拔河比赛作文六年级范文

导语：如何才能写好一篇拔河比赛作文六年级，这就需要搜集整理更多的资料和文献，欢迎阅读由公务员之家整理的十篇范文，供你借鉴。

篇1

我们大家在这个班级里的时间也只有短暂的半年了，可我对朝夕相处的同学和老师却怎么也说不出“再见”这两个字，因为在小学这五年的难忘生活给我留下了美好的回忆……

在我刚进入这个陌生的班级时，当我对每个同学害怕陌生时，当我在这个班级里还没有进入学习环境时，是你，敬爱的老师，您在这个时候帮助了我，是我进入了学习环境里，每一次的困难，都是老师您在帮我们大家解决，谢谢你………老师。

忘不了我的语文老师，我记得您刚上任的时候，我的作文写得不是太好，而我自己却并不太在意，老师是你主动找到我，教我怎样写好作文，还告诉我怎么要用修辞手法。我经过了你的一番指导，作文水平突飞猛进。

篇2

岁月的风铃摇曳在钟“滴滴答答”声中，时间沐浴在久违的阳光下，我知道，光阴似箭，日月如梭。一转眼，六年的时光像彩虹一样，无法捕捉，风雨过去，绚丽的彩虹又将离我远去。我快要离开母校，进入人生的第“三”个家——中学了。回想小学生活，有的令我难忘；有的令我回味；有的……每当想起这些“往事”我不亲感慨万千，心久久不能平静。六年的生活来匆匆，去也匆匆，虽然经历了无数的酸，甜，苦，辣，但回忆起来，就好象发生在昨天，在前天，现在，离离别只有两三个月了，我不禁头涔涔而泪潸潸了。

六年前，一年级（3）班的30多位同学走到了一起，这中间或许有人离开，或许有人加入，但我们一起奋斗，并肩作战，赢得了老师，学校的的夸奖，荣誉。每一次的成功都有着我们和老师的辛苦付出，泪水汗水，我们团结，我们快乐！在盛开着30朵鲜花的花园里，谁的辛勤培育，辛勤付出，才换来现在的我们？是她（他）——老师，她（他）就像园丁，培育着我们，养育着我们。

静静坐在窗前，陷入沉思。打开记忆的闸门，所有的辛酸往事全部流入脑海，但这件事，我终身难忘，浮现在眼前的是一幕又一幕……

三年级的时候，一个陌生的身影出现在语文课堂上，是您，吕老师，但语文成绩平平的我，却无法体会您所说的一切。一次家长会，妈妈向您问起我，您说我写作文没有中心思想，我改，努力改，您帮，尽心的帮，当您让我把《学游泳》和《当了一回小大人》这两篇作文念给同学们听时，我发现，我在您心中变了，您开始关注我的作文了，您开始叫我“亲爱的”了。从此，作文和写作就加入了我的生活，我喜欢，开始了自己的“创作之路”，书，就像讲不完，听不腻的童话，是您，吕老师，您用美妙的语言把我带入童话，您用神奇的词语是我陶醉在童话中。您告诉大家：文学就像一片海，任我们游。您告诉我们所有好作文都是改出来的，好作文都是靠积累的素材才能写出来的。那是我似懂但非懂，但不知它对写作竟有如此大的帮助。在不知不觉中，我的作文水平渐渐提高……

“我们长大了！”我们真的长大了，记得不久前的歌咏比赛，夺得一等奖的我们在教室里狂欢，鼓掌。还急了那次拔河比赛，由于各种原因，我们输了，在外边，在教室里，有人哭了。我相信，失败是成功之母，下次的成功一定属于我们！在这，我们笑过；我们哭过；我们努力过；我们付出过，我们对“家”的爱会化作种子，被土壤所滋润，我相信，这里一定会开花，结果。不久前在一个网站上读到几句回忆小学的诗：

永远，带着一颗好奇的心，对这个世界环有最美的遐想

永远，乘着诚挚的小舟，在童年的梦幻中远航

永远，踏着多情的夕阳，静静地徘徊在那美丽的黄昏下

在记忆中，永远留下美丽而有难忘的小学生涯

在这里，永远，忆过去，想现在，梦未来……

在母校的“教诲”下，我得到了知识，友谊……我在这儿的时间已经不多了，我从最小的一年级小朋友到六年级的大姐姐，把握最后的两个月，看校园，看老师，看同学，珍惜现在的每一天。光阴一去不复返，我会永远记住这一切。

游走在了静静的走廊上，倚靠在墙边，似乎班中中还有我们的朗朗书声；操场上还回荡着我们嘻嘻的欢声笑语；校园中还萦绕着我们响亮的口号，每个地方都令我难忘……

漫步在操场上，又听见了熟悉的声音：“我编，我编，我编花篮，花篮里面有小孩，一岁两岁三四岁，五岁六岁七八岁……”一滴泪，滴在心中……

篇3

语文具有工具性，从低年级到中高年级的作文，在试卷当中的分值比例分别是：一二年级占有10分～15分，三至六年级能达到25分～40分，由此可见，作文教学是小学语文教学的重要组成部分。

一、要引领学生走进生活，丰富生活经验，积聚生活感悟

作文是学生生活真实的再现，没有生活经验就没有作文，即使写出来的作文也是“改编的”“盗版的”。如中高年级的《一次有意义的课外活动课》《今天我很高兴》《一堂有趣的活动课》等，学生如果没有这方面的生活实际，没有亲身体验活动带给自己的快乐，那么他们怎么能写得具体、写得有生活力。有了老师带学生进行拔河比赛、接力比赛，进行科学小实验;有了老师带领学生进行成语接龙比赛、课本剧表演;有了老师带领学生在操场上看浮云、找春天，带领学生堆雪人、打雪仗……学生生活经验丰富了，积累的感性材料增加了，写出来的东西也就有血有肉了。

教师应该正常地开展一些文体活动、课外活动、益智益趣活动、班队会活动外，还应该积极引导学生参与社会公益活动和家庭生活的一些劳动，做一些力所能及的事，并在活动中充分进行思考，把自己的经历写出来，把感受写出来。如参与的敬老院敬老活动、在家的包饺子比赛、一次超市购物、一次集市购物（学还价以及集市的热闹场景）、一次洗衣经历等……这样，学生时时事事进行这方面的积累，生活经验丰富了，就能在其中有一定的生活感悟。

二、引领学生走进文本，夯实语言基础，积累表达的感性体验

《语文课程标准》要求学生九年课外阅读总量达到400万字以上，其中包括童话、寓言、故事、诗歌散文作品、长篇文学名著、当代文学作品以及科普科幻和政治、历史、文化各类读物。《语文课程标准》还推荐了优秀古诗文160篇，其中基本篇目达70篇，这些古诗文都是应该背诵的。

这些应该的与推荐的阅读书目中，包括了许多国内国外名著，是公认的优秀的范本，只有多读，才能丰富学生的语言积累。

但我们现在的学生手头的读物明显偏少，有的学生只有一本语文书与一本与语文教材配套的课外读物，一些教师的思想更是没有真正地转过来，仅仅靠这两本书打天下。有些家长也只是希望小孩把课本内容学好，而根本不关心孩子的课外读物的重要性，甚至有的家长看学生读这些书，还反对、干预，认为这些是“坏书”“闲书”。这需要我们教师要起到引领作用，把学生甚至家长的思想转变过来，并积极投入到这些经典书籍的阅读中去。

我们学校低中高年级每班都将各个年级段推荐的书目提供给学生，有的还积极引导学生自行购买，班级成立开放式图书角，学校为班级图书角流入图书50本以上，并引导学生自带一两本图书一并放入图书角。

三、引领学生走进心灵，心系真情而作，心系诚意为交流而倾吐

有人感叹，说现在的人的诚信发生了危机，人与人不讲真话，人与人之间不互相信任。学生写作文也经常出现“假”“大”“空”的现象，不表真情，不说真话。学校是社会先进文化的高地，教师是高素质的人群，我们一定要将诚信的大旗高高飘扬，努力打造诚信校园。俗话说：“言为心声。”没有丰富的内心体验，就不会产生“不吐不快”的创作需求。因此，我们教师要培养学生讲真话、诉真情、表真心的习惯。

四、早起步、勤练笔、简批阅、给高分、重激励

鲁迅先生说过：“我没有什么方法，就是一个多看、多写，如此而已，写作方法只是相机指导。”说明学生的写作本身并没有什么套路可言，我们教师也不一定非得传授这个经典的方法、那个高分的法宝，只要我们做到坚持让学生多动笔、勤动笔。如魏书生老师就是指导学生日记从今天一个字、明天两个字、后天三个字开始，一切用笔说话，连两个人的纠纷都是写申诉、答辩状等。

篇4

班主任工作计划是班主任对班级工作的一种设想与工作思路，班集体是学校教育，教学的基本单位，是学生学习、生活、发展的主要场所。下面小编整理的，小学六年级班主任工作计划第一学期范文，欢迎借鉴。

小学六年级班主任工作计划第一学期一所好的学校是由多个优秀班集体组成的。一个优秀的班集体必须要有良好的班纪，班风，班规，学风，这就要看这个班集体的指挥官，也就是这个班集体的班主任。为了让班级充满活力与创新，为了能更好地塑造孩子们的心灵，让他们得到全面的发展，也为了使新学期班级上能有更新的气息，本学期从学校总体工作思路和学生思想实际出发，加强自身的思想素质和业务素质培训，抓好本班级管理工作，提高学生道德素质，努力使自已的班主任工作再上一个新台阶。为了更好地开展工作，现拟订本学期班主任工作计划。

一、分析班级

六年级共有学生 27人，其中男生8人，女生 19人。学习成绩相对较好，学生比较有礼貌，学习的纪律性、自觉性比较好，完成作业情况较好。但是由于男女生比例失衡，所以应花更多心思对每个学生加以适当了解。

二、班风、学风

据此，本学期我班的基本目标是：建立一支有进取心、管理能力较强的班干部队伍，全体同学都能树立明确的学习目的，形成良好的学习风气;良好的行为习惯。师生中进行赏识教育，老师赏识学生，让学生学会赏识自己，赏识他人。积极配合学校、少先队的各种活动，开展丰富多彩的中队活动，培养学生强烈的责任感、班级荣誉感，以及自我约束，自我管理的能力。

1、抓好班主任的日常工作。

⑴组织好学生做操。组织和指导学生的课间操，是保证小学生经常锻炼身体的重要措施。

⑵检查本班学生值日生工作。班级的值日制是培养小学生良好道德品质和自治自理能力的重要途径。

⑶进行安全教育，组织好放学。组织放学是班主任不容忽视的一项工作。小学生在经过半天或全天的紧张学习，离校时情绪变得激动，行为举止也容易失控，在返家的途中会相互追逐，不遵守交通规则为了防止意外事故的发生，班主任必须重视抓好放学这一环节的教育。打了放学铃后，班主任进教室整理好学生队伍，向学生提出放学返家时的纪律。

2、组织和培养班集体。

班级集体是班主任教育的对象，又是班主任工作依靠的教育力量。班级集体不是自然而然形成的，需要班主任进行长期工作，进行组织和培养。

⑴确立共同的奋斗目标、培养良好的班风。共同的目标是班集体形成和发展的动力。班主任在了解和研究学生的基础上，向全班学生提出明确的前进目标，并制定出有效措施，鼓励全班学生努力去实现奋斗目标，一个奋斗目标的实现，就可以使班集体达到巩固和发展。一个优秀的班集体还应该有良好的班风，正确的舆论。这种班风、舆论对学生有很大的教育作用。为此，班主任必须培养良好的班风，而培养班风要以正确的舆论做起。班上有了正确的舆论，坏事在班上就得不到支持，就会很快被制止，学风、班风就可以达到巩固的目的。

⑵选拔、培养和使用班干部。我担任班主任后，首先注意选拔培养班级的积极分子，物色班干部，组成班委会，让学生初步学习自己管理自己。

三、个别生

1、了解学生思想状况。

了解和研究学生是做好班主任工作的前提。我刚接手该班，每个学生在我面前都是一张白纸，为了深入了解学生的思想状况，我主要采取以下几种途径：

⑴与学生交谈。有计划地利用班队会课与学生交谈，通过召开中下生座谈会、召开班干部会议等方式来了解学生情况，增加师生感情消除学生与教师之间的隔膜，有利于开展工作。

⑵不定期检查学生的作业。通过平时的观察与检查学生的书面作业，了解学生的学习态度和进度，学生出现较大的进步要及时鼓励与表扬，当学生的成绩出现较大的退步时，要及时调查原因，扭转局势。

⑶填学生基本情况表格、进行家庭访问。首先，通过书面形式与小学生父母的对话，了解小学生在家庭、社会等方面的表现情况。争取家长对学校工作的配合。其次，密切关注学生的思想动态，发现问题及时与家长取得联系，共同解决问题。

(4)在学习上对学生严格管理。常写观察日记，每天早上检查一次，提高孩子们的写作能力。

2、做好个别学生的教育工作。

其具体做法如下：对于个别学生的教育，班主任应持正确的态度，思想上不要歧视，感情上不要厌恶，态度上不能粗暴。对后进生要一分为二，善于发现后进生身上的积极因素，特别是要注意培养后进生的自尊心和自信心，做到动之以情，深于父母，晓之以理，细如鱼丝。 班级管理是一门艺术。班主任要在工作中努力吸取新经验，以人为本，因材施教，充分发挥班主任的教育作用，引导学生健康成长。

四、具体活动计划：

第一周 ：

1、总结暑假工作，提出新学期要求，做好新学期打算。

2、制定班规，学习《小学生日常行为规范》和《学校管理条例》。

3、开展班委竞选，提出要求。

4、布置教室环境，创设良好的学习氛围。

第二周：

1、继续抓好常规教育，进行常规训练。

2、进行习惯养成教育，形成良好行为习惯。

3、对学生进行安全教育。

第三周：

1、培养学生上课铃声一响，教室里要安静的习惯。

2、加强环境卫生教育，搞好个人和集体卫生。

第四周：

1、进行班级写字比赛。

2、继续抓好常规教育。

第五周 ：

1、庆“国庆”，进行爱国主义劳动教育。

2、进行班级美文朗诵比赛。

第六周 ：培养学生的参与意识和集体主义精神。

第七周：

1、继续抓好纪律和学习目的教育。

2、进行班级拓展活动，增强班级凝聚力。

第八周 ：

1、继续抓好课堂常规教育。

2、进行尊敬父母、师长的教育实践活动。

第九周： 培养学生正确的是非观念。

第十周：

1、进行期中复习、考试。

2、进行家访，共同抓好学生考前复习准备工作。

第十一周：

1、总结期中考试，吸取经验教训。

2、继续抓好常规教育。

3、召开第二次家长座谈会。

第十二周：

1.、向学生进行学习目的教育，抓好思想教育，以防止学生思想松懈。

2、教育学生树立正确的学习目的教育和审美观念。

第十三周 ： 向学生进行爱国主义教育。

第十四周 ：

1、进行勤俭节约教育。

2、对学生进行爱护公物教育。

第十五周： 班级书法比赛。

第十六周 ：

1、培养学生的集体主义观念。

2、教育学生早睡早起，不能贪眠。

第十七周 :

1、再次进行学习目的的教育。

2、评选班级文明学生。

第十八周 ： 继续巩固上周活动内容。

第十九周 ：

1、制定复习计划，鼓励学生努力学习。

2、评选班级德育小标兵、优秀班干部。

第二十周 ：

1、搞好各类评比，树立榜样。

2、加强安全教育，做好放假前的准备工作。

小学六年级班主任工作计划第一学期一、指导思想：

为能形成团结、活泼、严谨、求学的班风，让学生形成积极向上的精神面貌，成为时展需要的社会建设者和接班人是制定本计划的宗旨。学校的工作计划是本计划的基础。目的是为学生负责，为了一切的学生，为了学生的一切，努力做好本学期的班级工作。

二、班级情况简析：

本班共计14名学生，其中有男同学4 人。女生10人。主要有本地的学生构成。该生因为主要是女生，女生大都胆小内向，四个男生全都基础较弱，课堂的氛围不够活跃，上课缺乏自由表达能力良好氛围。上课学生要尽量鼓励学生，学生有点滴进步也要予以表扬。过于急躁和疾言厉色也于事无补。虽然学生能够完成教师布置的作业，但是作业的质量有待加强，尤其是几个男生的作业，字迹潦草，态度草率。还有几个女生的学习方法不够灵活，举一反三的学习能力较差。有近8个同学学习基础不够扎实，还缺乏学习的自信心和自觉性。5人自制力很差，带头吵闹(沈凯刚、王涛、严海方等)。并且我班学生都是远路生，住宿生有10个，在校的时间特别长，为教育教学习带来了压力;上学放学的路途遥远，安全这个问题将更为紧迫。六年级的学生已有较强的自我意识，自制力又较弱，这种自身的矛盾要求教师应用新的工作方法，让工作更有针对性，以德服人，以理服人。

三、本学期工作重点：

1、努力做好学生的思想政治工作，加强德育，向学生进行行为习惯养成教育，使学生成为有礼貌、讲文明、守纪律、讲卫生的好少年。

2、狠抓后进生工作，使其端正学习态度，明确学习目的。

提高学习兴趣，能主动学习，提高学习成绩。

3、加强对特长生的教育和培养，鼓励他们大胆创新，勇于探索，出成绩。

4、加强学生辨是非的能力培养，由他律逐渐向自律过渡。

四、工作措施：

1、加强德育教育：利用各种有利的时间和活动(晨际谈话、班队课、小型体育竞赛、远足、社会实践、公益劳动或活动)施加影响，对学生讲清意义，并做好总结使其真正能从中受到教育，得到启示;

利用班会主题班会的作用指导学生应该怎么做。

2、后进生(尤其是班级中的几大金刚)工作要加强，它是班级稳定和班风建设的重要因素：关心他们的学习和生活;

一帮一;善于发现他们的闪光点，经常表扬，增强其自信心;与家长联系，做好家长的工作树立信心，共同确定帮助他们的办法;多谈心，了解他们的想法，对症下药，以达到良好效果。

3、形成竞争氛围，互相帮、赶、超，努力形成良好的学习氛围，形成互帮、互学、互比的良好学习风气，提高学生的学习成绩。

4、经常召开班干部会，指导他们的工作方法，提高他们工作的能力，同时让他们献计献策，共同建设班级。

5、协调好与其他任课老师的关系，共同对学生施加教育。

五、工作安排

九月：

1、报名注册

2、打扫班级及公共场地卫生

3、了解学生暑期生活，书面小结

4、加强期初的行为规范教育

5、庆祝教师节

6、选拔人才，参加大队干部竞选

7、刊出班报、校报

8、开展安全教育月活动

10、布置教室环境

十月：

1、庆祝国庆黑板报比赛

十一月：

1、家长会。

2、主题队会。

3、拔河比赛。

十二月：

1、欣赏校园冰雕作文比赛

2、迎元旦校诗歌朗诵比赛

3、班报、校报刊出

一月：

1、复习，做好学生的思想工作

3、安排寒假生活

总之尽量给学生创设良好的学习环境、生活环境，使学生形成良好的习惯。班级各方面的成绩有大的提高。

小学六年级班主任工作计划第一学期在本学期本人继续担任六年级的班主任工作，在学校整体思想的指导下，师生一定共同努力，使我班形成良好的班风，学风，同学之间团结友爱、刻苦学习、互相帮助、遵守纪律的良好局面。本学期班主任工作计划如下：

一、深入了解学生，搞活课堂教学。

本学期我将很好了解学生，我深入班级，认真观察了解，同时通过任课教师及家长，了解学生方方面面的表现。开学后一周内我必须对全班同学的学习能力、学习状况有了比较详尽的了解。在长期接触中，我了解、针对学生的个性特点，我在教学过程中作一些应变措施，尽量提高课堂的气氛，在教学内容里增加一些有趣的话题，尽力培养学生的学习兴趣，让他们集中精神听课。

二、学习优秀班主任工作经验，抓好班级管理。

要做好班主任工作，并不是件容易事，因为班主任工作繁杂、琐碎的事较多，如果掌握不好方法，会做很多重复性工作。魏书生老师曾说过，一件事有一百种做法。因此，我在工作之余，必须认真钻研魏书生老师的班级管理经验，积极进行实践，同时虚心请教有经验的老师，力求把每件事处理好。开学初，同时我还要与学生一起学习《小学生守则》《小学生日常行为规范》、《值周班长职责》及相关的校规校纪和班规班纪，组建好班干部集体，确立好值周班长轮流顺序，利用《怎样当好班干部》主题班会，教给学生明确工作的方法，并制定出奖惩措施。为了能充分调动学生的积极性，培养学生的各方面能力，我要让每个值周生在工作期间选择一项工作进行主抓，并让班干部协助工作，这样既调动学生工作的积极性，培养其工作的责任感又从中挖掘学生的潜力，培养更多优秀的小干部。

三、言传身教，培养学生主人翁意识。

现在的学生几乎都是独生子女，娇生惯养。在家里父母根本舍不得让孩子干活，因此在学校、在教室看见地上有纸，哪怕是踩上也不捡起来。如有这种情况发生，我必须强调学生把地上的纸捡起来，放入纸篓。这样才能使学生人人关心班级，人人讲卫生。使同学看见地上有脏东西主动打扫干净，再也不用老师去指派了，对这些同学我将及时的予以表扬，夸奖他们已经养成爱干净、讲卫生的优良品行，我想这样渐渐地全班同学都会养成良好的习惯，谁也不会往地上扔一块纸屑了。要让学生真正养成好习惯，要用正确的方法去引导。我将组织好主题班会《我能为班级做点什么》。全班同学积极行动起来，使我班黑板有人擦，地面的卫生有人做，使人一走进我班会让人感到心情舒畅。

四、重视对后进生的教育工作

针对每一个学生的基础和特点，进行正确的指导和必要的帮助，使每个学生都能得到良好的充分的发展。，使一部分学生不但善于管理，而且学习刻苦，还要利用课间休息时间找他们谈心，深入细致地做他们的思想工作，让他们树立学习的信心和勇气，帮助他们制定学习计划，划分学习小组等。帮助提高他们的学习成绩。

五、注重对班主任工作的研究

经常向有经验的班主任学习和向书本学习。工作中不断向有经验的班主任请教，总结班主任工作经验，用科学、合理、有效的方法指导班级工作，使班级工作不断焕发新的活力和有新的起色。

六、不断更新教育观念，努力提高自己的业务水平

国家己经实行新一轮的课程改革，启用课程标准，教学中必须有新的理念、运用新的教学方法，才能适应培养创新人材的需要，才能为学生的终身发展负责。重视学生的自我锻炼和个性发展，使全体学生的潜能得到最优的发挥，使每名学生都能得到应有的发展。只有过硬的业务能力，在学生面前才有

威信，才有利于班级的管理。所以树立终身学习的思想，了解国内外最新的教育动态，努力提高自己的业务水平，为班级管理创造更有利的条件。

篇5

一、习作素材要以“生活化、儿童化”为来源

在一次区教学检测试卷批阅中，我负责批改作文。作文的主题是写一次活动，大多数学生写的都是常见的拔河比赛、跳绳比赛等，但是有一个班的作文却让我眼前一亮，作文热莘岣欢嗖剩如《拼句乐翻天》《五花八门的“虫子”（找错别字）》《我班的溜溜球高手对决》，等等，作文的细节描写也让人如身临其境。事后，我特意向这个班的语文教师请教。原来，他经常开展一些学生喜闻乐见、富有时代感的游戏活动，并“有预谋”地在每次活动后进行某一个方面的作文重点指导。

学生习作的精彩正是源于丰富的写作素材。正如英国教育家洛克所说：“小孩子是最喜欢游戏的，如果把学习设计成一种游戏的形式，孩子们就会自觉自愿地去学习，而且丝毫不觉得是一种负担。”审视我们现在的习作教学现状，大多数孩子对习作存在畏惧心理，一上作文课就愁眉苦脸，最根本的原因就是他们缺乏写作的素材、兴趣和动力。如何丰富儿童的习作素材，我们可以从以下几个方面去努力：

1.教师要做个“细心人”

在日常的教学中，教师要观察了解学生的学习生活，挖掘其兴奋点，以儿童的视角来创设活动情境。比如，作文《根据卡通人物编故事》的教学。

课前播放《西游记》动画片主题曲《猴哥猴哥你真了不得》，学生跟着一起唱。

师：同学们，刚才听的歌曲叫什么名字？

生：《猴哥猴哥你真了不得》。

师：看来你们都看过《西游记》动画片，都会唱这首歌。活泼、欢快的歌曲，大家唱得那么开心。还记得动画片中有哪些卡通人物吗？

生：孙悟空、唐僧、猪八戒、沙和尚、蜘蛛精、白骨精、黑风怪、龙王……

师：同学们对《西游记》真是太熟悉了。大家肯定看过很多动画片，还记得其中的人物吗？我们来玩个游戏――猜猜看，请根据老师的描述猜卡通人物。

师：三年六月生下他，天上人间一奇娃。尖枪火轮乾坤圈，三头六臂本领大。

……

在此基础上，让学生根据卡通人物编故事。诸如此类的指导，每一次都会收到很好的教学效果。

2.教师要做个“潮人”

日常教学中，我们要紧紧把握时代脉搏，了解信息时代中的热点、焦点，有选择地移植到我们的课堂中。比如，央视推出的《中国成语大会》大型电视文化节目，无论成年人还是孩子，都被节目深深地吸引，被紧紧地锁在电视屏幕前。对此，作文教学能不借鉴吗？于是，我立即付诸行动，在班级开展了学生们最感兴趣的“限时竞猜成语”活动。比赛开始了，选手们在台上可以说是“千姿百态”，台下学生们的情绪更是随着台上选手们的表现“千变万化”。比赛结束了，学生们还久久地沉浸在比赛的氛围中。“这次比赛有趣吧？请把你认为最有趣的场面写下来吧！”我趁热打铁地让学生动笔写作，他们立即“刷刷刷”地写起来，尤其是对选手表情、动作的描述，简直是又一次还原了比赛场面。

二、习作创新要以“童心、童眼、童言”为立足点

在江苏省网络习作培训中，我有幸聆听了特级教师潘文彬老师讲的“探寻习作教学的本然”主题讲座，特别赞同他提出的“儿童作文应该是童眼观察世界、童心感受世界、童言表达世界的一种自然倾吐”。在潘老师的教学案例中，更是生动、形象地证实了这一观点。一个学生这样写道：

四五岁的时候/月儿你/是一块大饼/看见你/就想咬你一口

七八岁的时候/月儿你/是一盏灯笼/看见你/就要把你摘下来

而今我十一岁了/月儿你/是一件艺术品/看见你/就想把你珍藏起来

我们不由得感叹，这小作者太有才了，构思如此巧妙！月儿在他的笔下富有诗意和美感。这正是孩子成长中不断感受事物、感受世界的倾吐。他用童眼观察世界，用童心感受世界，用童言表达世界。这就是儿童作文，这才是真正的自然倾吐。

儿童习作的最高境界就应该像冰心奶奶所说的：“心里有什么，笔下写什么，此时此地只有‘我’……只听此时此地的思潮自由奔放，从脑中流到纸上，落到笔尖。微笑也好，深愁也好，洒洒落落，自自然然地画到纸上。”在一次四年级的补充题目作文《美好的 》教学中，我给学生明确了写作要求后，让他们自由创作，体裁不限。收上来的学生作品异彩纷呈，让我眼前一亮，特别是杜明欣同学的作品让人耳目一新。

美好的“手”

世间美好的事物太多了，可我觉得最美好的还是那双“手”，它就是妈妈那双平常又不平凡的手。

2005年的一天，随着“哇”的一声，一个小生命诞生了，那就是我。从那一刻起，我得到了母亲的手，那双浸满爱的手。

一两岁的时候，我喜欢跑到桌子下面玩耍。可妈妈不放心，把手抚在我的头上，这样，我的头就不会碰到桌子了。啊！妈妈的手变成了我的“钢盔”。

三四岁的时候，我上幼儿园了。我爱美了，每天早晨缠着妈妈给我扎小辫儿，每天小朋友们都夸我的小辫儿漂亮。啊！妈妈的手变成了“会变魔术的梳子”。

五六岁的时候，我和爸爸妈妈分床了。妈妈每天夜里多次为我盖上被我蹬掉的被子。啊！妈妈的手是“温暖的被窝”。

七八岁的时候，我很调皮。是妈妈的那双手，小心翼翼地拍打在我的屁股上，让我懂得了许多道理。啊！妈妈的手是“一本品德书”。

现在，我已经十岁了。在我获得成功时，妈妈为我一次次击掌；在我遭遇失败时，妈妈为我一次次打气。啊！妈妈的手是我的“心灵港湾”。

未来，妈妈的手也许会不再细腻白嫩，但在我的心中永远是最美好的。

这就是孩子眼中的美好，这就是孩子心中的美好，这就是童言表达的美好。文章不仅立意新颖，最可贵的是这个女孩儿选择典型的生活场景再现母亲的手。“钢盔”“会变魔术的梳子”“温暖的被窝”“一本品德书”“心灵港湾”，这些恰当的比喻和整齐的构段方式不仅给读者美的享受，更让读者感受到母爱的深沉。

三、习作点评要以“真性情、真鼓励”为方向

习作点评要以“真性情、真鼓励”为方向，要让学生的语言有“童味”，有生命力。

K教版六年级上册“习作2”的要求是：“今天回家做一件事，想一想爸爸妈妈平时是怎么爱你的，然后跑到爸爸（或妈妈）面前，看着他的眼睛认真地说：‘我爱你！’实在不好意思的话，就写在纸上给他看。爸爸（或妈妈）会有怎样的反应呢？试试看！哦，别忘了把整个过程记下来，让老师、同学一起来分享。”作文评讲课上分享如下：

生：这已经是我第三次走近妈妈的身边，我终于鼓起全部勇气说出了“妈妈，我爱你！”可是就在那一刻，我失望极了，妈妈对我吼道：“别捣乱，没看到妈妈正忙着洗碗吗？”我垂头丧气地慢慢走回去，不时回头看妈妈，突然我发现妈妈在偷偷地笑呢！啊！原来……

师：孩子，你真幸福！有一个会隐藏感情的妈妈。

生：我关上自己房间的灯，

悄悄地从门缝里偷偷观察妈妈。啊！妈妈终于发现了我的纸条。只见妈妈拿起纸条皱着眉头，边读边嘀咕着：“这孩子搞什么呢？”但是读着读着，妈妈的眉头舒展了，脸上堆满了笑意。她一把拉过坐在身旁的爸爸开始炫耀起来，我赶紧蹑手蹑脚地爬到床上假装睡着了……

师：你是个感情细腻的孩

子，你的心理活动、你的动作都让人感受到你对妈妈的爱。

……

孩子们的习作真是不一样的精彩！

今年我刚接了一个三年级的班级，一次作文中发现一个孩子的作文内容很特别――《常驻月球宇航员竞选》。这个孩子想象力非常丰富，在文中，他过五关斩六将，终于获得了登上月球的资格。但是，文章的结尾却出乎我们的意料：

最后评委宣布：“此次大赛胜出的选手是张天宇、彭明明、曹思锐。请三位选手换上宇航服，准备出发！”我们兴高采烈地登上舷梯。倒计时开始“10、9、8、7、6……”还没倒数到“5”，我突然想到再也见不到爸妈了，便“嗖”地一声跳下舷梯逃跑了。

篇6

《狼图腾》让我了解草原，让我了解所谓的狼性。狼性，并不是简简单单字面上的意思，它代表着这个顽强生命的勇敢，智慧，团结。下面是写写帮文库的小编为你们整理的文章，希望你们能够喜欢

观《狼图腾》有感的作文

故事发生在广阔无垠的额仑大草原上。

一天，两名知青来到了这个宛如仙境般的“天堂”。一个叫陈阵，另一个叫杨克。陈阵因为抵挡不住对狼的诱惑，因此陈阵冒险去狼洞掏狼崽。时间飞快地流逝，转眼间小狼长大了，陈阵在蒙古额仑草原长时期与狼共舞，与自己深爱的小狼结下了深厚的感情，但是最终小狼厌倦了这样被铁链拘束的生活，在一个月黑风高的夜晚，在父亲的再三呼唤中，小狼感到自己被一种神秘的力量号召着，小狼为了得到属于自己的自由和尊严，为了让自己的生命重新绽放出新的光彩，于是小狼拼命挣脱铁链，导致喉咙受伤，含恨而终。

狼的那一双冰冷的双眸中暗藏着鲜为人知的向往——自由，它们那种崇尚自由、追求自由的精神实在让人敬佩。我想，狼也好，人也好，只要拥有属于自己的自由和尊严，你的生命就会值得别人尊敬，这样的一生就会得到新的升华。它让我明白了一个道理： 在人生的旅途之中要多一些自由、多一些尊严，只有这样，你的生活才更加精彩，更加充实，更加快乐，更加美满，就像影片中的小狼一样，为了自由和尊严，不惜用生命做代价，真是可歌可泣、惊天动地。一旦失去自由，你的生命将黯淡无光，毫无意义。自由对于人类和动物而言

是非常重要的，动物失去自由，生命将不受自已掌握;人类失去自由，将一事无成。

在我们身边也有拥有自由，尊严的人。比如街头卖唱的残疾人，身体的缺陷，没有挡住对生活的向往和自由，他们一样拥有尊严，身残志坚，令人尊敬，他们才是生活中的强者。

黄昏，一匹孤狼站在远方，远远地俯视着辽阔无边的额仑大草原，夕阳把它孤独的影子

拉得很长很长，许久，它转过身，向草原尽头走去，消失在茫茫暮色之中，从此，额仑大草原上就再也没有狼种了，自此，就是另一个传奇的故事的开始……

六年级学生观《狼图腾》有感

这是一个豪迈的生命，在人类追求的世界里，它毫不起眼。它在渐渐向人类证明自己的存在。

它，不畏惧死亡，为了生存，为了希望，它们能够与同伴完好合作，战胜一切扑面而来的困难，它是英雄的，是智慧的。是的，在那片草原上，它就是王者，谁能与其争锋?

它顽强的斗志力远远的超出了人类的想象，能形容它的，只有两个词语：豪迈，不羁。它就是狼

这本书让我完全脱离了教科书上大灰狼、狼外婆的愚昧认知，让我明白了狼的精神。之所以，人类驯服得了马，猪，狗，牛等生物，可是，人类永远也驯服不了狼，狼是永远不会向任何人低头的!因为它们有狼性。狼性使它们变得如此具有王者风范。

以前的我以为狼只是愚昧无知的野兽，凭借着自己的一点点优势扑捉一些小动物，苟活在世界上的一种生物而已。在我心目中狼的地位是很狡猾的，愚蠢的，而又邪恶的。没有狮子凶狠，也没有狐狸狡猾。它的存在也只是为了衬托虎豹们的勇猛。就像一部电影，它永远只能做配角，看了《狼图腾》之后，我觉得自己以前对狼的看法几乎是非常的愚昧。它不是苟活的生命，它是靠自己努力顽强存活的生命!

同样的，我们在生活当中，时刻不能忘记，草原的生存法则：“优胜劣汰。”狼的勇气是值得我们学习的，它能给予我们每个人生的希望，处于困难的时候，我们只要想起它们，就会鼓起勇气，向前方驰骋。

我们生活在集体社会中，是否也能学习狼一样的团队精神呢?

狼图腾的精神，在其深层意义上来讲，也从侧面表达了中华儿女的心声，中国人若是向狼一样做事，一定可以成为世界的佼佼者。

《狼图腾》有感

终于囫囵吞枣的读完了《狼图腾》，掩卷长思，被书中蒙古狼的聪明智慧所折服，油然而生敬意。

主人公把我带到了内蒙古大草原。湛蓝的天空下，一望无际的油油碧草。成群结队的草原狼、悠闲自得的旱獭。远处白色的蒙古包和那袅袅炊烟构成了一幅美丽的画卷。就是这种环境才有了“人与狼共舞”的壮美之音。

人们敬畏狼。人死后尸体放到天葬厂，让狼吃掉，灵魂才能升天。才能去见腾格里(天堂)。然而人们又与狼搏斗。为了生存。就在这打打杀杀中凸现了狼的智慧和人的勇猛。狼的智慧过人，它们为了猎取食物能做出详细、周密的部署，而且绝对服从头狼的指挥。有着很好的团队精神。如，一夜之间羊圈里的羊全都被狼咬死。人们惊诧了。围墙很高。狼是爬不进来的。难道“飞狼”来了。人们惊呆了!其实。狼为了吃到羊，狼竟一个踩着一个作成“狼梯”一个一个蹬着它跳进羊圈。回来时亦如此，为了让最后一只狼能回来，它们把死羊摞高，让它跳出来。聪明的狼从不贪心，猎物时只吃个半饱。为了让自己能够很快的逃生。狼被猎人的夹子夹住腿，他会自己咬掉腿。逃跑。宁愿站着死，不做别人的俘虏……

文中狼群与黄羊群的搏斗，与马群的搏斗，惊心动魄，气势磅礴。狼的围歼战、持久战、突击战不亚于人类。作者甚至怀疑人的战略、战术是从狼身上学来的。

在与天斗，与地斗，与人斗、与狼斗的洪流中，草原狼被无情的人们杀绝了。草原的老人痛心的预言：没有了狼就没有了草原，没有了草原就没有了草原人的命根。狼的存在是为了维持生态平衡。没有了平衡草原就会退化。30年后，作者从返故地。看到是另一番景象。草原减少，逐渐沙化。狼洞口也结满蜘蛛网。已没有了策马驰骋蓝天下的潇洒。人们在有了美好生活的同时，失去了美丽的大自然。

30年前的草原和草原人、草原狼就让他永远留在书中吧。留在读者的自由想象里吧!

《狼图腾》有感

在遥远的从前，遥远的上世纪六七十年代，北京青年陈阵“逃离”城市，作为知青，下乡来到了内蒙古。那的确是个好去处，有一望无际的草原，也会有果腹的食物与人民梦寐以求的肉。可是，那片地域也拥有着别处没有的特别——狼。而陈阵，又会怎样度过，不知不觉当中，我带着疑惑，渐渐进入了电影，我迫不及待的想知道，陈阵的命运，会如何……

来到内蒙的陈阵与伙伴杨克被安排在了蒙古牧民毕利格家中，过着平淡的生活。但是不久之后，陈阵才发现，这片草原并不是他认为的自由与浪漫，因为他遇到了草原上高贵却又令人害怕的生物——狼。他曾经从狼口当众脱生，他也曾亲眼见过狼群共同捕食。我不曾想，他竟然对这种血腥的生物产生了好奇，他竟然想要养一只小狼!起初，我的心都悬了起来，没想到，他竟然做到了，但是因为一伙贪婪的人偷走了狼群捕食的黄羊，这破坏了狼群与牧民之间的生态平衡，愤怒的狼群开始攻击牧民。

毕利格阿爸的儿子巴图不幸在“战争”中死去，草原管理者包顺贵，不管伤亡的人，怒斥牧民们没有保护好马群，引起了牧民的心中的不满。然而又发生了一场狼群攻击村民的战争，那是一个恐怖的深夜，陈阵救了死去的巴图的妻子噶斯迈，可是有一种莫名的情愫在陈阵心中蔓延。

随着狼群的饥饿感愈加厉害，它们又一次偷袭了牧民养的羊。这使草原管理者忍无可忍，开启了“灭狼行动”，直到一匹狼都不剩。唯一存活下来的，就是陈阵饲养的那匹小狼，噶斯迈却偷偷放走了它。之后陈阵才意识到，这才是小狼最好的归宿，同时，陈阵也收获了与噶斯迈的爱情。

后来的陈阵，曾在草原上遇到了小狼，一股强烈的思念感涌上心头，可是只有自由，才能给小狼带来快乐。因为终究，狼拥有着世界上最不羁的灵魂……

随着电影落下帷幕，我的内心有很大的波动，狼，不再是我心中的邪恶的形象，在电影中，狼是坚毅，勇敢，智慧，顽强的。这部电影也让我重新认识了自然，在电影中，狼并不是粗暴，残忍的。而人类，却扮演了狼的角色，开启了无限的，血腥的杀戮。

电影中的狼群教会了我应该强悍智慧，勇于进取，不畏困难。同时我也被狼的与众不同所震撼，它喜爱自由，它不会被驯服，永远都不会。它们所喜爱的是自由，不被束缚。或许我们都该赞叹，那抹不羁的灵魂……

观《狼图腾》有感600字

最近，我看了一部名叫《狼图腾》的电影，它让我印象深刻，我决定写一写这部电影并说说感想。

在影片中，我看到了狼的忍耐性。无数只狼正在向一群黄羊逼近，村长和陈阵躲在离它们很远但又能看见它们的地方，拿着望远镜向那群饥饿已久地狼群张望。“狼是最有忍耐性的动物。”村长向陈阵介绍，“它们现在在等待最佳捕猎的时机，为了这个时机，这群狼花了足足2个月等黄羊长肥。现在它们是在等待这群黄羊吃饱后跑不快了再下手。”“看，他们准备进攻了。”村长说。在屏幕上，我看见一只只狼止不住地流口水。“呼”地一声，所有狼都冲了过去，像闪电般在我的眼前一道一道闪过，村长和陈阵起身，村长接着说：“不用看了，那群羊肯定死定了，不信你明天瞧!”第二天，他们去看，见雪洞里冰冻着许多羊，陈阵不禁赞叹：“狼真是太聪明了，会想出这么好的主意!”我和爸爸妈妈也连声称赞。村长说：“他们是等了2个月才终于把这群羊一网打尽的!”我想：狼能忍耐那么长时间等待最佳时机把自己的猎物一网打尽，它们的忍耐性真值得我学习。比如在跳绳比赛中跳着跳着，会很疲惫，有时会肚子疼，可是只要坚持忍一忍，说不定就成冠军了;在看书过程中，听到小孩们在楼下玩游戏，忍一忍就不会被他们干扰了，心里只要想：还特意在菜市场读书呢!再比如，玩木头人的游戏时，别人逗你挠你，你忍一忍，就不会笑了……生活中还有许多需要忍耐的事呢!