校园安全问题范文
时间：2023-04-10 18:22:50
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[中图分类号]G647 [文献标识码]A
[文章编号]1007-4309(2011)01-0020-2
随着全球化的深入发展和市场经济体制的不断完善，高校建设进入了一个全新的发展阶段。高校教育管理体制日益呈现出社会化程度高、开放程度大、管理方式多样化的特点。在这一体制下，高校安全问题出现了很大的隐患。高校作为国家科研教育工作中心和培养知识分子的基地，如果没有稳定的学习、工作和生活环境，广大学生和老师就无法专心致志进行科研工作和学习。因此，构建和谐校园是当前高校建设的重点，也是构建和谐社会的重要内容之一。
一、高校校园存在的主要安全问题
随着高校建设社会化程度的不断提高，校园不再是孤立存在于社会之外，而是逐渐转变为大社会的一个缩影。高校安全问题的增多也是社会矛盾在校园中的体现，目前主要面临以下几个方面的安全问题：
(一)大学生心理健康问题
当前由于学习压力、就业压力、精神抑郁、人际关系、恋爱问题等，造成一些大学生产生了不同程度的心理障碍。这些心理问题如果得不到及时解决或疏导，就可能会引起大学生自杀、谋杀等过激行为，对大学生身心发展构成一定危害。例如，2004年云南大学学生马加爵杀死4名同班同学案，引起全社会的震惊和反思。
(二)高校周边环境问题
高校校园曾被我们称作“象牙塔”，因为这里是一个探求真理和知识的圣地，是与社会相隔绝的。但是，伴随着高校建设不断按照市场化模式对管理机制和教学方式进行调整，已经彻底转变了过去的“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”的教学方式。高校校园日益成为拉动周边地区商业经济的纽带，校园周边被网吧、洗浴、美容院、电玩城、KTV等休闲场所包围，在这样的环境熏陶之下，学校的学风逐渐被扭曲和淹没，不利于学生自身发展，也给学校的管理工作带来困难。
(三)学生的公寓安全问题
学生宿舍实行公寓化管理之后，在给学生提供了良好的住宿环境和学习环境的同时也带来了很多问题。现在大部分学生都是独生子女，加上家庭条件好等因素，使得部分学生形成了娇生惯养的恶习。他们不遵守公寓管理规定，在宿舍内使用违规电器，例如热得快、电热毯等，还有部分学生抽烟、点蜡烛，这些行为都给宿舍带来安全隐患，如宿舍火灾的发生。
(四)学生伤害案件时有发生
当前社会处于动荡时期，因国企改制引发的大规模下岗失业人员和由于国际金融危机的爆发导致部分企业倒闭破产而出现的失业人员等，这些人员由于自身技能和素质比较低，而长期游荡在社会中，给高校学生安全增加了不利因素。社会闲置人员为了继续生存，利用学生自我防范意识薄弱的特点，有可能对他们进行人身攻击或是发泄对社会的不满情绪。
二、高校校园安全问题的原因
高校校园问题的频发，究其原因应从社会、学生和高校三方面进行分析。
(一)社会环境复杂
目前我国处于经济社会全面转型时期，由于利益分配的不公正、贫富差距加大、下岗失业人员的增多，增加了社会不稳定因素。同时，由于我国社会法制机制的不健全，导致了部分执法工作人员出现之风、有法不依的现象，严重削弱了法律的权威地位，影响学生和老师对法制的不信任，不利于维护社会稳定。更重要的是随着科学技术的发展，给违法犯罪人员提供了更加先进的违法技术和手段，给广大学生的人身和财产安全带来了威胁。
(二)学生自身防范意识薄弱，心理承受力弱
长期生活在父母安全保护区域内，使他们降低了危险意识和自我保护意识，为违法分子提供了作案机会。由于现今社会遵循适者生存，弱者被淘汰的规则，很多大学生面临就业压力、学业压力和感情纷争等问题时不知道如何解决，往往采取消极悲观的态度。这不仅增加了他们的心理障碍，而且也不利于自身的全面发展。
(三)高校管理机制缺乏
高校安全问题的增多，除了学生自身因素和社会因素之外，更重要的一方面是高校管理机制的缺乏。高校后勤管理的社会化，使得部分人在追求教学质量和管理方式上采取了急于求成的办法。这不仅不利于高校自身建设，也不利于学生的全方面发展。更重要的是，高校管理工作者在日常的教学过程中缺乏对学生的密切关注，导致部分学生因就业、学业和感情引发的心理障碍得不到及时有效的疏导，最终选择消极悲观的方式面对问题，不利于学生的身心健康。
三、高校校园安全问题的防处对策
针对当前高校校园安全问题的实际情况，为构建和谐校园，实现高校的可持续发展，本文从社会、学生自身和高校三方面提出相应的防处对策。
(一)完善社会管理机制，加强对高校周边环境的治理工作
为了给学生和教师创造一个和谐稳定的高校环境，政府必须合理安置下岗职工和进一步实现下岗职工再就业，减少社会闲置人员，降低本地区高校校园安全问题发生的频率。同时，完善社会主义法治机制的建设，提高广大执法工作人员的素质，加强对高校周边网吧、KTV等娱乐场所的定期检查。
(二)学生应积极参加社会实践，提高应对问题的能力
在大学中除了学习之外，广大高校学生应积极参与到学校组织的各种社会实践中去，锻炼和培养自己的能力，使自己得到全方面的发展。通过社会实践学习，增强对社会的认知能力，提高自身面对问题和解决问题的能力，在实践中不断发展和学习。
(三)完善高校校园管理机制
高校校园管理工作者为实现学生的全方位发展和加快推进和谐校园的构建，必须做好以下几方面工作：
1.增加大学生的心理教育课程
根据学生当前所反映的问题，高校应增加大学生心理教育课程，通过心理教育知识的普及，培养学生健康的心态，并提高他们的心理承受能力。心理安全教育应采取普遍教育和个别疏导相结合的方法，有针对性地进行人际关系和谐教育、环境适应教育、健康人格教育、心理卫生知识教育、压力及挫折应对教育以及心理疾病防治教育等。
2.完善高校的心理咨询工作
高校通过心理知识的大量普及，提高了学生心理承受能力，但是心理障碍问题不是短时间内可以得到有效化解的。高校管理工作者应通过定期或不定期的采取调查问卷、网上咨询等方式了解学生的心理状况，及时化解问题。心理咨询工作的完善，不仅有利于学生心理健康发展，也降低了校园安全问题发生的几率。
3.加强大学生的安全防范意识
由于学生的自我防范意识比较薄弱，高校管理工作者应针对这一现状加强大学生的安全防范意识教育。通过采取课堂教育、专家讲座、广告宣传、模拟演习等方式向广大学生宣传饮食、消防、财产、网络、心理、防盗、防骗、防交通事故、防害、防敲诈勒索等方面的安全知识，提高他们面对危险时的应对能力。
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关键词：高校校园 安全问题 防控对策
一、新时期高校校园安全问题的分析
1.校园暴力犯罪
现阶段，校园暴力犯罪主要表现为两种形式。一是校园内学生的暴力事件，如杀人、伤害、等暴力犯罪。二是一些地方恶性暴力事件向高校渗透，涉及师生的勒索、绑架、凶杀等时有发生，危害师生人身安全。
2.消防安全事故
近年来，高校校园火灾频繁发生，伤亡人数呈上升趋势，消防安全问题十分突出，由于违章用火用电、电气线路老化等各种原因导致的火灾已经成为威胁学生人身安全的重要因素。
3.交通安全事故
随着高校改革的不断深入，高校与社会的交流越来越频繁，使校园内人流量、车流量急剧增加。校园道路建设、校园交通管理滞后于高校的发展，致使高校的交通环境日益复杂，交通事故经常发生。
4.盗窃、诈骗事件
由于高校安全防范工作的疏忽以及部分师生的安全防范意识较差等原因，给犯罪分子作案提供了可乘之机，盗窃、诈骗案件时有发生。一般来说，校园盗窃、诈骗事件主要有以下几种情形：一是混进校园内实施盗窃、诈骗等。二是将大学生引到校外实施犯罪。三是利用网络设骗局。四是个别大学生作案。
5.其他类型安全事故
高校校园存在的安全事故隐患还有社会交往、传染病、食物中毒、跌伤、砸伤、触电和自杀等等。
二、新时期高校校园安全问题的防控对策
1.加强校园安全法律法规建设，推动我国校园安全管理法制化进程
目前，校园安全在世界范围内日益引起人们的普遍重视，许多国家和地区制定了关于校园安全的专项法律。在借鉴国外校园立法成功和失败经验的基础上应尽快构建适合我国国情的校园安全专门法律法法规，填补法律空白，明确各方责任，设立专门机构和严格的法定程序以及完善的校园伤害事故赔偿制度等内容，为实现校园安全防控提供强有力的法律依据和保障。
2.建立健全校园安全保卫制度，实现保卫队伍专业化
加强对校门的管理，构筑防止学生受到校外人员伤害的第一道防线。保卫人员坚持日常管理工作中保证24小时值班制度，及时预防、处理突发事件。另外，加强学生宿舍管理，制订专人负责学生宿舍管理制度、昼夜值班制度等，保证学生宿舍内防火防电设施齐备。
我国高校校园安全保卫队伍普遍存在学历低、没有经过岗前培训或在职培训等现象，不利于高校安全管理工作的有效开展。因此，一方面要引进专业性人才从事安全保卫工作，另一方面要制订并规范校园保卫人员从业资格标准及考试制度、岗前和在岗培训制度。
3.积极开展校园安全文化教育，提高师生的安全意识
安全文化教育是保证校园安全的有力保障手段，应采取多样化手段，实现师生员工的安全教育，端正他们对人的不安全行为和物的不安全状态的认识，调整不安全、不健康的心理，使师生员工的行为更加符合安全规范和要求，自觉抵制当前多元文化中的不良影响及校园周边复杂的不安全因素，使学生既能有效确保自身的安全，也确保他人的人身安全。
4.加强校园安全基础设施建设
学校要加大对安全基础设施的投入，改造现有的安全设施，增添安全设备，设立警务室、保安室，增设报警点和报警电话，设置治安防范警示牌，设置防护网、道路减速标识和消防设施，在各办公楼、教学楼、学生公寓、学生食堂、实验室等重点要害部位配置铁门、铁窗栏、铁栅栏、灭火器等。
5.构建校园安全综合信息化管理系统，实现校园安全的现代化、数字化和动态化管理
（1）校门信息化管理系统。主要由校内人员、进出人员身份自动识别管理系统和校内机动车辆智能化管理系统组成。
（2）校内教学楼、实验楼、礼堂、图书馆、操场等关键地方要设置安全监控系统。
（3）校内公共场所安全防控系统。该系统由公共场所监控系统、应急救援预警系统组成，并与学校各校门、交通道闸管理系统、校园分控中心、重点要害部门及部位进行联网。
（4）校内动态巡逻及通信系统。由各院系学生与学校保卫部门有关人员组成校内巡逻小队，针对校内各区域进行巡逻检查（包括夜间），并且配备现代化通信设备，发现问题及时报告，及时处理。
（5）校内网络安全监测管理系统。保卫部门与学校网络管理中心合作，设置专门的“网络保卫人员”，对校内网络中的不良信息进行监控。
总之，在充分分析新时期校园安全问题的基础上，通过尽快实现校园安全立法、强化校园安全保卫队伍、积极建设校园安全文化、加强校园基础设施建设和校园安全现代化建设，鼓励广大师生、争取社会各界共同参与到学校的安全管理工作中来，构建校园安全管理的长效机制，从而实现高校校园安全、和谐发展的良好局面。
参考文献：
［1］叶燎.安全校园：立法的几点思考．思想战线.2006.
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【关键词】高校校园安全;主要问题;解决策略
1 引言
近年来，围绕校园安全工作的新形势，各地{校普遍积极开展校园安全构建工作。很多高校建立健全了相关安全制度，提高了学校保卫队伍素质，不断更新了校园安全管理模式，这些都为增强高校保卫能力和促进高校保卫工作科学发展提供了丰富的实践经验。但结合当前高校面临的新特点和高校安全保卫工作的现状来看，高校安全保卫任务仍十分艰巨，“头痛医头”的管理模式并未有所改变，尚缺乏一套行之有效的校园安全科学保卫策略。
本文在探讨当前高校校园安全存在的主要问题的基础上，进一步提出了相应的解决对策，希望能为新形势下的高校安全保卫工作做一些贡献。
2 高校校园安全存在的主要问题
2.1 宿舍及校园死角等场所安全问题比较突出。
学生公寓消防设施不完备、宿舍内部违规用电等隐患易引发安全问题。目前高校办学规摸不断扩大，学生公寓也随之增多，但一些学生公寓电器电路老化，消防设施、安全通道不完善的现象时有存在。有的同学违反用电安全规定，私拉电源，违规使用电器等，这些都带来了极大的安全隐患，如果得不到有效遏制，一旦发生火灾等问题，后果将不堪设想。
学校治安控制薄弱的死角往往给不法分子提供了可乘之机。近年来，一些不法分子在高校校园内实施犯罪行为，对大学生人身和财产安全构成了严重威胁，扰乱了高校正常教学和生活秩序。还有一些不法之徒利用对校园地形等情况熟悉的有利条件，以问路的形式诱骗学生上车引路，结果直接将学生强行带离校园。
2.2 校内、校外环境的复杂变化导致校园安全问题高发突发。
校园周边环境对校园的安全有一定影响。现在的大学校园，尤其是新校区，大都是城乡结合部，治安状况比较复杂。
校内环境的新变化对校园安全的影响也不容忽视。高校办学逐步开放，大大加强了和社会的交往，校园不安定因素增加。高校后勤社会化、学校的合并与扩建，高校的体育馆等资源面向社会开放等等，无不使校园的人员结构发生变化，高校校园俨然变成了开放型的“小社会”，给校园安全保卫工作带来了极大挑战。
2.3 大学生心理健康问题导致的高校校园安全问题。
随着社会和高校的不断发展，大学生心理问题已不容忽视。首先，大学生在入学之初便面临着新环境，新同学等方面一系列新的适应和调整。一部分心理承受能力比较脆弱的同学遇到问题后，若自身不能很好调适，又得不到外部的关怀，很容易产生心理问题和精神压力。在校期间，学习压力、人际关系问题、恋爱问题等也往往困扰着一部分大学生，还有一些同学因此产生了不同程度的心理障碍。每年的毕业季也是就业、情感等心理问题的高发期，如果这些心理困惑在得不到及时解决或疏导的情况下，很可能会出现心理问题，严重的还可能会引起大学生自杀、报复社会等过激行为。
2.4 信息网络的普及与监管不到位引发高校校园安全问题
随着互联网和现代通信技术的快速发展，信息传播和社会交往的手段发生了根本的变化，微博、微信等已成为当代大学生不可或缺的社交工具和接触社会的重要媒介。但同时很多管理和措施没有及时跟进，无形中为高校校园安全埋下了很多隐患：大学生作为思想活跃的集体对各方面的信息具有较高的关注度和敏感度，许多不法分子充分利用这些特点传播危害社会的不良思想;有些不法分子利用网络的隐蔽性，专门针对学生实施网络诈骗等违法犯罪行为;还有借助网络向涉世未深的学生进行传销活动等，这些都给校园安全带来了重大的安全隐患。
3 高校校园安全的解决对策
3.1 以建立长效机制为核心。
建立健全校园安全条例，恢复建立校园警察制度。结合当前高校校园安全的新形势，开展相关安全管理条例建设工作，形成科学、有序、规范的校园安全管理法制环境是一项治本的长效对策。
建立“权责分明、群防群治”的长效机制。现有的法律法规已经明确了学校有保障学生安全的责任及学校是校园安全的责任主体这两个问题，但还不够具体。因此，校园安全立法要进一步明确主要负责人、楼层管理员、辅导员等对出现安全事故应承担的法律责任。同时还应该充分调到社会和学校师生的力量，将“群防群治”机制引入高校校园安全保卫工作中。只有大家齐心协力，才能使高校校园安全建设的效果更加显现。
3.2 以预防、教育为主线。
切实加强校园安保队伍建设，充分发挥安保部门职能。在当前校园安全管理法制不完善的情况下，着手于现有人力、物力的有效利用不失为一个有效方法。
加大对校园师生的教育，增强安全防范意识。高校通过开展一些以安全为主题的活动如有关安全方面的科技学术讲座、宣传活动和竞赛活动等加大对师生的教育。同时还可以定期开展安全演练活动，突出实践操作，充分发挥安全演练活动为提高师生安全防范意识和水平的重要作用。
3.3 以重点整治、集中整改为辅助手段。
开展校园安全隐患排查，重点整治发现的问题。校园安全监管和隐患排查工作是掌握校园公共安全基本形势、状况的重要手段，教育部门和学校应定期开展安全隐患排查工作，及时发现安全风险并对发现的问题加以重点整治。此外，学校可以发挥宿舍管理员、学生干部的作用，深入宿舍，做好学生公寓治安防范工作，定期近距离向广大师生宣传安全知识，提高其安全防范意识。
吸取安全事故教训，集中整改存在安全隐患的问题。安全事故的发生，暴露出来前一时期安全保卫工作中的薄弱环节和工作中的漏洞，为了提高安全保卫的水平和杜绝类似事故的再次发生，学校和相关主管部门要严格要求，进行深入细致的处理工作，特别是要注意从事故发生的原因上下大力气解决根本问题，起到警示、提醒、教育的作用。
4 结语
面对着近来公共安全事件多发的态势，政府在2016年新年伊始便提出了“公共安全绝非小事”的警示。作为其中重要组成部分的高校校园安全问题，我们更是不能有半点马虎。及时发现高校校园安全中的主要问题，做到标本兼治，只有这样，高校才能更好的为学生提供更好的学习环境，为社会建设输入更多的人才。
参考文献：
[1]周立新 王丽芳.论高校校园安全问题及对策.中国安全科学学报.2006（16）
[2]张 君 钱娅艳.高校安全现状分析与对策.北京体育大学学报.2007.11（30）
[3]黄 乐.高校校园安全管理面临的挑战和基本对策.院校管理
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建设平安校园是我们每个人的责任与义务。作为一名学生，我们更应该珍惜自己的生命，更应该注意自己的人身安全。假如你是Li Hua，并担任校学生会主席，请你就安全问题，向全校学生发出倡议，写一封安全倡议书。
内容提示：（1）不带管制刀具到学校；（2）不私自下河洗澡；（3）不打架；（4）上学放学的途中应该注意安全；（5）遇紧急情况，立即报告警察或老师。
参考词汇：管制刀具：restricted knives or things；洗澡：have a bath；打架：fight；紧急情况：emergency；交通安全：pay attention to the traffic。
写作要求：（1）用词恰当，要点全面，层次清晰，书写规范。（2）可适当发挥，80词左右，开头、结尾已给出，不计入总词数。（3）严禁出现自己的真实姓名和学校等相关信息。
范文
Dear students，
As we know， safety is the most important thing in our lives。 So， we should try our best to make sure we are safe。 We mustn’t bring restricted knives or things to our school because these things may cause serious problems。 Do not have a bath in rivers or ponds by ourselves without our parents’ permission。 And， we should be friendly to others so fighting is strongly banned。 Make sure that we should always pay attention to the traffic on our way to school or home。 Furthermore， if we meet some emergency， we must call for help from the police or our teachers。 In a word， following these safeties rules above can make us live in peace。
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关键词：高校内驾校；校园练车场；安全隐患；问题研究
随着一些高校的新建校区的扩大，校园内道路宽阔，部分路段行人较少，从而产生了一种新的校园现象，那就是部分校内驾校开始在校园内练车。这些驾校打着方便大学生学车的幌子开辟另一条财路，却忽视了在校大学生的安全，在日常练车过程中并没有必要的示警措施，容易对校内大学生造成人身伤害。本课题从校园内练车对高校大学生人身安全的影响入手，通过理性分析，提出应对措施。
一、高校内驾校练车现象加剧的原因
近年来，驾照已经成为很多用人单位在招聘时的一个重要条件，是否通过驾照考试在面试等环节成为一个就业成败的重要砝码。加上激烈的就业竞争压力，在校大学生越来越注重把自己打造成一个复合型人才。各种驾校都不乏在校大学生的身影，校内驾校的生源更是主要以在校大学生为主。但是驾照考试也绝非那么容易通过。调查中我们发现，因为道路考试十分严格，每次考试总有部分学员不能合格，导致部分教练追求毕业率，私自在驾校训练场外加班训练。由于2013年的驾驶考试改革导致难度加大，考试项目调整突出了实际驾驶中的实用性，难度加大。有些驾校教练为了追求通过率不得不私自加班，让学员练车。普通的道路是不可能随便用来练车的，而高校的大学生是驾校是主要生源市场之一，再加上大学的占地面积广，尤其是新建校区更显道路宽阔，加上管理相对宽松，于是就成了是很好的练车场所，从而导致了各种不良的隐患。
二、高校内驾校练车的危害性
调查中我们发现，驾校随意在学校内部找个相对空旷的地方就当练车场所的现象比较普遍。这些驾校往往随处找一块空地，用几根木桩、砖头或隔离桩“圈”出一块七八平方丈的空地，就是一个简易的练车场。这种四处“圈地”当驾校训练场的现象，在部分高校十分常见。不仅如此，在一些高校校园内，个别驾校甚至把学校校园的道路当成了练车场。他们直接忽略了此行为对在校大学生的安全隐患，新手在校园里练车时，本身就有安全隐患，加上紧张，不熟练，随意等负面因素的影响，难保不会对路上大学生的人身安全造成伤害。据报道，2013年5月20日晚，辽宁大学崇山校区内一中年女子无证驾驶，在校园内练车，先撞现代后，接着又撞速腾外带宝马X1，造成严重事故。大学生的本职仍然是专业学习，驾校开进了校园，对学生产生很大的诱惑，有些学生甚至不惜逃课去考驾照，本末倒置，不得不引起教学管理方的关注。校园是学习的地方，是片净土，嘈杂的喇叭声与校园大的整体形象难免不符合，对学生的学习也有一定的影响。
三、关注高校内驾校练车的现实意义
高校大学生开始热衷学车，有自身的原因，个人的兴趣爱好；也有就业的压力，为了自己就业时增加筹码；也有校方的原因，没有对学生学车进行适度的引导和关注；也有驾校的原因，过于功利的考虑生源和营利，忽略潜在的危险。解决高校内驾校练车问题，不仅仅是单纯的禁止就能解决全部问题的。解决这一问题，需要从政府到市场，从学校到学生，从教师到社会各界人士，多方努力共同寻求对策，还给大学生一个安全的学习，生活的场所。本课题的研究也希望能从政府到校园全方位的监督驾校的违规措施，提升各位大学生的自我保护意识，积极配合校方和政府的工作，还给大学生一个安全的教育环境，推动我国的社会进步和人才综合素质培养。
四、解决高校内驾校练车的应对思路
（一）构建高校大学生人身安全保障体系
同志曾明确指出，青年是社会中最富有活力的部分，是我们事业的希望。大学生作为受高等教育的青年人，更是青年中的中坚力量。加强和保护大学生的人身安全，理应引起教育工作者和全社会的关注。现代社会发展迅速，危及大学生人身安全的因素不断增多，高校内驾校练车就是大学生的安全隐患问题。高校应该采取积极措施保障大学生的人身、财产、健康、行动不受威胁，营造出一个良好的学习环境的管理过程。
（二）加强校园信息化安全保障体系
高校信息化是指随着现代信息技术的发展，高等院校根据自身发展的需要，采用先进的信息技术来构建信息化校园，从而提高管理效率，提升服务水平。高校可以通过互联网技术监督校园各个角落，随时反馈最新信息，防范驾校在校园内随意“圈地”，把校园道路当作练车场所，保障在校大学生的人身和财产安全。
（三）加强多方监管是保障大学生安全的重要举措
由于校内驾校练车涉及多方利益，加强多方监管是解决问题的重要举措，需要从学校、驾校、学生入手。高校必须加大自身监管力度，对于校园安全采取严格的监管措施，对非法进入校园在校内道路上进行练车的行为严厉禁止，大力打击非法驾校，让练车场远离校园；多举办安全讲座，向在校生阐述在驾校练车的安全隐患，强化安全意识。
参考文献：
[1]崔国生.大学生评教结果可信度的统计分析[J].辽宁大学学报，2008（04）
[2]校园安全灰色关联评价模型及应用[J].中国安全科学学报，2008（06）
[3]《校园安全法》立法原则性问题研究[J].教育理论与实践，2005（10）
[4]关于我国校园安全立法和校园警察制度的思考[J].法学杂志，2009（12）
[5]构建高校校园安全管理机制的思考[J].高教论坛，2009（10）
[6]中美校园安全文化对比研究[J].中国安全科学学报，2009（03）
[7]论高校校园安全问题及对策[J].中国安全科学学报，2006（03）
作者简介：
卞能伟（1993～），男，江苏镇江人，现就读于江苏大学京江学院，主要研究方向：自动化。
邓建勋（1993～），男，陕西宝鸡人，现就读于江苏大学京江学院，主要研究方向：自动化。
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思想政治工作与安全教育看似是两码事，但事实上两者有着不可分割的关系。不论是思想政治工作还是安全教育，它的对象都是人。而人的安全意识的树立、巩固和提高，离不开细致入微的思想教育。校园安全教育是校园思想政治工作的一部分，两者目标和宗旨是一致的。只强调思想政治工作而忽视安全教育或只重视安全教育而放松思想政治工作都是不可取的。在诸多事故中，仔细分析原因，主要源于人的不安全思想，产生的不安全行为，最终导致事故的发生。如果把安全教育融入到思想政治工作的全过程，充分调动广大师生的积极性和主动性，开展行之有效的安全教育和心理疏导工作，启发师生的安全觉悟，增强其安全意识，减少不安全行为，认识和规避不安全状态，则能大幅度降低事故发生的概率，为构建安全、文明、和谐校园奠定坚定的基础。只有通过思想政治工作为安全教育打下基础，扫清认识障碍，将思想政治工作贯穿于安全教育的始终，使师生的思想得到根本转变，才能进而把安全文化固化为意识理念，安全教育才会收到事半功倍的效果。
二、要充分利用思想政治工作优势，营造安全氛围
思想政治工作要在安全教育方面发挥独到的效果，还需要在内容、方法上创新，调整我们思想政治工作的模式，改变过去开会念文件、学习读文件的老套路，采取生动、活跃、全方位、多层次的思想政治工作，切实使师生心灵上得到启迪，思想境界上得到升华。要充分利用思想政治工作的渲染力，发挥思想政治工作的宣传优势、人才优势和组织优势，大力营造安全教育的氛围，能起到感染人、约束人的作用。一是大力宣传。利用现有媒介编排教育片、组织专题论坛和传播案例教育等，在校园内张贴安全画、制作警句提示牌、设立事故警示栏，在黑板报、网站、广播节目、课堂教育中都拿出一定篇幅宣传安全知识，做到广播有声、报纸有字、网上有图的立体宣传效浅谈校园思想政治工作中校园安全教育问题龚琛（江西省新余市长青小学，江西新余338000）摘要：近几年来，各类媒体关于校园安全事件的报道日益增多。本文主要阐述了针对当前校园安全事件的一些看法。关键词：校园；安全教育；思想政治工作中图分类号：G621文献标识码：A文章编号：1671-6035（2015）08-0217-01果。二是加强安全作品的创作。广泛征集安全警句，编写安全案例故事，对不安全行为进行曝光。鼓励师生以安全教育为主线创作小品、杂文、漫画、摄影等作品，通过开展演说、知识竞赛等活动载体，扩大受教育面。三是组织开展活动。积极利用各级组织，开展各类活动。例如工会可以开展安全教育为主题的演讲比赛、共青团可以开展安全教育为内容的歌咏比赛等。
三、分析师生的个性心理特征，提高安全教育的针对性
由于每位师生文化水平、性格心理和工作环境的不同，对安全的认识和理解有差异，呈现多样化的心理特征。做好安全教育中师生的思想工作，就要剖析师生在生产过程中的心理特征，分析不同情况下可能存在的隐患，将容易发生事故人员列入重点教育和重点帮教的对象，有针对性地开展安全教育。对于存在安全隐患的心理特征有以下几种：1、情绪波动的人，有思想包袱，情绪低落；2、敷衍了事的人，主人翁意识差，工作责任心不强；3、新师生不熟悉规章制度，好奇又好动；4、压力过大的人，精神不振，反应迟钝等。对于这几类人应该如何有针对性的搞好安全教育，不言自明，关键是思想政治工作者能够及时发现。
四、参照思想政治工作模式加强日常安全教育
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校园安全文明提示语(经典)
1. 文明安全意识就像安全带，系好它才能保护自己。
2. 常诵安全经，永贴平安符。
3. 礼让放在先，安全大于天。
4. 危险无处不在，只有紧记安全，才能平平安安过每一天。
5. 关注自己一言一行，创建你我美好文明校园。
6. 文明安全校园逢盛期，莘莘学子迎佳音。
7. 文明礼让，安全共创。
8. 美好的生活从自身的文明开始，成功的未来从生命的安全起步。
9. 用平安祝福校园的今天，用平安打造校园的未来。
10. 紧绷安全琴弦奏响生命乐章。
11. 安全是一种责任，文明是一种礼让;千里之行，始于足下，交通安全，从我做起。
12. 你爱湖水，湖水也会“溺爱”你。
13. 理想，只有在文明安全的直行线上才会绽放美丽的花朵。
14. 预防校园侵害，创建平安校园。
15. 人人安全，家家放心。
校园安全宣传标语(集锦)
1. 放火之心不可有，防火之心不可无。
2. 红灯停，绿灯行危险停，安全行。
3. 校园安全共担当，和谐生活同分享。
4. 遵守交通规则，安全你我他。
5. 绷紧安全弦，奏响青春歌!
6. 唱响红歌之魂，奏响安全之曲。
7. 增强安全意识，遵守安全章程，掌握安全技能。
8. 健康的生活为我们增添姿彩，安全的意识为我们保驾护航。
9. 安全伴我行，生活甜如蜜。
10. 只要安全心中记，平安一定伴你行。
11. 安全警钟长鸣，你我携手同行。
12. 安全是宝藏，安全是生命，安全是金钱。
13. 眼观六路，耳听八方，续美好人生。
14. 提高自防自救能力，保障自身生命安全。
15. 违规电器用不得，危险隐于不察处。
16. 千里之堤，溃于蚁穴，生命之舟，覆于疏忽。
17. 事事安全牢记人心，人人幸福洒满校园。
18. 居安思危天天乐，防患未然。
19. 安全手中握，生命飞不走。
20. 安全关系着你我他，你我他安全被关心。
校园安全温馨提示语(热门)
1. 火灾隐患，溺水丧生，安全第一，生活之本。
2. 谨慎行事随时做，幸福安全伴一生。
3. 路旁风景学校给，路上安全大家给。
4. 与平安作伴，与幸福共存。
5. 消防知道记心头，消防器材会使用，消防安全校园宁。
6. 不为一时的冲动放弃自己的美好未来，安全和谐文明校园由你我来创建!
7. 碧波边进一步，遗恨一世，退一步，成全一家。
8. 安全之水长流，幸福之树长青。
9. 人生起落，安全保障。
10. 严是爱，松是害，安全给力，平安天天在。
11. 安全拥护生命的继续，健康赐予生活的精彩。
12. 平安校园在我心，安全行动手中行，时时注意危险在，要让安全护我行。
13. 平安校园在我心，安全行动手中行。
14. 高高兴兴上学，平平安安回家。
15. 钥匙随身带，门窗随手关!
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篇8
一、建立健全安全管理队伍
在小学校园安全管理中，要加强安全管理队伍的建设，明确管理队伍的职责。安全管理者素质的高低，直接关系校园安全管理工作的执行力度。因此，小学学校要加强安全队伍的建设，如成立以校长为组长、教务主任为副组长、教导处、少先队与各年级组长为成员的安全管理小组等，强化安全管理职能职责。首先，要加强校园安全管理队伍的思想建设，要充分认识到安全无小事的重要性，要将安全管理真正落实到工作中来。其次，要加强校园安全管理队伍的责任建设，校园安全事事应该有人管，处处应该有人管，确保不留安全死角，推进校园安全建设。
二、建立健全安全管理制度
小学校园安全管理工作的实施，需要安全管理制度作为保障，通过一定的规章制度来确保校园安全管理工作有序进行。首先，要加强对教师的管理，明确教师的责任，教师要发挥组织者和引导者的作用，对学生身边存在的各种安全隐患要及时报告。其次，要加强对学生的管理，要明确管理员的职责，无论是防水、防电、防火等都要让学生知道重要性，促进学生遵纪守法。最后，要加强对各项管理工作的监督和管理，如果发现安全隐患问题，要及时检查、通报和整改，一旦发现有人玩忽职守，绝不姑息，以推进安全管理工作的进行。
篇9
关键词：中职学校 数字化校园 网络安全
网络在给人们的生活、学习和工作带来极大方便的同时，也埋下了“危险”的种子。网络安全入侵事件屡见报端，例如利用病毒、木马程序盗取他人网银账号，入侵他人电脑程序，偷看隐私等等。而伴随着信息技术的发展，为了提升信息化建设的程度，适应社会数字技术发展的最新趋势，各中职学校也建立了数字化校园网络管理平台。然而，数字化校园的建设再给各中职学校带来方便的同时，也给不法分子带来了可乘之机，数字化校园网络安全问题已经成为中职学校数字化校园建设中不可忽视的问题。
一、加强数字化校园网络安全管理的重要意义
随着计算机技术的不断发展，计算机在各个领域的应用越来越广泛，特别在教育领域应用的尤其的明显。现在各中职学校都在努力的创建属于本校的“数字化校园建设项目”，信息化建设的步伐越来越快，造成计算机和网络的应用在中职学校中的地位更加的重要，因此创建校园网，达成数字化校园的目标势在必行。校园网络已经成为了教育教学管理、科研管理、学术方面的探讨等等方面的应用办公平台。宽带网络、多媒体教学已经进入到了宿舍与和图书馆，校园网启动开通，学生和教师及各类职工都可以使用，实现了资源的极大共享，并促进了办公效率的提升，无纸化办公已经不是梦想。
信息技术对教育发展具有革命性影响。信息技术的广泛应用，不仅突破了教育的时空界限，也改变了传统的教育和学习方式，这使得学校的教学和管理效率得到了极大的提高，但同时也对数字化校园的网络安全提出较高的要求。网络具有开放性，因此无法避免地会受到其它人的恶意攻击或者病毒、黑客等的威胁和入侵，导致校园网上的数据被破坏或丢失，
系统被破坏或篡改、网络崩溃等问题经常出现，怎样可以让计算机以及信息资源和网络系统不被外来的破坏因素所威胁，必须要建立系统完善的网络安全管理策略，这样才能够保证数字化校园稳定、安全高效的运转。
二、中职学校数字化校园网络安全的隐患
（一）校园网络运行的稳定性问题
校园网络平台的构建是以互联网作为基础而共享信息资源的。然而由于容易受天气和环境等因素的影响，网络运行通常不够稳定，且易出现断网问题。因此在数字化校园的建设过程中，一旦用户正在利用网络进行信息沟通和交流或进行资源共享时出现断网，就很可能导致信息的缺失。另外，由于互联网具有自由开放的特性，而其和校园网之间的连接又缺少安全管理的举措，导致外网和校园网进行共享时，非常容易受到外在的侵害。因此，在校园网络的运行过程中，因为不稳定的网络运行平台，加之没有可靠的防范举措，特别易遭到病毒和黑客的非法供给，导致网络瘫痪。
（二）网络安全制度和安全意识淡薄
在数字化校园建设的过程中，由于缺少统一完整的安全管理制度和安全防范策略，加之多数操作和管理人员的网络安全管理和防范意识较低，在很大程度上都提升了网络的不安全因素。例如，不少中职学生对网络安全比较淡漠，相关的法律常识了解也较少，所以他们有时会有意或无意的侵害数字化校园网络管理系统，对校园网络的安全带来影响。
（三）对数字化校园网络安全管理不当
在很多中职学校中都存在着校园网络安全管理不当的问题，很多学校都存在着网络管理相关制度不完善、不健全的问题，有的学校随之制定了相应的网络管理规章制度，但是也没有很好的执行，或是在执行过程中缺少严格的监督，导致网络在其运行的过程中，对运行环境不能很好的控制，已被病毒入侵。例如，有的学生经常浏览非法网站，从不正规的网络上下载资源，进而给不法分子可乘之机，对校园网络的安全带来了极大的影响。
（四）网络平台本身存在缺陷
因为技术上的缺失和条件的限制，很多中职学校数字化校园网络平台在硬件以及应用程序上都存在着缺陷和漏洞，这就导致校园网的运行环境特别的危险，也很容易受到外来的非法攻击。虽然有些缺陷和漏洞是不能根本消除的，但是能够通过对其不断的进行完善和改进而减少漏洞带来的危害。
三、中职学校数字化校园网络安全防范的措施
（一）处理加密重要的信息和数据
在网络运行不安的状况下，要确保校园网络的安全管理，首先要对重要的数据和信息进行加密处理。这不仅能够防止重要信息的泄漏给学校带来不必要的麻烦，同时还能够较好的避免不良信息的入侵。
（二）对重要的教学及管理相关数据进行恢复和备份
校园网上通常都会存在一些重要的教学方面的数据，因此对这些数据进行备份是非常重要的，因为如果这些数据丢失或者破坏很可能就会带来严重的教学事故。因此，各学校应在每个机房中对应用软件进行分类，且不要将所有的教学资源都安装在一个机器上，这样不但会降低数据丢失或破坏的危险，还会节省安装的空间和时间，节省系统的处理时间。
（三）对网络行为进行规范、监管和管理
学校为了对网络安全进行防护，应该专门指定系统管理人员对网络进行维护，对用户的上网行为进行指导，规范学生的上网行为，并对上网行为进行监控，进而制定相应的管理措施并严格执行。
（四）设置防火墙及防病毒技术
网络安全的第一道措施即是防火墙，通过防火墙能够使得内部网和外部不可信任的网络之间，或者是内部不同网络之间进行访问控制和隔离，进而确保网络系统和网络服务的可 用性。同时，要安装最新的防病毒软件，并定期对其进行更新、升级。
参考文献：
[1]曾松.浅谈中职学校数字化校园网络的安全问题及对策[J].福建电脑，2012，（6）.
[2]张国亮.论网络安全技术及策略在数字化校园中的应用研究[J].网络安全技术与应用，2014，（7）.
篇10
摘要：本文旨在收集整理并总结归纳前人有关网络安全研究成果的基础上，结合院校实际，重点探讨影响院校计算机网络安全的因素并提出维护院校计算机网络安全的防范策略。
关键词：院校计算机网络；安全问题；解决策略
中图分类号：TP393 文献标识码：A文章编号：1007-9599 （2011） 07-0000-01
The Problem of Colleges Computer Network Security
Liu Yanchun1,Wang Fei2
(1.Liaoning Institute of Railway Technology,Jinzhou121000,China;2.Northeast China Institute of Electronic Technology,Jinzhou121000,China)
Abstract:This paper collected and summarized the results of previous studies on the basis of network security,combined with the actual institution,focusing on the impact factors of computer network security institutions and make maintenance of school computer network security,preventive strategies.
Keywords:College computer network;Security issues;Solving strategies
一、院校计算机网络使用现状
院校计算机网络的使用者有两类，一是对网络一知半解的教师群体，二是对网络求新求变的学生群体。教师群体又分为两类，一为使用网络进行多媒体教学的科任教师，一为使用网络进行综合管理的行辅教职工。其中，对网络一知半解的教师群体安全意识淡薄，对网络求新求变的学生群体则多半不计后果，一定程度上助长了院校计算机网络安全隐患的滋生。总体看来，院校计算机网络有着系统复杂、漏洞遍布、管理混乱、资源泛滥、病毒横行甚至是黑客袭击等诸多堪忧现状，对院校计算机网络信息安全、网络系统使用、网络运行构成了严重的威胁。失窃信息或被恶意篡改的信息及网络资源滥用、虚假信息乱传等，更是影响到院校的声誉及正常管理。
二、影响院校计算机网络安全的主要因素
（一）院校计算机操作系统存在缺陷。目前，在院校中广为使用的网络操作系统主要为UNIX、WINDOWS和Linux等，这些操作系统自身均存在各种各样的安全问题，许多新型计算机病毒正是通过操作系统的漏洞进行交叉传染。而院校计算机使用者极少主动及时更新操作系统，也甚少修补各种漏洞，导致计算机反复感染。
（二）院校计算机使用者意识淡薄。1.管理者网络安全概念模糊，院校计算机网络安全管理机构不健全，网络安全管理制度得不到落实，网络安全管理专业人才极为缺乏。2.部分教师与学生漠视网络安全，利用可移动存储介质（如U盘、手机、MP3/MP4等），浏览各类合法非法网站，大肆下载各种网络资源，有意无意地传播了计算机病毒，甚至造成院校网络堵塞与瘫痪。3.部分计算机使用者安全意识不强，在网络上使用容易被破解的简单密码，或者轻易泄露自己的账号密码，或与人共享账号，或者在防火墙内部架设拨号服务器却没有对账号认证等严格限制，甚至是不安装任何查杀软件走“机器裸奔”路线等等，都给网络安全带来了威胁。
（三）病毒袭击与黑客攻击防不胜防。一方面，传染性大、寄生性强、隐蔽性高、触发性广、破坏性久的计算机病毒是目前院校计算机网络数据安全甚至整个网络安全的头号大敌。另一方面，安全工具的更新速度往往赶不上安全问题的产生速度，因而黑客总是利用端口监听、端口扫描、口令入侵、JAVA炸弹等不断更新的攻击手段和层出不穷的系统问题对计算机进行袭击。
三、确保院校计算机网络安全的防范策略
（一）管理策略
1.院校计算机网络安全管理机构的建设。要实现院校计算机网络安全性与功能性的协调统一，实现安全风险最小化，唯有加强院校计算机网络安全管理机构的建设，成立院校计算机网络安全管理领导小组，通过网络管理人员与使用人员的共同努力，利用一切可行的工具和技术，尽力控制、减少非法行为。同时，不断加强院校计算机网络的安全规范化管理力度，对院校网内的IP地址资源统一管理、统一分配，对盗用IP资源的用户依据管理制度严肃处理，从而保障广大院校网络用户的基本利益。
2.院校计算机网络安全防范意识的强化。一方面，院校计算机网络安全管理机构应在全院/校范围内普及基本网络安全知识，宣传网络安全防范意识的重要性，要求网络用户在思想上要引起高度智能重视，认识到网络犯罪的概念与危害，加强网民尤其是青少年的法制观念教育，增强他们的法律意识，使他们依法自律，提高警惕，从而减少网络犯罪的发生。
（二）技术策略
1.防病毒软件。在网络环境下，病毒传播扩散快，仅用单机防病毒产品已经很难彻底清除网络病毒，必须有适合于局域网的全方位防病毒产品，针对网络中所有可能的病毒攻击点设置对应的防病毒软件，通过全方位、多层次的防病毒系统的配置，通过定期或不定期的自动升级，使网络免受病毒的侵袭。
2.防火墙技术。防火墙是在网络之间执行访问控制策略的系统，通过监测、限制、更改跨越防火墙的数据流，尽可能地对外部屏蔽网络内部的信息、结构和运行状况，具备检查、阻止或允许信息流通过的功能，能有效抵抗黑客攻击，最大限度地保障内部网络的正常运行，防止内部信息泄漏、提高内部网络的安全性。
3.入侵检测技术。入侵检测技术是根据用户历史行为，基于用户的当前操作，完成对攻击的决策并留下攻击证据，为数据恢复与事故处理提供依据的一种新型安全技术。在院校网络中同时采用基于网络和基于主机的入侵检测系统，可构架出一套完整立体的主动防御体系。
4.漏洞扫描技术。解决网络层安全问题，首先要清楚网络中存在哪些安全隐患、脆弱点。面对大型网络的复杂性和不断变化的情况，仅仅依靠网络管理员的技术和经验寻找安全漏洞、做出风险评估，显然是不现实的。漏洞扫描技术是一种能查找网络安全漏洞、评估并提出修改建议的网络安全扫描工具，利用优化系统配置和打补丁等各种方式最大可能地弥补最新的安全漏洞和消除安全隐患。
四、结语
院校计算机网络的安全问题是一个较为复杂的系统工程，随着计算机技术的飞速发展，其网络安全有待于在实践中进一步研究和探索。在目前的情况下，我们应当全面考虑综合运用各项安全措施，互相配合，加强管理，综合提高院校网络的安全性，建立起一套真正适合院校计算机网络的安全体系。
参考文献：
