讲政治有信念范文

导语：如何才能写好一篇讲政治有信念，这就需要搜集整理更多的资料和文献，欢迎阅读由公务员之家整理的十篇范文，供你借鉴。

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在全部公安工作中，“党建是核心、队建是根本、业务是体现”，一是要把“两学一做”落实到强化理想信念上，二是要把“两学一做”落实到讲纪律守规矩上，三是要把“两学一做”落实到发挥本职工作的作用发挥上。同时，要充分发挥领导核心作用，团结带领广大民警形成强有力的战斗堡垒，为推动xx公安创新发展作出贡献。

一要作好表率。领导干部要注重自身的一言一行，带头讲纪律、守规矩，作好民警的表率。务必在党性修养上下功夫，大事讲政治、讲大局，小事讲风格、讲操守；务必在谋事创业上下功夫，奋发作为，营造浓厚的干事氛围，激发民警的干事热情。二要强化教育。各党支部要结合阶段性和全局性工作，把业务工作和民警思想教育结合起来，互相促进融合，在落实“”制度的过程中抓好党性教育，推动业务难题解决，形成“以党建促队建，以队建促破案，以破案保平安”的良好局面。三要严格管理。要将践行“两学一做”学习教育工作作为抓班子、带队伍的重点工作。以刚性的制度规定和严格的制度执行，推动内务管理标准化、执法办案规范化，作风建设常态化，确保全体同志以饱满的热情、扎实的作风、火热的干劲，投入到打击政治“百日攻坚”专项行动中。

“两学一做”学习教育，基础在学，关键在做。对于党员民警来说，既要看“学”的深度，更要看“做”的程度、“改”的力度。要求全警以于志华为榜样，立足岗位、践行为民，以知促行，知行合一，争做“讲政治、有信念，讲规矩、有纪律，讲道德、有品行，讲奉献、有作为”的表率，用良好的作风推进党风，倾听群众呼声、回应人民期待、维护社会公平正义。

课后，要认真消化吸收党课内容，真正把形象树起来、工作促起来，成绩显出来，不断增强践行“两学一做”工作要求的思想自觉、行动自觉，干在实处，走在前列，为xx公安工作再上水平、再立新功，做出新的更大的贡献。

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一、现状浅析

总体上看，当前国有企业大多数干部职工的思想是健康的，是适应时展要求的。但在个别干部职工身上也存在一些不容忽视的问题，如不及时消除和解决，在一定程度上会影响企业的和谐健康发展。一是，在理想信念、政治信仰上，存在淡漠和缺失。有的对国有企业长期发展认识不足，缺乏信心，遇到问题和困难便摇来摆去；有的缺乏政治敏锐性政治鉴别力，听信和传播小道消息，乱发牢骚，随波逐流。有的轻视理论学习，缺乏政治理论素养，但自我感觉良好，学习不积极，甚至把讲政治当笑料。有的利用各种人员编织关系网，搞“感情投资”，拉帮结派，投桃报李。二是，在当前形势的估量上，既积极肯定又有所保留。部分人认为：大的方面看，改革开放以来我国经济和社会事业是有了较大提高的，但面对局部和个体上出现的诸如腐败、经济发展不平衡、收入差距悬殊包适下岗就业等现象，又感到困难和失望。三是，在企业改革政策的认识上，基本认同的同时又存在不满。广大职工对改革是拥护的，但一部分职工对改革改到自己头上，经济效益受到影响，埋怨和不满情绪较大。四是，在组织纪律的认识和执行上，观念淡薄、本位主义严重。一些领导干部大局观念淡薄，在执行决策和政策上搞实用主义，有的领导干部不坚持民主集中制，搞家长制一言堂，个人专断，唯我独尊，挫伤了其他成员的积极性。

二、解决措施

思想政治工作是经济工作和其他一切工作的生命线,是做好各项工作的重要法宝。解决干部职工现实中存在的问题，必须充分发挥思想政治工作这一优势，实现企业干部职工思想认识的和谐统一。

1、统一思想认识，打牢思想政治工作基础。从企业思想政治工作者的角度说，当前要克服三种思想、树立三种意识，打牢思想政治工作的基础。一是克服等待观望的思想，树立主动应战、积极改进的意识。认真研究新形势下思想政治工作的特点和规律，不断探索做好企业思想政治工作的有效途径，牢牢掌握思想政治工作的主动权。二是克服无所作为的思想，树立奋发有为、争创一流的意识。勇于把挑战当机遇、把困难当动力，高质量、高效率、高水平地开展思想政治工作，最大限度地调动广大干部职工的积极性、主动性和创造性，为企业发展提供思想保证和精神动力。三是克服得过且过的思想，树立大胆探索、勇于实践的意识。破除安于现状、因循守旧、怕担风险的心态，着眼改革发展，立足企业实际，在实践探索中形成搞好企业思想政治工作的新思路、新方法、新机制。

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摘 要 为更好的适应我国经济发展新常态，助力企业转型稳健发展，加强人事组织工作队伍思想政治建设是十分必要的，本文从思想政治建设的积极作用出发，对如何加强组工队伍思想政治工作建设进行了探究，希望为组工队伍思想政治工作建设提供积极借鉴和建言

关键词 组织工作队伍 思想政治建设

一、加强组工队伍思想政治工作建设的积极作用

作为国有企业管理队伍中的一员，组工队伍始终为保证企业的政治方向做出了很大贡献。在经济新常态下，国有企业面临生存发展的现实危机，除了坚持稳健发展方正外，同时必须坚持党的指导，发挥政治优势，坚定不移地走中国特色社会主义道路。

（一）加强组工队伍思想政治建设为企业发展提供价值导向

思想政治教育作为社会主义精神文明建设的组成部分，总是以其特有的价值导向在社会经济发展过程中发挥着重要作用，她通过科学理论的传播，以及社会主义价值观的教育，为保证经济发展的正确方向和经济活动的正常运行发挥着自身的作用。目前，国有企业正处于改革发展的重要战略机遇期，是各种体制、结构、利益等尝试调整的转型期，这种史无前例的变化给经济和企业带来了新的活力、机遇和挑战。企业能否有效地开展思想政治工作，顺利地通过企业文化传承消除思想障碍， 及时地化解矛盾，直接关系到企业的改革工作能否顺利进行。组工队伍是国有企业发展中面对新情况、解决员工思想新问题的主力队伍，正确的思想政治工作能确保我们组工队伍思想高尚、行为文明、作风优良，组工队伍建设得好，那么企业才能沿着正确、和谐的目标发展。

（二）加强组工队伍思想政治建设有利于端正企业发展的短期目标

企业管理和建设不仅涉及企业的规章制度、价值理念、职业素养等方面，也涉及到企业日常的经营管理，政工队伍思想政治工作建设使得党员干部以及行政人员的积极性得到充分激发，有利于提高企业服务水平，进而实现企业发展的短期目标。政工队伍思想政治工作建设的开展使得员工的奋斗目标更加明确，有利于提升企业的绩效水平。

（三）加强组工队伍思想政治建设是提高组工队伍自身素质的需要

随着十八届三中全会对全面深化改革进行总体部署，新理念、新知识、新技能也在不断地产生，但是国有企业组工队伍的整体业务能力存在一些与新形势要求不适应的地方。组工队伍的建设要站在改革的{度，正视自己的不足，通过加强自身建设，提高适应能力，紧跟新形势发展的要求，积极地投入到改革的洪流之中。通过各种学习、锻炼、培训、交流的机会，使之能够不断提{思想政治素质和业务能力， 以保证新形势下企业思想政治工作的顺利开展。

二、加强组工队伍思想政治工作建设的对策

（一）践行“两学一做”要求

作为国有企业组工队伍中的一员，我们应当用心践行两学一做”要求，学党规，牢记党的优良传统和作风，树立崇高道德追求，养成纪律自觉，守住为人、做事的基准和底线；学系列讲话，着眼加强理论武装、统一思想行动，坚定中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信；做合格党员，着眼党和国家事业的新发展对党员的新要求，坚持以知促行，做讲政治、有信念，讲规矩、有纪律，讲道德、有品行，讲奉献、有作为的合格党员。通过开展“两学一做”学习教育活动，使组工队伍能将自身发展与企业发展方向相统一，使整体业务素质提高。

（二）注重培训工作

在组建高素养的组工队伍时，要定期对组成人员进行培训，将文化建设与企业管理与思想政治工作有机融合，使得思想政治工作的效果更加突出。培训的内容要十分丰富，既包括党和政府在新时期下的方针政策的理解和践行，还要包括一系列社会实践活动，要求组工队伍在实践中不断检验真理，在实践中不断强化思想政治意识，提升组工队伍思想政治素质，还要不断丰富组工培训形式。除此之外，还应该实行岗位轮换制，以此提升组工队伍综合业务水平和全面发展。使思想政治工作与经济工作互相结合、互相促进。

（三）重才育才

组工队伍建设是企业队伍建设的关键所在，因此，在选人用人上更是要谨慎和严格。要从岗位的实际要求出发，打破身份、学历、专业、职称等界限， 让有潜质、基础较好、热爱组工工作的年轻人有机会到组工岗位上磨练成长，为年轻组工干部成长成才开通“绿色通道”；要鼓励和支持组工人员向一专多能复合型人才发展，为今后岗位交流做准备，解决“出口”不畅的问题，激发年轻人参加组工工作的热情，鼓励他们在组工岗位不断成长成才。

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关键词反教师；师德；修养；提高

2013年3月7日，在政协教育界别联组讨论会上，针对孟安明委员提出的：“现在国家有中国梦，那中国的教育梦是什么？”，教育部部长袁贵仁略作思考，然后动情地勾画了一幅自己心中理想的中国教育梦――“有教无类、因材施教、终身学习、人人成才。”“这就是我的中国教育梦！”袁贵仁加重语气地说。是的，教育梦的实现就是要让每个人都能平等的接受教育，让每个孩子都能成为有用之才，真正实现中央提出的“学有所教”的目标任务，最终实现自己的梦想，把自己的梦和中国梦有机地结合在一起。目标已经确立，号角也已吹响。而“教育梦”的真正实现需要全社会、尤其是作为“人类灵魂的工程师”的教师共同努力。然而，常言道：“太阳底下也难免会有阴影”。不可否认的是，随着改革开放的不断深入，国内外各种腐朽思潮的汹涌侵袭以及商品经济、市场经济的巨大冲击，一些抵御不住诱惑的教师也没有能够做到“独善其身”。有悖教师职业道德、影响“园丁”形象的现象在我国教师队伍中也屡见不鲜。当前教师师德方面存在哪些问题，我们如何加强教师师德建设，已经成为一个迫在眉睫的需要引起全社会解决的大问题。

一、当前教师师德中存在的主要问题

（一）事业心淡薄，敬业精神不强，缺乏献身教育的事业心

不少教师不是把教书育人当作一种崇高的事业，不是一心一意扑在教育事业上，而仅仅是当作一种谋生的手段，得过且过，脚踩西瓜皮，滑到哪里算哪里，做一天和尚撞一天钟。缺乏爱岗敬业精神，把教师执着的追求和高尚的人格抛诸脑后，缺乏奉献精神和教育热情，不愿全身心投入教育教学工作。他们不用心去教育学生，不认真钻研教材，不认真备课阅卷，上课应付了事，作业胡乱批改，下课就离校，打牌夜以继日，更不愿意去研究学生的学习心理，教学效果差，群众反响较大；个别教师甚至严重违背教师职业道德， 对教师职业采取应付的办法，主要精力放在其他方面，有的从事经营活动，一门心思想发财；有的致力于家庭建设，专心致志营造安乐窝；从而导致教师在学生心目中的威信严重下降。

（二）法制观念不强，法律意识淡薄

近年来，在教育系统内存在较为看重教学质量的现象，对教师全面素质的培育和考核力度上存在薄弱环节。一些教师忽视对《中小学教师职业道德规范》、《教师法》、《未成年人保护法》等法律法规的学习，依法执教意识不够强，缺乏对违法违规行为的辨别力，将“良心”、“道德”与“法”不分。教育是一种良心事业，教师要有一颗公正的心。由于应试教育的存在，成绩不仅成了学生的学习好坏的依据，也成了教师教学成功与否的标准。有的教师教育方式方法简单粗暴，动不动罚字当先，缺少做深入细致的思想工作的耐心。而且对待成绩不同、家庭出身不同、长相不同、个性不同的学生不能公正公平地对待，往往存在私心和偏心。如：有的学校、教师剥夺学生考试的机会，对后进学生歧视、挖苦、讽刺，不能公平公正地对待每一位学生，严重挫伤了学生的自尊心。

（三）师表意识淡薄，不拘小节，行为不端，品德低下

“学高为师、身正为范”。为人师表，历来是教师应具备的基本素质。然而近年来，随着市场经济的确立，随着西方思想和文化的侵入，社会上极端个人主义、享乐主义，金钱至上的思想意识也在不少教师身上有所变现。他们师表意识淡薄，忽视了教师不良举止对学生会产生的负面影响，认为“这是小节”，对于自己的不良习惯不加以改正或控制。有些教师不讲政治、不讲原则，热衷于散布各种流言蜚语和小道消息，损害党和政府形象；有些教师安于现状，不思进取，只求过得去、不求过得硬，甚至意志衰退、精神萎靡，作风涣散、纪律松弛；还存在上班迟到早退、工作期间上网聊天、玩游戏、炒股票基金的现象；还有个别教师追求腐朽的生活方式，吃喝赌，五毒俱全，尤其是少数青年教师，有的借口谈恋爱和多个女性发生关系，有的甚至奸污女学生。有的教师向学生索拿钱财，谋取私利，并根据送礼的多少来决定态度的优劣，完全是认礼不认人。个别女教师的形象和行为浮躁夸张，对不文明的落后的社会风气和社会现象，不仅不拒绝，还在课堂上灌输。教师之间相互勾心斗角，文人相轻，弄虚作假，缺乏诚信的品德。这些行为均不同程度地损坏了教师形象，影响极坏。

二、提高教师师德修养的途径

“千里长堤、毁于蚁穴”少数教师的身上问题虽属于支流。如不加以正确引导，任其发展泛滥，势必影响到教育、教师的整体形象，进而对教育事业的发展起到不可估量的阻滞作用，切不可掉以轻心。那么怎样提高全体教师的师德修养呢？可以从以下几方面着手：

（一）加强理论学习，更新教育观念，提高师德认识

加强理论学习，是教师师德修养的必要方法。要想使自己的思想适应社会需要，就要有知识，这就要学习。同样，人们的观念需要更新，提高自己的道德水平，也更要学习。首先，教师认真学习政治理论，树立正确的人生观，不学习理论，就不可能科学地、全面地、深刻地认识社会，认识人与人之间的正确关系，因而就不可能形成正确科学的人生观和世界观。不能矢志教育，义无反顾，以坚毅不拔的精神，战胜前进道路上的一切困难，为人民教育事业而努力奋斗。其次，教师要学习教育科学理论，丰富科学文化知识，掌握教书育人的本领。教师学习教育理论，掌握教育规律，按教育规律办事，才能更好的完成教书育人的职责，这本身是教师职业道德规范的一个要求。同时，通过学习教育理论，教师能进一步明确自己在教育教学中的主导地位，对学生的身心发展起重要作用，这就更能使教师进一步严格要求自己，加强职业道德修养。教师还应学习丰富的科学文化知识，只有广泛地学习有关的自然科学和社会科学知识，才能使教师从各种关系和联系中来认识和改造世界的任务，认识社会和人生。才能将正确的知识传授给学生，以达到育人的目的。教师必须给学生传道、授业、解惑。倘若学生给你提出的问题总是得不到准确地回答，在学生心中的威信也就完全丧失了。学生对教师没有信心，极有可能对这门课也没有了信心。在现代社会，每个社会个体都有不同于他人的长处和优点，学生在某方面超越教师的可能性甚大，所以，教师完全没有资格在学生面前高居支配地位，而应该对学生的人格、思想、情感、意志给予充分的尊重。教师要不断提高教学水平，仍是自己要努力的方向。只有这样，才能真正做到在教书过程中育人。再次，应在理论学习中去深刻理解教师道德规范和要求，明辨道德是非，提高遵守师德规范和要求的自觉性。教师道德的规范和要求，则是社会道德在教师职业活动中的具体体现。要将师德要求转化为教师个人的内心信念，需要教师有一个自觉学习、接受教育的过程。我们有的教师违背师德要求，常常不是有意的，而是对遵守师德规范和要求的必要性、重要性缺乏了解和认识引起的，因而，教师学习和掌握社会主义师德的基本知识是非常重要的。最后，加强师德教育，就要深入开展向优秀教师学习活动，弘扬新时期人民教师的崇高师德，大张旗鼓的表彰宣传模范教师，进一步培养教师爱岗敬业、教书育人的高尚精神。要通过“教师宣誓”、听优秀教育家、模范教师先进事迹等活动，学习古今中外教育家、知名人士有关教师职业重要论述和名言，提高教师的师德境界和敬业精神，使教师真正做到热爱教育事业，献身教育，无私奉献，热爱每一个学生，为人师表。

（二）健全完善教师考核机制、形成合力