理想志向范文
时间：2023-03-17 22:29:10
导语：如何才能写好一篇理想志向，这就需要搜集整理更多的资料和文献，欢迎阅读由公务员之家整理的十篇范文，供你借鉴。
篇1
2、不要只因一次失败，就放弃你原来决心想达到的目的。
3、志须预定自道远，世事岂得终无成？
4、抱负是高尚行为成长的萌芽。
5、如果你不怀疑自己，你的立足点确实不稳固了。
6、灵魂如果没有确定的目标，它就会丧失自己，因为俗语说得好，到处在等于无处在，四处为家的人无处为家。
7、人生应该树立目标，否则你的精力会白白浪费。
8、三军不可夺帅也，匹夫不可夺志也。
9、志不可一日坠，心不可一日放。
10、即使我们是一枝蜡烛，也应该“蜡炬成灰泪始干”；即使我们只是一根火柴，也要在关键的时刻有一次闪耀；即使我们死后尸骨都腐烂了，也要变成磷火在荒野中燃烧。
11、有些理想曾为我们引过道路，并不断给我新的勇气以欣然面对人生，那些理想就是——真、善、美。
12、在任何地方，人的灵魂都站在光明与黑暗两个半球之间，处在必要与自由意志两处永远敌对的帝国的边界上。
13、雄心壮志是茫茫黑夜中的北半星。
14、在理想的最美好世界中，一切都是为最美好的目的而设。
15、想象不是空穴来风，不能脱离实际情况的一种方式。怀特海
16、要想射中靶，必须瞄准比靶略为高些，因为脱弦之箭都受到地心引力的影响。
17、如果我曾经或多或少地激励了一些人的努力，我们的工作，曾经或多或少地扩展了人类的理解范围，因而给这个世界增添了欢乐，那我也就感到满足了。
18、理想是指路明灯。没有理想，就没有坚定的方向；没有方向，就没有生活。
19、检验一个人的理想之果如何，不是看他从社会上得到什么，而是看他给了人类什么。
20、立志是一件很重要的事情。工作随着志向走，成功随着工作来，这是一定的规律。
21、过去属于死神，未来属于自己。
22、人的理想志向笑话往往和他的能力成正比。
23、我相信我们应该在一种理想主义中去找精神上的力量，这种理想主义要能够不使我们骄傲，而又能够使我们把我们的希望和梦想放得很高。
24、如果你想走到高处，就要使用自己的两条腿！不要让别人把你抬到高处；不要坐在别人的背上和头上。
25、战士自有战士的抱负：永远改造，从零出发；一切可耻的衰退，只能使人视若仇敌，踏成泥沙。
26、一个人的理想的生命，比他们的躯体的生命长得多。我们的**在宇宙是短暂的，但我们的理想却可以穿越时间的限制，在历史的原野上奔驰。
27、确定志向，就意味着要有所作为，有所创造。
28、人的活动如果没有理想的鼓舞，就会变得空虚而渺小。
29、人之所以异于禽者，唯志而已矣！
30、我想一切胸襟宽广的人都有雄心大志；但是我所器重的心怀大志的人，却是那些坚定而有信心地走这条道路的人，而不是那些企图一蹴而就、浅尝辄止的人。
31、志不立，如无舵这舟，无衔之马，漂荡奔逸，终亦何所底乎。
32、不要放弃你的幻想。当幻想没有了以后，你还可以生存，但是你虽生犹死。
33、志气这东西是能传染的，你能感染着笼罩在你的环境中的精神。那些在你周围不断向上奋发的人的胜利，会鼓励激发你作更艰苦的奋斗，以求达到如象他们所做的样子。
34、一个人一天也不能没有理想，但凭侥幸，怕吃苦，没有真才实学，再好的理想也实现不了。
35、我的人生哲学是工作，我要揭示大自然的奥秘，并以此为人类造福。我们在世的短暂的一生中，我不知道还有什么比这种服务更好的了。
36、人生重要的事情就是确定一个伟大的目标，并决心实现它。
37、奋斗就是生活，人生惟有前进。
38、人无志向，和迷途的盲人一样。
39、想象不是空穴来风，不能脱离实际情况的一种方式。
40、志向是天才的幼苗，经过热爱劳动的双手培育，在肥田沃土里将成长为粗壮的大树。不热爱劳动，不进行自我教育，志向这棵幼苗也会连根枯死。确定个人志向，选好专业，这是幸福的源泉。
41、有志者，事竟成。愿相会于中华腾飞世界时。
42、人的志向通常和他们的能力成正比例。
43、如果能追随理想而生活，本着正直自由的精神，勇往直前的毅力，诚实而不自欺的思想而行，则定能臻于至善至美的境地。
44、没有崇高的生活理想的人，像大海里的一片小舟一样，它时刻都会被狂风巨浪袭击而沉没海底。
45、寒冷寂寞的生，却不如轰轰烈烈的死。
46、无目标而生活，犹如没有罗盘而航行。
47、青年应立志作大事，不可立志作大官。
48、我宁可做人类中有梦想和有完成梦想的愿望的、最渺小的人，而不愿做一个最伟大的、无梦想、无愿望的人。
49、人的理想志向往往和他的能力成正比。
50、人品、学问，俱成于志气，无志气人，一事做不得。
51、我想一切胸襟宽广的人都有雄心大志；但是我所器重的心怀大志的人，却是那些坚定而有信心地走这条道路的人，而不是那些企图一蹴而就、浅尝辄止的人。
52、一个没有远大理想和崇高生活目的的人，就像一只没有翅膀的鸟，一台没有马达的机器，一盏没有钨丝的灯泡。
53、理想犹如天上的星星，我们犹如水手，虽不能到达天上，但是我们的航程可凭它指引。
54、有些理想曾为我们引过道路，并不断给我新的勇气以欣然面对人生，那些理想就是——真、善、美
篇2
【剧情简介】
周颖恩和谈文是一对很好的朋友，理科学得很好的谈文选了文科，立志当小说家。理想是当记者的周颖恩却被父母逼着选理科，以便将来当医生。他们为自己的理想而奋斗，彷徨挣扎，最终成功地拥抱了属于他们的阳光。
【主要人物】
谈文――高中生，男；
周颖恩――高中生，女；
记者若干名；
同学A、B；
周颖恩妈妈。
【心理剧技术】
具体情境技术
【应用技巧】
倒叙、旁白、音乐
【编剧】
朱汉文，广东江门市培英高级中学2013届毕业生。
【指导教师】
叶华文，广东江门市培英高级中学教师。
开场白：当一个人对某一件事充满了希望后，他将会为这个希望去努力拼搏，也就是人们常说的有了志向或者理想，便有了精神的寄托和前进的动力。
第一幕 相遇
场景：大礼堂
记者们：谈先生，请问对你这次创作的小说《希望之光》有什么感想呢？
谈文拿着自己创作的小说缓步走进会的大礼堂，盯着记者群中的一个，眼里闪着泪光。
谈文：还记得我吗？（停下了脚步，与那位记者对视）
周颖恩：记得。（带着笑容）
谈文：你终于找到自己的路了。
周颖恩：谢谢，恭喜你成功了，我还要继续努力，我一定要当上像你一样出名的记者。（握着谈文的手，彬彬有礼）
（播放《秋日的私语》背景音乐）
第二幕 高中生活
场景：教室
旁白：画面回到若干年前的高中校园。（背景音乐插入倒带声）
周颖恩：我还能上本科吗？上本科……本科……（拿着厚厚的书本，眼睛里充满迷茫和无奈）
旁白：她，在枯燥的学习生活中过着枯燥的日子，是老师眼中所谓的“好学生”。但她，为了听从父母的话，却一直违背着自己的意愿，为深爱她的父母在矛盾的边缘挣扎。而她，就是周颖恩。
谈文：为什么？我明明已经很努力了。为什么还是上不到一中？我还要当一个小说家的，不行，我不能就这样放弃。我发誓，一定要在下学期冲到尖子班，向所有人证明我谈文是一个为实现理想而奋斗的人。
旁白：他，叫谈文。戴着一副眼镜，穿着光鲜的衣着，有着富有活力的外表。他，是老师的宠儿。而他，一直为当上一个小说家而努力着。
那年，他们16岁，从不缺少天真浪漫的情怀，怀揣着对未来的憧憬和幻想，在纯真的心灵中无数次勾画美丽的蓝图，描摹着小小少年心中无数的渴望。
也许是相遇的魔咒在作怪，把这两个毫不相似的人紧紧地联系在一起，让他们成了同桌，而且成为了形影不离的好朋友。
周颖恩：嘿！谈文，我告诉你，我的梦想是成为一个大记者哦，可我父母非要我成为一个医生，说记者没出息，我也只好听他们的了，你呢？你的梦想是什么？（望着桌旁的谈文，睁着大大的眼睛）
谈文：我么？（犹豫了一下）
谈文：我，要当一个高人气小说家。（充满信心却又断断续续地说）
周颖恩：为什么？听说当小说家要背好多的书，你不是最讨厌背书了吗？（好奇地盯着谈文）
谈文：这……反正我就是要当小说家。（突然犹豫了）
第三幕 纠结的文理选科
旁白：转眼间，他们在陌生的高中生活中结束了第一次期末考试。
场景：新学期分科报名
周颖恩：你不是要读理科的吗？怎么报了文科？
谈文：我说过的，我要当一名出色的小说家，我要人人都看我的小说。
周颖恩：可你的理科成绩这么好，还有，你不是讨厌背书吗？
谈文：为了实现自己的理想，就应该不顾一切，排除万难。
周颖恩：在这么差的文科班，成绩不会好到哪里去的，更别说成为什么小说家了。
谈文：只要生命没有结束，我就不会放弃。
旁白：此时的周颖恩，仍然为父母给她指定的梦想积极地进取着，从班级的300进到了前30名。对于谈文， 她只觉得他固执，所以渐渐地，和他疏远了。
同学A：嘿！听说过18班那个谈文吗？他居然从18班升到了8班噢。
同学B：哇！那么厉害，他又帅又聪明，我们理科生想不加油都不行了。
周颖恩：嘘！你们小声点，我要做题了。（清楚地听到同学的对话，但装作毫不关心）
旁白：那年，他们17岁，仍然用着自己的方式，也许是为了自己，也许是为了别人，也许……他们都勇敢地向前，即使前面铺满了荆棘。
周颖恩：啊！我好累，我真的好累，我每天埋头苦干究竟是为了什么？谈文，其实我很羡慕你，真的，很羡慕……为什么你可以义无返顾地朝着自己的梦想，而我却……唉！
旁白：在高难度的理科题目上，周颖恩败下阵来了。在高二的期末考试上，她落到了普通班。在灰暗的天空中，她失掉了父母给予他的目标，惟一值得庆幸的是，要成为记者的愿望仍是她干枯心田中小小的雨水。考完试那天，周颖恩的泪水充满了眼眶，她看到谈文进入了最好的文科班。
周颖恩：我能上本科吗？（紧紧地拽着谈文的衣袖，几乎跪在地上，眼里还带着希望）
谈文：嗯，一定能的，只要你的愿望仍在。（微笑着搀扶起周颖恩）
旁白：就在这天晚上，周颖恩似乎想通了什么……
第四幕 拥抱阳光
鼍埃褐苡倍骷
周颖恩：妈，我决定了，我要转去文科，我不想当医生了。
颖恩妈：不行，你忘了我和你爸爸对你有多大的期望了吗？你要当一个医生……（语气坚定）
周颖恩：（打断了妈妈）妈，我好辛苦，什么理科文科的我不管，我只想朝着自己的梦想前进，我要当一个记者，你不懂。为什么要逼我做我不想做的事，你知道吗？明明心中拥有梦想，却不能为之而努力，反而要每天面对自己不喜欢的题目，感觉有多痛苦，你知道吗？
颖恩妈：（直接给了颖恩一巴掌）你背负的是整个家族的期望，你怎么能那么自私？一味只顾自己？我和你的父亲为了把你培养成为医生，花了多少心血，你竟然想把我们之前的努力全部毁于一旦，你的想法实在太过分、太自私了！
周颖恩：你知道吗？我有多想做记者，我偷偷地参加了学校的记者部，在里面，我采访别人，写采访稿，学到了很多东西，妈妈，相信我。
颖恩妈：你不明白。（哭了起来）
周颖恩：妈，我真的很想做记者。我知道，你年轻的时候也有环游世界的梦想，但因为不得不照顾我，所以放弃了。我想做我自己喜欢做的事，即使没有达成，我也心甘情愿，至少我努力过。我从小就对你百依百顺，就这一次，让我做我喜欢做的事，好吗？妈……我真的很想做记者，想成为一位成功的记者，让您为我骄傲。（抽泣，说不出话）
颖恩妈：（凝神思考良久）孩子，去吧。既然决定了就要全力以赴，我收到你的心意了。（抱住周颖恩）
周颖恩：我要当一个大记者，我要做很多很多有意义的事，我要……
旁白：终于，在高三的注册日上，文科班的名册上多了一个名字：周颖恩。
周颖恩：（独白）当阳光透过窗户照进来的时候，我忽然感到温暖起来。谈文暖心的安慰和关切的语言，让我豁然开朗。其实，不是没有阳光，只是我没有勇敢地转身。
众演员及幕后：（上台齐诵）青青园中葵，朝露待日。阳春布得泽，万物生光辉。
旁白：如果有一天，你的前面是阴影，请不要怀疑阳光的存在，阳光只是在你身后。请勇敢地转身，转过身，你就能拥抱理想的阳光。
（播放歌曲《最初的梦想》）
【剧 评】
该剧反映了高中生勇敢追寻理想不放弃的过程，呈现了父母与孩子在未来职业方向上的冲突，反映高中生最常见的文理选科的问题。表演效果良好。该剧获得江门市培英高级中学第一届校园心理剧比赛团体二等奖。
篇3
我是一个缺少信心的女孩，总认为别人都比我好。我很注意学习别人，却不知道自己该做一个什么样的人。我想表现自己本来的样子，做好自己。我在拼命学习的时候，会突然想到，就算我有了非凡的成绩，还是有心理负担呀。我努力地改造自己，最后却更加苦恼，心里更乱。生命的方向，究竟应该怎样把握？怎样才能做一个没有忧愁和烦恼的人？
一个人无论成就怎样非凡，恐怕都会有烦恼。我们不怕忧愁和烦恼，怕的是不能正确面对它们。做好自己，过好每一天，为自己确立好近期和远期的目标，努力追求，你就把握了人生的方向，也就能正确对待忧愁和烦恼。
邻水县 李斐：
前不久，班上发生了一件事。一位大家一直觉得正直的同学，利用了另外一个很老实、喜欢帮助人的同学，向那位同学借了100多元钱，就离开了学校，害得别人没有了生活费，只好每天饿着肚子上课，已经半个月了。我不明白，人与人之间为什么会这样？人心究竟是怎么长着的？
不要急于给那个“正直的同学”下结论哦。他或许有不得已的事情，借了钱，离开了学校。“借”和“骗”是两个概念吧？在生活中，欠了别人的债几十年，到最后都找上门偿还的故事，很多啊。对于那位没有生活费的同学，你们可以帮助他，或者把情况反映给班主任，由老师出面解决难题。最后我要说，人与人不同，花有几样红，人世间总是存在互相帮助、善意相待，也存在欺骗和利用，这是我们要面对的现实。
蓬安县 鹏飞：
随着长大，我发现生活中有很多我看不惯的不良现象和行为，让人觉得社会如此黑暗。我想“拯救”这个社会，可是却又觉得无能为力，只有叹气。我不愿附和别人、拍马屁，说一些黑白不分的话，却因此遭到同学们的白眼，和他们疏远了。我是否太单纯了？
我们必须承认，社会从来都是美丑并存，好坏混杂，光明和黑暗交织的，同时我们也得正视这样的现实。我欣赏你的志向和情操的超凡脱俗，但是你首先应该学会踏踏实实做好每一件事――改造世界都是从自己开始的，改造世界也是从小事开始的。另外，我觉得一个人的单纯是十分珍贵的品质，只是不要让单纯成为傻呆。
井研县 李恒：
我是一个初二学生，因为课业负担太重，产生了不想长大的想法。我真的不想在书山题海苦苦挣扎，不想为考试分数忐忑不安和懊恼不已。我知道自己的这个想法不应该，我必须面对现实，调整自己的心态，以积极的姿态投入学习，可是无论如何都无法打消这样的念头，希望你能够帮助我。
调整心态，面对现实。不长大有不长大的好处，长大有长大的好处。但是人不是因为有好处才长大，而是必须长大，这是生命的自然规律。其实道理你是懂得的，你自己都知道应该面对现实，你的困惑只是没有付诸行动。只要行动，就不会有困惑了。
田星论坛
进入青春期，我们童年的天真无邪就消失了，心里装满了无数的困惑。
这是因为长大了，我们对生活和社会的关注多了，对未来的思考和憧憬多了，思考问题的能力增强了，更主要的是，多了对自己未来的设计。人面对的不仅是今天，还有昨天和明天，特别是青少年时期，还要更多地为明天着想，这样就多了许多对人生、社会的追问和探索。
篇4
2、心存希望，幸福就会降临你；心存梦想，机遇就会笼罩你。
3、没有风浪，就不能显示帆的本色；没有曲折，就无法品味人生的乐趣。
4、第一，有梦想。一个人最富有的时候是有梦想，有梦想是最开心的。第二，要坚持自己的梦想。有梦想的人非常多，但能够坚持的人却非常少。阿里巴巴能够成功的原因是因为我们坚持下来。在互联网激烈的竞争环境里，我们还在，是因为我们坚持，并不是因为我们聪明。有时候傻坚持比不坚持要好得多。马云
5、梦想无论怎样模糊，总潜伏在我们心底，使我们的心境永远得不到宁静，直到这些梦想成为事实。
6、一切活动家都是梦想家。詹哈尼克
7、梦是心灵的思想，是我们的秘密真情。
8、你的生活深度取决于你对年幼者的呵护，对年长者的同情，对奋斗者的怜悯体恤，对弱者及强者的包容。因为生命中总有一天你会发现其中每一个角色你都扮演过。乔治华盛顿
9、一个有事业追求的人，可以把梦做得高些。虽然开始时是梦想，但只要不停地做，不轻易放弃，梦想能成真。
10、梦想一旦被付诸行动，就会变得神圣。阿安普罗克特
11、不要怀有渺小的梦想，它们无法打动人心。歌德
12、在写作中，我只是对我看到的现实做出描述，我每天都很忙碌，写剧本谈生意，我认可现实，同时，要自己填头苦干，我的心情不错，根据常识，一个人怀抱梦想，做出计划，并眼看着梦想在奋斗中慢慢变成现实时，他至少应该是较振作较乐观的吧还有人说我颓废吗？石康
13、梦想不抛弃苦心追求的人，只要不停止追求，你们会沐浴在梦想的光辉之中。
14、梦想无论怎样模糊，总潜伏在我们心底，使我们的心境永远得不到宁静，直到这些梦想成为事实才止；像种子在地下一样，一定要萌芽滋长，伸出地面来，寻找阳光。林语堂
15、理想如晨星，我们永不能触到，但我们可像航海者一样，借星光的位置而航行。史立兹
16、梦想绝不是梦，两者之间的差别通常都有一段非常值得人们深思的距离。古龙
17、我们因梦想而伟大，所有的成功者都是大梦想家：在冬夜的火堆旁，在阴天的雨雾中，梦想着未来。有些人让梦想悄然绝灭，有些人则细心培育、维护，直到它安然度过困境，迎来光明和希望，而光明和希望总是降临在那些真心相信梦想一定会成真的人身上。威尔逊
18、不要怀有渺小的梦想，它们无法打动人心。歌德
19、努力向上吧，星星就躲藏在你的灵魂深处；做一个悠远的梦吧，每个梦想都会超越你的目标。
20、梦想无论怎样模糊，总潜伏在我们心底，使我们的心境永远得不到宁静，直到这些梦想成为事实。林语堂
21、梦是一种欲望，想是一种行动。梦想是梦与想的结晶。
22、梦想只要能持久，就能成为现实。我们不就是生活在梦想中的吗？丁尼生
23、人的理想志向往往和他的能力成正比。约翰逊
24、想要梦想实现，就先要从梦中醒来。
25、乐理知识和乐器为我的音乐梦想插上了一双希望的翅膀。长大以后，我要站在真正的舞台上尽情地展现自己的风采，为大家带来欢乐。
26、如果一个人不知道他要驶向哪个码头，那么任何风都不会是顺风。小塞涅卡
27、最初所拥有的只是梦想，以及毫无根据的自信而已。但是，所有的一切就从这里出发。孙正义
28、无论哪个时代，青年的特点总是怀抱着各种理想和幻想。这并不是什么毛病，而是一种宝贵的品质。
29、一个人有钱没钱不一定，但如果这个人没有了梦想，这个人穷定了。
30、心灵中那颗稚嫩的小苗逐渐成长，向着所期待的净土不断延伸，我知道，它一定会开花，结出美丽的果实。知识的路使梦想的车日日前进，我正在前进着，既然有了目标，就克服一切困难向前走吧，因为我坚信，我的未来不是梦。
31、悲观的人，先被自己打败，然后才被生活打败；乐观的人，先战胜自己，然后才战胜生活。汪国真
32、一个人可以非常清贫、困顿、低微，但是不可以没有梦想。只要梦想一天，只要梦想存在一天，就可以改变自己的处境。奥普拉
33、人有了物质才能生存，人有了梦想才谈得上生活。你要了解生存与生活的不同吗？动物生存，而人则生活。
34、一个人要实现自己的梦想，最重要的是要具备以下两个条件：勇气和行动。俞敏洪
35、青春是人生最快乐的时光，但这种快乐往往完全是因为它充满着希望，而不是因为得到了什么或逃避了什么。
36、梦想无论怎么模糊，它总潜伏在我们心底，使我们的心境永远得不到宁静，直到梦想成为事实。
37、落叶树叶撒下的泪滴，既已落下，何须再弯腰拾起；与其肩负苦涩的回忆，不如走向明天，淋浴春雨。
38、梦想，是一个目标，是让自己活下去的原动力，是让自己开心的原因。
39、一个人的理想越崇高，生活越纯洁。伏尼契
40、人类也需要梦想者，这种人醉心于一种事业的大公无私的发展，因而不能注意自身的物质利益。居里夫人
41、一个人如果已经把自己完全投入于权力和仇恨中，你怎么能期望他还有梦？古龙
42、现在的一切都是为将来的梦想编织翅膀，让梦想在现实中展翅高飞。
43、得意时应善待他人，因为你失意时需要他们。
44、有时你的梦想达到是一种幸福，有时梦想破灭也是一种幸福。
45、很多时候，我们富了口袋，但穷了脑袋；我们有梦想，但缺少了思想。
46、、人生最困难的事情是认识自己。特莱斯
47、人性最可怜的就是：我们总是梦想着天边的一座奇妙的玫瑰园，而不去欣赏今天就开在我们窗口的玫瑰。
48、梦想，是坚信自己的信念，完成理想的欲望和永不放弃的坚持，是每个拥有她的人最伟大的财富。任初七
49、青年时准备好材料，想造一座通向月亮的桥，或者在地上造二所宫殿或庙宇。活到中年，终于决定搭一个棚。
50、穷人并不是指身无分文的人，而是指没有梦想的人。
51、梦是心灵的思想，是我们的秘密真情。杜鲁门卡波特
52、人生就如同建筑房屋，而梦想只是个虚无的计划图纸，他是人们自己设计画出的，也需要人们自己去一砖一瓦的建造它。只有完美的图纸配上完美的建筑行动，才会建造出完美的房屋，人生也就完美了。
53、世界上最快乐的事，莫过于为理想而奋斗。苏格拉底
54、最初的梦想紧握在手上，一个微不足道的理由让一切都曾失去过。谁不曾迷茫？谁有不曾坠落呢？安逸的日子谁不想有呢？如果骄傲没被现实大海冷冷拍下，如果梦想不曾坠落悬崖千钧一发，又怎会懂得要多努力才能走的更远？又怎会晓的执著的人拥有隐形翅膀？
55、没有一颗心会因为追求梦想而受伤，当你真心想要某样东西时，整个宇宙都会联合起来帮你完成。
56、在每一个想你的日子里，想你真的不容易，但不想你却更难。想你，已成为我的习惯。
57、平凡朴实的梦想，我们用那唯一的坚持信念去支撑那梦想。
58、要想成就伟业，除了梦想，必须行动。
篇5
一
冯仑，1959年出生于陕西西安。1982年毕业于西北大学，获经济学学士学位。在人才奇缺的年代，他可谓一路高歌：20岁入党，22岁进入中央党校，先后获得法学硕士和法学博士学位，毕业后分别任职于中央党校、、国家体改委、武汉市经委和海南省改革发展研究所。正当人们艳羡他仕途顺畅通达时，1990年他却离开了别人梦寐以求的岗位，在公务员成为幸福的代名词时，他选择了放弃。吃惯了思想盛宴的他开始关注自身的生存状态，顺应经济大潮，由理论家、思想者下海变成了实业家，从纸上谈兵进入了前沿阵地。
【感 悟】
思想指挥行动，冯仑的放弃恰恰意味着恪守，正如逃离在另一个意义上就是向前。
二
1991年，冯仑与王功权、潘石屹等人成立了“海南万通”；1992年，他第一次提出了“农业开发”的概念，从海南的农田里刨出了“第一桶金”；1993年，他让潘石屹带着一小笔钱北上北京，成就了万通新世界商城的辉煌，揭开了北京房地产开发市场化运作的序幕。1994年，冯仑在美国投资了亚信；1995年，他参与创建中国民生银行并出任董事，策划并领导了对陕西省证券公司、武汉国际信托投资公司、东北一家上市公司等企业的收购及重组。冯仑领衔的万通地产于2001年、2002年连续两年获得“中国名企”的称号，他本人连续两届获得“中国房地产十大风云人物”的殊荣。2012年，他突然辞去万通总裁之职，专心司职于被誉为乌托邦的“立体城市”的建设。
【感 悟】
从下海到现在，从牛刀小试到功成名就，20多年来，冯仑从未放弃自己“坚守理想，顺便赚钱”的人生信条。他超越了传统商人盈利聚财与散财的简单运筹，他是责任、良知、胸襟、传承、公业和基业的集大成者。他用独有的折腾，逐渐向理想靠近。
三
在中国民营房地产企业中，冯仑是位传奇人物。在10年的投资运营和资金积累中，他由研究体改政策的学者转变为了拥有20亿身价的集团老总。中国地产界称他为“学者型”的开发商，又称他为中国的“戴尔”。
【感 悟】
冯仑的“折腾”的实质在于不满足于现实生活的状态，是向命运挑战，改变自身生存的奋斗。他把自己投入大海，在一次次的翻滚和触礁的过程中，发出了生命的强音。在他的“折腾”中，我们不仅看到了一个中国重量级投资者的大气和魄力，同时也看到了一个时代民营企业的缩影。卢梭说：“人生的价值是由自己决定的。”人活着不怕折腾，就怕活得没有价值；人不害怕死亡，就怕死得没有价值。一个人自我实现的过程，也是破茧成蝶的过程。
B 朋友决定视野
一
冯仑说：朋友是人一生的财富。人需要朋友，第一是情感需要。人是社会动物，需要交流，“1994年在我们创业最为艰难的时期，凌晨3点王功权从海南打来电话，一直持续到上午8点，他把那些没办法与别人说的话讲给我听，就是一个倾诉。倾诉是私人的，是在小范围里情感宣泄的需要。”第二是安全需要。人走到哪儿都有安全需求，这个安全一个是实际办事，包括父母、亲戚等，人数虽少，可无论在哪里，他们都是你的安全底线；另一个是价值肯定，因为共同的爱好、理想或者价值观的高度一致走在一起。1998年与王石相识，是我做“纽约中国”遇到困难的时候，开始王石不大理解为什么要做，当我真正遇到困难时，他跟我说，必须要做。我们很快成为亲密无间的朋友，在精神上互相支持和导引，后来我与马云等也成为莫逆之交。
【感 悟】
人的认识能力受环境、阅历和价值观左右，无法跳出自身的认知水平。若想提高自身价值，只需努力奋斗；若想让他人认识你的价值，只需寻找到有足够认识水平的人，最好的办法莫过于进入一个优秀团队，跟优秀的人相处。
二
人一生中会遇到许多类型的朋友，不同时期不同人在朋友的选择上也是不同的。如果是初出茅庐、社会阅历尚浅的年轻人，指路型的朋友适合他；如果是想寻共同做一番事业的人，默契型的朋友是他的首选；如果是有强烈表达欲望的人，他们需要倾听型的朋友；如果是价值观已成熟、事业稳定的人，则会选择互助型的朋友。俄罗斯有位作家比较过友谊和爱情的关系，爱情要索取回报，友谊不索取回报。他认为友谊比爱情更可贵，友谊比爱情更靠谱。
【感 悟】
古人言：“益者三友，损者三友。友直，友谅，友多闻，益矣。友便辟，友善柔，友便佞，损矣。”朋友就像一面镜子，可以反映出一个人的兴趣、志向与品位等。但是朋友不只是镜子，他还会进一步敦促人走向更美好充实的人生。
C 选择决定人生
一
人生总要面临选择。做生意前，冯仑的父母一口气给他写了十几个为什么，“为什么作为一个干部你不好好工作？你以后怎么办？脱离了组织怎么办？……”冯仑的确要面对这些问题，从体制内出走，突然就成了没有房子，没有职称，没有户口，没有档案，没有单位，没有对你负责的人，但他只有一个想法，做自己喜欢的事情。他说：“如果成功了我就分享成功，如果失败了就咽下苦果。”
【感 悟】
为自己负责，华山一条路，置之死地而后生，不同的选择，会带来截然不同的结果，甚至会产生天壤之别的差距。
二
冯仑说：认准目标，做单一的选择，这样你的内心就会平衡。现在的年轻人，有很多的选择，好比所有诱惑都对你打开大门，如果每个门都进，你会很困惑，如果你只进一个门，并坚持到底，就不困惑了。但是最大的风险是，你进门之后所有的后果都要自己承担，没有人会为你负责。每个人的决策是对自己一生的挑战，也是现代开放社会下最大的挑战。这一代人是自由了，但由于自由不知该怎么选择，反而成为通向自由的奴隶。
【感 悟】
老子说：“五色令人目盲，五音令人耳聋，五味令人口爽。驰骋畋猎，令人心发狂。难得之货，令人行妨。是以圣人为腹不为目，故去彼取此。”现代人的苦痛源于过多的物质诱惑。
篇6
雷锋日记中有这样一段话：“如果你是一滴水，你是否滋润了一寸土地？如果你是一线阳光，你是否照亮了一分黑暗？如果你要告诉我们什么是思想，你是否在日夜宣扬那最美丽的理想？你既然活着，你是否为了未来的人类生活付出你的劳动，使世界一天天美丽……”雷锋用自己短暂、俭朴的一生践行着自己的理想，他全心全意为人民服务的精神至今还在感召着成千上万的青少年，更重要的是他告诉我们：做人，要拥有那美丽的理想。
“美”是人类的追求，“最美”是人生最高的理想。这一年来，在我们身边出现了多少最美的人啊！最美教师张丽莉，为救学生失去了双腿；最美军人高铁成，为挽救更多的生命，三次奋不顾身冲向爆炸中的火海；最美司机吴斌，命在旦夕之际，仍不忘记自己的职业操守，挽救了24条生命。在我们的家乡不也出现了一位“最美中学生”郭肖岐吗？这个16岁的女孩儿，在2012年感动了中国。2012年1月10日，郭肖岐和4名同学从学校取完成绩单后打算乘车回家，突然一辆微型面包车从后面疾驰而来，在车祸发生的瞬间，把同学推向了一边，而自己却身负重伤。当问起她英勇救人的动机时，她质朴的回答更是令人动容：“我不能让她受伤，因为她是我的同学。”多么质朴的回答，多么美丽的心灵。他们的行为就是美，他们的人生理想是最美。
只有勇于放飞理想的人，才会在人生前进的道路上披荆斩棘，勇往直前；只有勇于放飞理想的人，才能找到自己奋斗的目标，前进的方向；只有勇于放飞理想的人，才能在生活的大舞台上，装饰平淡的生活，演绎精彩的人。纵然有高楼百尺，纵使有花繁千树，我们仍需要有那率真的性情和高远的志向。
可是，要做一个有理想的人，做一个最美的人，光凭三分钟热情血怎能行？古有祖逖“闻鸡起舞”；杨时“程门立雪”；岳飞“精忠报国”的故事。今有邰丽华身残志坚，在无声世界中起舞；邓亚萍，刻苦训练，为国争光的故事。他们之所以能实现最美的人生，靠的就是勤奋、执着的精神和信念。
可有了理想，有了勤奋执着的精神还不够。我们还需要滋养、实现理想的一片沃土。一个有理想的人，一定要热爱自己的祖国，没有祖国的滋养又怎能成就个人的理想？伟大的物理学家钱学森，身在国外，却心系祖国，克服了重重困难，终于回到了祖国的怀抱，实现了报效祖国的心愿，成为一名享誉世界的科学家。
篇7
________自己留着
亲爱的,我已经兑现诺言,我真的,好幸福!
已经一年了,再次穿上都快长毛了的校服.我跟自己说,你真的,很乖.
我可以无所谓地画圈圈,毫无保留地圈住自己本该有的一切,包括被某人掠去的.
抖落一身稚气,放飞一颗童真.
再次很乖地穿梭在诺大的校园,很土匪地跟初一的学弟学妹抢饭,很无奈地戴上近视眼镜,一切,我依然是个学生.
最让我惊喜的还是她,我的新班主任.她叫我,潇潇.那么自然,我看到的,还是某人的影子,她也一样,只不过,那是曾经.
这是现在.
我每天故意不系领带,等班主任来帮我,她很认真,我不知道,我是不是在想那个谁?
我很想跟她说话,只是我很怕,我会怕不知不觉我会哭.
美女,我想你,真的!
军训那一身臭汗,我应该庆幸的是,班主任和我胸前那个蝴蝶结.
我真的很开心,我一直笑一直笑,从来不知道自己也可以笑的那么开心,我甚至连自己都不知道,在班主任给我系领带的时候,我真的想吼,我想要告诉全世界,我好幸福!
幸福就是潇潇,潇潇就是幸福.
没有要到班主任的手机号,我反常的沮丧,写这个东西的时候,哭的莫名其妙.其实,我就是想知道如果我一样孩子气地跟她撒娇,无理取闹,老师会不会像她一样,总是那样哄着我?
我大概知道不可能!
当我以一个 转学生的名义进来,当我看到全班排名我倒数的时候,自己的争强好胜,丝毫没有变.
如果那是曾经,我宁可不要现在!
最爱的老师,我看到无名指已经被扣住了,她应该是幸福的,当我的大美女无名指被扣住的时候,我在哪里?
篇8
一、什么是自我管理能力
自我管理，就是给自己确立目标，制订行动计划，并保证计划的实施。自我管理，还包括对自我行动的约束、监督、审视、调整，等等。自我管理能力是指人们对自己进行规划设计，保证行为行之有效，创造生命最佳价值的能力。自我管理能力强，就能保证对自身资源和潜能进行有效的开发和利用。并借助外因条件进行自我壮大和完善。
目前，有相当一部分学生，在学习和生活上有着极强的依赖性，缺少恒心和毅力，缺少独立性和创造性，自我意识模糊，无论对自己还是对他人，都缺少应有的责任感。这些表面现象折射出的深层次问题。就是缺乏自我管理的能力。
二、自我管理能力的重要性
1 自我管理能力决定效率。自我管理能力是随着人的意志品质、行为习惯等素质的养成一起逐渐形成的。谁的自我管理能力形成早、强，谁就会处处抓住先机，掌握主动，否则，就会步步落后，被动挨打，失去竞争力。凡是具有良好自我管理能力的人，他们的思维一般都比较清晰，给自己确立的奋斗目标切实可行，为实现目标制订出比较科学的计划，使自己有限的精力集中有效地投入到为实现目标的行动中来。有自我管理能力的人，他们知道自己在每一阶段、每一天应该做什么，必须做什么，什么不能做。什么不该做。也就是说：他的言行是有目的的，是有效劳动。有自我管理能力的人，会做到“吾日三省吾身”，经常检视自己的行为，及时发现错误和不足，并加以纠正和改进，避免“小洞不补，大洞吃苦”的遗憾。
2 自我管理能力决定人生价值取向。自我管理能力“立”则兴。不“立”则废，纵观凡成大器者，无不在青少年时期就显示出超常的自我管理能力。中学读书时就确立“为中华之崛起而读书”的宏伟志向。为培养自己的毅力和定性，在北大图书馆工作期间，专门到闹市读书。现代科学家钱学森、钱伟长等，为了实现报效祖国宏愿。毅然放弃国外的优越条件，冲破重重困难，回到百废待兴的祖国。
凡人生失意者，无不败在缺乏自我管理能力，或自我管理能力低下。他们没有明确的、坚定的人生目标，或者是虽有目标却没有实现目标的具体规划，缺乏自尊、自信、自律。这些人往往生性懒散，学习和工作效率低下，意志不坚强，抵挡不住诱惑。
在人的头脑中，始终有正义和邪恶在较量，它们的胜负就在瞬间，而决定它们胜负的就是自我管理能力。
3 自我管理能力影响其它素质形成的质量。中小学是人的意志品质、行为习惯等素质的养成阶段，自我管理能力是各类素质中最重要的素质。信念、意志、毅力、自律、自控、自强等都体现自我管理能力，认知能力、接受能力、自育能力也反映出自我管理能力。自我管理能力也决定着道德情操、行为习惯养成的质量。如果没有一定的自我管理能力，一切都靠别人监督管理，要提高其它方面的综合素质几乎是不可能的。
三、自我管理能力的培养
许多中学生，甚至学生家长、老师，对“自我管理”这一概念的意识是模糊的，不能有目的、有计划地进行自我管理能力的培养和提高。当我们把“自我管理能力”作为一个重要教育理念提出来，那就有必要谈一谈如何培养学生的自我管理能力。
1 给孩子提供足够的空间。家长由于对孩子的溺爱或低估孩子的能力，往往会越俎代庖，把孩子该做的事做了，把孩子能做的事也做了，使孩子失去动手的机会。也失去了思考的机会，养成了孩子的依赖心理。比如孩子穿衣、洗漱、吃饭、作息、打扫卫生、洗衣服、上学等，都应该放手让孩子自己去做，孩子的兴趣爱好、理想志向，家长都应给予充分尊重，潜移默化地养成孩子自我管理意识。
有些老师由于要求“标准”太高，往往把学生该完成的事情全安排好了，这样，既剥夺了学生的实践过程，也剥夺了学生的创新过程。比如班级管理，宿舍、生活管理，团队活动，兴趣小组活动，社会实践活动，节日庆祝、纪念，手抄报，升旗仪式等，都应放手让学生自己去规划、组织落实，积极导入学生的自我管理意识。
2 充分信任孩子。充分信任孩子是对孩子人格的尊重，也是对孩子行为的鼓励。处于今天知识爆炸的时代，孩子从各种渠道获取的信息相当丰富，孩子的独立意识强，选择余地大。孩子的人生之路让孩子自己走，家长的义务是看着孩子走，而不是搀着孩子走，不要让孩子生活在自己的影子里。老师是学生的引路者、摆渡者，而不是乘车的驾驶员，老师对学生应多“授之以渔”而少“授之以鱼”。时代的迅猛发展，孩子将来面对的是家长和老师都不曾经历过的严峻挑战。将来复杂的社会要由今天的孩子去管理。如果我们今天能够培养出孩子较强的自我管理能力，那么将来，孩子长大后就会有较强的社会管理能力。
我们不必担心孩子在自我管理中犯错误，他们往往会在错误和挫折中变得更坚强、更成熟。俗话说：“不经一事，不长一智”、“纸上得来总觉浅，绝知此事要躬行。”放开手，让孩子在自我管理中摔打，在自我管理中成长!
3 实行全面监控。孩子自我管理能力的形成是一个渐进的过程。在孩子实施自我管理过程中，一定会出现偏差、缺漏和错误。在这种情况下，我们家长和老师不能放手不管。
篇9
思想是存在于人们头脑中有意识的主观精神，包括政治、道德，法纪等内容。从心理学的角度看，思想观念的形成是人在实践基础上的切身体验和思维活动的结果，是伴随着认识、情感、情绪、意志的转移而完成的。所以，人的知、情、意等心理因素是品德形成与发展的先导，并直接影响思想道德观念的转变，关系着人的内心政治、思想、道德等信念转移的方向和程度。可见，如何捕捉学生的心理变化规律，有意识地运用心理学原理去观察、认识、分析，解决其思想、观点、立场和行为，确定思想政治工作的重点，进而不断提高思想政治工作的效果，就成为做好大学生思想政治工作的又一重要途径。
一、遵循认识规律，引导个人认识
人的认识来源于社会实践和人对社会的体验。人的认识有一个从感性到理性认识的过程。而这一过程也是一个心理体验、积淀的过程。个体的政治、思想、道德等认识都是由社会存在而来，是由社会存在经过人脑的反映及一系列心理过程而形成的观念。所以，认识也是心理倾向定势的表现之一。当代大学生处于时代瞬息万变、信息急剧膨胀、各种思想纷至沓来的特定时代，这对于思维敏捷、思想活跃的大学生来说往往会由此引起深层次的思考，形成诸多“热点”，在思想上产生飞跃式迷惘，认识出现多元化倾向。高校思想政治工作者要站在时代的高度，从改革开放形势下的大学生思想实际出发，不但要有敏锐的目光和扎实的科学理论功底，施以适当的方式方法，还要努力研究大学生认识的心理过程，从认识心理的规律出发，纠正大学生认识上的偏差，进行科学引导，以实现大学生内心信念的科学转移。为此，需注意以下几点：第一，实事求是面对现实。思想政治工作者要敢于正视社会现实的诸多矛盾，直面大学生的思想实际，以科学的理论为导向，坚持从实际出发，解答学生普遍关心的问题，努力化解学生的困惑和迷惘，帮助学生形成正确的思想道德观念和自我教育方法。第二，坚持双向交流。即师生间相互尊重，以平等的关系进行交流。教师要以理服人，着重与学生进行心灵的沟通，不能搞居高临下的“我打你通”。应从学生的认识基础出发，努力在思想情感的交流中形成共振，以实现思想政治工作的目标。第三，启发学生的主体意识。教育学生以科学的世界观、方法论和社会主义思想道德要求指导自己的行为，在实践中锻炼提高思想道德素质，努力发展开放性意识和创造性思维，实现自我发展、自我完善。
二、适应需要动机，激发人生追求
需要是人生的生理和社会的客观需求在头脑中的反映。当人的需要有了可以达到满足的条件时，就产生一种满足这种需要的主观愿望和动机，进而产生为实现这种主观愿望而进行的行动。因此，需要是人行为的基础和根源，而动机是人从事某种活动的直接原因。
需要、动机、行为三者的关系是：
需要心理紧张动机行为需要满足紧张解除产生新的需要
不难看出，需要在人的生活实践中有着极为重要的作用。所以，在思想政治工作中了解和认真解决大学生的需要，以形成高尚的动机，对转变学生的思想，充分调动其积极性有极为重要的意义。大学生的需要是多种多样的，大体上可分为两类：即物质需要和精神需要。对在校学生来说，最突出的需要就是生活上的需要（主要是饮食需要）、求知需要、健康需要、求助需要、荣誉需要、文艺娱乐和体育锻炼的需要、恋爱的需要等等。只有正确对待学生的多种需要，并承认其合理性，我们的思想政治工作才能有坚实的思想基础。应该看到，在实际工作中还存在一些思想问题，往往是由于我们没有正确对待学生的某些需要，对学生提出的某些需要表现出厌烦、冷漠的态度，甚至认为学生多事，强调客观理由太多，太强调个人利益，这种思想有碍于学生正当需要的解决，甚至会激发大学生产生逆反心理。因此，在思想政治工作中，我们首先要学会调节平衡，做好需要的转化工作。对不合理、不切实际或者合理、但又一时不能满足的需要，要以党的政策、法令和规定加以限制和否定，使学生的需要保持平衡，有所抑制。因为人的需要从低级向高低不断发展，不会停留在一个水平上，思想政治工作也是如此。其次，思想政治工作者还要善于把学生的知识需要、成才需要转化为大学生的自身需要，形成群体的内在动机，把学生的主观能动作用，发挥到为四化而奋发努力学习上来。第三，思想政治工作者应及时正确引导学生个人与集体需要发生矛盾时，能把社会需要转化为个人的实际行动，使个人行为与集体的需要协调一致，而不为一时利益所束缚。
三、实施情感渗透，升化理想信念
情感是心理的动力因素，是以个人的需要是否得到满足和对客观事物表示爱憎好恶的内心体验。人的情感是在人类社会历史发展过程中形成的高级心理因素，具有社会的本质属性，它包含着人类所特有的社会意义。对于个人和集体而言，情感具有强烈的驱动力、凝聚力。在人们的认识过程中，情感是认识活动的基本因素之一，是认识结构中最为活跃、最为恒定的因素，它伴随着人类认识发生过程的始终。情感使人际交往变得深入、丰富、细腻。它是打开心扉的钥匙，是沟通心灵的桥梁，也是德育成功的前提。强烈的情感可以舒展情怀，净化心灵、催人奋进、形成较强的意志。
当代大学生的情感是复杂、动荡、微妙的。他们常常因自己的需要和愿望得到满足而欢欣鼓舞，也会因一时得不到满足而悲观失望。他们的情感一般易于外露，喜怒哀乐溢于言表，但有时也表现为内向性和闭锁性，这是由于他们自我意识的发展，自尊心、自信心很强，不愿望把内心秘密和真实思想轻易向别人吐露。
如果学生不愿和领导或辅导老师说心理话，认为说了也不解决问题，心门紧锁，那么，思想政治工作就难以奏效。常言道：“人非草木，孰能无情”。情感在思想政治工作中起着重要作用。情感操纵着人心灵大门的启闭，对接受外来的教育影响起着过滤和催化作用。高校思想政治工作要遵循情感心理过程的规律，注意满足学生的情感需求，进行情通理顺、顺情入理的教育。这就要求思想政治工作者要以高尚、炽热的情感，真心实意去关心、感化、激发、培养学生的积极情感，克服消极情感，发挥情感在生活实践中积极作用。同时应对学生充满爱心，争取以情感叩开学生的心扉，努力进入他们的精神天地，从而引导大学生在理智上不断升华理想、信念的境界，确立为实现四化、振兴中华而努力学习的志向和抱负；在情感上不断升华对祖国和民族的自豪感、责任感和对学校班级集体的荣誉感、义务感，把能为祖国和集体贡献一份力量作为人类追求的最高目标；在审美上不断升华对心灵美、行为美、语言美和仪表美的追求和修养，以健康、稳定、高尚的情感去塑造自己的人生。只有通过与学生进行情感交流，才能较深刻地了解德育对象的情感、情绪倾向和状态，才可能启动情感、引导爱憎、培养意志，有的放矢地进行教育。
篇10
毕业后，她下放农村当知青，因一次渡船失事而淹死。知道消息的同学都去了，大家为她掩面而哭，哭得最厉害的是男同学。现在想来这大概就是我的初恋。后来我写过一首小诗《指缝间望你》：你在指缝间望我／我在指缝间望你／老师在讲台上望我们……我想初恋留给人的美好印象一定就在这指缝间的相望之中。
成年之后，我体验到了真正难舍难分的爱情。那一年，未婚妻去了南方。作为生命中挚爱的一部分，突然不在身边了，彼此有种怅惘若失的感觉，有种苦不堪言孤苦伶仃的情绪。因此，特别珍惜每周特定的那次通话时间。每到那个时候，总是匆匆吃过饭，早早地守候在电话机旁，等待那惊心动听的电话铃声。电话里，我们有说不完的爱恋，唠叨不完的嘱咐；既是亲又是吻，又是哭，又是笑。除了吃饭，工资几乎全用在打电话上了。
我们的年纪都不小了，相爱的过程已成历史。因为害怕爱情的“坟墓”埋葬了爱情，我们没有急于结婚。未婚妻无奈等待，也为了出去闯闯，才把自己放逐南方，置身于霓虹闹市中承受无依无靠，无处诉说的等待，做一个漂泊不定，没有港湾停靠的打工妹。有一次她终于按捺不住自己的情绪，在一声急促的电话铃响之后，我拿起了话筒，她没有对我说话，却是撕心地唱起来，我惊呆了，一边全身心地颤抖，一边听——
千年等一回等一回呀，千年等一回，我无悔呀。是谁在耳边说爱我永不变，只为这一句啊断肠也无怨。
……
任何一首歌，没有如此感人肺腑；任何一首歌，没有如此动人心魄。唱着唱着，她在那边哭；听着听着，我在这边哭。哭声变成了一声呼喊：“来看我吧！”哭声变成一声呼喊：“我去看你！”
于是，我们走到了一起；于是，我们结了婚。婚后的耳鬓斯磨甜蜜而美满。但生活到了彼此分毫相识那一刻，却多了几分祥和，少了一些激情，彼此互爱的举动激不起对方那种强烈的心灵感应。生活中便有忧怨，便有拌嘴；因无厚实的家底，又要追些时尚，故而时常为缺一（衣）少十（食）遗憾；因想有番事业，又要为工作忙碌，故而为缺三（谈）少五（我）而烦恼。我跟爱人谈及这些时，她跟我一样地无奈。
