关于雷锋的作文范文

导语：如何才能写好一篇关于雷锋的作文，这就需要搜集整理更多的资料和文献，欢迎阅读由公务员之家整理的十篇范文，供你借鉴。

篇1

Somebody said Lei Feng has already died, in fact, Lei Feng will never die , he will live in people forever at heart. The ice and snow crisis one not meeting this the beginning of the year, in 50 , the electric power facilities having damaged a lot of area, be we have seen many within these days, let our times feel the kind person”s silhouette.

The Hai Ning wire making on February 2 , Great Snow to rise 300 meters is met with covering ice”s squeezing but is arouses a disconnection. For not allowing the masses to accept bitterness of power failure,administration of power supply has organized 34 name electric power rushing to repair Young Pioneer having entered a mountain. Young Pioneer use chopper to split a road at 9 o”clock in the morning, the circuit being pulling a 510 meters goes ahead. The halfway several Young Pioneer foot is split the stump thorn breaking having bled , may one not flinch, eat on they even not having taken care of food and drinks, having been quenched one”s thirst by snow , have used 9 have finally put up up wire , electric current much hour, leading to Ning Hai County power failure country smoothly. 2 months , Ji An City Shi Jiao Qu electric power companies are rich after the beach electrified wire netting is happened by grievous injury , the condition of a disaster , elder Zheng pany exercises Yong Ping county, because of the comrade Wu De Shun who rushes to repair glorious sacrifice of circuit”s, ... .

Rush to repair middle not only in electric power living Lei Feng having such , can”t have a fine people and fine deeds a lot of in our campus. Keep the schoolmate who has once , our shift several to live distant in memory because of the road coming has gone up and down a downpour, the shoes has all wet out clothes and trousers , upper lot of shift has given up self cotton-padded clothes cotton-padded trousers shoes to a schoolmate be in the same school in numerous and confused provision have on, the moment warms in the classroom the friendship having warmed every schoolmate”s heart , schoolmates up is deeper.

篇2

一、触动心灵，让学生学会感恩

“学会了感恩，你就学会了做人。”这是著名教育家培根的名言。我对许多学生做了深入细致的调查研究，发现许多孩子不懂得感恩，许多孩子为同学赠送的生日小礼物感动不已，而对父母的爱、老师的谆谆教导无动于衷；有些学生准备等自己长大了、有钱了回报父母、老师，殊不知一句感谢的话、做一次家务、认真学习就是对父母、老师最真实的感恩。这就需要我们语文教师在教育教学过程中让学生学会感恩。首先让学生树立感恩意识。感恩教育是培养孩子责任感的重要基础。只有懂得感恩的人才会懂得付出，有了感恩之心，才会觉得自己有责任去回报社会，对自己所做的事负责。可见树立学生的感恩意识是十分的重要。教师可通过让学生搜集感恩节的由来在语文课上交流，让学生知道感恩节源于美国早期的移民对于上帝的感谢，慢慢的演化成对家人的感恩、对朋友的感恩、对社会、对大自然的感恩！其次让学生多听事迹报告会，触动心灵，唤醒感恩意识。感恩教育是一种以情动情的情感教育，是一种以德报德的道德教育，更是一种以人性唤起人性的人性教育。通过感恩教育活动，培养了学生的感恩意识，教育学生学会感恩。常怀感恩之心，从个人角度而言，会使孩子胸怀宽容广博，促进和谐人际关系的建立，有助于学业的成功；从社会角度而言，常思回报，少索取，将使整个社会稳定、校园和谐、班级团结，提高整个社会的文明程度。

二、多措并举，让学生体验感恩

1.让学生每天说一件感恩之事。每节课前给学生3分钟时间，述说自己发现的身边感恩的人和感动的事，久而久之，学生不仅体验到感恩的快乐，口头表达能力得到了很大提升。

2.让学生每月写一件感恩之事。作文的最大特点是用语言表达作者的生活和情感， “感恩”情感是会做人的基本前提，一个人只有懂得感恩，才会对周围的一切充满深情，充满信心，才会和周围的人和谐相处。因此感恩教育渗透到作文教学中去，学生从文本入手，在知恩、感恩的基础上，通过表达心声，把情感升华到报恩和施恩的层面。教师要利用植树节、父亲节、母亲节、教师节、国庆节等节日让学生表达自己的感恩之情，学生的感恩意识在写作中得到升华。另外，可以还联系生活实际，学生以《假如我是……》进行联想、想象作文，让学生换位思考，进行情感体验。通过练习，学生体会到了父母平时的良苦用心以及生活中的真、善、美，明白只有对身边的一切充满爱心，和周围的人和谐相处，常怀感恩之心，自己才会觉得生活的幸福、有意义。

3.让学生每周听一个感恩故事。故事对学生具有一种普遍的吸引力，故事给予学生不仅仅是一种娱乐，更主要的是对学生的教育，故事起着不可磨灭的作用，故事陪伴着孩子的成长。一个个充满真情，感人肺腑的故事，都会对学生产生潜移默化的影响。

4.让学生每次赏一首赞美之曲。音乐能陶冶人的情操，净化人的心灵，在语文课上教师选择一些旋律优美、歌词感人的歌曲、轻音乐作为背景音乐，能起到事半功倍的作用。如学生读《游子吟》时，播放《母亲》这首歌，学生更能体会到母亲的伟大，感激之情油然而生；学习《师恩难忘》时，播放《谢谢老师》，学生更能体会老师的无私，心中对老师肃然起敬；讲故事时，适时播放乐曲，会一遍又一遍拨动人的心弦……当音乐与文本产生共鸣时，学生心灵受到的抚慰和感化。