红色诗集范文
时间：2023-04-09 07:14:38
导语：如何才能写好一篇红色诗集，这就需要搜集整理更多的资料和文献，欢迎阅读由公务员之家整理的十篇范文，供你借鉴。
篇1
1、清远鸡原产于广东省清远市清新县。又名清远走地鸡，就是家养土鸡。因母鸡背侧羽毛有细小黑色斑点，且羽毛红色腿毛是黄色而出名，故称麻鸡。它以体型小、皮下和肌间脂肪发达、皮薄骨软而著名，素为我国活鸡出口的小型肉用鸡之一。
2、清远鸡营养丰富，富含硒、维生素E及风味物质肌苷酸等，清远鸡所含的OMEGA-3不饱和脂肪酸和磷脂更高一些，这两种物质可以促进胆固醇的代谢，对保护心脑血管非常有好处。与普通肉鸡相比，清远鸡微量元素硒含量是普通肉鸡的1.8倍以上。
（来源：文章屋网 ）
篇2
一、基地的选择
基地选在莱州市程郭镇蒋家村。该基地土层深厚，土质肥沃，有机质含量1%以上。基地水资源良好，排灌方便，基地周围5Km及生产区域内无工业企业及“三废”污染源。基地年平均气温12?C，无霜期180～200d，适合苹果的生长。
二、品种选择
品种为烟富1号、烟富3号。
三、合理密植、科学定植，提高新建园质量
1.严格整地，施足底肥。栽植前，按所需密度挖定植坑，规格为0.8x0.8m，或按行挖定植沟，规格为深0.6 m，宽0.8 m。底土和表土分开，每亩施腐熟有机肥底肥10000kg，与表土混合后回填，填至距地面20cm，踩实。
2.合理密植科学定植。一般为春季3月下旬至4月上旬栽植，搞好授粉树配置。栽植密度乔砧普通苗木定植行株距一般为3.5～4×4～5 m，每667 ㎡栽植30～54株。矮化砧苗木定植株行距一般为2～2.5×3～4M，每667㎡栽植67～110株。栽植深度对于普通苗木的乔砧苗木，其栽植深度与苗圃的深度一致即可；对于M系“中间砧”矮化苗木在栽植上，采取“二重砧”的栽植方式。具体栽植深度是，埋到中间砧约三分之二处，在封冬前，要在树行上打一畦背，把矮化砧部分用土盖上。这样既避免栽得过深影响生长，又能防止冻害。
苗木要求采用一级无病毒苗木。栽植前3～4d，定植穴内灌足底水，使活土沉实。按大小进行分级，并及时剪除病伤根及嫁接口处的干橛。苗木在栽植前在清水中浸泡24h，然后沾泥浆立即栽植。栽植后及时浇水，覆土盖地膜保墒，在地膜上再覆一层土，以保护地膜。
四、科学施肥
1.秋施基肥
秋季苹果采收后于12月上旬应及时施足基肥，基肥采用充分腐熟农家肥，农家肥一般5000Kg/亩，施肥采用沟施。可采用挖放射状、环状沟或条沟，沟深一般为40～50cm，将肥料均匀撒在树冠下，土肥混匀，整平。
2.追肥
追肥以速效肥为主，每年追肥两次。第一次在苹果谢花后20d左右（6月初），每亩追施“众德”复混肥80Kg，以满足花期所需要的养分，提高坐果率，促进新稍生长。第二次在果实膨大期（8月上旬），每亩追施“众德”复混肥80Kg，以提高树体养分积累，促进果实着色和成熟，提高树体抗寒能力。追肥方法为树冠下开沟深15cm左右，放入肥料，盖土封严。
3.根外追肥
生长期可以补充各种叶面肥，喷洒部位以叶背为主，根外追肥一般与喷洒农药相结合。叶面肥喷洒磷酸二氢钾（植物钾宝），使用浓度为0.2%，中后期使用浓度为0.3%，一般每亩用量为1 Kg。
五、灌溉与排水
果园灌水一般每年2～4次，灌溉在苹果发芽前、果实膨大期、果实采收后分别灌水一次，可根据天气、降雨和土壤墒情适当的进行调整。落叶至土壤封冻前应适当控制灌水。除雨季外，一般土壤施肥后需灌溉水。夏季雨量较大时要注意排涝。
六、整形修剪与花果管理
1.合理修剪
把重视冬季修剪改为全年修剪。提倡生长与结果并举，培养骨干枝的过程就是培养结果枝的过程。尽量降低结果级次，增加枝量，实现早期丰产。定干后当新梢长到20～30cm左右时，延长新梢甩放不动，对竞争性侧生新梢留2～3片大叶重短截。生长季节及时进行拿枝开角。
把“甩放延长枝（梢），控制同龄侧生竞争性中长枝（梢）”作为修剪的基本方法，培养纺锤形树体结构和“一根棒”状态的结果枝组。无论是中干还是侧生枝，当新梢长到20～30cm左右时，均应甩放延长新梢，控制同龄侧生新梢留2～3片大叶重短截。根据长势和树形进行1～2次新梢短修剪。及时复壮和维持中庸偏旺的生长势，保持生长和结果的平衡。
2.人工授粉
授粉花期进行人工授粉，铃铛花时采花，在主要采授粉品种花朵的同时，适量采集其它品种花朵，制作混合花粉。人工点授：用5倍滑石粉稀释，主要给中心花授粉；纱布袋授粉，用10倍滑石粉稀释，宜在盛花期进行，将沙布袋在树冠中花集中部位振动，也可进行壁蜂授粉，亩放蜂100～200头，于初花前1d放入。
3.加强花果管理，提高果品质量
①以花定果，疏花疏果。从花序分离期开始，每隔20～25cm留一个花序，其余的全部疏除。待坐果后30d再进行疏果，每20～25cm留一个果。②果实套袋。套袋从开花后两周开始，到花后45d结束。
七、主要病虫害防治
危害苹果树体和果实的主要病虫害有腐烂病、轮纹病、斑点落叶病、蚜虫、叶螨、食心虫类。为了防治这些病虫害，以农业、物理防治为主，进行适当化学防治。
1.农业防治：搞好果园清洁工作。生长季节随时清除病果，带出果园深埋。秋末冬初彻底清扫落叶，拾净落果，及时清除出园。刮除树干老皮，将翘皮刮净，收净刮皮，集中焚烧。结合冬剪，剪除病虫枝及干枯果和僵果，结合夏剪，剪除卷叶虫，苹果瘤蚜，腐烂病危害的枝梢，集中焚烧，或挖坑深埋。
2.种植牧草。行间种植紫色苜蓿，有利于叶螨，蚜虫，食心虫的天敌繁殖。可提高土壤有机质含量，达到健壮树势，增强苹果自身抵抗能力的目的，是防治腐烂病，枝干轮纹病的关键措施。
3.悬挂电子诱蛾灯。果树生长季节，果园内设置电子变频诱蛾灯或黑光灯，糖醋液等诱杀害虫。
4.化学防治
（1）虫害防治：4月上旬萌芽时、8月果实膨大期，植株体全面喷洒1%苦参.印楝素1000倍液防治蚜虫及叶螨。5月中旬发现蚜虫或螨类及时喷洒25%的吡虫啉可湿性粉剂6000倍液+15%的扫螨净乳油3000倍液。 7月上旬喷施25%的灭幼脲悬浮剂3000倍液，防治桃小食心虫。
（2）病害防治。果树病害防治以预防为主。3月底苹果腐烂病发现后主要采用刮治涂抹3～5波美度石硫合剂保护，刮除病斑要彻底，找出病斑边缘，并刮去部分好皮，伤口要切齐。4月中旬用50%多菌灵1000倍液防治轮纹病、斑点落叶病。7月上旬采用70%的甲基托布津1000倍液防治轮纹病等。8月中旬用10%多抗霉素1000倍液防治轮纹病、斑点落叶病等。全年喷洒2次倍量式波尔多液（1：2：200），防治褐腐病、轮纹病，6月中旬、9月中旬各一次。
八、摘袋、铺反光膜
采收前20d左右，对套袋果实进行摘袋，以利于果实着色。果实着色期将有碍果实着色的叶片摘除。待果实阳面着色后。将果实轻轻扭转，使果实阴面向阳。同时在树行两侧各铺一条反光膜，以提高树冠内部光照强度，促进果实着色，提高果实含糖量。
篇3
各位领导、各位评委、同志们，大家好！
今天，站在鲜红的党旗下，您是否和我一样，想起了当年入党宣誓时的情景？您是否还记得那面鲜红的党旗？那是青春的红色啊！那么诗意，那么绚烂！激越似火，高亢如歌，那是希望的色彩，生命的色彩。从这一刻起，******员的称号就成为我心中最崇高的荣誉，红色就成了我一生的追求和向往。
她给予我们热情和坚韧，给予我们真诚和豁达，给予我们沃土和舞台，她让每个******人都有自己的故事，自己的精彩。
他们本是一群平凡的人，在国税这片热土上，他们默默无闻地奉献着，用汗水与泪水维护税法的尊严，为光辉的党旗添彩！
她是东昌区国家税务局纳税服务科的科长、******员崔春玉。
这个科共有14个服务窗口，5000余户纳税人。为了熟练掌握科内各岗位的业务操作方法，娴熟地处理各岗位出现的问题，崔春玉几乎放弃了所有的偏好。同志们玩笑地说，崔春玉唯一的爱好就是工作。
然而作为一名女同志，最难的不是工作上与男同志一样奋发有为，而是怎样在家庭和工作中找到平衡点。XX年7月父亲被诊断出胰腺癌，可她直到老人去世也没有耽误过一天工作。白天，她忙碌在纳税服务窗口，夜晚她又拖着疲惫的身躯，她来到医院照顾父亲。老人心疼地说：“这有你妹妹照顾，你就安心工作，别来回折腾了”。可她却含着眼泪笑着说：“没事，我不累”。她知道，这是老人的最后的一段人生时光，作为女儿再苦再累，也要陪着走啊……
光阴荏苒，岁月如梭。
90年的光辉历程，党培缔造了太多太多的红色故事。
90年的峥嵘岁月，党培育出了太多太多的红色儿女。
在这支队伍中，有许多在过去和现在一直感动着我的，平凡而伟大的人，他们是我人生道路上一盏盏明灯。
通化市国税稽查局******员宋宇新担任选案科科长4年带领科里同志查补税款4360多万元，追回百万元以上税款的大案就有7件。在检查梅河口某公司偷税案中，她一天工作十几个小时。在又累又冷，非常艰苦的环境下，历时30多天，最终追缴该企业增值税和罚款六百多万元。期间，宋宇新一直劳累过度，总觉得身体不适，依旧忘我地工作，直到班师回营，她才发现自己已经身患癌症。
从北京化疗回来仅仅20天，她就要上班。爱人吓了一跳。她说：我不能浪费时间了。爱人拗不过她，只能用泪眼送她走回她热爱的岗位……
亲爱的朋友们，当您在行色匆匆中感叹山城巨大变化的时候，当你在夕阳的余晖中漫步滨江花园享受美好生活的时候，请您多给我们一份理解和支持，请您在脑海中腾出一点空间，记住我们的名子——党的儿女，共和国的税官！
作为一名国税人，我们把国家的税收事业当作无尚的荣光，当作义不容辞的责任。发奋图强，演绎出了更灿烂的精彩！
几年来，通化国税局税坚持“聚财为国，执法为民”，全市累计完成全口径税收收入104.5亿元，为通化经济社会发展做出了突出的贡献。XX年曾被命名为“全国文明单位”、被省政府评为“吉林省行政执法先进单位”。在政行风民主评议中连续多年位居上游位次，10个基层单位中有9个被评为省级文明单位或“精神文明先进单位”。
我心存感激，党教会了我很多东西，我感激于红色党旗伴我一起成长；我充满自豪，自豪于我的青春和红色党旗一起走过。
篇4
――陶虹
水，万物之最不可弃
落座后，看到桌上早已备好的瓷壶和瓷杯，陶虹高兴地说：“我有一个毛病，在任何地方，不喜欢用一次性杯子，也不大喜欢用塑料杯子，那让我觉得我的生活特别临时。我并不要求我的生活多么精致，但是，它应该是从容和正常的。”
同为女人，话题自然从女人开始。
女人，可以撒娇，可以性感，可以妩媚……但是，千百种样子，没有一样比得上对一个男人无条件的信任。全世界还没有人看到徐峥身上的优点和潜能的时候，陶虹就笃定地相信他，并且告诉他：你行！
结婚的时候，徐峥还没有陶虹有名。陶虹说：我特别相信你，相信你的才华终有一天会得到施展。
这句话就这样成为徐峥心底的一个秤砣。
有人说，人生就是一杯咖啡，闻着味的时候真迷人，喝起来真苦；有人说，婚姻就是一杯茶，第一杯有味道，第二杯很有味，第三杯就没味了；还有人说，爱情婚姻简直就是一杯酒，越纯越好。
陶虹说：“婚姻就是一杯茶，刚开始淡淡的，但也会有最芬芳浓烈的时候，最终它没有味道了，只剩水的存在。但是，水是最有营养的，而且是世间万物中最弃之不得的。”
其实，多年前，陶虹根本没想嫁一个圈里人。她不怎么喜欢男演员，总觉得他们孩子气，长不大，有点“轻浮”。但找了徐峥，陶虹的观念变了。
徐峥是一个特别冲动的人，会突然间很热情。哪一天收工早，他会精心布置一番，让陶虹回到家很惊喜。但经常是，他到家，发现老婆已经在家了。陶虹摇头，给我惊喜，你要先确定我在不在家啊。一天，徐峥很想给陶虹买一块蛋糕，但兴冲冲买回来了，却发现家里已经有一块了。陶虹再摇头，你倒是先确定我有没有买啊……
在两个人的关系中，陶虹坚持给对方足够的宽容和自由。“其实，每个人从小都是好孩子，人总会有犯错的时候，知道错了就够了，为什么还要追问他呢？他要是意识不到自己错了，为什么不提醒他呢？提醒是亲密关系的基础。”
眼下，带孩子是她生命中最重要的事情。“为人父母的，之所以能给孩子一个幸福的成长环境，一定是因为你可以稳定自己的情绪，能够处理好夫妻俩的关系。”
这一点，陶虹是在幼教妈妈课堂里学到的。她自认为处理得还不错。早在怀孕时，她就跟徐峥说过，孩子是房客，房客总有一天会离开这个房子的，而我们才是这里的主人，我们俩的关系才是最重要的，我们不能支撑不起这个房子。
徐小宝让我长大了
采访中，陶虹多次提到“我现在已经长大了”。对于她而言，长大是从有了孩子以后开始的。
“没有孩子之前，我活得都很本性，怎么想的就怎么做，也被身边的人照顾；当有了孩子，当开始承担起照顾另一个生命的责任的时候，我忽然觉得自己的人生有点清晰了。”
眼下，陶虹和徐峥的女儿徐小宝已经6岁。她偶尔半夜拍戏回来，昏昏入睡。一大早，小宝坐起来说，妈妈，我醒了，起床吧。陶虹困得两只眼睛直打架，可那时那刻，她的徐小宝就像一个发光体，如此明亮！让她瞬间兴奋起来，好！起！闭着眼睛也起！
陶虹对教育孩子很有一套，她希望自己的孩子懂得分享。她要求家中的任何大人，只要孩子拿吃的来，都不能假装吃，而要真的吃。有时候小宝自己吃得津津有味，陶虹先不打扰。过一会儿才假装吃惊地说，哎呀，你没给妈妈留啊？“小宝很惊讶，她没想到妈妈也要吃，赶紧把嘴里的抠下一块说：“妈妈你尝尝……”以后，陶虹一回家，总听到阿姨告诉她，快来看，这是你女儿给你留的蛋糕，这是你女儿给你留的巧克力。
有朋友来家里玩，上楼的时候，要把鞋放在楼下。每一次，陶虹都会一只一只把鞋摆放整齐。她发现，徐小宝到别人家玩的时候，即使有很好玩的东西吸引她，她还是会跑回来把鞋放好。“我自己是一个很乱很没规矩的人。但是，规矩是一点点建立起来的，在孩子面前，重要的是大人做成什么样，你做得好，比教孩子10遍都强。”
仅仅饭桌上的规矩就有满满一张纸。比如，饭前洗手，吃完饭拿纸巾擦嘴，然后，很礼貌地跟大家说：我吃好了。还有，不评价食物，但不爱吃的可以不吃；可以剩饭，但不可以在饭后要零食吃……
对于妈妈制定的大部分规矩，小宝并不是全能很好地执行，比如，总是记不住吃完饭要把碗筷放到洗手槽。但让陶红感到欣慰的是，小宝的爸爸徐峥却执行得很好。她笑称，我没有把她培养出来，倒把你培养出来了。
陪伴女儿虽然是一件非常愉快的事，陶虹却不会为之放弃自己的事业。她觉得，如果那样，女儿会看不起她的。
“我觉得一个年龄干一个年龄的事情。前几年觉得孩子小，是最需要我的时候，我应该在她身边。现在，孩子慢慢长大了，明白上班是怎么回事了，我就可以恢复工作了。”
工作之余，她最想带徐小宝出去旅游。“我从小就出国比赛，见过各种各样的场合，因为我经历得多，所以比同龄人心态好。所以，我也希望能给我的孩子创造更多看到和知道的机会。”
“哈哈哈”与“陶死扛”
陶虹是一个欢乐的人，总是能听到她的笑声。今天，终于有机会问她：是生活让你笑，还是说，笑是你为人处世的一种办法？
“我觉得我的笑是一种生活态度。所谓相由心生，你心里如果老有一种幸福和愉悦，笑也会洋溢在脸上；如果你心里悲观，脸上便是苦笑。我更希望由心带到脸上的美丽。”
有人说她没有女艺人的架子，她却说：“我真的不记得我长什么样。我从小不爱照镜子，到现在，每次化妆师给我化妆，我总是会不断地说：原来我长这样啊……”
这还真不是危言耸听，有段子为证。一次，陶虹化了个大浓妆，高高地盘着头发，从片场回到家。刚进门便接到徐峥的电话，说一会儿要带同学来家里吃饭。
时间紧迫，陶虹顾不得卸妆，顶着头发便去菜市场买菜，然后进厨房做饭。待把菜往桌上一放，突然间，她在镜子里看见了自己，不由得吓了一跳。伴随着客人那句“你看着怎么那么别扭啊”，陶虹赶紧跑去卸妆。
还有一次，陶虹去银行办理业务，等待期间，只见一个人跑到柜台前询问，服务员态度极恶劣，潜台词是：这点事你都不懂，旁边先研究研究再来问我！陶虹特别生气，起身对服务员说，他不知道是应该的，你是干这个的，你就应该给他解释清楚。那人怔怔地看着她说，哎，你是陶虹吧？陶虹愣在那儿，瞬间没词了。
最了解陶虹的是徐峥。在徐峥看来，老婆除了直率欢乐，还有一个最大的特点是不愿意承认有些事情是自己做不了的，不愿意承认自己扛不住了。由此，他给她起外号叫“陶死扛”。
“陶死扛”连父亲突然去世这样的事情都要扛。之前，得知要去白沙拍戏的消息，陶虹特别高兴，白沙是父亲的出生地。她兴奋地跟父亲说：“你要不要去看看？”父亲说：“我心脏不好，还是算了。”陶虹说：“那好，我给你打前站，回头你再去。”
然而，拍完这部戏的几个月，父亲就没了。
篇5
1、红玫瑰它代表火热的爱情，是用来送给自己心爱的姑娘的最佳首选之花，它是俘虏女生的秘密武器。当男生向女生求婚时，都会带着一大束的红玫瑰，这样很容易打动女生，让她更容易答应自己的求婚。蓝玫瑰俗称“蓝色妖姬”是一种很少在市面上销售的玫瑰花，它代表着高贵无上，适合用来送自己的上司，尤其是女性上司。
2、蓝玫瑰花语：奇迹与不可能实现的事，相知是一种宿命，心灵的交汇让我们有诉不尽的浪漫情怀；相守是一种承诺，人世轮回中，永远铭记我们这段美丽的爱情故事！其花语代表清纯的爱和敦厚善良”。
3、红玫瑰花语：我爱你、热恋，希望与你泛起激情的爱的意识。
（来源：文章屋网 ）
篇6
为深入推进政法队伍教育整顿和党史学习教育活动，2021年3月25日上午，XX区委政法委党支部在XX公园开展党史学习教育暨政法队伍教育整顿“追寻红色记忆、传承红色基因”主题党日活动。党员同志们共同瞻仰了革命烈士纪念碑，并在纪念碑下面对党旗再一次重温入党誓词。
随后，参会人员在XX区政法委书记XXX的带领下，参观了革命烈士纪念馆，全方位了解了XX革命烈士参军、入党、斗争的成长历程以及他们牺牲后的精神传承。丰富的史料、详实的解说让全体党员干部仿佛回到了烽火峥嵘的革命岁月，由衷体会到所有革命先烈不怕牺牲、为国为民的革命精神。
追寻红色记忆、传承红色基因；忆峥嵘岁月，汲取持续奋斗之力。通过此次主题教育，政法干部思想深受洗礼，大家纷纷表示要学习继承革命烈士艰苦奋斗的优良作风和不屈不挠的斗争精神，结合目前开展的教育整顿工作，进一步加强党性修养，坚定信念，以更加饱满的精神、更加昂扬的斗志、更加过硬的作风踏上新征程。
篇7
【关键词】红色传统；思想政治教育
在全军政治工作会议上，主席强调指出，“要把握新形势下军队铸魂育人的特点和规律，着力培养有灵魂、有本事、有血性、有品德的新一代革命军人”。在公安现役部队政治工作会议上，郭声琨部长强调指出，公安现役部队“要大力培育有灵魂、有本事、有血性、有品德的新一代革命军人，切实把理想信念的火种、红色传统的基因一代代传下去。” 的重要指示精神和郭声琨部长的讲话要求，为新形势下部队思想政治建设设定了新的目标，提出了新的要求，也对如何传承红色基因，如何搞活思想政治教育，如何为官兵理想信念筑魂补钙，作了深入的思考和分析。
一、传承红色基因，掌控理想信念“总开关”
红色资源是具有育人和激励人心作用的历史文化遗产，这种资源会潜移默化的规范和引导人的思想和行为。用“红色资源”补足广大官兵精神上的“钙”，传承我党我军优良“红色基因”，对于铸牢部队生命线工程，掌控官兵理想信念的“总开关”意义深远。
一是传承我党的先进理论。“永放光芒”这是这次全军政治工作会议传承红色血脉的集中反映，也是我党先进理论的集中体现。党的理论蕴含着科学的世界观和方法论，包容着丰富的知识营养，闪耀着思想智慧的光芒。譬如，思想，中国特色社会主义理论体系是我党集体智慧的结晶，也是对马克思列宁主义的传承和发展。因此，要引导官兵充分认识学习党的理论的重要意义，把理论学习视为一种政治责任、一种事业根基、一种精神追求、一种思想境界，不断增强理论学习的积极性、自觉性和主动性，真正把党的理论蕴含的立场、观点和方法学到手、用起来，打牢对党忠诚、坚定信念的理论基础。
二是传承我党我军的优良传统。作为革故鼎新的分水岭，在我军发展壮大的历史上矗立起思想建党、政治建军的伟大丰碑。这样的例子在我党我军的历史上比比皆是，三湾改编提出了枪杆子里出政权这一科学论断，瓦窑堡会议确立了抗日名族统一战线，则开启了改革开放的伟大征程……因此，我们一定要珍视和用好这些革命的“传家宝”，把先辈们用鲜血和生命铸就的优良传统一代代传下去，因地制宜，教育引导每名官兵通过深入学习、了解和掌握我党我军优良传统，准确把握蕴含其中的新思想、新观点和新论断，着力培养“有灵魂、有本事、有血性、有品德”的新“四有”革命军人。
二、挖掘红色资源，提升红色教育“渲染力”
在我国各地有一大批红色教育资源，这些资源具有厚重的历史底蕴、浓厚的文化内涵。在新的历史条件下，将这种红色教育资源与边防部队思想政治教育有机融合，使官兵深受红色精神的启发与激励，对于凝聚强军正能量具有重要意义。
一是借助驻地红色资源教育官兵。充分利用红色资源所特有的厚重文化和鲜明特征，对于提高教育渲染力效果显著。通过参观驻地红色文化旅游资源，促使广大官兵去认识驻地、奉献驻地。邀请革命老前辈来队讲英雄故事等教育活动，传承先辈的优良作风，凝聚警心，打牢官兵的思想政治基础。充分利用清明节、“五一”、“五四”、“七一”等重要节点联合地方开展道德讲堂、先进事迹报告会等方式，向官兵传授革命文化知识、进行形势政策分析、交流生活哲理等，让官兵切身感悟学习党的优良传统的当代价值，坚定爱党爱国爱军的政治信念。
二是利用内部红色资源引导官兵。将红色资源融入到警营文化建设之中，以文化长廊、红色书籍、荣誉室等为载体，建设凸显特色鲜明的红色文化，为官兵提供持久有力、生动朴实的警营文化环境，使官兵时时受到红色文化感染和熏陶。例如建立流动图书室，专门设立的红色书柜，鼓励官兵利用课余时间及周末时间读红色书籍，观红色影片，用丰富多彩的红色资源教育引导官兵。
三、丰富传播载体，拓宽红色教育“主阵地”
传统“填鸭式”的红色教育方式与基层年轻官兵的实际需求已格格不入，变以往“集中式、灌输式”教育为“互动引导式”教育，充分利用手机、电脑等“微载体”，开展小课堂、小活动等“微教育”，润物无声，点滴渗透，最终能实现由小到大，量变到质变的教育效果，拓宽红色教育的“主阵地”。
一是小课堂，提升红色教育趣味性。结合边防部队特点，将“小课堂”融入到平时的工作、生活中，利用早操前后、饭前十分钟、睡前十分钟等闲暇时间，以“小课堂”形式向官兵传播当前时政热点、革命精神、英雄故事等，并让官兵积极进行讨论，将“小课堂”贯穿于一日生活制度中，在地点上灵活多变，在内容上化整为零，在时间上聚零为整，增强了思想政治教育的吸引力和感染力。
篇8
青年教师 师德规范 师德现状
近年来，随着我国高等教育事业的快速发展，高校办学规模不断扩大，大批“80后”青年教师作为“推动教育事业科学发展的生力军”走上神圣讲坛，担负教书育人重任。随着这支队伍的不断壮大，对这个群体师德状况作些探讨和研究很有必要。
一、“80后”高校青年教师群体师德现状
师德即教师的职业道德，是教师做人、从教的核心要素。大部分研究者则认为“80后”高校青年教师群体师德主流是积极和向上的。同时，也存在一些缺陷和不足。
从“80后”高校青年教师群体自身特点来看：一是思想活跃，充满朝气，精力充沛，富有激情，善于接受新事物，敢于直面社会弊病，敢于创新，但是大多重业务、轻思想，缺乏坚定的政治信念，理想信念较模糊，抗干扰能力和辨别是非能力较弱，政治鉴别力和判断力欠缺，不拘小节，师表意识淡薄；二是学历层次较高，知识结构新，但是相对缺少实际工作锻炼，缺乏社会磨砺，社会阅历较浅，大多对师德认识不足、理解不够深刻；三是理论知识扎实、教育理念和教育手段先进、知识面广，竞争意识较强，但是大多爱岗敬业意识淡薄，治学态度不够严谨和刻苦钻研精神缺乏，合作观念较弱，职业认同感低；四是怀有远大抱负，充满自信，进取心较强，但是大多教学基本功不扎实，缺乏对教育内容教学效果的深入探索与深刻研究；五是求知欲望强烈，渴望继续深造，注重提高自身业务素质，但是轻视理论学习，存在急功近利，好高骛远的功利心态，甚至存在轻视职业道德倾向；六是年龄与学生接近，代沟较小，容易沟通，亲和力强，与学生关系更加和谐融洽，但是忽视角色定位，教书育人、为人师表责任感和使命感淡化。
从“80后”高校青年教师群体师德建设状况来看：一是忽视了职业道德的层次性。由于受到家庭环境、教育水平、个人能力等多种因素影响，每个人的整体道德水平以及某些层面的水平存在差异。教师道德水平也具有不同层次性特点。用同一标准要求所有教师显然违背道德自身规律和道德的层次性特点；二是高校所制定的师德标准过高。传统的师德建设过多地强调教师职业的特殊性，认为教师的职业道德水平理应远远高于其他职业，“80后”高校青年教师对自己从事职业尚处在适应阶段，对他们提出如此高的要求不切实际；四是师德建设的实践性不足，师德建设来源于实践需求，又能解决现实中问题，然而，目前高校师德建设内容空洞，缺乏实践性，缺乏应用价值；五是缺乏正确的考核评价机制。目前不少高校师德考核评价制度过分看重教师的教学、科研成果和服务社会，但很少涉及师德师风方面问题。
二、“80后”高校青年教师群体师德失范的原因分析
从外部原因来看，一是市场经济的负面影响。在我国社会主义市场经济发展和完善过程中，带来不可忽视的负面影响，使人们的价值取向容易出现重经济轻政治、重物质轻精神、重实惠轻道义等一系列变化，青年教师思维活跃，易受到这些思想影响。二是东西方文化碰撞带来负面影响。随着改革开放的进一步深入，西方一些落后、腐朽思想和文化通过各种途径乘虚而入，一些缺少分辩力的青年教师对西方文化和西方生活盲目崇拜，良萎不分，迷失自我方向，丧失价值判断能力。三是制度保障不力。《关于进一步加强和改进师德建设的意见》颁布后历时6年多未及时修改完善。部分省市和高校出台了自己制定的高校教师职业道德规范，但缺乏具体的贯彻落实的制度和措施。
从内部原因来看，一是某些高校对教师师德建设缺乏应有重视。长期以来，高校只注重学科建设、教学科研和拔尖人才培养，普遍重视师资队伍的职称、年龄、知识结构优化，强调业务培养而忽视师德建设和德育工作者的培养。二是政策导向出现偏差。高校对师德建设缺乏系统的政策性规定和规范性要求，使教师在履行教书育人职业行为时，缺乏可参照标准。三是高校思想政治工作滞后。思想政治工作重学生轻教师，对青年教师的思想政治教育研究不多，关注不够；缺乏一支愿意并自觉做教师思想政治工作的专门队伍；思想政治教育方法陈旧，针对性不强，切入点不准，力度不够。四是师德建设过程过于简单化。采用说教方式对教师进行师德知识和规范的硬性灌输，使得教师心生厌倦、对师德教育持排斥态度。五是较低经济待遇影响。我国高校人事分配、管理等制度与师德要求不配套，对青年教师职业行为的激励和约束不够。
从青年教师自身原因来看，一是长效的新教师道德培养机制没有真正建立起来。高校青年教师多数没有接受过专门系统的教师教育培训，从事教师职业的能力储备先天不足；刚从学校毕业就很快走上讲台，从“学生”到“教师”角色转变太快，心理准备不足；缺少对教师职业和教师职业道德的深刻体会和真切感受。二是青年教师自身素质欠缺。部分青年教师思想理论基础不扎实，思想政治素质不高，不能有效抵制社会消极现象；放松理论学习和头脑武装，忽视自身道德修养。三是高校青年教师自身素质特点决定。他们对西方政治、经济、文化体制比较熟悉，但容易接受西方资本主义的一些理念、生活方式和价值观。在改革开放中成长起来的青年教师，与老教师相比，更强调个体独立性和个性张扬，对社会责任义务的认识把握和自觉承担有所弱化。
三、借鉴国内外有益做法，促进“80后”高校青年教师群体师德养成
近些年来，师德教育方面探讨偏重教育和灌输，如何针对“80后”高校青年教师群体的心理特点和成长规律，制定与他们年龄、成长成才规律相契合的职业道德规范，有待深入探讨。师德内蕴于教师内心，外现于其行为。“生硬的教育和说教型灌输都是外在手段……难以取得效果。”应尝试借鉴国内外成功经验和有益做法，探索一种从说教的方式向潜移默化的方式转变，从以灌输让教师被动接受的方式，向以养成促教师主动内化的方式转变。
1.立足便于实施操作，划分师德规范结构层次
教师职业的特殊性决定了师德规范既要有理想性，又要有现实性。西方国家注重区分师德规范的不同层次，对教师整体与个体提出不同层次的职业道德要求。
（1）师德理想
这是教师职业道德的最高层次和对教师提出的最高要求，指明教师应当努力的方向。美国的师德理想是：“相信每一个人的价值和尊严，追求真理，力争卓越，培养民主信念。”不仅美国重视这个层次的要求，联合国教科文组织提出的师德理想也体现了这个方面要求。1966年10月该组织在《关于教师地位的建议书》中提出的师德理想是：“应以人类个性的全面发展，以集体精神的、道德的、社会的、文化的和经济的进步，以及以对人权和基本自由极大尊重的谆谆告诫为目标，将最主要的注意力集中于教育对于和平以及对于各民族、种族或宗教集团间的了解、宽容和友谊所作的贡献上。”
（2）师德原则
它是以师德理想为基础，受师德理想制约的指导教师行为的第二层次准则。主要包括对待学生和事业两个方面。一要关心和热爱每个学生，力争帮助他们实现自身的潜能，使他们成为有价值而且有用的社会成员；二要竭尽全力提高专业的水准，争取条件来吸引那些值得信赖的人从事教育工作，并且防止不合格的人从事教育专业。联合国教科文组织制定的师德规范的指导原则是：“将对学生的教育损失减少到最低限度”。
（3）师德规则
这是教师职业道德的第三层次，也即最低要求。在美国《教育专业伦理规范》中，师德规则所占比重最大，它反映的是作为一个称职教师最基本要求。与师德理想、师德原则相比，美国的师德规则更加明确和具体，在教育实践中也更具有可操作性，它直接影响着教师的教学行为，制约着教师在课堂内外各方面表现。这些规则包括教师对待学生和专业两个方面。一是在对待学生方面：教师不得无故压制学生求学中的独立活动；不得无故阻止学生接触各种不同的观点；不得故意隐瞒或歪曲与学生进步有关的材料；不得有意为难或者贬低学生；不得不公正地排斥任何一个学生参加任何课程，剥夺任何一个学生的任何利益；不得利用与学生的专业关系牟取私利；不得随意泄露专业服务过程中获得的有关学生信息；二是在对待专业方面：教师不得在申请某一专业职位时故意做虚假陈述，或者隐瞒与能力和资格相关重要事实；不得出具不符事实的专业资格证明；不得造谣中伤或诽谤同事等。《关于教师地位的建议书》中提出具体师德规则如下：教师不得以种族、肤色、性别、宗教、政治见解、民族、社会成分或经济状况为理由，以任何形式歧视学生；要为每一个学生提供可能的、最充分的受教育机会；应具有必要的德、智、体的品质，专业知识和技能；要尽一切可能与家长密切合作；要积极参加社会和公共生活；应参加课程、教学方法和教学设备的改进工作；要公正地评定学生的学业成绩；应避免学生发生事故意外等。
《教育专业伦理规范》是专门就师德问题公布的文件，此外还有其他一些规定也反映着有关师德要求。师德规范不是空洞的师德理想，而是包括具体的行为规则，它一方面可以直接制约教师个人的从教行为与教师群体的道德修养；另一方面体现出师德规范的不同结构发挥不同的功能作用：理想发挥激励作用，原则发挥指导作用，规则发挥约束作用。它们给我们的启示是：师德尤其是青年教师师德培养应当注重从小事做起，从细微处着手。从教育实践来看，应是一个自我养成和“随风潜入夜，润物细无声”的循序渐进过程。
2.摒弃生硬灌输，以内化促养成
教师职业道德素质的形成，既不是先天具有，也不是自发形成，而是建立在学习和实践基础上，经过长期磨练形成的。西方国家虽重视教师职业道德教育，但在职前和职后的培训过程中，不以师德为名专门设置课程进行简单灌输或空洞说教，而是将其渗透在学校及社会的日常道德教育之中，注重职业道德习惯养成。西方国家的师德教育途径、方法多种多样，主要采取：间接教育，全方位渗透；将教师道德与责任义务教育融入“公民教育”与“公民责任”教育之中；将师生关系作为教师职业道德规范的核心内容；培养学生首先是具有爱国精神和尽责尽义务的“公民”；强调在道德实践中将师德规范内化为师德行为。我国对教师职业道德教育把通过开设专门的师德教育课，采取强制性的说教或硬性的灌输作为主要模式。但在新时期，随着教师专业化发展趋势的不断增强，教师专业竞争的日趋激烈，对我国教师备选者和在职教师来说，教师职业的内外部条件都发生了很大变化，对教师职业道德建设应转向注重教师职业师德内化与行为养成，使从教者和教师备选者真正从内心、从价值趋向上认同教师职业，使从教者变成一种内心的自由选择，在自主的道德践行过程中提升职业道德水准。
道德的表现方式具有一定隐蔽性。对于道德的考核、评价、衡量具有一定不确定性，对于道德的修养和完善只能有赖于个人的主观意识。这些都与人的趋利本能和惰性相互排斥、相互矛盾。所以道德永远只是一个反复磨练、不断完善的过程。作为教师对于职业道德和师德的追求也必定是一个不断完善的过程。作为入职时间不长、尚处于职业适应期的“80后”高校青年教师群体师德更是一个不断养成、不断修炼的艰苦过程。“养成教育”就是培养教师良好行为习惯的教育。既包括正确行为的指导也包括良好习惯的训练，还包括语言习惯、思维习惯的培养。养成教育的目的是培养成功的人格。“80后”高校青年教师就是要通过不断的修养，逐步生成一个纯粹的人、高尚的人，一个能够慎独的人。
3.结合现有法律规定，重新构建师德规范
传统认为，道德只通过舆论对社会生活起约束作用，而非法律的强制处罚。我国教师职业道德规范制定的依据，是基于对教师职业的崇高性认识而作出的对教师的人格期待。在日常社会生活中，教师在人们心目中往往被定格为理想的“道德化身”，由此对教师提出远高于其他职业的职业道德及人格修养要求――“学为人师，行为世范”。其实，这只是一种理想期待，缺乏坚实的法律基础和社会生活基础。在西方国家，师德规范的提出是基于社会法律准绳的，各种行为规则都必须定位在法律的框架之内，它首先是对公民的基本义务要求，在充分考虑教师职业特点的基础上，遵循宪法法律赋予公民的权利与义务来制定。因此，在我国不断完善中国特色社会主义法律体系过程中，应当结合我国现有的法律来规定、细化教师职业道德规范，使教师充分认识到，如果他违背了职业道德规范，不仅涉及道德问题，而且涉及法律问题，进而养成在法律的意义上强化自己的职业道德意识和行为的习惯。
4.应立足现实生活，从“理想”回归“现实”
“80后”高校青年教师群体职业道德建设应从“高尚”走向“朴素”。教师职业道德规范是在教育职业活动中调整各种利益关系、判断教师教育行为是非善恶的具体标准。高尚的师德固然需要崇高的理想来引导，但仅有“理想”是不够的。教师职业道德行为只有道德理想的制约，而没有可遵循的具体规则的约束，缺乏现实的可操作性，往往只能约束少数人而忽略多数人，其效果也是大打折扣的，这一点早已被社会发展的历史事实所佐证。因此，不能因为教师职业的特殊重要和高尚而无视教师作为一个“人”的基本需求，对“80后”高校青年教师群体提出过高的道德要求和道德期待往往适得其反。所以，教师职业道德规范的制定应现实一些，建立在“现实”生活的基础上，使“80后”高校青年教师首先从一个人、一个公民、一个公职人员的角色上去履行自己的职责，尽自己的道德义务。此外，还应借鉴移植国外重视“朴素”道德的做法，要求教师遵守那些维护教育教学秩序所必需的最起码的最简单的教育劳动行为准则。如果我们的师德规范能从“高尚”回归“朴素”，从看似平常的小事和细微处着眼，更加符合人性，更加符合生活发展的实际，那么“80后”高校青年教师就更容易践行职业道德规范，师德行为就具有更强的感染力和影响力。
参考文献：
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[5]陈孔国，徐小林，崔坤.师德养成读本[M].湖南大学出版社，2010.
篇9
【关键词】平儿；女秘书；无为不争
中图分类号：I207文献标识码：A文章编号：1006-0278（2012）06-210-02
一、前言
（一）秘书工作的女性化趋势
随着秘书职业的细分和需求的增加，大量的女性涌入秘书岗位，使秘书行业呈现女性化特点，所以对女秘书的行为模式和角色特点的研究就显然尤为重要。
（二）女性秘书工作存在的普遍问题
笔者通过对大量的网络材料、优秀论文整理，对女性秘书工作可能存在的重点问题总结如下：
a 工作压力大，经常为老板处理私事
b 难以和女上司沟通，矛盾复杂
c 地位不高，待遇不好
（三）从秘书学角度对"平儿"角色进行分析的可行性
《红楼梦》的平儿是王熙凤的得力助手，被称为大奶奶的"一把总钥匙"，堪比现代高级生活秘书。不仅体现出非凡秘书实务的能力，而且在人际方面自有一套"手腕"。通过对平儿角色选择性地分析能一定程度上完善当今秘书角色。
二、从平儿的"不争"看女性上下属间良性合作的实现
《秘书学》指出秘书和上司的关系具有首属性，据此我们分析的第一个话题是平儿如何维护和上司的关系。
（一）不争
不争可以解释为绝对的奉献、不自夸、不爱权利。
平儿为王熙凤奉献了一生，毫无怨言；她虽为二房，却从不争风吃醋，对于贾琏偶尔的求欢，她也夺手婉拒，牺牲自己的幸福而成全凤姐，难怪她会成为凤姐信得过的助手。
启示：古之"贵以身为天下，则可寄天下；爱以身为天下，乃可托天下"就是一种无私奉献的精神。秘书的奉献其实可以理解成不争名夺利，不邀功抱怨，处处以上级的利益为重，如此则上级自会认其为忠，加以重用，故"无私"反是"成其私"。
（二）排除成见，互信为上
受男性管理者居多数的固定思维的影响，很多女秘书无法相信女领导的能力。而一些女上司在普遍的性别歧视和能力质疑下，也易于把种种压力和不快转嫁给下属，进一步恶化这种"积怨"。这也是王熙凤不得人心的原因，荣国府人来人往，琐碎众多，凤姐在无数非议中独揽大权必定有不少压力，再加上婚姻的不幸，名利的锱铢之较，便铸就了别人眼中的"辣姐"形象。
王熙凤的"秘书"不可能是一个刁钻的狠角色，其结果只能是相互猜忌，鱼死网破；也不能太过老实能力不足，也无法委以重任。只有平儿才是她唯一信得过，离不了的人--平儿无条件信任凤姐，有能力保护凤姐的形象，必然能取得大奶奶的信任。
启示：《道德经》有云："信不足焉，有不信焉"。只有自己有足够信用才能取得别人的信任。如何让自己值得信任？依照前文的分析：一是相信别人；二是有能力。
信任机制是建立在互信的前提上的，所以秘书不要抱怨得不到上级的赏识，因为可能自己对上级的态度有所保留。正所谓"自见者不明"，只有剔除成见，具备"信者信之，不信者亦信之"的魄力才能建立互信的前提。
三、从平儿的"无为"看与同事和下级间人际的建构
平儿的人际原则可以简单归为两点：一是无为；二是善
（一）无为
老子无为而治的境界分为四个等级："太上，不知有之；其次，亲而誉之；其次，畏之；其下，辱之。"无为即"无人为"，于平儿则指不随意对下人发号施令，随意指使下人，耍权弄权。王熙凤处于第三等，在众人中立威，人人敬畏三分。而平儿反居二等，给人以亲切之感，得到众人的称赞；例如平儿"审贼"一事充分体现了其平实通达的作风。
启示：如果秘书同时还掌管着一定的权力，请明白"犹兮其贵言""稀言自然"的道理。
（二）上善若水
小厮兴儿曾评价平儿："平姑娘为人很好，虽然和奶奶一气，倒也背着奶奶常做些好事。"不同于王熙凤，平儿反而常常想着别人。例如为了给尤二姐置办丧事，平儿背着凤姐偷取出二百两交给贾琏。除此之外，她也得饶人处且饶人做了不少好事......总之，在平儿身上体现了一个"善"字。
启示：老子云"上善若水，水利万物而不争，处众人之所恶。"虽然对这句话有不同的解读版本，但最终说的都是水做利人之事却从不言表。"居善地，心善渊"，所以人人都离不开水。秘书如果可有水样的性格和作风，一定会拥有和谐成功的人际关系。
四、加强秘书的"主角意识"——呼唤良知
平儿虽然依附凤姐存在，却凭着自己的良心做了许些好事，同时也削弱了主子素日里的"辣姐"形象，也正是如此，才让他们之间的深度合作有了可能。
作为优秀的秘书不仅要做好附属性的配合工作，还要充分发挥主角意识。何谓主角意识？例如听从黑心老板命令在工作中昧着良心做事，甚至参与违法行为，如隐瞒事实，虚报数据等，这已经超过良心底线。笔者认为好的秘书首先要有良知，确保自己的行为首先是满足整个社会的道德期待，这也是秘书行业健康发展的力量源泉。
参考文献：
[1]道德经（王弼注本）
[2]王昆仑.红楼梦人物论[M].团结出版社，2002.
[3]杨风.借鉴国外成功经验推进秘书职业化发展[J]，秘书，2011.2.
篇10
【摘要】 建立了红茶和绿茶中7种硫代氨基甲酸酯类除草剂（禾草敌、克草敌、灭草敌、野麦畏、禾草丹、茵草敌和丁草敌）的高效液相色谱串联质谱(LCMS/MS)检测方法。样品制备后，取2.0 g样品，加6 mL水浸润1 h。然后加入2.5 g NaCl，并用20 mL乙腈分两次进行提取，提取液吹氮浓缩后过HLB柱，并用3 mL乙腈洗脱。洗脱液浓缩后用2.0 mL正己烷丙酮（7∶3，V/V）溶解残渣，然后过EnviCarb固相萃取柱，再用5 mL正己烷丙酮洗脱，洗脱液浓缩后用乙腈水（5∶5，V/V）定容。采用LCMS/MS电喷雾电离，多反应监测模式对样品进行分析。以D3甲萘威为内标，测定7种硫代氨基甲酸酯除草剂的线性范围为0～200 μg/L，线性相关系数在0.9954～0.9988范围内，检出限在0.093～1.77 μg/L范围内。在添加浓度5～20 μg/kg范围内，7种硫代氨基甲酸酯除草剂的回收率均在77.3%～91.5%，相对标准偏差（RSD）小于15％。本方法被成功用于红茶和绿茶样品中硫代氨基甲酸酯除草剂的测定。
【关键词】 硫代氨基甲酸酯， 除草剂， 液相色谱， 质谱， 茶叶
1 引言
硫代氨基甲酸酯类农药是一类具有触杀、内吸、拮抗和激素等多种作用的植物生长抑制剂，主要用作除草剂。这类农药具有水溶性强、易附着、效力好等优点。硫代氨基甲酸酯类除草剂具有中等毒性，对哺乳动物神经系统具有明显的损害，并能在肝、肾部位蓄积而危害其健康。近年来，发达国家对茶叶中硫代氨基甲酸酯除草剂残留限量标准进行严格的规定，如日本对大部分硫代氨基甲酸酯的残留限量规定为10 μg/kg。
目前，对硫代氨基甲酸酯除草剂残留分析的报道较少，已报道的研究有土壤中野麦畏的测定[1]；水样中茵草敌、禾草敌等农药的测定[2～6]；质谱检测大豆中多种除草剂 残留［7］； 禾草敌和禾草丹的免疫分析方法[8，9]等，这些研究采用了气相色谱、液相色谱、气相色谱质谱、液相色谱质谱、免疫分析等方法，研究对象主要集中在禾草敌、茵草敌和野麦畏等化合物，所检测目标化合物比较单一，研究对象为基质相对简单的水样、土壤，缺乏复杂基质（如茶叶）中多种硫代氨基甲酸酯同时进行测定的方法。由于目前发达国家对硫代氨基甲酸酯规定的残留限量值很低，因此采用气相或液相色谱技术灵敏度已难以达到分析要求；采用免疫分析方法由于其高度的专一性，使得其只能进行单一组分分析，而无法进行多种硫代氨基甲酸酯同时分析。本研究选取市场上常见的红茶和绿茶为研究物质，利用液相色谱串联质谱法的高灵敏度和选择性强的特点，建立了红茶和绿茶中7种硫代氨基甲酸酯除草剂（禾草敌、克草敌、灭草敌、野麦畏、禾草丹、茵草敌和丁草敌）的同时测定方法，方法的检出限、回收率和精密度均令人满意。
2 实验部分
2.1 仪器与试剂
Quattro Premier液相色谱串联质谱仪（美国Waters公司）；BEH C18色谱柱（50 mm×2.1 mm i.d.， 1.7 μm，Waters公司）； Oasis HLB固相萃取柱（3 mL，200 mg，美国Waters公司）； Supelclean EnviCarb固相萃取柱（3 mL，200 mg，美国Supelco公司）； Turbo Vap LV型吹氮浓缩仪（Zymark公司）； 漩涡振荡器（Polytron公司）； 离心机； 固相萃取装置。
禾草敌、克草敌、灭草敌、野麦畏、禾草丹、茵草敌和丁草敌标准物质购自Sigma公司； D3甲萘威购自Dr. Ehrenstorfer公司。甲醇、乙腈和乙酸（色谱纯，Merck公司），正己烷、丙酮、乙酸乙酯和NaCl（分析纯），实验用水为MilliQ高纯水。
标准工作溶液的配制：（1） 准确称取10.0 mg的各种硫代氨基甲酸酯标准物质，用乙腈定容至100 mL，配制成浓度为100 mg/L的标准储备溶液。吸取每种标准储备溶液100 μL，用乙腈定容至10.0 mL，稀释成1.00 mg/L的混合标准工作溶液。（2） 准确称取10.0 mg内标标准物质，用乙腈定容至100 mL，配制成浓度为100 mg/L 内标储备溶液。吸取100 μL内标储备溶液，用乙腈稀定容至100 mL， 稀释成100 μg/L的内标工作溶液。以上溶液均需在－18 ℃避光。（3） 空白样品提取液的制备：称取5个阴性样品，每个样品为2.00 g，然后按2.3样品前处理步骤进行处理。（4） 基质混合标准工作溶液：吸取适量的混合标准储备溶液和适量内标工作溶液，用空白样品提取液配成浓度为2.0，5.0， 10.0， 50.0和100.0 μg/L和内标浓度为20.0 μg/L的基质混合标准工作溶液。
实验样品的制备及保存：取具有代表性的茶叶样品500 g，用固体粉碎机进行粉碎以及混匀，放进干净的容器内，作为测试样品。制备好的试样置于干燥器中保存。
2.2 分析条件
色谱条件：BEH C18色谱柱；流动相A为0.1%甲酸水溶液，流动相B为乙腈，梯度洗脱条件：0～15 min， 5%～100% B; 15～18 min 5% B。流速0.25 mL/min，柱温40 ℃，进样量为10 μL。
质谱条件： 喷雾电压 3.0 kV；离子源温度 105 ℃；碰撞气为氩气；辅助气及流量：氮气，700 L/h；辅助气温度 350 ℃；幕帘气及流量：氮气，50 L/h。
2.3 样品前处理
提取：称取2.00 g样品于50 mL具塞离心管中，加入400 μL内标工作溶液， 6 mL水，混匀后放置1 h。然后加入2.5 g NaCl，使水溶液达到饱和，再加入10 mL乙腈高速均质提取3 min，振荡提取15 min， 5000 r/min离心5 min，将乙腈层转移至20 mL比色管中。残渣再用10 mL乙腈重复提取一次，合并提取液，并用乙腈定容至20 mL。取10.0 mL提取液于15 mL离心管中，40 ℃下用N2吹至约2.0 mL，待净化。
净化：将提取液转入用5 mL乙腈活化过的HLB固相萃取柱中，以约1 滴/s的流速使样液全部通过固相萃取柱，再用3 mL乙腈淋洗并抽干固相萃取柱，收集全部流出液于15 mL离心管中，40 ℃下用N2吹至近干。残渣用2.0 mL正己烷丙酮（7∶3，V/V）溶解，将溶解液加入5 mL正己烷丙酮（7∶3，V/V）活化过的EnviCarb固相萃取柱中，以约1 滴/s的流速使样液全部通过固相萃取柱，再用5 mL正己烷丙酮（7∶3，V/V）润洗样品管，并将润洗液加入EnviCarb固相萃取柱，收集全部流出液于15 mL离心管中， 40 ℃吹氮至近干。残渣用乙腈水（5∶5，V/V）定容至1.0 mL，旋涡混匀后，过0.22 μm微孔滤膜，供液相色谱质谱/质谱仪测定。
3 结果和讨论
3.1 提取与净化
由于硫代氨基甲酸酯类除草剂极性较弱，根据相似相溶的原理，实验选取弱极性的有机溶剂为提取剂，考察了5种常用的提取剂（乙腈、乙醚、二氯甲烷、乙酸乙酯和正己烷）对不同硫代氨基甲酸酯除草剂的提取效果。结果表明，乙腈的提取效果最好，乙酸乙酯其次，采用正己烷、二氯甲烷和乙醚提取效果差，故实验选用乙腈为提取剂。
在测定前需对提取液进行净化。由于茶叶是特别复杂的基质，含有大量色素、有机酸等成分，采用单一的反相固相萃取手段难以有效净化。近年来，石墨化炭黑固相萃取柱在复杂样品的净化中得到广泛的应用，它对天然产物中的色素（如叶绿素和类胡罗卜素）及固醇类等系列化合物具有很强的吸附能力。因此，实验采用反相固相萃取柱和石墨化炭黑固相萃取柱相结合进行净化。以HLB固相萃取柱为反相净化柱，用3 mL乙腈洗脱目标物，而将强保留物质残留在色谱柱上；石墨化炭黑固相萃取柱净化中，采用5 mL正己烷丙酮（7∶3，V/V）为洗脱剂进行洗脱。
3.2 HPLCMS/MS条件优化
采用Acquity BEH C18液相分析柱对7种硫代氨基甲酸酯除草剂的进行分离，通过条件优化，选择甲醇0.1%甲酸水溶液为流动相，并采用梯度洗脱，其梯度洗脱条件见2.2。
质谱条件优化则是通过取5.0 mg/L的各种硫代氨基甲酸酯标准溶液，以5 μL/min流速分别将7种化合物标准溶液注入离子源。在正离子检测方式下分别对其进行一级质谱分析（Q1扫描）得到分子离子峰[M+H]+。再对分子离子进行二级质谱分析（子离子扫描），得到碎片的离子信息，各化合物的碎片信息列于表1。
表1 7种硫代氨基甲酸酯除草剂的主要碎片离子（略）
Table 1 Major fragment ions of seven thiocarbamate herbicides
确定了母离子和碎片离子后，再对锥孔电压及碰撞气能量等参数进行优化，使分子离子与特征碎片离子强度达到最大。将质谱仪与液相色谱联机，优化雾化气、气帘气、辅助加热气，离子源温度，电喷雾电压，使每种硫代氨基甲酸酯离子化效率达到最佳。优化后得到的质谱条件见表2。
表2 7种硫代氨基甲酸酯除草剂测定的质谱参数（略）
Table 2 Optimized MSMS condition of seven thiocarbamate herbicides
* 为定量离子（Ions for quantitative determination）。.
样品分析时，为了避免样品中的基质效应容易对待测化合物的质谱响应产生抑制作用，将标准工作溶液配制在不含目标化合物的空白提取液中。
3.3 线性关系和检出限
在本方法确定的实验条件下，用乙腈水（5∶5，V/V）配制成浓度为0， 2.0， 5.0， 10.0， 50.0， 100和200 μg/L的系列标准溶液，以分析物峰面积与内标峰面积之比y对浓度x（μg/L）作图，测定的7种硫代氨基甲酸酯除草剂浓度与对应的峰面积比值呈良好的线性关系，其线性方程、相关系数和检出限（3倍信噪比）见表3。
3.4 方法的回收率和样品测定
采用内标法对7种硫代氨基甲酸酯除草剂进行定量，选择D3甲萘威（D3carbaryl）为内标物[10]。应用本方法了测定了来自不同地区的2个红茶和2个绿茶样品，其中一个红茶样品检出野麦畏残留，其残留量为0.478 μg/kg，样品的MRM色谱图如图1所示。对不含有硫代氨基甲酸酯残留的红茶和绿茶样品采用标准加入法平行测定6次，各种除草剂的添加回收率如表4所示。在5， 10和20 μg/kg添加浓度范围内，7种硫代氨基甲酸酯的加标回收率在77.3%～91.5%之间，相对标准偏差（RSD）小于15%，准确度与精密度均令人满意。
表3 7种硫代氨基甲酸酯除草剂的回归方程、相关系数及检出限（略）
Table 3 Regression equations， correlation coefficients and detection limits of seven thiocarbamate herbicides
表4 红茶和绿茶中7种硫代氨基甲酸酯的添加回收率和相对标准偏差(n=6)（略）
Table 4 Recoveries and relative standard deviations of seven thiocarbamates(n=6)
图1 红茶样品中野麦畏的MRM色谱图（略）
Fig.1 MRM chromatogram of triallate in black tea
参考文献
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