中秋节随笔范文

导语：如何才能写好一篇中秋节随笔，这就需要搜集整理更多的资料和文献，欢迎阅读由公务员之家整理的十篇范文，供你借鉴。

篇1

今天是中秋佳节，一早妈妈就上街去买菜，买了很多好吃的，惹得我直流口水。今天的饭菜更是特别美味，让我吃过之后回味无穷。

中午，我和弟弟妹妹一起叠元宝，我们仨在一起比赛谁叠得最多，每个人都使出了绝招，只看见手指不停地“舞蹈”，不一会儿功夫，纸就用完了。结果，我们仨打了个平手。虽然没分出胜负，但是比赛的过程很开心。

天渐渐黑了，我们一家人坐在院子里观赏着又圆又大的月亮。没过一会儿，妈妈和爸爸又把小桌抬到院子里，摆上食品让月亮“品尝”。我还像模像样地面朝夜空拜了拜。接下来贡品就又都成为我们一家人的食品了，也不知道嫦娥吃到没有。就这样，我们一家人继续边吃月饼边赏月。

正当我们尽情地享受着如水的月光和夜的寂静时，妹妹突然问了一个问题：天上为什么有月亮?有人说月亮上有嫦娥，我怎么就看不到呢?

我刚想逗逗这个傻妹妹，奶奶却抢先说道：嫦娥的故事只是传说，不能当真的。妹妹听了点了点头，不再问了。不过，显然这个答案她一点儿也不满意。我想她一定和我一样希望所有的传说都是真的吧，如果没有了神仙，这个世界该多没意思啊!

篇2

学校精神的凝练与培育，是学校文化建设的核心。学校精神是一所学校的整体精神面貌，它构成了学校文化的内核，决定着学校的思维方式和工作态度，决定着学校的校风、学风和教风，归根到底决定并制约着学校文化的取向和性质，是学校的“精、气、神”。

1. 营造“厚德砺学、自强不息”的精神氛围

坚持不懈，用心思、下功夫，结合师生特点，深入实际，经常地、细致地阐述“厚德砺学、自强不息”的内涵。对本校师生提出要求，进行精神的激励，行为的规范，引领全校师生实践。营造一种气氛，使之养成一种习惯，形成一股精神力量。从而把“厚德砺学、自强不息”的办学理念变成教师共同的价值观念，在潜移默化中促进教师不断调整和完善自己的观念和行为。

2. 教风、学风体现“厚德砺学、自强不息”的精神

在“厚德砺学、自强不息”的学校精神基础上建设我校的教风和学风，提出了应努力形成“博、思、细、诚、活”的教风和“严、勤、敬、实、恒”的学风。引导教师博学、善思，耐心、诚恳，勇于创新、充满活力；引导学生严于律己、勤奋、孝敬、踏实、有恒心。

与此同时，提出学生培养目标是努力形成“六个一”。即要养成一种良好的做人风范；能讲一口流利的普通话和英语；能写一手端庄的字；培养一门特长（学科）；掌握一门体育运动技能；练就一项劳动技能。德育工作目标：积极构建学生“自我教育、自我管理、自我激励”的机制。教学工作目标：培养学生“自我学习、自我思考、自我构建知识体系”的能力。引导师生在努力实现目标的过程中，培养“厚德砺学、自强不息”的精神。

3. 师德师风体现“厚德砺学、自强不息”的精神

在“厚德砺学、自强不息”办学理念基础上提出“三心八注意”，对教师的师德修养进行规范，使教师树立良好的师德师表形象。将该规范的内容制作成壁画悬挂在每个办公室，同时通过会议和其它形式经常学习，督促教师遵循。

三心：一要团结，有宽容、谦让、互助之心；二要守纪，有依时、负责、重效之心；三要发展，有忧患、荣辱、创新之心。

八注意：①注意自身的师表形象；②注意确立教书育人的完整思想；③注意用语，不要毫无准备或带着不佳的情绪进课堂；④注意细节，关心学生成长，加强与学生的情感交流；⑤注意灵活运用有利于学生发展的教育教学方式；⑥注意有效利用时间，提高效率；⑦注意与其他老师的密切配合，注意与家长的沟通；⑧注意反思，多些阅读，多写日记随笔，多些探索。

二、以“厚德砺学、自强不息”为主题的活动文化建设

通过以“厚德砺学、自强不息”为主题的活动文化建设，对师生进行陶冶、引导和塑造，培养凝聚力与荣誉感，强化积极向上的信念。

篇3

1.感知文意，感受文章背后的文化意味和民俗风情。

2.咬文嚼字，品味文章语言的韵味和情致。

3.引文入情，培养学生热爱家乡，珍惜民俗的情感。

教学重点与难点：

1.重点。通过品味文章的语言，解读文本内在的韵味，感受作者独特的情趣。

2.难点。学会从平淡的生活中发现生活的趣味，咀嚼生命的美好。

教学方法：自主品读、研讨赏析、质疑探究。

教学过程：

一、激发兴趣，导入新课

同学们，传统文化是我们中华民族文化长廊里的一道亮丽的风景。我们当地过除夕时，有什么风俗呢？（学生纷纷发言）看不出，我们的风俗还真多！今天，我们来看看著名作家汪曾祺先生的家乡是如何过端午的。作者有情有味地写高邮的鸭蛋，又表达了他什么样的情感呢？（板书《端午的鸭蛋》）

【设计意图】由学生熟悉的除夕风俗谈起，激发学生对家乡风俗习惯的回望与兴趣，让学生带着一丝的亲切感进入新课的学习。

二、自读课文，整体感知

1.积累字词：咂摸、拧成小绳、苋菜、络子、大襟、车胤、囊萤映雪。

2.了解作者信息。汪曾祺（1920-1997），现当代著名作家，江苏高邮人。小说代表作《受戒》、《大淖记事》，散文集《蒲桥集》、《塔上随笔》。汪曾祺散文注重表现“凡人小事”，能做到“以小见大”。

3.自读课文，思考以下问题。（1）作者写了端午节的哪些习俗？（2）作者为什么对家乡的鸭蛋久久不能忘怀？

学生思考，小组讨论后明确：端午习俗有系百索子、做香角子、贴五毒、贴符、喝雄黄酒等。对家乡咸鸭蛋难以忘怀，实际上是作者难以割舍的怀乡情愫，因为眷恋，所以难忘。同时，鸭蛋也成了作者追忆儿时光阴、缅怀童年生活的载体，故而会经久难忘。

【设计意图】让学生关注文本，从文中搜集相关信息，形成对文本初步的阅读体验。

三、精读课文，赏鸭蛋，忆童年

1.精读文中描写鸭蛋的语段，从用词特点、情感揣摩等角度作好批注。

2.请以“这是的鸭蛋，因为（找出文中相关的语句）”这样的句式来体会。

3.高邮鸭蛋是这样的让人垂涎、心动，那有鸭蛋相伴的童年又有哪些情趣呢？请勾画文章中表现童年情趣的文字，品味之。

【设计意图】让学生咬文嚼字，在细细的品味中体会作者蕴藏在文字间的情感。

四、细读文章，赏语言，知情感

1.高邮鸭蛋之所以令我们心驰神往，就在于作者写得好，情深意切。那么本文的语言寄寓着作者怎样的情感呢？下面请同学们采用美读——通过恰当的语气、语速、重音，读出语句的意蕴和情味。

提示：①“筷子头一扎下去，吱——红油就冒出来了。”——造型式的语言生动地写出了家乡咸鸭蛋的美味可口，让人垂涎欲滴。汪曾祺只用一两个字眼就能写出事物的特色神韵。这种绘声绘色，这种动感以及，从一个“吱”字中得到了活灵活现的表现。问题探究：“——”的作用是什么？“一……就……”表明了什么，能否去掉？（不能。表明了油多，冒得快，令人欣喜）将“冒”改为“挤”、“流”可以吗？（“冒”能更好地表现鸭蛋被扎后红油溢出的情态）请学生绘声绘色地读出来。②“我走的地方不少，所食鸭蛋多矣，但和我的家乡的完全不能相比！曾经沧海难为水，他乡咸鸭蛋，我实在瞧不上。”——“所食鸭蛋多矣”带有文言性质，增强幽默意味。以他乡比故乡，褒贬之情十分突出。③“袁子才这个人我不喜欢……但是《腌蛋》一条我看后却觉得很亲切，而且‘与有荣焉’。”——有点爱屋及乌了吧！④“我在北京吃的咸鸭蛋，蛋黄是浅黄的，这叫什么咸鸭蛋呢！”——淡淡的幽默，浓浓的深情，对家乡鸭蛋的偏爱凸显。

2.学生体会完语言蕴含的情感，再采用与同伴合作的方式，探究本文语言其他方面有什么特点。

【设计意图】让学生结合文中多处有代表性的语句，通过细读、赏析等方式，探究汪曾祺闲适自然、幽默风趣的语言风格。在鉴赏语言的同时，教师顺势引导，体会、揣摩作者的情感。

五、拓展延伸，知风俗，做积累

1.搜集整理当地传统节日的风俗。

篇4

一、引导关注生活，提高感受能力

叶圣陶说：“生活犹如泉源，文章犹如溪流，泉源丰盈，溪流自然活泼地昼夜不息。”这充分说明了生活对于写作的重要性。要写出好文章，就必须贴近生活，从社会生活中广泛获取材料。如何提高学生对生活的感受能力？我认为应遵循由易到难的认知规律，有针对性地引导学生深入生活实践。（1）引导学生学会观察生活，培养学生做生活的有心人；（2）培养学生对生活的感受体验能力；（3）培养学生思考、评价生活的能力。生活是复杂的，生活的道理、真理、规律不是一眼能看透的，对生活的认识不能只停留在表层上。教师要鼓励学生用心去思考、评价生活，对于身边的事发表看法，引导学生对热点、时事问题进行讨论，开设时事点评栏目，对有独到见解的学生给予奖励。

为此，我在每节课前的5分钟开设了“今天我来说”栏目。主题先由师生讨论确定。如针对圣诞节、情人节、愚人节等“洋节”在国内风行。而春节、中秋节、端午节等“土节”在中学生心中淡化的现象，以“如何看待‘洋节’和‘土节’为主题讨论”；针对不少学生烫染发、戴首饰、穿奇装异服等现象，以“中学生的服饰美”为主题讨论；针对一些学生沉溺网络，严重影响学习及身心健康的现象，以“怎样利用网络”为主题讨论……

为了开阔学生的眼界，我特别关注媒体关于社会热点、焦点问题的最新报道。尤其是中央电视台的《焦点访谈》、《今日说法》、《新闻会客厅》、《实话实说》、《心理访谈》、《共同关注》等栏目，我常选取栏目中有价值的选题和学生进行讨论，使学生的思维紧跟时代，观点更深刻透彻。

白居易说过“文章合为时而著”。这个“时”，就是现实生活。学生通过观察生活，从而感悟生活，认识生活，审视生活中的真善美，能产生不可遏制的写作冲动，从而写出情真意切、枝繁叶茂的文章来。

二、注重思维训练，培养思辨能力

目前，在学生的习作中存在“写不具体”的问题。学生作文往往就事论事，缺乏应有的联想与想象。要改变这种状况，应加强思维的训练。俄国教育家乌申斯基曾指出：“谁要发展学生的语言能力，首先应发展学生的思维能力，离开了思维，单独发展语言是不可能的。”思维训练的方法有常规思维方法和求异思维方法。我在平时的教学中很重视发散思维的训练。比如，出示一朵花，让学生进行联想。有的想到花丛中忙碌的蜜蜂，有的想到培育这花的辛勤园丁，有的想到关于花的诗文和故事传说……

求异思维是学生的个性化的一个特征。因此，平时要注重多角度、多侧面的思维训练。如出示一白一黑两颗围棋子，让学生根据它的形状、色泽、功能等多方面进行联想。从形状看，它如馒头；从色泽看，黑白是两个极色，是对立的；从棋艺来说，一子可定盈亏。这样多方面思维可以得到许多新的立意。求异思维中的反向思维训练，就是面对一道作文题引导学生反其道而思之。如“开卷有益”，从正面去写就应证明抓住时机，多读书就能得到一份收获的观点，如果反向思维，就会有“开卷未必有益”的认识，角度会比较新。

在思维训练中，我还让学生活用政治课中的辩证思维，在自己的作文中运用发展的观点、一分为二的观点、矛盾的普遍性观点、绝对与相对的相互转化等观点，深入透彻地全面分析问题，提升写作层次。如有一次考试的话题是“平等”，有的学生就以辩证的思维方式进行论述，指出“世界上没有绝对的平等，只有相对的平等，但对绝对平等的追求正是人类进步不竭的动力”，使自己的作文在立意上就比别人深了一层。

三、倡导自由写作，展示学生个性

我有这样的体会：学生写在日记本或随笔本上的文章比交给老师的命题作文好。原因是学生有实在的内容可写，有感受，有认识。因此，我平时尽可能地给学生写作提供更大的选择自由和写作空间，让学生有话可说，有情可发。近几年各类考试的话题作文，新教材单元作文中的自由写作训练，也体现了这一写作思路。因此，保证学生作文的自由，倡导自由作文是非常必要也是十分有意义的。

倡导自由写作，应尊重学生的个人感悟。中学生的思想还不够成熟，有的还很幼稚。作为教师，应公允、客观、宽容，只要是真诚的、有一定新意的文章都应给予肯定--哪怕只是一个好题目，一个好段落，一个好构思，一个好立意。这样才能让学生挥洒自如，尽情尽兴，可以时刻体味与享受自由表达之乐。

在这方面，我借鉴“感动中国”人物的颁奖辞形式，在学生的作文中，精心挑选一些在某方面有所突破的习作，分别设立了“最佳立意奖”、“ 最妙构思奖”、“最亮题目奖”、“最炫个性奖”、“最新创意奖”、“最美语言奖”、“最好字体奖”、“最真感人奖”等奖项，并给每一位获奖的同学写一段精美的颁奖辞，还配发一些报刊、书籍作为奖品。每到学期末，我就把优秀学生作文、作文语言亮点及个性作文分别归类，编辑成《班级作文集》，分发给每个学生。对于特别突出的文章，还鼓励他们积极投稿，享受一下“小作家”的自豪。这些措施，及大地调动了学生的写作积极性，并且让他们从作文中体味到了一种成就感，从而树立了自信，提升了能力。

篇5

南宋时，皇城根儿的南星古桥一带，已经是著名的大集市，叫做浙江市。江里运输的船筏，甚至逆江而上的海船，都在这里的滩涂停靠。这里又是龙山河、中河汇集处，直通京杭大运河，各色货物集散方便。运来的主要是柴炭竹木和粮食，离岸的满船都是丝绸、瓷器和茶叶。

浙江市平日里一派繁忙景象。沿江大道两边，都是商行、客栈、饭馆、瓦肆（戏院）和典当铺。集市买卖日夜不歇，直到深夜行人才稀少。可是天色微明，卖炊饼、油条、粽子、豆腐者，又开早市了。

商家拢市喜闹猛，逢节日都愿出资喜庆。南星古桥一带这十里长街披红挂彩、花团锦簇，沿途是戏台杂耍摊，人来人往挤挤挨挨看热闹。

每当立秋一过，那些鬓角插楸子叶的孩子和姑娘，眼睛盯着的不是月饼坊而是香烛铺。对江装满乌桕籽的小船紧贴着香烛铺的后门进货，于是香烛铺老板在街上笑眯眯邀请熟悉的街坊姑娘来帮工。

宽大的库房早就摆下门板拼成的长桌，姑娘们分成两拨，一拨用羊皮纸折出半尺宽的莲花托，另一拨把144支贡烛用毛糙纸包了，覆上泥金大红招牌纸扎成方形。这红色贡烛粗粗短短的，烛芯也粗，像个留小辫的胖娃娃，很招人喜欢。院里有专门熬蜡烛油的，去渣、插芯、注模成形后，一溜儿扛着烛龛送进库房。每家烛铺都要赶出几十万支贡烛，因为钱塘江420里江岸上的城镇乡村和下八府，都要在中秋节前到货，委托提货的无一不是筏哥。

大江上游有一去处称为“梅岭”，凡南方八省货物进出，都在这里转江道。民间运力多以排筏为主，先将26根原木齐齐用藤扎了，称为一甲，再将数甲连成一排，约20丈长，然后十排串成长列。趁上游支流涨水时，放排顺江而下，直达柳浦码头。（古时，江水宽至馒头山脚，柳蒲即山脚古渡，北宋之前，南星桥一带都叫柳蒲码头。）

遥望辽阔江面水汽蒸腾，云遮雾罩，浩荡排筏忽隐忽现，眨眼已到跟前。那驾驭排筏横端丈八铜头钩篙稳立筏上，如雕像一般的，便是筏哥。

筏哥都是身高膀圆水性娴熟之人。上了岸，先是去各自商行交差，然后照订单，在市上要货。接着押着货包，搭乘班船去梅岭，挣些脚力铜钿。

到了中秋夜，十余里长的江岸，早有人家摆下了桌凳，灯笼下，石榴、月饼和黄酒是少不了的。凤凰山皇城里，也宫灯高挂一片通明，天子与子民要共同赏月。沿途，民间乐手拉开摊子，唢呐锣鼓和丝弦班子杂陈助兴。

最热闹的却是放“一点红灯”，这是祭祀潮神伍子胥的。天黑了，香烛铺老板就令手下将库存的贡烛全都抬到江边。祭台上巨烛高烧香烟缭绕，姑娘们将贡烛在火把上点燃，倒几滴烛泪在羊皮纸莲托上，把贡烛粘上，小心递出去。早有人站在齐腰深水中，将小红灯接了，稳稳放在水面上。

江水静静流淌，一时间，几十万盏小灯在江面上漂浮，染得江水泛红光。一轮金黄色的圆月冉冉升起，和繁星、浮云一起倒映江中，水天一色，如同仙境一般。

一直到五鼓，人们方才陆续散去。那筏哥不知从哪儿钻了出来，伴着心仪的姑娘，一直送到家门口。

南星桥的过塘行

话说明朝末年，河南大旱，连风调雨顺的鄢陵县也颗粒无收，饿殍载道。花农来秉直含泪埋了亡妻，一担儿挑起两个幼子，门不关，头不回，向南走去。听说有族人在越地做大官，来姓在那儿已经成为大族了。

不知走了多少时日，来到杭城南郊南星桥地界。他想在这里歇几天脚，因为他看到沿江山坡上有野生月季。

在古桥畔搭了地棚安身，掘了月季做成盆花摆售。人们熟视的野花，经他一摆弄，居然很好看，而且用旧衣、食品也可换取。秉直忙得供不应求了。

眼见天气转寒，秉直寻到一家名为“沈记过塘行”的商号，想租下其坡屋。哪知沈当家的见他可怜，免租为借。秉直心生感激，有空就帮忙打扫店堂。有一日看到两只闲置小缸，便跑遍山头，寻来两株腊梅栽了，放在大门左右。进入腊月，纷纷扬扬下起大雪来，只见两盆腊梅突然吐蕊怒放，引得远近人家都来看稀奇。有人拍出五两银子要买，让沈当家的含笑拒绝了，心里对房客秉直越发另眼相看。秉直闲时，也帮着沈当家的做些过塘行的营生。

且说这“过塘行”。

明末清初随江道沧桑之变，大潮头移至海宁，使望江门至六和塔一带江面水位远低于杭城内河水面，以致龙山、浙江两座水门，改闸为坝。水位差使得南星桥三廊庙至闸口一带，出现一个独特的行业，这便是历史悠久的“过塘行”，当时沿江十余里竟有119家。

自江入河或者自河入江的货物，都需要翻过塘堤，再另外装船。过塘行就是专门承办货物过塘的。货物过塘一般不过3日，其间货物有损，由过塘行赔偿，类似现在保险业；如货主“头寸”紧，过塘行也会垫支过塘费甚至船运费，但需付息，又类似现在金融业。那时商家诚信为本，欠款未还清，绝不另托过塘行。这过塘行里亦分帮派，也有各自地盘，例如徽帮行专驳皖南茶叶、生漆；京帮行以京广洋货为主；开梢帮行专理杂货；义乌帮行专司粮食，从不越界。南星桥的过塘行都是向官府登记注册，领取“执照”，又缴了“税”的，因此有专营权，别人便不得染指。

货物过塘转运要卸下，因此南星古桥一带有许多仓库堆场，因为货物转运耽搁时间不长，一般也就三两日，所以过塘行不自设仓库，都是临时租用的。许多民居房间和后院，随时出租。精巧货色入室，粗笨木料堆在后院。倘若骑马从长街过，沿途是竹木堆栈，空气中散发一股原木特有的清香。

沈当家的是安徽人，属于徽帮。秉直身强力壮，就主动帮着干些装卸活儿。几年过去，沈当家的肺痨严重起来，整日窝在床上咯血。秉直到处求医问药，衣不解带寸步不离左右。因为沈家夫妇是姨表亲婚姻，生育三个痴呆儿，少了健康男人主事。

沈当家的不行了，留下遗书，将整个过塘行赠给秉直，只要求养活寡妻愚儿。秉直将自己的花店交给两个徒弟经营，他则将全部精力投入沈记过塘行，晚上就在店堂顶门搭铺睡觉，这样操持了二十五年。

账房先生对外人说，来当家的是个大男人，行里的进账统统交给嫂子，自己一分不占。后来秉直将自己第一个孙子改姓为沈，过继给嫂子的痴呆儿，以接香火。此事一时在南星古桥一带传为佳话。

三廊庙义渡引来繁荣

历来钱塘江两岸行旅商贾往来，都从望江门和萧山西兴渡口摆渡。清同治三年（1864年），胡雪岩捐银10万两，在南星桥三廊庙建造轮渡码头，并且对过往渡客分文不取，称为“义渡”。

下录一则住在皮市巷的传教士莱昂1870年1月22日（星期六）的日记，再现一百多年前他在南星桥码头渡江的经历：

“今天是一个非常令人难忘的日子……我和多德先生早上9点出发去大约十英里之外的萧山办事，随身带上了枪，以便能打野味。”

“我们走路来到钱塘江边，乘免费的渡船来到对岸，再换乘用水牛在泥浆地里拉的牛车。然后我们走路来到西兴，在那儿再换乘一条脚划船去萧山，并及时赶到那儿跟中国内地会的尼科尔先生共进午餐。”

“下午3点，我们开始返回，但那位船夫手脚很慢。我们付了他240个铜钱作为路费。从西兴我们沿着江岸的石堤走。我们看见石堤下面远处有成群的野鸭，但天色已晚，我们没时间去追逐它们。急忙赶到码头之后，我们发现已经没有牛车带我们越过那段泥沼地。我们花了1块银元雇4个人将我们背过泥沼地，来到用竹竿撑的渡船处。”

“这是我第一次坐这样的渡船！多德先生在渡船上向乘客们讲道。我一句也听不懂。当地人似乎赞同他的说法，但这只是礼貌而已。”

“我们到达对岸时，天刚刚擦黑。紧赶慢赶，我们终于在城门关闭前进了城。回到家时，我们又累又饿，但为我们不必因城门关闭而被迫睡在露天感到庆幸。”（见沈弘著《晚清映像》）

自三廊庙义渡成了全省内河最大的码头，南星桥一带空前繁荣，戏院、银楼、当铺、客栈、饭馆、茶楼林立，商贾云集。上世纪初，绍兴人俞襄周的“越安轮船公司”建造了江上的第一条铁壳拖轮“卿云”号，铁壳船替代了摇橹木船渡江，又快又平稳，后来又增加了四条铁轮。不久，俞襄周联合商会其他人共同出资改建码头，“水门汀”长廊取代了木制廊桥，大铁驳船又渡起了汽车。

那时候徽商南下，大都是从钱塘江水路而来，到南星桥进入杭州。而杭州人若是要到“下八府”去，也多是从南星桥码头上船。杭州一位现年七十多岁的徐健老校长，就记下了1946年自己从三廊庙码头下船，回老家淳安探望祖母的见闻，已是距莱昂传教士渡江76年后了。现将徐老的回忆录摘录如下：

“记得我14岁那年，父亲要我去老家看望祖母。我同弟弟从南星桥江干码头坐上靠竹篙撑、纤绳拉的木帆船，沿江逆水而上。木帆船一靠风力，二靠人力。顺风时，岸上的纤夫停止了背纤，船上的水手也不用篙撑橹摇。船上静悄悄，悠闲自得地从船上向外望去，只见两岸青山缓缓后移。”

“倘若是逆风，船上响起嘈杂的篙橹声和阵阵呼喊。哪怕船工吆喝着号子，肩膀顶弯了竹篙；哪怕岸上纤夫弓着腰，身体几乎贴到地面，船也不见向前移动。”

“我们乘坐的木船在江上行走了四天才到达七里泷。这里江面狭窄水流湍急，木船是退三进五地前行。每移动一寸，船工们都要付出不少汗水。几公里的水路，船儿竟行驶了一天。第五天，木船才越过险关到达东铜关（即如今白沙镇罗桐山庄附近），此时木船偏偏又出了毛病，船底渗漏……”

从白沙镇到徐老先生的祖母家还有80公里，出门时，只带了一些米和干菜之类食物，几天下来也吃得差不多了。他们弃船步行，又走了两天，才到淳安的祖母家。

行文至此依稀想起，笔者也曾有过江上游，翻出“往事随笔”旧记一查，那是1954年的事了，节录如下：

“余幼年，曾随悬壶济世之姑夫，经水漾桥至中山中路一药店进药材，随后直穿店堂至后门，便是河道。下得石砌埠头，早有小船接了，船家摇橹咿呀，悠悠然过鼓楼、凤山水城门，至南星桥埠头靠了上岸。行不多远，便见三廊庙码头长廊。付费八分，上得趸船，登上可载二百余人之木船，舱内宽敞，中间过道，两旁齐齐摆了长条木凳，都有客人坐了，秩序井然。”

“只见拖轮长鸣，锚链上收，船体徐徐启动，甚是平稳。小贩始兜售零食，以竹签串数枚削皮荸荠生意最好。水声哗哗，船过大桥、秦望山、六和塔，逆江而上，满目青山绿水。江上船只甚多，上下行往来有序，还互鸣笛致意。遥望闻家堰将至，拖轮在江心划出漂亮弧线掉过船头，带得木船正好拢上趸船，分毫不差，水手已将缆绳系好。客人互道别后珍重，早已在船头尾及舱门口列队等候上岸。祥和情景，至今历历在目。”

1937年的南星桥大火

且说那来秉直的子孙，已经在江的两岸生生息息繁衍起来。上世纪30年代，来氏后代来兴成在南星桥开了一家“来记南北货商行”，生意越做越大。可是到了1937年的夏秋之交，来兴成无心经营生意了，因为日寇的飞机常常来钱塘江大桥至南星桥一带轰炸扫射，逃难的人群涌向码头。兴成召回在大桥工地出力的四个儿子，决定全家逃到对江。

可是大一点的船都被军队征用，在江边等候过渡要排上几天几夜。第二天来兴成赶到西湖边，重金买了两条西划船运回来，下水到对岸后就把船送给别人逃命。

更多的人没有这么幸运。逃难的老百姓越聚越多，虽然已经二十四小时开放轮渡，可是人们争先恐后蜂拥抢渡，不少人被挤入江里，11月16日一艘渡船因超载沉没。形势越来越紧急，无奈的逃难者都涌向尚未建成的钱塘江大桥北岸，刚刚竣工的大桥公路桥面开放通行。

篇6

  2022年学校语言文字工作计划

  一、指导思想：

  全面贯彻《中华人民共和国义务教育法》精神，深入宣传、实施《中华人民共和国国家通用语言文字法》，在教育教学和各项活动中，推广使用全国通用的普通话，正确使用祖国的语言文字，提高师幼语言文字意识，提升区幼文化品位。

  二、工作目标：

  积极宣传语言文字工作的重要性，扎实推进语言文字规范化示范带动工作。强化师幼语言文字规范意识，提高语言文字应用水平，推进语言文字规范化向全社会推广辐射，促进我园精神文明建设和校园文化建设再上新台阶。

  三、工作任务和措施：

  （一）完善体制，提高管理水平

  1、在园领导的重视和指导下，语言文字工作领导小组明确各自职责，考核落实，并将此项工作纳入幼儿园的常规管理，与幼儿园中心工作紧密结合，建立相关用语用字的规章制度，做好文字材料的收集和归档工作，从而督促并提高用语用字的规范水平。

  2、积极开展《国家通用语言文字法》等相关法律法规的学习，创设良好的舆论氛围，形成多方配合，齐抓共管的局面，使全体教职工都积极参与到说普通话、写规范字的活动中来。

  3、加强日常的检查，做到语言文字工作经常化。定期对幼儿园的用字情况进行检查，包括家园宣传栏、教师的备课等。把普通话运用能力作为幼儿园文明班评选以及对教师的工作考核结合起来。

  （二）广泛宣传，积极开展各项活动

  1、营造推普宣传氛围

  （1）在幼儿园大门、教学楼等处张贴以宣传推广普通话为主题的标语等。

  （2）各班充分利用好家园联系栏，营造推普宣传氛围。

  2、充分利用传媒宣传

  （1）通过升旗仪式讲话，利用广播向幼儿广泛宣传，鼓励幼儿坚持使用普通话。

  （3）借助幼儿园网站，向老师、家长及幼儿宣传“推普”小知识。

  3、开展丰富的推普活动

  （1）倡议老师们从身边做起，找身边的错别字，如家园之窗，社区的公告栏等。

  （2）在幼儿间进行“大带小”活动，鼓励中大班的孩子为弟弟妹妹表演讲故事、念儿歌等活动，引起小年龄孩子学说的兴趣。同时也让大孩子带领小孩子玩耍，在自由的交流中模仿学说普通话。

  （3）保教人员为幼儿树立榜样，明确“说普通话，从我做起”。在一日活动中，坚持每一环节都使用普通话，保教人员间交流也不例外。在教育教学过程中，教师和幼儿之间用普通话交流。在日常生活中，鼓励幼儿多说普通话，引导幼儿多说普通话，引导幼儿大胆说、慢慢说、说清楚。

  （4）与家长密切联系，共同做好推普工作。组织幼儿开展“小手拉大手，同讲普通话”活动，向家长宣传推普知识，从而提高推普工作的全员知晓率和参与率。

  （三）加强研究，建设和谐语言生活

  本学期，我园在语言文字工作方面，将秉承将语言文字规范化要求纳入幼儿园管理常规的精神，把幼儿语言发展的研究纳入幼儿园语言文字工作中开展，努力提高全体师生的语言文字规范意识和语言文字规范化水平。

  四、具体安排

  九月份：

  1、在庆祝教师节、中秋节、国庆节活动中，渗透文明用语、规范用语，营造良好的园内环境。

  2、推普周活动，通过张贴宣传图片、海报、文明用语和悬挂宣传横幅等形式，营造良好的推普氛围。

  十月份：

  1、组织全体教师开展语言文字法规政策知识竞赛。

  2、参加湖北省教师技能大赛。

  3、各班语言区角环境交流

  十一月：

  1、读书交流活动。

  2、教学展示月活动。

  十二月、元月：

  1、元旦亲子活动。

  2、语言文字工作总结、资料收集。

  2022年学校语言文字工作计划

  一、指导思想

  以市语言文字工作委员会的统一要求和部署为目标，结合园务计划，进一步加大国家语言文字工作方针政策的宣传力度，强化幼儿园语言文字工作，巩固语言文字工作取得的成果，进一步规范强化日常工作，根据语言文字工作的方针、政策，使之更好地为提高教育教学质量服务，继续深入宣传与学习《国家通用语言文字法》，进一步提高全校师生的语言文字规范意识和推普参与意识，开展多样活动，使学校语言文字工作提升到一个新的高度。

  二、情况分析

  我园现有班级10个，教师27人，其中行政人员4名，保健2人，全园教师全部通过普通话培训和测试，全部达到国家规定的教师合格等级，确保做到持证上岗。

  （一）优势

  1、我园教师大部分都是70后、80后年轻教师，所受得普通话教育都相对规范，都等讲一口流利普通话，在校园内营造标准普通话的氛围。

  2、能与各条线合作，开展了形式多样、富有实效的语言文字规范化宣传教育活动，规范园内语言环境。

  3、经过一段时间的宣传，教师对于语言文字这项工作相当支持，并逐渐意识到它的重要性。

  （二）不足

  1、幼儿园的语言文字工作体系的建立还处于刚刚起步阶段，在常规管理方面还需要不断地完善和改进。

  2、我们地处闽南地区，幼儿及家长的普通话乡音较重，老师在对幼儿进行普通话教育和推广时，还是存在一定的阻扰。

  3、教师开展的活动较多，相对来说，幼儿的活动不多，幼儿在语言文字方面的参与率不高，活动的形式也比较单一。

  三、具体目标

  1、加强语言文字规范，积极深入有序地推进幼儿园语言文字工作

  2、提高教师运用语言文字能力，使推广普通话工作，规范语言文字工作深入人心，扩大宣传面。

  3、开展丰富多彩的活动，提高家长和后勤工作人员的规范用语意识。

  4、进一步加强校园用字的管理，检查、督促、规范教师的教学用语，规范小报、路牌、标牌等宣传资料的用字。

  四、实施方案

  1、内容：开展语言文字各类活动

  目标：继续开展丰富多彩的活动，提高老师和家长幼儿的规范用语意识。

  措施：

  （1）各班动手丰富语言文字区角内容，创设角色游戏环境。

  （2）中大班幼儿开展小青蛙讲故事活动。

  （3）教师和保育员开展绕口令活动。

  （4）结合读书月活动开展“中华经典吟诵活动”

  （5）利用园内局域网络开展“小广播”推普专题节目。

  （6）布置推普宣传橱窗。

  2、内容：加强语言文字工作力度

  目标：提高教师运用语言文字能力，使推广普通话工作，规范语言文字工作深入人心，扩大宣传面。

  措施：

  （1）在一日教学活动、教职工在教学、工作、会议和其他集体活动中使用普通话率，提升大家使用普通话的重视度。

  （2）加强传统园节日活动的语言文字规范化的要求。利用各种节日，如：元宵节、三八节、植树节、五一、六一节等穿插开展丰富多彩的与语言文字工作相关活动，如：绕口令、讲故事等，提升孩子的规范化语言表达和表现欲。

  3、内容：继续积极推广普通话

  目标：共同努力，建设校园良好的语言环境。

  措施：

  （1）要求教师的各项文字材料用字规范，如业务、教育随笔、教案、个案观察记录、活动区记录、各种计划总结材料、幼儿成长册等书写工整、用字规范。

  （2）进一步向家长和社区延伸，辐射，深入、广泛地开展语言文字宣传工作。利用亲子早教、家长会、家长开放日、宣传橱窗等向家长宣传普通话，使大家融入到勤说普通话的氛围中。

  2022年学校语言文字工作计划

  一、指导思想：

  围绕20xx年市语言文字工作的统一要求和部署为目标，结合园务计划，强化幼儿园语言文字工作，巩固语言文字工作取得的成果，进一步规范强化日常工作，根据语言文字工作的方针、政策，使之更好地为提高教育教学质量服务，继续深入宣传与学习《国家通用语言文字法》，进一步提高全园师幼的语言文字规范意识和推普参与意识，开展多样活动，使幼儿园语言文字工作提升到一个新的高度。

  二、工作目标：

  我园将继续以《以文化浸润，促师幼和谐发展》为引领，扎实、有序、有效地开展各项工作，以市级课题《民间文学智慧阅读促进幼儿和谐发展的实践研究》为抓手，将推普活动和经典诵读活动巧妙地融于日常开展的民间文学课程之中。以市级语言文字规范化示范校评估认定活动为契机，将《浦东新区语言文字规范化示范校评估细则(试行稿)》为准则，积极宣传语言文字工作的重要性，扎实推进语言文字规范化示范带动工作;促进园文化建设和精神文明建设。

篇7

幼儿园教研工作总结

一、充分认识教研活动的意义，调动教师参与教研活动的积极性。

说起教研活动，有相当一部分教师认为教研只是专家学者的事，教师只要做好本职工作就可以了。针对这种现象，我们把让教师充分认识教研活动的意义，调动教师参与教研活动的积极性作为有效开展教研活动的首要问题。具体做法是：首先，让教师明确教研活动是幼儿园保教业务管理中不可缺少的一部分，而且针对性很强，主要解决教育实践中的问题或疑难。通过教研可以改进工作方法，促进教育教学活动质量的提高。其次，让教师明确教研活动是提高自身业务水平的重要途径，而教师的业务水平有直接影响幼儿园的教育质量。第三，让教师明确教研的内容来源于教师的实践经验，而这种实践经验又来源于日常教学工作。因此，教师在进行日常教学工作时，不能忘记自己是研究者，教师提出的问题也许正是教研活动开展的主要内容，这样教师的意见和想法被纳入研究的行列中来，教师的意识上得到重视，从而有效提高了教师参与教研活动的积极性。

二、加强理论培训，转变教师观念，育思想。

教师的整体素质和理念的更新直接关系到保教质量的水平。一年来，我们坚持外学习、内研究的方法，结合我镇的实际情况，加强研究，从转变观念入手，提高教师的整体水平。在理论培训方面，我们借助外出学习、网络、书刊的先进经验对教师进行各方面的理论培训。一年来，我们先后选派10多名教师到北京、济南、潍坊、淄博参观学习，将先进的知识带回来，与大家共同学习分享。

根据教研组的工作安排，三四月份我们在全镇开展主题环境创设活动，首先进行了教学环境的创设如何能真正促进幼儿的发展、教师在开展主题教学中如何优化主题环境、如何让环境与幼儿对话，让幼儿做环境的主人等理论知识培训。中心幼儿园以突出乡土特色为主，在各班级进行了石材、草编、花布、纸艺、瓶艺、果实不同特色的环境创设，在4月10日，我园成功为莱州市农村幼儿园现场会提供现场，得到专家领导的高度评价。各村园的环境创设也有了较大的变化，既贴近主题，处处以幼儿为中心，又体现出灵活性和趣味性。

在档案管理工作方面，我们首先让教师明确档案管理工作的重要意义及内容，先后进行了如何科学的做好分类归档工作、归档的常用方法等理论培训，并组织观摩中心幼儿园的档案管理。现在全镇每处幼儿园的档案管理都有了较大的进步，都能做到分类明确、目录齐备、内容充实，并建起了赋有个性化的教师成长档案。

另外，我们还通过不同的案例进行解剖分析，以问题的形式展开活动。这样经过大家的共同讨论，使整个案例分析的更直观、更形象。通过培训，使教师对教育教学有了新的认识，能够大胆表达自己的看法和见解，积极提出各种问题，使教师在学习中以问题为线索，以解决问题为目标，使教师逐渐形成了一种边学习、边研究、边反思、边提升的教研方式，让教研更加有效的服务教学。

三、注重教师实践操作，加强反思学习。

幼儿园的教育活动内容具有很大的灵活性、选择性，单靠理论上的学习，很难使教师真正的理解和领会。因此，我们积极为教师提供实践操作的平台，让她们进行实践操作，在操作中发现问题。比如在教师集体备课的过程中，充分发挥教师的主动性，自己预设在活动中幼儿会提出什么问题、幼儿会有什么样的反应、什么样游戏更适合幼儿、什么样的设计更利于幼儿接受、如何评价幼儿。这样大家在一起各抒己见、集思广益，思维得到了碰撞，体验到不同的教学个性，所有教师都能资源共享，在教研的氛围中体验到快乐。通过实践操作，教师们对幼儿园的课程有了新的认识，活动中主动参与性较好，教学活动充分体现新理念，以游戏为主，动静交替，教学过程能首先考虑幼儿的需要，满足幼儿的需求。

我们还积极组织多项活动，让教师在活动中不断成长，如：庆三八爱妈妈主题活动，我们邀请全园的妈妈来园参加活动，让妈妈们在庆祝自己的节日的同时，感受到孩子的点滴进步;在家长开放日中，组织家长观摩区角活动、操舞表演、户外游戏、集体教学，让家长进一步了解幼儿的在园表现，并对幼儿园的工作有了新的认识;在中秋节系列活动中，我们邀请制做月饼的专业师傅来园为孩子们演示做月饼的过程。在师傅的精心指导下，孩子经过团、揉、捏、压等各种工序制作出来了各式各样的月饼，吃着自己制作的月饼别有一番乐趣;幼儿故事大王比赛、六一联欢、舞蹈比赛、教师课堂教学大比武、技能技巧比赛等活动中，教师与孩子们共同成长、共同进步。

另外，在实践操作中，我们还注重加强教师反思性学习。从反思中寻找问题的切入口，使教师从点点滴滴中树立正确的观念，从研讨中列出问题、总结经验。我们经常组织教师进行教学反思交流，让教师取长补短，互相学习经验，从而更加有效地指导自己的教学。

四、教研形式多样化，教研效果有新高。

本年度，我们开展以培训为主体，组织研讨和比赛为辅助的多渠教研活动，有集体教研也有分组教研，有现场观摩也有现场点评及教研互动。活动中，既有提高教师教育技能的内容，又有解决教育困惑的内容，教研形式多样化，能够让教师从多角度、多方面获取知识。一年来，我们组织了环境创设比赛、教师弹唱赛、技能技巧比赛等比赛活动、现场观摩活动、多次教研现场互动和多次理论培训。通过教研，让教师的专业成长步伐有了跨越式的前进，如：观察的敏锐度、分析问题、解决问题的能力、组织活动的能力、写作能力、现代化信息技术的应用能力等等，教师发表在山东学前教育网上的论文、活动、教育随笔、教案二十余篇。

教师教研的热情也空前高涨，增进了领导教师彼此间的交流与沟通，使整个幼儿园得气氛更加和谐，进一步激发了教师对工作的热情。

五、教研活动中的不足

目前的教研活动随取得了一点点成绩，但存在很多的不足，如：活动中虽总结了不少有价值的经验，但缺少实践过程中的反复论证，缺乏对经验的整理与交流;对现代化的信息技术的应用掌握的不够充分;个别教师不善于表达自己的意见;忽视了家长在教研中的作用等。

本学年的教研活动已经结束，在今后的工作中，我们将不断地改进方法、不断创新，用实际行动促进教研活动的顺利进行，进一步提升教研质量，提高教师专业水平，力争教研中有新的突破。

幼儿园教研工作总结

因为爱，让我们对自己的事业充满着激情，因为激情，我们不断的在努力的学习和成长，一学年的工作，在紧张的学习和实践中过去了，时光的流逝，记载着付出和辛劳，见证着积累和成长，我们在一学期的努力中，取得了很多成绩，摸索了一些经验，同时也发现了我们工作中的许多不足，有了一些急待提高的想法，在这，就对一学期的教研工作做一总结;

1，加强学习，注重教师成长。

教研组是教师成长的摇篮，是幼儿园开展教学研究.学习.研讨.交流教学经验的阵地;本学期，教研工作以加强学习。促进教师成长作为突破口，分别带领老师们学习了许多新的理念及教学观念，促进了教师观念的转变和更新，让每一个老师在新观念的收集和吸取中，自觉的转变和更新着教学思路和方法;本学期我们从弹琴.舞蹈.操节表演上进行了训练和考查，教师们在扎实的基础练习和考查的相互观摩和评比中。得到了很大的启示，真正促进了教师素质.技巧的提高;另外，每周检查一次的毛笔字.钢笔字练习，也让老师们从点点滴滴的积累中收获了进步;本学期以来，教研活动不断的在各种工作中加强教师的反思.从每一块工作的落实.总结中，让每一个教师注重反思.在反思中提取经验.确立目标。

2，开展课题研究，摸索教育经验。

课题，对于我们教研组来说，是一个新鲜而又充满挑战的任务，本学期，我闪的教学工作围绕课题目标来开展和摸索，就音乐课的唱歌活动这一领域展开了研讨，从最初的大量理论知识的收集和学习中，我们从理论上有了清晰的认识，从大、中、小各年级各班的教材、确定、教案讨论、教学准备中，每一个教师从讨论中相互学习，共同的汲取着养分，在每一节课外观摩和小结中，又真正将我们各自的教学理论、教学经验和形成的新思路、新方法得以交流和提升，每一个活动，都从最初的模式研讨出一份执教的计划，又从执教中总结和反思，得出一个优秀的教学活动，这一过程，是老师们理论和经验的汇集，也是教学和教师的学习和提高，最后，每一个教师从唱歌活动的观摩和教学中，找到了一个新的教学方法：用图谱来促进幼儿记忆，在唱歌教学中利用生动、形象的图谱，为幼儿创造视、听可感的双白优良环境，激发幼儿主动参与活动的目的，提高音乐活动的质量，这一经验的总结，也就形成了我们教研活动的一个课题，老师们在摸索中收集了许多的素材，并各自撰写了研究报告，真正从教学研讨、观摩中提炼了我们的课题研究。

3、优化一日活动，落实教学安排。

教学是幼儿园工作的生命线，提高教学质量，也就是教研组研讨和工作的核心，本学期，我们从优化一日生动安排，从时间的安排到各区域的安排上，增加了幼儿户外活动的时间，真正让一日活动更加合理、科学。在教学上，我们从学期计划到制定和日计划、周计划的安排上紧靠目标，用目标做为我们教学的指南，从同年级相同教材的制定和相互交流上，让教学更加规范和准确，另外，期末到各班教学情况测试和总结，也让每一个教师从目标到教学，又从教学对应到目标有了更清晰的认识，让我闪以后的教学安排和教学施行更有了方向。

4、精心组织大型活动，增强宣传力度。

幼儿园的工作，很大程度上是以社会、以家长的评价为标准的。加强幼儿园的宣传也是我们工作的重点。本学期，我们精心组织了冬季运动会、家长开放日和期末的英语班、留日班汇报表演。我们教研组也在这些活动中充分的发挥了作用，从学期开始的节编排、落实，到运动会表演节的编排、训练、项目议程、方案的制度，到表演时各班精心的准备和有序的组织，所有这些都事先在教研活动中交流、讨论，真正做到了互帮互学，在家长开放日和汇报表演中，也由老师们出色的表演，得到了家长的一致好评和认可。

5、安全工作。

保证幼儿的健康和安全，是我们每一位老师的首要责任，让幼儿在我们的教育下健康、快乐的成长是我们工作的目标。本学期，我们将安全教育列入课程之中，让幼儿自我有安全预防常识，做为教师，坚持用心上岗，严格遵守上岗制度，以提高责任心为安全要点，使我组本学期的安全事故大大降低，无骨折、缝针事故、轻微的摔伤、碰伤也很少。

总之，本学期的教研工作在领导的指导下，在全组教师的共同努力下，取得了许多成果，教研活动真正成为了老师们交流、学习、成长的地方，就本学期的工作，我们也清晰的意识到，要以更高的标准要求自己，还有一些急待解决的问题：

篇8

一个优秀的班级是离不开每个学生和老师的共同努力,所以在工作中要认真的思考和反思。下面是小编为大家整理的关于大学班级个人工作总结范文，希望对你有所帮助，如果喜欢可以分享给身边的朋友喔!

大学班级个人工作总结范文1一、班委、团委成立

第一学期军训结束之后，辅导员召开班会。在大家未了解其他人的情况下，班委、团委由辅导员根据所有同学在中学时期的任职经历及在军训过程中的表现，推举产生。至此，本班第一任班级干部组产生;

第二学期开学之初，召开班会。由辅导员主持会议，按照全班同学无记名投票的方式推举班委、团委成员，充分体现了公平、公正、平等的原则。同时，以这种方式产生班级干部成员。由于得到全班同学的普遍认可，更有利于以后各项班级工作的开展。

二、班级工作主旨

为了感谢全班同学的信任和支持以及辅导员老师的认可，全体班级干部决心以全心全意为班级服务为主旨，相互合作，努力做好各自本职工作，为打造团结、向上、优秀的班集体贡献力量。

三、班级工作内容概述

1.以全体同学表决的形式决定班费收取数额并由班委成员讨论决定班费管理、使用、监督制度。

班费的形成保证了以后各项班级活动的经费来源。同时，使班级公共物品的配置得以实现，如体育器材篮球、排球、羽毛球等;

2.我院举办迎新晚会之前，组织班内才艺出众的同学积极报名参与，并认真参加排练。

最终，本班同学在迎新晚会上表现良好。周郡同学获得个人单项奖;

3.经过与03人管师兄的协商组织进行了03、04人管两个班级之间的男子友谊篮球赛，并组织本班同学有秩序地在场外组成拉拉队，为球员呐喊助威。

最终，本班球队以几分之差险胜03人管队。在比赛过程中，双方球员充分体现了“友谊第一，比赛第二”的运动精神。通过这次比赛促进了本班与03人管之间的交流于联系，这是我们最大的收获;

4.在进行了充分的`准备之后，全班同学乘车赶往天门山进行了一次郊游野炊活动。

在准备过程中，班级干部之间进行了明确的分工与协作，包括物品的选购，车辆的预订，线路的选择等等。郊游过程中，全班同学井然有序，自己动手在户外野炊。不仅不能乱仍垃圾还要注意安全。在参观天门山个景点时举止文明，充分体现了当今大学生的良好品质。

此次活动，让所有同学在学习之余，更加贴近大自然，走进大自然。自己动手更是锻炼了大家吃苦耐劳的能力;

5.积极配合我院学生招新工作，组织本班有能力的同学有秩序地报名参加我院学生会。

最终，夏珍、韩金东、张克丽、张芙海、四名同学以优异的表现成为其中的一员;

6.值圣诞节、元旦节之际，本班组织举办了班内元旦晚会，并邀请了04财务管理的几位同学参加。

事先，班内同学经过分工，各自为晚会的举办做准备工作，包括采购物品、准备节目、节目排练以及晚会当日布置场地等;晚会由宣传委员和文娱委员主持。在整个过程中，大部分同学都按照节目表所列顺序登场，展示才艺，充满活力的青春在师大校园里燃烧、释放出了强烈的光和热!

7.以班委、团委为代表，向各位认课老师老师送上一份新年贺卡。

礼品价值虽小，但一句简单的“身体健康，新年快乐”却代表了我班每一位同学对老师的祝福;

8.为配合参与我院举行的班级篮球循环赛，在已有班子篮球队的基础上本班特别组织成立了班内女子篮球队，并组织男生负责指导练习。

在此过程中，男生表现出了十分的耐心与细心，女生的恒心与毅力跟是感染了所有同学;

比赛过程中，球员分力搏斗，但并不失于礼貌，部分球员甚至在球赛中负伤，但仍紧咬牙关坚持到底;拉拉队同学有秩序地为每一位球员加油喝彩。

最终，虽然我们班在名次上比较靠后，但是我们充分发扬了运动精神。全班同学经历这次比赛后更加团结友爱。我们说我们赢了，因为我们战胜了自己;

9.不定期地利用教室内的多媒体工具，播放影音制品。

丰富了同学们的课余生活，缓解了大家繁重的学习压力。

大学班级个人工作总结范文2大学的第一个学期就要结束，回首过去这段繁忙但有绝对充实的日子，我倍感欣慰。在为班同学服务的同时，自身也学到了很多课本上学习不到的东西。在这将近一学期的时间里，我很开心，大一能与经济三班班所有同学的一齐携手走过大学军训、大学课堂、大学生活……

参加军训期间，我们以军人的标准要求自己，努力完成训练任务，发扬不怕苦，不怕累的精神，充分体现经济三班的优良精神风貌。

在三年一度的校运会上，我班同学表现积极。其中，钱佳欣同学获得女子跳高第三名的好成绩。李远青等同学也在1500米长跑中表现出色。

在新生篮球赛中，我班的全体队员以赛出风格赛出水平为标准，赢得同学及学长学姐们的称赞

在思政部迎新晚会上，我们班同学反响热烈。不少同学都积极报名参加表演。其中，温海杰同学出演话剧，梁煜华与何静姬同学搭档舞蹈赢得热烈掌声。

大一的第一学期，我们班有七人加入学生会，一人加入社团联合会。大家在这个大集体里得到充分锻炼，提高自己的能力。

作为班长，本人觉得在与人打交道这方面上获益非浅。在做了那么多年的班干工作里，明白一个道理:只有了解了底下所有同学们的想法，才能恰当的开展班级工作——组织和管理班级。所以我在管理工作时，都会从这个角度出发，力求将工作搞得更加完美!能做到了和每一位同学保持友好的关系，并友善倾听他们的意见是我班长工作的，是我做班长的最大荣幸!

其中一个问题就是：大家对学校安排的活动抵触情绪比较严重，很多时候，同学们需要经过较长时间的.说服才愿意去参加活动。这个问题我认为主要是两个方面造成的：一方面，是我们班委会教育工作做的不够好，没有充分的提倡教育奉贤的精神。另一方面：学校在安排某些活动时欠考虑，导致活动的进程和事前宣传的不一致，进而破坏了学生们各自的生活安排，产生抵触情绪。

大学班级个人工作总结范文3班级活动：

1、组织同学们民主选举班干部。

2、一年来，基本上每周班会按时召开，班会形式不局限于在教室里开，还积极开展户外班会，网上班会，把群社区和群邮箱这个大的平台利用起来，班会主题涉及生活学习工作和人生观的各个方面。

3、上学期冬至组织同学们与食堂互动开展冬至自己包饺子活动。

4、组织同学们积极参与学校和院系活动，同学们从中收获良多。

5、下学期组织同学们去禹州森林植物园外出游玩一次。

工作总结

担任班长一年来，对于我的班级，确实有些话想说。

首先，说一下进步的地方。从大一开学到现在，我们见证了民主选举班干部，小的民主是大民主的开端，同学们自己选的班干部管理起班级来也会更加得心应手;我们见证了同学们之间关系的不断融洽;见证了班会的不断召开及班会多平台的应用，我认为班会是班级生命力不断强大和班级秩序从不混乱的重要保障，所谓“苟日新，日日新，又日新”，每周都是新的每周都反省自己，当然缺点不断改正，矛盾不断解决，班级也就不断进步了;我们见证了各项班级活动的开展，虽然不多，但也坎坷而行，证明了班干部能力的逐步提升，班干部的能力就是在一次次地管理班级中提升起来的;我们见证了同学们对大学生活的适应，同学们思想境界和综合素质的提升，虽然很慢，但一直都在进步，这是最值得我欣慰和高兴的地方。

然而最重要的是，这学期我们见证了旅管一班新班规的诞生。确立了民主集中制，明确了班级奖惩制度，透明了班级财务状况，明确了学校、院系及班级活动的参加制度等。班规是一个班级的宪法，班规的诞生标志着班级从此真正地开始步入正轨，开始有了自己的原则和意识。这是我值得骄傲的地方，有了班规，班级事务有法可依，有条可据，班级真正进入规范化管理进程，这是旅管一班生命中的一个重要里程碑。随着新矛盾的产生和解决，班规仍会不断完善。

我在班规前言中说，我开始把管理班级当成自己的一项事业，现在确实是一切为了班级，为了班级的一切。我在我的班级同学们面前可能是一个严厉的不经常笑的形象，这和老曹有很大区别。无论是班级日常管理还是班规内容上，我都对同学们的抱怨有所耳闻，可能我也是说的太多，管得太严，但正如姚老师说的，以后他们会明白的。无规矩不成方圆，生活中怎么开玩笑都无所谓，工作上必须认真起来，我必须为我的班级负责。我也渐渐发现在每次班会中，五个班长中我是说的最多，最啰嗦的`一个。说完班级事务，还要说一些感性的东西比如人生理想、信仰、人生观、价值观等之类的，不管他人怎么看，我认为这些必须要说，这些是同学们真正成熟需要觉醒的东西。“大学之道在明明德，在亲民，在止于善”，我特别重视对我的同学思想道德和心理素质的管理，班长不是保姆，班长更应该是同学们大学生活中的一个引领者。内在的东西是一个人的根本，如果心不正便不能成为一个合格的大学生。我是一个感性的人，更是一个儒家思想的继承者，这种管理可能也受我思想的影响，但儒家人有一个特点，只要合乎规矩，合乎道德礼义，即便别人不理解千夫所指，顶着压力也要去做，但同时又不是极端的人，儒家人讲中庸，重视技巧和方法。那些关乎人生的东西同学们在生活中绝对很少听到，他们做事情偏激与否，对错与否，他们无所事事也罢，他们没有目标方向也罢，他们小肚鸡肠市侩斤斤计较也罢，他们自卑怯懦也罢，平时又有谁跟他们交流这些东西呢?他们跟别人交流上如果做事说话不恰当，别人会帮他们改正缺点、与他们深入探讨吗?姚老师说过班长要了解同学们的心理动态，但是如果不解决，不认真，不引导他们，了解再多又有什么用?班长与同学们之间不仅仅只有工作和同学朋友的关系，班长也不是单纯管理者的化身。

那个问题到此为止，不多说，现在说一下班级存在的问题。第一，班规出来了，但是班级中仍有违反班规的现象产生，体现在上课、请假、和院系活动中。这一点也是我的失职，最近比较忙，加之又快考试了，管理上稍有漏洞。第二，班级学风不正，这只是体现在个别同学身上。该考试了，还有同学对学习不负责。

针对班级存在的问题，我一定会认真对待，从根源上找到解决问题的方法。在严格考勤制度、请假制度的同时，坚持班会的定期召开，坚持对同学们思想上的教育引导;严格贯彻院系大的方针，坚定不移地落实班规班纪;统筹同学们学习、生活及工作上的建设;督促同学们不折不扣地完成学期任务;加紧对班规的完善，创新班级制度和思想建设;注重对班干部能力的提升引导，鼓励他们多参与管理，深入管理;大力开发网上平台，创新班会形式，以最适合、最易懂、最能深入人心为宗旨，以简单、方便、快捷为原则，以群社区和群邮箱为基础，为班级同学们建设一个温馨、方便、有人情味的网上交流平台。同学们在这里可以发表文章、诗歌、随笔、心情，收获评论、快乐、反思、进步。这一点是我以后班级工作的一个重中之重，必须把它放在极为重要的战略地位。我知道这将面临很大的困难，我说的太过理想，但我不会放弃，如果此事能成，这无异于一种事业的成功。

近期要做的工作主要集中在考试上。在班级里，我会通过班会严格考风建设，引导同学们加紧复习，把考试放在第一位;鼓励他们考出自己的真实水平，建立自信;引导他们建立自己的计划推进表，复习做事有计划。另外计划在学期结束前再进行一次集体班级活动。

同时一个学期结束肯定会有很多工作要处理，我会服从院系安排，严格贯彻院系的方针政策，做好每一项工作，确保在学期末班级管理不出现异常。

大学班级个人工作总结范文4时间流逝，大三的第一学期就这样走过了，在这短短的几个月里，我们计算机科学与技术0502班在班委会、团支部的领导下，在全班四十九位同学的积极努力下，在班级制度建设、思想建设、班风学风建设、集体活动等各方面都取得了优异成绩。出色的完成了学期前制定的班级工作计划。

在班委建设方面，开学时在班主任杨老师的支持和帮助下，成功的进行了新一届的班委换选。新一届班委工作积极，认真负责，怀着为同学服务的热心，严格要求自己，使得本学期班级工作能够出色完成。

在班级制度建设方面，我们充分发扬民主集中制，从新制定了班级考勤制度、班级管理制度、班级财务制度、班级会议制度、班级寝室管理制度。在班级工作中力求做到制度化、规范化、科学化，将整个班凝聚成一个团结向上的集体。班委在每周的班级例会上公布本周或今段时间班级各项考勤和工作以及积极听取同学们对下一段时间班级活动或工作就方向的意见，争取每个同学能了解班里的工作，参加班里的工作，一方面能够协助班委搞好工作，另一方面又能培养大家为班集体服务的责任心和主人翁精神，同时提高我们的班级凝聚力。使班级始终保持了积极向上的发展姿态。

在班风建设上，我们拟订了班训：“为自己多想点，为同学多想点，为班集体多想点。”学习的.时间已经不多，班委通过各种形式，使每一位同学都为自己今后的人生道路进行认真的思考，确定自己的目标，同时也培养大家为别人着想，关心他人的美好品德，并且进一步的发扬大家的集体主义精神，关心集体和增强大家的集体意识和集体荣誉感。在过去的一学期里，我班同学积极努力下，班级呈现了“相互帮助，关心他人，热爱集体”良好班风。

在学风建设上，同学们在经历大一、大二的迷惘后，开始有目标地、科学地、有效地投入到紧张的大学学习中，自我定位、自我选择、自我培养、自我约束能力都有了一定的提高。大家结伴上自习，共同探讨问题、相互鼓励、经常交流学习心得蔚然成风。但其中依存在少部分同学，懒散、无目的、逃课厌学。但总体上，努力学习的风气已在班级中形成了一股风气。

在寝室文化建设方面，班主任杨老师，班委成员，各寝室长高度重视，成立了寝室管理小组，定期对各寝室进行检查，对检查不合格的寝室在班会上给予通报批评，对表现好的寝室给予表扬。在抓好卫生清洁的同时，还加大对大功率电器的检查力度，在每周班会都强调。在这一些措施的执行下，班里为出现任何不安全事件，寝室除个别外，卫生搞得很好。

在知识竞赛方面，是本学期工作弱点。在参加院第三届英语演讲比赛，只有一位同学进入系选拔赛，但最终未进入院级决赛;在计算机大赛中也只有一位同学进入了院级的决赛但未进入总决赛;总的来说成绩不理想。在这个方面是班委工作的失误，值得每一位班委和同学深思，同时也是下学期班委工作的重点。

在抓好班级建设的同时，我们也没有忽视开展课外活动。丰富同学们的业余生活，开拓视野。班干部定期召集组织全班同学进行多项文体活动，在活动中，同学们积极性很高，反应也很热烈。中秋节班级组织了中秋晚会;11月中旬，班级举办了一个具有羽毛球、乒乓球、拔河等丰富多彩的体育周活动;12月的冬至班级举办了包饺子——这一系列的活动对增强班级的凝聚力起到了很大的作用。以后我们还会坚持搞好这些活动，进一步增强同学们的集体主义感和班级的向心力。

回顾和总结一学期来的工作历程，我们深深感到，班级举办的每一项活动，每一声喝彩和每一次微笑，无不包容着系领导、老师的关爱和鼓励;无不凝聚着班委每一位成员的聪明和汗水;离不开与我们风雨同舟、给我们帮助和指导的杨老师，离不开给予我们真诚理解与大力支持的同学，同时也系学生会对我们工作的关怀及支持。

虽然在过去的一学期中，我们经历过彩虹但也经历了风雨，可是我们任然坚信：在系领导、老师、班主任的关怀下、系学生会的指导下和支持下，全体班级同学的共同努力下，在未来的日子里，计算机科学与技术0502班一定能够取得更加出色的成绩，赢得更多的喝彩。

大学班级个人工作总结范文5时光飞逝，转眼从金秋九月到寒风萧瑟，作为团支书，和大家一起走过了一年。因为充溢着太多的甜美，太多的温馨，我们感奋不已;因为有太多的沉思，太多的感慨，我们探求不息!

身为团支书，最真实的见证了班级发展的点点滴滴，见证了桥梁0901班成长的每一步历程。在从事班上事务的管理、各项活动的开展的过程中，清楚的看到我们班的进步与缺失。现就201X年下半学期的工作做总结如下：

这一学期我带领本班班团委积极组织全班学生参与了学校学院开展的各种活动,并在本班内自主开展了广泛而富有成效的各类活动,取的了良好的效果.我没有辜负大家的期望,带给了大家一个丰富的课余环境,同时带领大家朝着建设一个我们共同的大家庭而努力学习,进步!

一、班级制度建设

本学期，我班进入大二，我们班级在"博学、力行、守正、拓新"的校训影响下日益前进。在这项工作中，主要围绕着三点来展开工作：

1.制定了制度，使班级管理具有更强的操作性，提出具体要求;

2.规范管理过程，做到民主决定班级走向;

二、班干部的队伍建设及其工作情况

班级的领导核心是班委会。各个班委分工明确，责任到人，积极团结学生，班级日常管理稳定有序，每一次组织活动，班委都尽心尽责，努力为学生们服务。经过工作磨合后，使我们之间增添了不少默契，各位班委在工作上已经能驾轻就熟。对班级的日常工作都相当熟悉，班委在明确分工的基础上加强有效合作，班级工作都能迅速有效的开展。

三、活动方面

这学期领导和参与的活动有：

1，班费管理。班费实行"双生活委员管理，班委监督，定期公示"。的原则，接受全体学生的监督，实现了财务制度的公开、透明。

2，组织了多次班会和集体活动(详细情况见活动策划书)，学生凝聚力明显增强。

3，购买体育用品，定期组织学生进行体育活动;

4，统计本班老师及学生的联系方式，并下发到各宿舍，建立班级QQ群，便于学生方便及时的交流沟通;

5，定期收集学生对班委及班级建设的意见和建议;

6，本学期我班有2名学生发展成为预备党员，3位学生参加第党校入党积极分子学习，即将顺利结业。

四、学习方面

在学风建设上，学生们不在有初入大学的迷惘，都有目标地、科学地、有效地投入到紧张的大学学习中，自我定位、自我选择、自我培养、自我约束能力都有了很大的提高。大家结伴上自习，共同探讨问题、相互鼓励、经常交流学习心得，蔚然成风。在学习生活中，大多数的学生都取得了令人可喜的进步。学生们都从以前时的不会学习、不适应新的学习模式的困境中走了出来，适应了大学特有的学习方式。

本学期大多数学生学风端正，基本上做到上课认真听讲，学习态度积极，交作业按时按质按量，学生们面对学习的态度认真，各学科的学习上，成立学习兴趣小组，并取得良好效果。我班到目前为止，23人通过四级考试，1人通过六级考试，5人通过计算机二级。在一些实训作业中，大家都认真对待，出色的完成了预期的.目标。

对大学生而言，学习始终是头等大事。我们将一如既往的做好服务工作，将学生们在学习中的疑难问题传达给老师，以得到老师很好的解答。增加学生们学习信心，使师生互动。我们一直努力配合老师的工作,成为老师与学生沟通的纽带,把学生们的意见及时传给老师。关注学校的各种通知，及时传达给学生，便于学生们参加。如各种心理讲座，专业讲座，就业讲座等，这样可以增强学生们学习的信心，甚至可以解除学生们某些心理障碍，为实现人生价值铺平道路。

五、目前班上存在的问题

1.班级凝集力仍有待提高，部分学生集体活动中表现的仍不够活跃;

2.个别班委会成员要提升个人能力，增强责任意识和服务意识;

3，全班男女学生互动不够;

4.班里个别学生偶尔上课迟到或旷课，对于某些课程态度不积极，课下自主学习意识不强，成绩不理想;

5，班委成员要加强与学生的交流沟通，了解和掌握学生的想法几意见，及时的做出相应的工作调整;

六、改进工作，再创辉煌

1.班级要保持形成优良的班风，使之能体现出桥梁0901班良好的精神风貌，作为学校的王牌专业，应在学校树立一个良好的形象，成为全校有影响力的班级。

2.有些学生对学校的制度、纪律管理产生"逆反"心理，导致思想、行为自由散漫，不利于班风建设。

在这方面班委会要强化管理、落实制度，避免说做不一，并及时进行阶段性总结。

3.继续进行适当集体活动，进一步提升班级凝聚感和集体荣誉感。