作文我的课余生活范文

导语：如何才能写好一篇作文我的课余生活，这就需要搜集整理更多的资料和文献，欢迎阅读由公务员之家整理的十篇范文，供你借鉴。

篇1

大同小学三年（6）班

李婧盈

我的课余生活是丰富多彩的。最令我难忘的就是暑假里的一次游泳比赛。

一个炎热的下午，我，弟弟和叔叔一起去游泳馆游泳。我和弟弟正要下水，叔叔说：“请慢点！我们来一次游泳比赛，好吗？”“好！好！”我和弟弟一起回答。我用眼睛瞄了弟弟一眼，心想：“嘿，他个子那么小，我准赢！”“一……二……三！”话音刚落，我和弟弟迅速地跳入水中，两臂使劲滑着水，脚不停地蹬着，头一上一下地换着气。只听到岸上传出叔叔的声音：“婧盈！快！你快到了！加油啊！”有了叔叔的鼓励再加上我的努力。我终于赢了！我先到达了对岸，我浮出水面，把泳镜推到了头顶上，我睁开眼睛一看，啊！我真的赢了！我高兴得叫起来。没过多久，弟弟也到了。只见他一脸失望的样子，很不服气。

叔叔又说“我们要不要再来一个潜水比赛？”“好啊！”弟弟一下子来了精神，似乎觉得雪耻的机会来了，他一口就答应了。我使劲地吸了一口气，一下子钻到了水里，在水里，我不停地吐气。等到我完全没有气的时候，我只好浮出水面。心里以为输了，没想到，我这次又赢了！哈！二比零！我既开心又兴奋，但我没有骄傲，因为我是姐姐，我本来就该赢弟弟的。于是，我拍了拍弟弟的肩膀说：“弟弟，别伤心哦，我们下次再比，我相信你一定能赢！”

篇2

我放下钓具，静静地等待。时间一分一秒过去了，可鱼还未上钓，手却隐隐有些酸痛了。“咦？这么轻的一根钓竿怎么拿了一会就会手酸呢？”我不住在想。“噢！对了！手拿着钓杆就像一个杠杆，手便是支点。那么这根杠杆的“动力矩”一定很短吧。瞧，杆尾离手那么近。这原来是根标准的“费力杠杆",无怪乎拿着这么吃力！那么如果加长“动力矩”则用力就应该小多了吧。我不由地把手向前移了几尺。果然，渔竿似乎轻了许多。哇！不好！浮子早沉到水里了。快拉！快！可拉起来的却是个空钩。

我重新装好钓饵，用力一掷。那鱼线在空中划了一道优美的弧线，“扑通”一声，一头扎入了水中。过了一会，浮子还是一动未动。我又不住左顾右盼起来。“哗”地一声，爸爸猛地竖起钓杆。紧接着便是“扑扑”的扑水声。再看看爸爸的钓竿，那竿梢已被拉成了半个椭圆形。“啊！爸爸钓着大鱼了！”我忙扔下钓竿，三步并作两步地直冲过去。果然不出所料，是条大青鱼。我拿起“海斗”向水中一兜。“哇！这条鱼足有五斤重。”再看看爸爸的鱼篓，已装得半满。我不禁问：“爸爸，你怎么钓得这么多？”爸爸笑笑说：“钓鱼浮子的位置很重要，最好是鱼线入水时，有四粒浮子漂在水面上，三粒沉入水中，每粒浮子间应相距4至5厘米。这样，浮子在水中的浮力正好与铅弹的重量相抵，而且浮子间保持一定的距离还可以使鱼吃饵的过程一目了然......”

我学着爸爸的样，移动了浮子。此刻，一阵微风吹过，河面上荡起一条条波纹。那四粒雪白的浮子在碧绿的河水中一抖一抖，似乎在跳着轻快的芭蕾。忽然，浮子向下一沉。我的心猛地一收。接着浮子慢慢地斜着向下沉去。我轻轻地提竿，一尾银色的鱼便跃出了水面，“扑”地一声落在塘边的草地上。我上前一瞧，原

来是条半斤来重的大鲫鱼。我由衷地高兴，大声喊着：“爸爸，我也钓到了！”此刻，河边的垂柳随风轻荡，似乎也在向我祝贺。

篇3

记得，那是去年暑假的一天，我住在外婆家，我和我表弟突然心血来潮想去钓鱼。因为我外婆家在白塔湖边，湖里的鱼好多呵！我们把这个建议跟外公一说，没想到外公竟然同意了。我和表弟兴冲冲地拿了两根钓鱼杆就出发了……

到了湖边，我不禁赞叹道：白塔湖好美啊！湖水清澈的可以见底。湖面时而静得出奇，像无数绚丽的星星令人绚目；时而静中带动，波浪像小圆晕似的向外一圈圈荡漾开去……

首先，我和弟弟就把鱼杆甩了下去。一分钟过去了……五分钟过去了……十分钟过去了……三十分钟过去了……突然，表弟惊叫了起来："记得我爸钓鱼的时候，好像要在鱼钩上放蚯蚓……”还没等他说完,我早就跑去拿锄头挖蚯蚓去了。

……

篇4

我从小就爱画漫画。爸爸、妈妈看我那么喜欢画漫画，就让我去少年宫学了，已经学了三年。

提起笔的这一刻，学画漫画的一个又一个的小镜头又如放电影般浮现在我的眼前——

还记得那是第一天学画漫画。那天一进教室的门，我看见了许多新同学，心情不由得有点紧张起来。我怯怯地找了一个座位坐了下来。第一节课老师教我们画可爱的漫画人物。我一下笔，啊！我把可爱的漫画人物画得真难看！老师走过来，笑了，鼓励我，说：“没事，修改一下就行啦，我相信你行！”在老师的鼓励下，我慢慢地画下了我的第一幅漫画；后来，我觉得画漫画很有趣，就坚持每个最期六都去少年宫学了。

有一次我因生病而没上学，不知上一节课画了些什么，便问了一下同学。哦，原来是画卡通小猫。同学还告诉我画上的小猫需要有工作哦！可我不知道怎么画，还要有工作？正在我焦急的时候，老师又过来了，对我微笑了一下，然后非常耐心地指导我。我终于会画可爱的卡通小猫了。

我学了一期又一期。如今，我已经学肖像漫画了。画肖像漫画比画小猫、人物有趣多了，就是把头变小、变大，把身体变大、变小，都成怪物了。老师要求我们把人物画得很夸张。不，还要把人物夸张得不像样。我们都兴奋起来，觉得挺有趣的，老师没讲完，我们便迫不及待地拿起笔画了起来。我悄悄地找了一个老师作为我画画的对象。那老师的鼻子好像特别大，于是，我在漫画上特意夸张了他的鼻子，一边画呀，一边不时地看看老师……我把老师画得又可爱又丑怪。老师看了，哭笑不得地说：“画得很好！画出了人物的外貌特征。继续加油哦！”我高兴地点点头，心里偷偷地乐着。我得意洋洋地回到座位上，发现有个小男生在画我，还把我画得像丑八怪一样，眼睛特别大，嘴巴特别圆……我生气不已，气呼呼地坐在座位上。老师说：“别人画你，不要生气哦!”我想想，也是呀！刚才老师不还称赞我画得好吗？于是我又开心起来，又拿起笔不亦乐乎地画起来了。就这样，一节快乐的课上完了。

篇5

两个月后，我考上了中级班，每次放学后，我都会在提高班听课。有时候甚至打败提高班的人。这几天，我连课堂上都会想着围棋，围棋离不开我的，离不开我的双手。只要现在有机会学围棋，我就要好好学习。我知道“子不学，非所宜，幼不学，老何为。”

围棋的威力无穷，吸引了许多人。我太喜欢围棋了，围棋比金子更宝贵。

我的课余生活还有滑滑板，玩溜溜球，看书等等。希望我的课余生活永远伴随着我成长。

篇6

有一次，我画了一幅名叫《学校游乐园》的画，里面的滑梯是立体的；秋千就象浮在半空似的。。。。。。妈妈看了直夸我善于观察，画得惟妙惟肖。听了妈妈的话，我心里美滋滋的。

还有一次，我正在画一棵大树，可是我的绿色彩笔做了逃兵，就象半空蒸发了一样，害得我把房间翻了个底朝天也没找到。怎麽办？忽然，我想起了美术老师的话：黄色加兰色等于绿色。于是我抱着试试看的心理把黄色和兰色加在一起，果然变成了绿色。一会儿一棵郁郁葱葱的大树跃然纸上。

在画画的过程中，我学到了很多课本上学不到的知识，同时也锻炼了我的大脑，使我懂得了一条真理：兴趣是最好的老师。指导老师：萧启华

篇7

我有很多爱好，比如；看书、画画、写作、讲故事等。可我最喜欢的是看书。

记得有一次，姑姑给我了很多书，我就废寝忘食的读，一直到妈妈叫我吃饭的时候，我才恋恋不舍的放下书。我最喜欢看森林谜案、笑猫日记、淘气包马小跳……

书，告诉我许多知识，告诉我，要爱护大自然。书，告诉我许多的名人故事。书是我生活中一种不可缺少的乐趣，我爱书！

育英小学三年级:王子园

篇8

大家好，你们知道我是谁吗？对，我就是小蚊子！唉，爸爸妈妈每天都不让我出去玩，哼，你们就不怕我变成蜗居男啊！今天，我趁爸爸妈妈出去的空，偷偷的跑了出来。啊！外面的空气真新鲜啊，我小蚊子的历险记就要开始了！

在家里爸爸和我说，外面有一种叫电蚊拍的东西，可厉害了！出门要小心它。哼，爸爸肯定是在骗人，我飞了这么久，连个电蚊拍的影子都没见着，骗人，肯定在骗人。啊？这，这，这是什么东东啊？难道就是江湖失传已久的电蚊拍！这家伙还真是挺厉害的！呵呵，幸亏我命大，没有上天过去玩耍。吓死我了！

我还是赶紧回家吧！呀！完了！我迷路了！这是哪啊？唉，今天真是倒霉。自己慢慢转悠吧！前面那个瓶子装的东西什么啊？啊，不会吧！竟然是杀虫剂。我就要Gameover了！哎？不对，我要坚持到底。我躲，我躲，我躲躲躲。看你还能喷着我！有救了，那边有些蚊子伙伴，跟着它们我就能回家了！Yes！我终于可以回家了。不过，今天可真刺激啊，这里简直比鬼屋还鬼屋！我哪天再来闯。但是我一直有个问题弄不明白：这里到底是哪呢？唉，先不和你讨论这个问题了，我要回家了。拜拜！

你们知道小蚊子去了哪儿了吗？和我说答案吧！我也要走了。88！

篇9

我的课余生活丰富多彩，有画画，跳绳，还有放风筝，但我最欢的课余生活就是踢毽子。

原本我不会踢毽子，但是我看着同学们都在踢，所以，我就让爸爸给我买了一个毽子学着踢，一开始我还不会踢，但是慢慢的我能踢一两个了，我不断地踢，现在已经能踢二十多个了。

去年起我每次下课都要跑到走廊上去和我的小伙伴来比赛，“一个，两个，三个，四个……”就这样欠欠还还的玩着一直玩到下课为止,色彩鲜丽的毽子在我们的脚上蹦来蹦去,像一个假发套落在我们的脚上,被我们当成了一个玩具在玩.

寒假里,我心爱的毽子不见了,我着急得好象热锅上的蚂蚁似乎要哭了似的,直到后来爸爸又给我买了一个毽子我才高兴起来，我每天都拿着他，真怕这个毽子又丢了，后来。我在我衣服的袋子里找到了那颗毽子我高兴极了，高兴得一蹦三尺高一个晚上都没睡着

从此以后，我每天都要踢两个小时的毽子，一是为了娱乐，而是为了减肥，所以，我最喜欢的课余生活是踢毽子。现在,我的毽子已经成了我最喜欢的小伙伴。

篇10

三年级的小学生，是不是应该很懂事了呢?是不是应该做一些表示自己长大了的事情呢?开心米一直在思考这个重要的问题。

一天，开心米问小布丁老师：“老师，我想丰富一下课余生活，做点什么事情才好呢?”

小布丁老师摸着开心米的头，说：“真是个懂事的孩子，知道要丰富一下课余生活了。你可以做的事情很多呀，比如：周末去登山、到少年宫去学艺术、采集标本、参加科技活动等等。选一件有意义的事情来做，你会感觉到生活真的很美好。”

晚上，开心米做了一个梦：

开心米梦见了一棵树。树说：“开心米，你开心吗?”

开心米大声说：“很多时候，我都过得非常开心，谁让我叫开心米呢?”

树说：“可是，我过得一点也不开心。”

“这是为什么呢?”开心米奇怪地问。

树说：“在同伴中，我是最瘦小的。同伴那繁茂的枝叶，遮挡住了我需要的阳光和风雨，我不能得到应该有的养份，也得不到应该有的磨练。我真想能够挪一挪位置，挪到阳光和雨露都非常充足的地方……”

树的话还没说完，便抽泣起来。

开心米说：“我可以帮助你吗?你在哪里呢?”

树说：“我离你很近很近……”

“懒猪，起床啦——”树的话还没有说完，开心米床头的闹钟便响了，把开心米从梦中拉了回来。

这一天，开心米多了一件心事，她总在想：这棵树在哪里呢?

傍晚时分，开心米、酥油饼和炒肥肠在小区的花园里玩耍的时候，看见负责园艺的叔叔正在为小树们修枝。开心米凑过去，和这位园艺叔叔聊了起来。

“叔叔，您整天都在小区里忙碌，不觉得累吗?”

“不累呀，整天和这些小生命打交道，我很开心呢。”

“叔叔，和小花小草小树打交道，真的很开心吗?”

“是呀，和它们说话，看着它们快乐地生长，我很开心。”

酥油饼和炒肥肠在一旁玩耍，开心米却坐在一旁发呆。酥油饼感到很奇怪：“开心米，你怎么了?有什么不开心的事情吗?”

“哈哈，长大了一岁，有烦恼了。”炒肥肠笑着说：“开心米，把你的秘密透露给我们，让我们也跟着发一下呆，怎么样?”

开心米白了炒肥肠一眼，说：“我想领养一棵树。”

开心米的话一出口，酥油饼和炒肥肠都愣住了。酥油饼把两根手指放在开心米面前，晃了晃，说：“开心米，知道这是几根手指吗?”

“把我当了，是吧?”开心米一把抓住酥油饼的手，说：“我不会把酥油饼认成炒肥肠。”

看来，开心米说领养一棵树，是一本正经的了。

开心米把小区里的树挨个儿看了一遍，仿佛在寻找属于她的那棵树。

噢，这里有一棵又矮又瘦的树，树的旁边，有几棵枝繁叶茂的大树，挡住了这棵小树的阳光和雨露。开心米想到了梦中的那棵树，她说：“我就要这棵树。”

“开心米，难道你要把这棵树搬回家去养吗?”酥油饼说：“在这些大树中，它虽然是最小的一棵，可是，你们家的阳台，也装不下它呀。”

“哈哈哈，”炒肥肠笑了。他说：“领养树又不是领养孩子，一定得带回家里去呀?”

开心米找到了园艺叔叔，说想把这棵小树搬出来，找一个宽敞明亮的地方，重新种下。园艺叔叔说：“的确，这个位置不太适合这棵树的生长。”

在园艺叔叔的帮助下，开心米、酥油饼和炒肥肠把这棵树种在了小区花圃里的一块空地上。

“我要给这棵树取一个名字，”开心米说，“就叫开心树。”

开心米回到家里，在爸爸的帮助下，用一块铁皮做了一个悬挂牌，开心米在上面写着：

保护环境，人人有责。

祝愿开心树茁壮成长!

开心米把这块悬挂牌挂到了开心树的身上，然后，她对开心树说：“你就是我梦中的那棵树吧?现在，我认养了你，让你享受到足够的阳光和雨露，你一定很开心吧?”

就这样，开心米在课余的时候，便多了一件事情：照顾开心树。

炎热的夏天还没有过去，火辣辣的太阳炙烤着大地。因为搬动过，开心树抵挡不住烈日的暴晒，耷拉着脑袋。夜晚，大地的温度降下来了，开心米和爸爸妈妈一起，提着水，前去为开心树浇水。

“咕咕咕——”开心树贪婪地吸着水份。

开心米轻轻地抚摸着开心树的枝干，说：“开心树啊开心树，你一定要挺住这些炎热的日子，好好地成长。相信你，一定会长成一棵参天大树。”

“沙沙——沙沙沙——沙沙——”晚风中，开心树唱起了歌儿。

噢，不好了!细心的开心米发现，开心树生虫子了。这可怎么办呢?开心米向园艺叔叔请教。园艺叔叔说：“要用农药给开心树喷洒叶面。”

在园艺叔叔的帮助下，开心米亲自为开心树洒了农药。第二天，开心米仔细地观察了开心树：“真好，那些虫子都被杀死了。”

这一天，正巧遇上小布丁老师布置了一个作文题目：《我的课余生活》。开心米自言自语：“哈哈，我就写领养开心树啊。”

“作文老怪，锦囊拿来。”开心米对作文老怪说。

“要想作文写得好，锦囊妙计不可少。”作文老怪说完，便从作文飞碟里抛出一个作文小锦囊。

开心米小锦囊

要写好《我的课余生活》这篇作文，要注意以下几个方面：

一、题目的中心词是“课余生活”，所以，我们在选材的时候，一定要选课余生活中的材料，如：读课外书、参加科技小制作、去少年宫学习、采集标本等。不能选择课内的材料来写，如：快乐的语文课、精彩的美术课等。

二、抓住题目中的“我的”二字，所要写的课余生活，是“我的”，而不是别人的，在写作的时候，要以第一人称“我”来写。

三、选材要新颖。避开大家都喜欢写的材料，选择别人没写过的材料来写，这样的作文才新颖，才能够吸引读者。