做实验的作文范文

导语：如何才能写好一篇做实验的作文，这就需要搜集整理更多的资料和文献，欢迎阅读由公务员之家整理的十篇范文，供你借鉴。

篇1

【开心升级】

我wǒ踮diǎn起qǐ脚jiǎo，从cón郎shàn劳wǎn老xià看kàn，蜡là烛zhú的de上shàn婪fān酪yǐ出chū现xiàn了le一yì层cén览là油yóu，蜡là油yóu愈yù鼓括秤yù大dà，却què迟chí迟chí不bù肯kěn滴dī下xià来lái。终zhōn烙yú，这zhè层cén览là油yóu滴dī了le下xià来lái，落luò在zài蜡là烛zhú旁pán辣biān，紧jǐn紧jǐn地de贴tiē着zhe。

这个片段把实验过程中看到的场面写清楚了吗？蜡油的形态是怎么样的，可以用上比喻、拟人的修辞方法吗？我们一起看看修改后的片段：

【作文有高招】

1.要写出做实验的目的。就是写出为什么要实验，要证明什么结果，或者要验证什么道理、想法等。写实验的目的，可以在开头部分写，也可以在结尾写。

2.写明实验工具或材料。实验总离不开使用的工具、材料，写有关实验的作文，总要写出做实验使用的工具和材料，如果实验用的工具、材料多，写出主要的几种也行。

3.写过程，写想法。实验过程中的所见所想其实是实验作文最重要的一部分，要把自己在实验过程中看到的和想到的写下来。

篇2

今天我妈妈买了一包樟脑丸，于是我想了一个好主意，那就是用樟脑丸来做实验。

我来到一块空地前，用树枝捅了几个蚂蚁洞，结果有许多蚂蚁跑了出来。我赶快用樟脑丸在周围画了四条线，有一个好似蚂蚁头领走到前面，闻了闻气味，转身对其它蚂蚁说现在我们冲不出去了，你门要看好我的动作，便再转身过来后退几步，然后往前冲，结果没冲出去，只好再继续冲，还是没有冲出去，冲了是四次之后。终于冲出去了。别的蚂蚁也冲出去了。蚂蚁头领坚持不懈冲出去了，不像我们般的男身那么懒。

我在这群蚂蚁身上学到了一种精神，那就是；只要我们坚持不懈、持之以恒，就一定会成功的。

今天我从这个实验学到了一个知识，我很开心。

小学作文

篇3

不禁问问大家~~你觉得实验室恐怖吗??你一定回答不恐怖~~对不对?!那你听过实验室的故事吗??~~.... ..

这天该到小静打扫实验室的卫生了~所有,她早早地拿着工具来到学校~~进到实验室.... ..

天还蒙蒙亮~实验室的窗帘紧紧地拉着~~锁住恐惧,锁住黑暗~~

实验室门上的锁坏了,不用钥匙了~~小静就关上门,打开灯,开始打扫.

静静的~~只有小静一个人.... ..

"啪!~"突然一声!!~小静看向门那边----漆黑一片!灯被关掉了!!~~只有门被关掉的声音.和~~~脚步声.... ..

看不清楚,听不到!~只感觉到悲剧的降临!!!~无力的挣扎,拼命的尖叫,无人回答.... ..

窗帘被风吹起,飘飘荡荡,起起落落,凉风把声音盖住了~~多么无助!!

撕扯~~尖叫~~.... ..

.... ..

不久,小静捂着嘴巴~~疯狂地跑向宿舍.恐惧~~不敢看向实验室.... ..

慌乱的眼神,毛草的头发,破烂的衣服,惨痛的悲剧.... ..

在你的身边~~有这样的事情发生吗?----老师学生的故事.... ..

现在,你觉得实验室恐怖吗??

篇4

当纳米技术逐渐成熟时，它被运用在了一种特殊的电梯上。这不是一般的电梯，电梯的终点在脱离大气层的太空上，离地球很近，人类不需要太空飞船也能离开地球。一条条的太空电梯拔地而起，人们把发展的目光转向太空，在地球周围建起了一座座高大的太空城市。

“小张，在想什么。”一道声音从我身后传来，我转过身去，看到的是一位50几岁的中年人。“没什么，博士。”我答道。

“听说你要回地球？”博士问道。还没等我反应过来，博士就拿出了一套紧身服，“帮我个忙。”

我顺手接过紧身服，疑惑道：“谁？”“一个女孩。”当我还想问点什么时，博士用眼神制止了我。

这种紧身服是人类移民太空的产物，因为相对普通人来说太空城市离地球很远，而且使用太空电梯的价格十分高昂，一般人根本承受不起，所以有人就设计了这种紧身服。这种紧身服是成对的，每对分为一套感应衣和一套传导衣。紧身服里安有大量的感应器，如果有人穿着传导衣在非洲，穿着感应衣的另一个人即使在南极也能感受到非洲的酷热。服装还配有一对眼镜，可以把传导者看到的一切传到感应者眼里，于是那些渴望去地球的人即使待在太空城市也仿佛去地球旅行了一趟。

我刚把传导眼镜戴上，好听的女声从眼镜里传来：“你好，请你带我去草原好吗？我想看看那里的蓝天和草地。”我看了看博士，然后答道：“好。”

呼伦贝尔大草原上，我静静地走着，耳边不时传来一阵阵的欢呼：“哇，好宽阔的草原啊！前面还有羊群呢。我们走近点好吗？我想看看这儿的绵羊。”

听她的，我慢慢向羊群走去，边走边问道：“你怎么会想到这种地方来呢？一般来地球旅游的都会去一些闻名世界的景点。”“因为我喜欢这里的生机勃勃，你看小草们一个个聚拢在一起，一点也不孤单，多热闹啊。”忽然，她急忙向我说道：“就停在这里吧，别把绵羊吓跑了。”我坐了下来，定定地看着几只小绵羊。

“哎呀，你别这样只看一个地方嘛，看看其他的绵羊好吗？你看它们多可爱啊。”她的声音略带不满。我忍不住了，不禁向她问道：“你从来没看过绵羊吗？”她沉默了一会儿，忽又高兴地：“没有啊，这是我第一次看到呢。能摸摸它们吗？我还从来没摸过呢。”

三道黑线在我脑门划下，当我正要回答时，她又说道：“还是算了吧。能站起来一下吗？你看有几朵白云飘了过来。”我站起来后，她却像发现新大陆似地兴奋地道：“大海，我看见大海啦！”

“这大草原的哪有什么大海。”我向远处看了看，然后说道。她好像忽然想到了什么，急忙道：“是蓝天，哈哈，太像大海了。”“像倒立在天上的大海。”我开玩笑道。可她又不说了，我奇怪地问道：“怎么了？”“没事，确实像倒立的大海。”声音从眼镜上传来，不过好像没有原来那么兴奋了。

我也不知道说什么，于是随意地在草原上走着。这时，只见一片透明的晶体花纹从天上缓缓飘下，我用手接住了它，冰冰的。随后，越来越多的晶体从天上飘下，紧接着响起了一道无比雀跃的欢呼声：“雪！是雪！快看，雪从‘大海’里飘出来了，好多啊，草原都被覆盖了，真漂亮！”我又接下几片雪花，只听到她仿佛孩子似地喊道：“好冰啊，这就是雪花吗？真的好像一朵朵的花啊！”“你难道连雪花也没看过吗？”“是啊，不过现在不是啦。”

奇怪的女孩，我当时是这样想的。

几天后，我回到了太空城市，脑海里却总是像起那个女孩。在好奇心的驱使下，我找到博士，博士好像能够猜透我的心思似的，还没等我问就先说了：“那个女孩确实和其他孩子不一样，她先天视神经缺失，缺掉的刚好是把光从进入眼睛产生的倒像纠正过来的那段神经。你知道这意味着什么吗？意味着她所看到的一切都是倒立的，她眼里的世界是一个倒立的世界。”

难怪她总是说一些奇怪的话，我瞬间明白了过来。内疚感在心里产生，我激动地向博士问道：“她现在在哪儿？”

博士脸上的神色渐渐黯淡下来，只见他默默转过身，然后轻轻地道：“走了。”

静，压抑的气氛把我们笼罩了起来。

“到底怎么回事？”我不可思议地道。

“眼睛病变，是一种全新的疾病，医生也无能为力。”

看着博士桌旁放着的紧身服，我深吸了一口气，沉重地问道：“为什么选我？”

篇5

老师的眼神

我的老师有着一双明亮、坚毅而又有神的眼睛，她能看穿我们的思想，洞察我们的心灵。多少个夜晚，当万家灯火熄灭时，老师书桌上的台灯依然点亮着，发出不倦的光芒。您每天都要批阅堆积如山的作业，那是您的眼睛里充满了无奈与疲倦的眼神。老师就像我们的好朋友经常与我们谈心，那时，老师的眼神总是充满了友好的目光。那次您教我们做计算题，您讲完后让我们做一道例题，可全班作对的只有两三个人时，我看到了您失望的眼神。

记得那次可能是由于我早饭吃得太多了吧，所以上第一节课时，我的胃里如同翻江倒海一般难受，直想吐，十分不适。老师看到了我难受的表情，对我抛来了一种疑问的眼神，似乎在说：“不舒服，是吗？”我下意识地点了一下头，意思说：“是！”老师又把头往门外那一侧轻轻一甩，意思是让我去一下洗手间，我又似懂非懂地点了点头，离开了座位，去了洗手间……

老师虽然您那年轻的容颜上刻满了岁月的痕迹，虽然您那憔悴的脸上写尽了疲倦，但是您那双炯炯有神的眼睛却永远闪耀在我的心里。

篇6

祖国有许多名山大川和文化古迹。气势雄伟的泰山和黄山，秀丽的桂林山水，古老的孔府庙，奔腾咆哮的黄河长江，温柔俊秀的西湖······都有说不尽的美。但是，我却更爱我美丽的家乡——十堰。

我的家乡坐落在一个美丽的城市。在这个城市里，有着美丽的景色。近年来，十堰已变成了一个全方位信息化的城市，有着翻天覆地的变化，使我的心里油然升起自豪的心情，相信你的眼睛也会焕然一新。

这几年，农村也变好了,根据党的指示，十堰的农村都变成了新农村，村村通公路，盖新房。农民种地的收成也好了，家家户户都过上了好日子。

环境也好上了 。公路两旁处处都是高大挺秀的树木，它们像一个个保卫边疆的战士，又像一个个指挥交通秩序的警察······

人们也讲文明了，见到长辈问您好，朋友告别说再见，公交车上不拥挤，少先队员让座位，不能随地吐痰，人人争做好榜样。

卫生也有所改变。以前臭哄哄的垃圾桶变的更加干净清新了。公共厕所也不像以往那样的臭，那样的不干净了，里面张贴着讲卫生的标语，有时还放着几朵鲜艳的玫瑰花呢！显得空气更加 清新。马路上以往随处所见的白色污染物——塑料袋，也不见了。

······

篇7

"难道..难道..?我根本没有走出佳露的梦境..可是,这根本,根本就不可能啊!"依儿小声嘀咕着.

忽然,四周又一片空白."原来,我真的没有走出佳露的梦中,我该怎么办呢?"依儿伤心得瘫坐在地上,大声的哭着.

<同时,佳露正坐在教室里上课.>

"依儿怎么这几天都没有来上课啊?有谁的家离依儿的家近一点?"老师问道,没有任何一个人说话.

"我已经给依儿的家打了许多通电话了,根本就没有人来接啊!况且她家里好像没有其他的人."老师显得很着急.

"老师!或许我知道."筱梦对老师说.

"真的吗?那你快说啊!"

"依儿失踪的前一天,她去了佳露的家里.."

"佳露的家里?佳露,你知道依儿去哪了吗?"老师抱着一点希望.

"那天依儿她是来过我的家,可是我们玩着玩着不知道怎么了,我就睡着了,醒来的时候依儿就不见了."佳露一脸的委屈.

下课后,挚远把佳露拦住,逼着她说出依儿的下落,看起来他的情绪很激动.

"我...我真的不知道依儿在哪里啊!再说,我骗你对我又没有什么好处,嘛要骗你啊!"

篇8

要有健康的体魂和富雅的气度。

我是祖国未来的栋梁，要懂得感恩和诚信。

我是一班的一员，

我爱科学，我爱班级，

我爱运动，我爱学习，

我爱节俭，我爱刻苦，

我的一言一行要给班级增添美丽！

我爱父母的微笑，

我爱老师的赞扬，

我要成为父母、老师的骄傲，

篇9

我们的班主任今年五十多岁，头发还挺黑，她还长着一双大而且会说话的眼睛。

一次语文课，老师提问：“此文一共可分几段？”班里鸦雀无声，老师环视了一下全班同学，又问了一遍。我胆怯地站了起来，可我一直在为自己的答案犹豫不定，老师向我投来一道慈祥的目光，让我大胆说。我回答道：“可……可分为四段。”老师又向我投来赞许的目光。我自信地坐下了，好似一位得胜归来的将军。

还有一次语文课，我走神了，满脑子都是电视里的情节。我偶尔向讲台瞟了一眼，突然发现老师正用严厉的目光瞪我，我脸红了，心怦怦直跳，好像热锅上的蚂蚁，好在老师没有理我，继续讲课了。

篇10

于是把定好的时间表格翻开放在眼前，忽然觉得其实眼下就有一些事情可以马上去做。

虽然是碎片化时间，但也有一些适合在短时间之内完成的任务。

例如扫地，拖地，或者擦洗桌子，以及收拾桌面等等这样的细节小事。

其实一个人会不会收拾，爱不爱干净，并不是说人家一定就一整天都在忙于做家务懂收拾的，而是他们会合理地利用一些碎片时间。在工作累了，学习乏了的休息片刻，用来做这些小事，也是一种运动，也是一种舒缓。

另外，之所以每次都有一堆原定任务没有完成，我发现就是自己一直在重复一些比较容易开始的事情。然后有的已超额完成了，可就是害怕去重新开始另一个任务的陌生感，重启的磨合感，所以就呆在了舒适区，导致日复一日的没有进展。只剩下一次次地懊恼自己的不成长。