清明节的日记范文

导语：如何才能写好一篇清明节的日记，这就需要搜集整理更多的资料和文献，欢迎阅读由公务员之家整理的十篇范文，供你借鉴。

篇1

四年级清明节的日记范文一4月4日 晴 星期一

今天是清明节，按照习俗，我们应该为逝去的亲人扫墓，在一路的公交车上，并不像以前那样热热闹闹的了，有的人默默不语，一直看着窗外的风景;有的人看着手机;还有的人甚至在一旁悄悄地流泪。

坟墓在一座风景秀丽的山上，这天，漫山遍野都是来扫墓的人，山上热闹极了。我们一家人把贡品都拿了出来，摆在坟上，还烧了许多纸钱，坟上都是灰烟，呛得我喘不过气来，我对着碑说：“祖先保佑呀!让我考的高分吧!别再是中等成绩了啊!”奶奶乐呵呵地笑了，也拿起几根香，烧了又烧，口中还念念有词，还不停地烧纸钱，我猜想，现在的日子，死去的亲人肯定是享受不了得了，奶奶可能就是想要他们能在天堂多点钱来用个痛快吧!我磕了几个头，说了几句安慰的话，便随长辈一起去踏青了。

在公园里，百花齐放，郁金香十分惹我喜爱，美丽的景色更是消除了人们的想念和伤心。清明节一直说明着中国人有恩不忘，表达了对先人的怀念和家人团聚踏青的机会。

四年级清明节的日记范文二4月4日 晴 星期一

今天是清明节，是中国传统扫墓节日，爸爸开车带奶奶、妈妈、我、哥哥一起回仙游老家。我的老家在仙游县城附近的一座大山上，我们经过了1个小时的环山公路终于到达目的地——我梦中熟悉的家乡。

一下车，我们就闻到一股清新的乡村气息，四周青山环绕，整个乡村显得那样祥和。我们步行几分钟就看见一座泥巴盖得老房子，这是爷爷、奶奶、爸爸以前住过的地方，现在只有曾奶奶、曾爷爷住在那里。一进门就看见曾爷爷和曾奶奶，他们都是上了年纪的老人，看见我们到来，那爬满皱纹的脸上绽开了笑容。问候完曾爷爷和曾奶奶，我们要去扫爷爷的墓了，我们爬上了屋后的山坡。春光明媚，阳光灿烂，小路两旁都开始热闹了。有嫩绿的小草展露着小脑袋，忙碌的蚂蚁在春运，春笋也悄悄地探出了小脑袋，山间的小路上真有趣，一会儿小鸡、小鸭和我们嬉戏，一会儿小羊、小狗与我们赛跑。远处绿油油的麦田和金灿灿的油菜花为家乡的春天添加了亮丽的色彩。不一会功夫，我们来到了爷爷墓前，爸爸带着妈妈和我认认真真地向爷爷的墓碑行三鞠躬。我多么希望爷爷还活在我们身边，和我们一起享受这美好的生活。

四年级清明节的日记范文三4月4日 晴 星期一

清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。”又是一年一度的清明节呀!

今天早上，我早早的起床了，看见爸爸、妈妈、爷爷、奶奶、和妹妹都起床了，爷爷从菜市场买来了鱼、鸡和排骨，奶奶正在准备东西去扫墓，我和妈妈去条。

准备工作做好了。我们早早的吃完早饭，准备去扫墓。我们提着东西走在马路上，我看见路上的车子来来往往，路上的行人也来来往往。

我们匆匆忙忙地往山上走，终于来到了太婆坟前，爸爸和爷爷清理水沟，奶奶在拔草，我和妹妹在插春条，奶奶拔完草后，从袋子里面拿出蜡烛和香，点燃以后，然后再作揖。接着放鞭炮。我们告别了太婆，又来到了太公这边。

太公这边很干净，我和妹妹直接插春条，奶奶点燃蜡烛，上好香，接着作揖，我作揖时在心里默默地许了一个愿望：愿太公保佑我语文打80分以上，数学打90分以上。接着放鞭炮。我们告别了太公。

我们走在回家的路上，我边走边想：有了太公的保佑，再加上自己的刻苦努力，我一定会在学习上取得好的成绩。

四年级清明节的日记范文四4月4日 晴 星期四

今天是清明节，我和家人一起去寮前上坟。

我们8：00从家里出发。路上看见了很多很多汽车，交通堵塞。一路上外婆晕车吐了好几次。9：50我们到了老家，这里空气很新鲜，山清水秀。有绿油油的青草，草丛中还有几朵红彤彤的野花。草地里有一头母女，它一边吃着青草，一边甩着尾巴。我冲进草地跟母牛打招呼。它向我冲来，我猛地一下子避开。婶婶说：“别去动母牛”。我于是去捉青蛙，青蛙很脏，我不想用手去捉它。我就向婶婶要麻袋。婶婶从包里掏出麻袋，可是青蛙逃跑了。我就去喂母牛，我拔了几根小草递给它，它一下子冲过来把小草吞下去。后来我们到了山上去看太婆，给她烧了纸钱。

下山的路上我们看到了一条小溪。溪水很清，水里有一群鸭子在洗澡。

篇2

清明节英语日记1

In contrast to the sadness of the tomb sweepers, people also enjoy hope of Spring on this day. The Qingming Festival is a time when the sun shines brightly, the trees and grass become green and nature is again lively. Since ancient times, people have followed the custom of Spring outings. At this time tourists are everywhere.

People love to fly kites during the Qingming Festival. Kite flying is actually not limited to the Qingming Festival. Its uniqueness lies in that people fly kites not during the day, but also at night. A string of little lanterns tied onto the kite or the thread look like shining stars, and therefore, are called "god‘s lanterns."

The Qingming Festival is also a time to plant trees, for the survival rate of saplings is high and trees grow fast later. In the past, the Qingming Festival was called "Arbor Day". But since 1979, "Arbor Day" was settled as March 12 according to the Gregorian calendar.

清明节英语日记2

Qingming Festival, also known as Pure Brightness Festival or Tomb-sweeping Day, is one of the 24 segments of the Chinese calendar. It normally falls on the 4th or 5th of April, between spring plowing and summer weeding, and is a time to pay respects to one's ancestors and to tidy their gravesite. On this day, whole families, young and old, go to the gravesite of deceased family members to burn incense and perform a ritual offering while clearing away plant overgrowth from the gravesite.

Qingming Festival is when Chinese people visit the graves or burial grounds of their ancestors. Traditionally, people brought a whole rooster with them to the graves visited but the occasion has become less formal over time. The festival originated from Hanshi Day (寒食节, literally, Day with cold food only), a memorial day for Jie Zitui (介子推). Jie Zitui died in 636 BC in the Spring and Autumn Period. He was one of many followers of Duke Wen of Jin before he became a duke.

Once, during Wen's 19 years of exile, they had no food and Jie prepared some meat soup for Wen. Wen enjoyed it a lot and wondered where Jie had obtained the soup. It turned out Jie had cut a piece of meat from his own thigh to make the soup. Wen was so moved he promised to reward him one day. However, Jie was not the type of person who sought rewards. Instead, he just wanted to help Wen to return to Jin to become king.

Once Wen became duke, Jie resigned and stayed away from him. Duke Wen rewarded the people who helped him in the decades, but for some reason he forgot to reward Jie, who by then had moved into the forest with his mother. Duke Wen went to the forest, but could not find Jie. Heeding suggestions from his officials, Duke Wen ordered men to set the forest on fire to force out Jie. However, Jie died in the fire. Feeling remorseful, Duke Wen ordered three days without fire to honour Jie's memory. The county where Jie died is still called Jiexiu (介休, literally "the place Jie rests forever").

清明节英语日记3

The tomb sweeping day is one of the traditional festivals in China. On April 5th, people start to visit their ancestors’ tombs. Generally speaking, people will bring the home-made food, some fake money and paper-made mansion to their ancestors. When they start to honour their ancestor, they will light up some candles and incense, put some flowers around the tombs.

篇3

在我们平常老百姓的日历上，经常是会有很多节日的。这些节日有元旦节，中秋节，重庆节，重阳节，清明节，春节，外国来的有圣诞节，母亲节，父亲节，教师节等等节日。无论是传统节日还是外来的节日，以及现代才出现的像国庆节，植树节等节日都有深刻的含义。

中秋佳节，月满团圆，当月亮高高的挂在天上的时候，家家万户也是团圆的时候，这时候万家灯火笑声不断；清明节是祭祀祖先的时候，人们都会上山去坟前祭祀祖先，取下艾蒿，送上对死去的祖先的敬畏和纪念；春节挨家挨户都会喜气洋洋的迎接下一年的来临，并对所有天下上的老百姓送上美妙的祝福；植树节是中国对绿色环保理念的很大的践行，每到植树节就会有很多人有行动来证明，为地球增添一抹绿色；母亲节和父亲节则是对孝文化的传递，即使是现代的节日，为提现了对孝顺的传承……历史上的一些节日，充满了人间的美好以及人性的光辉，历上有点点滴滴的幸福，充满了人间的百态。

同时我们也会把我们重要的人的生日记在日历上，主要是我们能够把它写在日历上的东西，就是对我们要的东西，其实因为有重要的东西，对我们来说也是一种幸福，每当那个时期到来，我们就会格外的兴奋，美好的事情就会发生。可以说，日历上的每一个圈圈点点都是美妙的，体现是人间美好的展现。

立上又有点滴幸福，虽然日子一天一天的过去，时光不负回，但是我们要把目光向前看，每一年都会有中秋节，春节，元旦节等等节日，明年我们都可以体会这样的喜悦，只要我们将这份快乐传承下去，这份快乐永远都不会消失。

篇4

一、开展美术课主题活动――“在丰富的传统节日里”

每个传统节日都少不了充满特色的民俗活动和热闹的群众参与活动，使人们在快乐中感受着节日的气氛。教师可以根据每个节日的特点，围绕节日主题，结合学生的年龄特征和知识水平，精心设计实践活动，让学生在参与中获得体验，增长知识，丰富情感，养成品德。

1.结合节日，开展动手实践活动

在美术活动中，我们结合各种不同的传统节日，立足于当地的节日风俗，开展了丰富多彩的美术活动。清明节潍坊有放风筝、踏青、碰蛋等习俗，所以我们根据学生的年龄特点，高年级设计了难度较高的“放飞风筝，放飞理想”大赛，中低年级“漂亮的蛋壳”画彩蛋大赛。端午节有赛龙、吃粽子、做香包等节日活动，我们设计了“巧手做龙舟”泥塑比赛，“香气萦绕”香包制作比赛。学生积极参与，既了解欣赏了民间艺术，又了解了香包、龙舟的寓意。中秋节前夕，我们开展了“中秋诗配画”比赛、“庆中秋手抄报展”等活动，让学生了解“中秋”的由来、风俗、名诗、文章等知识。春节前，我们开展了“我来写春联”“美丽的面具”“贺新春手抄报”“美丽的花灯”等一系列的美术活动。

2.结合节日，开展集体教育活动

在美术教学中，我们开展丰富多彩的美术活动，引导学生动手实践，让学生在活动中提高美术素养。如在三年级下册《可爱的班集体》一课中，我们结合元旦这个节日开展“我们的教室我们做主”活动，让学生在布置教室时运用美术课上学到的知识来布置教室。在清明节学校组织了扫墓活动中，我们也融入了美术活动，学生们用自己动手制作的纸花，为英烈们献花。

3.结合节日，开展社会实践活动

我们充分利用节假日，为学生设计可行的社会实践活动，使学生在活动中得到学习锻炼提升的机会，“我是小记者”学生组成小分队，以图为并茂的形式调查春节习俗，“春联大搜集”“贺卡表心意”“我喜欢的传统节日”等多种多样的实践活动。

二、与教材相结合，融入节日元素，丰富美术教学

我们根据教材内容和节日安排调整了教学内容，合理融入课堂中。如在教学三年级《六面怪脸》时，我们融入清明节与春节用面具祭祀的风俗，了解面具在节日祭祀中的应用与意义；四年级《真情对印》中，融入春节贴窗花这一风俗，引导学生了解民间美术创作与节日的关系；六年级《丰盛的大餐》正好在春节时，我以图片展示了我们的年夜大餐，引入大家的回忆与想象制作；《民间玩具》这一课有很多节日元素，我分成了几大块，有端午节的玩具、有清明节的玩具、有正月十五的玩具、有中秋节的玩具等，引导学生把玩具与节日结合在一起；五年级的《信息联通》可以引导学生在春节时电话问候联系情感；《周末日记》是学生在清明节踏青的真实记录等。

三、巧用美术元素，丰富学习，美化生活

美术来源于生活，反馈于生活。在各大传统节日中，我们开展了“美丽的家”“装点我的房间”“放好我的压岁钱”等美术改造生活空间的活动，让学生利用课堂中学到的扎花、自制盆景、剪纸、风铃、储蓄罐、星星制作等方法来装饰自己的生活空间。

四、构建传统节日融入美术课堂教学模式

通过传统节日融入美术教学课堂教学研究，形成了“六环节美术教学”模式，具体流程为：（1）观察欣赏激趣。结合教材内容，运用图片欣赏、谜语竞猜、资料交流、师生互动等活动，激发学生探究的乐趣。（2）发现探索研究。通过欣赏，进一步引导学生研究学习内容。（3）自学示范点拔。学生先自主学习，探索方法，提出问题，教师重点示范解疑。（4）实践完成任务。在这一环节，突出学生的动手能力的培养，使学生在动手中掌握学习内容。（5）展示评价提高。为了提高学生们的参与学习的热情，要让学生的作品有一个展示的舞台。（6）拓展延伸发展。根据课堂的学习内容，教师引导学生在课后继续研究在传统节日中存在的美术元素。

五、结合节日开展丰富多彩的实践活动需做到“六结合”

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中华传统文化，是中华文明成果根本的创造力，是民族历史上道德传承、各种文化思想、精神观念形态的总体。中华传统文化是以孔子为代表的儒家文化为主体，中国古代约5000年历史中延绵不断的政治、经济、思想、艺术等各类物质和非物质文化的总和。传统节日是中华传统文化的组成部分，作为中国人，我们就应当传承中华文化，记住自己的传统节日，作为教育工作者，我们更应当成为一个传承者；不难发现，在我们的现实生活中，很多人总以为外国多么的好，多么向往那里的生活、那里的教育、那里的一切，外国人的节日记得一清二楚，可是咱们中国人自己的传统节日呢？记住了多少，这里仅仅是冰山一角。美国前总统理查德.尼克松这样说到：“当有一天，中国的年轻人已经不再相信他们老祖宗的教导和他们的传统文化，我们美国人就不战而胜了”。可想传统节日的文化在中国人心中的影响。

二、在语文课堂中贯穿传统节日文化，提高课堂的有效性

以往语文课程中传统节日的缺失关注度不够，我国一直有着悠久而丰富的节日文化资源，除了耳熟能详的春节、清明节、中秋节等外，二十四节气也是节日文化的组成部分。传承中华文化义不容辞，同时我国是一个多民族的国家，每个地域或民族还有各自独特的节日，如傣族的拨水节、彝族的火把节、苗族的花山节等。但是与此形成对比的是，日常的语文教材、教学对其关注度不够，往往是一语带过、甚至没有相关内容，因此对于文化水平有限的学生来说，这些节日是了解不到的。然而，学生对传统节日相对淡漠，圣诞节、愚人节等西方节日早已进入学生的日常生活中。相比而言，学生对上述西方节日的热情要超过传统节日，学生对传统节日的认知基本停留在“端午节就是吃粽子，中秋节就是吃月饼，春节就是吃饺子，家人在一起吃饭，却不知道这个节日是因何而来。未体验到节日更深层次的意味。当然，也不是让我们固守成规，如在教学中引导学生学习傣族的泼水节，要让学生知道泼水节是展现傣族水文化、音乐舞蹈文化、饮食文化、服饰文化和民间崇尚等传统文化的综合舞台，是研究傣族历史的重要窗口，具有较高的学术价值。同时泼水节还是加强西双版纳各族人民大?F结的重要纽带，在语文课中引导学生这样去学习，学生轻松高效学习，也了解传统少数民族的风俗习惯。

三、利用传统节日成为语文教学资源补充到教学中

传统节日与语文教学中人文性相契合，实际上每个传统节日都有特定的风俗习惯、历史故事，包含着我国先人的智慧、思维方式，蕴含着丰富的人文信息。作为中华民族文化的重要组成部分和表现形式，传统节日文化以潜移默化、寓教于乐的形式传递着中华民族的价值观念与审美情趣这与新课标强调的语文是工具性与人文性的统一相契合。语文课程丰富的人文内涵，应该重视语文的熏陶感染作用对人们精神领域的影响是深广的。因此，传统节日就成为了与语文课程相契合的教学资源。语文新课标倡导自主、合作、探究的学习方式，能有效激发学生独特的生活体验要激发学生的主动意识与进取精神。也即要调动学生的积极性，让其主动地参与到学习过程，这就必然要激发学生独特的生活体验，与学生的经验相结合。学生对传统节日井不陌生，特别是风俗习惯、仪式等。在语文课堂中要把传统节日作为语文教学资源的组成部分，让学生已有知识结构的基础上，从外在的风俗、礼仪升华到其中包含的价值观、审美情趣，则能实现较好的教学效果。

四、语文教学中让学生感知传统节日文化

传统节日是语文课程建设不可或缺的资源，其传承文化的精髓与语文的课程理念相契合。那么如何在课堂中具体的实施呢？

（一）让学生在语文教学中感知传统节日

结合课文内容，挖掘传统节日内涵，现有教材中尽管传统节日的题材数量不是很多，但仍然可加以发挥，抓住机会点燃学生对传统节日文化的兴趣。比如古诗词中常涉及节日，往往节日是诱发作者情思、体验的导引，典型的即是春愁、秋思。节日是作品的背景，因此教学可通过体验节日，进而赏析节日与诗人情感的联系。

（二）传统节日主题活动也是语文课程的重要组成部分

将传统节日引入语文活动中。通常语文活动包括辩论会、演讲会、写作等。教师可在传统节日到来之际，或者围绕学生感兴趣的传统节日设计活动主题，让学生动口、动手体验传统节日的魅力，既丰富学生的生活体验，也能锻炼学生的语言表达能力，这也是新课标下语文课程所注重的。比如举办清明节的主题活动，让学生分组收集跟清明节有关的文学作品、经典名句、音乐、各地的清明风俗等，并在班级汇报各自成果，接受同学、老师的提问。在真切的节日情境中让学生亲身感受传统节日的魅力。

（三）在课后阅读材料、考试中增加传统节日的信息比重

为弥补教材中传统节日题材较少的情况，语文教师可在课后阅读材料、考试等补充传统节日题材的内容。通过此方式将传统节日的信息延伸到课堂外，引起学生对传统节日的重视。

（四）借助多媒体

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清明节，是祭奠亲人的日子，我带着复杂的心情去“看望”雷锋，这个家喻户晓的伟大同志，这个我们共同的亲人。

细雨绵绵，仿佛是上天知晓我们的心情，那种对已逝亲人的怀念以及不舍的心情，在流着悲伤的泪水。雷锋的塑像伫立在雨中，就像当初他活着的时候那样给人一种不畏惧一切，奋不顾身的感觉。我也如他一样站在雨中，如他默默注视前方一切那样默默注视着他，亲爱的雷锋同志，虽然你已经离我们远去，虽然现在已不是雷锋月，但你就想我们身体中某个必不可少的器官一般，将永远活跃在我们身体里。你助人为乐、热爱生活、尊重他人等种种精神也将一直在我们生活中体现。

纪念馆里有你穿过的衣物，有你用过的东西，有你写过的日记，有讲述你的故事等等。我看着看着，一种敬佩之感油然而生，就是在如此艰难的时代，面对如此艰苦的生活，你依旧毅然决然地做着你自己，依旧坚持着自己的理念，依旧默默的默默的帮助着人民群众，你就像是人民群众的守护神一般，发挥着你无穷的力量。你愿意舍弃自己一月的酬劳，去帮助一个素不相识的人；你宁愿自己在风雨里瑟瑟发抖，也要去送那妇女和孩子们回家。

篇7

知识与技能：认识本课中的8个生字，会写七个生字。正确、流利地朗读课文。

过程与方法：有感情地朗读课文，理清课文层次，概括故事的内容，试着给每个故事加上小标题。

情感态度与价值观：体会雷锋的精神，激发学生从自己生活的点滴做起，学习雷锋热爱祖国、热爱人民、助人为乐的高尚品质。

重点难点： 教师要引导学生体会故事的思想感情，理解“人的生命是有限的，为人民服务是无限的，我要把有限的生命投入到无限的为人民服务之中去……”这句话的深刻含义。学习雷锋的高贵品质。

教学准备：

1．《雷锋日记》节选

2．电影《雷锋》节选

3 . 多媒体课件

教学方法：谈话法、观察法、与合作交流相结合。

教学过程：

一．导言引入，板书课题。

通过上节课的学习，雷锋叔叔一定给你留下了很深的印象。这节课让我们进一步来感受雷锋叔叔全心全意为人民服务的高尚思想境界。(板书课题)

二．新授课

1．课件出示（雷锋资料及视频）了解雷锋儿时的悲惨命运和他短暂而光辉的一生。

2．走进文本，感受雷锋的精神实质，整体说一说课文通过几个事例，来描述雷锋全心全意为人民服的？根据上节课为每个故事加的小标题来说一说。

3．学习第一段。

①师范读课文，学生听后交流回答问题。（课件出示雷锋名言） ②师引导交流汇报。

4学习第一个故事。

①这个故事讲了一件什么事？(为灾区捐款，及对这件事的看法。) （板书甘心做‘傻子’）

②交流回答问题。（课件出示问题）结合视频理解人们称雷锋为傻子的原因。理解“甘心”和“一个心眼”的含义。体会表达雷锋的精神情感。

5学习第二个故事。

①找学生说出第二个故事的内容，（板书好事做了一火车）课件出示问题，引导学生交流回答。

②雷锋带领战士在车站都做了哪些事？工作人员是怎样认为的？从文中的“又”字你感觉到了什么？同时体现了雷锋的什么精神？（助人为乐、无私奉献当无名英雄的精神）

6学习第三个故事。

①指名说出第三个故事讲的是生么内容。（板书我是人民的勤务

员）课件出示问题，引导学生交流。

②在冒雨送母子三人的过程中，雷锋都做了哪些事？这些表现了雷锋的什么品质？（处处为他人着想、真诚无私乐于助人的品质）

③雷锋做完这件事的感受是什么？你从这三件事中体会到了什么？（雷锋确实是全心全意为人民做好事的。表现了他热爱祖国、热爱人民、全心全意为人民服务的高尚品质，同时对党和的深情厚谊，以及他那丰富的精神世界。）结合视频加深理解。（课件出示视频）

三. 师小结

雷锋的一生是短暂的，但在他有限的生命里却无时无刻不在实践着他的理想——全心全意为人民服务。就像他在日记中所说的一样（出示雷锋日记）。

四．情感升华

①《雷锋日记》是雷锋给人们留下的精神财富，老师从中节选了两篇，我们一起来欣赏一下

（出示课件日记赏析）这两篇日记告诉我们，在生活上要发扬集体主义精神，在学习上要发扬钉子精神。这也正是我们的不足所在啊！希望通过今天的学习同学们能有所感悟。

②雷锋叔叔离开我们已经有70年了，然而他的精神却感染着一代又一代的中国人，在当今社会，不断涌现出无数的当代活雷锋，以及人们各种形式的学雷锋活动，下面我们一起来看几张图片。（出示课件）

③由此可见，雷锋就在我们身边，雷锋的精神就在我们的身上，我们就是当代的活雷锋！我们一定要把雷锋精神发扬光大！最后让我们一起来听一首情感激昂的歌曲来结束我们今天的这节课吧！（播放课件学习雷锋好榜样）

④好，时值清明节刚过，我们没有机会去为雷锋叔叔扫墓，就让我们在这里向雷锋叔叔致以最崇高的敬意，敬上一个庄严的队礼吧！听我口令，全体同学起立，向屏幕中的雷锋墓——敬队礼，礼毕。下课

板书设计：

雷锋的故事

甘心当‘傻子’

篇8

一、有人这样“糟”句

1.一年级的时候，老师让用“一……就……”口头造句，然后提问一个同学，答曰：“我一见老师就想撒尿。”老师看了很是骄傲：老师不但是园丁，是蜡烛，还是药品，一种利尿新药。

2.老师让用“更……更……更……”造句。有同学想到了广告，写道：“安尔乐卫生巾更干、更爽、更安心。”老师批语：广告公司给你付钱了吗？

3.老师要求我们用“果然”这词来造句，同桌提笔就写：“我三个月没洗澡，身上果然臭了。”―― 要是六个月不洗澡，身上果然更臭了。

4.老师让用“能文能武”造句，同学造出：“昨晚我在被窝里放了个屁，能闻能捂。”―― 此生“闻捂兼备”。

5.题目“课本”，造句：上课本来就很无聊。老师批语：无聊也得上。

二、有人这样“羞”辞

1.运动会100米赛跑终于开始了，运动员像一只只脱缰的野狗奔了出去。

2.叔叔一个个匍匐前进，就像一条条绿色的大青虫在地上蠕动。

3.弟弟剃了光头，活像少林寺的一个秃驴。

4.像狼狗一样扑向敌人阵地。

5.信号枪响了，运动员象热锅上的蚂蚁一样奔向终点。

看过这些，笑得想哭的是老师。

三、有人这样“斜”作

1.有一次，老师要统计班级的好人好事，以便充实“学雷锋登记簿”的内容。同学们一个个毫不谦虚地说了自己最近做的好事，轮到最后一位同学，他说：“我帮王宇写作业了。”老师边写边问日期。他眼睛向上斜视45度，很仔细地思考了一阵：“大概……大概是4月36号吧。”老师扶扶眼镜：“你的4月真长。”

2.日记也能这样写。第一天写：今天我到妈妈单位玩，玩得好高兴呢。第二天写：昨天我到妈妈单位玩，玩得好高兴呢。第三天写：今天我又想起前天我到妈妈单位，玩得好高兴呢。

3.老师规定写日记要200字以上。把四人分成一个小组，小组长负责检查字数。我同组的一位同学写道：“今天妈妈让我出去买菜，我问多少钱一斤，卖菜的说5分，我心想：真便宜呀真便宜，真便宜呀真便宜，真便宜呀真便宜……”重复了好多遍，可组长数了数只有196个字，于是这位又在后面加了一句：真便宜呀。

4.用“假如――”作文，一女生写道：假如我以后当上护士，我会像对待亲人一样对待病人。老师批语：假如当上老师呢？

5.班上一女生喜欢读神话，写“20年后”的作文：“我长大了要嫁给孙悟空。”老师批语：女生常有，而孙悟空却不好找。

四、有人语数联“晕”

1.过去写作文习惯写好人好事，经常有人写捡到钱。有人为独出心裁，就写了在公园捡到1亿元，全是10元人民币的，厚度相当于一本语文书。老师念完，连连称赞：“摞钱似纸，书厚如山。”

2.老大娘买菜，摸摸索索拿出四张500元的人民币。老师批语：五百元的钞票还没出版不说，恐怕一般的菜贩也找不开呀。

3.有同学描写人的外貌：他长得不高也不矮，大概在1米76以上，1米78以下，估计有1米77吧。老师批语：全是废话！

4.“的愿望是国家富强独立，在他的心中只有四个大字：为人民服务！”老师批语：也许你的语文老师能容忍你，但你的数学老师不会原谅你！

5.“三人成虎就是三个人的力量加起来相当一只老虎的力量。”老师批语：多么朴素的辩证。

五、辩“歪”方法论

1.“远远地，走来一位女姑娘。”老师批语：我想见识一下男姑娘。

2.“我的爸爸就像亲人一样爱我。”老师批语：您老是您爸爸从垃圾箱里捡来的？

3.“因为猪=吃饭+睡觉，我=吃饭+睡觉+学习，所以，我=猪+学习。”老师批语：真的，我很感动，这就是劳动人民浅显而深刻的加法。

4.老师点名，同桌没到，同学替他答到：“他叫李守义，李守义的李，守规矩的规，义气的气。”

5.饭店里的米饭里面有沙子，我正挑拣，我旁边的姐姐突然对我说：“这沙里面有好多米哟。”

6.有同学问同桌：“今天星期几？”同桌心不在焉：“今天是星期三晚上。”又说：“不对，今天晚上是星期三。”

7.一天，我同桌看见我有鼻涕，就捂着鼻子大呼：“你的鼻涕里有鼻子。”

8.面馆一位大哥哥很酷地把头发一甩：“老板，四两葱，不要米线！”完了还加一句：“多下点米线啊！”老板：“你到底是要米线还是要葱？”

9.爸爸给我买了一根冰糕，我咬一口大叫：“烫死我了！”爸爸对着卖冰糕的大吼：“你的冰糕咋是热的？”

10.我姐姐是卖菜的，一天陪我到李宁店买鞋，我姐一开口：“小姐，这鞋多少钱一斤？”

11.一次教育局领导视察课间操，结束后，本应由体育老师宣布“解散”，但一时情急，忘词了，憋了半天，大喊：“撤退！”领导恼火：“我是鬼子呀！”

12.有一位老师姓江，酷似大话西游中演唐僧的罗家英，我去问他问题，脱口而出：“唐老师，这题――”

13.有一老师大概通宵打麻将，上课时见黑板没擦，大怒：“轮谁坐庄了？黑板都不擦！”

14.同学他姨在北海工作，有一天他特自豪地对我们说：“你们进过北海的白塔吗？”我们都说没有，问他：“白塔里有什么？”他骄傲地说：“里面有一个纯金的大铜佛！”――金的还是铜的？

15.一次捐款，一位同学只捐了一元钱，他解释说：“我家里特穷，唯一有的电器就是一台14寸的黑白小彩电。”老师说：麻烦你明天把电视拿到学校，让同学们见识见识这新产品。

16.一同学描写景物：“在一个伸手不见五指的晚上，蝌蚪躺在池塘里晒太阳！”――那白天是不是该晒月亮了。

17.一同学写作文，想用一句俗语“偷鸡不成蚀把米”，他写成了“偷米不成蚀只鸡”。――这本钱赔大了。

18.我和一位同学一起骑车出门玩，他的气门芯坏了，我就把我的拔下来给他装上，我俩一起高高兴兴地骑车回家了。――你的轮胎是防弹的？

篇9

一、月工资考核细则：

业务员月工资P = 底薪A + 硬性目标考核B + 软性目标考核C

硬性目标考核B =(本月实际销售额/本月计划销售额)*100% × 本月实际销售额 × 15%

1、客户档案内容齐全，单位名称及主要负责人姓名准确无误，地址准确详细，单位电话、主要负责人手机号码准确，如有网站或电子邮箱，需一同准确记录。每个重点客户个人都要建立一个“A类客户客情登记表”。客户资料发生变更后，要保证在15日内调整登记表相应内容。

2、与客户做到双向熟悉，熟记客户客情关系卡中的内容，随口能说出客户基本情况，尤其要知道重点客户的兴趣、爱好、近期的喜怒哀乐，最近业务进展。和客户见面时，能相互叫出对方的名字。(客户至少能随口说出你是谁、代表的公司和所做的产品或者服务的名称。)

4、每周最少帮客户做一件事。对于A类客户，每周最少帮客户一个忙、或者解决客户一个问题、处理客户一个投诉、给客户出一个主意、了解客户的一个需求、干一次活、提供客户一份顾问式行销资料方案等，总之要每周必须帮客户做具体的一件事，这件事可以是客户公司的公事，也可以是客户个人的私事。

5、客户必须首荐(第一个推荐)你企业的产品或服务。客户无论是面对下级还是直接顾客，都能够第一个推荐我们的产品、服务，遇到要搞一些活动，客户总是第一个想到我们。客户能够了解我们产品及服务的特点、优点、卖点。

6、及时快速反馈客户意见建议、市场竞争产品动向、竞争对手活动。

7、元旦、春节、元宵节、清明节、五一节、端午节、中秋节、国庆节、感恩节、圣诞节、客户生日、客户公司的重大节日等重要日期，必须与客户以电话或者以手机短信方式沟通一次。特别注意的是，问候时一定要署名，署名的格式为“公司名称 + 个人姓名”，要让客户知道是谁在关心他、问候他。避免发生发短信问候客户，客户却不知道是谁发的短信情况的发生。

8、月计划与总结、周计划与总结、工作日记项目规范、内容完整，公司要求的各项报表按时完成上报、内容全面准确。

9、关心公司的发展，实事求是地提出改革、改进的意见和建议。

10、公司领导临时交办的其他工作。

二、年终奖金的考核细则：

奖励目的：

鼓励员工认真工作，稳定人心，长期合作，把自身的经济收入、个人发展与公司的长期发展目标相结合。

奖励办法：

1、奖金总额：当年总销售额的5%。例如，当年完成总销售100万元，则总奖金额度为1,000,000元 × 5% = 50,000元。

2、奖金发放对象：正式应聘、应聘手续齐全、长期工作的员工

3、个人奖金的计算方法：当年个人工资总数 / 当年全员工资总额 × 奖金总额 = 个人当年应得奖金

鉴于员工进入公司时间的长短不同，为鼓励员工长期稳定的工作，对于连续工作超过3个月的，奖金按照上列算式计算;不足3个月的，每少1个月，递减10%。

篇10

大地震后的春天，接到道路恢复通知后，离川带着做好的香芋球去看望在郊外墓地的父母，临近清明节，道路极其拥挤，时间在修补尚未完全的道路上消耗着，车里很多人抱怨着，可她明白，她的时间一点都不宝贵。

在得知自己在大地震中活下来的那一刻，就是这种心情。

也许是在很久以前，就有这种心情了。

头上还缠着绷带，所以戴着帽子，连脸都被遮去了大半，脖子上有不能消磨的伤痕，至于原因已经不可探知，大概就是被天花板砸到后造成的吧。

“你好。”

有人在她耳边说话，离川侧过头看那少年，失焦了目光最终定格在他的笑容上，似曾相识的熟悉。

摊开手，她扫了一眼被捏在手心的每日记事便条，里面记录了一条：刚认识的朋友：绿响。

“绿响？”

“嗯？”少年眨了眨眼睛。

离川用尽所有力气在想这个名字，犹疑在脑海里慢慢被一点点擦掉。

“是绿响——”

他忽然凑上来，附在她的耳边说。

[魔法声音少年]

初中毕业那年。

忘了是跟谁说到暑假过后要去旅行的地方，事隔数月后站在打工店柜台里的离川，在那个闷闷无趣的午后接到了“那个谁”的电话留言：“想好去哪毕业旅行没？”

健忘症又加剧了么？原来是跟那个人说的。

那个人……离川跟店长找了个去隔壁街仓库取货的借口，跑到后巷回电。电话薄里那个人的名字已经被归纳在“快要不记得脸”的那一类，回电过去用十分不耐烦的口吻说，“喂，转学去了北方的人也有空来问候南方的朋友吗？”

绿响沉默了片刻，随即用他惯常开朗的声调回答，“不是在邮件里说好要一起去旅行的吗？”

骗人。

现在谁还用电子邮件，而且离川也电子信箱的密码都忘记了。

“是健忘症又加重的原因？”他见离川没有说话，试探地补上一句。

“是的，已经快要不记得你的脸了。”

“还记得声音就好。”

声音？

“你忘啦，我的声音可是有魔力的哦。”

绿响的声音拥有魔力，青铜钥匙打开了尘封已久的门，吱呀声后是一大片晃眼的白光，里面储存着无数的记忆线条，它们像浮虫一样在光里飞舞着。

巷外的车流声，风掠过屋顶时飞鸟声，打工的电玩店里密密的人声，医院里药瓶跟枕头碰撞的闷声，打开台式电脑时风扇噪音……在学校无人的教室里午睡时，听到有人在耳边用手指敲桌的声音，睁开眼睛，看到那张脸。

是渐渐会变得模糊又遥远的绿响。

以上，总结了离川跟绿响目前有些僵持的关系，之所以记得他是因为在初中三年的日记本里每天都写下这个名字，还学着恋爱养成游戏的女主角发誓要追到的那个男生，但是两年过后，他忽然转学，记录关于他的最后一页是这样写的：

“绿响要转学了，走之前他跟我说，我们加油一个高中吧。”

很俗烂的台词，已经不想再去想了，如果不是因为健忘症的原因，怎么会去写日记啊——连数学公式都要忘得一干二净的时光里，迷恋地记录一个随时都会被忘掉的男生，那只是漫画少女的精神力才能办得到的吧。

2012，末日的时代，一个普通的夏日午后，离川想，我也许会是地球上最后一批初中毕业生吧。

不够成熟，也无法天真，没有恋爱的力气，没有旅行的时间，每天用一小部分时间去背“不能遗忘的事件记录簿”以及在上面添加备忘，每天记得打工，每天记得微笑。

每天身上穿着coser才穿的衣服，店主奇怪的嗜好使得工作服每星期会换一个主题。

电玩店里真的很热闹，暑假有很多游戏发售，前来支持正版的同学很多，也有人悄悄问有没有便宜的盗版，她从抽屉里拿出复刻的碟片给那个男生，不过，那是只有女生才喜欢的玩的模拟人生系列吧。

“是送给女朋友？”“嗯。她那个大学宿舍网络不好呢。”猜对了。

无趣的打工让她渐渐变得喜欢八卦，下班回到家就把一天里打听到的趣事讲给外公听，外公不是蹲在院子里浇花就是在厨房的小凳上坐着淘米，即使他听不懂年轻人的笑话，但是偶尔抬起来看到我夸张搞笑的样子，也会露出满是皱纹的微笑。

偶尔外公也会问一句，“在学校有没有谈恋爱？现在很多小孩都在谈恋爱，你谈恋爱没关系，多一个人来喜欢很好。”

“谈恋爱最麻烦了。”离川想到了绿响。

翻开“恋爱未遂日记”的某一页，上面清楚地记录了离川跟绿响在放学午后去过的地方，夹缝里还留着顺道买的绿豆糕的碎末。

上面写着：

为什么会这么喜欢你，大概是因为这样。

因为觉得你离梦想很近的样子，一看起来就像是天上的星星。

我想要星星，一颗，一次，就足够。

所以当绿响把他开飞机上课的照片发给绿川看的时候，她心里简直有种抓狂的嫉妒。

接到照片的三天后，她做出了个很后悔也很快忘记的一件事——

把这个日记本寄给了绿响。

健忘症的好处之一，不想记住的事情就不要记住好了，可是为什么还是记得绿响呢？

离川想了很久，翻开近来的记事薄，发现隔三差五还是记录着：绿响打来电话，长途话费挺贵的啊；绿响打来电话又被我骂了。最近对他越来越暴躁了，也许是对着别人微笑太多了的缘故吧；提起跟同事一起买彩票的事，绿响说，就买我和他的生日号码吧，这样会有好运吗？起码我觉得自己的生日号码没有好运。绿响提到我寄来的日记，还问我为什么把整本日记用胶带黏住，害得他不敢轻易拆封。我决定不再记住这件丢脸的事，反正他一直都知道我喜欢他……打住，不再记录这件事了，记住！

……

幸好恋爱未遂，否则远距离恋爱，真的比暗恋还要折磨人吧。