英雄儿女观后感范文

导语：如何才能写好一篇英雄儿女观后感，这就需要搜集整理更多的资料和文献，欢迎阅读由公务员之家整理的十篇范文，供你借鉴。

篇1

我们呀，也忒有缘了，我比妹妹大两岁，妹妹比弟弟大两岁。看起来，我们应该关系很好的，可是，结果是...

用老妈的话说，我们仨除了吃饭不争，其他什么都要争，事实上也是这样，我们仨可让人伤透了脑筋，我们看电视也要争，玩游戏也要争，睡觉盖得被子都要争呢！更别说其他的呢...

“我要看我的” “不行，我也要看”“不，你上午都看了的。” “谁说的”......这是在我家常常出现的画面，因为我总是跟弟弟争电视看，所以呢，免不了这种画面的咯。吵架也是不可避免的哦。再说我妹，无论咋样，她都受益，因为我想看的，她也喜欢，弟弟想看的，她还是喜欢。可以吧，呵呵......

玩游戏时，我们也要争,“我先玩，从小到大。”弟弟先开口了.“不行，从大到小，我先。”我当然不服了，妹妹则说“你们慢慢争吧，我先玩咯”“ 不可以”异口同声......

看起来好像是我跟我弟是水火不相容的，其实不然，我跟他是吵架，而我妹跟他则是打架，什么“枕头大战”啊“椅子大战”啊，都是世界大战。

不要只看我们不和的场面，有时候，我们也是很相亲相爱的哦，我们做什么事情肯定会想到对方，比如，有人带我们中间一人去买东西，那人肯定会带三份回来，还有，去玩时，必须是三个人一起去才行，否则就不去。我们遇到困难也是一起解决的。

好了，不说了，我又要去参加与老弟的争电视之战了，（ ^_^ )/~~拜拜

篇2

   《飞驰人生》观后感通用2022

  电影《飞驰人生》讲述了一个关于热爱和执着的故事。

  主人公张弛是一个赛车手，曾连续五年荣获巴音布鲁克汽车拉力赛冠军，因违规飙车被禁赛五年。在这五年中，他卖蛋炒饭为生，虽然这样，但他仍没有放弃自己所热爱的赛车事业，每天执着的在脑海中回忆巴音布鲁克的一千九百个弯道，执着的练习驾驶技术。五年一过，他准备重返赛场。但是他没有钱，只得四处求赞助。因为赞助的原因，张弛还要在队服上绣赞助商女友的名字。克服了种种困难，张弛最终在比赛中大显身手赢回了尊严。

  正因为张弛热爱赛车并愿意执着的探索这种精神，在他人生的低谷时支撑他渡过难关。当张弛临近比赛却没钱买车、想有赞助商但没人赞助时就是这种精神帮助了他，最终取得胜利。

  张弛能为自己的职业而付出一切，作为学生的我是不是应该学习张弛对赛车那种热爱与为工作的那份执着呢？

  在日常的学习生活中，我也会遇到许多困难，比如写作文、阅读理解等。在这些困难面前，我有时想要放弃。可对比一下电影里的主人公张弛，他是那么热爱他的工作。正因为这种爱，张弛多了一份信心，一份勇气。如果我能像张弛多那样多一份对学习的热爱，那么那些看似不可能完成的任务也变得不那么可怕了。除了热爱，张弛还有最宝贵的一点：执着。因为执着让他将自己的车技精益求精，找到更好的驾驶方法。而我学习时有一些基础的知识点不扎实。有时候还会浮躁，需要反复修改，缺乏耐心。如果我能像张弛那样多一份执着，就能在平日中的学习和生活中不断提升自己，取得更大的成就。

  《飞驰人生》这部电影让我学到了很多，比如对事物的.热爱、工作时的执着等等在激励我，让我在以后的时间里将自己的短板变成长处，长处继续加强做一个好少年！

  《飞驰人生》观后感通用2022

  寒假的时候听爸妈说有一部电影叫《飞驰人生》，觉得这部电影一定很有意思，很有意义。元旦那天，我们一家人一起去看电影。

  《飞驰人生》讲述了一个赛车手的故事。张驰，曾经五次获得赛车冠军，就像一个车神一样存在。那一年，为了给领养的孩子登记，我别无选择，只能参加非法赛车，被赛车协会禁赛五年。但即便如此，他也没有放弃，甚至在生活中拿着脸盆当方向盘模拟练习赛车的驾驶。在父亲的影响下，张驰的儿子张飞从小就懂得了永不言弃的道理。

  五年后，为了让养子张飞过上更好的生活，为了实现自己的梦想，张驰投身于游戏中。为了提高比赛成本，厚着脸皮向朋友借钱，甚至放弃尊严向富人下跪。

  一直以来，张驰都没有失去信心。有人告诉他，他的赛车技术已经过时了，但张驰说：当一个人对自己失去信心的时候，那就真的过时了。这句话是他心中永恒的坚持和信念。最后，在他不懈的努力下，张驰来到了最高级别的比赛场地巴音布鲁克的赛道上，把赛车开到终点线，开到距离，开到梦想，他成功了。

  面对困难和困难，我们该怎么办？《飞驰人生》告诉我们答案：你可以难过，可以哭，但是不能回去，不能放弃。只要我们努力，就会离成功越来越近。让我们加大马力前进吧！

  《飞驰人生》观后感通用2022

  今天看了韩寒的电影新作《飞驰人生》，影片最后的镜头，是主人公在加满油以第一的成绩冲过终点后，由于汽车刹车及转向失灵，汽车飞向大湖。就因为不知道主人公究竟是活着还是死去，所以第一次在电影院看完了4分钟的字幕和各种赞助单位。但最后，韩寒依然把问号留给了观众，活着还是死去，这是个问题。

  我想起了金庸先生的一本武侠小说飞狐外传的结尾，也是一个问句，胡斐这一刀究竟是劈还是不劈下去？

  似乎有时候，问题比答案更重要。

  飞驰人生的剧本很简单，一个拿过五次赛车冠军的人，因为考虑给孩子办理入学及户口问题，答应与人飙车，结果被警察逮个正着，禁赛五年，五年后，一颗不羁的心希望从回赛场，证明自己依然有一颗冠军的心，于是见证了人情冷暖，看白了社会众生，里面一句话十分经典：“一个成年人的崩溃是从借钱开始的”。

  在经历种种磨难后，在比赛前一天，还因为运输赛车的货车失控，导致塞车被毁，就在这个老司机将要放弃的时候，他的最主要的竞争对手，帮了他一把，通过最好的维修设备，让他可得以参赛。

  最终，他用59分56秒的成绩，冲过了终点，结果就如本文开始所介绍的那样，是一个问号。

  可能因为剧情过于简单，演员也没有太多，情节也没有安排阴谋、灾难等刺激观众神经的元素。更重要的，居然全剧几乎没有女演员，于是如果用人工智能分析这个剧本，肯定会被Pass掉，不可能得以拍摄，但韩寒不在乎这些，他其实更多的是想讲一个赛车手最真实的故事，没有编撰，也没有添油加醋，没有任何粉饰，也没有任何删减，也许在韩寒的内心中，一个优秀的赛车手，是不应该有儿女情长的。

篇3

作为《感动中国》这样的平台，评选人物要考虑到很多的方面，要搜集到方方面面感人的力量。这样也更均衡，否则是另一种不公平。当然，在急剧变化的时代里，恰恰需要的还是不变的东西。这里给大家分享一些关于感动中国人物观后感范文，供大家参考。

感动中国人物观后感范文1今日午时的第二节课，我们观看了《感动中国》栏目。

在这些感动人物中，让我最感动的是朱敏才和他的妻子孙丽娜。朱敏才以前是赫赫有名、大名鼎鼎的外交官，退休后，人们认为他们夫妇俩会回北京安享度日，可是他们没这么做，他们去了贵州山区去教那里的小朋友。朱敏才和孙丽娜在那里教书十年，山里很贫穷。孙丽娜睡觉的小屋连着学校的厕所，一开后窗户，臭味就从后窗户里飘出来，臭的晚上孙丽娜带两个口罩还睡不着。

他们最欢乐的时光是和山区小朋友在一齐的时光，可是这十年里他们却没有和自我的亲生女儿吃过一顿团圆饭。虽然山里什么都没有，可是朱敏才和孙丽娜还是去那里教书。他们没有到北京去安安心心的养老，而是跑到贵州山区里去教书。

读了朱敏才和孙丽娜的故事，我很感动。比起我自我，我差的很远：我不愿意到山区那里，因为那里很穷，没有电视、没有电脑、没有玩具、没有卫生所……那里有可能吃不上蔬菜、那里的孩子脏……

可是朱敏才爷爷和孙丽娜奶奶却跑到那里主动教书，不畏条件恶劣，因为山里没有蔬菜，所以孙丽娜奶奶患上了眼疾，朱敏才爷爷因为不适气候患了很严重的病。朱敏才爷爷说过，即使退休了，也要对社会做一些有益的事，这使我很佩服，我要像朱敏才爷爷和孙丽娜奶奶一样，不嫌弃山区的小朋友，还要做出对社会有益的事情，不管是老人还是青年。

我要像他们一样，对社会作出贡献。

感动中国人物观后感范文2感动中国人物颁奖典礼昨晚已经落下帷幕，在这十个人物中有为了保战友而让自我受伤的军人战士杜富国;有见义勇为而身受17刀的鸡蛋老板吕保民;有独留孤岛独守32年的普通民兵夫妇王继才、王仕花;有为了保留西藏各种植物种子将自我生死置之度外而最终意外身亡的复旦大学教授钟杨;有自我面临生命，为了全机120多条人命而沉着迫降的英雄机长刘传健，还有许多许多。

可是这些人中让我感动的还是独守乡村小学18年的将近不惑之年的校长张玉滚。为了能够让村里孩子不辍学，他接过老校长的传家宝——扁担，用这根扁担寒来暑往从需要走12小时才能到达的乡镇上给孩子们买书，也因为妻子带着九个月女儿前往镇上买书给新来的学生，他九个月女儿因车祸永远离开了他们。他一个人几乎承担着所有科目的教学，但他还是没有离开乡村，让更多的孩子走出乡村，让知识改变他们的命运。

当我们在埋怨孩子不好管时;当我们在埋怨待遇低时;当我们在埋怨教育大环境不好时;我们能够想想这个朴实的乡村教师，他经过改变自我，来慢慢的改变环境，最终改变许多农村娃的命运。

记得曾看过一个故事，有个人在他青年时他想改变世界，等到他暮年时，他发现他无法改变世界，他想改变国家，等到他老年时，他发现他无法改变国家，他想改变他的家庭，等到他行将就木时，他发现他无法改变他的家庭。他想如果他一开始就改变自我，能够会影响到他的家庭，在他家人帮忙下可能改变国家，说不定还能改变全世界呢!

是啊，张教师就是从改变自我开始，慢慢影响到了他人，我们也时刻记住，我们可能改变不了他人，我们可能改变不了环境，但我们能够改变自我，作为教师的我们从此刻开始，从我开始改变自我不忘初心，继续前行，可能又会是另一番天地。

感动中国人物观后感范文3生活处处都有感动，也许那感动与世长存，也许那感动只是一瞬间，或者那感动是平凡的小事。感动带给人们一次次心灵的深触。《感动中国》带给我们一次感动的饕餮盛宴。而让我印象最深刻的，感触最深的是陶艳波母亲。她那一抹感动深深触及了每一个人的心灵……

陶艳波只是一个平平凡凡的母亲，她本应当和丈夫儿子幸福安康的度过下半生，然而，天有不测风云，人有旦夕祸福。她的儿子被查出先天性的失聪，这给还沉浸在幸福中的陶艳波一次沉重的打击。可是，她没有放弃自我的儿子，她坚信，她的儿子必须能开创辉煌。于是，她每一天跟儿子一齐上学，成了儿子一生的同桌。小学，初中，高中，乃至大学……陶艳波辞掉了工作，就这么，好像回到了那个时代。陶艳波每一天做随堂笔记，遇到听不懂，不理解的题便追着教师，一向追到了办公室，请求教师给她再次讲解一遍。晚上，陶艳波便细心地翻开笔记，给儿子讲题，有时甚至要讲好几次才能让儿子听懂。三十多岁的她，鬓发已经泛白，皱纹悄然爬上了她的脸颊。因为过度的操劳，导致陶艳波的秀发变得脆弱，最终一块块的脱落，使得陶艳波不得不戴上假发。身体也未老先衰。此刻，儿子在她的坚持之下，不负众望，考上了一所好大学。

陶艳波，她只是一个母亲，却有如此强大的毅力，也是因为爱子心切。为了自我的儿子，她哪怕放弃一切，放弃了容颜，健康。就手把青春埋葬在那里，可是陶艳波认为是值得的。她不问前方是否如履薄冰，是否将她百般摧残，她所顾虑的，所期望的，就是儿子将来的幸福与健康。他的四周寂静下来，你的心完全沉没。除了母爱你一无所有，但也要横下心和命运争夺。十六年陪读，你是他的同桌，你作他的耳朵，让他听见这世界的轻盈，也听见无声的爱。

我们的母亲也许没有这么让人感动，我们自我也许也不会那么命运多舛。可是请不要忘记，感动不需要轰轰烈烈，惊天动地，也许是生活中积累的一点点小事开始，那一抹感动，虽然清淡，但在纸上一点点积累起来，也是浓厚的。

感动中国人物观后感范文4“人要追求快乐，我苦不苦，苦，但我要在苦中创造快乐，苦中求乐。”

这句话出自一位少女之口，她在八岁时就要为生计操劳，独自一人承担着侍奉母亲的重任。

八岁，正是孩子泼皮无赖的时候;八岁，还对外面新奇的世界感到好奇、一无所知;八岁，却要支撑家中的生计而四处操劳——是的，她就是年度《感动中国》十大人物之一——孝女“孟佩杰”。

从八岁到十二岁，整整十二年，四千多个日子里，都对他的母亲不离不弃。

“有妈就有家。”为了把妈妈照顾好，小小的孟佩杰，踩着小板凳，爬上了灶台。年仅八岁的孟佩杰，显然对一切事物都一无所知。为了方便记忆，加深印象，她还编了一段口诀，“长的是葱，圆的是蒜，疙疙瘩瘩是生姜，厚的是盔，薄的是盆，扁扁的.豆角绿莹莹。”

孝顺，是中国人的传统美德，每个儿女都有向自己的父母尽孝的义务，孟佩杰，则是在孝中尽孝，把“孝顺”这一传统表现的淋漓尽致。

俗话说，“穷人的孩子早当家。”孟佩杰就是一个典范，她在如饥似渴地读书学习，同时，她要四处奔波忙碌维持生活。2009年，她被安徽的一所大学录取，因为路途遥远，她带上了母亲，在大学旁租了一间小屋子。“这样我就可以不用时刻担心妈妈的身体。”她很欣慰。

看到这里，我不禁有些羞愧，孝顺，是每个华夏儿女都应该做到的，而我又做到了几分呢?我有经常帮妈妈分担家务吗?我在妈妈劳累的时候递上一杯热水了吗?我有在妈妈心情烦闷的时候送上一句安慰吗?孟佩杰，付出的是孝心，赢得的是尊重。

在贫困中，她任劳任怨，乐观开朗，用青春朝气驱赶?a href='//xuexila.com/aihao/zhongzhi/' target='_blank'>种植恍?在艰难中，她无怨无悔，坚守清贫，让传统的孝道充满每一个细节。

虽然艰辛填满了四千多个日子，可她的笑容依然灿烂如花。

感动中国人物观后感范文5感动中国人物播出了，如果不是在姥姥家看了会电视，我还不明白今日就演感动中国。

看完感动中国，我真心觉得，闲着是罪恶的，浪费钱也是罪恶的。闲着，其实就是浪费时间，那么概括起来，浪费是罪恶的，应当怎样办?应当珍惜，珍惜生命，珍惜时间，珍惜金钱，珍惜资源。当有真的感触的时候，这些词句就不是空话和口号，不空洞也不高大。有的时候我会觉得闲，会觉得不知干什么好，好像找不到意义所在，而此刻，在刚看完感动中国人物之后的强烈感情下，我觉得，有一件事，我们能够花很多的精力去做，以后忙完自我份内的事也不会觉得闲得慌，那就是：慈善。有时候我也会想，有什么好捐助的啊，他们有那么穷吗，再说政府干嘛去了?

篇4

翻开《名人传》，在首篇的引言中有这样一段话：“我们周围的空气多沉重。老大的欧罗巴在重浊与腐败的气氛中昏迷不醒，鄙俗的物质主义镇压着思想，阻挠着政府与个人的行动。社会在乖巧卑下的自私自利中而死，人类喘不过气来。打开窗子罢！让自由的空气重新进来！呼吸一下英雄们的气息。”

显然，罗曼·罗兰要用英雄主义的精神来矫正时代的偏向。在罗曼·罗兰看来，真正的英雄、真正的伟大是痛苦和孤独，是自我同无形物的抗争。在同一引言中他还说：“我称为英雄的，并非以思或强力称雄的人；而只是靠心灵伟大的人。”他正是紧紧抓住了英雄伟人痛苦的心灵，把战胜苦难作为衡量英雄的一把闪亮标尺。而他的《名人传》就是揭示人类历史上三位苦难英雄的心灵传记，他们是19世纪德国伟大音乐家贝多芬、文艺复兴时代意大利着名雕塑家米开朗琪罗、俄国文坛巨子托尔斯泰。

他在《贝多芬传》的结尾这样写道：

“一个不幸的人，贫穷、残废、孤独，由痛苦造成的人，世界不给他欢乐，他却创造了欢乐来给予世界；他用他的苦难来铸成欢乐，好似他用那句豪语来说明的——那是可以总结他的一生，可以成为一切英勇心灵的箴言：用痛苦换来欢迎。”确实，“用痛苦换来欢乐”正是罗曼·罗兰追踪贝多芬一生命运的视野，这句话构成了《贝多芬传》内在的紧张和扣人心魂的思想魅力之所在。

是什么支持着贝多芬？是不向皇权低头的品质，是不被金钱收买的决心，是扼住命运咽喉的勇气！正是依靠着这些超凡的精神力量，贝多芬越过了人生的无数个痛苦险峰，达到了对人生最清醒的领悟。

如果说《贝多芬传》是英雄主义的号召，是力的颂歌，那么《托尔斯泰传》则是一首安魂曲、一支哀歌，一阕送葬曲。贝多芬伟大的痛苦是因为他在人生的盛年遭到厄运，托尔斯泰伟大的痛苦在他自身主观意志的选择。

《复活》是托尔斯泰暮年的又一部力作，罗曼·罗兰所说：“妻子、儿女、朋友、敌人都没有理解他，都认为他是堂·吉诃德，因为他们都看不见他与之斗争的那个敌人，其实这个敌人就是他自己。”

“托尔斯泰，你是否依照你所宣扬的主义而生活！”他痛苦地回答：“我羞愧欲死，我是罪人，我应当被人蔑视。”终于，在82岁的暮年，托尔斯泰在一个寒冷的冬夜，独自逃出了家门，在一个无名的小城一病不起。弥留之际，他号啕大哭，对守在他周围的人们说道；

“大地上千百万的生灵在受苦；为何大家都在这里只照顾一个列夫·托尔斯泰？”

其实，托尔斯泰发出的是对苍生的疑问，也是对痛苦心灵的回应，在这里我们分明又听到了贝多芬对生命的欢乐歌唱。

这就是罗曼·罗兰在《名人传》里留给我们的永恒的精神光芒。

篇5

4月3号，在院党办的组织下，观影了——雷锋在1959。我最有印象的两句话是这样说的：“人的生命是有限的，而为人民服务是无限的，我要把有限的生命投入到无限的为人民服务之中去。”、“英雄不是照片拍出来的，而是用牺牲生命换来的。”朴实的话，向我们展示了人类追求的最终本质。

《雷锋在1959》讲述的是十九岁的雷锋在1958年8月20日响应国家号召，舍弃鞍山钢铁总厂优越的工作环境，来到辽阳艰苦环境的弓长岭焦化厂投身建设的故事。在这142天中，雷锋就像一簇熊熊燃烧的火焰，燃烧着自己，温暖着别人，不管大事、小事，总有他的身影，如：跟踪他的师傅（朝鲜战场的老兵）回家，发现其家庭的艰辛后，省下自己的口粮来接济；抱着棉被在雷雨天抢险贵重水泥；发挥智慧利用杠杆原理来盖建宿舍房等等。观影过程中大家都在为雷锋所做的感人肺腑的事情而默默地擦眼泪，又为他不断学习、积极向上的精神而鼓掌。

雷锋的日记中写道：“我懂得一朵花打扮不出春天来，只有百花齐放才能春色满园的道理。一花独放不是春，百花齐放春满园。”在那个物资贫乏，生活艰辛，吃不饱、穿不暖的年代，年纪轻轻就有如此高的政治觉悟，这种思想是我们当代人更是年轻一代应当积极学习并力求达到的境界。影片中的一幕幕事件，让我们看到了以雷锋为代表的一代人为国家的强大自强而努力奋斗的过程。雷锋1960年参军，1962年牺牲，虽然年轻的他离我们远去，但他是我们每个中华儿女都应当学习的榜样，而雷锋精神是我们每个党员一生都应当认真学习的目标。

篇6

花木兰替父从军的故事可谓家喻户晓，当这一形象被拍成电影搬上了电影院的大荧幕，大家又会有怎样的感想呢?下面由小编来给大家分享假期观花木兰有感心得范文，欢迎大家参阅。

假期观花木兰有感心得范文1“唧唧复唧唧，木兰当户织。”花木兰是个什么样的人?她又经历了什么故事呢?我带着这些疑问去看了电影《花木兰》。

一到“电影院”，当投影仪一打开，立马就有了电影院的氛围。这个微型电影院还包括用票换爆米花的过程呢，我感觉非常有趣!

看完这部电影，我之前的疑惑全都消除了。《花木兰》讲述花木兰替父从军的过程中所发生的各种趣事。比如木须把单于的鸟变成“蒙古烤肉”;士兵们个个扮成宫中妃子，偷袭守门的匈奴士兵而去救皇帝。其中，花木兰他们打败单于，让他和礼花一起冲上天空，“砰”的一声爆炸成漂亮的礼花，那一幕最精彩，让我印象深刻。还有一些镜头也让我很惊讶，比如匈奴骑兵被大雪掩埋后，最后竟然能安然无恙地从雪堆里爬出来。

花木兰很勇敢，她一个女孩子敢独闯军营，挥刀杀敌。为了让年迈的父亲不去打仗，她自己挺身而出，替父从军，这说明花木兰是一个有孝心的孩子。而且，她非常机智，敢于面对困难，化解各种难题。花木兰是我们女孩子学习的榜样。

假期观花木兰有感心得范文2中国文化被别人搬上银幕，亲切，多少也有点别扭。根据中国故事改编的动画片《花木兰》，不仅看到了爱国爱家的闪光点，还挖掘出了属于花木兰自己的心路历程，就是如何找到真实的自己，如何开发潜藏的能量。影片采用了大量写意式的水墨画作为背景。山水，花草，庭院，田野。色彩并不是迪士尼通常的那种浓重，而是完全模仿了水墨画中的清淡。

当花木兰发现自己永远不可能做一个完美的贤妻良母时，外人否定她，认为她不能为家人争光;家人则鼓励她，希望她努力改变。是快乐地做自己?还是沮丧地迎合他人?可汗大规模的征兵，不得不让木兰做出了代父从军的决定。

军营的生活并不好过。每天从早到晚的耐力训练，让木兰有些跟不上他人的脚步。但她从未放弃，还是相信，生活虽不美好，但也不是太糟糕。

战场上，靠的`不仅仅是力气，有时候也得靠智慧。木兰制造的雪崩，使军队胜利。当然，《花木兰》中的木须，也是功臣之一。在人生的过程中，每个人总是不断地在寻求自身的价值，这并不代表我们活在他人的眼光和掌声之中，而是对自身的一种自我肯定。当木兰都承认了自己其实只不过是假冒的时，她便接近了真实，因为她最终成就了最真实的自己。

终于，她为之努力，又发挥潜能的转折点出现了，替父从军、击败匈奴使她成了全民女英雄。

就像木须所说：“那是因为头盔太脏了，我给你擦擦干净。”也许再擦擦，我们就会看到不一样的自己，发现自己的美与善良以及勇气。在故事中能令人处处得到启发。人，只有在发挥所长时，才能散发出强大的光芒。含苞待放的花朵，也有属于它的春天。

假期观花木兰有感心得范文3这个暑假，爸爸妈妈带我去观看了电影《花木兰》，看了后我的心久久不能平静。

花木兰是北魏的一个女孩，那时北方柔然部落南犯，到中原抢劫。北魏皇帝下令从每户人家中抽一名男丁充军，花木兰家里只有父亲一个男丁，为了不让年老多病的父亲上战场，花木兰女扮男装，替父从军，征战沙场。战场上，花木兰隐瞒身份和男兵一起出生入死，她不仅勇敢，而且肯动脑筋，是一个智勇双全的好士兵，花木兰屡建奇功。后来，在一次战斗中受伤，人们才发现原来花木兰是女孩子……

花木兰的事迹流传至今，这一千六百多年前的奇女子到现在都为人们所称颂。谁说“女子不如男”?花木的故事告诉了世人：巾帼不让须眉。

中国女性的吃苦耐劳是世界闻名的，但是她们的英雄事迹却很少为世人所知。古有巾帼英雄穆桂英、梁红玉、冯婉贞、秋瑾等，今有爱岗敬业、清正廉洁、公而忘私的任长霞、为人生注入真爱的朴今淑。在国难当头时，她们巾帼不让须眉，指挥千军万马，驰骋在刀光剑影的疆场，勇气可钦可敬，事迹可歌可泣。正如近代革命志士、巾帼英雄秋瑾诗中所说的“休言女子非英物，夜夜龙泉壁上鸣!在和平年代，她们用自己的青春和热血谱写出一曲曲巾帼英雄的赞歌。我常钦佩花木兰，钦佩她遇到困难时毫不退缩勇敢面对的精神。在平时的学习中，我们也会遇到许多困难，我们应该向花木兰学习，克服困难，不气馁、不放弃。长大以后也要向花木兰一样孝顺父母，做一个有责任心、有爱心的人。我一定要好好学习，做一个对社会和国家有用的人。

假期观花木兰有感心得范文4都说女人是感性的动物，一部灾难大片《2012》也可以看成是一部爱情片，从中引申出女人应该选择怎样的男人的话题。今天看了《花木兰》，也想从女人感性的角度来谈谈此片的观感。 在金庸的武侠小说《神雕侠侣》里，有郭襄“一见杨过误终身”说法，看了《花木兰》后我也有了花木兰“一见文泰误终身”的感觉。

起初，花木兰代父从军，应该说是出于孝道，不想年迈老父命丧沙场，因此隐瞒女儿之身投入军营。其孝心、勇气可嘉，但也只是为小家的利害所趋使。影片的着重点也没有过多讲述花木兰怎样在沙场布兵用阵，运筹帷幄运用军事才能成长为一个将军，而是着墨于从人性挣扎的角度来阐述一个女人在全是男人的血腥战场上一步步的心理磨砺，变成一个能直面战争残酷、学会不感情用事不再像女人感性的花木兰的成长经历。但是，在影片一开始身为女儿身的花木兰即使身在军营也岂能不儿女情长，于是她遇到了文泰，一个她一生都会记得的人。

当片中的花木兰第一次面对敌军首领举起手中剑的时候，她的手是颤抖的，女人始终心慈手软，她还下不去这个手。可是在文泰的鼓励下，她终于举剑挥了下去。“擒贼先擒王”，她因此大破敌军的士气而立下战功和文泰一起升为了将领。从此，她和文泰一起并肩作战、屡立战功、功绩显著。但这时候的木兰还是一个感性女人，只所以能日复一日奔波在沙场上，我想是因为身边有文泰的陪伴，就像她自己对文泰所说的：“因为每一天早上起来，会想到他，会看到他。”才让她有力量留在这里去面对。而木兰的父亲说过，在战场上是不应该有感情的.，文泰也是这么想的。也许男人真的要理性的多吧?文泰觉得木兰是个将才，而只有帮木兰斩断感情的牵绊，木兰才能成长的更加强大。也许，他也是觉得在残酷的战争前面，冷酷无情才是最好的保护吧!所以，在一次战争负伤后，他假报死讯，来帮木兰斩断感情的牵绊，促使其在战场上变的更强大!而他这一躲就是数年，而木兰也真如他所期望的那样放下女儿心态征战沙场，在战争中变得冷酷而不感情用事，成了杀人不再眨眼的将军。诚然，战争是残酷的，在战场上心软也许真的会害死人。可我不明白文泰怎么可以一躲就是数年，把一个女人推到残酷战争的前面，让她去忍受失去心爱人的痛苦，独自去面对血淋淋的残酷，哪怕她成为了一个将军!

而当这个谎言被揭穿的时候，木兰是没有半点埋怨的。我不知道大多数的女性会不会和我有同感，我觉得如果换做是我，我不可能没有半点埋怨的，因为我觉得这数年的蒙蔽是对心灵的伤害，不管是有什么理由!难道文泰该决定木兰要成为一个将领吗?这是木兰要的人生吗?而文泰可以在背后一躲就是数年，这也是我所困惑的。而当文泰终于亮出他王子的身份时，也才让我觉得有了一定合理的解释。正因为文泰是王子，所以他考虑的可能首先就是国家的安危吧?木兰是难得的将才，他才要把她磨砺成一个建功立业的将领，而不仅仅是一个他爱的女人!这也许就是男人和女人的差别吧?男人始终要比女人理性!他把木兰推到了国家大义的前面。当身临绝境他终于亮出身份站出去做人质，换回了敌军的撤退，不能说他对木兰没有感情，可在巩固国家大业的面前，儿女情长始终是退居二线的。

但是，木兰在战争中磨砺的再冷酷，骨子还是感性的小女人。因此，她冒险也要只身闯入军营救出文泰。我想，她哪怕为此献出生命也是无怨无悔的!最终，她终于在敌国公主的帮助下杀死了敌军的首领，救出文泰。但结局对她来说并不是美好的，她再一次“牺牲”在了国家利益前面。文泰做为王子要和敌国公主联姻，这样才能消除战争，睦邻友好!而木兰辞官回乡、陪伴老父度余生!

十二年啊!十二年戎马生涯、征战不息，带给木兰的是只见风吹日晒的憔悴容颜。女人有多少个十二年的青春荣华呢?特别是在古代，就算她十几岁投入军营，十二年过去也会是三十左右的年龄的，她能再有时间和机会去忘记文泰碰到一个一生会记得的人吗?真是“一见文泰误终生啊”!

郭襄一见杨过误终身是因为杨过已有了生死相许的小龙女，不能单方面要求什么。而我觉得文泰对木兰是残忍的，在所谓的国家大业面前，让木兰独自去承担战争的残酷和后果。从这点上看，木兰是可悲的!也许在特定的大时代环境下，人的命运是无法掌控的吧?特别是在古代，女子即使如木兰般的女性也是无法掌握自己命运的。可是现实生活中，难道就没有一见“文泰”误终身的了吗?不管是她遇到他，还是他遇到她，我想是有的，但愿能少点这种看似命定的悲哀吧!

当然，也正因为有了木兰代父从军的故事，才让花木兰这个名字流芳千古。电影也是没有完全按照《木兰辞》的故事来演绎，而是发挥再创作，以上也仅是对《花木兰》这部电影的一点观后感，可能更多的是从女性的角度比较感性的来看这部电影了。

假期观花木兰有感心得范文5今天，我们班看了花木兰这部电影，讲的和书中不太一样，也让我更加深入的了解了花木兰和这首诗。

其中，有一句话让我印象深刻，那时刚开始，木兰父亲对木兰说：“你看，今年的花开的多好啊，可看那，还有一堆没有开。不过，我相信，等它开花后，一定是万花丛中最美丽的一朵”这是父亲在鼓励木兰诗说的一句话。

在这部影片中，我最喜欢的是那条小龙，十分可爱，本来是一个被降了级的神仙，却还要装十分厉害的人物，十分可爱。

这部电影，让我更加生动形象的了解了故事情节，对木兰的'巾帼英雄的形象更加形象具体。其中两个小动物的加入，让故事情节更加生动而不呆板，还增添了许多乐趣。

篇7

当今高校德育脱离了生活。具体说来表现在两方面，一方面，在德育工作中，有些教师把它封闭在课堂之中、课本之中。这样德育的过程就成了知识传授的过程，高尚的道德就成了逻辑严密的道德条目，德育工作也就脱离了大学生的生活成为与生活疏离的“科学化”的理论体系；另一方面，德育的榜样远离学生的生活。比如，现在高校还主要把刘胡兰、、等英雄人物作为学习的榜样。但是，这些英雄人物距离当代大学生的生活很遥远，很难融入学生的日常行为实践。然而，优秀的影视作品有许多来源于我们生活的这个时代，取材于大学生自身的故事，具有鲜明的时代特征。这些作品通过一个个鲜活的故事，一个个有血有肉的人物向人们昭示了什么是真善美，什么是假丑恶。在教学中，我们可以通过播放这些影视作品，让大学生感受到道德是与生活紧密相连的，道德最终是要付诸于实践，转化成我们切实的行动的。比如，在播放电影《十七岁的单车》时，引发了他们对现实道德问题的思考，在播放微电影《归乡》时，他们认识到伟大人物的平凡，平凡人物的伟大。

在传统的高校德育中，教师是主体，学生是客体；教师处于中心地位，学生处于从属的地位；教师是道德中的权威，学生只是道德的容器。在这种情况下，学生只能无条件的接受、服从教师的观点。因此，在德育过程中，学生无主动性可言。但是，高校德育工作要想取得成效，必须激发学生的主动性、积极性，使外在的道德规范成为内在的道德要求。如今，高校大学生多为“90后”，“90后”有不同于“80后”的新特点。他们既具有浮躁、自私、承受挫折能力弱的特点，同时又是个性张扬，乐于表现，喜欢接触新事物，勇于发出自己认为是正确的声音的一代。他们不仅对影视不陌生，甚至还把影视作为自己的兴趣和爱好。因此，我们把影视作品引入德育中，符合“90后”大学生的心理特征和年龄特点，激发了他们对德育的兴趣，促使他们在欣赏影视作品时主动对道德问题进行思考，凸显学生的主体地位。

大学生对于教师播放影视作品持有很高的热情，但是并不是每一个学生都能正确看待，把它看成教学的一部分。有些学生更关注的是影视作品里的明星，关注其趣味性，只是把它当成德育教育的一个调剂品。甚至有些教师把播放影视作品当成填补课时空白的方法，从而消弱影视作品的教育性。这样就违背了把影视引入高校德育的初衷，使放映影视作品成为枯燥的德育教育中的一种休闲方式。把影视资料引入到高校德育中会为高校德育工作带来新的生机和活力，但是在实际的工作中我们还要注意到影视辅助教学中的问题，以确保它能发挥最大的作用。

（一）在影视作品选择上，注意教育性与娱乐性的统一

德育目标是指通过德育活动使受教育者品德达到预期目的。德育目标是德育工作的出发点，它不仅决定了德育的内容、形式和方法，还对整个德育工作起着统领全局的作用。因此，作为德育教学素材的影视作品要紧紧围绕着这一中心进行选择，才能达到预期的德育目标。首先，我们选取的影视作品必须是积极向上的。现在影视作品的题材非常丰富，按类型分有爱情、动作、伦理、战争、历史、纪录、科幻、惊悚、喜剧、动画和古装等，按影视作品的制作地又分为大陆、香港、欧美等。而且，在香港以及西方国家还把影视作品划分为不同级别，例如，在香港分为第Ⅰ级、第Ⅱ级、第ⅡB级、第Ⅲ级。因此，教师在选择影视作品时，要围绕德育目标审慎选择，避免使用那些言语粗俗、充斥着暴力凶杀的作品，避免颓废、消极、负面的东西影响学生。一部优秀的影视作品不仅应该具有曲折的情节和唯美的画面、配乐，还应该给人一种积极向上的情感体验，促使学生对自己的思想进行反思。其次，影视作品的选择应该具有针对性。这个针对性一方面是针对德育的教育内容而言的，我们不能为了迎合学生们的兴趣牵强附会，放映与教育内容不相关的影视作品；另一方面是指针对大学生的年龄特点，接受能力而言的，我们要播放一些与大学生的年龄特征相契合的，大学生容易理解的影视作品，这样才能事半功倍，实现教育性与娱乐性的统一。

（二）在影视资料放映过程中，要体现教师的主导地位

虽然大多数大学生已经成年，但是他们生活阅历还不够丰富、思想理论还不成熟，不能自然地把影视资料与个体的道德水平提高、道德修养联系在一起，理解影视资料背后的教育意义。因此，当有些高校教师在单纯的放映影视资料时，学生更多的是看影视资料中的热闹。以《建党伟业》为例，有些学生欣赏完影片，谈论更多的是有哪些明星参演，他们表现如何，缺乏对影片深层次的思考。实际上，在德育教育过程中，教师的引导与大学生自身的品德修养是相互依存、对立统一、密不可分的整体。因此，高校老师应该把播放影视作品与分析讲解相结合，充分发挥教师的指导作用，使其起到应有的教学效果。具体说来，教师的主导作用主要体现在以下两个方面。1.播放影视作品前，高校教师要经过精心设计。影视资料只有经过教师精心的设计之后，才会成为真正的高校的德育素材。第一，对影视作品进行剪辑。现在的影视作品时间都比较长，而且与德育相关的内容只占一小部分。因此，在使用影视资料之前，要根据高校的德育目标进行剪辑，以免影视资料中的其他内容喧宾夺主，分散学生的注意力，影响德育的效果。第二，设计影视资料播放的时机、场合。如果放映时机、场合得当，会取得事半功倍的效果。比如，我们可以在学期开始、中间，学生时间比较充裕时放映，这既是我们学习生活的一种调剂，同时还可以为我们个体道德修养提供指导；当学生遇到相应的道德困惑不知如何抉择时，引导他们通过影视资料寻找答案。2.影视资料的播放要与教师的引导相结合。部分高校教师没有理解影视资料在德育中的作用，认为只要使用了影视资料，就是进行了德育的创新。因而在教育中没有注意把与影视资料与教学内容充分整合，过分依赖影视资料，不重视教师在教学活动中的主导作用。在德育过程中，教师只是放映员，学生成为缺乏活力的观众，这样就难以发挥影视资料的功能。因此，教师作为德育工作的引领者，要对影视资料进行必要的讲解，使学生加深对影视作品的认识。在播放前，教师可以围绕德育的内容提出一些问题，让学生带着问题去观看，促使他们边观看边思考；在播放后组织、引导学生展开辩论或讨论，最后作出必要的总结。另一方面，感性认识和理性认识是认识过程的不同阶段，它们是相互依赖，相互转化的。理性认识依赖于感性认识。影视资料给我们提供的就是一种感性认识，它可以将使抽象的德育理论生动化、形象化，便于学生理解；将社会的道德要求具体化、生活化，便于学生们应用。但是感性认识还要上升到理性认识。因为教师的讲解可以促进学生从感性认识上升到理性认识，所以，教师的指导很重要。