小学生作文范文
时间：2023-03-27 05:31:28
导语：如何才能写好一篇小学生作文，这就需要搜集整理更多的资料和文献，欢迎阅读由公务员之家整理的十篇范文，供你借鉴。
篇1
给现代孩子们上一堂“真善美”的作文课。
——“新概念之父”、萌芽杂志主编赵长天
2011年网络热议民国小学生作文，引发对当下小学生作文“假大空”的反思热潮，一时间成为炽（chì）烈话题。
想找到作文的秘诀吗？
读完爷爷奶奶小时候的作文，你便可以成为作文高手。
这些作文，来自已经远去的年代，出于我们祖父辈之手！文字或淳朴，或雅致，带着那个时期特有的风韵！立意的健康、表达的诚实，足以为现在小学生作文提供借鉴。率真的情感、童稚的趣味，更让人赞许和感动！
【精彩章节】
美丽的春天
刘炳章
在春天的时候，风和日暖，草木萌芽。我们若到野外去玩耍，真觉得有无限的乐趣。百花盛开，蜂蝶飞舞，地上绿的绿，红的红，光辉灿烂。树上的小鸟唱着很优美的歌，花间的蝴蝶跳着很活泼的舞，一切都显着活跃的气象：那黑黄色的高山也渐渐地改变了，红红绿绿，点缀得非常好看。竹子被风吹得软绵绵，山边田野的桃花，好像是女人穿着的花裙子，杨柳弱袅（niǎo）的枝条，随着风摇摆，实在有趣，因此大家都说：“春天美丽。”
夏天到了
张国昌
可爱的春天过去了，夏天来了。小燕子在巢里叫，青蛙在河边跳，小孩子们手舞足蹈。河边的青草，也随着风儿摇动。来来往往的蜜蜂，趁着温暖的日光，不住地做工；爱唱的布谷鸟儿，在树林的中间朗朗地吟着“快快布谷”的曲儿。各种花儿，白似银，黄似金，绿似翠，都有一种笑容，处处可以舒畅心情。好美丽的夏景啊！
村 景
王锦元
我家住在茅村的东南角上，大门前是一个池塘，三面有水田，一面是旱地。春季里，天气温和，我和邻家的小孩，一起在池塘旁边玩耍。那里的鱼多极了，池水澄清，水底的游鱼，我们看得明明白白。还有数十棵小藕，那圆形的荷叶，浮在水面上，摇摇摆摆。岸上的人物，映在水中很清楚。
仲春以后的风景，越来越美。田里的农人，他们拿了一把青秧，一棵一棵地插着，嘴里还唱着好听的歌儿；牛车上的孩子，等牛懒得拉车时，用鞭子去打。堤边有青青的垂柳，有小小的石山，有绿草红花铺在地上：这便是春季的美景。
篇2
朝霞洒下一片金色的光辉，一道道温暖而又调皮的阳光偷偷钻进房里，知道今天是什么日子吗？今天，就是孩子们最最最喜欢的——春节。
春节就是不一样！整个世界都被喜气洋洋的大红色给霸占了：窗花是红色的、屋外的红辣椒是红的，甚至连衣服也是红的，那场面，可真叫壮观啊！老家的街道上摆满了摊子，人山人海：有卖吃的、卖玩具的、卖衣服的，等等。
刚到奶奶家，我们几个孩子便装出一副楚楚可怜的样子，妈妈见了，好奇地问：“怎么了怎么了？”我们不理会，继续装，“好啦，大过年的，开心点！喏，钱给你们，出去玩吧！”妈妈从包里拿出几张“毛票”，我们三个孩子却变本加厉，眼泪都快出来了，“哎哎哎，哭什么呀，过年了，多晦气！”她又从包里拿出两张钱，哇塞！我看到什么了？！两张红红的毛爷爷！我们的脸变得比翻书还快，一下子从愁眉苦脸变成了喜开言笑，像街上奔去。妈妈这才知道自己上当了，哈哈，天下可没有后悔药呀！在街上混了大半天，我们的收获当然不少，什么小蛋糕啦、碟片啦、玩具啦，那是应有尽有，我想我们都可以摆摊子了！那两张毛爷爷呢？咳，早不见啦！
终于要吃年夜饭了！大大的圆桌上摆满了菜，这些可都是“奶奶牌”菜哟，你说，能不好吃吗？等大家都入座了，我们便开始吃年夜饭。大人互相敬酒，说些祝福语，我们几个孩子却不吃饭，不停地跺着脚，心里不停地催着：快点发红包啊！不知过了几个世纪，“最有良心”的爸爸，从包里拿出几个厚厚的红包，“来，拿好！”往里瞧瞧，哇！一万！！！我们三个手舞足蹈，开心极了。接着，大伯伯也拿出了红包“我看你们早就等不及了吧？小财迷！”哇塞！又是一个红包，一定也有不少钱！我们乐滋滋的。再是大妈妈的、姑姑的……今天真是赚大了！
篇3
英文名称：
主管单位：吉林省出版集团
主办单位：北方妇女儿童出版社
出版周期：月刊
出版地址：吉林省长春市
语
种：中文
开
本：32开
国际刊号：1671-1726
国内刊号：22-1048/G4
邮发代号：12-65
发行范围：国内外统一发行
创刊时间：1985
期刊收录：
核心期刊：
期刊荣誉：
联系方式
篇4
三八妇女节三年级小学生作文350字 篇【1】今天是三八妇女节，我想给妈妈买一个礼物。我就问爸爸要钱，我说“爸爸你能不能给我五块五角钱我想给妈妈买一个节日礼物”。爸爸说“可以”，刚说完，爸爸就把手伸进口袋里，把钱给我。我就把钱拿上去买东西。到了商店，我把想买的东西买好了(因为这是我前几天选好了的)。回家后我把礼物送给了妈妈。妈妈说“谢谢”。
我说“这个是爸爸送给你的，因为这是爸爸的钱”。妈妈亲切地对我说“这虽然是爸爸的钱，但是你送给我的，因为你现在你还小，主要任务是读书、学知识，等你长大了用自己的钱买礼物”。我说“好吧，那你就猜猜我给你买的是什么东西”。妈妈说“不知道”，我说“那你就拆开看一看吧”，妈妈拆开一看是一把漂亮的梳子和一面明亮的镜子，真好看!妈妈说“谢谢你”，我说“祝妈妈节日快乐”!
三八妇女节三年级小学生作文350字 篇【2】前天，是全国妇女的节日，妇女都兴高采烈庆祝自己的节日，各单位为了妇女们的活动，特放假半天，让她们尽情享受节日的快乐。
当我走到大街上的时候，却看见很多服务单位的服务员，她们在忙碌地工作。有的是银行的职员，她在忙碌着为了人民存款取钱;有的是邮递员，骑着自行车挨家挨户送信送报;有的是女交警，站在那里，维护交通秩序，确保人们的生命安全。更值得我敬佩的是那些默默无闻，忙忙碌碌地打扫街头巷尾的环卫工人，她们累得满头大汗。这时，我以小记者的身份，问了阿姨一句“今天节日你怎么没有休息”?她回答说：“为了全市有一个优美的环境呀”!多么朴实的一句话，这句话使我感动得热泪盈眶，心里久久不能平静。
通过我上面的所见所闻，可想那些默默无闻的妇女们，在各个不同的岗位上做出了伟大的贡献。我们衷心的感谢她们。祝她们节日快乐。
三八妇女节三年级小学生作文350字 篇【3】“送什么礼物好呢?”我独自在家冥思苦想。商品之类的东西妈妈是不会要的，她不喜欢我乱花钱。有了!前几天我在学校学过针线活，先用针线在纸上锈一幅漂亮的画，让她看看我学习的成果;还有，妈妈最讲卫生了，我要把地下拖得干干净净!想好了，马上行动!一针一线绣好了一幅白云小屋图。自己看看，还蛮漂亮的呢!马上拿来拖把，开始拖地。东一块、西一块，地下成花脸了……心里好着急呀!妈妈要回家了，怎么办?哎!妈妈以前不是教过我拖地吗?按照妈妈教的方法，洗干净拖地，然后一块一块的拖，很快的就拖好了。
妈妈回来了，她看着干净的地面，还有我送给她的画，脸上露出了欢快的笑容。我心理好高兴!今天真是快乐的一天。哎!我也是女孩子，爸爸是不是也要给我点礼物呢?好吧，等爸爸回家，看他给我什么礼物!
三八妇女节三年级小学生作文350字 篇【4】她，在我的眼中，是一位标准的中国妇女，态度永远是那样的温和。家中只要有了她，我们的家就会永远整洁干净，就像一只迷航的船看见了一座灯塔——她，便是我的母亲。
而今天，就是我的母亲的节日!为了给妈妈一个惊喜，一大清早，我就领着五十元钱向花店奔去……
到了花店，那儿的花可真多呀!红，橙，黄，青，蓝，紫……数不胜数!有娇嫩的玫瑰，清香的百合，还有“满天星”和“忽忘我”……因为妈妈今年是三十六岁，于是我挑了三多百合与六多康乃馨，为了使花束更美丽，我要求再插一些“满天星”，包装一下，就更完美了!
篇5
中秋节是我们国的传统节日，是一家人团团圆圆的日子，也流传着关于嫦娥奔月等神话故事，逝代人民对美好幸福生活的向往和寄托。中秋佳节，也是全华人的节日，以下是小编为大家整理的中秋节快乐小学生作文600字，希望能给各位提供帮助，欢迎浏览阅读!
中秋节快乐小学生作文600字1月在云影中穿行，溶于乡愁。
古往今来，人们对于秋日的印象不外乎萧瑟和凄凉，“秋日凄凄，百卉俱腓”。一场又一场雨过后，不见了夏日的骄阳，金黄的落叶铺成地毯，染得秋风秋雨，染得这个中秋。
常说“十五的月亮十六圆”，今年却不同，十五的月是最圆的。月圆圆，家团圆。看着一轮明月，客居他乡的游子会想些什么?香茗一杯，孑然一人。“谁共我，醉明月”。
夜幕降临，切好的月饼被端到桌子上，我却不急于吃，而是走到窗边，端详着亘古长存的月。风淡淡，月溶溶，她把面纱拉上，让人不能目睹她的真面目;时而又探出头来，就像东方的羞涩之美。古老的传说，千古吟诵的诗句，为你更添一分神秘。月色入户，我浮想联翩。
那片阴影，会不会是“琼楼玉宇”，里面住着嫦娥，玉兔捣药，吴刚伐桂。虽然他们来自人们的想象，但充满人们探索新奇的精神和希冀。突然想到杰伦的《青花瓷》，“天青色等烟雨，而我在等你，月色被打捞起，晕开了结局”。里面的意境在这时，更像陈坛老酒，越发浓郁。
赏月自然少不了诗。“有一千个读者就有一千个哈姆雷特”，一人心中一轮月，譬如苏轼的《水调歌头》、杜甫的《旅夜书怀》，“落木千山天远大，澄江一道月分明”、“星垂平野阔，月涌大江流”、“梨花院落溶溶月，柳絮池塘淡淡风”，同样绘月，情感却不同。想到这，我咬下一口月饼，望着爸妈，心里想：何夜无月，何处无竹柏，但少闲人如吾“三”人者耳!
倦意袭来，我钻入被窝，却把窗帘留了个缝儿，为“她”留一席之地。我知道明天你还会在那，但是否还像今夜般明亮而圆满?半夜醒来，你还在那里，不求理解，不加责问。
世上有两个月亮，一个在天上，一个在心中。不管你是在天涯海角，是否与亲人在一起，月亮会替你传达压在心头的愁绪，天涯海角也近在咫尺。这个中秋，没有太多的不寻常，只是重温一份情感，一种味道。留下几张纸，许多字，是纪念也是祝福：但愿人长久，千里共婵娟。
月光叮当作响，我的本上漾开一片月色。
中秋节快乐小学生作文600字2第一场比赛，老师简单地讲了一下绘画的技巧，便画了一只金鱼在黑板上，让大家照着金鱼画，我忘了带铅笔，老师临时借了一支黑铅笔给我，即使画上去之后就改不了了，但我觉得这次比赛绝对难不倒我，我早早的画完，便交了……
今年的中秋节真快乐中秋节快到了，学校将要举行绘画比赛。消息一传出，我马上报了名，想起去年比赛，真让我后悔。今年，我一定要好好把握这次机会。
8月15日的绘画比赛分为两场，第一场是淘汰赛，第二场是实力赛。
第一场比赛，老师简单地讲了一下绘画的技巧，便画了一只金鱼在黑板上，让大家照着金鱼画，我忘了带铅笔，老师临时借了一支黑铅笔给我，即使画上去之后就改不了了，但我觉得这次比赛绝对难不倒我，我早早的画完，便交了。
过了一天，学校在广播里公布了结果，不出我的所料，我安全晋级。
第二场比赛开始了，这次老师让我们自己画，可是我却找不到素材，美术书都翻了好几遍了，看着周围的也同学都认真地画了起来，我更加慌张，我迅速镇定下来，我发现，绝大多数同学画的都是卡通人物，那就意味着卡通人物成功率低，所以我决定不画卡通人物。但时间不等人，在一秒一秒的减少，我的画纸上却一片空白。就在我正在担心的时候老师说：“没画完的画，可以明天交。”耶!我太高兴了。
晚上放学后，我拿着画纸，回到家里急忙上楼，放下画纸后，静下心来，极力寻找以前的美术书和可能有图案的书藉，但最终一无所获。就在我准备放弃时，突然眼前一亮，我房间里窗帘上的图案，不正是我要找的吗?真是山重水复疑无路，柳暗花明又一村呀!”我立刻提起笔就画了起来，经过两个小时的努力。这幅作品总算是完成了。我拿起画，站起身来，再仔细欣赏一番，很满意，也很有信心，这次准拿冠军。
别人的中秋节是在欢乐中度过，可以吃月饼，赏月，尽情地享受。看我的中秋节过得更实在，更有意义，它谱写了我充实的人生，我正沿着这条道路奋勇向前。
中秋节快乐小学生作文600字3今天，我异常的兴奋，那是因为一年一度的中秋节又到来了。在中秋节到来之际，我们要做很多事情，例如：去超市买东西准备博饼;把家里打扫干净;准备丰盛的美食……因此，我今天早早的就起床了，当了一回“小管家”，我分配了一下任务：爸爸、爷爷负责准备博饼的东西;妈妈、奶奶负责准备饭菜用的材料;我和堂弟负责把家里打扫一遍。就这样，我们开始执行各自的任务。
很快，我们的任务都完成了，只有“采购”的还没回来，妈妈提议说：“趁现在有空，不如，我带你们去椰风寨的游乐场玩吧!”我和堂弟听了，高兴得一蹦三尺高，不约而同的叫起来：“太好了!”
我们乘着车来到了椰风寨，在游乐场里，有摩天轮、海盗船、大摆锤、过山车、旋转木马、鬼屋、丛林飞车……我们怀着紧张和刺激的心情尽情地游玩。一上午转瞬间就过去，我们急忙往家赶，因为那一帮老少爷们还在等我们开饭呢!
回到家中，已经饿得饥肠辘辘的我们，赶忙随妈妈进厨房帮忙做起饭来。不一会儿，一道道美味佳肴就在我们的“努力”下连续不断的诞生在餐桌上，诱得我垂涟欲滴。真想来个风卷云残。“开饭吧!”终于得到妈妈的‘指令’，一家人在祝福声中美美的饱餐起来。
吃完晚饭，我们进行了中秋节最重要的活动——博饼。“锵啷啷，锵啷啷”，博饼开始了!只见妈妈全神贯注，两只眼睛死死的盯着色子，怕自己博了状元别人没发现似的;弟弟使出了一招“秘诀”：求上帝，但是，没显灵;爸爸憋足了气，准备“奋力一搏”，想博出一个状元，可惜用力过猛，一个色子跳出了碗，被停了一局，真是可惜……等一下，“五子带六”，我搏到状元了，正当我还沉浸在喜悦之中时，妈妈随后也搏出了状元，而且还是“状元插金花”，比我大。最终，在惋惜和喜悦声中结束了这次博弈，状元最终还是被妈妈夺去了。博完饼，我们一家人来到小区花园里，一边吃着香甜可口的月饼，一边赏着皎洁的明月，好不惬意!
不知不觉，中秋节悄悄的溜走了，我们带着愉悦的心情期盼来年的中秋月更圆，人更齐，生活更美满。
中秋节快乐小学生作文600字4时至今，令仲秋。中秋节又来了。
又到中秋节，终是煎炒似地过来了。昨夜还热浪贴背，今晨忽感有凉意偷袭，刹那间真正闻到了秋的味道，臆念到秋的韵味。放眼忘去，翠色已浓得真的快滴了啊。
又到中秋节，一年一度的感觉真快呀。不到此时也许感觉不到它的快。不是有种说法：年怕中秋，月怕半。因为触景生情，又想到了往年的中秋时节，仿是在昨天发生的一样，不觉得快才怪呢，你说呢，朋友?也许在好些人眼里，这个节日是每副秋日画里的一笔浓彩，但我个人却只依稀几笔，淡画罢了。那几笔也只是少时旧画里的依稀远景，且是有些尘封哦……
那年秋天终于盼到了中秋节。因为中秋前时总是有艰辛的劳作，也就是收稻谷哦，那些苦处也许意会点好些，不说比写出来意思也许更到位吧，哈哈……那一天，天总是那么蓝，人总是那么亲，走到外面也总是有股说不出名的清醉的味道，好爽哦……大人们其实是最忙的，小孩们自然也跟着倒忙开了。老爸用担子挑新谷去磨完后，妈用风车吹净只留雪白的米，然后……，不说你也知道这作糍粑粑过程了。出笼时，那种香味儿……啧啧，，不摆了哈!最有意思的是哥几个抢啃粑棒的滋味儿，还有就是晒干后炸糍粑，那滋味……，说不出来了，只是……只是每次忆起，都有那滋味涌到我脑海里，鼻腔里，好想吃的那种想法，你想吗，哈哈，，
那个时候，就是感觉糍粑粑怎的就那么好吃呀?就连妈叫哥哥去扯些蒜苗炒肉，为了糍粑也是大欺小推托不想去，最后，我最小不去是不行的，走的时候也不忘扯团糍粑撤……一颠一颠的，那种精态，那种感觉，那种味儿，不用别人说，自已现在想起来依然感觉象秋天的风，秋天的云，秋天的绿，是有韵味的……
秋去春来，年复一年……几十个春秋都在一样的冬天的最后的一场雪中埋没，不管你勤奋，还是消沉;不管你是高兴，还是苦恼都在这白茫茫中写白……现在，我只记得我是有些老了，一天一天地，一年一年地不知不觉中老去了，其间这些个中秋节，仿是被记忆少年时好吃得不得了的糍粑掩盖了，也如我不断理去的须发般尘封远去……，如今打开，复活的也只是年少的糍粑的滋味儿，那些个高级的，普通的所谓的月饼儿都无影儿了。不知哪年哪个秋天，它又会挂在我的嘴上呢?那些说出的滋味儿，一如我暮年花白的须发飘呀飘的，希望会飘到那遥远的天国，让我继续回味去吧……
中秋节快乐小学生作文600字5每年农历八月十五日，是我国传统的中秋佳节。这时是一年秋季的中期，所以被称为中秋。这也是我国仅次于春节的第二大传统节日。
在中国的农历里，一年分为四季，每季又分为孟、仲、季三个部分，因而中秋也称仲秋。八月十五的月亮比其它几个月的满月更圆，更明亮，所以又叫做月夕、秋节、仲秋节、八月节、八月会、追月节、玩月节、拜月节、女儿节或团圆节，是流行于全国众多民族中的传统文化节日。此夜，人们仰望天空如玉如盘的朗朗明月，自然会期盼家人团聚。远在他乡的游子，也借此寄托自己对故乡和亲人的思念之情。所以，中秋又称“团圆节”。
据说此夜月球距地球最近，月亮最大最亮，所以从古至今都有饮宴赏月的习俗;回娘家的媳妇是日必返夫家，以寓圆满、吉庆之意。也有些地方将中秋节定在八月十六，如宁波、台州、舟山，这与方国珍占据温、台、明三州时，为防范元朝官兵和朱元田的袭击而改“正月十四为元宵、八月十六为中秋”有关。此外在香港，过了中秋兴犹未尽，还要在十六夜再狂欢一次，名为“追月”。
“中秋”一词，最早见于《周礼》一书，而真正形成全国性的节日是在唐代。我国人民在古代就有“秋暮夕月”的习俗。夕月，即祭拜月神。到了周代，每逢中秋夜都要举行迎寒和祭月。设大香案，摆上月饼、西瓜、苹果、红枣、李子、葡萄等祭品，其中月饼和西瓜是绝对不能少的。西瓜还要切成莲花状。在月下，将月亮神像放在月亮的那个方向，红烛高燃，全家人依次拜祭月亮，然后由当家主妇切开团圆月饼。切的人预先算好全家共有多少人，在家的，在外地的，都要算在一起，不能切多也不能切少，大小要一样。
在唐代，中秋赏月、玩月颇为盛行。在北宋，八月十五夜，满城人家，不论贫富老小，都要穿上成人的衣服，焚香拜月说出心愿，祈求月亮神的保佑。南宋，民间以月饼相赠，取团圆之意。有些地方还有舞草龙、砌宝塔等活动。明清以来，中秋节的风俗更加盛行，许多地方形成了烧斗香、树中秋、点塔灯、放天灯、走月亮、舞火龙等特殊风俗。
今天，月下游玩的习俗，已远没有旧时盛行。但设宴赏月仍很盛行，人们把酒问月，庆贺美好的生活，或祝远方的亲人健康快乐，和家人“千里共婵娟”。
篇6
成功是美好的，成功是快乐的，成功是幸福的。它如一株花，使心田沁人心脾;它如一块糖，使心田甜滋滋的;它如一阵清风，吹走了愁苦;它如一杯茶，让人回味无穷……它多美啊!我曾与它拥抱过。这里给大家分享一些关于小学生作文成功六年级600字,供大家学习。
小学生作文成功六年级600字1世上的财富大多是由懒人创造的，因为他们懂得寻找成功的捷径。
——题记
每个人都渴望成功，也都毕生为这个目标努力着。自幼，我们便被告知：勤能补拙、只有功夫深，铁杵磨成针。“不是每一次的努力都会收获，但是每一次的收获都必须努力，这是一个不公平的不可逆的命题。”这样的观念也早已在我们的心中根深蒂固。诚然，这种做法无可厚非，我们也不能否认它的正确性。只是，成功的方法有很多种，我们应该运用自己的聪明才智寻找最便捷的一种方法。
冰心曾说：娇艳的花儿，人们只惊羡于她成功的那一刻，却不知当初她的芽儿浸满了奋斗的汗水。一代书圣王羲之用他的经历为我们很好的诠释了这句话。我们羡慕他在书法上的成就，他因为尽心钻研书法而用馒头蘸着墨汁吃的故事也成为一段佳话。但是，如果换了是我们，又有几个人能做到呢?我们认为王冕才情横溢，可你是否还记得：他门前的池塘被他洗成砚池呢?
我们羡慕他们的成功，亦希望有朝一日可以像他们一样闯出一片属于自己的天地。只是，他们的那种努力让我们望而却步。一直对着镜子的人，永远也看不到整个世界。眼里只有成功的人，一心只盯着预定的目标，就容易忽略很多事情，失去很多乐趣。我们都承认，他们是成功的。但你能说他们成长的过程充满欢乐吗?
成功需要努力，这是我们都无法否认的，只是，我们应该学会巧妙的努力。在奋斗的过程中学会偷懒，懂得忙里偷闲。
可口可乐是如今风靡全球的饮料，它的诞生就是因为它的生产者当时偷懒少加了一种配料。这样的成就想必它的发明者都没料到吧。你能说可口可乐的成功不是偷懒也能成功的证明吗?
我们都渴望成功，也希望通过自己的努力创造未来。只是，有些人，不需要姿态，也能成就一场惊鸿;而有些人，虽然达到他们预定的目标，却早已气喘吁吁。所以，我们应该明白：有时适当的停下休息是为了更好的前进，正如把拳头收回来是为了更有力的出击。我们不惧怕苦难，可是我们懂得运用自己的聪明才智去寻找成功的捷径。
带着智慧，让梦想做伴，与奋斗同行，踏上成功的捷径，我似乎已经看到成功在向我招手。一路走来，亦歌亦舞。
小学生作文成功六年级600字2长河滚滚，掬一捧清泉回味它的滋味。许多沧桑在其中，又苦又甜，有酸有甜。我们奔波劳累，也许会在江湖中搁浅，也许会在飞翔中折翅。失败，逼面而来，让我们猝不及防，陷入一片荒凉。可失败真的这么可怕吗?祸与福是辩证的，失败也可以衍生出成功来。
失败成功之母，愿大家站在失败的肩膀上大声疾呼，采取胜利!
爱迪生在失败中领悟，成就了第一盏灯。
在很久以前，当夜幕降临，当夜风吹袭，人们只能靠蜡烛照亮黑暗。晚上的活动有很多的制约。人们苦苦地祈祷可以照亮等多的地方。梦想终归于梦想，整整拖了千年。爱迪生是一位科学家，一个明亮的追求者。他想通过自己的努力，让世人过上明亮的夜晚。可他尝试了无数材料，也找不到合适的。这个数字是惊人的，说无数次也不为过。当人们问他怎样看待这无数次的失败，他戏言：我知道那些东西不能作为材料。终于，失败是成功之母，他成功了，他的汗水没有白流，他乌云密布的眉宇得以舒展。
曹操遭遇“赤壁之战”大败，他汲取了失败的教训，迈向成功。
那一夜，火与梦在欢心舞蹈。一把火烧毁了曹操所有的战船，遭遇赤壁大败，将士们泪如雨下，哭声震天，他们从来没有经历过如此骇人听闻的事件。之后，曹军的实力大减，任呈三足鼎立之态。当失落兵临城下，当士气落荒而逃，当军旗远走高飞，曹操，这一枭雄在危难中看到了希望，在失败里触摸到了成功。于是他决定屯兵，以求时变。事实证明了失败是成功之母，曹操威震天下。
刘翔在失败中受力，最后成功。
刘翔的早期也遇到过失败，但是他没有被失败击倒，台上一分钟，台下十年功。刘翔的发展也并非非常轻松，失败频频。刘翔有着对成功的渴望，他分析自己，起跑，跨栏，加速，冲刺，是哪个环节出了问题，刘翔都或虚心求教，或自悟自度。终于经过吸收失败的经验，一飞冲天，在雅典奥运会一百一十米跨栏中以平世界纪录的成绩夺冠，完人欢呼，整个赛场沸腾了!
人生路漫漫，要变成红地毯。
失败是成功之母，“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”;失败是成功之母，“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”;失败是成功之母，“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”。
失败是成功之母，不畏挫折，勇敢向前!
小学生作文成功六年级600字3我经历过不少困难，但我从不惧怕。因为我知道不战胜困难，哪来的成功呀!只有百折不挠的人，才会走向成功之路。
记得三年级时，大舅给我买了一辆自行车。我看了，心里就好像喝蜜了似的，但很可惜，我还不会骑呀!大舅对我说：“你这么大了，也该学骑车了，再不会骑车，岂不是笑话?”我听了，毫不犹豫地说：“不管有多大的困难，我一定会战胜它!”
第二天，我就推自行车到院子里学着骑。大舅在车后面扶着，我的心还是怦怦直跳。大舅说：“我会一直在后面扶着你，你眼睛看着前面，精神集中一点，你一定会骑好的!”听了大舅的话，我试着骑。这时，车头摇摇晃晃，大舅在后面说：“别害怕，我扶着呢，你握紧车把，精神集中一些就行了。”我按着大舅说的做，好不容易才把车头弄平衡，大舅说：“骑快点，加把劲!”我的车速加快了，大舅不知什么时候放开了手。正在这时，一块石头把我绊倒了，我的手擦破了皮，膝盖流血了。我当时很想哭，但是始终没有哭出来。因为我知道这就是困难，我一定要战胜它。
从地上爬起来之后，我又向自行车发出第二次挑战。我相信这一次一定能行。大舅又好像上一次那样扶着我往前骑。这一次似乎没有障碍阻拦我，大舅又放开了手，我的车终于能保持平衡了。我高兴得叫着。但也许太得意忘形了，车在拐弯时一不留神，又载倒了。这一次摔得更重，眼泪在眼眶中直打转，我真有点动摇了。大舅似乎看出了我的心思，他安慰我说：“‘失败乃成功之母’，别灰心!不骄不躁，一定能成功!”我听了，惭愧地点点头。
只休息了两分钟，我就向自行车又发起了第三次挑战。这次，我一定要骑好!大舅也不好像上次那样扶着我，他只是在旁边跟着我的车跑，给我鼓励。好不容易，把车弄平衡了。在拐弯的地方，我小心翼翼地转动车把。这次我居然没有摔跤，并且骑得很快。渐渐的，我已能操纵自如。我真是感到无比的自豪!树上的小鸟似乎也为我成功而开心，在枝头上叽叽喳喳地欢叫呢。
事实告诉我们，困难并不是想象中那样可怕，只要你勇敢面对，不懈努力，就肯定会成功。
小学生作文成功六年级600字4成长的道路上总会有挫折，心中的五味瓶总会被打翻，我们一路走来，历经风雨，却只为见那道彩虹;不断蜕变，也只想破茧成蝶。但无论何时，记得：成功的路，要靠你踏踏实实地走。
小升初时,我踏上了征程，迎来了人生中的第一次挑战。考试前坐在考场里，我手心里冒着冷汗，双腿不听使唤的发抖，大脑中一片空白。环顾四周，来自各个学校的精英汇聚在一起，稚嫩的脸上却都带着坚定。
一缕温暖的阳光透过大楼的缝隙照射进来，洒在考场的地面上形成了一条美丽的黄金之路，可紧张的我仍在瑟瑟发抖，犹如住在爱斯基摩人的故乡。
试卷终于发下来了，考题和意料中的一样很难，但我仍尽自己所能在卷纸上尽情的书写。窸窸窣窣的翻卷声和沙沙的书写声成了整个考场最华美的乐章。七个月的拼搏与其间挥洒的汗水注定不会让我失望，心中的紧张早已随着我的沉浸消失，嘴角不经意间扬起了弧度。
七个月中，每天奋斗在学校与辅导班，路上仍不舍宝贵的时间掏出语文资料背着枯燥无味的古文古诗，所有零碎的时间被我一点一点累积起来成为了制胜的关键。而此刻我的大脑如同一颗高速运转的马达，将七个月的成果化为试卷上严谨的作答。监考老师在一旁不停的走动，看着我们这些在阳光下茁壮成长的少年，微微颔首，眼睛中透出一丝赞许的光芒。
考试前承受的压力被我充分的化为动力，结果也恰恰与努力成正比，我成功地做到了人生的第一个正比例。
人生注定充满未知与挑战，成功道路必然布满荆棘。无数的人渴望成功却始终无法成功只因他们总想找到那条“捷径”。其实，成功的路上并不拥挤只是坚持的人太少了。
小学生作文成功六年级600字5你也有成功的时候吧，在做一道难题的时候，你解出来了，你成功了﹔在洗衣服的时候你把一件衣服洗干净了，你成功了;在做模型的时候，你终于花费了一天的时间把一个模型做好了，你成功了;在人的一生中都有过成功，我也有成功的时候，那就是学滑冰。
在一个晴空万里，白云飘飘的星期天，妈妈给我买了一双滑冰鞋，是粉红色的，我太喜欢了，恨不得马上就穿上它，飞速地滑，那多爽啊!但，问题来了，我不会滑冰啊!哎!怎么办?一个大大的问号在脑海里晃荡，这时，妈妈;“我们到天中广场滑冰去，”“可我不会呀?”“学嘛!不学怎么会?”
到了天中广场，哇!滑冰的人还真不少呢，有的像老鹰张开翅膀，向前飞跑，我太羡慕了，有的像小鹿一样，飞快的滑着，看那个小姑娘也不敢示弱，迅速的穿上滑冰鞋，冲了上去。
我看着看着，看呆了，自己不知道怎么地低头一看滑冰鞋自己穿在脚上了，真是奇了怪了，穿上就穿上吧，我吃力的站起来，急忙喊妈妈让妈妈扶着我，妈妈说：“自己学滑，我不扶你，你就不行吗?动动你的脑子想一想!”我想：我才不让你扶呢，我一定会学会的!我勇敢地向前滑，只要猛一加速，我就要摔倒，我也有点泄气，“不滑了，不滑了，难学死了!一加速就跌倒，把我的屁股摔得疼死了!”
篇7
态度决定看法。在现实生活中，周围环境与人们的好坏，往往取决于我们的态度，我们的工作命脉也是由自己决定的。下面是小编为大家整理的小学生作文自我介绍500字五篇，希望对您有所帮助。欢迎大家阅读参考学习!
小学生作文自我介绍1我是一个热情开朗的女孩，我积极向上，活泼乐观。我待人诚恳、尊师爱长、聪明热情、团结同学。
我热爱生活，善于思考，勤于动脑，乐于助人，对工作负责，热心爱集体，是老师的小助手，同学的好伙伴。我的兴趣十分广泛，如：写作，游泳，滑冰、打网球、绘画，读书，唱歌，跳舞，写字，摄影，科技制作等。我热爱写作，曾经发表作文二十余篇。
我是个德智体全面发展的女孩，我不满足课内的学习，从四年级开始报了学而思的奥数班，并成绩优秀。我酷爱英语，擅长口语交际。我总是积极参加学校的各种活动，我也乐于帮助同学。所以，在班级组织活动或者同学们需要帮助的时候，老师和同学们总是会想到我。比如出黑板报、大扫除、帮同学代买书本文具等等。
在课堂上，我总是积极举手发言，从不胆怯。在班里，我的成绩名列前茅，在全市统考中班里得了第一。我在文科方面的学习也是非常出色，在业余时间里学习了新概念、剑桥等英语。在语文的学习中也取得了非常好的成绩，在”春蕾杯“中也多次获奖。我的表达能力非常突出，写作能力也很强。我对学习的兴趣非常浓厚，对事物也表现出来很强的求知欲。什么事情都喜欢问个究竟。我的领悟性也很高，一学即会。
小学生作文自我介绍2我叫王文康，现在在一小六(1)班上学。
我浓眉大眼，肥头大耳。眼睛黑的像黑珍珠，耳朵比家长都大。我的鼻梁也是高高的。
我的性格呢，我就是干什么事没有时间观念，我都是磨磨蹭蹭的。但我的性格有一点最奇怪，你听了也会这样子想，我在家里面跟家长，我不高兴时，我有些倔强，不听话。(我在改正这个不好的习惯。)可是，到了学校我在老师面前我就是不敢，你说奇怪不!
我还有好的一面呢!我在家里能够给家人做饭、洗碗、扫地、拖地……这时家人也会夸我。(我喜欢听人夸。)我也就越干越起劲。怎么样?我做的是不是很棒!
我的兴趣是各种各样，有时一天一个样，有时几天一个样，有时几个月一个样。比如说画画，小时候我特别喜欢画画，妈妈给我报了一个画画班，我开始特别兴奋，可是学了几个月后，我就不好好学了，也不想学了。又想学习英语，你说说我的兴趣是不是多种多样。
噢，对了。我现在又迷上了看课外书，只要一有闲时间我就要马上看一会。有时时间有些紧我看的是囫囵吞枣，有时时间长我就会看的聚精会神，而且看的是津津有味，心情好时还会津津乐道地给别人讲我看的有趣故事。我看书也很快，如果时间长，我看一本1厘米多厚的书，我一个半小时就可以看完了，厉害吧!
好了!我也说完了，你们认为我怎么样，你们对我有所了解了吗?以后有机会的话你们也一定要介绍一下你们呀!
小学生作文自我介绍3大家好!我叫郭尚文，今年九岁，微高的鼻子，不大不小的眼睛，一对招风耳，爱留一个小平头，看起来特别精神。
最值得我骄傲的是我的`学习成绩，记得上二年级的时候，我参加学校教办室举行的竞赛，数学以99分得了第一名，语数双科全校第二名，爸爸时常告诉我不能骄傲。
我的爱好是画画，可是爸爸妈妈不支持我，叫我学唱歌、拉二胡，后来我也渐渐地喜欢上了唱歌。其实我的爱好是搞一些小发明、小创造什么的，我做过了许多艺术品，因此我的机器人、小汽车常常被我拆的七零八落。
我还爱养一些小动物，有一次爸爸出差了，把喂鱼的任务交给了我，爸爸刚走，我就把所有的鱼食都给鱼吃了，鱼吃得胀着肚皮浮在水面，我连忙给爸爸打电话。爸爸告诉我是因为投食太多了，水质变坏引起的，我连忙换水才救活了我的小金鱼。
其实我也有许多缺点，如：写字不太工整、好激动、写字慢等，我要发扬优点，努力学习，更上一层楼。
听了我的介绍，你愿意与我交朋友吗!
小学生作文自我介绍4一个13岁既爱看书，又有耐心的男孩，他的个子不高不矮，乌黑的眼睛，又粗又浓的眉毛，高挺的鼻子，组成了我。
我爱看书，只要一空下来，就会在书架前找书看。我家的藏书并不多，有些书我都看了十多次了，但是我看起来还是津津有味，不亦乐乎。妈妈曾好多次问我：“有些书你都看了很多次了，为什么还会看?”
我每次都是笑着回答：“因为只有书读百遍，才会其义自见呀。”当我看书看得入迷时就连饭也顾不上吃，但是我看不入迷时，就会一直捧着书，读出“味道”来为止。
我的优点就是有耐心。记得一次，我、妹妹、哥哥住在爷爷奶奶家，当天下午，爷爷带回来了一大把花生，让我们摘下来。开始，我们三兄妹在有说有笑中摘花生，可到后来，我们三竟一个人都没话说。哥哥妹妹耐不住心里的枯燥，玩去了，只留下了我一个。我在摘的过程中有好几次想停下来和哥哥妹妹一起玩，但是我总能在脑海中浮现出妈妈经常和我说的那一句话：“做事情要有始有终。”于是，我打消了玩的念头，一心一意地摘花生，过了好一会儿，所有的花生终于被我给摘下来了。
听了我的介绍，你了解我了吗?
小学生作文自我介绍5我姓许，名叫晏晨。有着水汪汪的大眼睛，到肩的秀发和像竹竿一样的身材。别人都说我长得像徐若轩，也说我长得像混血儿。但我好奇的是，我长得像混血儿，是混哪一国?而且，我的父母是，纯正的海南人!我是哪一点像混血儿呢?
我很感性，只要有感动或悲伤的事，我的眼泪马上像断掉的珍珠项链，从我的脸颊滑过。不过，该坚强起来时，就不能落泪了，才不会天天被别人欺负，让别人认为我是个爱哭的书呆子。我喜欢到山上散步，欣赏大自然的美景;聆听大自然的歌声;享受拥抱我、亲亲我的那种感觉。我也喜欢写日记，纪录我每天的点点滴滴，我会把我不敢和别人说的全部写下来，这样不但可以让我舒服一点，也可以使语文能力更加进步，真是一举两得。我很认真负责，而且自动自发，是大人口中的乖小孩。但是，我有点懒，也有点迷糊，常常懒得去买早餐，或是忘了带钱去，我一定要尽量把这些缺点改正!
我长大想做一位好老师，把我所知道的知识，全部传授给我的学生。当他们不懂时，我一定会一次又一次的讲解，直到他们完全懂了为止。我要让他们知道，我是个为他们着想的老师;我更要让他们知道学习是快乐的，而且是没有尽头、永不停止的。
篇8
除夕是团圆的日子，家家户户都贴上了红对联，挂上了红灯笼，大人带着小孩逛超市买年货，大街小巷都洋溢着一派喜气洋洋的气氛。下面是小编为大家整理难忘的除夕小学生作文500字，以供大家参考借鉴!
难忘的除夕小学生作文500字
今年春节，远在浙江工作的小姑姑一家来到了我家过年。
大年三十那天，我和表哥去“采购”了一批烟花—小神鞭和擦炮准备除夕之夜使用。到了晚上，我和表哥、表弟一起上楼去摆“烟花阵”。听表哥说，小神鞭可以重叠燃放，多放些还可以燃起熊熊大火，十分壮观，还可以用来点燃擦炮呢!说得我心里直痒痒的，巴不得新年的钟声早点敲响。
我从衣兜里掏出我们早就设计好的草图，表弟拿着个手电筒照着。我们按照草图，在管子旁放了一根小神鞭做引线，这样也好点燃些。为了保险和不在亲人们面前出丑，我特地多加了几根作为“保险”。接着，我摆了一个交叉的星形，如果燃到中间的那一点的时候，就会火光冲天;我又在交叉点撒了许多擦炮，燃完后就会发出震耳欲聋的声响;表哥在结尾处放了三根喷火烟花，大家准备好了，要热热闹闹喜迎新年的到来。
十二点的钟声敲响了，新年终于来到了!我迫不及待地拿起打火机，点燃引线，转身撒腿就跑。约莫过了几分钟，熊熊大火在交叉点燃起，好像要把天都烧红似的。随即听到一阵震耳欲聋的响声，到结尾时，突然燃起绚丽多彩的火光……再往天空一看，天空简直就是个百花园，各式各样的烟花相继开放……五颜六色、色彩艳丽的烟花在空中次第绽放，把节日的天空装点得更加迷人，更加绚烂。
看着天空绽放的烟花，我在心里祝愿：明年的除夕更美。
难忘的除夕小学生作文500字
过年了，家家户户都要放烟花，吃团圆饭，我终于可以不做作业穿上新衣服，轻轻松松地好好玩一玩了，好开心啊!
因为今年是外公的八十大寿，所以我们大家都到外婆家过年。上午我和爸妈早早地来到外婆家，屋里挤满了人，有姨妈、姨夫……还有四个哥哥。好久没见到我的哥哥们，真怪想他们的呢!我们围在一起玩电脑，玩了三个游戏，先玩《植物大战僵尸》，又玩了《魔兽争霸》，最后玩了《CS》。遇到难关时我们就齐心协力、开动脑筋，打得痛快极了!
“吃饭喽”妈妈大声喊道。玩得热火朝天的我们不得不恋恋不舍地暂停下手中的游戏，围坐在餐桌前，吃起了年夜饭。满满的一桌菜，令人馋涎欲滴。在外婆的号召下，我们给外公唱起了生日歌，并祝福外公“身体健康、长命百岁!”外公听得乐陶陶地笑了。我们开怀畅饮、举杯欢庆，那些美食令我回味无穷。
晚上八点，我们准时守候在电视机前，观看春节联欢晚会。晚会节目丰富多彩、生动有趣，有小品、相声、歌舞、杂技等。令我最难忘的是魔术表演，一个活生生的大人竟然能从完好的镜子中穿过，不可思议，真是太神奇了!
当新年钟声敲响的那一刻，爸爸点燃了放在楼下的烟花，只听“砰”的一声，烟花冲上夜空，炸开来，变成五光十色的“星星”，光彩夺目!
这真是一个难忘的除夕!
难忘的除夕小学生作文500字
“过年喽!过年喽!”弟弟妹妹们那一声声清脆的喊声，犹如一阵阵悦耳的银铃，响彻整个院子。终于迎来了一年中我最盼望的夜晚——除夕夜。
掌灯时分，全家人围坐在桌子旁，享受着一年中的最后一顿晚餐——年夜饭。
今年的年夜饭可丰盛了：有爸爸调拌的凉菜，有妈妈油炸的肉丸，姥姥烧的对虾，姨父炒的肉丝，大姨烧的鱼……最引人注目的是姥爷照着菜谱烹制的“麻油香酥鸡”：那小辣椒做成的眼睛宛如两颗宝石，在灯光的照射下闪闪发光，那用大叶菠菜、胡萝卜丝以及五香蛋黄做成的大尾巴五光十色，像真的一样。我竖起大拇指对姥爷说：“真是一道色香味俱全的佳肴!”就连桌上刚开瓶的酒也直冒着小泡，仿佛在说：“快把我倒出来，我都等不及了!”
一家人围在桌旁看着吃着，说着笑着，碰杯声、笑声、祝福声像一首动人的交响乐在奏响着……看着这一切，姥姥笑得没了皱纹，姥爷高兴得胡子直翘，仿佛一下子年轻了许多……
吃完了年夜饭，我们小孩放起了漂亮的烟花，焰火将院子里照得如同白昼一样，每个人的笑脸也如绽放的烟花……
篇9
小学生作文的性质是练笔，习作，不是创作。课程标准规定，低年级写句子、写话，中高年级习作。作文并不神秘。“作文就是用笔写话”“我手写我口、我手写我心。”作文是生活的需要，是生活的组成部分，它能够使生活更加丰富、更加充实。
一、教师作文前要认真指导，让学生有“米”下锅
俗话说“没有不会学的学生，只有不会教的教师。”小学生作文，总感到无话可写，无事可记。教师在平时的教学中要要求学生积累一定数量的词汇、句式，掌握一定的写作知识及表达能力。要有意识地训练学生的审题能力，训练学生如何组织材料，如何开头、如何结尾等等，为作文训练打下坚实的基础。
二、平时与阅读教学相结合，促进学生双丰收
作文教学，离不开阅读教学，应与阅读教学紧密地联系起来，阅读促写作，写作又促进阅读能力的提高。
如果课文是写人的就指导写人的训练；课文是写事的就指导写事；课文是写景的就指导写景等等。例如：在教学第四册《难忘的泼水节》这篇文章时，我及时指导学生联想以前做过的类似的事情，如：难忘的生日、难忘的做饭、难忘的游泳等。如何把感受最深的事情讲清楚，并写下来。这样引导学生写好一个个片段、一个个类型，学生有了坚实的基础，再进行作文训练，就能融会贯通，得心应手。
三、借助少儿活动，激发学生写作兴趣
在小学作文教学中，根据小学生的年龄特点及兴趣、爱好设置并组织开展丰富多采、生动活泼的少儿活动。如游戏、登山、春游、秋游、野炊、游览名胜古迹，参观展览、举行故事会、演讲、智力竞赛等等，对于激发学生的说写兴趣、丰富写作题材，培养他们的形象思维、想象创造能力，是非常有效的途径。少儿活动迎合了小学生爱动、好奇的天性，创设的作文情景，变虚为实，耳闻目睹，易于触景生情，情感所至必兴趣盎然，产生一种表达冲动，欲吐为快，激发了学生写作的兴趣。总之，生活的广阔，为读写提供了广阔的用武之地，指导学生在活动中学语文、用语文，在服务生活的同时，提高写作能力。
四、指导修改，精益求精
俗话说“好文章是修改出来的”。修改文章是写作的最后一环，也是很重要的一项基本功。清代学者梁章钜在《退奄随笔》中指出：“百工冶器，必几经转换而后成器；我辈作文，亦必几经删改，而后成文，其理一也。”
学生的作文在老师的指导下修改：统一修改符号、老师作出示范修改，师生共同修改，学生互相评改，精雕细刻、千锤百炼，是能够改出好的文章的。
教师在指导修改时，要概括全班此次作文的优点与成绩，充分肯定大多数同学的努力和进步。使每个学生通过老师的讲评看到成绩与进步，享受习作的欢快，更真切地懂得应当怎样写，激起下一次习作的渴望。
篇10
《大纲》明确指出：学生作文要“有具体内容”，教师指导学生作文要“从内容人手”。小学作文的训练实质就是培养学生认识能力，提高对客观事物的认识水平；培养语言文字的表达能力。二者相互渗透、相互促进、协调发展，从而达到小学阶段的整个作文训练要求。从“内容入手”才能达到学生作文“有具体内容”，“从内容人手”就是让学生认识事物、认识生活，了解、认识要写的内容，在表达之前，对作文材料有所选择。内容决定形式，形式为内容服务。概都有所知，然作文教学的效果并不理想。学生习作材料贫乏、内容空洞大多雷。其原因、结症在哪里？制约学生作文水平提高的因素是什么？在教学实践中我们经过研究分析认为：作文教学的关键是培养学生的独立选材能力。只有解决了“写什么”言之有物的问题，才有可能进行“怎么写”言之有序的训练。而且选材能力的培养贯穿着整个小学阶段，是一个有计划、有层次的训练过程。为了提高作文教学效果和质量，针对这些问题，我们进行调查分析和对策研究，拟为两步进行：第一步对学生作文材料来源作调查分析，研究对策；第二步对学生获取材料后如何表达作调查分析，研究对策。本文是第一步的实施情况，我们是在第一学期的后半时进行的，调查对象是小学五年级学生共115名。调查时采取了个别座谈、察看学生习作和问卷调查的形式进行。
二、问卷的编制和调查结果
为了全面真实了解情况，我们从行为、实事、态度几方面设计编题，根据小学生实际而采取了封闭问卷形式。调查表如下：
小学生作文材料来源调查表
姓名： 班级： 时间：
1．你订有作文类刊物吗？有———无——。
2．你是否有写日记的习惯？有———无——。
3、你对平时看到的、听到的和经历的主动写作文吗，写——，不写——。
4．活动前老师就要作文，你认为怎样，喜欢活动害怕作文－－－－，讨厌作文玩不开心－－－－。
5．你作文中所写内容是自已经历的———看到或听到的——。看书获得的——。
注：此表只用／符号表示，每题只选一项要真实填写。
此表设计上姓名旨在和平时情况对照。几个问题的设计是想了解学生在直接观察和间接观察方面获取作文材料的情况，和学生对事物的感知、认识的敏锐程度，以及积累表达方面的情况。
调查结果：
题号 问卷结果
1 、订有刊物的4 9 人占4 2 . 6 % ， 没订刊物有6 6 人占5 7 . 4 % 。
2 、主动写作文的8 人占7 % ，不主动写作文的1 0 7 人占 9 3 % 。
3 、写日记的2 8 人占2 4 . 4 % ，不写日记的8 7 人占7 5 . 6 % 。
4 、喜欢活动害怕作文的1 0 0 人占8 7 % ，讨厌作文玩不开心的1 5 人占1 3 % 。
5 、写以历的 7 2 人占 6 2 % ，看到听到的 2 3 人占 2 0 % ，看书获得的2 0 人占1 7 . 4 % 。
三、调查结果分析与对策
从如上调查结果及座谈和察看作文情况来看，学生作文材料贫乏，内容空洞的原因便一目了然。关键不具备独立选材的能力，眼皮底下的材料视而不见，不会发现捕捉有价值的写作材料，更不要说对事物的敏感和认识分析了。
①学生作文材料的来源
丰富多彩的生活是写作的源泉。小学生作文材料同样也源于生活。他们的生活内容、生活范围决定了其习作的内容。由于小学生的年龄特点，活动范围相对比较狭窄，主要生活在家庭、学校之中。社会活动较少，对社会现象也只是表面的感知，用自己的是非观做简单的评价。正是由此习作中才显出童真童趣，学生眼中的世界反映了学生对客观事物的认识。一般，小学生作文材料来源范围、写作内容和文章类型如下：
来源范围 写作内容 文章类型
家庭 长辈、同辈、同学、老师、各行各业 写人
学校 参观、游记、活动、游戏、各类事情 记事
社会 植物、动物、器皿、物品、任何物体 状物
自然 环境、现象、风景、风情、大千世界 绘景
转贴于 由此可见，学生习作内容之多、范围之广在他们的生活圈内写作素材并不贫乏。可以说眼前即材料，身边即作文。只要动笔，生活这座室藏是取之不尽用之不竭的。但为什么作文效果不如人愿呢？归根结底还是学生不会选材，不具备独立选材的能力。
②选材能力构成因素
选材能力是一种多种心理机能参与的综合能力的体现，它包括对事物的敏感注意力、观察力、想象、思维等因素。概括起来由以下几方面组成：
选材能力：
1、 感知事物能力
2、观察事物能力
3、分析认识事物能力
4、积累材料能力
5、筛选剪裁的能力
在这几项能力之中，感知是认识客观事物的开端，没有感知人就不可能认识客观世界。而感受性又是因人而异的，表现在灵敏程度的不同。观察是分析认识事物的前题，没有深入细致的观察，就抓不住事物发展的规律和内在联系；也就无法认识其本质意义。积累是写作的基本功，没有积累就无法选择，更谈不上对事物的深入研究，写作也就成了“无米之炊”。筛选剪裁是运用材料的能力。显而易见选材能力的培养，并非一气呵成，而是一个有阶段，有层次的训练过程，是循序渐进，螺旋上升的过程，因此各阶段要明确训练重点。
③存在的问题与对策
从这次调查结果看，高年级作文训练仍要以内容为主，形式为辅，特别是对刚进入高年级的学生来说更应如此。
A、培养良好写作习惯，训练感知观察捕捉材料的能力。
习惯的养成可使人终生受益。大凡作家都有良好的写作习惯。元末明初文学家陶宗仪的《南村辍耕录》三十卷，就是日积月累用树叶写成的巨著。从调查看学生主动作文和有日记习惯者甚少，这怎么能提高写作水平呢？我们的作文训练每期8篇文章，太少。而且在教学当中读、写分离现象较为严重，到基础训练时才讲作文，再加上指导不得法，作文效果便可想而知了。
学生对身边能发生的事，常常是熟视无睹吗？其实并非如此。调查中可知，作文中写自己经历的、看到、听到的所占比例并不少，他们对生活中的现象同样表现出关切、热情、激动。然而，事情过后也就烟消云散了。这是符合儿童观察、思维特点的：无意识占了主要地位，情绪性又十分突出，轮廓性更加明显。他们在感知、观察事物时常常是被动的，受情绪支配的，缺乏精细的分析、辨别。粗略而笼统地一看了之。
因此，我们在作文教学中要注意培养学生良好的写作习惯。首先要注意激发兴趣，培养他们对事物的有意注意，从多方面去感知事物，使之感受性不断地发展、完善。养成处处留心，遇到事物都要问是“为什么”的习惯。培养观察习惯，教会观察方法，学会如何分析、思维。采取措施训练积累习惯。要勤写多练，让学生坚持写观察日记。日记不仅可积累写作素材，锻炼写作能力，同时还有助于分析、认识能力的提高。使学生在纷繁的生活现象中发现价值的写作材料，学会捕捉写作素材。
B．扩大阅读量，开阔学生视野
从调查看学生阅读量小且面窄，仅局限在语文课本中，这对于提高作文教学水平是极为不利的。阅读是写作的前题和基础，是间接的观察。鲁迅先生说：“文章该怎么做，我说不出来，因为自己的作文，是由于多看和练习，此外并无心得和方法了。”一代大师，如是说，那只有多读、多看了。多读多看不仅能丰富写作材料，更能提高认识水平，学习别人的方法。平日我们常说：“作文功夫在文外”、“读书破万卷，下笔如有神”，学生不去多读，平时无积累，作文何以倾吐？何况我们的小学生不可能什么都要去经历体验一下，可以说阅读是小学生了解社会，认识社会，学习观察、表达的主要渠道。
对策：首先要有大作文观，不要仅局限在作文课堂上。开展读书、评书、心得、竞赛等各类活动，从培养兴趣入手，逐步养成习惯，教会学生徐特立老先生所说的“不动笔墨不读书”的读书、摘记方法。在扩大阅读量，拓宽视野的同时，还要在辅导精读上下功夫，精读名家经典，学习方法，掌握规律，以达到综合能力提高的目的。
C、开展实践活动，丰富写作素材
活动、游戏是儿童的天性，调查中可看出：学生既喜欢活动而又怕作文，这种心理是符合儿童心理特征的。究真原因：一是理解认识和教学艺术问题。过分地、单一地将活动的目的理解为单纯为了作文。而于活动前大加强调，造成了学生的心理负担。二是对作文的要求过高，不能正确理解作文训练的阶段性，层次性和单元性，对每篇作文都以综合指标去衡量。学生作文只是习作练习，不是文学作品。不能要求过高、十全十美。要针对年级作文训练要求进行，达到本次训练要点即可。
因此，在我们开展各类实践活动中，首先要端正认识：活动不是为单纯的作文而活动，是对学生综合能力的培养。不能在活动前大加强调，而活动中不加指导。要克服学生惧怕的心理负担。巧妙地，有艺术性地加以引导，潜移默化、循序渐进，在不知不觉中培养观察习惯。其次，要准确把握作文训练要求，根据情况因人而异，逐步提高。活动一定大力开展，只有生活丰富了，才有取不尽的材料，写不完的内容。通过活动，学生获取了丰富的写作材料，“写什么”的问题解决了。训练“怎么写”才能得心应手。
