夏天的古诗范文

导语：如何才能写好一篇夏天的古诗，这就需要搜集整理更多的资料和文献，欢迎阅读由公务员之家整理的十篇范文，供你借鉴。

篇1

怎么活化古诗意境，领略生活情趣呢？试试用古诗当导游，仿写新诗走近自然吧，相信孩子的收获，一定大于艳阳的拥抱。

春夏之交的黄梅时节，我带孩子第一次回到老家。村里的老房子，时断时续的黄梅雨让小桥、酒家、稻田、池塘都陷在一片烟雨朦胧中，四周都是青蛙们欢快的叫声。因为村里的亲戚多，少不了走亲访友，到了傍晚，当地人提着一种防风防雨的六角玻璃灯，穿街走巷过小桥，互相串门，聊天下棋。

此情此景，我忍不住念起这四句诗给孩子听，让他感知约了朋友，左等右等总不来，主人只好一个人下棋的那种无奈和悠闲，以及隐隐的渴盼。谁知儿子说：“天雨路滑，朋友不来我不怪他；但他要是来了，哪怕迟到，我也很高兴呀！”

妈妈仿青蛙作诗：“雨下得越欢/我越高兴/天上有无数莲蓬头/放水，加入我们的狂欢/我是青蛙里的超级女声/飙一个高音/唱醒了你的梦/听，有人敲打近处的荷叶/是下棋的好友来叩门。”

这是儿子早就会背的一首诗，为了让他更好地领略诗中情景，我特地带他到森林公园。当儿子指着荷叶上的蜻蜓兴奋大叫时，自然而然便吟出了这四句——诗歌仿佛是眼前场景的活化：一道细流缓缓从泉眼中流出，没有一点声音；池畔绿树将树阴投入水中，明暗斑驳，清晰可见。一个“惜”字，化无情为有情，仿佛泉眼是因为爱惜流水，才让它无声缓淌；一个“爱”字，给绿树以生命，似乎它是喜欢这晴柔的风光，才以水为镜，展现自己的绰约风姿。

儿子开玩笑说：“古人真是高明的摄影师呀，拍摄了这么漂亮的一个镜头。”我仔细解析：“‘才露’和‘早立’前后照应，描绘出蜻蜓与荷叶相依相偎的情景。读起来是不是有一种轻柔安宁在心头弥漫，赶走了夏日的焦燥？”

妈妈仿蜻蜓作诗：“我不是遥控直升机/我是蜻蜓，走多远的路都无需空中加油/我从一朵花盘旋到另一朵花/不为工作，不为授粉/只为嗅嗅花香/只为临水照见自己透明的翅膀/和好奇的大眼/如何反映天光水影。”

我们一家到朋友的农庄游玩，儿子总是喊热，我对着“原生态”的砖房一时也无计可施。朋友笑嘻嘻牵儿子来到院子，眼前豁然开朗：前方正对一片荷塘，稍近的两旁种满了自家的香瓜、西瓜、李子，五颜六色，丰盛极了。儿子撒丫子奔去摘了一大箩，和我们一起在井台上舀水洗净，然后装在细网兜里，拴上长绳，缓缓吊进井水，这一头再系上一块大扁石，拴牢在井圈上。待到下午，骤雨初歇，满院都是荷花香气，儿子兴致勃勃吊起装瓜果的网兜，拍开小香瓜一尝，真甜，还有一股井下特有的清凉，暑热尽去，他不禁感慨说：“古人的‘天然冰箱’真带劲！”

妈妈仿荷花作诗：“一支红缨枪/枪头倔犟地刺向天空/哗啦，绷不住笑声/爆开成红荷花/别急着吊瓜果入井呀/别忘了荷塘的出产呀，我旁边性急的姐妹/上面举起莲蓬，下面生出嫩藕/一样的美味，等着井水激寒。”

这是我们今年暑假的计划，一定要带儿子到蒸腾着麦香和太阳热力的农田里去——再也没有比农民徒手割麦的场景，更能让孩子体会“谁知盘中餐， 粒粒皆辛苦”的滋味了。儿子秋季即将踏入小学，《悯农》属于一年级的课文，我们特意没有提前教他背诵，而是希望先让他亲眼见到农民劳作的场景。这样，他学到这首诗时，才更能理解粮食的来之不易，更加敬重和珍惜农民伯伯的付出。

妈妈仿新麦作诗：“我是一穗新麦/在小满节令灌浆/等着太阳的热力丰满头颅/弯腰向大地鞠躬感恩/我将走上一穗新麦的遥遥长路/去皮、扬场、磨粉/发酵成早餐桌上的饼和馍/唤醒你沉睡的味蕾/告诉你去冬的深寒/今日的酷热/如何锻造了我喷香的咬嚼。”

泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。

小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。

杨万里《小池》

黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。

有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花。

赵师秀《有约》

锄禾日当午，汗滴禾下土，

谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。

李绅《悯农》

篇2

香樟蓊郁的季节，有着香樟跟香樟的故事

一切，开始在夏天

也就预言着结束在夏天

相识。相知。相恋

三年时间

三种改变

香樟和香樟的距离却一直未变

那年，投下的阴影，吹过的风

一尘未变

雨的季季洗礼，洗净了铅华

叶的季季飘落，打乱了尘寰

季节转换着，关系也就微妙的转换着

当时的海枯石烂

早已埋下尘土下，根却腐烂了

但——

曾经拥有过

似乎已满足

可香樟后悔了

梅雨时的约定

那不是、假的

转身时，香樟已经移栽了

可后悔的香樟原地不动

香樟疯狂了

寻找着原来的痕迹，落叶。

可眼前的凹土说明了一切

走了，就不可能会代替这个尺度

香樟老去了，沉沦了

死在那个初恋的夏天

倒在凹土上

篇3

长长的夏天，炎热的六月，大自然在这个季节赐予了我们什么神奇的礼物呢？有黄澄澄的梅子，还有胖乎乎的杏儿和色彩斑斓的蝴蝶儿。而夏天给我们印象最深刻的花，恐怕是在一大片翠绿荷叶衬托下，那无比妖娆的荷花吧？“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”，世界上还有比这更优美的咏叹荷花的句子吗？

【名作共赏】

四时田园杂兴（其一）

〔宋〕范成大

梅子金黄杏子肥，

麦花雪白菜花稀。

日长篱落无人过，

唯有蜻蜓蛱蝶飞。

篱落：篱笆。 蛱蝶：蝴蝶的一类。

晓出净慈寺送林子方

〔宋〕杨万里

毕竟西湖六月中，

风光不与四时同。

接天莲叶无穷碧，

映日荷花别样红。

林子方：作者的朋友。 四时：春、夏、秋、冬四季。 别样：宋代俗语，特别的。

【诗意素描】

画面一：树上的梅子黄澄澄，杏儿个个都很大，田野中麦花白如雪，菜花却稀少起来。长长的夏天，篱笆前见不到一个人影，只有蜻蜓和蝴蝶儿在那儿飞来飞去。

画面二：毕竟是西湖六月天的景色，风光与其他季节确实不同。莲叶接天望不尽一片碧绿，阳光下荷花分外艳丽鲜红。

【写作借鉴】

《四时田园杂兴（其一）》中的动静结合和对比。 1.动静结合：前两句写梅、杏、麦花、菜花，都是植物，是静景，且富于色泽美。最后一句写蜻蜓、蛱蝶，是昆虫，是动景，又见流动美。

2.对比、对偶的妙用：前两句写“梅子金黄”而“麦花雪白”，“杏子”正肥而“菜花”又稀，像民歌一样，语言浅近，似无意为之，却非常有画面感。

《晓出净慈寺送林子方》中的色彩对比。诗的三、四句，作者用充满强烈色彩对比的句子，给我们描绘出一幅大红大绿、精彩鲜艳的画面：翠绿的荷叶，涌到天边，使人感到置身于无穷的碧绿之中；而娇美的荷花，在骄阳的映照下，更显得格外艳丽。这两句诗也成为赞美荷花的千古名句。

【类句撷英】

人皆苦炎热，我爱夏日长。

——〔唐〕李昂《夏日联句》

篇4

捉知了也是一件趣事。传统的方法是用蜘蛛网粘的。在一根长竹竿梢上绑一个用铁丝揉弯成的小圆圈，再到房前屋后旮旯拐角找到蜘蛛网，最好是新织的蛛网，粘性强。最后把蛛网缠绕到竹竿梢的铁丝圈上。这样捕蝉的工具就制作好了。循声找到爬在树身或树枝上的知了，把粘竿高高地举起，悄悄地接近，迅速地扣下。粘住知了后粘竿快速地下压，落地后再把知了活捉。这一连串的动作都是一气呵成的。当然了，失败也是常有的事，知了奋力挣扎，挣脱或弄破蛛网，这次捕捉也就宣告失败。逃过一劫的知了要想再捕捉就难了。你的粘竿还没接近，它就飞走了，还从高处撒下一泡尿，以示报复。别看只是个小虫，还是挺有灵性的。蛛网可靠性差，老破，以后索性就用一个小塑料袋替代蛛网，这就制成了一劳永逸的捕蝉工具。只是对捕蝉人的技巧要求更高了些，要求捂住知了之后落竿一定要快，向下时要挂动风声，以使知了不致克服掉风的推力从袋口逃出。

据说蝉蜕可入药，药铺有收的。小时候每年都拣不少，只是从未获过利。知了是养不活的，捕到知了只是听听响声而已。时常将知了捏在手指间，在腹背稍一压迫，知了的双翼就机械地向上一翘，同时知了的肚腹会发出咯咯的叫声，那声音有点像傻笑，也像在告饶。如此反复把玩，乐此不疲。有时将知了的双翼剪短，看着知了在人的掌控下做着无谓的逃生挣扎。有时还会别出心裁地把知了的肢爪掐去，再把它放飞。知了在树梢上东冲西撞，终究也无枝可倚。小孩子有很强的好奇心。好奇心往往出于无意，但有时却会伤及无辜。

（选自“短文学网”，有改动）

篇5

上证指数重回“二时代”（见图），这看似莫名其妙的下跌在近期终于有了答案――曾经被投资人抱以厚望的养老金入市没戏了。不管普通投资人怎么惦记着这笔钱，不管让股市涨上去的政治意义和经济价值有多大，但如果连子弹都没有，您说这仗还怎么打？因此，那些嗅觉灵敏的江湖老手开始带头撤退了。2016年第一个交易日上证指数就开始破位，这无疑是那帮嗅觉灵敏的人跑路而造成的。就在监管层食洋不化、臆造出来的那个熔断机制成为替罪羊、被千夫所指之际，一定有人在偷着乐呢。你有信心，你坚守，可架不住人家有消息啊！

我们可是在1月23日才从人社部发言人口中得知“养老保险基金并不承担调节股市的功能和责任”这句话的，等市场形成普遍共识，发现突然间自己已身处绝境之后，难怪那么多资金会不计成本地夺路而逃。

养老金绝对不能亏。我们需要换位思考，如果你是手握6000亿元的当家人，这么一大把银子你会投向何处？俗话说得好，“无过便是功”、“烦恼皆因强出头”，怎么靠谱怎么来才是万全之策。打个比方吧，你投出去的钱只要能保本儿，媳妇就天天给你洗衣、买菜、做饭，天天跟你亲热;而一旦你亏钱了，她立马就把能你赶出家门去。如此一来，你还炒哪门子的股啊！把钱存银行、买国债，这是用脚后跟都能想出来的好办法。

幻想不应该再有了，因为资金的平衡这回真的是被打破了，尽管大多数人是后知后觉者。且不说之前对大股东减持的限制只是缓兵之计，这一大盆水早晚还得扣下来。就说当下老股的增发和新股的IPO简直就是延绵不断地扬汤止沸、釜底抽薪，要是没有对等的增量资金对其进行消化吸收，起到类似助燃剂的作用，那股市这锅水想再开起来可真就没那么容易了。

根据我个人判断，中国股市正在面临估值重新定义的重大历史关头，往下调个30%也不是没有可能。因为我们看到，即将发生一些上市公司质押在银行的股权因为股价跌过头被强平，从而导致上市公司股权发生变化的情况――它们的股权当初被乐观地高估了许多。还有，尽管越来越多的股票接近或已经破净，尽管A股平均动态市盈率已不到18倍了，但既然领导都站出来言之凿凿要“减少干预让市场更自由波动”，这回连政策底都没个指望，真正的市场底又该跌到何处才是终点呢？看来，包括股票的所谓“投资价值”和“安全边际”在内的很多东西都该彻底清算一次了，否则勉强的反弹之后市场还得再次倒下。

篇6

刘俊杰

夏天，我和妈妈去摘草莓。

一个个的草莓好像红灯笼。我和妈妈开始摘草莓，我伸手过去摘到了一个草莓，每一个动作都那样认真。我摘到了一个、两个……一直装满一袋子。摘完了，我们就回家了。

回到家，我品尝了一下，自己摘得草莓真好吃呀！

篇7

久跌必涨、静极思动。股市里没别的，全都是人。所以，市场的运行无非是人心所向。要摒弃市场中众说纷纭的各种消息，需专注个股出现的投资信号。

接上期再来谈谈遗产税。此税会比房产税晚出来，但杀伤力肯定要大得多。《遗产法》还在激烈讨论中，但能明确的是两点：1.它是一次性的，从你我挂了的那天算起往回倒数五年，这五年间过户给子女的资产都要算进去。资产办完过户，我们就可以“赤条条”地等死了，怎么来的怎么去。“白茫茫大地一片真干净”，曹雪芹当初算是看透了。2.正因为是一次性的，据说遗产税的税率相当高。你藏点儿钱容易，房子你藏得住吗？如果说上期提到的房产税只是财富的转移，是一次良性的、有益的变革，那遗产税可真就是一场革命了！

当然，征收遗产税的逻辑似乎哪里出了问题――世界上有没有不收遗产税的国家或地区？如果有的话，谁会缺心眼儿到不惦记着去移民？遗产税，是要让中国人自己受益，还是要干嘛？当然，移民不移民是一回儿事，心里还爱不爱你是另一回事。

根据我的判断，中国是无论如何也禁不起征收遗产税这场革命冲击的。遗产税跟原子弹一样，只有威慑作用，不会大规模投入使用的。但是，只需在极小、极小的范围内，搞一次精准的遗产税模拟征收，只要统计结果敢公布，房地产市场立刻崩盘！就像现在对核爆试验的破坏力评估只需用超级计算机模拟就够了一样。由于股市近期有反弹迹象所以有关楼市降温的话题咱们下期接着谈。

股市3月21日突破了2933点但多空双方的激战在所难免。大家不要盲目乐观，尽管“注册制”没有被写进今年的《政府工作报告》，但这三个字同样也不曾出现在上一年度的报告里。世事难料，像“去杠杆”、“去库存”、“去产能”、“股灾”、“熔断”……都是突然间说来就来的。出人意料的，还有央行否认“鼓励储蓄入股市”的郑重声明。到底是周大叔故意没把话说清楚、还是当初我们自己宁愿往那方面去想，没地方说理去。所以，在信息泛滥、翻脸比翻书还快的时代里，投资人的耳朵还是塞上棉花最好，留一双慧眼足够了――看信号、做个股（见图3，说明：不是荐股）。我们要的只是价差而已，凡是跟买点和卖点无关的，都是八卦。

篇8

2、原文如下：

《滕王阁序》【作者】王勃 【朝代】唐

豫章故郡，洪都新府。星分翼轸，地接衡庐。襟三江而带五湖，控蛮荆而引瓯越。物华天宝，龙光射牛斗之墟；人杰地灵，徐孺下陈蕃之榻。雄州雾列，俊采星驰。台隍枕夷夏之交，宾主尽东南之美。都督阎公之雅望，棨戟遥临；宇文新州之懿范，襜帷暂驻。十旬休假，胜友如云；千里逢迎，高朋满座。腾蛟起凤，孟学士之词宗；紫电青霜，王将军之武库。家君作宰，路出名区；童子何知，躬逢胜饯。

3、时维九月，序属三秋。潦水尽而寒潭清，烟光凝而暮山紫。俨骖騑于上路，访风景于崇阿；临帝子之长洲，得天人之旧馆。层峦耸翠，上出重霄；飞阁流丹，下临无地。鹤汀凫渚，穷岛屿之萦回；桂殿兰宫，即冈峦之体势。

4、披绣闼，俯雕甍，山原旷其盈视，川泽纡其骇瞩。闾阎扑地，钟鸣鼎食之家；舸舰弥津，青雀黄龙之舳。云销雨霁，彩彻区明。落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。渔舟唱晚，响穷彭蠡之滨；雁阵惊寒，声断衡阳之浦。

5、遥襟甫畅，逸兴遄飞。爽籁发而清风生，纤歌凝而白云遏。睢园绿竹，气凌彭泽之樽；邺水朱华，光照临川之笔。四美具，二难并。穷睇眄于中天，极娱游于暇日。天高地迥，觉宇宙之无穷；兴尽悲来，识盈虚之有数。望长安于日下，目吴会于云间。地势极而南溟深，天柱高而北辰远。关山难越，谁悲失路之人？萍水相逢，尽是他乡之客。怀帝阍而不见，奉宣室以何年？

6、嗟乎！时运不齐，命途多舛。冯唐易老，李广难封。屈贾谊于长沙，非无圣主；窜梁鸿于海曲，岂乏明时？所赖君子见机，达人知命。老当益壮，宁移白首之心？穷且益坚，不坠青云之志。酌贪泉而觉爽，处涸辙以犹欢。北海虽赊，扶摇可接；东隅已逝，桑榆非晚。孟尝高洁，空余报国之情；阮籍猖狂，岂效穷途之哭！

勃三尺微命，一介书生。无路请缨，等终军之弱冠；有怀投笔，慕宗悫之长风。舍簪笏于百龄，奉晨昏于万里。非谢家之宝树，接孟氏之芳邻。他日趋庭，叨陪鲤对；今兹捧袂，喜托龙门。杨意不逢，抚凌云而自惜；钟期既遇，奏流水以何惭？

呜乎！胜地不常，盛筵难再；兰亭已矣，梓泽丘墟。临别赠言，幸承恩于伟饯；登高作赋，是所望于群公。敢竭鄙怀，恭疏短引；一言均赋，四韵俱成。

7、请洒潘江，各倾陆海云尔：

滕王高阁临江渚，佩玉鸣鸾罢歌舞。

画栋朝飞南浦云，珠帘暮卷西山雨。

闲云潭影日悠悠，物换星移几度秋。

篇9

关键词：小学语文；古诗；自主学习；兴趣

一、发挥教师示范作用，激发学生兴趣

“兴趣是最好的老师”，是学生从事一项学习活动过程中的内在动力，学生只有对古诗的学习产生了兴趣，就会产生内在的驱动力，从而积极主动地进行古诗的学习。因此，在古诗的教学中，教师只要将学生的兴趣激发出来，那便将枯燥的“要我学”变成了快乐的“我要学”。

笔者认为，用优美的语言创设情境，不失为一个行之有效的办法。如，在教授袁枚的《所见》时，我激情四射地说了一段春天、夏天的优美语句，渲染氛围，之后又抛出问题，让学生自己说一说，夏天，他们都爱干什么？学生七嘴八舌，热闹非常，积极性也很高，接着便引入新课的教学。这样，优美的语句使学生的求知需要得到满足的同时，又能得到精神上的愉悦之感，激发学生学习古诗的兴趣。

二、发挥学生主体地位，自主积极参与

“美的文辞就是思想的光辉。”在古诗的学习中，学生反复的吟诵，既能充分地发挥教师的引导作用，也能正视学生的主体地位。因此，在古诗的教学中，教师绝不可以越俎代庖，以自己的讲代替学生的读，应当引导学生多读，这样才能真正理解，体悟古诗中的情感。

此外，如叶圣陶先生所说的：“令学生吟诵，要使他们看作一种享受而不看作一种负担。”笔者以为，古诗的诵读中，教师应根据学生的特点，采用丰富多种的教学诵读方法，或是齐声读、相互读，也或是竞赛读、搭配读等，保持学生对诵读的新鲜感和兴趣，使其不知不觉中进入学习状态。

三、发展学生想象能力，且能勇于创新

“没有想象就没有创作，没有想象也没有艺术欣赏”，古诗的学习，亦是艺术的欣赏，单单凭借感官，无法感知诗歌的意蕴，这就需要教师引导学生通过想象活动，去体验它、捕捉它、揣摩它。

如，教授《游园不值》时，我利用“一枝红杏出墙来”这一句话，让学生想象整个园子里的景色，学生都大胆地想象，将自己心中最美的景色描绘了出来，这样不仅发展了学生的想象力，而且还提高了学生的语言表达能力。

总之，在古诗的教学中，要实现学生的自主学习，就必须要以学生为本，关注、激发并保护学生的兴趣，激发其主动意识，由被动转变成为主动。只有学生发自内心地想要学习，才能真正实现自主学习。

参考文献：

篇10

夏天是多彩的，那美丽的衣裙，神秘的太阳镜，绿皮红瓤的西瓜，橙黄诱人的芒果，晶莹剔透的葡萄。构成了动人的色调。

夏天是轻松的，孩子们可以不去做长长的数学题，不去摇头晃脑的背古诗，不为那做不完的作业而烦恼。

夏天是欢乐的，可以扛着鱼竿去钓鱼，提着水桶去捉虾，拿着瓶子去和蟋蟀“捉迷藏”。背着救生圈去游泳。

夏天是自由的，孩子们可以打开冰箱制冰淇淋，学做美味的凉拌佳肴，还可以躺在竹榻上望这星空畅想。