温馨文章范文

导语：如何才能写好一篇温馨文章，这就需要搜集整理更多的资料和文献，欢迎阅读由公务员之家整理的十篇范文，供你借鉴。

篇1

走进我们四(5)班教室，一种温馨、一种美丽会向你涌来。在这里每一寸空气中都荡漾着满满的温馨，每天都在上演着一幕幕感人的故事。

开学不久，我一直以为自己的学习成绩非常优秀，但在那次期中考试中，我改变了这个看法。每次考试我的成绩都能挤进班中的前3名，可那次俞老师连前五名的同学都已经表扬完了，还没有我的名字，我心别慌，脸色煞白，心想：我可是与妈妈打赌的，我一定会考进前3名的。第八名依依，第九名小俊，第十名唐淑婷。什么我第十名，有没有搞错，连平时考试一般的依依和小俊的分数都比我高，不会吧！这次的考试卷这么简单，我竟然考了第十名，回家妈妈肯定会骂死我的。老师把成绩公布后，走到我身边，亲切的说，“下课后，你来一下我的班公室。”这下可死定了，去老师办公室没什么好事，一定是要受老师批评了。我怀着忐忑不安的心情来到了老师的办公室，可事与愿违，谁知老师不但没有批评我，而且，对我做了大量的思想工作：“一次失败并不等于失败，失败乃是成功之母，只要对自己有信心，老师相信你一定会取得成功的。”听了老师的这番话，我信心倍增，再加上平日老师那慈祥的笑容，那耐心的辅导，让我成绩飞速提高……

教室宛如一个大家庭，温馨是需要我们每一个家庭成员共同创造的。我相信我们将更加团结，更加齐心协力，将我们的温馨生活成为一片成长的乐土。

篇2

古人云：“滴水之恩，涌泉相报”。但在生活中，我们是否忘了感恩于一种既平凡又伟大而又最无私的爱呢？

人生的道路上不会一马平川，我们也许曾伤心过、绝望过，但我们的生活中却又不乏温馨，因为总会有人关心我们，鼓励我们。

十岁那年，我偶然间看到了毕淑敏的【【孝心无价】】这篇文章，文中说只要尽一份孝心，不论是一处豪宅，还是含着体温的一枚硬币，在“孝”的天平上，它们等值。我想，这文中的“孝”字可以对很多人而言。正是这篇文章，让我很有感触。于是，我便下定决心好好学习，到期末拿张奖状给外公外婆看，因为外公外婆给了我太多无微不至的关怀，他们的一丝头发为我而白，一抹皱纹为我而生。当时自己心里就只有一个愿望：拿一张奖状，哪怕是进步奖。那段时间，我总是回忆外公和外婆，记得外公曾对我说要相信自己是最棒的，要好好学习，证明给别人看。每到夏天的夜晚，我和外婆总是坐在小院里，皓月当空，蒲扇轻摇，外婆会给我讲她的童年故事……

但在离考试还有两个星期的时候，我这种单纯的渴望却化成了一个美丽的肥皂泡，因为外公被一场突如其来的车祸夺走了生命。也许是我太天真，还幻想外公看到奖状的那一天……

元旦即将到来，学校有汇演，当时我也参加了两个节目。到了汇演结束的第二天，老师在班里发了奖状，让我意外的是我竟然拿了“英语小博士”和“优秀小歌手”两张奖状，而更让我意外的是放假那天我竟出乎意料的拿到了“三好学生”的奖状，真是苍天不负苦心人。

放假后，我拿着奖状去给外婆看，当我看到外婆那欣慰的眼神，我笑了，因为我终于明白了“含泪播种的人，一定含笑收获。”的真谛，但唯一遗憾的是我没有机会看到外公那一抹微笑。那整整一个假期我都在陪着外婆，给她讲她曾讲给我听的故事……

其实我们都懂得感恩，只是我们像【【孝心无价】】中说的那样忘了时间的残酷，忘了人生的短暂，忘了世上有永远无法回报的恩情，忘了生命本身不堪一击的脆弱。

篇3

张文琪

妈妈对我很关心。

记得那是一个炎热的夏天的晚上，我早早地睡觉了。就在午夜十二点，我突然醒了。那时，妈妈正在洗衣服，我非常难受，大叫了一声：“妈妈！”刚叫完后，我就“哇”的一声吐在床上了。妈妈火速赶来：“怎么了？呀！你怎么吐了？”妈妈如同飞起来一样，给我找药，喂我吃药，还拿“超大号水桶”以防我再吐。不料，刚吃了药，就“哇”的一声吐了。妈妈一看，大叫：“不好，得快去买药！”妈妈立刻穿好衣服，风一样跑下楼，向药店奔去。转眼间，妈妈就回家了。给我冲上三九感冒灵，忙得不可开交。我感觉，我浑身上下被母爱包围着。慢慢地，我不难受了，进入了梦乡。

妈妈对我的关心令我感动。

指导教师

篇4

中秋节是我国重要的传统节日之一，从古至今流传着嫦娥奔月，玉兔捣药等中秋节神话故事，而且还有中秋节赏月吃月饼的习俗。下面由小编来给大家分享中秋节心得，欢迎大家参阅。

中秋节心得1月到中秋分外明。一年一度的中秋节又到了，中秋之夜，合家围坐,皓月当空、或对月饮酒,以助谈兴，亦人生之一乐事。可对于孩子们最关注的莫过于今年我能吃到什么馅的月饼。假期过后孩子们见到我的第一个问题就是老师你吃月饼了吗?我吃了好多月饼还有怎样的味道。可当我问道什么是中秋节?为什么吃月饼?孩子们就你看看我，我看看你，一个个小脑袋摇的像拨浪鼓似的，谁也不知道了。那现在由我来告诉你。

所谓传统的中秋节又叫做团圆节,古诗中有“每逢佳节倍思亲,遍插茱萸少一人”等诗句，也就是到了中秋节,大家更盼望团圆。如果家中有人在海外或外地能来家团聚，就增加思念之情，这是中国以家庭为社会组成单位所具有的特点,而中秋节也就是这一特点的集中表现。中国历代以农立国，中秋节正当春华秋实，农业收成的季节,所以农村有以“芋魁”供奉之俗，即所谓中秋吃蕃薯、芋头,这两种根块作物，其形硕大而圆,象征丰收与完满之意。而亲友之间馈赠月饼,同样也是象征完满、团圆之意。

至于月饼的来历一向众说纷纭，甚至还可与远古传说中的后羿射日、嫦娥奔月搭上一点关系。此间说一个公元八世纪时唐明皇的故事。相传唐朝玄宗年间的一个仲秋之夜，唐明皇李隆基在宫中赏月，身旁道士罗公远变法术，将手杖扔向云天化为一道长桥，邀玄宗同游月宫。两人走过长桥，眼前忽现一座宫院，上书“广寒清虚之府”。再看宫内仙山琼阁引人入胜。宫中嫦娥命宫女捧上可口仙饼让客人品尝，并观赏了天仙们表演的轻歌曼舞。待回到人间，唐明皇命人照月宫所见所闻一一仿造下来。此后，人间就有了“霓裳羽衣曲”和形如圆月的“月饼”又传唐高祖武德年间，边寇犯境.李靖帅师出征,大获全胜,于中秋节凯旋,长安内外通宵欢庆，时有吐蕃人献饼祝捷,高祖取出圆饼手指明月笑曰:“应将胡饼邀蟾蜍。”嗣后分赐群臣共啖，于是遂形成中秋吃月饼之俗。二谓北宋时中秋节以爬山登楼先睹明月为快,然后举行拜月仪式，供品有圆饼，据《燕京岁时记?月饼》云:“至供月饼,到处皆有，大者尺余,上绘月宫蟾蜍之形,有祭毕而食者”。这就是宋代中秋食月饼之俗。

中秋节心得2年年中秋，岁岁中秋，今日又逢中秋。人生易老，中秋不完，赤子之心念家园，游子之心看圆月。

月到中秋分外明。一年一度的中秋节又到了，家家吃饼赏月，喜看中秋圆月。我陷入了沉思……

“月是故乡明，人是故乡亲。”

是啊，在此喜庆的日子里谁不想家?谁不想念自己的亲人?家乡，一个让人听了就感觉温馨的词汇。家乡的月亮也格外的明亮，家乡的水也格外的甜，家乡的人也格外的亲。可是，可我只是天上一颗不知名的星星，我只是月亮的影子，我只是一个流浪的游子。我的故乡在那?我的亲人又在那?我这样问星星，我这样问月亮，可他们都没回答我……

今夜，我很孤独，这美丽的中秋月色，触动了我思乡、思亲、思情、思友……

思思思思……

“云遮中秋月，雨答上元灯。”

这是千百年来我们的先人总结出来的气象经验，从中秋到正月十五元宵节约145天左右的时间，中秋这天的天气至关重要，直接影响着今后145天的天气变化和规律，中秋若不能见到月亮，元宵节下雨的机率就很大，影响着春节后第一个重大节日的欢庆气氛。至少在南方的大部分地区是这样的气象规律，因此，人人都盼望着中秋圆月。

“古人不见今时月，今月曾经照古人。”

古人是没有眼福来看今天的月亮的，当然就不知道今天的人的所作所为。可我们却知道今天的月亮曾经照过古人，并从今天的月亮上看到了古人给我们中华民族创造的伟大成就。四大发明、唐诗宋词……

中华五千年的灿烂都是今天的月亮照过的，我们看着这个曾经照过古人的月亮，看着我们中华民族曾经的辉煌，我们沾沾自喜，引以为民族的骄傲……

多少年以后;当我们也成为古人的时候，多少年以后;当我们的后人也在那时的月亮上看到我们时，我们也能让我们的后人为我们去骄傲吗?我们又为他们都做了些什么呢?

中秋节心得3阵阵寒风带去秋天的落叶，片片雪花送来冬天的味道。

农历八月十五日，是我国传统的中秋节，也是我国仅次于春节的第二大传统节日。也称仲秋节、团圆节、八月节等，是我国汉族和大部分少数民族的传统节日。201x年--月--日晚19时，由我班委和我班团委组织，举行了以《我的团日我做主》为主的中秋班会。由我班班主任和我班全体同学出席本次晚会。整场晚会精彩纷呈、迭起，我班班主任的深情的歌曲《塞北的雪》、极富趣味的舞蹈表演“华尔兹”等节目让大家在欣赏精彩节目的同时，加深了对团的精神的理解。在表演完节目我班还播放了关于团方面的电影《建国大业》，同学们观看认真，聚精会神。

此次团日活动活跃了基层团组织，提升了团支部的凝聚力和战斗力。“我的团日我做主”主题是我院团委所举行系列活动。借助我系学生的一些业余时间，寓教于乐，在欢声笑语中，通过极富趣味性的活动圆满的完成了意义非凡的主题团日活动。

“我的团日我做主”系列团日共建活动以独特的创意最大限度的调动了同学们的积极性与参与度，普及了团知识，提高了同学们的团员意识，唤醒了同学的集体责任感，加强了团组织建设，同时为班级建设打下基础。

总体来说这次班会是很成功的，每位同学都玩的很开心，虽有不足之处，但是相信在下一次，同学们一定能将班会设计的更好，组织的更加完善，表演的更加精彩!

中秋节心得4今天是中秋节，透过窗户，我看见月亮从楼角慢慢上升，好像害羞的小姑娘，升到楼顶时，似乎胆大了，一下子跳了出来，顿时，月光洒满了大地。月光照在杜鹃花的叶子上，在地面就能看见影子。我呆呆的瞧着月亮，仿佛看见了正在砍桂花树的吴刚，美丽动人的嫦娥，活泼可爱的玉兔。你瞧，嫦娥姐姐正朝我笑呢。

我突然想起和爸爸赛诗的事，便请了妈妈做裁判，并给爸爸讲了比赛规则：每人只能说带有‘月‘字的诗，谁接不上就算谁输。

比赛正式开始了。我一马当先：床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。妈妈说：不行，这首诗太简单，重背一首。我只好背起了《拜新月》：开帘见新月，便即下阶拜。细语人不闻，北风吹裙带。爸爸说：你只会背这种短诗，看我的：春花秋月何时了，往事知多少。小楼昨夜又东风，故国不堪回首月明中。雕栏玉砌应犹在，只是朱颜改。问君能有几多愁，恰是一江春水向东流。我不甘示弱，背起了《水调歌头》：明月几时有，把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年?我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间!转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆?人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。背完，我还挑战的看了爸爸一眼。爸爸沉思了一会，还是一个字也没吐出，我的意极了，和妈妈一起数：5、4、3、2、1，时间到。天舒赢了。妈妈宣布。我高兴的蹦起来，抬头看了看月亮，嫦娥姐姐仿佛在冲我笑，祝贺我取得胜利。

下一次中秋节赏月时，一定还要来一次赛诗大会，我也一定要保持冠军这个称号!

中秋晚会上，你清甜的歌声，直到现在还时不时在我耳畔萦回;我向你索要过好多次的宣传橱窗里你的画，现在依然端放在我的写字台，澄清一方天地。。。。

夜，早已来临。如水的月光透过窗户洒进各家的房屋里，照亮了人们的心房。就在这个时候，有多少人正与亲人们团聚在一起，在团圆的喜悦中吃着月饼，在月饼的甜美中仰望那一轮圆圆的明月夜，早已来临。

满江红。中秋寄远辛弃疾快上西楼，怕天放、浮云遮月。但唤取、玉纤横笛，一声吹裂。谁做冰壶浮世界，最怜玉斧修时节。问嫦娥、孤冷有愁无，应华发。玉液满，琼杯滑。长袖起，清歌咽。叹十常，欲磨还缺。

今天，刘老师叫我们带月饼，我很奇怪，我跑到钟的面前，看见今天是八月十五日，原来今天是中秋节啊!怪不得刘老师要我们带月饼呀。上课了，我把月饼拿出来，我看看同学的，又看看自己的，我们的月饼有的小巧玲珑、有的很华丽、有的很别致。

今天是农历八月十五日中秋佳节，这个节是是我国民间传统的节日之一，中秋节又称仲秋节、秋节、团圆节、八月节等。中秋节素有全家团聚，品尝月饼，吃酒赏月的风俗。

月亮圆了是中秋。你看!今天月圆了，天暗了，月亮挥了挥手，从山下走着猫步来到了天空。天空万里无云，月光幽幽的，给黑色的天空披上了一层薄薄的银纱，若隐若现。

《步蟾宫中秋》原文去年掩冰轮皎。喜今岁、微阴俱扫。乾坤一片玉琉璃，怎算得、清光多少。无歌无酒痴顽老。对愁影、翻嫌分晓。天公元不负中秋，自把、中秋误了。

《南乡子中秋前一日饮赵信申》原文细雨弄中秋。雨歇烟霄玉镜流。唤起佳人横玉笛，凝眸。收拾光上小楼。烂醉拚扶头。明日阴晴且漫愁。二十四桥何处是，悠悠。忍对嫦娥说旧游。

中秋节心得5夜，格外的黑，仿佛那月亮藏入云中不肯出来，它是怕见到那思乡心切的人们凝重的、含泪的脸罢了……

过了白露和秋分，就到了一年一度的中秋节了。夜的风，仿佛较白天时变了个样，尽管裹着外衣，觉得也是凉的。这中秋节也似夜间的秋风般，变了样。

以往的中秋，大伯家要卖月饼生意。临近中秋前的日子，是放几天假的，大人孩子们都有空，听说要去帮忙折月饼盒，自然是乐意的应下。

那月饼我是不太爱吃的。但我最喜欢与家人一起叠月饼盒。那场面很是壮观，整个屋子里都是人，床上、地下、沙发上放满了月饼盒，整间屋子都是礼盒反出来的红色的光。是热闹的，是喜庆的，更是温暖的。

可渐渐孩子们长大了，大人们也更忙了似的。听不到喧闹声了，也看不见纸盒搭的红色“城墙”了，那纸片摞成一摞，陌生的面孔静静地将它取走，它成了一种工作……

人们相聚时只有在宴会上。

今年宴会上还是一样的客套话，可却少了哥哥姐姐。他们去远处上学，中秋不能回家和家人团聚。我怀念小时候过节时哥哥姐姐带我玩耍的日子。

但这就是成长吧，他们必须要经历的，我也一样。

中秋之夜的这轮明月勾起了我们的离愁哀绪，却也可以让我在寂静之夜对月独自回忆想念。

篇5

构建创新体系全面推进“高新”速度

目前，苏州高新区正处于“二次创业”的关节点上，必须走科技含量高、经济效益好、资源消耗低、环境污染少的新型工业化道路。这对我们的发展在量态和质态上都提出了新的内涵和更高的要求。近几年来，苏州高新区大力发展高新技术产业，建设了以科技为主导的“创新体系”，已成为创造“高新速度”、加速高新区“二次创业”的不竭动力。

构筑苏州高新区创新体系，必须建设好管理团队，营造软硬环境，搭建各种创新平台。

管理团队的建设就是体系队伍的建设，它包括政府从领导到工作人员思想意识、各方面素质和能力的不断提高，要求我们不断研究国际国内产业政策的最新动向，特别是关于高新技术产业如软件、生物技术产业等方面的政策。在中国已加入WTO、各种产业逐步对外开放的背景下，更要时刻关注这些相关政策的变化。

软环境不仅仅指提供各种政策优惠，更包括区内人员的服务意识、亲商意识，政府的诚信、区域的国际化程度，还有道路交通、环保绿化，以及文教体卫等方面的建设。有些方面，看似硬件建设，其实也包含“软”的成分，比如我们投资建了个外国文化区（街），就体现了对外商文化的尊重，得到了外商的好感和信任，这也是一种投资的环境。

早在几年前，我们就提出了要从规模扩张的外延式发展模式，向依靠科技创新的内涵式发展模式转变，实现苏州高新区经济的可持续发展，而搭建一组创新平台是实现这一转变的重要举措。

搭建创新平台培育中小型企业的创造力

在世界经济大国中，有国际影响的大企业大公司固然不少，但总体上仍以中小企业为主导。中小型企业在国民生产总值中占绝对多数，美国达75％，德国达80％。而在我国，80％的国民生产总值是由中小企业创造的。因此，我们发展高新技术产业，不仅要引进有国际影响力的跨国公司，引进国外的先进技术和设备，更要发展具有自主知识产权的中小企业，大力培育中小企业的自主创新能力。为此，我们根据苏州高新区的实际情况，努力建设和完善七大平台。

技术平台区内创业中心设有新药研制中心，由政府投资购置大量实验设备，提供给有技术但缺少资金购置设备的企业做试验。在此基础上，周围又有很多企业将自己的实验装备搬进来，组成一个比较全面的生物医药技术的开发平台，大大提升了技术平台的辐射能力。我们还准备建立一个软件测试的技术平台，帮助企业测定其软件开发的水平，提高企业的国际化程度。

研发平台政府不可能在所有领域都搭起技术平台，一些更高新更尖端的科研，还要靠一些大集团、大型公司来完成。因此，我们组建设立了苏州科技中心和苏南工研院，重点涉猎环保技术、软件、汽车电子和生物医药等四大研究领域，以应用研究为主，实现科技向生产力的迅速转化。

创业平台孵化器、创业中心、留学生创业园等，就是这类平台。现在的问题是，这类平台的管理机制也应该创新，不能老靠政府建设，可以考虑让一些企业包括民营企业来投资创办。不断地进行体制、机制的创新，不断寻找符合市场发展需要的机制来创办创业平台。

产业平台创业的目的，是为了形成产业化。应该给创业成功的企业一个形成产业化的平台。在这方面，苏州高新区首先提出了“毕业企业园”，就是统一规划，让从孵化器里毕业出来的企业统一入住，给他们形成一种创业的氛围，一种成长的环境。此外，还创建了留学生产业园。

培训平台企业进入一个区域之后，人才就成了它的第一需要。除了引进人才，培养人才也很重要。苏州高新区已与国防科技大学合作建设一个软件学院，专门为企业培训软件人才。

技术转移平台有很多人，他们善于搞技术开发，但不一定能成为企业家。他们的技术不能在自己手中实现产业化，最好的办法就是转移、出售。技术转移平台要研究的是，怎么样让每一项新技术尽快实现转移，怎么样转移得最为合理。

信用评估平台现在的企业都要讲知名度，知名度非常重要的一个方面是企业的诚信度，诚信度高的企业就能得到社会资源最大程度的支持。一个良好的信用评估平台能够促进好的企业尽快发展。

创建研发中心着力优化区域产业结构

以前我们总说“政府搭台，企业唱戏”，其实，这中间有个“度”的问题，政府要搭有用的台，企业要唱合适的戏。现在各大高新技术开发区产业结构趋同已是不争的事实，苏州高新区要想突出重围有所建树，必须进行产业结构的优化调整，但是调整也不是盲目的，必须在原有产业基础上进行，走新型工业化道路。就苏州高新区来说，现代制造业还是基础产业，不能丢，但是要运用信息化技术对其进行改造，提高准入门槛，要求企业零排放。其次要发展未来产业，信息和生物芯片、生物医药以及汽车及其零部件产业都是高新区未来重点发展的产业。这些未来产业的发展需要高精尖技术和高层次人才的支撑，苏南工研院就是在这个背景之下成立的。这个大型研发机构（中心），将借鉴台湾工研院的发展模式，根据区内的产业结构和发展方向，重点形成环保技术、软件、汽车电子和生物医药四大研究领域，研究面不仅仅限于高新区和苏州，同时面向华东地区，辐射长江三角洲。

苏南工研院的四大研究领域正是苏州高新区今后要大力发展的产业，我们所要做的是，紧紧抓住科技与创新的两头，中间由企业自主发展，由此形成区域内层次分明的科技创新体系，包括：个人创新、企业创新、社会与政府组织创新、政府成立的研发机构指导创新、外来国际研发机构的综合创新。

篇6

表彰大会新闻稿

9月8日，我市召开庆祝20xx年教师节表彰大会，回顾总结过去一年教育工作，表彰20xx―20xx学年教育工作先进群众和先进个人，市领导郑xx、何才成、高伟强、王劲东、蔡三蛇、陈爱棋、郭翠琴、黄全海、纪志鹏参加会议。

会议指出，一年来，我市广大教育工作者紧紧围绕加快建设教育强市，在深化教育改革、改善办学条件、优化教育布局、加快办好让人民满意教育的奋斗历程中忠诚履职，开拓进取，推动龙海教育办学水平进一步提升，涌现出一批先进群众和先进个人，为推动龙海教育事业再创新业绩、实现新跨越发挥了示范带动作用。会议号召，全市广大教职员工以先进为榜样，用心作为，锐意进取，继续促进我市教育事业均衡发展，为加快推进龙海再创业、重振雄风当龙头带给强有力的智力支持和人才保障。

会上，市委常委、宣传部长、教工委书记王劲东宣读了表彰决定。随后，市委书记郑xx和其他参会领导一齐，为先进群众和先进个人颁奖。

市委书记郑xx代表市委、市人大、市政府、市政协，向受表彰的先进群众和先进个人表示热烈的祝贺，向辛勤耕耘在教育战线的全市广大教师、教育工作者、离退休教师致以节日的问候和崇高的敬意，向所有关心支持我市教育事业发展的社会各界人士表示衷心的感谢。

郑xx指出，近年来，我市坚持以提高教育教学质量为中心，深入推进义务教育均衡发展，着力改善办学条件，强化师资队伍建设，加强校园内涵管理，不断推动教育事业发展再上新水平，呈现了教育教学有新的成果、办学条件有新的改善、师资水平有新的提高、德育工作有新的特色四个特点。

郑xx强调，办人民满意教育，要确保透过均衡“国检”，要切实加大教育投入，要营造尊师重教氛围;做人民满意教师，心中要始终装着教育，心中要始终装着学问，心中要始终装着学生;创人民满意校园，前提在于校长的潜力和素质，关键在于教育质量的高低，核心在于教育均衡公平。

表彰大会新闻稿

时光飞逝，岁月如梭，转眼间忙碌的20xx年已经过去，充满期盼的2015年正向我们走来。新的一年，孕育新的期望，勤奋的共赢人在2月10日这一天欢聚一堂，一齐总结过去一年的成绩与不足，共同展望未来一年的工作目标与方向，郑州共赢铁路设备有限公司20xx年度总结暨表彰大会在永平路与七里河南路厂区拉开帷幕。总经理王文慧、常务副总程孟理、租赁副总刘峰、基地厂长王勇慧、营销副总陈慧涛、程显博士、总经理助理郭航及公司全体员工出席了大会。

本次大会由营销副总陈慧涛主持。大会共分为六个主题：程孟理常务副总对20xx年度工作进行总结、基地厂长王勇慧宣布星级部门和星级员工决定、星级部门代表发言、星级员工代表发言、颁奖、总经理致辞。

常务副总程孟理在“20xx年度工作总结”中指出，20xx年是共赢公司取得可喜成绩的一年，这是全体共赢人共同努力的结果。但去年也是共赢公司成立以来最艰苦的一年，新厂区的建设、搬迁、市场的开拓，所有这些都向共赢人提出了严峻的考验，为此提出了向生产要效率，向安全要效益的口号。

随后，由基地厂长王勇慧宣布20xx年度星级部门和星级员工决定，勉励大家再接再厉，再创佳绩。并邀请员工代表发言，畅谈经验。

随着一首颁奖音乐的播放，最激动人心的颁奖仪式开始了。

篇7

俗话说得好：“台上一分钟，台下十年功”“要给学生一碗水，老师要有一桶水”。因此，上好一堂课，就首先要备好课，要花费更多的时间和精力。那么备课应该从那些方面入手呢？

一备教材。这是备课的最基本的要求。只有把文本读懂了读透了，才能把教材上的知识有序有效地有的放矢地交给学生。否则，教师自己都不知道要讲些什么，该讲些什么。心中一片茫然，那课堂就会常常冷场。教师有重点地牵引，才能更好地放手学生讨论，参与吸收。

二备资料。这里的资料除了教学参考书,还包括一些相关的影视资料和图片材料等，这样方可把一些抽象的知识形象化。因此平时的知识图片的积累，专业书籍的收集，适时地上网搜查资料等就很有必要了。比如在上《奇妙的克隆》一课，如果只是照本宣科，不仅学生收获甚微，恐怕老师讲起课来也觉得枯燥无味。然而如果我们能把克隆技术的相关知识及成果用形象的图片展示给同学们，就会激发学生的学习积极性，让学生学有所获。有了好的资料图片,我们的课堂就是一种学习的享受过程,而不是填鸭式的教学.

三备学生。过去的以教促学,现在已变成了以学促教.关注每一个学生,充分挖掘学生的潜能是备学生的终极目标.知识能否把握,与学生的认知能力水平息息相关。学生学习的任何一门学科都不是独立的,而是前后联系,科科相关的。所以在备课之前,应充分了解学生目前的知识总体水平和能力水平，便于分门别类，因材施教。同时还应该了解他们所学的别的学科的内容，把各科知识想联系。了解了学生以后，在课堂上详讲什么，略讲什么，怎么启发，抽什么人回答什么问题等等都要在备课时考虑，这样课堂互动才能更好地发挥作用。

四备现实。现在的学生，书本知识远远不及精彩的现实生活对他们的吸引力大。但是如果我们能把现实生活与课本知识联系起来,不仅能增强知识的吸引力,还能用知识去指导学生正确面对现实生活，更好地培养她们的价值观，人生观。比如时下的感恩话题、战争话题、能源环境问题、啃老问题等，都可结合教材适当点拨。学生们追求的时尚词汇，如果能在课堂上点染一下，既可提高学生的学习兴趣，活跃课堂氛围，同时也能扣住考题的时代性。

五备未来。教育的职责是教书育人,育新世纪的接班人。那么,对未来的预知也是备课的一个必不可少的环节。这问题看起来抽象，实际是对学生把握大局的能力的培养，对认识家庭、认识社会、认识世界，都是必要的。而这些东西变化大，与社会进步和发展息息相关。所以在教学的过程中，有必要指导他们考虑问题，解决问题时应从大处着眼，从而为以后营造一个和谐的世界做准备。

篇8

高二（9）班 王梦迪

有个女孩突然从我身后跑过，还没看清是谁，就只听到渐远的声音，在她的后面还有一个年迈的奶奶，不停叫唤着小女孩“慢一点，慢一点，奶奶跟不上。”小女孩头也没回的叫喊道“奶奶，奶奶，你快点！”刚说完小女孩就不知道被什么东西绊倒摔倒在泥土地上，顿时便把女生的笑声变成哭声，旁人听了都有一种心疼。奶奶连忙跑过去，抱起女孩，安抚着“不哭，不哭，我们回家”一边安抚着，一边把女孩腿上的泥土弄掉，当老奶奶牵着小女孩渐行渐远的时候，我才缓过心来。

我继续走自己的路，刚向前走了一步，猛然发现，我要去向哪里呢？回家？回不了了，原来我已经找不到自己回家的路了，因为我没有带着像小女孩那样，有拉着自己手带着我回家的奶奶了。我停滞不前，以四十五度抬头凝望着天空，在不经意间，一滴泪无声的滑落。

儿时的记忆就如秋天的落叶一般涌了过来，小的时候是和爷爷奶奶住在一起，我记得有一次约好和小伙伴们去公园里放风筝，我兴冲冲的跑回奶奶家，告诉奶奶：“奶奶，奶奶，我要和小伙伴们明天去放风筝”奶奶摸了摸我的头，慈祥的笑了笑“三点半之前要回来哦。”我重重的恩了一声，第二天，我们如愿的在小公园里放风筝，幼时的我们总是天真和幼稚的，我们大家不停地在比试着谁放的风筝高，我也不服气的让自己手中的风筝飞得越来越高，也许是当时的我太倔强，一定要证明自己最厉害，时间在不经意间一分一秒的流逝，我显然忘记了和奶奶规定好的时间，看到奶奶急冲冲的到来，我才想到了我和奶奶的约定，看着她焦急的样子，额头上带着滴滴的汗珠，正从额角一滴滴的往下冒，我顿时对自己的行为有点羞愧，我任着奶奶拉着我的小手回家，在途中，我们谁也没有说话。那一天，我永远记得，最疼爱我的奶奶竟然罚我面壁思过，也罚我不准吃晚饭，我豆大的泪珠从眼眶中一次次夺眶而出，可是却倔强的把他们擦掉，我才不要哭呢我在心里想着，“不就是放风筝回家的晚了点么，用得着这样子罚我么”我越想越委屈，好不容易忍住的泪珠又落了下来，奶奶听到了我这句话，“碰”的把手上的筷子扔在桌上，走过来，严厉的问我：“你还没有意识到这次的错误。”我边哭边擦眼泪，强忍着坚强的奶奶终于支撑不住了，她从嘴边轻吐了一声叹息，对我说：“囡囡，奶奶知道你今天玩得很开心，所以忘记了和奶奶约定好的时间，可是你有没有想过爷爷奶奶会担心，会怕你是不是被陌生人带走了，你可以先打个电话回家告诉奶奶你会晚一点回家。一个人，诚信是很重要的，孔子爷爷曾经说过‘人而无信，不知其可也’，意思是说不讲诚实守信，言行不一，则无法立世，无法成人，明白么？所以诚信很重要！”

当时的我只是懵懵懂懂的听着奶奶的话，在那边恩呀恩呀，也不知道到底听懂了多少，但是那是第一次我知道了诚信这个词，也知道原来一个人诚信是那么的重要，小的时候明白诚信的人一定会遵守承诺，不迟到！

韶华易逝，我坐在高中的教室里，看着时光从我的头顶飞泻而过，记忆突然拉升到小学的一次考试，那是一场数学考试，由于平时数学都不好好学，看到数学试卷，我发现我竟然都不会做，当时就慌了，在想回去怎么交代，不管了，瞎写吧，说不定还能蒙对几个，小学的数学老师总喜欢在考完后对答案，在我们大家都写完后，她还是像以前一样报答案，心中的恶魔突然醒了，我拿起了橡皮擦开始把自己错误的答案擦掉，改成正确的，最终这个举止还是被发现了，我被叫去了办公室，并且被她要求叫爸妈来，由于爸妈很忙，所以奶奶来了，奶奶看了我一眼，然后一次次的弯腰道歉，说是自己教育的不好，以后一定不会再犯了。我被奶奶带回了家，奶奶盯着我看，叫我伸出手来，拿着直尺用力的打着我，一边打一边说：“叫你考试作弊，看你以后还敢不敢”一下一下的打在我的手心上，“平时不好好学，就知道做这些事情”我抬着头不让眼泪掉下来，那晚的夜，无尽的黑，死一般的沉寂，只能听到一声声的敲打声和低泣声，奶奶看着我红通通得手，抱着我，对我说：“考试是一场规则，你必须遵守它的秩序，一定要诚信考试，你要让所有人觉得公平，你却破坏了考试的规则，采取了作弊的形式，这是万万不可取，不管什么时候，你都得牢记诚信这两个字。”我感觉到肩上湿嗒嗒的，我知道那一次的奶奶也在哭，她在用她的眼泪一次次的教育着我，在我心里树立诚信这个信念。

从那一次起，我真的牢记了诚信这个词语，随时告诉自己要诚信！“人而无信，不知其可也。”

时间总是这样兜兜转转，静息流淌，在兜兜转转中我们也长大了，日趋成熟。每回看着奶奶长满白发的两鬓，看着手上由于长期在农田里干活已经长满老茧的双手，弯驼的背，我总是很心疼，走上去抱着奶奶，真的很害怕奶奶会突然理我而去，于是我笑着说：“奶奶，你会陪着我长大吧，然后我带着你一起去环游世界。”奶奶乐呵呵的笑着说：“好，奶奶一定陪着你长大”她握着我的手，她的手是那样的温暖。

无法忘却那个夜晚，死亡的气息一直絮饶在整栋屋子里，然后一直蔓延到黑暗的天空中。您一声声急促的呼吸声，就像野草丛中的荆棘，一直鞭打着我的心灵，直到最后连带自己可以听见心在滴血的声音。

后来，眼泪模糊了视线，紧绷的神经不再抽动的身体“砰”的一声，端了，碎了，化了……

屋子里的呐喊声，哭喊声，越发清晰地在上空回荡……

我的嗓子里最终还是喊出了：“不要，不要……你不是说要陪着我长大，不是说等着我带你去环游世界的吗？你不是告诉我‘人而无信，不知其可也’是你告诉我要信守承诺，要讲诚信的啊，奶奶，你醒过来，你醒过来，我求求你，再看我一眼，只要一眼就好，奶奶，告诉我要诚信的是你，不守诚信的也是你，奶奶……”我撕心裂肺的哭着，喊着，只是奶奶最终还是没有醒，我放弃了呼喊，任命的坐在墙头，抱着自己，无声的哭泣。

那些日子，原来已经过了那么久，直到一个人走在街道上，看着小女孩和年迈的老奶奶时，藏在心底深处的记忆才又一次被唤回。多想再牵牵奶奶的手，带着我回家，但是我知道，没有可能了……让诚信牵着我的手，就像是奶奶牵着我的手，踩着宁静,不用再盯着路却惧怕着路的前面会没有自己的家,因为心里知道,不管奶奶带你怎么走,前方永远都会是你的家,奶奶就在身边,家里永远会有暧暧的粥,温暖着我被饿着的胃,还有冷到的心.

篇9

关键词：创新意义； 教学途径； 运用方法；

一.文学类文章创新写作的重要性

高考作文评价在发展等级中设立“有创新”的条目，目的是想通过一个侧面鼓励学生培养创造性思维。或是见解新颖，或是材料新鲜，或是构思精巧，或是推理想象有独到之处，或是有个性特征。这些方面都是可能蕴涵“创新”因素的地方，在高考作文中凡是有利于培养学生创造精神和思路解析的地方，我们就必须给予重视和鼓励。文学类文章一直在高考中常见并且颇受欢迎。这也是判卷教师对论述类文章审美疲劳后的必然需求。

二.准备信手拈来的文学类文章素材

1、收集、储备、分档素材

巧妇难为无米之炊，这是常识；无本之木、无源之水，是不存在的。我努力让学生多思考课内教材，多进行课外阅读，并激发学生对现实生活的好奇心、观察力和思考力，强化训练，使学生学会收集材料、储备表象。

学生的素材来源可以有这几个方面：课本，课外阅读，学生身边的人和事尤其是现当代社会热点人物事迹，都可收集整理成为绝佳的叙述类作文素材，如学生可将汶川地震中的个别人和事叙述成小说，这也正是中学生关注现实，关心国计民生的最好表现。

进一步指导学生对收集的材料进行整理分类，分类整理时，应该训练学生对素材的分析，不仅仅是考虑材料可以用来写何种主题的小说或戏剧，还要训练学生思索对素材的运用。尤其是微型小说的篇幅精短首先制约了它的选材。例如选材可以有这么几类：①真实性和虚假性混杂的题材；②具有完全真实性的题材；③真实性程度更高达到了典型性的题材；④典型性程度达到更完美形态的精粹的典型题材。学生如果事先已经对素材作了深入透彻的分析，那么即使在考场都能信手拈来写出锦绣文章。

2、阶梯式全程训练

文学类文章写作素材创新运用应分步骤、有针对性的进行。教师应重点指导学生在收集材料后转向创造性地使用材料，引导学生熟练驾驭素材，进行段、篇、自由创作的全程训练。

学生明白了作文应该是写的是自己的情感，对写作文不用抱有一种做作业解题的心态，而是把写作文当成是宣泄情感、抒发心声的机会，把自己感受最深的情感写出来。学生将自己感受最深的、最有价值的内容要充分展开。先像过电影一样在脑海中出现那个画面，无论是往事再现还是想象虚构，都要投入进去感受它；一遍又一遍，仿佛将那往事重新经历了一次，或者将虚构的事实真实地经历了一次；直到把许多细节看清了，再用文字描写出脑中的画面。我们注重平时的训练，按照素材运用创新的方法，逐步训练好词、好句乃至好段，好的开头、结尾。学生持之以恒，日积月累，最终必能熟练驾驭素材，达到意由我心的自由创作。

请看《聊斋》对爱笑的婴宁的描写：“执杏花一朵，俯首自簪；举头见生，遂不复簪，含笑拈花而入，笑处嫣然。”我班淑贤同学从中得灵感，描写一位女老师：一个夏日的上午，我背着书包刚要进教学楼，从深绿色的楼门暗影中，一位身着白色衬衫，一袭碎花长裙的美女正好走出来，走到了阳光里，长长的睫毛因光线的变化微微地眯了起来，白晰的皮肤在阳光下发着微微的亮光，她灿烂地向另一位老师笑了笑，算是打了招呼，就飘然远去了。

由这样的片断训练逐渐转入整篇训练乃至自由创作，让学生做到既熟习素材，又创新性地从多角度来运用素材，一举两得。

3、创新运用的训练重点

创新运用的训练重点即创新思维训练，主要是训练学生的形象思维能力、特异思维能力，及思维转换能力。

训练学生的形象思维能力可以指导学生把握主题，进行合理的想象、联想，对场景、人物肖像心理动作等作生动惟妙惟肖的描述；亦可将所收集的素材发散、整合。例如，通过形象思维，可将诗歌进行扩写。

特异思维的训练是着重加强学生的非常规思维，超前怪异思维。我国古代的神话小说、志怪小说、寓言故事如《搜神记》《西游记》《聊斋志异》，甚至外国魔幻现实主义代表《百年孤独》等都是学习的典范。

对学生的思维转换训练则引导学生模仿素材时空转换的技巧，悲喜情感转换等。如苏轼《赤壁赋》中的感情脉络由喜转悲，然后其情感因豁达又转向喜悦，或者说是淡定。

三.巧思如何对文学旧材翻新意

素材创新运用的教学核心是教学生掌握创新的方法。我让学生运用合理的联想想象以及推理假设将已知素材概括，续写，或改写。当然无论哪种创新方法，都应特别注意细节描写。这是放诸文学类文章而皆准的方法。如果运用了合乎情理的想象，就能在材料运用中翻出新意，乃至深入发掘出素材的含义。

1、改变调整语言风格或概括或仿写或扩写成篇

教师要让学生熟知掌握收集的素材，根据作文主题的需要对已知的故事情节、人物特点等进行浓缩或扩写，连缀成篇。训练学生时，教师可适当提出以下三点要求：一是想象力丰富的新奇故事，二是立意高远更上层楼的主题，三是具有个人语言风格，尤其若能遣用纯熟的古白话，文采飞扬地浓缩或扩写更是令人叫绝。教师还可指导学生运用想象和联想，艺术地再现历史人物当年的情景或化用诗词意境。譬如将诗歌阅读材料李白的故事转化为写作素材，对李白对某一个“瞬间”的刻画、描摹定能调动起阅读的兴趣。如“翌日，向长安的通衢大道上，李白挥鞭扬马，绝尘而去”。

2、在已知素材基础上对故事情节、人物命运进行合情理的续写

《西游记》中孙悟空性格倔强，有时与师傅唱对台戏，对悟空的续写就不能改变他的性格；《项链》中的玛蒂尔德虚荣但坚强为人讲信义。这些素材经过沉淀又可以走进我们的作文，被赋予新的更深的意义。例如有同学续写孙悟空生活在现代社会，因不善处理人际关系而下岗的故事。

3、根据立意需要，将素材的故事情节、人物命运等另辟蹊径进行改写

教师要训练学生从素材中寻找“空隙”，扩展为富于想象性的空间，不仅需要有对原作的深入理解，而且需要“大胆假设”、合理虚构的精神生动而颇具情韵的叙事中，给出了一种新的“诠解”。我们还可以通过超时空链接，根据主题需要从宏观挖掘独到的叙事结构，进行别具一格的详略处理，从微观上把握富有艺术的叙事风格。即使取材相同，亦能于细微处写出极具个人特色的文章。例如为体现后天学习重要性的主题可以写《当仲永巧遇吕蒙》；而将仲永的父亲当主角来写可以表现虚荣心的主题，目光短浅或家庭教育重要性的主题等。

这样的“故事新编”，妙在“似是而非”，难在“似非而是”，并且首先应在题意的“前提”下创造。文章对于相关古典文学资源的“活用”，对于虚拟情境的逼真描述，也增添了故事的“说服力”与文学性。

4、模仿改造经典构思或经典语言

学生的记叙文，结尾若能来一点“欧亨利式”的收束，会显示出巧妙的匠心。而经典语言的生命力是很强的。例如鲁迅作品中的“按一按，硬硬的，还在”，“吃了么？好了么？”这些语句，许多人都熟知并运用，我们也经常听到惊讶声：“哎呀，真是‘运气’了你！”若能将这些鲜活精彩的语言引入叙述类文章，那必定如画龙点睛了。例如2005年山东高考佳作《别人的风景你的梦》有这样的句子：“记着，只有你装饰了别人的风景，别人才会装饰你的梦；你若想要别人来装饰你的梦，那么你要学会去装饰别人的风景。因为，这世界，本就是和谐的一体，双赢的存在。”化用了卞之琳的《断桥》诗，使人顿觉意蕴盎然，情采四溢。

四.创新写作时应注意的问题

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(一)文献综述

本文采用卡尔一约翰·林捷瑞恩等对银行稳定的定义,他们认为,稳定的银行体系是指在整个银行体系中大多数银行(那些占整个体系的资产和负债比例最大的银行)有偿付能力,而且可能继续具有这种能力。CAMPL框架评价银行体系稳定性的五个指标:资本充足率(CapitalAdequacy)、资产质量(AssetQuality)、管理的稳健性(Management)、收益状况(Earnings)和流动性状况(Liquidity)。Conzalez-Hermosillo(1999)实证研究表明,只有同时考虑金融机构的不良贷款和资本充足率,金融稳定评价体系的评估才有统计意义上的依据。

Allen&Gale(1998)提出了基于信贷扩张的资产价格泡沫模型,认为当投资者利用借来的资金进行投资且只负有限责任时,投资者表现出对风险资产的偏好并采取风险转移行为,对风险资产的过度投资不断地推高资产的价格,从而导致泡沫的形成,资产价格的崩溃将引发大面积的违约,并进一步演变成金融危机。Mckinnon&Pill(1998)强调当非银行部门出现盲目乐观时,会出现信贷膨胀导致宏观经济过热,从而导致银行系统的不稳定。Eichengreen&Arteka(2000)实证研究发现,信用增长率每增加1个百分点,此后一年中出现银行危机的概率大约增加0.056个百分点。段军山(2008)认为,银行危机的程度取决于抵押贷款规模、抵押品价值与信贷额度的比重以及银行投入资产市场信贷占其总信贷规模的比重。

(二)信贷过度扩张对银行体系稳定影响的传导机制

美国“次贷”危机是由于房地产市场价格上涨、利率下降引起了对房地产信贷的过度需求,贷款机构的短视行为及衍生产品的高杠杆效应引发风险的层层累积,从而增加了银行体系的风险暴露。本文认为信贷的过度扩张主要从两方面对银行体系产生影响:

1.增加不良贷款率。从短期看,伴随着资本的大量流入和可贷资金的迅猛增加,银行面临着迅速增大的信贷业务量,信贷扩张在短期内可以降低银行的不良资产率。然而,大多数银行的风险控制水平有限,在不同程度上存在着信贷决策程序混乱、风险评价和控制能力等问题。从长期看,中国的大部分商业银行信用由国家或各级政府信用支撑,所以更具有强大的积聚和推延风险的效应。信贷扩张会引起产能过剩行业产品价格下降,效益下滑,从而导致银行的不良贷款上升。其次,信贷资金大量流入房地产和有价证券等具有高回报率的部门使得资产价格迅速膨胀。而房地产、股票价格膨胀又使得利用这些资产进行的抵押贷款进一步膨胀。如此循环下去,泡沫加速放大。当泡沫破裂时,巨额的不良贷款便相应生成,银行危机难以避免。第三,信贷规模的扩张使直接融资和间接融资的比例更加不平衡,企业融资方式单调,过分依赖银行贷款,风险加剧向银行集中。

2.影响资本充足率。作为信贷市场的供给方,银行接受资本监管和存款准备金管理。虽然有新巴塞尔协议和《商业银行资本充足率管理办法》的规定,但是对中国商业银行的资本充足率(资本充足率=资本/(信用风险加权资产+12.5*市场风险资本要求+12.5*操作风险资本要求))达到8%的约束并不强。在经济增长时期,由于不存在破产风险,出于利润最大化的考虑,国有体制主导下的商业银行无须考虑贷款风险和资本多寡,而增加贷款投放。在存款准备金制度的硬性约束下,银行通常会软化资本监管的约束,因此资本充足率就达不到标准。这也会影响当经济衰退时银行抵御风险的能力。

二、中国银行体系的稳定性

(一)银行体系稳定性的定性分析

在中国,银行体系至今没有出现系统性的危机,即便是在东南亚金融危机过程中仍能安然无恙,不少人认为,中国的银行体系有国家信用做坚强后盾,因而具有对风险的免疫功能。1999—2000年,四家资产管理公司相继成立,剥离四大国有银行1.4万亿不良资产。四大国有银行的不良资产由资产管理公司接管后,银行的不良贷款占比迅速降低。2008年第四季度商业银行次级类不良贷款比例、可疑类不良贷款比例、损失类不良贷款比例分别是1.15%、1.06%、0.25%(中国银监会网站)。据银监会最新统计显示,截至今年2月末,中国银行业金融机构不良贷款余额和比例继续保持双降。不良贷款余额15334亿元,比年初减少175亿元;不良贷款率为4.5%,比年初下降0.42个百分点。其中,商业银行不良贷款余额5535亿元,比年初下降68亿元,不良贷款率为2.2%,比年初下降0.24个百分点。截至2008年6月份末,中国商业银行资本充足率达标(新巴塞尔协议规定资本充足率的标准是8%)的银行已有175家;达标银行资产占商业银行总资产的84.2%(中国银监会网站)。从不良贷款率和资本充足率两个指标看,中国银行业的稳定性越来越好,但是,我们也不可忽视银行业面临的潜在风险:中美利差扩大、人民币升值带来的“热钱”,政府经济刺激计划导致的信贷激增,金融危机的波及和深远影响等等。

(二)从信贷规模角度测度中国银行体系的稳定性

1.数据与定量指标说明。本文使用1978—2008年金融机构贷款金额(单位:亿元)作为对信贷规模的考察(中国经济统计数据库)。银行体系的稳定性的定量指标采用CMAXt指数。CMAXt指数编制的基本思想是根据当期指标值与过去十年来该指标的最大值求比以反映该指标的变化程度。具体表达式为:CMAXt(x0/Xmax)。这里引入一个偏离度指标:T1=平均值±1个标准差。如果某一年的原始数据在依据T1指标计算出来的正常区间范围之内,则初步认为该年是稳定的。

2.实证结果及分析。根据以上数据和计算方法,CMAXt的平均值=1.18,标准差=0.06,TI=1.24和1.12。信贷规模的CMAXt指数在1993—1995年、1998—2000年、2004—2005年偏离了正常区间范围,可以初步认为,在这些年份中国的银行体系是不稳定的。

1993年中国固定资产投资增长达到30%以上,这是一轮由政府主导的投资过热,可以倒推银行信贷膨胀。这轮投资热潮不仅在当时引发了通货膨胀,而且在几年内形成了新增生产力,部分产业出现了产能过剩,导致之前的贷款成为“呆账”、“坏账”,银行体系内的不良贷款增加。亚洲金融危机之后,银行出于风险的考虑“惜贷”。2001年之后信贷开始新一轮扩张,增长的动力来自于政府,并在2003年接近偏离度指标的上限。政府为了控制流动性,在2004年实行紧缩的信贷政策。而信用紧缩则意味着不良贷款已经形成,并且所形成的资产泡沫有破灭的危险。

三、政策建议

1.合理控制信贷规模,调整信贷结构。信贷的过度膨胀和收缩都会对银行体系的稳定性产生威胁。由于中国政府大规模经济刺激计划而使银行业在2009年第一季度放贷4.58亿元。这些资金不均匀的流向经济生活的各个领域,可能导致某些行业局部的流动性过剩,资产价格上升甚至暴涨。要控制对房地产以及产能过剩行业的贷款规模,合理控制中长期贷款的比例。新巴塞尔协议实施后,对资本充足率监管将导致会降低银行信贷风险偏好,一个直接的结果就是信用紧缩。而在中国主要反映在银行的贷款行为的调整和选择上,即对中小企业贷款明显减少。而中小企业恰恰是资金最迫切的需求者,尤其在金融危机的背景下,银行普遍“惜贷”,中小企业的生存状况受到很大的威胁。

2.增强银行体系风险控制能力。增强银行体系自身管理和风险控制能力,是从根本上解决银行体系不稳定问题的关键。只有从银行体系自身出发,整合其内控机制,才能最大限度地防范和避免外资过度流入对中国银行体系产生的冲击性影响。首先,必须增强银行体系自身管理水平,降低银行经营风险(包括信用风险、操作风险和市场风险)。从银行体系自身出发,改革银行治理的制度,强化银行约束。其次,健全风险识别、评估、监测和防范控制机制,对风险的管理将定性方法和定量方法相结合。最后,加强银行业风险的预警机制。在冲击形成以后,增强银行降低风险冲击和缓释不利影响的能力。

参考文献:

[1]严太华,孙夺新.中国银行信贷扩张问题研究[J].南方金融,2007,(11):22-24.

[2]刘斌.资本充足率对信贷、经济及货币政策传导的影响[J].金融研究,2005,(8):10-21.