未来的家乡作文范文
时间：2023-04-02 00:28:41
导语：如何才能写好一篇未来的家乡作文，这就需要搜集整理更多的资料和文献，欢迎阅读由公务员之家整理的十篇范文，供你借鉴。
篇1
早晨，一阵优美动听的声音轻轻地把我叫醒，咦？这是什么声音？好像不是鸟鸣声，好像也不是风铃声，那是什么声音呢？哦！原来是在播放早间音乐呀！我心里先是激动，又有些疑惑：我真的来到了未来的家乡吗？我迫不及待地拉开窗帘，天哪，这还是以前的那栋居民楼吗？我平视前方，看到的不是对面的另一栋楼，而是白云！有时偶尔飞过几只小鸟，天，变得湛蓝湛蓝，蓝得干净，蓝得漂亮。这个时候，一个机器人向我走了过来，对我说：“主人，该去晨练了！”我好奇地跟着机器人走了过去，哇！我家可真大！除去所有的卧室、书房、卫生间、客厅，还有衣帽间、品茶室、烘焙房、书法间，而且还有百货商店！我们走向健身房，里面的器材那可真是应有尽有！健身完结后，我已经等不及想看看外面的风景了，于是，我准备出门。刚一打开门，机器人立马追上来，牵着一只小浣熊对我说：“主人，你忘带宠物了！”
我心里一惊，想：天哪，我未来的宠物竟是一只浣熊！但是，当我走在大街上时，却发现别人牵的宠物更是五花八门，有猴子、大象、青蛙，还有老虎！原来，未来我们人类都与动物成为好朋友了！真好！
走着走着，我有点累了，忽然，一个说飞碟不是飞碟，说飞机不像飞机的东西从天而降，里面的机器人驾驶员对我说：“您要去哪儿？”我毫不犹豫地说：“昆吾园！”那是我最喜欢的地方了，不知未来的昆吾园变成怎样了。
上了车，我看着窗外的风景，啊！那不是马颊河吗？如今清澈见底，水底清洁工正不紧不慢地清理水上垃圾呢！嘿，那不是以前我最烦的菜市场吗？现在竟变成了一个个蔬菜大棚，道路就更不用说了，已经被机器人保洁打扫得非常干净了！
篇2
我未来的家乡有清澈见底的河水，有湛蓝深远的天空，有空气清新甜润的环境。
我未来的家乡建着高大的房子，房子很大，我们家有架飞机，飞机就停在我们家的后院。我家左边有一个公园，叫新苹公园，一进去就看到一棵棵的大树像一排排哨兵守护着新苹公园，如果你走进花丛里去，蝴蝶就会飞到你的头上和你嬉戏。
我家的前面是一座山，山上的树郁郁葱葱的，人们都不去砍那些高大挺拔的树。山下有条清澈见底的小河，有很多小朋友都喜欢在夏天跳下去游泳。小溪的水很甜，人们口渴了就去那里打水喝，这水甜的让人喝了后就想多喝几口。
我家后面有一个植物园，那里有各式各样的树和花，花丛中有许多七星瓢虫，那些七星瓢虫在花丛中动来动去，多么可爱啊!回到家，妈妈做饭不用生火，用太阳能煮一下就能吃到美味的晚餐了。
这就是我未来美丽的家乡，那时的人们保护环境，优美的环境是我们儿童的乐园，我们未来的家乡是多么美啊!只要我们人人保护环境，就能有这样的家乡!
篇3
我的星期天是繁忙的，
因为有一大堆功课等待着我去温习，
还要花时间去学习英语……
唉，星期天是多么忙碌！
我的星期天是快乐的，
因为可以同爸爸妈妈一起逛街，看望爷爷奶奶……
可以和伙伴们一起尽情地玩耍。
啊，星期天是多么无忧无虑！
篇4
“砰砰砰”，我打开门一看，原来是科技组织负责人。我刚请他们坐下，他们就道来了缘由：“我么现在正在研究一项返老还童的计划，但是由于资金短缺，无法按照预期目的实行，特向您借30亿，如果我们成功，直接受益人是您您可以返老还童，还可以乘机捞他一笔，如果失败，将会有50%直接返还其余的不好说，我来次就是为此事，看您敢不敢和命运赌！”
我思忖了一下，30亿是我家产的50%，如果失败，我可能只得白白葬送15亿，但是为了我的命运，拼一下。
一个月后……
篇5
一、教师重复细致的备课
研学后教的理念指的是教师在教学前先通过研学案的方式让学生自学，在学生自学的基础上对学生写作中的问题进行纠正，促使学生写作水平的提高。研学后教理念下的高年级作文教学，需要教师在教学前进行重复的备课工作。第一次备课时，教师根据教学目标确定主要的教学内容，并确定一份研学案。教师将它提前发给学生，学生根据自己的理解对其内容进行完善。随后，教师根据学生书写的内容判断学生的作文水平，并从中研究学生写作中的问题。根据从研学案中获得的知识，教师重新审视自己的备课方案，弥补其中的不足。以《二十年后回故乡》的写作教学为例，教师在教学前发放研学案，让学生想象二十年后自己从事的职业、故乡的变化等，并把这些记录在上面。教师课前收回研学案，根据学生写出的内容确定学生的欠缺之处，如有的学生只是笼统地说了故乡在二十年后的样子，并没有将现在的故乡和未来的故乡进行对比。教师根据备课方案，在课堂上让学生讨论未来故乡可能发生的变化，引导学生把现在和未来的故乡进行对比，着重突出思乡之情。通过反复细致的备课工作，教师在充分把握学生实际的基础上展开教学，真正做到有备无患。
二、观察生活，积累素材
细致的备课活动后，写作时教师要注重让学生联系实际生活，生活是语文写作素材的重要来源，在作文教学过程中，教师可以通过提前布置课下作业的方式让学生在生活中观察、积累。《地震中的父与子》主要表现出了父爱的深沉与伟大，学完这篇文章，教师可以开展以我与我的父母为主题的写作活动，教师提前将写作的主题告诉学生们，学生们自己确定写作的题目，并在生活中观察父母为自己做了哪些事情，感受父母对自己深厚的爱，并回想自己与父母之间发生的最印象深刻的事情。通过细致的观察父母如何对待自己，让学生更加切身地体会到父母对自己的爱，使学生在写作时有话可说。仍以《二十年后的故乡》的写作为例，教师引导学生观察自己的故乡，看一看自己的故乡在发展中的优点和缺点，并通过采访很长时间才回到家乡的人，他们印象中的家乡是什么样子的，当再次回到家乡后，感受到了哪些变化及在离开家乡的时间里对家乡抱有怎样的感情。学生通过在课下中搜集写作的资料，并利用互联网查询这些年家乡的建设政策，思考若是自己长大后离开家乡在异地生活、工作，家乡那时会是什么样子，自己对家乡又会抱有什么样的感情。在写作之前，引导学生们在生活中寻找写作的素材，使每个学生都充分挖掘生活内容，在写作过程中有话可写。
三、自由的语文写作课堂
研学后教的理念下的作文教学中，教师要注重让学生进行自由的写作练习。通过自由的写作练习，充分发挥学生的主观能动性，改变学生作文观点雷同的现象。以习作三的写作练习：写一写体现人们相互关爱的事情为例，学生自行确定写作的题目，描述事情发生的环境和经过。有的学生写的是自己和父母之间的事情，有的学生写的是自己和兄弟姐妹之间的事情，有的学生写的是自己和朋友之间的事情……在课堂上给予学生们充足的自由和时间进行写作活动，让学生们选择自己想写的内容，充分发挥学生的主观能动性，从不同的角度书写文章，表达感受。在作文课堂教学中，教师给予学生充足的时间，让学生进行自由写作，提高学生对写作学习兴趣的同时，让学生不拘形式地进行写作表达，提高学生个性化学写作的能力。
四、小组探究与教师教学相结合的作文写作
在写作过程中，教师要注重采用探究式的教学方式，充分发挥学生的主观能动性。探究性课堂的构建，可以有两种方式，一种是在学生进行自由写作后，将学生们分成不同的小组，小组成员之间相互交换观看写作的文章，在观看过程中小组成员进行互相评价，评价写作中的优点和缺点，并集整个小组的智慧提出相关的改善建议，小组成员共同推选出写的最优秀的文章。另一种是在课堂一开始教师便将学生们分成不同的小组，将作文的主题告诉学生，学生以小组为单位搜集资料，每名同学分别确定写作主题，根据搜集到的资料和日常生活中的感受，书写作文，随后，小组成员对写作的文章进行互评互改，弥补写作中的不足。
篇6
一、熟悉亲近——寻求地域文化与作文教学的契合点
写与家乡有关的作文，就必须建立在对家乡历史文化的基本了解上。学生如果对家乡的人、事、物缺乏必要的认知和体味，就难以在作文中潜入乡情的深处；如果对家乡的人文历史知识缺乏关注和了解，就会使作文中发生的情感浮于表面，无法引起读者的共鸣。因此，引领学生走出课堂，亲近熟悉家乡历史文化，就显得尤为重要。
作为中国四大绸都之一的盛泽，有着“日出万匹，衣被天下”的美誉。千百年来，盛泽的老百姓就有从事蚕桑劳作的传统，夫织妻络，父业子承，经过了一代又一代盛泽人的发扬光大，逐渐形成了独具地域特色的丝绸文化。为了让学生对家乡文化有更为深刻的认知，我们要善于引领学生将目光投向“生于斯，长于斯”的家乡，学会关注发生在自己身边的生活时事。
在教学方法上，可以参考《高中语文课程标准》提到的做法：“根据本地区历史、民俗、文物、古迹等文化资源，设计专题内容，因地制宜地引导学生做调查研究”。结合学校的研究性学习，我校语文备课组组织开展了一系列的“魅力绸都采风活动”。在活动中，同学们参观了五龙路附近的供奉着蚕花娘娘的先蚕祠，走进了清嘉庆年间山东济南府人所建丝绸会馆——济东会馆。利用学生的社会实践活动时间，带领学生去了被评为“中国丝绸文化旅游景区”的丝博园，在那里体验和感受农桑文化、丝绸文化、江南水乡文化的独特魅力；和学生一起漫步在白龙桥上，观瞻了那副广为传颂的著名桥联：“风送万机声，莫道众擎犹易举；晴翻千尺浪，好从饮水更思源”，让学生缅怀过去绸都丝绸交易的盛况。耳闻目睹，使学生由衷感受到家乡的历史文化的魅力，学生接受到的绝不仅是关于家乡文化的文字信息，他们更会从生存与生命的高度看待自己，自觉地将自己与家乡紧密相连，为接下来写与自己家乡有关的作文奠定了坚实的基础。
在具体的教学过程当中，我们要找准地域文化资源与写作教学的契合点，考虑到作文教学中题材、内容、指导的需要，提供机会让学生走出课堂寻找自然真实的习作素材，让学生在平时课余生活中有意识地增强对地方文化的体验和熏染。长此以往，日积月累，学生作文就不会觉得无从下笔，无话可说，从而从根本上改变过去写作文那种勉为其难、东拼西凑的现状。
二、体会思考——在文化现象的深处引领写作
《高中语文课程标准》指出：“关心并学习调查自己身边的文化现象，探求其历史根源和演变轨迹，讨论传统文化对现代社会以及社会发展的影响”。学生对家乡的地域文化有了一定的接触和了解后，教师就应不失时机的引导学生进行深入挖掘和思考。
在教学过程中我们经常可以看到，学生的作文内容虽然涉及到地域文化，但由于缺乏敏锐的眼光和创造的勇气，他们在优美的地方风情面前看不到一方水土所具有的独特意蕴，在家乡丰厚的历史沉淀面前把握不到博大精深的文化命脉，从而使许多极具价值的作文资源在粗浅的描绘中白白浪费。要让学生游刃有余地在作文中融入地方文化，广泛积累是基础，研究思考则是关键。地域文化资源纷繁复杂，需要用发展的眼光、辩证的思维对文化内容加以筛选、审视，体会文化现象背后所蕴含的思想，思考地域文化所延续的历史文化精神，传承文化的同时又要着眼于未来。
家乡独特的风情，动人的传说，一座桥、一棵树乃至一条路的路名的故事，这些都是地域文化作文中重要的“隐性资源”，只有这些资源的精神内核和文化意蕴在作文中得到体现和彰显，学生的乡情作文才能富有个性和深度。就拿“绸都文化”来说，一方面，盛泽纺织企业众多，丝绸商铺林立，商品经济生活发达；另一方面，镇上街巷古朴，河道萦绕，街由水曲，路由桥通，具有浓厚的江南水乡文化气息。教师可以从文化发展传承的层面找到切入口进行教学设计，在课堂中设法启迪学生对文化的演变进行联想、分析。如引导学生思考，作为家乡的一份子，该怎样理性看待绸都盛泽传统风俗习惯；面对滚滚而来的改建大潮，盛泽弄堂存留与经济效益之间的矛盾；随着经济的发展，该如何推广家乡丝绸文化等。带着这些可深可浅可是可否的问题思考，让学生为家乡故土的发展献创意，为改善现状出点子，激发学生“为时而著”、“为事而发”的写作使命感。
学生有了自觉关注家乡文化的习惯和思考家乡经济、文化发展的品性，那他们心目中的“家乡”就不只是一个模糊的大众化的轮廓。学生如果能够透过文化的表象去尝试解读家乡的特点、性情，展现青年学子对家乡文化现状和未来的思考，他们的文章才会具备写作必要的真实的“血肉”与“灵魂”。
三、表达抒写——以地域文化特质彰显作品的个性
一方山水养一方性情，一方性情显一方文化。不同的地理位置和文化传统形成了文学创作者独具特色的创作风格和创作内容。如何在作品中展现自己的家乡文化，教材中的名家名篇无疑给我们做出了很好的榜样。课本中，有许多体现地域文化的经典描写。请看：
（1）（少年闰土）头戴一顶小毡帽，颈上套一个明晃晃的银项圈。这可见他的父亲十分爱他，怕他死去，所以在神佛面前许下愿心，用圈子将他套住了。（鲁迅《故乡》）
（2）果子有不少是从西山与北山来的，西山的沙果，海棠，北山的黑枣，柿子，进了城还带着一层白霜儿，美国包着纸的橘子遇到北平的带霜儿的玉李，还不愧杀！（老舍《想北平》）
（3）“翠翠，梦里的歌可以使你爬上高崖去摘那虎耳草，若当真有谁来在对溪高崖上为你唱歌，你怎么样？”祖父把话当笑话说着的。（沈从文《边城》）
以上这些描写究竟体现了怎样的地域文化？例1中的小毡帽和银项圈，是浙江绍兴一带孩童的特有穿戴装饰，而戴银项圈避邪也与江浙一带的民俗有关。例2中作者写的是老北平的物产，关注的是北京平民的日常生活，语言“一层白霜儿”、“愧杀”等则具有浓郁的京味。例3中爷爷说的那句话，既涉及了湘西青年男女恋爱“走马路”这一民俗文化，又展示了湘西当地人才有的乡音土韵。这些作品从外在环境到对人物的描写，从人物的外貌、语言到心理、情感，全都透露着浓郁的地域特色。
作家作品中的鲜明的地域文化特质，是该地区独特的生活环境、风土人情、文化心理等在作家作品中的综合表现。鲁迅笔下的鲁镇与未庄，老舍的“北京生活”，沈从文的“湘西故事”，这些各具鲜明地域特色的文学之所以能够成为广为传诵的经典，一方面当然是这些文学大家具有高超的写作技巧，另一方面也是由于这些作品生动描绘了长久生活在某一地域范围内的人们的鲜明个性以及当地独特的地域风情。
高中生写作提倡抒写自我，回归生活，这就需要学生在作文中彰显出自己的个性，突出作文的生活味、人情味、文化味。学生可以在作文中描绘本地方的自然山水、传说故事、民情风俗、生产劳动等内容，更应该在作文中由实到虚，写出一个地方特有的人文精神、厚重的历史积累和浓郁的文化风貌。以“绸都文化”为例，学生作品既可以紧扣改革发展主旋律，反映绸都火热的生活，咏唱家乡丝绸纺织业的昨天、今天和明天；也可以表现盛泽人所推崇的传统美德和朴实情感，弘扬绸都盛泽“勤劳、务实、包容、开放”的文化精神。另一方面，我们也可以展示人们在新潮思想的侵袭下的拒斥、盲从或困惑的心路历程，揭示现代生活方式与传统道德观念的矛盾冲突，探讨商品经济法则与人际关系和谐相融等相关内容。这样一来，作品中独特的社会风情，鲜明的地域特色，深沉而理性的思维，使得文章既“接地气”又富有个性。
篇7
我一个人孤独地走在大街上，背着沉重的书包，往前迈着步子，抬起头望望天空，依旧那么空旷，轻轻叹了一口气。空气中散发着一种特别的气味，很香，我寻着香味往前走，香气的发源地使我震惊，配电箱！？我翻过护栏，打开配电箱，但香气好像还在前面，我往前走了一步，伸出手碰了一下配电箱，它出人意料的顺时针旋转、扭曲起来，我往后退了一步，外面依然是配电箱的门，但里面却是一个旋转的大洞，我按捺不住好奇心，把头伸进了洞内，突然猝不及防的，我被吸进了洞内，我终于明白那香味是什么了。
one
柠檬味的孤独充斥着整个洞，我将要去的地方一定很孤独。但是这个洞到底是什么呢？我左思右想，是黑洞？那可在宇宙中呢！时空隧道？我刚一想到这儿就被甩出了洞外，洞外的世界让我相信：我的确超越了时空。
two
这里不像人们说的那么先进，，我甚至怀疑自己回到了过去，到处是树，是草，几乎整个地球都是绿的，都是森林，但我知道我错了，我不小心碰了一棵树一下，它竟然弯下腰对我说：“口令。”我望了望周围，用怀疑的口气说：“原始森林。”那棵树说：“正确。”而后所有的树、草，都变成高楼大厦，有的房子长着人一样的腿，公路这边跑到了对面的山上，有的像泡泡一样漂浮在空中，有的则长着翅膀，飞过天际，我来到了未来，我不想把自己掐一下，因为这是真的，不是梦。
我寻着柠檬味走到一座房子面前，这座房子更先进，整个看上去是一本非常大的一本书，我刚想进去，“书”中的一页好象被撕下来一样，跳到我面前变成了门，我刚想开门，门把手却不见了，门上出现了一行字，要我输入密码，我就把自己的生日输了进去：门居然自动开了！
three
我走了进去，整个屋里都弥漫着柠檬味，我寻着柠檬味上了楼，楼上电脑前坐着一个人，似乎想揪掉所有的头发。我怕他发现我，就下了楼，楼下有冰箱，我打开冰箱拿了几块梅花糕就吞了下去。晚上，我悄悄走上楼，他睡了，我拿了几本薄册子就溜了出去，拿到客厅一看，是作文本，姓名栏里赫然四个字：枫叶王子，我的作文本怎么会在他那里？？？我翻开了另一个本子，是他的日记，日期是2025。10。21，我暗中想到，难道他就是20年后的我？日记的内容是这样的：“爸爸留给我的钱要用完了，如果不在明天之内完成小说，出版社就拒绝出版了，我岂不是要……。可恶！就剩最后一句话了，真恼火！我怎么就想不出来呢！”
我走到楼上，打开了电脑，花几个小时看完了他的小说，苦苦思索着那最后一句话，突然，我脑袋灵光一闪，匆忙打出那句话：答应我在看不到我的天边等待彩虹。
第二天早上，他惊奇的发现自己的小说完成了！我在一旁暗自想到：如果你真是20年后的我，我是在拯救我的未来！
four
他得到了应有的报酬，出的书好卖的很。一夜之间，他成了名人，但事情还没有结束，成名之后，他认为这一切都离不开他的小学老师王老师，所以想去家乡看望一下老师，人不能望本嘛！这也是我从他日记里读到的。
那些在文坛颇负盛名的作家因为他而丢了饭碗，出与嫉妒，那些作家不惜重金为未来的我买了去家乡的专机，飞机上装了10颗炸弹，我也悄悄上了飞机，我用锤子敲坏了飞机的右翼，是他不得不跳伞，当然我也跳伞了，就在我们跳伞的瞬间，飞机爆炸了。我们着陆后，我怕被他发现，就在一望无际的草原上奔跑，跑回城市，却被他逮个正着，他问我：“你为什么救我？”我想：他还不知道我是过去的他，我顺眼望去，他身后有个配电箱，“因为我要拯救我的未来！”说完，便进入了配电箱。
篇8
畅想未来作文（一）：
畅想未来
未来的世界会是个什么样貌的呢？未来有哪些此刻没有的科技呢？我在不停地想象着，因此我插上了想象的翅膀，飞向了想象的王国。我在想象的王国里应对未来的科技、衣食住行等许多东西都展开了丰富的想象。在我的想象里，未来是这个样貌的：
我想，如果未来有一种叫做“自动传递机”的机器，那该多好呀！网络在此刻的世界里已经很普遍了，经常有人在网络上面购物。“自动传送机”就在那里发挥了它的作用。它能够把你在网络上订购的物品在短时间内直接送到你的家中。这样一来，就不用快递员每一天辛辛苦苦地到你家来送东西，方便又省事。
我想，如果未来有一种名叫“人体缩小器”的东西，那也很不错哦！此刻，我们住的房子都是高楼大厦，每一天的能耗对环境的污染很大。“人体缩小器”就能够在那里发挥它的作用了。它能够把一个人缩小，缩得如同一只知了那么大。这样一来，一个小小的房屋模型都能够住人了，绿化地球又减少污染。
我想，如果未来有一种便宜又方便的“保姆机器人”，那就好了！此刻，家务活儿都是由人们自己做，而有的人因觉得活儿累所以不愿意做。这时，“保姆机器人”就能派上用场了。它能够按照自己“主人”的吩咐打扫屋子、洗衣服等等。这样一来，人们下班回来之后，就能轻简单松地享受了。
对未来的想象，在我的脑海里面千奇百怪。
畅想未来作文（二）：
未来的我，是一名宇航员。我要飞翔太空，去探索人类没去过的星球，为人类寻找一个新的家园。2020年，由于大气污染，地球上氧气稀少，人类只能靠近有的养起来维持生命。为了不让地球人灭绝，我们中国的宇航公司开始探索人类的新的家园。这天，我们宇航公司太空小住的全体成员乘座“中国宇航号”宇宙飞船，准备来势为期一年半的探索。我们经过了30多天的飞行，到达了海王星星球。
那里没有大气层没有氧气，人类无法生存。我们又来到了天王星星球上，但天王星上温度太低，人类也无法生存。我们满怀这期望飞出了太阳系，可这个星球上全市冰川，没有陆地。我们只好在一次是失望地开。这时，我们收到了从地球上发来的信号。原先，我发明的制氧机透过了验收，可因为造价太高，无法超多生产。正在这时，我们发现了一个类似太阳的大火球。
我们决定在这个大火球周围可能有适合人类生存的星球。不久我们发现了一个和地球生态环境十分相似的星球，就兴奋地回到了地球，地球上的人类都搬到了那个星球上生活。与以往不同的是：人类懂得了保护环境。
畅想未来作文（三）：
星期天，我写完作业闲来无事，趴在书桌上，不由自主地想到了二十年后的祖国该会是什么样的呢？我们的生活又会发生怎样的改变呢？遐想中，我踏入了时光隧道，穿越到了二十年后的祖国。
咦，我的家怎样仿佛腾空了？我向窗外望去，哇，眼前竟是茫茫的大海！原先未来的房屋都有一双隐形的翅膀，只要主人说出想要去哪，房子就会伸出翅膀，根据主人的需求飞向世界各地。早上，卧室天花板上的小鸟风铃便会发出清脆的百灵鸟叫声，我迷迷糊糊地坐了起来，风铃上的鸟儿衔起我的衣服帮我穿上，这衣服能够根据自己喜欢的样式、色彩、大小随时更换。穿好衣服，洗漱完毕以后，要开始吃早餐了。我拿出遥控器，输入面包、牛奶和鸡蛋，按下确认键，不一会儿机器人保姆就为我端上了丰盛的早餐。
吃完了早餐，我走进了空中花园，园子里栽满了我最喜爱的栀子花和百合花，鲜花品种和香味可根据自己的喜好随时调整。有时，发出水仙花香；有时，玫瑰发出了茉莉花香。我坐在自动按摩机上看起了报纸，头条新闻便是世界上各国签订了和平协议，以后再也没有战争了！这就是我们向往已久的和平阿！第二条新闻是星际学家们在宇宙中又发现了一个能够让生命存活的星球——火星，此刻已有人类在火星上长居。
到了晚上，我躺在床上，那柔和的催眠曲随我进入梦乡……睡了没多久，我就被谁给拍醒了，睁眼一看，妈妈正站在我身旁，微笑着看着我，我想起刚才的情景，恍然大悟：原先是做了一场梦！我情不自禁的笑了起来。为了梦境能变为现实，人类能没有战争，社会能永久和平，让我们一齐行动起来吧！
畅想未来作文（四）：
畅想未来
对未来，大家都有不一样地想象，但是你是否有想过“未来的环境”呢？
在未来世界里，我望见城市的大街小巷都少了排放尾气的汽车，大家都开始骑环保的自行车。未来的人们都已认识到自己的过错了，觉得要好好保护地球的环境了。懂得地球只有一个的道理。
对未来的世界里，大街上不仅仅有车行道，人行道，还多了垃圾道。垃圾道是在车行道和人行道中间，是两条天然的蓝色，它主要是让机器垃圾桶走的。这个垃圾桶望见垃圾就会捡起来，进行回收。
在未来的世界里，超市，商店，地摊里都买不到一次性用品。就连饭馆也没有看到一次性用品。
就拿我们附近的商店、菜店来说，卖菜的人吃完水果就把留下的核扔在路上，垃圾车就放在身旁，卖鱼的人把臭水就泼在道上。好多人从那里行走的人都捂住鼻子，加快步子，想快点儿走过去。
为此，我们就应珍惜这完美的这天，保护好我们唯一的家园，禁止破坏生态平衡、禁止滥伐森林、禁止滥杀野生动物。
我们只有一个地球！为了拯救我们可爱的地球，让我们来美花我们所赖以生存的地球。植树造林、退耕还林不再是口号，而是我们行动的体现。我们要让地球成为绿色的星球，成为一个鸟语花香的星球。
保护环境、拯救地球，从此刻开始，从我做起。地球，我们秀丽可爱的家园，它需要我们像爱护生命一样去爱护它。
请大家保护好环境，把我们唯一的地球建设得更加完美吧！
畅想未来作文（五）：
时间老人迈着舒缓矫健的脚步，悄悄走近21世纪；岁月的钟声即将叩响新世纪的大门。我们是跨世纪的一代，站在新世纪的门槛上，我们满怀憧憬。
21世纪，将是中国人扬眉吐气的时代。19世纪的耻辱，20世纪的硝烟，随着岁月的流逝将成为历史，铭刻在每个中国人心灵的深处。曾几何时，强盗以大炮推行屈辱，中华大地遍地狰狞。曾几何时，正义以血肉捍卫尊严，中国人民起来了，揭开中国历史的新篇章。21世纪，我们将一往如前，伴着改革的深化，伴着发展的步伐，我们将用双手用双肩，用无以伦比的刚强和毅力，在中华大地上衍生出勃勃绿意，收获出令世人惊叹的累累硕果，中华民族这头雄狮将吼响世界，奏响时代的最强音。
21世纪，是激烈竞争的时代。有竞争才有进步，有进步才能发展。伴随着全球竞争意识的增强，竞争将成为新世纪的主旋律。竞争将会带来更多的生机，更多的活力。竞争是社会的大势，是礼貌的进化。在竞争中，中国将会带着雄风锐气，社会主义伟业将会获得更大的发展，在竞争中发展，立于不败之地。因为党领导下的社会主义事业具有蓬勃的生命力，也将会在竞争中不断成熟壮大，腾飞到一个新的高度。
21世纪，有收获也有播种。收获累累硕果，播种明天的期望。21世纪，是充满期望的时代21世纪是未来，也是此刻；21世纪，机遇和挑战同在；21世纪，是英雄有用武之地的舞台。
21世纪，历史的新起点。展望共和国的明天，我们有自豪感，更有职责感。让我们畅想明天的同时，唱响这天，用自己的心血和智慧，浇灌出无愧于时代的风景，迎接21世纪的到来。
畅想未来作文（六）：
畅想未来
“Q教授，能够启动系统了！”助手琳达闪着蓝色的大眼睛一动不动地盯着显示器，我们制成了一个系统：美洁双翼。此刻只要输入信息并按下“启动”键便能够让地球“刷新”，恢复原先的秀丽了。
唉，说起来就悲哀，大约1970年吧！人们的生活水平大大地提高，却不停地污染环境，水资源，天然气，煤炭一天一天的减少，空气一天不如一天一天年时地球上的生物已经所剩无几，人们才后悔了年，我接到联合国的命令：带领一百多名来自世界各国的科学家拯救地球！……
经过我们12年的辛苦研究，才制成了这个系统，这个激动人心的日子就要来到了，所有人早已乘着太空飞机远离地球，我们也在空间研究站里。地球，加油！
“各位，加油！启动——”我果断的说，这时我的心跳已经是常人几十倍的速度了，幸好之前我吃过镇定剂。这时的地球停止动，渐渐发出七彩光，闪烁着，秀丽极了！七彩光又变淡，变淡，成白色，如云似雾，慢慢构成一对洁白的翅膀，扇动着，每扇动一下就会出现无数蓝色的小光点儿，在黑暗的宇宙中显得格外秀丽，这对翅膀共扇动了24下，之后，渐渐变淡，最后不见。只见地球发出耀眼的白光后，继续动！
我们成功了！这一刻所有人类都激动万分，流下了眼泪！
我们回到地球，不绝睁大了眼睛，我们的地球原先是多美阿！有山，有水，有树木丛林，有鸟语花香……所有人都有相同的感觉“有“家”真好”。
此刻的人们再也不像以前那样污染环境，乱砍乱伐了，他们每做一件事都会细心地想是否有对地球造成不利，可真是失去过，才懂得珍惜阿！
期望人们再也不要让秀丽的地球再次“受伤”了！
畅想未来作文（七）：
畅想未来
未来的2020年，是一个科技十分发达的时代。
就说说我的家吧，门前有一种能辨别指纹的仪器，开门的时不需要任何钥匙，只需要把大拇指往这个仪器上按一下，只要指纹透过，你就能够进入房间了。如果指纹不对的话，你就会被防盗系统给打垮。
进入房间后，遇上一个智能机器人，你只要说：“我要看电视。”它就会把电视打开。如果你饿了话，你只要说：“我饿了。”它就会做饭、糕点等给你充饥。
再看看一个房间门上，都有一个密码输入器，你设置好密码，别的人不明白密码是多少，在门上瞎点，密码机器人就拒绝他进入。如果你不想让他打扰你，你就对密码机器人说：“驱逐。”密码机器人就会想尽一切办法来驱逐他，直到把他驱逐了以后才肯停下来。
家里还有种叫“无病药”的药，无论是得了什么重病，只要喝了这种药之后就会好了。
未来稀奇的东西很多，我就不一一介绍了。期望这个梦想能够早日实现。
畅想未来作文（八）：
未来总是能带给我们无限遐想，它就像一个梦幻世界，我们能够去想想他的样貌。
我幻想中未来十分精彩，20年后，人类将去火星居住，到那时，每个人都会拥有自家的飞行器，能够在各个星球之间穿梭，也不必担心会受到宇宙的辐射。因为每个人都有能够行驶在宇宙中的特殊服装，它能够阻挡一切对皮肤有害的光线。还有飞行器是用特殊的在火星上提炼出来的一种有机矿物质，它能够阻挡一切陨石或不明飞行物的撞击，让你放心地在宇宙中旅游。那时候我们也会拥有自己的机器人，并且它们所拥有的功能与此刻的截然不同，它们的功能可强大了。下面让我向你们一一介绍吧！
未来的机器人如同一个储存功能个性强大的电脑，并且它的娱乐功能也很强，能够让你在百忙之中，让紧张的神经放松一下，它不怕任何病毒的侵袭因为它有强大的自卫系统。同时它也是一个“家庭保姆”他的胳膊有时能够成为吸尘器，扫帚、拖把等，清扫地面。当擦玻璃时，它的胳膊能够伸缩，无论多高，它都能够擦，甚至是死角，它也能够擦。同时，它还会洗衣服、做饭，你不用担心它会在做饭或洗衣时，触电，因为它的体内装了阻值很大的电阻，能把高压或照明电压值降为0。并且它烹调出来的食物十分好吃。它还拥有真人语言系统，声音几乎接近人类的声音。如果你家中有宝宝，能够完全放心，它会精心地照顾宝宝，还能够模仿动物，和人类的声音，给宝宝经故事。必要时，它还能成为一个安全逃离器，不必担心家中火灾，或地震等危险发生时，它会带着全家人安全逃离。
火星上的生活并不比地球上的差，科学家们早已把那里由一个荒凉、贫瘠的地方，转成了一个秀丽、热闹的人间仙境，那里同样有山有水，科学家们像是把地球上的美景都搬到这儿一样，那景色还是让人流连忘返。
怎样样？我幻想的未来的生活是不是很精彩呢！期望真的有这一天，那样的话，我想我们的生活会更好的。
畅想未来作文（九）：
此刻是2052年，我们已经掌握了许多高科技，能够去外星玩，去外星工作，甚至能够住在外星。
此刻，我们能够尽情的开发金星。我们能够盖房子，盖校园，能够开采土地，种出来的蔬菜都是有机的，都是绿色食品。不会有地震、海啸等灾害，人们能够安全、放心的生活。我们盖出来的房子都是全自动的，如果想吃饭，不用去饭店，全世界的美食都会在你的菜谱上，你要选取一种菜，厨房就会自动生成，而且不亚于任何一位厨师做的菜。如果我们相区别的星球，就会有一个穿梭机，他会带你去想去的地方，想回来了，只要拿遥控器一按，就又会回来了。
校园里每个课桌上都配有一台电脑，课本都在电脑上，人们不再浪费纸张，不在破坏树木，而且也不用但心浪费电，所有电脑都靠太阳能发电，电脑能够储存太阳能，这样晚上也能够用电脑。
所有的食品不用再经过一道道工序，如果检查有漏洞，对身体有害的食品就会流放市场，此刻有一个检测食品安全的机器，把食品放在机器里，如果是安全的，食品就会出来，如果对人的身体有害，就会还原成原料，让人们重新制造，保证我们吃的都是安全、健康的。
我坐着时光机，回到了40年前，有些不太适应，但是，我相信不久的将来，我的愿望必须会转成现实！
畅想未来作文（十）：
“嗨！此刻是二十三世纪，我们人类的科学水平已经相当发达了。”我畅想未来，期望未来有一种车，叫：
“纳米光离子车。”
纳米光离子车是采用纳米的变化技术生产的车。这种车很方便！如果堵车，你按红色的按钮，车就会飞向蓝天在天空中自由翱翔。
如果按下蓝色的按钮，它就会以玻璃分子组合做成一种不透气的潜水艇玻璃。能够让你下潜到70000米左右深呢！黑了就打开潜水灯。要是空气不够了就按下黑色的按钮，它就会把水装换成氧气供你呼吸，大概按12秒就足够了。瞬间OK的说！
我最喜爱的是异次元空间玩具系统，它能够似空间让你玩到看到“电脑”。“游戏机”。“电视”……太多啦O(∩_∩)O！！怎样？流口水了吗？
你必须会说：
“不管怎样好，自己开车必须很累呀！”
嘿嘿嘿嘿，我告诉你们呀！不用开车哦，我们使用高智能机器人来开车一指定地点，机器人就会自己开车了！
你说“停车位多麻烦呀！”呵呵，我跟你说不用停车场，也不用停车位！一下车按车遥控的上的红色按钮，车就会在6秒内转成水晶链子或手表，在身上带着或挂着就行了的呢。
阿！如果能够成真就好了呢！
畅想未来作文（十一）：
未来如星，未来如梦，似乎近在咫尺，又似乎远在天边。对未来的遐想让我们感到未来是一个和平的未来，科技发达的未来，让我们穿越时空的隧道去展望未来。
“鸽子”
未来是一个丰富多彩的世界。在那里，没有战争，只有和平。走进一家菜市场，里面人来人往，忽然听到“哎呀”一声，跑过去一看，原先是个小姑娘不留意撞倒另一位漂亮的大姐姐。我想：一场“战争”又要爆发了。谁知，事实不是这样的，小姑娘向大姐姐说了一声对不起，，那位大姐姐也彬彬有礼地向小姑娘道歉，最后逗的大家都笑了。走出菜市场，看看蔚蓝的天空，似乎到处都是飞翔的鸽子，原先鸽子象征和平。
“紫荆花”
香港是中国经济的“门户”。在香港的旗帜上有一朵花――紫荆花，它就是科技发展的象征。走出一座城市，到处都是豪华住宅，更令人奇怪的是，有些地方的事物在不停的变动。例如:房子和草地，花朵和奇形怪状的石头等等。没办法，只好到信息管理室，不见不明白，一见吓一跳，原先这间屋子是全自动的。这就是未来的城市，科技发达让我们难以置信。
“小草”
此刻的社会，因为人们没有环保意识，所以社会环境十分差。不明白未来是怎样样的，来到那里，眼前的一切都是焕然一新。到处都是草地、绿树，时刻有一种清新的空气扑鼻而来。再也没有所谓的沙尘暴、洪水了。生活在长江两岸的人也不用提心吊胆了。
这就是未来的世界，一个意想不到的未来。让我们一齐畅想未来，欢迎未来，使未来成为“鸽子”“紫荆花”“小草”的世界。
畅想未来作文（十二）：
坐在椅子上，看着窗外棉花团似的云彩，心中不禁感慨万千！总是伤感于一朵花的凋零，那灿烂的完美的过程进行的极致，却是一个落寞的收场。从未认真的解读过程。于是，我就畅想去畅想未来，未来相对现实来说，终归是完美的。我常想，我畅想于生活中的每一个细节。
牛郎和织女在鹊桥相会，银河是那么晶莹剔透，雄伟壮观。鹊桥上，热闹非凡，有做各种生意的，有大人小孩搀扶相走的，有唱戏的，有跳舞的，也有各种各样的杂技表演。这是无所不用阿！我畅想于此。我在书海中遨游，享受知识的奥妙，我快乐，我因学习，我因知识赢得了成功的鲜花和掌声。
我也畅想于此。我喜欢畅谈，因为它能够是我情绪舒适，我更喜欢畅想，因为它是秀丽的，圣洁的。无论遇到什么困难或困境，我们也要对未来充满期望，要明白，每个人的人生都不是那么平坦笔直，难免会有困难挫折，起起落落，但只要我们有梦想，我们憧憬未来，我们期盼未来，我们就会有所成的。让我们一齐为未来祝福。
畅想未来作文（十三）：
在未来的世界里，人们的生活将与此刻的生活大不一样，未来的科技发达多了，科学家们发明了缩小灯，让我们做什么事情都很便利;发明了飞天药，只要吃下飞天药，便可飞上太空，体验小鸟生活;吃下潜水药，我们能够在水中呼吸，和鱼儿玩耍;我们还学会了各种语言，与动物交流。
我们还能够坐游览月球班车，在月球上摘下几颗星星，给盲人们做眼睛。熊猫、白鳍豚等罕见动物也被克隆技术克隆了许许多多;我们能够穿上机器人衣服，下雨时，按一个按钮，头上就会出现一把雨伞，为你遮风挡雨，摔伤时，按一下按钮，会召唤机器人医生为你治病，看书时，按一下按钮，会出现视力保护器，这样你的视力就不会下降了，作家们出的书，打开一看，里边透过x光线照射，生字转成了魔幻生字，生字在跳舞，看起来搞笑极了。
未来的社会，贫困的人们不再贫困，他们过上了丰衣足食、自由自在的生活，地球一派生机盎然。人们的房子都会安装安全系统，夜晚，人们再也不用担心小偷，小偷只要一进房间，灯就会自动亮起来，照射在小偷身上，人们的隐形贴身保镖会立刻上前抓住小偷，送入公安局处理。
未来的我也已经转成一个大人，在工作中忙碌，我不再依靠爸爸妈妈了。我要飞天潜水，探究大自然的奥秘......
畅想未来作文（十四）：
早上，枕头里传出一阵如百灵鸟般的叫声，提醒我该起床了。我迷迷糊糊地站了起来，按了一下桌上的按钮，扫描仪启动了，它射出一道红光，“滴滴滴……”扫描了我的身体，又弹出一件衣服，我把双臂伸开，衣服自动套了进去，这衣服可神奇了，冬暖夏凉，而且还会随着身体大小而改变。穿好衣服，该梳理了，我吃了颗像药丸一样大的颗粒，这是梳理丸，吃了它你会焕然一新，它不但会帮你在身体内部与外部清理，还会帮你自动的梳理头发。之后机器人到冰箱拿了一个“七彩果”出来，根据“七彩果”是一种新型的点心，它会根据你想要的口味来不停的变化，樱桃味是我的最爱，你可别小看樱桃，它里面包含了不少“宝”。吃完点心我准备上楼看看花园，屋顶花园听一点也不奇怪。但它能起到降温隔热效果优良，还能美化环境、净化空气的好处。我无意间瞟了一眼，那绿油油的大地仿佛在抖动，再定睛一看，我们的房屋全都在半空中，原先发生地震了，我们的房屋都飞到了半空中，可人们却丝毫不知，这是自动化房屋，它还能根据不同天气的需要调节室内的温度，对了它还能够根据主人的情绪改变室内的色彩。
忘了我还要去国外看一个朋友，我要乘坐的这种的飞船竟然能够放在口袋里，但只须按一下红色的按钮，飞船就会慢慢变大，我坐了进去，不用驾驶，只要输入目的地的地址，再按下绿色键，几分钟就到了。这种飞碟没有尾气，没有噪音是人们理想的交通工具。晚上，伴随着一阵柔和的催眠曲，我进入了梦乡……
这就是2o51的一天，怎样样？神奇吧！只要我们奋发学习，努力拼搏，这一切并不是神话！
畅想未来作文（十五）：
阿，一眨眼，20年过去了，我已经32岁了，此刻的生活可谓日新月异阿!20年前的梦想都实现了，阿，人类的大脑真发达，技术真先进阿!
先给你们说说我这天的日程安排吧，早上先乘坐太空飞船去修补臭氧层，午后吃一顿“满汉全席”，下午带儿女们去仿真水底世界“淘宝”，晚上再乘坐203号穿梭机去10030304万千米的火星品尝烤肉。好了，不多说了，赶快随我走进未来世界一日游吧!
“哎呀，立刻就修好了，别着急!”我不耐烦地对领导说，因为国家要求上午抢修完毕，所以监督人员一向像催命鬼一样，要明白，我已经修了51个小时了(那时一天280小时)，为了补充能量，我吞下一颗国家新研制成的“超人药”，立刻神清气爽，吞完药，我连水都没喝立刻投入工作，有一颗小行星28小时后要撞击地球，我们想都没想，立刻为地球加上九层隐形的防撞钢板，才躲过一劫。
午后，为了犒劳自己，我去最豪华的饭店吃了一顿“满汉全席”(我但是中国首富，要不，谁敢来这家餐馆)，结帐的时候，一看帐单，嘿，还不错，蛮便宜的，只要102378元。
回到家，活宝甜甜、跟屁虫田田吵嚷嚷的让我带他们去仿真水底世界“淘宝”，我满心欢喜，戴上飞行器，牵着他们前往远在水星的“海底世界”。3分钟之后，水星欢迎您的字牌呈此刻眼前。5个小时的淘宝结束了，收获还挺大，30颗优质珍珠，230枚海星，10颗5克拉钻石，不知前人看了这些东西会不会大吃一惊，听说2007年时，钻石还是个宝贝，几万元钱一克拉呢，但是，其实，钻石能吃，它软软的、滑滑的……。
唉，不跟你们说了，我还要去火星吃烤肉呢!
畅想未来作文（十六）：
未来50年中，中国发生了巨大的改变。人们渐渐进入了绿色世界。
清晨，我漫步在街上，四周的空气清新，绿树遍满周围。马路上，汽车十分稀少，代替它的是不会排除烟气的自行车。一座座高楼大厦并没有让空气受到一丝丝污染，反而让空气更清新，因为楼房的材料是树木，天然没有加工的数木做成的楼房不失壮观的外表，还美化了环境。
回到家里，墙上的图案是用：口香糖纸、废纸、彩纸等东西制作而成。仔细一望，家中的装修只要以绿色为主，桌子、椅子、衣柜、筷子、书橱、床都是木制品。
塑料袋和电池也有相当的处理。没有人再卖塑料袋，人们把以前用过的塑料袋存起来，或者使用小包、布袋来装购买的物品。用过的电池也没有人再乱扔，而是卖给电池厂，由电池厂在加以改造，再卖出去。这样来回利用，能够省下多少资源阿
森林也增添了不少。人们也还会砍树，但是每砍下一棵参天大树，人们都会栽下一棵新苗。不会再出现乱开滥发的行为!
动物园里，没有人再乱扔垃圾，没有人再乱喂动物吃东西，因为他们早已认识出自己的错误。你看，游客们在与小猴子握手，小猴子也十分顽皮地冲游客们做了个“鬼脸”，把游客们弄得哈哈大笑。你瞧，那位游客十分自觉地把吃完东西的袋子扔进垃圾桶，给其他游客树立了一个好榜样!
由于人类的悔不当初，所以50年后的这天才有了人类快乐健康的绿色生活。有了绿色，才有了人类和动物之间和谐相处的日子。虽然中国变化的50年中，人们吃了不少的苦，但是这辛苦的付出也得到了应有的回报。
期望50年后的中国真的是这样!
畅想未来作文（十七）：
自从改革开放以后，我们的家乡发生着翻天覆地的变化。以前是一座座低矮的平房，此刻一座座鳞次栉比的大厦拔地而起。原本是一条条狭窄而又泥泞的小路，只要有一辆车开过便会尘土飞扬，个性是下雨天，只要汽车一开过便会污水四溅，而此刻一条条平坦而又宽阔的水泥路纵横交错。以前，公路上很难望见汽车的影子，而如今马路上车水马龙，好一幅繁华热闹的景象!以前的街道，一到晚上就冷冷清清，而如今，到了晚上，街道两旁的霓虹灯闪烁，街道成了灯的海洋，光的世界。街道上，人来人往，热闹非凡!
改革开放以后，人们的生活水平也有了很大的提高。原先那一时风光无限的黑白电视机被淘汰了，上台的是几千元甚至上万元的液晶平板电视了，人们还看上了清晰的数字电视;原先每到收获季节，农民伯伯只能用镰刀，背朝着黄天，脸朝着地，忙个不停，汗水一滴一滴往下流，而此刻，农民伯伯只需轻简单松坐在收割机上，操纵一下现代化机器，不一会儿，整块整块的水稻、小麦倒下了，呈此刻我们眼前的是一袋袋稻谷、麦子。
可大家是否想过未来未来的张家港将转成什么样呢
将来我们张家港人，家家户户都有了智能机器人，你只要把需要做的事情提前输入，智能机器人就能按时按指令完成，有了智能机器人，忙碌了一天的人们，下班一回家，就能吃到香喷喷的米饭、丰盛的菜肴，再也不用拖着疲惫的身子去忙前忙后了;有了智能机器人，清洁工人也能够休息了，清洁工人再也不用冒着严寒酷暑打扫大街了，而大街上总是弄得干干净净的。
将来，我们出行就不用汽车了，只要穿上飞行鞋就行了，只需要几秒钟就能到达你要去的地方，不管多远，它都能送你去，但你不用担心会出交通事故，即使没有警察，没有红绿灯，没有斑马线，也不会发生事故，因为飞行鞋里设置了自动化安全装置。
将来我们张家港的大街上，小区里，到处都是绿树成阴，鲜花遍地，就连那高楼大厦，居民楼的墙壁上，屋顶上、半空中……都是，走进我们张家港就象走进了巨大的公园，到处是树的世界，花的海洋。
畅想未来作文（十八）：
此刻，人类的生活水平不断提高，但几千年后的地球又是什么样貌呢此刻就让我们畅想一下未来吧。
4000年，由于地球人口过多，污染严重，使人们不得不把几千个“人造太空球”投放到茫茫宇宙中。每个太空球能够容纳几百万人。这样便解决了人口过多的问题。这些太空球不但解决了人口过多的问题，而且这些太空球上还有树木，有花草，有建筑物……凡是地球上有的东西，太空球上也应有尽有。你可能会问，那粮食怎样解决不用担心，每个太空球都有一个“附加球”专门用来培植粮食和培养家畜。这样人们便能够安心的住在舒适的环境中了。
然后，人们又制造了数也数不清的机器人。这些机器人各有所能，有的负责医治病人病畜，有的负责照看婴孩，有的负责指挥交通，有的负责……这样一来那些懒虫们便不需要干活了。人们还将机器人的程序都转成善良的，并永久无法更改。
其次，人们破解了人类的基因密码，使每人都能够长生不老，并把人体内的三大罪恶元素︰贪心、滥杀、昏庸全部排出体外，使每人都很善良。那样便不需要警察了。
最后，人们还把这些太空球保护起来，让别人无法入侵。还建造了无毒汽车。让人们生活在一个没有废气的秀丽的环境中。
虽然这只是我的假想，但我相信这个梦必须会成真的。
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篇9
作文教学近年来倡导“绿色”，旨在让学生写出无矫揉造作之态，无扭捏空谈之腔的“绿色作文”。基于绿色作文的理念，语文教师在作文教学中要顺应学生的自然天性，让学生以本色的姿态进入作文场域，获得话语的纤细、生动，赢得文字的朴素自然，从而自如的驾驭语言，自由的抒发感情，让作文教学绿树葱茏，惠及万千学子。
一、以课前序列作文为龙头
追寻绿色的本源，学生作文应是情不可遏泻于笔端的心绪流露，应是感情积淀浓缩而成的智慧结晶，是流淌着青春音符的生命活水。为此我十分赞赏台湾和国外写作训练中的口号：“写你自己”。理由是：除了你以外，没有人比你更了解你自己。写记叙文，由于是用第一人称，学生感到有东西可写。可以增强学生的作文兴趣。培养学生的口语交际能力，锻炼完善自己的体态语。让他们能够围绕自己感兴趣的话题，用自己喜欢的方法，全身心的投入到作文写作中去；因而文章写的形象生动，读的声情并茂。基于这样的理念，每当秋季新的学期开始时，一群花季、雨季的阳光男孩和阳光女孩，带着对未来的憧憬走进高中，开始他们的学习之旅。为了激发学生的作文兴趣，张扬个性，表现自我，我便在一学年安排了以自叙文为源头的序列作文训练体系。围绕我——我的亲人——我的家庭——我的家乡；我的同学——我的老师——我的班集体——我的学校两个序列，进行课前5分钟的自叙文训练。每堂语文课，掌声簇拥着这些花季雨季的阳光男孩和阳光女孩，走上讲台，诉说心曲，抒发真情，使课堂气氛一下子进入到舒悦状态。例如：王晓玲同学在第一轮《我》这篇作文中，写自己离家求学，初次住宿舍时的慌乱、无奈，语言幽默生动，赢得全班同学的阵阵掌声；李菲菲同学在《我的家庭》这篇作文中写自己虽生长在农村，却有一个温暖幸福的家“母亲常把大姐比作大棉袄，我是小棉袄，弟弟则是母亲的暖心炉”……梁裕婷同学的《我的同学》，则抓住班集体中每一位同学的个体特征，把二十三名女生比作二十三朵不同品种的花，把二十七名男生比作二十七种树木，构思别具一格。通过课前序列作文，加深了同学之间的了解，增进了同学之间的友谊，活跃了课堂气氛，融洽了师生感情，尤其锻炼了学生的写作能力和口语表达能力，增强了学生的自觉意识和自信心。使学生学会了自我评价和自我教育，学生学习语文的兴趣也日渐浓厚，同时也意外收获到学生对语文课的一片“痴情”和“挚情”。
二、利用周记为园圃
如果说课前序列作文是龙头的话，我还努力为学生营造尽情书写心灵感悟的园圃——就是周记。学生在自己的周记中可以不受题材、体裁的限制，使用归属于自己的个性化语言，进行自我审视、自我解读、自我提高、自我升华，真实、真切、真诚的关注、体验生活。依据教材中写作部分的编排体系，我还为学生依次设计了如下文题：用心感受生活的：开学第一天；深入思考生活的：我对高中生活的理解；善于想象和联想的：今天是你的生日，我的祖国！再现客观事物的：家乡的冬天；表现主观情意的：想家的时候……自由写作实践，则让学生就当前生活中最关心的问题展开讨论，尽情抒写。由于这些作文题目贴近学生的生活实际，所以学生能够畅所欲言，写起来得心应手。正如女作家陈丹燕所说：“一旦给他们一个自由的空间习作，他们还会迅速的洗尽铅华。表现出一个原生的自己，纤细的伤感，那些富有含义的、幽暗的多愁善感的细节，那些欲说还休的情致，甚至那些与作文训练格格不入的词库，他们在作文的覆盖下，还有一个秘密的写作世界。”能够让学生从心灵体验出发，尽情敞露心扉才是作文教学的新思维。例如：以元旦佳节为话题，让学生拟机短信贺辞，学生写道：
“岁月更迭，时序交替，金龙引吭高歌，骏马一跃而至。伴着新年的钟声，欢声笑语簇拥着我们一同迈进2014年的门槛！
——柴旭
“走进九班，女生聪慧，男生儒雅；走进九班，群英荟萃，群星璀璨。欢乐的爆竹在星空下燃放，缤纷的心情在教室里放飞！”
——古华
除此之外，我还在家长会前，利用语文课让学生给父母发短信。例如下面一组短信：
谁言寸草心，报得三春晖。
——九班的学子发给父母的心灵短信
一声呵护胜过千两黄金，一缕温暖抵过万里霜寒，一句问候送来甜蜜温馨，一封短信捎去万般心意。亲爱的爸爸妈妈：忙碌的日子照顾好自己，女儿永远祝福你们快乐到永远！
——朱鸿
锅碗瓢盆，叮叮当当，油盐酱醋，百味可尝。针针线线，操持一方。唠唠叨叨，母爱无偿。平凡的母亲，却成就着孩子不平凡的梦想！
——杨磊
我还尝试指导学生作诗填词，他们的作品得到市诗词协会领导的高度赞赏，许多精美的作品被刊登在《海兰诗苑》上，例如：
蝶恋花·贺神九飞天
李 皓
黎明梦醒待神舟。翘首遥望，飞船太空游。繁星闪烁缀银河，朝夕轮回绕梦悠。
欢歌高唱遍神州。豪情满怀，齐把凯歌奏。炎黄欢腾屹东方，神龙传人壮志酬。
相见欢·雪
邹帅
雪花飘舞漫天，洒满园，满目苍松映衬显傲然。
柳絮飞，枝头旋。梨花绽，无限冬趣萦怀尽欢颜。
菩萨蛮·游长白
崔英实
峰回路转清流急，延边儿女多豪情。
放眼眺长白，青山遮不住。
天池存碧水，山间飞瀑布。
这些在周记练笔中的尝试，虽谈不上格律严谨，却源于学生的真情实感、流泻笔端，在写作园圃中散发出独特的芬芳。
三、贴近高考优秀作文
学生在经过了一段自由写作的训练之后，其写作兴趣被充分调动起来，就应该及时趁热打铁，合理遵循文体特征，引导学生进入规范化的文体写作。无论是记叙文、议论文还是散文，都应该符合文体要求，千万不要写成四不像，逐渐向高考优秀作文靠近。从近年高考作文命题趋势来看：作文越来越贴近社会生活、表现学生自我、张扬学生个性、鼓励学生创新。为此高中的作文教学，就不能把学生们的眼光锁定在狭小的学业天地之中，而应引导学生用独特的视角审视生活，关注社会，关注人生大舞台。作文就应该体现自己独到的东西，选材要新，立意要新，手法要新，文章才会有新意。
此外，近年来高考作文尤其倡导学生讲究文采，为此要求语文教师在指导学生学习写作时，注重美文的写作训练。只要为学生营造一个恣意表达的空间，学生的内心感受就会自然流淌出来！此时的写作，不再是无病，装腔拿调，戴着镣铐跳舞，而成为学生抒写个性与灵性的一方天地，一种毫无顾忌的情感倾诉。这种美文的写作训练，源于生活，发自心灵，非常有助于学生的写作水准的提高。
纵观近年来的高考作文题，跳出了猜题押题跟风逐流的怪圈，把目光投向多姿多彩的生活，以考察学生叙事说理、辩证思维、构思作文的能力，其命题立意中蕴涵的价值取向，从内在的自我品德修养转向了对外在社会的评说。作文价值取向真正实现了考生思维的开放和思想的自由，引导他们直面社会和人生。所以作为语文教师，应该引导考生不断从自我封闭的狭小天地里走出来，以自己的文化视野关照多元的社会生活，对世间万物提出自己的独到见解，让学生的思维方式由内而外、呈发散式的辐射状态横向联结，鼓励学生以开阔的视野，谈古论今，纵横捭阖；以青年人特有的血气方刚，去指点江山，激扬文字。
篇10
【关键词】湿地教育；盘锦湿地；高中阶段
湿地是世界上生产力最高的生命维持系统，与森林、海洋并列为地球三大生态系统[。湿地不仅为人类生产、生活提供多种资源，而且具有巨大的环境功能和效益，在蓄制洪水、涵养水源、调节径流、控制污染、调节气候、净化空气、美化环境等方面起着极其重要的作用，又是野生动物必不可少的生息场所，因此享有“生命的摇篮”、“地球之肾”的美誉。
盘锦湿地面积约3150平方公里，约占全市总面积的80%，被誉为“国际重要湿地、中国最美湿地”。蔚为壮观的双台河口国家级自然保护区面积12.8万公顷，是世界上生态系统保存最为完好的湿地之一。盘锦拥有世界上现存最大的芦苇荡和美丽的天下奇观“红海滩”，既是野生丹顶鹤繁殖分布的最南限，又是目前世界上濒危物种黑嘴鸥最大面积的繁殖地和斑海豹在我国的唯一产仔地，是我国丰富的“湿地资源宝库”，开展湿地教育具有得天独厚的优势。
现有高中地理教材对湿地内容涉及很少，为了加深学生对家乡湿地的了解，培养学生热爱家乡、保护环境的意识，在平时的地理教学中，对开展湿地教育做了以下初步探索。
一、加强课堂上的湿地教育
在课堂教学中具体从这几方面来强化学生对湿地的认识：
1.加强对湿地概念、理论的学习，按照世界通用湿地概念，把各种类型的湿地通过网络下载图片分类呈现，并让学生据此分析盘锦湿地有哪些类型。平时教材教学内容涉及到湿地时，包括材料和地理习题中涉及到湿地知识的，都要强调这属于什么类型的湿地，为实地考察做好准备。
2.引导学生认识湿地的意义。结合教材三江平原、基塘农业、生态农业等知识，讨论为什么要退耕还湿，怎样保护湿地，怎样更好的发挥湿地的潜力，思考盘锦湿地在全国和全世界的地位和意义。对湿地的意义学生难以理解，需要多次讨论，一般安排在课下进行。
3.抓住社会上各种有关湿地的新闻事件和各种活动，提高学生们的理论联系实际能力，引导学生分析新闻事件、活动对湿地的可能影响，预测涉及到的湿地未来发展趋势会怎样等等。
二、发动学生，通过多种途径收集整理湿地资料
1.通过网络和图书报刊等搜集资料。
网络资料都进行复制做好内容分类，文字和照片整理到文档和文件夹中以备打印和查询。主要访问的网站有湿地中国、湿地国际、中国湿地网、自然之友、地球之友、中国环境保护局、盘锦市黑嘴鸥保护协会、盘锦斑海豹志愿者保护协会等网站，以及一些地方湿地专题网站等等。图书报刊主要是笔者在辽师下载相关研究成果，打印各种文献资料约700页，并上网购买相关书籍。
2.大力发动学生，通过他们的亲戚、朋友、同学等搜集资料，分为采访资料、照片资料等。
在这一方面我们获得了更为翔实和贴近生活的各种资料，例如盘锦地区的历史洪水情况，湿地农业生产情况，盘锦湿地演变情况、盘锦历史与革命史情况等等等，学生们的热情很高，形成了一股研究湿地、研究盘锦的热潮。
三、初步培养学生对湿地知识的整合分析
1.与语文学科合作，锻炼学生对湿地的分析能力
在与语文教师沟通后，开展了不定期的写作有关湿地作文活动。一般布置在讲述湿地知识后，开展各种专题小研究后，给学生布置有关湿地内容的作文，例如有以下的题目：我来说说盘锦大米；我觉得盘锦的湿地与我关系很（不）大；我最喜欢（向往）的盘锦景点；我是盘锦的丹顶鹤，我要说……我对某种现象的思考（有关湿地）；我对盘锦湿地公园的感受；看学校《我们的湿地之都――我们的盘锦》资料展览有感；考察归来有感等等。
2.鼓励学生积极参加社会上有关湿地的大型活动
鼓励学生参加盘锦市组织部和团委组织的“湿地之都――生态盘锦”博客大赛，学生们把自己写的作文和心得体会发表在“盘锦博客”上，获得很好的评价，很多博客朋友赞扬学生们热爱家乡的情感和行动，并且留言鼓励学生们继续努力，争取未来把咱们的家乡建设得更加美丽。同时在网上结识了一些团体和个人朋友，有长期关注盘锦民俗研究的丁伟成、佟伟、等，有经常考察盘锦各地的盘锦车友会、盘锦保护斑海豹志愿者协会、盘锦博客组织联盟等，有对盘锦湿地长期研究的刘长青、盘锦黑嘴鸥保护协会会长刘德天、摄影家段文科等。了解到盘锦很多人在从事湿地保护工作后，大家开阔了眼界，也感觉不再孤单，很多学生都希望参加他们组织的各种活动，但是由于时间关系只好遗憾的放弃，等待以后的机会。
鼓励学生们参加《辽河晚报》发起的为盘锦公园湖起名字的活动，学生绞尽脑汁，想了很多名字，在这个起名过程中，学生锻炼了把湿地的自然状况与人们思维习惯、社会风俗结合起来考虑的能力，最终，笔者的文章《我为公园湖起名字――鹤韵》获得了博客大赛最高奖项――最佳原创文学奖，学生们感到十分兴奋，比自己得奖还要高兴。
3.引导学生分析湿地资源在身边的应用
对此学生纷纷发言，有学生举例说市区洗浴中心全部采用大洼优质温泉水，也有学生举例说房地产开发与湿地的关系非常密切，日月兴城、湖滨四季城、生态园等小区售价是最贵的，仅次于重点中学旁边的房价，其原因就是都在打生态牌。还有学生举例说金龙鱼牌大米是在盘锦土地种植的，就是看中了盘锦水稻生长的优势，还有学生说很多盘锦人习惯节假日去盘锦郊区钓鱼、泡温泉等等。
4.评价学校旁边的湿地公园
学校位于双台子河北大坝北侧，在前年政府投资2个多亿建设了沿河湿地公园，与学生们距离最近，要求学生们在对其进行参观游览，并做出分析评价。学生们兴趣很高，分为小组分别讨论它的成功和失败之处，最后形成一份分析报告。
需要指出的是，整合湿地知识过程不孤立的，在课堂和课外活动中只要老师用心，就会发现湿地教育机会几乎是信手拈来，但是要想让学生获得更为深刻和理性的认识，野外考察是必不可少的，如考察红海滩、苇海等，有待未来的工作中继续加强这一部分。
【参考文献】
[1]刘军.中国湿地现状综述[J].中国环境管理干部学院学报
[3]姜文谦.浅析湿地教育与公众参与[J].环境科学与管理
