关于月的诗句范文

导语：如何才能写好一篇关于月的诗句，这就需要搜集整理更多的资料和文献，欢迎阅读由公务员之家整理的十篇范文，供你借鉴。

篇1

十月风霜欺客枕，五更鼓角满江天。

——宋·陆游《幽居感怀》

离魂断续楚江边，叶坠红于十月天。

——唐·杜牧《行经庐山东林寺》

蓝天十月雪塞关，我兴南望愁群山。

——唐·韩愈《雪后寄崔二十六丞公》

庭中栽得红荆树，十月花开不待春。

——唐·元稹《红荆树》

十月边头风色恶，官军身上衣裘薄。

——宋·刘克庄《苦寒行》

十月清霜重，飘零何处归。

——唐·杜甫《萤火》

巫峡中宵动，沧江十月雷。

——唐·杜甫《雷》

篇2

2、金秋十一月，碧空如洗，凉爽舒适。路边的野花随风摇摆，默默祝福着秋的收获。

3、十一月，山空道冷，一间鸟巢孤零零架在枝杈，惶惑间，柿子树在秋风中捂紧三两颗冻红的小灯笼，望不尽的瑟瑟游荡在林中动荡不安。一场狂风与叶子对决僵持着，蹂躏在所难免。

4、丹桂飘香、秋风萧瑟、黄叶遍地 。当头顶掠过个性的风，我知道，十一月来了。虽然红枫妖娆，野草还在坚持，可，白杨还是降下了翠绿的旗帜。一行雁鸣慢慢合拢台幕，盛宴即将结束。

6、当我从柜子里找出暖暖的外套的时候，我知道南国的秋天到了，十一月了，这是个我喜欢的时节，这个时候祖国的大部都已银装素裹是冬的气候了，唯独这，仍然是秋天，十一月，南国的秋天。

7、金秋十一月，树上那稀稀拉拉的叶子，干得像旱烟叶一样。大地妈妈敞开宽阔的胸怀像是在迎接、拥抱归来的孩子，落叶回到大地妈妈的怀里，甜蜜地跟泥土睡在一起。

篇3

2、计拙无衣食，途穷丈友生。老妻书数纸，应悉未归情。——杜甫《客夜》。

3、风尘荏苒音书绝，关塞萧条行路难。已忍伶俜十年事，强移栖息一枝安。——杜甫《宿府》。

4、戍鼓断人行，边秋一雁声。露从今夜白，月是故乡明。——杜甫《月夜忆舍弟》。

5、何处合成愁，离人心上秋。纵芭蕉，不雨也飕飕。都道晚凉天气好，有明月、怕登楼。——《唐多令》。

6、念月榭携手，露桥闻笛，沉思前事，似梦里，泪暗滴。——周邦彦《兰陵王》。

7、来是空言去绝踪，月斜楼上五更钟。——李商隐《无题》。

8、名岂文章着，官应老病休。飘飘何所似?天地一沙鸥。——杜甫《旅夜抒怀》。

9、回乐峰前沙似雪，受降城外月如霜。不知何处吹芦管，夜征人尽望乡。——李益《夜上受降城闻笛》。

篇4

尊敬的各位老师、亲爱的同学们：

大家好!

时光飞逝，岁月如梭，不知不觉之间，我们已经分别了太久太久，屈指一算整整30年。想当初，我们风华正茂进入万集高中，同窗苦读，朝夕相处，在相同的压力下挣扎求索，在艰苦的条件中成长成熟。今天回想起来，那高中时代生活的一幕幕、一桩桩仍然历历在目，让人激动不已!

当年发生的故事，沉淀了30年依然那么新鲜，那么让人感动，也许需要我们用一生去回忆、去咀嚼、去收藏。特别是当我们走上社会，在品尝了人生的苦辣酸甜之后，在经历了世事的浮浮沉沉之后，才发觉万集高中的岁月和同学之间真诚、质朴的情谊如同一首深情的歌，悠远而回味无穷。那种经过艰苦岁月沉淀的高中同学友谊是一段割不断的情，是一份分不开的缘，就像陈年的美酒，愈久愈纯香，愈久愈珍贵，愈久愈甘甜，多少欢笑、多少故事、校园里点点滴滴的往事，多少次出现在你我的梦里，闪现在我们眼前。尽管由于通讯地址的变化，我们曾经无法联系，由于工作的忙碌，我们疏于联络，可我们之间的友谊没变，我们彼此的思念日益加深，互相默默的祝福从未间断。因此，今年春节期间，建中对我讲：有万军、季春慧，吴成松等同学发出聚会的倡议，一下子激活了大家沉默的心，一拍即合，一呼百应，相思之情，想念之火燃成了今天这场激情相约的燎原之势，30年来的高中同学的首次大规模聚会终于成功了!

在这里，我向能抛开工作家庭负累毅然出席本次聚会的各位同学表示最衷心的感谢，特别是向从远道赶来的同学表示热烈的欢迎，向为本次聚会奔波劳碌的同学表示崇高的敬意!向远在外地的同学，向因种种原因未能到会的同学表示诚挚的问候和美好的祝愿，参加聚会的每个同学，都在想念着你们!

祝愿今天我们的聚会，成为亲如兄弟姐妹般的同学情的碰撞、同乡谊的升华。让我们在这重逢的短短时间里，坦诚相待，真心面对，不问收入多少，不问职务高低，不比老公英俊，不比老婆漂亮，更多地说说心里话!让我们抛开种种的顾虑，放下所有的恩恩怨怨，倾情交谈，共诉衷肠，传递真诚，共浴2007年明媚的阳光!让我们尽情地谈笑风生，畅叙友情吧!让我们的聚会成为一道让人羡慕的风景线，让我们的聚会成为一种美丽的永恒!

我们感谢母校万中的培育，我们感谢老师的辛勤，我们感谢同学的互助。

老师们，同学们，我们彼此分离更加重了我们友谊的深厚，我们的相逢才表明了缘分和情意更加稠浓。人生最大的快乐莫过于故人相见，世间最大的真诚莫过于师生情。

问一声老师们贵体可好?莫要忘我，身体可要珍重，珍重!老师的长寿，是学生的幸福!

问一声同学们全家幸福?人到中年，歇心歇力，务必保重。只要你过的比我好，我心中充满着微笑。如果你正享受着幸福，请你忘记我。如果你正承受着不幸，请你告诉我。

千里迢迢，问候老师是感恩，看望母校是情深，祝福同学是真心。

老师们，同学们，有千言并万语，岂能倾泻在短暂的时刻?再开心并热闹，天下还有不散的宴席?让我们多联系吧!在交流中增加我们的幸福。让电话中延长我们的寿命，让信函中找到我们亲切，让互联网提供给我们见面，让惦记生长在我们的思念中。

最后，让我们的心扉打开吧!畅谈到天涯海角。让我们的眼光飞驰吧，欣赏你那熟悉的面容。让我们的洪运亨通吧，平安地奔驰在各自的前程中!

同学们，让我们共同祝愿，我们的老师：身体健康、生活美满!

篇5

关键词：句法 句子结构 理解 阅读理解

英语阅读理解能力在英语学习中一直以来都占有相当重要的地位，是关系到英语学习者在英语学习上是否能够取得成功的一个关键。因此，英语学习者不断提高阅读能力是学好英语的一个重要步骤。然而，众多的学习者对于阅读理解都有或多或少的困难，但最普遍、最根本的困难是他们对于阅读中某些句子意思理解不了（主要是复合句，因其结构分析不清而导致无法正确理解其意思），或是对其中某些词汇、短语的意思及用法不熟悉或根本不知道。要提高阅读理解的能力，攻克阅读理解这一难关，首先要在掌握好基本语法知识的同时树立“句法”的概念，当然积累大量的词汇也是非常重要的。此外，还应在平时的阅读过程中有意识地加强句法知识的练习与巩固，为学好英语知识打下坚实的“句法”基础。

近年来，国内外有很多关于阅读理解能力的研究表明，用短语结构、句子结构敏感的格式印刷的文本，在理解的准确性和阅读速度方面均优于普通印刷的文本，这说明句法分析在英语阅读中起到了重要作用。语言理解从根本上讲是发现主要意义单位，口头语言中有许多意义切分的结构信息，如停顿、语调变化等。然而，书面语言中的语音符号或音节符号却不能提供短语切分的直接信息，即在文本的印刷中体现出更多的表层短语结构（Parkes 1992）。关于阅读单位，有人认为小句是阅读的基本单位，也有人认为短语是阅读的基本单位，如名词短语、介词短语和动词短语等。如果句子较短，如SV、SVO等结构，阅读的单位可能是句子，但句子较长时，阅读的单位则可能是短语。在阅读理解中，正确而快速地回答问题的数量是检测阅读能力的一项重要指标。阅读主要是提取段落、文章的意义，在这过程中，句法分析是必不可少的一环，然而句法知识的作用对不同语言水平的学习者来说是有差异的。对语言水平较高、阅读经验较丰富的读者来说，句法知识可能在很大程度上是在潜意识中瞬间完成的，从表面上看，句法分析似乎对这些读者没有明显的帮助；但是对一般的、阅读能力稍微差点的学习者来说，句法知识的应用在阅读理解中的作用更大些。任何优秀的学习者都要经历从对所学知识的陌生到熟悉的过程。在掌握好句法知识的同时，我们也要认识到，决定语言水平的另一个重要因素――词汇量。如果语法知识水平低、词汇量小，就会严重影响正常的阅读，因为可能会被复杂的句法形式和生僻的词汇所累而不能正确、快速地理解文章内容。

在现实的英语学习过程中，很多学习者也背了不少的单词和短语，但在阅读理解中遇到结构比较复杂的句子或是比较长的句子的时候就茫然了，就不知所云了，就读不下去了，从而使阅读理解成绩不理想。究其原因，是他们对句子结构分析不透，找不出句子的主干，分不清其中分句间的关系，而导致意思读不懂。因此，弄清句子结构对英语学习者来说是非常重要的，是直接关系到能否正确把握和理解句子意思的关键。在这种情况下，就需要用到句法知识。这里所谈的句法（Syntax），在英语语言学中定义为：Syntax is about principles of forming and understanding correct English sentences.即，句法是关于正确组成句子、正确理解句子意思的规则。（它是研究词、词组、短语组合成句子的种种规则、规律或方式，是研究句子中各成分之间的关系。）了解句法知识对于学习英语有很重要的意义，有助于快速，准确地分析出句子结构，从而读懂句子的意思，读懂整篇文章的内容。

要掌握好句法知识，首先就应该了解英语句子的分类，即按照不同的标准来把英语句子分门别类。

1 从句子使用的目的来看，可以把它们分为四类：陈述句，疑问句，祈使句和感叹句。

1.1 陈述句（Declarative Sentences）：说明一个事实或陈述一种看法。如：

Light travels faster than sound.（说明事实）

The film is rather boring.（说明看法）

1.2 疑问句（Interrogative Sentences）：提出问题，有以下四种。

1.2.1一般疑问句（General Questions）：

Can you finish the work in time?

1.2.2特殊疑问句（W Questions; H Questions）：

Where do you live?

How do you know that?

1.2.3选择疑问句（Alternative Questions）：

Do you want tea or coffee?

1.2.4反意疑问句（Tag-Questions）：

He doesn't know her, does he?

1.3 祈使句（Imperative Sentences）：提出请求、建议或发出命令。如：

Sit down, please.

Don't be nervous!

1.4感叹句（Exclamatory Sentences）：表示说话人惊奇、喜悦、愤怒等情绪。如：

What good news it is!

2 从句子的结构来看，可分为三类：简单句、复合句和并列句。

2.1简单句（Simple Sentences）：只包含一个主谓结构句子叫简单句。如：

She is fond of collecting stamps.

(主) (谓)

2.2复合句（Complex Sentences）：由一个主句（principal clause）和一个或一个以上的从句（subordinate clause）构成，主从句之间用连词连接。主句是全句的主体，通常可以独立存在，从句则是一个句子成分，不能独立存在，但它也有主语部分和谓语部分，且从句必须由一个关联词引导，常用于引导从句的关联词共有七类：

从属连词：if, because, although, as

疑问代词：who,which,whom,whose

疑问副词：when,where,how,why

关系代词：who,which,whom,whose,that

关系副词：when,where,why

缩合连接代词：what,whatever,who,whoever,whichever

缩合连接副词：when,where,why,whether,if

举例如下：

The film had begun when we got to the cinema.

She loved her dog as a mother loves her child.

She told him that she did not know.

The food was good, but he had little appetite.

2.3并列句（Compound Sentences）：包含两个或两个以上的主谓结构的句子是并列句（由两个或两个以上的简单句并列在一起构成的），句与句之间通常用并列连词或分号来连接。

2.3.1（简单句+等立连词+简单句）这里的简单句通常称作分句，等立连词前可用逗号，也可不用逗号。如：

It is cheap, but it is very good.

They must stay in water, or they will die.

It is not cheap, but it is very good.

I will not do that , for it would be of no use.

The earth is one of the sun's planet ,and the moon is our satellite.

2.3.2有时也可以不用等立连词，只用逗号、分号、冒号等把分句隔开。如：

He is cruel, he is lustful, he is immensely cunning.

Heavy clouds rose slowly from the horizon: thunder drummed in the distance.

He knocked at the door again and again: there was no answer.

在这三种句子结构中，较为复杂的是复合句，它是用连词把两个或多个简单句连接而成的，类似于结构“主句+连词+从句”，这种结构是复合句中相对简单的一种。较为复杂的则是主从复合句中，主句和从句又分别带有自己的一个或多个从句（分句）。要解决这个问题就需要掌握句法知识。在千变万化的英语句子中，从结构上分析主要有简单句和复合句，而复合句则是由两个或多个简单句用连词连接而成的。这里的简单句通常有以下五种基本类型，掌握了这五种基本句型，也就掌握了复合句的构成要素（即，分句）。

3 英语中千变万化的句子归根结底都是由以下五种基本句型（Basic Sentence Patterns）组合、扩展、变化而来的。

3.1（主语+谓语）这种句型可简称为主谓结构（SV），其谓语一般都是不及物动词。如：

I work.

Things change.

Nobody went.

3.2（主语+连系动词+表语）这种句型可简称为主系表结构（SLP）。如：

John is busy.

Trees are green.

She seems kind.

The milk turned sour.

3.3（主语+谓语+宾语）这种结构简称为主谓宾结构（SVO），其谓语一般是及物动词，其宾语多是直接宾语。如：

We beat the children.

The car caught fire.

She studies English.

We all like the boy.

3.4（主语+谓语+宾语+补语）这种句型简称为主谓宾补结构（SVOC），其补语是宾语补语，与宾语一起构成复合宾语；其谓语必须是可带有这种复合宾语的及物动词。如：

I found the book easy.（形容词easy 作补语）

Time would prove me right.（形容词right 作补语）

They held him hostage.（名词hostage 作补语）

I will let him go.（不定式go 作补语）

I heard her crying.（现在分词crying 作补语）

3.5（主语+谓语+间宾+直宾）这种句型可简称为主谓宾宾结构（SVOiOd），其谓语必须是可带双宾语的及物动词。如：

My mother made me a new dress.

He gave the boy a book.

I will write you a letter.

这五种是英语简单句中最基本的五种类型，任何复合句都是由它们组合而成的。因此，要掌握好复合句的基本知识，首先要解决好这五种基本句型。

此外，在英语句子的学习中，还应注意掌握好一些基本的语法知识，如：时态一致，主谓一致，及一些固定的句型等。把两个意义相关的简单句合并成一个主从复合句，并使句子正确，首先要满足句法成立，即根据主从句的关系选择相应的连词，然后看主从句的时态是否相符，主从句中的主谓语的人称和数是否相符。如果这几点符合，那么这个句子从句法上讲就是正确的。

如果想学好英语，那么掌握好句法知识对我们来说就非常重要。这需要在平时加强对句法知识的练习和巩固，如：遇到结构较为复杂的、意思较难理解的复合句，先静下心来，找出其主句、从句，主句的主干、从句的主干，再看主从句是否还带有一个或多个分句，并确定分句与分句之间，分句与对应主句之间的关系，如果句子结构再复杂些的话，就还要再看看分句中是否还包括有从句，总之按照五种基本句型去划分出复合句中的每个简单句，再根据关联词去确定简单句（分句）之间的关系，这样就能够简化复合句的结构，从而彻底弄清其结构。经常这样去做就能够渐渐培养。从句法的角度去分析理解句子的习惯，从而有助于提高正确理解英语句子意思的能力，有助于英语学习者英语阅读水平的提高。

由此可以看出，句法知识在英语学习中的重要性是非同寻常的。对于每一位英语学习者来说，掌握好并能够熟练运用好句法知识是非常必要的，这将关系着他阅读能力的提高，关系着他整个英语水平的提高。

参考文献：

[1]薄冰.高级英语语法[M].北京：世界知识出版社，2002.

[2]胡壮麟.语言学教程[M].北京：北京大学出版社，2001.

[3]候国金.英语语言学精要问答与考试指南[M].武汉：中国地质大学出版社，1998.

[4]刘振前.句法分析在外语阅读中的作用[J].北京：外语教学与研究，2002.3.

篇6

[关键词] 预防；非计划性拔管新型约束护理用具；临床应用效果

[中图分类号] R473.5 [文献标识码] B [文章编号] 1674-4721（2013）12（b）-0190-02

躁动患者在临床治疗过程中非计划性拔管的发生率相对较高，有研究显示，在非计划性拔管患者中躁动者高达60%，且其坠床及其他不良情况的发生率也相对较高，因此临床对于此类患者的安全重视程度相对较高，而传统约束带对于此类不良情况的发生虽有一定的预防作用[1]，但效果仍需提升。本文对预防非计划性拔管新型约束护理用具的临床应用效果进行观察，现报道如下。

1 资料与方法

1.1 一般资料

选取2010年3月～2013年3月本院收治的置管重症患者340例作为研究对象，将所有患者随机分为对照组（传统约束带组）170例和观察组（新型约束护理用具组）170例。对照组：男性91例，女性79例；年龄25～68岁，平均（56.6±6.7）岁；静脉置管95例，胃管45例，其他置管30例；大手术后合并器官功能障碍患者101例，其他患者69例。观察组：男性92例，女性78例；年龄26～68岁，平均（56.3±6.8）岁；静脉置管95例，胃管45例，其他置管30例；大手术后合并器官功能障碍患者101例，其他患者69例。两组患者的性别、年龄、置管种类及疾病情况比较差异无统计学意义（P>0.05），具有可比性。

1.2 方法

对照组采用传统约束带进行干预，首先以棉垫对手腕和脚踝等部位进行包裹，然后用宽的绷带打结，并将其套在棉垫外，固定于床沿处。观察组以新型约束护理用具进行干预，包括双保险约束带、球拍手套及安全背心，首先采用双保险约束带固定于患者手腕处，调节连接扣；另外将弹性材料制作的球拍手套包裹于手部，对手腕处的扎紧装置进行调整，注意将拇指与另外四指分开置于手套内，安全背心则以马甲形为主，并将马夹处加方便扣子，固定背心上的约束带；注意细致整理各个部位，有效收紧及约束带处的固定力度，避免压迫过重或过松；使用时应注意观察呼吸频率、节律，发现问题及时处理。比较两组非计划性拔管发生率及局部微循环相关指标，其中局部微循环相关指标主要检测患者手腕部局部红细胞聚集情况，以血流正常为无聚集，以血流较慢、呈线粒流或粒缓流为轻度聚集，以红细胞存在聚集成团块、血流有颗粒感觉为中度聚集，以红细胞聚集粘连成较大团块、存在血球及血浆分离的情况为重度聚集。

1.3 统计学方法

采用SPSS 15.0统计软件对数据进行分析和处理，计量资料以x±s表示，采用t检验，计数资料采用χ2检验，以P

2 结果

2.1 两组患者非计划性拔管发生率的比较

观察组患者的非计划性拔管发生率明显低于对照组，差异有统计学意义（P

3 讨论

危重症患者中较多存在明显的意识障碍及躁动等情况，安全性是临床护理中重视程度极高的方面，加之绝大部分患者存在不同的置管，且躁动患者极有可能发生置管意外脱落或自行拔出的情况[2-3]，对其治疗极为不利，严重者甚至危及生命安全，因此，在临床中对躁动患者多采用约束带进行一定程度的约束，以尽量减少非计划性拔管的发生及保证其安全；传统约束带虽有一定的约束效果，但对于非计划性拔管的控制效果仍需进一步提升[4]，且其对局部微循环的不良影响较为明显[5]，因此进一步对约束用具进行改善极为必要。本院近年来采用新型约束护理用具对躁动患者进行干预取得一定效果，其主要由双保险约束带、球拍手套及安全背心三大部分组成，不仅具有有效改善患者舒适度及对局部压迫较小等优势[6]，对于患者的约束效果也较为突出[7-8]，临床应用优势明显，但对其在降低非计划性拔管中的效果临床研究较少。

本文研究发现新型约束护理用具较传统约束带优势突出，不仅非计划性拔管发生率明显降低，患者的局部微循环相关指标也处于相对较佳的状况，说明其在保证约束效果时，有效控制了对机体的不良压迫，其综合应用效果得到肯定。

综上所述，预防非计划性拔管新型约束护理用具的临床应用效果较佳，可有效预防非计划性拔管及改善局部微循环。

[参考文献]

[1] 宋秀婵，邓婉娣.新型约束工具的使用特征及护理现状[J].全科护理，2013，11（6）：537-539.

[2] 刘艳，吴建红，杨继颖，等.新型约束衣的设计和应用[J].护理学杂志，2009，24（19）：94.

[3] ，崔红瑞，狄盼盼.意识障碍伴躁动的患者使用肢体约束带期间的护理安全管理[J].山西医药杂志，2013，42（10）：595-596.

[4] 黄春燕，周春英，张玉霞，等.手腕约束手套在老年躁动患者非计划性拔管中的应用[J].中华现代护理杂志，2013，19（6）：721-723.

[5] Oliveira PC，Cabral LA，Schettino RD，et al.Incidence and primary causes of unplanned extubation in a neonatal intensive care unit[J].Rev Bras Ter Intensiva，2012，24（3）：230-235.

[6] 吴光珍，冯艳琴.预防非计划性拔管2种不同约束方法综合护理效果观察[J].河北医科大学学报，2013，34（1）：53-55.

[7] 李敏.自制约束手套预防重症监护室病人意外拔管的应用研究[J].全科护理，2012，10（11）：968-969.

篇7

【关键词】容积率日照标准 日照间距系数 居住区布局形式

1. 引言

哈尔滨市位于北纬45度45分地区，属于北方寒地城市。为了贯彻城乡规划法的实施，哈尔滨市按照现行国家规范的要求，新建住宅日照标准应满足大寒日两小时，住宅间距应为房高的2.15倍，明显高于目前执行的新区住宅日照间距为房高的1.8倍，旧区住宅日照间距为房高的1.5倍的规定。哈尔滨市规划局对日照问题展开多项研究，并先后两次在大寒日对不同区位的居住建筑进行实测，对实测结果也进行了分析，为后续工作的开展奠定了坚实的基础。同时，日照标准对容积率指标的控制、居住用地规模的确定等诸多方面有较大影响，通过对其总结分析，以此探讨观点、沟通经验，从而达到完善规划管理、服务城市建设的目的。

2. 问题剖析

2.1 日照现行标准与国家规范要求存在冲突

哈尔滨市现行的新区1.8倍和旧区1.5倍的日照间距系数不能满足国家的日照标准要求，从实际日照的结果来看,1―3层住房基本不能得到日照,还存在U型、L型住宅日照自遮挡严重等情况。

2.2 两种住宅间距控制方法没有很好的衔接

住宅间距控制方法主要有日照间距系数法、日照软件分析法两种方法。随着高层的广泛出现以及非南北向相邻项目的相互影响日益明显，以日照标准的尺度来处理以间距系数为基础的现状住宅会暴露和产生诸多问题，出现了大量的规划管理“难题”和“怪圈”：高层建筑的审批涉及周边众多“雷区”， 拟建项目满足相邻建筑的日照要求却不能满足不相邻的建筑日照要求… …，许多拟建项目因此而“卡壳”。

2.3 住宅形式缺乏有效的控制和合理的引导

住宅形式、体量是影响日照、容积率的重要因素，多照面的住宅形式虽然可以充分利用侧面日照有效地加大建筑量，提高地块容积率，但显而易见增加了日照关系的复杂程度。如果对住宅形式控制和引导缺失，会导致更多日照问题的产生，侵犯相邻地块的权益，引发日照纠纷。

3. 日照标准约束下的容积率

3.1. 容积率确定的方法

本文重点对规划管理工作中出现问题比较多、影响范围最广泛的具体地段进行研究。在城市开发实践中，针对具体的基地周边条件，以容积率的上限和日照标准的下限作为问题的核心，大致估算基地自身的建筑布局、建筑面积，既能充分利用土地资源，又能符合有关标准规范，可以从源头上杜绝一系列问题的产生，满足政府经济管理、土地管理、规划部门的要求。借鉴以往经验，容积率确定方法大致有三种：相似基地参照法、设计方案试做法和最大容积率估算法。

3.2.1 相似基地参照法

选择若干情况相近、已经开发的基地，对容积率、日照、建筑布局进行评价，获得经验性的结论，作为新基地规划设计条件的参照。此方法适用于新区成片开发，因为周边限制条件少、基地大，基地自身建筑布局对容积率的高低起主要作用。

3.3.2 设计方案试做法

试做基地的建筑布局方案，对日照、容积率检验，得出可行的容积率指标。此方法适用于城市重要地段，有充足的人力、时间、经费，周边建筑对日照的要求可以事先确定，基地内部建筑物的开发顺序、建筑布局可以有效控制。

3.4.3 最大容积率估算法

在满足标准规范的条件下，利用计算机开发适用软件估算最大容积率，再根据经验进行调整。此方法适用于各种条件，特别是小基地，适应性、灵活性强，但是目前技术还不成熟。

实际操作中为了达到理想效果，常常根据需要对三种方法进行组合应用。国内已有提出用仿生学的人工智能计算方法产生近似最优解，并且对这种计算方法进行了初步验证，为计算机辅助容积率估算找出了一条大致可行的技术途径。

3.3. 容积率与日照标准、居住区布局形式的关系

本文主要运用相似基地参照法和设计方案试做法，重点研究不同日照标准要求下，居住区布局形式对容积率确定的影响作用。研究的对象以居住小区为主、兼顾居住区，研究的布局形式以行列式、周边式为主、兼顾混合式。

3.3.1 符合地方条例日照要求建筑布局的指标分析

案例选择分为居住区―居住小区两级，选取的居住区一般居住人口规模为30000―50000人，用地规模为0.8―1.5平方公里，配建有一整套较完善的、能满足居民物质与文化生活所需的公共服务设施，如：河松居住区、松北世纪花园居住区等；选取的居住小区一般居住人口规模为10000―15000人，用地规模为30万平方米左右，配建有一套能满足居民基本的物质与文化生活所需的公共服务设施，如：淮河小区、药六嘉园等。

居住小区

从上表中可以看出，符合地方条例日照要求的居住小区，基本上都达不到国家规范要求的日照时数。从居住建筑布局上进行比较，行列式布局明显优于周边式布局。

3.3.2符合国家规范日照要求建筑布局的指标分析

运用设计方案试做法，既有在理想状态下的研究，又有通过选择哈尔滨市实际基地为例进行校验，从而保证结论科学合理。根据国家规范对公共服务设施控制指标的要求，确定规划范围内的容积率。

（1）居住区

a. 多层行列式

典型案例中力争土地最为集约利用，主次干道间距与建筑日照间距相互匹配，用地规模控制在1.0平方公里以上（详见右图），进行实际案例校验，确定容积率应控制为1.03。

b. 高层周边式

通过与多层行列式研究范围、规模一致的典型案例研究（详见左下表），进行实际案例校验，确定容积率应控制为2.0。

（2）居住小区

根据布局形式，主要对多层行列式、多层周边式、高层行列式、多高层混合行列式和多高层混合周边式进行研究。

从上面的分析可以看出，要满足日照大寒日两小时的日照时数，日照间距应在2.15倍房高以上。

3.4. 容积率与日照标准的关系

3.4.1 照标准满足“地方条例”

（1）指标控制

旧区居住区住宅日照间距系数多层取1.5―1.8，建筑层数为多层、中高层、高层混合，容积率一般控制在1.6左右。居住小区以多层为主容积率一般控制在1.8左右，多、高层混合容积率一般控制在2.5左右，高层容积率一般控制在3.5左右。

新区居住区住宅日照间距系数多层取1.8―2.0，建筑层数为多层、中高层、高层混合，容积率一般控制在1.3左右。居住小区以多层为主容积率一般控制在1.5左右，多、高层混合容积率一般控制在2.3左右，高层容积率一般控制在3.0左右。

（2）日照状况

通过众智日照分析软件（建设部鉴定并认证）对多项实例进行数据分析可知，住宅南立面基本均不满足大寒日2小时日照时数，周边式布局住宅转角单元有自挡。

3.4.2 日照标准满足“国家规范”

（1）指标控制

居住区建筑层数为多层、中高层、高层混合，容积率一般控制在1.3左右。居住小区以多层为主容积率一般控制在1.3左右，多、高层混合容积率一般控制在1.8左右，高层容积率一般控制在2.5左右。

（2）日照状况

考虑相对于正南北朝向的不同方位日照间距系数应有折减，住宅南立面基本满足大寒日2小时日照时数，周边式布局住宅转角单元有自挡。

4. 结语

本文对容积率宏观层次的形成、中观层次的调节、微观层次的修正三个层次的确定机制进行了研究，对容积率相似基地参照法、设计方案试做法和最大容积率估算法三种确定方法进行了阐释。研究中以上述内容、方法作为研究问题的手段，从符合地方条例、国家规范的不同日照标准要求出发对不同用地规模、不同布局形式的居住区进行指标分析、日照状况研究，对哈尔滨市容积率的确定提出一个建议参考值，希望在保证城市建设的经济效益的同时，既关注城市的环境效益与生态效益的提高，又保证土地的优化利用与日照间距系数的真正实施，进而推动哈尔滨的城市发展与居住水平的提高。

篇8

现将劳动和社会保障部《关于部分公民放假有关工资问题的函》（劳社厅函〔2000〕18号）和《关于职工全年月平均工作时间和工资折算问题的通知》（劳社部发〔2000〕8号）转发给你们，并结合本市的实际情况，提出如下贯彻意见，请遵照执行。

一、关于劳动者制度工时的折算：

根据劳动和社会保障部《关于职工全年月平均工作时间和工资折算问题的通知》（劳社部发〔2000〕8号）的文件精神，为便于企业执行政策，对劳动者日工资的折算统一口径，即：每月制度工时天数为20.92天。

二、最低工资标准的计算：

由于每月制度工时天数改为20.92天，我市现行最低工资标准中小时工资标准，从每小时不低于2.3元人民币，提高到每小时不低于2.39元人民币，其它问题仍按原有规定执行。

三、本通知自2000年5月1日起执行

附件一：劳动和社会保障部关于部分公民放假有关工资问题的函

                   （2000年2月12日  劳社厅函〔2000〕18号）

上海市劳动和社会保障局：

你局《关于部分公民放假有关问题的请示》收悉。经研究，答复如下：

关于部分公民放假的节日期间，用人单位安排职工工作，如何计发职工工资报酬问题。按照国务院《全国年节及纪念日放假办法》（国务院令第270号）中关于妇女节、青年节等部分公民放假的规定，在部分公民放假的节日期间，对参加社会或单位组织庆祝活动和照常工作的职工，单位应支付工资报酬，但不支付加班工资。如果该节日恰逢星期六、星期日，单位安排职工加班工作，则应当依法支付休息日的加班工资。

附件二：劳动和社会保障部关于职工全年月平均工作时间和工资折算问题的通知

          （2000年3月17日  劳社部发〔2000〕8号）

篇9

我在月光中坐上了时光机，穿越到童年时代。以前的那一幕幕，仿佛又浮现在我的眼前：“妈妈，那像香蕉一样挂在天上的东西是什么哇？”“那是月亮！”“月亮？”哦，她叫月亮！

每当我看见这一轮金色，总是要和她赛跑一番。可是，她仿佛能预料到未来的事情，我快速地奔跑，月亮也在奔跑；我停下来慢慢地散步，月亮也在散步。她似乎总要领先一点，让我永远也追不上。能超过月亮，成为我童年时代最大的愿望！

在有着月光的晚上，我和小伙伴们也常常在月亮下捉迷藏、骑自行车、玩老鹰抓小鸡……如水的月光洒在我们的身上，如披着一层轻柔的金纱，真是一段美好的童年时光！

后来，我慢慢长大，读到很多关于“月”诗句。原来，古往今来，诗人们对这轮明月，也有着别样的情感。他们在月下做诗，让经典的诗句流传下来。苏轼看到这轮明月，便想起了远在他乡的弟弟，写下了“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺”的诗句；王维看到这轮明月，便写下了他所见到的山中美景，给我们带来“明月松间照，清泉石上流”的诗画；李白看到这轮明月，便思念起故乡和亲人，留下了脍炙人口的“床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。”……

我们中国的探测器——玉兔号，就是根据中国《嫦娥奔月》这一美丽的神话命名的。“玉兔”长着长长的耳朵，红红的眼睛，最重要的是，它还能帮助科学家们探索到更多关于月球的知识！

篇10

关于元宵节的诗句1、《南乡子·宿州上元》

(宋) 苏轼

千骑试春游，小雨如酥落便收。能使江东归老客，迟留。白酒无声滑泻油。

飞火乱星球，浅黛横波翠欲流。不似白云乡外冷，温柔。此去淮南第一州。

《烛影摇红·上元有怀》

宋朝文学家张抡

双阙中天，凤楼十二春寒浅。 去年元夜奉宸游，曾侍瑶池宴。玉殿珠帘尽卷。拥群仙、蓬壶阆苑。五云深处，万烛光中，揭天丝管。

驰隙流年，恍如一瞬星霜换。 今宵谁念泣孤臣，回首长安远。可是尘缘未断。谩惆怅、华胥梦短。满怀幽恨，数点寒灯，几声归雁。

2、《临江仙·都城元夕》

(宋) 毛滂

闻道长安灯夜好，雕轮宝马如云。

蓬莱清浅对觚棱。

玉皇开碧落，银界失黄昏。

谁见江南憔悴客，端忧懒步芳尘。

小屏风畔冷香凝。

酒浓春入梦，窗破月寻人。

3、《踏莎行·元夕》

(宋) 毛滂

拨雪寻春，烧灯续昼。

暗香院落梅开後。

无端夜遮春，天教月上官桥柳。

花市无尘，朱门如绣。

娇云瑞雾笼星斗。

沈香火冷小妆残，半衾轻梦浓如酒。

有关元宵节的古诗1、《诗曰·元宵争看采莲船》

(宋) 姜夔

元宵争看采莲船，宝马香车拾坠钿;

风雨夜深人散尽，孤灯犹唤卖汤元。

2、《诗曰·贵客钩帘看御街》

(宋) 姜夔

贵客钩帘看御街，市中珍品一时来。

帘前花架无行路，不得金钱不肯回。

(注：珍品这里指元宵)

3、《鹧鸪天·元夕有所梦》

(宋) 姜夔

肥水东流无尽期，当初不合种相思。梦中未比丹青见，暗里忽惊山鸟啼。

春未绿，鬓先丝，人间别久不成悲。谁教岁岁红莲夜，两处沉吟各自知。

描写元宵节的诗句1、《和黄门舅十五夜作》

唐朝文学家苏颋

闻君陌上来，歌管沸相催。

孤月连明照，千灯合暗开。

宝装游骑出，香绕看车回。

独有归闲意，春庭伴落梅。

2、《解语花·上元》

(宋) 周邦彦

风消绛蜡，露浥红莲，灯市光相射。桂华流瓦。纤云散，耿耿素娥欲下。衣裳淡雅。看楚女纤腰一把。箫鼓喧，人影参差，满路飘香麝。

因念都城放夜。望千门如昼，嬉笑游冶。钿车罗帕。相逢处，自有暗尘随马。年光是也。唯只见、旧情衰谢。清漏移，飞盖归来，从舞休歌罢。

3、《生查子·元夕戏陈敬叟》

(宋) 刘克庄