珍惜所拥有的幸福范文

导语：如何才能写好一篇珍惜所拥有的幸福，这就需要搜集整理更多的资料和文献，欢迎阅读由公务员之家整理的十篇范文，供你借鉴。

篇1

妈妈和蔼着抚摸我的头说：“孩子，你还小，不明白，幸福就在我们身边，看不到摸不着，我们

只有感受到幸福的滋味。"

“嗯！我用力点了点头。那妈妈幸福吗？”

“傻孩子，妈妈当然幸福，有你们的陪伴，妈妈看见你们一天天地长大，妈妈很开心，很幸福。”

我躺在妈妈地怀里幸福地笑了。阳光照在我们身上，显得格外地温馨与和谐。

慢慢地我长大了。我也逐渐地从身边寻找幸福的真谛。每天清晨当第一缕阳光照射在我的床头，我睁开朦胧的双眼，

太阳公公正催我起床呢！一天的生活就由此开始了。到当夕阳西下的那一刻，我知道这一天结束了。一切都是那么的美

好。犹如一块脆弱的玉不忍心打破它。

我们是幸福的，因为我们拥有家人，朋友，老师们的关心。是的！在我们拥有幸福的时候我们是否想过，还有很多

人是不幸的。生活在贫困的地区，为了上学他们要走几百公里的路程。有些却因为家庭贫困没法去学校读书。他们是多

么渴望读书，读书是他们走出大山，建设大山的出路。为了读书，他们呆在破旧不堪的屋子里，没有椅子只能跪在地上，

拿几块砖头当桌子，就算是上课。和我们比起来我们是幸运的，我们拥有明朗的教室，幸福的家庭。我们应该珍惜现在

的生活，珍惜我们所拥有的幸福。

幸福无处不在，就在我们身边，当你看见一对夫妇牵着孩子过马路，这个孩子是幸福的，因为有爱他的爸爸妈妈。

当你看到一个年青人正推着残疾的老奶奶在公园散步，这个老奶奶是幸福的，因为她有孝顺的孩子。当你下雨没法回家

时，朋友向你伸出友谊之手送你回家，你是幸福的，因为你有关心你的朋友。在生活的点点滴滴中，我们无处不发现幸

福。幸福正是来自我们心中，来自他人

献出一份爱心，我们会很幸福；帮助他人，我们会得到他人的祝福。生命中有了幸福，我们就会变得很快乐，新的

希望油然而生。有了幸福，生活就有了春天，世界也变得万紫千红。

生命只有一次，而我们拥有的却有很多很多，在人生的道路上会有很多人向你伸出幸福之光。学会珍惜，学会珍惜

我们所拥有的幸福。

篇2

也许有的人认为幸福是有吃喝，幸福是富有，幸福是放纵可以随心随所欲地玩；幸福是溺爱，是父母的百依百顺…… 这种“幸福”是毒害着你，迷惑着你，请拒绝这种幸福。

我感觉人无时无刻不在拥有着幸福，体会着幸福，每天你背着书包，离开家门，那一声亲切的叮咛；夜幕降临，你拖着疲惫的身体，跨进大门那桌上美味的饭菜。幸福在哪里？它早已随着叮咛进入你的心中，早已随着饭菜进入了体内，那一刻，难道你不幸福吗？

生活中，我们可能会埋怨生活的不公，可能会对生活产生麻木，但是我们依然坚强地生活在这个世界上，因为，我们拥有幸福呀！ 在你遇到难题时候，老师向你伸出了援助之手，春风一样的话语抚慰着你那颗受伤的心灵，让你振作精神，鼓起勇气，请珍惜此刻的幸福吧！ 你的朋友在一天天地增多，有些朋友，你也许记不住他们的名字，他们的相貌，可是你会记着你们之间的趣事；有些朋友，你看见他们便会觉得快乐，安心；原来，暗淡心事重重的你变得快乐，心情舒畅，这也是幸福，珍惜它。

我印象最深，最无法忘记的那一天是；那年是我10岁生日，当然父母早已为我准备了很多礼物，而且准备了很多好吃的，但是天不随人愿，偏偏在晚上我们全家都在被幸福包围中，一件突如其来的恶魔来到了我的身上，我旧病发了是急性阑尾，恶魔紧紧地缠着我，甚至让我窒息，而爸爸二话没说就抱着我奔去医院，当时外面吓着大雨，雷电风雨交加着！我们家离医院至于少有五公里，在5公里的路程爷是在和死神战争着，摔倒了没有哭，还继续知识更新胆进我不知道雨水，还是爸爸的泪水滴在我的脸上，我朦胧的眼睛看到了爸爸，是那么的高大。 终于我们坐上了车，在车上爸爸紧紧地抱着我，用他那脸庞紧贴着我，我虽然病了，但是在那一刻，我感觉到，我是天天最幸福的人，好像一股暖流扑到了我的身上。幸福淹没了我。 这一切的一切，都让我深感幸福，它们似小精灵地在我心中跳动。这分分秒秒都应该珍惜。 生活中那怕是别人一个微笑，一句安慰话一个鼓励眼神，一件微不足道的事情都会让你感觉到幸福的。

但是有的人却没有任何幸福之感，不是他们不拥有幸福，而是没有珍异幸福，把父母的叮咛，朋友的帮助，老师的教诲看得平淡不在乎，甚至不耐烦，幸福犹如水一般从他的指缝间溜走，感觉不到幸福的人，生活暗淡，无色彩，毫无生奇。

篇3

珍惜亲情。一天天老去的父母，依然在为我们刨根挖土挖出幸福的生活来，他们给过我们很多，我们却还给他们很少，他们，要面朝黄土背朝天，种下的不止是幸福的果实，还是可贵的亲情！人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，在青春年华里，在幸福时光里，对他们说，“I’LIKE YOU！”

珍惜生活。你抱怨过生活吗？你会觉得，你的生活太平凡了，没有华丽，没有梦幻。但是你们，见过那些衣衫滥褛的乞丐吗？见过无家可归的流浪儿吗？其实，有些幸福，就在你身边围绕，你触手可得，但对于你来说，它们，已经被时光埋葬了。

珍惜青春。小时侯，背着书包去上学是最最美好的事。人生的道路很长，以后，会有很多事情，让你焦头烂额。你不要虚度年华，在回首往事时痛哭流涕，不要禄禄无为，在怀念生活时，心烦气燥。

篇4

2、幸福是每个人生命的追求，每个人都渴望幸福，他们认为活得轻松快乐就是幸福。其实幸福就是满足，满足了一切，你将会永远幸福。

3、人的一生中，有很多幸福就在你的身边，只是看你懂不懂得去珍惜。珍惜了，会幸福一生，错过了，也许再也找不回来。要想得到幸福，首先要懂得去珍惜，只有懂得珍惜，你才是世界上最幸福的人。

4、懂得珍惜身边所拥有的一切，这就是人生中最大的幸福。

5、病人说：“幸福就是拥有一个健康的身体。”农民说：“幸福是每一年的大丰收。”小孩子说：“幸福是拥有很多自己喜欢的玩具。”正在坐牢的人说：“幸福就是自由。”我说：“幸福是一家人团圆美满，没一个人平平安安。”

篇5

人生一世，殊为不易。有许多人生活一生却不知道如何去感受。总是奔波一生却只是得到疲惫与操劳。从未得到人的喜悦与。其中的原由在我看来只有一个——那就是不懂得自己所拥有，更不懂得拥有的幸福。

记得从前我看过一个故事：“三个爬山者在途中发生了争执，他们找来山中的老者评判。老者问他们为何发生口角，他们一起回答老者是因为他们在人生该拥有什么，应该喜爱什么的问题上发生了分歧，以致后面的争执，老者略微点了点头。问第一个人，那人说：‘我什么都喜欢，只要看到别人所拥有，而我没有便想得到，可得到后依旧要为更新的事物去奔波。’老者告诉他：‘你要从其他人的目光去看待自己所有的，其实自己的也可以比他人的要更加优秀，不要盲目的追求所有的事物，你的感受可以用四个字来表达——那就是我爱所有。’随后，老者问第二个人，那人说：‘我总觉得自己的物品不及他人的好，但得到后却也变得平淡无奇。’老者告诉他：‘你的感受也可以用四个字来形容——那就是有我所爱，你应该有自己的主见，不要总是随从于众，那样你不会有所作为的”，说罢，老者便问最后一人，那人说：“其实，我并不像他们一样，我珍惜我所有拥有的，去改善他们，珍惜他们。”老者听后对他说：“你的行为可以用四个字包括——爱我所有。懂得的人自会懂得，我便不作解释”。

结果很是明显，第三个人是快乐的人。第一个人，是奔波一生的人，无头无绪；第二个人，是没有主见的人，随波逐流；而第三个人，是珍惜自己所拥有的人，快乐安心。生后就是如此，知足者常乐，珍惜自己拥有的人永远是快乐的人。

黑龙江绥化明水县明水三中初一:谢园

篇6

也许由于我们的无知，总是埋怨上天对我们的不公，在人生历程中，赐予我们的爱或者其他的物质、精神条件太少。然而，我们却从未用心去观察这世界，珍惜自身生活中所拥有的一切。下面给大家分享一些珍惜所拥有的作文600字，希望对大家有帮助。

珍惜所拥有的作文600字1在我们成长的道路上，朋友给予了我们很多很多：寂寞孤独和苦恼时，给予我们温暖;成功时，与我们分享喜悦和快乐;失败时，激励我们继续前进;顺利时，告诫我们冷静;遇到挫折时，给予我们信心、勇气和力量，我想在我们这样一个花一般年纪，最快乐的事莫过于能拥有一个知心朋友吧?而她，就是我的那个知心朋友，总是能在关键时刻给我勇气和力量。

她，是一个爱笑的女孩，跟她在一起总是充满快乐，她就像是一个“小太阳”，总是能给身边的人带来正能量。记得有一次，月考成绩发下来了，我的成绩并不是那么理想，心情也糟透了，于是就去找她，希望能得到一些安慰，她很耐心的听着我的诉说，然后拿出一张纸，根据成绩单，分析了我的弱点和不足，还和我一起寻找弥补缺点的方法，然后就是她的“洗脑”模式，似乎，觉得心情其实也没有那么糟糕。虽然我们没在同一所学校，她的成绩比我好很多很多，但她从来没有嫌弃过我，平时还总是帮助我学习，因此我的成绩有了明显的进步。我想，这大概就是最美好的友情吧。

但是，随着我们的学习任务越来越重，平时玩的时间越来越少，我们在一起的时间也越来越少，我们已经好久没有见面了，好久没有在一起复习功课，好久没有一起去吃各种好吃的，以前我总嫌她是个话痨，但她不在你身边的时候，你又十分的想念，我想，这就是我们口中所说的友情吧。

在我困难的时候，你伸出过无私的手，在我痛苦的时候，你奉献过真诚的心，在我孤独的时候，你伴我同行，感谢你给予我真挚的友情。

珍惜所拥有的作文600字2我们拥有青春，拥有知识，拥有幸福，然而我们有时又会埋怨命运不公，感叹生活太累。其实命运对每个人都是公平的，它给予了每个人生命，即使你什么也没有，至少你拥有生命，请珍惜你所拥有的生命。

我们的生命开始都一样，但结束时却不一样。有的人带着遗憾离开，有的人带着满足离开。我们哭着来到这个世界，周围的人在笑，我们离开这个世界时，周围的人在哭。不管你的命运如何，但请你珍惜生命，生命只有一次，何等可贵。

生命如一幅画，应该多一些色彩，少一些空白;生命如一条路，应该多一些平坦，少一些崎岖;生命如一首歌，应该多一些欢快，少一些忧郁。生命之花不应该因为外界的一些挫折而枯萎，因为无论怎样都有它生长的空间，有人做到了，也有人没做到。

某公司招收员工一名，前去面试的人很多。一位很有才能的人满怀信心地去面试，结果被录用的不是他。而公司的经理发现，被录用人员与之前心里选定的人不符，调出资料一看，果然是电脑出了差错。第二天，经理派人联系那个有才之人，但是他已经跳楼自杀了。生命如此可贵，却因为一个误会而失去了，是多么可惜啊!

生命，很长也很短，在我们无聊时觉得生命好长好长，仿佛永远到不了尽头;在我们即将走完一生时，又觉得生命之路如此之短，还来不及欣赏沿途的风景，就已到达终点。不要抱怨命运不公，生活太累，有些东西不要到了失去才知道它的宝贵。

请珍惜你所拥有的生命，生命只有一次，等到失去了再也无法挽回!请珍惜你所拥有的生命，生命只有一次，它是何等可贵!

珍惜所拥有的作文600字3青春，有着火一般的热情;青春，有着铁一般的坚强;青春，有着花一般的灿烂。青春，是我们风华正茂的时代。珍惜所拥有的青春，珍惜所拥有的单纯。

青春的我们是一棵小草，它那么微不足道，那么不引人注目，甚至被人们踩在脚下，但它们并不屈服。弯下的腰重新直立起来，低下去的头再次仰望天空。人们反复的踩踏反而练就了它们的韧性，它们不再怕踩踏，它们不再担心磨难。青春的我们会遇到许多困难，但我们不会认输。冬天过去后，泛黄的小草依然翠绿。

青春的我们是一滴水滴，它那么渺小，但是，日积月累，它们总能汇成一条小溪，流进大海。大海是我们所向往的巅峰，流入大海，我们将成为水中生物的需要，流进大海，我们将实现生命的价值。同时，青春的我们是盲目的，清纯的水滴为了追求更快抵达巅峰，它们不惜一切代价选择了捷径。可它们万万没有想到，那是肮脏的下水道，错误的渠道将会使我们的人生成为败笔，不劳而获只是南柯一梦，醒来后依旧会流回起点。青春的我们会犯下许多错误，但改过自新后，水滴依然清澈。

青春的我们是一棵树苗，它是那么娇嫩，那么弱不禁风。但它们在艰难的险境中一次又一次被种树人扶起，纤细的树苗渐渐在土里扎了深根。风吹过，它们依旧会摇晃，但它们不再倒下;雨打下，它们依旧感觉疼痛，但它们不会再哭喊。晴天，它们抖下身上的尘埃，枝叶清新碧绿。青春的我们在险境中站立，困难过后，树苗依然站立。

青春，我们生命最旺盛的季节;青春，我们最美好的开始。珍惜所拥有的青春，珍惜所拥有的现在。

珍惜所拥有的作文600字4每个人都会遇到很多的人和事物，然而他们都是非常可贵，只有珍惜，才会让他们留在你的身边。歌德说过：“最值得珍惜的莫过于每一天的价值。”是的，完全是这样。而这也和契诃夫说过的一句话完全相同：“人们轻易得到的东西往往不去珍惜。”但若是这样，生活也会不珍惜你。

我们应该珍惜友谊。爱因斯坦曾经说过：“世间最美好的东西莫过于有几个头脑和心地都很正直严正的朋友。”友谊虽然美好却也十分难得，需要几个互相关心和爱护以及对待别人的真诚。但也正因友谊难得，才更加值得每个人的珍惜和呵护。林肯的一句话让我受益匪浅：“朋友丰富人生。”相信自己，你会拥有一份真诚的友谊。

我们必须珍惜和平生活。和平是可贵的，更是美好的，在战争时期将士们提高警惕，百姓无家可归，家破人亡，苦不堪言，他们整天生活在炮火和硝烟中，不仅要忍受饥饿与寒冷以及贫困，还要承受失去家人、失去家园的痛苦。两国开战，将士们会失去生命，百姓更是承受各种痛苦。我们生活在和平盛世，就要去好好珍惜。

我们必须珍惜时间。俗话说的好：“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。”时间很珍贵也会很调皮，林清玄说过：“虽然明天还会有新的太阳，但永远不会有今天的太阳。”生命很短暂，要想把它过得更充实，就要去和时间赛跑，并且夺得冠军，珍惜时间生命，让生活五彩缤纷。

在人生的道路上，我们还会遇到许多困难，也许有挫折，也许有荆棘，但是你的心中必须记住：现在遇到的困难是为以后的美好而做铺垫。只有珍惜生活中的所有，才不会让人生留下遗憾。

珍惜所拥有的作文600字5古往今来，世事多变。有一些人名垂千古，有一些事长久流传。但，蓦然回首，我竟发现自己更应该珍惜曾经的拥有。

珍惜所拥有的青春。

青春的我们潇洒、天真。稚气的脸上挂着春天的微笑。失败了不气馁，擦干眼泪依旧向前奔跑，我们用青春主宰未来;成功了不自傲，放下鲜花一如从前努力，我们用青春来诠释过程。青春，永不后退。因为年轻，什么都可以，即使折断翅膀，心也要飞翔。为了梦想，我们从不轻言放弃。宁可在奋斗中奋刀一搏含笑死去，也不愿在孤独中独自沉沦忧郁而生。这就是青春的风采，这就是珍惜青春的理由。

珍惜所拥有的亲情。

也许我们对父母不绝于耳的唠叨心烦意乱，但却不曾想过那是爱的另一种方式;也许我们对爷爷奶奶的言行举止而不想入目，但却未曾想那是长辈对晚辈的一种呵护;也许我们对弟弟妹妹的喧哗吵闹而烦恼不已，但却不曾想过那是对我们打招呼的另一种途径。当我们在“题海”中筋疲力倦，伸手竟发现一杯奶茶放在旁边时。里面弥漫着亲情的芳香，温暖了心灵，慰藉了思绪。珍惜所拥有的亲情，尽管它的重量很轻。

珍惜所拥有的友情。

岁月风铃的每一次掠过，见证友情种子的成长，一双隐形的翅膀在我们与好友的身上，驻留。曾经在树上刻下的“海誓山盟”，也许早已自然褪化;曾经在流星面前许下的心愿，也许早已淡忘;曾经在相册中留下的照片，也许早已泛黄。但——我们与朋友的友情却矢志不俞。珍惜所拥有的友情，尽管那有时间与空间的阻隔。

篇7

1、幸福的驿站，有你就永远不会打烊。

2、人的一生中、有很多幸福就在你的身边、只是看你懂不懂得去珍惜。珍惜了，会幸福一生，错过了，也许再也找不回来。要想得到幸福，首先要懂得去珍惜，只有懂得珍惜，你才是世界上最幸福的人。

3、走过漫漫岁月，才知淡然最美，看尽人间事儿，才知平淡最真。放下该放下的，幸福随之而来，幸福不是得到你想要的一切，而是享受你现在所拥有的一切。

4、我想给你幸福，却走不进你的世界。我想用我的全世界来换取一张通往你世界的入场券、不过，那只不过是我的一厢情愿而已。我的世界、你不在乎；你的世界、我被驱逐。我真的喜欢你，闭上眼，以为我能忘记，但流下的眼泪，却没有骗到自己。

（来源：文章屋网 ）

篇8

2、一直在等一个人，一个懂得珍惜缘分的人，一个愿和我牵手相伴到老的人，一个跟我一样相信世间有限。

3、一生中最重要、最幸福的一天，好好感受；用心体会，珍惜缘分!永远幸福。

4、不纠缠于过去，不斤斤计较，才能够面向未来。懂得珍惜缘分,珍惜友谊,就会有更多的人帮助你。

5、三生石上缘已定，如果相爱会珍惜，缘分来了多聚聚，缘分走了由她去。

6、世界那么大，相遇是种缘分，错过也是种缘分，能为一个人难受也是种缘分，既然有缘，定会珍惜。

7、一路走来，我还是与许多缘分擦肩，所拥有的也渐次失去，并非不懂珍惜，有些缘分注定了短长。

篇9

一、感恩的心（常规思维）

教学目标：

1.用心感受，用心感恩。

2.加强细节描写的训练。

（一）导入

“落红不是无情物，化作春泥更护花”，那是飞花落叶在感恩土地的滋养；“随风潜入夜，润物细无声”，那是柔风细雨在感恩天地的孕育。而 “临行密密缝，意恐迟迟归”的母亲啊，您孕育了我，滋养了我。那渗透在我血脉中，奔涌不息的母爱，让我如何回报？

（二）思考讨论

活动：让学生尽量多地数出生活中母爱的体现（注意引导让学生说出细节中体现的母爱）。

（参考：母爱的表现形式是不同的。如的《我的母亲》中的母亲，就是一位既严厉又慈爱的母亲。可以说，所取得的成就以及他的和蔼可亲都与其母亲密不可分。而母亲，不管对他是严厉还是慈爱，都因为源于一点――母爱。可让学生回忆文中体现母爱的情节。)

（三）口语训练

要求：

1.说出自己感受最深的，体现母爱的一个细节（动作、语言、神态、事件或片段等）。

2.说说自己的感受。

3.如何对母爱进行感恩。

比一比：谁说得最感人。

（四）写作提纲（参考）

1.对母爱的诠释。

2.母爱的体现（细节描写）。

3.感恩母爱。

写作提示：

（1）可以通过对人物的语言、行为或神态等的描写，体现母爱。

（2）结合具体情节来谈感受，情节可以是一个，也可以是多个。

（3）写真事，抒真情，以情动人。

（五）例文（略）

二、我喜爱的一个戏剧人物（发散思维）

学生课前准备：

1.了解戏剧的相关知识。

2.选择喜欢的戏剧人物，了解他的相关资料。

教学目标：

1.了解戏剧常识。

2.能够抓住人物特点，生动形象地刻画人物，并正确地评价人物。

3.学会欣赏各种人物的特点，写出“人无我有”的作文。

（一）导入

赤橙黄绿青蓝紫，你最喜欢哪种颜色？为什么？

（学生回答后，可引导学生认识，颜色各具其美，人物各有特点，要学会分析各种人物的特点，从中获取有价值的东西）

（二）思考讨论（如何评价戏剧人物）

提示：

1.正面：值得学习的。

2.反面：要吸取教训的。

（教师可举例进行引导）

参考：

1.正面：妙玉（虽陷淖泥中，气质美如兰）。

2.反面：哈姆雷特（优柔寡断）。

（三）口语训练

说明：可让学生扮演自己最喜欢的那个戏剧人物，模仿这个人物表演一小段，展现人物的性格特点，让别人记住这个人物。

（四）写作提纲

1.谈论戏剧或用人物的一句话引出戏剧人物。

2.详写事件（片段），突出人物性格。

3.从事件（人物性格）中获取的有价值的东西或对他的态度。

写作提示：

（1）通过戏剧人物的语言、行为等的分析，把握形象特征及其意义。

（2）要结合具体情节来谈感受，避免空发议论。

（3）从自己感受最深的一点出发，不必面面俱到。

（五）例文（略）

三、珍惜所拥有的（逆向思维）

教学目标：

1.打开思路，学会逆向思维。

2.懂得搜集、运用素材。

3.懂得珍惜的意义。

（一）导入

时光如流水，所以我们要珍惜所拥有的光景；人生如戏，所以我们要珍惜所拥有的舞台；人如书，所以我们要珍惜所拥有的精彩情节。因为生命不可逆，所以，我们要懂得珍惜。

（二）思考讨论

说说值得珍惜的东西及理由。

（提示：如果学生能进行逆向思维，顺势引导，让学生写出新颖的文章。如果学生仅能进行常规思维，教师应举例说明并引导）

参考：

1.痛苦：可以使人清醒，更懂得珍惜幸福。

2.逆境：可以磨炼人，让人成才。

（三）口语训练

说说值得珍惜的东西及理由，看谁说得最好。建议评出“最具创意奖”和“最强说理奖”。

（四）写作提纲

1.引出珍惜所选对象（如：挫折）的重要性。

2.举例证明珍惜所选对象（如：挫折）的价值。

3.回扣上文，写出珍惜所选对象（如：挫折）的意义。

写作提示：

（1）观点一定要明确，立场一定要坚定，不能模棱两可。

（2）所举事例可以是一个，也可以是多个。

篇10

—题记

随着那一声声‘‘哇哇哇’’的哭声，这个世界便多了一个我，一个独一无二的我。

这一路走来，我收获了很多，原本空荡荡的行囊也越来越充实。每走一步，都是成长的一步。如今，心中早已沉淀良多。也曾伤心落泪，也曾灰心丧气，也曾埋怨后悔。但，无论如何，我想，我还是应该感谢。感谢，我所拥有的；感谢，我所没有的。

感谢我所拥有的经历。仍记得，曾一次次被困难打倒，一次考试的失意，可能会让我一蹶不振，丧失前进的动力；曾一次次因害怕逃避，在老师点名指姓要我写国旗下的演讲稿时，我却畏畏缩缩地推辞，把机会让给别人；曾一次次迷失了自我，家长的教育指责，我也会不管不顾地顶嘴，倔强地以为这就是不爱。如今的我，回忆起过去的点点滴滴，回忆起当初那个怯弱的我，那个无知的我，那个任性的我，有的，只是一丝若有若无到的笑意。感谢，那些我成长道路上的绊脚石，如若没有它的磨炼，也许就没有今天坚强的我；感谢，那些陪伴我成长的人们，如若没有他们的鼓励，也许就没有今天勇敢的我；感谢，那些冷漠地说我幼稚的人，如若没有他们的嘲笑，也许就没有今天自信的我。那些掺杂着笑声与泪水的经历，教会了我成长。

感谢我所拥有的关爱。前方的道路难免会荆棘满地，有时，我也会退缩，不敢前进；有时，我也会恐惧，不敢面对；有时，我也会迷茫，不敢选择。不过，庆幸有你们的相伴--那些陪我哭过笑过疯过闹过奋斗都过的你们。我想，你们不知道的是，不管是在我沮丧时的一声’’加油’’，在我迷茫时的一句‘‘相信自己’’，还是在我疲倦时的一声‘‘别累着’’，在我成功时的一句‘‘别骄傲’’，抑或是来自于陌生人的简单的两个字‘‘你好’’，都会让我倍感温馨。在我沮丧的时候，总有一片阳光温暖着我，它教会我要勇敢；在我迷茫的时候，总有一丝光明照亮着我，它提醒我要冷静；在我疲倦的时候，总有一种力量支撑着我，它告诉我要坚持；在我成功的时候，总有一抹微笑伴随着我，它暗示我要谦虚。我想，正是因为我拥有这些关爱，才会一直一直勇往直前，直到到到达胜利的彼岸。我坚信∶这坚不可摧的爱的力量，会使不可能成为可能，让可能成为永恒，将一切艰难险阻化为乌有。

感谢我未曾拥有过的。世界之大，事物之多，一个如此渺小的人，要想拥有所有的东西，那简直是白日做梦。有人说∶人总是要等到失去后才懂得珍惜。一旦得到了自己想要的东西，便会丢到一边，置之不理，再继续去追求下一个自己想要的东西。在不知不觉中，就这么失去它了，甚至不知什么时候才会察觉到失去了。当某天，自己察觉到失去它了，才会想到它曾经被自己爱的狂热，对自己甚是重要，然后又开始悔恨自己过去不懂得珍惜。从喜爱，到追求，再到拥有，然后到丢弃，最后到失去，接下开可能又会继续追求。如此反复，到最后才发现，自己好像什么也没拥有过。因为，不被珍惜的拥有，不算拥有。正如儿时的我，有一份诚挚的友谊摆在我眼前，期盼着我去拥有去珍惜，而我却视而不见，等到我跟那个笑得如葵花般灿烂的天使浇灌出友谊之花的时候，她却搬家去了另一个地方。现在想想，真是可笑。不过也好，因为不曾拥有过，所以不会丧失对它的热情，更不会失去。

感谢，无论我拥有与否。