离职信模板范文
时间：2023-04-04 10:24:24
导语：如何才能写好一篇离职信模板，这就需要搜集整理更多的资料和文献，欢迎阅读由公务员之家整理的十篇范文，供你借鉴。
篇1
【范文一】
尊敬的领导您好:
我正式向您提交我的辞职信。之所以今天才提交我的是因为我前几天一直在犹豫。我很想找出可以让我留下来的理由!可惜-很少呀!这里的食宿还可以之外，其他的没有可以吸引我的了。
除了工资低之外，最让我忍受不了的是生产和管理!生产方面出现问题总是处理不了!管理方面出现问题总是要把各级领导都要问候一遍，我不想把精力都浪费在和领导的沟通上!
再有就是，我在这里工作总觉得很孤独!总觉得不是在高阳县工作!而是在邢台工作!有时候还有一种被歧视或者敌视的感觉。总之心情很压抑!也许只有我自己是这种感觉，我适应不了"邢台标准"或者说我不是一个合格的工人。对此我感到很遗憾!
我对我旷工的行为感到很抱歉!请领导按照规定给予我处罚。我的工资请按照国家和企业相关规定给予结算!对此我将非常感谢。
我知道领导批准还要一定的时间，但是我希望自我提交辞职报告之日起1各月内解除我与麦迪生巾被有限公司的劳动关系。
请领导批准。
此致 敬礼!
辞职人：
日期：
【范文二】
亲爱的周总:
您好!
是时间做出选择了，我的故事是在这里结束还是不确定地继续下去?我已作出了决定!我已经在这里工作近2个月了，然而我有很多想法准备放弃。打工是一种生活的方式，我为其而生活~我不能与你再合作下去已经成为事实。每天从早到晚我都在仔细地思考:我的工作很不与自己原来所想象的所值;因为专业和工作本身;我是一个用心去做工作的人;知识积累上的满足应该比金钱更重要!
我无数次地考虑过这一个月以来的境遇，我认识到了我一生中想要做的事。我出卖自己的脑力~我不会因为那浅薄的工资而继续停留，因为一个想在别的地方闪耀的人，一个与别人有着不同价值观的人。除了贪婪、瞧不起自己，我什么都能接受。
对你来说，商业，金钱的事情是最重要的。你只感到为你的金钱事业骄傲，而不是去想了解和给予了别人什么。这个多月以来的日日夜夜已经很清楚地想通了。我简直不能在为加任何班了。
我确信这样做无论对你还是对我都是最大的宽慰。不幸的是，只有你一个人高兴，我们都郁闷!你高兴地在我们背后笑着，有时心情不爽还拿我们当出气筒!我的糟糕日子已经够长了。然而，只要我的激情还在燃烧，我就要向往更好的工作并继续下去。所以，在这里为你付出和合作已经没有意义了。
在此，使我不再像以前那样思考和做事。这样我最失望的，我不想使自己凋谢。这个决定不是我值得骄傲的事，这个决定是我想了很久做出的。请求放生吧!
祝愿你的生活和老板生涯有滋有色。
此致 敬礼!
篇2
模板一：
_______先生/女士/小姐，自____年__月__日至____年__月__日在我公司担任________(部门)的_______职务，由于___个人______原因提出辞职，现已与公司解除离职
模板二：
兹证明 先生/女士/小姐原系我公司 市场开发部 职员，在职时间为20**年01月01日至20**年07月31日。现已办理完所有离职手续。特此证明!
公司名称(加盖公章)
20**年07月31日
模板三：
先生/女士/小姐(身份证号为 )自20**年01月01日入职我公司担任人力资源 部 人力资源助理 职务，至20**年07月31日因 个人 原因申请离职，在职期间无不良表现，经协商一致，已办理离职手续。
因未签订相关保密协议，遵从择业自由。
篇3
各位公司领导:
你们好!
从5月份到现在加入xx已经半年了，在这半年多的时间里，我有幸得到了各位领导及同事们尤其是xxx的倾心指导及热情帮助。工作上，我学到了一些以前没有学过的知识,私下里与各位同事也形成了良好的关系。
由于我个人感觉，我在过去的一段时间里的表现不能让自己满意，有些愧对公司当时招聘我时的期望，自己也感觉自己在过去这段时间不仅没有给公司做出贡献，反而给公司造成了不少损失。也由于自己感觉自己的能力还差的很多，在公司的各方面需求上自己能力不够。所以，经过自己慎重考虑，为了自己和公司考虑，自己现向公司提出辞职，望公司给予批准。在正式离开之前我将认真继续做好目前的每一项工作。个人希望能在下周完成离职手续。
祝公司所有的领导和同事身体健康，事业顺心。并祝公司事业蒸蒸日上,蓬勃发展。
篇4
姓名：XX
手机：XXXXXXX
邮箱：
XXXXX
XX
求职意向：摄影行业
基本信息
年龄：1岁
地址：上海浦东新区手机：130XXXXXXXX
自我介绍
本人性格热情开朗，待人友好，为人诚实谦虚。工作勤奋，认真负责，能吃苦耐劳，尽职尽责。具有亲和力、平易近人，善于与人沟通。
学习刻苦认真，成绩优秀，名列前茅。品学兼优。连续三年获得学校奖学金。曾担任学生会外联部干部、系团组织部部长、班级生活委员等。
奖项荣誉
摄影师证书英语四级证书
普通话二级甲等
教育背景
2013.9-2017.6
/
XX大学
主要课程：
传统动画原理，角色设计，场景设计，广告设计，视听语言，表演，脚本创作，影视场景建模，三维角色动画影视材质特效等。
素描、色彩、平面构成、色彩构成、立体构成、图案、电脑平面设计、电脑三维设计、多媒体技术合成，电脑绘画，电脑三维绘画。
兴趣爱好
旅游
阅读
音乐
写作
工作经验
2015-至今
/
某影视公司
/
影视设计师
1.根据拍摄人物，制定详细的拍摄工作计划与时间安排
2.根据工作需要，挑选合适的摄影设备
3.选择适当的拍摄角度，安放摄影设备
4.根据导演要求，运用摄影艺术手段完成影视片的电影造型
5.在完成拍摄任务的整个过程中，与拍摄小组的其他成员紧密协作
6.与被拍摄者沟通，以达到快速进入拍摄状态的效果
自荐信
尊敬的单位领导：您好！
感谢您在百忙中抽出时间来阅读我的自荐材料，请允许我在此介绍一些关于我大学
这几年的情况。
我是一名2012届应届毕业生，学习的专业是桥梁工程，现今步入了大四，正值择业阶段。作为即将步入社会的一员，出了必备的专业知识以外，还应该掌握其他的一些技能和能力，以适应这个多元化的社会。
自上大学以来，我坚持以学习为中心，因为毕竟我们是学生，应该以“学”为本。在校期间，我刻苦学习，努力探索，掌握坚实的基础知识，并且充分运用在专业知识上，取得了不错的成绩。经过努力，在校被评为“三好学生”，连年获得奖学金同时我顺利通过了英语四、六级，计算机二级（C语言），并取得了“二维CAD绘图师”资格证书。
在坚持学习的同时，也注意和加强了自己社会实践能力的培养。为此，加入了学生会——志愿实践部，积极组织和参加了多次的公益活动，并且取得了一定的社会效应，其中一次还上了地方电视台。并且，校内的活动也踊跃参加，在去年学院组织的“结构设计大赛中”荣获优秀奖，而在“体育文化月”中也总有我的身影。更重要的是我特别注重理论与实践的结合，在大二的暑假，我在一个土工实验室打工、实习，学以致用，更深入的理解平时所学。同时为了更好的了解这个社会，培养自己的生存技能和意识，利用寒暑假，独自去深圳，做过家教，当过酒吧服务员去过工地等，也算是丰富自己的社会经验。
也许我不是最优秀的，但是我却时刻保持着积极向上的思想，做到更加的优秀不断的超越自我。面临即将就业的情况，内心无比激动，满是对前途的憧憬，希望找到一个适合自己的平台，能够提供给自己无限的发展机会。
贵单位则是我的心仪之地，愿领导能接纳我这颗真诚心。真切希望能与贵单位携手共创未来，愿这一封简短的自荐信能打动你，期待您为我打开那扇门。
寥寥数语，难表诚心。然，再次感谢您的阅读！此致
敬礼！
篇5
一 学生群体的特点
分析学生群体的特点是做好管理工作的基础。办学模式的特殊性决定了中外合作办学的学生群体有一定的特殊性。这些特殊性可以归结为以下几个方面：
1.自我优越感较强
中外合作办学项目学费是国内普通院校的近三倍，雄厚的物质基础是学生完成学业、走出国门的有力支撑。相对来讲，大部分学生家庭比较富裕，因此学生自身的优越感相对来说普遍较强，学生的这种优越感表现为学生普遍自我评价较高，自信心很强。中外合作办学的学生优越感较强的原因在于学生家长大多有稳定的收入和较好的社会地位，学生从小接受的家庭教育较好，且无经济压力。同时，家长努力培养学生出国求学的目的十分明确，与其他在校生相比，所面临的就业压力较小。但学生的这些自信是建立在优越的家庭环境之上的，而不是建立在努力奋斗与自立自强的基础之上的。
2.生源质量较差
生源是中外合作办学的命脉，没有生源，中外合作办学就无法生存和发展。从总体上来看，大部分项目的录取分数线均在二批本科以下，因此学生的基础较差，在学习态度、能力、习惯、方法及目标等方面也与重点高中学生的差距较大。中外合作办学模式下，学生的入学成绩一般低于普通高校同等情况下的学生成绩，也有研究认为中外合作办学的学生生源质量整体较差，学习能力不强。在对某中外合作办学项目的有关负责人访谈时，其指出他们近年来所招收的学生入学成绩大概在400分以下。学生的英语成绩也较差，这给以后的重英语并且由外教上课的课程学习带来了很大的困难，同时也给教学和管理带来了一定的压力。
3.入学动机多样化且多为外在动机
大部分学生的基础知识较差，在学习态度、能力、习惯、方法及目标等方面与重点高中学生的差距较大，这也导致了他们在上大学时的入学动机与普通高校学生的入学动机有所不同。对学生来说，学习文化知识才是最重要的任务和目标。但有研究认为相当一部分中外合作办学专业的学生出于以下动机报考中外合作办学的学校：一是为了出国，来这里是为学好外语；二是对国际化教学模式感兴趣；三是受其他人影响报考或担心没有学校录取；四是由家长做主填报志愿。由此可见，大部分学生对所报考的学校不够了解，对于自己的专业选择更多的是出于外部原因的刺激，而不是出于自己对所学专业有浓厚的学习兴趣。
二 学生管理工作面临的挑战
1.思想教育工作面临巨大的冲击
思想政治教育工作是中外合作办学项目学生管理工作的重要组成部分。但是在目前，它面临着以下两个方面的冲击和挑战：一是“双校园”模式的冲击。“双校园”办学模式是指学生的全部学业需要在国内和国外校园分段进行，中外合作办学的项目大部分都是先在国内接受教育，然后再到国外接受西方模式的教育，较短的学习年限给思想政治工作的有效开展带来了时间和空间上的不便利。二是教育模式和外来文化带来的冲击。在这种特殊的教育模式下，很多课程采用外文原版教材，学生在课堂上和课间、课后增加了很多和外教交流的机会，对西方社会的了解渠道更为广泛。但是，这对于社会经验较少、道德判断能力不强、可塑性较大、对国外生活充满憧憬的青年大学生来说，很难自觉判断并抵制其中一些有害的和不健康的信息，不可避免地会受到西方思潮、价值观的影响。
2.学生群体心理问题突出
由于中外合作办学项目实行的是国内、国外分段式培养，即“双校园”模式。由于中外高校在培养模式、教学模式以及课程设置等方面存在着较大的差异，这使得“双校园”模式办学中学生的学业负担明显重于普通学生；另外，较重的学业压力、语言障碍、对环境的不适应，更加重了学生的心理负担。耿雅津、林敏曾以66名中外合作办学项目的学生为测试对象，采用自评量表和抑郁量表对其心理健康状况水平进行了测量。结果表明，学生的心理健康状况均良好，但是部分学生存在不同程度的心理问题，需要得到积极的关注和有效的帮助。
3.学生管理工作自身存在的问题
学生管理工作本身存在的问题主要表现为：（1）管理模式落后，学生的自我管理缺失。徐雷方以福建农林大学中加合作项目为例的研究认为，目前中外合作办学模式下的学生管理工作，主要采取校院（系）两级管理。学校学生管理职能部门从宏观上负责全校学生管理工作的计划、规章制度的制订，督促院（系）具体落实好相关工作，院（系）是具体执行学校学生管理工作的单位，作为一种僵化的管理模式，它难以激发学生管理队伍参与的积极性和主动性，也很容易使学生产生抵触心理。（2）过于追求经济利益，管理制度缺乏有效执行。张雪雷在博士论文中也指出，很多中外合作办学项目，办学收益与学生的数量有着极为密切的关系，于是在经济利益的驱使下，学籍管理的刚性要求迫于各方压力弱化为一般的软性规定，于是在这样的利益博弈中，该开除的学生不开除，该留级的学生不留级。
三 提升中外合作办学学生管理质量的策略
1.创新思想政治教育方式，提升其实效性
提升思想政治教育的实效性，应做到以下两个方面：一是寓思想政治教育于教学之中，充分发挥教师的作用，以课堂知识和技能传授为载体，利用中西方优秀的教育思想教学生做人的道理，通过教学活动开展德育工作是实施德育重要而有效的途径。二是寓思想政治教育于生活之中。重视发挥辅导员在管理中的主导作用，利用其长期与学生接触所积累的人际优势，把解决思想问题和实际问题紧密结合起来。三是积极打造 校园文化品牌，达到思想政治教育知、情、意、行的统一。由自己的特色做起，做出特色，更能引起大家情感上的共鸣。这样在对学生进行思想政治教育的同时，也可以增强学生的认同感和归属感。
2.建立心理健康教育防御体系，促进学生良好心理素质的形成
鉴于中外合作办学学生的群体特点，心理健康教育可以从以下几个方面提升实效性。一是设立心理咨询机构，开展心理普查，建立心理健康档案，这样可以对学生的总体情况有基本的把握，并且要及时关注学生的心理动态，这是进行心理健康教育的普遍形式；二是开展多种形式的心理咨询与团体辅导，针对学习压力、环境适应、家庭变故等易发问题和自我认识、人际关系、男女恋爱等多发问题，实施心理危机干预，增强心理素质，提高自我调解疏导能力；三是要做好中外双方机构的衔接，把握学生心理健康问题的高发期是做好心理问题解决的关键所在。
3.加强学生的自我管理，促进优良学风的形成
在促进优良学风的形成方面，除了要发挥教师的作用，还应加强学生的自我管理和引导。一是充分发挥学生干部在学生管理工作中的纽带作用。建立“小班主任”制度，让高年级学生负责低年级学生的日常事务管理工作。二是发挥合作办学班级学生的优势，开展不同年级与班级学生之间的交流活动，请高年级学生深入低年级班级进行引进课程内容介绍、外教授课特色介绍、课程考核方式方法介绍、学习经验总结交流等活动，使低年级学生对引进课程产生学习兴趣，萌发参与课程学习的愿望，并掌握引进课程的学习方法，从而使学生在学习时取得事半功倍的效果。
4.建立学校—社会—家庭—学生四位一体的互动模式，为学生管理工作提供保障
由于中外合作办学对学生的要求较高，再加上家长对学生的高投入，因此他们对学生的期望也较高，因此单纯依靠学校的管理和学生的自我调节还不能解决以上存在的所有问题，在学生管理中还要借助家庭和社会的力量。建立家长委员会，调动学生家长参与管理的积极性和能动性，让家长参与到学生管理工作中是做好管理工作的有力支撑；通过组织学生进行实习实践，使学生接受社会的考验是提升学生适应能力的关键。只有充分发挥学校、社会、家庭、学生在学生管理工作中的合力，学生管理工作才能由传统的“管学生”转变到“服务学生”，才能为学生的发展创造一个广阔的平台和空间。
参考文献
[1]谭花蓉.论中外合作办学模式下的学生管理工作[J].中南林业科技大学学报（社会科学版），2009（2）：138～140
[2]马杰.中外合作办学学生管理工作研究[D].山东大学，2010
[3]丁青.刍议中外合作办学的学生管理工作[J].中国商界（下半月），2010（8）：262
[4]牛光辉.中外合作院校学生管理工作研究[J].河南广播电视大学学报，2009（3）：88～89
[5]耿雅津、林敏.中外合作办学学生出国适应与心理健康情况调查[J].社会心理科学，2013（6）
[6]徐雷方.中外合作办学项目学生管理体系探究——以福建农林大学中加合作项目为例[J].南昌教育学院学报，2012（12）：68～69
篇6
为进一步规范和加强科技型中小企业技术创新基金的管理，支持科技型中小企业的技术创新，提高自主创新能力，我们制定了《科技型中小企业技术创新基金项目管理暂行办法》。现印发给你们，请遵照执行。
附件：科技型中小企业技术创新基金项目管理暂行办法
二OO五年三月二日
附件：
科技型中小企业技术创新基金项目管理暂行办法
第一章总则
第一条为保证科技型中小企业技术创新基金（以下简称“创新基金”）管理工作的顺利开展，根据《中华人民共和国中小企业促进法》、《国务院办公厅转发科学技术部、财政部关于科技型中小企业技术创新基金的暂行规定的通知》（[1999]47号）等，制定本办法。
第二条科学技术部是创新基金的主管部门，财政部是创新基金的监管部门。科学技术部科技型中小企业技术创新基金管理中心（以下简称“管理中心”）负责具体管理工作。
第三条创新基金的使用和管理遵守国家有关法律、行政法规和相关规章制度，遵循诚实申请、公正受理、科学管理、择优支持、公开透明、专款专用的原则。
第二章支持条件、范围与支持方式
第四条申请创新基金支持的项目需符合以下条件：
（一）符合国家产业、技术政策；
（二）技术含量较高，技术创新性较强；
（三）项目产品有较大的市场容量、较强的市场竞争力；
（四）无知识产权纠纷。
第五条承担项目的企业应具备以下条件：
（一）在中国境内注册，具有独立企业法人资格；
（二）主要从事高新技术产品的研制、开发、生产和服务业务；
（三）企业管理层有较高经营管理水平，有较强的市场开拓能力；
（四）职工人数不超过500人，具有大专以上学历的科技人员占职工总数的比例不低于30%，直接从事研究开发的科技人员占职工总数的比例不低于10%；
（五）有良好的经营业绩，资产负债率合理；每年用于高新技术产品研究开发的经费不低于销售额的5%；
（六）有健全的财务管理机构，有严格的财务管理制度和合格的财务人员。
第六条创新基金以贷款贴息、无偿资助和资本金投入的方式支持科技型中小企业的技术创新活动。
（一）贷款贴息
1、主要用于支持产品具有一定水平、规模和效益，银行已经贷款或有贷款意向的项目；
2、项目新增投资在3000万元以下，资金来源基本确定，投资结构合理，项目实施周期不超过3年；
3、创新基金贴息总额一般不超过100万元，个别重大项目不超过200万元。
（二）无偿资助
1、主要用于科技型中小企业技术创新活动中新技术、新产品研究开发及中试放大等阶段的必要补助；
2、项目新增投资一般在1000万元以下，资金来源基本确定，投资结构合理，项目实施周期不超过2年；
3、企业需有与申请创新基金资助数额等额以上的自有资金匹配；
4、创新基金资助数额一般不超过100万元，个别重大项目不超过200万元。
（三）资本金投入具体办法另行制定。
第七条在同一年度内，一个企业只能申请一个项目和一种支持方式。申请企业应根据项目所处的阶段，选择一种相应的支持方式。
第三章项目申请与受理
第八条科学技术部每年年初制定并年度《科技型中小企业技术创新基金若干重点项目指南》，明确创新基金项目年度重点支持范围。
第九条科技型中小企业申请创新基金，应按管理中心的《科技型中小企业技术创新基金项目申请须知》准备和提供相应的申请材料。
第十条企业提交的创新基金申请材料必须真实可靠，并经项目推荐单位推荐。推荐单位是指熟悉企业及项目情况的当地省级科技主管部门。推荐单位出具推荐意见之前应征求省级财政部门对项目的意见，并将推荐项目名单抄送省级财政部门备案。
第十一条项目推荐单位和管理中心要采取公开方式受理申请，并提出审查意见。受理审查内容包括：资格审查、形式审查、内容审查。受理审查合格后，管理中心将组织有关机构和专家进行立项审查。对受理审查不合格的项目，管理中心自收到项目申请材料之日起三十日内在创新基金网站上发出《不受理通知书》。
第四章项目立项审查
第十二条立项审查方式包括专家评审、专家咨询、科技评估等。由管理中心根据项目特点选择相应的立项审查方式。
对技术、产品相近的项目采取专家评审的方式。对跨学科、跨领域、创新性强、技术集成、技术领域分布相对分散的个性化项目，可委托科技评估机构评估。
第十三条创新基金项目评审专家，包括技术、经济、财务、市场和企业管理等方面的专家，由管理中心聘任或认可，并进入创新基金评审专家库。专家应具备以下条件：
（一）具有对国家和企业负责的态度，有良好的职业道德，能坚持独立、客观、公正原则；
（二）对审查项目所属的技术领域有较丰富的专业知识和实践经验，对该技术领域的发展和所涉及经济领域、市场状况有较深的了解，具有权威性；
（三）一般应具有高级专业技术职务，年龄一般在60岁以下。
第十四条承担创新基金项目立项评估工作的评估机构须在经科学技术部和财政部认定的评估机构中选择。评估机构应具备以下条件：
（一）具有独立企业或事业法人资格，并在有关管理部门注册、登记；
（二）有相应的专业技术人员和管理人员；
（三）评估机构应从事过评估或科技咨询等工作，并具有一定经验；
（四）有良好的业绩和信誉；
（五）经过相关专业培训。
第十五条专家应依据评审、评估工作规范和审查标准，对申请项目进行全面的审查，并提出有针对性的审查意见。在审查过程中，专家可通过管理中心要求申请企业补充有关材料或进一步说明情况，但不得与申请企业及有关人员直接联系。必要时管理中心可委托专家组到申请企业进行审查。
第十六条为保证创新基金项目立项审查的公正性，审查工作实行回避制度。属下列情况之一时，专家应当回避：
（一）审查专家所在企业的申请项目；
（二）专家家庭成员或近亲属为所审项目申请企业的负责人；
（三）有利益关系或直接隶属关系。
第十七条评估机构和专家对所审项目的技术、经济秘密和审查结论意见负有保密责任和义务。管理中心尊重评估机构和专家的审查结论意见并给予保密。
第十八条管理中心根据评估机构的工作质量及行为规范情况，对评估机构实行动态管理和科技信用评价管理。管理中心于每年底向科学技术部、财政部报告有关情况并提出调整意见。
第十九条管理中心根据项目申请资料和立项审查结论意见提出创新基金立项建议，报科学技术部、财政部审批。科学技术部、财政部可对项目进行复审。
第二十条经科学技术部、财政部批准的项目，应在创新基金网站以及相关新闻媒体上立项项目公告。公告之日起2周内为立项项目异议期。
第二十一条创新基金项目实行合同管理。管理中心在异议期满后应与立项项目承担企业、推荐单位签订合同，确定项目各项技术经济指标、阶段考核目标以及完成期限等条款，同时将合同抄送项目所在地省级财政部门。对于有重大异议的项目，管理中心暂不签定合同，并对项目进行复议。需撤消项目时须报科学技术部和财政部同意后执行。
第二十二条立项审查未通过或未获科学技术部、财政部批准的项目，管理中心将在创新基金网站上发出《不立项通知书》。不立项项目的申请企业当年不得再次申报项目。
第五章项目监督管理及验收
第二十三条省级科技主管部门负责本地区项目的日常监督管理和验收工作；省级财政部门负责对本地区创新基金的运作和使用进行监督、检查，并参与项目的验收工作；管理中心依据本办法负责制订《创新基金项目监督管理和验收工作规范》，并组织实施项目监督管理和验收工作，分析总结项目执行情况。
第二十四条项目监督管理主要内容包括：
（一）项目资金到位与使用情况；
（二）合同计划进度执行情况；
（三）项目达到的技术、经济、质量指标情况；
（四）项目存在的主要问题和解决措施。
第二十五条项目监督管理的主要方式：
（一）项目承担企业定期填报监理信息调查表（半年报、年报）。
（二）省级科技主管部门应实地检查项目执行情况，并提出监理意见；省级财政部门应定期抽查项目执行情况，并对创新基金使用管理情况提出报告。
（三）管理中心根据需要，对部分项目进行实地检查。
第二十六条管理中心根据企业定期报表、地方监理意见、实地检查等，提出项目执行情况分析报告，并报科学技术部、财政部。
第二十七条项目承担企业因客观原因需对合同目标调整时，应提出书面申请，经管理中心批准后执行；在合同执行过程中发生重大违约事件的，管理中心可按合同终止执行项目，并采取相应处理措施。
第二十八条项目验收工作原则上在合同到期后一年内完成。需要提前或延期验收的项目，企业应提出申请报管理中心批准后执行。
第二十九条创新基金项目验收的主要内容包括：
（一）合同计划进度执行情况；版权所有
（二）项目经济、技术指标完成情况；
（三）创新基金项目研究开发取得的成果情况；
（四）资金落实与使用情况；
（五）项目实施前后企业的整体发展变化情况。
第三十条一般项目由省级科技主管部门组织验收；100万元以上的项目由管理中心组织验收。管理中心依据《创新基金项目监督管理和验收工作规范》，对项目进行综合评价并分别做出验收合格、验收基本合格、验收不合格的结论意见，报科学技术部、财政部。
第六章附则
篇7
简单的辞职信模板
尊敬的X经理(或公司人事部)：
您好!我很遗憾自己在这个时候向公司正式提出辞职。 我来公司也快一年了，也很荣幸自己成为XX公司的一员。在公司工作一年中，我学到了很多知识与技能，公司的经营状况也处于良好的态势。非常感激公司给予了我在这样的良好环境中，工作和学习的机会。 但是我因为个人原因需要辞职，因我新购房屋在城南，到公司的距离超过15公里，每天往返公司的时间超过3个小时，这对我的工作已造成不良影响，(离职原因也可以写成：因本人身体的缘故，需回家调养，希望不要因为我的个人原因，影响了工作的进展。)因此，我不得不忍痛离开热爱的岗位。 我希望在XX年X月XX日之前完成工作交接，请领导安排工作交接人选。在未离开岗位之前，我一定会站好最后一班岗，我所在岗位的工作请领导尽管分配，我一定会尽自己的职，做好应该做的事。 望领导批准我的申请，并请协助办理相关离职手续。 祝您身体健康，事业顺心。并祝公司以后事业蓬勃发展。
辞职人：xxx
20 xx年x月x日
简单的辞职信模板
尊敬的X经理：
您好!
感谢公司在我入职以来的培养关心和照顾，从X年X月份来到[公司]至今，我学到了很多东西，今后无论走向哪里，从事什么，这段经历都是一笔宝贵的财富，我为在彩卡的这段工作经历而自豪。
而今，由于个人原因提出辞职，望领导批准。
辞职人：xxx
20 xx年x月x日
简单的辞职信模板
公司人事部：
我因为要去美国留学，故需辞去现在的工作，请上级领导批准。
公司的企业文化感化了我，我对公司是深有感情的。我留学归来之后，仍愿意回公司就职。
感谢公司领导和同事在工作中对我的关心和支持，并祝公司兴隆。
辞职人：xxx
20 xx年x月x日
简单的辞职信模板
尊敬的xx：
我自xx年来到公司，工作中得到公司和您的培养，个人得到了很大的成长，公司的文化和环境也令我工作得非常开心。
现由于个人原因，我不得不提出辞职，希望能于x年x月x日正式离职，请公司批准我的这份辞职书。并请公司在x月x日前安排好人员接替我的工作，我将尽心交接。
再次对您x年来的培养和指导表示衷心的感谢。
最后祝您及公司的所有同事一切顺利!
此致
敬礼
辞职人：xxx
20 xx年x月x日
简单的辞职信模板
尊敬的公司领导：
在递交这份辞呈时，我的心情十分沉重。现在由于我的一些个人原因的影响，无法为公司做出相应的贡献。因此请求允许离开。
当前公司正处于快速发展的阶段，同事都是斗志昂扬，壮志满怀，而我在这时候却因个人原因无法为公司分忧，实在是深感歉意。
我希望公司领导在百忙之中抽出时间受理我的离职事项。
感谢诸位在我在公司期间给予我的信任和支持，并祝所有同事和朋友们在工作和活动中取得更大的成绩。
辞职人：xxx
20 xx年x月x日
简单的辞职信模板
敬的xx:
自xx年入职以来，我一直很喜欢这份工作，但因某些个人原因，我要重新确定自己未来的方向，最终选择了开始新的工作。
希望公司能早日找到合适人手开接替我的工作并希望能于今年5月底前正式辞职。如能给予我支配更多的时间来找工作我将感激不尽，希望公司理解!在我提交这份辞呈时，在未离开岗位之前，我一定会尽自己的职责，做好应该做的事。
最后，衷心的说：对不起与谢谢!
祝愿公司开创更美好的未来!
望领导批准我的申请!并协助办理相关离职手续。
篇8
[关键词]苯磺酸氨氯地平；氟哌噻吨美利曲辛；柴胡加龙骨牡蛎汤；原发性高血压；焦虑
[中图分类号] R544.1 [文献标识码] A [文章编号] 1674-4721（2017）05（b）-0122-03
Effect comparison of Amlodipine Besylate combined with Chaihu plusing Longgu Oyster Decoction or Flupentixol and
原发性高血压是临床上常见的因遗传因素及环境因素共同作用导致的心血管疾病，其临床特点常表现为动脉血压升高、心血管重塑等，以血压升高、神经功能失调症状群为临床表现。以往的研究显示，高血压病患者往往合并不同程度的焦虑，其发病率在60%以上[1]。大部分患者会出现情绪异常、负面情绪体验、身体不适、强烈的内心冲突等，且上述临床表现可持续或反复出现[2-3]，给患者的工作、生活及生活质量造成巨大的负面影响，因此，如何对该疾病进行有效的治疗至关重要。在治疗方面，中西医结合方法占重要地位，临床效果显著。本研究主要探讨苯磺酸氨氯地平分别联合柴胡加龙骨牡蛎汤和氟哌噻吨美利曲辛片治疗原发性高血压病伴焦虑的效果差异，现报道如下。
1资料与方法
1.1一般资料
选取2015年1月～2016年12月于我科接受诊断及治疗的原发性高血压伴焦虑的患者196例，纳入标准：①年龄18～65岁；②符合原发性高血压诊断标准[4]；③符合中国精神障碍分类与诊断标准中焦虑的诊断标准[5]；④首次接受治疗；⑤签署知情同意书。排除标准：①存在严重的意识障碍；②^发性高血压；③合并严重的脑血管疾病；④存在语言障碍及智力障碍疾病而无法配合完成研究计划者。将患者按照随机数字表法分为柴胡加龙骨牡蛎汤组和氟哌噻吨美利曲辛片组，每组88例。柴胡加龙骨牡蛎汤组中，男48例，女40例；年龄18～65岁，平均（35.51±3.56）岁；焦虑严重程度：轻度36例，中度28例，重度24例；焦虑病程2～5年，平均（2.33±0.65）年。氟哌噻吨美利曲辛片组中，男50例，女38例；年龄18～65岁，平均（34.89±3.41）岁；焦虑严重程度：轻度35例，中度29例，重度24例；焦虑病程2～5年，平均（2.40±0.71）年。两组患者的一般资料差异无统计学意义（P>0.05），具有可比性。本研究经我院医学伦理委员会批准通过。
1.2治疗方法
1.2.1基础干预 两组患者均给予相同的基础干预方法，包括指导患者培养良好的生活方式，包括低盐饮食、适当的运动、控制适中的体重。
1.2.2柴胡加龙骨牡蛎汤组 给予苯磺酸氨氯地平和柴胡加龙骨牡蛎汤，具体方法和剂量如下：柴胡15 g，龙骨20 g，黄芩20 g，生姜10 g，磁石30 g，党参10 g，桂枝（去皮）5 g，茯苓20 g，半夏10 g，大黄3 g，牡蛎20 g，大枣6枚，上药12味，除大黄外，以水1600 ml，煮取800 ml，再纳大黄，更煮一二沸，去滓，每次温服200 ml，2次/d，苯磺酸氨氯地平（辉瑞制药有限公司，国药准字：H10950224，规格：5 mg/片），日1次口服，每次1片，疗程为1个月。
1.2.3氟哌噻吨美利曲辛片组患者 给予苯磺酸氨氯地平和氟哌噻吨美利曲辛片，具体方法和剂量如下：苯磺酸氨氯地平的用法和剂量同柴胡加龙骨牡蛎汤组，同时给予氟哌噻吨美利曲辛片（丹麦灵北制药公司，国药准字：H20020474，规格：0.5 mg/片），1次1片，每天2次，疗程为1个月。
1.3观察指标
①焦虑自评量表（SAS）[6]：主要包括20项内容，对每项内容进行评分，用总分评价患者的焦虑状态，以≥40分为诊断焦虑情绪的标准。得分越高，焦虑程度越重。
②抑郁自评量表（SDS）[6]：主要包括20项内容，对每项内容进行评分，用总分评价患者的焦虑状态，以≥40 分为诊断抑郁情绪的标准。得分越高，焦虑程度越重。
③血压：分别于治疗前和治疗结束后1周测量血压，具体方法：患者在测量前避免剧烈运动，保持安静，5 min后再开始测量，运用水银柱血压计进行测量，量坐位右上臂血压，连续2 次（每次间隔2 min），取其平均值。
1.4统计学方法
采用统计学软件SPSS 17.0分析数据，计量资料以均数±标准差（x±s）表示，且符合正态分布及方差齐性的计量资料采用t检验，计数资料以率表示，采用χ2检验，以P
2结果
2.1两组患者治疗前后血压水平的比较
治疗前，两组患者的收缩压和舒张压比较差异无统计学意义（P>0.05），治疗后，两组患者的收缩压和舒张压均较治疗前降低，差异有统计学意义（P
2.2两组患者治疗前后SAS、SDS评分的比较
治疗前，两组患者的SAS、SDS评分差异无统计学意义（P>0.05），治疗后，两组患者的SAS、SDS评分均较治疗前降低，差异有统计学意义（P
3讨论
原发性高血压是一种多发病，与心理因素、社会因素、生理因素等多种因素相关[7-9]，且该疾病常常合并焦虑、抑郁等并发症，在中医学中属“眩晕”“郁证”等范畴。病位在肝，常以七情所伤，情志不遂，或郁怒伤肝为病因，病机在于肝气郁结，因此在治疗上应以滋肝、平肝、疏肝为治疗原则。中西医结合治疗方法是将中医和西医的治疗理念和方法结合起来，起双重的治疗效果。在以往的关于中药对原发性高血压合并焦虑进行干预的报道认为其在改善血压和情绪方面具有重要作用[10-12]。本研究结果显示，治疗后，柴胡加龙骨牡蛎汤组和氟哌噻吨美利曲辛片组患者的收缩压、舒张压、SAS评分、SDS评分均较治疗前降低（P
[参考文献]
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[14]乔建峰，何顺勇.中西医结合治疗高血压病伴焦虑症患者的临床研究[J].长春中医药大学学报，2009，25（12）：834-835.
篇9
尊敬的领导：
您好!
我进**已经有几个月了，由于我个人的原因。经过深思熟虑地考虑，我决定辞去我目前在公司所担任的职位。
我非常重视在**公司内这段经历，也很荣幸成为**的一员，特别是**的处事风范及素质使我倍感钦佩。在**这几个月所学到的知识也是我一生宝贵的财富。也祝所有**成员在工作和活动中取得更大的成绩及收益!
望领导批准我的申请，并请协助办理相关离职手续(本人在2**年*月*日离职)。在正式离开之前我将认真继续做好目前的每一项工作。
愿祝**生意兴隆!
敬请领导同意并批复!
辞职人：
时间：20xx年2月26日
辞职信模板二
尊敬的领导：
xxx年初至今，进入公司工作三年的时间里，对领导的栽培和支持，我铭记在心，很幸运得到了公司各位同事的多方帮助，让我在工作中少走了许多弯路。
俗话说，树欲静而风不止。老家的父母已日渐苍老，为尽父母亲的孝道和养育之恩，我打算辞职回家工作，陪在老人们身边让家人安享晚年!请领导谅解，并批准我的辞职。
对于我的离开，给公司带来的不变表示歉意。请公司尽快安排人员与我进行交接工作。本人也会为公司尽最后一份力。祝公司蒸蒸日上，领导同事健康平安。
此致
敬礼
申请人：
20xx年2月26日
简单的辞职信范文(1)
尊敬的公司领导：
首先，致以我深深地歉意，很遗憾在这个时候向公司提出辞职，离职的原因纯粹是出于个人未来的工作发展而考虑，无法继续在公司发展!离开前我也会认真做好工作地交接,把未完成的工作做一下整理，以保证公司工作的顺利延续。也很荣幸曾身为XX公司的一员，能有机会在这里工作学习，不胜感激!衷心祝愿所有在XX公司辛勤工作的同事工作顺利，事业有成!
辞职人：
日期：
简单的辞职信范文(2)
尊敬的公司领导：
您好!工作近四年来，发现自己在工作、生活中，所学知识还有很多欠缺，已经不能适应社会发展的需要，因此渴望回到校园，继续深造。经过慎重考虑之后，特此提出申请：我自愿申请辞去在 XXX 的一切职务，敬请批准。
辞职人：
日期：
简单的辞职信范文(3)
尊敬的公司领导：
我因XXXX事，经本人再三考虑，决定在X年X月X日辞职，特向公司提交辞职信。希望你能及时找到合适的人选接任我的工作。
篇10
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