实用性则失去网站存在的意义，因此优秀的网站设计是艺术性与实用性的完美结合。网站设计过程中，艺术性与实用性并不相互矛盾，二者存在相辅相成的关系。艺术性帮助提升网站的吸引力，设计者将生活中物品用作图标设计也能增加网站的实用性，帮助用户更好的理解图标功能。用户从网站实现了自身的需求就体现了网站的实用性，而良好的实用性帮助用户欣赏网站的艺术性，让用户用心体会网站品牌及内容设计。可见，网站设计艺术性与实用性的完美结合和共存，才能设计出用户体验更好的网站。

参考文献:

[1]孙弢.试论网站设计的艺术性与实用性[J].电子制作,2014,(24):37-37.

[2]谭岚丹.网站设计中导航系统的艺术性[J].大众文艺,2011,(12):80-81.

[3]李奇亮,汪长礼.实用性高职院系网站设计与开发[J].考试周刊,2011,(30):149-150.

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关键词：优秀学生作品；网上展示；FLASH软件

艺术院校作为培养高素质创意人才的基地，一直以来是文化创意产业最稳定也最重要的人才输出地。为了进一步提升人才培养质量，各艺术院校纷纷将注意力集中在授课模式和教学质量上，培养出大批创意人才，创造出众多的艺术作品。然而，大多艺术院校并没有利用好优秀学生作品这笔属于自己的宝贵财富，有的束之高阁，有的只是做了小范围短期的展示。殊不知，借助网络平台进行规划、整合和设计，学校就可以建立起一个面向大众、长期不间断展示的优秀学生作品平台。而运用FLASH的ActionScript3.0技术，更是可以把平台打造的更富于现代性、艺术性，将艺术院校的特色与优势展示的淋漓尽致。

1艺术院校优秀学生作品网上展示平台建设的必要性

1.1提升学校整体形象

艺术类专业院校或综合型高校的艺术院（系）有着与普通文理科不完全相同的教学模式，重要的区别之一，便在于教学过程中产生大量丰富多彩的作业。根据学校专业的划分，其作业范围可以涉及绘画、设计、摄影、雕塑、影视、音乐等各艺术领域。许多作业汇聚了师生的汗水和心血，作品形式新颖，思想深刻，艺术造诣高，有些甚至获得各类赛事大奖。如若能够利用网络平台将其整合展示，将无疑是学校最闪亮的名片之_。它在反映学校艺术学科优势、文化艺术氛围、大学生青春活力方面有着不可替代的作用。同时能够展示学校的软实力，极大的提升学校的整体形象。

1.2促进学生交流、创新

优秀的学生作品同时也是最好的学习资源。通过其展示，首先可以让同专业低年级的学生系统了解本专业的发展脉络。大一新生通过欣赏优秀学生作业，可以清晰地了解其自身专业的发展轨迹，便于他们早调整、早定位、早出成绩。其次，可让不同专业的学生相互学习借鉴。艺术类各专业血脉相连，交流、切磋是专业进步的重要环节。这些作业都是本校学生自己创作的，在交流的过程中，不仅可以欣赏作品，更能很方便的找到作者，最大程度提供了交流合作的平台。再次，这种成系列的作业展示，也可以帮助进教师进行教学分析。通过比较，教师可以迅速掌握学生学习情况，同时结合时展和社会需求进行教学上的改革。

1.3突破展馆场所限制

当下不少艺术院校投入巨资新建各类艺术展览馆，使得观众能够近距离的欣赏巨作。然而展馆也有其局限性。首先，场地规模毕竟有限，大多数院校展馆均用于展出名家作品，对自己学校的优秀学生作业则由于场地限制而爱莫能助。其次，展馆毕竟是建于学校之内的固定场所，没有办法更好的发挥其帮助学校对外宣传的功能。网上展示平台的搭建则可以突破这一局限，使得观众不论何时何地均可浏览作品。当今很多知名博物馆均已将藏品搬到了网上，博物院、上海博物馆均采用三维成像技术让观者足不出户得以尽览珍宝。

2FLASH及其ActionScript3.0在优秀学生作品网上展示平台搭建上的优势

FLASH软件以往给人的印象，只是用来制作一些简单的二维动画。然而随着时间的推移，FLASH的重心也已经转移到了网页设计上，特别是ActionScript3.0（简称as3.0）的推出，极大的拓展了传统网页设计师的设计领域，现如今，越来越多的国外网站使用FLASH制作，国内的各大设计公司也都设立了相关部门，为客户制作以FLASH为互动载体的专题站点。

作为艺术院校优秀学生作品网上平台的搭建，我们运用FLASH及其AS3.0主要有以下几种原因。（1）具备强烈的艺术感。与大多数网页设计软件的表单式结构不同，由于FLASH软件最初是一款画图软件，因此在网页设计上，不受任何拘束，可以直观大胆地绘制你想要的网页效果，可以是一个场景，可以是一幅画，完全突破了传统网页的条条框框，拥有其独特的艺术感染力。此类网页效果的传统制作方法往往采用如JavaScript等语言来编写，这会产生非常复杂且庞大的代码。jQuery虽然较为便捷，但其艺术效果则远远不及FLASH丰富。艺术院校本就力求创新，其优秀学生作品的网上展示也必然是与众不同的展示平台，因此FLASH及AS3.0当仁不让的成为首选。（2）具有优秀的互动性。FLASH软件由于其动画软件的本性，所以非常适合用于制作互动性网站。可以说，如果单以交互性而论，FLASH在行业内可谓是独领，即便是HTML5这样具备了强大的开放性标准，也远不如FLASH在网页制作交互性上走得这么深入。艺术院校优秀学生作品网上展示平台，将会是一个主要以年轻人为主要浏览对象的网站，年轻学生早已不满足传统呆板的网页模式。互动性、趣味性是他们评价一个网站制作好坏的重要标准。将浏览者的参与高度融合于网站操作中，使其在点击运行时从过程中找到乐趣，这正是AS3.0最擅长的。（3）更好的面向对象结构。AS3.0语言与1.0、2.0版本相比有着本质上的区别，它完全支持面向对象编程语言，同时它还包括比如运行时类型检测、封装类、命名空间，以及一个全新改版的事件模型。此外，它还全面支持正则表达式，在字符串的处理能力上也表现的空间强大。更令人欣喜的是，AS3.0还拥有一个积极的、深受用户喜爱的开源社区。这一切使得其与Java、C#等高级编程语言处于同一个档次，而且代码更加模块化，可读性更好，扩张性更强，更受网页设计师和互动设计师的喜爱。运用它来进行艺术院校优秀学生作品网上展示平台的搭建，可以使得其无论在代码、效果、拓展性上均有无限的提升空间，既稳定又适于日后的改造与更新。

3艺术院校优秀学生作品网上展示平台搭建的关键步骤及实现

3.1优秀学生作品收集与整理

巧妇难为无米之炊，精彩的网站内容是优秀网站的根本所在，再美的形式也无法弥补内容的匮乏。作为优秀学生作品展示网站，其对作品的收集与整理是最为基础，也是最为庞大的工作。首先横向来看，其覆盖面涉及院校各艺术类专业及其下设各具体方向。纵向来看，其牵涉到学校的历史。院系需尽量远的探寻其艺术类方向的过去，挖掘曾经的人才和优秀作品。毫无疑问，覆盖面越广，历史越悠久，作品越丰富，对于学校形象的展示也就越到位。当然，这项工作体系庞大，需要上至学校下至各专业老师、学生集中收集挖掘，并且制定科学合理的标准进行分类、调整、数字化整理，形成强大的优秀学生作业数据库。

3.2网站功能结构模块划分

在优秀学生作品收集的同时，网站功能结构模块划分也需同步进行。根据不同艺术院校规模的大小、专业设置的不同而略有差异。

3.3平台的搭建、调整与测试工作

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【关键词】网站规划 互联网媒体 网络编程和数据库

一、互联网新媒体

大家普遍认知的大众传媒主要包括报纸、广播、杂志、书籍和电影电视等媒介。随着数字化技术的发展，互联网技术迅速普及和网站的大量建立，互联网正成为一种新的媒体广泛进入人们的生活。人类社会，就要随着新一代信息传播新技术、新媒介进入一个信息传播的时代。

二、互联网的属性特点

信息资源丰富：目前全球网民数量已超过10亿，网上主机数量超过亿台，可检索的网页数约近百亿页，真正称得上“信息海洋”。

形态多样化：多媒体技术是将传统的、相互分离的各种信息传播形式（如语言、文字、声音、图像和影像等）有机地融合在一起，进行各种信息的处理、传输和显示。

传播范围广：不论在世界的哪个角落，只要计算机连入网络，那么你就可以将信息传送给他，或是获取他的信息。

三、如何建立门户网站

1.前期调查

建立门户网站之前，要进行大量的信息调查工作，弄清楚企业的商业信息是如何使用的。对于大多数企业而言，这意味着要进行商业信息应用的调查和研究。调查的目的是了解谁使用信息，信息是如何使用，以及信息如何流入和流出。

2.产品与技术的选择

在进行完信息的使用调查之后，企业就要选择门户产品和技术。门户软件不仅要满足商业信息和应用访问的需要，还要满足事先定义的技术层面（如协议）的要求。目前，由于有相当数量的公司推出了企业门户解决方案，这为企业提供了较大的选择余地。但不可否认，目前企业门户的产品良莠不齐，功能和所采用的技术差别较大，如何正确选择适合自身企业需要的企业门户产品是一门学问。

四、企业门户的建设

选好技术和产品，接下来就是建设了。这方面需要注意的是企业信息要集成到门户有关目录之下，或安排在某个主题里，以便用户可以容易地找到所需要的信息。信息的组织及个性化，应用和服务以能够满足用户的需求为目的。

五、网站技术解决方案

1.网站采用自主服务器。

2.网站设计采用的操作系统是 Window2003server 。申请PHP空间。

3.网站完全自己开发，基本模板来自互联网。

4.网页程序使用PHP 、 mysql数据库程序等。

六、网站规划设计要点

因特网正在改变世界，它促成了网络经济雏形的形成，特别是电子商务正由新概念走向实用化。由于因特网具有传播信息容量极大、形态多样、迅速方便、全球覆盖、自由和交互的特点，已经发展成为新的传播媒体，所以全球几乎各个企业、机构纷纷建立自己的Web站点。

Web站点是向用户或潜在客户提供信息（包括产品和服务）的一种方式。其文档所包含的内容是由被称为超文本（HyperText）的文本、图形图像、声音，甚至电影等组成。使这些超文本能够有机地关联并可使浏览器识别，是通过HTML语言（HyperText Markup Language超文本标记语言）实现的。同时CGI（Common Gateway Interface公共网关接口）能使Web具有交互功能。Web站点指引用户浏览该站点或其他站点上的分页信息，可以通过表格和电子邮件的连接提供双向交互方式。站点建立后，你的企业就在国内，甚至在国际上有了一席之地，有了每周7天、每天24小时的“虚拟门市部”。网站是未来企业开展电子商务的基础设施和信息平台，它是“知识经济”的制高点，企业的网址犹如企业的商标和品牌一样，是反映企业形象和文化的巨大的无形资产。

因此企业网站规划必须注意以下几个方面：

1.目标明确、定位正确

Web站点的设计是企业或机构发展战略的重要组成部分。要将企业站点作为在因特网――这个新媒体上展示企业形象、企业文化的信息空间，领导一定要给予足够的重视，明确设计站点的目的和用户需求，从而作出切实可行的计划。

挑选与锤炼企业的关键信息，利用一个逻辑结构有序地组织起来，开发一个页面设计原型，选择用户代表来进行测试，并逐步精炼这个原型，形成创意。

分析有些网站的效果不如预想的好，主要原因是对用户的需求理解有偏差，缺少用户的检验造成的。设计者常常将企业的市场营销和商业目标放在首位，而对用户和潜在的用户的真正需求了解不多。所以，企业或机构应清楚地了解本网站的受众群体的基本情况，如受教育程度、收入水平、需要信息的范围及深度等，从而能够有的放矢。

2.主题鲜明、富有特色

在目标明确的基础上，完成网站的构思创意即总体设计方案。对网站的整体风格和特色作出定位，规划网站的组织结构。

Web站点应针对所服务对象（机构或人）不同而具有不同的形式。有些站点只提供简洁文本信息；有些则采用多媒体表现手法，提供华丽的图像、闪烁的灯光、复杂的页面布置，甚至可以下载声音和录像片段。最好的Web站点将把图形图像表现手法与有效的组织与通信结合起来。

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【关键词】无线射频识别技术；医疗设备管理；定位技术

692文章编号：1004-7484（2014）-06-3549-02

随着科技的快速发展，医疗技术和医疗设备也在不断的创新和发展。医疗设备作为医院医疗的物质基础，具有非常重要的作用，而医疗设备的管理直接影响着医疗设备的使用、日常维护、诊疗效果以及医院的成本投入和经济效益的掌握等，是医院医疗管理的重要一环。因此，提高医疗设备管理的效率则不但能够提高医疗设备的使用效率，也可以帮助医院助长经济效益。对此，本文将通过对RFID技术（无线射频识别技术）来对医疗设备的管理提出应用的建议。

1应用RFID技术的必要性

一个医院它包含着很多的科室和部门，因而所要用到的医疗设备的数目就会非常的大，种类非常多的，交替使用的情况频繁，设备长时间处于流动的状态。所以，要通过人工进行医疗设备位置信息的确定是非常不容易的，这为医疗设备管理带来了非常大的难度。对此，很多医院也想了很多的方法。像给医疗设备贴条形码，通过条形码来统计医疗设备的数量，进行医疗设备的盘点。但是，由于条形码可能存在丢失、损坏以及贴的不规范等问题，使得医疗设备的盘点工作仍无法有序的进行，且盘点仍需要依靠人工进行统计，医疗设备的管理工作仍处于效率低下的状态。

其次，医院医疗设备管理包含很多的管理环节，像盘点、维修、设备使用效率、闲置情况、损坏情况等等，都需要人员进行统计。特别在年度盘点时，更需要很多的统计人员进行医疗设备的检查和确认，致使要花费大量不必要的工作时间进行统计和反复核查清算，可清算的结果却差错百出，与入库账目不符，为医院管理工作带来巨大的困难。

再次，医疗设备的使用情况和使用效率能够反映出该医疗设备的经济效益和应用价值，也是医疗设备采购的重要观测指标。只有对医疗设备的使用情况真实的掌握，才能够在医疗设备的预算管理中为医院节省不必要的开销，获得最优的经济效益。但在实际的医院设备管理中，医疗设备维修人员除做定期的日常维修外，并不会去对医疗设备的使用情况和使用效率进行统计。就算进行了统计，其统计信息仍然是不全面和不精确的，是不足以来反映医疗设备的使用情况和使用效率的。这种医疗设备使用效率的不明确性为医院带来了投入成本浪费和维修浪费，以及降低了经济效益的获取。

对此，应用RFID定位技术，就可以解决以上的问题，对医疗设备进行定位、监测和远程监控等，有效的掌握医疗设备的位置信息、状态信息以及使用效率等，有效的提高了医疗设备管理的效率和水平。

2RFID技术

RFID技术的主要原理是通过两个非接触的物体间建立的射频识别系统进行双向信息、数据的传递和交换的一种自动识别技术。RFID系统主要由三个部分组成：RFID标签，天线和读写器。其工作原理是，由发射器发射的射频信号到RFID标签上，RFID标签的信息数据被激活，存储信息通过天线发射信号。接收器在接到信号以后，会传送给读写器，有读写器将RFID标签的信息传递给终端电脑进行数据信息的统计、存储和处理。

3RFID定位技术在医疗设备管理中的应用

RFID技术在我国还属于新兴的技术，但在世界上却已经有了很多成熟的应用案例。在2005年，美国的医院就已经开始使用RFID技术来管理像输液泵这类的医疗设备，其应用情况不乏很多的成功案例。在波士顿医院，已有整个楼层应用了RFID定位技术，其中800多个医疗设备被安装了RFID标签，其中包括血液透析机、输液泵以及脉搏血氧饱和度仪等。医疗人员可以通过终端电脑准确的获知医疗设备的具置。此外，像新墨西哥州的Presbyterian医疗中心、美国的Grady医院等也都先后的应用了RFID定位技术，将医疗设备的使用效率提高了23%以上，并防止了医疗设备失窃等问题。这些应用RFID定位技术的实例充分的表面RFID技术的可应用性和未来的发展空间，它有效的避免了医疗设备的浪费，掌握了医疗设备的状态信息和位置信息，使医疗设备管理的效率大大的得到了提高。并且，在应用RFID定位技术几年后，就可以实现投资回报。

对此，我国也开始了RFID定位技术热，并逐步的在医疗领域得到了应用和发展。一些医院已经开始在医疗设备盘点、医疗设备维修以及医疗设备的使用效率等方面使用了RFID技术，提高了医疗设备的管理水平，以及医疗的质量。

参考文献

[1]林济南，吕雪峰，杨宏桥.基于RFID的再生医疗机械管理信息系统设计与实现[J].医疗卫生装备，2012（9）.

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1.1网站建设技术的先进性

艺术设计类精品课程网站作为展示优质教学理念和先进教学技术的平台，对其承载的网络硬件环境有着较高的要求。首先，网站的建造技术要先进，利用动态建站语言来构建站点，使得后期的更新维护工作更加简便。其次，智能手机、平板电脑以及各种移动互联网终端设备的使用在校园中相当普及，这就意味着网站的架构还需遵循网页标准化设计的要求，最好能完美支持和表现新一代互联网标准Html5，采用能够适应所有分辨率的响应式网页设计，使访问者在不同的终端和浏览器上都能获得良好的浏览体验。

1.2完备的教学资源与学习资源

除了技术层面，课程网站的内容设置可根据教育部《国家精品课程评审指标体系》的要求进行组织。网站的栏目划分通常包括课程特色、课程描述、课程建设规划、教师队伍、电子教案、多媒体课件、教学录像、实践教学、教学参考资源、教学效果反馈等；互动教学包括实验模拟、在线考试、在线答疑、习题提交、留言反馈、交流论坛等。艺术设计专业的学科特色，还要求精品课程网站的教学内容和学习资源具有先进性、时效性，能及时反映本学科领域的最新研究成果。基于网络资源平台建设，相关的教学视频、教学大纲、教案、习题、参考文献等都可以在网络上免费开放，实现教学资源多层次、立体化的共享模式。学生可以通过多媒体课件和教学录像进行补充学习，通过在线测试进行自我评估；通过在线答疑系统，主讲教师可以及时回复学生提出的课程相关问题；通过案例作品的实时更新与展示，让学生接触到最前沿的艺术设计资讯从而拓宽视野。紧密结合艺术设计类课程教学的特色，充分有效利用多媒体教学设备和网络教学资源，有助于激发学生的学习兴趣，提高教学效果。

1.3交互设计与体验的创新

现代教育的发展方向已经呈现出多学科交叉融合的趋势，基于现代信息技术与教育思想建立起来的精品课程网站，给用户创建了一个自主学习的体验平台。针对艺术设计专业教学的研究性、展示性、创作性、时效性、个性化等特点，精品课程网站的建设也应该体现其专业特色。为了使课程网站拥有更佳的用户体验，可以引入具有交互性的虚拟现实建模语言Web3D技术，使网页界面体现出具有真实感和临场感的学习氛围，同时还能进行实时交互操作，获得身临其境的感官体验。优秀的精品课程网站不仅能提供学习信息和内容，更是能为用户创造出一种愉悦的视觉氛围与浏览体验。艺术设计类精品课程的网站设计，更要从用户实际需求的角度对网页界面的视觉设计进行研究，以视觉审美来彰显学习体验的独特性与创新性。

2网站界面设计的独特性

艺术设计类课程具有“以视觉审美与艺术创造为主导”的特点，其精品课程网站的制作要避免同质化现象，加强美观度和艺术性，以良好的界面设计和完善的功能主导学习过程。除考虑技术性与功能性外，还要以新颖独特的界面设计发挥出其独特的艺术魅力。不仅要强化精品课程网站的可用性和易用性，还要营造出轻松愉悦的学习氛围。

2.1功能设计的易用性

为了追求内容的丰富性，大多数精品课程网站设计只注重教学资源的展示，栏目规划与功能设置缺乏科学性与条理性，导致信息传达的有效性不够。要提高在线学习的积极性和主动性，必须提高网站浏览的易用度。栏目规划上要建立起简洁清晰的导航系统，摆脱网络课程单向式的阅览流程，提高信息传递的效率。在影像媒体功能设计上，要注重用户的视觉因素和心理因素，遵循视觉流程的导向规律把交互式多媒体技术、影像技术完美地结合起来，使教学方式变得更加形象生动。通过对网页界面状态可视性的分析，网站的结构设计需要从栏目信息导航、课程内容结构、图形指示符号、颜色搭配及文本属性等方面进行考虑。依据学生自主学习过程中所表现出来的心理效应、视觉习惯、认知规律等，对网站的功能设计方案进行推敲。不仅要强调网站整体结构的逻辑性和严密性，还要立足于人性化设计的原则，根据艺术设计类课程教学的特点营造出个性化的学习环境。

2.2网页界面风格的审美性

增强网页界面设计的艺术性是提升用户体验的重要手段，艺术设计类精品课程网站应根据学科内容及课程特色来设计相应的界面风格，不仅要注重交互性和可用性，还要重视艺术审美性。影响界面风格体现的因素主要包括版面布局、主体色调、站点标识、装饰图形、色彩搭配、文本内容、浏览方式等诸多方面，为了将精品课程网站的界面设计得有深度和精巧，需要从下几个方面综合考虑：首先，网页界面的布局要整体一致，信息量的分配要达到结构上的平衡感，内容模块之间的逻辑关系要清晰明确，界面的装饰元素要简洁并具有指示性的语义特征，网站各专题页面结构模式、展示形式、版式格调等要协调统一。其次，通过视觉设计上的创意表达让用户在浏览学习的过程中保持兴趣盎然的愉悦感，同时还能使艺术设计类精品课程网站给人以独特而美好的高品质印象，实现与其他网站的差异化。再次，强化网页界面设计与情感体验之间的相互联系，以新颖性来刺激用户在学习过程中创造性的思考问题，同时能够深切体会到获取知识所产生的满足感。最后，及时改进和优化界面设计，不断完善视觉元素和信息内容的构成，以临场感的在线教学模式给用户创造沉浸式的美好学习体验。

2.3界面呈现信息的直观性

网络课程学习的直观性，是指将现实中的教学流程及学习环境直接展示在精品课程网站当中，集成化教学去掉了多余的干扰因素，减少了知识获取过程中的认识负担。网站界面设计需要符合用户习惯，提高界面呈现信息的易学性和灵活性，无需过多的操作经验就可以轻松掌握其共性规律，提高网站浏览操作的实用性。同时，要充分发挥网络技术、多媒体技术的优势，用户可以根据自己的偏好来定义界面信息的显示方式、版式风格、学习过程等，体现“以人为本”的设计理念。教学内容的组织、教学活动的实施、教学视频的录制及课程的电子资源等，也要做到图文并茂，有声有色。建设功能完善的交流平台，通过在线交流、考试测评、成绩分析、疑难解答等功能模块来实现互动式学习。

3注重精品课程网站的持续建设

优质的精品课程网站设计，必须同时满足教学资源的完整性和丰富性、先进性和时效性、原创性和准确性、易用性和可重用性等要点，以及操作上的交互性和信息检索的便利性。在网站投入运行后，内容的更新与维护、课程评价的反馈与分析等，都需要得到及时回应与处理。作为精品课程网站管理者的主讲教师，要把握高层次精品课程的发展方向，定时进行网站内容的更新维护和调整。要与时俱进积极引进、补充最新的课程内容，推陈出新，确保教学资源与课程发展保持同步。教师还应该在教学的过程中积极推广精品课程网站，鼓励学生通过课程网站自主学习，引导专题讨论并及时答疑。精品课程网站作为一种教和学的网络资源，还必须不断地进行优化。要根据艺术设计学科特点持续开发课程教学的特色内容，以发展的眼光拓展课程的最新知识，提高网站的知名度与影响力。

4结语

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关键词：艺术设计网页设计课程教学实践

一、艺术设计专业的网页设计课程的教学现状

目前，艺术设计专业在网页设计课程教学实践中普遍存在着缺乏专业优势、偏离学生就业需求等问题，这种教学与计算机专业的网页设计课大同小异，误导学生以为这门课程就是一个技术课，掌握了操作技术就可以独立完成网页设计和制作，极大地忽视了其艺术性。因此，我们需要对教学模式、教学内容和考核内容等进行改革，以真正发挥艺术设计专业在培养人才的优势。

二、教学改革的目的

通过教学改革，力图解决以下两个问题:一是学生设计网页缺乏美感，版式、色彩等语言和设计理念滞后;二是单独靠一个软件就来完成网页设计与制作。通过以上两个问题的解决，充分考虑艺术专业的特性和学生就业的社会市场需求，综合运用多软件培养学生的美工设计能力、动画设计能力、版式设计能力、界面设计能力，全面提高学生的想象能力、感受能力、创新能力和审美能力，为社会培养一大批高素质艺术设计人才。

三、教学改革的创新点

1．寻找艺术与技术的平衡点。

避免学生成为技术的奴隶，教学方案中增加艺术素养训练，充分体现专业特色，致力于培养学生的艺术设计和艺术审美和创新能力，通过研究性学习和网页设计的具体实践使学生有效地掌握网页艺术设计的精髓，为将来步入社会更好地满足市场需求从事网页设计、美工、界面设计等工作做好准备。

2．基于多媒体网络教学，合理构建教学内容。

构建既具有实用性又具有艺术性的教学内容，实现软件课与艺术设计课的整合，在学会软件应用的基础上，将其恰到好处地运用于艺术设计;实现理论课和实践课的整合，利用示范教学提高学生将理论应用于实践的能力，提升教学效果。

3．深化教学内容，开拓教学视野。

适用互联网技术的发展，不断加快教学内容的更新，做好教学信息的收集工作，实现教学内容的深化，保证教授给学生最前沿的知识。教学中运用多媒体充分调动起学生的视觉和听觉，激发学生的学习积极性。

四、主要改革与实践的方面

1．改革教学模式。

第一，采用项目教学。为了锻炼学生的实践能力，保证学生现场制作、解难和评析的参与度，实现课程理论和网页设计的有机融合，可以在教学中加大实用项目的引进，让学生参与到整个项目制作过程，包括初期的初稿设计、中期的客户反馈到最后的定稿。第二，采用跨学科教学。实现多学科整合的互动教学，将计算机专业和艺术设计专业的网页课程结合起来，让学生可以综合考虑到设计与程序的结合，依托于程序的可实现性设计出具有创意的网页方案。

2．改革教学内容。

第一，增加手绘创意草图教学环节。注重创意期的思维训练，通过这一教学内容帮助学生明确设计意图，培养学生的快速创作意识和能力。第二，增加版式设计构图教学环节。引导学生充分应用版式设计原理进行网页的整体布局，在有限的空间融合进了最多的视听多媒体元素，基本信息、导航、和正文结构安排合理美观，凸显设计者的理性思维、艺术个性和个人风格。第三，增加色彩运用训练环节。色彩的运用决定了网页的整体色调，训练学生在不同网站功能和风格下对色彩的准确把握。第四，增加创意字体教学环节。引导学生正确地运用字体设计方法，根据不同网页布局选择大小、颜色、色彩合适的字体，运用设计软件实现多样化字效和创意字体的设计。第五，增加网页交互功能教学，引导学生充分运用按钮和其他辅助设计以及页面之间的链接，从而实现网页的交互功能。第六，增加多软件综合运用教学，引导学生在网页设计中综合运用不同的软件，灵活掌握不同软件主要功能的基础上通过综合运用以实现丰富的效果。

3．改革考核内容。

第一，根据当堂内容布置对应的课堂练习和上机操作，及时发现学生学习中的盲点，教师适时调整课堂进度，此部分成绩占40%。第二，根据课程的教学目标布置综合作业，结合实际让学生自主选择设计一个政府网站、企事业网站、娱乐网站或者个人网站，对学生网站设计的总体布局和色彩、版式、功能等进行综合评价，此部分成绩占60%。

五、艺术设计专业的网页设计课程教学的趋势

第一，总结和探索艺术设计专业的内在规律，建立网页设计的跨学科教学模式。讲授理论知识的同时要培养学生调动多学科知识的能力，培养学生的创造力和想象力，提高学生的实践应用能力。第二，注重网页设计的主体风格，培养学生的企业品牌意识，企业品牌的形象设计依靠网页的展现和塑造，好的企业网页可以让企业品牌形象深入人心，教学中必将更加重视对学生品牌整体风格的把握和品牌意识的培养。

六、结语

目前，艺术设计专业的网页设计课程存在着偏重技术而忽略艺术素养训练的问题，教学改革就是要培养学生的艺术审美和艺术素养，力求寻找到艺术与技术的平衡点，基于多媒体网络教学，合理构建教学内容，开拓教学视野。教学模式上采用项目教学和跨学科互动教学，内容上增加创意草图、版式设计、色彩设计、字体运用、交互功能和多软件组合使用等教学环节，评价上更加注重实践动手能力，其发展趋势是追求技术和艺术的完美结合，培养学生的企业品牌意识。

参考文献:

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［3］张大伟，唐运乐．艺术高职院校网页设计教学的研究与实践［J］．计算机光盘软件与应用，2013，(16):161－162．