经典作文范文

导语：如何才能写好一篇经典作文，这就需要搜集整理更多的资料和文献，欢迎阅读由公务员之家整理的十篇范文，供你借鉴。

篇1

关于国庆见闻的经典作文篇【1】一年一度的国庆节到来了，大街小巷都布置得漂漂亮亮，到处张灯结彩，洋溢着一派节日的气氛。今天阳光明媚，我和爸爸妈妈带着异常愉悦的心情出去玩。

在街上，每家店的门口都插着一面鲜艳的五星红旗。微风吹拂，一面面红旗迎风招展，显示着中国人的坚强不屈。一家家商店看得我眼花缭乱，可是每一家店唯一不变的就是为庆国庆而举办了更多的优惠活动。家家户户有放鞭炮有唱歌的，每家和和融融地庆祝着国庆。

一路上我看到了很多汽车开来开去，马路两边挂着红灯笼，还有非常好看的花灯、工厂、商店门口都挂着彩旗。那里热闹极了，有绿色的草坪，还有五颜六色的花朵，人们都在那里拍照留念。我也拍了一张留作纪念。人民公园里的晚上更加美丽热闹，公园门口停满了车子。人们纷纷来这里看表演，人山人海，热闹极了!

今天我很开心，而且我会相信祖国的明天一定会更加美好!

关于国庆见闻的经典作文篇【2】今天是国庆节，是祖国妈妈的生日，我和奶奶、爸爸去迎泽公园观看展。什么是展?只是几盆花吗?好看吗?香不香?有没有我喜爱的丑菊?

一路上，我满脑子都是问号。到了，到了!我冲下公交车，站在公园门口，一下子呆住了：两只吉象立在大门口，一只得意洋洋地昂着头，一只乖乖地趴在地上，可爱极了。

奶奶拉着我进入公园里，我更是看呆了：一大片一大片的，简直可以说是的海洋，花的种类也是多得数不清，有黄色的野，有白绒绒的天马……香气洒满了整个公园，别提多壮观了!咦?那不是我最喜爱的丑菊吗?我立刻跑过去仔细观察，丑菊的颜色是粉色的，它的形状和向日葵很像，只不过比向日葵小了几倍，花朵一层包一层，散发着淡淡的清香，像一个刚洗完澡留着短发的小姑娘，头发上还有未干的小水珠，显得十分可爱。

听了我的描述，你是不是也喜欢丑菊了，快去公园看看吧!

关于国庆见闻的经典作文篇【3】一年一度的国庆节又到了，每到国庆节的时候，很多职业人员及同学们可以开心地享受7天的长假。

篇2

打开网络，一句句稀奇古怪的所谓的“火星文”令人费解，同行告诉我，那就是时尚。

书店里，一位推销员热情向我推荐我从未听说过的小说，这也称之为时尚。

在这个满大街都充满时尚气息的时代，我们的经典呢？我们的中山装、唐装呢？我们的《三国演义》《水浒传》呢？我们传统的方块字都去哪了呢？

曾经在朋友的推荐下，抱了本郭敬明的《幻城》品位，即没有《诗经》的精练，也没有唐诗宋词的丰富，所拥有的不过是华丽得令人产生梦境的辞藻罢了。几天之后我就淡忘了书中的内容。

这就是时尚的文学，没有经典的有哲理，有思想。

但在当下，时尚文化较之传统文化更受关注。一批青年十分有市场，但究竟谁的作品可以成为经典是要经受住时间的考验的。所以出现韩寒压着坡一点也不用大惊小怪。1996年，英国第四电视台及连锁书店“水石”举办了“最能代表本世纪的一百本书”投票，当时的奇幻畅销书《魔戒》名列榜首。这种莎士比亚在西方受气，李白杜甫在中国衰败的现象，使那些优秀的传统文化离我们越来越远。

在电视里看过这样的报道，以前很多大学生研究古典文学、历史、哲学等，我们称之为传统，经典。现在，金融、经济常常爆满。因为那些带有功利色彩的时尚文化已经侵占了人们的大脑，而古朴的经典早已被人们所遗忘。

想一想，今天的经典在昨天可能是时尚，今天的世上在明天也可能成为经典。但是有恶搞色彩的时尚永远也不可能成为经典。

在恶搞文化中，千千万万青少年崇敬的偶像一再被丑化：“雷锋是帮人太多累死的”，“是摔倒了才堵枪眼的”，“是因为被炸药包上的双面胶粘住才死的”……

以上都反映出这个时代的浮躁，价值取向的低俗和人性的堕落。以此为代表的时尚是对经典的玷污，是对文化的犯罪。

时尚如同一个集市，鱼龙混杂，有待时间的考验；但经典是大浪掏沙后的黄金，代表了我们民族的价值。

篇3

就像以前我看那些江湖上的故事，我总是感觉有一些怀念，比如《小鱼儿与花无缺》这部剧相当来说是比较经典了吧。也许上一代人和我们这一代人都看过，而且也深深沉迷于其中的剧情，被演员的角色扮演所迷倒。

不像现在很多电视剧他们演出来的感觉和效果都是一样的。

虽然有一些无脑，但是确实看着让人感觉很舒服，很减压很轻松。也许从一开始导演和编剧就是在追求这样的效果吧，比如说传闻中的陈芊芊，这无脑爽剧真的让人看起来特别的开心。

但是如果说怀念起经典的话，还是要那些以前的东西更能够具有说服力。其实我有时候在想，当我翻回去看那些经典电视剧和电影的时候，我看的并不是电视剧和电影，而是我的童年。

那那样一段什么都不懂的，无忧无虑的时光当中，我们不懂得岁月的流逝有多么残酷，也不懂得岁月的沉淀，也同样会给人一些反馈。

我们只是一直觉得时光只是这样过去了，我们跟随着这样的发展，也在往自己想要的方向去走，小时候最希望能够快点长大，然后就有自己很多事情的决定权。

篇4

人们通常用时间来考量经典与流行文化的差别，因为只有时间才能公正地审视出任何一种文化所存在的价值和内涵，那些最丰盛的精神食粮并（虽）保存了下来，但那并不意味着那些被舍弃的都是文化垃圾。对生活的真实反映是文化的功能，真即是美，美不离真。从这个意义上讲，流行的文化是一种美，它是一种更加大众化、平民化的美。

我们是同时读着经典与流行成长起来的一代。我们在金庸的作品中寻找江湖义气、侠骨柔情，同时我们在李白和杜甫（身）上体味古人真实的豪迈或者沉郁；我们哼着《同桌的你》来纪念自己初长成的喜悦，祭奠我们终会逝去的青葱岁月，同时我们也学习吟听莫扎特《小夜曲》的安宁和贝多芬《命运》中的悲怆。流行与经典有时候是两个范畴的东西，偶尔的交集却不会因此而相互抵触、相互磨灭。我们不必因为文化的普及而焦虑经典的丧失，文化的概念的外延更加宽泛，却也是我们现代人善于吸收的一种气度。

活在当下的我们并没有被赋予权利标榜刚刚诞生不久的东西为经典，所以它们以流行的形式充斥着我们的生活，但它们仍然是一个时代的真实写照。或许一百年后，当人们回过头来看的时候，其中的一部分会被确立为这个时代某种物象的象征，并成为经典。因为这个时代有一些纸醉金迷，所以意识流成为现代文学的一个常见表现手法，当言语不再能表达文化人的内心焦灼时，有些杂乱不着边际的搭配实际正是他们心中的呐喊。文化人正寻求着更多更新的突破口作为他们思想情感传递的媒介。于是，形式越来越多、越来越杂，但杂而不乱、杂却大同，任何真正可以被称之为文化作品的事物都蕴含着对现实深深的思索，流行诞生于此，经典也从这里孕育。

的确，由于大量新鲜事物的涌入，其中确实也存在文化的垃圾，对此我们更多的是需要一些宽容。因为经典与流行更多的是带给我们的美的享受，他们的时间范畴不同，导致他们的价值取向不同，但他们都曾经伴随我们体验成长的喜悦与悲苦。还是多一些祝福吧，希望郭敬明的作品更加成熟，留给人们更多的思考，希望现在的流行音乐少一些靡靡之音。有人说李斯特的音乐曾经只是被当作那个时代情歌哼唱，那么说不定哪一天New Age的曲风也可以成为音乐史上的绚烂一笔。

流行美丽，经典依然永恒……

篇5

这是一个浮躁却美丽的年代，我哼着光良的歌在海边大声许愿，我们手牵着手在草地上大叫“可以陪着你这样活着真好”，流行音乐、电视剧、小说正以铺天盖地之势将我们紧紧包裹住，偶尔生出一丝迷乱，偶尔有些彷徨，但这并不影响对于真善美的认知。不可否认，这是一个流行文化与经典同行的年代，当流行的美成为一种时尚，他并没有憾动经典的地位，反而可能孕育出新的经典。

人们通常用时间来考察经典与流行文化的差别，因为只有时间才能工整地审视出任何一种文化存在的价值和内涵，那些最丰盛的精神粮虽保存了下来，但那并不意味着那些被舍弃的都是文化垃圾。对生活的真实反映是瓮它的，真既是美，美不离真。从这个意义上讲，流行的文化是一种美，它是一种更加大众化、平民化的美。我们同时读着经典与流行成长起来的一代。我们在金庸的作品中寻找江湖义气、侠骨柔情，同时我们在李白和杜甫身上体味古人真实的豪迈祸沉郁；我们哼着《同卓的你》来纪念自己初长成的喜悦，祭奠我们终会逝去的青春岁月，同时我们也学会吟听莫扎特《小夜曲》的安宁和贝多芬《命运》中的悲怆。流行与经典有时候这是两个范畴的东西，偶尔的交集却不会因此而互相抵触、相互磨灭。我们不必因为文化的普及而焦虑经典的丧失，文化的概念的外延更加宽泛，却也是我们现代人善于的一种气度。

活在当下的我们并没有被赋予权利标榜刚刚诞生不久的东西为经典，所以它们以流行形式充斥着我们的生活，但它们仍然是一个时代的真实写照。

或许一百年后，当人们回过头来老的时候，其中的一部分会被确立为这个时代某种物象的象征，并成为经典。这个时代有一些纸醉金迷，所以意识流成为现代文学的一个常见表现手法，当言语不再能表达文化人的内心焦灼时，有些杂乱不着边界的搭配实际正是他们心中的呐喊。文化人正寻求着更多更新的突口作为他们思想情感传递的媒介。于是，形式越来越多、越来越杂，但杂而不乱、杂却大同，任何真正可以被称之为文化作品的事物都蕴含着对现实深深的思索，流行诞生于此，经典也从这里孕育。

的确，由于大量新鲜的通入，其中确实也存在着文化垃圾，对此我们更多的是需要一些宽容。因为经典与流行更多的是带给我们美的享受，他们的时间范畴不同，导致他们的价值取向不同，但他们都曾经伴随我们体验成长的喜悦与悲苦是一个浮躁却美丽的年代，我哼着光良的歌在海边大声许愿，我们手牵着手在草地上大叫“可以陪着你这样活着真好”，流行音乐、电视剧、小说正以铺天盖地之势将我们紧紧包裹住，偶尔生出一丝迷乱，偶尔有些彷徨，但这并不影响对于真善美的认知。不可否认，这是一个流行文化与经典同行的年代，当流行的美成为一种时尚，他并没有憾动经典的地位，反而可能孕育出新的经典。

还是多一些祝福吧，希望郭敬明的作品更加成熟，留给人们更多的思考，希望现在的流行音乐少一些靡靡之音有人说李斯特的音乐曾经只是被当做那时代情歌哼唱，那么说不定哪一天NewAge的曲风也可以成为音乐史上的绚烂一笔。

篇6

既然文学经典有这么多的积极影响，那么传承文学经典的价值，努力汲取文学经典的营养，并且投身到积极向上的社会实践中去，应该是我们现代青少年应所追求的问题。中学语文教学中也不能离不开文学经典的参与，中学生写作能力的提升更与其息息相关。

学生获取写作素材无非两条途径，一是从自己的生活中获取，二是从自己的阅读材料中获取。由于初中阶段的学生生活经历尚浅，即便是从家长朋友那得来的有效信息也是微乎其微，他们在写作中涉及到的材料绝大多数还是来自于课本和他们阅读的书本。这样看来学生的写作内容踏不踏实，写作动机纯不纯净，写作思想深不深刻与阅读内容就有莫大的关系了。很多学生写作之所以轻漂，没有分量，原因就在于对作品，对社会的认识不够彻底。一叶蔽目的文章也层出不穷，无病的文章更是不可枚举。这都是因为学生没有正确选择阅读材料，缺乏对一些经典著作的阅读，这样在写作的时候就不能深刻地审题，看待题目的深意。

但中学生比起小学生来说，在接受感知阅读的基础上已经逐渐延伸到对作品的理性认识，认识到作者的创作意图以及作品所带来的社会价值。学生对作品的研读也不仅仅限于有限的经典名著推荐，更多的爱读书的学生开始选择自己喜欢阅读的书本，逐渐形成了自己的阅读兴趣，即阅读具备了指向性。刚进初中的学生对于书本的选择是没有任何标准的，但是一旦激发其阅读兴趣，有了自我阅读意识时，对于阅读选择难免会出现参差不齐的现象，绝大多数学生不能正确选择有益健康的读本，学生都热衷于一些情节比较跌宕，能满足自我的心理暗示的读本，譬如网络文学。久而久之便沉迷其中，最终让读经典不再是便于其学习的手段了，而是娱乐休闲的方式，这就更别提帮助学生提高写作能力、提高应试技巧了。因此，引导中学生阅读文学经典成了一个迫在眉睫的话题。

教师在激发学生阅读兴趣、引导学生正确阅读经典的时候务必要从认识素材或者文章的深度入手，让学生在理解文章、理解经典的角度出发，让学生学会探究作品的社会价值，分析作者的思想，让学生在其中寻找到读经典的乐趣所在，这样就能避免阅读经典指向的引导空白。另外，家长和教师有没有让学生把阅读和写作紧密联系在一起是个重要的问题。很多教师比较注重激发学生的阅读兴趣，在课堂上也很注重声情并茂地讲解文章，甚而引导学生去鉴赏文章，这点是应该值得称道的，但是我们往往没有把自己好不容易取得的“成果”保护起来，学生是有了阅读兴趣了，走近图书馆、书店的学生也多了，但是他们选择了什么样的读本？怎么样去读？读了产生了什么样的影响？恐怕就无从得知了，他们的选材就会倾向于简单有趣的网络文学、图像文学。而这在一定程度上也削弱了原著的价值，使名著离我们的中学生越来越远，更别提让他们写作能力提升了。如何让阅读经典作品在学生的生活和写作中中发挥作用呢？

我们最终还是要引导中学生回到阅读名著原著的道路上来。因此我们应该在阅读选材上下大功夫，采取恰当手段，限制学生阅读选材，严格驱逐不健康和亚健康阅读内容进入学生阅读范围。另外，可以每周阅读经典任务布置，让学生阅读养成习惯，积累习惯。可以利用节假日布置一些观书作业，并且写出读后感。而少布置一些给定题目就让写出作文的作业。通过积累语文素养作文素养来提高作文成绩，而不是靠提高应试技巧来提高作文成绩的那种治标不治本的教学手段。

篇7

关键词：小学语文 经典诵读 习作练习

中图分类号：G6232文献标识码：A文章编号：1009-5349（2017）06-0177-01

一、“读”与“写”的关系

俗话说“读书破万卷，下笔如有神。”这句话的意思就是读是基础和积累，写是提升和应用。因此，想要将诵读经典与作文教学相结合，一定不能忽视诵读。好的文章中灵巧的修辞和流畅的语句，能够帮助学生培养良好的语感。在诵读过程中，教师需要充分发挥积极的指导作用。“读经典，学作文”要把握好两个要点，即“读”与“写”。读是基础，写是目的。在读的基础上，完成对古诗词的改写和再创作。在教学实践中，读与写既相对独立又相互促进。在学生读懂文本的基础上，教师才可以开始帮助学生进行习作练习。在教学过程中，读和写之间是相对独立，且相互促进的，因此，学生不仅要学会读，还要学会用心写。

二、小学语文经典诵读与习作练习有效结合的策略

（一）积极开展丰富多彩的活动

利用班团队组织、文学社团、课外实践活动等形式开展各式各样的诵读活动，通过活动督促学生习作练习。每学期举行评比活动，开展“经典朗诵比赛”“作文竞赛”等活动，评选“优秀作文”等荣誉，以此充分调动学生的积极性和创造性，推动活动的深入开展。

（二）科学构建阅读活动展示平台

在墙报上开辟经典诵读的相关栏目，其中应该涉及优秀读后感等内容，并及时进行更新。同时，还可以开设学校、班级读书博客专栏等，将《阅读日记》和《班级作文选》等学生阅读积累的优秀作品一一展示，从而进一步激发学生的阅读兴趣。在大量阅读的基础上，教师还要指导学生以摘抄积累型、读书感悟型、自我创作型，定期或不定期地由感而发写读书笔记、读后感。

（三）抓好“读、想、写、评”环节

为了保证学生既能充分理解诗句，又有充裕时间学习写作。可以开展“读诗词写话”大课活动，通过充分朗读，让学生了解此诗大意。然后让学生展开想象，把这首诗改写成更加具体的现代文。同时，还要引导学生寻找诗句中的留白，并精心设计提问。重点学习怎样记叙钓鱼的过程，抓住外貌、动作和内心活动，刻画出顽皮、认真、可爱的儿童形象。最后进行环节评析，在评析时，一定要注重肯定和鼓励学生，激发其兴趣。在此基础上，教师还要尊重学生独特的理解和个性化的表达。

（四）加强促进亲子共读活动的开展

通过发告家长书、开家长会等形式，向家长提出开展亲子共读活动的建议，让父母与孩子一起阅读，成为和孩子的学友，可以开辟一个家庭“小书屋”。同时，还可以制作阅读档案袋，让家长积极引导孩子边读边写，将日记、读书笔记、报刊剪辑上的资料等进行分类整合，家长与孩子共同制作“经典阅读与习作练习档案袋”，以此作为孩子成长的记录。

（五）遵循先易后难的原则

1.对原文进行改写和扩写

我国的经典文学内容十分丰富，而且题材广泛，形式多踊，其中很多作品都较短，但是内容却很精练，因此其能够为学生提供更加广阔的、自我发挥的写作空间。这就需要教师在教学过程中，督促学生对原进一步的扩写和改写。这种习作的方式不仅不会影响作品的主要内涵，还会在已经创造、细节描写和修辞作用等方面充分发挥学生的想象力，并且就学生自身来讲，又大大降低了写作难度。这还需要教师指导学生把握写作的重点，以及扩写的目标，帮助学生了解在哪些地方可以适当添加色彩，润泽文章。

2.写诵读经典作品的读后感

写读后感是教师布置练笔作业最常用的方式，在习作教学进入到关键时期，学生会对文中的人与事物产生一定的感触，从而与作者之间产生良好共鸣，这时，合理安排学生进行读后感练习，就顺其自然了。这样的训练，教师首先需要让学生掌握写读后感的要点，即重点内容概述，个人对文章的理解，从文章中所获得的启发，今后自己会怎样做。刚开始，教师不能对学生有太高的要求，要学会循序渐进。在此基础上，教师可以适当加强对学生的语言提炼能力和材料组织能力的培养。

3.对经典诗词和故事进行复述

对经典诗词和经典古诗的复述，并非是口述，这是习作练习中一种最简单的方式。从表面上来看，复述十分简单，但实际上对于小学生而言，想要他们将故事有条理地叙述清楚，并写出来，是有一定难度的。教师可以让学生将古诗的内容叙述在笔记本上，并要求语句通顺，且情节完整。这样不仅能够让学生吸收知识，领悟其中的道理，还能够帮助学生提高语言组织能力和赏析水平，树立学生的习作自信，从而为高年级的习作奠定坚实的基础。

三、结语

总而言之，只要学生大量阅读经典，并用心体会其中的思想情感与作者情绪，具备了广读博览的体验，以及丰富扎实的语言积累和知识储备，就会逐渐形成一种良好的文化素养。再加上平时的习作练习，小学生的习作能力就一定会有所提升。所以，为了提高学生的写作能力，就必须积极引导学生诵读经典。

参考文献：

[1]高冬霞.小学语文习作教学的思考[J].成功（教育），2013（5）.

篇8

基于上述的认识，我们尽力在作文实践中多方探索，多次尝试，初步形成了古诗词改写作文课堂模式。即分“读・想・说・写”四个阶段：

“读”就是读诗诵词，务求烂熟于胸，为展开想象作好充分准备。通过各种形式的朗读，学生们可以较快进入诗词所渲染的情境之中。

“想”就是根据诗词所描写的情境，展开想象。分两个层次：一是想象诗词中的情境，将情境具象化于脑海中；二是想象与此类似的生活之景，使诗词情境得以拓展。

“说”就是将诗词情境或拓展后的情境口头描述出来，要求表述要清晰，情境要具体。

“写”就是将“想”到的、“说”到的、“听”到的适当剪裁，按一定的结构组织方式写成小文章。

在这四个过程中，学生想、说、听、写等方面的能力都得到训练。体现了教为主导，学为主线的原则，学生的自主性得到较充分的发挥。

由于我们坚持以生为本，方法切合学生实际，注重循序渐进，古诗词改写作文取得了预期的成果。

激发了兴趣。设置具体的情境，以唤起回忆，启迪想象，触感，激发写作热情，再现现实生活。”古诗文改写正因此使学生逐步走出了困境，尝到了写作的甜头，不少学生有话可说了，并且越写越生动。

拓展了题材。在浩淼无边的诗词海洋里，诗词题材多种多样，这为古诗词改写作文提供了广阔的题材空间。田园、山水、边塞、军旅，亲情、友情、爱情，离愁、别绪，国仇、家恨，学生尽可遨游于题材之海中，取其所需，扬己所长，抒情议事，尽展怀抱。

锻炼了思维。思维有两个方向，一为发散思维，一为聚合思维。“任何创造活动都是学习者发散――聚合――再发散――再聚合如此不断循环往复的过程”，不少学生在古诗词的熏陶下锻炼了想象力、联想力。

篇9

这篇工作励志文章将会改变我的一生，真的太好了，希望与有缘人分享，也希望对有缘人有所帮助！看完之后有种“相见恨晚”的感觉，特别激动，希望大家好好的珍藏这篇文章，相信多年以后，再来看这篇文章，一定有不同的感觉。

一位知名的成功人士曾说过："我觉得有两种人不要跟别人争利益和价值回报。第一种人就是刚刚进入企业的人，头5年千万不要说你能不能多给我一点儿工资，最重要的是能在企业里学到什么，对发展是不是有利……"

人总是从平坦中获得的教益少，从磨难中获得的教益多；从平坦中获得的教益浅，从磨难中获得的教益深。一个人在年轻时经历磨难，如能正确视之，冲出黑暗，那就是一个值得敬慕的人。最要紧的是先练好内功，毕业后这5年就是练内功的最佳时期，练好内功，才有可能在未来攀得更高。

出路在哪里？出路在于思路！

其实，没有钱、没有经验、没有阅历、没有社会关系，这些都不可怕。没有钱，可以通过辛勤劳动去赚；没有经验，可以通过实践操作去总结；没有阅历，可以一步一步去积累；没有社会关系，可以一点一点去编织。但是，没有梦想、没有思路才是最可怕的，才让人感到恐惧，很想逃避！

人必须有一个正确的方向。无论你多么意气风发，无论你是多么足智多谋，无论你花费了多大的心血，如果没有一个明确的方向，就会过得很茫然，渐渐就丧失了斗志，忘却了最初的梦想，就会走上弯路甚至不归路，枉费了自己的聪明才智，误了自己的青春年华。

荷马史诗《奥德赛》中有一句至理名言："没有比漫无目的地徘徊更令人无法忍受的了。"毕业后这5年里的迷茫，会造成10年后的恐慌，20年后的挣扎，甚至一辈子的平庸。如果不能在毕业这5年尽快冲出困惑、走出迷雾，我们实在是无颜面对10年后、20年后的自己。毕业这5年里，我们既有很多的不确定，也有很多的可能性。

毕业这5年里，我们既有很多的待定，也有很多的决定。

迷茫与困惑谁都会经历，恐惧与逃避谁都曾经有过，但不要把迷茫与困惑当作可以自我放弃、甘于平庸的借口，更不要成为自怨自艾、祭奠失意的苦酒。生命需要自己去承担，命运更需要自己去把握。在毕业这5年里，越早找到方向，越早走出困惑，就越容易在人生道路上取得成就、创造精彩。无头苍蝇找不到方向，才会四处碰壁；一个人找不到出路，才会迷茫、恐惧。

生活中，面对困境，我们常常会有走投无路的感觉。不要气馁，坚持下去，要相信年轻的人生没有绝路，困境在前方，希望在拐角。只要我们有了正确的思路，就一定能少走弯路，找到出路！

成功的人不是赢在起点，而是赢在转折点。

不少刚刚毕业的年轻人，总是奢望马上就能找到自己理想中的工作。然而，很多好工作是无法等来的，你必须选择一份工作作为历练。职业旅程中的第一份工作，无疑是踏入社会这所大学的起点。也许你找了一份差强人意的工作，那么从这里出发，好好地沉淀自己，从这份工作中汲取到有价值的营养，厚积薄发。千里之行，始于足下，只要出发，就有希望到达终点。

起点可以相同，但是选择了不同的拐点，终点就会大大不同！

毕业这几年，我们的生活、感情、职业等都存在很多不确定的因素，未来也充满了各种可能。这个时候，必须学会选择，懂得放弃，给自己一个明确的定位，使自己稳定下来。如果你不主动定位，就会被别人和社会"定型"！

可以这么说：一个人在毕业这5年培养起来的行为习惯，将决定他一生的高度。我们能否成功，在某种程度上取决于自己对自己的评价，这就是定位。你给自己定位是什么，你就是什么。

定位能决定人生，定位能改变命运。丑小鸭变成白天鹅，只要一双翅膀；灰姑娘变成美公主，只要一双水晶鞋。

人的命，三分天注定，七分靠打拼，有梦就"会红"，爱拼才会赢。只要不把自己束缚在心灵的牢笼里，谁也束缚不了你去展翅高飞。

现实情况远非他们所想的那样。于是，当优越感逐渐转为失落感甚至挫败感时，当由坚信自己是一块"金子"到怀疑自己是一粒"沙子"时，愤怒、迷茫、自卑就开始与日俱增。

其实，应该仔细掂量一下自己，你是否真是金子？是真金，手中要有绝活，才能上要有过人之处才行。一句话：真金是要靠实力来证明的，只有先把自己的本领修炼好了，才有资格考虑伯乐的事情

每颗珍珠原本都是一粒沙子，但并不是每一粒沙子都能成为一颗珍珠。

想要卓尔不群，就要有鹤立鸡群的资本。忍受不了打击和挫折，承受不住忽视和平淡，就很难达到辉煌。年轻人要想让自己得到重用，取得成功，就必须把自己从一粒沙子变成一颗价值连城的珍珠。

天有下雨与日出，人生高峰与低谷。

莫为浮云遮望眼，风物长宜放眼量。

只要拂去阴霾，就能亮出朗朗晴空。如果你在工作上有些不如意，要相信自己不会一直处于人生的低谷期，总有一天能冲破重重云层。告诉自己：我并没有失败，只是暂时没有成功！只要在内心点亮一盏希望之灯，一定能驱散黑暗中的阴霾，迎来光明。

的确，论资历，他们是不折不扣的职场菜鸟，业务涉及不深，人脉一穷二白，在工作中经常碰壁。他们的压力并不一定都像千钧大石，而是像大雨来临前的天色，灰色低沉，明明有空间，却被灰色填满每个缝隙，只能等待大雨倾盆之后的晴空。

“起得比鸡早，睡得比狗晚，干得比驴多，吃得比猪差”这是很多刚刚毕业的人喜欢用来调侃自己生活状态的话。虽然有点儿夸张，但是，他们中的很多人的确一直都被灰色心情所笼罩——心里永远是多云转阴。记得有位哲人曾说："我们的痛苦不是问题本身带来的，而是我们对这些问题的看法产生的”换个角度看人生，是一种突破、一种解脱、一种超越、一种高层次的淡泊与宁静，从而获得自由自在的快乐。

一位哲人说："人生就是一连串的抉择，每个人的前途与命运，完全把握在自己手中，只要努力，终会有成。"就业也好，择业也罢，创业亦如此，只要奋发努力，都会成功。你是不是准备把生命的承诺全部都交给别人？

毕业后这5年，是改变自己命运的黄金时期。在最能决定自己命运时，如果还不把握，那你还要等到什么时候呢？我的人生我做主，命运由己不由人。

不要活在别人的嘴里，不要活在别人的眼里，而是把命运握在自己手里。

别说你没有背景，自己就是最大的背景。美国作家杰克·凯鲁亚克说过一句话："我还年轻，我渴望上路。"在人生的旅途中，我们永远都是年轻人，每天都应该满怀渴望。每个人的潜能都是无限的，关键是要发现自己的潜能和正确认识自己的才能，并找到一个能充分发挥潜能的舞台，而不能只为舞台的不合适感到不快。要客观公正地看待自己的能力，结合自己的实际情况和爱好冷静选择，尽可能到最需要自己、最适合自己的地方。

在人力资源管理界，特别流行一个说法，即"骑马，牵牛，赶猪，打狗"理论：人品很好，能力又很强的，是千里马，我们要骑着他；人品很好但能力普通的，是老黄牛，我们要牵着他；人品、能力皆普通的，就是"猪"，我们要赶走他；人品很差能力很强的，那是"狗"，我们要打击他。

我想，刚刚毕业几年的你，一样胸怀大志，一样想成为一匹被人赏识、驰骋沙场的千里马吧？那么，就好好沉淀下来。低就一层不等于低人一等，今日的俯低是为了明天的高就。所谓生命的价值，就是我们的存在对别人有价值。能被人利用是一件好事，无人问津才是真正的悲哀！

能干工作、干好工作是职场生存的基本保障。

任何人做工作的前提条件都是他的能力能够胜任这项工作。能干是合格员工最基本的标准，肯干则是一种态度。一个职位有很多人都能胜任，都有干好这份工作的基本能力，然而，能否把工作做得更好一些，就要看是否具有踏实肯干、苦于钻研的工作态度了。

在能干的基础上踏实肯干。

工作中，活干得比别人多，你觉得吃亏；钱拿得比别人少，你觉得吃亏；经常加班加点，你觉得吃亏……其实，没必要这样计较，吃亏不是灾难，不是失败，吃亏也是一种生活哲学。现在吃点儿小亏，为成功铺就道路，也许在未来的某个时刻，你的大福突然就来了。

能吃亏是做人的一种境界，是处世的一种睿智。

在工作中并不是多做事或多帮别人干点儿活就是吃亏。如果领导让你加加班、赶赶任务，别以为自己吃了大亏，反而应该感到庆幸，因为领导只叫了你，而没叫其他人，说明他信任你、赏识你。吃亏是一种贡献，你贡献得越多，得到的回报也就越多。乐于加班，就是这样的一种吃亏。

舍得舍得，有舍才有得；学会在适当时吃些亏的人绝对不是弱智，而是大智。

给别人留余地就是给自己留余地，予人方便就是予己方便，善待别人就是善待自己。

傻人有傻福，因为傻人没有心计。和这样的人在一起，身心放松，没有太多警惕，就能相互靠近。傻在很多时候意味着执着和忠贞，也意味着宽厚和诚实，让人不知不觉站到他一边。傻人无意中得到的，比聪明人费尽心机得到的还多。毕业这几年，你的天空中只飘着几片雪花，这样你就满足了吗？成功需要坚持与积累，与其专注于搜集雪花，不如省下力气去滚雪球。巴菲特说："人生就像滚雪球，最重要的是发现很湿的雪和很长的坡。"让自己沉淀下来，学着发现"很湿的雪"，努力寻找"很长的坡"。记住：散落的雪花会很快融化，化为乌有，只有雪球才更实在，才能长久。

在毕业这几年里，你要是能做到比别人多付出一分努力，就意味着比别人多积累一分资本，就比别人多一次成功的机会。

什么是职业化呢？职业化就是工作状态的标准化、规范化、制度化，即在合适的时间、合适的地点用合适的方式说合适的话、做合适的事，使知识、技能、观念、思维、态度、心理等符合职业规范和标准。"在每个行业里，都有很多出色的人才，他们之所以能存在，是因为比别人更努力、更智慧、更成熟。但是，最重要的是，他们比一般人更加职业化！这就是为什么我现在能当你老板的原因。一个人仅仅专业化是不够的，只有职业化的人才能飞在别人前面，让人难以超越！"不要以为我们现在已经生存得很安稳了。对于毕业5年的人来讲，一定要认清即将面临的五大挑战。

一、赡养父母。

二、结婚生子。

三、升职加薪。

四、工作压力。

五、生活质量。

有的人为生存而雀跃，目光总是停在身后，三天打鱼两天晒网，有始无终。

有的人为发展而奋斗，目光总是盯在正前方，每天进步一点点，坚持不懈。

毕业这几年，不能没有追求和探索，不能没有理想和目标。人生如逆水行舟，不进则退。甘于现状的生活就是不再前行的船，再也无法追上时代前进的步伐。一定要抓紧每一秒钟的时间来学习，要明白学习不是学生的专利。小聪明的人最得意的是：自己做过什么？大智慧的人最渴望的是：自己还要做什么？

小聪明是战术，大智慧是战略；小聪明看到的是芝麻，大智慧看到的是西瓜。

在这个世界上，既有大人物，也有小角色，大人物有大人物的活法，小人物有小人物的潇洒，每个人都有自己的生活方式，谁也勉强不了谁。但是，小聪明只能有小成绩和小视野，大智慧才能有大成就和大境界。小企业看老板，中企业看制度，大企业看文化。

小公司与大企业都有生存之道，没有好坏之分，但对一个人不同阶段的影响会不同。

小公司肯定想要发展为大企业，这是一种目标，年轻人也要给自己的职业生涯制定目标。毕业几年的你，是否经常会怯场或者是感到没有底气？居安思危绝对不是危言耸听！此刻打盹，你将做梦；此刻学习，你将圆梦。在竞争激烈的人生战场上，打盹的都是输家！

每个人在年轻的时候似乎都豪情万丈，什么都不怕，可是随着年龄的增长，每天想着房子、工作、养家糊口这些俗事儿，再也没有年轻时那种敢于"上天探星、下海捞月"的勇气了。是我们改变了生活，还是生活改变了我们？我们的思想越来越复杂，因为有了越来越多的舍不得、越来越多的顾虑，我们总是在徘徊、总是在犹豫。毕业开始一两年，生活的重担会压得我们喘不过气来，挫折和障碍堵住四面八方的通口，我们往往在压迫得自己发挥出潜能后，才能杀出重围，找到出路。可是两三年后，身上的重担开始减轻，工作开始一帆风顺，我们就松懈了下来，渐渐忘记了潜在的危险。直到有一天危机突然降临，我们在手足无措中被击败…毕业这几年，仍然处于危险期，一定要有居安思危的意识，好好打拼，这样才能有一个真正的安全人生！

生于忧患，死于安乐。如果你想跨越自己目前的成就，就不能画地自限，而是要勇于接受挑战。对畏畏缩缩的人来说，真正的危险正在于不敢冒险！

年轻人在社会的重压下，适应能力已变得越来越强，只是他们不自觉地习惯被环境推着走。他们不敢冒险，怕给自己带来终身的遗憾，于是告慰自己："我对得起自己、对得起家人，因为我已竭尽全力。"其实，人只有不断挑战和突破才能逐渐成长。长期固守于已有的安全感中，就会像温水里的青蛙一样，最终失去跳跃的本能。

经历了这几年社会生活，你应该明白：这个世界上有富也有贫，有阴也有亮，有丑也有美，到底看到什么，取决于自己是积极还是消极。在年轻时学会勤勉地工作，用一种光明的思维对待生活，那么，只要张开手掌，你就会发现，里面有一片灿烂的人生。

把感恩刻在石头上，深深地感谢别人帮助过你，永远铭记，这是人生应有的一种境界；把仇恨写在沙滩上，淡淡忘掉别人伤害过你，学会宽容，让所有的怨恨随着潮水一去不复返，这也是一种人生境界。

学会倒出水，才能装下更多的水。从毕业那天开始，学会把每天都当成一个新的起点，每一次工作都从零开始。如果你懂得把"归零"当成一种生活的常态，当成一种优秀的延续，当成一种时刻要做的事情，那么，经过短短几年，你就可以完成自己职业生涯的正确规划与全面超越。

在职业起步的短短道路上，想要得到更好、更快、更有益的成长，就必须以归零思维来面对这个世界。不要以大学里的清高来标榜自己，不要觉得自己特别优秀，而是要把自己的姿态放下，把自己的身架放低，让自己沉淀下来，抱着学习的态度去适应环境、接受挑战。放下"身段"才能提高身价，暂时的俯低终会促成未来的高就。

年轻人从校园或者从一个环境进入一个新环境，就要勇于将原来环境里熟悉、习惯、喜欢的东西放下，然后从零开始。我们想在职场上获得成功，首先就要培养适应力。从自然人转化为单位人是融入职场的基本条件。一个人起点低并不可怕，怕的是境界低。越计较自我，便越没有发展前景；相反，越是主动付出，那么他就越会快速发展。很多今天取得一定成就的人，在职业生涯的初期都是从零开始，把自己沉淀再沉淀、倒空再倒空、归零再归零，正因为这样，他们的人生才一路高歌，一路飞扬。

在毕业这几年里，我们要让过去归零，才不会成为职场上那只背着重壳爬行的蜗牛，才能像天空中的鸟儿那样轻盈地飞翔。请好好品味一下杰克·韦尔奇说过的一句话："纠正自己的行为，认清自己，从零开始，你将重新走上职场坦途。"吐故才能纳新，心静才能身凉，有舍才能有得，杯空才能水满，放下才能超越。

篇10

俗有“海滨城市”之美称的大连，是祖国北方的一颗“明珠”。在大连这块美丽的土地上，到处都被绿色所拥抱，放眼望去，人民仿佛置身于绿洲之中。那片片绿地似大大的地毯，地毯上盛开着朵朵鲜花，红的，黄的，粉的……各式各样，争奇斗艳。蓝色的海洋与绿色的草坪相映生辉，真让人美不胜收。小草们不时散发出一阵阵清香，令人陶醉，微风吹过，小草摆着身姿为这个城市增添了无限生机。

大连不但白天美，夜里更美，每当夜幕降临，大街小巷的路灯、花灯、霓虹灯，流光溢彩，简直就是灯的海洋。在形形的灯中，一种叫“满天星”的最神奇。它缠在路旁的大树上，就像彩龙在奔腾；它挂在高楼上，仿佛、瀑布直流而下，壮观极了！大连的山美、水美、人更美！

西塘，古名斜塘，早在春秋战国时期就是吴越相争的交界处，故有吴根越角之称。“九里弯头放掉行，绿柳红杏带啼莺，”正呈现了西塘这个江南水乡的秀丽风光。西塘地势平坦，河流密布，自然环境十分幽静。有九条河道在镇区交汇，把镇区划分成八个板块，而众多的桥梁又把水乡连成一体。古称“九龙捧珠”、“八面来风”。

西塘在全国同列的古镇中颇具特色，以桥多、弄多、廊棚多而闻名于世。比如说西塘的宅弄吧！它们深浅各一，宅弄深处，曲径通幽，不知深几许，行至尽头，豁然开朗，别有新洞天……