尊重他人范文

导语：如何才能写好一篇尊重他人，这就需要搜集整理更多的资料和文献，欢迎阅读由公务员之家整理的十篇范文，供你借鉴。

篇1

陈丹青在2008年作过一个“教养与人文”的演讲。他说：通常所谓教养，第一条，总得有礼貌。礼貌首先表现为一种对他人在礼节形式上的尊重。美籍华人靳羽西在回答“如何在现实生活中当好一名绅士”时说：就像英文gentleman(绅士)一样，首先是一个gentle(有礼貌的)的人，会为别人着想，尊重他人。她还说：任何礼仪的出发点都是为他人着想。如果好好地理解这句话，就会明白很多道理。只要你知道如何为别人着想，你就能知道该怎么样去做了。1994年联合过教科文组织召开了第44届国际教育大会。提出和平文化的理念和培养世界公民的目标。和平文化所标举的伦理价值，第一条就是“尊重生命、尊重人、尊重人的尊严和权利”，尊重他人，伦理的精义在焉!

爱人者，人恒爱之：敬人者，人恒敬之。按常情常理，人的内心都渴望得到他人的尊重，但只有尊重他人才能赢得他人的尊重。送花的人周围满是鲜花，长刺的人身边都是荆棘。大文豪萧伯纳出访苏联时，和一个聪明活泼的小姑娘玩了很长时间。分手时，他对小姑娘说：回家告诉你妈妈，今天和你一起玩的是世界著名的萧伯纳。小姑娘看了他一眼，学着他的口气说：回去告诉你妈妈，今天和你玩的是苏联美丽的小姑娘喀秋莎。这童言使萧伯纳大吃一惊。后来他把这件事作为教训，发誓要尊重他人。

反观现实社会，陈丹青感叹：今天整个人文状况有了问题……伦理也好，道德也好，我们民族长期传递的核心价值观巾断了。一个国家整体人文有了问题，我想，首先是许多个人的教养有了问题。很多人都缺乏教养，总体来看，很可怕!

篇2

在小学的时候，我曾经在早读时记过一位同学的名字。那同学是老师的孩子，平时就瞧不起同学，在那次早读时，更是嚣张，竟然和别的同学吵起架来，记他的名字本有些让他改正的意思。过分自负的心理使他气急败坏地朝我嚷道：“你快把我的名字擦掉！”我没有理会他，本想等他表现好一些以后再擦去，可他却愈演愈烈，甚至发展到喊出：“我找人来揍你！”的话，这是大家都始料未及的。最后，只得由老师出面，才把这件事给解决了。他也受到了应有的惩罚。

所以，只有能够正确认识自己的人，才能进一步尊重他人，那么，如何才能认识自己呢？

首先，我们要知道自己的优点。虽然它是最容易被我们找到的，但却最容易迷惑我们，因此，“原原本本”地认识它很重要。第二，要了解自己的缺点。这需要学会一定的方法，比如自我观察、自我反省、相互比较、询问他人、科学鉴定等。这些都有助于寻找自身的不足。之后，我们就可以改正这些短处，拿出勇气去突破自己，扬长避短！第三，要有自信心。找出自己的优势。发掘自身的潜力，在现有的基础上进步，就会逐渐树立起自信心，不断走向成功。

的确，在人际交往过程中，处处都需要我们用敏锐的眼光去观察不断变化着的自我，处处也都需要尊重，那么，在尊重他人之前，请欣赏一下独特的自我，然后给别人以应有的尊重。

篇3

当你把别人伴倒时，不好意思的对他连忙说一句：“对不起，我不是故意的”，我想当他听到你这句真心实意的歉意时，一定会对你说一句：“没有关系”。

当我们要借别人东西时，一定要经过别人的同意才行，不然，你这么自作主张的把别人东西拿走了，一定会把人家急得焦头烂耳，所以，无论要借别人的什么东西，一定要经过别人的同意，因为这是最起码的尊重。

当你掉东西时，一双陌生的手出现在你的眼前时，帮你捡东西时，当他递过来给你时，你千万不要忘记说声：“谢谢你”。再简单不过的三个字，从嘴中说出来毫不费力的三个字，当是你真心实意的说这句话时，你心中就会很快乐，感觉到一个人在真心实意的帮助你。

当我们在公交车上看见老爷爷，老奶奶或者孕妇时，我们是否做到叫一声：“老爷爷，老奶奶，阿姨，到我这来坐”。当他们听到这句话时，心里很高兴，并会说：“小妹妹，小弟弟，谢谢你”。是啊，当你听到这句话的时候，心里甜滋滋的，想着：原来帮助别人是这么快乐啊！是啊，从小事做起，从身边做起，尊重和他人就是尊重和自己。

当我们在做什么时，如果有老人在你身旁，一定不要忘了让老人先去，因为我们要懂得尊老爱幼。当你让了老人时，他肯定会对你说：“谢谢你，小朋友”。看吧，你的一句话，一个动作，可以得到这么多人的尊重，多好啊！

篇4

在一次演出的间隙，葛优和剧组的工作人员一起逛街，很快便引来了不少影迷。“葛优?葛优!真是葛优!”大家纷纷聚拢上来，把他围在中间，有调皮的孩子甚至偷偷摸了摸葛优标志性的光头。葛优既不生气，也不恼火，始终微笑着和在场的人打招呼。不一会儿，他身边便聚集了一大群人。

人们纷纷拿出纸笔请葛优签名，有的拿出相机，与他合影。就在这时，一个身体单薄的年轻人挤了进来：“您，您真是葛优?”年轻人激动地问道。“当然，要不是真的，你可以给‘3·15’打电话啊!”葛优的话引来了一阵笑声。年轻人连忙在身上摸索着，好半天才找出一张皱皱巴巴的纸来。他恭恭敬敬地递给葛优：“实在不好意思，只能让您在这里给我签个名了。”年轻人羞涩尴尬地笑着。这时，葛优和在场的人都已经看出这是个出身卑微、害羞敏感的男孩儿。葛优连忙接过纸条，认认真真地写下自己的名字。年轻人正要取回签名的时候，一个让在场所有人都难忘的场面出现了：葛优双手递了一张纸给年轻人，微笑着掏出笔，对年轻人说道：“请您也为我签个名。”所有人都愣在了原地，年轻人更是惊讶地呆在那里。短暂的静默后，年轻人含着热泪，用颤抖的双手写下了自己的名字，并向葛优深深鞠了一躬。葛优连忙还礼，还轻轻拍了拍年轻人的肩膀。

事后，有人问起这件事，葛优郑重地说道：“对我来说，这次签名可能是第五万次，可对那个小伙子来说，却可能是人生的第一次。人活一世，谁不需要别人帮忙呢?自己有能力，就要善待他人，认真热情地对待每一个人。”

赠人玫瑰，手有余香。世界是一面镜子，你对它哭它就哭，你对它笑它便笑。你如何对待世界，世界就会如何对待你。只有善待他人的人，才会得到别人的认可，赢得他人的尊重，从而给自己营造良好的事业氛围，成就自己。

尊重他人，就是善待自己。

篇5

小小年纪便取得如此骄人的成绩，一时之间，他成了同学们眼中的体育明星。在成功光环的笼罩下，他开始觉得周围的那些同学是那样渺小，和他们在一起，简直是降低了自己的品位和档次。于是，他对曾经的朋友和同学的态度开始傲慢起来，有时见了面连个招呼也懒得打。渐渐地，同学们也发现了他的变化，全都一个一个地疏远了他，包括那些运动场上的铁哥们。

再也没有人陪他一起晨跑，再也没有人为他呐喊加油。看着冷清的体育场，他感到了前所未有的失落。父亲发现了儿子的这一变化，一次看电视的时候，父亲指着正在播放的动画片《狮子王》问他：“你知道狮子王为什么会受到这么多追随者的尊重吗？”“因为狮子王给了它们安全感。”他毫不犹豫地答道。“不仅如此。”父亲说，“还因为这些小动物们知道，狮子王不会瞧不起它们，更不会欺负它们，得到食物时，狮子王总会分一些给它们。无论何时，狮子王都会平等地对待周围的小动物，即使自己头上戴着百兽之王的桂冠。”他听了，若有所悟。

第二天，他主动找朋友们道歉，希望他们能原谅自己的无知。于是，他又融入到了昔日的友好群体中。伴随着他不断提升的体育成绩，他的人气也越来越高，他成了大家心目中真正的体育明星。

篇6

近日读了这样一个故事：一个纽约商人看到一个衣衫褴褛的铅笔推销员，出于怜悯，他塞给那人一元钱，不一会他返回来又取了几支铅笔并抱歉地解释自己忘取笔了。然后又说：“你跟我都是商人，你也有东西要卖。”几个月后，他们再次相遇，那卖笔的人已成为推销商，他充满感激地对纽约商人说：“谢谢您，您给了我自尊，是您告诉了我，我是个商人。”

故事告诉我们：尊重别人崇高道德的表现。

给需要帮助的人一些力所能及的帮助，很多人都可以做得到，可是能在帮助他人的同时考虑到他的自尊却未见得人人都会想到。在这一点上，那位纽约商人的确令人敬佩，因为他懂得尊重他人，尊重别人不仅可以使自己的心灵受到深深的震憾，更可以使他人拥有自尊和自信。纽约商人几句话让铅笔推销员从乞丐的自卑中解脱出来，自信地踏上经商之路。可见，尊重他人可以让失望的人们看到光明；让自卑的人们找到自信；甚至可以改变一个人的一生。英国著名女作家舒拉的成功得益于作文老师对她的尊重。

尊重他人为陷入失望的黑暗中的人们点燃前进之路。相反，不尊重别人，轻则伤害他人的自尊，重则埋没有用之材。油画家凡高不就是生前的作品得不到尊重与肯定，郁郁郁寡欢而死的吗？

尊重他人，也就是尊重自己。作为老师，我读过这篇文章后，感触很深，我们每天面对几十个纯真的心灵，虽然他们还小，似乎不懂尊重为何物，其实老师的每一言，每一语，甚至于每个眼神都会对他们产生极深的影响。老师一个鼓励的眼神可能就会让现代战争自卑的孩子从此信心百倍。反之，教师一句刻薄的训斥，可能会使一个自信的孩子从此一蹶不振。作为老师，更应该懂得尊重他人，一个尊重学生的老师才会永远得到学生的爱戴！

篇7

我说自尊是一门新学问，一定会有人反驳：“自尊是中华民族的传统美德，根本用不着重新研究！把研究自尊说成是一门新学问，纯粹是故意作秀！”

但是我仍然坚持认为：中华文明中有一个弱项，就是从来没有把自尊研究得很透彻，表现自尊的方式也不乏让人有摇头皱眉之处。为了真正实现文化强国，这门新学问必须补课才成！

几千年来，自尊常常是某些有特殊资格之人的事，从来没有成为公共化的认识和行为。先说说古代社会，以等级压迫、等级服从为基本秩序，任何的个人都不会有真正的自尊。到了现代、当代，尤其是大搞“阶级斗争”的年代，所谓的自尊也往往是某些阶级的自尊。

真正的自尊，尤其是高品位的自尊，是由主观自尊和客观自尊共同构建的。主观自尊是指个人具有较强的自重、自律品格，客观自尊是指对他人具有相应的尊重感、平等感、亲切感。其中平等意识是第一位的。只要是习惯于不平等或强化不平等，无论是媚上还是傲下，都不会懂得或表现出真正的自尊。

今天中国国民的自尊意识有了很大的提高，无论是千百年来的民族自卑感，还是后来某些时间中的妄自尊大毛病，都被有力地克服了，这都是自尊心的强化。

但是也必须清醒地认识到：某些不自尊、伪自尊的行为仍应当引起我们的警惕。在2012年11期的《群言》杂志上，李乔先生以《卿本佳人，奈何做贼》为题写了一则痛心疾首的文章，内容讲的是：前时在“保钓”中，有些极端分子，以“反日”为名大砸我们同胞的日产车辆，大毁某些店铺，袭击同胞的人身，侵害老者，一派暴徒模样。有人对此表示不满、进行批评，便被骂为汉奸、卖国贼。李乔先生愤慨地称这伙人为“爱国贼”，话虽激烈却是言出有据。这倒提醒我们：中国国民仍有必要将什么是真正的自尊，当成一门大学问、新学问来深读。

即使国民之间的人际关系问题，自尊与尊重他人也是必须深读的新学问。在市场经济成为社会大风向的现实中，利益获取、利益实现、利益交换已经成为人际关系的要素。面对物质尊重、利益尊重，尤其是利益分配的等级分化，人还需要不需要更高品位的自我尊重和对他人的尊重？如果仍然需要，怎样体现？

我们的正确回答只能是：在以市场经济为主体的社会中，更加需要自尊；自尊是自我尊重与尊重他人的有机统一；自我尊重不是指自我膨胀、自我炫示、以自我为中心，而是指自知、自律、自修、自强；尊重他人不是指对种种强者的崇拜，而是指对大多数国民，特别是弱者群体的亲近和关爱。当然，也不排除对真正德智出色的卓人表示出特殊的敬仰。

篇8

在我的身边，有些同学惯于“衣来伸手，饭来张口”的生活，不愿依靠自己的努力走向自立。我们在社会中生活，需要相互帮助，相互依靠。自立不是拒绝帮助，依靠不是依赖。人生需要自立，如果我们不能从现在起，就在父母和老师的帮助下，自觉地储备自立的知识，锻炼自立的能力，培养自立的精神，就难以在未来的社会中自立。自立就是自己的就是自己的事情自己干。可以这样说，人的成长过程，就是一个不断提高自立能力的过程。自立的生活表现在方方面面，也从方方面面影响着我们的成长和发展。自立作为成长的过程，是我们生活能力的锻炼过程，也是我们心理和道德品质的锻炼过程。俗话说：滴自己的汗，吃自己的饭，自己的事自己干，靠人靠天靠祖上，不算是好汉！

自尊即自我尊重，指既不向别人卑躬屈膝，也不允许别人歧视、侮辱。一个人有缺点并不可怕，关键是能够正确对待自己的缺点，将缺点转换为优点。虚荣心是一种追求表面上荣耀、光彩的心理。尊重他人，就是关注他人的尊严，既要从欣赏、鼓励、期望等角度来善待对方，更要注意不做有损他人的事情。自尊的人最看重自己的人格。所谓“富贵不能，贫贱不能移，威武不能屈”，说的就是这个道理。尊重他人最基本的表现，就是对人有礼貌，尊重他人的劳动，尊重他人的人格。其次，要善于欣赏、接纳他人。

一个无论有多大的成就，都要永远谦逊。

篇9

可是刚刚就在自己刷朋友圈的时候刷到这样的一个视频，视频里这样说道，快别打听他人的分数了，考好的好的，对方自然愿意主动告诉你，考的不好的，没准现在正在躲着你呢？从法律意义上来说，分数也属于一个人的个人隐私，因为考生的快乐，你是没法分享的，考生的苦恼，你又没法分担，所以既然不是自己参与考试，还是不要随随便便打听他人的分数，给他人一定的空间，也是给他人最起码的尊重！

看到这段话之后，自己感觉特别的受启发，因为平日里我们总觉得问他人的分数是一种对他人的关心，可是有的时候，你以为的关心也并不一定是关心！因为毕竟高考这件事，有的人考的分数好，有的人考的分数不好，对于一些考的好的人来说，你的问候自然是一种关心，因为她自然愿意分享他的开心！

可是对于一些考的不好的人来说，最不愿意提及的都是分数，你以为的那些关心，在她看来，会成了另外一种负担。

都说是我们每个人都在不断的长大，也在不断地学习，其实就连尊重他人也是一种技能，需要我们随时随地的学习，学习如何去尊重他人，学习如何去尊重他人的隐私，学习如何去不打扰他人的开心或者烦恼！

关于之前这么多年来一直形成的习惯，对于一些高考时候，我们总是习惯性的想要问他的分数，还自以为是一种对他人的关心！现在看来真的是自己有些自以为是了！

篇10

连江三中走过了近半个世纪的路程，今年迎来了50周年华诞。作为学生的我感到非常高兴。“十年树木，水土是命；百年树人，教育为本”学校是教书育人的圣殿，半个世纪里它哺育了无数的学生，净化了许多年轻的灵魂，这一切都离不开老师的谆谆教诲！在这点上我有深刻的印象。

步入初中后的第一节数学课，我就惹事了！数学老师站在讲台桌上叫道：“上课！”同学们都异口同声地喊；“老师好！”当然，我也不例外！在老师说道：“请同学们打开书本第5页时！”我却大声的喊了一声：“噢！打开书本第105页！”顿时，老师和同学们都把目光转向了我，并慢慢地走过来，当时我害怕了，老师问我：“为什么要打开书本第105页呢？难道前面的内容你都会了吗？”“不！不！不是的！对不起老师！我不是这个意思，刚刚只是觉得好玩，开个玩笑而已！”我连忙答道。“这样吧！你先坐下来好好反思反思，下课后给我一个交代，可以吗？”老师问道。此时此刻，我似乎不害怕了，因为这位老师是如此的和蔼，我急忙点了点头，答道：“恩！”以后我一直在反思自己的过错，不知不觉的时间过去了，下课铃声响了。我找到了老师，老师也原谅了我，也告诉我要懂得“尊重他人”这种事情是不能拿来开玩笑的！

“只有尊重他人，才会得到他人的尊重”虽然这是一件小事，但就是因为这件小事让我明白了一个大道理。我相信老师给我的这个教训，一定会铭记在心，且这个教训会改变我的人生道路！

有人说过：“人为善，福虽未至，祸已远离；人为恶，祸虽未至，福已远离。”从那天起，我就告诉自己：要懂得去尊重他人，善于站在他人的角度，感同深受，推己及人；更应该要善于欣赏，接纳他人，对他人有礼貌，不做有损他人人格的事！