大学班长的职责范文
时间：2023-03-16 14:32:54
导语：如何才能写好一篇大学班长的职责，这就需要搜集整理更多的资料和文献，欢迎阅读由公务员之家整理的十篇范文，供你借鉴。
篇1
一、单项选择题
1.构成金属晶体的根本微粒是〔
〕
A. 分子 B. 原子 C. 阳离子与阴离子 D. 阳离子与自由电子
2.以下关于金属晶体和离子晶体的说法中错误的选项是〔
〕
A. 都有多种堆积结构 B. 都含离子 C. 一般具有较高的熔点和沸点 D. 都能导电
3.食盐是日常生活中最常用的调味品。NaCl晶体中存在的化学键为〔
〕
A. 离子键 B. 极性键 C. 共价键 D. 非极性键
4.金刚石的熔点为a℃，晶体硅的熔点为b℃，足球烯(分子式为C60)的熔点为c℃，三者熔点的大小关系是〔
〕
A. a>b>c B. b>a>c C. c>a>b D. c>b>a.
5.以下晶体中，化学键种类相同、晶体类型也相同的是(
)
A. SO3与SiO2 B. NO2与H2O C. NaCl与HCl D. CCl4与KCl
6.以下双原子分子中，热稳定性最大的是〔
〕
分子
I2
HF
F2
HI
键能(kJ/mol)
151
569
153
297
A
B
C
D
A. A B. B C. C D. D
7.以下物质固态时一定是分子晶体的是〔
〕
A. 酸性氧化物 B. 碱性氧化物 C. 含氧酸 D. 非金属单质
8.氯化硼的熔点为10.7
℃，沸点为12.5
℃。在氯化硼分子中，氯—硼—氯键角为120°，它可以水解，水解产物之一是氯化氢。以下对氯化硼的表达中正确的选项是〔
〕
A. 氯化硼是原子晶体
B. 熔化时，氯化硼能导电
C. 氯化硼分子是一种极性分子 D. 水解方程式：BCl3＋3H2O
=
H3BO3＋3HCl
9.以下说法正确的选项是〔
〕
A. BF3和NH3的空间构型都为平面三角形
B. 晶格能由大到小的顺序:NaF>NaCl>NaBr>NaI
C. 熔点:Na-K合金
D. 空间利用率:体心立方堆积
10.科学家在
20℃时，将水置于足够强的电场中，水分子瞬间凝固成“暖冰〞。对“暖冰〞与其它物质比拟正确的选项是〔
〕
A. 与Na2O
晶体类型相同 B. 与
SiO2
化学键类型相同
C. 与CO2
分子构型相同 D. 与
CH4
分子极性相同
11.以下说法正确的选项是(
)
A. 水的沸点较高是因为水分子间存在较强的化学键
B. 离子晶体中可能存在共价键，而分子晶体中一定存在共价键
C. CO2与SiO2均为共价化合物，其固体熔化时，均破坏了分子间作用力
D. 某物质熔点1067℃，易溶于水，其水溶液和熔融态均能导电，其晶体一定为离子晶体
12.以下对一些实验事实的理论解释正确的选项是〔
〕
选项
实验事实
理论解释
A
碘单质在CCl4中溶解度比在水中大
CCl4和I2都是非极性分子，而H2O是极性分子
B
CO2为直线形分子
CO2分子中C=O是极性键
C
金刚石的熔点低于石墨
金刚石是分子晶体，石墨是原子晶体
D
HF的沸点高于HCl
HF的相对分子质量小于HCl
A. A B. B C. C D. D
13.以下各项的表达中都包含两个数值，前一数值大于后一数值的是〔
〕
A. 氨分子中N﹣H键的键角和甲烷分子中C﹣H键的键角
B. NaCl晶体中与一个Cl﹣紧邻的Na+数和CsCl晶体中与一个Cl﹣紧邻的Cs+数
C. 晶体硅中Si﹣Si键的键能和金刚石中C﹣C键的键能
D. 单质碘中的分子间作用力和干冰中的分子间作用力
14.萤石(CaF2)属于立方晶体，晶体中每个Ca2＋被8个F－包围，那么晶体中F－的配位数为〔
〕
A. 2 B. 4 C. 6
. D. 8
15.氮化硅是一种新合成的结构材料，它是一种超硬、耐磨、耐高温的物质。以下各组物质熔化时，所克服的粒子间的作用与氮化硅熔化所克服的粒子间的作用相同的是〔
〕
A. 硝石(NaNO3)和金刚石 B. 晶体硅和水晶
C. 重晶石(BaSO4)和萤石(CaF2) D. 冰和干冰
16.以下数据对应物质的熔点，据此作出以下判断中错误的选项是(
)
A. 铝的化合物的晶体中有离子晶体 B. 表中只有BCl3和AlCl3是分子晶体
C. 同族元素的氧化物可形成不同类型的晶体 D. 不同族元素的氧化物可形成相同类型的晶体
二、综合题
17.离子液体是一类具有很高应用价值的绿色溶剂和催化剂，其中的EMIM+离子由H、C、N三种元素组成，结构如下图。答复以下问题：
〔1〕碳原子价层电子的轨道表达式为________，基态碳原子中，核外电子占据的最高能级的电子云轮廓图为________形。
〔2〕根据价层电子对互斥理论，NH3、NO3-、NO2-中，中心原子价层电子对数不同于其他两种粒子的是________。NH3比PH3的沸点高，原因是________。
〔3〕氮元素的第一电离能比同周期相邻元素都大的原因是________。
〔4〕EMIM+离子中，碳原子的杂化轨道类型为________。分子中的大π键可用符号Π
mn
表示，其中m代表参与形成的大π键原子数，n代表参与形成的大π键电子数〔如苯分子中的大π键可表示为Π
66
〕，那么EMIM+离子中的大π键应表示为________。
〔5〕立方氮化硼硬度仅次于金刚石，但热稳定性远高于金刚石，其晶胞结构如下图。立方氮化硼属于________晶体，其中硼原子的配位数为________。：立方氮化硼密度为dg/cm3
，
B原子半径为xpm，N原子半径为ypm，阿伏加德罗常数的值为NA
，
那么该晶胞中原子的空间利用率为________〔列出化简后的计算式〕。
18.不锈钢是由铁、铬(Cr)、镍(Ni)、碳、硅及众多不同元素组成的合金。完成以下填空：
〔1〕写出碳原子最外层电子的轨道表示式________，其最外层有________种不同运动状态的电子。
〔2〕硅烷(SiH4)可用于制备高纯硅，硅烷的分解温度远低于甲烷，从原子结构角度解释其原因：________。
〔3〕下面是工业上冶炼Cr时涉及到的反响：
①请将方程式补充完整并配平。
________ CrO42－+
________ S+
________H2O
________Cr(OH)3+________ S2O32－+
________ ________
②上述反响中，假设转移了3mol电子，得到的复原产物是________mol。
③Cr(OH)3和Al(OH)3类似，也是两性氢氧化物，写出Cr(OH)3的电离方程式________。
〔4〕镍粉在CO中低温加热，生成无色挥发性液态Ni(CO)4
，
呈四面体构型。Ni(CO)4是________晶体，Ni(CO)4易溶于以下________〔填序号〕。
a．水
b．四氯化碳
c．苯
d．硫酸镍溶液
19.硅是构成矿物和岩石的主要成分，单质硅及其化合物具有广泛的用途。完成以下填空：
〔1〕某些硅酸盐具有筛选分子的功能。一种硅酸盐的组成为：M2O·R2O3·2SiO2·nH2O，元素M、R均位于元素周期表的第3周期，两元素原子的质子数之和为24。
①写出M原子核外能量最高的电子的电子排布式：________。
②常温下，不能与R单质发生反响的是________〔选填序号〕。
a．CuCl2溶液
b.Fe2O3
c.浓硫酸
d.NaOH溶液
e．Na2CO3固体
〔2〕氮化硅〔Si3N4〕陶瓷材料硬度大、熔点高。可由以下反响制得：SiO2+C+N2
高温
Si3N4+CO
①Si3N4中氮元素的化合价为-3，请解释Si3N4中氮元素化合价为负价的原因________。
②C3N4的结构与Si3N4相似，请比拟二者熔点上下，并说明理由：________。
③配平上述反响的化学方程式，并标出电子转移的数目和方向。________。
〔3〕一种用工业硅〔含少量铁、铜等金属的氧化物〕制备Si3N4的主要流程如下：
①将工业硅粉碎的目的是________。
②适量的H2是为了排尽设备中的空气，但H2在高温下也能复原工业硅中的某些金属化物。
x
可能是________〔选填：“盐酸〞“硝酸〞或“硫酸〞〕，理由是________。
20.原子序数小于36的X、Y、Z、R、W五种元素，其中X是周期表中原子半径最小的元素，Y是形成化合物种类最多的元素，Z原子基态时2p原子轨道上有3个未成对的电子，R单质占空气体积的
15
；W的原子序数为29。答复以下问题:
〔1〕Y2X4分子中Y原子轨道的杂化类型为________，1mol
Z2X4含有σ键的数目为
________。
〔2〕化合物ZX3与化合物X2R的VSEPR构型相同，但立体构型不同，ZX3的立体构型为
________，两种化合物分子中化学键的键角较小的是________〔用分子式表示，下同)。
〔3〕与R同主族的三种非金属元素与X可形成结构相似的三种物质，试推测三者的稳定性由大到小的顺序________，理由是
________；三者的沸点由高到低的顺序是
________，解释原因________。
〔4〕元素Y的一种氧化物与元素Z的单质互为等电子体，元素Y的这种氧化物的分子式是________。
〔5〕W元素有________个运动状态不同的电子，其基态原子的价电子排布式为________。
参考答案
1.
D
2.
D
3.
A
4.
A
5.
B
6.
B
7.
C
8.
D
9.
B
10.
B
11.
D
12.
A
13.
D
14.
B
15.
B
16.
B
17.
〔1〕；哑铃
〔2〕NH3；氨分子间存在氢键
〔3〕基态氮原子电子占据的最高能级为半充满，较稳定
〔4〕sp2、sp3；Π
56
〔5〕原子；4；4π(x3+y3)dNA75×1030×100%
18.
〔1〕；4
〔2〕C和Si最外层电子数相同，C原子半径小于Si，所以硅元素的非金属性弱于碳元素，硅烷的热稳定性弱于甲烷
〔3〕4；6；7；4；3；2；OH－；1；CrO2－+
H++
H2O
⇌
Cr(OH)3
⇌
Cr3++3OH－
〔4〕分子晶体；b、c
19.
〔1〕3p1；be
〔2〕氮元素的非金属性比硅强，氮原子得电子的能力强于硅原子，因此两者形成化合物时，共用电子对偏向于氮原子，因此Si3N4中氮元素化合价为负价；两者均为原子晶体，碳原子半径小于硅原子半径，因此C3N4中碳原子与氮原子形成的共价键的键长较Si3N4中硅原子与氮原子形成的共价键键长小，键能较大，熔点较高。；无
〔3〕增大反响物的接触面积，提高反响速率；硝酸；H2在高温下能将铜的氧化物复原为单质铜，单质铜与盐酸和硫酸不反响
20.
〔1〕sp2；5NA
〔2〕三角锥形；H2O
〔3〕H2O
>H2S>
H2Se；半径Se>S>O，键长H-Se>
H-S>
H-O，键长越短，键能越大，分子越稳定；H2O
>
H2Se>H2S；H2O形成分子间氢键，H2Se相对分子质量大于H2S，分子间作用力越大，熔沸点越高
篇2
我想大家认识我了吧，但十几天的相处大家还并不了解我，但这个没关系，以后相处的时间还长，大家慢慢了解，那我就直接进主题，我今天竟选的职务是班长，接下来我谈一下我对班长的认识。
班长是一个班的核心，是连接老师和同学之间的纽带，而我愿意当任这条纽带，努力把我们建立成一个真正为同学们服务，同学们也真正热爱的集体！要想实现这些构想，我认为作为班长应具备这些能力：良好的沟通能力，协调能力和组织能力，而我对自己在这几方面的能力还是很有自信的！
那我就说一下我竞选班长的原因：
第一：我希望为大家服务。如果我能当上班长，我愿意为每位同学解决任何琐碎的事情，让同学们都能轻松的学习，愉快的度过我们美好的大学时光！
第二：我想锻炼自己。如果我能当上班长，我希望每位同学都能监督并指导我的工作，我愿意在同学们的督促下变的更强，成为真正能为我们班独挡一面的班长！
第三：我有过当班长的经验，在高中我曾担任过班长，虽然高中时代的班长与大学时代的班长所承载的含义有所不同，但有一点是相通的，那就是无论在那个时期当班长，都必须具有强烈的责任感，对于这一点我对自己相当自信！所以请大家相信我，也请大家给我一次机会，我将用实际行动证明我不但能当好高中时代的班长，更能胜任大学时代的班长！
第四：我很自信，也很沉稳，虚心。我认为作为班长一定要自信，因为班长代表着一个班的精神风貌，这点很重要！其实这一路走来，我一直用自信，沉稳，虚心的心态认真完成每一个工作，做好每一件小事。如果我能当上班长，我也将继续保持下去！
最后我想说，也许我没有刘登科那么有磁性的声音和良好的口才，但寸有所长，尺有所短，我有激情作为动力，有能力作为保障，还有强烈的合作意识和团队精神，如果我当上班长，我愿意和各位班委配合好，在课余时间积极举办各种活动，既让大家学习好，有又让大家玩的好！我相信只要我们大家齐心协力，积极配合，我们的大学生活一定会过的丰富多才，有滋有味的!让吕老师在带下一届师弟师妹的时候也能自豪的说：这是当年英本二班在举行……活动呢！还可以再我们若干年以后聚会的时候能够聊起很多有趣的事，或者在我们老的时候一边坐着摇椅慢慢摇，一边回忆着每个精彩的瞬间，那是很幸福的……
以上就是我竞选班长的原因，也许我的发言不是最精彩的，但这一定是最真诚的，希望大家都能给我投出信任的一票，请大家支持我，谢谢！
班长竞选演讲【二】
尊敬的辅导员，亲爱的同学们：
大家好！
首先，很感谢大家能给我这样的一个机会：站在这个讲台旁作班长竞选演讲报告。
日月如梭，光阴似箭。盛夏绿荫的季节我们告别了战场，硕果累累的季节我们迎来了曙光。在这个温馨的大家庭里，我们将面对相同的或不同的酸甜苦辣式的经历，我们将从新的路途中迈向成熟，我们再也不是父母怀中的“娇儿女”，我们成为了完全独立的行为人。上了大学的我们是幸运的，高考的残忍悲催的经历我们不会再去经历下一次，但更现实、更残酷的社会在等待着
我们这些激情澎湃、热血沸腾的懵懂青年。
我们是90后，有个高二学生给班主任写了一个纸条：“我们现在读书是为了上大学，上大学是为了将来有个好工作，有个好工作是为了能娶个好老婆。那等将来再谈恋爱，还不如现在就谈。”现实固然如此，但人生信仰却不能只这么简单。社会对90后的评价是对人缺少信任，喜欢张扬个性，刻意标新立异，过于自负，甚至盲目乐观。我认为90后的我们新鲜好奇，思维敏捷，更有创造力，我们自信，我们敢于挑战自己。成长在单纯追求经济增长到经济增长与社会和谐并举的转型时期，我们较多的受到了人类生存与发展的科学教育，我们将是真正的社会栋梁，真正的社会创造者和美化者。
班长一个平凡而肩负重责的职位，有自信还要有能力。我凭着自信和虚心的态度会去认真完成每一件工作。我有真诚与人合作的心，我有合作协调的能力，大胆创新的管理才能，我有和你们一样90后的热血。
今天我之所以在这里参加竞选。我希望把我们班建立成为一流的班集体，不虚度人生中宝贵的大学生活，同时也想锻炼自己的能力，给自己一个全新的舞台。我自信，我有着一颗不折不扣的责任心和对班级的满腔热
情。如果我有幸当选，我将与同学们一起，在老师的指导、帮助下团协作，勇于创新、与时俱进，打造全新的、有凝聚力的班集体。
90后的班级就应该有一个创新型的班长，90后的班级就应该有一个疯狂的班长。我帅气但我不浮夸，我强大但我不霸道，我一清二白，心胸坦荡。我是来自承德的大老爷们，请大家支持我，也请记住我的名字——xx。我的演讲到此，谢谢大家的聆听。
班长竞选演讲【三】
大家不要鼓掌，参加班长竞选并不是什么了不起的事情！前几位的演讲都很精彩啊，但是我深信班主任和同学们的心并没有被他们所打动，这就给了我机会，我愿全力以赴！
我参加本次班长竞选是本着为同学们服务的宗旨而来的。我认为，要胜任班长这一职务，首先要对班长这一职务的职责和功能有较为全面和深刻的认识，否则是无法胜任的。相信同学们都同意我的这种说法，是吧？我在初中和高中都担任过班长，因此我对班长这一职务的职责和功能有着较为全面和深刻的了解，也积累不少经验。虽然这些认识和经验都是在初中和高中阶段积累的，但我相信在大学也大部分适用。
作为班长，应具备发挥“两个作用的能力”。一是具备发挥先锋模范作用的能力，二是发挥上启下的能力。班长的“长”字就是要求担任班长之人能够在许多方面“长”在更高处，起模范作用。同时，班长是联系老师与同学们，特别是同学们与班主任的桥梁和纽带，起着承上启下的作用。
先锋模范作用是内功，应从两个方面进行修炼：第一，要在学习和道德方面起先锋模范作用。学习是学生的本职，道德是为人的根本。作为班长，要在学习上取得一定的成绩，也要用高尚的道德武装头脑，指导行动并融入生活，从而起先锋模范作用；第二，要在生活和劳动上起先锋模范作用，就是生活上崇尚简朴，但简而不乱，崇尚节约，节而有度；劳动上表现积极，所谓“自己动手，丰衣足食”！
承上启下是外功，也该从两个方面修炼。
第一要承上，要积极主动为办主任分担班务之忧，深刻理解班主任对班务事的处理。对于班主任的决策，要理解，要支持，更要坚决执行。同时，要及时向班主任汇报班务信息，为班主任做出正确科学的决策提供真实有效的依据。此外，要努力配合搞好师生关系，促进师生关系的和谐发展。第二要启下，要妥善处理同学们之间的关系，面对同学们之间出现的矛盾和摩擦，要冷静思考，深究原因，制定出正确的处理方法，从而改善同学们的关系。此外，班长要融入同学们之间，绝对不能搞特殊化，要积极主动关系同学们的学习和生活，促进同学们共同进步，创建和谐班级。
最后还要求搞好班级的对外关系，积极组织班上参加学习举办的各种竞赛和友谊活动，树立美好的班级对外形象，维护班级的外在利益！
篇3
尊敬的各位领导、亲爱的同学们：
大家好！
我很荣幸能站在那里参加班长的竞选，在此我对大家的支持表示由衷的感谢。首先，我向各位介绍一下自我：我叫xx，作为大学一年级新生，我来自电气一班，现为班卫生部负责人之一。
首先我认为班长不只个是称号，是个光环，而是份职责，是份热心。我以前在高中时代就多次担任班干部的职位，所以我深切感受到作为一名班干最重要的是一颗爱心、真心、热心。热爱班级事业，关心班级每个同学。真心勇于为班级付出的，真心想班级所想，急同学所急，热心助人，热心于班级的每项工作。我认为：班级不仅仅是个学习的地方，更是一个温馨的家，每一位同学都是这个大家庭的成员，如果我当了班长，我会尽我所能为这个大家庭服务，为这个大家庭增光，让你们心的世界完美而温暖。让你们的学习生活丰富而充实，快乐而有好处。
其次，作为班级核心人物，一种职责落在我的肩上，我明白，我起好领头羊的作用，在方方面面，高标准严格要求自我。在思想品德学习生活等方面，处处以身作则，决不辜负老师和同学们的期望，这是一种压力，更是一种动力。在追求进步的同时，我明白“金无足赤，人无完人”，我承认，我此刻还有许多不足，但我渴望老师和同学们能够毫不保留给我批评指出，让我在这个熔炉里经受考验，我会努力去改，我不求自我十全十美，只求做到尽善尽美，有这个自信潜力让大家飞得更高更远，让我们班走向辉煌。
其三，我认为要当班长务必具备必须潜力，我认可自我的办事潜力，请相信我这么说，不是自傲，是自信。在中学，我担任过班长、学生会成员。在工作中，我自觉培养了我的合作与协调潜力，我能真诚的与别人合作，并且协调好同学们之间的关系，对不良行为敢于大胆管理，从不姑息纵容，因此，赢得了老师和同学们的好评。我经常从同学的角度来看待我们班干部的问题。闲暇时间能够多与同学们交流，充分地听取他们的推荐、意见。我也总是试着从他们的角度来组织活动，这样班级活动也总是开展得十分顺利。但“人非圣贤，孰能无过”，我也犯过错，但我敢于应对自我的错误，从同学与老师的帮忙中虚心的理解批评，并改正错误，而且决不充许自我第二次在同一地方跌倒。
我相信我统领全局的潜力，我的勇气才干。我会放手发动大家，鼓励大家参与，大胆提意见，我要采纳好的见解，并且还要持续班干部的用心性性，调动班委会其他成员的用心性，扬长避短，让我们的班级成为民主竞争勤奋向上的优秀班群众。
这天我之所以在那里参加竞选。我期望把我们班建立成为学校领导与学生之间心灵的桥梁，成为师生的一条纽带，成为一个真正的为同学服务，同学们真正爱它的团体，同时也想锻炼一下自我的潜力，给自我一个展示潜力的舞台。与他人相比，我觉得自我多了一份自信，因为我是一个不服输的人，我有着一颗不折不扣的职责心和对我们班的满腔热情。当然，我如果没有当选，我将一如继往的认真工作，并且会做的更好，全力支持新一届班干部的工作。因为我爱这个团体，因为爱，所以我要竭尽全力的去做。如果我有幸当选，我将借鉴宝贵经验，实事求是的为同学服务，并将与风华正茂的同学，团结协作，与时俱进，大胆改革，充分发挥我们我们班应有的作用，让它成为名副其实的团体。
我渴望在林学院的这几年与大家同甘共苦，同进步齐欢笑，让我们的大学生涯更精彩，请老师和同学们给我多一点机会、信任。给我一个舞台，我愿意挑战自我，愿意为大家真心付出，愿意用心也愿意为大家搭建一个舞台，一个属于我们的舞台，容我们尽情奏出青春旋律，跳出青春旋舞。我将在这一片属于我们的天空中挥洒春的汗水，为大学校园明天绘出一幅完美的蓝图。
最后，我真诚期望大家相信我，支持我，给我这次展示潜力的机会。我相信在我们大家的共同努力下我们班的明天会更加完美！
2020新生竞选班长演讲稿
尊敬的老师、亲爱的同学：
大家好！我想大家认识我了吧，但十几天的相处大家还并不了解我，但这个没关系，以后相处的时间还长，大家慢慢了解，那我就直接进主题，我今天竟选的职务是班长，接下来我谈一下我对班长的认识。
班长是一个班的核心，是连接老师和同学之间的纽带，而我愿意当任这条纽带，努力把我们建立成一个真正为同学们服务，同学们也真正热爱的集体!要想实现这些构想，我认为作为班长应具备这些能力：良好的沟通能力,协调能力和组织能力，而我对自己在这几方面的能力还是很有自信的!
那我就说一下我竞选班长的原因：
第一：我希望为大家服务。如果我能当上班长，我愿意为每位同学解决任何琐碎的事情，让同学们都能轻松的学习，愉快的度过我们美好的大学时光!
第二：我想锻炼自己。如果我能当上班长，我希望每位同学都能监督并指导我的工作，我愿意在同学们的督促下变的更强，成为真正能为我们班独挡一面的班长!
第三：我有过当班长的经验，在高中我曾担任过班长，虽然高中时代的班长与大学时代的班长所承载的含义有所不同，但有一点是相通的，那就是无论在那个时期当班长，都必须具有强烈的责任感，对于这一点我对自己相当自信!所以请大家相信我，也请大家给我一次机会，我将用实际行动证明我不但能当好高中时代的班长，更能胜任大学时代的班长!
第四：我很自信，也很沉稳，虚心。我认为作为班长一定要自信，因为班长代表着一个班的精神风貌，这点很重要!其实这一路走来，我一直用自信，沉稳，虚心的心态认真完成每一个工作，做好每一件小事。如果我能当上班长，我也将继续保持下去!
最后我想说，也许我没有刘登科那么有磁性的声音和良好的口才，但寸有所长，尺有所短，我有激情作为动力，有能力作为保障，还有强烈的合作意识和团队精神，如果我当上班长，我愿意和各位班委配合好，在课余时间积极举办各种活动，既让大家学习好，有又让大家玩的好!我相信只要我们大家齐心协力，积极配合，我们的大学生活一定会过的丰富多才，有滋有味的!让吕老师在带下一届师弟师妹的时候也能自豪的说：这是当年英本二班在举行……活动呢!还可以再我们若干年以后聚会的时候能够聊起很多有趣的事，或者在我们老的时候一边坐着摇椅慢慢摇，一边回忆着每个精彩的瞬间，那是很幸福的……
以上就是我竞选班长的原因，也许我的发言不是最精彩的，但这一定是最真诚的，希望大家都能给我投出信任的一票，请大家支持我，谢谢!
2020新生竞选班长演讲稿
亲爱的同学们，敬爱的老师们：
大家好!
我今天站上讲台的唯一目的是——竞选班长。我觉得我能当上一个热心的，称职的班长。
首先，我作为一个班长的话，学习成绩一定要好，我会在每次考试中名列前茅，让我给同学们留下深深的印象。然后在班级里给成绩差的同学上几节“补习课”，先让我们班在成绩上领先与其他班。
第二，我当上班长后，不会有一副“官腔官态”，我会当一个“平民班长”，不会受别人的贿赂，而替别人干一些不好的事情。我还会把每次班会课的活动事先告诉同学，让我们收集一些资料，一起来讨论讨论这些话题，在重大节日期间，我会和同学们组织一些十分有趣的活动哟!再让我们班成为一个绘声绘色的班级。
第三，我和老师的关系不错，我可以在这之间建起一座桥梁，同学们如果有什么困难和苦衷，我们一起去找老师解答。
我觉得，班长，就是一个班的核心，班长是什么样的，同学就会慢慢变成那样了，所以，班长在同学中的形象也很重要，我从今以后不随地吐痰，不乱扔纸，在班级里起到带头作用。
同学们，拼着我这个脱俗还旧的“官态”，还有我那热情工作的态度，可以把五五班变成“五彩班”!如果支持我，就投我一票吧!
2020新生竞选班长演讲稿
敬爱的老师、亲爱的伙伴们：
大家好！
今天我能荣幸地站在演讲台上发表讲话，感到非常的自豪，当然，这也少不了同学们的支持与老师的关心和
鼓励！
班长是一个许多同学们都向往的职位，需要一个有能力、有爱心的人来担当，我不敢说我是最合适的，但我
敢说我将会是最努力的！工作锻炼了我，生活造就了我。戴尔卡耐基说过“不要怕推销自己，只要你认为自己有才
华，你就应该认为自己有才华，你就应该认为自己有资格提任这个职务”。
所以我相信我有能力担任这一职务。
首先，我有信心当好班长，我的学习成绩不算差，在集体中有一定威信和影响力。其次，我有管理班级的能
力，敢于负责，如果我能够当上班长，那么我一定会任劳任怨，严于律己，管理好班级，提高同学们的学习成绩，让
我们的班级成为全年级的佼佼者。而且，我拥有一个不会轻易发脾气的好性格，绝对可以满足班长平易近人的要求。
我热情开朗、热爱集体、团结同学、拥有爱心。
假如我竞选上了班长，我会严格要求自己，为同学树立榜样，相信在我们的共同努力下，充分发挥每个人的
聪明才智，使我们的整个班级形成一个团结向上、积极进取的集体。
假如我竞选上了班长，我会把班级活动作为展示特长、爱好的场所，把学习当作一种乐趣，在集体里互帮互
助。
假如我竞选上了班长，我将用旺盛的精力、清醒的头脑来做好这项工作，帮互助。
假如我竞选上了班长，我会真正做同学的好朋友，老师的好助手。马行千里知其是否为良驹，人经百事知其
是否为栋梁。我会用自己的实际行动证明自己的能力。既然是花，我就要开放；既然是树，我就要长成栋梁；既然是石头，我就要去铺出大路；既然是班干部，我就要成为一名出色的领航员！流星的光辉来自天体的摩擦，珍珠的璀璨
来自贝壳的眼泪，而一个班级的优秀来自班干部的领导和全体同学的共同努力。
我想我们都应该当个实干家，不需要那些美丽的词汇来修饰。假如我落选了，说明我还有许多缺点，我将继
续自我完善。
班长就是架在老师与同学之间的一座桥梁，能向老师提出同学们的合理建议，向同学们传达老师的苦衷，我
一定会主动为同学服务，为老师分忧。给我一次锻炼的机会，我会经得住考验的，相信在我们的共同努力下，充分发
挥每个人的聪明才智，我们的班务工作一定能十分出色，我们的班级一定能更上一层楼！
请老师、同学们相信我，支持我，投我一票，我一定行，谢谢大家！
2020新生竞选班长演讲稿
路遥知马力，日久见人心，经过一个月的相互认识，大家对我也有了一定的了解，我以前的工作是否令大家满意，我想都有一个清晰的判断。
我一直以此追求几种立身能力：组织管理能力，文笔能力，亲和力，反应能力等，以使自己做得最好，并把这一部分呈现给大家。
自任职以来，我不断的总结借鉴经验，除做好各学生团体的媒介工作和日常班务以外还做了一些活动组织工作。
特别值得一提的是迎接了第一个国庆联欢活动，虽然三个班协调上和各班组织上出现了一些瑕疵，但是经过共同努力，还是取得了满意效果。
因此，如果大家继续相信我的话，那么，我会在以后吸取教训，组织更精彩的活动，给大家提供看台和舞台。
第一次演讲，我有过承诺，我严守初衷，我相信我能够管理好这个温暖的家，照顾好每一个成员，如果大家继续相信我，我会对自己更加严格要求，以过硬的作风和办事效率赢得大家的信任。
班委是一个服务团队，因此，需要团结。
自任职以来，每一位班委成员都尽已所能，如果大家能继续相信我，那么我会努力的协调好班干部之间的关系。
当然一个好的班集体，还离不开每一个同学的意见，只要大家齐心协力，那么，我们的集体在今后必定赢得最多的荣誉。
每一个人都有缺点，在这一个月中，我也能隐隐的感觉到，我在亲和力和交际方面多显不足，但是请大家相信，我会多加改正。
篇4
我叫xx，今年30岁，毕业于山东兖州矿区职工大学，2009年初参加工作，是原综采队检修班班长。之所以选择煤矿这个行业，首先是因为煤矿专业好就业，待遇好;其次是因为我是家里的顶梁柱，所以工作初始我就很努力，刚开始我是一名端头维护工，因为支架工系数高，我就靠自己的努力成为了一名支架工， 然后是煤机司机，生产班班长。在综采队生产班班长，这个岗位一干就是两年，在这两年，我积累了丰富的一线工作经验，尤其是采煤工艺。当然通过前你年的努力，家里面的经济状况也得到了很大的改善。从那个时候开始，我有煤矿这个行业里面所掌握的技能，从一开始的谋生手段，慢慢地转变成了实现我人生所值的基石，我要在这个行业更加努力展现自我，因此，我毅然从原单位辞职来到小记汗煤矿。
今天我要竞聘的岗位是综采队副长，综采副队长的职责就是在队长的领导下抓好安全，协调班组生产，搞好质量标准化，保证全队生产任务的完成，对我个人来讲，这不仅是一次竞争也是对自己的检验，学习和锻炼，对于这个岗位我有以下优势;
(一)身体素质好，精神充沛，能吃苦耐劳。
(二)有丰富的一线工作经验，熟悉采煤工艺及机械。
(三)为人正直，诚实，那善待每一位同事。
篇5
述职报告必须以报告履行职责情况、报告德才能绩为主，重点在于展示履行职责的思路、过程和能力，下面就让小编带你去看看班长个人工作述职报告模板范文5篇，希望能帮助到大家!
班长工作述职报告1我现任文秘1c1班班长一职，我的主要职责是团结全班同学，协助辅导员工作。作为班长，我能够做到实事求是，一切从实际出发，以身作则，做到工作讲原则、讲制度、讲大局，尽心尽力做好本职工作。现简要述职如下：
合理安排班干部分工合作，明确各职位职责，做到工作无死角，无相互推诿现象。为此，我班制定了《班干部职责表》，并在班委会上宣读，征求了各班干部的意见。明显提高了工作效率与质量，给工作带来了极大的便利。
严抓卫生工作，坚持公平劳动、劳动自主、奖罚分明的原则。督促卫生委员每日检查值日生是否按要求打扫了卫生，对于未能按时按质打扫卫生的同学进行处罚，使班级卫生工作树先锋。
新设“得奖项，获话费”制度，激发同学们参与活动的积极性。为改善同学们参加活动积极性不高的现状，我班制度“得奖项，获话费”制度，对于在级校或院级活动中获得奖项的同学，班级给予话费奖励，鼓励同学们表现自己的才能，丰富了同学们的生活。
为节约同学们的时间，我进一步减少了班委会的时间，提高了会议质量。安排会议坚持会前有准备、有议题，不拖延时间。此举改变了班干部对班委会的逆反心理。
虽然在本职岗位上做了一些应该做的工作，但对照岗位职责，仍然存在履行不到位的地方，如不了解同学们的性格、兴趣爱好等基本情况，我会改善自己的不足，为班级建设、发展做出新贡献，为同学们提供更好的服务。
以上述职报告，请老师和同学们批评指正。
班长工作述职报告2作为一名班长，不能以权谋私，要处处为班级着想。在学习上，带领大家创建良好学风，与大家共同奋斗，时时强调出勤情况，督促大家按时上课，不迟到不早退。本班级自开学至今每周考勤成绩优秀，考勤情况多次为全系最优秀班级。班级学风良好，同学学习收益大，本班级第一次英语四级通过率百分之七十，A级通过率百分之百。在课余生活方面，本人带领大家参加院系组织的各项活动，丰富大家课余生活，本班级在07学年的外语系合唱比赛中获得一等奖，同年在全院合唱比赛中获得三等奖，07级第一名的优异成绩。本人还多次组织班级同学聚餐，出游，参加话剧表演等课外活动，增加班级凝聚力。
班级所获得的荣誉并不是我一个人的功劳，还是依靠全班同学的积极配合和共同努力，作为一班之长，取得同学的信任才是至关重要的，要不断提高自身修养并使同学团结一致，在外语系这个女多于男的环境下，男生作为班长去管理女同学更是一种挑战，本人在工作期间也会遇到一些困难，但只要静下心慢慢思考处理方法，不用过热头脑处理问题，问题便不再困难。只要有信心，便一定会成功。
大学生活转眼即逝，马上就要面临毕业的日子，在今后的时间里，我依然会做好自己的本职工作，与同学共同奋斗共同努力，为今后的工作学习打下坚实基础。
以上是我的述职报告，请同学指正。
谢谢各位。
班长工作述职报告3时光荏苒，快乐的假期已经结束了，我们又要开始大二的下学期生活了!回想上学期我有幸当选了班长，通过一个学期的熟悉锻炼我已经很熟悉这个职位!吃水不忘挖井人，我感谢当时李书记的提拔以及同学们的信任!
自我当选以来，我一直谨记当时竞选时的承诺：少说空话，多办实事，尽心尽力为同学们服务!所以刚上任时，我每天都很紧张，怕这件事办得不好那件事办的不周详。刚开始时压力很大，因为我要把每件事都要做的公平公正，让同学们觉得我能胜任。有些事不太明白就像有经验的老班委请教，向李书记请教!在他们的帮助、支持下我很快就适应了这个职位，并且在这个职位上越来越熟悉，处理事情也变得轻松从容了很多!
上个学期李书记指导下，班委各个同学的相互合作下，以及同学们的配合下先后完成了学年鉴定表，学习学生奖学金的评选。还在国庆期间组织活动以及全运期间组织光看火炬传递。接下来又组织评选了贫困生，国家励志奖学金，国家助学金等。还在李书记的倡导下组织了素质拓展活动，大家都受益不浅。后来在体委主要负责下组织了班内篮球比赛，大家热情参与，效果显著。在组织委员的策划下，组织了演讲比赛。还有在学习委员主要负责下组织了四级动员大会。最后成功的组织了期末考试。回想这一个学期的工作充实快乐，自己本着负责、积极、热情的原则去组织策划。
通过一个学期的锻炼，自己的办事能力提高了，自己的说话能力提高了，自己的素质提高了。在自己的负责下办理的各项工作也有条不紊的进行，并且在很多方面都名列前茅。但也能看得出还有些方面做得不够完善，所以本学期要总结上学期的经验，从各个方面在提高一下，把班级工作再带上一个高峰。最后我要感谢这一个学期以来李书记对我的点拨，各班委在工作上的竭力配合，以及全班同学的积极响应。我想在新的学期我们再接再厉，互相鼓励互相扶持互相配合，力争我们电子__01获得全校优胜班级。“雁一样的班级，鹰一的个人。”这就是我们电子0801的写照!
班长工作述职报告4首先感谢老师和同学们对我的支持与信任，给我担任班长的机会，借此机会，我向大家汇报一下过去半年的工作情况以及下半年的工作计划。
我是在大二上学期刚接任的班长，由于大一没有担任过班长，缺乏工作经验，再加之新旧接替时交接工作不太完美，导致一些信息无法及时传达，给班级工作带来了极大影响，这其中我有着不可推卸的责任，在此向大家道歉。不过，请大家相信，现在我已经熟悉了班级的日常事务，完全有能力把班级的事情处理好。
刚开始时感觉压力很大，很多工作在开展时没有想象的那么简单，在组织一些班级活动时，总是有一些同学只充当看客，不能参与其中。为此，我不得不服采用逐个了解的方式，询问其中的原因，在班委的协助下，现在班级建设工作进行的`很顺利。在过去的半年里，我们举办了建环杯活动，在钟楼广场，大谢小学宣传团知识，组织宣讲，举办建环11级篮球赛，促进同专业同学的交流。
在课余时间，我逐个了解班级学生的家庭状况及思想状况，力争及早发现问题。我认为只有充分了解班级情况时，才能做出正确的决定。在班级建设上虽然取得了一些成绩，但是我发现班级中学习气氛在下降，有相当一部分学生忽视学习，一到考试就想着怎样作弊，诚信在逐渐丧失，而且同学们班级纪律意识淡薄，个人主义太严重，责任心太淡薄。
针对以上情况，我进行了反思，为什么学生一到考试就想到作弊，我相信没有一个人愿意冒这个风险，作弊的根本原因是他们不会，又担心不及格，然而导致不会的原因就是不好好学习，不认真上课，旷课，缺课太多，临近考试又不认真复习。
所以，下一学期，我将加强班级的纪律管理，督促同学们积极上课，提高同学们对学习的热情，狠抓班级的学风建设，强化大学生的社会责任感。另外，针对班级个别同学(重点同学)，如学习或生活上有困难的，思想上有问题的同学，我将逐个进行深度访谈，如果自己不能解决，将将情况及时反映给老师，切实做好同学们和老师之间的桥梁。
班长工作述职报告5自上初中担任班长以来，我的主要任务是参加学校会议并及时向班级传达。还有一些其他的任务，例如发车牌、订校服、订杂志等。开联欢会时，我有幸当上了主持人，也为写主持人的稿子占用了许多课余时间。老师布置下任务，我都会认真去做，争取当老师与同学们之间的连心桥。总的来说，这一学期非常忙碌充实。也让我初步了解了当一个班长该怎样去做，我以后也会继续努力，争取更好地为同学们服务!
经过一学期的锻炼，我收获了很多经验，成长了很多，但也发现了我的问题所在。我能够按时参加年级的各种会议并向老师和同学们进行传达，但是我的问题出现在及时上。我担当的角色就是及时雨，可有时或因为时间仓促，或因为自己忘记了，有些事情当天没有来得及说，只好改到第二天，这就极容易耽误一些事，一耽误整个班就会受牵连，虽然迄今为止还没出现什么大事，但如果让这个坏习惯养成，恐怕迟早会酿成大祸。这个坏习惯我一定要改正，请大家监督我。
篇6
【关 键 词】高等学校；领导体制；关系定位。
【作者简介】武晶晶，北京工商大学校办公室副主任，助理研究员，主要从事教育管理
和教学设计研究。
党委领导下的校长负责制是具有中国特色的高校领导体制，是建国以来几经发展变化而确定下来的符合我国现行政党制度和社会制度的一套管理体制，是民主集中制在高等学校这一特殊组织内的具体体现。高校坚持和完善民主集中制，归根到底还要落实到如何理解和落实好党委领导下的校长负责制，正确把握好这一中国特色高校领导体制下的几层关系定位。
一、高校党委领导下的校长负责制的演进及内涵
建国六十多年以来，随着国家政治、经济宏观背景的变化，我国高校领导体制也几经变化，主要经历了校长负责制（1950-1956）、党委领导下的校务委员会负责制（1956-1961）、党委领导下的以校长为首的校务委员会负责制（1961-1966）、党的“一元化”领导（1966-1978）、党委领导下的校长分工负责制（1978-1985）、党委领导下的校长负责制和校长负责制并存（1985-1995）、党委领导下的校长负责制（1995年至今）等七个阶段的演变。
经过七个阶段的发展与探索，“党委领导下的校长负责制”最终通过《中华人民共和国高等教育法》（1999年1月起实施）被确立为民主集中制在我国高校的具体体现形式和法定要求，上升为国家意志。其实质是既明确了党委在高校的领导核心地位，又充分体现校长在行政管理运行中的主责作用，在坚持社会主义办学方向的前提下，努力
党委领导下的校长负责制是具有中国特色的高校领导体制，是建国以来几经发展变化而确定下来的符合我国现行政党制度和社会制度的一套管理体制，是民主集中制在高等学校这一特殊组织内的具体体现。高校坚持和完善民主集中制，归根到底还要落实到如何理解和落实好党委领导下的校长负责制，正确把握好这一中国特色高校领导体制下的几层关系定位。
一、高校党委领导下的校长负责制的演进及内涵
建国六十多年以来，随着国家政治、经济宏观背景的变化，我国高校领导体制也几经变化，主要经历了校长负责制（1950-1956）、党委领导下的校务委员会负责制（1956-1961）、党委领导下的以校长为首的校务委员会负责制（1961-1966）、党的“一元化”领导（1966-1978）、党委领导下的校长分工负责制（1978-1985）、党委领导下的校长负责制和校长负责制并存（1985-1995）、党委领导下的校长负责制（1995年至今）等七个阶段的演变。
经过七个阶段的发展与探索，“党委领导下的校长负责制”最终通过《中华人民共和国高等教育法》（1999年1月起实施）被确立为民主集中制在我国高校的具体体现形式和法定要求，上升为国家意志。其实质是既明确了党委在高校的领导核心地位，又充分体现校长在行政管理运行中的主责作用，在坚持社会主义办学方向的前提下，努力
把好学校发展方向关和学科专业发展方向关，为学校发展方向掌好舵。二是支持，即放手支持校长及班子成员的工作。党委书记作为宏观层面的领导，要通过学校章程建设、大学制度体系构建来控制好学校整体运行的脉络，把握好影响学校发展的深层次问题和核心矛盾，而不是过多干预行政权力和学术权力的运行细节。要明确党委领导下的校长负责制是党委集体领导下的校长负责制，而不是党委书记领导下的校长负责制，也不是党委常委会领导下的校长负责制。党委书记要有所作为，最重要的是发挥党委会的集体领导作用，尊重和调动以校长为首的行政班子的积极性和主动性，促进学校全面协调可持续发展。
作为校长，要恪守法律所赋予的学校法人代表的职责和全面负责行政管理工作的职责，同时履行好作为党委常委（通常是双重身份）的职责。校长应着力扮演好以下角色：一是要当好作为党委成员的校长，要履行好自己作为党委常委参与集体决策的职责，为党委把握大局出谋划策。校长既是党委常委，又区别于其他的党委常委，要从自身更高的层次和角度提出和分享自己对于重要决策的认识和思考，促进集体意识的统一和发展共识的形成。二是要当好作为行政班长的校长。发挥班长的带头与表率作用，增强行政班子的合作性与执行力，带头贯彻党委决议，自觉维护党委的威信，让“党委领导”通过“校长负责”得到有效的实施。三是要当好作为书记拍档的校长。在党委班子里，书记是班长，是领导班子的核心，校长是副班长，是书记的副手和拍档。校长应当经常和书记主动沟通问题，交流看法，征求意见，换位思考，达成共识，促进工作顺利开展。四是要当好作为法人代表的校长。校长是学校的法人代表，承担法律责任，对外代表学校。因此，校长应当强化依法治校意识和形象意识，注意提升学校的社会美誉度。
篇7
关键词：班干部；选拔；培养
一、民主选拔班干部
班干部是班主任的左膀右臂，是实施班级管理的关键力量。正确地选择、使用、培养班干部，可以使他们健康成长起来，促进班集体的巩固和发展。 我初当班主任时，不知如何选班干部，对学生也不太了解，于是只好通过翻档案任命了一个班长，后来发现这个同学没有魄力，组织能力一般，缺乏主见，工作不够大胆，被同学称为“老好人”。到了第二个学期，我便采取了“选举制”：列举班干部应有的基本素质，由全班同学提名选举，得票多的任班干部，班主任根据平时了解的情况任命综合能力强的当班长。
二、放权班委会选班干部
以前是实行“专制管理”：什么事都过问，什么事都亲自处理，结果是很不理想，自己很辛苦，班级却出不了什么成果。后来，我对班委会采取权力下放的政策。我将每个班干部的职责概述出来，印发给班干部及全班同学，每个班干部按自己的职责去工作，全班同学对他们进行监督。班主任不在，班长得班主任工作。宣传委员每月出一期黑板报，体育委员负责组织课间操文体活动，等等。由于分工明确，少有扯皮、踢皮球的现象。班长每周主持召开一次班委会例会，我只列席，有时还不参加，最多提提建议，不再作中心发言。这样，既锻炼了班干部，又减轻了老师负担，还取得了一定的效果。
三、用心培养好班干部。
班主任要经常找班干部谈话，与他们沟通，随时随地了解他们的工作情况、学习情况、生活情况。尽力帮助他们解决各方面的困难，同时还要针对不同的同学有意识地培养他们。因为人无完人，更何况他们都是正在成长的学生。有的班干部可能经验不足、有的班干部可能自信心不够、有的班干部可能工作热情不高。这就需要班主任的用心培养、正确引导，使他们在工作中不断成长、不断完善自己。例如我班曾有位班干部表达能力较差，开始时同学总是取笑他，了解到这个情况后我就跟他谈如何有意识地锻炼自己的口才，告诉他每次在班级宣布事情时都要在心理先打个草稿、认真对待每次公开讲话的机会。经过一段时间后这个同学就有了长足的进步。
班主任还要给班干部讲如何在工作中以身作则、如何锻炼自己的能力、如何树立自己的威信。班干部有了成绩班主任要及时地、公开地表扬，表扬的作用往往是意想不到的。有时班干部为了班级的事情辛辛苦苦忙碌了一天，班主任的一句表扬的话就会使他们无怨无悔。同样，班干部有了缺点和不足，班主任也要及时、耐心地批评指正。但一定要注意场合和分寸，不是非常严重的错误切不可在班级公开批评。此外，班主任应经常告诫班干部一定要团结。只有团结的集体，才是有战斗力的集体。避免班干部各自为政，避免班干部只顾自己的一摊活而缺乏协作精神、不顾全大局。这其中班长起着关键的作用，能否团结好全体班干部也是反映班长能力的重要表现。
四、述职评优
班里评三好、优秀干部，不是老师说了算，要全班点头才能算数。在期末的时候，每个班干部、课代表、小组长都要上台述职，向全班同学汇报一学期来的工作情况，由全班同学投票选出“最受欢迎的班干部”、“最受欢迎的小组长”、“最受欢迎的课代表”以及“最不受欢迎的班干部”、“最不受欢迎的小组长”、“最不受欢迎的课代表”。对“最受欢迎”系列在班里公布名单和得票情况，而对“最不受欢迎”系列则不公布，供班主任作参考。
参考文献：
[1]高旭刚. 培养班干部 做好班主任[J]. 教育教学论坛， 2011，4.
[2]范朝阳. 培养好班干部，班主任工作更快乐[J] . 剑南文学（经典教苑）， 2012，8.
[3]刘明清，张中兴， 赵林杰. 班主任如何选拔任用班干部[J] . 中等医学教育， 2000，7.
[4]吕舒浩. 怎样发挥班干部的作用[J]. 河南师大学报（社会科学版）， 1983，6.
[5]李美萍，冯海杲. 班主任选拔班干部的方法[J]. 新西部（下半月）， 2009，10.
篇8
学生干部是指在学生群体中担任某些职务，负责某些职责，协助学校进行管理工作的学生，是一种学生身份。选举标准一般是优秀学生、有能力的学生。以下是小编为大家整理的选班干部发言稿，供大家参考学习。
选班干部发言稿1尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家好!
做为一个高中的学生，今天来竞选班长的职务这少不了同学们对我的支持和厚爱还有老师和班主任的关心和鼓励，今天我能荣幸地站在演讲台上发表讲话，心情非常激动，既然来竞选这个班长，我就一定由信心认真的做好这个班长的职务，不会辜负同学们和老师们对我的厚爱。
班长是一个许多同学们都向往的职位，需要一个有能力、有爱心的人来担当，我不敢说我是最合适的，但我敢说我将会是最努力的!工作锻炼了我，生活造就了我。戴尔卡耐基说过“不要怕推销自己，只要你认为自己有才华，你就应该认为自己有才华，你就应该认为自己有资格提任这个职务”。所以我相信我有能力担任这一职务。
首先，我有信心当好班长，我的学习成绩不算差，在集体中有一定威信和影响力。其次，我有管理班级的能力，敢于负责，如果我能够当上班长，那么我一定会任劳任怨，严于律己，管理好班级，提高同学们的学习成绩，让我们的班级成为全年级的佼佼者。而且，我拥有一个不会轻易发脾气的好性格，绝对可以满足班长平易近人的要求。我热情开朗、热爱集体、团结同学、拥有爱心。从学习、管理能力和性格方面说了自己的优势
假如我竞选上了班长，我会严格要求自己，为同学树立榜样，相信在我们的共同努力下，充分发挥每个人的聪明才智，使我们的整个班级形成一个团结向上、积极进取的集体。
假如我竞选上了班长，我会把班级活动作为展示特长、爱好的场所，把学习当作一种乐趣，在集体里互帮互助。
我的演讲完毕，谢谢大家!
选班干部发言稿2尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家好!
我再一次站在这个讲台上参加竞选，是需要很大的勇气的。在这里我要感谢那些给我勇气和力量的好朋友们，没有你们的支持，也就没有扑今天站在讲台上的我。
我再次来竞选班主任助理这个职务仍旧很激动，也很紧张。班主任助理一职是十分重能力的，需要一个有能力，有责任心，有集体荣誉感的人来担任，我相信自己有这个能力。
我曾经担任过这个职位，虽然我在有些方面做得不尽如人意，但我认为人都在锻炼中一次次地完善自己，所以我希望大家能够再给我一次机会，让我在我的初中生涯留下为班级服务的美好回忆吧!
我开朗活泼，拥有爱心，不歧视弱势群体。但人非圣贤，孰能无过!我也还存在一些缺点，对人不够宽容。在未来的日子里，我将会改掉这些缺点，我也希望同学们能当面指出我的错误或缺点，让我不断完善自己。
假如我成功当选，我将会用旺盛的精力和清醒的头脑来做好这项工作，我将会和其他的班干部一起在班队课上举行一些有益于学习而有趣的活动来丰富大家的校园生活。我想我们大家都应该当个实干家，不需要那些华丽的词汇来修饰。
戴尔卡耐基说过：“不要怕推销自己，只要你认为自己有才华，你就应该认为自己有资格提任这个或哪个职务。”
同学们，信任我，支持我，请投我一票!
我的演讲完毕，谢谢大家!
选班干部发言稿3尊敬的老师、亲爱的同学们：
大家好!
人们常说：“相识是天意，相知是人意”。很高兴能和大家相识、相知在美丽的x中!我是个开朗、喜欢交朋友的男孩，请记住我——x。今天今天我竞选的是班长，我的竞选理念是：“一切为了班级，为了班级的一切”。
我竞选班长，首先因为我热爱这个工作。算上幼儿园的话，可以说我有十二年班长的“工龄”了，也能算是个“老班长”了，呵呵!在这过程中，我明白了许多道理：为同学们服务，不仅要有对同学事务的热心，还有为同学做事的责任心;管理时不仅要有耐心、虚心，还要有毅力与恒心。做“班长”不是虚荣的满足，它更是一种宝贵的信任和一份沉甸甸的责任!这份工作，没有什么值得沾沾自喜，我认为，“盛气凌人”“颐指气使”是工作和为人的大忌!在管理的过程中，难免会有同学的误解、会有意想不到的困难，在此，我可以向大家保证，对于每一个困难，我将都不抛弃，不放弃。
我竞选班长，还因为我有信心做好工作。信心源于经验和能力，我觉得我有能力肩负这一光荣的使命。初中期间，被评选为区三好学生、市级三好学生。我也曾获得过英语演讲比赛一等奖，诗歌朗诵比赛一等奖，奥数竞赛二等奖的荣誉。所以，兴趣广泛的我能在各种活动中施展才华，经验丰富的我在管理中能游刃有余，学习从不敢懈怠的我使我学有余力，有足够的时间和精力为大家服务。但是，我明白，成绩只能代表过去。没有什么理由值得我自骄自傲，在我们这个卧虎藏龙的新班级大家庭中，我将以每个同学的优秀之处作为完善自己的楷模!不断鞭策自己，提高自己，以更好地建设班级，更好地为大家服务!
我竞选班长，还因为我对工作已做了详尽的规划和设计。假如我就任本届班长，首先，“一切为班级，为班级一切”就是我的原则。我的第一件事就是召集班级内阁部长们召开第一次全体内阁会议，明确班委各岗位职责，责任到人，实行分项“大包干”;第二件事，在充分调研和听取各方意见的基础上，召开班级大会，开诚布公，群策群力，讨论制定各项班级制度;第三件事带领班委在征得老师意见建议基础上，制定本学期班级活动计划，涉及学习、体育、文娱、生活等各方面。初步设想实现本学期班级建设三个“一”：即一个班级网站或论坛、一份班级报纸、一个班级社团或协会，班级活动三个“一”，即一次体育比赛活动，一次文艺联欢活动，一次社会实践活动。
初中三年里，我多次帮助老师组织的班级活动，至今记忆犹新，成为同学们美丽的成长记忆。我相信，未来三年里，我们大家的生活将更加绚丽多姿，青春洋溢!新班级就是一个新家，我爱这个家。我竞选班长，因为我想把班级建成一个“快乐成长之家”、每个有才华的同学，都能在家中一展身手，大家在一起激扬文字、指点江山、发出青春的呼喊，我相信，每个同学一定能完成对自己能力的磨练，实现人生的一次次涅磐;我也郑重承诺，假如我就任本届班长，一定会成为老师与同学们心灵互动的桥梁!
有句话说：既然是花，就要开放;既然是树，就要长成栋梁。那么，既然是班长，我——就要成为一名出色的领航员!同学们，你们所期待的班长，不就是敢想、敢说、敢做的人吗，我十分愿意做你们所期待的公仆，请不要犹豫你握着选票的手，请大家相信我!
谢谢大家的信任!
选班干部发言稿4尊敬的老师、亲爱的同学：
大家好!
我是来自x班的x，我很荣幸走上讲台，和那么多乐意为班级作贡献的同学一道，竞选班长职务。我想，我将用旺盛的精力、清醒的头脑来做好班干部工作，来发挥我的长处帮助同学和我们班集体共同努力进步。
我觉得我的学习成绩不算差，而且我在班集体中有足够的威信和影响力，其次我有足够的班级管理能力，可以管理好班级，提高同学的学习成绩，让我们班成为全年级的佼佼者。我在1-3年级的时候当过班上的班长，所以我对我们这个班集体很了解。在以往的期末考试中，我们班也曾多次获得过全年级第一，说明我们是有能力的，那如果在其他的学科上我们能认真一点也能继续夺冠。那在期末考试看来，大家也知道了自己的不足，因此，在清楚了我们的缺点以后，我们就要取长补短，补缺补差，及时去背去记，做到课前认真预习，上课认真听课，课后认真复习。
如果我竞选成功了在我的管理期间，我将会督促大家学习，并会将班级的纪律管理好。我将把班委的积极性都调动起来，使每个班委扬长避短，以身作则，形成管理班级的优势，而且在以情联谊的同时以“法”治班，最广泛地征求全体同学的意见，在此基础上制订出班委工作的整体规划;然后严格按计划行事，奖罚分明。但如果我没有竞选成功我会好好地听取同学们的意见，并认真的反思一下自己为什么没有竞选成功，当然我也会做好下一届竞选班长的准备!
我知道我不是非常的优秀，也不是很有耐心，但是如果我有了同学们的意见，和我自己的决心，我一定可以再往后的日子里慢慢的改掉我的坏毛病，从而做到一个优秀的班长。
希望大家能支持我，谢谢!
选班干部发言稿5尊敬的辅导员，亲爱的同学们：
大家好!
本人x这次主要是竞选班长一职。班长作为一个班级的代表，作为一个形象代表是至关重要的一份职务，要做到全方位的知行。为什么我要竞选班长一职呢?本人认为有以下几点：
一、为班级服务
班级是学校的一个支部，是我们大一年级重要组成部分，好坏都至关重要。不仅要做的好，更要做的实，让每个同学都能从班级这个单位中获益，让整个班级能处在一个文明、丰富的文化底蕴深的环境中。
二、给自己一个机会
我是一个懂得自我的人，我明白自己的长处和短处，我也懂得与人交往，但我深深感到自己毕业时处于萌芽与遐想的混合期。只有通过实践才能证明我的能力和我自认为的能力。这也是我一个重要的理由。因为我相信我有这个自信，我相信我能做好班长这一职务，虽然大学中班长一职也不是个轻松的，但是我相信我应该尝试，我乐于奉献、我懂得证明沟通好同学和老师之间的关系。机会不能等待，需要争取，此时我相信受了这么多年教育的我是作了一个正确的选择。
三、走科学发展观
以班级良好氛围建设为中心，大力提倡效率型、文明型、规范型为基准。效率是提高班级整体素质与建设;文明是提高班级整体学习氛围及生活，文化环境;规范是通过班级这个平台和我们自身建设而使自我得到发展，自我行为得到规范，从而达到我们建设班委组织的真正目的。
通过这次演讲来竞选班委活动，我希望不管选择谁，谁成功竞选我们都能十分肯定他/她，相信TA，班级就像一股绳，每个同学都是其中的一条细绳，一两个人的力量是微不足道的，只有大家都凝聚在一起才能成为一股真正的力量。
通过这次演说，我希望送给大家和我自己一句话：一份耕耘，一份收获。人生的旅途肯定会有坎坷，但我们不曾后悔，因为我们尝试过和努力过。相信一句话：天道酬勤，长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
不选贵的，选择对的。大家一起努力!我的演讲完了，谢谢大家。
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关键词：高校；宿舍长；队伍
中图分类号：G647 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2016）33-0049-02
随着高校学生人数不断增加，学校规模不断扩大，学校管理压力逐步增大，单纯依靠原有的班团干部、学生会成员来管理和组织学生已经难以适应新趋势。现今，高校学生多为95后，多数为独生子女，他们具有个性强、自我、独立、不喜约束、行为独特、思维敏捷、敏感等特点。当前，高校管理是以班级为细胞，班级则以宿舍为细胞，如何建立一支稳定、高效的宿舍长队伍成为辅导员工作的重要任务。如果说管理好一个班级是靠班长，那么管理好一个宿舍则是靠宿舍长。宿舍长作为学校与学生之间的纽带，在学生的教育、管理工作中，扮演着一个越来越重要的角色。
一、什么是高校学生宿舍长
高校学生宿舍长简称“舍长”，顾名思义就是高校学生宿舍的负责人、管理者。其工作性质如同一部门的管理者一般，即管理好宿舍成员。从其主要职责来看，可分为三大块：首先，是做好本宿舍的卫生与安全治理，协调好宿舍公共环境的治理与保护（如：宿舍卫生制度的制定与实施、宿舍安全排查、宿舍学习风气的养成、宿舍装饰等）；其次，是认真按时向宿舍成员传达辅导员的工作安排（如：禁止使用高功率、不晚归或不归、宿舍卫生等）；最后，是认真及时的向辅导员反馈宿舍成员的情况（如：宿舍晚归或不归情况、宿舍成员心理问题、重大情况或突发事件的及时上报等等）[1]。
二、高校学生宿舍长的作用
大学期间，学生们的课余时间绝大部分是在宿舍中度过的，宿舍的育人功能也就愈发重要，舍长的工作性质表明舍长的作用。
（一）创造者
宿舍的卫生、装饰、学习风气的形成都依托于舍长的创造。宿舍如同班级一般，都是需要学生的共同爱护，卫生、整洁可谓是最基本的要求。舍长可以在宿舍内部建立值班制度，保持宿舍卫生、整洁，远离病菌。
宿舍是宿舍成员们在大学里最放松的地方，如何使自己住得自在温馨，就得依靠成员们的共同努力，而舍长就是领头人。将成员们的意见进行收集，拟定出合理方案之后共同执行，创建出大家满意的舒适小屋。
宿舍的学习风气与舍长也存在一定的关系。如果舍长时常把预习、复习、写作业挂在嘴边，并以身作则，成员们会渐渐开始效仿，这样较易形成宿舍内的良好学风。日常工作中，时常发现有的宿舍包揽了一、二、三等奖学金及各类赛事的一、二、三名，而有的宿舍则是出现集体睡过头导致的旷课、宿舍成员或多或少考试科目不及格的各类现象。无一不说明舍长的创造才能起着关键性的作用。
（二）传递者
宿舍是班级的基本单位，学校的政策下达基本模式是学校―院系―辅导员―班委―舍长―宿舍成员，而学生们的意见反馈多是宿舍成员―舍长―辅导员或班委―院系―学校，舍长在中间起着关键性的作用。再好的政策没有落实到那就是空的，实施与否就必须靠舍长的能力。
举一个简单实例来说，如：任课老师临时调课通知，有些宿舍成员就能接到通知而有的宿舍成员就没有接到通知。当舍长没有及时将调课信息传递到宿舍成员手中时，宿舍成员就很可能走冤枉路和做冤枉事，这样宿舍成员就会将矛头指向舍长。当然，舍长也要意识到传递这一工作的重要性，否则很容易与舍友产生小矛盾，日积月累就会影响到宿舍成员间的关系。
（三）执行者
宿舍如同小家，麻雀虽小五脏俱全。尤其得注意用水、用电的安全，现今高校学生多为95后，多数为独生子女，日常生活常识比较缺乏，需要时常有人提醒他们各类注意事项。此外，诸如门窗是否关、插排是否关、风扇是否关、书本是否带、作业是否做等都需有人时常提醒。
同时，学校各项政策是否得到很好的执行，很大一部分依赖于舍长。如：是否按时熄灯、断网、不使用违章电器等。
（四）协调者
宿舍和谐也是舍长的作用之一，成员们来自五湖四海，性格各异，普遍存在自我中心强烈、人生目标不明确以及集体生活经历少等问题，这时需要有人将大家凝聚起来，那就是舍长[2]。舍长需要多关注、关心成员，成员自然而然会认可、喜欢舍长。
构建社会主义和谐社会需要全社会的共同参与，而高校则是和谐社会建设的中间力量。宿舍作为高校校园的有机组成部分，没有宿舍的和谐就没有班级的和谐，没有班级的和谐就没有校园的和谐。要建设校园的和谐就必须从宿舍着手，而宿舍和谐就必须从舍长着手[2]。
（五）反馈者
宿舍是大学生活动、成长和发展的重要场所，同时也是管理的薄弱环节。辅导员不可能实现全天24小时追踪着200多人甚至是三五百人的动向，到了夜晚舍长能否将晚归和不归的成员及时上报，变得尤为重要。当舍长做好反馈者时，辅导员才能做到快捷有效的追踪。
宿舍成员的变化是宿舍内部人员是最易把握的，如：是否正常吃喝、正常上下课、正常参与活动等等，是心理、情感、学习等哪类问题导致的，只要愿意沟通，舍长就能及时有效的反馈给辅导员，让辅导员进一步跟进，及时处理潜在危害。
三、如何建立高校学生宿舍长队伍
舍长在高校学生日常管理中起着无可替代的作用，如何建立与使用好学生宿舍长这支队伍是值得我们思考的。
（一）建立良好的选任机制
选任机制可针对不同年级有不同的机制。如：新生可以有个“实习期”，在入校前，新生辅导员可以通过手头上的资料，将在高中担任有职务的学生分散到每间宿舍中，在新生报道后让这些学生先兼任起舍长一职。“实习期”以半月或一个月为宜，这样宿舍成员彼此之间也有了一定的了解，让她们以不记名的方式票选出自己宿舍的舍长，舍长如同班长一般都要有一定的群众基础这样才更有号召力与凝聚力。
老生中则可以是大一的舍长连任，也可以是班级的入党积极份子、预备党员、党员或者班委兼任。这些人都是班级活跃分子且成绩和表现一般都较不错，让她们任舍长，宿舍成员接受度也高，这时可以是学生们的票选+辅导员共同组成。优秀的舍长队伍能分担辅导员很大一部分的工作，这只队伍的构建是不能缺少辅导员的。
（二）建立反馈机制
正如上述所说，舍长在上传下达中起着关键性的作用，所以舍长要多用心观察和聆听自己的宿舍成员，将他们的不满情绪及时疏导反馈、诉求意见及时传达，这样能在宿舍内部间构建和谐、师生间保持平衡。
同时，如若出现晚归、不归的现象及时上报；情绪低落情况及时反馈；用电安全及时提醒制止等等，宿舍的安全隐患就能够及时得到控制，辅导员在对学生的思想把握上也就事半功倍。这在一些无门禁系统的高校中起着至关重要的作用。
（三）建立公约机制
如同无领导小组讨论一般，在无人带领时大家都同散沙一般，而舍长就是那个领头人，当领头人出现，自然就有附和者与跟随者。舍长在宿舍预习、复习自然就有成员跟随着预习、复习，宿舍良好的风气就较易形成。舍长还能给宿舍制定卫生公约、学习公约、作息公约等等，促使成员们步调一致，共同进步。
此外，高校的实习、实践分组多以宿舍为单位，舍长就是这个小单位的负责人，任课老师也多以通知小组负责人而分配任务，尽心尽职的舍长就能把宿舍的参与度提升，进而提高成员们的实践能力。
（四）建立培训机制
舍长也不是天生什么都会都能做的很好，需要各级部门的重视，建立长效的培训机制，打造一支稳定高效的舍长队伍。组织人员定期给舍长们进行相关业务的理论与实践技能培训，如：急救、火灾、地震等，让舍长们能够在遇到问题时有基本的应变和处理能力。
眼下各行各业都有“岗前培训”，其目的是为了让新人更清楚自己的工作职责，减少出错。就高校而言，有组织班长培训班、团支书培训班、心理委员培训班，却独独没有舍长培训班。学校组织舍长们参加培训与交流，让他们更清楚自己的任务与职责，既让舍长有新方向的学习又让舍长结识更多好友，同时能使得舍长觉得自己的地位与班长、团支书无异，何乐而不为。
（五）建立激励机制
舍长可谓身兼多职，但是目前各高校对舍长的待遇还达不到班委水平，常常被老师忽视，要想马儿跑不给马吃草，这是行不通的。可以把舍长的工作表现纳入到学生综合考评、道德评价、毕业生思想鉴定体系中和推优中来，将学生在宿舍中的表现作为评先评优的重要依据，在进一步健全学生考核、奖励管理体系的同时，实现学生管理平台前置和学生管理只能下放，加强学生自我服务与自我管理，推动学生宿舍新气象、新氛围的形成[3]。
同时可以举办关于舍长的比赛机制，让舍长们相互学习竞争，给予一定的物质奖励，这样在精神与物质的双管齐下，才能更好的发挥舍长的作用。
四、小结
学生管理工作是高等院校一个很大的舞台，高校学生管理工作者可以在这个舞台上就加强和改进学生管理技能、促进学生综合素质提高和推动学生全面成才的目标尽情施展个人才华[3]。舍长是高校学生管理中最容易被忽视的成员，但是这支队伍的存在对辅导员来说却是意义重大，如何构建这支队伍则是辅导员需要深究的。只有运用好这支队伍，辅导员在学生管理工作中才能更得心应手，防微杜渐。
参考文献：
[1]陈广正.推进大学生党员任舍长制度 提升大学生党员素质和公寓管理水平[J].湖北广播电视大学学报，2013，33（7）.
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1．7年的中国电信营业厅营业前台客户服务经验
2．业绩KPI曾多次评为P1档
3．能协助处理各类用户投诉
4．被评为高级营业员并担任值班长一职
5．具备较高的营销能力
6．熟悉并掌握营业后台的各类报表制作，营收管理等。
自从大学毕业至今，一直在电信营业厅营业前台及后台工作，担任高级营业员及值班长一职，长达7年的客户服务经验，几分艰辛，几分成果，工作中的所有点点滴滴都还历历在目。
7年前，经过了学习一系列的业务知识，资费套餐，服务礼仪，系统操作等培训课程，以优异的成绩考核通过后，正式成为佛山电信营业厅的营业员。当时的理念是，只要自己努力一点，多做一点，少说一句就好了。但渐渐地认识到，工作并不是一个人的事情，涉及到的是一个群体，同事间的沟通很重要，人与人之间的关系很重要，要懂得处理冲突，懂得处理矛盾。记得刚开始实习的前几个月，对业务知识都还不是很熟练，而那时候却碰到某些用户各种各样的投诉，在同事的耐心帮助下，我学会了独立处理事情，进步得很快。
后来电信营业前台出现了重大变革，就是要综合受理，“一台清”服务，无论是办理业务或是话单查询，或是处理用户投诉，都是实行首问责任制，什么事情都要自己处理。这不仅助就了一个能提高自我营销水平的环境，还锻炼了我的业务处理能力，提升了我的专业技能，提升了我的服务水平。正因为受理前台是一对一的为客户服务，只要自己怀着积极的心态，良好的服务理念，热情的亲和力，才能代表电信把优质的服务形象带给用户，用户对我们的服务才有信心，才会使用我们的服务。曾经试过有用户是记着我的名字，回头再找我为其办理业务的，我觉得这是一种光荣，是对我的工作的肯定与支持。那时候几乎每天都要加班，但我的辛勤劳动没有白费，我以连续一年在班组业务拓展中保持第一，KPI绩效多次排名第一，被评为服务明星和高级营业员。
在2008年，更是我工作的一大飞跃，我被调到新的营业网点，担任起值班长的职责，负责管理营业厅的现场环境，处理用户投诉等。并兼顾后台工作，如报表，终端管理，营收管理等，这是领导对我的能力的肯定与支持。
