关注作文范文

导语：如何才能写好一篇关注作文，这就需要搜集整理更多的资料和文献，欢迎阅读由公务员之家整理的十篇范文，供你借鉴。

篇1

也许他们从一开始在群里聊天的时候就习惯于匿名讲话，他们觉得这样就不会追究到他们的责任，也许这和网上的所有喷子都有一点相似性，因为没有实名，所以他们根本就无济于事。

每一个热点话题都会有一个真正的结果来引发这些问题的争端，只不过从来都不会有什么特别让人看不清楚的问题存在，那些名流的问题也终将被解决。

所以当你终于看到他们在交流那些事故的时候，也会感觉赢了。所有的一切都在这样的场景之下，看清楚。原来这些都是大家喜欢的模样，不管那些人是明星也好，是普通的人也好。

篇2

虽然说有的时候自己会觉得是自己想太多了，有的说是自己自作多情了，可是自己还是会忍不住的去往那一方面去想吧，就自己现在还是会去关注一下自己关注的那个男孩子，就像刚才自己上去刷了个牙，可是发现自己好像还没有想要睡觉的困意，所以就打算重新下来说几篇文章，但是自己还是不忘在楼上看一下那一栋黄色的楼里面的灯是不是关了，因为那一栋楼就是自己关注的那个男生的家。

真的也是很莫名其妙吧，就自己今天和朋友出去的时候，也有说到我们两个真的在他眼中的一些小缘分，虽然说自己当时在说的时候，自己之前的就是一个消息的时候，自己都没有觉得那是自己和他的缘分，但是自己的小姐妹她就是一直想要撮合我们两个人嘛，所以她就说是我们两个人的缘分是怎样的呢，其实就是你自己关注的那个男孩子，他说他应该认识，我在小学的时候，那个时候自己以为是因为那个时候自己一直的讲嘛，然后校长他会夸奖自己，而且会给自己颁发一些奖状的时候，会当着全校的面去念自己的名字。

所以当时自己就问他说是因为认识自己的名字吗，然后他说没有应该连面都有见过，所以那个时候就觉得其实我们两个人好像真的就是有那一种命中注定吧，但是又觉得其实是自己想太多后来小姐妹她也有给自己做一个，肯定小姐妹，她说真的就是缘分，因为小学其实说来说去都是那几个人，但是突然间说有一个自己不认识的人认识自己，那就会觉得是一种小缘分。所以可能是因为这一些小明现在自己会莫名的有对他有一些小帮助吧。

篇3

也许我总觉得这个世界上的很多东西都很神奇，恰恰是因为我没有，所以才觉得比较稀奇古怪吧。假如有一天我也开始变成了一个英语学霸，那么我想我会多么开心呀！可是人生如梦，但是现实又不是一场做梦。刚才新换了电脑的壁纸，总是感觉有点不适应，但是没有关系，过一段时间就看顺眼了。

之前的时候在微博上有很多各种各样的消息，也许我们都不搭理，但是他们却一直响个不停。后来才知道原来那些东西都是可以消除的，因为有自动这个功能。这两天天气感觉又不太好啦，一会儿阴一会儿晴的，然后很有可能会下雨。班级群里正在叽叽喳喳的讨论着开学还要交学费的问题。因为从上个学期开始，我们要学费的制度改成了学分制，需要每一学期都要交一次。想想就感觉很麻烦。

但是没有关系，我们也不会上太长时间的课了，还有一年半的时间我们就要毕业了，时间说走就走过的其实那么快，我们还没有反应过来，一切就流失的干净了。每个人都会为了自己的梦想而不懈努力着，奋斗着，也许他们并不知道这些到底是不是自己想要的生活，但是未来的某一些过程却给了他们最好的打算。

篇4

今天看到了这样一幅漫画，使我感慨万分。

寒风呼啸的冬天提前来到了，但人们早已把厚厚的衣服裹在了身上，路上的车辆来来往往，人群熙熙攘攘，当然乘车的人也不少，就连“母子上车处”候车的地方也被四位衣冠楚楚、文质彬彬的男士霸占了。将一位抱孩子的母亲挤到了一旁，丝纹不动的他们还做出一副满不在乎的样子，那位母亲用无可奈何的眼神望着他们，他们为了先上车，竟做出这种损人利己的事情，真是缺乏道德与良知，成了名副其实的文盲了。但没一个人昂首的出来主持公道，都在一旁说风凉话儿。

我真为这些“文盲”感到伤心。他们的行为与我们社会的文明进程，是多么不协调。我们在对他们的行为进行谴责的同时，还要发扬中华民族先人后己、助人为乐的传统美德。

朋友们，让我们每个人都怀有一颗炽热的心去面对周围的一切，使我们活得更为光彩，让这些讽刺的“漫画”不再出现在这个文明的世界，让所有的子孙后代时刻以文明的长辈为荣，让我们共同努力，努力成为点缀文明社会的璀璨的明星，让我们共同幸福地生活在这个文明的世界里，为了灿烂、文明、美好的明天，我们努力奋斗吧！

篇5

——题记

虽然现在只是一棵幼苗，只要不怕风雨，终会长成参天大树的；虽然现在只是涓涓细流，只要永不懈怠，终会拥抱大海的；虽然现在只是一只雏鹰，只要跌几个跟头，终会占有蓝天的……

是的，生命是有价值的，要实现其价值，就要让它闪熠光辉，绽放光芒，演绎人生的精彩！

天地万物，大自然赋予了生命，它们各自以其生命的姿态，装点着这个美丽的世界，诠释着自己，用独特的方式热爱着大自然，热爱着自己的生命。

蜗牛，背着那重重的壳，一步步地往上爬……无论有多远，无论有多高，她都不会甩弃自己的家，永远都拉着它向前迈步，向上攀登……生命对于这个小动物来说，也许只有不断地前进，才是她绽放生命之光的方式，用这种生命的姿态来诠释。

如果有人问我：“你希望你下辈子成为什么？”我或许看着远处的那片绿，告诉她：“我愿意成为一棵树。”绿是生命的颜色，我爱它的奋发向上，充满蓬勃的生机，也爱它绿得可爱！在我印象中，树永远都是长着繁茂的叶子，撑开那翠绿的大伞，为人们提供一片荫凉。树爱的是绿，绿也爱的是树，所以，当叶子逐渐变黄，树就会毫不留情地让它飘走，从不挽留……也许，只有绿才是诠释树的生命的一种表达，也只有这样，树才能绽放它的生命之光……

风告诉我：“其实我是有生命的。”哦！我知道了，我见到你在向叶儿招手，向花儿微笑！雨也告诉我：“我也是有生命的。”哦！我也看到了，你在向草儿弯腰、点头！我感觉到你们的存在，你们都传递着生命的信息，用自己的语言来轻轻地告诉我，春天到了，生命绽放的季节来到了！

原来，生命是如此的微妙，它的光芒是如此的闪亮、耀眼！

让我们一起来感受生命的伟大和质朴，体会在荒凉生命中的温情，一起来敬畏生命！你生命长河里有多少颗闪亮的珍珠？也许，它还在等待我们去发现，期待着我们去寻觅。

生命的光芒，应该是五彩缤纷的，闪亮夺目的！在我们的心灵里，有多少颗令人痛苦的沙子？请把它们一一挑拣出来，让阳光射进潮湿的心扉，让心灵再次看到阳光——生命的阳光！

篇6

从初中升入高中，学生从身体到心理逐渐走向成熟，尤其在心理上，对内表现为独立意向增强，自尊心增强，并且满腔热情地关注自己的成长；对外则表现为道德意识大大增强，世界观、人生观和价值观逐步形成等，这些心理变化对他们的作文水平影响很大。顺应学生的心理需要，给予其人文关怀，培养其写作能力，是笔者多年来付诸作文教学实践的基本理念。

一、在高中作文教学中融入人文主题的必要性

1.从教师角度看。

视野能够通过阅读的拓展而得到开阔。教师能够从世界发展、财经政治、天文地理、历史哲学、诗词歌赋等方面获得很多乐趣和见闻，而教师的科研水平也能在视野不断扩展的过程中得到提高。在教学过程中，教师可以将这些乐趣和见闻与教学课文读本相结合，补充各种经典和时文给学生，以文章本身的魅力打动和吸引学生，使学生的兴趣和志趣得到提高，并进行适宜的点评。此外，教师用自己的文章与学生进行交流也是一种不错的激发兴趣的措施，且教师的教学能力能通过这个不断循环的过程得到提高。

2.从学生角度看。

学生的知识能够在广泛的阅读与交流中产生思维的碰撞，引发学生的思考，从而转化为智慧。课堂气氛能够在阅读和点评的过程中，被轻松地营造，从而使学生的写作和交流兴趣得到促进和激发。一旦学生对作文产生兴趣，他们便会用心琢磨并通过各种个性的方式表达出来。而在教师和学生深入研究作文的过程中，他们会以作文表述自己的情感，甚至成为生命的言语，这一过程势必促进学生作文兴趣、作文成绩的提高，更重要的是提升学生的人文素养。因此，以人文素材熏陶学生不仅能提高学生的写作能力，还能发展学生的思维，激发学生对写作的热情，从而变阅读为自己的思想和智慧，促使学生形成健康、有活力的生活态度，同时对为人处世有所感悟。

二、在高中作文教学中融入人文主题的策略

1立足人文教材，探源逐流。

要学生写出文采飞扬充满创新个性的好文章，首先就要给出这样的好文章。可喜的是，适应新课标的新教材已经为我们提供了这样的范例，这就要求教师在教学特别是作文教学中用好这些范例，引导学生进入人文精神的家园，领悟古人对人生作的哲理思考，追寻历史人物的足迹，倾听古人对忧患人生的叙说；领略鱼雁往来、行笔书写的款款深情；体味赋体散文的韵律美，感受蕴涵在节奏明快、辞章华才之中作者心绪的悸动和思想的魅力；解读国难当前，苦思良策的士人心理，感悟议论纵横的文风激荡下的阳刚之气。这些正是作文教学的源，但往往是被学生作文忽略的素材。要写好作文，积累是基础，教材范例正是学生写作时“踏破铁鞋无觅处，得来全不费工夫”的写作素材。实际上，教师注重对学生写作的引导，本身就是一种人文关怀的体现。

2.拓宽写作视野，活源扬波。

作文是一种创造性的精神劳动，是一种“心智”运作，而不是一种对机器的操作，它来自于学生的“原动力”。“问渠那得清如许，为有源头活水来”。为了激活学生“原动力”的源，让学生在写作的长河中泛舟扬波，走出作文教学的困境，就要让作文教学走下讲台，走出教室，走向本属于作文的广阔的山川大地、人文古迹和多彩社会。笔者在作文教学中引导学生关注影视文化、体育文化、风俗文化等，凡能入文的文化素材均进入写作教学的范围。有了这样的引导，才会有类似“感动中国年度人物”的颁奖词的文字，水到渠成地走进学生的作文中。

3.培养学生良好的个性创新意识。

写作是个体化的活动，个体因为个人使然，有了写作的兴趣，而个性又是创新的基础，是人文素养丰富的重要表现特征。新课标要求在作文教学中发展学生的个性，培养学生的创造能力，表达自己对自然、社会和人生的独特感受和真切体验。这种个性化的表现特征包含三方面：第一是学生的自由表达，用自己喜欢的表达方式，写自己想写的内容。第二是贴近生活，贴近自我，说真话，讲真情，富于生活气息。第三是敢于质疑，不是人云亦云，而是有自己的独特见解。所以教师要给学生充分的自主空间，让学生敢于表达自己的意见，抒发自己的情感，注重对学生创新思维能力的培养。只有这样，学生才能有机会写出个性鲜明的文章。

4.作文的评语中要充满人文关怀。

教师的评改是作文教学十分重要的一环。传统的作文评语过于强调知识和技能的评价，这需要我们改进和完善。

（1）用发展的眼光看待学生。教师要有一双慧眼，对学生的进步给予充分的肯定，作文评语需要真诚的沟通，因为作文不像其他学科的作业，对错分明，要用真诚的沟通，让学生认识到自己身上存在的不足，让学生充分相信自己的老师。

（2）作文的评语要有—个充分的自由发挥空间。教师不能把自己的理念强加于学生，因为教师是成年人，而学生还处于身心快速发展的青少年时期，这种评语的强加会让学生失去说真话、表达真情的欲望。所以要营造出一个良好的教学氛围，让每一个学生在这个氛围中都感到轻松和惬意，在遇见自己感兴趣的事物和话题时有一种表达的冲动，使他们对写作始终充满兴趣。高中语文作文教学，是开展学生人文教育最好的平台和方式，高中语文教师要充分结合高中生的身心发展特点，认识到作文教学中学生人文精神培养的重要意义，把学生培养成为具有人文素养的高素质人才。

篇7

.而我，在这方面却显得有点"孤陋寡闻",同学们讨厌的新闻反而成了我的最爱，新闻能使我了解我们广东的发展情况，乃至中国，世界的经济情况。

每天晚上七点钟播放的中央新闻，虽然我没有时间看，可我有空就会下载来看，从中，我了解到了神州六号的伟大，看到我们国家的繁荣昌盛，感受到世界发展的速度之快。同时，我也能看到中国外交关系的风云变化，更能看见老百姓的平凡故事，烈士的丰功伟绩。

体育新闻，是我的最爱。每当我看到张怡宁与王楠的一次次对战，我的心弦被拨动了，她们的拼搏精神是多么值得我们去学习；看到中国女排在和教练的训练下，一次次地登上了世界冠军的宝座，我再一次感受到团结的力量；看到中国跳水队的辉煌历史，不禁为自己是一名中国人而感到无比的自豪。

篇8

昨晚，在北京新闻广播《教育面对面》高招直播咨询节目中，北京市语文特级教师、精华学校任课名师王寿沂回答了考生有关作文的问题。

一位考生提出了很有代表性的问题：我们应该准备什么类型的文章？

王寿沂认为，从近几年北京高考题目看，很多都是有关人文内涵的主题。因此建议考生多关注文化素养、人文关怀方面的文章。

考生可以把自己以前写过的作文中优秀的篇目或段落梳理总结一下，也可以关注历年来各区一模、二模中的作文题，而且可以拿来别人的好文章去学习人家的思考和思维，但不要直接在作文中用别人的语言，尤其是报纸杂志的文章。

王寿沂说，应试作文最好开头简洁，其实直白并不等于浅薄。

《教育面对面》

篇9

生命是渺小的，就像大海中的一粒粒金黄的细沙；生命是伟大的，就像泰山上的一棵棵挺拔的苍松。父母给予了我们生命这个美好的东西，它很珍贵，属于我们只有一次。

一粒种子，一只蚂蚁，都联系着一条小小的生命，在中华五千年文明历史中，是人类用一颗热爱生命的恒心，编制了一条文明的生命之河.自强不息的海轮·凯勒终身残疾，残而不废的刘侠，双耳失聪却创作出世界名曲的贝多芬，都在向我们诉说着生命的真谛，是什么力量让他们变得伟大？有什么力量让他们自强不息？哦，是生命，是生命那火一般的力量，让对他们而言不公平的命运变得熠熠生辉。

在一次讨论会上，一位著名的演说家迈着大步走上了讲台，手里高举着一张钞票。他面对会议室里的200个人，问："有人要这20美元吗？"一只只手举了起来。他接着说："我打算把这20美元送给你们中的一位，但在这之前，请准许我做一件事。"他说着将钞票揉成一团，然后问："谁还要？"仍然有人举起手来。 他又说："那么，假如我这样做又会怎么样呢？" 他把钞票扔到地上，又踏上一只脚，并且用脚踩它。然后他拾起钞票，钞票已变得又脏又皱。 "现在谁还要？"还是有人举起手来。 读了这篇文章，我有了很深的感受，无论演说家如何对待那张钞票，人们还是想要它，因为它并没因为脏、皱而失去价值，它依旧值20美元。在人生的道路上，我们会无数次被失败或碰到的挫折击倒。但是，我们应该相信，我们的生命和这20美元一样，是永远都不会失去价值的，我们要把自己的生命当成无价之宝，永远地珍惜它。

生命是短暂的，我们去热爱生命、珍爱生命，用短暂的生命，绘出一幅绚丽多彩的画！

篇10

作文选材关注热点，让作文也与时俱进主要指选材讲究一个“新”字，“新”既是相对于陈旧而言，也是相对于大众化而言。材料新鲜，指写进文章中的材料要有时代气息，尽量关注社会热点，让自己的文章与社会脉搏同时跳动，面对社会大舞台、大变革，面对环保与居住环境，面对市场经济，面对腐败现象，面对许多的社会矛盾，借助作文话题写出来。那么怎样在作文中做到“与时俱进”呢？

一是选材立足生活，学会关心时事。生活是一部教科书，它是写作素材取之不尽的源头活水。现实生活又是丰富多彩的，它每天演绎着关于友情、亲情和爱情的种种故事。留心生活，关注身边发生的事，我们就会发现平凡中的伟大，普通中的高尚。以现实生活中的故事为底本的作文无疑是富于浓重生活气息的。我们还要注意扩大视野，多读书报，多关心时事，特别是关注与我们日常生活有关的热点问题。平时应多看“焦点访谈”“东方时空”“新闻调查”“实话实说”“今日说法”“共同关注”等电视节目，阅读《新周刊》《南方周末》等报刊，开展时事讨论，都是积累鲜活材料的好途径。

二是以新闻做论据，向生活学习语言。世界发展风云变幻，生活中每天都有大量的新闻时事涌现。这些时事材料，不仅可以展示开阔的视野，体现对社会、对生活的关注，而且可以营造出强烈的时代气息，使文章富有更加鲜明的时代特色。文章选材的论据应当弃旧用新，厚今薄古。许多新词语互相交融，虽未被词典所记录，但已为公众所认可。作文时适当引入以为点缀，也可使文章更富于时代信息、生活气息，给人以耳目一新之感。

我们要善于感受时代气息，从活生生的现实中不断发现新问题，捕捉生活中的热点、焦点、闪光点，从而确立富有时代特征的新的命意。

【例文展示】

混淆的黑与白

胡彩霞

黑色与白色是人们最常见的两种自然色彩，但是现在这两种色彩早已不像以前那样水火不容了，已找不到那条明确的界线了。正如有首歌所唱道：“眼前的黑不是黑，你说的白是什么白。”

黑与白的混淆是现代社会的一大弊病，说到底，终究是一个“病”字。（开头巧妙使用了比喻，令人耳目一新，并迅速亮出观点，点明中心论点，使得论证中心明确。）

道德缺失病。现在登上网络，看到最多的是一些食品安全问题，什么染色馒头，可是害人不浅啊！最近更是惊现地沟油事件，涉及了十几个省的食品安全问题。为什么市场这个“无形之手”会带来许多问题呢？原来不是机制出了问题，而是人心出了人性问题――缺德病缠身。正所谓：害人终害己。得了这个病，辨不清黑白，最终只会被“和谐”了。（添加分论点，使中心突出。使用多个社会热点素材，详略得当，恰到好处。）

诚信缺失病。说到诚信缺失，很多人会想到“佛山小悦悦”事件，十八名路人，莫非都是没看见吗？要不然，他们怎么能如此神态自若地从奄奄一息的女孩身边走过，连报警，甚至连叫救护车的人都没有。六分多钟的时间里，只有女孩在承受着无尽的痛苦。回看视频的人唏嘘落泪，孩子的父母悲怆欲绝，这件事的原因之一便是人们都得了“诚信缺失病”——几年前曾有人救助过倒地的老者，却被反“咬”一口说是肇事者，结果是赔礼又赔钱。在这样的氛围中生活的我们情何以堪！不难发现，现今的人们或多或少有一点“诚信缺失病”，导致黑白不分。可是同样的，这样的病是“害人终害己的”。最终，我们还是要认真面对黑白，“绕”并不是办法。（设置分论点，将现实与过往相联系，使论证有深度，有说服力。）

礼仪缺失病。说到“礼仪缺失”，很多人可能不相信，但现在最让人头疼的便是这个“礼”字。人人都知道中国是文明古国，礼仪之邦，可是很多现代的中国人却陋习尽显、素养全无——出门随地吐痰，不分场合吞云吐雾，过马路爱“跨栏”……都是些失礼的事啊！本该做得“步步惊心”，不料却“谈笑自若”。而受灾的日本人在大地震引发的海啸之后展现出来的那份镇静和秩序井然，总让人对日本的国民素养感慨不已。（设置分论点，从群体角度论述国人之病，与前文的个例相呼应。引用了日本海啸的事例，对比鲜明。）